學(xué)會(huì)堅(jiān)持演講稿（精選4篇）
學(xué)會(huì)堅(jiān)持演講稿 篇1
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
記得有一年的春天，爸爸帶著我和媽媽一起去爬香山，通過(guò)那一次爬山，我學(xué)會(huì)堅(jiān)持！
剛到香山公園，我望了一眼香山。心里想：也沒有我想象的那么高嘛。興致勃勃的與爸媽進(jìn)了園區(qū)。
走到了山腳下，我就飛快地的跑了上去，其他游客都是慢慢地走上去，我就很奇怪：為什么他們走的這么慢呢？就在這時(shí)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“不要跑，一會(huì)兒你就沒勁兒了，后面的路還長(zhǎng)著呢�！蔽覜]有聽，繼續(xù)往上跑去，但這次山坡有些陡峭了，跑了不到100米，我就累得氣喘吁吁。媽媽說(shuō)：“剛才不叫你跑，你偏要跑，現(xiàn)在感覺到累了吧�！蔽易煊驳恼f(shuō)到：“還不累！”但是，我走的卻是慢了許多。于是，我就想爸媽請(qǐng)求能不能在石頭上休息一會(huì)兒，可是爸爸卻指了指前面的小亭子說(shuō)：“馬上就到前面的小亭子了，再堅(jiān)持一會(huì)，我們到那里就可以休息了�！蔽抑缓美^續(xù)堅(jiān)持著往前走，慢慢地，我覺得我有些步履蹣跚了，但是我還是堅(jiān)持著往上爬。終于，我們到了那個(gè)小亭子，一種輕松喜悅油然而生。
在小亭子短暫休息后，我們繼續(xù)往上爬去……又爬了了好久，我看到了一段長(zhǎng)長(zhǎng)的更加陡峭的階梯，心里想，我肯定爬不上去了，我已經(jīng)累的腿腳發(fā)軟了。這時(shí)爸爸告訴我說(shuō)：“這一段叫“鬼見愁”，香山最難爬的一段啦，爬過(guò)這一段馬上就到頂峰香爐峰啦，堅(jiān)持住！加油！”我聽了爸爸的，咬緊牙關(guān)堅(jiān)持著向前走，我都可以看到自己的汗水大顆大顆的流下來(lái)，滴到了地上，我的腿腳也感覺十分的酸軟。但最終，我還是堅(jiān)持走完了這一段，到達(dá)了山頂。到達(dá)山頂時(shí)，我已經(jīng)疲憊不堪了。不過(guò)山頂風(fēng)景非常美，我體驗(yàn)到了杜甫所說(shuō)的“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的感覺。我自己非常的高興，因?yàn)檫@是我憑自己的努力征服的第一個(gè)山峰。
這次爬山，不但讓我體會(huì)到了爬山的樂趣，更讓我明白了一句話——堅(jiān)持就是勝利。而且如果你堅(jiān)持著憑自己的努力完成了一個(gè)看似你自己不可能完成的事，你也會(huì)感覺到非常的自豪和愉悅�，F(xiàn)在再回想起“鬼見愁”的那段經(jīng)歷，雖然有點(diǎn)累，但是我卻欣賞到了非常美麗的景觀，想來(lái)這都是堅(jiān)持的結(jié)果，我也相信帶著這份堅(jiān)持，以后還可以征服一座又一座的山峰！
謝謝大家！
學(xué)會(huì)堅(jiān)持演講稿 篇2
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
堅(jiān)持，是一朵盛開在寒冬中的梅花，即使知道要面臨暴風(fēng)雪的考驗(yàn)，也依然堅(jiān)持著在寒風(fēng)中開放。
以前，我不懂得堅(jiān)持。報(bào)一個(gè)興趣班，沒學(xué)兩天，覺得沒意思便不上了，因此我那時(shí)沒有一個(gè)學(xué)的好的，直到媽媽給我報(bào)了一個(gè)跳舞的興趣班。
