五年級(jí)我的青春我做主演講稿（精選31篇）
五年級(jí)我的青春我做主演講稿 篇1
悄然間，是我走向了青春，還是青春跑向了我，我不太清楚，或許后者的機(jī)率大些……
別人都是，青春是年少輕狂，張揚(yáng)個(gè)性，蓬勃生動(dòng)的時(shí)期，是人一生中美好的回憶。
可就在我毫無(wú)知覺(jué)下，青春似乎就已經(jīng)站在了我身邊。說(shuō)真的，這個(gè)青春被我搞得很尷尬——年少輕狂，似乎與我無(wú)緣，我只會(huì)理智亦或者深思、猶豫、徘徊后才去決定一件事;彰顯個(gè)性，和我只會(huì)是“陌生人”，我總是那么默默無(wú)聞，安心地去做自己該做的事，也從未想過(guò)出風(fēng)頭，將別人的目光吸引到自己身上。
或許，有人會(huì)覺(jué)得我的生活就像黑白電影——枯燥、無(wú)味。但他似乎沒(méi)有注意到——我就站在青春的旁邊。我也有我自己的青春，誰(shuí)說(shuō)青春就一定要張揚(yáng)，誰(shuí)說(shuō)青春就一定要輕狂!
我有屬于自己的快樂(lè)——我的朋友。我有很多好朋友，她們帶給我幸福，她們帶給我溫暖和快樂(lè);我有一個(gè)“忘年交”——我老媽，她是我的一個(gè)知心朋友，在她面前，我總是滔滔不絕，享受著傾訴的快樂(lè)。她們就是我的幸福，她們就是我的青春!
我有屬于自己的理想。我現(xiàn)在最大的理想就是考上一個(gè)很棒的大學(xué)，體驗(yàn)我最向往的大學(xué)生活。我也有屬于我自己的夢(mèng)想，我是一個(gè)女孩子，我也愛(ài)幻想，我幻想自己成為了一個(gè)大明星，向世人展示我最亮麗的一面;我幻想可以去月宮，與月兔一起搗藥，一起嬉戲，可以看嫦娥姐姐跳一曲“霓裳舞”;我幻想我可以穿越成古代美女，玩轉(zhuǎn)天下，創(chuàng)造一個(gè)“驚天地，泣鬼神”的屬于我的神話……
只是這些，沒(méi)有人規(guī)定要把它向世界宣揚(yáng)。我的青春我做主，即使沒(méi)有跌宕起伏，即使沒(méi)有注意的目光，我依然是我，不去要去應(yīng)對(duì)別人的話的我，只做那個(gè)我，那個(gè)永遠(yuǎn)屬于我自己的我!
五年級(jí)我的青春我做主演講稿 篇2
青春是一輪彎月，雖不圓滿，但卻同樣有著皎潔的光芒;青春是一艘小船，雖不龐大，但卻能經(jīng)受風(fēng)浪的洗禮;青春是含苞欲放的花蕊，雖不妖艷，但卻散發(fā)出陣陣生機(jī)。
青春是人們少年到中年的過(guò)渡期，是人生中最寶貴的階段，所以，我們要把握青春，我的青春我做主!
每個(gè)人的青春都不圓滿，與同學(xué)朋友間的磕磕絆絆，與老師父母間的摩擦，種種的原因讓我們的青春變得獨(dú)特，變得有意義。
成績(jī)與青春
不管是老師、同學(xué)、父母都總是喜歡以成績(jī)論英雄，成績(jī)左右了我的生活，上網(wǎng)時(shí)間，讀書時(shí)間，零花錢數(shù)，旅游次數(shù)。。。這一切的一切都有我的成績(jī)決定我的思維和想法被成績(jī)緊緊的束縛住。
偶然有一天，我上網(wǎng)看到了一篇文章題目叫《別讓成績(jī)左右了你的青春》，里面概括了作者所經(jīng)歷過(guò)的真人真事，以前的他把成績(jī)看得很重讓青春成長(zhǎng)荒廢了它的意義和價(jià)值。所以他用這篇文章警戒所有還在青春期的人，不要把成績(jī)看得太重，成績(jī)并不是一個(gè)人好壞的判定標(biāo)準(zhǔn)，更不應(yīng)該作為日常生活中的路標(biāo)。看完這篇文章后，我深有感觸，每個(gè)人的想法的決定都應(yīng)該由自己決定，我那美好而短暫的青春不應(yīng)該有成績(jī)左右。
我的青春應(yīng)由我做主!
追星與青春
我是一個(gè)90后，在我的身上，當(dāng)然有90后必備的特殊的“潛質(zhì)”，那就是不屈不饒的追星精神，我的房間里沒(méi)有名人字畫，沒(méi)有創(chuàng)意飾品，有的只是各大明星的海報(bào)、照片，每一次媽媽經(jīng)過(guò)我房間的時(shí)候總會(huì)不停的念叨，你在房間里貼些沒(méi)用的東西干什么，這些明星有那么帥么?我總會(huì)發(fā)出我的河?xùn)|獅吼：“當(dāng)然有，他們一個(gè)個(gè)都是人間極品，你這種凡夫俗子當(dāng)然不會(huì)懂得。”每當(dāng)我說(shuō)完這句話，媽媽總會(huì)無(wú)奈地?fù)u搖頭，然后離開(kāi)。
我知道媽媽在無(wú)奈什么，她是在害怕我的成績(jī)會(huì)一落千丈，但是追星只是我的態(tài)度，并不會(huì)影響我的成績(jī)，我真的很想對(duì)媽媽說(shuō)：“我的青春并不由追星做主。”
我的青春由我做主!
困難與青春
在青春里，總會(huì)遇到許許多多的困難，困難的克服往往伴隨著我們的成長(zhǎng)，伴隨著青春的綻放，有些人的青春因一次困難而從此一蹶不振，有些人的青春因?yàn)槔щy而坎坷萬(wàn)分，我也常遇到困難，但我都把困難一一打敗，一一克服。
我的青春不會(huì)被困難的左右，我的青春不會(huì)由困難決定。
我的青春由我做主!
我的青春我做主!我要那朵最美的青春之花在我的人生中燦爛的綻放。
我的青春我做主!我要那艘屬于我的青春之船在激流里勇進(jìn)。
我的青春我做主!我要我的青春種子在大地陽(yáng)光的哺育下，幸福地生根、發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果!
我的青春我做主!我要我的青春因努力播種而精彩，因快樂(lè)收獲而感嘆!
所以從現(xiàn)在起，讓我們把握青春，抓住青春，讓我的青春我做主!
五年級(jí)我的青春我做主演講稿 篇3
同學(xué)們，老師們好！今天我在國(guó)旗下演講的題目是《我的青春我做主》。
我們這個(gè)年紀(jì)正握著大把的青春，我們有旺盛的精力，有蓬勃的生機(jī)，有豐余的時(shí)間……年少的我們有多姿多彩的夢(mèng)想，我們敢拼，敢闖。我們都希望能做青春的主人，好好把握這人生中最美好的時(shí)光。
怎樣才能做好青春的主人呢？
不迷失本身特點(diǎn)，色彩，能夠承擔(dān)責(zé)任，擁有良好的心態(tài)、習(xí)慣和正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，成為一名合格的中學(xué)生，對(duì)自己盡職，更讓青春顯得充實(shí)，有光彩。
只要學(xué)會(huì)扮演好當(dāng)下的角色，這樣當(dāng)你回首時(shí)，就不會(huì)因虛度年華而悔恨，不會(huì)為碌碌無(wú)為而羞恥。
要主動(dòng)學(xué)習(xí)有利我們成長(zhǎng)的各種知識(shí)，培養(yǎng)不同領(lǐng)域的興趣愛(ài)好，參加能鍛煉自身能力的社交活動(dòng)，采納師長(zhǎng)們善意的建議。而不是非得驚天動(dòng)地地沖撞一番，老師說(shuō)要好好學(xué)習(xí)，我偏不聽(tīng)講，還和他們唱對(duì)臺(tái)戲；家長(zhǎng)歷數(shù)早戀的危害，我就想嘗嘗澀柿子。這樣不僅不理智，而且其后果也是我們沒(méi)有能力承擔(dān)的。
好比說(shuō)，你不屑他人刻苦學(xué)習(xí)，還在一旁嘲笑那些努力了卻仍從成績(jī)這座單行橋上被擠跌下來(lái)的人，那你就會(huì)在之后花費(fèi)幾位時(shí)間去擠單行橋，并且明白，不擠，連摔死的機(jī)會(huì)也沒(méi)有。這樣說(shuō)來(lái)很殘酷，所以我們才該更謹(jǐn)慎地去斟酌以后。
路口人來(lái)人往，選擇隨時(shí)都有，我們要做自己的主人公，做好當(dāng)前的事，走好當(dāng)前的路，青春正是因?yàn)橛邢虏轿粗钠诖艜?huì)值得挑戰(zhàn)。至少勇敢地向前邁一步，不太容易摔倒，那么自己做主的青春很美好！
謝謝大家！
五年級(jí)我的青春我做主演講稿 篇4
似乎還沒(méi)來(lái)得及相識(shí)，我們就已經(jīng)相離，時(shí)間的沙漏安靜的流淌著它抓不住的細(xì)沙，在無(wú)數(shù)的擦肩而過(guò)后，我們終于相遇，高高的香樟頂著火紅的太陽(yáng)默默地細(xì)數(shù)著那些屬于我們的回憶，在那個(gè)被人遺忘已久的夏天，在那個(gè)曾經(jīng)最熟悉的路口，在那個(gè)承載了我全部的愛(ài)的地方，我泣不成聲。
從來(lái)都沒(méi)有仔細(xì)去了解你，我不知道你是否還記得那個(gè)教室，那個(gè)停車場(chǎng)，那個(gè)我們打鬧的地方。我也不知道當(dāng)你無(wú)意想起我的名字時(shí)，會(huì)不會(huì)有哪怕一絲的心痛。你喜歡就我的頭發(fā)，喜歡給我起外號(hào)，編謠言，可是你沒(méi)想到吧，曾經(jīng)男女朋友眾多的我轉(zhuǎn)學(xué)以后也會(huì)變得孤獨(dú)，不堪寂寞。因?yàn)�，�?duì)于我來(lái)說(shuō)，有你就足夠了，我不需要那么多的朋友，真的我不需要。
你看，又到三月了，當(dāng)年只是初一的我們就快畢業(yè)了。只是，我突然好不舍，我不是舍不得身邊的這些人，我舍不得的是你�，F(xiàn)在，如果我去找你，我還可以知道你在哪，可是高中呢?高中你會(huì)在哪?如果我要去找你，我該往哪走?向左還是向右?我不知道。你可以告訴我嗎?
有時(shí)候很想這一個(gè)紙飛機(jī)，讓他帶我回初一，然后再過(guò)一遍那些承載我全部青春的日子。你，承載了我全部的青春。因?yàn)槟愕拇嬖�，才�?huì)讓初一悲觀的我變得樂(lè)觀，變得愛(ài)笑。因?yàn)槟愕拇嬖冢艜?huì)讓原本平凡的事變得有意義。只是因?yàn)橛心愕拇嬖凇?/p>
你長(zhǎng)得高高大大的，每次我一經(jīng)過(guò)你的班，你就揪我頭發(fā)，要么推我一下，要么大庭廣眾之下喊一聲我的外號(hào)。是典型的“小騷年”類型。于是，對(duì)于你這樣的“調(diào)戲”我就拳打腳踢。打不過(guò)也打，罵不過(guò)也罵。因?yàn)槲抑滥憬^不是那種別人不鳥你，你就能消停下來(lái)的人。所以“歡喜冤家”的帽子就這樣被戴上，誰(shuí)讓有我們的地方就有戰(zhàn)爭(zhēng)呢?盡管，剛開(kāi)始我很反感這樣的戰(zhàn)爭(zhēng)，但是后來(lái)我就愛(ài)上了這樣的戰(zhàn)爭(zhēng)。一直到現(xiàn)在，每當(dāng)我想起你時(shí)，我第一個(gè)想的就是你當(dāng)初是怎么打我的，這是我最美好的回憶、
或許有些日子已經(jīng)被你遺忘了，又或者，你從來(lái)都沒(méi)想起。三月份的某個(gè)中午，你因?yàn)槌臭[被罰站，我偷偷的抬起頭去看你，卻發(fā)現(xiàn)你也在看著我。春風(fēng)將你的衣襟輕輕地吹起，那是我第一次擔(dān)心你冷不冷，站的累不累。同樣是那個(gè)春天的某個(gè)中午，你揪這我的頭發(fā)，眼睛中比平常多了一份溫柔。我一拳打在你的胸膛上，是那種不會(huì)讓你痛的力度。可是你沒(méi)有還手。我驚訝的抬起頭，你昂著頭“反正你都要轉(zhuǎn)學(xué)了，就讓你打一次吧�！�
我從未想過(guò)有一天你也可以那么溫柔的對(duì)我。在我的印象中，你堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著，面對(duì)困難頭都不會(huì)低一下�；@球是你的夢(mèng)想，所以即便你受傷，你也會(huì)打下去。你的空間，你的頭像也從未有過(guò)半點(diǎn)的惆悵與傷感。所以，當(dāng)我敏銳地捕捉到你的不舍后，我的心就真的為你痛過(guò)一次。我之所以沒(méi)有親口告訴你我要轉(zhuǎn)學(xué)的事實(shí)為的就是想好好珍惜我們打打鬧鬧的日子�？墒悄氵�是知道了，而且好長(zhǎng)一段時(shí)間沒(méi)有再與我打鬧。我不知道為什么，只知道那時(shí)候我埋怨了你好久。。。。。
你再一次和我聊天時(shí)，已經(jīng)是我要離開(kāi)的前一天了。而那天，也是我第一次為你哭的一天。那天，你沒(méi)有揪我的頭發(fā)，也沒(méi)有打我，你只是將我叫到你面前悄悄的告訴我你喜歡我。眼神中依然殘留著屬于你的溫柔。我的心痛著，說(shuō)著我最不想說(shuō)的話，笨蛋，明天我就要走了，我沒(méi)辦法再給你快樂(lè)了。我們的回憶只能到此為止了、
寫到這里，我的心再次被熱淚淹沒(méi)。在去年暑假，我決定要等你，等你到大學(xué)。這是我對(duì)你的承諾。很多人都說(shuō)不值得，可是，我想問(wèn)，一個(gè)讓你為了他而改變的人，不值得等嗎?一個(gè)包容你，體諒你的人，不值得等嗎?一個(gè)以特殊的方式給了你無(wú)數(shù)的快樂(lè)的人，不值得等嗎?你是最值得我等的人。我在你的身上賭上我的青春。如果我贏了，就讓我們回到最初，如果我輸了，就讓我一直等著你。好不好?
