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演講中吸引聽眾注意力的技巧

發(fā)布時(shí)間:2022-08-07

演講中吸引聽眾注意力的技巧(精選18篇)

演講中吸引聽眾注意力的技巧 篇1

  演講者在演講中應(yīng)盡量做到的事

  1.不要緊張。在演講過程中,如果緊張就會(huì)令自己的演講失色,特別是在演講時(shí)突然忘記了演講詞,更不應(yīng)緊張,也不可為自己的緊張表現(xiàn)向觀眾道歉,這會(huì)令自己更失去自信。

  2.停頓時(shí)突出重點(diǎn)。在演講中突然停頓不是很重要的,也不會(huì)令演講失去吸引力,不是要每一秒鐘都在進(jìn)行演講才是最成功的,優(yōu)秀的演講者在停頓時(shí),會(huì)利用停頓的時(shí)間將演講的重點(diǎn)表達(dá)出來。

  3.令演講像談話。成功的演講,是因?yàn)檠葜v者將演講以談話的方式進(jìn)行,你也可以將演講當(dāng)成是和你的聽眾在談話,這樣可以令自己消除緊張,也可令演講氣氛更輕松,用簡(jiǎn)潔的語句,將思路清晰地表達(dá)出來,而談話的方式也會(huì)令聽眾產(chǎn)生更大的興趣。

  成功的演講,只有了解自己的聽眾,才能征服聽眾。

演講中吸引聽眾注意力的技巧 篇2

  演講者應(yīng)具備的心態(tài)

  1.自信心。自信心是一個(gè)成功的演講者必須具備的,堅(jiān)信自己一定能成為一個(gè)優(yōu)秀的演講者,堅(jiān)信自己的演講一定能吸引到更多的聽眾,擁有自信心,才能令自己的演講更出色。

  2.理解聽眾。聽眾來聽你的演講就是給你的一個(gè)肯定,每個(gè)聽眾都希望聽到有意義,可以提升自己思想的演講,你要理解他們,也要讓自己的演講更生動(dòng)、更有趣。

演講中吸引聽眾注意力的技巧 篇3

  演講者吸引聽眾的方法

  1、創(chuàng)新獨(dú)特的開篇。很多演講者喜歡用老套的開篇方式:大家好!我叫,今天我演講的題目是:。這樣的開頭只能讓正在昏沉中的聽眾繼續(xù)昏沉。你不妨可以來一個(gè)這樣的開頭:大家好!我叫,是來自一名普通員工,今天能站在這里和大家共同學(xué)習(xí),我已是萬分激動(dòng),生平第一次面對(duì)這么多充滿智慧的雙眼我更是誠惶誠恐,但愿今天當(dāng)我們四目相對(duì)時(shí)能碰撞出激烈的火花,也希望今天我的演講能引起大家的共鳴,我演講的題目是。我想這樣一個(gè)開頭一定能讓大家眼前一亮。

  2.提問。在演講過程中,適時(shí)的提問會(huì)令演講氣氛活躍起來,也令聽眾更喜歡這個(gè)演講,每當(dāng)演講氣氛變得沉悶時(shí),不妨向聽眾提一個(gè)問題,然后讓聽眾來加答,提問會(huì)令聽眾不由自主地去思考,也讓聽眾踴躍回答問題,但要注意,當(dāng)一個(gè)聽眾作答后,要向聽眾道謝,再轉(zhuǎn)向另一個(gè)聽眾,這樣就不會(huì)擔(dān)心控制不了場(chǎng)面了,提問是永遠(yuǎn)都掌握著主控權(quán)的。

  3.制造懸念。演講中適時(shí)的制造一兩個(gè)懸念不僅可以活躍現(xiàn)場(chǎng)氣氛還可以牽住聽眾的注意力,讓聽眾進(jìn)入角色。一個(gè)好的懸念會(huì)吸引聽眾的關(guān)注,在演講過程中,適當(dāng)?shù)闹圃鞈夷顣?huì)令演講者成為聽眾關(guān)注的中心,可有效吸引聽眾的注意力,更激發(fā)聽眾更專心聽演講的興趣,這就令演講的內(nèi)容準(zhǔn)確傳達(dá)給聽眾,所以,每當(dāng)演講出現(xiàn)冷場(chǎng)時(shí),制造懸念會(huì)很快地吸引聽眾。

  4、演講中穿插趣聞?shì)W事。演講中穿插幾個(gè)有趣的小故事,一定會(huì)讓演講更加精彩,更深得聽眾喜愛。當(dāng)然,這些趣聞?shì)W事不能低級(jí)下流,并且要能為演講中心服務(wù)。

  5.變換話題。在演講時(shí),如果出現(xiàn)聽眾打盹冷場(chǎng)的情況,不妨變換一下你的話題,這樣也可再次吸引聽眾的注意力,可以插入一些趣聞?shì)W事來活躍氣氛,因?yàn)槿ぢ勢(shì)W事是人們最津津樂道的閑談內(nèi)容,只要抓住聽眾喜歡聽的話題,聽眾就會(huì)活躍起來,注意力也更快集中起來,這時(shí),演講者再將內(nèi)容回到原來的演講上,效果會(huì)非常好。

  6.適時(shí)地贊美聽眾。演講過程中,很多聽眾如果聽到演講內(nèi)容與自己無關(guān),自然就不會(huì)太專心去聽演講,這時(shí)就出現(xiàn)冷場(chǎng)的現(xiàn)象,這時(shí),演講者不妨將自己與聽眾的心理距離接近,用另一個(gè)話題適時(shí)地贊美聽眾,撥動(dòng)聽眾的心弦,以激起聽眾的共鳴,這樣就可令聽眾對(duì)演講產(chǎn)生興趣,也打破了冷場(chǎng)的局面。

  7、與聽眾互動(dòng),讓其積極參與進(jìn)演講中。要讓聽眾感受到,自己也身在其中,不是局外之人。演講中可以向聽眾提一些有針對(duì)性,有啟發(fā)性的問題。

演講中吸引聽眾注意力的技巧 篇4

  以前,我以為誠信只是老師默寫的一個(gè)生詞,但這次,我卻明白她是一種美德。

  開學(xué)沒多久,我就看到好多同學(xué)自己騎自行車上下學(xué),我羨慕極了,不想還像小學(xué)一樣讓父母每天接送。于是在經(jīng)過一個(gè)多月的頑固爭(zhēng)取后,嶄新的自行車總算到手了。

  早晨,在千叮嚀萬囑咐的嘮叨中,我背著書包,騎著我嶄新的自行車離開了家。

  眼看快到學(xué)校了,正在得意哼著小曲:像風(fēng)一樣的自由突然,啊!啊!啊!

  砰!

