告別緊張和詞不達(dá)意的演講技巧
很多人在當(dāng)眾演講時(shí)總會(huì)手足無(wú)措、詞不達(dá)意、尷尬冷場(chǎng)，收效很差……這都是因?yàn)槲唇?jīng)過(guò)專業(yè)訓(xùn)練的原因。以下是小編整理了關(guān)于告別詞不達(dá)意的演講技巧，希望你喜歡。
一、氣質(zhì)
你演說(shuō)的時(shí)候，最先給聽眾們印象深制，使聽眾的腦海中留著一個(gè)值得贊美的好印象，自然能夠吸引住聽眾了。舞臺(tái)領(lǐng)袖在每一次出場(chǎng)時(shí)，所呈現(xiàn)由內(nèi)而外的自信與氣度，對(duì)聽眾來(lái)說(shuō)是具有核心影響力的第一印象。所以你應(yīng)在一言一行的氣質(zhì)上加以注意，同時(shí)禮貌也是代表你的品性表現(xiàn)，倘若粗暴無(wú)禮，使聽眾有不良的成見先入于腦海中時(shí)，多少將影響你的說(shuō)話的效能。服裝整潔是禮貌中的一部分。服裝不宜過(guò)于隨意，頭發(fā)梳得整齊，面部要清潔，這樣才能使聽眾一見你，就覺得你是個(gè)莊嚴(yán)穩(wěn)重的人。
有許多演說(shuō)者， 常在演說(shuō)開始時(shí)頻頻地咳嗽和搖頭擺體，這種姿態(tài)表現(xiàn)，不是因?yàn)楣室庾鲎�，便是由于缺乏專業(yè)訓(xùn)練，使自己感到不自在，由此來(lái)掩飾自己的一種行動(dòng)�？墒沁@種行動(dòng)，只會(huì)引人增厭、使人反感。有些人說(shuō)兩句話，便唾沫四濺、任意吐唾，這種令人厭惡的習(xí)慣應(yīng)當(dāng)克服、革除。又如在演說(shuō)開始之時(shí)，說(shuō)一大套道歉客氣的虛文，這是多此一舉。聽眾既然是在聽你的演說(shuō)，那么你說(shuō)一大套的廢話， 只是浪費(fèi)寶貴的時(shí)間。特別是你因沒有準(zhǔn)備而要求大家原諒，開場(chǎng)就將聽眾的期望值大大的降低了，所以你開始就得說(shuō)到正文，而且一定是要立馬抓住聽眾注意力的開場(chǎng)白。
在演說(shuō)的時(shí)候，演說(shuō)人常常犯有一些不良習(xí)慣，這些不良習(xí)慣，不但是分散聽眾的注意力，而且引起他們的厭倦：
(1)無(wú)論四周發(fā)生什么事情，演說(shuō)人切勿頻繁舉頭回顧，或把眼光去注意那里。
(2)不要�？寸姳�。
(3)有人進(jìn)場(chǎng)，也匆中途停止。
(4)聽眾中途退場(chǎng)時(shí)，你必須依舊保持原狀。
(5)遇到觀眾鼓掌時(shí)，應(yīng)暫停，待掌聲停止時(shí)再繼續(xù)下去。
(6)勿因聽眾的鼓噪或譏諷，而加以駁斥，或表示懦怯。
當(dāng)演說(shuō)完畢時(shí)，你的態(tài)度從容、鎮(zhèn)靜是必要的，無(wú)論有沒有聽眾表示歡迎的掌聲，你都應(yīng)該面帶微笑，表示愉快。
二、內(nèi)容
最使聽眾覺得煩悶的，就是你的演說(shuō)詞枯燥和乏味，最使演說(shuō)者覺得苦惱的，就是詞不達(dá)意。當(dāng)然，詞不達(dá)意的原因，是由于演說(shuō)者缺乏練習(xí)，和詞匯不豐富，但不懂得怎樣說(shuō)話的方法，也是缺點(diǎn)之一。每篇演說(shuō)都離不開下列四個(gè)要點(diǎn)：
(1)說(shuō)明事理。
(2)說(shuō)服聽眾而使人感動(dòng)。
(3)得到行動(dòng)的反應(yīng)。
(4)使聽眾產(chǎn)生興趣。
把握自己演說(shuō)的要點(diǎn)，知道怎樣去實(shí)現(xiàn)目的，那么，成功便有把握，許多演說(shuō)者沒有成功而慘遭失敗，便是沒有把握住這些要點(diǎn)。
許多人常認(rèn)為把事理說(shuō)明清楚是一個(gè)容易而且并不怎么重要的工作，一般演說(shuō)者的失敗，常由于這種觀念所造成。
英國(guó)大物理學(xué)家羅滋博士說(shuō)：我有四十年演說(shuō)的經(jīng)驗(yàn)了，最主要的問(wèn)題，我們應(yīng)該注意充分的準(zhǔn)備及努力說(shuō)得清楚，請(qǐng)注意用比喻來(lái)幫助是十分必要的，用比喻來(lái)說(shuō)明事理，不但使聽眾容易明白，而且也可以引起聽眾的趣味。