等你四年，從初三到高三畢業(yè)，無(wú)論你同不同意，無(wú)論別人反對(duì)不反對(duì)，我等定你了。因?yàn)槲乙屛覀兊幕貞浽谖业那啻褐杏肋h(yuǎn)的綻放，絕不凋零。
五年級(jí)我的青春我做主演講稿 篇5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
大家好!我叫CX，來(lái)自于JCSFH，今天我演講的題目是：讓青春在建功立業(yè)中閃光。
在“七一”大會(huì)上的講話中，回顧了我們黨90年的奮斗歷程，展望了我們黨在未來(lái)的發(fā)展前景，指明了我們黨在今后的努力方向。在講話中，有一段話是講給我們青年聽(tīng)的。他說(shuō)：“全黨都要關(guān)注青年、關(guān)心青年、關(guān)愛(ài)青年，傾聽(tīng)青年心聲，鼓勵(lì)青年成長(zhǎng)，支持青年創(chuàng)業(yè)”。他還說(shuō)：“黨對(duì)青年寄予厚望，人民對(duì)青年寄予厚望”。
是啊!青年是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望。在任何一個(gè)時(shí)代，青年都是社會(huì)上最富有朝氣、最富有創(chuàng)造性、最富有生命力的群體。我們走到哪里，哪里就洋溢著青春的活力;我們走到哪里，哪里就呈現(xiàn)出生機(jī)勃勃的景象。大家還記得嗎?在冰雪災(zāi)害的前線，我們看到一個(gè)個(gè)青春的臉龐;在抗震救災(zāi)的險(xiǎn)境，我們看到一個(gè)個(gè)年輕的身影。<第一范文>在中國(guó)革命、建設(shè)和改革的偉大歷史進(jìn)程中，一代又一代青年英勇斗爭(zhēng)，灑下汗水，播種希望，留下了閃光的足跡。
實(shí)踐證明，把遠(yuǎn)大的理想與建功立業(yè)的實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，成為中國(guó)特色社會(huì)主義的建設(shè)者和中華民族偉大復(fù)興的推動(dòng)者，這是一切有志青年成長(zhǎng)成才的必由之路。我國(guó)已進(jìn)入全面建設(shè)小康社會(huì)、加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的新的發(fā)展階段，這正是廣大青年大顯身手、大有作為，實(shí)現(xiàn)自己理想抱負(fù)的大好時(shí)機(jī)。
五年級(jí)我的青春我做主演講稿 篇6
我從青春的年華里打馬走過(guò)，一步一步，細(xì)心的譜寫我的青春的變奏曲，待回首時(shí)，再去細(xì)細(xì)品味著那屬于我的青春的旋律——有維美，有成長(zhǎng) ，有青澀，有傷痛，也許，就是因?yàn)檫@份雜味的情感，才讓我這么深深的追憶著我未完待續(xù)的青春吧！
我相信每個(gè)人都有過(guò)對(duì)青春的理解與感悟，曾經(jīng)都帶著自己的小驕傲，小清高走上青春的道路，也有著自己驕傲的青春宣言�？�，末了，總會(huì)在現(xiàn)實(shí)面前被打擊得體無(wú)完膚，于是有過(guò)不服，有過(guò)傷感�？蛇�是會(huì)一次一次的站起來(lái)，繼續(xù)著自己的青春之路，也許有點(diǎn)小傷痛吧，但，經(jīng)過(guò)青春的洗禮的人都知道，其實(shí)，“痛，是青春必須走的一步”。我相信，有那么一些時(shí)候，這種關(guān)于青春的傷痛有何嘗不會(huì)帶給我們一些對(duì)生活的理解與感悟呢？于是我們可以那么篤信的認(rèn)為，“痛，是源于上帝的愛(ài)”吧！
就像我自己，始終相信我的青春我做主。一直是個(gè)心比天高的女孩，有過(guò)很多驕傲的夢(mèng)想，有過(guò)對(duì)未來(lái)維美到極至的憧憬，有過(guò)很多的小自信，可終會(huì)在青春的洗禮中被那么隨意而又深刻的打擊著，可正是因?yàn)檫@份特別，讓我成長(zhǎng)，讓我收獲。
青春的旋律，美麗的變奏曲，我的青春我做主，走過(guò)傷痛，當(dāng)然也走過(guò)美好與收獲。
我想，走過(guò)青春的人都知道，我們?cè)?jīng)都是那個(gè)年少輕狂的孩子，那么不懈的看待這一切，有幼稚，有不懂，可都有種世界在我心中的狂妄。經(jīng)歷了青春，方知，我們的渺小，我們的幼稚與不成熟，以及我們的年少，那時(shí)候，我們才會(huì)那么深刻的體會(huì)到我們還是孩子吧！于是我們會(huì)自信的走上這條叫做青春的這條道路，一路，用自己的激情與信念跋涉著，即使有阻礙，也會(huì)用自己的毅力與信念走著，一路收獲，一路成長(zhǎng)、！因?yàn)槲覀兪冀K執(zhí)著的堅(jiān)持者自己那些驕傲的'夢(mèng)想，那些關(guān)于未來(lái)的憧憬，以及對(duì)于生活中下一秒的期待吧！也是阿！年少的我們總會(huì)有著不竭的激情與向往，于是我們可以那么勇敢而又自信的走下去，走下去。不管未來(lái)到底是什么樣子，我們始終相信，堅(jiān)持過(guò)，努力過(guò)，經(jīng)歷過(guò)，就是最大的收獲了�。�！也是對(duì)青春最好的回饋！
我們都是在理想與期望中長(zhǎng)大的孩子，我們?cè)?jīng)都那么執(zhí)著的相信很多東西，可只有走過(guò)青春，才會(huì)明白一些東西，理解一些東西，收獲一些東西，所以才會(huì)對(duì)生活有著一步一步的了解，所以退去了自己的年少輕狂開(kāi)始學(xué)會(huì)用一顆成熟的心去看待這個(gè)繽紛的世界，去收獲自己關(guān)于生活，關(guān)于未來(lái)，關(guān)于自我的理解，才會(huì)更理智的去看待很多生活中的東西，也許只是些微不足道的瑣碎，于是，不再那么年輕氣盛，不懈一顧了。也許，當(dāng)我們偶爾不經(jīng)意的回首時(shí)，我們會(huì)那么深刻而又清晰的成長(zhǎng)與小成熟吧！
我的青春我做主，我始終帶著自己對(duì)生活熱忱的愛(ài)與期待，努力而又自信的走著自己那些關(guān)于青春的每一步，每一步，每一步都會(huì)有著對(duì)生活的感悟與收獲，也許小到微不足道吧！但我也幸福的相信這是我的青春，我的滋味！
記得有部電視劇就叫做《我的青春我做主》，我很感嘆于那個(gè)叫錢小樣的女孩的執(zhí)著與堅(jiān)強(qiáng)。感覺(jué)她的青春是那么的多姿與豐富，而她，也始終是自己青春的主角，自我而又簡(jiǎn)單的走著屬于自己的青春，不管未來(lái)的種種。感覺(jué)她就是那種堅(jiān)強(qiáng)而有努力的走過(guò)自己的青春，也許有過(guò)錯(cuò)，有過(guò)傷，但她會(huì)那么執(zhí)著的走下去，也許走到最后才會(huì)回首去看看到底錯(cuò)在哪里吧！
五年級(jí)我的青春我做主演講稿 篇7
各位評(píng)委、各位同學(xué)：
大家好!
青春本身，就是個(gè)耀眼的詞匯，而我們，正處于如此燦爛的年華下。年輕的心憧憬很多，誰(shuí)不渴望成為自己的舵手，引生命之舟航進(jìn)另一片海闊天空。
如今的我們，安享于父母提供的生活，擁有著自己爭(zhēng)取來(lái)的決定權(quán)。在人生的十字路口，又該轉(zhuǎn)向何方?時(shí)光不可逆轉(zhuǎn)，決定我們只有一次生命，一次青春，只能選擇一條路，只能擁有獨(dú)一無(wú)二的結(jié)果。 我們自己做主的青春，將還我們以一段無(wú)雙的歲月。
涉世未深的我們不似父輩們有著洞察先機(jī)的犀利。在青春最美的年華，自己做主，便要有自己的決斷力，明辨是非，清曉對(duì)錯(cuò)。生活中有種種誘惑，難說(shuō)不是裹著糖衣的毒藥，若青春埋葬其中，我們還能用什么，立足于未來(lái)更為莫測(cè)的天地?青春雖允許我們犯錯(cuò)，卻不代表僅僅改過(guò)就行，我們要有的，是一顆會(huì)思考有智慧的腦袋，以冷靜自持，為青春做主!
我們?cè)谶@條積極昂揚(yáng)的大道，讓青春之翼在陽(yáng)光下折出醉人的光輝;讓青春之歌隨春風(fēng)回蕩在天地;讓青春之心乘風(fēng)破浪直達(dá)彼岸;讓青春的我們，迎來(lái)明日和煦的曙光。
青春明麗而短暫，并不是可以揮霍鬧著玩的年華。新時(shí)代的我們，必定要在自己的分析決定中，將眾多建議，去弊存益，以更好地描繪我們的青春。在輔助之下，由我做主的青春，才會(huì)脫離幼稚無(wú)知，達(dá)到成熟穩(wěn)重。
這顆如金子般的時(shí)光，必是年暮重拾落葉時(shí)最美的一片。我們年輕的心，有足夠膽氣睥睨天下;我們的鮮衣怒馬，必是青春最美的風(fēng)采。伸開(kāi)手掌，細(xì)看掌心的紋路，握緊拳后，命運(yùn)盡在手中。 我們將要推動(dòng)歷史的巨輪;將要迎接新而多變的風(fēng)雨;將要開(kāi)創(chuàng)另一片未知天地。而這一切“將要”，都始于我們的青春--由我們自己做主的青春。讓我們一起——讓世界因我們的存在而感到幸福!
五年級(jí)我的青春我做主演講稿 篇8
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好，今天我要演講的題目是《我的青春我做主》。
或許習(xí)慣了從小一人，或許習(xí)慣了獨(dú)自奔走。我也從未想過(guò)會(huì)因何停留。
我是個(gè)很自立的人，從六歲開(kāi)始，就學(xué)著自己生活，父母工作很忙，無(wú)暇照料我，不知在什么時(shí)候開(kāi)始，我學(xué)會(huì)了自己照顧自己，或許是生活所迫，又或許是想不再依賴任何人。盡管如此我還是不能做到完全堅(jiān)強(qiáng)。
長(zhǎng)大了，父母開(kāi)始管了，甚至我將來(lái)的路也已經(jīng)定好，我不理解，既然從小就未管我，現(xiàn)在又何必?可能這話很過(guò)分，但卻是我真實(shí)的想法，我的未來(lái)我來(lái)定，我的青春我做主!
五年級(jí)我的青春我做主演講稿 篇9
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家晚上好。
青春是美麗的，是充滿活力的，她像初生的太陽(yáng)一樣朝氣蓬勃，她是我們走向獨(dú)立、堅(jiān)強(qiáng)的標(biāo)志，她讓我們變得更成熟，但青春又是煩惱的，父母的嘮叨，老師的嘮叨，讓我們與父母、老師產(chǎn)生了代溝。但不管怎樣，我的青春我做主!
