中學生保護環(huán)境演講稿（精選26篇）

中學生保護環(huán)境演講稿 篇1

　　親愛的同學們老師們：

　　在現(xiàn)在的這個社會環(huán)境受到了極度的污染，我們人類也受到了極大的危害，這些都是由誰制造的呢?很多人都會說肯定不是我們，和我們沒什么關系，可是往往有很多的人也都是嘴巴上說沒有，可是心里不是這樣想的，他們會想丟一次不會有什么大礙的，反正很多人都是隨地亂扔的，而偏偏這些環(huán)境破壞都是我們人類一手造成的，我們人類在森林里拿著大斧子胡作非為，砍這砍那的，樹木變少了，動物沒地方居住而漸漸都死了，空氣也變得不清鮮了!

　　本來好好的地球被我們活活給污染了，汽車的尾氣，我們人是不累了，可是環(huán)境是越來越壞了，隨地吐痰，隨地亂扔垃圾……種種行為都危害了我們人類自己居住的花園了，所以我們要少開一天車，多騎一天車……

　　如果，我們的家園受到了破壞，我們人類講無法生存下去，地球將毫無生氣。動物滅亡，植物死光。再如果，我們人人都保護一草一木，天天把仍在路上的垃圾扔入垃圾筒。那么，環(huán)境受到保護，世界將會更加美麗。再再如果我們節(jié)約用紙，那么10人一年可以節(jié)約3650張，一萬人就可以節(jié)約3560000張，這樣的數目，對環(huán)境是多么好啊!

　　我們要保護地球，要保護環(huán)境!

中學生保護環(huán)境演講稿 篇2

　　同學們：

　　我今天發(fā)言的是《保護環(huán)境，珍惜地球》。

　　我們生活在地球上，因為她是我們唯一能生存的地方。我們離不開陽光，離不開植物，離不開氧氣，也離不開水。

　　可是同學們知道嗎？地球這位母親的身上的綠，正一點一點地變黃，科學家們測算，在不久的將來，母親的綠色會消失，我也曾作過一個真實的夢，夢見全球已被沙漠化，一眼望去，只能看見無邊的沙子和黑色的天空，而我向一架飛船走去……

　　可是同學們知道嗎？母親將面臨一場災難——全球氣候變暖，南北極冰雪融化，海平面升高，大地淹沒，南極上空出現(xiàn)臭氧空洞，空氣一點點的流逝，動物大量滅絕……

　　可是同學們知道嗎？我們可以直接利用的水只占世界總水量的十萬分之七，可以說是微乎其微�？墒沁@些水害不斷地被污染著，大地上水的顏色，正不停的變換著……

　　我前幾天看電視得知，在長江里，中國獨有的中華鱘已經絕種，令幾十代中國人自豪的活化石已從我們眼前消失。

　　我有一個愿望，我要一個三色地球，水是藍色的、大地是綠色的、云是白色的，森林覆蓋率是百分之百，藍天和白云和諧的搭配著，只有誘人的綠色的大地。

　　讓我們保護環(huán)境，珍惜地球，不讓最后一滴水是人們的淚水，最后一口氣是人們呼出的二氧化碳。為三色地球而努力學習吧！

中學生保護環(huán)境演講稿 篇3

　　尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好!

　　自然是什么?人們往往會告訴我，自然是一花一草，一木一石，一山一水……自然是清晨樹間小鳥的一聲鳴叫，自然是太陽射過樹葉的一斑陽光，自然是郊外一縷新鮮的空氣，自然是淙淙的泉水不斷流向遠方。

　　難道說，自然只是環(huán)境自然這一小部分嗎?答案當然是否定的，在現(xiàn)代社會中，人們對自然的要求往往不僅僅控制在環(huán)境自然中，而是對自然有了新的認識與要求。

　　現(xiàn)代社會中的自然，已經是一個人做事、講話或事情發(fā)展的一種狀態(tài)，只有這種狀態(tài)把握的好了，我們才會在將來的工作崗位上站穩(wěn)腳跟。

　　中國有句話叫“順其自然”，我們所倡導、所要求的事物也是如此，按自己本來的、本所固有的發(fā)展方式而發(fā)展下來，而不是在無限多的外力促進下，在無數的要求之下，被迫形成的。

　　在過去的社會里，人與人之間相處無疑是十分自然的，人們之間相互關心幫助，無論是貞觀之治，康乾盛世還是解放后的社會主義改造時期都是如此，人與人以誠相待，人敬我一尺，我敬人一丈，因此，才會有“遠親不如近鄰”等等話語流傳下來。

　　但隨著社會不斷地發(fā)展、進步，人們的價值觀似乎起了變化，不能否認，有一部分人已經成為了“拜金主義者”，這樣，他們就可以丟棄人性上的自然，而去無休止地為自己牟取錢財，因為在他們眼中，金錢是至高無上的。

　　這一點，我們年輕人可能不太能明白，但上年紀的人往往就會問，為什么現(xiàn)代人與人之間相處得如此浮華，并沒有實質的東西?為什么人與人之間是那么虛偽?為什么一個人總是像在防著其他的人。

　　這些也并不難發(fā)現(xiàn)，過去人們?yōu)槭裁纯梢酝砩喜绘i門就出去散步，而現(xiàn)在鎖點越多的防盜門卻成了越緊銷的商品?為什么過去鄰里行人之間一人有難其他人會自然而然地幫助，但現(xiàn)在街上有人處于困難之中時，其他的路人呢?麻木了嗎?

　　這一切的一切就是因為人們之間已經失去了已往的自然，私心反而變得愈來愈重的原因。

　　做為新一代的中學生，我們難道也希望上文中的情況出現(xiàn)在我們這一代人身上嗎?不，我們不要。所以我們應當——回歸自然，回歸人與人之間固有的品行，真誠、善良、無私。這樣我們就會擁有一個美好的明天。

　　老師們，同學們大家好。我是八年級12班的胡子喬。我演講的題目是：保護環(huán)境，從我做起。

　　為了響應政府切實改善人居環(huán)境、容貌秩序和發(fā)展環(huán)境，開展“城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理”活動的號召，我校積極參與建設清潔、整齊、優(yōu)美的校園環(huán)境。我們也應當加入到這個活動中去。因為沒有什么可以比在干凈、舒適的環(huán)境中學習更令人愉快。

　　為美化我們的校園環(huán)境，我們應從小事做起，從自己不亂扔垃圾到制止別人的不文明行為，就是一個循序漸進的過程，我們應在自己做事的同時，為他人著想。學校是大家共同的家，同學們都要在這里度過人生中最燦爛的三年，我相信沒人愿意待在堆滿垃圾的教室里學習，行走在放滿單車的過道。但在我們校園內仍能看到有一步之遙的垃圾桶邊有紙屑，在廁所門口的瓷磚上有亂涂亂畫的筆跡，在校門外有亂停亂放的自行車。每當放學的時候，總能看見同學們興高采烈的奔向校外銷售小食品的攤點，且不談當時那混亂的場景是多么影響市容市貌，就說大家離開后那滿地的狼藉，就足令我們深思。請同學們想想，有多少人擔心過食品是否衛(wèi)生、安全，又有多少人隨手將廢棄物扔進了垃圾桶?

　　“一屋不掃，何以掃天下”，我們作為祖國未來的建設者，更應該從小事做起，從自己力所能及的事做起，拾起垃圾桶旁的垃圾、把自己的自行車有序的放進車棚、有序的上下樓梯、擦掉墻上涂鴉、放學后不去購買無證攤點的食品……

　　同學們，就讓我們從現(xiàn)在起檢視自己的不文明行為，培養(yǎng)良好的文明素養(yǎng)、衛(wèi)生習慣，用自己的一份努力使我們的城市更加干凈、美好。

　　我的演講完畢，謝謝大家。

中學生保護環(huán)境演講稿 篇4

　　尊敬的各位老師、同學們：

　　大家好!

