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關(guān)于環(huán)保主題的演講稿學(xué)生

發(fā)布時(shí)間:2022-08-02

關(guān)于環(huán)保主題的演講稿學(xué)生(通用16篇)

關(guān)于環(huán)保主題的演講稿學(xué)生 篇1

  尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:

  初秋的天氣,天高云淡,太陽(yáng)也早早地起床了,把萬(wàn)道霞光鋪灑在海面上,海中點(diǎn)點(diǎn)的白帆,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一個(gè)個(gè)飛舞的海鷗。我被這美麗的景象吸引住了,禁不住大聲歡呼起來(lái),世帆賽基地真是太漂亮了!

  正在大家為運(yùn)動(dòng)員們加油助威的時(shí)候,一只礦泉水塑料瓶咕嚕嚕地從我腳底下滾過(guò),被風(fēng)一吹,滾到水里去了,隨著海水的一起一落,那只塑料瓶也像個(gè)興奮的小姑娘在水面上漂來(lái)蕩去,最后漂到一個(gè)角落里,那里堆積著許多垃圾,有廢瓶、泡膜、雜草……

  這些雜物,不但污染了蔚藍(lán)的大海,污染了環(huán)境,而且會(huì)讓外國(guó)朋友門(mén)對(duì)我們?nèi)照盏目捶ㄓ兴淖儭寢尭嬖V我,這次歐洲級(jí)世帆賽是第一次在亞洲舉行,也是第一次在中國(guó)舉辦,更是第一次在日照承辦,這是我們?nèi)照杖说尿湴涟。如果我們的城市環(huán)境保持不好,人們的道德素質(zhì)不高,就會(huì)讓別人瞧不起!

  我和媽媽看到這一切,終于坐不住了,我自告奮勇去找了一根大樹(shù)枝,媽媽拉著我的手,防止我滑到水里去,我用樹(shù)枝一點(diǎn)一點(diǎn)往外打撈那些垃圾,不一會(huì)兒就全部撈上來(lái)了。媽媽拿出一個(gè)塑料袋,把垃圾收集起來(lái),我高高興興地把它扔進(jìn)了附近的垃圾桶。

  雖然耽誤了觀賞比賽,也累出了一身汗,但我心里美滋滋的。因?yàn)槲矣X(jué)得做一名環(huán)保小衛(wèi)士是一件無(wú)比光榮的事情,因?yàn)楝F(xiàn)在全球環(huán)境正在惡化,海水質(zhì)量下降,污染嚴(yán)重,海中大量的魚(yú)類(lèi)死亡,還有空氣臭氧層已經(jīng)受到了不同程度的破壞,森林面積正在減少,荒地正在沙漠化,地球能用資源正面臨著危機(jī),如果人人不關(guān)心地球的將來(lái),不注意生態(tài)環(huán)境的保護(hù),不久的將來(lái),地球?qū)?huì)給人類(lèi)帶來(lái)災(zāi)難,那將是多么可怕的事情啊!

  地球是人類(lèi)惟一的家園,我們要從小事做起,爭(zhēng)做地球的環(huán)保小衛(wèi)士!

關(guān)于環(huán)保主題的演講稿學(xué)生 篇2

  尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家上午好!

  今天,我演講的題目是:《保護(hù)環(huán)境,從我做起》。

  親愛(ài)的同學(xué)們,當(dāng)你踏著晨光走進(jìn)我們花園般的校園時(shí),當(dāng)你坐在干凈整潔的教室里學(xué)習(xí)時(shí),你是否想到老師、同學(xué)們?yōu)榇说男燎诟冻?

  我們都渴望校園中能有郁郁蔥蔥的草地,都期盼在整潔干凈的環(huán)境中學(xué)習(xí)、玩耍,都希望在舒適溫馨的宿舍里進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

  可是卻有同學(xué)不懂得珍惜這些美好的事物。請(qǐng)同學(xué)們放眼校園仔細(xì)看看——那潔白的墻壁被打上了鞋印、球印;桌椅上留著亂涂亂畫(huà)的痕跡;水龍頭開(kāi)著,讓水肆意的流失;美麗的草坪、花圃上留著無(wú)情的腳印;塑料袋、包裝盒、果皮紙屑扔得滿地都是,在其他同學(xué)午晚休的時(shí)候,宿舍樓內(nèi)外高聲的喧嘩,打破了這一片寧?kù)o。這些現(xiàn)象與我們美麗、文明、和諧的校園多么不協(xié)調(diào)!

  我們崇尚文明,我們都需要生活在干凈、整潔、美麗的環(huán)境中,然而,為什么我們總把打掃、維護(hù)的希望寄托在別人身上?為什么總是毫不憐惜的踐踏這片寧?kù)o與美麗?為什么總是逃脫作為板中一份子的責(zé)任?

  板橋中學(xué)就是我們的家,我們將在這里邁出人生的一步步。每位同學(xué)都是校園里的一員,都是這所學(xué)校的主人,都有維護(hù)校園環(huán)境的義務(wù)和責(zé)任。這是我們逃脫不了的,也是我們必須要做的。在享受這片寧?kù)o而安詳?shù)臉?lè)土?xí)r,我們必然要守衛(wèi)它,讓它永遠(yuǎn)保持這份特有的生機(jī)和魅力。

  同學(xué)們,立即行動(dòng)起來(lái)吧!一片紙,我們撿起;一滴水,我們節(jié)約;一堆垃圾,我們打掃,愛(ài)一棵小樹(shù)苗,保護(hù)一只小青蛙。為了我們的校園,做我們能夠做的一切。“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”。為此我向板中全體同學(xué)呼吁:創(chuàng)建清潔、文明的校園,需要你,需要我,需要我們大家共同的努力。讓我們積極行動(dòng)起來(lái)!讓我們從現(xiàn)在做起,從身邊的小事做起,加強(qiáng)自我約束,相互監(jiān)督,爭(zhēng)做保護(hù)校園環(huán)境的小衛(wèi)士。

  讓我們承諾——愛(ài)我板中校園,讓母校綠色永遠(yuǎn)蓬勃,讓板橋中學(xué)成為我們學(xué)習(xí)的樂(lè)園,我們美麗的家。

  我的演講完了,謝謝大家!

關(guān)于環(huán)保主題的演講稿學(xué)生 篇3

  親愛(ài)的老師同學(xué)們,大家早上好,今天我演講的題目是:植樹(shù)造林,播種希望。

  即將到來(lái)的3月12日是個(gè)特殊的日子。7月,在孫中山先生的倡議下,規(guī)定了以每年清明節(jié)為植樹(shù)節(jié)。經(jīng)當(dāng)年7月21日批準(zhǔn)后,通令全國(guó)如期遵照辦理。自此我國(guó)有了植樹(shù)節(jié)。3月12日,孫中山先生逝世。以后為了紀(jì)念孫中山先生,把他逝世的那天,即3月12日定為植樹(shù)節(jié)。1979年,在鄧小平提議下,第五屆全國(guó)人大常委會(huì)第六次會(huì)議決定每年3月12日為我國(guó)的植樹(shù)節(jié)。

  我們中華民族自古就有“愛(ài)樹(shù)、育樹(shù)”的傳統(tǒng)。愛(ài)白楊“故交但有丘塋存,白楊催盡留枯根。”的義氣;愛(ài)垂柳的“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出,二月春風(fēng)似剪刀”的身段柔美;愛(ài)松樹(shù)“大雪壓青松,青松挺且直”的不屈風(fēng)骨。除了這種精神的寄托外,它的價(jià)值更是不可估量:樹(shù),它不僅能防風(fēng)固沙,保持水土,還能美化環(huán)境,是城市的忠誠(chéng)衛(wèi)士,它用特有的顏色為城市披上綠色的新裝。

  3月12日也許不僅僅是一個(gè)植樹(shù)節(jié),還是一個(gè)人類(lèi)提醒人類(lèi)的日子,更是一個(gè)播種希望的日子。各種環(huán)境污染,已經(jīng)離我們?cè)絹?lái)越近,大氣的污染尤其伴隨著我們的每一次呼吸,變得越發(fā)嚴(yán)重。去年,霧霾天氣襲擊了我國(guó)的大部分地區(qū),連綠城南寧也受到了極大的影響。所以,起到空氣凈化的樹(shù)木,已經(jīng)不能被我們所忽略。有了樹(shù),才會(huì)有和諧美麗的大自然;有了樹(shù),才有清爽、新鮮的空氣;有了樹(shù),才會(huì)有高樓、房屋和鐵路。在如今環(huán)境日益惡化的情況下,我們是否應(yīng)該向土壤里撒上綠色的種子,播種希望的嫩芽呢?

