我是光榮的人民教師教師節(jié)演講稿范文（精選3篇）
我是光榮的人民教師教師節(jié)演講稿范文 篇1
有這樣一首歌：“小時(shí)候，我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥飛來(lái)飛去……”“小時(shí)候，我以為你很神氣，說(shuō)上一句話也驚天動(dòng)地……”
童年時(shí)代，我最敬佩的人是老師，記得最牢的一句話是：教師是人類靈魂的工程師——用筆耕耘、用語(yǔ)言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤(rùn)。這是人民教師崇高的勞動(dòng)！就是這份激情，這份執(zhí)著給了我無(wú)窮的力量，使我的人生信念更加堅(jiān)定。于是，在人生的第一個(gè)十字路口，我毅然選擇了教師這一職業(yè)。
我自豪，我是一名中國(guó)教師；我自豪，我是一名青年教師；我自豪，我是一名小學(xué)教師；
當(dāng)我第一次以教師的身份踏進(jìn)小學(xué)時(shí)，我的心情是多么激動(dòng)，多么地自豪。然而，俗話說(shuō)得好：醉后方知酒味濃，為師方知為師難。為了上好一節(jié)課，我常常日思夜想，認(rèn)真閱讀各種有關(guān)的參考資料，積極向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。有時(shí)已是夜深人靜，勞累了一天后，躺在床上，但滿腦子仍是問(wèn)題、答案，靈感一來(lái)便忘記了疲勞，一骨碌爬起來(lái)寫，直至滿意為止。這一切都是為了孩子，因?yàn)槲沂且幻處煛Ｒ幻鈽s的人民教師。
冰心說(shuō)過(guò)：“情在左，愛(ài)在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)。”“每個(gè)人都需要愛(ài)”這是我的老師當(dāng)年教給我的一句話，而多年以后，在細(xì)細(xì)地品味中，我發(fā)現(xiàn)這句話還有另一半，那就是：愛(ài)會(huì)使不值變值得。教師的。愛(ài)不是一般的愛(ài)，她高于母愛(ài)、大于友愛(ài)、勝于情愛(ài)。這種愛(ài)是教育的橋梁，是教育的推動(dòng)力，是學(xué)生轉(zhuǎn)變的催化劑，我試圖以平等的尊重和真誠(chéng)的愛(ài)心去打開(kāi)每個(gè)學(xué)生的心門，因?yàn)槲抑�，每一扇門的后面，都是一個(gè)不可估量的宇宙，每一個(gè)扇門的開(kāi)啟，都是一個(gè)無(wú)法預(yù)測(cè)的未來(lái)。
記得有一次，學(xué)校組織春游，在課間，我把收上來(lái)的幾個(gè)學(xué)生的車費(fèi)30元錢隨手夾在了教科書里，接著又給學(xué)生上了一節(jié)課。由于我的粗心，下課后把我的課本遺漏在講桌上，30元錢因此不翼而飛。
下午，我給學(xué)生上了一堂誠(chéng)善為美的班會(huì)課。下課前，我對(duì)全班同學(xué)說(shuō)：“誠(chéng)實(shí)的心靈比金子還可貴，老師今天把夾在書里的一樣?xùn)|西弄丟了，我希望無(wú)心拾到它的同學(xué)在沒(méi)有人的時(shí)候給老師夾回到書里�！庇谑俏矣职呀炭茣粼诹酥v桌上。
等到放晚學(xué)，我給班上的門上鎖時(shí)，發(fā)現(xiàn)講桌上的教科書里平躺著30元錢。
第二天早上，我在班上對(duì)同學(xué)們說(shuō)：昨天，一位同學(xué)幫老師找回了遺失的東西，我感謝他。我相信，這位同學(xué)不僅僅找回了這些東西，同時(shí)，也找回了他自己遺失的誠(chéng)實(shí)。我的話音剛落，全體學(xué)生都為這不知名的勇者鼓起了熱烈的掌聲。
“春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲”，對(duì)學(xué)生自尊的呵護(hù)，給學(xué)生于尊重，讓學(xué)生真正的從心靈深處感化和觸動(dòng)，這才是教育對(duì)愛(ài)的詮釋。設(shè)想，如果只是一味的斥責(zé)和譏諷，又怎么能換來(lái)”浪子回頭”的覺(jué)醒呢？