一進(jìn)教室，最醒目的是墻上的那面大鏡子，它占據(jù)了一整面墻，四周用彩紙剪的花邊裝飾。教室的地板是木制的，很光滑。抬起頭，一眼就可以看見天花板上的那個(gè)大水晶吊燈，它晶瑩剔透，旋轉(zhuǎn)起來(lái)，可以發(fā)出各種絢麗的光芒，使人仿佛置身于一個(gè)夢(mèng)幻般的世界。
跳舞課前兩次我還上得比較順利，可是到了第三次課卻出了些麻煩。老師一進(jìn)教室就告訴了我們一個(gè)大大的“好消息”：“同學(xué)們，今天我們要練習(xí)下腰，下個(gè)月我們要參加一個(gè)演出，大家加油吧！”老師剛說(shuō)完，教室里就想起了一陣哀嚎，想讓老師改變這個(gè)決定，可是看老師一臉堅(jiān)定的表情，同學(xué)們頓時(shí)絕望了，一個(gè)個(gè)苦著臉，認(rèn)命的練習(xí)著，當(dāng)然我也不例外。一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我已經(jīng)不知道失敗多少次了，正打算放棄的時(shí)候，意外的看到媽媽那帶著鼓勵(lì)又有些期待的眼神，我決定不讓媽媽失望，繼續(xù)努力練習(xí)。這次我用手掐住腰部，身體向后翻，頭盡量向腿部靠近，等感覺我手能夠到地面時(shí)，腰部挺上盡，雙手迅速伸出扶住地面，努力的保持身體平衡，不讓自己摔倒。��！我成功了，我終于成功啦！媽媽見我成功了，也終于露出了真正的發(fā)自內(nèi)心的開心笑容。
回想起以前，每次我有一個(gè)興趣班不學(xué)了的時(shí)候，媽媽雖然沒有打我罵我，但是那一抹失落的神色卻深深地刺痛了我的心。從那天起，我便下決心，以后一定不會(huì)再讓媽媽露出那種表情了。
到了現(xiàn)在，每當(dāng)我遇到困難，便會(huì)想起媽媽那期待的神色和我放棄時(shí)失落的表情，每每想到這些我便有了堅(jiān)持下去的決心和面對(duì)困難的勇氣。
謝謝大家！
學(xué)會(huì)堅(jiān)持演講稿 篇3
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
只有你自己去堅(jiān)持不懈地努力、去拼搏，才有成功的可能。
記得這學(xué)期的一堂體育課，老師突然讓我們跑七圈，所有同學(xué)都大叫起來(lái)：“老師，我們以前只跑兩圈��！”“對(duì)呀，這一下子就叫我們跑七圈，不可能吧！”“就是，我們根本不適應(yīng)��！”……
老師卻說(shuō)：“看看你們，就這態(tài)度，考試想不想及格？到了初中，考八百，一千米，怎么辦？所以現(xiàn)在要慢慢適應(yīng)！出發(fā)！”
師令難為，我們只好極不情愿地出發(fā)了。
剛開始的三圈，可以說(shuō)是毫無(wú)壓力，但剛進(jìn)入第四圈，就感覺胸口有點(diǎn)不舒服，于是我便大口呼氣，不料過(guò)了一會(huì)兒，胸口十分刺痛，嘴里也是又堿又苦；腳底像著了火一樣；喉嚨口像被什么東西拖住了一樣，很難正常呼吸——難受急了。剛進(jìn)入第六圈我就完全跑不動(dòng)了，走了半圈，就想停下來(lái)，但老師剛才的話又在我耳邊響起。不行，這樣就起不到鍛煉耐力的作用了，我要堅(jiān)持。
于是，我便每堂課都堅(jiān)持跑完七圈，到了考試時(shí)，我一圈只用了一分零幾秒。兩圈下來(lái)用了兩分二十秒，終于過(guò)關(guān)了，我開心極了。
從那一次長(zhǎng)跑中，我學(xué)會(huì)堅(jiān)持的重要。
謝謝大家！
學(xué)會(huì)堅(jiān)持演講稿 篇4
敬愛的老師、親愛的同學(xué)：
我們的學(xué)校——卓著的聲望、敬業(yè)的老師和優(yōu)秀的學(xué)生。我為自己能夠加入69中學(xué)的而深感榮耀。