  下面我提出幾點(diǎn)倡議:

  1.不破壞綠化,這包括:不采摘花朵,不攀折樹(shù)木,不踐踏綠化帶、不穿越開(kāi)放式草坪

  2.參加社區(qū)護(hù)綠活動(dòng),到社區(qū)附近的綠化地做保潔工作,看到不文明的行為及時(shí)勸阻。

  3.使自己的教室,宿舍變成一個(gè)綠色家園。選擇一些適合在家種植的植物,種在陽(yáng)臺(tái)上、房間里。

  4.節(jié)約用紙,打印雙面用,不能用的作業(yè)本可以做草稿紙

  5.少用一次性筷子,盡量不使用紙質(zhì)飯盒。

  這些倡議也許大家早已經(jīng)熟知,我們一定要從小事做起,身體力行,播種希望的種子。護(hù)綠——從我做起,環(huán)保——從身邊做起。本文由第一范文網(wǎng)收集整理讓我們播種綠色,播撒文明。我們相信有了道德的陽(yáng)光,綠樹(shù)才會(huì)常青。植樹(shù)造林,造就的是蔚藍(lán)的天空;愛(ài)護(hù)樹(shù)木,愛(ài)護(hù)的是一方凈土。播種綠色,播撒的是文明,播種的是希望。

  不是每一天都是植樹(shù)節(jié),但我們不能離開(kāi)與我們息息相關(guān)的樹(shù)木。十年樹(shù)木,讓我們用我們的百年身體力行,換中華百年的綠樹(shù)長(zhǎng)青。同學(xué)們,讓我們牢牢記。壕G城南寧,綠色二中,這是我們的夢(mèng)想,更是我們責(zé)任!

  我的演講完畢,謝謝大家!

關(guān)于環(huán)保主題的演講稿學(xué)生 篇4

  老師們,同學(xué)們,早上好:

  三月,是春暖花開(kāi)的日子;三月,是活力四射的季節(jié);當(dāng)我們一起走進(jìn)春波蕩漾的三月,豐富的節(jié)日撲面而來(lái)。3月5日,學(xué)雷鋒做好事喚起的是我們內(nèi)心那股樂(lè)于助人的渴望。3月8日,婦女節(jié)特有的溫馨氣息,拉近了我們與親人之間的距離,親情和理解變得彌足珍貴。而這個(gè)星期三,3月12日這天,我們還會(huì)和另一個(gè)充滿綠色氣息的節(jié)日相會(huì),你們知道是什么節(jié)日嗎?沒(méi)錯(cuò),就是植樹(shù)節(jié)。

  我們中華民族自古就有“愛(ài)樹(shù)、育樹(shù)”的傳統(tǒng)。愛(ài)白楊的挺拔,愛(ài)垂柳的柔美。愛(ài)松樹(shù)不屈的風(fēng)骨。樹(shù)木是我們?nèi)祟?lèi)的好朋友,不僅可以美化環(huán)境,而且還能維護(hù)生態(tài)平衡。它們能夠調(diào)節(jié)、影響氣候,調(diào)節(jié)水的循環(huán),增加土壤的凈水資源,保護(hù)水土,樹(shù)木能涵養(yǎng)水源,防風(fēng)固沙,保持水土,使土壤不受風(fēng)化。有了樹(shù),我們才會(huì)有和諧美麗的大自然;有了樹(shù),我們才有清爽、新鮮的空氣;有了樹(shù),我們才會(huì)有高樓、房屋和鐵路。

  同學(xué)們,雖然在植樹(shù)節(jié)中,我們不是每個(gè)人都有機(jī)會(huì)為這座城市增添一顆小樹(shù)苗,但是我們卻能用我們自己的力量為我們的校園綠化出一份自己的力。讓我們牢記,多走幾步,不穿越綠化帶,不踐踏綠地。我們同學(xué)可以爭(zhēng)做綠化宣傳員、環(huán)保衛(wèi)士,身體力行去愛(ài)護(hù)我們校園中的一草一木,愛(ài)護(hù)我們生活環(huán)境中的一草一木。“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”,從我做起,從小事做起,從現(xiàn)在做起,做綠化、美化環(huán)境的有心人。相信在我們共同的努力下,我們的校園,我們的城市,我們祖國(guó)的明天將會(huì)變得更加明媚燦爛!

關(guān)于環(huán)保主題的演講稿學(xué)生 篇5

  放眼望去,有的只是凹凸的地皮,大片大片的樹(shù)林遭人砍伐,變成人們生活上的木制品。人們只為一己私利,使成群的動(dòng)物流離失所,奔向它方。這并不是虛假的幻想,這是血淋淋的事實(shí)。

  曾幾何時(shí),世界上大批的動(dòng)植物遭到滅絕,還有許許多多的動(dòng)植物瀕臨滅絕,這都是為什么?這都是因?yàn)槿祟?lèi)亂伐樹(shù)木,破壞了生態(tài)環(huán)境,這才是根本原因。

  土地資源是三大地質(zhì)資源(礦產(chǎn)資源、水資源、土地資源)之一,是人類(lèi)生產(chǎn)活動(dòng)最基本的資源和勞動(dòng)對(duì)象。人類(lèi)對(duì)土地的利用程度反映了人類(lèi)文明的發(fā)展,但同時(shí)也造成對(duì)土地資源的直接破壞,這主要表現(xiàn)為不合理墾植引起的水土流失、土地沙漠化、土地次生鹽堿化及土壤污染等,而其中水 土流失尤為嚴(yán)重,乃當(dāng)今世界面臨的又一個(gè)嚴(yán)重危機(jī)。據(jù)估計(jì),世界耕地的表土流失量約為230億噸/年。

  有人認(rèn)為酸雨是一場(chǎng)無(wú)聲無(wú)息的危機(jī),而且是有史以來(lái)沖擊我們最嚴(yán)重的環(huán)境威脅,是一個(gè)看不見(jiàn)的敵人。這并非危言聳聽(tīng)。隨著工業(yè)化和能源消費(fèi)增多,酸性排放物也日益增多,它們進(jìn)入空氣中,經(jīng)過(guò)一系列作用就形成了酸雨。

  赤潮雖然自古就有,但隨著工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的迅速發(fā)展,水體污染日益加重,赤潮也日趨嚴(yán)重。我國(guó)自1933年首次報(bào)道以來(lái),至1994年共有194次較大規(guī)模的赤潮,其中60年代以前只有4次,1990年后則有157起。石油類(lèi)污染對(duì)水質(zhì)和水生生物有相當(dāng)大的危害。漂浮在水面上的油類(lèi)可迅速擴(kuò)散,形成油膜,阻礙水面與空氣接觸,使水中溶解氧減少。油類(lèi)含有多環(huán)芳烴致癌物質(zhì),可經(jīng)水生生物富集后危害人體健康。二氧化硫主要由燃煤及燃料油等含硫物質(zhì)燃燒產(chǎn)生,其次是來(lái)自自然界,如火山爆發(fā)、森林起火等產(chǎn)生。二氧化硫?qū)θ梭w的結(jié)膜和上呼吸道粘膜有強(qiáng)烈刺激性,可損傷呼吸器管可致支氣管炎、肺炎,甚至肺水腫呼吸麻痹。短期接觸二氧化硫濃度為0.5毫克/立方米空氣的老年或慢性病人死亡率增高,濃度高于0.25毫克/立方米, 可使呼吸道疾病患者病情惡化。長(zhǎng)期接觸濃度為0.1毫克/立方米空氣的人群呼吸系統(tǒng)病癥增加。另外,二氧化硫?qū)饘俨牧稀⒎课萁ㄖ、棉紡化纖織品、皮革紙張等制品容易引起腐蝕,剝落、褪色而損壞。還可使植物葉片變黃甚至枯死。

  保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)。

關(guān)于環(huán)保主題的演講稿學(xué)生 篇6

  老師、同學(xué)們:

  大家好!

