最新環(huán)保演講集合（精選3篇）
最新環(huán)保演講集合 篇1
親愛的老師和同學們：
大家早上好！我是四年級49班的。今天，我們國家演講的題目是“保護環(huán)境，從我做起”。
自然環(huán)境是我們人類生存的基礎。保護和改善自然環(huán)境是人類生存和發(fā)展的前提。作為21世紀的主人，學生應該如何保護環(huán)境？這讓我想起一個小故事：中國一位著名學者在歐洲海濱公園的椅子上休息時，看到附近長椅上有一個四五歲的小女孩，走到十幾米外的一個垃圾桶前，往里面扔了一張巧克力包裝紙，高興地走了回來。秀才問小女孩：“你為什么要走那么遠的路去扔一張紙？”女孩認真地說：“這草太美了，我把廢紙扔在上面就不美了�！甭犃诉@個故事，相信同學們都知道，保護環(huán)境要從我做起，從身邊的小事做起。但時不時也能看到一些不和諧的畫面：學生經常邊吃邊拿零食，然后到處扔垃圾袋；課間休息時，在一些走廊里經�？梢钥吹酱蟠笮⌒〉募埰�。這些都是極不文明的行為。
同學們，當你們過著無憂無慮的生活時，有沒有想過我們周圍的環(huán)境正在一步步惡化？當你扔下紙片的時候，有沒有想過我們正處于垃圾圍城的危機之中？從前，天空是如此的藍，河水是如此的清。在大自然給我們美好享受的同時，人類卻在不停地傷害她。地球變得越來越擁擠，隨之而來的是日益嚴重的`環(huán)境污染和日益稀缺的資源。人類的智慧創(chuàng)造了經濟奇跡，但無知和貪婪卻留下了可怕的后果。一切都在提醒我們，環(huán)保迫在眉睫！同學們，我們是21世紀的主人，有環(huán)保意識是現代人的標志。
當我們保護環(huán)境的時候，我們應該從我們身邊做起，從凈化校園做起。當你想把瓜皮瓜殼扔掉的時候，請多走幾步，把它放進垃圾桶。當你走路看到地上有一張紙，請彎腰撿起來；當你拿出垃圾，垃圾從垃圾桶里掉出來的時候，請停下來撿起來。中國有句古話，“不做好事不做惡事。”這句話是三國時期劉備的兒子劉禪臨終時說的，意在教育劉禪不要輕視小事。因為一滴水可以折射太陽的光芒，一件好東西可以展現一個人高潔的心靈。
同學們，為了大家有一個更加美好舒適的學習環(huán)境，也為了自己健康活潑的成長，讓我們攜起手來，從我做起，從小事做起，從我們身邊做起，從現在開始，共同營造一個美好的校園環(huán)境，為保護環(huán)境做出自己的貢獻！
我的演講結束了，謝謝大家！
最新環(huán)保演講集合 篇2
親愛的老師們，親愛的同學們：
早上好！每年六月的第三個星期天是父親節(jié)。同學們，說到父親節(jié)，我們應該知道它的由來。1909年，住在華盛頓的布魯斯·多德夫人在慶祝母親節(jié)時有一個想法:既然有母親節(jié)，為什么不能有父親節(jié)？多德夫人和他的五個弟弟早年喪母，由父親撫養(yǎng)長大。父親節(jié)演講最新父親節(jié)演講多少年過去了？每次父親的生日和忌日，我的六個兄弟姐妹總會回憶起慈愛的父親辛辛苦苦養(yǎng)家糊口的場景。在拉斯莫斯博士的支持下，她給州政府寫了一封誠懇的信，呼吁設立父親節(jié)，并建議將這個節(jié)日定在6月5日，也就是她父親的生日。zf采納了她的建議，匆忙將父親節(jié)定為19日，即1909年6月的第三個星期天。這個最早由外國人設立的節(jié)日，也符合我們中國人的國情，因為我們每個人都是在爸爸媽媽的呵護下健康成長的。
我記得有一首歌是這樣唱的:小時候，我常常坐在父親的肩膀上。父親是上天的梯子，父親是拉車的�！c溫柔善良的母愛相比，父親的愛是深沉的。如果母愛是清涼的泉水，那么父愛就是巍峨的高山。父親用堅實的臂膀，托起了家庭的重擔，也托起了一個男人的尊嚴。同時，他也舉起了沉重的父愛。
6月17日這個星期天是今年的父親節(jié)。同學們，讓我們懷著感激的心情對爸爸說:“親愛的爸爸，您辛苦了�！辈⑶遗Π迅嗟臅r間和精力放在學習上，好好學習，守紀律，這就是對父親最好的回報。如果什么都報答不了三春暉，自然也報答不了父親十分之一的愛，但只要心中有理想，行動起來，就能做一個讓父親驕傲的好孩子。
在此，也祝所有的老師，所有的同學的爸爸，天下所有的爸爸永遠健康！
最新環(huán)保演講集合 篇3
丘吉爾說：成功的秘訣就是：堅持、堅持、再堅持
股神”巴菲特成功的秘訣：耐力勝過腦力
朱熹：立志不堅，終不濟事。
毛澤東：茍有恒，何必三更起五更眠;最無益，只怕一日曝十日寒
…….
