教師節(jié)演講稿(精選27篇)
教師節(jié)演講稿 篇1
明天與起點(diǎn) 有人說明天是童話,有人說明天是夢幻,有人說明天是神秘的,是今天的海市蜃樓…… 不,年青的朋友,明天是火,明天是光,明天是振興中華意志中的展現(xiàn)…… 茫茫黑夜里,明天是乳白色的晨曦;冰天雪地里,明麗的杏花、春雨是朦朧的山水畫。明天充滿著光明,但明天的歷程同樣艱辛,工地上,姑娘小伙那流淌汗珠的紅黝的臉上,積蓄了明天的純樸的信念;燈光下老師那疲倦的客顏蘊(yùn)含對明天的希翼和追求,勝利歡呼的歲末不正是明天新的征途和起點(diǎn)嗎? 起點(diǎn),在人生的道路上會產(chǎn)生無數(shù)新的起點(diǎn),關(guān)鍵是你能否把握住這人生的重要時(shí)刻。共青團(tuán)中央評選出的十佳青年,在廣闊的天地里耕耘他們找來了起點(diǎn);在茫茫科海中揚(yáng)帆他們找到了起點(diǎn);在紅領(lǐng)巾飄揚(yáng)的隊(duì)伍里,在孩子們閃光瞳仁里 他們找到了起點(diǎn)……正是我們的老師和輔導(dǎo)員精心培育和引導(dǎo),使千千萬萬名少先隊(duì)員象“十佳少年”一樣,從尚不穩(wěn)健中尋找了屬于他們的起點(diǎn)。 親愛的朋友,不要以為起點(diǎn)不重要,“于里之行始于足下”,“萬事從一開始”。不要因?yàn)?ldquo;起點(diǎn)”構(gòu)不成畫面而忽略它的位置,正是因?yàn)槟切┢鸪鯓?gòu)不成畫面的起點(diǎn)組合成豐富多采的人生。人生的起點(diǎn)如果常常是模糊不清,人生將會留下一路遺憾。 人生的輝煌始于起點(diǎn);祖國的明天從今天開始。教師,多么明亮,光輝的名字。我們老師辛勤的耕耘將托起明天的太陽,給景秀河山添輝加彩。 我為我們的老師而驕傲,我為祖國的明天而希望滿懷。 讓我們從起點(diǎn)開始,展現(xiàn)一個(gè)美麗的明天。原創(chuàng)文章,盡在第一范文網(wǎng)9000bbs.cn網(wǎng)。
教師節(jié)演講稿 篇2
各位同仁,親愛的學(xué)生們:
大家好!說真的,站在這演講臺上,我有點(diǎn)緊張,有點(diǎn)激動,有點(diǎn)感慨。我沒有漂亮迷人的外表,沒有顯赫的家庭背景,往茫茫人海中一站,滄海一栗,太普通,太平凡了。是的,普通,平凡的我從事著平凡的工作——山村小學(xué)教師。
我每天干著平平常常的事,備課,上課,鉆研教材,研究教法,這些都是我每天工作的主題。那么今天,我就和大家聊聊我平淡生活中發(fā)生的一件普通卻真實(shí)的故事。雖說是小事,卻時(shí)時(shí)撞擊著我的心靈,雖說是小事,卻時(shí)時(shí)撼動著我的靈魂。
那時(shí)去年冬天的一個(gè)早晨,我照例去查看學(xué)生的日記,當(dāng)我來到一個(gè)學(xué)習(xí)成績不穩(wěn)定,名字叫小陶的同學(xué)前,只見日記本上寫著這么幾句令人揪心的話:老師,我沒有了媽媽,爸爸只顧著打牌,從來不管我們,我每天除了上學(xué),回家還要洗衣,做飯,搞衛(wèi)生,喂豬……天天要忙到很晚才能睡覺,我覺得命運(yùn)真不公平,我不想讀書了,干脆死了算了?吹竭@里,我的心戰(zhàn)栗了,驚呆了。如花的年齡呀!這么小的孩子,卻生出了這么厭世的念頭。我在心底痛罵我自己,我怎么如此的不經(jīng)意,又怎么如此的粗心呢?于是我馬上在她的日記本上批了這么幾句話:孩子,你很聰明,已經(jīng)在考慮人生,老師真為你高興。
是的,你的處境確實(shí)不好,可是,每個(gè)人的成長歷程上不一樣的。也許,你多災(zāi)多難的童年對你的將來是一筆財(cái)富呢!老師相信你是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子,你和“小金花”一樣,有一顆剛強(qiáng)的心。
將來的你一定回有出息的,相信自己,沒錯(cuò)的!在以后的日子里,我對她多了一聲溫暖的問候,多了一份母性的關(guān)愛。天冷了,摸摸她的頭,問候一聲,“小陶子,冷不冷啊,可要多穿點(diǎn)衣服呀!”當(dāng)她早早地來到學(xué)校,我關(guān)切的問一聲吃過早餐了嗎?平時(shí)總是對她報(bào)以舒心的微笑;取得進(jìn)步時(shí),給予熱烈的鼓掌。并且我還發(fā)動我們學(xué)校的老師給予幫助,送衣服,送鞋子,讓她時(shí)時(shí)刻刻感覺到有那么多人在關(guān)心她,愛護(hù)她。
漸漸地,她的不良情緒沒有了,成績也升上來了,恢復(fù)了孩子應(yīng)該有的天真,活潑。有一天,我欣喜地在她的日記里看到:老師,謝謝你,謝謝你這些日子對我的關(guān)愛,我真想喊你一聲媽媽,你就是我的親媽媽。媽媽,這是心靈的呼喚,這是愛的回應(yīng),這是天籟之音啊!現(xiàn)在我每天看著她那天真燦爛的笑容,活潑的身影,聽著她左一聲右一聲甜甜的“老師好”,我的心都醉了。還有什么比這更能慰藉我的心靈呢!我能真實(shí)的感覺到,生命的意義,生活的價(jià)值。做一名山村教師,真好。
在座的各位同仁,親愛的老師們,對于我們來說,這平平常常算不了什么,可是,對一顆幼小的心靈來說:這是關(guān)心,這是愛心,這是器重,這是無法用語言來表達(dá)的,超越宇宙一切的,最崇高,最人性,最有愛的召喚力的感情;蛟S,我們不經(jīng)意的幾句話,成就的將是我們祖國的棟梁之材呢!
火花,之所以美麗,是因?yàn)樽矒。在我們與學(xué)生心靈撞擊的過程中,綻放的又該是怎樣一種美麗呢?那是世界上最迷人,最絢麗的花炮。教師是平凡的,然而,平凡成就偉大,我們的一頭挑著學(xué)生的過去,另一頭卻挑著祖國的未來,人類的希望。
我普通,我平凡,但我驕傲——我是一名光榮的人民教師,我的昨天是真實(shí)的,我的今天是充實(shí)的,而我的明天呢,一定是多彩的,絢麗的。老師們,可別輕視了自己山村教師的身份,我們催開的是鮮艷的花朵,塑造的是美的靈魂呀!我驕傲——我是山村教師!
謝謝大家。
教師節(jié)演講稿 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師:
大家好!
在這金秋送爽、碩果飄香的日子里,我們迎來了教師節(jié)。首先,請?jiān)试S我代表全校同學(xué),向所有孜孜不倦默默耕耘在教學(xué)戰(zhàn)線上的教師們致以節(jié)日的祝福,并道一聲:“教師,您辛苦了!”
巍巍學(xué)府,德渥群芳。長春中醫(yī)藥大學(xué),這座承載著中國醫(yī)學(xué)高等教育榮耀與輝煌的著名學(xué)府,已經(jīng)走過五十五年的風(fēng)雨歷程。在過去近一個(gè)甲子的時(shí)間里,長春中醫(yī)藥大學(xué)伴隨著時(shí)代的步伐不斷前進(jìn)。一代又一代中醫(yī)大人傳承“啟古納今,厚德精術(shù)”的優(yōu)良校訓(xùn),用青春點(diǎn)燃智慧,用奉獻(xiàn)熔鑄忠誠,將長春中醫(yī)藥大學(xué)建設(shè)成為一座著名的中醫(yī)學(xué)府。一代又一代中醫(yī)大人勇于創(chuàng)新,不斷超越,在前進(jìn)的道路上留下了一個(gè)又一個(gè)堅(jiān)實(shí)的腳印,在建設(shè)成為中國一流教學(xué)研究型中醫(yī)藥大學(xué)的光榮征程上不斷譜寫新的壯美篇章。作為學(xué)生,我們深切感受到學(xué)校這些年來的改變和創(chuàng)新,也深深地明白,這些成果的取得離不開教師們的辛勤耕耘和無私奉獻(xiàn)。
有人說,教師是火種,點(diǎn)燃學(xué)生的心靈之火;有人說,教師是石級,承載著學(xué)生一步步向上攀登。其實(shí),在我們學(xué)生的心中,中醫(yī)大的教師們更是一群最可愛的人。因?yàn)樵谥嗅t(yī)大,我們有幸結(jié)識了這些可敬可親的教師,學(xué)識淵博卻平易近人,儒雅謙和卻不乏活力!教師們以生動活潑的教學(xué)方式吸引我們,以堅(jiān)韌刻苦的科研精神感染我們,以和諧進(jìn)取的理念指導(dǎo)我們,以親切和藹的態(tài)度打動我們,這是一種隸屬靈魂的交流,這是一種來自心靈的震撼,中醫(yī)大的教師們,你們是學(xué)生心中最可愛的人!
魯迅先生以往說過:“教育是植根于愛的!苯逃龔哪撤N程度上來說也是一門愛的藝術(shù)。在中醫(yī)大,我們時(shí)刻感受著教師對我們學(xué)生的愛。生病了,是教師給予我們溫暖的關(guān)懷;失敗了,是教師鼓勵(lì)我們要勇敢繼續(xù)前行。為了使我們更好地受教育、長才干,你們毫無保留地奉獻(xiàn)著自我的學(xué)識、精力、熱情和才能,你們用自我的愛心豐盈了學(xué)生的心靈和精神世界,也正是這樣的一份大愛滋養(yǎng)著我們茁壯成長!“筆尖耕耘桃李地,墨水澆開智慧花!贝盒Q一生沒說過自詡的話,但那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的繩尺;那盛開的桃李,就是對教師們辛勤工作的最高評價(jià)。作為教師,你們夜以繼日地奮斗在工作崗位上,給我們學(xué)生做出了好榜樣。作為學(xué)生,我們決心以實(shí)際行動更加嚴(yán)格要求自我,以主人翁的姿態(tài)做出自我應(yīng)有的貢獻(xiàn)!我們要以我們出色的表現(xiàn)回報(bào)學(xué)校,回報(bào)你們的教育與培養(yǎng)!
