適合初中生的演講稿（通用5篇）
適合初中生的演講稿 篇1
同學(xué)們，老師們：
大家好!
記得新學(xué)期來臨時，每位同學(xué)都滿懷信心與決心，但經(jīng)過一次考試后，有的同學(xué)由于成績不太理想，因此而失去信心。成功與失敗往往只有一步之遙，堅持到底就會成功，半途而廢往往失敗，只有堅持到底的人才能綻放出最燦爛的笑容。因為堅持，李時珍用20xx年時間完成《本草綱目》;因為堅持，司馬遷用20xx年時間著成《史記》;因為堅持，貝多芬創(chuàng)作出非同凡響的音樂交響曲。他們的精神無不令我們折服!
我想在場的每位同學(xué)都有自己的夢想，有的同學(xué)正在為自己的夢想奮斗，我想對這些同學(xué)說：“加油，堅持就是勝利”還有些同學(xué)可能因為某些原因放棄了努力，我想對這部分同學(xué)說：“鍥而舍之，朽木不折，鍥而不舍，金石可鏤。”
的確，我們干什么事，要取得成功，堅持不懈的毅力和持之以恒的精神都是必不可少的。就如最近剛剛退役不久，大家所熟悉的飛人劉翔，八歲開始了他的運動生涯，在十幾年的刻苦訓(xùn)練中，每天面對的就是奔跑、起跳、跨越;日復(fù)一日，年復(fù)一年，這對于十幾歲的少年劉翔來說，是何等的枯燥、乏味!但是，劉翔堅持下來了，十幾年如一日的刻苦訓(xùn)練，成就了劉翔，雅典奧運會上，一個令西方世界驚詫不已的東方神話橫空出世，劉翔帶給全中國人民的是何等的榮耀和自豪。我想他也給我們每個人注入了一股強大的精神力量，那就是明確目標(biāo)，堅持不懈，終能成功!
堅持是成功的基礎(chǔ)，籃球明星姚明，他的成功也是源自他堅持不懈的努力，他在某一年常規(guī)賽時，腳不幸扭傷，但他仍堅持每天坐在輪椅上練習(xí)投球所以成功桂冠不會從天上掉下來，而是靠我們的腳踏實地走上去奪取。
只要堅持，你就取得了成功的一半。黃河那驚人的氣勢從何而來?是從人跡罕至的青藏高原流出，歷經(jīng)無數(shù)石塊的打擊而形成的。事物的變遷，都需要一系列的堅持。在這個艱難的過程中，只有堅持到最后的才會勝利。我們學(xué)習(xí)也是這樣。
在這個世界上只有雄鷹和蝸牛能夠到達(dá)金字塔的頂峰，蝸牛之所以能到達(dá)金字塔，有的只是堅持到底的恒心，如果你自以為不是雄鷹，又想到達(dá)金字塔的頂峰，那你就做好當(dāng)蝸牛的準(zhǔn)備吧。
謝謝大家!
適合初中生的演講稿 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
我演講的題目是：自強不息，邁向成功。
古語云：“天行健，君子以自強不息。”天的運行剛健不輟，君子應(yīng)當(dāng)像天那樣自強不息。“自強不息”就是自覺努力向上，為選定的目標(biāo)去奮斗，永不松懈�，F(xiàn)在，我們有了共同的愿景，就是“志存高遠(yuǎn)·修身儲能·自強不息·追求卓越”，這告訴我們，人首先要有志向，可是，我們一旦確定人生志向后，將怎么辦呢?就要排除一切障礙，毫不氣餒、毫不退縮的為立下的志向而努力。只有自強不息者，才能到達(dá)成功的頂峰。
荀子說：“鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤。”立志容易奮斗難，荀子的這句名言告訴我們一個永恒的道理：只有堅定意志，自強不息，鍥而不舍的奮斗才能實現(xiàn)理想。否則，無論我們立下多少志向，沒有自強不息，鍥而不舍的精神，一切志向都是空談而不會變成現(xiàn)實。
自強者他們堅信“天生我材必有用”、“前途是自己創(chuàng)造出來的”，他們藐視困難，追求高遠(yuǎn)目標(biāo)，面對人生激流中的暗礁與險灘，奮勇搏擊，永不停下前進的腳步。司馬遷立志寫《史記》，自己雖然遭受屈辱的酷刑，仍自強不息完成浩浩史家之絕唱——《史記》;當(dāng)代作家史鐵生，立志走文學(xué)之路，雖身殘仍自強不息，他筆下流淌的思想和靈魂震撼我們的心靈;發(fā)明大王愛迪生，立志發(fā)明，歷經(jīng)無數(shù)失敗，仍自強不息，終獲成功，推動了世界的發(fā)展。
馬克思曾經(jīng)說過：“在科學(xué)的道路上沒有平整的路途，只有不畏勞苦沿著峻峭山路攀爬的人，才能到達(dá)光輝的頂點。”這形象地告知了我們，要想在事業(yè)上獲得成功，就必需努力奮斗，自強不息。
當(dāng)我們仰慕他人的時候，請永遠(yuǎn)牢記，我們不能只看見他人的成功，而要學(xué)習(xí)他們自強不息的精神，只要有了自強不息的精神，相信我們也會傲立于世，做頂天立地的人。
同學(xué)們，新的一年就要來到，請同學(xué)們隨我一道，喊出我們的心聲，迎接20xx年的到來：自強不息，邁向成功。
謝謝大家!
