學(xué)生教師節(jié)演講稿中學(xué)（精選35篇）
學(xué)生教師節(jié)演講稿中學(xué) 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!這天是9月10日教師節(jié)。在第__個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體少先隊(duì)員向全體老師致以節(jié)日的問(wèn)候:老師，您辛苦了!
老師，大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁;我卻要說(shuō)，您就是祖國(guó)的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁!
您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光!您的品格和精神，能夠用兩個(gè)字概括燃燒!不停的燃燒!您講的課，是那樣豐富多采，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界您像那默默無(wú)聞的樹(shù)根，使小樹(shù)茁壯成長(zhǎng)，又使樹(shù)枝_上掛滿豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何報(bào)酬。您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤，堅(jiān)韌而修長(zhǎng)，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。
假如我是詩(shī)人，我將以滿腔的熱情寫(xiě)下詩(shī)篇，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您我的胸懷博大，知識(shí)精深的老師。教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。這無(wú)私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。
春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛(ài)的老師，您從未在別人面前炫耀過(guò)，但那盛開(kāi)的桃李，就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。您的愛(ài)，天下最偉大，最高潔。
螢火蟲(chóng)的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人;您的可敬，則在于總是給別人帶給方便。是誰(shuí)把雨露撒遍大地是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育是您，老師，您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒(méi)有您的心血，哪一朵上沒(méi)有您的笑影!
親愛(ài)的老師，我們衷心祝愿您幸�？鞓�(lè)到永遠(yuǎn)!
謝謝大家!
學(xué)生教師節(jié)演講稿中學(xué) 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛(ài)的老師們：
大家下午好!
在這秋高氣爽的時(shí)節(jié)，我們迎來(lái)了第xx個(gè)教師節(jié)，迎來(lái)了北雅中學(xué)教師節(jié)表彰大會(huì)的隆重召開(kāi)。我是來(lái)自1102班的周興華，很榮幸能夠作為學(xué)生代表在這里發(fā)言，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表北雅中學(xué)二千余名學(xué)生向我們敬愛(ài)的老師表示最由衷的感激和最真摯的祝福：老師，你們辛苦了!
九月金秋，老師是這個(gè)季節(jié)的主題，空氣中彌漫著感念師恩的情緒。尊師重教是永遠(yuǎn)的美德。過(guò)去的，現(xiàn)在的，將來(lái)的。所有的教師都應(yīng)該享受崇敬與祝福。在這個(gè)收獲的季節(jié)，我們不會(huì)忘記，當(dāng)群星閃亮的時(shí)候，是你們還在不辭辛勞地在燈下奮筆疾書(shū)編寫(xiě)教案或批改作業(yè);當(dāng)萬(wàn)家燈火輝煌，家人共享天倫之樂(lè)的時(shí)候，是你們還在孜孜不倦地為學(xué)生排憂解難。多少朵含苞欲放的花朵在你們的手中欣然綻放，多少顆枝零葉亂的小樹(shù)在你們的剪裁下茁壯成長(zhǎng)。
三尺講臺(tái)是你們?yōu)槲覀冎更c(diǎn)迷津，開(kāi)拓視野的燈塔。不求回報(bào)是你們奉獻(xiàn)精神的代名詞，默默無(wú)聞是你們敬業(yè)愛(ài)業(yè)的真實(shí)寫(xiě)照。有人說(shuō)：父母之愛(ài)，讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛;朋友之愛(ài)，讓我們體會(huì)到互助的溫暖。在這里我要說(shuō)：教師之愛(ài)，讓我們享受到了愛(ài)的博大!老師!您是燭光，照亮了每一個(gè)學(xué)生的心靈，指明了前進(jìn)的道路;您是，澆灌著株株幼苗;您是馬達(dá)，推動(dòng)著每一個(gè)學(xué)生前進(jìn)。此時(shí)此刻，無(wú)論用什么樣的語(yǔ)言，都無(wú)法表達(dá)我對(duì)老師的感恩之心。還記得：當(dāng)我們學(xué)習(xí)遇到困難時(shí)，是老師為我們答疑解惑，即使他的須發(fā)已被歲月一根根染白也不在乎;在人生旅途中，當(dāng)我們彷徨無(wú)助時(shí)，是老師與我們促膝長(zhǎng)談，帶領(lǐng)我們走出困境，給予我們溫暖;當(dāng)同學(xué)們離開(kāi)學(xué)校后，在辦公室里，燈還亮著，那是老師在批改我們那堆小山似的作業(yè)!
我們不是畫(huà)家，不能用畫(huà)筆在宣紙上勾勒出您的容顏;我們也不是詩(shī)人，不能用優(yōu)美華麗的詞藻將您形容;我們也不是歌唱家，不能用繞梁三日的歌聲將您歌唱。作為你們的學(xué)生我們覺(jué)得很幸福，我們會(huì)把對(duì)老師深深的愛(ài)，化作實(shí)際行動(dòng)，尊重老師的勞動(dòng)，認(rèn)真上好每天的每一堂課，以優(yōu)異的成績(jī)，作為送給老師最好的禮物。
最后，祝老師們節(jié)日快樂(lè)!家庭幸福!身體健康!幸福平安!
學(xué)生教師節(jié)演講稿中學(xué) 篇3
老師就象蠟燭一樣，燃燒自己照亮別人，默默地在自己的崗位上耕耘，無(wú)私的奉獻(xiàn)著自己。在人生的旅途上，是老師為我們點(diǎn)燃希望的光芒，給我們插上理想的翅膀，翱翔在知識(shí)的海洋上。敬愛(ài)的老師們，沒(méi)有春的耕耘，哪來(lái)的荷香十里，愿你們永遠(yuǎn)是使者，將和煦的陽(yáng)光灑滿人間。一支粉筆，能點(diǎn)撥知識(shí)王國(guó)的迷津;三尺教鞭，指點(diǎn)通向理想的道路;一塊黑板，記下你們的無(wú)限深情;一個(gè)講臺(tái)，輝映著你們的艱辛。父母給了我們身軀，你們給了我們靈魂，這兩者塑造了今天的我們。老師們，是你們啟迪我們真正領(lǐng)會(huì)了大自然的恩惠，從此我們讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩云，每一朵浪花。你們滿情愛(ài)心地創(chuàng)造出一支強(qiáng)大的隊(duì)伍，將來(lái)為祖國(guó)出力。
看吧，這就是一名人民教師在他有限的生命里創(chuàng)造的奇跡。“桃李滿天下”我們的祖國(guó)不正是由于千千萬(wàn)萬(wàn)的教師們，才使得高科技高素質(zhì)的人才遍布大江南北，祖國(guó)才飛黃騰達(dá)，日新月異。
教師，是擎天的柱，是人類綿延不絕的大軍，是奔騰的大江，由于他們不懈的努力，人類社會(huì)才會(huì)如此輝煌。
師應(yīng)該是有魂的，長(zhǎng)青，是為師魂，它如青松翠柏，經(jīng)霜愈茂;它的生命如巍巍高山，滾滾江水一樣持久，深廣而無(wú)堅(jiān)不摧，在藍(lán)天烈日的沐浴下，永葆活力，它又如方竹，氣節(jié)傲然，寒中飄香。
我們不是詩(shī)人，無(wú)法用詩(shī)的語(yǔ)言描繪教師，我們也不是畫(huà)家，能夠潑墨丹青，全神地勾勒教師容貌，我們更不是個(gè)作家，能夠以華麗的詞藻形容教師。在這特別的日子里，或許只有尊敬老師，認(rèn)真學(xué)習(xí)，取得好的成績(jī)，將來(lái)的某一天在事業(yè)上做出成就，才是我們獻(xiàn)給老師最好的禮物。
老師們，像天空一樣高遠(yuǎn)的是您們的胸懷，像大山一樣深重的是您們的恩情。請(qǐng)接受我們誠(chéng)摯的祝福吧，教師節(jié)快樂(lè)!