處于人生最美階段的我們要樂觀開朗,張揚(yáng)個(gè)性,富于創(chuàng)新,同時(shí)又要穩(wěn)重內(nèi)斂,慎思明辯。年輕的我們有著絢麗多彩的夢,我們要志存高遠(yuǎn)、砥礪品格,博學(xué)篤志,發(fā)奮圖強(qiáng);我們要珍惜時(shí)間,刻苦學(xué)習(xí),牢記使命,克服困難。大浪淘沙,方顯真金本色;風(fēng)雨過后,更見青松巍峨!我們將會用自我的行動證明青春的精彩,用熱情與智慧和敬愛的教師們一道續(xù)寫中醫(yī)大的輝煌,創(chuàng)造更加完美的明天!
最終,請?jiān)试S我再次代表全校同學(xué)向我們敬愛的教師們,致以最衷心的感激、最崇高的敬意和最真誠的祝福,祝你們節(jié)日歡樂,身體健康,工作順利,萬事如意!
教師節(jié)演講稿 篇4
各位領(lǐng)導(dǎo)\評委、同行們:
大家好!今天我演講的題目是《用愛熔鑄師魂》。
當(dāng)了20xx年的學(xué)生,如今已登上講臺,身為人師;這收獲的金秋,又賦予我對這個(gè)神圣職業(yè)產(chǎn)生更多的感慨。 “師者,人之模范”。這句兩千年前的古訓(xùn),至今仍有其強(qiáng)大的生命力。“學(xué)高為師,德正為范”,為人之師,當(dāng)率先垂范;栽培桃李,須辛勤耕耘。 今天,在座的有各個(gè)學(xué)校在教壇上興教育人、甘為人梯的同行們,你們當(dāng)中有的雙鬢抵不住風(fēng)霜的洗刷,有的風(fēng)華正茂,處處洋溢著熱血青春。但在你們的眼中都共同閃爍著一種孜孜不倦的求索,兢兢業(yè)業(yè)育才的執(zhí)著。
冰心說過:“情在左,愛在右,走在生命的兩旁,隨時(shí)撒種,隨時(shí)開花。”.“每個(gè)人都需要愛”這是我的老師當(dāng)年教給我的一句話,而多年以后,在細(xì)細(xì)地品味中,我發(fā)現(xiàn)這句話還有另一半,那就是:愛會使不值變值得。我試圖以平等的尊重和真誠的愛心去打開每個(gè)學(xué)生的心門,因?yàn)槲抑溃恳簧乳T的后面,都是一個(gè)不可估量的宇宙,每一個(gè)門的開啟,都是一個(gè)無法預(yù)測的未來。
當(dāng)我第一次站在三尺講臺上,成為一名班主任,我才發(fā)現(xiàn)那是一個(gè)浩瀚的世界。 記得有一次,學(xué)校組織春游,在課間,我把收上來的幾個(gè)學(xué)生的車費(fèi)30元錢隨手夾在了教科書里,接著又給學(xué)生上了一節(jié)課。由于我的粗心,下課后把我的課本遺漏在講桌上,30元錢因此不翼而飛。 下午,我給學(xué)生上了一堂誠善為美的班會課。下課前,我對全班同學(xué)說:“誠實(shí)的心靈比金子還可貴,張老師今天把夾在書里的一樣?xùn)|西弄丟了,我希望無心拾到它的同學(xué)在沒有人的時(shí)候給張老師夾回到書里。”于是我又把教科書留在了講桌上。 等到放晚學(xué)我給班上的門上鎖時(shí),發(fā)現(xiàn)講桌上的教科書里平躺著30元錢。 第二天早上,我在班上對同學(xué)們說:昨天,一位同學(xué)幫老師找回了遺失的東西,我感謝他,我相信,這位同學(xué)不僅僅找回了這些東西,同時(shí),也找回了他自己遺失的誠實(shí)。我的話音剛落,全體學(xué)生都為這不知名的勇者鼓起了熱烈的掌聲。 “春風(fēng)化雨,潤物無聲”,對學(xué)生自尊的呵護(hù),給學(xué)生于尊重,讓學(xué)生真正的從心靈深處感化和觸動,這才是教育對愛的詮釋。設(shè)想,如果只是一味的斥責(zé)和譏諷,又怎么能換來”浪子回頭”的覺醒呢? 小松是我們班的一名學(xué)生,由于小話多,在課堂上已經(jīng)被幾位任課老師亮了紅燈,科任老師進(jìn)行教育后,效果不佳。于是我決定與他進(jìn)行一次親密談話。 當(dāng)我了解到,他和我回家是同一個(gè)公交路線時(shí),我便向他發(fā)出了一塊乘車回家的邀請。我把與他談話的地點(diǎn)由辦公室轉(zhuǎn)移到公交車的車廂。大概是地點(diǎn)的轉(zhuǎn)換,讓他感到了師生路途相伴的親和,于是他用那關(guān)不住的小嘴主動和我聊了起來。 沒幾句話的功夫,我才知道他上課是在和同桌聊最近世界杯的賽事熱點(diǎn),于是我和他從貝利聊到貝克漢姆,從馬拉多納聊到羅納爾多。他驚奇地看著我說:老師,您比我知道得多,我真服您。我說:你要真服張老師,可得把上課的小話毛病給改了,想聊體育,下課找我去。果真,這位同學(xué)因此改掉了小話的習(xí)慣。而我們也成了興趣相投的好朋友。 只有火才能點(diǎn)燃火,只有心才能塑造心。把批評轉(zhuǎn)化為親和的魅力之帆,才能使學(xué)生在人生的航程里不斷地調(diào)正方向,讓學(xué)生在陽光燦爛的日子里成長。
教師是一項(xiàng)需要獻(xiàn)身的事業(yè);在我看來,教師也是一個(gè)充滿激情的事業(yè). “為什么我的眼里常含淚水/因?yàn)槲覍@片土地愛得深沉.”每一次我讀到艾青的這句詩,我都禁不住在想:詩人的情感世界里有著怎樣的感動,而這些感動又是這樣化作澎湃的激情? 我不停地思索,終于找到了答案:正是這些孩子給了我另一個(gè)心心相融,息息相通的世界,讓我從他們的感動中沉淀出對教師這份職業(yè)熾熱的激情. 每個(gè)星期一都是我幸福的日子,因?yàn)槊慨?dāng)這一天,我都會收到全體42個(gè)學(xué)生交給我的被我稱為”幸?觳”的周記.在他們敞開的心扉里,在他們飽含信任\真情流露\潛心相訴的字里行間,在他們稚氣又充滿真摯的情感世界里,我看到了自己的分量,同時(shí)又在責(zé)任的砝碼上不斷的加重.每一次我翻開一頁頁綴滿筆跡的紙張,我仿佛走進(jìn)了一注注心靈的清湖,一頁頁活生生的心靈展現(xiàn)在我的面前,面對學(xué)生的理解和摯愛,我的幸福感不禁油然而生. 每個(gè)教師節(jié)到來的時(shí)候,當(dāng)學(xué)生的賀卡飄至我的案頭,當(dāng)看到”桃花潭水深千尺,不及恩師育我情”,當(dāng)我讀到”感謝您,張老師,我已學(xué)會堂堂正正做人,正如你那工整的板書那樣”的時(shí)候,我頓時(shí)覺得是教師這個(gè)職業(yè)升華了我的生活;鑄造了我的信念,萃取了我的人生真諦,也讓我看到了更高層次的幸福源泉. 耿耿園丁意,拳拳育人心;身于幽谷處,孕育蘭花香.
最后,讓我們發(fā)起青春的誓言:任憑歲月更迭世事滄桑,任憑青春流逝憔悴紅顏,我會永守心中這盞希望之燈;共同樹萬世之師表,鑄不朽之師魂!
謝謝大家!
教師節(jié)演講稿 篇5
我是一名教師,一說教師,有人就會在心里隱隱約約地說:“教師,太平凡了。”是的,教師人是平凡的,但事業(yè)卻是偉大的,因?yàn)樗麄兯鶑氖碌氖聵I(yè)是默默的奉獻(xiàn)和無私的犧牲。我為能從事這樣的事業(yè)而自豪! 當(dāng)我登上那講臺,不,應(yīng)當(dāng)是舞臺,我似乎覺的兩側(cè)的紫色帷幕正緩緩的拉開。最富有生氣的戲劇就要開始了。最令我興奮的是這戲劇擁有一群忠于自己的角色的演員——我的學(xué)生們!這戲劇也許是世間最長的了,為此,我愿做一名熱情的報(bào)幕員,向觀眾宣布:X X 班的戲劇開始了!我想,我還應(yīng)該是一名合格的導(dǎo)演。我渴望導(dǎo)出充滿時(shí)代氣息的戲劇來:團(tuán)結(jié),緊張,嚴(yán)肅,活潑是它的主調(diào);理解,友愛,開拓,創(chuàng)新應(yīng)當(dāng)是它的主要內(nèi)容;愛著這個(gè)集體和被這個(gè)集體愛著是它的主要故事。作為導(dǎo)演我將要精心設(shè)計(jì)出生動的情節(jié),典型的角色,迷人的故事奉獻(xiàn)給所有的演員。我也心甘情愿地做一名配角,盡我的力量成為主角服務(wù)、效勞。不僅如此,我還要做一名最虔誠的觀眾,為演員們精誠的演出微笑,流淚,鼓掌,吹呼。 生活的目的,不在于顯耀和享受,而在于精神上的充實(shí)和事業(yè)上的成功。沒有戰(zhàn)士誰也當(dāng)不了將軍;沒有水手,誰也當(dāng)不了船長;沒有多行多業(yè)的分工,就不存在國家和民族。我們既然選擇了教師這條路,就要堅(jiān)定不移地走下去。 時(shí)代在前進(jìn),社會在發(fā)展,改革在深入,教育要振興。作為一名平凡的教育工作者,我一定會竭盡全力把書叫教好!如果我的學(xué)生是蜜蜂,我甘當(dāng)采蜜的花朵;如果我的學(xué)生是花朵呢,我一定做好護(hù)花的綠葉;如果我的學(xué)生是幼苗,我一定當(dāng)好稱職的園丁;如果我的學(xué)生是衛(wèi)星,我一定當(dāng)好把他們送上萬里征程的火箭;如果我的學(xué)生是火箭呢?我一定當(dāng)好一名火箭兵,用我瘦弱的肩膀,頂著他們踏上輝煌的前程。 別為了讓家長認(rèn)識你,別為了讓老師認(rèn)識你,最美的發(fā)現(xiàn)在孩子們的眼睛里。當(dāng)我望著孩子百雙渴求的眼睛,就像置身于燦爛的星空之中,在這片閃爍的星光里,我將找到清澈如山泉的真、善、美。同學(xué)們,為了太陽底下最光輝的事業(yè),讓我們攜手并肩,不回顧,不彷徨,風(fēng)雨兼程,勇往直前吧!( 朱莉)
教師節(jié)演講稿 篇6
親愛的老師們、同學(xué)們各位早上好:
又一次旭日東升,又一度秋風(fēng)送爽,又一個(gè)收獲的季節(jié)菊桂飄香。20__年的今日老師,在您忙碌的身影后,在您不倦的指縫間,在您深夜的臺燈前,又一個(gè)教師節(jié)將悄然而至。同學(xué),在你躁動的音符間,在你懵懂的記憶里,在你成長的里程中,又一個(gè)期待的九月祝福滿堂。在這個(gè)令人敬慕的節(jié)日里,請?jiān)试S我代表全校學(xué)生向老師們表達(dá)最真誠的祝福——親愛的老師們,您們辛苦了!祝您們節(jié)日快樂!