也許有人要問(wèn)：付出了這崇高的愛(ài)，卻要守著一輩子的清貧，值得嗎？的確，教師微薄的工資無(wú)法讓飯碗浮起富有的油花，生活環(huán)境的艱難，無(wú)法擺脫清貧與寒酸。但是，當(dāng)清晨走進(jìn)校園，那一個(gè)個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮，一聲聲清脆的“老師早”迎面而來(lái)；當(dāng)走進(jìn)圣潔的課堂，看到那一雙雙充滿求知欲望的烏亮亮的眼睛，看到那渴望造就的人才，那等待塑造的靈魂；當(dāng)課間跟孩子們泡在一起，看到那一個(gè)個(gè)生龍活虎的身影；當(dāng)夜深人靜，欣賞孩子們那一篇篇優(yōu)秀習(xí)作，我是多么激動(dòng)，多么滿足，多么富有，多么自豪！
雖然我早已知道，那間教室里放飛的是希望，守巢的是自己；那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利；那根粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴，奉獻(xiàn)的是自己。但是！對(duì)于當(dāng)初的選擇，今生我無(wú)怨無(wú)悔。我將趁著年輕，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，用今朝的熱血去譜寫明日的輝煌。我將用自己的雙手和大家一道默默耕耘，共同托起中國(guó)明天的太陽(yáng)！
印度詩(shī)人泰戈?duì)栐?jīng)說(shuō)過(guò)：“果實(shí)的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的，但是讓我們做葉的事業(yè)吧！”我情愿在教育園地里，做一片綠葉，我的生命，必將在孩子們的身上得到延續(xù)；我的心靈，必將在孩子們的歡笑中永遠(yuǎn)年輕；我所做的一切，必將在孩子們的成長(zhǎng)中變?yōu)橛篮悖?/p>
我是光榮的人民教師教師節(jié)演講稿范文 篇2
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的老師們：
大家好！今天我演講的題目是《我是光榮的人民教師》。
人們都說(shuō)老師是園丁，是工程師，是太陽(yáng)底下最光輝、最神圣的職業(yè)。是啊，教師是神圣的，教師是崇高的，只是我無(wú)法用學(xué)者那深邃的語(yǔ)言去闡述教師的價(jià)值，也無(wú)法用詩(shī)人那優(yōu)美的詩(shī)句謳歌這崇高的價(jià)值。但是，我卻可以用自己最大的努力去開(kāi)拓，去創(chuàng)造，去耕耘，去收獲，因?yàn)槲沂墙處煟 叭嗣窠逃嗣褶k，辦好教育為人民”。一句話就概括了黨對(duì)人民的關(guān)心，對(duì)教育的關(guān)注和對(duì)教師的關(guān)愛(ài)。師者，傳道授業(yè)解惑也。初為人師的日子里，我一直為教師這個(gè)冠以“清貧”的職業(yè)而迷惑！在出手闊綽的大款群體里，看不到教師的身影；在時(shí)尚前衛(wèi)的新潮一族中，尋不著教師的足跡……
教師，仿佛只是生活的配角！可是，當(dāng)我面對(duì)那一群群天真爛漫的孩子，那一雙雙求知若渴的眼睛，那一張張綻放如花的笑臉，您說(shuō)，我能不動(dòng)情嗎？于是，慢慢地，心中的迷惑消失了，疑團(tuán)疏解了，心情舒暢了！慢慢地愛(ài)上了這份工作，也慢慢地享受到了其中的快樂(lè)。遠(yuǎn)離了城市的繁華，卻聆聽(tīng)了清新美妙的鄉(xiāng)間小曲；遠(yuǎn)離了耀眼的霓虹，卻收獲了求知若渴的期盼眼神。我喜歡，聞到鄉(xiāng)間泥土散發(fā)的陣陣清香！我喜歡，看到孩子們天天的張張笑臉！我喜歡，聽(tīng)到學(xué)生親熱的聲聲呼喊！我喜歡，見(jiàn)到學(xué)生積極努力的滴滴進(jìn)步！在這三尺講臺(tái)，我為學(xué)生傳道解惑，給學(xué)生噓寒問(wèn)暖，與學(xué)生打成一片因?yàn)槲医K于有機(jī)會(huì)釋放青春的夢(mèng)想，踐行人生的價(jià)值�？v然兩袖清風(fēng)，縱然一身粉末，縱然清貧如水，縱然浮華散盡但我知足，我是教師，一位光榮的人民教師！春有百花秋望月，夏有涼風(fēng)冬聽(tīng)雪。待到逃離滿目日，便是我們自豪時(shí)。一日為師，終身為父。
聽(tīng)到這些，身為教師的您，難道不感到光榮與自豪嗎？老師們，是春蠶，就讓我們抽盡最后一根絲；是蠟燭，就讓我們發(fā)出最后一片光；是人梯，就讓我們?yōu)閷W(xué)生架起人生成功的橋梁吧！“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。選擇這個(gè)職業(yè)，我矢志不渝，從事這份事業(yè)，我無(wú)怨無(wú)悔！我驕傲，我自豪，我是光榮的人民教師！