這樣的名言警句我年青時背過不少，但回頭想想，什么也沒有堅持下來什么，除了每天看兩三個TED演講堅持了多年，并通過TEDtoChina分享給更多人，算來現在也有一千多個演講了，從個人開拓視野，思考新知的角度來說，這是一種成功。
關于意志力、持久心對于『成功』的影響大多是一兩句的泛泛而談，很少有人從心理學或者統計學上做深入研究。在20xx年的TED教育專題上Angela Lee就分享了她在這方面的研究。
Angela在27歲時辭去很悲催的管理咨詢工作，轉而到紐約公立學校教七年級數學。她發(fā)現最好和最差學生的差異并不僅僅是智商，堅韌的性格起很大作用，幾年的教學經驗使她相信：我們的教育所需要的是一種對學生、對學習更好的理解—— 從動機的角度、 從心理的角度去理解，而不僅僅是智商單一的維度。后來Angela繼續(xù)她的心理學博士學習，研究兒童與成人在各種艱巨挑戰(zhàn)中的表現，看誰會成功?為什么會成功?
她和研究團隊去西點軍校，嘗試預測哪些學員能通過軍事訓練，哪些會放棄;去看全國拼字比賽，預測哪些孩子能在比賽中笑到最后;研究在非常艱苦的環(huán)境下工作的新教師，預測哪些教師能堅持這份職業(yè)，預測哪些教師教出的學生成績的提高最為顯著;她和公司合作預測哪些銷售人員能保住飯碗?誰能賺最多錢?… …在不同的背景下，她發(fā)現意志力指標是觀測重點，而非社交能力、美麗的外貌、健康的身體，更不是智商。
意志力是什么?是面對長遠目標時的熱情和毅力，是有耐力的表現，是日復一日依然對未來堅信不已——不只是這周、 不只是這個月，而是年復一年地用心、努力工作來實現所堅信的那個未來。意志力是將生活看作是一場馬拉松而非短跑。
Angela在芝加哥公立學校研究意志力時請數以千計高中生填寫關于意志力的問卷，然后等了大約一年多看看誰會畢業(yè)。結果發(fā)現，意志力越堅定的孩子畢業(yè)的可能性明顯越高，而家庭收入，標準化測驗的分數等指標則的相關性則沒那么強。她的調查資料非常清楚地揭示有很多才華橫溢的人并不能堅持到底。事實上，意志力通常與才華無關，有時甚至成反比。
意志力不僅僅對學校學生重要，創(chuàng)業(yè)者、普通員工任何人都很重要。在我組織TEDx活動時認識很多NGO從業(yè)者、創(chuàng)業(yè)者、藝術家、成功企業(yè)家等，他們都是有故事的人，在和他們的訪談中，他們都有一個共通點：不懈的堅持、強大的意志力讓他們成為與眾不同的、脫穎而出的一群人。
意志力如此重要，如何鍛煉加強這種性格要素?科學界對于如何鍛煉意志力知之甚少。家長經常問老師 “如何鍛煉孩子們的意志力? 我怎么教會孩子堅實的職業(yè)道德? 怎樣才能讓他們有長遠的動力?” 這個沒人能回答，如果哪位家長來問我，我會反問：您為人父母，你有意志力嘛?您能給孩子做個意志力的榜樣嗎?我相信父母是培養(yǎng)孩子意志力的第一責任人。
關于鍛煉孩子們的意志， 到目前為止最好的理論斯坦福大學Carol Dweck教授的“成長型思維模式”理論，這個理論相信學習的能力不是一成不變的，它會由于你的努力發(fā)生變化。當孩子們在學習大腦的相關知識，以及大腦在面對挑戰(zhàn)時會怎樣變化和成長時，他們更有可能在失敗時繼續(xù)堅持，因為他們不相信他們永遠會失敗。
這個TED演講人Angela也令人欽佩，她在研究學生意志力項目上堅持多年，看看她其中跨越一年的高中生畢業(yè)項目就知道，她有不懈的意志，做研究也需要這樣的耐力，這個是我們很多研究人員缺乏的。
意志力決定你的未來。Grit is sticking with your future — day in, day out, not just for the week, not just for the month, but for years — and working really hard to make that future a reality 不懈的意志，我缺，我太缺了!我是反面教材。