成功演講的秘籍是什么
面對公眾發(fā)表演講是人們最害怕的一件事。不過好消息來了，如果你能遵循以下三點(diǎn)，你便能夠克服對演講的恐懼心理，開始一場精彩的、讓觀眾投入的演講。下面是第一范文網(wǎng)小編為大家收集關(guān)于成功演講的秘籍是什么，歡迎借鑒參考。
一、演講前充分準(zhǔn)備
演講稿的準(zhǔn)備為整個演講的成功打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。有效的演講稿應(yīng)該包括幾個方面1)開場白2)主要論點(diǎn)3)結(jié)束語。記憶曲線理論告訴我們，聽眾對開始部分的記憶往往比較深，因此，如果我們能夠準(zhǔn)備一個精彩的開場白，則可以為整個演講定下良好的基調(diào)，把大家的氣氛調(diào)動起來。主要的論點(diǎn)最好不要超過3-5個，因?yàn)槔碚摫砻鳎嗟恼擖c(diǎn)會導(dǎo)致聽眾不能很好的體會。結(jié)束部分主要和開場白的呼應(yīng)。例如，可以在開始提出一個問題，可以在最后回答。還要注意總結(jié)整個演講的內(nèi)容，和開頭呼應(yīng)，增強(qiáng)記憶。
在紐約扶輪社的一次午餐會上，一位顯赫的美國政府官員，即將開始發(fā)表演講，大家都拭目以待，準(zhǔn)備聽他敘說部里的工作情況，但是，很快大家便發(fā)現(xiàn)，這位官員并未做事前準(zhǔn)備。 本來，他想隨意即興一番，結(jié)果不成，于是他便從口袋里掏出一疊筆記本來。這些筆記顯然雜亂無章，你一貨車的碎鐵片。他手忙腳亂，在這些東西里搜索了好大一陣子，說起話來顯得尷尬笨拙。時間一分一秒地過去，他也變得愈來愈無條理和糊涂，可是他繼續(xù)在掙扎。起先，他還想把筆記理出一點(diǎn)頭續(xù)來，同時用顫抖的手舉起一杯水，湊到焦干的唇邊。慘不忍睹!他完全為恐懼所擊倒。就只因?yàn)橥耆珱]有準(zhǔn)備。最后，他坐了下來。
這位官職顯赫的官員肯定是在全世界最丟臉的演說家之一。他發(fā)表演說的方式，正像盧索所說的情書的書寫方式一樣：始于不知所云，也止于不知所云。
林肯曾經(jīng)說道：“我相信，我若是無話可說，就是經(jīng)驗(yàn)再多、年齡再老，也不能免于難為情的。”這話說得太深刻了，要進(jìn)行成功的演講，就必須有成功的準(zhǔn)備。否則，未經(jīng)準(zhǔn)備即出現(xiàn)在聽眾面前，就像一個人上戰(zhàn)場一樣，帶著有故障的武器，并且身無彈藥，如何能夠戰(zhàn)勝敵人呢?
精心地對演講進(jìn)行徹底準(zhǔn)備，是不是說就得逐字逐句地將演講稿全部背下來呢?不是的。 演講大師卜耐基曾經(jīng)指出。為了保護(hù)自我免得在聽眾面前腦中一片空白，許多演說者剛開始便一頭栽進(jìn)了記誦的陷阱里。一旦染上這種心理麻醉的癮頭，便會不可救藥地從事浪費(fèi)時間的演講方式，那會毀掉演說的效果。
二、演講
演講過程中，演講者除了利用語言技巧來演講，更大量的利用非語言技巧以達(dá)到目的。非語言表達(dá)技巧包括：肌體語言，聲音質(zhì)量以及和利用周圍空間和物體。演講的過程不是說讓你背誦演講稿的過程。
卡騰波恩先生是美國資深的新聞評論家。他在哈佛大學(xué)當(dāng)學(xué)生時，曾參加過一項(xiàng)講演競賽。他選了一則短篇故事，題為“先生們，國王。”他把這篇故事逐字背誦，并預(yù)講了許多次。但比賽那天，他說出了題目“先生們，國王”之后，就腦子里一片空白，什么也說不出來了。他頓時不知所措，但在絕望之下，他開始了用自己的話來說故事。當(dāng)評審把第一名獎?wù)骂C給他的時候，他真是吃驚極了，從那天起，卡騰波恩先生便不曾再背地一篇講稿，通常他只做筆記。然后自然地對聽眾說話，絕不用講稿，那是他在廣播事業(yè)里成功的秘訣所在。
寫出講稿并加以背誦記憶，不但浪費(fèi)時間和精力，而且容易招致失敗。人們在一生當(dāng)中說話都是發(fā)自自然的。從未費(fèi)心去想言辭。我們隨時都在思想著。等到思想明澈時，言語便會如我們呼吸的空氣一樣，不知不覺地自然流出。
即使是溫斯頓·丘吉爾，也是通過辛苦和失敗，才學(xué)得這一課的。年輕時，丘吉爾愛寫講稿和記講稿，然而，有一天當(dāng)他在英國國會上在背講演稿時思路突然中斷，腦海里一片空白。他尷尬極了，也感到羞辱極了。他把上一句重復(fù)一遍，可是腦子依舊空白，而臉卻變成了豬肝色，他只得頹然坐下。從那以后，丘吉爾再也不背講稿了。
逐字逐句地背誦講稿，很容易在面對聽眾時遺忘，即使沒忘，講起來也會顯得十分機(jī)械化。因?yàn)樗皇茄葜v者發(fā)自內(nèi)心的言辭，而只是出于記憶的應(yīng)付。平常我們私下與人交談時，總是一心想著要說的事，并把它直接說出來，并未特別去留心詞句，我們一直都是這么做的，現(xiàn)在又為什么要改呢?許多人把講稿扔進(jìn)紙簍去以后，不是反而講得更行動，更有效果嗎?這樣做，也許會遺忘了某幾點(diǎn)，說起來有些散漫，但是起碼它顯得更有人情味一些。
林肯曾直率地表達(dá)自己對于演講的看法，他說：“我不喜歡聽刀削式的、枯燥無味的講演，當(dāng)我聽人講演時，我喜歡看他表現(xiàn)得像在跟蜜蜂搏斗似的。”這就是那種自在、隨意而又激昂起伏的演講。在背誦、記憶演講稿時，是絕不會達(dá)到這種效果，表現(xiàn)得像和蜜蜂在搏命似的。
三、演講后的交流
通常在演講后我們都會有個Q&A的環(huán)節(jié)，聽眾可能會提各種各樣的問題，有時候可能是令人很尷尬的問題，例如，是你考慮不周甚至錯誤的地方，所以這部分常常是讓演講者害怕的地方。所以要認(rèn)真準(zhǔn)備，最好事前就和聽眾(boss，客戶等)溝通，了解他們對這次演講有什么關(guān)注的地方，從而可以提前準(zhǔn)備答案。在正式的場合，如果客戶提出了讓你比較困難的問題的話，可以將問題的答案留到會后在解決，重要的是以后要讓主要的聽眾知道答案。我有時候也會碰到這種情況，這時候，我就會說：“我現(xiàn)在不知道這個，但是我可以在明天早上前給你答案，到時候我也會將結(jié)果發(fā)給大家”。