　　今天我演講的題目是：創(chuàng)綠色校園，護地球母親。

　　想必大家還記得著名作家歐·亨利的小說《最后一片葉子》中的這句話：“當最后一片葉子落下時，生命就都結束了，我也得離開這個世界而去了。……酷愛生活的女畫家約翰西，患了肺炎瀕臨大限時，“害怕在她輕輕抓著這個世界的手越來越乏力的時候，她會真的像一片輕輕的、纖弱的葉子那樣，隨深秋的寒鳳飄逝而去”。初讀這篇小說時，少年不識愁滋味，對主人公那仿佛病態(tài)的癡語我并不以為然，而正是在人類對綠色頂禮膜拜，綠色食品，綠色能源、綠色電腦、綠色冰箱，綠色建筑被人們廣為崇尚的今天，重讀小說《最后一片葉子》，才感悟到，這分明是一個寓言故事，約翰西的心語，分明是谷世之言，大籟希聲。綠色環(huán)境是健康自然的一種象征。綠色能帶給我們生機、帶給我們活力，而綠色校園中的“綠色”也就不只是一種顏色那么簡單。走進我們如今洋溢著書香味的校園，你會被那迷人的風景所吸引。

　　高大現(xiàn)代化的教學樓，郁郁蔥蔥的樹木，還有鮮艷奪目、爭奇斗艷的花卉。漫步在校園里這一派綠景下，會使你感到精神振奮、心情舒暢。校園中的綠色風景，對我們同學是極其有益的。不是嗎?一節(jié)課后，站在走廊上看看校園中的綠，讓我們大飽眼福，也使精神達到更高、更好的狀態(tài)!在課余時間，同學們又可以在校道上走走，看看周圍的景物，不是有置身花園之感嗎?由此校園的美好可見一斑。所以，我們就應該讓校園中的綠色永存。優(yōu)美和諧的自然環(huán)境，必然為我們帶來身心的愉悅和無限的樂趣。“明月松間照，清泉石上流”，讓我們感受清幽;“大漠孤煙直，長河落日圓”，讓我們觸摸壯麗;“流連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼”，讓我們聆聽喧鬧;“春水碧如天，畫船聽雨眠”，讓我們親近悠閑;“棠梨葉落胭脂色，ji薺麥花開白雪香”，讓我們體味斑斕。雨天，讓雨點親吻面頰;雪天，讓雪花棲掛眉梢;喂螞蟻美餐，澆花草甘露;問候晨曦“你好”，道別月色“晚安”。

　　偉大的無產階級革命導師恩格斯說過：“我們連同我們的血、肉、頭腦一起都屬于自然界，存在于自然界。“自然，人類自我的本真。自然界作為一種客觀存在，它為人類提供了各種物質和能量，是人類存在和延續(xù)的基礎。雨果曾說：”大自然既是善良的慈母，同時也是冷酷的屠夫。"近年來，人類由于對環(huán)境不夠珍惜，隨心所欲，濫伐林木，生存環(huán)境遭到了嚴重破壞，各種環(huán)境問題接踵而至。有關環(huán)境方面各類驚人的數字令人毛骨悚然，這其實已向我們發(fā)出了嚴正的警告：如果只顧盲目地吮吸自然的乳汁，而不立即行動起來，投入保護環(huán)境、拯救家園的戰(zhàn)斗，最終毀滅的將是我們人類自己。為了保護地球母親，我們需要攜起手來，做力所能及的事。

　　綠色是大自然贈與我們人類的寶貴財富，綠色是人類文明的搖籃。人人都渴望擁有一個美好的家園，人人都希望生活在人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境里。近年來相應“創(chuàng)建衛(wèi)生城市”的號召，我們的校園環(huán)境也正在發(fā)生著全面的變化，校園環(huán)境建設是我們必須直面的問題，校園綠化程度直接作用于我們的生活環(huán)境，決定著校園生活的幾多色彩，當然，綠色校園不只是環(huán)境綠化與垃圾處理問題，其涵義應更廣更深，指一種健康向上的生活態(tài)度和生活方式，比如，嚴肅活潑的學習氛圍，積極進取的班級精神風貌等。創(chuàng)建綠色校園，不僅只是要有優(yōu)美的硬件環(huán)境，更應該提高我們自身的修養(yǎng)和素質，這也是我們的責任和義務。人人都是護綠天使，我們要用綠色的實際行動去影響周圍的人。我們更應該保護校園環(huán)境，共建綠色校園。為了共創(chuàng)綠色校園，我們同要攜起手來。讓我們共同做到如下幾點：

　　1、立即行動起來，關心、支持和愛護綠化，積極參與校園綠化建設和管理，從小事做起，從一點一滴做起，從身邊做起;

　　2、愛護花草樹木設施，對破壞綠化設施的行為要敢于制止并舉報;

　　3、養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣，不隨意亂扔瓜皮果殼、煙頭，不隨地吐痰;

　　4、不使用污染環(huán)境浪費資源的產品，特別是不使用一次性碗筷和少使用塑料袋;

　　5、樹立和倡導綠色文明意識，積極參加校園愛綠護綠行動;

　　6、勤儉節(jié)約，節(jié)約校園內的各種資源，隨手關好水龍頭和電燈電扇，節(jié)約每度電，節(jié)約每滴水;

　　7、師生和諧，同學之間友好相處，語言文明，行為規(guī)范;

　　8、以更高的目標束縛要求自己，將自己培養(yǎng)為有文明素質，全面發(fā)展的優(yōu)秀中學生。

　　同學們，我們是21世紀的主人，環(huán)保意識是現(xiàn)代人的重要標志。我們應當切實地樹立起時代責任感。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，共建綠色校園，同護地球母親一切都，讓我們行動起來，將綠色作為我們校園生活的主旋律，用愛心去關注環(huán)境的變化，用熱情去傳播環(huán)保的理念，用行動肩負起環(huán)保的重任。

　　我的演講到此結束，謝謝大家!

中學生保護環(huán)境演講稿 篇5

　　尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好!

　　200萬年前，地球在歷史的長河中緩緩航行了46億年后，人——這種不平凡的生命誕生了。他的足跡開始踏上這可愛的藍色星球，地球母親萬萬沒有想到這是她輝煌的開始，也是噩夢的開始。因為人類對自然無止境的索取，使我們曾經溫柔、慈祥的地球母親變得暴虐無常。歷經無數次滄海桑田，斗轉星移，她的美麗變成了曾經，取而代之的是蒼老骯臟和面目全非。

　　無法想象，如果有一天地球上沒有了綠色，那人類的文明將會如何，到那時，也許只是灰飛煙滅，一切的一切都只會淹沒在漫天飛沙之中。

　　當一片片綠波洶涌的森林被無垠的荒漠黃塵所取代，當無憂地在蔚藍的天空飄蕩的白云被漫天滾滾黑煙所替代，當為地球遮風擋雨的臭氧層被無情的氟里昂所破壞，我分明聽見了森林的哭泣，白云的悲傷，臭氧層的嘆息。

　　想念，是我們在大自然那里學會了的最純潔的想念，可是為什么我們要把它變成對綠色永遠的想念呢?難道說真的只能用照相機紀錄自然，可憐可悲照片留給下一代回味嗎?難道真的要等森林綠地都已成為紀錄片，聞不到綠意盎然，只享受到烏煙瘴氣時才懂得覺悟?

　　也許有人會說我只在這高談闊論，也許有人會說環(huán)保離我們很遠，那我們先來一個式子：“大自然——綠色——環(huán)�！�—人——你自己”看完后，你還會覺得它遠嗎?大自然就在我們周圍，綠色就在我們身邊，環(huán)保就在我們的心中，腦中，手中，行動中。我們不能說我們能為環(huán)保做什么，但最起碼你開始在認識它，開始在感受我們的大自然，只為著我們共同的理念。

　　同學們，趕快醒來吧，為了我們共同的家園和他長久的美好未來，從現(xiàn)在做起，從我做起，勇敢地站起來對大自然做出承諾，承諾用我們的雙手使地球母親恢復青春容顏，承諾用我們的行動來感動大自然，改造大自然。立志把我們的社會，我們的家園和校園建設的更加美麗。

中學生保護環(huán)境演講稿 篇6

　　古往今來，不同的國家、不同的民族都有自己的節(jié)日，可是在一年里有這樣幾個日子，不管哪個國家哪個民族，人們都把這一天給了我們所生息的地球，我們把這些日子稱為環(huán)保紀念日。

　　每年的第一個環(huán)保紀念日是2月2日國際濕地日。根據1971年在伊朗拉姆薩爾簽定的《關于特別是作為水禽棲息地的國際重要濕地公約》。濕地是指“長久或暫時性沼澤地、泥炭地或水域地帶，帶有靜止或流動、或為淡水、半咸水、咸水體，包括低潮時不超過6米的水域”。濕地對于保護生物多樣性，特別是禽類的生息和遷徙有重要的作用。

　　春暖花開的三月，別忘了22號這一天。1993年聯(lián)合國大會通過決議，確定每年的3月22日為“世界水日”，為地球水資源的日益短缺和不斷加重的水污染敲響警鐘。

　　3月23日是世界氣象日。近年來，工業(yè)化造成的全球氣候變暖給人類造成了警覺。1960年，世界氣象組織把3月23日定為“世界氣象日”，以提高公眾對氣象問題的關注。

　　4月22日是人類環(huán)保史上一個特別的日子。1970年4月22日，在美國爆發(fā)了有20xx萬人參加的公民環(huán)保運動，這一天被命名為地球日。它作為人類現(xiàn)代環(huán)保運動的開端，推動了西方國家環(huán)境法規(guī)的建立，并促成了1972年聯(lián)合國第一次人類環(huán)境會議的召開，此后各國的政府環(huán)保部門和民間環(huán)保組織紛紛成立。地球日也成為一百四十多個國家的民眾進行大規(guī)模環(huán)�；顒拥墓餐�紀念日。