學(xué)生教師節(jié)演講稿中學(xué) 篇4
尊敬的、敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
老師這個(gè)稱謂大家再熟悉不過(guò)了，她/他像呵護(hù)萬(wàn)物的陽(yáng)光一樣照耀著我們，照耀著祖國(guó)的希望，大家每天都念叨著"尊重老師"的字眼，可有誰(shuí)真正體諒老師？老師為我們付出了太多太多，我們不管怎么去報(bào)答，總是報(bào)答不了的。
我們是一滴渺小的水滴，老師就是海洋，我們是一棵樹(shù)苗，老師就是——碧綠的樹(shù)林！我們身邊關(guān)于老師的感人事跡數(shù)不勝數(shù)。
我舉個(gè)例子吧。我那是還是三年級(jí)的學(xué)生，總不懂事，老師給我們上堂課，可以說(shuō)累得很。一天下來(lái)，已經(jīng)累得不能再累了，課堂上，老師和顏悅色地上課，課后，老師的喉嚨難受至極，喝口水，下堂課繼續(xù)上，寧可身體累垮，也不落下一節(jié)課。洪老師勉強(qiáng)挺著感冒的身子給我們上課，站了一節(jié)課，連口茶都沒(méi)喝，下課后，老師的聲音早已變得沙啞，看著老師杯子里的胖大海，作為一個(gè)男孩，我也紅了鼻子。這時(shí)，我多想給老師倒杯水，好潤(rùn)潤(rùn)她那沙啞的嗓子；也想為她唱首曲子，好愉悅愉悅他那沉重的心情。這樣的事情還有很多很多，我是說(shuō)不完的！
老師啊！你為我們奉獻(xiàn)了太多，也無(wú)數(shù)次得感動(dòng)了我們！我們難道就沒(méi)有一絲感愷和傷感？老師啊！你就是那清晨的陽(yáng)光！照顧著我們這些幼嫩的綠草！
都說(shuō)我們是祖國(guó)的花朵，可若是沒(méi)了您的播種和澆灌，我們終將會(huì)枯萎，都說(shuō)我們是祖國(guó)的希望，可要是沒(méi)了您的教導(dǎo)和關(guān)懷，希望終將會(huì)幻滅！為了我們，您挺著身子上課，為了我們，您嘔心瀝血工作！為了我們，您累垮了身體！老師為我們擔(dān)憂，為我們病痛！我們要體恤老師。
今天是教師節(jié)，是老師的節(jié)日，也是所有老師的生日，在今天，在永遠(yuǎn)，我們要用我們的實(shí)際行動(dòng)去感恩老師，回報(bào)老師，讓她得到一絲小小的安慰吧！
學(xué)生教師節(jié)演講稿中學(xué) 篇5
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
再過(guò)幾天，我們將迎來(lái)第XX個(gè)教師節(jié)。在今天的升旗儀式上，讓我們代表全體同學(xué)向辛勤培育我們的老師致以最崇高的少先隊(duì)的敬禮，并獻(xiàn)上一首頌歌寄上我們最誠(chéng)摯的祝福。
九月，金色的季節(jié)；九月，溫馨的季節(jié)；九月，鮮花盛開(kāi)的季節(jié)；九月，天真爛漫的季節(jié)。迎著九月的和風(fēng)，我們來(lái)到大自然，采一束鮮花送給老師采一縷歡笑送給老師今天是您的節(jié)日，全體少先隊(duì)員們共同祝愿，愿您幸�？鞓�(lè)到永遠(yuǎn)。
忘不了，講臺(tái)上您那怡人的風(fēng)采；忘不了，夜燈下您那辛勤的身影；忘不了，您那和藹可親的笑容；忘不了，您那認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神。是您把我們引上知識(shí)的航船；是您，教我們?nèi)绾螘秤沃R(shí)的海洋。我們成功了，您是我們的老師；我們成名了。
您還是我們的老師；無(wú)論我們有如何驚人的業(yè)績(jī)，您永遠(yuǎn)是我們的老師。面對(duì)我們這些新時(shí)代的紅領(lǐng)巾。您只有微笑，煩惱與憂愁永遠(yuǎn)留給獨(dú)處的日子，您以為我們什么都不知道？親愛(ài)的老師，您辛苦了！您的付出，您的辛苦我們看得見(jiàn)。看！鮮艷的紅領(lǐng)巾紅似火啊！飄蕩在祖國(guó)的每一個(gè)角落。
960萬(wàn)平方公里的土地上，每一條紅領(lǐng)巾都是一個(gè)跳動(dòng)的音符，讓我們唱吧！讓我們跳吧！慶祝偉大的9月10日慶祝光榮的9月10日聽(tīng)！那是一首多么美妙的歌。那是一首獻(xiàn)給全天下老師的歌。
記住吧！9月10日。記住吧！九月，那首獻(xiàn)給老師的歌。
學(xué)生教師節(jié)演講稿中學(xué) 篇6
在舉國(guó)上下慶祝第21個(gè)教師節(jié)的歡樂(lè)熱烈的氣氛中，最應(yīng)該唱的就是教師的贊歌！
縱觀人類社會(huì)幾千年的歷史，特別是步入快速發(fā)展期的近三百年，突飛猛進(jìn)的近一百年，日新月異的近四十年，歸根結(jié)底一句話，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。而科學(xué)技術(shù)的運(yùn)用和發(fā)展要靠人、靠對(duì)人的教育。假如沒(méi)有教育，人類文明成果就不能代代相傳、延續(xù)發(fā)展�！翱平膛d國(guó)”，科學(xué)和教育缺一不可。__大指出，“教育是發(fā)展科學(xué)技術(shù)和培養(yǎng)人才的基礎(chǔ)，在現(xiàn)代化建設(shè)中具有先導(dǎo)性全局性作用”�！霸炀蛿�(shù)以億計(jì)的高素質(zhì)勞動(dòng)者、數(shù)以千萬(wàn)計(jì)的專門(mén)人才和一大批拔尖創(chuàng)新人才�！边@一承前啟后、振興民族的歷史重任就落在教師的肩上。因此說(shuō)教師偉大、光榮，當(dāng)之無(wú)愧！
教師辛苦了！
每天清晨六點(diǎn)半，許多人還在甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候，你們就已經(jīng)匆匆走在上班的路上；晚上六八點(diǎn)鐘在一些人觥籌交錯(cuò)、酒酣耳熱之時(shí)，你們才拖著疲憊的身軀下班，而且常常還要備課批改作業(yè)至深夜。為了轉(zhuǎn)變后進(jìn)生，你們殫精竭慮、披肝瀝膽，為了照顧傷病的學(xué)生，你們顧不上自己的父母和年幼的子女。你們的工資被拖欠的那么多，以至陷入生活的困境，也仍然口無(wú)怨言，安貧樂(lè)道，堅(jiān)持在教書(shū)育人的崗位上。正是因?yàn)槟銈兊男燎诟�，才有了教育百花園中的姹紫嫣紅；正是因?yàn)槟銈兊膬A情奉獻(xiàn)，才有**人子孫后代的茁壯成長(zhǎng)。通過(guò)你們的辛勤勞動(dòng)，培養(yǎng)了大批管理人才和專門(mén)人才，少數(shù)民族優(yōu)秀人才和新型農(nóng)民，為我x的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展提供了人力和智力支持，使走出愚昧落后，走向文明進(jìn)步，奔向更美好的明天！
在第21個(gè)教師節(jié)即將到來(lái)之際，我們深情地向光榮的人民教師道一聲問(wèn)候：你們、辛苦了！
學(xué)生教師節(jié)演講稿中學(xué) 篇7
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：大家好!
我是二年級(jí)的。今天我演講的題目是——《感恩老師》。
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?我感恩很多很多的人，但我最感恩的是我的老師。
老師的愛(ài)，無(wú)私中透露著平凡：像一股暖流，滲入我們的心田;像一種呼喚，幫助我們落寞的心靈找到回家的路;像一陣春風(fēng)，給我們溫暖和溫馨。我們的老師，沒(méi)有華麗的舞臺(tái)，沒(méi)有簇?fù)淼孽r花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭;三尺講臺(tái)，是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)。老師的愛(ài)，叫師生情，這是人世間最嚴(yán)肅的情：犯錯(cuò)誤時(shí)教導(dǎo)我們的是老師;遇到困難時(shí)第一個(gè)想到的是老師。一個(gè)贊揚(yáng)的眼神，使我萬(wàn)分開(kāi)心;一句溫暖的問(wèn)候，讓我感受到第二種親情。
感恩老師，給我前進(jìn)的動(dòng)力;感恩老師，給我飛翔的翅膀;感恩老師，給我指明人生的方向;感恩老師，給我放眼世界的慧眼…………
鮮花可以枯萎，滄海可以變桑田。但我們感恩的心不能變，讓我們從一點(diǎn)一滴做起，來(lái)感恩我們的老師!
謝謝大家!
學(xué)生教師節(jié)演講稿中學(xué) 篇8
春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干。一代代人都以自己不同的語(yǔ)言，訴說(shuō)著一個(gè)相同的話題：偉大的人民教師�！芭踔活w心來(lái)，不帶半根草去”，這是陶先生對(duì)教師的形象概括。
千百年前有人歌頌教師，千百年后還是會(huì)有人歌頌教師。教師是一個(gè)永久的話題，是一 個(gè)不變的故事。我要歌頌教師，讓我的贊美見(jiàn)于人世。
教師，您是湖面帶頭的白天鵝，引領(lǐng)著我們一步步地走向美麗的人生。風(fēng)雨來(lái)時(shí)，您寬大的臂膀是我們溫暖的港灣，讓我們躲過(guò)一次次的災(zāi)難;機(jī)會(huì)來(lái)時(shí)，您美麗的聲音是我們前進(jìn)的號(hào)角，使我們抓住一個(gè)個(gè)機(jī)遇;遠(yuǎn)行的時(shí)候，您諄諄的教導(dǎo)是我們行動(dòng)的指南，讓我們 在人生的海洋中盡情的暢泳。教師啊，您就是我們的航向!教師，您是春天的雨露，夏天的涼風(fēng)，秋天的甘霖，冬天的陽(yáng)光。雨露拂醒我們年輕的心靈，涼風(fēng)吹綠我們莘莘的生命，甘霖滋潤(rùn)我們渴求的心田，陽(yáng)光溫暖我們離家的心。
人生的綠葉在您的呵護(hù)下一片片長(zhǎng)出，越長(zhǎng)越大，越長(zhǎng)越茂盛，做人的道理在您的聲聲教育中深入我的心靈;人是越來(lái)越大了，人生的圈也是越畫(huà)越大，這時(shí)我們懂的多了，可不懂的也多了，生命，在不知不覺(jué)中要求的東西更多了，生命好象嚴(yán)重缺水的土地，處處冒出渴求的干唇，是您，象雨露一般，在我們最需要幫助的時(shí)候，付出日夜的操勞，讓我們度過(guò)了次次的難題，是您用您的生命之水澆灌著我們，讓我們順利地成長(zhǎng)!來(lái)到大學(xué)，遠(yuǎn)離了家鄉(xiāng)，年輕的心好象失去了支撐的梁。風(fēng)雨來(lái)時(shí)，習(xí)慣了您的遮擋;不順心時(shí)，習(xí)慣了您的呵護(hù); 寒風(fēng)中，安于您的庇護(hù)。這就是您，我的老師——無(wú)論春秋，都給我溫暖的老師呵!三尺講臺(tái)，樹(shù)起了您高高的形象;兩尺教鞭，揮灑著您美麗的人生;一生的信念，訴說(shuō) 著您奉獻(xiàn)的故事。
感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂(lè)和責(zé)任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會(huì)我們 用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜!感謝您——老師，您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴的人，在生活中遇到麻煩便會(huì)去求救的人。
你讓我們知道：只要我們?cè)敢�，能把一切向您傾訴。你常說(shuō)你也曾是個(gè)孩子，因此你能理解 孩子的喜怒哀樂(lè)。
感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去卡動(dòng)腦筋，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見(jiàn)識(shí)和想象，由此營(yíng)造我們的一生。不管我們建造什么，你總幫助我們壘好基礎(chǔ)，你為成長(zhǎng)的我們做到了最好!或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘，但 您的熱情、勇氣和慈愛(ài)會(huì)永遠(yuǎn)保留。
感謝您從不對(duì)我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時(shí)，您總是殷切關(guān)注著，即使結(jié)果是那么微不 足道， 也總是讓我們明白您已看到了我們的成績(jī)。
是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄， 也可以像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問(wèn)題，每個(gè)發(fā)現(xiàn)，們中體驗(yàn)都令我們著迷，讓我們看到了智慧在知識(shí)海洋中的閃爍。
突然有一天我們卻發(fā)現(xiàn)您老了， 倦了， 累了。
你又何嘗不需要他人的理解、 撫慰和支持， 而這時(shí)你卻是如此沉默、恬靜、剛毅而令人肅穆。
紅燭啊，你搖曳的燭焰就像您疲憊、瘦弱的身軀那么飄搖，可在學(xué)生的眼里卻是那么的作文堅(jiān)定：您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳，您可知道在學(xué)生的眼里，它您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑。
親愛(ài)的老師們， 你們的光熱是有限的， 可正是你們有限的光熱融會(huì)在一起引燃了祖國(guó)騰 飛的萬(wàn)丈光芒! 最后，再次祝全體老師們節(jié)日快樂(lè)!