美麗的青春
寒假開(kāi)始了，為了使自己的身體更健康，我決定利用寒假的時(shí)間和爸爸媽媽一起晨練，每天早上圍著草坪跑2圈。第一天，我們來(lái)到草坪開(kāi)始跑步，我是小孩子，加上每天在學(xué)校里的運(yùn)動(dòng)，自然比爸媽的體力要好一些，沒(méi)過(guò)一會(huì)，我就跑完了一圈，而且一點(diǎn)也不累，可是爸爸媽媽卻不行了，才跑完半圈，兩個(gè)人就累得不行了，直像我搖手，然后趕緊找了一張干凈的長(zhǎng)椅坐了下來(lái)，我跑到他們跟前，怪他們說(shuō)話不算話，就是在我一陣軟磨硬泡之下，他們還是搖搖頭，不肯再跑了，看著爸爸媽媽氣喘吁吁地樣子，我突然感覺(jué)到歲月不饒人爸爸媽媽已不再年輕，而我的青春才剛剛開(kāi)始，所以我要好好珍惜我的青春，因?yàn)榍啻菏敲利惖�，是充滿活力的。
獨(dú)立的青春
還記得自己一、二年級(jí)時(shí)，什么都不懂，媽媽什么都要管著我，天天在我背后催我：今天作業(yè)做完沒(méi)，口頭作業(yè)完成的'怎么樣了我每天都要不厭其煩的回答這些問(wèn)題，可是，現(xiàn)在的我已經(jīng)什么事都不用媽媽操心，每天放學(xué)回家，自己總是很自覺(jué)地完成作業(yè)，進(jìn)行復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)的工作，現(xiàn)在，每天當(dāng)媽媽問(wèn)我：今天的作業(yè)做完沒(méi)，書背完沒(méi)，復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)沒(méi)，我總是點(diǎn)點(diǎn)頭，這時(shí)媽媽總會(huì)說(shuō)一句：我家女兒真的長(zhǎng)大了，什么事都可以自己完成了，不用在依賴媽媽了，媽媽感到特別的欣慰。是啊，青春使我們走向獨(dú)立，變得不再依賴父母。
煩惱的青春
青春雖然美麗，但不可避免的就是青春所帶來(lái)的壓力與煩惱�？赡苁请S著年齡的增長(zhǎng)，自己的生理方面有了一些變化，比如說(shuō)最近我的額頭上的豆豆是一天比一天多，嚴(yán)重破壞了我的整體形象，而且我想盡了一切辦法來(lái)消除它，比如說(shuō)：盡量少吃一些油炸食品和海鮮，盡量不去碰它們，可是還是沒(méi)用，媽媽看到我苦惱的樣子，笑著對(duì)我說(shuō)：其實(shí)，這是青春痘，這個(gè)青春痘是每個(gè)女孩子都會(huì)經(jīng)歷的，而且這也說(shuō)明你長(zhǎng)大了。直到現(xiàn)在，這些痘痘還頑強(qiáng)的在我的額頭上生存著，也許，這就是青春的煩惱吧，煩吶。
青春是美麗的，獨(dú)立的，但又是煩惱的。青春是我們每個(gè)人的，誰(shuí)也搶不走，誰(shuí)也奪不去，因?yàn)槲业那啻何易鲋?
五年級(jí)我的青春我做主演講稿 篇10
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好!
在初中生活中，我也常翻一翻兒時(shí)的東西，總會(huì)涌上思緒萬(wàn)千，并且還會(huì)留在腦海中不斷翻騰，經(jīng)久不散。同樣的，我無(wú)意中翻出了小時(shí)候的畫冊(cè)，又有許多浮此刻眼前。正如：黑夜去了，黎明來(lái)啦;冬天去了，春天來(lái)啦;童年去了，青春來(lái)啦;歡樂(lè)去了，煩惱來(lái)啦!想到那里，不由得有從那完美的童年回到了現(xiàn)實(shí)。
如今的我們已褪去童稚時(shí)的天真，往日心中的那幅藍(lán)圖已隨著歲月的消逝而煙消云散，取而代之的是父母諸多的束縛以及我們言聽(tīng)計(jì)從的心理!就如“機(jī)器人”一樣，我們的青春被排滿了進(jìn)程。
21世紀(jì)的我們本應(yīng)當(dāng)擁有遠(yuǎn)大的夢(mèng)想和抱負(fù)，應(yīng)當(dāng)擁有自己的愛(ài)好和興趣，應(yīng)當(dāng)向著一個(gè)屬于自己的方向而努力奮斗!但現(xiàn)實(shí)卻恰恰相反：我們沒(méi)有思想，沒(méi)有主見(jiàn)，沒(méi)有反抗，僅有聽(tīng)從。從而令我們逐漸構(gòu)成“父母教師說(shuō)的話就是對(duì)的”，“他們無(wú)論做什么都只是為了我們”這種畸形的心理。我們難道就不能有自己做主的權(quán)利嗎?我們的青春，誰(shuí)做主?
青春就是一張白紙，未來(lái)就靠我們的雙手去繪畫出來(lái)。所以我們就應(yīng)當(dāng)用五彩繽紛的畫筆，去創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的人生。如果是這樣，我會(huì)吶喊：我的青春，我做主!
五年級(jí)我的青春我做主演講稿 篇11
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
花兒擁抱陽(yáng)光，美艷的花瓣顯得多姿多彩;青春擁抱陽(yáng)光，心中的夢(mèng)想閃爍絢爛的光芒。青春就像花兒一樣，蘊(yùn)藏風(fēng)雨與堅(jiān)強(qiáng)，在生命的春天綻放出最美的姿態(tài)。
那天，天空中鉛云堆積，漸漸下起了牛毛細(xì)雨。上了初四，我便如垂下的枝葉，毫無(wú)生氣。成績(jī)接連下滑，集體活動(dòng)也概不參加。整日蜷縮在角落之中，無(wú)助與孤寂銷蝕著心中最初的夢(mèng)想。細(xì)小的雨滴如針尖，順著臉龐滑至心中，扎得生疼。我仰起疲倦的臉，向著那暗黑的蒼穹，不禁感嘆：難道我要敗在生命的十四歲嗎?
默默向家的方向行走，無(wú)意間瞥見(jiàn)樓下的小花園。幾枝嫩綠的枝條上已結(jié)了幾枝骨朵兒，經(jīng)過(guò)雨水的沖刷，原先明麗的色彩如殘敗的胭脂，在風(fēng)中流失。心中微微一顫，原來(lái)這花兒和我一樣，都在風(fēng)雨中耗盡了光輝。
這樣渾渾噩噩地過(guò)著，一日語(yǔ)文老師找到我，希望我能參加作文比賽。我不自信地低下了頭，思忖著，難道我也行嗎?
一路的猶豫，回到家中，向媽媽詢問(wèn)意見(jiàn)。媽媽卻說(shuō)：“到樓下看看吧，花兒都開(kāi)了�！蔽倚睦镆惑@，前幾日我所見(jiàn)到的那些敗落的花骨朵兒，也綻開(kāi)了么?來(lái)到小花園，眼前的景象令我驚詫。大朵大朵的花兒擠在一起，頭高高向上挺起，臉龐綻放著如花的笑靨，渾身洋溢著生機(jī)與快活，細(xì)小的花蕊在陽(yáng)光的映襯下猶如七彩寶石，晶亮，炫目。金黃的蜜汁傾灑在它們笑著的眉眼中，層層地鋪展，流溢，被一陣清風(fēng)送入我的眼底。那些擁簇在一起的笑臉在微風(fēng)中頻頻點(diǎn)頭，花瓣間細(xì)微的摩擦聲如一首快樂(lè)的歌;它們唱著：我要開(kāi)花!我要開(kāi)花!
沉醉在視覺(jué)與聽(tīng)覺(jué)之中，心靈被重新澆灌，原來(lái)，我也可以像花兒一樣，即使經(jīng)歷挫折，依然選擇綻放。
第二天，我信心滿滿地去參加比賽，在紙上流瀉出青春積極的色彩，傾灑下青春蓬勃的信念，我也要努力去綻放。
花兒經(jīng)歷風(fēng)雨，在風(fēng)雨中抱緊花蕊;青春亦經(jīng)歷風(fēng)雨，在風(fēng)雨中徘徊和選擇。花兒的清香充溢著我的敏銳的呼吸，青春的激情點(diǎn)燃我昂揚(yáng)的斗志。青春就像花兒一樣，能夠綻放，能夠完美地綻放。望著樓下那團(tuán)姹紫嫣紅，我忍不住大喊：讓我像花兒一樣綻放，我的青春我做主!
五年級(jí)我的青春我做主演講稿 篇12
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好!
我們是一群活力四射、生機(jī)勃勃的少年。我們不做屋檐下嘰嘰喳喳的麻雀，要做搏擊藍(lán)天高瞻遠(yuǎn)矚的雄鷹;我們不做山溝里易漲易退的小溪，要做寒暑不變，一望無(wú)際的滄海。我們的青春要自我做主!
青春是完美的，一去難復(fù)返。所以，我們的青春應(yīng)當(dāng)是飽滿的、充實(shí)的。我們不僅僅要學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，更要培養(yǎng)自我的道德品質(zhì)，課外還能夠去參加體育活動(dòng)。青春期的我們一般是懂事的，一般是叛逆的。逐漸長(zhǎng)大成熟的我們會(huì)幫忙父母做家務(wù);智力體力也到達(dá)了最高峰�？墒�，我們也會(huì)變的以自我為中心，總會(huì)沉迷于幻想世界，或者會(huì)暴躁等。這時(shí)候，為了避免與親人發(fā)生摩擦，我們首先要明確自我的人生航標(biāo)。我們像一艘艘小船，在漫無(wú)邊際的大海上飄蕩，唯一能夠沖破迷陣的方法就是要挖掘和培養(yǎng)多方面的才能。此刻這個(gè)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)是十分激烈的，如果我們沒(méi)有一技之長(zhǎng)，便會(huì)很難在社會(huì)中立足。然后，我們要全身心的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，富人家的孩子能夠當(dāng)“啃老族”。但我們并不富有，我們只能靠自我的膽識(shí)、本事和勇氣，一步一步的攀上勝利的頂峰!
人生是短暫的，青春則更是寶貴的!我們此刻不憤起又更待何時(shí)?讓我們自信的大聲喊出：我的青春我做主!
五年級(jí)我的青春我做主演講稿 篇13
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
點(diǎn)點(diǎn)的歡笑，淡淡的.憂傷，飛揚(yáng)的青春，用歌聲唱響十幾歲的灼熱年華，我的青春，我做主。--題記
懵懂的歲月已悄然逝去，純真無(wú)邪已定格在過(guò)去，你們的青春如霓虹燈般絢爛，卻逃不過(guò)那繁華背后的落寞，從懂得什么是微笑背后的憂傷那一刻起，你們便踏上那條名叫"青春"的未知路。
沒(méi)有期待中的那份驚喜，沒(méi)有童話中可以讓灰姑娘變成公主的水晶鞋，沒(méi)有那可以接受無(wú)數(shù)鮮花與掌聲的舞臺(tái)。你們平凡如舊，你們有的，只是那顆火焰般熱情洋溢的心。不是不想活得瀟灑自在，不是不想叛逆、放任，不是不想不顧一切瘋狂地追尋，只是在夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)交鋒的那一瞬間，我看到了它們的差距，我明白了我還沒(méi)有取得那通向自由的通行證，于是，我選擇了現(xiàn)實(shí)，畢竟我更趨向于現(xiàn)實(shí)的溫暖。而那絢爛的夢(mèng)想也會(huì)永不凋謝，永遠(yuǎn)珍藏在你們的回憶里，那是一個(gè)屬于灑脫青春的夢(mèng)。
你們歌唱青春。其實(shí)，青春就是一首歌，跌宕起伏，或傷感，或歡喜，朦朦朧朧，卻回味無(wú)窮。你們每個(gè)人都在很用心地詮釋這首歌，譜寫自己的淡淡青春。
在這十幾歲的灼熱年華，你們獨(dú)自享受著快樂(lè)、憂愁、喜悅、寂寞。點(diǎn)點(diǎn)歡笑，淡淡憂傷，這就是青春。在這里，留下了你們微笑的瞬間，記下了你們流淚的剎那，這些就足夠了，不需要刻意裝點(diǎn)什么，這就是最真實(shí)的你們，要將青春把握在自己手中，去創(chuàng)造無(wú)悔的青春。
在這青春的旋律中，你們就是主角，曾經(jīng)的叛逆與瘋狂，曾經(jīng)的辛酸與眼淚，曾經(jīng)的感動(dòng)與夢(mèng)想，都已隨風(fēng)而逝，留下的是值得珍藏一生的回憶。你們都是夢(mèng)想的創(chuàng)造者，你們抱著夢(mèng)想踏入青春，帶著感動(dòng)度過(guò)青春，帶著希望邁出青春、走向未來(lái)。
在青春的歲月里，你們張揚(yáng)著個(gè)性、飛揚(yáng)著思緒;在青春的歲月里，你們肆意地哭著、笑著，有著屬于你們的純真;在青春的歲月里，你們留下了永恒的美好回憶。每個(gè)人都有自己的十六歲，雖然內(nèi)容不盡相同，但意義是一樣的：可歌可泣的純真年華。你們歌唱著青春，歌唱著生活，歌唱著那并不完美卻絢爛多彩的年華。
不需要掩飾，不需要躲避，我的青春我做主，在這五彩的世界里，你們用那心靈的歌聲唱響了屬于你們的飛揚(yáng)青春。我的青春我做主!