我一直熱切地期盼著加入69中學(xué)，受她栽培，努力成長(zhǎng)，我相信，我要保持熱情、努力堅(jiān)持，總有一天，我會(huì)足夠優(yōu)秀。
我要Passion熱情
熱情是個(gè)美好的詞匯，熱情是我們的性格特點(diǎn)。我想沒有什么比熱情對(duì)人更重要。不論你想要在生命中追求什么，不論你做什么工作，都要對(duì)其保持熱情。這個(gè)世界上不是每一個(gè)人天生就具有一樣的優(yōu)勢(shì)。世上有些人似乎過(guò)得比你舒服，這好像命中注定的，很不公平。但是某人穿著一雙很拉風(fēng)的運(yùn)動(dòng)鞋并不意味著他們就能跑得更快。我知道有時(shí)候，優(yōu)勢(shì)是必須付出雙倍的努力才能達(dá)成奮斗的目標(biāo)。我自信，用盡了全力，那么成功將更為甘甜，失敗也就不那么苦澀了。我相信，是熱情，而不是背景，能夠并將會(huì)為我們贏得最后的勝利。
美國(guó)的莉茲·莫雷從小生活在紐約布朗克斯貧民區(qū)，父母都是癮君子，她常常吃不飽穿不暖。她母親為了毒資甚至賣掉了她妹妹的冬衣。她父親留宿街頭，她母親患有艾滋病。9歲時(shí)，她成了全家的頂梁柱，靠在加油站和雜貨店打工養(yǎng)家糊口，照顧患病的母親，養(yǎng)育妹妹。15歲時(shí)，她母親因病去世，父親流落街頭，莉茲·莫雷無(wú)家可歸。她的生活，在我們大多數(shù)人眼里，簡(jiǎn)直就是人間地獄。但是，即便在這么可怕的環(huán)境中，她也知道她能夠自救，她下決心走出絕境。莉茲·莫雷找到了她的父親，為他借了一套西裝，讓他簽署文件，使自己進(jìn)入一所聲望卓越的公立高中就讀。她做別人兩倍的課外作業(yè)來(lái)彌補(bǔ)失去的時(shí)間。她如饑似渴地學(xué)習(xí)，有時(shí)就在學(xué)校不熄燈的樓梯井里學(xué)習(xí)和睡覺。如果沒有家，你還會(huì)稱之為回家作業(yè)嗎?她只用了兩年時(shí)間就完成了四年的高中學(xué)業(yè)。當(dāng)她聽說(shuō)為當(dāng)?shù)刎毨O(shè)立的《紐約時(shí)報(bào)》獎(jiǎng)學(xué)金時(shí)，毫不猶豫地申請(qǐng)了。
有一次學(xué)校組織去哈佛大學(xué)實(shí)地考察，莉茲·莫雷看著哈佛校園和它的主圖書館想：為什么不是我?這所學(xué)校里的人和我到底有什么區(qū)別?她申請(qǐng)了哈佛。然后，她接到通知，她贏得了《紐約時(shí)報(bào)》獎(jiǎng)學(xué)金。實(shí)際情況是，《紐約時(shí)報(bào)》的讀者被她的故事深深打動(dòng)，他們捐款給獎(jiǎng)學(xué)金基金，允許再資助15個(gè)孩子。莉茲·莫雷，這個(gè)兩年前還在垃圾堆里找食物的女孩，拿著獎(jiǎng)學(xué)金搬到了馬薩諸塞州坎布里奇。莉茲·莫雷成了哈佛的一員，已于20xx年畢業(yè)。莉茲·莫雷的故事無(wú)可辯駁地證明了我們自己才是自己命運(yùn)的主宰。如果有什么證據(jù)可以證明熱情，而非背景，能夠贏得勝利，這就是。
我要Perserverence堅(jiān)持
訾(zī)立，男，28歲，職業(yè)：大慶市東風(fēng)中學(xué)保安。曾先后三次參加高考，第一次考試成績(jī)非常不理想，雖然去年考了606分的高分，但由于志愿填報(bào)失誤，最終遺憾地錯(cuò)失大學(xué)。今年高考他考出620分好成績(jī)被天津大學(xué)錄取。