學(xué)生教師節(jié)演講稿中學(xué) 篇9
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
下午好!
在第xx個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，作為一名普通的教師，能在這樣一個(gè)特別的日子里，以教師代表的身份發(fā)言，我倍感榮幸。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體獲獎(jiǎng)教師，向給我們提供發(fā)展平臺(tái)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)表示最誠(chéng)摯的感謝！向出席今天大會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)表示最崇高的敬意！同時(shí)，也向全縣教職員工說(shuō)一聲：節(jié)日快樂(lè)！
今天在這熱情與尊重、關(guān)注與期待的目光中，我可以自豪得說(shuō)：我是一名教師！我無(wú)悔于自己的.選擇，無(wú)怨于自己的奉獻(xiàn)，我更無(wú)愧于社會(huì)家長(zhǎng)對(duì)我的信賴與支持！
近年來(lái)，我縣教育事業(yè)蒸蒸日上，教學(xué)成績(jī)穩(wěn)步提升。這是因?yàn)橛锌h委、縣政府領(lǐng)導(dǎo)在教育這片沃野上翻動(dòng)犁鏵，揮灑汗水，武山教育事業(yè)才繁花似錦；也是因?yàn)橛懈魑唤處熢陟o靜的課堂上播灑智慧的陽(yáng)光，孩子們才不斷地增長(zhǎng)知識(shí)，邁進(jìn)自己理想的大學(xué)之門(mén)。我們都知道，雄鷹用翱翔回報(bào)藍(lán)天，駿馬用馳騁回報(bào)草原。今天，就讓我們放飛夢(mèng)想，不辜負(fù)縣委、縣政府和廣大人民群眾的殷切期望，把熱情與夢(mèng)想、創(chuàng)新與開(kāi)拓奉獻(xiàn)給社會(huì)和家長(zhǎng)。相信我們辛勤的耕耘，必將迎來(lái)桃李芬芳！
近三年來(lái)，我一直從事高三補(bǔ)習(xí)班班主任工作。愛(ài)學(xué)生，是教師的天職。作為一名教師，我愛(ài)我的學(xué)生。哪位學(xué)生有了困難，我都想方設(shè)法解決；哪位學(xué)生思想上有了疙瘩，我都愿意幫助解開(kāi)；誰(shuí)有了
點(diǎn)滴進(jìn)步，我都要送去一聲鼓勵(lì)。記不清有多少次早來(lái)晚走，記不清有多少次與學(xué)生推心置腹地交談，記不清多少次不顧疲憊趕著家訪。也記不清多少次白天上課，晚上輸液治病。作為一名教師，我更愛(ài)我的事業(yè)。我愛(ài)我的事業(yè)，我會(huì)把認(rèn)真負(fù)責(zé)作為自己的座右銘，力爭(zhēng)把各項(xiàng)工作都做得更好，始終用教師的職業(yè)道德衡量自己、鞭策自己。我愛(ài)我的事業(yè)，就要力爭(zhēng)做一個(gè)開(kāi)拓進(jìn)取、不斷完善的教師。熱愛(ài)教育事業(yè)，我將做學(xué)生的好老師，做學(xué)校的好教師，奉獻(xiàn)教育，關(guān)愛(ài)學(xué)生。
有人說(shuō)，老師是人梯，以偉岸的身軀托著學(xué)生稚嫩的雙腳，讓他們一步步攀高、向上；更有人說(shuō)，老師是渡船，把一批批學(xué)生送往知識(shí)的彼岸。是的，毫不夸張地說(shuō)：在我們學(xué)校，我身邊的每一位教師的事跡都可以編撰成一部感人至深的美文，他們的模范行為都能譜寫(xiě)成一首首動(dòng)人心魄的愛(ài)心史詩(shī)！多少個(gè)清晨，有多少個(gè)同志將自己幼小的孩子從熱乎乎的被窩里強(qiáng)行拖出，帶到冰冷的辦公室里讓孩子再補(bǔ)上一覺(jué)，只為照看班里的學(xué)生；多少個(gè)靜謐的夜晚，他們筆耕不輟。有時(shí)，為了備好一堂課，研讀教材好多遍；有時(shí)，為了準(zhǔn)備一份講義，翻閱了大量教參；有時(shí)，為了完成學(xué)校交給的緊急任務(wù)，不得不放棄盼望已久的休息日，熬紅雙眼直到東方已曉。
數(shù)不清的晨曦暮靄，他們奔忙在兩點(diǎn)一線上，為教學(xué)的一點(diǎn)疏漏而反思，為學(xué)生的丁點(diǎn)小事而較真。在我們的學(xué)校，帶病上課是常事，有些同志甚至?xí)灥乖谥v臺(tái)上，休息片刻又開(kāi)始講課。此類例子舉不勝舉。真是無(wú)須揚(yáng)鞭勤奔走，俯首甘為孺子牛�。±蠋焸�！全社會(huì)尊重教師，作為人民教師的我們更應(yīng)該自尊自勵(lì)，努力成為無(wú)愧于黨和人民的人類靈魂的工程師，以人民教師特有的人格魅力、學(xué)識(shí)魅力和無(wú)怨無(wú)悔、敢為人梯的精神贏得全社會(huì)的尊重。這里，我想代表廣大教師做幾點(diǎn)保證：
一是要愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生。滿懷對(duì)受教育者的真心關(guān)愛(ài)，樹(shù)立崇高的職業(yè)理想和堅(jiān)定的職業(yè)信念，把全部精力和滿腔真情獻(xiàn)給教育事業(yè)。
二是要刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)。不斷學(xué)習(xí)、不斷充實(shí)自己。我們要崇尚科學(xué)精神，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念，如饑似渴地學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能、拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教書(shū)育人本領(lǐng)。
三是要勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取。踴躍投身教育創(chuàng)新實(shí)踐，積極探索教育教學(xué)規(guī)律，更新教育觀念，改革教學(xué)內(nèi)容、方法、手段，注重培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，引導(dǎo)學(xué)生在發(fā)掘興趣和潛能的基礎(chǔ)上全面發(fā)展。
四是要淡泊名利、志存高遠(yuǎn)。帶頭實(shí)踐社會(huì)主義榮辱觀，不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)，把個(gè)人理想、本職工作與學(xué)生發(fā)展緊密聯(lián)系在一起，樹(shù)立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯，樂(lè)于奉獻(xiàn)，靜下心來(lái)教書(shū)，潛下心來(lái)育人，努力做受學(xué)生愛(ài)戴、讓人民滿意的教師。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，“會(huì)當(dāng)擊水三千里”，“直掛云帆濟(jì)滄�！薄Ｄ壳�，我們祖國(guó)各項(xiàng)事業(yè)迅猛發(fā)展，我們也經(jīng)歷著前所未有的挑戰(zhàn)�，F(xiàn)在，縣委縣政府和教育行政部門(mén)為我們描繪了美好的藍(lán)圖，也為我們搭建了施展才能、奉獻(xiàn)社會(huì)的平臺(tái)，我們必須為自己能從事這種傳承文明、繼往開(kāi)來(lái)的職業(yè)而感到驕傲和自豪！民族復(fù)興，我們責(zé)無(wú)旁貸；愛(ài)灑桃李，我們無(wú)怨無(wú)悔！
讓我們以更加飽滿的熱情，努力地工作和學(xué)習(xí)；用青春和熱血為武山教育譜寫(xiě)改革進(jìn)取的嶄新篇章!謝謝大家！
謝謝大家!
學(xué)生教師節(jié)演講稿中學(xué) 篇10
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《老師——照亮生命的陽(yáng)光》。
有一縷陽(yáng)光，它照亮山巒下的陰霾；有一滴雨露，它滋潤(rùn)沙漠中的小草；有一朵花兒，它怒放在塵囂之外。它的名字叫老師。
何謂老師？《禮記》中說(shuō)：“師者也，教之以事而喻諸德也�！辈淘嘁舱f(shuō)：“教育者，養(yǎng)成人格之事業(yè)也。”父母給予了我們生命，老師卻塑造了我們的靈魂！是老師淵博的知識(shí)，讓我們感受到了文明與希望；是老師寬廣的胸懷，讓我們懂得寬容與理解；是老師堅(jiān)定的目光，讓我們從懦弱走向堅(jiān)強(qiáng)。他們用滴水穿石的力量，叩擊著我們的心靈！衛(wèi)夫人的嚴(yán)格要求，塑造了一代“書(shū)圣”王羲之；孔子的言傳身教，留下了子路為母百里負(fù)米的美談；聞一多的慧眼識(shí)珠，成就了詩(shī)壇泰斗臧克家！
“三寸粉筆，三尺講臺(tái)系國(guó)運(yùn)；一顆丹心，一生秉燭鑄民魂�！崩蠋�，他們是歷史長(zhǎng)河中必不可少的中流砥柱，是歷史畫(huà)卷中不可或缺的丹青妙筆，是人類文明生生不息的動(dòng)力泉源！
最美鄉(xiāng)村教師朱敏才，駐足山村，一生堅(jiān)守，只為孩子們的未來(lái)夢(mèng)圓；青年教師徐本禹，大山深處，孤身支教，只為把知識(shí)的陽(yáng)光灑向重重山巒；懸崖邊的護(hù)夢(mèng)人格桑德吉，往返于雪山河流之間，66次的平安接送，書(shū)寫(xiě)著大愛(ài)無(wú)疆的傳奇……他們用自己的一顆心，脈動(dòng)著一群人的心；用一點(diǎn)光，點(diǎn)亮更多的燈火；用一份愛(ài)，喚醒更多的感動(dòng)與震撼！這是：“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的無(wú)私；是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的堅(jiān)持；是“鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花”的赤誠(chéng)！
教師是平凡的，普通的，他們頭上沒(méi)有令人眩目的美麗光環(huán)，沒(méi)有令人艷羨的豐厚待遇，沒(méi)有令人向往的舒適愜意。可是教師又是不平凡的！當(dāng)你踏著晨曦來(lái)到學(xué)校時(shí)，老師早已改好了一疊作業(yè)；當(dāng)你哀嘆作業(yè)太多時(shí)，老師也正忙著備課、上課、處理我們?nèi)窍碌囊幌盗须u毛蒜皮的事；當(dāng)你滿不在乎地面對(duì)糟糕的`成績(jī)時(shí)，老師卻為此愁白了青絲……我們每一次小小的成功，老師都比我們更快樂(lè)，卻仍不忘告誡我們：拾起身后的腳印，路會(huì)走得更遠(yuǎn)；我們遇到了挫折，他們用瘦弱的臂膀?yàn)槲覀儞纹鹨黄{(lán)天，鼓勵(lì)我們要做搏擊長(zhǎng)空的雄鷹！老師們用實(shí)際行動(dòng)傳播著人性之道，教授著正義之業(yè)，開(kāi)解著生命之惑！
老師的工作在今朝，卻承載著祖國(guó)的明天；老師的教學(xué)在課堂，成就卻在祖國(guó)的四面八方。春蠶一生沒(méi)有說(shuō)過(guò)自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命的尺子；老師沒(méi)有耀眼的光環(huán)，但那遍地桃李芬芳就是對(duì)他們最高的贊譽(yù)！
那是一朵鮮花，怒放在塵囂之外；那是一滴雨露，滋潤(rùn)著沙漠中的小草；那是一縷陽(yáng)光，照亮山巒下的陰霾。它的名字叫老師！
在此，讓我以真誠(chéng)的心道一句：“老師，您好！”
學(xué)生教師節(jié)演講稿中學(xué) 篇11
敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
再過(guò)四天，我們即將迎來(lái)第x個(gè)教師節(jié)。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表大家，向辛勤耕耘在講壇的老師們表示節(jié)日的祝賀和親切的問(wèn)候!