　　5月31日對吸煙族來說有著特別的意義。1987世界衛(wèi)生組織把5月31日定為“世界無煙日”，以提醒人們重視香煙對人類健康的危害，也以此重申尊重不吸煙者的權利。6月5日這個日子你可能已漸漸熟悉了。1972年6月5日至16日，在瑞典斯德哥爾摩舉行了聯(lián)合國第一次人類環(huán)境會議。同年聯(lián)合國大會通過決議將6月5日定為“世界環(huán)境日”。當夏日來臨，你可曾想過赤日炎炎中的沙漠。由于日益嚴重的荒漠化問題不斷威脅著人類的生存，從1995年起，每年的6月17日被定為“世界防治荒漠化和干旱日”。1987年7月11日，以一個南斯拉夫嬰兒的誕生為標志，世界人口突破50億。1990年，聯(lián)合國把每年的7月11日定為“世界人口日”。

　　九月金秋，人們也許喜歡登高望遠，可是你是否為天上的臭氧層空洞憂慮呢?1987年9月16日，46個國家在加拿大蒙特利爾簽署了《關于消耗臭氧層物質的蒙特利爾議定書》，開始采取保護臭氧層的具體行動。為此，聯(lián)合國將這一天定為“保護臭氧層日”，旨在喚起人們保護臭氧層的意識，并采取協(xié)調一致的行動以保護地球環(huán)境和人類的健康。

　　一百多年前，一位意大利傳教士圣?弗朗西斯倡導在10月4日“向獻愛心給人類的動物們致謝”。為了紀念他，人們把10月4日定為“世界動物日”。當你在這一天來到滅絕動物墓地的時候，是否有心為保護那些尚未滅絕的動物盡一份責任呢。

　　全世界的糧食正隨著人口的飛速增長而變得越來越供不應求。從1981年起，每年的10月6日被定為“世界糧食日”。這一天不僅是糧食專家們的日子，我們每一位消費者都應該想想饑餓和污染，想想糧食、土壤和孩子的未來。

　　1992年，地球高峰會議，各國的政治首腦云集巴西里約，簽署《氣候變化框架公約》和《生物多樣性公約》�！渡�物多樣性公約》于1993年12月29日正式生效，為紀念這一有意義的日子，聯(lián)合國大會通過決議，從1995年起每年的12月29日為“國際生物多樣性日”。在一年就要過去的辭舊迎新之際，讓我們想一想地球上所有的物種和生靈。人類若不能與其它物種共存，就不能與這個星球共存。

　　環(huán)保紀念日是人類對地球的懺悔日，也是人類自身的拯救日，而環(huán)保不是一年一次的紀念日，不是一時一事的行動，而是每日每時的行為。當我們在日常生活中自覺地選擇了這些環(huán)保行為，那么你就是把每天當成地球日，把每一天當成環(huán)保紀念日。

中學生保護環(huán)境演講稿 篇7

　　尊敬的各位老師、同學們： 大家好!今天我演講的題目是：愛綠、護綠，創(chuàng)綠色校園。

　　大家都應該知道植樹節(jié)吧，那是因為孫中山先生生前一直提倡植 樹造林，綠化祖國，所以在他逝世的那一天 3 月 12 日定為植樹節(jié)。 樹木， 是綠色的代言， 是生命的象征。綠色的樹葉， 鮮艷的花瓣，無名的小草，無時無刻不在點綴著我們賴以生存的家園。綠色能帶給 我們生機、帶給我們活力，而綠色校園中的“綠色”也就不只是一種 顏色那么簡單。走進我們如今洋溢著書香味的校園，你會被那迷人的 風景所吸引。高大現(xiàn)代化的教學樓，郁郁蔥蔥的樹木， 還有鮮艷奪目、爭奇斗艷的花卉。漫步在校園里這一派綠景下，會使你感到精神振奮、心情舒暢。校園中的綠色風景，對我們同學是極其有益的。不是嗎 一節(jié)課后，站在走廊上看看校園中的綠，讓我們大飽眼福，也使精神 達到更高、更好的狀態(tài)!在課余時間，同學們又可以在校道上走走，看看周圍的景物，不是有置身花園之感嗎優(yōu)美和諧的校園環(huán)境，必 然為我們帶來身心的愉悅和無限的樂趣。所以，我們就應該讓校園中 的綠色永存。 綠色是大自然贈與我們人類的寶貴財富，綠色是人類文明的搖 籃。人人都渴望擁有一個美好的家園，人人都希望生活在人與自然和 諧發(fā)展的文明環(huán)境里。當然，綠色校園不只是環(huán)境綠化與垃圾處理問 題，其涵義應更廣更深，指一種健康向上的生活態(tài)度和生活方式，比 如，嚴肅活潑的學習氛圍，積極進取的班級精神風貌等。創(chuàng)建綠色校 園，不僅只是要有優(yōu)美的硬件環(huán)境，更應該提高我們自身的修養(yǎng)和素 質，這也是我們的責任和義務。人人都爭做護綠天使，我們要用綠色 的實際行動去影響周圍的人。我們更應該保護校園環(huán)境，共建綠色校園。為了共創(chuàng)綠色校園，我們同要攜起手來。讓我們共同做到如下幾點：

　　1、立即行動起來，關心、支持和愛護綠化，積極參與校園綠化 建設和管理，從小事做起，從一點一滴做起，從身邊做起;

　　2、愛護花草樹木設施，對破壞綠化設施的行為要敢于制止并舉 報。

　　3、養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣，不隨意亂扔瓜皮果殼、煙頭，不隨地吐 痰。

　　4、不使用污染環(huán)境浪費資源的產品，特別是不使用一次性碗筷 和少使用塑料袋，

　　5、樹立和倡導綠色文明意識，積極參加校園愛綠護綠行動，

　　6、勤儉節(jié)約，節(jié)約校園內的各種資源，隨手關好水龍頭和電燈 電扇，節(jié)約每度電，節(jié)約每滴水，

　　7、師生和諧，同學之間友好相處，語言文明，行為規(guī)范。

　　8.一切都以更高的目標束縛要求自己，將自己培養(yǎng)為有文明素質。

中學生保護環(huán)境演講稿 篇8

　　尊敬的各位領導，敬愛的老師，親愛的同學們：

　　大家好。今天我演講的題目是《讓我們保護美麗的校園》

　　當我們從繁忙的學習中抽身投入到大自然的懷抱，我們發(fā)現(xiàn)我們的大自然母親已經變了模樣——群山光禿禿的;水塘變成泥漿坑;小河撈不到魚和蝦……讓我們看得更大一些，更遠一點吧!據科學家統(tǒng)計：中華民族的搖籃--黃河，近兩千年來決口一千五百多次，改道二十六次，給兩岸的人民帶來深重的災難。為什么會這樣呢?這意味著什么?這意味著我們如果不及時保護環(huán)境，珍惜我們的地球家園，美麗的地球家園將會連同人類自身一同消滅掉!地球因為有了人類而日益繁華，地球也正因為有了類而逐漸走向衰亡。人類正在用智慧扼殺自己賴以生存的地球。這是多么可怕的事實啊!所以我們要大聲的呼吁：我們要保護環(huán)境!

　　我們現(xiàn)在是在校學生，我們目前可做的就是保護我們美麗的校園。親愛的同學們，我們都想在一個綠樹成陰的校園里學習，想在一個清潔、美麗的校園里健康成長，學習本領。校園是我們共同生活的大家園，校園的美麗要靠你，要靠我，要靠我們共同來創(chuàng)造。首先讓我們看看以前的校園吧。一進入校園，隨處可見亂仍的紙屑、塑料袋，春風輕輕的吹過，紙屑、塵土滿天飛揚。正在綠化的花壇里，被同學們肆意踐踏;教室的走廊上，原本雪白的墻壁被同學們亂涂亂畫;變得污跡斑斑;還有的同學從樓上向樓下到垃圾雜物;有的同學在課桌上亂刻亂畫……看到這些你的感受是怎樣的?在這樣的校園環(huán)境里學習能使你身心快樂嗎?每當看到這樣的情景，我的心情總是非常的沉重，悄悄的拾起垃圾。我希望同學們行動起來，齊心協(xié)力愛護校園衛(wèi)生，凈化美化校園環(huán)境，

　　保護生態(tài)環(huán)境，沒有全社會的參與很難成功。青少年是民族的希望和未來，是生態(tài)環(huán)境建設的生力軍。讓我們帶動更多的人們行動起來，從自己做起，從小事做起，保護生態(tài)環(huán)境，共建文明家園。

　　同學們，開始行動吧!凈化校園環(huán)境，為創(chuàng)造和諧美好的綠色校園而努力奮斗吧!為了保護我們賴以生存的共同家園——校園。我們以虔誠的聲音呼喚生命的綠色——為了讓大地山青水秀，為了讓家園綠樹藍天，讓我們小手拉小手，讓我們小手拉大手，加入“呼喚綠色”行列，保護綠色家園。今天播下一份綠色種子，明天收獲一片藍天綠地!行動起來，從我開始!行動起來，從現(xiàn)在開始!

　　謝謝大家!