一般聽眾的文化水準(zhǔn)是參差不齊的， 有的高，有的低，在演說(shuō)中，必須竭力避免專業(yè)名詞，倘若你是一個(gè)醫(yī)生或工程師，更當(dāng)往意你的演說(shuō)中，避免專業(yè)名詞，就是普通名詞，也必須加以解釋。許多學(xué)問(wèn)淵博的學(xué)者，他們的演說(shuō)常常不受人們歡迎，就是因?yàn)樗麄兊男g(shù)語(yǔ)太多，名詞過(guò)于難懂，使聽者不明白。
你如果能在聽眾中，選一位知識(shí)程度較低的，而使他對(duì)你的演說(shuō)覺得很有興趣，這說(shuō)明你的演說(shuō)很成功，要達(dá)到讓一個(gè)無(wú)知識(shí)的人對(duì)你的演說(shuō)感到興趣， 那只有用清楚的字句，來(lái)講明事實(shí)，并用極淺顯的詞句解釋意義，才能收效。更好的辦法，就是你把你的談話，集中在小學(xué)生身上，小學(xué)生們都能了解，并能復(fù)述，說(shuō)明你的演講能取得成效和成功。
誰(shuí)都知道，親眼所見的事物，總比耳朵所聽到的印象來(lái)得深，從科學(xué)上的證明得出結(jié)論：刺激眼睛而引起注意的事物，比刺激耳朵所引起的注意，要超過(guò)二十五倍之多。所以你要使懂得更多、了解得更深切，你應(yīng)該把要點(diǎn)生動(dòng)地描繪出來(lái)、形容出來(lái)。因此，一個(gè)人只靠說(shuō)話的方法去使人了解，還不如加“演”的方式表達(dá)更加有效。最好的方式是，要人利用圖表來(lái)幫助，因?yàn)閳D表能使人印象深刻。
拿破侖說(shuō)：你有了一種思想或?qū)W識(shí)，只有你自己明白，別人未必能摸得著頭腦。因?yàn)橐环N新觀念的理解，是需要一段時(shí)間的，更是需要集中整個(gè)注意力的。所以為使人們徹底了解，必須反復(fù)加以復(fù)述。復(fù)述可以增強(qiáng)記憶，也可以將印象加深，但是注意不能使用同樣的言語(yǔ)，以免使聽眾覺得厭倦。倘若你能換用各種方法重復(fù)申述你重要的意見，那么聽眾的了解一定比你只說(shuō)明一次來(lái)得多。
如果要使聽眾明白你說(shuō)的要點(diǎn)，可以多加解釋，不論用比喻或是用圖表。但是無(wú)論怎樣總不要忘記：在短時(shí)間中，不要多說(shuō)要點(diǎn)。多說(shuō)要點(diǎn)，則絲毫不能使聽眾了解，在聽眾的腦海中沒有一點(diǎn)印象會(huì)遺留下來(lái)。好像一個(gè)向?qū)�，在半小時(shí)中把巴黎完全介紹給旅行者，又像一個(gè)人用十分鐘，把中國(guó)所有自然歷史博物館完全講一遍，結(jié)果不但認(rèn)識(shí)不清，而且是毫無(wú)樂(lè)趣。
在演說(shuō)時(shí)，意見不在多，而在于把一點(diǎn)意見能使聽眾了解得非常確切，并且深感趣味，否則絕不能使聽眾得到一個(gè)清楚的印象，而且自己也覺得雜亂無(wú)章，即使你的記憶很好，也不過(guò)給聽眾介紹了一個(gè)大綱，不能稱為動(dòng)人的演說(shuō)。
三、開場(chǎng)及結(jié)尾
在戲劇中有句俗語(yǔ)：上場(chǎng)和下場(chǎng)的表演，就可以判定演員的全副本領(lǐng)。這句話應(yīng)用到演說(shuō)方面來(lái)，更是來(lái)得恰當(dāng)。無(wú)論做什么事，開頭和結(jié)尾，都是不容易做得好的，而尤其是演說(shuō)，最重要的、最精彩的還是在結(jié)尾的時(shí)候。因?yàn)樽詈蟮淖志�，雖然已經(jīng)停止，但仍在聽眾的耳朵旋轉(zhuǎn)，使人記憶得最久�？墒�，初學(xué)演說(shuō)者，最不容易注意到這一點(diǎn)，往往一篇演說(shuō)，在開始時(shí)，總是打起了精神，努力表現(xiàn)著，可是說(shuō)到后面，以為演說(shuō)將完，聽眾不大注意了，于是常常失之于平淡或不能盡意。
演說(shuō)開始，可以吸引聽眾、抓住聽眾，但在結(jié)束時(shí)卻是留給聽眾永久的印象，這印象將長(zhǎng)久留在他們的腦海里、引起他們的回憶。
這里有一個(gè)很好的例子，是一位社會(huì)重要人物的演說(shuō)結(jié)尾:“各位， 恐怕我說(shuō)得太遠(yuǎn)了，并且關(guān)于我自己的講話，也說(shuō)得太多了，但是我今天能和各位說(shuō)出了我自己的地位和責(zé)任，真是十分榮幸，我可以向各位擔(dān)保，我一定盡我的力量去完成重大的責(zé)任，不負(fù)各位的重托。”這樣一說(shuō)，大家都知道演說(shuō)已經(jīng)完了，而結(jié)尾也不會(huì)使聽眾覺得飄渺。