寫演講詞稿作文關(guān)于環(huán)保（精選3篇）

寫演講詞稿作文關(guān)于環(huán)保 篇1

　　夜深了，我沉浸在我的夢中。

　　夢里，我是一位超級魔法師，手上拿星行魔法棒。這次，我拿起魔法棒，搖身一變，變成了一位設(shè)計師。我拿起鉛筆在紙上“唰唰唰”，很快就完成了我的設(shè)計稿。其實，我正在制造一個機(jī)器人，去對付可怕、邪惡的黑暗魔法師制造的二氧化碳機(jī)器人。

　　圖紙畫好了，就等著制造了。工程師們個個精神抖擻，它們分工合作：有的在加工零件，有的在制作裝備，有的組合裝備……，團(tuán)結(jié)就是力量，在大家辛勤勞動后，一個嶄新的綠氧機(jī)器人就出現(xiàn)了!他有著藍(lán)色的裝甲，像猛虎一樣霸氣的頭盔，還有著二氧化碳克星槍，可以擊敗敵人，取得勝利。

　　萬事俱備、只欠東風(fēng)，這里的“東風(fēng)”指的就是測試了。綠氧機(jī)器人擁有超音速飛行器、雷達(dá)衛(wèi)星跟蹤器、引力裝置……應(yīng)有盡有，所有這些都要一一測試。經(jīng)過一天的測試，結(jié)果令人非常滿意，全部都是優(yōu)!

　　有一天，天瞬間黑了下來，原來是黑暗魔法師的二氧化碳機(jī)器人在搗亂，他排出了許多二氧化碳，想把城市毀掉。

　　這是，我拿起魔法棒，搖身一變，變成了一位勇敢的戰(zhàn)士，駕駛著綠氧機(jī)器人，去和二氧化碳機(jī)器人戰(zhàn)斗。

　　我看到城市里的二氧化碳便按下紅色按鈕，這時綠氧機(jī)器人的頭頂就像盒子一樣打開，把所有的二氧化碳吸了進(jìn)去。之后，背上伸出了兩個排氣管，排出了新鮮的空氣。頓時，城市里像仙境一般清新舒爽。

　　黑暗魔法師一看大事不妙，立刻讓二氧化碳機(jī)器人打翻了所有垃圾桶。城市中滿地都是臭烘烘的垃圾，可我不怕，按下了黃色按鈕，胸部立刻打開了，利用引力裝置，把所有垃圾吸了進(jìn)去。城市瞬間變得干凈無比。綠氧機(jī)器人像吃飽了一樣，充滿了活力。

　　黑暗魔法師嚇了一跳，心想我的對手也太強(qiáng)了吧!于是，帶著二氧化碳機(jī)器人灰溜溜的逃到了十萬八千里之外。

　　“想跑，沒門!”我拿出雷達(dá)衛(wèi)星跟蹤器，找到了敵人的位置，并啟動超音速飛行器，達(dá)到目的地。

　　這是，二氧化碳機(jī)器人正在準(zhǔn)備使用終極二氧化碳攻擊波，想把城市摧毀，我立即拿起二氧化碳克星槍瞄準(zhǔn)敵人，“嘭、嘭、嘭”，三聲槍響后，二氧化碳機(jī)器人便變成了爛鐵塊。

　　從此以后，黑暗魔法師再也不敢來搗亂了!城市里空氣清新;藍(lán)天透亮;小鳥的歌聲更加清脆、悅耳。我也成了市民們心中的英雄。

　　“叮鈴鈴、叮鈴鈴，”鬧鐘響起來了，該去上學(xué)了，原來剛剛是一場夢呀!

　　上學(xué)路上，看著灰蒙蒙的天空，我下定決心，長大以后，要成為一名科學(xué)家，建造出為民造福的、保護(hù)環(huán)境的機(jī)器人，讓我們的家園天更藍(lán)、山更綠、水更清。

　　這，就是我的夢!更是我的夢想!