  今天,能夠站在這里,我很高興,畢竟12月21日過(guò)去了,我們都還活著,瑪雅預(yù)言沒(méi)有成為現(xiàn)實(shí)。

  但是,我們也別高興地太早,隨著全球氣候的變化和人為因素的影響下,青藏高原冰川面積30年減少了9.05%,冰川大面積消退,土地荒漠化日趨嚴(yán)重。西太平洋島國(guó)圖瓦盧的大部分地方,包括首都機(jī)場(chǎng)及大部分住宅即將被海水淹沒(méi),他們正面臨著舉國(guó)遷移。因化石燃料的過(guò)度使用,19世紀(jì)40年代的洛杉磯遭遇了最早出現(xiàn)的新型大氣污染事件——光化學(xué)煙霧污染,許多人因呼吸系統(tǒng)衰竭而喪生。據(jù)統(tǒng)計(jì),我國(guó)的石油只可供使用45-50年,天然氣50-60年,煤20_-20_年。聽(tīng)到這里,你不覺(jué)得我們?nèi)祟?lèi)不是正一步步走向末日嗎?

  地球仍在變暖,冰川還在消融,海平面不斷上升,臭氧層空洞依舊擴(kuò)大,地球在警告我們,我們必須做出一些改變。

  可是,我們改變了多少呢?我們?cè)谒⒀赖臅r(shí)候水是否還流著呢?廁所沒(méi)人時(shí)燈和排氣扇是否還開(kāi)著呢?夏天時(shí)候是否蓋著厚厚的被子開(kāi)著空調(diào)呢?課上沒(méi)有使用電腦,投影儀是否還開(kāi)著呢?

  拯救人類(lèi),拯救地球,刻不容緩。為此,我們倡導(dǎo)低碳生活,低碳生活提倡將生活作息所耗用的能量盡力減少,從而減少碳,尤其是二氧化碳的排放,這恰與我們勤儉節(jié)約的美德不謀而合,因此,為拯救地球,我向大家建議這幾點(diǎn):

  一、節(jié)約用電、要選用節(jié)能電器的、少用空調(diào),少乘電梯。

  二、節(jié)約用水,提倡重復(fù)用水。

  三、減少一次性用品,如紙巾,一次性筷子的使用。

  四、少“宅”在家里,倒不是因?yàn)槟阍诩液粑a(chǎn)生了更多的二氧化碳,實(shí)在是因?yàn)槟阍诩覠o(wú)聊看電視、上網(wǎng)消耗了更多的電。常出門(mén)走走,健康又低碳。

  同學(xué)們,聯(lián)合國(guó)《人類(lèi)環(huán)境宣言》里有這樣一句話:我們不是繼承父輩的地球,而是借用了兒孫的地球。為了我們的兒孫,我們的未來(lái),請(qǐng)從現(xiàn)在開(kāi)始,讓我們做到勤儉節(jié)約,過(guò)低碳生活!

關(guān)于環(huán)保主題的演講稿學(xué)生 篇7

  老師們,同學(xué)們:早上好!

  再過(guò)兩天就是3月12日――-我國(guó)的“全民植樹(shù)節(jié)”.

  中華民族自古就有“愛(ài)樹(shù)、育樹(shù)”的傳統(tǒng),愛(ài)白楊的挺拔,愛(ài)垂柳的柔美,愛(ài)松樹(shù)不屈的風(fēng)骨.有了樹(shù),才會(huì)有和諧美麗的大自然;有了樹(shù),才有清爽、新鮮的空氣;有了樹(shù),才會(huì)有人類(lèi)美好的生活.

  植樹(shù)節(jié)的意義并不在于每個(gè)人在植樹(shù)節(jié)這天去種一棵樹(shù),而是通過(guò)植樹(shù),使我們大家更加關(guān)注綠化、環(huán)保等問(wèn)題.眾所周知:地球正在沙化,沙漠的覆蓋面積正在逐年增加.相信我們所有人都不愿看到,美麗的地球成為終日沙塵滾滾的地獄.也許我們不能像林業(yè)工人那樣大面積的栽樹(shù),但我們可以管住自己的手,節(jié)約紙張,遠(yuǎn)離一次性筷子;也許我們不能把荒漠變成綠洲,但是我們可以管住自己的腳,不要把綠油油的小草踩在腳下,不把校道兩旁整整齊齊的灌木叢當(dāng)作練習(xí)跳高的欄桿;如果我們不能親手種下一棵樹(shù)苗,那么就讓我們扶植它,保護(hù)它,直到長(zhǎng)成參天大樹(shù).

  作為一個(gè)地球人,中國(guó)人,中學(xué)生,祖國(guó)的下一代.我想我們有這個(gè)義務(wù)和責(zé)任來(lái)保護(hù)環(huán)境.即使我們還是學(xué)生,我們可以隨手關(guān)燈,省一度電,就少一份污染.即使我們還是學(xué)生,我們可以少用空調(diào)來(lái)降低能源消耗.即使我們還是學(xué)生,我們可以維護(hù)安寧的環(huán)境從自我做起…細(xì)細(xì)數(shù)來(lái),即使我們還是學(xué)生,我們可以為環(huán)保事業(yè)獻(xiàn)出一份力量.

  同學(xué)們,我們作為地球的一份子,在任何時(shí)候都要牢記自己的責(zé)任,積極行動(dòng)起來(lái),愛(ài)護(hù)我們身邊的一草一木,美化綠化我們的校園、我們的城市、我們的地球.

  從我做起,從你做起,從小事做起,從身邊做起,從現(xiàn)在做起,做綠化、美化環(huán)境的有心人.將來(lái),我們的校園將更加美麗,我們的地球也將更加美麗!我們祖國(guó)的明天也必將更加明媚燦爛!

  謝謝大家!

關(guān)于環(huán)保主題的演講稿學(xué)生 篇8

  A:敬愛(ài)的老師們

  B:親愛(ài)的同學(xué)們

  A、B:大家好!

  A:我是主持人

  B:我是主持人 。歡迎收聽(tīng)紅領(lǐng)巾校園廣播,今天我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備的是“弘揚(yáng)勤儉美德,爭(zhēng)做節(jié)儉學(xué)生”。

  A:10月31日世界勤儉日,最早是在舉辦的第一屆國(guó)際儲(chǔ)蓄銀行大會(huì)上,由意大利教授提出并最終于20xx年由聯(lián)合國(guó)確立的。該節(jié)日的確立旨在號(hào)召人們勤儉節(jié)約以共同應(yīng)對(duì)日益嚴(yán)重的資源危機(jī),進(jìn)而促進(jìn)社會(huì)的健康可持續(xù)發(fā)展。

  B:節(jié)日由來(lái):來(lái)自世界各地的29個(gè)國(guó)家參加了在意大利米蘭舉辦的第一屆國(guó)際儲(chǔ)蓄銀行大會(huì),會(huì)議的最后一天(10月31日),意大利教授倡議大會(huì)的最后一天為“國(guó)際節(jié)能日”,之后大會(huì)通過(guò)決議決定創(chuàng)立一個(gè)致力于促進(jìn)全世界共同勤儉節(jié)約的“世界勤儉日”

  A:節(jié)日意義:勤儉是中華民族的傳統(tǒng)美德,歷來(lái)為國(guó)人所提倡。傳統(tǒng)文化推崇勤儉,那是一種行為,更是一種品德;賢哲偉人推崇它,那是一粥一飯,當(dāng)思來(lái)之不易,半絲半縷,恒念物力維艱;現(xiàn)代文明推崇它,那是對(duì)有限資源的珍視,對(duì)過(guò)度消費(fèi)的抵制。社會(huì)要進(jìn)步,國(guó)家要發(fā)展,這一切都離不開(kāi)資源的消耗,但這一切,更離不開(kāi)人們的勤儉。勤儉,中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),現(xiàn)代文明的內(nèi)在要求。勤儉,是一種操守,是一種品行,是一種素養(yǎng),是一種美德。但隨著人們生活條件的逐步提高,浪費(fèi)現(xiàn)象也越來(lái)越嚴(yán)重,一些飯店、家庭、學(xué)校等浪費(fèi)現(xiàn)象隨處可見(jiàn)。而現(xiàn)代化的工業(yè)生產(chǎn)、人們的日常生活每天都要消耗比以往更多的能源,各種資源日益枯竭,節(jié)能減排迫在眉睫。

  世界勤儉日的確立,可以體現(xiàn)出世界對(duì)勤儉的一種呼喚。勤儉,已經(jīng)為世界所“矚目”,成為了一個(gè)國(guó)際性的主題!