老師們，教師節(jié)已經(jīng)走過(guò)了x年的歷程。x年來(lái)，伴隨著偉大祖國(guó)改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)的闊步前進(jìn)，教育事業(yè)呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的大好局面，教師的社會(huì)地位和待遇日益提高。教師節(jié)本身就是黨和國(guó)家對(duì)教育和教育工作者的重視，體現(xiàn)了廣大人民群眾對(duì)教師的尊重，體現(xiàn)了社會(huì)對(duì)教師的關(guān)懷，體現(xiàn)了教師職業(yè)的價(jià)值�，F(xiàn)在，各行各業(yè)都在深化改革、減員增效，就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，從業(yè)人員的工資、待遇普較偏低，而教師的的境遇卻逐步好轉(zhuǎn)。身為教師，我們?cè)絹?lái)越感受到來(lái)自四面八方的尊重眼光、羨慕眼光。教師不僅是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，而且已經(jīng)實(shí)實(shí)在在是令人羨慕和向往的職業(yè)。我們應(yīng)當(dāng)為自己是一名教師而感到驕傲和自豪，也應(yīng)當(dāng)為自己是一名教師而感到幸運(yùn)。如果說(shuō)許多年前有人可能因自己是教師而埋怨命運(yùn)或后悔，那么，今天我們可以豪邁地說(shuō)，選擇教師，無(wú)怨無(wú)悔。
百年大計(jì)，教育為本;教育大計(jì)，教師為本。因此，教師肩上的擔(dān)子又是艱巨而凝重的。
不久前、幾年前、十幾年前、幾十年前，我們作出了人生的重要選擇，成了一名教師，站在講臺(tái)前，面對(duì)眾多渴求知識(shí)的目光，把青春奉獻(xiàn)、把智慧奉獻(xiàn)、把希望播種。教師不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品;教師不是偉人，但教師的身上凝聚著學(xué)生滾燙的目光。教師職業(yè)是崇高的，教師職業(yè)是無(wú)價(jià)的。
有人把教師比做紅燭，燃燒著自己，明亮了別人，甘作人梯，嘔心瀝血，獻(xiàn)身教育。在各自的崗位上默默奉獻(xiàn)著智慧的年華，培養(yǎng)造就出一代又一代國(guó)家棟梁和社會(huì)主義接班人。他們興教育人，筆尖耕耘桃李地，墨水澆開(kāi)智慧花，同學(xué)們的成長(zhǎng)離不可開(kāi)老師的辛勞。同學(xué)們，師恩難忘，難忘師恩，就讓我們努力學(xué)習(xí)，用的成績(jī)回報(bào)我們的老師吧，就讓我們用的表現(xiàn)獻(xiàn)給老師吧，就讓我們用熱烈的掌聲，向辛勤教育我們的老師表示最崇高的敬意和最衷心的感謝吧!
學(xué)生教師節(jié)演講稿中學(xué) 篇12
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，敬愛(ài)的老師：
大家好!
金秋送爽，九月飄香，收獲的喜悅在我們心底蕩漾，在這個(gè)收獲的季節(jié)，是誰(shuí)還在播灑希望，是您們，我可親可敬的老師們。非常榮幸在第__個(gè)教師節(jié)即將來(lái)臨之際代表全體同學(xué)在這里表達(dá)我們的感激之情和深深的祝福。在此，我代表全院同學(xué)向所有孜孜不倦、辛勤工作的老師們道一聲，老師，您辛苦了，祝您節(jié)日快樂(lè)!
9月10日是個(gè)平凡的日子，但卻有著輝煌的內(nèi)涵;9月10日是個(gè)平淡的日子，但卻有著絢爛的色彩。是您，我親愛(ài)的老師，使這個(gè)日子變得偉大、神圣!所有的教師都應(yīng)該享受一份崇敬與祝福。親愛(ài)的老師，也許您正在用微笑的眼神，迎接入學(xué)的新生;也許您正在用洪亮的嗓音講授著您最愛(ài)的課程;也許您正在用和風(fēng)細(xì)雨般的話語(yǔ)教誨您的弟子;那么，在您的節(jié)日來(lái)臨之際，您就歇歇吧，給自己一個(gè)喘息的機(jī)會(huì)，也請(qǐng)您接受我們的祝福，聽(tīng)聽(tīng)我們獻(xiàn)給您的詩(shī)，聽(tīng)聽(tīng)我們由衷的歌唱。一支粉筆，點(diǎn)撥知識(shí)王國(guó)的迷津;三尺教鞭，指點(diǎn)通向理想的道路;一塊黑板，記下您們的無(wú)限深情;一個(gè)講臺(tái)，輝映著您們的艱辛。寂寞的春放，煩瑣的冬日，講臺(tái)上的激昂慷慨，書(shū)桌旁的循循善誘，校園里的談笑風(fēng)生，家訪時(shí)的苦口婆心。是您們，堅(jiān)守著寧?kù)o的一隅，竭盡心靈之美地雕塑著精神之美。沒(méi)有華麗的舞臺(tái)，沒(méi)有簇?fù)淼孽r花，三尺講臺(tái)就是老師您奉獻(xiàn)人生的天地，您用自己如歌的聲音，播灑愛(ài)的陽(yáng)光、智慧的甘霖;您用知識(shí)的甘露，澆灌我們理想的花朵;您用心靈清泉，孕育我們高尚的情操。幾度風(fēng)雨，幾度春秋，您為我們撐起了一片清淡高遠(yuǎn)的天空，父母給了我們身軀，您卻給了我們靈魂。加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)!詩(shī)詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬!悠悠歲月，消磨了您寶貴的青春，您無(wú)怨無(wú)悔。親愛(ài)的老師，您的無(wú)私奉獻(xiàn)我們看在眼里，您的不求回報(bào)我們記在心里。忘不了您充滿期許的眼神，給了我們奮斗的動(dòng)力;忘不了您和風(fēng)細(xì)雨般的話語(yǔ)，蕩滌了我們心靈的塵埃;忘不了您浩蕩東風(fēng)般的鼓勵(lì)，鼓起我們前進(jìn)的勇氣。假如我們能搏擊藍(lán)天，那是您給了我們騰飛的翅膀;假如我們是擊浪的勇士，那是您給了我們弄潮的力量，假如我們是不滅的火炬，那是您給了我們光亮的火源!一個(gè)個(gè)日子升起又降落，一屆屆學(xué)生走來(lái)又走過(guò)，當(dāng)歲月變成星辰，歷史成為滄桑，您卻還守著巢窠，放飛著希望;當(dāng)花紅柳綠，鷹飛草長(zhǎng)，您卻還固守清貧，培育桃李芬芳。當(dāng)手中的粉筆慢慢化為漫天的灰屑，您兩鬢成霜，但是年青的心卻從未改變模樣。可能您已咽喉紅腫，靜脈曲張，可您卻不聲不響;可能您也柴米油鹽煩惱焦慮，但內(nèi)心的憂傷卻從不寫(xiě)在臉上，您用畢生的青春和熱血為我們筑起了一道信念的長(zhǎng)城!
幾經(jīng)風(fēng)雨，幾度寒暑，是您呵護(hù)著我們獲取廣博的知識(shí)，穿越人生的迷茫。當(dāng)我們走進(jìn)知識(shí)的殿堂，驀然回首，依稀可見(jiàn)燭光中笑容可掬的您們。親愛(ài)的老師，人們都說(shuō)您是蠟炬，可蠟炬的淚折射不出您的無(wú)怨無(wú)悔，都說(shuō)您是春蠶，可春蠶的絲纏繞不出您的鞠躬盡瘁;人們都說(shuō)您是園丁，身邊簇?fù)碇赡鄣妮砝伲烧l(shuí)又知道您在百花盛放時(shí)您卻悄悄地憔悴。敬愛(ài)的老師，是您用執(zhí)著與堅(jiān)持讓我明白了什么叫“耐得住寂寞”，什么叫“歲寒，然后知松柏之后凋也�！本磹�(ài)的老師，您可知道，是您用您的為人師表，用您的謹(jǐn)學(xué)慎思，讓我深刻理解到千百年前那位賢人的一聲喟嘆：“仰之彌高，鉆之彌堅(jiān)，瞻之在前，忽焉在后。夫子循循然善誘人，博我以文，約我以禮，欲罷不能�！�
我不是詩(shī)人，無(wú)法用詩(shī)的語(yǔ)言描繪您，我不是畫(huà)家，不能夠潑墨丹青，全神地勾勒您，我更不是個(gè)作家，不能夠以華麗的詞藻形容您。只有尊敬您，認(rèn)真學(xué)習(xí)，取得好的成績(jī)，或者將來(lái)某一天在事業(yè)上做出成就，才是我們獻(xiàn)給您最好的禮物。
又一個(gè)教師節(jié)即將來(lái)到，讓我們重拾過(guò)去的回憶，將自己對(duì)您的那份愛(ài)與尊敬記錄下來(lái)。從青澀少年到耄耋白發(fā)，我們的每一步成長(zhǎng)都滲透了您的汗水，我們有訴不盡的感激之情和深深的敬意。您用執(zhí)著的熱情，開(kāi)墾冷漠的荒原;您像清澈透明的甘泉，澆灌干涸的土地;您能把愚昧變成文明。老師們，您們應(yīng)該站在共和國(guó)的殿堂上，戴上光榮的彩色花環(huán)，聽(tīng)祖國(guó)為您們奏響一曲飽含深情的嘹亮贊歌。
光陰易逝，師恩永駐;教育之恩，難以回報(bào)。我們將以自己的成績(jī)來(lái)證明對(duì)您的感激!現(xiàn)在，我們充滿信心地說(shuō)：今天，我們?yōu)槔蠋熌院?明天，老師您將因我們而驕傲!
