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如何設(shè)置演講的“興奮點(diǎn)”

如何設(shè)置演講的“興奮點(diǎn)”

  演講稿是演講的前提與基礎(chǔ),而演講中最能贏得聽(tīng)眾情感共鳴的是你思想的火花。

  所謂興奮點(diǎn),是指散落在演講稿中那些富有激情,容易對(duì)聽(tīng)眾產(chǎn)生較強(qiáng)刺激或引起其高度重視、能產(chǎn)生強(qiáng)烈共鳴的詞句。

  在演講稿中設(shè)置興奮點(diǎn),不但能有效地引發(fā)演講者的深入聯(lián)想,有利于增強(qiáng)演講者的自信心,使演講更加生動(dòng)感人,而且會(huì)讓聽(tīng)眾時(shí)刻跟著演講者的思維轉(zhuǎn)。這樣,臺(tái)上臺(tái)下就會(huì)同呼吸、共悲歡,形成講與聽(tīng)的整體效應(yīng)。

  1. 醞釀濃厚情感,留出掌聲空間

  掌聲能夠活躍會(huì)場(chǎng)氣氛,給演講者以“感情回報(bào)”,使之心情更加愉快,思維更加敏捷,也能給聽(tīng)眾以陶冶,使之更加認(rèn)真投入。掌聲的調(diào)劑會(huì)使演講產(chǎn)生強(qiáng)烈的現(xiàn)場(chǎng)感染力。因此起草演講稿時(shí)應(yīng)有意識(shí)地給掌聲留出一定的空間。這就需要在演講稿中主動(dòng)運(yùn)用那些帶有濃厚感情色彩、充滿(mǎn)激情的語(yǔ)言,那些立場(chǎng)鮮明、見(jiàn)解獨(dú)到、能夠給聽(tīng)眾以深刻啟迪的語(yǔ)言和那些熱情歌頌真善美、無(wú)情鞭撻假惡丑的語(yǔ)言。這些語(yǔ)言能讓聽(tīng)眾受到激勵(lì)、鼓舞和啟發(fā),從而自發(fā)地鼓掌。具體而言,一種是感情澎湃、妙語(yǔ)連珠。如聞一多《最后一次講演》中的:“這是某集團(tuán)的無(wú)恥,恰是李先生的光榮!李先生在昆明被暗殺,是李先生留給昆明的光榮!也是昆明人的光榮!”一種是“寓情感于情理之中,發(fā)掌聲于妙語(yǔ)之外”。如朱基總理在就任伊始的記者招待會(huì)上說(shuō):“不管前面是地雷陣還是萬(wàn)丈深淵,我都將一往無(wú)前,義無(wú)反顧,鞠躬盡瘁,死而后已!”鏗鏘的話(huà)語(yǔ)贏得了滿(mǎn)堂的掌聲。

  2. 設(shè)置興奮語(yǔ)言,滿(mǎn)足聽(tīng)眾心理

  所有能夠引起聽(tīng)眾興趣和熱切關(guān)注的事例、名言、佳句和精辟獨(dú)到的見(jiàn)解都屬興奮點(diǎn)的范疇。在演講稿中,按照演講內(nèi)容需要,有計(jì)劃、有目的地選取一些興奮語(yǔ)言,綿延不斷地“埋設(shè)”在演講稿中,讓它像星星一樣閃爍,像眼睛一樣放射出睿智的光芒,會(huì)拉近演講者和聽(tīng)眾的心理距離,滿(mǎn)足聽(tīng)眾的心理需要,但要講求順理成章、水到渠成,千萬(wàn)不能不顧對(duì)象,故弄玄虛,刻意求工。美國(guó)總統(tǒng)杜魯門(mén)在日本投降時(shí)發(fā)表的廣播演說(shuō)中,首先把人們的注意力集中到了日本簽署無(wú)條件投降的美軍軍艦密蘇里號(hào)上,接著又回顧了四年前的珍珠港事件,讓所有美國(guó)人的心都為之跳動(dòng),在緬懷親人的同時(shí),闡明這是自由對(duì)暴政的勝利,并認(rèn)定“勝利后的明天將是全世界和平與繁榮的希望”。整篇演講起伏有致,既肯定了民族的精神與意志,又讓人民對(duì)明天充滿(mǎn)必勝的信心。

  3. 敢于打破定勢(shì),善于標(biāo)新立異

  人都有好奇心,滿(mǎn)足人們的好奇心和求知欲本身就具有興奮作用。打破常規(guī),標(biāo)新立異是設(shè)置興奮點(diǎn)的很好方法。為了使演講吸引聽(tīng)眾,在尊重文化傳統(tǒng)和思維習(xí)慣的基礎(chǔ)上,要對(duì)演講稿進(jìn)行必要的創(chuàng)新,打破思維定勢(shì),要敢于創(chuàng)造,善于借鑒,造清新之氣,樹(shù)時(shí)代新風(fēng)。外交場(chǎng)合的演講大多平穩(wěn)有度,但1972年尼克松來(lái)華時(shí),在一次演講中卻說(shuō):“長(zhǎng)城已不再是一道把中國(guó)和世界其他地區(qū)隔開(kāi)的城墻。但是,它使人們想起,世界上仍然存在著許多把各個(gè)國(guó)家和人民隔開(kāi)的城墻。長(zhǎng)城還使人們想起,在幾乎一代人的歲月里,中國(guó)和美國(guó)之間存在著一道城墻。”聽(tīng)到這里人們不知來(lái)意是善是惡,自然細(xì)心聆聽(tīng)下文:“四天以來(lái),我們已經(jīng)開(kāi)始了拆除我們之間這座城墻的長(zhǎng)期過(guò)程。”一句話(huà)讓人輕輕放下提起來(lái)的心。

  4. 加大語(yǔ)言力度,提高刺激強(qiáng)度

  從生理學(xué)角度講,在額定域值內(nèi),人的感官接收外來(lái)刺激的強(qiáng)度越大,神經(jīng)興奮的程度越高。心理學(xué)研究表明,人們最容易記住對(duì)自己有重大影響、對(duì)自己有利的、自己主觀愿意記住的或給予自己重大刺激的信息。聽(tīng)眾對(duì)演講反映強(qiáng)弱,或者說(shuō)演講對(duì)聽(tīng)眾興奮程度的影響,一定程度上取決于演講語(yǔ)言的強(qiáng)度。演講語(yǔ)言的強(qiáng)度主要取決于演講者對(duì)演講內(nèi)容的熟悉程度、對(duì)事物的感悟程度、對(duì)問(wèn)題分析的透徹程度和現(xiàn)實(shí)立場(chǎng)的鮮明程度。演講要盡最大努力把問(wèn)題看得透徹、準(zhǔn)確、鮮明,始終給聽(tīng)眾一種壓力感和責(zé)任感。如泰戈?duì)栐谇迦A大學(xué)的一次演講開(kāi)頭便說(shuō):“我的年輕的朋友,我眼看著你們年輕的面目,閃亮著聰明與誠(chéng)懇的志趣,但是我們的中間卻是隔著年歲的距離。我已經(jīng)到了黃昏的海邊;你們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站在那日出的家鄉(xiāng)!毕鄬(duì)陌生而又清新雅致的詩(shī)句從詩(shī)人的口中緩緩流出,哪一個(gè)青年能不為之動(dòng)情動(dòng)容,繼而為他的連珠妙語(yǔ)所吸引?他由此升發(fā)開(kāi)去的保持純凈靈魂和自由精神的演講自然就異常深入人心。

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