  B:勤儉現(xiàn)狀:在世界范圍內(nèi),由于“世界勤儉日”與西方傳統(tǒng)節(jié)日萬(wàn)圣節(jié)(11月1日)緊鄰,更與萬(wàn)圣節(jié)(10月31日夜)碰撞,沉浸于節(jié)日狂歡的人們?cè)?ldquo;娛樂(lè)至死”的信條下往往淡忘了“勤儉日”這一節(jié)日概念,取而代之的是瘋狂的節(jié)日購(gòu)物與娛樂(lè)。

  即使在沒(méi)有萬(wàn)圣節(jié)這一節(jié)日的國(guó)家,以中國(guó)為例:在“世界勤儉日”這一天,在每一天的日常生活中,浪費(fèi)的現(xiàn)象更是無(wú)處不在。以公共場(chǎng)合來(lái)說(shuō),水龍頭不擰緊,造成水資源流失。辦公室里,電腦不關(guān)、空調(diào)24小時(shí)工作的現(xiàn)象很常見(jiàn)。與此同時(shí),一次性用品也開(kāi)始成為市民消費(fèi)的主要方向。以手帕紙為例,在單位有抽取式的面紙,隨身攜帶的是便攜式面紙,手帕這種經(jīng)濟(jì)實(shí)惠又環(huán)保的用品,已經(jīng)淡出人們的生活視線。

  在超市里,限塑令實(shí)施以來(lái),依然還是有部分消費(fèi)者寧愿支付塑料袋的費(fèi)用,也不愿隨身帶著環(huán)保購(gòu)物袋,有的市民表示,塑料袋已經(jīng)使用習(xí)慣,短時(shí)間內(nèi)還難以適應(yīng)。同時(shí),菜籃子在菜市場(chǎng)里也依舊少見(jiàn)。

  勤儉節(jié)約不應(yīng)被埋沒(méi)于典籍的故紙堆中,不能僅僅是口頭上的一句空話,我們只有從身邊小事做起,從今天現(xiàn)在做起,才能保護(hù)好美好的地球家園,維持社會(huì)永續(xù)不斷的發(fā)展。

  A:勤儉故事:

  周恩來(lái):勤儉節(jié)約的故事,婦孺皆知,成為美談。他一貫倡導(dǎo)勤儉建國(guó)、艱苦奮斗,要求“一切招待必須是國(guó)貨,必須節(jié)約樸素,切忌鋪張華麗、有失革命精神和艱苦奮斗的作風(fēng)”。

  B:朱光亞同志曾回憶過(guò)這樣一則故事:1961年12月4日召集專(zhuān)門(mén)委員會(huì)對(duì)當(dāng)時(shí)第二機(jī)械工業(yè)部的一個(gè)規(guī)劃進(jìn)行審議,會(huì)議從上午開(kāi)到中午還沒(méi)結(jié)束,周留大家吃午飯。餐桌上是一大盆肉丸熬白菜、豆腐,四周擺幾小碟咸菜和燒餅。周同大家同桌就餐,吃同樣的飯菜。這個(gè)故事至今聽(tīng)來(lái)讓人覺(jué)得很有教育意義。

  A:毛澤東:要求別人的自己首先做到。他一生粗茶淡飯,睡硬板床,穿粗布衣,生活極為簡(jiǎn)樸,一件睡衣竟然補(bǔ)了73次、穿了20xx年。經(jīng)濟(jì)困難時(shí)期,他自己主動(dòng)減薪、降低生活標(biāo)準(zhǔn),不吃魚(yú)肉、水果。上世紀(jì)60年代,有一次他召開(kāi)會(huì)議到中午還沒(méi)有結(jié)束,他留大家吃午飯,餐桌上也是一大盆肉丸熬白菜、幾小碟咸菜,主食是燒餅。偉人在勤儉節(jié)約方面為國(guó)人做出了表率。

  B:所以我們要從我做起,從點(diǎn)滴做起,從節(jié)約一張紙,節(jié)約一粒糧做起,做到“以勤儉為榮,以浪費(fèi)為恥”。

  A:時(shí)間過(guò)得真快,同學(xué)們,又到說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了。愿紅領(lǐng)巾廣播站能成為你的良師益友,愿她能帶走你所有的煩惱,為你帶去無(wú)盡的歡樂(lè);

  B:愿它能給你留下美好的回憶,伴隨你度過(guò)金色的童年。

  A:感謝大家的收聽(tīng),本次播音到此結(jié)束

  合:再見(jiàn)!

關(guān)于環(huán)保主題的演講稿學(xué)生 篇9

  尊敬的各位老師、同學(xué)們:

  大家好!今天我演講的題目是:創(chuàng)綠色校園,護(hù)地球母親。想必大家還記得著名作家歐·亨利的小說(shuō)《最后一片葉子》中的這句話:“當(dāng)最后一片葉子落下時(shí),生命就都結(jié)束了,我也得離開(kāi)這個(gè)世界而去了。……酷愛(ài)生活的女畫(huà)家約翰西,患了肺炎瀕臨大限時(shí),“害怕在她輕輕抓著這個(gè)世界的手越來(lái)越乏力的時(shí)候,她會(huì)真的像一片輕輕的、纖弱的葉子那樣,隨深秋的寒鳳飄逝而去”。初讀這篇小說(shuō)時(shí),少年不識(shí)愁滋味,對(duì)主人公那仿佛病態(tài)的癡語(yǔ)我并不以為然,而正是在人類(lèi)對(duì)綠色頂禮膜拜,綠色食品,綠色能源、綠色電腦、綠色冰箱,綠色建筑被人們廣為崇尚的今天,重讀小說(shuō)《最后一片葉子》,才感悟到,這分明是一個(gè)寓言故事,約翰西的心語(yǔ),分明是谷世之言,大籟希聲。綠色環(huán)境是健康自然的一種象征。綠色能帶給我們生機(jī)、帶給我們活力,而綠色校園中的“綠色”也就不只是一種顏色那么簡(jiǎn)單。走進(jìn)我們?nèi)缃裱笠缰鴷?shū)香味的校園,你會(huì)被那迷人的風(fēng)景所吸引。

  高大現(xiàn)代化的教學(xué)樓,郁郁蔥蔥的樹(shù)木,還有鮮艷奪目、爭(zhēng)奇斗艷的花卉。漫步在校園里這一派綠景下,會(huì)使你感到精神振奮、心情舒暢。校園中的綠色風(fēng)景,對(duì)我們同學(xué)是極其有益的。不是嗎?一節(jié)課后,站在走廊上看看校園中的綠,讓我們大飽眼福,也使精神達(dá)到更高、更好的狀態(tài)!在課余時(shí)間,同學(xué)們又可以在校道上走走,看看周?chē)木拔,不是有置身花園之感嗎?由此校園的美好可見(jiàn)一斑。所以,我們就應(yīng)該讓校園中的綠色永存。優(yōu)美和諧的自然環(huán)境,必然為我們帶來(lái)身心的愉悅和無(wú)限的樂(lè)趣。“明月松間照,清泉石上流”,讓我們感受清幽;“大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A”,讓我們觸摸壯麗;“流連戲蝶時(shí)時(shí)舞,自在嬌鶯恰恰啼”,讓我們聆聽(tīng)喧鬧;“春水碧如天,畫(huà)船聽(tīng)雨眠”,讓我們親近悠閑;“棠梨葉落胭脂色,ji薺麥花開(kāi)白雪香”,讓我們體味斑斕。雨天,讓雨點(diǎn)親吻面頰;雪天,讓雪花棲掛眉梢;喂螞蟻美餐,澆花草甘露;問(wèn)候晨曦“你好”,道別月色“晚安”。

  偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命導(dǎo)師恩格斯說(shuō)過(guò):“我們連同我們的血、肉、頭腦一起都屬于自然界,存在于自然界。“自然,人類(lèi)自我的本真。自然界作為一種客觀存在,它為人類(lèi)提供了各種物質(zhì)和能量,是人類(lèi)存在和延續(xù)的基礎(chǔ)。雨果曾說(shuō):”大自然既是善良的慈母,同時(shí)也是冷酷的屠夫。"近年來(lái),人類(lèi)由于對(duì)環(huán)境不夠珍惜,隨心所欲,濫伐林木,生存環(huán)境遭到了嚴(yán)重破壞,各種環(huán)境問(wèn)題接踵而至。有關(guān)環(huán)境方面各類(lèi)驚人的數(shù)字令人毛骨悚然,這其實(shí)已向我們發(fā)出了嚴(yán)正的警告:如果只顧盲目地吮吸自然的乳汁,而不立即行動(dòng)起來(lái),投入保護(hù)環(huán)境、拯救家園的戰(zhàn)斗,最終毀滅的將是我們?nèi)祟?lèi)自己。為了保護(hù)地球母親,我們需要攜起手來(lái),做力所能及的事。

  綠色是大自然贈(zèng)與我們?nèi)祟?lèi)的寶貴財(cái)富,綠色是人類(lèi)文明的搖籃。人人都渴望擁有一個(gè)美好的家園,人人都希望生活在人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境里。近年來(lái)相應(yīng)“創(chuàng)建衛(wèi)生城市”的號(hào)召,我們的校園環(huán)境也正在發(fā)生著全面的變化,校園環(huán)境建設(shè)是我們必須直面的問(wèn)題,校園綠化程度直接作用于我們的生活環(huán)境,決定著校園生活的幾多色彩,當(dāng)然,綠色校園不只是環(huán)境綠化與垃圾處理問(wèn)題,其涵義應(yīng)更廣更深,指一種健康向上的生活態(tài)度和生活方式,比如,嚴(yán)肅活潑的學(xué)習(xí)氛圍,積極進(jìn)取的班級(jí)精神風(fēng)貌等。創(chuàng)建綠色校園,不僅只是要有優(yōu)美的硬件環(huán)境,更應(yīng)該提高我們自身的修養(yǎng)和素質(zhì),這也是我們的責(zé)任和義務(wù)。人人都是護(hù)綠天使,我們要用綠色的實(shí)際行動(dòng)去影響周?chē)娜恕N覀兏鼞?yīng)該保護(hù)校園環(huán)境,共建綠色校園。為了共創(chuàng)綠色校園,我們同要攜起手來(lái)。讓我們共同做到如下幾點(diǎn):

  1、立即行動(dòng)起來(lái),關(guān)心、支持和愛(ài)護(hù)綠化,積極參與校園綠化建設(shè)和管理,從小事做起,從一點(diǎn)一滴做起,從身邊做起;

  2、愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木設(shè)施,對(duì)破壞綠化設(shè)施的行為要敢于制止并舉報(bào)。

  3、養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣,不隨意亂扔瓜皮果殼、煙頭,不隨地吐痰。

  4、不使用污染環(huán)境浪費(fèi)資源的產(chǎn)品,特別是不使用一次性碗筷和少使用塑料袋;

  5、樹(shù)立和倡導(dǎo)綠色文明意識(shí),積極參加校園愛(ài)綠護(hù)綠行動(dòng);

  6、勤儉節(jié)約,節(jié)約校園內(nèi)的各種資源,隨手關(guān)好水龍頭和電燈電扇,節(jié)約每度電,節(jié)約每滴水;

  7、師生和諧,同學(xué)之間友好相處,語(yǔ)言文明,行為規(guī)范。

  8。一切都以更高的目標(biāo)束縛要求自己,將自己培養(yǎng)為有文明素質(zhì),全面發(fā)展的優(yōu)秀中學(xué)生。

  同學(xué)們,我們是21世紀(jì)的主人,環(huán)保意識(shí)是現(xiàn)代人的重要標(biāo)志。我們應(yīng)當(dāng)切實(shí)地樹(shù)立起時(shí)代責(zé)任感。“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”,共建綠色校園,同護(hù)地球母親,讓我們行動(dòng)起來(lái),將綠色作為我們校園生活的主旋律,用愛(ài)心去關(guān)注環(huán)境的變變化,用熱情去傳播環(huán)保的理念,用行動(dòng)肩負(fù)起環(huán)保的重任。

關(guān)于環(huán)保主題的演講稿學(xué)生 篇10

  眾所周知,《20__》的場(chǎng)景絕非無(wú)中生有,在地球家園的美麗倩影漸行漸遠(yuǎn)之際,倡導(dǎo)“低碳環(huán)保生活”刻不容緩!那什么是低碳環(huán)保生活呢?低碳環(huán)保生活就是減少二氧化碳排放的低能量、低消耗、低開(kāi)支的節(jié)能減排生活方式。

  勿庸置疑,“低碳環(huán)保生活”有利于減緩全球氣候變暖和環(huán)境惡化的速度。減少二氧化碳排放,選擇“低碳環(huán)保生活”,是每位公民應(yīng)盡的責(zé)任,也是每位公民應(yīng)盡的義務(wù)。那怎樣才算低碳環(huán)保生活呢?今天,就讓我們從小事說(shuō)起吧!

  一、節(jié)約一張紙

  在場(chǎng)的同學(xué),我相信大家都離不開(kāi)紙,而且很多同學(xué)的草稿紙應(yīng)該堆成小山頭了!知道嗎,我國(guó)每生產(chǎn)1噸紙就要耗費(fèi)20棵大樹(shù)、100立方米水,如果每人每天浪費(fèi)一張紙,全國(guó)就要浪費(fèi)約2700噸紙、27萬(wàn)噸水,54000棵大樹(shù)將化為烏有。因此,節(jié)約用紙有利于節(jié)約能源和保護(hù)樹(shù)木,有利于減少溫室氣體的排放,有利于保護(hù)我們的生態(tài)環(huán)境。在此,我提倡大家積極回收廢紙、不撕作業(yè)本,盡量使用雙面草稿紙,努力減少紙張消耗。節(jié)約一張紙,保護(hù)一片林!

  二、節(jié)約一度電

  同學(xué)們,家中的電器應(yīng)該不少吧!而且很多電器隨時(shí)都處于待機(jī)狀態(tài)吧!電器設(shè)備在待機(jī)狀態(tài)下耗電一般為其開(kāi)機(jī)功率的10%左右,家里的電視、空調(diào)、音響、電腦、微波爐、飲水機(jī)、電熱水器等的待機(jī)能耗加在一起,相當(dāng)于開(kāi)一只30至50瓦的長(zhǎng)明燈,照此推算,一戶普通人家一年因待機(jī)而消耗的能源折合人民幣近60元,成都市100多萬(wàn)戶居民家庭每年要為待機(jī)能耗支付約1億元。反之,從我做起,取締無(wú)謂的浪費(fèi),節(jié)約一度電,惠及千萬(wàn)人。

  三、節(jié)約一升油

  同學(xué)們,在車(chē)水馬龍的街頭,當(dāng)一股股藍(lán)色的煙氣從一輛輛機(jī)動(dòng)車(chē)尾部噴出時(shí);當(dāng)一陣陣氣味怪異,令人頭昏、惡心的尾氣向我們襲來(lái)時(shí),你是否以為躲在自家車(chē)子里捏著鼻子就能幸免,就能身體健康?告訴你,生活在城市里,誰(shuí)也無(wú)法全身而退!英國(guó)的有關(guān)協(xié)會(huì)曾發(fā)表研究報(bào)告稱(chēng),與交通事故遇難者相比,英國(guó)每年死于空氣污染的人要多出10倍。

  節(jié)約一升油,減少我們對(duì)機(jī)動(dòng)車(chē)的依賴,減少我們對(duì)空氣的污染,近距離出行盡可能使用自行車(chē)或者步行,讓我們?nèi)巳硕紒?lái)做公交族,個(gè)個(gè)爭(zhēng)當(dāng)自行車(chē)騎手!節(jié)約一升油,凈化一片天!

