低碳綠色說環(huán)保演講稿（通用6篇）
低碳綠色說環(huán)保演講稿 篇1
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
今天我演講的題目是：低碳環(huán)保，人人有責。
近幾年，“低碳環(huán)�！边@個詞語越來越熱門，因為“低碳與環(huán)�！笔且环N生活方式。那些低碳環(huán)保人士正在努力的呼吁每一個人做到環(huán)保的生活。
解釋“低碳與環(huán)�！边@個詞很簡單，就是指生活作息中所耗用的能量要盡量的減少，從而減低碳排放，特別是二氧化碳的排放。人人都知道，我們吸入氧氣，呼出二氧化碳。我們不可以不喘氣。但我們可以從生活方面來控制它。
現(xiàn)在，越來越多的環(huán)境問題出現(xiàn)，溫室氣體讓地球發(fā)高燒，本世紀末海平面可能會升高1.9米。生物物種會減少，甚至影響到形體的變化。這些問題都與我們的生活息息相關，它們在提醒我們要愛護地球母親，不該讓它背負太多的垃圾�！钡厍蚴俏覀冑囈陨娴募覉@“這句話每個人都耳熟能詳，但對于地球來說，我們能做的真的很少。我們生活在地球上，就對它有了責任，所以環(huán)保，早就應該盡力的開始了。國家也在呼吁節(jié)能減排，倡導全社會低碳出行，綠色環(huán)保。
有人認為“低碳”生活很艱難，其實不然，降低碳排放量有很多辦法。在我們日常生活中就可以輕易做到。夏天快到了，現(xiàn)在的氣溫比往年都高，許多人會一回家就把空調打開，并且把空調的溫度調到最低。這一舉動又給了二氧化碳重出江湖創(chuàng)造了機會。每開一小時就增加了0.621KG的碳。我們每一個人開一個小時的空調，那你可以想象二氧化碳的排放有多少，那數(shù)目將是大道驚人。所以我們在夏天，還是要做到盡量開風扇，既省電，又低碳。一舉兩得。如果非要開空調，那么，空調的溫度控制在26度。汽車的廢氣排放量也是非常巨大的，現(xiàn)在越來越多的人家配置了小汽車，小汽車越多，廢氣的排放量就越大。交通工具的廢氣排放量占到溫室氣體排放的30%。這是多么恐怖的一個數(shù)字啊。所以，減少此類氣體排放的辦法就是低碳出行，那就是騎自行車或乘坐公交車，更是可以步行，同時也鍛煉身體。
對于我們學生一代來說，我們也可以從很多方面做起，擔當起該有的責任。
我們可以用學生的力量，大力宣傳低碳環(huán)保的重要性，學校也可以組織相應的活動來提高學生們的環(huán)保意識。同學們可以在學習與生活中學會低碳環(huán)保，我們可以從衣食住行等各個方面來體現(xiàn)低碳環(huán)保。生活在這個世紀，低碳環(huán)保生活很快就會成為一種體現(xiàn)個人品味的生活方式。
走進低碳，改造環(huán)境。做到“碳環(huán)保”，更是“人人有責”。
我的演講到此結束，謝謝大家！
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家上午好！今天，我演講的題目是：《保護環(huán)境，從我做起》.親愛的同學們，當你踏著晨光走進我們花園般的校園時，當你坐在干凈整潔的教室里學習時，你是否想到老師、同學們?yōu)榇说男燎诟冻? 我們都渴望校園中能有郁郁蔥蔥的草地，都期盼在整潔干凈的環(huán)境中學習、玩耍，都希望在舒適溫馨的宿舍里進入夢鄉(xiāng).