最后，衷心感謝我敬愛(ài)的老師們，謝謝您為我們付出的一切，無(wú)論將來(lái)走到哪兒，感謝您的心永遠(yuǎn)不變!老師，謝謝您!您辛苦了!
學(xué)生教師節(jié)演講稿中學(xué) 篇13
有人說(shuō)，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進(jìn)的方向;有人說(shuō)，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹(shù)苗;有人說(shuō)，老師是茂盛的葉子，用他那強(qiáng)有力的身軀和護(hù)著我們這些將來(lái)的花骨朵兒。
老師，我崇敬您，我也說(shuō)不自己為何有這種崇敬之情，看著您在黑板上留下的一行行整齊而美麗的字跡，我卻不能掂量出這中間蘊(yùn)藏著多少的奧妙和辛勤的汗水，只知道這是您對(duì)社會(huì)教育事業(yè)的無(wú)私的奉獻(xiàn)。聽(tīng)著您在講臺(tái)上所講的每一個(gè)字，那是一種什么樣的聲音?是大自然清翠的鳥(niǎo)叫聲?是古典樂(lè)器發(fā)出來(lái)的和諧的旋律聲?不，都不是，那是一種天外之音，蘊(yùn)含著世間動(dòng)聽(tīng)的音調(diào)，聽(tīng)起來(lái)讓我們感觸深刻，因?yàn)槟欠N聲音不是一般的聲音，而是一種知識(shí)的信號(hào)聲，一聽(tīng)到這種聲音，就知道有許多的知識(shí)要從遠(yuǎn)方飛馳而來(lái)，走進(jìn)你智慧大腦的驛站。
老師，您是天上最亮的北斗星，而我們卻是紅塵中迷失方向的黑鴨子，每當(dāng)我們迷失方向時(shí)，只要一看見(jiàn)你耀眼的光芒，就能讓我們尋回回家的路途。還記得在您剛接我的時(shí)候，把我們從一個(gè)個(gè)充滿著天真的孩子變成一個(gè)個(gè)有理想，有作為的小學(xué)生時(shí)，您為我們付出了多少，我們?cè)谙硎苤约旱某晒�，享受自己的歡樂(lè)時(shí)，卻不能忘掉老師，您是山間最清涼的山泉，您用您的博學(xué)多才讓我們了解這個(gè)寬闊無(wú)垠的世界，讓我們看到這個(gè)世界的大，您就像是我們的望遠(yuǎn)鏡，讓我們看得更遠(yuǎn)，看得更清，就像山泉水一樣，清楚得能讓你看到底層。老師，你教我們要勇于與困難做斗爭(zhēng)，不要被困難壓倒，我還記得你常說(shuō)的那句話，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人隨隨便便成功�！笔前�，成功與困難是相對(duì)存在的，假如沒(méi)有了困難，成功又何從談起呢。
老師，您是茂盛的葉子，您用您強(qiáng)有力的身軀呵護(hù)著我們這些將來(lái)的花骨朵兒。您從不為你很委屈，你總是默默的奉獻(xiàn)你的一身，為了你的學(xué)生，為了你的使命，您甘愿做綠葉也不愿做紅花，您想用自己的能力擦亮這世間的曙光，讓生生學(xué)子們的夢(mèng)飛得更高，飛得更遠(yuǎn)。
老師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話。
學(xué)生教師節(jié)演講稿中學(xué) 篇14
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好!在這美好的金秋時(shí)節(jié)，我們迎來(lái)了第31個(gè)教師節(jié)。值此佳節(jié)之際，我謹(jǐn)代表學(xué)校向耕耘在教學(xué)第一線的全體教師、教育工作者以及所有的離退休教職工致以節(jié)日的祝賀和誠(chéng)摯的問(wèn)候!向長(zhǎng)期關(guān)心、支持我校發(fā)展的鎮(zhèn)黨委、政府及各位領(lǐng)導(dǎo)表示最衷心的感謝!向出席今天表彰暨座談會(huì)的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教育工作者表示熱烈的祝賀!
過(guò)去的一年，我校在上級(jí)黨委、政府、教育行政主管部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹國(guó)家農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制的改革，全面落實(shí)《萬(wàn)州區(qū)農(nóng)村小學(xué)管理工作意見(jiàn)》，大力實(shí)施“雙高普九”，強(qiáng)化內(nèi)部管理，努力提高辦學(xué)質(zhì)量，各項(xiàng)工作取得了十分突出的成績(jī)：學(xué)校先后獲得了“萬(wàn)州區(qū)社會(huì)治安綜合治理先進(jìn)單位”“萬(wàn)州區(qū)民主管理先進(jìn)集體” “萬(wàn)州區(qū)體育工作先進(jìn)學(xué)�！� “萬(wàn)州區(qū)政務(wù)信息工作先進(jìn)集體” “萬(wàn)州區(qū)先進(jìn)工會(huì)組織”等多項(xiàng)殊榮;4名教師受到市、區(qū)教委表彰，3名老師獲片區(qū)教師技能大賽等級(jí)獎(jiǎng)，6名教師被確定為萬(wàn)州區(qū)骨干教師培養(yǎng)對(duì)象;教育科研碩果累累:學(xué)校申報(bào)的語(yǔ)、數(shù)區(qū)級(jí)研究課題順利通過(guò)評(píng)審，現(xiàn)已開(kāi)題，教師撰寫(xiě)論文有53篇獲獎(jiǎng)或發(fā)表;教學(xué)成績(jī)大幅度提升：語(yǔ)文及格率達(dá)100%的班級(jí)有24個(gè)，數(shù)學(xué)及格率達(dá)100%的班級(jí)有12個(gè)，及格率、優(yōu)生率均達(dá)100%的有6個(gè)科次。這些令人欣喜的成績(jī)，是你們?cè)谄椒捕鴤ゴ蟮墓ぷ鲘徫簧蠄F(tuán)結(jié)協(xié)作、辛勤耕耘的結(jié)晶。
從1985年第一個(gè)教師節(jié)至今，二十五年的時(shí)光匆匆而過(guò)。也正是這二十四個(gè)由鮮花和掌聲、關(guān)注與期待交織在一起的教師節(jié)，使更多的人把熱情與尊重，理解與關(guān)懷的目光投向了我們。我們?yōu)樽约耗軓氖逻@種綿延亙古，播種未來(lái)的職業(yè)而自豪!教育是立國(guó)之本，是人類崇高的事業(yè)，需要我們?nèi)カI(xiàn)身;教育是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)，需要我們?nèi)ヌ骄?教育是多彩的藝術(shù)，需要我們?nèi)?chuàng)新;教育是系統(tǒng)的工程，需要我們同心協(xié)力、共同參與。常言道：“興賢育德，責(zé)在師儒”，為此，我們深深地感知到，教師既是一份榮譽(yù)，又是一份責(zé)任，更是一份希望。作為人類文明的傳承者，我們應(yīng)時(shí)時(shí)牢記對(duì)全國(guó)教師提出的四點(diǎn)希望：愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生;刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué);勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取;淡泊名利、志存高遠(yuǎn)。
老師們，新的學(xué)年已經(jīng)開(kāi)始，我們將面對(duì)新的目標(biāo)和新的任務(wù)，希望你們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)新小人團(tuán)結(jié)拼搏、勇創(chuàng)一流的光榮傳統(tǒng)，為創(chuàng)建平安校園、和諧校園、文明校園做出新的更大的貢獻(xiàn)!
學(xué)生教師節(jié)演講稿中學(xué) 篇15
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
九月，天空彌漫著金秋豐收的氣息，教師節(jié)邁著輕盈的腳步緩緩到來(lái)。值此教師節(jié)之際，我謹(jǐn)向辛勤工作的老師們表示衷心的感謝�！按禾斓男Q會(huì)織到死，每晚蠟燭會(huì)哭泣他們的燈芯。這難道不是教師崇高精神的真實(shí)寫(xiě)照嗎？各位老師，你們是“天使”，從知識(shí)的殿堂里慢慢走出來(lái)，高舉著“智慧棒”，指著我們這些求知若渴的人，我們“變”聰明了；你是溫暖的太陽(yáng)，我們是含苞待放的向日葵，在你的照耀下，我們茁壯成長(zhǎng)；你是甘甜的雨露，我們是嫩草，在你的哺育下，我們靜靜地享受著濕氣；你們是勤勞的園丁，我們是普通的樹(shù)苗。有了你的苦心栽培，我們很快就會(huì)變成參天大樹(shù)。親愛(ài)的老師們，你們是人類文化的傳播者，是世界進(jìn)步的推動(dòng)者，是人類靈魂的設(shè)計(jì)者，是社會(huì)治理的逆轉(zhuǎn)者。你是春風(fēng)，吹過(guò)青山；你是陽(yáng)光，照亮每個(gè)角落；你是燈塔，指引迷失的小船馳騁知識(shí)的海洋；你們是紅色的蠟燭，不停地向世界灑光灑熱。
老師們?yōu)槲覀冐暙I(xiàn)了這么多，我們真誠(chéng)地對(duì)全世界的老師們說(shuō)：“老師，你們辛苦了！
謝謝你對(duì)學(xué)生的關(guān)心和愛(ài)！謝謝你為學(xué)生付出的努力！謝謝謝謝！愿我們的學(xué)生有一個(gè)親切的問(wèn)候，一封表達(dá)感謝的私人信件，一張賀卡，黑板上的祝福，講臺(tái)上的一朵花或一杯茶，一封慶祝教師節(jié)的電子郵件……帶給你一種快樂(lè)和欣慰的感覺(jué)。
讓我們?cè)俅蜗蚓磹?ài)的老師們深深鞠躬，真誠(chéng)地對(duì)我們敬愛(ài)的老師們說(shuō)：“老師，你們辛苦了！"
學(xué)生教師節(jié)演講稿中學(xué) 篇16
9月10日——教師節(jié)，是老師的節(jié)日。一大早我來(lái)到學(xué)校就看到有許多同學(xué)都送花給老師，這時(shí)，我的心里想了許多許多：教師節(jié)，我拿什么獻(xiàn)給敬愛(ài)的老師呢!老師，我崇拜您，我也說(shuō)不清自己為何有這種崇拜之情。但是我心里明白，今天是您的節(jié)日，您還來(lái)為我們上課。
老師，您是一位辛勤的園丁，無(wú)私無(wú)畏的為我們這些小樹(shù)苗們“修枝剪葉”。老師，您像一棵挺拔的大樹(shù)，無(wú)論刮風(fēng)、下雨，還是那一點(diǎn)也不留情的太陽(yáng)的暴曬，您都時(shí)時(shí)刻刻的堅(jiān)守在自己的崗位上，一點(diǎn)也不松懈。老師，您還像一位母親，時(shí)時(shí)刻刻的關(guān)愛(ài)著我們這些孩子，教我們文化知識(shí)、教我們做人的道理。是那么親切、那么和藹。老師，感謝您6年來(lái)對(duì)我們的辛勤教育，讓我們懂得了許許多多的知識(shí)。
今天是教師節(jié)，我現(xiàn)在能獻(xiàn)給您的，只有更好的學(xué)習(xí)，才能報(bào)答您的教育之恩!老師，在屬于您的節(jié)日里，謹(jǐn)獻(xiàn)上我深深的祝愿：祝您教師節(jié)快樂(lè)!