我是光榮的人民教師教師節(jié)演講稿范文 篇3
各位：
20xx年5月，我父親的突然離世，給我一家人的打擊很大。大半年的時(shí)間過(guò)去了，我都不敢讓自己刻意地去想，不敢去觸碰那傷痛！那是我有生以來(lái)經(jīng)歷的最深的痛！是對(duì)生離死別的無(wú)能為力！相比之下，什么落榜呀，失戀呀，人生的大起大落又算得了什么？
我的父親是一位地道的農(nóng)民，一生勤勞節(jié)儉，和母親辛苦地養(yǎng)育了我和哥哥，供我們上完大學(xué)，吃了很多的苦，他不善于表達(dá)，是一個(gè)孤單沉默的人，習(xí)慣默默地付出，耗盡一生的能量照亮我成長(zhǎng)的路，給我最好的生活。他為人耿直，不會(huì)通融，也因此吃了不少虧，但他的善良質(zhì)樸，面對(duì)命運(yùn)不卑不亢的從容，兢兢業(yè)業(yè)的付出，作為家人，我是最知道的。
近幾年，他蹣跚的腳步，無(wú)助的神情，足以說(shuō)明他老了�？伤�是那樣的不服老，總是說(shuō)“我年輕的時(shí)候，上中學(xué)要步行幾公里的路，走得很快很快”。每當(dāng)這時(shí)，在他一向沉寂的臉上會(huì)有一絲不易察覺(jué)的自豪。他沒(méi)事的時(shí)候會(huì)寫詩(shī)，會(huì)畫畫，我看了都驚訝，因?yàn)樵谒贻p的時(shí)候，我從不知道，父親還有這樣的天分。
記得我剛上大學(xué)的時(shí)候，我的錢不夠了，家里寄了錢我卻遲遲沒(méi)有收到，是父親拖著帶病的身體，做了一天一夜的火車去鄭州看我，我們匆匆的在校外吃了面，他就又風(fēng)塵仆仆地往回趕，一路上都舍不得吃上一頓正經(jīng)飯，那一次是他有生以來(lái)去過(guò)的最遠(yuǎn)的地方。
20__年，我下班后去了我父母那，天下起雨來(lái)，我下了車就只顧往家趕，等我到家了，聽(tīng)母親說(shuō)父親還在車站接我呢，我抱怨說(shuō)，“怎么也不打個(gè)電話，害的我還得回去找他”。父親在雨中，瘦瘦的身影，微微彎曲的背，眼神無(wú)助地朝車開(kāi)來(lái)的方向張望著，等待著……他不會(huì)抱怨，也不會(huì)不耐煩，事后還滿是自責(zé)的神情讓人看了都心疼！可是我，從來(lái)都沒(méi)有當(dāng)著他的面說(shuō)一聲感謝的話，和愧疚的話。
20__年，父親，我還有我三歲的兒子去離家不太遠(yuǎn)的棗園閑逛，那天父親特別的興奮，走起路來(lái)仿佛有了力氣，還時(shí)不時(shí)的要背上自己的小外孫，我越阻止，他越要背，仿佛在對(duì)我說(shuō)，“閨女，你看爸爸一點(diǎn)沒(méi)老吧！”兒子在公園，當(dāng)著一群老人的面，大聲地背誦《百家姓》，那群人都表?yè)P(yáng)他，我的父親可高興了。在我心里，父親一向是嚴(yán)肅的，不合群的，可人一旦老了，心情也變得脆弱了，更加依賴了。那天我看到他少有的快樂(lè)，因?yàn)槲液苌龠@樣陪他，都是匆忙地吃上一頓飯就走。
20xx年4月，父親像往年一樣回農(nóng)村老家，去看看房子，并準(zhǔn)備把房子賣掉。不想，這次卻出了意外——父親因高血壓在家中去世。是鄰居打來(lái)電話，母親、我、哥哥得到消息即刻回去，我老公開(kāi)車，一路狂奔。窗外下著大雨，每個(gè)人的心里也都下起了雨，我不相信！心里說(shuō)"這不是真的'，不是……"天黑才趕到家中，快進(jìn)村子的路已滿是泥濘，我八年沒(méi)回的家，這次竟然以這樣特別的方式與我相見(jiàn)！我以為我會(huì)哭暈，可是我沒(méi)有，一家人忍著痛料理完父親的后事，返回大連的時(shí)候，我才想起哭來(lái)，幾天的壓抑，在一個(gè)人的時(shí)候，終于任淚水決提……想到自己對(duì)父親一貫的疏忽，他已經(jīng)那么老，還讓他一人回去；想到父親不平凡的一生；想到在這個(gè)世上，再?zèng)]有一個(gè)人能取代他對(duì)我的愛(ài)……
平靜吧，讓自己平靜，每個(gè)人都會(huì)這樣，走完他的一生，或平凡，或偉岸，或靜悄悄，或轟轟烈烈。當(dāng)一切塵埃落定，什么都已經(jīng)不再重要。人生不會(huì)重來(lái)，逝去的歸于塵土，活著的還要在世間奔走。周而復(fù)始，人來(lái)人往，寧愿相信滾滾紅塵，蕓蕓眾生都有他們各自的宿命吧！
我親愛(ài)的父親，愿您在另一個(gè)國(guó)度，不再有煩惱，不再有病痛，找到真正的平靜和快樂(lè)！