酸酸甜甜就是我
你們站在時(shí)光的河岸，細(xì)數(shù)成長(zhǎng)的感傷，那一片碧草茵茵的田園，有多少夢(mèng)在露水中綻放!令我忍不住拿起筆來(lái)描繪出青春里那些色彩斑斕的心情：某時(shí)某刻的別樣心情，成長(zhǎng)帶來(lái)的感悟，年少的青澀感情，青春最初的萌動(dòng)，色彩繽紛的青春夢(mèng)想，陽(yáng)光下淡淡的惆悵和透明的憂傷……
青春的心情故事有過(guò)浪漫、唯美、時(shí)尚、細(xì)膩的繪本甚至涂鴉都是最美好的。所以我的青春，我感受!我的夢(mèng)想，我做主!我的青春就應(yīng)該我自己做主，熱愛(ài)自己的熱愛(ài)，快樂(lè)自己的快樂(lè)，聽(tīng)從自己的內(nèi)心。"我的青春我做主"，就是這個(gè)世紀(jì)的青春宣言。
當(dāng)我笑時(shí)，我擁有整個(gè)世界;當(dāng)我哭時(shí)，世界只有我。
曾幾何時(shí)，"青春"對(duì)于你而言是個(gè)陌生的名詞，不知道"青春"為何物，自然就不懂得如何去面對(duì)。然而，在你猶豫遲疑著的時(shí)候，卻未發(fā)現(xiàn)，青春離你已是越來(lái)越近了，你甚至可以清楚地聽(tīng)到她到來(lái)時(shí)的腳步聲。"叮咚，叮咚"那是一陣清脆的聲音，這似乎預(yù)示著一切美好的開(kāi)始，你陶醉了……駐足青春的花園，你看到了各種奇花異草：知識(shí)、才華、美貌、氣質(zhì)甚至是不羈、自由……你看了許久，感慨萬(wàn)千："青春"原來(lái)如此啊!
面對(duì)浩瀚如煙的奇葩，你左思右想，決定擷取"才華"一試，希望可以在有限的時(shí)間里充實(shí)自己，能夠體驗(yàn)一下文人的趣味。
于是，在不斷汲取精華后，你愈發(fā)地感到青春的美好。品讀席慕榮的"所有的結(jié)局都已寫好，所有的淚水也都已啟程……卻不得不感嘆，青春是一本太倉(cāng)促的書。"你感悟到青春的匆匆，日子在不知不覺(jué)中就飛逝了。然而，你并未感到空虛。從讀契訶夫、讀簡(jiǎn)·奧斯汀、讀塞萬(wàn)提斯，到讀金庸、讀周國(guó)平、讀郭敬明、讀韓寒，日子就這樣被一天天充實(shí)起來(lái)。記得一位偉人曾說(shuō)過(guò)："有了精神食糧，那么他便不會(huì)瘦弱。"而你覺(jué)得，精神食糧充實(shí)的僅僅是肉體嗎?靈魂的充實(shí)才是重要的：它帶來(lái)的是信念的堅(jiān)定、情操的高尚、志趣的高雅�？偠灾啻浩孑饫�"才華"著實(shí)吸引了你。于是，你幻想著是否可以給花園命名為"才華"，然而，舉目一望，那朵"自由"的鮮妍又吸引了你，讓你不由得追隨而去，去體驗(yàn)"自由"的快樂(lè)。
"耳朵里塞著小喇叭，你還坐在象牙塔，你要你自你，這就是真的你，青春期的你，有一點(diǎn)點(diǎn)自戀……"聽(tīng)著這首富有動(dòng)感的小曲兒，你不由愜意地舒展了身體。青春就是這樣，有太多的自由、快樂(lè)，高興了可以跳一跳，痛了可以哭一哭。然而望著學(xué)校里兢兢業(yè)業(yè)的學(xué)長(zhǎng)們，心里竟委實(shí)來(lái)了幾許黯然，難道青春就純粹是讓你們用來(lái)?yè)]霍的嗎?難道快樂(lè)真的是你們惟一的目的嗎?你疑惑了。然而看到已經(jīng)畢了業(yè)的哥哥姐姐們，心里竟有了幾分似懂非懂：青春是自由的，不過(guò)若是你沖破了它的限制度，自由就要被束縛。正如這朵花，它可以香，可以美麗，可以嬌艷但不可招搖，否則蜜蜂兒便會(huì)將它的大毒刺拉過(guò)來(lái)呦!
你向往無(wú)拘無(wú)束的生活，你渴望做自己想要做的一切，你希望你的思緒能無(wú)邊無(wú)際的"闖蕩"，你期待你的身體能在廣闊的空間里自由的翱翔。這才應(yīng)該是你的青春。
可現(xiàn)在的你們生長(zhǎng)在一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)力強(qiáng)的社會(huì)，你們生活在一個(gè)科技發(fā)達(dá)的繁榮時(shí)代，你們要對(duì)付不斷更新的知識(shí)，你們身上背負(fù)著未來(lái)國(guó)家棟梁的稱號(hào)�，F(xiàn)在的你們不是為了自己而活，你們失去了自你，不可能去做自己喜歡、向往的事，你們無(wú)奈，你們心里有說(shuō)不出的痛苦。
窗外的天空灰灰的，就猶如你的心一樣，空虛孤獨(dú)，屬于你的青春，屬于你的快樂(lè)，都被一本書代替了。不，你不要這樣。你要找回屬于自己的青春與快樂(lè)，青春是你的，不是別人的，你要做回你自己!當(dāng)初被遺忘的夢(mèng)，被拋棄的幻想，你要找回來(lái)，你需要它們，因?yàn)橛辛怂鼈儯愕娜松艜?huì)有意義，你才會(huì)覺(jué)得沒(méi)白活一場(chǎng)。
于是，你乘上了希望之船，開(kāi)始了你的尋夢(mèng)旅程。在其中，或許會(huì)有意想不到的收獲與驚喜，可能還會(huì)有很多困難和艱辛，但是你不要怕，你要勇敢地面對(duì)它，把它克服，堅(jiān)持下去，永不言棄。你的青春就要這樣，它要充滿夢(mèng)想，它要朝氣蓬勃，它要魅力四射，它要熱情如火……
曾幾何時(shí)，對(duì)"青春"一詞無(wú)限懵懂，也會(huì)有幾許的好奇和渴望。而如今，你就親身立于這青春的大觀園里，目睹了這成長(zhǎng)歷程中各朵花兒的明媚。其實(shí)，并不是需要每一朵花兒都開(kāi)得很妖嬈，無(wú)論妍媸，只須讓它的一生都綻放光彩，在花謝之際可以問(wèn)心無(wú)愧，那么它的一生就是有意義的。
青春是短暫的，而這短暫的時(shí)間里你們的任務(wù)很重。讓花兒盡情的開(kāi)吧，只要它不是落了一個(gè)虛度年華的罪名，那么，你都樂(lè)意。
五年級(jí)我的青春我做主演講稿 篇14
青春原本是美的，但是你長(zhǎng)時(shí)間不打理它，再紅艷的花也會(huì)變得蒼白。青春需要正能量!
人生就是有這樣的錯(cuò)覺(jué)：逝去的總是美好的，擁有的總是缺憾的，于是，在眺望昨日的背影時(shí)，眼里只有煩惱的身影來(lái)來(lái)回回。我們?cè)摵蠀^(qū)何從，我們?cè)撊绾芜x擇呢?不必對(duì)小事斤斤計(jì)較，我們的生活需要青春正能量。
抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁。別管往事有多美好，別問(wèn)曾經(jīng)有多輝煌，別說(shuō)過(guò)去有多美貌，人生的歲月只會(huì)如東流水一樣匆匆流逝，若想挽留，只能挽留住煩惱，別的什么也留不下。不要總在過(guò)去的回憶里纏綿，不要總讓昨天的陰雨淋濕今天的行裝。昨天的太陽(yáng)，曬不干今天的衣裳;昨天的輝煌，抵不過(guò)歲月的滄桑。面對(duì)諸多生活的風(fēng)雨迷茫，人生還需正能量。
生活里去接收陽(yáng)光豁達(dá)的正能量，自信歲月一百年，會(huì)當(dāng)水擊三千里!凡事都要往開(kāi)出想，假若真的傷了一條腿，要慶幸自己還活著，不死就是幸福!生活中不是什么別人和災(zāi)禍打跨了你，能打垮你的只有你自己。
凡事都往開(kāi)處想，無(wú)論經(jīng)歷怎樣坎坷的生活，內(nèi)心始終保持對(duì)生活的熱愛(ài)，始終用一顆溫暖的心去面對(duì)人生。積極、樂(lè)觀、豁達(dá)、從容、樸素、簡(jiǎn)單、寬容、善良……這些都是生命的正能量，我們來(lái)到人世間，只是去品嘗一場(chǎng)場(chǎng)生活的酸甜苦辣咸，絕對(duì)不是去踐行埋怨、仇恨、無(wú)知、貪戀、傲慢、冷漠等種種人生的負(fù)面情緒，這些可以說(shuō)與那些正能量相對(duì)應(yīng)的生命的負(fù)能量，它們能消耗我們的的精力，占據(jù)我們的快樂(lè)，侵蝕我們的生命。
別把痛苦的根源推給外界，人生所有的痛苦都來(lái)自自己接收的這些負(fù)能量。你生氣，是因?yàn)樽约翰粔虼蠖?你郁悶，是因?yàn)樽约翰粔蚧磉_(dá);你焦慮，是因?yàn)樽约翰粔驈娜?你悲傷，是因?yàn)樽约翰粔驁?jiān)強(qiáng);你惆悵，是因?yàn)樽约翰粔蜿?yáng)光;你嫉妒，是因?yàn)樽约翰粔騼?yōu)秀……
一輩子，很累，真的不需要去苛求自己，什么都要完美，你的生活，有你的足跡，有你的淚水，有你的笑聲，你的世界就已經(jīng)完美了。對(duì)生活多些感恩，多些知足，用那些正能量去驅(qū)散人生的迷霧和陰霾，用一顆陽(yáng)光的心，還自己一片澄凈的艷陽(yáng)天。我們需要正能量，我們需要青春的正能量!
五年級(jí)我的青春我做主演講稿 篇15
歲月的流逝，青春不再，在陷落的驚悸中，人需得卻破解著亙古的謎題。但愛(ài)的力量造就了種種不朽，雨夜里凄冷的流淚，開(kāi)晴世界里激奮的乞求，一切可愛(ài)的，不都源于這人類滿懷沖動(dòng)的時(shí)節(jié)——青春。
春天憐愛(ài)小草，造就了令人心曠神怡的綠色天地;夏天鐘愛(ài)蟬兒，成全了那樸實(shí)短暫的絲絲綿綿;秋天癡愛(ài)落葉，終結(jié)了從容淡漠的不悔精神;冬天戀愛(ài)孤雁，留下了那無(wú)法追憶的似水年華……
是的，我們不該吝嗇青春。
縱使她是一本太倉(cāng)促的書，我們是否也應(yīng)該細(xì)細(xì)品味;縱使她是一顆沒(méi)有年輪的書我們是否也應(yīng)該讓她永不老去。
或許是吧，無(wú)怨的青春，無(wú)悔的青春，我們又復(fù)何求?
青春是早晨的太陽(yáng)，她容光煥發(fā)，燦爛耀眼，所有的陰郁和灰暗都遭到她的驅(qū)逐。
青春是蓬蓬勃勃的生機(jī)，是不會(huì)泯滅的希望，是一往無(wú)前的勇敢，是生命中最輝煌的色彩……
青春不是年華，而是心境;青春不是桃面、丹唇、柔膝，而是深沉的意志、恢宏的想像、熾熱的感情;青春是生命的深泉涌流。
青春氣貫長(zhǎng)虹，勇銳蓋過(guò)怯懦，進(jìn)取壓倒茍安。如此銳氣，二十后生有之，六旬男子則更多見(jiàn)。年歲有加，并非垂老;理想丟棄，方墮暮年。
五年級(jí)我的青春我做主演講稿 篇16
偶爾翻翻以前的東西，總會(huì)涌上思緒萬(wàn)千，而且還會(huì)留在腦海中不斷翻騰，經(jīng)久不散。同樣的，我無(wú)意中翻出了小時(shí)候的畫冊(cè)，又有許多浮現(xiàn)在眼前。小時(shí)候每個(gè)人都是這般天真爛漫吧!幼稚當(dāng)然成為孩子們的天性。連孩子們的畫也不例外。一般看去，油然而生的是一種稚氣，是一種成年人乃至青少年沒(méi)法擁有的一種氣質(zhì)。每一筆，無(wú)言中都勾畫出童年時(shí)，我們心中的那一幅藍(lán)圖_多么的美好啊!每一幅幼稚的圖畫，正是我們一顆顆純潔，天真無(wú)邪的心啊!
想到這里，不由得有從那美好的童年回到了現(xiàn)實(shí)。如今的我們已褪去童稚時(shí)的天真，往日心中的那幅藍(lán)圖已隨著歲月的消逝而煙消云散，取而代之的是父母諸多的束縛以及我們言聽(tīng)計(jì)從的心理!21世紀(jì)的我們本應(yīng)該擁有遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)，應(yīng)該擁有自己的愛(ài)好和興趣，應(yīng)該向著一個(gè)屬于自己的方向而努力奮斗!但現(xiàn)實(shí)卻恰恰相反：我們沒(méi)有思想，沒(méi)有主見(jiàn)，沒(méi)有反抗，只有聽(tīng)從。從而令我們逐漸形成“父母老師說(shuō)的話就是對(duì)的”，“他們無(wú)論做什么都只是為了我們”這種畸形的心理。我們難道就不能有自己做主的權(quán)利嗎?