適合初中生的演講稿 篇3
各位老師，各位同學(xué)：
大家好，我是來自班的，今天我在國旗下為大家演講的題目是《成功的秘訣―永不放棄》。
轉(zhuǎn)眼間，半學(xué)期在我們忙碌的身影中匆匆閃過。期中考試結(jié)束了，雖然成績并不能代表一切，但它卻是比較客觀地反映出我們著段時期的學(xué)習(xí)狀況。它猶如一個標(biāo)點符號為這半個學(xué)期的學(xué)習(xí)作了一個收尾，或殘缺，或圓滿。都一是個事實不可改變。
在學(xué)習(xí)的道路上，我們同樣渴望歡樂，追求成功。但現(xiàn)實總是夾帶著挫折、不幸困擾著我們。一次又一次的考試，一次又一次的失敗，像暴風(fēng)雨似的襲擊而來，常常會給每個人的心里投下濃重的陰影，于是我們想到了放棄，想到了聽天由命。
正如泥采所說：高處并不可怕，可怕的是斜坡。有人在逆境中奮起，獲得了成功。也有人沒有勇氣去正視人生，沉淪下去。然而，生活是位嚴(yán)肅的長者，他決不會可憐懦夫，相反，只會歡迎那些面對挫折，永不言棄的人。
在我國明朝時期，史學(xué)家談遷曾經(jīng)歷二十多年嘔心瀝血的創(chuàng)作，終于完成了明朝編年史《國榷》。然而事事難料，一天夜里，小偷進入他家，竟偷走了鎖在竹箱里的《國榷》原稿。多年的心血轉(zhuǎn)眼間化為烏有。對任何來說都難以承受，但已年過六十的談遷并沒有被挫折打倒，而是很快從痛苦中站了起來，下定決心再從頭撰寫這部史書。試想，如果當(dāng)初談遷選擇的是自暴自棄，那么世界文壇恐怕就會少了一部巨著。
世界上沒有絕對平坦的路，也沒有一帆風(fēng)順的人生。同學(xué)們，現(xiàn)在除了努力奮斗，我們別無選擇。奮斗中允許有失敗，但不能喪失戰(zhàn)勝失敗的勇氣，奮斗中允許有淚水，但不能像決堤的河水綿延無休。
學(xué)會堅強，具備一份永不放棄的信念，就已經(jīng)成功了一半。讓我們帶著這份信念，駕駛著人生之船戰(zhàn)勝驚濤駭浪，駛過激流險灘，共同到達(dá)成功的彼岸吧。
我的演講結(jié)束了，謝謝大家!
適合初中生的演講稿 篇4
秋天來了，大雁叫了; 晴空里的太陽更紅、更嬌了! 谷穗熟了，蟬聲消了; 大地上的生活更甜、更好了! 海岸的青松啊，風(fēng)卷波濤; 江南的桂花啊，香滿大道。 草原的駿馬啊，長了肥膘; 東北的青山啊，戴了雪帽。 呵，秋天、秋水、秋天的明月， 哪一樣不曾印上我們的心血! 呵，秋花、秋實、秋天的紅葉， 哪一樣不曾浸透我們的汗液! 只有江河的流水長滔滔， 只見戰(zhàn)斗的紅旗永不到! 只有勇士的豪情日日高， 只見收獲的季節(jié)年年到。 哦，秋天來了，大雁叫了; 晴空里的太陽更紅、更嬌了!…… 哦，谷穗熟了，蟬聲消了， 大地上的生活更甜、更好了!……
《你別問,這是為什么》
媽媽給我兩塊蛋糕，
我悄悄地留下了一個。
你別問，這是為了什么?