同學(xué)們,我想我們每個(gè)人都明白,是親愛的老師們,用心靈的陽光,撒向每一片新綠,用希望的雨露,滋潤每一個(gè)蓓蕾,給春筍拔節(jié)向上的力量,給雛鷹翱翔藍(lán)天的翅膀;是親愛的老師們,用熱情如春風(fēng),吹拂每一棵新苗,用摯愛如小溪,流向每個(gè)人心房,給心靈走向遠(yuǎn)方的勇氣,給意志百煉成鋼的堅(jiān)強(qiáng)。是老師用母愛撫慰受傷的心靈,用真情扶起跌倒的希望;是老師用汗水編織美麗的花環(huán),用勤勞奏向美妙的歌聲。讓我們感謝老師辛勤的教育,感恩于他們諄諄的教誨,讓我們大聲的說:老師您辛苦了!老師謝謝您!
感恩老師,并不需要我們?nèi)ネ瓿审@天動地的大事,它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:課堂上,一道堅(jiān)定的目光,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,證明了你在全身心投入,你在專心致志地聽講,這便是感恩;下課后,在走廊里遇到了老師,一抹淡淡的微笑,一個(gè)輕輕地招手,一聲甜甜的“老師好”,這也是感恩;我們知錯(cuò)就改,接受老師的批評教育,這同樣是感恩;我們積極進(jìn)取,尊重老師的勞動成果,這依然是感恩。
當(dāng)然,認(rèn)真地完成每次作業(yè),積極地舉手發(fā)言,認(rèn)真的思考,主動的參與,靠自己的努力換來理想的成績,取得更大的進(jìn)步,獲得更好的發(fā)展,這便是對老師辛勤工作的最好回報(bào),也是老師最大的欣慰。
還有,我們以良好的心態(tài),嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,做一個(gè)講文明、懂禮貌、善言行的學(xué)生,在知識上、感情上理解老師、體貼老師,這更是對老師諄諄教誨的最大肯定,也是老師最快樂的滿足。
不要把這些歸結(jié)為無謂的小事,不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴,因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后,包含的正是你對老師的尊重和肯定,更是對自己健康成長的尊重和肯定。
老師們、同學(xué)們,讓我們攜起手來,共同努力,用愛心點(diǎn)亮童心,用汗水澆灌知識,用人格塑造靈魂,用希望去點(diǎn)燃心中不滅的夢想。
老師們、同學(xué)們,讓我們團(tuán)結(jié)一心,共同努力,讓心靈充滿陽光,讓熱情隨波流淌,讓汗水把收獲丈量,讓理想托起心中不落的太陽。
最后,再次預(yù)祝全體老師們:節(jié)日快樂!工作順利!身體健康!
祝全體同學(xué)們:天天開心!快樂學(xué)習(xí)!快樂成長!
教師節(jié)演講稿 篇7
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們:
大家下午好!
非常榮幸由我為大家做今天升國旗儀式上的演講。明天就是我們一年一度的教師節(jié)了,在此,我謹(jǐn)代表全校同學(xué)向所有孜孜不倦耕耘在教育土地上的老師道一聲:老師,祝您節(jié)日快樂!
老師,您的無私奉獻(xiàn)我們看在眼里,您的不求回報(bào)我們記在心里,您用畢生的青春和熱血為我們筑起了一道信念的長城!
您甘于當(dāng)人梯,用微笑著的堅(jiān)韌,讓學(xué)生踩著您的肩膀奔向新的征程;您樂于當(dāng)園丁,用執(zhí)著的勤懇,讓科學(xué)的百花園永遠(yuǎn)五彩繽紛,您勤于當(dāng)春蠶,用非凡的才能,讓知識的綢緞從我們身上延伸;您就像一只只蠟燭,用忠誠,燃燒自己給人間帶來光明!
老師,您常常為我們的調(diào)皮而煩惱,認(rèn)為我們還小,不懂得你們的苦心,其實(shí),我們已經(jīng)長大了。我們,懂您。
謝謝老師們,謝謝大家!
教師節(jié)演講稿 篇8
尊敬的老師們:
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家好!
光陰似箭,歲月如梭,在這丹桂飄香的金秋,我們又即將迎來第29個(gè)教師節(jié)。我,是一名普通的教師,有幸能作為教師代表,在今天的慶祝大會上發(fā)言,心情十分激動!因?yàn),這是一種榮譽(yù),也是一種鞭策!在此,請?jiān)试S我代表全體教師,向多年來關(guān)心支持教育事業(yè)的區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)、辦事處領(lǐng)導(dǎo),表示衷心的感謝和崇高的敬意!向無怨無悔、默默耕耘的園丁們,道一聲:節(jié)日快樂!
回首往昔,思緒萬千。二十年前的九月,也是這樣一個(gè)秋高氣爽的日子,我作為一名剛剛踏上工作崗位的新老師,第一次參加教師節(jié)慶;顒。臺上前輩們精彩激昂地演講,讓臺下的我熱血沸騰,周圍一張張幸福燦爛的笑臉,讓我心生感動。美麗的鮮花,熱烈的掌聲,感念師恩的溫情,讓“教師是太陽底下最光輝的事業(yè)” 這句話,得到了最樸素、最有力的詮釋;更讓我對教師這一職業(yè)有了一種嶄新的認(rèn)識;仡欁约旱慕虒W(xué)生涯,這期間也曾有過浮躁的焦慮,失意的迷茫,挫折的煎熬……是孩子們求知的眼睛給了我——動力,是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語給了我——決心,是同事們的微笑給了我——勇氣,是家長的支持給了我——信念,讓我戰(zhàn)勝困難,去深切體會——教師的光榮、講臺的神圣,教育的高尚!二十年后的今天,我作為光榮的人民教師站在這里,懷揣對教育的美好夢想,滿懷對教育事業(yè)的一腔忠誠,一顆心平和、堅(jiān)定而充實(shí)!因?yàn)樵诮逃@一平凡而偉大的工作中,我找到了人生的價(jià)值!找到了生命的意義!
我想:作為一名教師,我們應(yīng)該熱愛我們的大家庭——拂曉中心小學(xué)。一路走來,我們與學(xué)校共同成長,見證著它的發(fā)展。近年來,在各級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,在社會各界的關(guān)心支持下,拂曉中心小學(xué)一步步由小到大,由弱到強(qiáng),直至今天發(fā)展成為擁有49個(gè)教學(xué)班,幾千余名師生的大校,成為每年向外輸送大量尖子生的名校。拂曉教育人,心存高遠(yuǎn)夢!如今我們的學(xué)校正積極創(chuàng)造有利條件,努力擺脫各方面因素的制約,向更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)邁進(jìn),爭取為譙城教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)!讓拂曉這朵教育之花,在譙城這片熱土上更加絢麗芬芳!。
我們愛自己的學(xué)校,更應(yīng)該熱愛自己的事業(yè)!熱愛教育事業(yè),就要開拓進(jìn)取、完善自我;熱愛教育事業(yè),就要甘于奉獻(xiàn),服務(wù)學(xué)生!有人說:“疼愛自己的孩子是本能,而熱愛別人的孩子是神圣!”我們教師所給予學(xué)生的愛恰恰就是這種神圣,因?yàn)槲覀冇米约旱闹腔酆秃顾,滋養(yǎng)著美麗的祖國花朵,培育著未來的社會棟梁。在人生價(jià)值的坐標(biāo)系上,我們不再是一個(gè)個(gè)漂移不動的虛點(diǎn),我們擁有了莊嚴(yán)的定位,擁有了閃光的價(jià)值,擁有了豐碩的收獲,更擁有了驕傲的人生!
一根火柴的力量是微不足道的,但它卻可以點(diǎn)燃一堆熊熊的烈火。如同教師的工作,雖然平凡,卻可以喚起無數(shù)學(xué)子放飛夢想的激情。“耿耿園丁意,拳拳育人心!蔽蚁,過去的,現(xiàn)在的,將來的,所有的教師都應(yīng)該享受祝福與敬重!最后,再次祝愿老師們節(jié)日快樂,身體健康,事業(yè)有成!謝謝大家!
教師節(jié)演講稿 篇9
大家好!
從小到大,我們都應(yīng)該養(yǎng)成尊師重教的好習(xí)慣。
可曾記得,在夜深入靜的時(shí)候,是誰在孜孜不倦地批改作業(yè)?在我們遇到難題時(shí),是誰在不厭其煩的為我們指點(diǎn)?在我們犯了錯(cuò)的時(shí)候,又是誰在督促我們改正?是您啊,敬愛的老師。
所以,在教師節(jié)來臨之前,我們?yōu)槟鷾?zhǔn)備了一份大禮:是我們寫給您的信。雖然不是很好,但都是發(fā)自于內(nèi)心的,這些都是肺腑之言。
在等您到來之前,我們的思緒就像輛輛紡車,紡出我對您的敬佩,紡出我對您的思念,紡出我對您的贊美!
有一天,我有一段詞不理解,就去問老師。老師耐心的給我講解著,而我也在認(rèn)真地傾聽。聽著聽著,我入迷了,心里想:原來老師的知識這么淵博啊!所以我們上課一定要好好聽老師認(rèn)真講課,那么,我們怎么對得起老師所學(xué)的知識呢?
將來,我們要考一個(gè)好大學(xué),來報(bào)答我們敬愛的老師,可愛的祖國和和諧的社會!
謝謝。
教師節(jié)演講稿 篇10
尊敬的全體教職工、親愛的同學(xué)們:
今天是公元20xx年9月10日,今天我們迎來了第32個(gè)教師節(jié)!
30年前因王梓坤院士創(chuàng)意,因郭敬文等教授的建議,由全國人大會的決議,從此9月10日的日歷被染紅,從此全國教師有了一份特殊的恩寵!十年之計(jì),莫如樹木;終身之計(jì),莫如樹人”。在此我代表學(xué)校祝所有老師—節(jié)日快樂!衷心地向你們道一聲:大家辛苦了!