人生就是一張白紙，未來(lái)就靠我們的雙手去繪畫出來(lái)。因此我們就應(yīng)該用五彩繽紛的畫筆，去創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的人生。我的青春，應(yīng)該由我來(lái)做主。
五年級(jí)我的青春我做主演講稿 篇17
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
青春本身，便是一個(gè)明麗而耀眼的詞匯，而我們，正處于如此燦爛的年華下。年輕的心憧憬良多，誰(shuí)不渴望成為自己的舵手，引生命之舟航進(jìn)另一片海闊天空。
跨過(guò)成年的分界線，生命中最華麗的章節(jié)剛剛開(kāi)始上演。一心想著要飛出父母的翼護(hù)，搏擊屬于自己的重霄九天，畢竟，我的青春，要由我做主。而當(dāng)大張旗鼓地喊出口號(hào)，不顧一切地脫離溫室后，面對(duì)無(wú)垠的天地，我們是否迷茫，是否該冷靜一下：我的青春，我如何做主?
如今的我們，安享于父母提供的生活，擁有著自己爭(zhēng)取來(lái)的決定權(quán)。在人生的十字路口，又該轉(zhuǎn)向何方?時(shí)光的不可逆轉(zhuǎn)，決定我們只有一次生命，一次青春，只能選擇一條路，只能擁有獨(dú)一無(wú)二的結(jié)果。我們自己做主的青春，將還我們以一段無(wú)雙的歲月。
那么，選哪條路?
大到家國(guó)。我們生活在太平盛世之時(shí)，而平若鏡面的生活下卻暗潮洶涌�！熬影菜嘉！苯^非只是一個(gè)成語(yǔ)，更應(yīng)活躍在我們的思維中。世事瞬息萬(wàn)變。在新聞中看到，發(fā)生的沖突事故日日不斷，流血爆炸時(shí)時(shí)可能，不可謂不危。而在全球經(jīng)濟(jì)危機(jī)之下，我們的祖國(guó)所處的獨(dú)特地位，亦將使我們面對(duì)更多的波折與刁難。我們總有一天要與同胞一起解決這獨(dú)一無(wú)二的結(jié)果。我們自己做主的青春，將還我們以一段無(wú)雙的歲月。
那么，選哪條路?
大到家國(guó)。我們生活在太平盛世之時(shí)，而平若鏡面的生活下卻暗潮洶涌�！熬影菜嘉！苯^非只是一個(gè)成語(yǔ)，更應(yīng)活躍在我們的思維中。世事瞬息萬(wàn)變。在新聞中看到，發(fā)生的沖突事故日日不斷，流血爆炸時(shí)時(shí)可能，不可謂不危。而在全球經(jīng)濟(jì)危機(jī)之下，我們的祖國(guó)所處的獨(dú)特地位，亦將使我們面對(duì)更多的波折與刁難。我們總有一天要與同胞一起解決這些用我們的青春，與祖國(guó)共渡風(fēng)雨。彼時(shí)，我們以丹心熱血，為青春做主!小到自己。涉世未深的我們不似父輩們有著洞察先機(jī)的犀利。在青春最美的年華，自己做主，便要有自己的決斷力，明辨是非，清曉對(duì)錯(cuò)。生活中有種種誘惑，難說(shuō)不是裹著糖衣的毒藥，若青春埋葬其中，我們還能用什么，立足于未來(lái)更為莫測(cè)的天地?青春雖允許我們犯錯(cuò)，卻不代表僅僅改過(guò)就行，我們要有的，是一顆會(huì)思考有智慧的腦袋，以冷靜自持，為青春做主!選哪條路?
我們自然選那積極昂揚(yáng)的大道，讓青春之翼在陽(yáng)光下折出醉人的光輝;讓青春之歌隨春風(fēng)回蕩在天地;讓青春之心乘風(fēng)破浪直達(dá)彼岸;讓青春的我們，迎來(lái)明日和煦的'曙光。
而我做主，何可為輔?
歲月的畫卷展開(kāi)，我們幾經(jīng)爭(zhēng)執(zhí)方握緊手中的筆，親自去為生命添彩增色，選定了如熱血的暖色與如智慧的冷色，而畫面空白如斯，何以落筆?
經(jīng)驗(yàn)值為零，而落筆無(wú)悔。想要精彩絕倫?何不集思廣益?我們要做青春的最終決策者，可并不代表要成為光桿司令;不讓他人做主自己的青春，亦不代表我們就可以一意孤行，家人、師長(zhǎng)、朋友，都會(huì)助我們贏取更好的結(jié)果，他們的建議，更不可一笑置之，不然，我們與那不聽(tīng)副將王平之勸而痛失街亭以致性命不保的馬謖何異?叛逆地對(duì)著干，終究只是孩子般任性的賭氣，而我們不同。
青春明麗而短暫，并不是可以揮霍鬧著玩的年華。新時(shí)代的我們，必定要在自己的分析決定中，將眾多建議，去弊存益，以更好地描繪我們的青春。在輔助之下，由我做主的青春，才會(huì)脫離幼稚無(wú)知，達(dá)到成熟穩(wěn)重。
這般如金子般的時(shí)光，必是年暮重拾落葉時(shí)最美的一片。我們年輕的心，有足夠膽氣睥睨天下;我們的鮮衣怒馬，必是青春最美的風(fēng)采。伸開(kāi)手掌，細(xì)看掌心的紋路，握緊拳后，命運(yùn)盡在手中。
我們將要推動(dòng)歷史的巨輪;將要迎接新而多變的風(fēng)雨，;將要開(kāi)創(chuàng)另一片未知天地。而這一切“將要”，都始于我們的青春--由我們自己做主的青春。作為未來(lái)的基石，我們必要明了如何做主。那樣，不僅僅說(shuō)青春是多么美好，而是由我們自己做主的青春，已綻放出奪目的光華;那時(shí)，“我的青春我做主”便不僅僅是一句口號(hào)，更將在未來(lái)，為我們締造輝煌!
五年級(jí)我的青春我做主演講稿 篇18
老師們， 同學(xué)們， 大家好，今天我演講的題目是《我的青春我做主》人生猶如一張弓，弦拉得越緊，生命之箭就會(huì)射得越遠(yuǎn)。雄鷹必須在不斷的摔打與爬起中才能使翅膀變得硬朗，才能攢下翱翔萬(wàn)里的勇氣，才能展翅高飛，搏擊長(zhǎng)空！
同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧！不要等到年華漸逝，才獨(dú)自嘆息；不要等到花季不再，雨季已過(guò)，才內(nèi)心凄涼。與其說(shuō)，在人生的黃昏，無(wú)奈地擦拭過(guò)去的歲月，不如恰在這蓬勃的季節(jié)，無(wú)悔地"锃亮"青春的容顏。行動(dòng)起來(lái)，我的青春我做主！
讓我們來(lái)主宰自己的青春，主宰自己的人生。畫一條青春的弧線，鑲一片七彩的陽(yáng)光，攜一串歡悅的音符，愿生活多姿多彩而又美好真誠(chéng)！
讓青春的烈火燃燒永恒，讓生命的閃電劃過(guò)天空；向浩瀚星空許下諾言，讓年輕的心永不改變；用所有的熱情換取時(shí)間，讓年輕的夢(mèng)想永無(wú)終點(diǎn)。請(qǐng)相信，我們的青春自己做主，我們的未來(lái)不是夢(mèng)！
在高中三年的每個(gè)日子里，都會(huì)傾注父母的關(guān)懷和溫暖。他們嘔心瀝血，義無(wú)返顧支持著兒女的選擇，唯一希望我們能夠踏平坎坷，走出自己的人生之路。用知識(shí)武裝自己，創(chuàng)造美好的生活。同學(xué)們！在含辛茹苦把我們養(yǎng)大，費(fèi)盡心思把我們養(yǎng)育成人的父母面前，我們又有什么理由去認(rèn)為平平淡淡是最真呢？難道我們情愿，虛度自己的金色年華和揮灑父母的血汗來(lái)?yè)Q取一份平平淡淡嗎？
馬活馳騁，人活夢(mèng)想。人生的意義在于不斷豐富自己，拓展自己，追求自我真實(shí)價(jià)值。生命的真諦也在于：在生活中不斷追求新的，美的，愉快的東西。我們要珍藏那份青春的美好和健康向上的向往，我們要保留那份執(zhí)著追求和熱烈激越的愿望，我們要堅(jiān)持夢(mèng)想，讓夢(mèng)想飛翔，迎上風(fēng)雨，奮力振翼！
時(shí)光老人步履匆匆，歷史巨浪洶涌澎湃。短短的三年,好像我們不能做什么，但三年中我們要做的實(shí)在是太多太多。雖然我們不能人人都像雄鷹一飛沖天，但我們可以學(xué)做蝸牛默默前行。一滴綠，便能見(jiàn)證生命的存在；一滴水，投身大海也將永不干涸！
三年中我們做了什么，密切關(guān)系著三年后我們能做什么。三年中我們的一舉一動(dòng)決定著三年后我們的一進(jìn)一退。同學(xué)們,讓我們一同奮起吧，讓青春飛揚(yáng)！珍惜美好的青春年華，棄燕雀之小志，慕鴻鵠之高翔，攀登智慧之峰顛，去取得事業(yè)的成功！
五年級(jí)我的青春我做主演講稿 篇19
同學(xué)們，老師們：
大家好！今天我在國(guó)旗下演講的題目是《我的青春我做主》。
我們這個(gè)年紀(jì)正握著大把的青春，我們有旺盛的精力，有蓬勃的生機(jī)，有豐余的時(shí)間……年少的我們有多姿多彩的夢(mèng)想，我們敢拼，敢闖。我們都希望能做青春的主人，好好把握這人生中最美好的時(shí)光。
怎樣才能做好青春的主人呢？
不迷失本身特點(diǎn)，色彩，能夠承擔(dān)責(zé)任，擁有良好的心態(tài)、習(xí)慣和正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，成為一名合格的中學(xué)生，對(duì)自己盡職，更讓青春顯得充實(shí)，有光彩。
只要學(xué)會(huì)扮演好當(dāng)下的角色，這樣當(dāng)你回首時(shí)，就不會(huì)因虛度年華而悔恨，不會(huì)為碌碌無(wú)為而羞恥。
要主動(dòng)學(xué)習(xí)有利我們成長(zhǎng)的各種知識(shí)，培養(yǎng)不同領(lǐng)域的興趣愛(ài)好，參加能鍛煉自身能力的社交活動(dòng)，采納師長(zhǎng)們善意的建議。而不是非得驚天動(dòng)地地沖撞一番，老師說(shuō)要好好學(xué)習(xí)，我偏不聽(tīng)講，還和他們唱對(duì)臺(tái)戲；家長(zhǎng)歷數(shù)早戀的危害，我就想嘗嘗澀柿子。這樣不僅不理智，而且其后果也是我們沒(méi)有能力承擔(dān)的。
好比說(shuō)，你不屑他人刻苦學(xué)習(xí)，還在一旁嘲笑那些努力了卻仍從成績(jī)這座單行橋上被擠跌下來(lái)的人，那你就會(huì)在之后花費(fèi)幾位時(shí)間去擠單行橋，并且明白，不擠，連摔死的機(jī)會(huì)也沒(méi)有。這樣說(shuō)來(lái)很殘酷，所以我們才該更謹(jǐn)慎地去斟酌以后。
路口人來(lái)人往，選擇隨時(shí)都有，我們要做自己的主人公，做好當(dāng)前的事，走好當(dāng)前的路，青春正是因?yàn)橛邢虏轿粗钠诖艜?huì)值得挑戰(zhàn)。至少勇敢地向前邁一步，不太容易摔倒，那么自己做主的青春很美好！
謝謝大家！
五年級(jí)我的青春我做主演講稿 篇20
點(diǎn)點(diǎn)的歡笑，淡淡的憂傷，飛揚(yáng)的青春，用歌聲唱響十幾歲的灼熱年華，我的青春，我做主。--題記
懵懂的歲月已悄然逝去，純真無(wú)邪已定格在過(guò)去，你們的青春如霓虹燈般絢爛，卻逃不過(guò)那繁華背后的落寞，從懂得什么是微笑背后的憂傷那一刻起，你們便踏上那條名叫"青春"的未知路。
沒(méi)有期待中的那份驚喜，沒(méi)有童話中可以讓灰姑娘變成公主的水晶鞋，沒(méi)有那可以接受無(wú)數(shù)鮮花與掌聲的舞臺(tái)。你們平凡如舊，你們有的，只是那顆火焰般熱情洋溢的心。不是不想活得瀟灑自在，不是不想叛逆、放任，不是不想不顧一切瘋狂地追尋，只是在夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)交鋒的那一瞬間，我看到了它們的差距，我明白了我還沒(méi)有取得那通向自由的通行證，于是，我選擇了現(xiàn)實(shí)，畢竟我更趨向于現(xiàn)實(shí)的溫暖。而那絢爛的夢(mèng)想也會(huì)永不凋謝，永遠(yuǎn)珍藏在你們的回憶里，那是一個(gè)屬于灑脫青春的夢(mèng)。
你們歌唱青春。其實(shí)，青春就是一首歌，跌宕起伏，或傷感，或歡喜，朦朦朧朧，卻回味無(wú)窮。你們每個(gè)人都在很用心地詮釋這首歌，譜寫自己的淡淡青春。
在這十幾歲的灼熱年華，你們獨(dú)自享受著快樂(lè)、憂愁、喜悅、寂寞。點(diǎn)點(diǎn)歡笑，淡淡憂傷，這就是青春。在這里，留下了你們微笑的瞬間，記下了你們流淚的剎那，這些就足夠了，不需要刻意裝點(diǎn)什么，這就是最真實(shí)的你們，要將青春把握在自己手中，去創(chuàng)造無(wú)悔的青春。
在這青春的旋律中，你們就是主角，曾經(jīng)的叛逆與瘋狂，曾經(jīng)的辛酸與眼淚，曾經(jīng)的感動(dòng)與夢(mèng)想，都已隨風(fēng)而逝，留下的是值得珍藏一生的回憶。你們都是夢(mèng)想的創(chuàng)造者，你們抱著夢(mèng)想踏入青春，帶著感動(dòng)度過(guò)青春，帶著希望邁出青春、走向未來(lái)。
在青春的歲月里，你們張揚(yáng)著個(gè)性、飛揚(yáng)著思緒;在青春的歲月里，你們肆意地哭著、笑著，有著屬于你們的純真;在青春的歲月里，你們留下了永恒的美好回憶。每個(gè)人都有自己的十六歲，雖然內(nèi)容不盡相同，但意義是一樣的：可歌可泣的純真年華。你們歌唱著青春，歌唱著生活，歌唱著那并不完美卻絢爛多彩的年華。
不需要掩飾，不需要躲避，我的青春我做主，在這五彩的世界里，你們用那心靈的歌聲唱響了屬于你們的飛揚(yáng)青春。我的青春我做主!(一首羽泉的奔跑送給大家)
酸酸甜甜就是我
你們站在時(shí)光的河岸，細(xì)數(shù)成長(zhǎng)的感傷，那一片碧草茵茵的田園，有多少夢(mèng)在露水中綻放!令我忍不住拿起筆來(lái)描繪出青春里那些色彩斑斕的心情：某時(shí)某刻的別樣心情，成長(zhǎng)帶來(lái)的感悟，年少的青澀感情，青春最初的萌動(dòng)，色彩繽紛的青春夢(mèng)想，陽(yáng)光下淡淡的惆悵和透明的憂傷……
青春的心情故事有過(guò)浪漫、唯美、時(shí)尚、細(xì)膩的繪本甚至涂鴉都是最美好的。所以我的青春，我感受!我的夢(mèng)想，我做主!我的青春就應(yīng)該我自己做主，熱愛(ài)自己的熱愛(ài)，快樂(lè)自己的快樂(lè)，聽(tīng)從自己的內(nèi)心。"我的青春我做主"，就是這個(gè)世紀(jì)的青春宣言。
當(dāng)我笑時(shí)，我擁有整個(gè)世界;當(dāng)我哭時(shí)，世界只有我。(一首酸酸甜甜就是我送給大家)
曾幾何時(shí)，"青春"對(duì)于你而言是個(gè)陌生的名詞，不知道"青春"為何物，自然就不懂得如何去面對(duì)。然而，在你猶豫遲疑著的時(shí)候，卻未發(fā)現(xiàn)，青春離你已是越來(lái)越近了，你甚至可以清楚地聽(tīng)到她到來(lái)時(shí)的腳步聲。"叮咚，叮咚"那是一陣清脆的聲音，這似乎預(yù)示著一切美好的開(kāi)始，你陶醉了……駐足青春的花園，你看到了各種奇花異草：知識(shí)、才華、美貌、氣質(zhì)甚至是不羈、自由……你看了許久，感慨萬(wàn)千："青春"原來(lái)如此啊!