中學生保護環(huán)境演講稿 篇9

　　老師們同學們：

　　大家上午好：今天我演講的題目是《保護校園環(huán)境，共建綠色家園》。

　　學校是教育人的地方，育人的過程不僅在于課堂知識的傳授而人才品格情操的培養(yǎng)則很大程度地依賴于校園環(huán)境衛(wèi)生潛移默化的作用.校園環(huán)境是保證我們學習的必要條件。

　　"空氣清新環(huán)境整潔樓房林立綠樹環(huán)抱"這種良好的校園環(huán)境是實現(xiàn)環(huán)境育人的關鍵.為了給我們學習創(chuàng)造一個優(yōu)美整潔的學習生活環(huán)境需要通過我們多方面的共同努力.不僅要每個人能夠養(yǎng)成講究衛(wèi)生的好習慣還要不斷增強對校園的環(huán)境保護意識使我們樹立"校園是我家衛(wèi)生靠大家"的思想意識從養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣做起;并且加強各項衛(wèi)生制度的落實做好平時衛(wèi)生保持工作.并不斷激發(fā)師生的愛校榮譽感促進師生能自覺維護校園環(huán)境衛(wèi)生愛護校園公共設施能自覺做到不亂扔亂倒亂吐亂畫亂張貼.營造人人愛綠化講衛(wèi)生人人愛校園的良好氛圍創(chuàng)造宜人環(huán)境.為創(chuàng)建一個真正衛(wèi)生綠色的校園而努力.

　　我們學生是"天之驕子"是民族的希望是祖國的未來肩負著祖國復興的偉大使命.落實校園衛(wèi)生建設我們應該從我做起從小事做起從身邊做起從現(xiàn)在做起應該自覺行動.我們一直在努力但愛護環(huán)境美化校園僅僅停留于少數同學的呼吁和個別活動的示范;講究衛(wèi)生舉止得體在于一時的情緒并沒有普遍持續(xù)的延伸;公共場所的不文明行為大量存在.如班級指示牌消防指示燈經常損壞.我們應該開展批評與自我批評我們在提高自身的品德修養(yǎng)方面是否自發(fā)自覺地去努力過我們要不斷地反省我們至少經過九年多的教育本是民族的未來祖國的希望為什么聚焦于我們身上的目光還包含著如此多的失望。那么我們是不是應該行動起來在批評吸收的基礎上從新做起創(chuàng)建校園文明提高品德修養(yǎng)養(yǎng)成文明衛(wèi)生習慣作一名"紳士"型學生。

　　優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學會愛護;優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書達禮，更加文明優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學習進步，道德高尚;優(yōu)美的環(huán)境讓我們學會謙讓，學會做人。在這樣的校園環(huán)境中，我們沐浴著陽光、吸取著營養(yǎng)。我們滿懷激情，暢想未來。本學期，學校的校容校貌又有了很大的改觀，青色的大理石地面，干凈整潔，色彩鮮艷的塑膠場地，使我們學校煥發(fā)出了勃勃生機，在這樣的環(huán)境中生活學習，我們是多么得幸福!

　　古人云：“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。”我們也可以斷言：非勤奮無以成學，非競爭無以進取，非自律無以修身，非寬容無以養(yǎng)性。要做到這些，我們必須置身于一個整潔優(yōu)雅的校園環(huán)境中。

　　要想營造這樣的環(huán)境，必須從我們每一個人做起。

　　所以，我向全校的師生們提幾點建議：

　　一、不在校園內吃口香糖、瓜子、糖果等零食，更不要亂扔殘渣廢物;

　　二、以愛護校園環(huán)境為己任，自覺維護校園的清潔衛(wèi)生，做好值日生工作;

　　三、不亂扔垃圾，并提醒亂扔垃的同學;

　　四、看到地面上有紙屑等，主動揀起來，教室垃圾桶滿了主動倒掉;

　　同學們，讓我們攜起手來，為創(chuàng)建一個衛(wèi)生整潔的校園一個綠色文明的校園一個意蘊多姿的校園一個人文氣息濃厚的校園一個人與自然和諧共處的校園一個與時俱進的校園而努力.老師們同學們讓我們共同為著這個目標而不斷努力吧。

中學生保護環(huán)境演講稿 篇10

　　我的呼吸被煙塵包裹，

　　白天我在人群車流中奔波，

　　夜晚我在沙發(fā)和臥榻上蜷縮。

　　我的天，我想掙脫，

　　去淌涓涓的小河，

　　去幽靜的亭臺樓閣。

　　我知道我的身心，

　　離不開地球的滋補潤澤，

　　我知道我的泉思，

　　因你的慰籍而豐碩。

　　來自心靈的呼喚，讓環(huán)保飛!

　　因為地球給我的太多太多。

　　看著你生態(tài)如此脆弱，

　　而我對你的索取從未停止過。

　　盡管你默默的不說，

　　你的疼楚已無法掩飾和沉默。

　　如此的傷害，哪來的快樂?

　　惜福積福才不至釀成大禍。

中學生保護環(huán)境演講稿 篇11

　　大家好！

　　“保護環(huán)境，人人有責”，這個標語到處可見，但是有誰真正在行動，又有誰會認真去做。

　　供我們呼吸的空氣原本是清新的，天空也是蔚藍色的，到處都是一片美麗的景色，可是，因為工廠排出的廢氣和汽車尾氣，讓原本的一切毫無保留，天空不再是蔚藍的，大街上人人都帶著口罩。

　　我們的森林，到處是翠綠的一片，也是小動物的家園，可是人們泛濫的砍伐，森林里的樹木所剩無幾，小動物們也四處逃竄，無家可歸。

　　土地上原本長著柔嫩的小草，還有一望無際的大草原，可是因為人們無限制的開墾種地，導致地下水干涸，大草原都消失了，取而代之的是干裂的土地小草也全部干枯，消失不見。

　　再看看馬路上，垃圾桶里垃圾混亂，可回收不可回收統(tǒng)統(tǒng)扔在一起，有些人還把垃圾扔在桶邊，惡臭連連，路過的人們個個捂著鼻子。

　　世界是大家的，讓他完美是大家的責任，保護環(huán)境，人人有責，光有意識是不夠的，只有行動才是真實的，讓我們一起行動吧！

　　讓環(huán)保，無處不在！

　　謝謝。

中學生保護環(huán)境演講稿 篇12

　　尊敬的各位老師同學們：

　　大家好!

　　我國歷史悠久，古跡眾多。但由于種種原因，有的文化古跡遭到了破壞。下面是一則關于長城的報道。有些地段的長城況令人擔憂。大量游人涌入，給長城帶來了顯而一見的破壞。塑料袋、礦泉水瓶、廢紙、果皮等垃圾隨處可見，城墻被亂涂亂畫。當地村民“靠山吃山”，在垛口處和通往長城的小路上私自搭設梯子，設點收費。一些房地產開發(fā)商在保護區(qū)內建起了許多與長城很不協(xié)調的建筑物，加速了長城周圍自然景觀的破壞。

　　近年來，旅游成了人們一大愛好，有的喜歡登山，有的喜歡觀景，還有的喜歡了解中國歷史古跡，這顯然是好事.可是有些人卻不珍惜文化遺產，甚至破壞文化古跡;在古跡上亂寫亂畫，任意踩踏花草，垃圾亂扔等.總之，這讓文物古跡受到很大的損害.所以我們要加強對長城進行保護!

　　為了讓祖國悠久的歷史傳得更久遠，為了讓人們提高保護文物的自覺性，我提出以下幾點建議：

　　一.在墻壁上懸掛保護文物的字樣;

　　二.對隨地扔垃圾的人要受到罰款;

　　三.在古跡容易受到破壞的地方修建護欄;

　　四.在人群聚集的地方放置垃圾桶.

　　保護環(huán)境，人人有責。長輩們、同學們，積極行動起來，保護好長城文物，讓長城文物更好地造福我們的子孫后代。

中學生保護環(huán)境演講稿 篇13

　　親愛的同學們：

　　你們好!