學(xué)生教師節(jié)演講稿中學(xué) 篇17
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
您好!在這個(gè)金風(fēng)送爽、丹桂飄香的日子里，能與各位領(lǐng)導(dǎo)、老師在這里共度第22個(gè)教師節(jié)，尤其是能站在這里代表鎮(zhèn)先進(jìn)教師發(fā)言，我倍感榮幸，這是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任和老師們對(duì)我的支持。
今天在這里，首先，我代表第一范文網(wǎng)全體鎮(zhèn)先進(jìn)教師感謝鎮(zhèn)黨委、政府和中心學(xué)校給予我們這么高的榮譽(yù)，這份榮譽(yù)是鎮(zhèn)黨委政府對(duì)我們教育教學(xué)工作成績(jī)的肯定及褒獎(jiǎng)，在這份榮譽(yù)里，包含著各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的關(guān)懷，包含著同事們之間的謙讓，也包含著我們辛勤的汗水!
在過(guò)去的一年中，我們?nèi)尕瀼攸h的教育方針，以提高國(guó)民素質(zhì)為己任，把培養(yǎng)高素質(zhì)的建設(shè)人才和接班人作為義不容辭的責(zé)任。雖然我們身處燈紅酒綠、五彩繽紛的社會(huì)里，但是，我們依然甘守著清貧。雖然，社會(huì)有時(shí)對(duì)我們有偏見(jiàn)或誤解，但是，我們依然兢兢業(yè)業(yè)、毫無(wú)怨言地?fù)纹鹱鎳?guó)的未來(lái)，以自己的辛勤勞動(dòng)表達(dá)著對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)!
在教育教學(xué)過(guò)程中，我們不斷豐富自身的學(xué)識(shí)，努力提高自身能力和業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，樹(shù)立正確的人才觀，重視每1個(gè)學(xué)生全面素質(zhì)的發(fā)展和良好個(gè)性修養(yǎng)的培養(yǎng)，不停地鉆研著、探索著新課程改革下的教學(xué)方法，努力開(kāi)創(chuàng)我鎮(zhèn)課程改革的新局面，總之，在過(guò)去的一年中，我們盡力實(shí)踐著以“獻(xiàn)身教育，甘為人梯，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、勤學(xué)進(jìn)取、熱愛(ài)學(xué)生、嚴(yán)師益友”為主要內(nèi)容的教師職業(yè)道德。
各位領(lǐng)導(dǎo)，榮譽(yù)已成為過(guò)去，我們不會(huì)沉浸在第一范文網(wǎng)榮譽(yù)的歡樂(lè)之中，我們會(huì)以此為新的起點(diǎn)，更踏實(shí)、更認(rèn)真、更有效地做好今后的工作，在你們的領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)為我鎮(zhèn)的教育事業(yè)貢獻(xiàn)我們應(yīng)有的力量。
各位領(lǐng)導(dǎo)，請(qǐng)相信：做春蠶，我們會(huì)吐盡最后一根絲;做紅燭，我們會(huì)燃盡最后一滴淚;做園丁，我們會(huì)培育好每一棵生命之花，在三尺講臺(tái)上，貢獻(xiàn)我們所有的力量!
最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師身體健康，工作順利，祝愿我鎮(zhèn)的教育事業(yè)更加輝煌、燦爛!
學(xué)生教師節(jié)演講稿中學(xué) 篇18
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們各位：
早上好！
今天，20xx年9月10日，是第xx個(gè)教師節(jié)。
教師，是天下最平凡的人。
他們沒(méi)有明星的光彩照人，但他們培養(yǎng)了天下所有的明星;他們沒(méi)有金融巨頭的巨額收入，但那些金融巨頭們?cè)?jīng)是他們的學(xué)生。他們平凡，平凡得就像大樹(shù)的枝葉。
教師，是最無(wú)私奉獻(xiàn)的人。
為了自己學(xué)生的成長(zhǎng)，他們無(wú)私奉獻(xiàn)，就像春蠶一樣要吐盡自己最后一根絲。為了學(xué)生的健康，他們無(wú)私奉獻(xiàn)，哪怕獻(xiàn)出自己的青春、熱血和甚至生命。
教師，也是最有愛(ài)心的人。
每一個(gè)老師，都深愛(ài)著自己的學(xué)生，他們愛(ài)學(xué)生就像愛(ài)自己的孩子。
同學(xué)們，我們應(yīng)該感恩老師。感恩老師教會(huì)了我們做人的道理。是他們，教會(huì)了我們戰(zhàn)勝困難、戰(zhàn)勝挫折;教會(huì)了我們思考人生、面對(duì)人生;教會(huì)了我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，教會(huì)了我們孝敬父母，尊敬長(zhǎng)輩。
我們應(yīng)該感恩老師。感恩老師教會(huì)了我們知識(shí)，培養(yǎng)了我們的能力，讓我們有知識(shí)、有能力在未來(lái)的人生道路上展翅翱翔，實(shí)現(xiàn)自己一個(gè)又一個(gè)的人生夢(mèng)想。
我們應(yīng)該感恩老師。感恩老師鍛煉了我們強(qiáng)健的體魄，培養(yǎng)了我們健康的心智，讓我們能夠勇敢面對(duì)人生的一個(gè)又一個(gè)挑戰(zhàn)。
同學(xué)們，我們感恩老師，不需要貴重的禮品，也不需要?jiǎng)e的人羨慕的金錢(qián)，需要的僅僅是我們對(duì)老師勞動(dòng)的尊重;需要的僅僅是我們?cè)谌〉萌松x煌成就的時(shí)候，能夠記起曾經(jīng)為你們細(xì)致批改作業(yè)、深入進(jìn)行輔導(dǎo)的老師;需要的是你能夠勇敢地面對(duì)老師，喊出發(fā)自內(nèi)心深處的一句“老師，我愛(ài)你!謝謝你!”
同學(xué)們，“教師節(jié)”作為節(jié)日只有一天的時(shí)間，但我們對(duì)老師的愛(ài)應(yīng)該是永遠(yuǎn)的，我們應(yīng)該把對(duì)老師的愛(ài)保存在人生的每一天。
學(xué)生教師節(jié)演講稿中學(xué) 篇19
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家早上好！
在這個(gè)充滿喜悅、又很特別的日子里，真誠(chéng)祝愿全體教師，節(jié)日快樂(lè)！健康幸福！作為老師，今天的我們是快樂(lè)的，孩子們一聲聲稚嫩清脆的節(jié)日祝福響在耳畔；今天的我們是幸福的，一張張用心制作的精美賀卡上寫(xiě)滿了對(duì)我們的感激；今天的我們是感動(dòng)著的，講臺(tái)上的一束鮮花、一杯清茶、郵箱里的一封慶賀的電子郵件……在這里，我要代表全體老師，謝謝同學(xué)們這些美麗的心意！
蘇霍姆林斯基說(shuō)：“做教師最快樂(lè)的事莫過(guò)于窮盡畢生之力，研究如何做一個(gè)最優(yōu)秀、最受學(xué)生歡迎的老師�！薄皩Ｐ慕虝�(shū)，熱愛(ài)教育”，取得成績(jī)和榮譽(yù)后又能“寧?kù)o為學(xué)，寧?kù)o為人”。從把教師作為一種職業(yè)，到當(dāng)作一種理想與事業(yè)的追求，一種挑戰(zhàn)自我、完善自我的方式，其間的過(guò)程，苦樂(lè)自知。我們會(huì)有不眠不休的焦慮，會(huì)有屢遭挫折的痛楚，是孩子們清純的眼眸給了我們力量，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語(yǔ)給了我們動(dòng)力，是同事們的微笑給了我們鼓勵(lì)，是家長(zhǎng)的信任給了我們勇氣。讓我們勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難，體會(huì)峰回路轉(zhuǎn)的驚喜、淺嘗甘霖的甜蜜，去體驗(yàn)教育生命的真諦。我想，作為一種職業(yè)，教育，最能夠吸引我們的，莫過(guò)于伴隨孩子們共同經(jīng)歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中，我們同樣也體驗(yàn)著成長(zhǎng)的艱辛與歡樂(lè)。
教育之路上，我們會(huì)一如既往奉獻(xiàn)出我們的熱情，繼續(xù)用行動(dòng)見(jiàn)證理想，用耕耘換取芬芳，為孩子們的更美好的明天貢獻(xiàn)我們的智慧和力量！
最后，再次祝愿老師們節(jié)日快樂(lè)！身體健康！工作順利！幸福如意！祝愿孩子們學(xué)習(xí)進(jìn)步！快樂(lè)成長(zhǎng)！謝謝！
學(xué)生教師節(jié)演講稿中學(xué) 篇20
老師們、同學(xué)們：
站在鮮艷的紅旗下，我們又迎來(lái)了一個(gè)難忘的教師節(jié)，在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻，我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心，祝關(guān)心、愛(ài)護(hù)我們成長(zhǎng)的一中全體老師們節(jié)日快樂(lè)、幸福安康！我們甚至希望我們的問(wèn)候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋，擦去園丁雙鬢的微霜，讓園丁們那聰明的雙眸永放光線！
當(dāng)老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。你們之所以偉大，不僅僅在于傳授我們的科學(xué)文化知識(shí)，更在于給我們樹(shù)立了一個(gè)做人的典范。
感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證實(shí)：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂(lè)和責(zé)任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活布滿驚喜！
感謝您——老師，您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴的人，在生活中碰到麻煩便會(huì)去求救的人。你讓我們知道：只要我們?cè)敢�，能把一切向您傾訴。你常說(shuō)你也曾是個(gè)孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂(lè)。