老師們,你們?yōu)閷W(xué)校的發(fā)展做出了重大貢獻(xiàn),在你們的身上集中體現(xiàn)了人民教師胸懷祖國、熱愛人民、學(xué)為人師、行為示范、默默耕耘、無私奉獻(xiàn)的崇高的教師職業(yè)精神。過去的一年,我們團(tuán)結(jié)一致,眾志成城,順利地完成各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),在20xx年高考中更是取得了驕人的成績,得到了社會和家長們的一致好評。正是你們的辛勤工作,推動了六中又好又快的發(fā)展,并為國家培養(yǎng)了一批又一批的高素質(zhì)人才,可以說六中的發(fā)展凝聚著你們每一個(gè)人的心血,學(xué)校不會忘記你們辛勤的勞動和付出的心血,六中的歷史上永遠(yuǎn)會有你們輝煌燦爛的一筆。
黨的把教育作為改善民生和加強(qiáng)社會建設(shè)之首,提出“教育是民族振興和社會進(jìn)步的基石”,并大力開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動。我們能否正確認(rèn)識、始終堅(jiān)持、全面落實(shí)黨的群眾教育路線活動,決定了我校在教育事業(yè)中的人才培養(yǎng)、文化傳承,決定了我們能否真正辦好群眾滿意的教育。因此,六中全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí),領(lǐng)會精神,把“教書育人”作為奉獻(xiàn)社會的職責(zé)使命,把“為人師表”作為不懈追求的優(yōu)良品德,把“終身學(xué)習(xí)”作為人生進(jìn)步的重要階梯,進(jìn)一步明確時(shí)代責(zé)任和歷史使命,一言以蔽之,我們六中的老師真正做到了:忠誠、敬業(yè)、負(fù)責(zé)。
今年適逢六中90年校慶,90年在歷史的長河中不過一瞬,但對于一所學(xué)校卻是一筆無法比擬的財(cái)富!因?yàn)閷W(xué)校本是文化的凝聚地、文明的傳播所,而唯有經(jīng)過時(shí)間的淘洗與沉淀的文化,才會生生不息!90年,一代代六中人殫精竭慮、勇立潮頭、自強(qiáng)不息、與時(shí)俱進(jìn),演繹了一段又一段的情真意切的教育故事。“以提高教育質(zhì)量求生存,以充實(shí)教師內(nèi)涵求發(fā)展;為學(xué)生的終身發(fā)展服務(wù),對學(xué)生的一生幸福負(fù)責(zé)”的辦學(xué)思想賡續(xù)綿延,正是這90年文化的濡染,才讓每一個(gè)有幸生活在這所校園的人都會以它為榮!在此,感謝所有老師,為六中的發(fā)展所做出的努力,沒有你們的辛苦付出,就沒有六中90年輝煌燦爛的歷史;沒有你們的無私奉獻(xiàn),就沒有六中今天桃李遍天下的累累碩果,老師們,你們辛苦了,謝謝你們!
“耿耿園丁意,拳拳育人心。”回顧過去,我們豪情滿懷!展望未來,我們信心百倍!最后,再次向老師們致以節(jié)日的問候,祝愿各位老師及家人,節(jié)日愉快,身體健康,工作順利,家庭幸福!
教師節(jié)演講稿 篇11
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
首先,我代表幼兒園全體老師向關(guān)心支持我們的領(lǐng)導(dǎo)致以崇高的敬意!接下來,在這個(gè)特別的日子,我要祝我們所有的老師“教師節(jié)快樂!”
人們常把教師比作園丁,確實(shí)如此。當(dāng)老師非常的辛苦和勞累,尤其是幼兒教師。幼教是一項(xiàng)耐心、持久、艱苦的工程,幼教意味著責(zé)任,汗水,配合。沒有誰能夠不付出辛勤汗水就能成功,沒有誰脫離家長的配合就能成功。
在當(dāng)今重視教育的時(shí)代,家長要求越來越高,孩子的個(gè)性越來越強(qiáng)的社會背景下,做一個(gè)好教師很難。我們的老師只有不斷接受挑戰(zhàn),不斷改進(jìn)我們的服務(wù)態(tài)度,端正我們的工作態(tài)度,才能贏得家長的信任。也只有真心的付出和全身心的投入,才能贏得孩子的愛。
上學(xué)期,老師們都付出了辛勤的勞動,也贏得了絕大多數(shù)家長的信任。所以在本學(xué)期擴(kuò)大了生源。成績的取得離不開領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和家長的支持。當(dāng)然,我們的工作也存在很多的不足,比如保育工作還可以做得更細(xì)一些,教育方面還要不斷地學(xué)習(xí)與提高。如今,我們又一次步入了金秋的九月,又一次面臨著新的學(xué)期新的起點(diǎn),又一次面臨新的挑戰(zhàn)新的希望。報(bào)名時(shí),當(dāng)我看見家長向我們投來的一雙雙期望的眼神,當(dāng)我看著孩子們天真無邪的眼睛,當(dāng)朱港的干部及附近農(nóng)民信任地將孩子的手交到了我們手里,我感覺任重而道遠(yuǎn)。
孩子是每一個(gè)家庭的核心,幼兒園關(guān)系到千家萬戶,幼兒園是教育工作的大后方之一。只有幼兒園工作做好,我們的家長才能安心、踏實(shí)地工作。在以后的日子里,我們將和孩子們一道成長。如果說我們的付出是艱辛的,孩子們的回報(bào)則是厚重的。
在新學(xué)年的工作中,我們不求驚天動地,只愿平凡無悔;不求碩果累累,只愿問心無愧;不求點(diǎn)石成金,只愿春風(fēng)化雨;不求桃李滿天下,只愿笑聲滿園關(guān)不。
幼兒教育離不開家長的配合,所以請家長同志在對孩子進(jìn)行引導(dǎo)時(shí),一定要平等相待、曉之以理,切忌出現(xiàn)過分寵愛,或動則呵斥、或撒手不管、或過分嘮叨等現(xiàn)象。在師生關(guān)系上,要引導(dǎo)孩子尊重老師,不要用老師來嚇唬幼兒。同時(shí)希望家長朋友們對我們的工作多提寶貴意見。
同時(shí),幼兒教育也離不開教育局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心。上半年,幼兒園合并。教育局給予了幼兒園極大的支持。每個(gè)教室安裝了空調(diào),本學(xué)期又翻新了小小班教室的地板。下一步,幼兒園計(jì)劃將外面兩塊草坪鋪上塑膠地墊,再增添一套大型幼兒室外玩具,不斷地改善環(huán)境。相信教育局領(lǐng)導(dǎo)會一如繼往地給予支持。
其實(shí),幼兒園就像是一個(gè)大家庭,有老師,有孩子,有爸爸媽媽。在監(jiān)獄領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,只要我們大家團(tuán)結(jié)起來,齊心協(xié)力,我們的幼兒園一定會一天比一天好!
最后,我衷心地祝愿在座的每一位,身體健康、工作順利、生活幸福、節(jié)日快樂!
謝謝大家。
教師節(jié)演講稿 篇12
大家好!
鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L;蒼鷹感恩長空,因?yàn)殚L空讓它飛翔;高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗;我感恩很多很多的人,但我最感恩的是我的老師?/p>
從咿呀學(xué)語的孩童到蒙學(xué)初開的小學(xué)生,從求知若渴的少年到展翅高飛的成人,從人類的結(jié)繩記事到今天信息時(shí)代,老師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿其中。社會的發(fā)展靠教育,教育的發(fā)展靠老師。老師的默默付出換來了人類文明的勃勃生機(jī)。
當(dāng)我懷著害怕的心跨進(jìn)校門時(shí),老師,是您陽光般的笑容給我以安慰。您將我?guī)нM(jìn)了學(xué)校,帶進(jìn)了豐富多彩校園,也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂。
當(dāng)我懷著疑惑的心面對難題時(shí),老師,是您耐心細(xì)致的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑,堵塞的心帶到了題中,帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中,也帶進(jìn)了趣味無窮的數(shù)學(xué)天地里。
感恩老師,并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事,它表現(xiàn)在日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:
課堂上,一道堅(jiān)定的目光,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,你在專心地聽課,這便是感恩;
下課后,在走廊里看到老師,一抹淡淡的微笑,一聲禮貌的“老師好”,也是感恩!
鮮花可以枯萎,滄?梢宰兩L铩5覀兏卸鞯男牟荒茏,讓我們從一點(diǎn)一滴做起,感恩老師!
謝謝。
教師節(jié)演講稿 篇13
站在鮮艷的紅旗下,我們又迎來了一個(gè)難忘的教師節(jié),在這幸福、溫馨而又激動的時(shí)刻,我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心,祝關(guān)心、愛護(hù)我們成長的一中全體老師們節(jié)日快樂、幸福安康!我們甚至希望我們的問候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋,擦去園丁雙鬢的微霜,讓園丁們那智慧的雙眸永放光芒!當(dāng)老師是辛勞的,可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的,可她燃燒自己,照亮別人的心卻是永恒的。你們之所以偉大,不僅僅在于傳授我們的科學(xué)文化知識,更在于給我們樹立了一個(gè)做人的典范。感謝您——老師,您讓我們成為自信的,能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明:學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān),而是一種快樂和責(zé)任,一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索,去尋找和發(fā)現(xiàn),讓生活充滿驚喜!
教師節(jié)演講稿 篇14
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們:
大家下午好!
在這金秋送爽的豐收季節(jié)里,我們迎來了第xx個(gè)教師節(jié),今天,我有幸代表學(xué)校進(jìn)行這次升旗演講,心情非常激動。此刻,請?jiān)试S我代表學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)班子全體成員向所有辛勤工作在教學(xué)第一線的教師和為教育教學(xué)工作提供服務(wù)和保障的行政后勤人員致以最真誠的敬意和祝福。讓我由衷地道一聲:大家辛苦了!
童年時(shí)代,我最敬佩的人是老師。他們是人類靈魂的工程師――用粉筆耕耘、用語言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤。就是這份無私、這份執(zhí)著給了我無窮的力量,使我人生的信念更加堅(jiān)定。
身為人師,在這收獲的金秋,又賦予我對這個(gè)神圣職業(yè)更多的感慨:雖然教師工作在大山里,工作很辛苦也很清貧,但我驕傲我是一名教師。因?yàn)樵谶@遠(yuǎn)離市區(qū)的大山里,我們每天都從事著一項(xiàng)我認(rèn)為尚的職業(yè)——那就是用我們的愛心、恒心、熱心、誠心和信心去關(guān)愛、感化、引導(dǎo)那些偏離航線的孩子們。用我們無私的愛和博大的胸懷去感召那些脫韁的野馬,用我們心田里無比甘甜的雨露去滋潤那些蒙塵的花朵,看著他們漸漸懂事,漸漸成熟,看著他們學(xué)得做人的道理,學(xué)得一技之長后,離開我們走向社會,成為自食其力的勞動者,我是那么的欣慰!那么的驕傲!
作為一名教師,我為我的選擇而驕傲,我為我校的這些教師而驕傲,更為自己是xx學(xué)校的一員而驕傲!因?yàn)槲蚁嘈牛簒x學(xué)校的明天一定會更美好!
最后,再次祝老師們、同志們——節(jié)日快樂!身體健康!合家幸福!祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步!