可是卻有同學不懂得珍惜這些美好的事物.請同學們放眼校園仔細看看——那潔白的墻壁被打上了鞋印、球印；桌椅上留著亂涂亂畫的痕跡；水龍頭開著，讓水肆意的流失；美麗的草坪、花圃上留著無情的腳�。凰芰洗�、包裝盒、果皮紙屑扔得滿地都是，在其他同學午晚休的時候，宿舍樓內外高聲的喧嘩，打破了這一片寧靜.這些現(xiàn)象與我們美麗、文明、和諧的`校園多么不協(xié)調！
我們崇尚文明，我們都需要生活在干凈、整潔、美麗的環(huán)境中，然而，為什么我們總把打掃、維護的希望寄托在別人身上?為什么總是毫不憐惜的踐踏這片寧靜與美麗?為什么總是逃脫作為板中一份子的責任?
板橋中學就是我們的家，我們將在這里邁出人生的一步步.每位同學都是校園里的一員，都是這所學校的主人，都有維護校園環(huán)境的義務和責任.這是我們逃脫不了的，也是我們必須要做的.在享受這片寧靜而安詳?shù)臉吠習r，我們必然要守衛(wèi)它，讓它永遠保持這份特有的生機和魅力.
同學們，立即行動起來吧！一片紙，我們撿起；一滴水，我們節(jié)約；一堆垃圾，我們打掃，愛一棵小樹苗，保護一只小青蛙.
為了我們的校園，做我們能夠做的一切.“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”.為此我向板中全體同學呼吁：創(chuàng)建清潔、文明的校園，需要你，需要我，需要我們大家共同的努力.讓我們積極行動起來！讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，加強自我約束，相互監(jiān)督，爭做保護校園環(huán)境的小衛(wèi)士.
讓我們承諾——愛我板中校園，讓母校綠色永遠蓬勃，讓板橋中學成為我們學習的樂園，我們美麗的家.
我的演講完了，謝謝大家！
低碳綠色說環(huán)保演講稿 篇2
親愛的老師，親愛的同學們：
大家好!
隨著時間的推移，現(xiàn)在人類的科技越來越先進，生活越來越方便。但是在這繁榮的背后是環(huán)境被污染，大量的廢水排出，廢氣也從汽車尾部的排氣管排出……還有更嚴重的'是塑料袋，這個可是千年不腐、萬年不化呀!
如今的地球已經千瘡百孔了，臭氧層也在慢慢出現(xiàn)窟窿并逐漸消失;太陽照射下的溫度也在慢慢升高;雪山也在加速融化;一些海拔偏高的冰山或雪山也在下降或變小;北極熊居住的區(qū)域范圍也越來越小。
這些是誰造成的呢?沒錯，是我們人類，是人類的虛榮心導致的。人類雖開始提倡保護環(huán)境、低碳生活、節(jié)約資源�？蛇�有不少人不懂得珍惜資源，還在一味地和他人攀比浪費。
我們現(xiàn)在應該少開汽車而改用少排放廢氣的交通工具;購物時別用塑料袋改用環(huán)保袋……
低碳，非常簡單的兩個字，你能否做到呢?