面對(duì)浩瀚如煙的奇葩，你左思右想，決定擷取"才華"一試，希望可以在有限的時(shí)間里充實(shí)自己，能夠體驗(yàn)一下文人的趣味。
于是，在不斷汲取精華后，你愈發(fā)地感到青春的美好。品讀席慕榮的"所有的結(jié)局都已寫好，所有的淚水也都已啟程……卻不得不感嘆，青春是一本太倉(cāng)促的書。"你感悟到青春的匆匆，日子在不知不覺(jué)中就飛逝了。然而，你并未感到空虛。從讀契訶夫、讀簡(jiǎn)·奧斯汀、讀塞萬(wàn)提斯，到讀金庸、讀周國(guó)平、讀郭敬明、讀韓寒，日子就這樣被一天天充實(shí)起來(lái)。記得一位偉人曾說(shuō)過(guò)："有了精神食糧，那么他便不會(huì)瘦弱。"而你覺(jué)得，精神食糧充實(shí)的僅僅是肉體嗎?靈魂的充實(shí)才是重要的：它帶來(lái)的是信念的堅(jiān)定、情操的高尚、志趣的高雅�？偠灾�，青春奇葩里"才華"著實(shí)吸引了你。于是，你幻想著是否可以給花園命名為"才華"，然而，舉目一望，那朵"自由"的鮮妍又吸引了你，讓你不由得追隨而去，去體驗(yàn)"自由"的快樂(lè)。
"耳朵里塞著小喇叭，你還坐在象牙塔，你要你自你，這就是真的你，青春期的你，有一點(diǎn)點(diǎn)自戀……"聽(tīng)著這首富有動(dòng)感的小曲兒，你不由愜意地舒展了身體。青春就是這樣，有太多的自由、快樂(lè)，高興了可以跳一跳，痛了可以哭一哭。然而望著學(xué)校里兢兢業(yè)業(yè)的學(xué)長(zhǎng)們，心里竟委實(shí)來(lái)了幾許黯然，難道青春就純粹是讓你們用來(lái)?yè)]霍的嗎?難道快樂(lè)真的是你們惟一的目的嗎?你疑惑了。然而看到已經(jīng)畢了業(yè)的哥哥姐姐們，心里竟有了幾分似懂非懂：青春是自由的，不過(guò)若是你沖破了它的限制度，自由就要被束縛。正如這朵花，它可以香，可以美麗，可以嬌艷但不可招搖，否則蜜蜂兒便會(huì)將它的大毒刺拉過(guò)來(lái)呦!
你向往無(wú)拘無(wú)束的生活，你渴望做自己想要做的一切，你希望你的思緒能無(wú)邊無(wú)際的"闖蕩"，你期待你的身體能在廣闊的空間里自由的翱翔。這才應(yīng)該是你的青春。
可現(xiàn)在的你們生長(zhǎng)在一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)力強(qiáng)的社會(huì)，你們生活在一個(gè)科技發(fā)達(dá)的繁榮時(shí)代，你們要對(duì)付不斷更新的知識(shí)，你們身上背負(fù)著未來(lái)國(guó)家棟梁的稱號(hào)�，F(xiàn)在的你們不是為了自己而活，你們失去了自你，不可能去做自己喜歡、向往的事，你們無(wú)奈，你們心里有說(shuō)不出的痛苦。
窗外的天空灰灰的，就猶如你的心一樣，空虛孤獨(dú)，屬于你的青春，屬于你的快樂(lè)，都被一本書代替了。不，你不要這樣。你要找回屬于自己的青春與快樂(lè)，青春是你的，不是別人的，你要做回你自己!當(dāng)初被遺忘的夢(mèng)，被拋棄的幻想，你要找回來(lái)，你需要它們，因?yàn)橛辛怂鼈�，你的人生才�?huì)有意義，你才會(huì)覺(jué)得沒(méi)白活一場(chǎng)。
于是，你乘上了希望之船，開(kāi)始了你的尋夢(mèng)旅程。在其中，或許會(huì)有意想不到的收獲與驚喜，可能還會(huì)有很多困難和艱辛，但是你不要怕，你要勇敢地面對(duì)它，把它克服，堅(jiān)持下去，永不言棄。你的青春就要這樣，它要充滿夢(mèng)想，它要朝氣蓬勃，它要魅力四射，它要熱情如火……
曾幾何時(shí)，對(duì)"青春"一詞無(wú)限懵懂，也會(huì)有幾許的好奇和渴望。而如今，你就親身立于這青春的大觀園里，目睹了這成長(zhǎng)歷程中各朵花兒的明媚。其實(shí)，并不是需要每一朵花兒都開(kāi)得很妖嬈，無(wú)論妍媸，只須讓它的一生都綻放光彩，在花謝之際可以問(wèn)心無(wú)愧，那么它的一生就是有意義的。
青春是短暫的，而這短暫的時(shí)間里你們的任務(wù)很重。讓花兒盡情的開(kāi)吧，只要它不是落了一個(gè)虛度年華的罪名，那么，你都樂(lè)意。
五年級(jí)我的青春我做主演講稿 篇21
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好，今天我要演講的題目是《我的青春我做主》。
終于跨過(guò)了童年，我已經(jīng)是個(gè)青少年啦。太多的事情也不用受到父母的擺布和干涉啦，也有了自己的一片天空。
我的青春我做主，我要讓七彩貫穿我的生活。我要讓火辣的紅色使我生活充滿熱情;我要讓溫馨的橙色使我生活充滿激情;我要讓靚麗的黃色使我生活陽(yáng)光十足;我要讓舒適的綠色使我生活更平靜;我要讓活潑的青色使我生活充滿活力;我要讓穩(wěn)重的紫色使我生活更平安。我要讓絢麗的七色充滿我的世界里。我的青春我做主，我只要屬于我的小小空間!
五年級(jí)我的青春我做主演講稿 篇22
各位評(píng)委、各位同學(xué)：
大家好!我叫某某是某系某班的。
首先呢、我先和大家分享一下自己一路走來(lái)的青春、
大家可能也有過(guò)這樣的感覺(jué)、青春的我們有過(guò)迷茫、有過(guò)傷心、也有過(guò)改變…
青春是個(gè)很抽象的話題、從一個(gè)方面上說(shuō)、我認(rèn)為青春就像一枝玫瑰花、花開(kāi)時(shí)很美很香、美到我們大家都想擁有它、但倘若我們?cè)谡鼤r(shí)不小心翼翼就會(huì)被它身上的花刺扎傷、這就是青春、美中帶著傷感、那么敢問(wèn)在坐的同學(xué)們、你們的青春是否也有過(guò)傷感、是否有過(guò)眼淚呢?那么我在次敢問(wèn)在坐的同學(xué)們、你們是否還敢去追求你們心中的玫瑰花呢?請(qǐng)大家用你們響亮的聲音告訴我你們給的答案嗎?倘若你的回答是肯定的、那么恭喜你、因?yàn)槟愠蔀榱艘粋�(gè)真正的年輕人。從另一個(gè)方面上說(shuō)、我們誰(shuí)都解釋不了青春、因?yàn)榍啻河袝r(shí)會(huì)很深?yuàn)W、它不是一道簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)應(yīng)用題、為什么這么說(shuō)呢、因?yàn)檎幱谇啻旱奈覀儗?duì)待事情似懂非懂、朦朦朧朧、成熟中帶著幼稚、你敢說(shuō)你談這場(chǎng)戀愛(ài)是對(duì)的嗎?你敢說(shuō)你的這種改變是對(duì)的嗎?青春沒(méi)有對(duì)與錯(cuò)、因?yàn)榍啻罕旧砭褪莻�(gè)中立的話題、我們誰(shuí)也無(wú)法預(yù)知未來(lái)。有得必有失。這也許就是所謂的生命。不過(guò)這不等于我間接否定了青春需要信心、需要勇氣哦。要知道年輕沒(méi)有失敗、因?yàn)槲覀兡贻p、這就是本錢、青春美而短暫、所以我們要用心去對(duì)待青春、正如我、我愛(ài)青春、我愛(ài)生命、我的青春我做主。我的自立格言、做一個(gè)女人、堅(jiān)強(qiáng)才是王道。
謝謝大家!