爸爸給我穿上棉衣，
我一定不把它弄破。
你別問，這是為了什么?
哥哥給我一盒歌片，
我選出了最美麗的一頁。
你別問，這是為了什么?
晚上，我把它們放在床頭邊，
讓夢兒趕快飛出我的被窩。
你別問，這是為了什么?
我要把蛋糕送她吃，
把棉衣給她去擋風(fēng)雪。
在一塊兒唱那最美麗的歌。
你想知道她是誰嗎?
請問問安徒生爺爺—— 她就是賣火柴的那位小姐姐。
適合初中生的演講稿 篇5
春季在即，如今早已是一派春回大地的景象�？茨窃诎肟罩墟覒蜃分鸬难嘧樱蔷G意盎然的田野，那一池一池的春水，還有那忙碌的牛犢和農(nóng)夫……這一切不都預(yù)示著春天已經(jīng)投生了嗎?
春天總是不易擺脫去過冬穿的外套，需要更多的陽光滋潤才算功德圓滿。可春天又總是不約而至的，正如那句老話：冬天來了，春天還遠(yuǎn)嗎?眼看春天是個踏青的好時節(jié)，三月就要到了，春風(fēng)撲面，感覺總是那么年輕。去田間走一走，哼上一兩句小調(diào)，跟那水塘邊的村姑、婆婆打聲招呼，那氣氛都是暖洋洋的。
總覺得鄉(xiāng)間要有泥才算福祗!因為當(dāng)天氣轉(zhuǎn)變的時候，泥土的氣息才透露出清香與溫馨來。也許你討厭那鄉(xiāng)間的雨天，可只要你放開腳步來，加些孩童時候那頑皮的情緒來淘氣一下，相信你會覺得這泥巴其實一直都是陪著自己成長的，你還會覺得這泥土帶給你的鄉(xiāng)愁牽著你的時候是多么的濃厚與光榮。
有了泥巴當(dāng)然也不算特別的好玩，因為還要有其他東西的襯托。要是再加上些風(fēng)箏來，那情調(diào)相信總比那大西洋上的大不列顛的草坪和別墅來得有味。三月來了，總不能踏破名牌鞋子的只是踏青吧。我可要提醒你：出門可別忘了帶上風(fēng)箏!
風(fēng)箏像你的理想，在藍(lán)天上飛行，吹著三月的風(fēng)，帶著你真誠的夢想。它，讓你夢回了少年時代的夢想。它也許讓你感慨夢一般逝去的少年時光就這樣一去不回了。感慨罷了，還是要撿起生活中的瑣碎來照樣過活。
那滿池的春水該不會就只有鴨先知吧?那游翔在水中的魚兒成群的耍玩，像一群好奇的頑童。它們的快樂正向你告之：知足常樂。
那一年，那條河，那棵楊柳，那株桃花，那一個少年，它們?nèi)缃襁�與你同在。只是河堤上的歡笑換卻了角色，不再是自己飾演了。你聽到這幫新小伙的歡笑，感覺自己當(dāng)年自己的歡笑到如今已經(jīng)沙啞了……那棵楊柳也不再婆娑，那等桃花開的熱情也漸埋心底，只有追憶了。然而，它們卻看到了你所經(jīng)歷的那一段艱苦的歷程，它們見識了你的勇敢。你才發(fā)現(xiàn)，啊，自己長大了!今年的桃花還是照樣開了，那顏色火紅火紅的，你笑了。
又一年的春天，而母親的雙手，父親的背影與春天的緣分卻越走越遠(yuǎn)了。他們一路走來，為了自己的兒女，生命一段又一段的背離著春天。總以為媽媽是永遠(yuǎn)的年輕，不會變老;總以為爸爸還是當(dāng)年那個背著自己上學(xué)的年輕人，不會年邁�？墒撬麄儼汛禾飓I給了我們這些兒女了。爸爸、媽媽，希望有一天，我能給你們的人生再送一個春天，讓媽媽那慈愛的笑容洋溢著春天般的桃紅，讓爸爸的背影有著春天般的燦爛與迷人。
一年之計在于春!趕個早春，盡快走上人生第一個闖蕩天下的春天，我有的是春天的洋氣，還有著春天般的自信……那不聽使喚的列車鳴著催我登車了，我望一望老家的那一個方向，作一個深情告別的眼神，握一握拳頭，向著春天默許了一個愿望：我要用春天般燦爛的成績來回報這次春的投生!