這位已經(jīng)28歲的現(xiàn)任大學(xué)生名叫訾立，聽到這個(gè)名字，人們不禁會(huì)想到它的諧音：自立。他的故事，也正如自己的名字一樣。訾立的父母都是農(nóng)民，全家僅靠幾畝薄田維持生計(jì)。訾立從小學(xué)習(xí)努力，成績(jī)優(yōu)異，上了高中后，他的父母因?yàn)槟昙o(jì)大干不動(dòng)農(nóng)活，從而使家里失去了經(jīng)濟(jì)來(lái)源。因?yàn)榻?jīng)濟(jì)拮據(jù)，高二時(shí)，訾立就被迫輟(chuò)學(xué)了，為了維持一家人的生計(jì)，開始了8年多的打工生涯。用他自己的話說(shuō)，那段日子里他把社會(huì)最底層的工作都干遍了。為了維持一家人的生計(jì)，訾立干過(guò)廚師、裝卸工、建筑工、保安、服務(wù)生，一個(gè)月最多只能掙300元。但是，他對(duì)求學(xué)從未放棄，只要一有時(shí)間，他就拿出隨身帶著的書本繼續(xù)學(xué)習(xí)，他的寢室里堆滿了書。
20xx年9月份，身在大慶的訾立從媒體上得知當(dāng)?shù)氐臇|風(fēng)中學(xué)招聘保安的消息，便前去應(yīng)聘并順利留下。來(lái)到東風(fēng)中學(xué)工作一段時(shí)間后，訾立每天在學(xué)校門口站崗值班，看著身旁進(jìn)進(jìn)出出的學(xué)生，他向旁人吐露了自己的心事。他說(shuō)，他最大的心愿就是上大學(xué)，以前是因?yàn)榧彝l件不允許，才沒能如愿以償。他自信地說(shuō)，如果有機(jī)會(huì)，自己一定能夠把握住。該校劉校長(zhǎng)知道此事后，批準(zhǔn)他在工作之余，可以到課堂“蹭課”。今年2月份，學(xué)校進(jìn)行的一次摸底考試，訾立的考試成績(jī)高居全校第16名，這個(gè)成績(jī)讓所有人大吃一驚。為此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)特意找到他，希望他能一心一意上課，鼓勵(lì)他考上理想的大學(xué)。出人意料的是，樸實(shí)的訾立婉言謝絕校領(lǐng)導(dǎo)的好意，理由是“家里很窮，得掙錢養(yǎng)家”。深受訾立故事感動(dòng)的老師和校長(zhǎng)，很快動(dòng)員所有人為訾立捐款，為他免除后顧之憂，但是訾立選擇了“自立”，固執(zhí)地堅(jiān)持一邊工作一邊學(xué)習(xí)。這位28歲保安今年高考考出了620分的高分，超過(guò)我省重點(diǎn)線106分，正式被天津大學(xué)錄取，
訾立說(shuō)：“我以前的生活就是種地、打工，我覺得人這一輩子不能等到老了以后回想起一生時(shí)，覺得自己白活了，所以這些年一直堅(jiān)持——決不放棄，希望通過(guò)上大學(xué)改變自己的生活軌跡。”
訾立的故事向我們闡明了一個(gè)道理，向著夢(mèng)想——堅(jiān)持，無(wú)論困難多大，絕不懶惰，永不懈怠……
Possibility可能
莉茲R26;莫雷的故事向我們證明了熱情，而非背景，能夠贏得勝利;訾立的故事讓我們深知堅(jiān)持是多么的重要。那么我還要說(shuō)什么呢?可能。莉茲、訾立以前能想到他們的生活會(huì)像現(xiàn)在這樣幸運(yùn)嗎?不，不可能。
現(xiàn)在，我的演講即將結(jié)束。我希望它像一條漂亮的女裙：足夠長(zhǎng)，能涵蓋主題;又足夠短，能引人入勝。
最后，我想說(shuō)：夢(mèng)想源于熱情，可能來(lái)自堅(jiān)持。我雖然不知道自己的明天會(huì)怎樣，這恰恰也是最令人興奮的地方。所以，當(dāng)我們展望未來(lái)的時(shí)候，我自信我們會(huì)不負(fù)學(xué)校的盛名，不負(fù)老師的期望，努力地向前，一直向前……!