  我來了個(gè)狗啃泥,勉強(qiáng)坐起來,原來是一塊石頭,不偏不倚,我的前輪毫不客氣地撞上了它。該死,早曉得就控制點(diǎn)車速了。

  我爬起來,揉揉小腿,還好,只是蹭掉了一點(diǎn)皮。

  但新自行車卻不幸得很,倒在了一輛路邊車的懷抱里,趕緊上前一看,車的把手碰到了汽車的左后門,碰出了一個(gè)凹進(jìn)去的坑。

  我一下傻了眼,再看車標(biāo),是寶馬耶!我爸朋友就有一臺(tái),跟這一樣,聽說特貴,能頂半套房。

  這禍闖的父母知道后一定罵我;現(xiàn)在這個(gè)點(diǎn)教室一定有好些同學(xué)了。跑吧!反正沒人看到,看到也不認(rèn)得我。

  扶起車子,再看那車,癟下去的地方,像咧開的嘴:你要罵我么?罵我不負(fù)責(zé)任,沒有擔(dān)當(dāng),有錯(cuò)不能改?

  啊!我再也想不下去了,這一定不是我,我可不是這樣的人!

  我從書包里拿出一張紙條,寫道:車的主人你好!實(shí)在不好意思,是我把你的車碰了,我是,如果要賠錢,請(qǐng)你找我和我爸爸,我現(xiàn)在要去上學(xué),來不及等你了。

  我留下了我的學(xué)校和名字,還有爸爸的電話,把紙條卡在車的雨刷器上面,便匆忙扶起自行車,奔去學(xué)校。

  這一天的我,內(nèi)心實(shí)在是七上八下,滿腦子都是早上發(fā)生的事。每次老師那嚴(yán)厲的眼神好像都是沖著我來的

  總算是熬到了放學(xué)的鈴聲響起,我正心里暗喜:太好了,車主沒有來找我麻煩,心胸太寬廣了!正準(zhǔn)備背起書包,班長(zhǎng)沖過來,說:“班主任叫你去她辦公室!”

  我一臉蒙圈,完了,完了,災(zāi)難果然還是來了。

  “你今天是不是不小心把人家的車給撞壞了?”

  “是的!但是我不是故意的',我”

  “好了,別說了。剛剛車主來學(xué)校找到領(lǐng)導(dǎo),說孩子撞壞了車,留下姓名和地址,沒有逃避責(zé)任,很有素質(zhì),誠信做人,是學(xué)校教育得好。他被你的舉動(dòng)感動(dòng)了,不要你的任何賠償責(zé)任,還要我們表揚(yáng)你呢!你可給我們學(xué)校露臉了!崩蠋煹恼Z氣是親切而快樂的。

  “啊?這樣啊!我還以為”

  回家的路,輕松起來,我控制著車速,連公交車的喇叭聲都像在唱歌。

  此后,我才明白:就算做錯(cuò)事,不要逃避和推卸責(zé)任,如果能敢于面對(duì)和承認(rèn)錯(cuò)誤,那我們就是一個(gè)誠信的人,哪怕我們還是孩子,誠信是不分年齡的。

演講中吸引聽眾注意力的技巧 篇5

  尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好

  在傳統(tǒng)的節(jié)日里,除了新年之外就是中秋節(jié)最隆重了,因?yàn)橹星锕?jié)是團(tuán)圓的節(jié)日,在我們中華兒女的心目中,舉家團(tuán)圓是非常幸福的事情。中秋節(jié)正值秋高氣爽、不冷不熱的,在晚間月色下,舉頭仰望,月亮的臉也圓圓的,在和我們一起歡笑呢!

  天上的月亮影子有陰晴圓缺,我們?nèi)碎g的好多家庭有悲歡離合?墒墙裉煳覀兇蠹揖墼谝黄穑餐瑲g樂、放聲高歌、開心吃喝,很是難得啊!剛才小朋友的表演和家長(zhǎng)的共同參與給我們留下了深刻印象。我們大家來自祖國各地,相聚這里也不容易,小朋友們要開心生活、努力學(xué)習(xí),為自己多積累知識(shí)和興趣。

  想想我們歷的文人才子,對(duì)中秋、對(duì)月亮仙子的描述文字都很感人,好多朋友會(huì)想起來很多,我借用一句海上生明月,天涯共此時(shí)來形容現(xiàn)在的情景最恰當(dāng),我們都在這個(gè)時(shí)刻共同歡聚,讓我們體會(huì)明月幾時(shí)有,把酒問青天。不知天上宮闕,今夕是何年的忘我情懷和天人合一的境界,還有名句但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟的悲憫祝愿!因此,中秋節(jié)歷來有團(tuán)圓節(jié)之稱,有花好月圓人團(tuán)聚之謂?稍谶@團(tuán)圓之夜,在坐的許多老師,為了傳播知識(shí)的種子,遠(yuǎn)離了故鄉(xiāng),親人,耕耘在三尺講臺(tái);

  我們來自全國各地,大家相聚是緣、高興是福,在這個(gè)傳統(tǒng)的節(jié)日里,我們都知道我們是中華兒女、華夏子孫!讓我們熱愛祖國的山山水水、文化底蘊(yùn),我們出生的那個(gè)故鄉(xiāng)、我們生活的這片熱土!在這里告訴大家我是~~~人,我的故鄉(xiāng)是醫(yī)家鼻祖扁鵲出生的地方、鐵齒銅牙紀(jì)曉嵐的故鄉(xiāng)、神醫(yī)喜來樂出名的地方!

  中秋將近,象征著圓滿的中秋之月,也將在不久后的夜空照亮;蛟S沒有舉杯邀明月,對(duì)影成三人的豪情,但是我們可以對(duì)自己說月是圓滿,月是美好,明月在心上,快樂長(zhǎng)久存!

  現(xiàn)在讓我學(xué)一下中央電視臺(tái)戲曲音樂頻道節(jié)目主持人~~~的做法,用一句地道的家鄉(xiāng)話說一下我的'心情:現(xiàn)在所有的煩心事兒咋就沒有了呢?希望大家喜歡,謝謝大家!

演講中吸引聽眾注意力的技巧 篇6

  尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家早上好!

