一分鐘國(guó)際護(hù)士節(jié)演講稿（精選3篇）
一分鐘國(guó)際護(hù)士節(jié)演講稿 篇1
來(lái)到醫(yī)院已經(jīng)快一年了，我現(xiàn)在已經(jīng)完全融入到這個(gè)大家庭中了，時(shí)刻關(guān)注著它的進(jìn)步和成長(zhǎng)，以自己是它的一員為榮。在這里，我每天都有新的收獲，在這里，我有了工作的動(dòng)力和前進(jìn)的方向。在完成日常工作的情況下，我想做得更好些，努力向優(yōu)秀護(hù)士一步步邁進(jìn)!
在我看來(lái)，優(yōu)秀護(hù)士并不是高不可及的，是通過(guò)一點(diǎn)一滴的積累，一步一個(gè)腳印走出來(lái)的。不要小看每天都很程序化的消毒，誰(shuí)能保證經(jīng)手的每把手機(jī)都注油了?這是細(xì)節(jié)問(wèn)題，同樣，也是關(guān)鍵所在。所以，看來(lái)我們還有進(jìn)步的空間。
服務(wù)意識(shí)一直是我們所關(guān)注的。曾經(jīng)有一個(gè)患者對(duì)我說(shuō)了這樣一句話“哎，在你們這看牙真好!我再也不會(huì)因?yàn)榭湛謶侄ε驴囱懒?”我認(rèn)為沒(méi)有比患者這么發(fā)自內(nèi)心的話更能激勵(lì)我的工作熱情的了。想一想患者為什么這么說(shuō)呢?因?yàn)樗械搅吮魂P(guān)懷，而且親切自然2019護(hù)士節(jié)優(yōu)秀護(hù)士演講稿。這些服務(wù)意識(shí)也是體現(xiàn)在細(xì)節(jié)上的，看到患者朝我們門(mén)診走，我會(huì)立刻迎上前去，在打開(kāi)門(mén)的同時(shí)送給她(他)一個(gè)微笑，一句“我能幫助您嗎?”立刻縮短了雙方的距離。溝通意識(shí)，這點(diǎn)是最核心的一點(diǎn)。我所說(shuō)的溝通包括大夫與患者之間的溝通、大夫與護(hù)士之間的溝通以及護(hù)士與患者之間的溝通。在這兒我只講后兩者：護(hù)士與大夫之間的溝通、護(hù)士與患者之間的溝通。在醫(yī)生操作過(guò)程中，作為助手的我們?cè)谶f上紙巾的同時(shí)也可以送上一句話：你還好吧?這會(huì)讓患者感覺(jué)到被關(guān)懷，那種‘你們只想掙我錢’的想法就會(huì)消除了。護(hù)士與大夫之間的溝通也很重要，我們要主動(dòng)與大夫進(jìn)行溝通，看看哪里做得還不夠好，再不斷進(jìn)步。每個(gè)大夫都有自己不同的習(xí)慣，我們要熟悉每個(gè)大夫的不同習(xí)慣，以便順利地配合好大夫的操作。要想成為一名優(yōu)秀的護(hù)士，還要不斷學(xué)習(xí)本專業(yè)的專業(yè)知識(shí)，定期的參加培訓(xùn)，并把這些知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中。
我以這些內(nèi)容來(lái)要求自己，努力向著優(yōu)秀護(hù)士的方向一步步邁進(jìn)，希望同事和領(lǐng)導(dǎo)們進(jìn)行鼓勵(lì)和監(jiān)督!