　　我們人類生活在地球上，地球上有許多東西需要我們保護，但是我們卻沒有在意。

　　有些人不珍惜地球賜予我們的一切，例如人們亂砍亂伐，大量使用一次性筷子和亂扔塑料袋，制造白色垃圾等已經給大自然帶來了許多環(huán)境問題，嚴重影響了我們的生活。還有大氣污染，酸雨和臭氧層等帶來的危害都是大自然給人類帶來的災害，人們亂砍亂伐，亂扔塑料袋和使用一次性筷子等，這些就是人們不尊重大自然而造成的，沒有自然，便沒有人類。這是世界一大樸素的真理，人們只會一味的搶奪自然，征服自然，只會破壞生態(tài)系統(tǒng)，咎由自取，使人類瀕于困境。切記，保護環(huán)境就等于保護我們自己生存的環(huán)境。

　　我們要保護這個脆弱的的地球，不要讓茂密的森林，遼闊的草原和無邊無際的海洋成為我們的回憶。

　　現(xiàn)在起，我們應該保護環(huán)境，一起捍衛(wèi)我們的家園。

中學生保護環(huán)境演講稿 篇14

　　老師，同學們：

　　校園如鮮花，散發(fā)著醉人的芬芳，散發(fā)著愛的氣息;校園如雨露，哺育了我們，培養(yǎng)了我們;校園如夢境，那樣的美好，那樣的溫馨。我愛這個花園似的校園。

　　“美化校園，綠化校園”。我們的校園變綠了，變美了。一朵朵鮮花，一棵棵小樹，一塊塊草坪，一個個花圃，我們的校園增添了生機，煥然一新。

　　“空氣清新，環(huán)境整潔，樓房林立，綠樹環(huán)抱“，誰不希望在這樣一個清潔、衛(wèi)生、美麗的校園里健康成長學習呢?但是種種原因，我們的校園環(huán)境正逐漸被一些同學的不良行為所破壞。如今在我們美麗的校園中，出現(xiàn)了一些不文明的現(xiàn)象，有些同學隨意亂扔的果皮紙屑、塑料瓶、瓜子殼等。每當淘氣的風把這些垃圾抓起，東奔西跑，像個撒歡兒的孩子，我們只能束手無策，看著它們在校園“翩翩起舞”，甚至有的同學在雪白的墻壁上和課桌上亂涂亂刻亂畫、亂吐口痰等等.所有這一切，都跟我們美麗的校園極不相稱.看到這些現(xiàn)象大家的感受會怎樣呢?在這里學習生活能使大家開心嗎?

　　為了讓我們擁有綠樹成蔭、環(huán)境整潔、草地如茵的美麗校園，請大家快快行動起來吧!用自己的雙手去保護校園環(huán)境的優(yōu)美。通過廣播、黑板報、演講賽、知識競賽、開展主題班會等形式，大力宣傳保護校園環(huán)境的重要性、必要性，形成“實小是我家，美麗靠大家”的好氛圍;養(yǎng)成人人從自己做起，從身邊的小事做起。俗話說：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”養(yǎng)成不亂丟垃圾，不亂吐口痰，不亂涂亂畫，不肆意踐踏草坪，動一動手，彎一彎腰等等好習慣。親愛的同學們!讓我們攜起手來，共同努力，給我們自己創(chuàng)造一個優(yōu)美整潔的學習生活環(huán)境吧!難道這樣不好嗎?

　　我深信，校園是美麗的，是親切的，是我們學習成長的地方，我們愛校園，熱愛校園的一草一木，讓我們共同努力來保護校園的環(huán)境吧!

中學生保護環(huán)境演講稿 篇15

　　尊敬的各位領導、各位同事：

　　大家好!今天，我演講的題目是：落實科學發(fā)展觀，**大地煥新顏。

　　我們都是一個資源富區(qū)，然而在很長一段時期，由于特殊的歷史原因和地理位置，發(fā)展尤為緩慢，甚至被人稱為不適宜人類居住的地方。在改革開放的大潮下，依靠自身豐富的資源快速發(fā)展起來，由以前的“一手抓，一手抓忻州”的扶貧式發(fā)展，一躍成為“一手抓太原，一手抓”的跨越式發(fā)展。但由于這種發(fā)展走的是粗放型發(fā)展之路，盲目地上馬一批高能耗、高污染的項目，致使環(huán)境壓力不斷增大，人民的健康也受到了影響。

　　人們看著污濁的河水追憶，追憶著以往小河中魚蝦嬉戲的情景;人們受著窗外雜亂躁音的折磨期待，期待著生活環(huán)境能得到片刻的安寧;人們呼吸著受污染的空氣盼望，盼望著能再一次呼吸到令人心曠神怡的清新空氣……

　　**人民在煎熬懷著希望等待著……

　　終于，在20xx年的xx屆三中全會上，提出了“堅持以人為本，全面、協(xié)調、可持續(xù)”的發(fā)展觀。它似一聲春雷，響徹神州大地，也驚醒了正在徘徊的。是的，一個民族的興旺騰飛，離不開思想的升華;一個國家的發(fā)展壯大，離不開理論的成熟;一個新時代的誕生，總是以思想、理論的變革和發(fā)展為先導。**市委、市政府響應國家“科學發(fā)展觀”的要求，積極創(chuàng)新提出了支撐發(fā)展的“三三戰(zhàn)略”：高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，緊緊圍繞轉型發(fā)展、安全發(fā)展、和諧發(fā)展，著力抓好大項目建設、扶貧開發(fā)和新時期黨的建設，舉全市之力打造富裕新、打造宜居新、打造特色新。

　　思路決定出路。思想的升華能使一個民族興旺發(fā)達，理論的成熟能使一個國家發(fā)展壯大。勤勞智慧的**人民在科學發(fā)展觀的指導下，找到了可持續(xù)發(fā)展的金鑰匙。在實際工作中，我們看到：無論是城市建設、產業(yè)發(fā)展，還是新農村建設，市委市政府都是從規(guī)劃抓起;堅持市場運作，按市場經濟的規(guī)律與法則辦事;堅持開放對接，努力擴大開放、招商引資，發(fā)揮后發(fā)優(yōu)勢，謀求追趕型、跨越式發(fā)展，把又快又好發(fā)展轉為又好又快發(fā)展。堅持走生產發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路，保證一代接一代地永續(xù)發(fā)展。一座座現(xiàn)代化的新型工業(yè)和新型礦山如雨后春筍般建設起來，寶貴的資源得到了充分的利用，廢水不再四溢橫流，礦山不再亂石嶙峋，新型能源投入使用，生態(tài)環(huán)境得以保護。

　　也許，我們的廣大老百姓不能很好地詮釋科學發(fā)展觀，他們不知道怎樣才能算是科學發(fā)展了。但是，濱河兩岸依依的垂柳會告訴他們，碧水中盡情嬉戲的魚蝦會告訴他們，工礦上空重新?lián)碛械乃{天白云會告訴他們，龍山、鳳山、虎山上郁郁蔥蔥的松柏會告訴他們，這——就是科學發(fā)展觀。

　　藍天白云下，青山綠水中，勤勞智慧的**人，正在以自己飽滿的生命熱情，沿著科學發(fā)展的道路，與338萬兒女，共同迎接一個更加輝煌燦爛的明天……

　　我的演講完畢，謝謝大家!

中學生保護環(huán)境演講稿 篇16

　　地球，是萬物賴以生存的家園，是人類名副其實的母親，過去的地球天空蔚藍明凈，群山青翠欲滴，河水清澈純凈，真是美麗壯觀、和藹可親。可現(xiàn)在的地球呢?天空難錄昨天的蔚藍，群山不見往日的青翠，河水流失昔日的清澈。與以前的地球相比，無疑是發(fā)生了翻天覆地的變化。

　　一只小金絲雀在這樣惡劣的情況下，向大地傷心的哭訴：“我剛學會飛不久，綠色的家園就遭到了破壞，爸爸媽媽不得不帶我背井離鄉(xiāng)。在這逃亡的過程中，我們仍避免不了這殘酷的現(xiàn)實——爸爸被心狠手辣的獵人給打死了，媽媽為了我保護我，也離開了這個世界。同時失去雙親的我，不得不獨自一人繼續(xù)尋找屬于我的新家園。”“那你找到了嗎?”大地伯伯關心的問道。小金絲雀用幼小的翅膀擦了擦眼淚，說：“哪有啊!我找到的只有熱火朝天的沙漠，光禿禿的森林，渾濁的河水······這世界那么的大，可我卻找不到一個能讓自己安居樂業(yè)的地方。”小金絲雀太渴了，它來到一條小河旁，正準備河水，卻被大地伯伯給叫住了：“這水不能喝!是有毒的!”小金絲雀實在是忍不住了，它說：“如果我不喝也會渴死的!反正橫也是死，豎也是死，不如死得痛快一些呢!”說完它便俯身大口得喝起水來，剛咽下第一口，小金絲雀就“啊!”的一聲，便慘死了。

　　像小金絲雀那樣的悲劇還少嗎?我們只有一個地球，它是人類唯一的家園，人類啊!醒醒吧!行動起來，保護生態(tài)環(huán)境。不然，后果真的不堪設想呀!亡羊補牢，為時不晚!地球還有救!讓我們共同居住在這個地球上，共同享有一片蔚藍的天空，共同享受陽光雨露的溫暖吧!

　　所以，我呼吁大家，行動起來吧!從我們做起，從一點一滴做起。我相信，經過我們的努力，蔚藍明凈的天空會重現(xiàn);青翠欲滴的青山會再來;清澈純凈的河水一定會回來!地球媽媽也會找到昨天的美麗、往日的光彩、還有那昔日的秀麗!

中學生保護環(huán)境演講稿 篇17

　　尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們:

　　早上好!