  今天我在國旗下講話的題目是:中秋情思。

  我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,中秋節(jié)就要來臨了。在這金秋送爽的九月,我們又將迎來一年一度的中秋佳節(jié),又將欣賞到皓月當(dāng)空的美景,當(dāng)我們仰望蒼穹時(shí),腦海中定會(huì)浮現(xiàn)起那優(yōu)美的詩句:“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全!笔前。松兄T多事情難以兩全,多少在外求學(xué)和工作的人們,為了自己的理想,此時(shí)不能回到親人身邊。正所謂“每逢佳節(jié)倍思親”。中秋節(jié)一直被人們譽(yù)為是最具有人情味,最富有詩情畫意的節(jié)日。而這一天,天上的明月又分外的明亮,分外的圓,所以又叫團(tuán)圓節(jié)。

  在諸多民族的我國,有二十多個(gè)民族也在歡慶中秋節(jié)。雖然慶祝方式各異,但其寓意,也都是在祈求國泰民安,豐衣足食,團(tuán)團(tuán)圓圓,平平安安。所以這天都以月餅作為禮物,親友間互相贈(zèng)送,以取團(tuán)圓之意。家家賞月歡宴,呈現(xiàn)一副太平盛世,祥和文明的景象。

  團(tuán)圓節(jié),也讓我們更加深切盼望海峽兩岸的同胞早日?qǐng)F(tuán)圓,祖國的統(tǒng)一大業(yè)早日實(shí)現(xiàn)。在這中秋佳節(jié)來臨之際,我們偉大祖國建國64周年的國慶節(jié)也接踵而來,更增添了節(jié)日喜慶的氣氛。在這雙節(jié)來臨之際,我們應(yīng)該在學(xué)業(yè)上也來個(gè)雙贏,為國家的建設(shè),民族的振興早就成有用之才,我們共同去努力吧!

  我的演講到此結(jié)束,謝謝大家。

演講中吸引聽眾注意力的技巧 篇7

  若汝代人購彩票命中五百萬,汝欲何之?或私吞?或?qū)Π敕?抑或全數(shù)予人?夫人之相與,俯仰一世,所惑者甚多,或?yàn)閷m室之美,或?yàn)槠捩睿驗(yàn)樗R(shí)者羨我,而失其本心。人之初,皆有誠信之心,然所惑者甚多,而漸迷之,卒失其本心。

  古有癡者,拾遺于路,撿之而佇于原地以待其主,其主至,還之。其主欲贈(zèng)以錢財(cái)以謝之,不受。其真癡也?其真賢也。茍非吾之所有,雖一毫而莫取。汝以誠信待人,人亦將以誠信還之。

  然欺人者何也?如和珅也。

  乾隆年間,和珅為帝所寵,六部除工部皆為其掌。然其在其位而不謀其政,以奸邪之心待之。享賄賂而貪國家之財(cái),其私產(chǎn)堪比國庫,其宮室之華勝于皇宮。乾隆既逝,嘉慶即位,察其腐敗而以極刑處之,昔日之繁華終于牢獄之中,何也?為人臣而不誠乎,于人上屬而不信乎,卒身死人手,而為萬世所詬。

  其盛時(shí),人人算而欲求于他,雖風(fēng)光無限而實(shí)為寡助之至。雖入獄也,其身無可求,人人棄之,可謂悲也。況其所貪,卒入外人之手,于其身也,分文不名,可謂悲也。反觀癡者,雖不占一文,而與人交好,無愧于心。人生若此,可以無悔矣。

  誠信,非獨(dú)錢財(cái)也。

  吳三桂三易其主,為人謀而不忠乎。先待明朝,又隨李自成,再降清朝,卒自立為王,然其結(jié)局如何?身死人手也。其易主,為不信乎,背主而自立,不誠乎。因其乏誠信,故無人敢與為謀,卒孤立無援而卒。

  文天祥為元兵所困,不失其本心,既不虛以委蛇于元朝,亦不叛其所侍之宋朝,留下一片丹心為后人所頌。

  其二者皆以亡終,然吳三桂之亡,令人恥之,文天祥之死,為后人頌之,皆因誠信有無而定。由此可見誠信之重。

  誠信如人之魂,若乏之,不過行尸走肉而已。汝貪人之五百萬,雖錢財(cái)富而精神貧,可謂因小失大,吾未見其明也。反之,將其還于應(yīng)得之人,汝不至窮困潦倒,日子如常也,然汝精神將富之。

  誠信,人之本也。錢財(cái),身外之物也。遇身外之物,或暫欣欣然,然卒有所倦之日。因?qū)⑺胫锒浔拘,吾未見其明。反觀能守其本心者,雖窮而怡然自樂,夫復(fù)何求?

  至此既明:人于世,必守其誠信之本心。

演講中吸引聽眾注意力的技巧 篇8

  尊敬的___:

  大家下午好!

  今天我匯報(bào)交流的題目是:一粒生長(zhǎng)的種子。與大家分享的是《應(yīng)答與建構(gòu)—我的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的行與思》這本書。這本書的作者是江蘇省特級(jí)教師周衛(wèi)東,我有幸與周衛(wèi)東老師同課異構(gòu)四年級(jí)的《找規(guī)律》,王金法老師作為我們那次活動(dòng)的特邀嘉賓對(duì)我們的課進(jìn)行了分析與點(diǎn)評(píng)。那是我第一次認(rèn)識(shí)周衛(wèi)東,也讓我深深知道了自己與名師的差距,數(shù)學(xué)課堂應(yīng)該如何地立體、豐富、有內(nèi)涵,數(shù)學(xué)課堂如何上出數(shù)學(xué)味,凸顯數(shù)學(xué)的本真。與周校長(zhǎng)的近距離接觸,再細(xì)細(xì)品味他書中的文字,真是人如其書,書如其人。

  我收到了周校長(zhǎng)寄給我的這本書,后來我們工作室活動(dòng)也發(fā)了這本書,于是利用暑期的時(shí)間,我又讀了第二遍,與第一遍匆忙的初讀感受大不相同。每一輯的標(biāo)題都是細(xì)細(xì)斟酌:熱點(diǎn)沉思、經(jīng)驗(yàn)提純、碎片拾零、課堂傳真、感悟集萃。理論與案例的雙效結(jié)合,現(xiàn)實(shí)與理想的實(shí)踐思考,從大處著眼,于細(xì)微處見精神。讓我深深感受到作者是個(gè)非常有獨(dú)特個(gè)性,有自我思想,專業(yè)內(nèi)涵及其豐富厚重的數(shù)學(xué)教師。

  讀了五輯內(nèi)容,學(xué)到了很多,也明白了很多。我有了新的收獲,也得到了新的啟思。

  說實(shí)話,在我們農(nóng)村小學(xué),實(shí)實(shí)在在做小課題研究的很少,很多都是浮在淺層,去年參加一次省級(jí)培訓(xùn)時(shí)也聽到有關(guān)教師做研究的報(bào)告,心里就有了想做研究的想法,想把平時(shí)的實(shí)踐再深入化,再專業(yè)化,能在提高自己理論水平的基礎(chǔ)上,增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)造力和實(shí)踐能力,提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

  課改走到今天,預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系并不模糊,而我們每天的課堂都經(jīng)歷著預(yù)設(shè)與生成矛盾統(tǒng)一的過程。其實(shí)在家常課中遇到意外生成的情況比較多,而每次是否都能理性智慧的處理突發(fā)情況,我對(duì)自己并不完全滿意,更多的或許是習(xí)慣性的處理方式,還缺乏睿智的思考與臨場(chǎng)智慧的應(yīng)變。