低碳綠色說環(huán)保演講稿 篇3
親愛的同學，敬愛的老師們：
大家好！
現(xiàn)在，我們的家園富饒而美麗，我們生活，學習的地方空氣是那樣的清新，環(huán)境是那么的優(yōu)美。
地球就像媽媽一樣給我們帶來幸福，帶來快樂�？墒�，你們知道嗎？
我們生活的地球上，美好的環(huán)境正在遭到破壞，它將給我們人類帶來無窮的災難，下面我要四個問題，叫做“環(huán)境四答”。
第一個問題，你有沒有關心過受災的地方呢？
有，都關心過哪里？為什么要這樣問？
因為隨著砍伐樹木、亂扔垃圾的人越來越多，所以現(xiàn)在我們的“大家園”常常受到了“地震”、“洪水”、“泥石流”等災害，希和我一起從小開始保護地球，為地球增添一片“彩虹”，建起“環(huán)境堡壘”。
第二個問題，你有沒有在身邊發(fā)現(xiàn)過破壞環(huán)境的人呢？
有，你阻止過嗎？
為什么要這樣問？
因為這些破壞環(huán)境的人就仿佛是在破壞自己的生命，你想，如果環(huán)境糟糕了，我們還能生活什么呢？
所以我們一但見到這種場景，不能袖手旁觀，一定要走上前去制止他，告訴他環(huán)境的重要性，這樣，我們才可以讓世界變?yōu)橐粋�大“花園”。
第三個問題，自己的愛護環(huán)境意識如何？
有沒有勤打掃的'習慣？
有，你把打掃看成了什么？
是任務嗎？為什么要這樣問？
因為想要環(huán)境好起來，必須要大家共同的努力，也離不開自己，離不開身邊的每一個人，現(xiàn)在，隨著“白色污染”等越來越多，我們周遍環(huán)境越來越差，所以，我們要節(jié)能環(huán)保，盡量不使用塑膠物品，使用環(huán)抱袋，會讓環(huán)境更好。
第四個問題，你對環(huán)保都了解了多少？是一無所知，還是十分了解？為什么要這樣問？
因為只有自己明白了環(huán)保的重要，明白環(huán)境的惡劣，才能開始有愛護的“念頭”，一切不好的想法全部會被“消失”，平時，我們上學車多、人多，還很吵，所以，我希望我們能夠上學時選擇走路，平時少使用各種與破壞有關的物質，還要囑咐自己的父母，少吸煙、少開車，多多做些環(huán)保工作。
同學們，以上，就是我講的“環(huán)境四答”，希望我們能夠一起努力，開始保護環(huán)境，愿昨天的“惡劣”離去，明天的“美好”盡快到來，
謝謝大家！
低碳綠色說環(huán)保演講稿 篇4
親愛的老師們，親愛的學生們：
大家好！
環(huán)保是什么？環(huán)保就是彎腰撿起一張紙，就是順手擰緊水龍頭，就是出門關掉電燈……環(huán)保就是生活中的點滴小事，只要我們留心去觀察世界，就連身邊被我們瞧不起的小東西也可以被轉化為環(huán)保用品。
記得有一天，天氣晴朗，我來到東湖公園散步。東湖公園的環(huán)境非常優(yōu)美，荷花如一位位仙女般在湖面上搖曳身姿，星星點點的波瀾引人遐想。但，時間不戀紅塵之美，轉眼一小時過去了，天氣熱，我趕緊返回家。到了家，我累得氣喘吁吁，滿頭大汗，連忙把冰箱里的養(yǎng)樂多拿起來，一咕嚕喝進了肚子里。看著養(yǎng)樂多的空瓶，我便鬼使神差地拿起來觀察一番，腦海里不禁回想起老師說過的一句話：身邊被我們瞧不起的東西也是可以被利用的……于是，我就冥思苦想著，怎樣把一個養(yǎng)樂多瓶子改造成其它有用的東西呢？突然，我靈機一動，想到一個好辦法，便拿出剪刀、硬紙板、小燈泡與膠水，準備做一個小夜燈。
首先，我拿起剪刀把瓶子底部用剪刀剪掉，捏起硬紙板剪己喜歡的形狀，扣在桌子上。接下來，我把接好電源的'小燈泡小心翼翼地放在硬紙板上，拿出膠水把硬紙板和小燈泡粘緊，再把剛剛被我剪掉底面的養(yǎng)樂多瓶安上去，把它做為燈罩，最后一步是在燈罩上貼上我最喜歡的貼紙及用彩筆畫上一幅畫……漸漸地，我的小夜燈成型了，我興奮地欣賞著自己做的手工藝品，給它命名“養(yǎng)樂多DIY小夜燈”。看著它，我想起了東湖公園里星星點點的波瀾，如果在小夜燈的映照下，一定美如畫。于是，我趕緊把成型的小夜燈拿給媽媽看，媽媽一瞧，親切地摸了摸我的說：“真棒！看來你學會了不少環(huán)保知識呢！”我一聽，心里像灌了蜜一樣甜。原來經過我們的巧手，身邊不起眼的東西也能變成有用之材呀！
通過這件微小的事，讓我明白了：只要我們懂得綠色環(huán)保，關注生活的點滴小事，用美的眼光去看世界，用美的心靈去感受世界，世界就會變得更加美好！
低碳綠色說環(huán)保演講稿 篇5
親愛的老師，親愛的同學們：
大家好!