五年級(jí)我的青春我做主演講稿 篇23
尊敬的各位評(píng)委，親愛(ài)的同事們：
大家下午好！我是來(lái)自中交二航局西成客專項(xiàng)目部一工區(qū)的姚琪，今天很高興站在這里為大家演講，我演講的主題是“我的青春，我做主”。
云彩還在天空徘徊，青春之花卻毫不猶豫的在西成綻放！人們都愛(ài)問(wèn)青春是什么？是初升的太陽(yáng)，容光煥發(fā)、萬(wàn)丈光芒？是奔涌的江河，激情澎湃、一瀉汪洋？是展翅的雄鷹，搏擊蒼穹、舞動(dòng)生命的旋律？然而，青春不止這些，在我心里，青春就像那秦嶺山下默默奉獻(xiàn)的二航人，我們朝氣蓬勃、堅(jiān)強(qiáng)剛毅，我們把青春的夢(mèng)想連同汗水一齊揮灑在秦嶺山，我們都是自己青春的主人。
作為秦嶺山建設(shè)者中的一員，我深知工程建設(shè)中的艱難困苦。然而，年輕人本來(lái)就是“吃的苦中苦，方為人上人”，更何況，我的青春理應(yīng)是奮斗的，我的青春我做主，而且我還要當(dāng)好這個(gè)主人。
其實(shí)和許多人一樣，當(dāng)初我們都是帶著對(duì)播撒青春的熱情踏上前往西安的旅程——20__年3月1日，那一天陰雨綿綿，我們一起乘上了北上西安的火車。這是我們第一次離開(kāi)熟悉的故土，第一次離開(kāi)父母溫暖的懷抱，第一次真正的為自己的青春奮斗！這一刻，我的青春我做主！可是誰(shuí)知，踏出第一步總是那么難，懵懂的我腦袋里空蕩蕩的，眼睛緊盯著窗外那劃過(guò)的風(fēng)景，心里卻是多了份平靜踏實(shí)。那時(shí)，甚至自己都不知道自己在想些什么，但是青春的力量始終左右著我，因?yàn)槲也攀俏仪啻旱闹魅恕３Ｑ缘溃骸皶?huì)當(dāng)擊水三千里，自信人生兩百年”，我的青春當(dāng)是如此的絢爛。。次日凌晨五點(diǎn)多，我們平安
到達(dá)了古都西安，首先映入她眼簾的是堅(jiān)實(shí)厚實(shí)的城墻，這種厚實(shí)感似乎在堅(jiān)定地告訴我：我的青春定會(huì)在這里綻放。之后，我們坐上了西成客專項(xiàng)目部來(lái)接我們的車，車很快從城里駛進(jìn)了大山里�？粗俏∥÷柫⒌拇笊�，大多數(shù)人第一感覺(jué)是條件的艱苦，不錯(cuò)，我同樣有這樣的想法�？墒窍胍幌�，青春是什么？青春就是在艱苦中磨礪，在艱苦中“折騰”，在這大山里干出一番事業(yè)。各位，既然我們來(lái)到了這里，難道不應(yīng)這樣嗎？到了項(xiàng)目部以后，我們感受到了領(lǐng)導(dǎo)的噓寒問(wèn)暖，還有那熱乎乎的早餐，這樣的關(guān)懷備至讓我們感受到了家一般溫暖。此時(shí)我愈發(fā)有了信心，愈發(fā)覺(jué)得此刻的自己就是那初升的太陽(yáng)，那奔騰的江河，那展翅的雄鷹！伴著朝陽(yáng)的升起，我們開(kāi)始了嶄新的一天。坐在會(huì)議室仔細(xì)的聽(tīng)著項(xiàng)目部的領(lǐng)導(dǎo)介紹西成高鐵，這樣宏大的項(xiàng)目，而我們卻如此渺小。然而渺小的我們卻可以自豪地說(shuō)：我們就是這宏大項(xiàng)目的建設(shè)者，我們同樣是高大的。或許就是這樣宏大的項(xiàng)目才給了我們展示青春的機(jī)會(huì)，我們更當(dāng)把握這樣的機(jī)會(huì)，這是誰(shuí)也不能拋棄的機(jī)會(huì)，一次我的青春我做主的機(jī)會(huì)。
在項(xiàng)目部的關(guān)心和幫助下，我們順利的安頓好了。于是，我開(kāi)始規(guī)劃我將要開(kāi)始的新的生活，我必須讓我的青春過(guò)的踏踏實(shí)實(shí)，這樣方能實(shí)現(xiàn)我的青春夢(mèng)。首先改變的應(yīng)當(dāng)是我生活習(xí)慣。在上大學(xué)時(shí)我經(jīng)常作息無(wú)規(guī)律，所以從現(xiàn)在開(kāi)始我都應(yīng)當(dāng)按時(shí)上下班。更重要的是，要把項(xiàng)目部的工作當(dāng)做自己的事業(yè)，認(rèn)認(rèn)真真地高效地完成工作。項(xiàng)目部的工作是團(tuán)體工作，我要和這里的每一個(gè)人精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，充分發(fā)揮集體作用。在工作之余，我還要努力地學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，這樣才能勝任
更艱巨的任務(wù)，不斷學(xué)習(xí)也應(yīng)當(dāng)是我們生活的一部分。什么才是“我的青春我做主”？離開(kāi)了父母的我們更要獨(dú)立生活、獨(dú)立學(xué)習(xí)、獨(dú)立工作，這才叫我為青春做主。孟子有云：天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為···青春的夢(mèng)從來(lái)不是不勞而獲，要把青春變得精彩，必先經(jīng)歷一番身體和心智的洗禮。
古有鑿壁借光，聞雞起舞。我等年青一代更當(dāng)一馬當(dāng)先，把青春的光彩展現(xiàn)地淋漓盡致。而今韶華正當(dāng)，是我們做主的時(shí)候，是我們奮斗的時(shí)候，是我們放飛青春，放飛夢(mèng)想的時(shí)候。
西成客專項(xiàng)目部，這里必將是我們實(shí)現(xiàn)青春夢(mèng)的地方。在座的各位，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！我相信，實(shí)現(xiàn)了我們的青春夢(mèng)就能實(shí)現(xiàn)我們西成人的夢(mèng)，就能實(shí)現(xiàn)我們的中國(guó)夢(mèng)。
我的演講完畢，謝謝大家！
五年級(jí)我的青春我做主演講稿 篇24
青春是首歌，跳動(dòng)的音符見(jiàn)證我們永遠(yuǎn)昂首向前，一路颯爽，一路潑灑。
青春我們是多姿多彩的，青春的我們要抓緊那短暫的青春，放出最亮的光芒。青春的我們不能被青春的凌云之志所折服，也不要為青春的短暫而感嘆。
我們要把握那無(wú)比絢爛的青春。要讓青春的世界生機(jī)盎然。有人說(shuō)：青春如豐碩的果園，碩大的希望和幸福等待著我們用努力去采摘，青春沒(méi)有等待的果實(shí)，我們只有用昂揚(yáng)的精神去面對(duì)多彩的青春。
我的青春我做主，我不要被那青春的煩惱而讓我們愁眉不展;我們不要被那少年的瑣事人讓我們憂愁滿肚。我就是我，不可否讓的我。在青春的世界，我要用活潑的性格和信心的笑臉來(lái)度過(guò)我的青春。我的青春不要用后悔去澆灌，我們要用那漸漸成熟的心靈來(lái)面對(duì)這初次到來(lái)的青春。 作文
青春的奏曲已敲響，我們要用全力去讓他更加美妙絕倫。青春的我們不要在來(lái)依靠別人，不要讓別人來(lái)把握我們美好的青春。
有人說(shuō)青春的我們是編制的夢(mèng)，青春如畫，與生命的長(zhǎng)河交相輝映更顯得生機(jī)勃勃。 作文
青春的我們雖然還是不知世事的少年還沒(méi)有經(jīng)過(guò)風(fēng)吹雨打，還沒(méi)有受過(guò)挫折與困難的洗禮。但我們都一懷著一顆憧憬的少年，來(lái)面對(duì)這有著夢(mèng)想與單純的少年生活。
浩蕩的青春，五彩斑斕的世界，讓我們把握生命的底線，讓我們藏起眼淚。所有的日子都讓他去吧，都去吧!在青春的世界里讓我們把握機(jī)會(huì)，我們要用所有的熱情換回時(shí)間，讓青春的烈火燃燒永恒。
青春的歲月我們要自己做主，我們要自己把握自己的命運(yùn)。朋友，難道在青春的奏響去下你不應(yīng)該用新的打算嗎?
五年級(jí)我的青春我做主演講稿 篇25
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好!
光陰荏苒，時(shí)光飛逝。不知從什么時(shí)候起，灰蒙蒙的天變得深藍(lán)而透明;凜冽的寒風(fēng)變得柔和而清新;枯黃的大地泛起淡淡綠意;冰凍的山泉泛起了叮叮咚咚輕響。春，就在悄無(wú)聲息間來(lái)了，靜靜地，默默地，來(lái)到了我們的身邊。
青春就是人生的春天，充滿了活力與朝氣;青春是巍巍大廈的地基，奠定了人生的基礎(chǔ);青春是“出身牛犢不怕虎”的膽略，堅(jiān)定了人生的品格。
默默地走在回家的路上，看似一步一個(gè)腳印的走在地上，心卻早已不知何去。怎樣辦呢?唉!到底要不要呢?我皺著眉頭，踢著路邊的小石子，一不留神，跌倒在地上，我干脆坐在了地上，默默的思考著。素描繪畫班的教師，看著我認(rèn)真學(xué)習(xí)，又是其他同學(xué)的師哥，打算讓我主講下一節(jié)課!可我，第一次在陌生的同學(xué)中“授課”，心里坎特不安，怎樣能行呢?
推掉吧!我試問(wèn)著自我。不行，好不容易有一次讓人對(duì)你另眼相看的機(jī)會(huì)，怎樣能推掉!可，可，可我做不到啊!這……我一時(shí)陷入了迷茫，不知如何是好。突然眼前的一絲綠意打破了我的沉思。那是一株小小的嫩芽。
青色的皮膚裹住了它的全身。剎那間，一點(diǎn)柔白沖破了這身青綠，我靜靜地看著，因?yàn)槲颐靼姿_(kāi)花了。只是因?yàn)樾闹械囊唤z期望，它不畏身軀外的艱難險(xiǎn)阻。它，開(kāi)花了。在這期望的春天，在這燦爛的春天，自信的嫩芽綻放出它人生中的第一朵花。是的，春天來(lái)了，它們的季節(jié)來(lái)了。怒放的生命在春季，無(wú)限的期望在春季。
是啊，那也是我的季節(jié)，畏懼不會(huì)在這一刻萌生。此刻的我已蓄勢(shì)待發(fā)。迎著春風(fēng)綻放吧，挺直腰桿在天際劃過(guò)最美麗的弧線吧。
怒放的生命在春季，無(wú)限的期望在春季。唯有自信讓我在屬于我的季節(jié)里光彩地綻放。我已不是青澀的嫩芽，而是艷麗的紅花。
我咬了咬牙，堅(jiān)定地走向了前方，只留下身后的一點(diǎn)淡淡的紅，那是青春的顏色，是季節(jié)的顏色，更是我的顏色!
在春天這個(gè)屬于我的季節(jié)，我做主!
五年級(jí)我的青春我做主演講稿 篇26
在場(chǎng)的老師及同學(xué)們大家好!
在我的演講開(kāi)始之前，我想先說(shuō)一下，在平時(shí)呢我是一個(gè)挺會(huì)侃的人，說(shuō)話也挺利索，但現(xiàn)在站在這，我覺(jué)得有一點(diǎn)緊張，所以能不能請(qǐng)大家先給我點(diǎn)掌聲鼓勵(lì)我一下?!呵，謝謝!
下面就開(kāi)始我的演講了，我今天演講的題目是《青春無(wú)悔》。在場(chǎng)的同學(xué)們，包括我，我們都還處在一個(gè)讓人羨慕的青春期，青春它本應(yīng)是一個(gè)充滿活力、熱情及遐想的年紀(jì)，它可以很張揚(yáng)，但同時(shí)又可以很安靜。處在這樣一種年紀(jì)的我們本應(yīng)要好享受青春帶給我們的希望及未來(lái)的憧憬，可是在我們的身旁常常發(fā)生的是“少年不識(shí)愁滋味，為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁”的情形，整天聽(tīng)到“我很煩啊”，“我愁死了”等等。
那么，為什么會(huì)出現(xiàn)這種情形呢?那是因?yàn)樗麄儧](méi)有珍惜時(shí)間，在浪費(fèi)青春，如果把時(shí)間充分利用了，還會(huì)出現(xiàn)這種情形嗎?大家都知道偉大的作家魯迅吧，曾有人夸他是一個(gè)天才作家，而魯迅則說(shuō)：“我不是什么天才，我只是把別人喝咖啡的時(shí)間用來(lái)寫作而已。”是的，時(shí)間是靠自己擠出來(lái)的，青春很短暫，我們浪費(fèi)不起，我們不能預(yù)見(jiàn)自己的未來(lái)，更無(wú)法掌控自己的未來(lái)，我們所能握住的只有今天。所謂“少壯不努力，老大徒傷悲”，講的就是人要在趁年輕時(shí)候，多多努力，讓自己的青春無(wú)悔。
問(wèn)大家一下，你們聽(tīng)過(guò)可米小子的《青春紀(jì)念冊(cè)》嗎?看來(lái)很多人都聽(tīng)過(guò)，很好聽(tīng)吧，呵。在這里，我希望在場(chǎng)的所有同學(xué)都能好好珍惜青春，不浪費(fèi)青春，掌好自己的舵，把握好方向，走好現(xiàn)在的每一步，讓自己的青春無(wú)悔，等到20xx年，我們大學(xué)畢業(yè)后，在場(chǎng)的我們都能用一顆“無(wú)悔”的心裝訂成我們漢語(yǔ)言061的“青春紀(jì)念冊(cè)”。
五年級(jí)我的青春我做主演講稿 篇27
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好!
偶爾翻翻以前的東西，總會(huì)涌上思緒萬(wàn)千，而且還會(huì)留在腦海中不斷翻騰，經(jīng)久不散。同樣的，我無(wú)意中翻出了小時(shí)候的畫冊(cè)，又有許多浮現(xiàn)在眼前。小時(shí)候每個(gè)人都是這般天真爛漫吧!幼稚當(dāng)然成為孩子們的天性。連孩子們的畫也不例外。
一般看去，油然而生的是一種稚氣，是一種成年人乃至青少年沒(méi)法擁有的一種氣質(zhì)。每一筆，無(wú)言中都勾畫出童年時(shí)，我們心中的那一幅藍(lán)圖——多么的美好啊!每一幅幼稚的圖畫，正是我們一顆顆純潔，天真無(wú)邪的心啊!
想到這里，不由得有從那美好的童年回到了現(xiàn)實(shí)。如今的我們已褪去童稚時(shí)的天真，往日心中的'那幅藍(lán)圖已隨著歲月的消逝而煙消云散，取而代之的是父母諸多的束縛以及我們言聽(tīng)計(jì)從的心理!