謝謝大家。
教師節(jié)演講稿 篇15
“一日為師,終身為父。”相信這通俗的語言已經(jīng)在我們的心里刻下深深的印記。
光陰似箭,日月如梭,不知不覺中,老師們已經(jīng)陪伴我們至今?赡苊總(gè)階段的老師會不同,但不變的是我們各自稱當(dāng)?shù)娜宋锝巧?/p>
教師,是一份神圣且責(zé)任重大的職業(yè)。每天,老師會為我們傳遞知識,教會我們做人道理。從我們牙牙學(xué)語,到現(xiàn)在識字過千,除了自身不懈的努力,還有少不了老師的悉心栽培。
作為我們的良師益友,不僅在學(xué)習(xí)的道路上給予我們幫助,在生活上更是無微不至。老師會經(jīng)常督促我們按時(shí)進(jìn)餐,即使飽受工作給他們帶來的折磨,也要使我們的健康得到維持。晚上,我們會在我們?nèi)雺羟霸偃冢骸坝浀蒙w好被子喲!”可能同學(xué)們會誤認(rèn)為這是一種嘮叨的話語,但這只是老師自己盡得一份關(guān)心,這濃濃的如親情般的照顧,我們該何時(shí)想報(bào)?
每當(dāng)我們不顧學(xué)習(xí)、談笑風(fēng)聲的時(shí)候,老師便會心急如焚,用那慣常的激將法來點(diǎn)燃我們心中待燃的火種。
如果把老師比喻成一盞明燈,那我們就是在暴風(fēng)雨中迷失方向的航船;如果把老師比喻成和風(fēng)細(xì)雨,那我們就是在土地上茁壯成長的小草;如果把老師比喻成威風(fēng)雄鷹,那我們就是鷹巢里的幼崽。
是老師教會我們,沒有追求和付出,哪來的成功,只要為夢想不服輸,再苦也不停止腳步。
隨著時(shí)間的沉淀,師生之間產(chǎn)生了不易斬?cái)嗟牧b絆。我們共同翻山越嶺,走過布滿荊棘的道路。我們的情誼比天高,比海深。是你鑄造我們鋼鐵般的意志,是你讓我們懂得“團(tuán)結(jié)就是力量”的含義。
從陌生到熟悉,從膽怯到堅(jiān)強(qiáng),從魯莽到冷靜,從愚昧到機(jī)智,從頑皮到乖巧,從馬虎到認(rèn)真,一步一腳印,我們像是看著你魁梧的身影長大的。
每當(dāng)我中不到存在的意義,每當(dāng)我迷失在黑夜里,你就想夜空中最亮的星繼續(xù)指引我前行。
感恩常在,慶幸一路有你——老師。
教師節(jié)演講稿 篇16
大家好!
萬里春風(fēng)催桃李,一腔心血育新人。對老師的辛勤勞動,人們總是用動人的詩句來表達(dá)自己崇高的敬意和由衷的贊美。在我們的心目中,老師是美麗、淳樸、善良的愛心使者,她把自己的愛無私地奉獻(xiàn)給我們每個(gè)人;老師像慈愛的母親,用溫暖的臂膀擁抱著我們;老師像辛勤的園丁,用甘甜的雨露滋潤著我們;老師像一塊塊鋪路石,用自己的青春年華為我們鋪墊著一條成長的道路。
人說春蠶到死絲方盡,您――偉大的老師,您的愛,如陽光一般溫暖,如春風(fēng)一般和煦,如清泉一般甘甜;您的愛,細(xì)致而溫暖;您的愛,高潔而偉大!此刻,我們心潮澎湃,思緒萬千,千言萬語無法深深表達(dá)我們的感激,萬語千言訴說不盡我們心中對您的愛!
古人云:“一日為師,終身為父!敝荡说趚x個(gè)教師節(jié)來臨之際,我代表全天下的學(xué)生在這個(gè)特殊的日子里,向我們尊敬的老師深深的鞠上一躬,衷心地對我們的老師說一聲:“老師,您辛苦了!”
謝謝。
教師節(jié)演講稿 篇17
尊敬的老師,各位同學(xué):
大家好!
在這個(gè)秋風(fēng)送爽,碩果累累的日子里,我們共同迎來了第31個(gè)教師節(jié)。在此,我首先向各位老師道一聲節(jié)日快樂!向?qū)﹃P(guān)心、支持我們教育事業(yè)的縣委、縣政府領(lǐng)導(dǎo),以及給予我個(gè)人親切關(guān)懷、無私幫助、辛勤培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們,表達(dá)最誠摯的感激和最衷心的祝福!
作為一名普通的教師,我沒有驚天動地的壯舉,也沒有感召別人的豪言,有的只是一顆做好份內(nèi)工作的平常心。面對“優(yōu)秀教師”的光榮稱號,我心里說不清是自豪還是愧疚。因?yàn)樵谖业纳磉呥有許許多多熱愛本職工作、默默無聞、不求回報(bào)的奉獻(xiàn)的領(lǐng)導(dǎo)和老師,他們同樣以自己的人格魅力感染著學(xué)生,熏陶著學(xué)生。雖然,他們未能站到今天的領(lǐng)賞臺上,但是我想榮譽(yù)一樣屬于他們!
光陰荏苒,歲月如梭,轉(zhuǎn)眼間,我踏上工作崗位已26個(gè)年頭,沿著這些年的教壇之路走來,有淺嘗甘霖的欣喜,有屢遭挫折的痛楚,也有不眠不休的焦慮。26年滄海桑田,世事變遷,26年人在旅途,風(fēng)雨兼程,26年韶華匆匆,花開花落……然而始終不忘的是教書育人,為人師表。有人問我,想過從事別的工作嗎?我說:除了教書,我不知道自己還能干些什么。這時(shí)才猛然發(fā)現(xiàn),多少日子以來,學(xué)生和課本已經(jīng)融入了我的生命,原來是學(xué)生——充實(shí)著我原本簡單的日子。在悲喜交加的反復(fù)中,凈化著我的靈魂,升華著我的思想。
26年來,我和我的學(xué)生們在書山上盤結(jié)而上,在學(xué)海內(nèi)同舟共濟(jì)。我為他們的進(jìn)步而激動,為他們的成長而驕傲!在面對無數(shù)次的磨煉和考驗(yàn)之后,同樣也留給了我一些經(jīng)驗(yàn),現(xiàn)在拿來與大家一起分享。
第一,一名好老師應(yīng)該具有很強(qiáng)責(zé)任感。
責(zé)任永遠(yuǎn)是能力的核心。有人說,教師干的是一種良心活。也許從教育產(chǎn)生的那天起,教師就與責(zé)任緊緊連在了一起。傳承文明是責(zé)任,塑造靈魂是責(zé)任,啟迪未來也是責(zé)任。能載上史冊的畢竟是有限的,而一代又一代的眾多教師只是默默的擔(dān)負(fù)責(zé)任,傳遞火種,播種希望。作為普通的教師,也許我們不能保證每個(gè)學(xué)生都成為大學(xué)生,成為祖國的棟梁之才,但我們要讓每個(gè)孩子都能夠?qū)W會做人,學(xué)會做事,學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會合作。
第二,讓學(xué)生喜歡你和你的課。
讓學(xué)生喜歡你,師愛是必不可缺的。高爾基說過:“只有愛孩子,才能教育孩子。”師愛對學(xué)生來說是一種鞭策和激勵(lì),有時(shí)比淵博的知識更重要。得到了學(xué)生的喜愛,還要進(jìn)一步讓他們喜歡你的課。我們不要抱怨學(xué)生上課不經(jīng)意的走神,盡力用我們的辦法去吸引他們的注意力。
第三,利用好集體資源,團(tuán)結(jié)就是力量。
在我們實(shí)驗(yàn)小學(xué),在農(nóng)校長的帶領(lǐng)下,有著一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧的領(lǐng)導(dǎo)班子,有著一支師德好,業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的教學(xué)團(tuán)隊(duì),穩(wěn)定與團(tuán)結(jié)是我們不斷取得進(jìn)步的保障。也正是因?yàn)橛辛司\協(xié)作的團(tuán)隊(duì),教學(xué)質(zhì)量才能夠穩(wěn)中有升。
第四,關(guān)心后進(jìn)生,永不屏棄。
在我平常的教學(xué)中,最需要關(guān)心的是學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。在我所教的教室里我針對學(xué)困生的特點(diǎn),因材施教,關(guān)心他們的進(jìn)步。在班內(nèi)不但設(shè)有優(yōu)秀獎(jiǎng),還設(shè)有進(jìn)步獎(jiǎng)。也正是對他們的不屏棄,才有了每一次考試后取得的好成績。
作為一名教師,我想說世上很少有像教師這樣的職業(yè),需要用良心和智慧去塑造人的心靈,承載著萬千家庭的希望和夢想。這就決定了我們的工作每時(shí)每刻都不敢有絲毫懈怠,責(zé)任重于泰山;也決定了我們必須不斷地完善自我。保持一份清醒、保持一份沉靜。
最后,我想用法國文學(xué)家雨果的一句話結(jié)束我今天的發(fā)言“花,是尊貴的,果實(shí),是甜美的,讓我們都來做綠葉吧,因?yàn)榫G葉,是平凡而謙遜的!
再次衷心祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)身體健康、萬事如意、祝各位老師節(jié)日快樂!
教師節(jié)演講稿 篇18
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師:
大家好,今天是第25個(gè)教師節(jié),鎮(zhèn)黨委政府、中心校專門組織召開了隆重的慶祝和表彰大會。我能作為一名教師代表在大會上發(fā)言,心情十分激動。在此,請?jiān)试S我代表全體教師向各級領(lǐng)導(dǎo)表示崇高的敬意和衷心的感謝,同時(shí)向辛勤耕耘于第一線的同事們說一聲:節(jié)日快樂。
今天,在這熱烈與尊重,關(guān)注與期待的目光中,我們可以自豪地說:我是一個(gè)老師,我無悔于自己的選擇,無怨于自己的奉獻(xiàn),更無愧于自己的稱號!
我們都知道,高丘鎮(zhèn)中心小學(xué)是2019年8月在原高丘二中的舊址上建立起來的,曾記得,去年剛開學(xué)時(shí),到處是雜草叢生,溝溝坎坎,教室也是破門爛窗,是我們中心小學(xué)的全體教師親自動手平整、修理,才使得舊貌換新顏。中心小學(xué)是全鎮(zhèn)人民關(guān)注的焦點(diǎn)之一,學(xué)校的每一位教師都深知自己肩上的重任,時(shí)刻樹立“校興我榮,校衰我恥”的觀念,嚴(yán)格要求自己腳踏實(shí)地,努力工作。作為一所寄宿制小學(xué),我校教師都是在毫無經(jīng)驗(yàn)可循的情況下摸索前行,時(shí)刻關(guān)注著學(xué)生的吃喝拉撒,注重學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,以全新的教育理念武裝自己,用新的教師職業(yè)道德衡量自己,鞭策自己。一年來,我們付出了真愛,換來了學(xué)生真誠的回報(bào);疲憊了身心,得到了各級領(lǐng)導(dǎo)的肯定和關(guān)愛。從我校獲得的一張張榮譽(yù)證書中,一次又一次地證實(shí)了學(xué)校的潛力,老師的實(shí)力。不錯(cuò),正是中心小學(xué)這片沃土,讓每一位教師在平凡的崗位上創(chuàng)造了不平凡的業(yè)績,實(shí)現(xiàn)了自身崇高的人生價(jià)值。我驕傲,我是一名老師,一名中心小學(xué)的老師!