  四、分類(lèi)一袋垃圾

  眾所周知,我們每個(gè)人都是垃圾的制造者,又是垃圾的受害者,但是,我們更應(yīng)是垃圾公害的治理者,我們每個(gè)人都可以通過(guò)垃圾分類(lèi)來(lái)戰(zhàn)勝垃圾公害。我們的生活垃圾一般可分為四大類(lèi):可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。

  一袋垃圾,如不分類(lèi)處理,或浪費(fèi)資源或“遺臭萬(wàn)年”;反之,分類(lèi)清運(yùn)和回收,使之重新變成資源。只需我們的舉手之勞,就能創(chuàng)造一個(gè)無(wú)垃圾的社會(huì),一個(gè)使資源循環(huán)再生的社會(huì)。分類(lèi)一袋垃圾,創(chuàng)造再生傳奇。

  同學(xué)們,低碳環(huán)保生活并不是我們多喊幾句口號(hào)就可以實(shí)現(xiàn)的,它需要我們真正的從實(shí)際生活中去改善,去實(shí)踐;讓我們共同攜手,從節(jié)約一張紙、節(jié)約一度電,節(jié)約一升油,分類(lèi)一袋垃圾做起;讓我們從身邊的小事一點(diǎn)一滴做起,為保護(hù)美好的家園而努力!

  謝謝大家!

關(guān)于環(huán)保主題的演講稿學(xué)生 篇11

  親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

  大家好!

  我是來(lái)自高中部__班的一名學(xué)生,我叫__,很高興今天能站在這里和大家討論關(guān)于保護(hù)校園環(huán)境的話題,環(huán)境是咱們生存的根本,要是咱們的環(huán)境出現(xiàn)了大毛病,那必然會(huì)影響到我們的生活,所以就讓我來(lái)講一講保護(hù)環(huán)境的重要性吧。

  大家都知道,現(xiàn)在的地球環(huán)境是一步步在惡化的,因?yàn)槲覀內(nèi)祟?lèi)需要資源來(lái)發(fā)展,所以森林被大面積的砍伐,水土被大面積的污染,就連咱們的天空都變得灰蒙蒙了,很難再看到蔚藍(lán)的天空了。環(huán)境被污染后,帶來(lái)的負(fù)面影響也是越來(lái)越多了,河流不再清澈,城市里總是起霧……這一切的一切都在警告我們,該保護(hù)環(huán)境了!這時(shí)候,你可能會(huì)問(wèn)我,咱們不都是些普通學(xué)生嘛,能做點(diǎn)啥事來(lái)保護(hù)環(huán)境呢?

  其實(shí)保護(hù)環(huán)境本就是一件需要慢慢積累的事情,它代表著一種觀念,只要將這種觀念種到每一個(gè)人的心底深處,那么隨著種子的生根發(fā)芽,終會(huì)有一天收獲果實(shí),所以咱們只需要從小事做起就行,而現(xiàn)在咱們首先要做的就是保護(hù)好校園環(huán)境,因?yàn)閷W(xué)校是屬于學(xué)生的凈土,我們?cè)趺茨苋萑套约旱募覉@收到污染呢?每當(dāng)看到一些同學(xué)隨手就將垃圾丟到地上甚至偷偷丟進(jìn)草叢以及一些不容易被人發(fā)現(xiàn)的地方,我就感到十分的痛心,因?yàn)樗麄儧](méi)有意識(shí)到自己的行為是有多么的錯(cuò)誤,他們的這種行為不僅讓自己受到了其他同學(xué)的鄙視,也給校園的形象抹了黑,同時(shí)也增加了那些負(fù)責(zé)衛(wèi)生任務(wù)的同學(xué)的壓力。

  雖然學(xué)校多次提醒大家要保護(hù)好校園的環(huán)境,對(duì)于那些喜歡亂丟垃圾的同學(xué)也有著相應(yīng)的懲處,可我們總是能在校園里看到丟在地上的紙屑和垃圾袋,不論這些行為是有意的還是無(wú)意的,這都代表著我們的環(huán)境意識(shí)還不夠到位。想把校園的環(huán)境保護(hù)好其實(shí)并不難,只需要每個(gè)人能保證好自己的衛(wèi)生即可,在我們看到周?chē)瑢W(xué)亂丟垃圾時(shí),我們可以及時(shí)提醒他,在看到地上有垃圾時(shí),我們可以順手將垃圾放到垃圾桶中,這樣一來(lái),相信校園的環(huán)境必然會(huì)有著大的改變。

  保護(hù)好校園的環(huán)境,說(shuō)到底還是要從我做起,只有每個(gè)人管好了自身,才能從源頭上杜絕環(huán)境污染,其實(shí)任何事情都一樣,從自己做起,才能讓量變成為質(zhì)變!

  謝謝大家!

關(guān)于環(huán)保主題的演講稿學(xué)生 篇12

  隨著人類(lèi)文明的迅速發(fā)展和經(jīng)濟(jì)文化水平的不斷提高,人類(lèi)正走向一個(gè)嶄新的時(shí)代,新興的工業(yè)豐富了人類(lèi)的物質(zhì)生活,先進(jìn)的電子技術(shù)帶給了人們?cè)S多方便,在航空航天領(lǐng)域,人類(lèi)更是取得了許多卓著的成果。

  但就在人類(lèi)享受著先進(jìn)的技術(shù)帶來(lái)的便利的時(shí)候,你是否知道我們賴以生存的環(huán)境正被人類(lèi)所說(shuō)的便利壓得喘 過(guò)氣來(lái)。

  也許你并沒(méi)有注意這些問(wèn)題,但這些問(wèn)題又是與我們息息相關(guān)的,不如先讓我們一同看一下下面這一組資料:

  目前,有110個(gè)國(guó)家可耕地的肥沃程度在降低,在非洲、亞洲和拉丁美洲,由于森林植被的消失,耕地的過(guò)度開(kāi)發(fā)和牧場(chǎng)的過(guò)度放牧,土壤剝蝕情況十分嚴(yán)重,人類(lèi)的母親——土壤造到破壞。

  以前,酸雨問(wèn)題涉及到歐洲和北美洲的老工業(yè)化國(guó)家,但現(xiàn)在,亞洲和拉丁美洲的經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的部分地區(qū)也受到了酸雨的侵害,空氣污染還打亂生態(tài)系統(tǒng)的正常運(yùn)轉(zhuǎn),加速房屋的損壞,導(dǎo)致氣候異常,生命的要素——空氣被污染了。

  在發(fā)展中國(guó)家,80%~90%的疾病和1/3以上死亡者的死因都與受細(xì)菌感染或受化學(xué)污染的水相關(guān),現(xiàn)在,每天有2.5萬(wàn)人死于通過(guò)水傳染的疾病,生命的源泉——水受到污染。

  溫室效應(yīng)嚴(yán)懲威脅著整個(gè)人類(lèi),據(jù)有關(guān)專(zhuān)家預(yù)計(jì),海平面將會(huì)升高,氣溫的升高也將對(duì)農(nóng)業(yè)和生態(tài)系統(tǒng)帶來(lái)嚴(yán)重的影響。

  在過(guò)去數(shù)百年里,溫帶地區(qū)國(guó)家失去了大部分森林,最近幾年來(lái),熱帶地區(qū)國(guó)家森林面積養(yǎng)活的情況也十分嚴(yán)重,按照目前這種森林面積減少的速度,40年以后,一些東南亞國(guó)家很難見(jiàn)到森林,森林面積正在減少。

  由于城市化、農(nóng)業(yè)發(fā)展、森林減少和環(huán)境污染,生物生存的自然區(qū)域越來(lái)越小了,這就導(dǎo)致數(shù)以千計(jì)的物體滅絕,生物物種在減少。

  每年春天,在地球兩級(jí)上空會(huì)形成臭氧層空洞,北極臭氧損失20%~30%,南極臭氧層損失50%以上。6.5世界環(huán)境日演講稿:關(guān)注環(huán)保

  聽(tīng)到這里,不知你是否會(huì)感到觸目驚心,但環(huán)境又豈止是上述這些問(wèn)題,還有食品污染、垃圾污染、土地沙漠化、農(nóng)藥污染、噪聲污染、放射性污染,但這些問(wèn)題無(wú)不是人類(lèi)為了自己的欲望而帶來(lái)的,而且這些問(wèn)題的最終受害者也將是人類(lèi)。