21世紀(jì)的我們本應(yīng)該擁有遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)，應(yīng)該擁有自己的愛(ài)好和興趣，應(yīng)該向著一個(gè)屬于自己的方向而努力奮斗!但現(xiàn)實(shí)卻恰恰相反：我們沒(méi)有思想，沒(méi)有主見(jiàn)，沒(méi)有反抗，只有聽(tīng)從。從而令我們逐漸形成“父母老師說(shuō)的話就是對(duì)的”，“他們無(wú)論做什么都只是為了我們”這種畸形的心理。我們難道就不能有自己做主的權(quán)利嗎?人生就是一張白紙，未來(lái)就靠我們的雙手去繪畫出來(lái)。因此我們就應(yīng)該用五彩繽紛的畫筆，去創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的人生。我的青春，應(yīng)該由我來(lái)做主。
五年級(jí)我的青春我做主演講稿 篇28
同學(xué)們：
在這一年一度的畢業(yè)典禮上，我想起了一首古詩(shī)：家在閩山東復(fù)東，其中歲歲有花紅，而今再到花紅處，花在舊時(shí)紅處紅。它歌頌了花的堅(jiān)忍，也反襯出”年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”的傷時(shí)情懷。親愛(ài)的同學(xué)們，這復(fù)沓回蕩、音律優(yōu)美的詩(shī)句，撥動(dòng)著古往今來(lái)多少人的心弦!是啊，時(shí)光流逝的確無(wú)情，歲月的滄桑將帶走我們的青春美貌，生活的艱辛將消蝕我們的少年豪情。用不了多久，在一陣陣落花吹過(guò)后，面對(duì)滿目落英，我們驀然會(huì)有”夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少”的驚心。當(dāng)我們不再是紅顏美少年時(shí)，我們看花，它還在”人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)”——花有多么長(zhǎng)的青春?jiǎn)?
難道我們就不能將人生的花季一直延續(xù)下來(lái)?難道我們就不能讓自己的青春也”年年歲歲花相似”?能的，一定能的。
不知同學(xué)們是否聽(tīng)到過(guò)這樣一個(gè)故事：古希臘哲學(xué)家蘇格拉底曾要求他的弟子每天做若干個(gè)甩手動(dòng)作，一直支持下去。許多年以后，堅(jiān)持下來(lái)的只有一個(gè)人，他就是柏拉圖——成就和他的老師一樣偉大的哲學(xué)家。這件事給我們一個(gè)什么啟示呢?那就是：一切成功的，都是源于堅(jiān)持的。
為了年輕永駐，為了青春萬(wàn)歲，我們支持什么呢?堅(jiān)持我們年輕時(shí)的理想和信念，堅(jiān)持我們對(duì)生活的熱愛(ài)和向往!一位70多歲的老人曾說(shuō)：”年輕，不是人生旅程的一段時(shí)光，也不是紅顏、朱唇和輕快的腳步，它是心靈中的一種狀態(tài)，是頭腦中的一個(gè)意念，是理性思維中的一段勃勃生機(jī)，是使人生春意盎然的源泉。”只要心靈不老，我們都將永遠(yuǎn)年輕，我們都將青春萬(wàn)歲!
親愛(ài)的同學(xué)們，你們即將踏上人生的新征程，自己將要面對(duì)各種各樣的新挑戰(zhàn)。作為老師，我對(duì)你們的將來(lái)充滿信心。在此，我代表母校的老師給你們布置最后一次作業(yè)，那就是：莫讓青春付水流。但愿將來(lái)我們相逢時(shí)，我們每個(gè)人身上都蕩漾著青春的活力，都有源于青春的成功!
五年級(jí)我的青春我做主演講稿 篇29
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
青春是太陽(yáng)，充滿無(wú)限朝氣，是綻放光彩和展現(xiàn)自我的舞臺(tái);青春是大樹(shù)，充滿無(wú)限生機(jī)，用綠色的光芒感染所有的生命，使綠永遠(yuǎn)留在人間;青春是小鳥，充滿夢(mèng)想和斗志，在天空中舞動(dòng)舞姿，為大地紡織出一幅美麗的圖畫。
步入青春，總有一些不可避免的.事情發(fā)生，青春也像人生的路，有的平坦，使人感到愉悅，奮發(fā)向前;有的崎嶇，使人感到艱辛，畏縮不前。而我的青春期就是從逆境中成長(zhǎng)的。
戰(zhàn)痘，讓我“成熟”
“是火山爆發(fā)還是世界大戰(zhàn)，怎樣臉上留下了他們的戰(zhàn)斗痕跡——痘痘�！蔽夷弥R子在一旁發(fā)悶。難道這是青春期的預(yù)兆嗎?“唉……”
回到學(xué)校應(yīng)對(duì)同學(xué)們的指指點(diǎn)點(diǎn)，心境更加消沉。突然有個(gè)男同學(xué)沖我笑著說(shuō)：“麻子臉，怎樣這么丑呀!”本來(lái)我想臭罵他一頓，可是想想：罵了他，又能夠改變什么呢，倒不如勇敢去應(yīng)對(duì)。
于是我決定戰(zhàn)痘，因?yàn)槲颐靼孜业那啻赫莆赵谖沂种�，而我就是青春的主宰者。作�?zhàn)方式：樂(lè)觀應(yīng)對(duì);心境指數(shù)：5顆星。于是我開(kāi)開(kāi)心心應(yīng)對(duì)每一天，不僅僅使生活感到充實(shí)，而我的人際關(guān)系也超出了想象中的。戰(zhàn)痘勝利后，我也成熟了，更重要的是我掌握了青春。
住宿，讓我獨(dú)立
步入青春期，我成熟多了，唯獨(dú)那依靠性還存在。
我從小就很依靠父母，去那里都離不開(kāi)他們。記得有一次，爸媽出差了，家里僅有我和爺爺，我悲痛地哭了足足一晚。所以從那以后，我與父母寸步不離。
由于離學(xué)校比較遠(yuǎn)，我被父母送到學(xué)校住宿。聽(tīng)到這消息后，悲痛透了。新班主任得知后，找到我談話，給我說(shuō)起她的經(jīng)歷，說(shuō)她的經(jīng)歷與我很相似。而她還鼓勵(lì)我去克服戰(zhàn)勝困難，學(xué)會(huì)獨(dú)立應(yīng)對(duì)生活。慢慢地我也懂得，僅有選擇去應(yīng)對(duì)困難，才是真正掌握生活的能者。
有時(shí)我自問(wèn)：青春是人生的一個(gè)分岔口嗎?是我們自我完善和心靈磨練的一次旅程嗎?直到之后我才明白，如果磨練能夠使你意志力變得堅(jiān)強(qiáng)，那么你的青春是寶貴的;如果磨練能夠使你樂(lè)觀去應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)，那么你青春是偉大的;如果磨練能夠使你對(duì)未來(lái)充滿期望，那么你的青春是瀟灑的。
用自我的方式把握自我的青春，那才是最有價(jià)值，最寶貴的青春人生。
五年級(jí)我的青春我做主演講稿 篇30
尊敬的各位老師，親愛(ài)的各位同學(xué)們，大家好!
今天我演講的題目是我的青春我做主。
花一樣的絢爛，火一樣的激情，鷹一樣的抱負(fù)，這就是我們的青春。歲月的年輪帶走了我們的天真與稚氣，卻贈(zèng)予我們一份穩(wěn)重與成熟。然而在風(fēng)華正茂、揮斥方遒的青春年少，誰(shuí)當(dāng)中流?在充滿叛逆、昂揚(yáng)斗志的青春歲月，誰(shuí)主沉浮?在這里，我要堅(jiān)定地告訴大家，答案是我的青春我做主!
青春是我們?nèi)松囊欢蝿e樣體驗(yàn)，是一枚夾雜著甘甜與苦澀的青果，是我們?nèi)松鷼q月里的一段美麗而充實(shí)的旅行。在青春的歲月里，我曾遇到過(guò)人生的十字路口，究竟是選擇哪個(gè)方向，沒(méi)有人能替我決定，因?yàn)樽约旱娜松枰约鹤鲋�。記�?0xx年初夏，我很幸運(yùn)地被二中直升班錄取了，全家人都為我感到驕傲，我也很興奮，終于可以提早結(jié)束初三這惡魔般的生活。然而喜悅之余，我又有些猶豫，難道我真的要放棄中考選擇直升班，然后踏入浙師大，一輩子都呆在金華。一想到這兒，我突然覺(jué)得自己的青春太沒(méi)激情了，才初三就可以看到未來(lái)的人生軌跡。當(dāng)初的我真的很是矛盾，究竟是要繼續(xù)中考還是選擇直升班?
記得媽媽當(dāng)初和我說(shuō)：“這條路由你自己走，無(wú)論你做什么決定我們都支持你。”看到我今天站在這兒，想必大家就應(yīng)該知道我當(dāng)初所做的決定了。雖然也有人生中沒(méi)有中考和高考的遺憾，但我并不后悔當(dāng)初的選擇。成為一名人民教師一直是我兒時(shí)的夢(mèng)想，在作出決定的那一刻，我就明確了自己將來(lái)的職業(yè)，明確了大學(xué)要進(jìn)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)。因此在高中三年也一直為這一目標(biāo)努力。直升班讓我收獲了一段與你們不同的人生經(jīng)歷。自己選擇的道路就要堅(jiān)定不移地走下去，這也是對(duì)自己的青春負(fù)責(zé)，待到四年大學(xué)畢業(yè)時(shí)，我們沒(méi)有遺憾的青春。
青春本是美好的，但未經(jīng)過(guò)奮斗的青春只能是一潭死水，毫無(wú)生機(jī)。高爾基說(shuō)過(guò)：“青春是一個(gè)普通的名稱，它是幸福美好的，但它也充滿著艱苦的磨練。”青春需要激情與勇氣，也需要奮斗與磨煉。為了體驗(yàn)教師這一角色，我在周末就干起了家教的兼職，在大一的暑假里，我抱著嘗試的勇氣在鎮(zhèn)上辦了個(gè)暑期輔導(dǎo)班，雖然一切都處在嘗試、探索、積累經(jīng)驗(yàn)的階段，但我覺(jué)得這樣的鍛煉非常有意義，從中我體會(huì)到了青春的滋味，明白了青春歲月的確需要我們一份獨(dú)立自主的能力，無(wú)論成功與失敗，那都是一段充實(shí)的人生經(jīng)歷。
在我的青春歲月中，充滿了激情與挑戰(zhàn)，在我人生道路上的一個(gè)個(gè)決定，都在詮釋著：我的青春我做主。同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧!不要等到光陰荏苒，時(shí)光流逝，才獨(dú)自嘆息青春的短暫。作為新時(shí)代的青年，我們的人生，我們的青春應(yīng)當(dāng)由我們自己主宰，我們要用實(shí)際行動(dòng)去點(diǎn)亮青春的美麗，奏響青春的號(hào)角，請(qǐng)相信：我們的青春自己做主，我們的未來(lái)不是夢(mèng)!
我的演講完畢，謝謝大家!
五年級(jí)我的青春我做主演講稿 篇31
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
揮去那片銀裝素裹的冬天，迎接我的是一個(gè)美麗的春天，這是一個(gè)不同尋常的春天，有點(diǎn)羞澀，但充滿激情，對(duì)!它就是那個(gè)令人頭疼又無(wú)比珍惜的青春。
“起床了!”“吃飯了!”“快去做作業(yè)!”這不，煩惱又來(lái)了。伴著媽媽這樣一聲一聲的叫喊，我心中充滿了不耐煩。不!我的青春絕不能是這樣，我也絕不能在大人的催促下成長(zhǎng)。我的青春一定要有我來(lái)做主!
我擬好自制的“計(jì)劃表”，整理好最愛(ài)的書，我知道，我那魂?duì)繅?mèng)繞的青春來(lái)了，浩浩蕩蕩的來(lái)了。我干脆解開(kāi)那不知伴了我多找年的麻花辮，穿上我最愛(ài)的超短裙，奔跑在大街上，哼唱著今年最流行的歌曲。盡管路人用異樣的眼光看著，但我的青春就是要這樣肆無(wú)忌憚，我不要束縛，我要愛(ài)我所愛(ài)，做真實(shí)的自己，我的青春我做主!
真實(shí)歸真實(shí)，在青春進(jìn)行時(shí)，我也要用更多的知識(shí)來(lái)充實(shí)。
不知不覺(jué)兩個(gè)月就過(guò)去了，玩玩打打的我突然懼怕起來(lái)，考試即將來(lái)臨，無(wú)法想象的結(jié)果，忽然，我有一個(gè)念頭，如果我拿了第一名會(huì)怎樣?試試看吧。于是，接下來(lái)的兩個(gè)星期里，我所有的時(shí)間都被排的滿滿的，連上廁所幾乎都是跑老跑去，更別說(shuō)玩了，晚上也是“瘋狂”地復(fù)習(xí)到很晚才睡。功夫不負(fù)有心人，我破天荒的拿了第一名。同學(xué)們問(wèn)我為何如此的“瘋狂”，我笑了笑，說(shuō)：“很簡(jiǎn)單，因?yàn)槲蚁肽玫谝幻��！边@不正應(yīng)了這句話：只有想不到的，沒(méi)有做不到的。我的未來(lái)雖然無(wú)法預(yù)知，但我相信，只要在青春的舞臺(tái)上不斷展現(xiàn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，自己的青春自己做主，那么未來(lái)就盡掌握在我的手中。
李宇春在一首歌里唱到：“賭這一把，不要害怕別人的喧嘩，再不瘋狂青春就荒了，再不瘋狂我們就老了，荒了就像白活了一場(chǎng)，忘了就像沒(méi)有了過(guò)往�！爆F(xiàn)在，我正帶著我那奇妙的思想，主宰著屬于我自己的青春。
我的青春我做主!