教師節(jié)演講稿 篇19
尊敬的老師們、同學(xué)們:
大家好!
教師是園丁,教師是路標(biāo),教師是擺渡人,這是對教師傳道育人精神的贊美。工人勞動創(chuàng)造出實(shí)用的產(chǎn)品,農(nóng)民勞動創(chuàng)造出豐富的食糧,科技人員的勞動是發(fā)明新技術(shù),而惟獨(dú)教師的勞動是培育出精神高尚的人。教師的職業(yè)是影響人一生的職業(yè),教師的教誨是照亮人心靈中永遠(yuǎn)的指路燈!
魯迅先生曾這樣回憶他的一位老師:我總還時(shí)時(shí)記起他,在我所認(rèn)為我?guī)熤,他是最使我感激,給我鼓勵(lì)的一個(gè)。他的性格,在我的眼里和心里是偉大的,雖然他的姓名并不為許多人所知道。他所改正的講義,我曾訂成三厚本,收藏著,將作為永久的紀(jì)念。他的照片至今還掛在我北京寓所的東墻上,書桌對面。每當(dāng)夜間疲倦,正想偷懶時(shí),仰面在燈光中瞥見他黑瘦的面貌,似乎正要說出抑揚(yáng)頓挫的話來,便使我忽又良心發(fā)現(xiàn),而且增加了勇氣。老師的教誨和人格成了魯迅為正義、為自由奮筆疾書的不懈動力,也使他具有了不怕邪惡的鋼鐵般斗志。
在處于成長期的學(xué)生的心靈里,教師是任何力量都不能代替的最燦爛的陽光。教師的人格魅力乃至一言一行、一舉一動都會在學(xué)生的心靈深處留下難以磨滅的痕跡,時(shí)時(shí)刻刻起著耳濡目染、潛移默化的作用。
“師也者,教之以事而喻諸德也!敝麜覇⒐ο壬诨貞洷本⿴煼洞髮W(xué)老校長陳垣對他的教導(dǎo)時(shí),流淚寫下了《夫子循循然善誘人》一文,記錄下陳先生對他的“耳提面命”:一個(gè)人站在講臺上要有一個(gè)樣子,和學(xué)生的臉是對立的,但感情不可對立;萬不可有偏愛、偏惡,萬不可譏誚學(xué)生,以鼓勵(lì)夸獎(jiǎng)為主。淘氣或成績不好的,都要盡力找他們一小點(diǎn)好處,加以夸獎(jiǎng)。不要發(fā)脾氣。站在講臺上即是師表,要取得學(xué)生的佩服……
正如教育家加里寧所說,教育者影響受教育者的不僅是所教的某些知識,而且還有他的行為、生活方式以及對日常生活的態(tài)度。教師不僅是用自己的學(xué)識教人,而且是用自己的品格影響學(xué)生;不僅用語言去傳授知識,而且還用自己的靈魂去感化學(xué)生和塑造學(xué)生的心靈。
為人師表育英才。愿廣大教師更加珍愛教師的光榮稱號,更加忠實(shí)履行教師的神圣職責(zé),自覺地把個(gè)人發(fā)展同與時(shí)代的要求緊密聯(lián)系在一起,做品學(xué)兼優(yōu)的教師,做群眾滿意的教師。
祝老師們身體健康,生活美滿,教有所成,桃李天下!
教師節(jié)演講稿 篇20
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:
你們好!
有人說:“教師的事業(yè)是太陽底下最光輝、最神圣、最值得驕傲的事業(yè)!笔堑,我們是孩子們理想風(fēng)帆的導(dǎo)航者,是美好心靈的締造者,是智慧和技能的傳播者。今天,我要用凝重的情感唱出我心中最美的頌歌——我愛我的教師職業(yè),我衷情黨的教育事業(yè)!
記得上學(xué)時(shí),我曾用浪漫的情懷去設(shè)計(jì)美好的未來,用火一樣的熱情去描繪絢麗的事業(yè),可當(dāng)真正走上工作崗位以后,我切實(shí)體會到了教師平凡而煩瑣的生活,體會到了工作的艱辛和巨大的壓力。我苦惱過迷茫過,周圍同事們的工作精神感化著我、震撼著我,和學(xué)生們共同歡笑,共同煩惱,我周圍的老師們無怨無悔的這樣做著,他們像春蠶,象蠟燭,用自己的青春和生命來捍衛(wèi)這個(gè)職業(yè)的神圣。那是一段令我終生難忘的往事,那是一段令我刻骨銘心的記憶,那是對我靈魂深處的最嚴(yán)厲的觸及。
而今,我諦聽著自己踩踏的足音,搖搖晃晃地在這條路上已走了八年,我被自己周圍的人感動著:我喜歡走在路上,聽學(xué)生們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地面帶微笑叫我“老師”;我喜歡登上講臺,看臺下幾十雙期待和信任的目光;我喜歡拿起粉筆,為年輕的航船導(dǎo)航,為他們開啟智慧之門,幫他們點(diǎn)燃理想之燈。而他們也在影響著我,他們豐富著我的生活,他們美麗著我的人生……
當(dāng)在一個(gè)春天,我從一個(gè)對我“防范甚嚴(yán)”的學(xué)生臉上讀到笑靨,當(dāng)在一個(gè)夏日,我從一個(gè)曾看武俠小說入了迷的學(xué)生手里接到他的大學(xué)錄取通知書,當(dāng)在一個(gè)清晨,我聽到一個(gè)學(xué)生說“我錯(cuò)了”,當(dāng)在一個(gè)黃昏,我聽到一個(gè)學(xué)生說“我會努力”,那真的是一種幸福。
當(dāng)在教師的節(jié)日里,我收到學(xué)生們給我的一支花,一張賀卡;當(dāng)在中秋團(tuán)圓的日子里,接到學(xué)生打來的電話,發(fā)來的短信;當(dāng)在靜靜的夜里,讀著這樣的話“老師,您是我們永遠(yuǎn)的老師和朋友。請您相信,即使參天大樹也忘不了細(xì)細(xì)根須;即使浩蕩大海也會銘記那小小源泉。
每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,我就不會羨慕建筑師,因?yàn)榧词乖俪錾慕ㄖ䦷熞灿肋h(yuǎn)不能從他的作品里得到愛的回音。我希望我是心靈的雕刻家,永遠(yuǎn)也展不出作品,卻可以把愛存起來,收獲數(shù)也數(shù)不完的利息。
我為什么要做老師?我無數(shù)次地問自己:是因?yàn)槲铱匆娺^我的老師在深夜孤燈下認(rèn)真批改我們不認(rèn)真的作文!是因?yàn)槲铱匆娺^我的老師臉色蒼白地在講臺上深情地講我們的祖國!是因?yàn)槲铱吹搅艘活w顆純潔的心在對我純潔地訴說;是因?yàn)槲依斫饬宋业睦蠋煘槭裁锤试讣拍?是因?yàn)槲依斫饬宋业睦蠋煘槭裁醋巫螆?zhí)著。是因?yàn)槲疑钌疃脨凼抢蠋熥蠲利惖恼Z言啊。
捧著一顆真誠的心播撒著愛的陽光,我會在揮灑五彩汗水的辛勤付出中,帶著希望上路,懷著憧憬登程,不管風(fēng)雨,不管泥濘,創(chuàng)造人生最燦爛的風(fēng)景。
教師節(jié)演講稿 篇21
每個(gè)人都有自己的夢想,孩提時(shí)更是如此。記得看完《八十天環(huán)游地球》我夢想想自己有一天也要環(huán)游世界;看完了《水滸傳》我又夢想成為武松、林沖那樣的大英雄;喜歡足球,我夢想能想像阿布拉諾維奇一樣有一只自己的球隊(duì),買進(jìn)所有自己喜歡的球員:巴喬、菲戈、齊達(dá)內(nèi)、卡諾思等等,想讓誰踢就讓誰踢,想讓誰坐冷板凳就讓誰坐冷板凳。然而,隨著年齡的增長,我知道這些夢想都變得遙不可及,但我心中那個(gè)一直埋藏在心底的夢想?yún)s離我越來越近,在我考上安徽師范大學(xué)的那一刻,當(dāng)一名光榮的人民教師這個(gè)夢想,近在咫尺。
七年后,20--年8月,z市z區(qū)教師招編考試,讓我的夢想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)。
那天的場景我至今歷歷在目。20--年8月30號,上午,在十一中的階梯教室,新進(jìn)教師選擇自己心儀的學(xué)校。那是第一次見袁校長,現(xiàn)在想想,也只能用“其貌不揚(yáng)”四個(gè)字來形容。袁校長告訴我們幾個(gè)新老師,坐2路公交車到紡機(jī)廠站下就會看到一個(gè)很大的牌子,上面寫著“z知行學(xué)!,然后走兩步就到了。然而,下午我和徐亞奇老師在紡機(jī)廠下車后,兩個(gè)人四只眼左顧右盼三分鐘終于看到了一個(gè)絕對不能用“很大”這個(gè)詞來形容的牌子,我們順著牌子的指示一路往前走,問了三個(gè)人,七分鐘后終于到達(dá)目的地——z知行學(xué)校,我們倆相視一笑。第二天上班,出租車司機(jī)在聽到“知行學(xué)!眱杀橹笕匀挥谩鞍ⅰ边@個(gè)字來回答我時(shí),我的心可以用拔涼拔涼來形容。那天晚上回家,我在自己的空間里,寫下這樣一段話,“厭煩學(xué)校食堂的飯菜,厭煩附近修路的滾滾灰塵,厭煩一下雨就爛得跟烤山芋一般的泥巴路,厭煩這老土的城鄉(xiāng)結(jié)合部”,可是我一位朋友的評論點(diǎn)醒了我,“我現(xiàn)在是多希望能有個(gè)讓我厭煩的學(xué)校啊”。是啊,我還有什么好厭煩的,還有什么好抱怨的,抱怨是一種最消耗能量的無意舉動,與其惺惺作態(tài),倒不如盡快融入到新的工作和生活中。
其實(shí),當(dāng)你放輕松去看待周圍時(shí),你會發(fā)現(xiàn)他其實(shí)很美。雖然學(xué)校后面的小路下雨天還是很爛,但前面的路總算修好了;雖然食堂的飯菜仍讓我們頗有微詞,但學(xué)校不收我們的飯錢了;雖然還是老土的城鄉(xiāng)結(jié)合部,但生活便利而且聯(lián)家超市的水果真的很便宜噢。當(dāng)我的公務(wù)員同學(xué)向我抱怨單位里人事復(fù)雜、勾心斗角時(shí),我很慶幸我的同事是那么友好。還記得當(dāng)時(shí)一個(gè)辦公室的孫美月老師她那永遠(yuǎn)爽朗的笑聲,還有程龍環(huán)老師,時(shí)常在我們耳畔想起你悠揚(yáng)的歌聲,還有楊中興老師,孫禮飛老師,王松明老師,你們的陪伴與幫助都給我這個(gè)第一次走上工作崗位的新人很大的鼓舞。當(dāng)我的其他教師同學(xué)向我抱怨學(xué)校老師很小氣,不給新老師去聽課時(shí),我也很慶幸。知行學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)早就為我們新老師安排了“師徒結(jié)對”,幫助我們成長。我的師傅王豫老師,既大方的安排我去聽課學(xué)習(xí),又悉心的給我意見指導(dǎo),而且在圣誕節(jié)的時(shí)候還送我一大盒費(fèi)列羅的巧克力,現(xiàn)在想起,心中還是那樣的甜蜜。不僅僅是師傅,我們語文教研組的其他老師都給了我很多幫助。像組長操北云老師,對我們新老師也特別照顧,老師給我一開始的印象是熱情,但經(jīng)過幾次交談后我感受更多的是真情,在她的幫助下,我有了更多學(xué)習(xí)和提升的機(jī)會。還有快人快語的朱仁維老師,知道嗎,每次上完課我最期待的就是你的給我點(diǎn)評與指導(dǎo),總是讓我受益匪淺。還有陳靜老師,記得徐郁蔥老師曾經(jīng)跟我說過一句10字箴言“你有什么問題就問陳靜!蔽乙f謝謝你徐老師,更謝謝你陳老師。我很享受我們語文組一起出游、聚餐時(shí)那種溫馨、放松的氛圍,我也很享受我們語文組在一起教研時(shí)嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的態(tài)度,我覺得我們很像一家人,互相幫助、互相提點(diǎn),共同進(jìn)步。