一分鐘國(guó)際護(hù)士節(jié)演講稿 篇2
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我競(jìng)選的職位是：。
我是一個(gè)自尊心較強(qiáng)的，在家我是爸爸媽媽的小幫手，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力我覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，我鼓起勇氣站在這里，想告訴大家：“我一定行”。我相信，我能夠擔(dān)任小組長(zhǎng)，我會(huì)在各方面積極帶頭，當(dāng)好老師的助手，團(tuán)結(jié)同學(xué)，為同學(xué)們服務(wù)。請(qǐng)支持我，把你那寶貴的一票放心的投給我吧！
謝謝大家！
一分鐘國(guó)際護(hù)士節(jié)演講稿 篇3
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
如果有人問(wèn)我：“世界上最快樂(lè)的事是什么?”我一定會(huì)回答：“讀書(shū)!”讀書(shū)，讓我獲得知識(shí)，領(lǐng)悟真理，讓我的性情受到陶冶。
小時(shí)候，我就與書(shū)結(jié)下了不解之緣。記得兩三歲時(shí)，我常常纏著媽媽給我講故事，時(shí)間長(zhǎng)了，媽媽肚子里的故事也都差不多講光了，于是媽媽特地從書(shū)店買回一大堆花花綠綠的小人書(shū)以解燃眉之急。那時(shí)我最愜意的事情就是坐在大樹(shù)下津津有味地捧著一本小人書(shū)翻過(guò)來(lái)看過(guò)去。那時(shí)的我還只是個(gè)目不識(shí)丁的小孩子，所以有時(shí)不免鬧出一些小笑話。
有一次，我又像往常一樣搬起一張小凳子坐在門(mén)前的大樹(shù)下有滋有味地看一本小人書(shū)�？粗粗�，我不禁用小手在圖畫(huà)中隨心所欲地編織著自己的構(gòu)想。鄰居家的叔叔阿姨見(jiàn)我一本正經(jīng)的樣子無(wú)不夸獎(jiǎng)我，說(shuō)：“這孩子真有出息，小小年紀(jì)就已經(jīng)學(xué)會(huì)讀書(shū)了，真不簡(jiǎn)單!”聽(tīng)了他們的稱贊，我得意極了。沒(méi)想到一位大哥哥看了看我手中的書(shū)，哈哈大笑起來(lái)：“你們看啦，他把書(shū)都拿倒了，他在瞎看呢!”周圍的人頓時(shí)一陣哄笑，我也不由得哈哈大笑，因?yàn)樵谖业难壑校恳槐緯?shū)無(wú)論怎么看都非常有趣。
上學(xué)后，我識(shí)字多了，書(shū)也越讀越多了，《一千零一夜》、《安徒生童話》讓我百看不厭，《三國(guó)演義》、《老人與海》讓我受益匪淺……可是進(jìn)入四年級(jí)后，功課越來(lái)越多了，看書(shū)的時(shí)間也就越來(lái)越少了，有時(shí)只能偷偷看上兩眼，心里也覺(jué)得比得了滿分還要高興。
記得有一次放學(xué)后，我見(jiàn)媽媽還沒(méi)回家，心里甭提有多高興了。我飛速?gòu)恼眍^底下翻出那本還只看了一半的《鋼鐵是怎樣煉成的》，如饑似渴地讀了起來(lái)。時(shí)間不知不覺(jué)地過(guò)去了，正當(dāng)我為保爾的不幸遭遇傷心不已時(shí)，一個(gè)熟悉的聲音在我耳邊響起：“小明，你的作業(yè)做完了嗎?”不好，是媽媽回來(lái)了，要知道我的作業(yè)還一個(gè)字也沒(méi)動(dòng)呢。我匆忙把書(shū)塞進(jìn)書(shū)包里，拿出作業(yè)一邊做功課，一邊對(duì)媽媽說(shuō)：“我正在做作業(yè)呢!”晚上，我拿出語(yǔ)文書(shū)遞給媽媽簽字，卻不知怎么鬼使神差地把那本《鋼鐵是怎樣煉成的》當(dāng)成語(yǔ)文書(shū)遞到了媽媽手中。我不知所措地站在那里，心一個(gè)勁地“怦怦”亂跳。媽媽也一下子愣住了，她好像明白了什么，若有所悟地對(duì)我說(shuō)：“喜歡看課外書(shū)籍是件好事，但一定要先做完作業(yè)。”媽媽的話很輕，卻讓我如釋重負(fù)，就像饑腸轆轆的人得到了自己想要的面包，就像干涸的土地盼來(lái)了久違的雨水，我慶幸自己有一位理解我的媽媽，我終于有機(jī)會(huì)隨心所欲地看自己喜歡的書(shū)籍了。
我讀書(shū)，我快樂(lè)。讀書(shū)讓我嘗到了“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”的甜頭，我的作文經(jīng)常居全班之冠;讀書(shū)給我以智慧和啟迪。高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！钡拇_如此，書(shū)是我們生活中不可缺少的朋友，它時(shí)時(shí)刻刻伴隨著我們成長(zhǎng)中的每一個(gè)腳印，也帶給我們無(wú)窮的樂(lè)趣。