  人類(lèi),總是為自己的欲望需求而不惜一切代價(jià)去謀求利益,但這短暫的利益,換來(lái)的卻是永遠(yuǎn)不可磨滅的傷疤。

  建國(guó)初期,我國(guó)為了提高國(guó)民經(jīng)濟(jì),大量開(kāi)墾森林、草原、種植農(nóng)作物,雖然國(guó)民經(jīng)濟(jì)上去了,但環(huán)境卻下來(lái)了,且一年比一年糟。導(dǎo)致了98年的那場(chǎng)特大洪水,使我國(guó)20xx年改革開(kāi)放的基業(yè)差點(diǎn)就被洪水沖走了,而且,還造成了北方地區(qū)的沙塵暴,現(xiàn)在,受沙塵暴影響的省份已波及到了南方地區(qū),雖然在過(guò)去,這的確幫助我國(guó)提高了國(guó)民經(jīng)濟(jì),但它在現(xiàn)在,卻嚴(yán)重的影響到我國(guó)環(huán)境,不得不使我們又要在大量時(shí)間和金錢(qián)去治理,而且,這種影響隨著社會(huì)發(fā)展的日趨嚴(yán)重,這種影響也將是永遠(yuǎn)的。

  在日本,1972年以前,曾三次發(fā)生水俁病,患者近900人,受威脅的人達(dá)2萬(wàn)以上,所謂水俁病,就是由于攝入富集在魚(yú)類(lèi)、肉類(lèi)中的甲基汞而起起的中樞神經(jīng)性疾病,導(dǎo)致這種病的原因是由于氮肥廠將含有甲基汞的廢水、廢渣排到水中,人喝了受污染的水,便患了了水俁病。而且,得這種病的人起初口齒不清、面部癡呆,然后耳朵聾了、眼睛瞎了,全身麻木,最后神經(jīng)失常,高聲嚎叫而死,這起事件也是由于人類(lèi)為了短暫的利益而造成的永不可消除的后果,直至今日,受污染地區(qū)仍有留著一些跡象。

  地球是人類(lèi)賴以生存的家園,我們只有盡到責(zé)任,才能使我們的家園更美麗,但是現(xiàn)在,人們的意識(shí)只停留在暫的利益上。我們應(yīng)該看到環(huán)境問(wèn)題的嚴(yán)重性,盡早采取措施,不要等到失去才懂得珍惜,保護(hù)環(huán)境單靠那么幾個(gè)人的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)是不夠的,讓我們?nèi)巳硕夹袆?dòng)起來(lái),加入到建設(shè)我們的家園的隊(duì)伍中來(lái)吧,因?yàn)橹挥羞@樣,人類(lèi)的明天才會(huì)變得更加美好。

關(guān)于環(huán)保主題的演講稿學(xué)生 篇13

  老師們、同學(xué)們:

  大家好!不知大家是否知道“節(jié)能”和“低碳”這兩個(gè)詞的意思?我想當(dāng)然知道。“節(jié)能”不就是節(jié)約能源嗎?“低碳”不就是降低碳排放量嗎?是啊,的確簡(jiǎn)單。我們經(jīng)常把它們掛在嘴邊?墒,你真的理解它們嗎?它們真的深深扎根在你的心底了嗎?

  曾經(jīng),地球母親留給我們豐富的能源使我們興高采烈,感嘆地球上的能源取之不盡,用之不竭,現(xiàn)在,最新統(tǒng)計(jì)表明,石油將在50年后枯竭,煤還可以供人類(lèi)使用220xx年;曾經(jīng),物資、能源的浪費(fèi)多么猖獗,現(xiàn)在,“節(jié)約光榮,浪費(fèi)可恥”成了新一代的口頭禪;曾經(jīng),“發(fā)展第一”,環(huán)境問(wèn)題被忽視的情況時(shí)常發(fā)生,現(xiàn)在,可持續(xù)發(fā)展,與大自然和諧相處成了最大的課題。不難看出,環(huán)境問(wèn)題在不斷被人們重視。

  盡管如此,環(huán)境問(wèn)題仍然嚴(yán)峻,節(jié)能減排、低碳生活迫在眉睫。在哥本哈根氣候大會(huì)上,這一影響人類(lèi)命運(yùn)的問(wèn)題卻遲遲無(wú)法達(dá)成協(xié)議。在生活中,開(kāi)著大排量汽車(chē),購(gòu)買(mǎi)含氟空調(diào)、冰箱,含磷洗衣粉,夏天把空調(diào)開(kāi)著低溫還一邊裹著被子,日光燈徹夜長(zhǎng)明,水龍頭滴水聲日夜不息……這些影響環(huán)境的現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮。

  如果整個(gè)社會(huì)是大海,每個(gè)人就是一滴水,大海的污染,影響著每一滴水,也需要每一滴水努力幫助凈化污染。美國(guó)總統(tǒng)肯尼迪說(shuō)過(guò):“不要問(wèn)國(guó)家能為我們做些什么,先要問(wèn)自己能為國(guó)家做些什么。”低碳生活需要人人參與!

  大家還記得熄燈一小時(shí)活動(dòng)嗎?假設(shè)每個(gè)家庭的燈都是五十瓦,每家有五盞,如果有一億五千萬(wàn)人參與,按每家三口人算,那就是五千萬(wàn)家,一共就是四百五十億瓦電。同學(xué)們,這是整整四百五十億瓦電啊,這些電可以抵得上多少個(gè)三口之家全年的用電量啊。如果我們每天都節(jié)約用電,那么,全國(guó)十三億人,全年能節(jié)約的電量將是四百五十億瓦的多少倍?這樣的話,不就做到低碳了嗎?

  況且,要使生活低碳、綠色的方法還有很多,如:少開(kāi)私家車(chē),多坐公交車(chē);少用紙巾,多用手帕;開(kāi)空調(diào)時(shí)多開(kāi)一度,這樣可以減少百分之七的電力;不用干衣機(jī)烘干衣服,讓衣服自然晾干,這可以減少2300克的二氧化碳排放量等。

  同學(xué)們,讓我們行動(dòng)起來(lái)吧,從身邊做起,從現(xiàn)在做起,一起加入低碳生活的行列,成為低碳達(dá)人吧!也許我們的行動(dòng)很微不足道,但用我們聚沙成塔的信心和力量能匯聚成地球綠色的希望!只要我們凝聚每一份力量,減少每一千克碳排放,在二氧化碳減排過(guò)程中,普通民眾同樣也擁有改變未來(lái)的力量!

關(guān)于環(huán)保主題的演講稿學(xué)生 篇14

  以前我總是認(rèn)為,“節(jié)能環(huán)保”離我遠(yuǎn)著呢,我一個(gè)小孩子,能做些什么?,直到那一次,舅舅給我上了一節(jié)“節(jié)約用電課”,我才知道,原來(lái)節(jié)能環(huán)保不只是大人的事,小孩子一樣有責(zé)任。

  去年暑假,我跟著媽媽回湖南老家,在外婆家呆了半個(gè)月。天氣好熱呀,不過(guò)還好有空調(diào),我吹著涼爽的風(fēng),吃著冰淇淋,看著電視,感覺(jué)真是美極了。

  因?yàn)樘鞖鉄,幾乎整天整夜都開(kāi)著空調(diào),只有在早晨六點(diǎn)到九點(diǎn)的時(shí)候,外婆會(huì)把空調(diào)關(guān)掉,把窗戶打開(kāi)來(lái)。有一天早上,我熱得醒來(lái)了,發(fā)現(xiàn)空調(diào)關(guān)了,就朝外婆發(fā)脾氣。外婆說(shuō):“傻孩子,整天都開(kāi)空調(diào),會(huì)容易生病的,要打開(kāi)窗呼吸一下新鮮空氣;再說(shuō),我們也要節(jié)約用電呀!”我還是不高興,說(shuō)外婆是小氣鬼。自己又把空調(diào)打開(kāi)了,外婆也就順著我了。

  中午的時(shí)候,我玩電腦挺長(zhǎng)時(shí)間,好困呀!心想,先睡午覺(jué)吧,下午再繼續(xù)玩。動(dòng)畫(huà)片按一下“暫停”的鍵,就跑去睡覺(jué)了。電腦就沒(méi)關(guān),反正也就一兩個(gè)小時(shí)嘛。這樣幾次以后,外婆批評(píng)我不節(jié)約用電,但是我知道外婆很愛(ài)我,不會(huì)太兇的。

  有一天我在看動(dòng)畫(huà)片,突然屏幕一片黑,原來(lái)是停電了。真不方便,又熱,又沒(méi)電視看,水也停了,我好煩悶呀!晚上,舅舅下班回來(lái),我問(wèn)他:“舅舅,你們?yōu)槭裁匆k娔?”舅舅是電氣工程師,在電業(yè)局上班,所以他一進(jìn)門(mén)我就問(wèn)。

  舅舅對(duì)我們說(shuō):“因?yàn)橛秒娏刻,株洲只好限電,每個(gè)區(qū)輪流停幾個(gè)小時(shí)的電。”

  我又問(wèn):“電很少嗎?電是怎么來(lái)的?”