20--年6月,我很榮幸的帶完了我的第一屆學(xué)生。暑假期間,我以要結(jié)婚生孩子為由,希望學(xué)校不要給我安排班主任工作。當(dāng)然最后未能如愿,但現(xiàn)在看來,我十分感激學(xué)校的安排,因?yàn),現(xiàn)在的我才能體會那句話“沒當(dāng)過班主任的老師,不算真正的老師。”已經(jīng)一年多的班主任工作又給了我很多新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇,可以說痛,并快樂著。班主任工作紛繁復(fù)雜,耗時(shí)多,見效慢。但當(dāng)我們班的孩子在新生廣播操比賽中獲得一等獎(jiǎng),在運(yùn)動會中拿了一個(gè)又一個(gè)第一,哪怕是學(xué)生的成績?nèi)〉昧艘稽c(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步的時(shí)候,那種喜悅和滿足是我之前從未體會的。我覺得班主任工作給我注入了更多新鮮的血液,讓我的激情和熱情更多地爆發(fā)在工作之中。
今天,20--年9月10日,是我工作整整三年零10天。三年,在我最青春年華的這三年里,我和知行共同成長。三年,知行的班級數(shù)幾乎翻了一翻;三年,知行的中考成績不斷創(chuàng)下新高,三年,知行的校區(qū)不斷擴(kuò)大;三年,知行的知名度逐年攀升。三年,我從一個(gè)青澀的學(xué)生成長為一名雖還不算優(yōu)秀但起碼合格的人民教師;三年,我從一個(gè)剛上崗的'新人成長為一名還算頗有威嚴(yán)的班主任?梢哉f,是知行見證了我的成長,更是知行成就了我的成長。
三年后的今天,我們又站在了新的起點(diǎn),我和知行又站在了新的起點(diǎn)。我們要繼續(xù)向著自己的目標(biāo)邁進(jìn),三年,三年,又三年,我和知行永遠(yuǎn)走在尋找夢想的路上。
教師節(jié)演講稿 篇22
尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們:
9月10日是我國第__個(gè)教師節(jié)。
老師就象蠟燭一樣,燃燒自己照亮別人,默默地在自己的崗位上耕耘,無私的奉獻(xiàn)著自己。在人生的旅途上,是老師為我們點(diǎn)燃希望的光芒,給我們插上理想的翅膀,翱翔在知識的海洋上。敬愛的老師們,沒有春的耕耘,哪來的荷香十里,愿你們永遠(yuǎn)是使者,將和煦的陽光灑滿人間。一支粉筆,能點(diǎn)撥知識王國的迷津;三尺教鞭,指點(diǎn)通向理想的道路;一塊黑板,記下你們的無限深情;一個(gè)講臺,輝映著你們的艱辛。父母給了我們身軀,你們給了我們靈魂,這兩者塑造了今天的我們。老師們,是你們啟迪我們真正領(lǐng)會了大自然的恩惠,從此我們讀懂了每一瓣綠葉,每一片彩云,每一朵浪花。你們滿情愛心地創(chuàng)造出一支強(qiáng)大的隊(duì)伍,將來為祖國出力。
看吧,這就是一名人民教師在他有限的生命里創(chuàng)造的奇跡!疤依顫M天下”我們的祖國不正是由于千千萬萬的教師們,才使得高科技高素質(zhì)的人才遍布大江南北,祖國才飛黃騰達(dá),日新月異。
教師,是擎天的柱,是人類綿延不絕的大軍,是奔騰的大江,由于他們不懈的努力,人類社會才會如此輝煌。
師應(yīng)該是有魂的,長青,是為師魂,它如青松翠柏,經(jīng)霜愈茂;它的生命如巍巍高山,滾滾江水一樣持久,深廣而無堅(jiān)不摧,在藍(lán)天烈日的沐浴下,永葆活力,它又如方竹,氣節(jié)傲然,寒中飄香。
我們不是詩人,無法用詩的語言描繪教師,我們也不是畫家,能夠潑墨丹青,全神地勾勒教師容貌,我們更不是個(gè)作家,能夠以華麗的詞藻形容教師。在這特別的日子里,或許只有尊敬老師,認(rèn)真學(xué)習(xí),取得好的成績,將來的某一天在事業(yè)上做出成就,才是我們獻(xiàn)給老師最好的禮物。
老師們,像天空一樣高遠(yuǎn)的是您們的胸懷,像大山一樣深重的是您們的恩情,
請接受我們誠摯的祝福吧,教師節(jié)快樂!
教師節(jié)演講稿800字范文(三)
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們:
你們好!
在這充滿期望的時(shí)刻,在這收獲希望的季節(jié),我們迎來了新的一學(xué)期。告別了炎熱的夏天。在希望的秋天中,我們歡聚一堂,舉行開學(xué)典禮和教師節(jié)大會,這不僅僅是體味成功的歡樂,不僅僅是享受成功的喜悅,更重要的是展望未來,描繪藍(lán)圖,播種理想。
父母之愛,讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛;朋友之愛,讓我們體會到互助的溫暖;老師之愛,讓我們享受到了不求回報(bào)無私關(guān)愛的博大。
老師為什么令我們難忘,是因?yàn)槲覀兊男奶锢飪A注了老師的愛。老師為什么令我們感動,是因?yàn)槲覀兊撵`魂深處凝結(jié)了老師的真情。感謝老師教育了我,祝你們教師節(jié)快樂!
我自豪,我是__中學(xué)的一名學(xué)生。這里有團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)的領(lǐng)導(dǎo),有學(xué)識淵博、認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師,有精神飽滿,好學(xué)上進(jìn),求實(shí)創(chuàng)新的學(xué)生。能融入到這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境中,是我們每一個(gè)初中學(xué)生的幸運(yùn)。這里,美麗的校園在向我們招手,知識的大門向我們敞開。既然,時(shí)代賦于我們光榮的使命,我們就應(yīng)該做最好的中學(xué)生。
我們?nèi)w初一同學(xué),已經(jīng)經(jīng)歷了六年的學(xué)習(xí)生活,取得了一些成績,收獲了一些希望,但我們決不滿足于現(xiàn)狀,更不能驕傲。要知道,“知識在于積累,天才在于勤奮。”勤奮是取得成功的基礎(chǔ),奮斗是取得成功的關(guān)鍵。在新的學(xué)期里,我們會更加成熟,我們的笑容一定會更燦爛!
初二初三的學(xué)哥學(xué)姐們,你們將面臨更多的挑戰(zhàn),面臨更多的困難,但是,請不要輕言放棄,相信自己,相信“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”,請揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,蕩起智慧的雙槳,在知識的海洋里搏擊。
“長風(fēng)破浪會有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄!。同學(xué)們,讓我們在老師的諄諄教導(dǎo)下乘風(fēng)破浪,到達(dá)理想的彼岸!暗乳e識得東風(fēng)面,萬紫千紅總是春!弊屛覀兊睦硐胫ǎ_遍__中學(xué)校園內(nèi)外。
再次祝關(guān)心、愛護(hù)我們成長的全體老師節(jié)日快樂、幸福安康!謝謝大家。
教師節(jié)演講稿 篇23
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:
大家好!今天真的是一個(gè)特別而喜慶的日子——第xx個(gè)教師節(jié)會議隆重召開了,對我們八位xx老師來說,更是一個(gè)永生難忘的日子,今年的教師節(jié)在我們的第二個(gè)故鄉(xiāng)——度過了。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,我們八位同志人來了,我們的心也來了,我們心懷著對學(xué)子的喜愛,我們心懷著對教育的熱愛,在兩年內(nèi)我們一定通過努力,用我們的青春,為金色教育增添更輝煌的色彩。
有人說,一個(gè)致力于創(chuàng)造明天的行動是有希望的行動,一個(gè)著眼于開拓未來的事業(yè)是前途無量的事業(yè)。和教育交流正是一個(gè)致力于創(chuàng)造明天的行動,一個(gè)著眼于開拓未來的事業(yè),她必將是充滿希望的、前途無量的。我們相信通過我們共同的努力必將實(shí)現(xiàn)兩縣教育的雙贏,教育交流合作必將成為全國東西部交流合作的典范!
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,最后,請?jiān)试S我代表八位老師,向一直關(guān)心愛護(hù)著我們并給予我們無私幫助的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師真誠地道一聲:“謝謝”,向所有教育戰(zhàn)線的同仁說聲:“教師節(jié)快樂”。祝各位領(lǐng)導(dǎo)各位老師身體健康,工作順利!