　　水是大地的血脈，它滋潤著崇山峻嶺，灌溉著良田;水是一切生命的源泉，它養(yǎng)育著飛禽走獸，哺育著花草樹木;水是人類文明的搖籃，在人類文明的發(fā)展史上，因為水環(huán)境的變化，導致一個國家一個民族盛衰變遷的例證舉不勝舉。源遠流長的中華文明，也正是依存長江、黃河等母親河的支撐，而發(fā)展下來的。

　　長期以來，人們普遍都認為水是“取之不盡，用之不竭”的。其實我們地球雖被稱之為“水球”，但其淡水儲量卻是少之又少!水資源并不是“取之不盡，用之不竭”的，水將成為21世紀威脅世界和平影響社會發(fā)展的最大障礙。

　　所以在全球的水資源危機日益嚴重的情況下，節(jié)約用水便成為每個公民應盡的職責。尤其在中國，水資源的人均占有量并不豐富，淡水資源不到世界人均水量的1/4;地區(qū)分布并不均勻，年內變化莫測，年際差別非常之大，每年受旱農田32億畝，約有5000萬人和3000萬頭牲畜面臨水荒。再加上污染,使水資源更加緊缺，所以人們更應該節(jié)約用水。如果大家能夠從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊做起，牢固樹立節(jié)約意識，從節(jié)約一滴水、一粒米、一度電、一張紙入手，把節(jié)約落到實處。如果這樣，對學校來說，那將是一筆可觀的財富，對于我們這個13億人口的大國來說，那就是一個驚人的數字。

　　節(jié)約是一種美德，節(jié)約是一種智慧，節(jié)約更應該成為一種習慣和風氣。建設節(jié)約型社會需要全社會的共同參與和共同行動，找回失去的節(jié)約意識，從身邊的點點滴滴開始，持之以恒，在建設節(jié)約型社會中，將節(jié)約這個“傳家寶”進一步發(fā)揚光大!

　　只要大家都注意節(jié)約用水，水荒才會遠離我們，我們的生活才會安定、和諧;環(huán)境才會優(yōu)美、舒適。同學們明白這個道理后，一定要自己身體力行才行!什么叫愛國、愛校、愛家，不是天天喊在嘴上，而是要落實在行動中。如在家中、在學校節(jié)約用水這就是愛國、愛校、愛家的具體表現(xiàn)

　　作為當代的中學生，我們應該弘揚中華之美德，節(jié)約身邊之滴水。

　　莫讓人類的眼淚成為地球上最后一滴水!

中學生保護環(huán)境演講稿 篇18

　　敬愛的老師，親愛的同學：

　　大家好！

　　當我們看到臭氣熏天的小河，一片光禿禿的樹樁，彌漫著沙塵暴的城市時，我們是否有所悔悟？雖然這些現(xiàn)象還沒有出現(xiàn)，但是我想：人類如果在這樣肆意妄為下去，必將自食其果！

　　水是生命之源，萬物生存都需要水，人類也不例外，如果沒有水，人類將瀕臨滅絕。古人以為水是上天恩賜的，取之不盡，用之不竭，其實并非如此，全球的淡水資源只有億立方米，在這有限的淡水資源中僅有%的水可以應用。這么珍貴的水資源，人類不僅沒有好好節(jié)約，反而大面積的浪費。我聽到過這么一則新聞：有一些不法商家為了方便把本該自己能處理好的污水大量排入河道，污染了原本干干凈凈的河水。生活中，這樣的事情不斷地在發(fā)生：酒店的工人把要洗的菜放到水池中，擰開水龍頭，便轉身離去，任憑那自來水“嘩嘩”地流。過了好長一段時間他才回來，把菜拿走，臨走時竟沒關水龍頭！大量的生活用水流入排水管道，造成了極大的浪費。有些居民為圖方便，在小河中洗衣服、洗碗、洗拖把，久而久之，小河里飄滿了垃圾和油漬。

　　我們要節(jié)約用水，絕不能讓我們后悔的眼淚成為世界上的最后一滴水！

　　我的演講完畢！謝謝大家！

中學生保護環(huán)境演講稿 篇19

　　是一座美麗富饒的城市，地處慶陽市中南部，全區(qū)總面積996平方公里，坐落在有“天下黃土第一塬”之稱的董志塬腹地，是慶陽市政治、文化、經濟中心。區(qū)內地勢平坦，土壤肥沃，資源富集，故有“八百里晴川，不如董志塬邊”之說。我們的皮影、剪紙、刺繡、隴東道情、荷花舞蹈、徒手秧歌等民俗文化絢麗多彩，更是為我們的城市注入了新的生機與活力;我們的北石窟寺、溫泉老公殿、小崆峒山、肖金洞山等旅游景點深受廣大游客的喜愛;能生在這片美麗的黃土地上，我感到幸福與自豪。

　　是我們共同的家園，建設一個干凈、整齊、暢通、文明、和諧的新，是每一個市民的迫切愿望，也是我們大家共同的責任。為此，區(qū)委、區(qū)政府積極順應廣大市民期盼，回應廣大群眾關切，結合黨的群眾路線教育實踐活動，把整治城市環(huán)境臟亂差作為踐行群眾路線教育實踐活動的一項重要工程。作為一名XX人，我們應該積極響應區(qū)委區(qū)政府的號召，自愿加入“愛護城市環(huán)境、創(chuàng)建文明城市、共建美麗”的行動中去，為建設美麗文明、和諧幸福新奉獻自己的綿薄之力。

　　在日常生活中，我們經常會看到一些不文明的行為：有些人在公交車上面對站立的老人或者孕婦置之不理;有些人在公共場所不顧他人，大聲喧嘩;有些人不遵守交通規(guī)則亂闖紅燈、翻越欄桿;有些人在高談闊論時不時冒出幾句臟話;有些人為了方便，隨意踐踏花草;有些人為了做宣傳，亂貼亂畫;有些人不顧自己的形象，隨地吐痰等等。這些不文明的行為或許我們司空見慣，覺得是小事，但是要想我們的城市更美麗、更文明，就要從身邊的這些小事做起，規(guī)范言行舉動，自覺愛護環(huán)境，告別不文明陋習，養(yǎng)成良好習慣，提升文明素養(yǎng)。

　　市民是城市的主人，亦是城市文明的受益者，更是城市文明的建筑者，城市文明離不開市民文明。作為城市這個大家庭的一員，每一個市民都有義務、有責任通過自己的文明行為，為我們的城市增彩添色。我覺得，一個文明的XX人，應該從身邊的小事做起：當我們外出旅游發(fā)現(xiàn)地上有垃圾時，應主動彎腰撿起;當我們從衛(wèi)生間出來，發(fā)現(xiàn)水龍頭還在滴水，及時上前把它擰緊;當我們上班期間無意經過，發(fā)現(xiàn)隔壁辦公室無人燈卻還亮著時，隨手關掉;當我們走在公園發(fā)現(xiàn)有人踩踏草坪、攀枝花木時會及時勸告;當我們看到一位步履蹣跚的老人過馬路時，能上前攙扶……這都是一些看似微不足道，實質卻很重要的舉動，反映了一個城市的文明。我們應該通過自己的文明行為，影響身邊的人，繼續(xù)把文明的火種傳承下去。

　　我們生在，長在，是我們賴以生存的家園，只有我們齊心協(xié)力，從現(xiàn)在做起，從點滴做起，才能把我們的城市建設的越來越美麗。

　　朋友們，創(chuàng)建美麗文明城市的腳步將永不停息，讓我們攜手共進，用愛心去關注周圍的變化，用熱情去傳播文明的理想，用行動去肩負文明的重任，讓我們一起為創(chuàng)建美麗文明的新奉獻自己的青春和智慧。

　　最后，我還是要用這句話結束我今天的演講——我是XX人，我文明、文明，我美麗、美麗!

中學生保護環(huán)境演講稿 篇20

　　作為新一代的小學生，怎么能袖手旁觀，眼睜睜地看著我們的地球媽媽聲淚俱下呢?謎底是肯定的：不能!低碳已經成了我們的話題�？墒窃撊绾蔚吞寄�?這可是個讓各人頭疼的問題。

　　首先我們各人要從身旁的小事做起。只管即便少用紙巾，重拾手絹兒，保護森林;每張紙都雙面打印，相當于保留下半片原本將被砍掉的森林;隨手關燈、開關、拔插頭;不坐電梯爬樓梯，省下各人的電，換自己的健康;只管即便少施用一次性牙刷兒、一次性塑料袋、一次性水杯，因為制造她們所施用的石油也是一次小學生低碳生活圖片性的……

　　在學校里，我們可以干一些自己力所能及的事情。好比當教室里空無一人的時候，我們要伸伸手，關掉教室里的照明燈;在水龍頭邊，當我們看見細水長流的時候，我們要彎彎腰，把水龍頭關緊;在食堂里，當你看見今天的菜不和你胃口的時候，我們要牢記“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的詩句，做到不挑食、不華侈糧食的好習慣……

　　同學們，不要讓我們自己親手毀了賴以生存的地球。讓我們攜起手來，低碳生活，共創(chuàng)美好家園。

　　以前，我總是把電燈開上個徹夜到明，水從晚上滴到明早，冰箱塞滿亂七八糟的東西，既浪費水，又浪費電……

　　現(xiàn)在，我聽到了城市在宣傳倡導低碳生活，我漸漸有些懂了。我開始了“低碳生活”。

　　低碳的生活，在生活的細節(jié)上注重節(jié)能減耗。除了做作業(yè)開燈之外，其余的事情都靠窗外的照明燈來相助。的客廳大，窗外的照明燈照進來都可以醒目地看到室內的一切，吃飯時，真像一桌“燭光晚餐”，這真是一大盞“天然的燈啊!”