感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去卡動(dòng)腦筋，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見(jiàn)識(shí)和想象，由此營(yíng)造我們的一生。不管我們建造什么，你總幫助我們壘好基礎(chǔ)，你為成長(zhǎng)的我們做到了最好！或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛(ài)會(huì)永遠(yuǎn)保留。
感謝您從不對(duì)我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時(shí)，您總是殷切關(guān)注著，即使結(jié)果是那么微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績(jī)。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問(wèn)題，每個(gè)發(fā)現(xiàn)，們中體驗(yàn)都令我們著迷，讓我們看到了聰明在知識(shí)海洋中的閃爍。
忽然有一天我們卻發(fā)現(xiàn)您老了，倦了，累了。你又何嘗不需要他人的理解、撫慰和支持，而這時(shí)你卻是如此沉默、舒適、剛毅而令人肅穆。
紅燭啊，你搖曳的燭焰就像您疲憊、瘦弱的身軀那么飄搖，可在學(xué)生的眼里卻是那么的堅(jiān)定：您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳，您可知道在學(xué)生的眼里，它您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑。
親愛(ài)的老師們，你們的光熱是有限的，可正是你們有限的光熱融會(huì)在一起引燃了祖國(guó)騰飛的萬(wàn)丈光線！
最后，再次祝全體老師們節(jié)日快樂(lè)！
學(xué)生教師節(jié)演講稿中學(xué) 篇21
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
九月金秋，教師佳節(jié)。今天，我們迎來(lái)了第XX個(gè)教師節(jié)，在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻，我用最純真、最真摯、最熱烈的心，祝關(guān)心、愛(ài)護(hù)我們成長(zhǎng)的老師節(jié)日快樂(lè)、幸福安康！希望我的祝福能撫平您臉上的皺紋，擦去您辛勤的汗水，讓您那智慧的雙眸永放光芒！
老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的，可她照亮別人的心卻是永恒的。你們之所以偉大，不僅僅在于傳授我們文化知識(shí)，更在于教給我們?nèi)绾巫鋈恕?/p>
感謝您X老師，您讓我們成為一個(gè)自信、超越自己的人！您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手，去探索一切未知，讓生活充滿驚喜！充滿陽(yáng)光！
感謝您X老師，您是一個(gè)無(wú)私幫助我們的人，在我們嘗試時(shí)，您總是殷切關(guān)注，給于鼓舞與幫助。是一個(gè)讓我們值得永遠(yuǎn)信賴的人！
感謝您X老師，是您讓我們明白：從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量。您的言行、您的教誨，影響我們的一生。不管我們將來(lái)干什么，您總幫助我們壘好基礎(chǔ)。或許您講課的細(xì)節(jié)會(huì)隨著時(shí)間的流逝，被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛(ài)會(huì)永遠(yuǎn)銘記在我們心中。
感謝您X老師，是您讓我們懂得生活能像紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，還可以像天空一樣遼闊，而我們必須做出自己選擇。
親愛(ài)的老師，您是紅燭，搖曳的燭焰就像您疲憊的身軀，燃燒了自己，照亮了我們成長(zhǎng)的道路。
親愛(ài)的老師，您是我們心中的楷模、永遠(yuǎn)的榜樣，我們會(huì)因?yàn)槟械津湴梁妥院溃?/p>
再次祝福您我親愛(ài)的老師，節(jié)日快樂(lè)，永遠(yuǎn)幸福！
學(xué)生教師節(jié)演講稿中學(xué) 篇22
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我為大家演講的題目是《唱首贊歌謝謝您》，在這幸福、而又溫馨的時(shí)刻，我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真的心，祝關(guān)心、愛(ài)護(hù)我們成長(zhǎng)的全體老師們節(jié)日快樂(lè)、幸福安康！
何其有幸讓我們遇見(jiàn)你！枯燥無(wú)味的數(shù)學(xué)在你的耐心講解中變得生動(dòng)有趣，辦公室里�？匆�(jiàn)你批閱作業(yè)的`身影，課后的每周一練讓我們充滿期待。孟老師，謝謝您，因?yàn)閷?duì)英語(yǔ)學(xué)科的畏懼我似乎也與你拉開(kāi)了距離，但是您教學(xué)的的嚴(yán)謹(jǐn)和對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格讓我們大家都讀懂了你的良苦用心，我們向您保證一定會(huì)加倍努力的。還有我們善解人意的小唐老師，愛(ài)讀書(shū)愛(ài)思考是您的特色，你的那句“堅(jiān)持做好一件事，你就是傳奇”讓我們?cè)谙胍艞壍臅r(shí)候又充滿斗志，你的那句“教育的魅力在于影響，而不在于傳授”讓我們看到了你的執(zhí)著和堅(jiān)持，優(yōu)秀的老師不需要太多的語(yǔ)言，您的一舉一動(dòng)一言一行深深地影響了我們。您代表我們學(xué)校參加州優(yōu)質(zhì)課比賽的時(shí)候，我們看到的是您嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的治學(xué)態(tài)度；晚自習(xí)課上的名著閱讀和毛筆練習(xí)，我們看到的是您獨(dú)特的解讀和可親可愛(ài)。難道這些不都是影響嗎？您在潛移默化地幫助我們成長(zhǎng)。知道我要參賽，是您一路的關(guān)心與鼓勵(lì)，給我力量與自信。在這個(gè)特殊的日子里，請(qǐng)讓我們?cè)俅握嬲\(chéng)地謝謝你們，為我們傳道授業(yè)解惑的老師們。
親愛(ài)的老師，你們?yōu)槲覀兏冻隽颂嗵�，同時(shí)你們也失去了太多太多。一路上有你們的指引，讓我們不會(huì)迷失；一路上有你們的關(guān)照，讓我們有了信心與勇氣。
我們常常說(shuō)道： “師恩如山,師恩如海。”但老師對(duì)我們的恩惠只有山那么高,海那么深嗎?不,不只,這份恩惠會(huì)在我們心中,永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)！
盡管花會(huì)謝，草會(huì)枯，彩虹會(huì)消逝，但這份師生情緣卻會(huì)珍藏于天穹之中，永世長(zhǎng)存！天涯海角有盡處，只有師恩無(wú)窮期。感謝您，我敬愛(ài)的老師們！
學(xué)生教師節(jié)演講稿中學(xué) 篇23
教師節(jié)來(lái)臨的這天，我發(fā)現(xiàn)歲月在流逝，卻洗刷不掉無(wú)處不在的師恩。四季在變遷，卻改變不了平凡而又偉大的師恩。師恩平凡，平凡在每一位老師都用行動(dòng)詮釋著它的涵義。師恩偉大，偉大在師恩改變了我們的一生，改變了世界的面貌，改變了歷史的軌跡。辛勤的師恩，化做一顆顆石子，墊成我們通向夢(mèng)想的高速公路。光輝的師恩，化做一縷縷曙光，照亮我們?nèi)松c靈魂的深處。
走進(jìn)您那簡(jiǎn)樸的辦公室，我看到了無(wú)數(shù)令人感動(dòng)的細(xì)節(jié)：您寫(xiě)滿教科書(shū)的小字，是在皎潔的月光下，用辛勤做筆，智慧做墨，一個(gè)又一個(gè)地寫(xiě)成。您桌上的一摞摞作業(yè)本，教輔書(shū)是您用專注與執(zhí)著凝華而成的一本本獎(jiǎng)狀與證書(shū)。您抽屜里的一個(gè)個(gè)小藥瓶，是您忘我工作的見(jiàn)證，是您將青春無(wú)悔地奉獻(xiàn)給教育事業(yè)的豐碑。墻上“追求卓越，只有起點(diǎn)，沒(méi)有終點(diǎn)。”的號(hào)召是您的座右銘，是您對(duì)待工作的唯一語(yǔ)言。青春隨時(shí)光的流逝與消逝，而您的青春卻永存于天地之間。因?yàn)槟那啻簞?chuàng)造的價(jià)值隨時(shí)光的流逝而升華!
走進(jìn)我們充滿陽(yáng)光的教室，我回憶起了無(wú)數(shù)令人流淚的鏡頭：您肩上的一粒粒粉筆灰，是歲月與時(shí)光為您授予的閃爍豐功偉績(jī)的將星。教室里的三尺講臺(tái)，是您演出您責(zé)任與奉獻(xiàn)的大舞臺(tái)。墻上那寬大的黑板，是展現(xiàn)您儒雅與智慧的銀幕，是記錄您豐功偉績(jī)的無(wú)字史書(shū)。
走進(jìn)我們__中學(xué)的每一個(gè)角落，到處都有您的足跡，和一個(gè)來(lái)時(shí)散漫，去時(shí)矯健的身影。您與一位位迷茫的、失足的學(xué)生談夢(mèng)想、談奮斗。指引他們?nèi)ふ胰松械膲?mèng)想，給予他們一句句激勵(lì)的話語(yǔ)。讓他們振作起來(lái)，重整旗鼓。去向自己的夢(mèng)邁出堅(jiān)實(shí)的腳步，勇敢地追逐自己的夢(mèng)想。當(dāng)他們帶著豐收的果實(shí)來(lái)向您祝賀時(shí)，您的鬢角早已被歲月染白。而您卻高興的像個(gè)孩子一樣。因?yàn)�，您的�?mèng)想也變成了現(xiàn)實(shí)。
老師您像是一支蠟燭，燃燒自己，照耀著我們明亮的道路;老師您就像是一架梯子，讓我們爬上去，去讓我們摘那勝利的果實(shí);老師您就像是一根粉筆，慢慢地磨損著自己，卻給我們留下了豐富的知識(shí);老師，我們是一株株禾苗，需要清水的滋潤(rùn)，您用辛勤的汗水把我們滋養(yǎng)。老師，我們自由地在天空中飛翔，知識(shí)是我們的翅膀，而您給予我們的就是知識(shí)。老師，我們快樂(lè)地在夜空下航行，道德是我們的引航燈，而這盞燈就是您賦予我們的。
我們衷心地感謝您，感謝您給予我們的一切!
學(xué)生教師節(jié)演講稿中學(xué) 篇24
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
您們好!
在這個(gè)天高氣爽，菊花飄香的日子里，我們終于迎來(lái)了又一屆的教師節(jié)。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表各位莘莘學(xué)子，向老師致聲：老師，節(jié)日快樂(lè)!