  舅舅讀研究生前在海南一家電廠工作,這個(gè)問(wèn)題問(wèn)他真是問(wèn)對(duì)人了。他耐心地告訴了我好多知識(shí),給我上了一節(jié)“思品課”。

  原來(lái),電是通過(guò)燒煤,利用水才能發(fā)出來(lái),電廠根據(jù)用戶電量的大小自動(dòng)調(diào)節(jié)發(fā)電量的大小,電是沒(méi)辦法儲(chǔ)存的,一個(gè)用戶多開(kāi)一盞燈,電廠的某臺(tái)發(fā)電機(jī)就要增大一些發(fā)電量。用電量太大,電廠發(fā)不出那么多的電,就只好限時(shí)供電了。這就是我們要節(jié)約用電的原因。還有一個(gè)就是因?yàn)榘l(fā)電需要煤、油、水,所以節(jié)約用電也就是節(jié)約煤、油資源,節(jié)約水資源。

  聽(tīng)了舅舅的一番話,我臉紅了。我以前太浪費(fèi)電了。不過(guò),從此以后,我一定節(jié)約用水用電,盡自己的一份責(zé)任。

  從此以后,我不但及時(shí)關(guān)燈、關(guān)電腦,自己節(jié)約用水用電,還能做到勸別人呢。

  有一天,一個(gè)小弟弟把電梯每個(gè)樓層都按一下,從一樓坐到頂樓,又下來(lái),還想再上去,很好玩的樣子。我看到了,連忙說(shuō):“小奕,這樣很浪費(fèi)電呢,還會(huì)耽誤別人的時(shí)間,以后可不能這樣了哦!我們?nèi)ネ鎰e的游戲吧。”就把小奕帶去騎自行車(chē)了。

  我回家把這件事告訴媽媽?zhuān)瑡寢尡頁(yè)P(yáng)我,夸我長(zhǎng)大了。我心想:這是我應(yīng)該做的,是我的責(zé)任,不需要表?yè)P(yáng)。以后,我還要告訴我的同學(xué)們,一定要節(jié)約資源,因?yàn)檫@些資源不多。

關(guān)于環(huán)保主題的演講稿學(xué)生 篇15

  大運(yùn)會(huì)要開(kāi)幕了!我非常開(kāi)心,因?yàn)檫@次大運(yùn)會(huì)在深圳我們的家門(mén)口舉辦。所以我們一定要當(dāng)好東道主,讓別的國(guó)家的人對(duì)我們豎起大拇指,可是

  有一次我們?nèi)液凸霉靡患胰ゴ竺飞秤斡。在家里?zhǔn)備好了之后,就自己開(kāi)車(chē)去大梅沙,剛上高速路就遇上了堵車(chē),塞車(chē)就塞了1個(gè)小時(shí)。

  終于到了大梅沙了!因?yàn)槭切瞧诹院枚嗳,連停車(chē)位都好難找,所以又花了10多分鐘找車(chē)位,才走去沙灘。在廁所換好了游泳衣,就跑到水里玩了,因?yàn)槭前胪硭圆粫?huì)很曬。游了一會(huì),遇到漲潮了,等漲完了潮,我們又下去游了,剛下去我的腳就被一個(gè)塑料袋絆住了。再往深的地方走就看到有好多垃圾漂浮在海面上,我看到了之后就,跑回岸上再也不上去了;氐桨渡暇透鷭寢屨f(shuō)了。媽媽說(shuō):“這些垃圾都是那些來(lái)海邊玩,卻不把自己帶來(lái)的垃圾帶走,F(xiàn)在才會(huì)有海里漂浮的這些垃圾,所以我們一定要保護(hù)環(huán)境。”

  在回家的路上我又想到這件事,我覺(jué)得我們真的不注意環(huán)境保護(hù),海里那么多垃圾,清潔工又掃不到。環(huán)境被污染的那么嚴(yán)重,別人怎么會(huì)對(duì)我們豎大拇指呢!所以我們一定要注意環(huán)境保護(hù)。把垃圾順手丟進(jìn)垃圾桶,為環(huán)境保護(hù)出一份綿薄之力。

  所以從現(xiàn)在開(kāi)始我們一定要保護(hù)環(huán)境,讓大運(yùn)會(huì)做到真正的低碳環(huán)保!

關(guān)于環(huán)保主題的演講稿學(xué)生 篇16

  尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  再過(guò)兩天就是3月12日——我國(guó)的“全民植樹(shù)節(jié)”。

  中華民族自古就有“愛(ài)樹(shù)、育樹(shù)”的傳統(tǒng),愛(ài)白楊的挺拔,愛(ài)垂柳的柔美,愛(ài)松樹(shù)不屈的風(fēng)骨。有了樹(shù),才會(huì)有和諧美麗的大自然;有了樹(shù),才有清爽、新鮮的空氣;有了樹(shù),才會(huì)有人類(lèi)美好的生活。

  植樹(shù)節(jié)的意義并不在于每個(gè)人在植樹(shù)節(jié)這天去種一棵樹(shù),而是通過(guò)植樹(shù),使我們大家更加關(guān)注綠化、環(huán)保等問(wèn)題。眾所周知:地球正在沙化,沙漠的覆蓋面積正在逐年增加。相信我們所有人都不愿看到,美麗的地球成為終日沙塵滾滾的地獄。也許我們不能像林業(yè)工人那樣大面積的栽樹(shù),但我們可以管住自己的手,節(jié)約紙張,遠(yuǎn)離一次性筷子;也許我們不能把荒漠變成綠洲,但是我們可以管住自己的腳,不要把綠油油的小草踩在腳下,不把校道兩旁整整齊齊的灌木叢當(dāng)作練習(xí)跳高的欄桿;如果我們不能親手種下一棵樹(shù)苗,那么就讓我們扶植它,保護(hù)它,直到長(zhǎng)成參天大樹(shù)。

  作為一個(gè)地球人,中國(guó)人,中學(xué)生,祖國(guó)的下一代。我想我們有這個(gè)義務(wù)和責(zé)任來(lái)保護(hù)環(huán)境。即使我們還是學(xué)生,我們可以隨手關(guān)燈,省一度電,就少一份污染。即使我們還是學(xué)生,我們可以少用空調(diào)來(lái)降低能源消耗。即使我們還是學(xué)生,我們可以維護(hù)安寧的環(huán)境從自我做起…細(xì)細(xì)數(shù)來(lái),即使我們還是學(xué)生,我們可以為環(huán)保事業(yè)獻(xiàn)出一份力量。

  同學(xué)們,我們作為地球的一份子,在任何時(shí)候都要牢記自己的責(zé)任,積極行動(dòng)起來(lái),愛(ài)護(hù)我們身邊的一草一木,美化綠化我們的校園、我們的城市、我們的地球。

  從我做起,從你做起,從小事做起,從身邊做起,從現(xiàn)在做起,做綠化、美化環(huán)境的有心人。將來(lái),我們的校園將更加美麗,我們的地球也將更加美麗!我們祖國(guó)的明天也必將更加明媚燦爛!

  謝謝大家!

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