　　只要我洗好手，就都把水龍頭擰的緊緊地，不讓水“逃”我就可以安心了。但我又擔憂爸爸媽媽會不會，每次看見爸爸媽媽進洗手間洗手并順其自然的把水龍頭關緊，我高興，我希望 “低碳家庭”會做的。

　　冰箱里放著亂七八糟的東西，媽媽說很浪費電，我靈機一動，想出了妙招：于是，我就拿起以前堆積如山的硬紙板，把它做成個大小不一的盒子，上面貼上了分類的標志，然后，按分類去整理，不一會兒，冰箱變得又干凈又整潔，煥然一新，一眼就目睹擺放整整齊齊的東西。，既幫助了，又節(jié)省了電。

　　原來，電器開著，就連小小的手機電池在插座上插著時都會排放出可怕的二氧化碳，只要充完電就應該將電池立刻取下。我本來以為，二氧化碳汽車尾氣、煤炭燃燒會排放，沒想到生活中處處都有微弱的“碳”在侵害著大家的生活和地球。

　　每當我看見媽媽洗衣粉的桶扔掉時，我會上前去阻止。我會把它做成小垃圾桶，像個洋娃娃，粉嘟嘟的臉，可愛極了!又的像只小動物，活靈活現(xiàn)的，真像一道美麗的“風景”!

　　當夜幕降臨，晚飯過后，路邊的霓虹燈為夜晚增添了一份光彩，老爸總是把家里所燈都關掉，只剩下一片伸手不見五指的黑暗中，然后，趴在窗戶上，一邊欣賞路邊的風景，一邊唱著一首歌：“月亮代表我的心……”真是五音不全，一塌糊涂。

　　養(yǎng)花是媽媽的愛好。家里的吊蘭、常春藤一年四季綠意盎然。在每個炎炎的夏日，媽媽總會把花搬進家里來，大家看著那些綠色，允吸這那些綠色，心中頓時感覺絲絲的涼意，好空氣又養(yǎng)眼，真是一舉兩得啊!

　　這么好的家居環(huán)境，并且充滿了創(chuàng)意的小歡樂。

中學生保護環(huán)境演講稿 篇21

　　親愛的老師們、同學們：

　　你們好！

　　在我開演講之前，先問大家一個問題，你們今天環(huán)保了嗎？唉，隨著科技的飛速發(fā)展，地球的環(huán)境日趨惡化。罪魁禍首是誰呢？不是科技，是我們，人類。

　　問問大家的爺爺奶奶，問問他們的環(huán)境是怎樣的，他們一定會給你一個這樣的答案：那時候綠樹成蔭，夏天沒有這么熱，冬天沒有這么暖和，到處都是麻雀在嘰喳，到處都是鮮花在綻放，到處都是小河清澈見底。儼然一個人間天堂�，F(xiàn)在看看，夏天溫度爆表，冬天暖氣超標，馬路邊上成排成排的綠化帶，被并肩而立的一個個店鋪代替，只是象征性的栽兩棵樹就完事兒，全然沒有了昔日的容光煥發(fā)�，F(xiàn)在，路邊的野花被農藥殺死，美名其曰說是維護市容，難道又一星半點的一花點綴，外賓會將你一兩句嗎？以前，麻雀躲在馬路上嬉戲，可是現(xiàn)在呢？再看看小河，以往的清澈甘甜不復存在。

　　取而代之的是臭氣熏天的臭水溝，世界變成什么樣子了讓我們行動起來，保護我們的地球母親吧。

中學生保護環(huán)境演講稿 篇22

　　各位老師們，同學們：

　　大家早上好!

　　我是四(1)班的，今天演講的題目是《保護環(huán)境，愛護地球》。地球是生命的搖籃，萬物的母親，人類的家園。地球就像媽媽一樣給我們帶來幸福，帶來快樂。可是，你們知道嗎，我們生活的地球上，人類為了自己的利益和方便，做出了許多污染環(huán)境、傷害地球媽媽的事情。保護地球，首先要從愛我校園做起。我們應盡我們的努力去呵護校園，愛護校園里的一草一木。讓飄揚在風中的紙屑和校園告別吧，讓陳列在墻上的涂痕和教室告別吧，讓我們用細心的呵護喚起學校的整潔和美麗吧!

　　在此，讓我們莊嚴的許下承諾：隨手撿起散落地上的垃圾，養(yǎng)成將垃圾分類處理的好習慣;隨手關掉水龍頭，不浪費一滴水;離開房間時要關燈，不浪費一度電，節(jié)約能源;不剩飯，不浪費糧食;少用一次性筷子，減少樹木砍伐;多植樹造林，阻擋風沙的侵襲從我做起，從小做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起。把每一天都當做是地球日，讓我們的天空更加蔚藍，讓大地更加蒼翠，讓空氣更加清新，讓我們的家園更加美好。

中學生保護環(huán)境演講稿 篇23

　　尊敬的老師、親家的同學們：

　　我今天演講的題目是《保護環(huán)境，從我做起》。

　　大家對這樣一首詩都非常熟悉：“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天，窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船”。這是唐代大詩人杜甫為我們描繪的一幅人與自然和諧相處的畫卷。這幅畫卷是多么美好，多么令人神往!想到這，大家的腦海中一定還浮現(xiàn)了許許多多畫面，一碧如洗的藍天，枝繁葉茂的森林、清澈見底的小河，竟相開放的花朵，一望無際的大海、自由嬉戲的魚蝦。

　　可是現(xiàn)在呈現(xiàn)在我們眼前的一切還是這么美好嗎?答案是否定的，環(huán)顧四面，我們發(fā)現(xiàn)象征生命的綠色越來越少，天空總是灰蒙蒙的，像是戴著一層厚厚的面紗，喘不過氣來，空氣質量越來越糟糕，馬路上塵土飛揚，小河邊臭氣熏天。查閱資料現(xiàn)狀更令人觸目驚心，大片森林以驚人的速度被人類砍伐，黃沙漫天飛舞，吞噬成千上萬的良田，沙塵暴一次又一次的襲擊我們的家園，甚至南極也遭到了嚴重污染，人們失去了最后一塊凈土。

　　這一切是誰造成的呢?是我們人類。人類盲目索取在逐漸毀滅地球，也是在毀滅我們自已。是該警醒的時候了，不能再讓地球母親嘆息和哭泣了。

　　同學們，我們離不開地球媽媽，共同的命運把我們聯(lián)系在一起，作為地球的小主人—少先隊員，我們應該做些什么呢?我建議大家從身邊的小事做起，不亂扔果皮紙屑，不浪費一滴水、一度電，不踐踏草坪、不采摘鮮花。此外，我還建議同學們見到雜物時能彎彎腰，伸伸手主動把雜物撿起來，扔進垃圾箱。

　　同學們，讓我們行動起來吧!相信我們舉手之勞一定會換來地球母親的歡笑!

　　我的演講完了，謝謝大家。

中學生保護環(huán)境演講稿 篇24

　　尊敬的各位評委，朋友們：

　　大家好!我是來自三原南郊中學的任巖。今天，我演講的題目是《找尋生命的綠色》。

　　記得小時侯，我喜歡抬起頭看那嫩綠的柳條，翠綠的松柏，淡綠的銀杏，碧綠的河水，蔚藍的天空�？刹恢獜哪奶炱�，一棵棵高大的樹木被砍了，一片片農田被毀了。污濁的洪流不停地淌進了大地的身軀，小河昔日美麗的面容消失了。大地失去了原有的綠色，被紅色、褐色、黑色的液體涂抹得面目全非。面對著陽光下四處飄浮的油污泛出的刺眼的光芒，我們的心被刺痛了。我不禁呼喚著大地的綠色，向往那生命的綠啊!