  “過程”與“結(jié)果”是我們現(xiàn)在每一節(jié)課主要關(guān)注的兩個(gè)點(diǎn),而過程很難進(jìn)行考量,平時(shí)更多關(guān)注的是結(jié)果,因?yàn)榻Y(jié)果可以通過檢測(cè)的方式顯現(xiàn),而對(duì)過程目前還沒有一個(gè)新的評(píng)價(jià)體系,這很容易導(dǎo)致教師在平時(shí)的授課中只注重結(jié)果而淡化過程的教學(xué)。

  讀完這本書我還有兩點(diǎn)疑問,之后也與周校長(zhǎng)進(jìn)行了交流,也期待自己在以后的成長(zhǎng)道路上,能多讀到像《應(yīng)答與建構(gòu)》這樣的好書,多與像周校長(zhǎng)這樣有自己獨(dú)立思想、熱愛課堂的特級(jí)教師學(xué)習(xí),要有對(duì)平日生活、日,F(xiàn)象的穿透力,要能夠在尋常中發(fā)現(xiàn)奇崛,在凡俗中看到精彩。對(duì)自己的教學(xué)行為始終保持一份警醒,審視那些“熟知而非真知”的東西,去獲得一種意義的理解。

  周校長(zhǎng)是個(gè)有著自我獨(dú)立思想的努力實(shí)踐者,是個(gè)對(duì)教育對(duì)課堂充滿熱情充滿希望的辛勤耕耘者。正如他自己所說:兒童是一粒生長(zhǎng)的種子,他也是一粒生長(zhǎng)的種子,我也要做一粒生長(zhǎng)的種子,和學(xué)生一同學(xué)習(xí)、一起成長(zhǎng)!在周校長(zhǎng)專業(yè)成長(zhǎng)的道路上,他一直心存感激,這與其說是一種心境,毋寧說更是一種境界,而我的專業(yè)行走,也非常感謝一路相伴,給過我?guī)椭c溫暖的人,特別是曹慧校長(zhǎng)和我們工作室的伙伴,讓我在農(nóng)村小學(xué)的專業(yè)行走之路中,不再孤單,不再迷惘,更多了一份走向遠(yuǎn)方的從容與自信。最后,用肖川《教育的理想與信念》一書中的一句話結(jié)束我今天的交流!靶拇娓屑,是一種朗朗的心境,一種人性的光輝,天空因此而變得湛藍(lán),空氣因此而變得濕潤(rùn),美好的事物因此而變得離我們很近很近!

演講中吸引聽眾注意力的技巧 篇9

  中華民族是一個(gè)古老的民族,有著誠信友愛的傳統(tǒng)美德。她使人們?cè)诒舜诵湃魏拖嗷リP(guān)愛中,感受做人的價(jià)值和尊嚴(yán),體驗(yàn)生活的美好和人生的幸福。記得幾年前地區(qū)高中有個(gè)大哥哥生了一場(chǎng)重病,急需一大筆錢動(dòng)手術(shù)救命,但他家里十分貧窮,就是變賣全部家當(dāng)也只有一千多元呀!面對(duì)巨額的手術(shù)費(fèi),面對(duì)奄奄一息的孩子,他的家人束手無策,只能以淚洗面,眼睜睜的看著一個(gè)活潑可愛的生命在慢慢的消失!病床中的大哥哥還在一個(gè)勁地問:“醫(yī)生,我什么時(shí)候可以出院?我落下的功課已經(jīng)太多了!我要回學(xué)校上課。”面對(duì)那雙對(duì)未來充滿希望的雙眼,有誰又能拒絕他的求生欲望呢?有誰又忍心眼睜睜的看著一個(gè)活生生的生命在慢慢消失呢?于是學(xué)校的全體師生和醫(yī)院的全體員工紛紛解囊相助,同時(shí)媒體也向社會(huì)報(bào)道并倡議社會(huì)各界人士:為了還孩子一個(gè)健康的身體,請(qǐng)伸出你的援助之手。在大家的幫助下,大哥哥順利的動(dòng)了手術(shù),手術(shù)后身體恢復(fù)很快。不久就回到學(xué)校繼續(xù)上課,后來以優(yōu)異的成績(jī)考入重點(diǎn)大學(xué)。在我們祖國這個(gè)溫暖的大家庭里,不僅歷來就有一方有難,八方支援的美德,還有尊老愛幼的社會(huì)公德。

  五一放假,我和媽媽、妹妹一同前往柳州龍?zhí)豆珗@觀看小丑表演。今天的人可真多呀!我們?cè)诠卉囌竞蜍嚕貌蝗菀着蔚揭惠v車過來,誰知又是因人多而不停站。一直等了一個(gè)多小時(shí),累得我們都打退堂鼓想不去看表演了。就在這時(shí),奇跡出現(xiàn)了。一輛掛著大站牌的公交車駛來,我們上車剛坐下便不約而同的說:“累死了!終于可以坐下了。”當(dāng)車駛到下一個(gè)大站時(shí),又上來一大群人,把車廂都擠得水泄不通。突然聽到一個(gè)小女孩的哭聲,我尋聲望去。在離我不遠(yuǎn)處,有一個(gè)中年人抱著一個(gè)小女孩站在車廂里隨車晃動(dòng)。也許是人多太擠、也許是晃動(dòng)得厲害讓小女孩不舒服,所以哭鬧不已。此情此景,讓我很為難。給她讓座,自己已經(jīng)累死了,不讓嘛又于心不忍。正在這時(shí),車廂里播放《愛的奉獻(xiàn)》這首歌,我不由自主的站起來走到中年人身邊剛想說:“阿姨,到我這里坐吧!”卻意外的聽到了:“阿姨,到我這里坐吧!”這聲音來自四面八方,車廂里的頓時(shí)響起了熱烈的掌聲。大家情不自禁跟著音樂唱:“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將變成美好的人間……”

  在我們這個(gè)大家庭里,誠信友愛時(shí)時(shí)有,處處有,她成為了人類和諧的橋梁!