謝謝。
教師節(jié)演講稿 篇24
尊敬的各位老師:
教師是人類靈魂的工程師,是培養(yǎng)新一代的園丁,是天底下的太陽。教師的職業(yè)道德修養(yǎng)至關(guān)重要。愛是教師職業(yè)道德的核心。許多有成就的教育家和優(yōu)秀教師,都非常重視愛的教育。高爾基說過:誰不愛孩子,孩子就不愛他,只有愛孩子的人,才能教育孩子。愛生是教師應(yīng)具備的美德,也是教師的天職。師愛比淵博的知識更重要。能夠得到教師的關(guān)愛,是每個(gè)學(xué)生最起碼的心理需求,師愛對學(xué)生來說是一種鞭策和激勵(lì),對學(xué)生的成長和進(jìn)步有很大的推動作用。
一、愛學(xué)生就必須嚴(yán)格要求學(xué)生
俗話說得好:嚴(yán)師出高徒。教不嚴(yán),師之隋。嚴(yán)是有標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán),是在一定范圍內(nèi)的嚴(yán),是符合教育規(guī)律的嚴(yán),是有利于學(xué)生德、智、體、美諸方面都得到發(fā)展的嚴(yán),決不是無規(guī)律、隨心所欲的嚴(yán),更不是摧殘學(xué)生身心健康的嚴(yán)。誠然,嚴(yán)格要求不等于懲罰學(xué)生或隨意指責(zé)學(xué)生,而是應(yīng)該做到嚴(yán)中有慈、嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有度、嚴(yán)中有方,使學(xué)生對老師敬而愛之,而不是敬而畏之。例如:學(xué)校發(fā)了一張小學(xué)生素質(zhì)綜合評價(jià)表,共有十項(xiàng),這十項(xiàng)達(dá)標(biāo)就能評上三好學(xué)生,我班有一位成績優(yōu)秀的學(xué)生放學(xué)后悄悄地來找我,紅著臉低聲說:老師,我很想當(dāng)一名三好學(xué)生。原來這位同學(xué)勞動沒達(dá)標(biāo),想找老師高抬貴手。我嚴(yán)肅地說:不行。你其它方面都達(dá)標(biāo),而且做得很好,老師相信熱愛勞動這一項(xiàng)你一定能行。從此,他每次勞動都積極肯干,在家里也能主動做家務(wù)活。我激動地在熱愛勞動這一項(xiàng)為他寫上達(dá)標(biāo)兩字。他向我投來感激的目光。教師對學(xué)生的嚴(yán)格要求是出于真誠的愛。嚴(yán)以愛為基礎(chǔ),愛以嚴(yán)為前提,嚴(yán)愛結(jié)合,愛而不縱,嚴(yán)而不兇。嚴(yán)格之水只有滲透情愛之蜜,才能成為愛的甘露。
二、愛學(xué)生就要尊重學(xué)生的人格
愛學(xué)生就要尊重學(xué)生的人格,建立平等的師生關(guān)系。學(xué)生具有獨(dú)立性,每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)獨(dú)立的人,都有要求獨(dú)立行動、獨(dú)立自主的傾向,并不是老師想讓學(xué)生怎樣,學(xué)生就會怎么樣。因此,教師必須努力把自己的教育和教學(xué)適應(yīng)學(xué)生的思想認(rèn)識規(guī)律,決不能把自己的意志加于學(xué)生。尊重學(xué)生的人格,就要充分理解學(xué)生、信任學(xué)生、欣賞學(xué)生,呵護(hù)學(xué)生的創(chuàng)造潛能,保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益。切勿傷害學(xué)生的自尊心和自信心。同時(shí),對學(xué)生要真誠,以自己的真實(shí)、完整的人格去面對學(xué)生,真誠地與學(xué)生交往,給學(xué)生以真誠的關(guān)心和幫助。這樣,一種民主平等、親密和諧的良好的師生關(guān)系建立起來了。記得有一年我教五年級。我們班上有一棵干枯的小草小鄧,在眾多的鮮花中竟顯得那樣的突出與不協(xié)調(diào)。黃瘦的小臉,很少見她笑過,反應(yīng)慢,學(xué)習(xí)差,不善交談,因此受到同學(xué)的冷落。有一次上課,我要求同學(xué)們做小花鹿。全班只有小鄧沒有完成任務(wù),我嚴(yán)肅地問道:你做的小花鹿呢?她還是以前那副神情仍然不說話,我有此來氣了,用手敲她的桌子叫她說話。嘀噠未等我話說完,一滴溫?zé)岬乃榈卧谖业氖直成希诨宋倚闹幸唤z憤意,我用手擦去她的眼淚。
教師節(jié)演講稿 篇25
李老師在這特殊的日子里,我想對你說:“老師,您辛苦了!”
李老師,你是讓我最難忘的人,你就像是一顆石子,為我們鋪平了人生的道路。你每天踏著朝霞來,每天踩著晚霞疲憊不堪的回了家。你給我們上課,給我們處理發(fā)生的小擦傷,告訴我們?nèi)绾巫鋈说牡览恚屛覀冏呦虺晒χ贰?/p>
李老師,你是一節(jié)臺階,你用那雙樸素的雙手托起明天的太陽,你帶領(lǐng)我們在知識的王國里遨游,帶領(lǐng)我們在書的海洋里揚(yáng)帆起航,讓我們走向更高的臺階。
李老師,你是我們依靠的肩膀,是你在我們悲傷的時(shí)候,給了我們動力,是你在我們失去信心的時(shí)候,為我們找回自信,是你在我們受傷的時(shí)候,關(guān)心我們,你常常說:“怎么樣了,快去醫(yī)務(wù)室!”在我們需要幫助時(shí)幫助我們,在我們犯錯(cuò)是包容我們,你和我們同歡笑,和我們一起反思失敗的原因,我們喜歡你,李老師。
李老師我想對你說:“你辛苦了!
教師節(jié)演講稿 篇26
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
早上好!
有人將老師比作紅燭,我卻覺得那燭光過于短暫。老師更像是一個(gè)顆閃爍著熠熠光輝的啟明星,為我們指引方向,將自己的學(xué)識一代一代地傳承下去。
有人將老師比作園丁,我卻覺得那無法描繪出老師的細(xì)膩若水。老師更像是琢玉的巧匠,小心翼翼地將我們這些璞玉雕琢成器,打磨出華美圓潤的光澤。
有人將老師比作母親,我卻覺得母親一詞無法刻畫出老師一視同仁的胸襟。老師更像是慈祥的外婆,用慈愛與溫暖呵護(hù)每一個(gè)孩子,教導(dǎo)我們?nèi)绾纬蔀楦焉频娜恕?/p>
在教師節(jié)到來之際,我們要感謝老師,感謝您教會我們知識。
春風(fēng)化雨,潤物無聲。在教師節(jié)來臨之際,我謹(jǐn)代表全校同學(xué)說一聲:老師,謝謝您,祝您節(jié)日快樂!
謝謝大家!
教師節(jié)演講稿 篇27
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,人們用這樣的詩句贊美教師們的無私奉獻(xiàn);“人類靈魂的工程師”、“辛勤的園丁”,人們用這樣的比喻頌揚(yáng)教師們的高尚情操;“學(xué)為人師、行為世范”,人們用這樣的標(biāo)尺度量教師職業(yè)的偉大與崇高。
從古至今,崇高的師德在中國教師中薪火相傳,生生不息。
在我們國家,有許許多多的老教師,他們?yōu)榻逃聵I(yè)付出了自己的一生,他們深厚的愛國熱情、深邃的造詣、誨人不倦的精神、一生淡薄名利、正直為人的長者與學(xué)者風(fēng)范,給了我們一生不盡的啟迪與受益。
我校的陳老師就是這樣一位教師,他熱愛學(xué)生,一絲不茍的關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的成長,他把全部心血都拋灑在教書育人上。在擔(dān)任班主任期間,以火熱的激情感召學(xué)生,以真摯的愛心滋潤學(xué)生,深入細(xì)致地做學(xué)生的思想工作,培養(yǎng)出各類合格人才。在形成良好班集體,培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生干部、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生等方面都總結(jié)積累出豐富的經(jīng)驗(yàn),并多次在縣、校介紹,得以普遍推廣。當(dāng)學(xué)生生活上遇到困難時(shí),他不但盡自己一份微薄的力量給學(xué)生以幫助,還組織學(xué)生互助給以解決,許多接受過他捐助和關(guān)懷的學(xué)生在升入高;虍厴I(yè)后,曾無數(shù)次的表達(dá)了感激之情。他所帶領(lǐng)的學(xué)生們,個(gè)個(gè)都很信服他,每一年,在我們學(xué)校組織的評教評學(xué)活動中,他都是最受學(xué)生歡迎的教師之一。
陳老師身上所體現(xiàn)出來的就是崇高的師德。那么崇高的師德來自于哪里?源于波瀾壯闊新時(shí)代的歷史進(jìn)步,源于人民教師心中的大愛。
無論是過去還是現(xiàn)在,一代代人民教師淡泊名利,安于奉獻(xiàn),堅(jiān)守在三尺講臺,守護(hù)著祖國和民族的未來。他們毫無保留地傳授自己的學(xué)識,以學(xué)生的成長進(jìn)步為執(zhí)著追求。無論是潤物無聲的悉心教誨,還是坦誠直言的嚴(yán)格要求,都寄托著他們的厚愛和期盼。而當(dāng)災(zāi)難突至,學(xué)生們的生命受到威脅,他們挺身而上,用身軀和生命為學(xué)生構(gòu)筑起安全的血肉屏障。
大家永遠(yuǎn)不會忘記一位老師,他的名字叫譚秋千。20xx年5月12日下午2點(diǎn)多鐘,譚千秋像往常一樣在教室上課,他正講到高潮部分時(shí),房子突然劇烈地抖動起來。地震!譚千秋老師突然意識到情況不妙,立即喊道:“大家快跑,什么也不要拿!快!”同學(xué)們迅速沖出教室,往操場上跑。房子搖晃得越來越厲害了,并伴隨著刺耳的吱吱聲,外面陣陣塵埃騰空而起……還有四位同學(xué)已沒辦法沖出去了,譚千秋立即將他們拉到課桌底下,自己弓著背,雙手撐在課桌上,用自己的身體蓋著四個(gè)學(xué)生。轟轟轟——磚塊、水泥板重重地砸在他的身上,房子塌陷了,譚老師用自己的生命換取了四名學(xué)生生存的希望。
這就是我們的人民教師!我們可以用“桃李滿天下”描繪教師們的成功,但在崇高的師德面前,任何語言都顯得蒼白無力,難以充分表達(dá)我們心中的敬意。
教書育人是教師們愛的事業(yè),教師的愛與眾不同,它高于母愛,大于友愛,勝于情愛。母愛容易出現(xiàn)溺寵,友愛重在禮尚往來,情愛少了幾多嚴(yán)謹(jǐn)。而師愛是嚴(yán)與愛的巧妙結(jié)合,是理智的科學(xué)的愛,是主動積極的愛。
精誠所致,金石為開。教師們的愛不會付之東流,他們平淡的生活并不平凡:三尺講臺是他們思緒縱橫的絢麗舞臺,它面對的是將來的桃李滿天下;明凈課堂有我們燈火闌珊的徹悟境界,那里寫滿了學(xué)生點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長、充實(shí)。
教育是人類崇高的事業(yè),每個(gè)人都有自己的老師,每個(gè)人都受過老師的恩惠。今天,在這個(gè)意義非凡的教師節(jié)里,請?jiān)试S我代表天下的莘莘學(xué)子,向天下所有的老師們獻(xiàn)上最崇高的敬意、誠摯的祝福,道一聲:”老師,您辛苦了!”