　　這時候，年輕的我還不曾知道，早在1972年6月5日，人類環(huán)境會議在斯德哥爾摩開幕，會上通過了著名的《人類環(huán)境宣言》。同年10月，第27屆聯(lián)合國大會通過決議，將以后每年的6月5日定為世界環(huán)境日。隨后，一系列的環(huán)保公約、法規(guī)先后出臺。

　　盡管在國際上，環(huán)境保護已經成為各國有識之士的共識，可是在我們中國，至今仍有許多人對環(huán)境保護問題置若罔聞，見利忘義，我行我素，破壞環(huán)境，制造污染。

　　舉世聞名的長江，是中華民族燦爛文化的象征。“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。”那漫江碧透的長江畫景，曾經以豪邁的氣勢在人們的心中喚起多少美好的回憶……而今天的江水已經失去了綠色，長江邊上的某市造紙廠的污水瀑布般傾出，黑乎乎的污水泡沫鋪滿一江，過往的輪船乘客紛紛掩鼻鎖眉，長江的很多港口，江面全都蒙上塵埃和煤屑。如果李白、杜甫再世暢游長江一定會不解，一腔詩興從何發(fā)起?或者白居易的詩該會寫成：“一道殘陽鋪水中，半江烏黑半江濁”。

　　森林慘遭毀滅，耕地不斷減少，大氣嚴重污染，水資源空前短缺，物種瀕臨滅絕。人類賴以生存的自然環(huán)境正處在危機之中。失去綠色，就等于失去了生命。

　　還記得98年的那場災難嗎?洪水向人們奔涌而來，洶涌湍急，勢不可擋。頓時，洪水沖垮了茅屋，淹死了雞鴨，淹沒了整個小山村!人們一片混亂，心里充滿了恐懼，許多人被洪水強大的水流沖走了。許多人還在水中掙扎，等著人救命，小孩們爬上樹枝，哭叫著……

　　痛定思痛，我們才發(fā)現(xiàn)是人禍引起天災，人們鏟除了長江兩岸的廣袤的綠色，破壞了長江中上游的植被，引起水土流失，才導致洪水泛濫。這是大地對我們的懲罰。

　　偉大的無產階級革命導師恩格斯說過："我們連同我們的血、肉、頭腦一起都屬于自然界，存在于自然界。"作為一種客觀存在，它為人類提供了各種物質和能量，是人類存在和延續(xù)的基礎。美麗和諧的自然環(huán)境必然會為我們帶來身心的愉悅和無限的樂趣。

　　誰不希望頭頂的天空湛藍如鏡?

　　誰不希望腳下的大地綠草如茵?

　　誰不希望身邊的湖水清澈明凈?

　　誰不希望眼前的陽光燦爛如金?

　　聰明的歐亨利在小說中，以最后的一片不凋的綠葉帶了一個危亡病人的新生，我想，我們也會創(chuàng)造一個歐亨利式的結局，帶來人類的新生。終于，綠化環(huán)境在我們咸陽已經初見成效，寬闊的馬路兩旁，潔美的居民小區(qū)，都被綠色點綴得美妙絕倫;生態(tài)園內，那綠色，撐起了一方清清凈凈的天;街心公園晨練的老人揮舞的扇子，翩翩的裙擺，那是竟相開放的各色嬌艷爛漫的鮮花。綠色開始回歸，生命開始回歸……

　　朋友們，保護環(huán)境是我們每個人的責任，是生命賦予我們沉重的使命。還記得那個用年輕的生命救助了丹頂鶴的女孩嗎?還記得那位用一生來綠化荒山的老伯嗎?還記得您身邊那些隨手撿起紙屑的人們嗎?他們是生命的捍衛(wèi)者，是綠色的化身，是我們的榜樣。

　　讓我們從小事做起，從身邊做起，撿起地下的一片紙屑，關愛一只小鳥，愛護一棵小樹，懷著綠色文明的信念，踏著時代的步伐，找尋綠色的生命，去擁抱綠色的明天。

中學生保護環(huán)境演講稿 篇25

　　老師們、同學們，大家好：今天我演講的題目是《校園的植樹節(jié)演講稿》，讓我們通過植樹節(jié)演講稿活動，讓我們大家明白植樹對我們的重大意義，讓我們愛護綠色吧!

　　下面我們談談關于植樹節(jié)和環(huán)保方面的內容，請同學們注意聽講。

　　春天到了，帶來了大自然的萬物復蘇和欣欣向榮。明天又是3月12日植樹節(jié)了!又到了植樹造林的好時節(jié)，同學們，你們知道我們?yōu)槭裁匆�植樹造林�?

　　自然界中的人類、生物和氣候、土壤、水等環(huán)境條件之間存在著錯綜復雜的相互關系，人體的各個器官、各種機能之間都是保持平衡的，一旦某個環(huán)節(jié)失去了平衡，人就會生病。自然界也一樣，一旦失去了生態(tài)平衡，便會產生種種不良后果。

　　森林是保持生態(tài)平衡的衛(wèi)士。有了森林，地面就不怕風吹雨沖，水土就不易流失。大風遇到了防護林帶，會被大大減弱;雨水沿著樹干慢慢地流到地上，被枯枝落葉、草根樹皮所堵截，能滲透到地下而不會迅速流走。在少雨的季節(jié)里，這些儲藏在地下的水，一部分匯成溪流，流出森林，滋養(yǎng)農田，一部分經過樹根的吸收、樹葉的蒸騰，回到空中，又變成雨，再落下來。森林讓氣候變得穩(wěn)定正常。

　　許多國家的護林實踐表明，當國家森森覆蓋率占全國總面積的30%以上，而且分布均勻時，國家就不會發(fā)生較大地風沙旱澇等自然災害�？上У氖牵�我國的森林覆蓋率僅有16.5%，這怎么不讓我們深感焦慮!

　　而且，人類自誕生起，一切衣食往行及生產，生活，無不依賴于我們所生存的這個星球，地球上的大氣、森林，海洋、河流、土襄、草原、野生動植物等，組成了錯綜復雜而關系密切的自然生態(tài)系統(tǒng)，這就是人類賴以生存的基本環(huán)境。但是，長期以來，人類把確文明的進程一直滯留在對自然的征服掠奪上，似乎從未想到對哺育人類的地球給予保護和回報，在取得輝煌的文明成果的同時，人類對自然的掠奪卻使得我們所生存的這個星球滿目瘡疤，人口的增長和生產活動的增多，也對環(huán)境造成沖擊，給環(huán)境帶來壓力。

　　氣候變暖，臭氧層空洞，酸雨，有毒廢棄物，野生生物滅絕，以及大氣、水污染等，這是我們當前面臨的一連串全球環(huán)境問題，面對這些問題，我們該做些什么呢?

　　例如：遵守有關禁止亂扔各種廢棄物的規(guī)定，把廢棄物扔到指定的地點或容器中，避免使用一次性的飲料杯、飯盒、塑料袋，用紙盒等代替，這樣可以大大減少垃圾，減輕垃圾處理工作的壓力，愛護花草樹木，少贈送賀年卡，保持校園清潔等。

　　同學們，當我們了解了植樹節(jié)演講稿的內容，我們要一起努力，因為保護環(huán)境，人人有責，雖然只是學生，不可能為全人類的環(huán)境作出特別大的貢獻，但我們可以從身邊的環(huán)境做起，從保護學校的環(huán)境做起。謝謝大家!同學們，你們說好不好?讓我們一起來加油!一起來努力!

中學生保護環(huán)境演講稿 篇26

　　尊敬的老師們，親愛的同學們：

　　大家好！

　　今天我演講的題目是：保護地球，愛我家園。

　　大家都知道，環(huán)保就是環(huán)境保護。但是地球這顆美麗富饒的藍色星球，在人類的破壞下，已經遍體鱗傷，保護環(huán)境，已迫在眉睫。

　　在不遠的從前，南美洲有一種鴿子叫候鴿，數量龐大，當幾十億只鴿子飛過森林時，整個天空都被蓋住了，但因為人們發(fā)現(xiàn)其食用價值后肆意捕殺，加上環(huán)境的惡化、森林的減少，鴿子在一天天的減少，1914年，最后一只候鴿在動物園的籠中死去，這種美麗的鳥兒徹底滅絕了。當時美國降半旗致哀。

　　人類的這種肆意破壞環(huán)境的行為不僅能使動物絕種，也能使氣候劇變。酸雨、全球變暖、海平面上升、浮冰融化、冰架崩塌、沙塵暴，這些自然災害，全部都是人類的“杰作”。大家知道全球變暖的過程中，1度需要什么代價嗎？美國科學家經過實驗論證，得出一個驚人的結論：地球平均溫度上升1度，會使農作物大量的減產；極地上升2度，融化的水將會淹沒地球90%的土地；上升3度，地球上的一切生態(tài)系統(tǒng)都將崩潰。

　　那么，造成氣候劇變的原因是什么呢？是因為人們肆意砍伐森林、使土地荒蕪，人們肆意捕殺，使動物滅絕。人們建起一座座化工廠，化工廠的廢氣可以“鉆”開臭氧層，使陽光中的紫外線直接照到地球的表面，能造成人中暑、患上皮膚癌、加速冰融化等嚴重的后果。

　　對于環(huán)境保護，我們能做些什么？下面，我來告訴大家?guī)�點我們能做到的措施：

　　第一、盡量不要使用一次性筷子，使用一次性筷子過多，會導致人們更加努力的砍伐樹木。

　　第二、節(jié)約水電，水龍頭用過后要關緊，因為一個滴水的水龍頭半個小時就可浪費1.8升的水。電燈用后及時關閉，這樣既可防止電能浪費，又能避免發(fā)生火災。

　　第三、不要亂丟廢電池、塑料瓶等物品。一節(jié)電池中的化學廢料就可使一平方米的土地失去利用價值。

　　最后，我呼吁，作為未來的接班人，我們應當團結起來，保護地球，愛我家園！

　　我的演講完畢！謝謝大家！