演講中吸引聽眾注意力的技巧 篇10

  我們不要在乎生活中有多少磨難,因?yàn)槲覀兩鷣砭褪且?jīng)歷的,否則,生命里就沒有精彩了。也許生活的郁悶了,可以找個(gè)時(shí)間放肆一下,這并不是不可以的。當(dāng)我們?yōu)樯畹目嚯y感到悲哀的時(shí)候,也還有燦爛的一面等我們?nèi)ハ硎堋?/p>

  人總是要長(zhǎng)大的,一個(gè)人由兒童成長(zhǎng)為大人,總要看到很多衰老和成長(zhǎng),當(dāng)然,自己也在經(jīng)歷這些。當(dāng)你深有感觸的時(shí)候,你就已經(jīng)長(zhǎng)大了,說明你有足夠的能力去承擔(dān)生活給你的壓力和愉悅。當(dāng)然,這些有可能是你自己創(chuàng)造的,也有可能是你不想承擔(dān)的。既然生活給予了,就得做好充分的思想準(zhǔn)備。

  我在你們眼里我想一直都是一個(gè)很樂觀的人,其實(shí)我也有悲觀的時(shí)候,我也有難受的時(shí)候,我想那個(gè)時(shí)候,你們很多人都沒有看到。當(dāng)你選擇不了生活的方式的時(shí)候就盡量去適應(yīng)。我看你在那挺好的,很忙碌很充實(shí),其實(shí)我很羨慕你,當(dāng)我自己一個(gè)人呆在屋里的時(shí)候,我常常在想我應(yīng)該去做什么,可是總是想不到。我盡量在這種前提下讓自己忙起來不那么無聊,甚至沿著河邊走走對(duì)我來說都是一種很充足的感覺。

  園園,你說你老了,其實(shí)我沒感覺啊,你還是那樣,在幼兒園里很單純,可以很快樂,不像我,時(shí)時(shí)都有壓力在。你知道嗎?我晚上很少睡的安穩(wěn),總是有夢(mèng),壓力很大,我想,跟我相比你是快樂的。我們那次去公園爬繩索,你休息的時(shí)候可以去玩,把里面所有的繩索爬一遍,然后回去洗個(gè)熱水澡,好好睡一覺,我想醒來心情會(huì)很好很好?上В@里的探險(xiǎn)區(qū)都長(zhǎng)滿了草。

  剛在十分鐘前才收到你的信,才給你回,希望你及時(shí)看及時(shí)心情變好。我們都還年輕,我們都應(yīng)該快樂,我們還是有很美好的未來的,我都相信了,何況你呢?對(duì)吧!我愛我們的生活,我想你也應(yīng)該樹立起信心呢!不然,把我的信心分你一半?可是我自己還是滿滿的呢!

演講中吸引聽眾注意力的技巧 篇11

  誠信十分重要,一定要盡力兌現(xiàn)答應(yīng)別人的事情。

  曾子的妻子為了不讓兒子與她去偏遠(yuǎn)的市集,就哄兒子說回來殺豬吃。當(dāng)妻子回來的時(shí)候,看見曾子正要去殺豬,就對(duì)曾子說這是哄兒子的話。曾子說要讓孩子從小就守信,家長(zhǎng)也是孩子的“老師”。之后,妻子履行了自己對(duì)兒子的許諾。

  雖然曾子的時(shí)代離我們十分遙遠(yuǎn),但是從古至今,他深受大家的愛戴,我也十分尊敬曾子。那個(gè)時(shí)代的人都能講誠信,何況是現(xiàn)在的我們呢?在現(xiàn)代社會(huì),受歡迎的人也必定是講誠信的。有誠信的人,信守諾言的人,不會(huì)輕易地向別人許諾,如果許了諾,就得守時(shí)守約。答應(yīng)別人的事情,還要是自己能做到的事情。文中的妻子如果沒有守信用會(huì)怎樣?會(huì)讓孩子不重視誠信,長(zhǎng)大了會(huì)騙人。

  為什么美國的信用率那么高?為什么他們的銀行幾乎不追信用卡的債務(wù)?美國作為一個(gè)世界金融中心,作為一個(gè)世界消費(fèi)大國,信用卡是各種金融交易的必備品,沒有信用卡,幾乎做不了任何一筆大額交易,購買不了大額物品。想申請(qǐng)信用卡可不容易,你必須沒有一次拖欠債務(wù),沒有逃票記錄……等等才能申請(qǐng)。而且在美國,真的離不開信用卡。

  有一名聰明的青年,在一所名牌大學(xué)就讀,被老師給予了很高的期望。但是,當(dāng)這名青年發(fā)現(xiàn)在車站用些小聰明可以逃票時(shí),他十分高興,就想著為了省些錢,逃了幾次票。當(dāng)他畢業(yè)以后,以為自己是非常優(yōu)秀的成績(jī)畢業(yè)的優(yōu)等生,去大公司工作不會(huì)有任何問題,但是他被拒絕的原因就是因?yàn)檫@幾次逃票記錄。他失去了很多的好機(jī)會(huì),申請(qǐng)信用卡也沒有成功,無法購買汽車,無法購買房子?梢娦庞檬嵌嗝吹闹匾。

  在同學(xué)之間要講信用,在家中也要有信用,不論做任何事情都要有信用,因?yàn)檎\信是金。

演講中吸引聽眾注意力的技巧 篇12

  敬愛的老師、同學(xué)們:

  大家好,我是苗苗中班的金嘉澍。今天我演講的題目是《中秋節(jié)的故事》。

  小朋友,昨天是中國的傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié),你和家人一起吃月餅賞月了嗎?中秋節(jié)為甚么要吃月餅,你們知道嗎?

  很早很早之前,天宮里的玉皇大帝有十個(gè)太陽兒子,這十個(gè)小調(diào)皮鬼天天結(jié)伴在天宮游玩,你追我趕的,開心極了?墒,地上的萬物生靈卻遭了殃。十個(gè)太陽一起曬,河床烤干了,花草樹木曬死了,人們沒有衣服穿;沒有糧食吃;就連水也快喝不上了。玉皇大帝知道后,趕忙派神箭手后羿下凡往救助百姓。后羿來到凡間,拿出玉帝賜給的神弓神箭,“嗖--嗖--”一口氣就射死了九個(gè)太陽。天上只剩下一個(gè)太陽了,人們快快樂樂地過上了太平日子。

  玉帝一下子失往了九個(gè)兒子,非常生氣,下令將后羿和他的妻子嫦娥貶到凡間。后羿夫婦在凡間過得非常清貧,西王母知道后,偷偷把自己的永生不老藥送給他們。嫦娥一見到永生不老藥,就起了私心,趁后羿不在,獨(dú)自把永生不老藥吞了下往。吃完藥,嫦娥就飄了起來,一直飄到了沒人居住的月亮上,從此就成了月神娘娘。

  后羿回到家,找不到妻子,抬頭一看,原來嫦娥獨(dú)自一人孤伶伶地待在月亮上。后羿想念嫦娥,就做了好多餅獻(xiàn)給她。由于嫦娥被稱為月神娘娘,這類餅又被稱為月餅。

  后來,人們就把每年的八月十五月亮最圓的日子,稱為中秋節(jié)。這一天,每家每戶親人團(tuán)圓,一邊吃著香甜的月餅,一邊賞月。小朋友們要是仔細(xì)觀察,或許還能看見嫦娥在想念親人偷偷地抹眼淚呢!

  謝謝大家!