低碳生活它到底是什么呢?原來，低碳生活是指生活中盡力減少二氧化碳的排放量，這樣可以減少對臭氧層的破壞，減緩生態(tài)惡化。它是一種更健康、更自然、更安全的生活，同時也是一種低成本、低代價的生活方式。
我們家，媽媽是個環(huán)保主義者。今天早上剛起床，我看見媽媽在陽臺擺弄她的花花草草。媽媽先是將綠蘿小心翼翼從花盆移出，把花盆里的土分了一半到另一個空花盆，然后把昨天她拆菜時收集的.菜葉、菜皮放入花盆，再蓋上土，最后才把一部分綠蘿栽到花盆，好像完成了一項大工程。我問媽媽：“為什么要把垃圾一樣的菜葉、菜皮放入花盆?”媽媽說：“我們可以把它當垃圾扔掉，我們也可以做得更環(huán)保一些，把它埋入花盆，當成肥料�！迸�，我突然想起電視里有一句廣告詞：“世上沒有什么東西是垃圾，只是我們放錯了地方�！�
經過媽媽“洗腦”之后，我發(fā)現(xiàn)，其實低碳生活的例子在日常生活還是很普遍：買菜的阿姨不用塑料袋而用布袋;有人不用一次性杯子、一次性筷子，少用紙巾;騎自行車上班的叔叔阿姨等。
是啊，在購物時，我們隨身攜帶一個布袋，比在超市買塑料袋更環(huán)保，也許一個塑料袋只花5毛錢，可治理丟棄后造成的污染所花的錢是它自身的50倍。在外面用餐時，我們可以拒絕使用一次性筷子，因為一次性筷子是用樹木做的，3000雙一次性筷子等于一棵20年的大樹。我國每年消耗一次性筷子450億雙，需要砍伐大約2500萬棵大樹，減少森林面積200萬平方米。我們不用一次性筷子，是不是就是在保護森林呢?
低碳生活，保護環(huán)境，低碳生活，從我做起。
低碳綠色說環(huán)保演講稿 篇6
親愛的老師、同學們：
大家好!
低碳，顧名思義就是減少二氧化碳，為了讓我們的生存環(huán)境更美好，低碳化生活正越來越被人們所重視,作為一名小學生,我們應該怎樣做呢?
筆是我們學生重要的`學習用具。低年級的小學生使用鉛筆較多，鉛筆用到一定程度就不肯用了，因為太短了，握不住了。不僅短鉛筆不用，長鉛筆也被丟得到處都是。有些班級的孩子，經常在地上撿到鉛筆，問是誰的都不知道，只好放在班級的筆筒里，幾天下來就攢了大把。中學生用的是水筆，浪費更是驚人。同學們作業(yè)多，用的筆也多，家里，學校里常常能夠撿到一大把筆桿。
那么怎么使用短鉛筆呢?
我們可以將水筆筆桿套在短鉛筆上用，也可以將短鉛筆一劈為二，包上一層膠帶用。高年級的同學們多用鋼筆，雖然灌水比較麻煩，但也可以寫出一手好字，還很環(huán)保呢!一次性水筆用完了不要扔，買了替芯換上，這樣可以剩下多少筆桿呀!我們還可以用自動鉛筆，這樣能省下多少木材呀!
同樣我們還要節(jié)約紙張，沒有用完的本子用來記作業(yè)、默寫、打草稿等，寫了幾個字的紙張也可以用來打草稿。
如果每一個同學都能為低碳獻一份力，我們的校園會更加美麗。