寫演講詞稿作文關(guān)于環(huán)保 篇2

　　親愛的老師們，親愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　本周我們小學(xué)活動的主題是關(guān)愛校園環(huán)境，建設(shè)最美小學(xué)。周一，全校師生齊聚操場的特殊日子，我為我們小學(xué)本周的校園活動帶來了我今天的演講。我演講的主題是——，愛護(hù)環(huán)境。

　　我們經(jīng)常能感受到環(huán)境的影響。你看到街上的垃圾越來越多了嗎？你聽到外面越來越嘈雜的聲音了嗎？你聞到小溪的惡臭了嗎？我相信我們在學(xué)校內(nèi)外都有過這樣不愉快的經(jīng)歷。你知道是什么導(dǎo)致了我們不愉快的經(jīng)歷嗎？我給出的答案是，很多人不關(guān)心自己的生活環(huán)境，也不像關(guān)心我們喜歡的玩具、書籍和零食那樣對待環(huán)境。環(huán)境惡化所表現(xiàn)出來的令人痛心的情況遠(yuǎn)不止于此，還有很多我們看不到被破壞的類似現(xiàn)象。這也是我們?yōu)楸Ｗo(hù)環(huán)境而采取的小措施，我們也將歡迎這方面的巨大變化。那么我們?nèi)绾螑圩o(hù)我們美麗的環(huán)境，保護(hù)我們的綠色環(huán)境呢？

　　保護(hù)和愛護(hù)環(huán)境，從保護(hù)和愛護(hù)我們的校園環(huán)境開始。這是我們學(xué)會愛護(hù)環(huán)境的第一步，也符合我們本周校園建設(shè)的主題。我們學(xué)校有花園、草坪、樹木和池塘，這些都是我們小學(xué)美麗風(fēng)景的重要組成部分。因此，愛護(hù)我們的校園環(huán)境意味著愛護(hù)我們的校園花園、草坪、樹木和池塘。在小學(xué)，我們不亂摘花，不隨意踐踏草坪，不亂砍樹，不隨意扔垃圾，這才是愛護(hù)我們校園環(huán)境的具體方式。當(dāng)你聽到這些，你就會知道我們是多么關(guān)心我們的校園環(huán)境。你還必須知道我們學(xué)校本周校園活動的目的。同學(xué)們，讓我一起努力，完成本周我�！瓣P(guān)愛校園環(huán)境，共創(chuàng)最美小學(xué)”的校園活動！讓我們一起讓我們的學(xué)校環(huán)境變得更好！

　　為了保護(hù)和愛護(hù)環(huán)境，我們也應(yīng)該保護(hù)我們的校園。

　　外的環(huán)境。校園外的環(huán)境也是離不開我們的保護(hù)的，就像公園的環(huán)境雖然美麗，但是如果我們?nèi)ス珗@是不去愛護(hù)保護(hù)公園環(huán)境，那么公園的美好景色就會消失不見、也像在我們家所在的小區(qū)不注重小區(qū)環(huán)境的保護(hù)愛護(hù)，那么我們家所在的環(huán)境就會變得不適合我們居住。所以愛護(hù)環(huán)境也是愛護(hù)我們自己、保護(hù)環(huán)境也同樣保護(hù)我們自己，我們需要一個美好的環(huán)境來開展我們每天的活動，一個優(yōu)美干凈的環(huán)境也會帶給我們一整天的愉快心情。

　　希望我今天關(guān)于環(huán)境的演講，能夠激起大家對環(huán)境的保護(hù)的意識。

寫演講詞稿作文關(guān)于環(huán)保 篇3

　　尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：

　　大家好!我是市第二實驗小學(xué)班的，今天我演講的內(nèi)容是“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”。

　　記得我剛上一年級的時候，班主任毛老師就讓我們用廢舊的材料做服裝，讓廢物變寶。當(dāng)時我們還小，對這個概念不是很理解，在老師和家長的幫助下，我們都穿上了自己做的環(huán)保服裝上臺表演了，而且表演很成功。從那以后，在我腦海里留下了深刻的印象，這些原本丟棄的廢物，還會影響我們的生存環(huán)境，但通過我們勤勞的雙手，智慧的大腦，這些廢舊的東西又可以再次利用了，何樂而不為呢?

　　身為學(xué)生的我們應(yīng)從自己做起，從身邊的小事做起，保護(hù)環(huán)保，愛護(hù)我們共同的`家園。校園，是我們學(xué)習(xí)生活的重要場所。校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和我們每個同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活，每當(dāng)跨入校園大門，步入教室時，我們就好像走進(jìn)自己的另一個家。我們在這里學(xué)習(xí)、生活、成長，每位同學(xué)都是這個家的一分子。我們的校園美麗溫馨，我們有窗明幾凈的教室，高級的教學(xué)設(shè)施。校園環(huán)境的好壞是一個學(xué)校文明程度的重要標(biāo)志，也是學(xué)校學(xué)生整體素質(zhì)的一個反映。

　　我們生活在同一片土地上，我們擁有共同的家園。積土成山，滴水成川。保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。

　　謝謝大家!