演講中吸引聽眾注意力的技巧 篇13

  今天是第十四個(gè)“全國中小學(xué)生安全教育日”,主題為“強(qiáng)化安全管理,共建和-諧校園”。今天,結(jié)合我校實(shí)際情況,就春季流行病、交通、學(xué)習(xí)活動(dòng)、飲食衛(wèi)生等方面的.安全事項(xiàng)向大家提出如下要求:

  (1)做好春季防病。春季是多種傳染病流行的季節(jié),同學(xué)們要注意個(gè)人衛(wèi)生,勤洗手,教室勤通風(fēng),勤鍛煉,不暴飲暴食。堅(jiān)決杜絕購買路邊小吃,流動(dòng)攤販的食品,以免發(fā)生食物中毒和誘發(fā)腸道傳染病。各班要做好每周的個(gè)人衛(wèi)生檢查。一旦發(fā)現(xiàn)有傳染病發(fā)生,要在半小時(shí)內(nèi)向校長(zhǎng)室報(bào)告并立即采取正確的防控措施,不能任之蔓延。

  (2)遵守交通規(guī)則,不乘坐無牌無證的車船,不乘坐非載客車輛。未經(jīng)培訓(xùn)不騎摩托車。乘坐公交車應(yīng)自覺等車靠邊停穩(wěn)后,按秩序上下車。過馬路左右看。按照中小學(xué)生在校安全規(guī)定,年齡不足12周歲的學(xué)生一律不得騎單車。同學(xué)上學(xué)、放學(xué)走路要自覺遵守交通規(guī)則,主動(dòng)避讓機(jī)動(dòng)車輛,謹(jǐn)防意外事故發(fā)生。

  (3)安排好作息時(shí)間,既要學(xué)習(xí)好,又要休息好。課間和周末適當(dāng)進(jìn)行健康有益的活動(dòng),在活動(dòng)前要做好準(zhǔn)備工作,謹(jǐn)防意外傷害事故的發(fā)生。

  (4)不和生人搭訕,防止壞人拐騙,現(xiàn)在的社會(huì)比較復(fù)雜,作為小學(xué)生我們要做到生人的話不聽、生人的事不做、生人的路不帶、生人的東西不拿。

  (5)不允許玩火、玩電,防止人身傷害,防止意外事故的發(fā)生。禁止將爆竹、火柴、打火機(jī)等易燃、易爆品帶入校園,更不允許將刀、彈弓、防真槍等危險(xiǎn)玩具帶進(jìn)校園。

  (6)全體同學(xué)要自覺遵守《小學(xué)生守則》,不得爬窗臺(tái),不得在通道、走廊上急促追趕或打鬧,避免撞傷或影響他人。要嚴(yán)禁通道、走廊跳橡皮筋,在教室或走廊上,訓(xùn)練彈跳摸拍高處設(shè)施物品的現(xiàn)象。

  (7)愛護(hù)校園,保持環(huán)境衛(wèi)生。雖然在上個(gè)學(xué)期我們也曾經(jīng)看到個(gè)別同學(xué)在校園里的角落撿拾果皮紙屑;用自己的雙手去保護(hù)了校園環(huán)境的優(yōu)美。但是,我們大部分的同學(xué)并沒有按照小學(xué)生日常行為規(guī)范的要求,按照小學(xué)生的禮儀要求做到見紙就拾,相反我們卻經(jīng)?吹揭恍┪覀儾辉敢饪吹降那榫埃翰賵(chǎng)上、走廊上有同學(xué)隨手亂扔紙屑、食品袋。再看、花壇、草坪,有的同學(xué)在肆意踐踏,學(xué)校的綠化帶中,不時(shí)發(fā)現(xiàn)有深深的腳印、有的地方甚至走成了小道。同學(xué)們,我們是學(xué)校的主人,我們要有責(zé)任感。多彎彎腰撿撿果皮紙屑,不要隨地亂扔亂吐;多走幾步,不要穿越綠化帶,踐踏綠地。保護(hù)環(huán)境,凈化校園。

  同學(xué)們:你們是早晨八-九點(diǎn)鐘的太陽,是祖國的未來,黨和人民對(duì)你們寄予了殷切的期望,你們正外在長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)的重要時(shí)期,安全問題也愈加顯得重要。而保障學(xué)生的健康安全地成長(zhǎng)僅靠教師、家長(zhǎng)跟隨在身邊保護(hù)是不夠的,你們要增強(qiáng)安全意識(shí),學(xué)習(xí)和了解必要的安全知識(shí)和自我保護(hù)本領(lǐng),培養(yǎng)自護(hù)自求能力。在家做個(gè)好孩子,在校做個(gè)好學(xué)生,在社會(huì)做個(gè)合格的小公民。同學(xué)們,好的行為讓我們堅(jiān)持,不好的讓我們?cè)谶@個(gè)學(xué)期進(jìn)行改正,最后希望我們大家能攜起手來,共同創(chuàng)建一個(gè)安全文明的校園。

演講中吸引聽眾注意力的技巧 篇14

  在對(duì)比分析中深化主題

  在人們心目中,當(dāng)官是最保險(xiǎn)的。當(dāng)了官就捧上了“鐵飯碗”;當(dāng)了官,外出有警車開道、警員隨從,前呼后擁,即便有壞人行不軌也難以近身。無論從哪個(gè)角度來說,當(dāng)了官就如同進(jìn)了保險(xiǎn)箱差不多,哪里有什么危險(xiǎn)可言?不幸的是,官員中一會(huì)兒這個(gè)“雙規(guī)”了,一會(huì)兒那個(gè)“進(jìn)去”了。算一算,進(jìn)監(jiān)獄、挨槍子的,官員的數(shù)量還真不比哪一個(gè)危險(xiǎn)行當(dāng)里的人少?磥,當(dāng)官確實(shí)是眼下一個(gè)危險(xiǎn)的行當(dāng)。當(dāng)官所以存在危險(xiǎn),在于看不出它有什么危險(xiǎn)。說話有人聽,辦事有人捧,政績(jī)有人吹,多舒服!豈不知,危險(xiǎn)就暗藏在其中。因?yàn)檫@時(shí)候,有些官員們管不住自己,私欲極度膨脹,權(quán)財(cái)色一體化,卻又特別自信,以為只要大權(quán)在握,誰也奈何不了。終于落得個(gè)翻身落馬、墮入泥潭。成為“當(dāng)官是個(gè)危險(xiǎn)的行當(dāng)”的注腳。但是,實(shí)際上,當(dāng)官肯定不是危險(xiǎn)的行當(dāng)。只要你行得端走得正,牢記權(quán)為民所用,利為民所謀,當(dāng)官就不是危險(xiǎn)的行當(dāng)了。——郭慶晨《當(dāng)官是個(gè)危險(xiǎn)的行當(dāng)》

  演講者首先從當(dāng)官的良好待遇說起,說明并沒有危險(xiǎn)。接著用“進(jìn)監(jiān)獄、挨槍子”的官員數(shù)量跟別的危險(xiǎn)行當(dāng)作對(duì)比,分析出當(dāng)官確實(shí)是個(gè)危險(xiǎn)的行當(dāng),引起人們的探究心理。當(dāng)官為什么會(huì)成為危險(xiǎn)的行當(dāng)?然后深挖危險(xiǎn)的根源原來在于“私欲極度膨脹,權(quán)財(cái)色一體化”;最后,又從正面說明,只要是權(quán)為民用利為民謀的官員,是沒有什么風(fēng)險(xiǎn)的。從而得出當(dāng)官不是危險(xiǎn)的行當(dāng)。演講到此,主題得到了深化。這篇演講稿,深化主題的方法就是通過正反對(duì)比的分析說理,反復(fù)推進(jìn),螺旋上升,不斷深入,凸顯了演講的主題。

演講中吸引聽眾注意力的技巧 篇15

  在情感推進(jìn)中深化主題

  牽;楹文苡柾氯?是因?yàn)榻?jīng)過了一夜的黑暗與寒冷?傆幸恍┤藭(huì)在夜晚的黑暗與寒冷中執(zhí)著地追尋光明和溫暖的蹤跡。我希望我的政治生涯也能如此。有人說我“長(zhǎng)得不像首相”,確實(shí),我無非是凡人一個(gè),既非世襲議員,也沒有雄厚資金,既不是帥哥,也沒有賣點(diǎn)。我只是生活在水底的泥鰍,沒辦法變成閃閃發(fā)光、惹人喜愛的金魚。我會(huì)滿身汗臭、全心全意讓這個(gè)國家前進(jìn),貫徹‘泥鰍’政治,建立擁有希望和驕傲的日本。”如果自己當(dāng)上首相,我會(huì)像足球隊(duì)長(zhǎng)一樣。因?yàn)殛?duì)長(zhǎng)通常是中鋒,踢一個(gè)中鋒的位置,既要照顧前場(chǎng),也要照顧后衛(wèi),既有進(jìn)攻,也有防守,重在自己的綜合和協(xié)調(diào)能力。我想我上臺(tái)后,支持率不會(huì)馬上反彈,但我不會(huì)在乎支持率的高低,因?yàn)槟鞘峭獗砘ㄉ诘?lsquo;金魚’追逐的東西,而自己是一條‘泥鰍’,只想沉下心來更加務(wù)實(shí)地工作。”——野田佳彥《甘愿做一條務(wù)實(shí)的丑泥鰍》

  演講開篇,野田佳彥以“牽;ㄍ氯” 隱喻自己苦難身世和艱難成長(zhǎng)的背景,使人對(duì)他的毅力和持之以恒精神頓生敬佩,然后以充沛的情感喊出“希望我政治生涯也能如此”。接著,出身貧苦的野田佳彥主動(dòng)“示弱”,自嘲是“泥鰍”,因?yàn)樵谌毡,泥鰍象征低調(diào)務(wù)實(shí),闡明了杜絕浮夸低調(diào)務(wù)實(shí)的政治工作態(tài)度。最后,他自比“踢中鋒的足球隊(duì)長(zhǎng)”,表明了他如果當(dāng)選首相會(huì)采用的工作方法,進(jìn)一步深化了主題。這段演講,先借用牽;ㄒ鲇^點(diǎn),再亮出工作作風(fēng),最后設(shè)想工作方法,以情感的發(fā)展為線索,漸次推進(jìn),不斷深化了“做一條務(wù)實(shí)的丑泥鰍”低調(diào)務(wù)實(shí)勤政治國的主題。

  當(dāng)然,演講稿主題深化的方法并非僅此三種。在實(shí)際運(yùn)用中,往往并非運(yùn)用單一的方法,而是兩種或三種方法交替使用,加強(qiáng)演講效果。只是,有的情感線索占主導(dǎo),有的情節(jié)線索占主導(dǎo),有的分析線索占主導(dǎo)。因此,我們應(yīng)該靈活選用不同的方法,調(diào)動(dòng)聽眾興趣,引起聽眾共鳴,使演講主題深入人心,達(dá)到演講效果最優(yōu)化。

演講中吸引聽眾注意力的技巧 篇16

  “轟隆隆,轟隆隆!币魂囉忠魂図懧曮@醒了大地萬物,正在熟睡的草芽和花種被驚醒了。草芽問花種:“是春天來了嗎?”花種伸伸懶腰,揉揉眼睛,對(duì)草芽說:“是。我還要睡覺,你別打擾我!闭f著說著,又一陣春雷從天而降,這時(shí)的花種才總算清醒了過來——春天來了。

  草芽拍拍花種說:“大懶蟲,你還是接著睡吧,我可要換上春裝,沖出家門,去看看外面精彩的世界嘍!

  小草沖出家門,沐浴著春天的第一場(chǎng)雨:“真舒服啊!”正在爭(zhēng)相開放的桃花聽到了,好奇地問:“你是誰呀?”小草回答:“我是小草。”桃花微笑著說:“哦,原來是小草啊,你怎么這么早就醒來了?”小草回答道:“驚蟄時(shí)分到,草兒忙來到。我已經(jīng)嗅到春天的氣息,我要做春的第一位客人!

  聽到草兒的話,桃花佩服地說:“你真是一位勤勞的草兒!辈輧杭t著臉對(duì)桃花說:“沒什么,驚蟄時(shí)期到了,大地萬物都蘇醒了,可是有些大懶蟲還沒起來,我們趕緊去當(dāng)春天的小喇叭喚醒他們吧!”大家紛紛點(diǎn)頭,路過的小鳥聽說他們要喚醒動(dòng)物,也參加了進(jìn)來。

  小鳥揮動(dòng)翅膀,唱著:“春天來了,春天來了!贝髽渎牭搅,揉揉眼睛,伸伸懶腰,蘇醒了。小鳥看見叫醒了春天的客人,唱得更起勁了。桃花使勁全身力氣,散發(fā)出淡淡清香,這香味引起了動(dòng)物們的注意,它們打了個(gè)哈欠,鉆出洞來想看看春天是不是來了。桃花開心地說:“耶!我喚醒了春天的客人。”而另一邊的小草也不甘示弱,你看它唱起了動(dòng)聽的歌謠,把花草們一個(gè)個(gè)都從美夢(mèng)中拉了出來。

  驚蟄時(shí)期到,動(dòng)物們都鉆出洞穴,伴隨著春天的旋律,跳起了早操……

演講中吸引聽眾注意力的技巧 篇17

  1. 要堅(jiān)信人人都可以成為一個(gè)優(yōu)秀的演講者。有許多例子證明一個(gè)普通的演講者經(jīng)過練習(xí),完全能夠成為優(yōu)秀的演講者。

  2. 要理解你的聽眾都希望你成功,他們來聽你的演講就是希望能聽到有趣的、有意義的、能刺激和提升他們思想的演講。

  3. 對(duì)自己沒有信心或沒有興趣的演講,如果能推掉就盡量推掉。

演講中吸引聽眾注意力的技巧 篇18

  太陽把大地烤得火辣火辣的,大樹被熱得垂頭喪氣,小草被曬得彎了腰,花兒也被曬得像快枯萎了一樣。這種天氣簡(jiǎn)直是讓人喘不過氣來,就連平時(shí)經(jīng)常在花園中活動(dòng)的老爺爺、老奶奶們都被熱得躲到了家里。

  下午,天氣漸漸地變涼了。一大片烏云被狂風(fēng)吹了過來。雖然我還不知道這烏云是從哪里吹來的,但是我知道馬上要下雨了。

  于是,我趕緊跑到曬臺(tái)把曬著的衣服收了進(jìn)來,生怕被雨淋濕了。如果衣服被雨淋濕了,媽媽就白洗這些衣服了。

  過了一會(huì)兒,果然下起了雨。先是從天空中飄下幾滴雨點(diǎn),接著大雨如注。雨點(diǎn)“噼哩啪啦”地打在了窗戶上,奏出了一首動(dòng)聽的交響曲。

  我站在窗戶旁,看到樓下的小路上奔跑過來一個(gè)阿姨,因?yàn)闆]有帶傘,被雨淋成了一個(gè)“落湯雞”。同時(shí)看到花園里躺著一只紅色的小桶,不知是哪個(gè)鄰居家的,被雨打落了下來。樓下的杜鵑花被雨沖掉了幾片花瓣,小草也被淋得低垂著頭。

  這場(chǎng)雨大約下了一個(gè)多小時(shí)才停了下來。

  大雨過后,路邊的樹顯得比下雨之前精神得多了,小草上還留下了雨滴,杜鵑花也開得比下雨之前更嬌艷了。太陽公公從烏云里鉆了出來,天空中出現(xiàn)了一道美麗的彩虹,有紅色、藍(lán)色、橙黃色、漂亮極了。老爺爺老奶奶們都從屋里走了出來,呼吸一下雨后清新的空氣。他們有的在花園里聊天,有的在鍛煉身體。

  過了一會(huì),我心中就起了一個(gè)大問號(hào):為什么早上天氣還好好的,怎么到了下午就下起雨來了呢?

  爸爸一回到家,我就帶著這個(gè)大大的問號(hào)去問爸爸。爸爸聽了我問的問題后就說:“今天是二十四節(jié)氣中的‘谷雨’,每年第一場(chǎng)大雨一般出現(xiàn)在這段時(shí)間,對(duì)水稻栽插和玉米、棉花苗期生長(zhǎng)有利!卑职纸又终f:“‘谷雨’,顧明思議,播谷降雨,是二十四節(jié)氣之一,同時(shí)也是播種移苗、埯瓜點(diǎn)豆的最佳時(shí)節(jié)。谷雨時(shí),雨水增多,十分有利于谷類作物的生長(zhǎng)!甭犃税职值脑,我心中的大問號(hào)也沒有了。

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    我們不要在乎生活中有多少磨難,因?yàn)槲覀兩鷣砭褪且?jīng)歷的,否則,生命里就沒有精彩了。也許生活的郁悶了,可以找個(gè)時(shí)間放肆一下,這并不是不可以的。當(dāng)我們?yōu)樯畹目嚯y感到悲哀的時(shí)候,也還有燦爛的一面等我們?nèi)ハ硎堋?..

  • 演講中手勢(shì)的運(yùn)用(精選3篇)

    演講中,自然而安穩(wěn)的手勢(shì),可以幫助演講者平靜地說明問題;急劇而有力的手勢(shì),可以幫助演講者升華感情;穩(wěn)妥而含蓄的手勢(shì),可以幫助演講者表明心跡。演講的手勢(shì)分為四類:一是指示手勢(shì)。...

  • 在演講中怎樣克服緊張的情緒(精選3篇)

    1. 要堅(jiān)信人人都可以成為一個(gè)優(yōu)秀的演講者。有許多例子證明一個(gè)普通的演講者經(jīng)過練習(xí),完全能夠成為優(yōu)秀的演講者。2. 要理解你的聽眾都希望你成功,他們來聽你的演講就是希望能聽到有趣的、有意義的、能刺激和提升他們思想的演講。...

  • 在演講中漸進(jìn)深化主題的藝術(shù)(精選3篇)

    在情節(jié)發(fā)展中深化主題我們來到科爾沁草原,草原風(fēng)景美不勝收。從山腳下爬到山坡上,會(huì)看到更加遼闊的草原。但我們被路邊的一道鐵絲網(wǎng)攔住了去路。鐵絲網(wǎng)不是很結(jié)實(shí),也不高。...

  • 讀書演講中學(xué)生(通用3篇)

    最近,我讀了《論語》、《感恩》兩本書,覺得是值得我們學(xué)習(xí)的兩本好書!墩撜Z》是儒家思想的精華,從孔融三歲讓梨的尊禮,守禮,到范仲淹的“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的憂患意識(shí),無不顯示著儒家學(xué)說在我們成長(zhǎng)過程中千絲萬縷...

  • 誠信征納演講中學(xué)生(精選4篇)

    若汝代人購彩票命中五百萬,汝欲何之?或私吞?或?qū)Π敕?抑或全數(shù)予人?夫人之相與,俯仰一世,所惑者甚多,或?yàn)閷m室之美,或?yàn)槠捩睿驗(yàn)樗R(shí)者羨我,而失其本心。人之初,皆有誠信之心,然所惑者甚多,而漸迷之,卒失其本心。...

  • 演講中吸引聽眾注意力的技巧(通用3篇)

    演講者吸引聽眾的方法1、創(chuàng)新獨(dú)特的開篇。很多演講者喜歡用老套的開篇方式:大家好!我叫,今天我演講的題目是:。這樣的開頭只能讓正在昏沉中的聽眾繼續(xù)昏沉。...

  • 在演講中漸進(jìn)深化主題的藝術(shù)(精選5篇)

    在情感推進(jìn)中深化主題牽牛花為何能迎著朝陽吐蕊?是因?yàn)榻?jīng)過了一夜的黑暗與寒冷。總有一些人會(huì)在夜晚的黑暗與寒冷中執(zhí)著地追尋光明和溫暖的蹤跡。我希望我的政治生涯也能如此。...

  • 二十四節(jié)氣演講中小學(xué)(通用7篇)

    太陽把大地烤得火辣火辣的,大樹被熱得垂頭喪氣,小草被曬得彎了腰,花兒也被曬得像快枯萎了一樣。這種天氣簡(jiǎn)直是讓人喘不過氣來,就連平時(shí)經(jīng)常在花園中活動(dòng)的老爺爺、老奶奶們都被熱得躲到了家里。下午,天氣漸漸地變涼了。...

  • 演講技巧