今天是個(gè)晴朗的日子，我們花朵的園丁匯集一堂，訴說(shuō)錚錚歲月里的動(dòng)人篇章，以見(jiàn)證您們用勤勞結(jié)晶成的淚珠，幻化成花朵們成長(zhǎng)的奇跡。
今天是個(gè)幸福的日子，您們遍布全國(guó)各地的孩子將回想起，那個(gè)站在三尺講臺(tái)上的瀟灑的身姿，那是他們的老師用智慧寫(xiě)就著他們的人生，此刻，遙遙千里不守望，何至一個(gè)電話就能訴說(shuō)得了!
今天是個(gè)特殊的日子，有唯一一堂課，不是您們站著，而是我們站著向您們敬禮致辭：老師，您幸苦了!
回首歷史，我們的尊師孔先生，首先用心血灌澆出許許多多優(yōu)秀的學(xué)子，并傳授仁義道德，就在那時(shí)，師生之情已悄悄的埋藏在了歷史的隧道，久而久之，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。終于，流到了今天，以致作為學(xué)子的我們擁有特殊的一天，特別地地向老師感恩。
老師，您可曾聽(tīng)過(guò)：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
老師，您可曾聽(tīng)過(guò)：落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。
老師，您聽(tīng)見(jiàn)了嗎?那些曾經(jīng)贊美您的歌謠。而今，千言萬(wàn)語(yǔ)，我卻只能說(shuō)那些曾經(jīng)不變的感動(dòng)，是的，一切都在變化，唯一不變的是您告訴我們：“我喜歡改變我自己”!
過(guò)了今天，我們將不再有昨天的稚嫩，看那水中倒影著的身影，是經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次洗禮后茁壯的精骨;過(guò)了今天，歲月崢嶸的痕跡將留在您們的額頭，那是您們?cè)桨l(fā)成熟的豐韻美。我們將難以守望您那慈祥的臉龐，您那嚴(yán)厲的目光，但灼燒在我們心中的激情永遠(yuǎn)不會(huì)熄滅，縱使風(fēng)霜雨露，縱使滄海桑田，都無(wú)法擱淺掉，今生今世，此情無(wú)法消融!
千言萬(wàn)語(yǔ)卻永遠(yuǎn)敵不過(guò)輕輕地一聲：老師好!
最后讓我們一起高呼：老師，節(jié)日快樂(lè)!
學(xué)生教師節(jié)演講稿中學(xué) 篇25
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。一代代人都以自己不同的語(yǔ)言，訴說(shuō)著一個(gè)相同的話題：偉大的人民教師。“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”，這是陶先生對(duì)教師的形象概括。
千百年前有人歌頌教師，千百年后還是會(huì)有人歌頌教師。教師是一個(gè)永久的話題，是一個(gè)不變的故事。我要歌頌教師，讓我的贊美見(jiàn)于人世。
教師，您是湖面帶頭的白天鵝，引領(lǐng)著我們一步步地走向美麗的人生。風(fēng)雨來(lái)時(shí)，您寬大的臂膀是我們溫暖的港灣，讓我們躲過(guò)一次次的災(zāi)難；機(jī)會(huì)來(lái)時(shí)，您美麗的聲音是我們前進(jìn)的號(hào)角，使我們抓住一個(gè)個(gè)機(jī)遇；遠(yuǎn)行的時(shí)候，您諄諄的教導(dǎo)是我們行動(dòng)的指南，讓我們?cè)谌松暮Ｑ笾斜M情的暢泳。教師啊，您就是我們的航向！
教師，您是春天的雨露，夏天的涼風(fēng)，秋天的甘霖，冬天的陽(yáng)光。雨露拂醒我們年輕的心靈，涼風(fēng)吹綠我們莘莘的生命，甘霖滋潤(rùn)我們渴求的心田，陽(yáng)光溫暖我們離家的心。當(dāng)我們還很小的時(shí)候不知道什么叫作愛(ài)心，是您告訴了我們，做人要把愛(ài)放在心上。
感謝您——老師，您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴的人，在生活中遇到麻煩便會(huì)去求救的人。你讓我們知道：只要我們?cè)敢�，能把一切向您傾訴。你常說(shuō)你也曾是個(gè)孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂(lè)。
感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去卡動(dòng)腦筋，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見(jiàn)識(shí)和想象，由此營(yíng)造我們的一生。不管我們建造什么，你總幫助我們壘好基礎(chǔ)，你為成長(zhǎng)的我們做到了最好！或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛(ài)會(huì)永遠(yuǎn)保留。
感謝您從不對(duì)我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時(shí)，您總是殷切關(guān)注著，即使結(jié)果是那么微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績(jī)。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問(wèn)題，每個(gè)發(fā)現(xiàn)，們中體驗(yàn)都令我們著迷，讓我們看到了智慧在知識(shí)海洋中的閃爍。
突然有一天我們卻發(fā)現(xiàn)您老了，倦了，累了。你又何嘗不需要他人的理解、撫慰和支持，而這時(shí)你卻是如此沉默、恬靜、剛毅而令人肅穆。
紅燭啊，你搖曳的燭焰就像您疲憊、瘦弱的身軀那么飄搖，可在學(xué)生的眼里卻是那么的堅(jiān)定：您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳，您可知道在學(xué)生的眼里，它您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑。
親愛(ài)的老師們，你們的光熱是有限的，可正是你們有限的光熱融會(huì)在一起引燃了祖國(guó)騰飛的萬(wàn)丈光芒！
最后，再次祝全體老師們節(jié)日快樂(lè)！
學(xué)生教師節(jié)演講稿中學(xué) 篇26
轉(zhuǎn)眼間，又到了教師節(jié)，這就會(huì)讓我想起老師那起嚴(yán)肅而又辛苦的臉，老師每天在課堂上教育我們，使我們知識(shí)得到了增加，老師用那張嘴賦有知識(shí)的嘴，教育著我們。
教師節(jié)到了，班上的人，又要出黑板報(bào)來(lái)慶祝教師節(jié)，這樣老師就可以見(jiàn)這漂亮的黑板報(bào)，教師節(jié)使我們放了三天假，我非常高興。
我非常感謝老師，因?yàn)槔蠋熃逃覀兲嘀R(shí)，老師那張辛苦臉，老師天天要教育我們，到了晚上老師還要辛苦的幫我們批作業(yè)，我們有什么不會(huì)的，都可以問(wèn)老師，老師會(huì)仔細(xì)的幫我們講解，老師上課的時(shí)候，講的很仔細(xì)，這樣我們的成績(jī)才會(huì)得到提升，我很感謝老師。
每當(dāng)?shù)搅私處煿?jié)，我祝福老師幸福，快樂(lè)。有一個(gè)幸福快樂(lè)的生活，老師是我們教育的靈魂師，教育著我們成長(zhǎng)，這使我很感謝老師。
在這我祝天下的老師教師節(jié)快樂(lè)，老師你辛苦了，老師是我們值得尊重的，所以我祝福老師一生平安。
學(xué)生教師節(jié)演講稿中學(xué) 篇27
老師們、同學(xué)們：
大家下午好!
今天我們隆重集會(huì)，熱烈慶祝第_個(gè)教師節(jié)。首先我代表學(xué)校向勤奮耕耘、辛勞工作的廣大教師致以節(jié)日的祝賀!向?yàn)閷W(xué)校的生存發(fā)展嘔心瀝血、恪盡職守的教職員工們表示最衷心的感謝!并對(duì)今天受到表彰獎(jiǎng)勵(lì)的師生表示熱烈的祝賀!
召開(kāi)本次大會(huì)的目的有三：一是總結(jié)工作，繼往開(kāi)來(lái);二是表彰先進(jìn)，樹(shù)立典范;三是弘揚(yáng)師德，再塑形象。前面__同志代表校委會(huì)對(duì)我校過(guò)去一年的工作做了客觀、公正的總結(jié)。完全符合學(xué)校的實(shí)際，成績(jī)只能代表過(guò)去，存在的問(wèn)題才是我們今后的關(guān)鍵和動(dòng)力。就我校而言，過(guò)去一年，教育教學(xué)質(zhì)量總體水平偏低，學(xué)校管理不夠科學(xué)規(guī)范，學(xué)校日常工作還不夠精細(xì)，學(xué)生素質(zhì)教育還沒(méi)有落到實(shí)處，教師總體素質(zhì)參差不齊，凡此等等，都是我們今后要正確面對(duì)的，努力改變的，徹底解決的。盡管困難肯定不小，但我們有信心、有能力攻堅(jiān)克難，讓學(xué)校成為家長(zhǎng)的學(xué)校，辦人民滿意的教育。
在今天的大會(huì)上我們還對(duì)__等15名教師授予優(yōu)秀班主任、先進(jìn)工作者、師德標(biāo)兵、教研能手等榮譽(yù)稱號(hào)，表彰獎(jiǎng)勵(lì)了__等30名三好學(xué)生、優(yōu)秀班團(tuán)干部、優(yōu)秀團(tuán)員、進(jìn)步較大者。這樣做的原因是在上學(xué)年的工作中，確實(shí)涌現(xiàn)出了一大批愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)、勤于鉆研、勇于進(jìn)步、成績(jī)優(yōu)異的教師，也造就了一大批品行好、學(xué)習(xí)好、知禮儀、懂感恩、會(huì)生活、有特長(zhǎng)的突出學(xué)生，為了激勵(lì)先進(jìn)、弘揚(yáng)正氣，我們這樣做，是非常有必要的。所以，今天的表彰活動(dòng)，不僅是對(duì)過(guò)去一年對(duì)學(xué)生、對(duì)教育事業(yè)負(fù)責(zé)的態(tài)度兢兢業(yè)業(yè)、埋頭苦干、辛勤努力的各類先進(jìn)進(jìn)行表彰和感謝，也是對(duì)沒(méi)有進(jìn)入表彰行列的，在日常工作中默默無(wú)聞、不計(jì)得失、樂(lè)于奉獻(xiàn)的教職工表示感謝和致以崇高的敬意!
今天是第_個(gè)教師節(jié)。今年教師節(jié)的主題是“立德樹(shù)人，同心共筑中國(guó)夢(mèng)”，實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，作為廣大教師和教育工作者，就是要用立德樹(shù)人的不凡業(yè)績(jī)共筑中國(guó)夢(mèng)。在第十二屆全國(guó)人民代表大會(huì)上指出：“全國(guó)廣大青少年，要志存高遠(yuǎn)，增長(zhǎng)知識(shí)，錘煉意志，讓青春在時(shí)代進(jìn)步中煥發(fā)出絢麗的光彩�！苯沂玖饲嗌倌暝趯�(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)進(jìn)程中的重要作用，體現(xiàn)了黨和國(guó)家對(duì)青少年的殷切期望，為青少年健康成長(zhǎng)指明了方向，也為廣大教師和教育工作者怎樣用立德樹(shù)人的不凡業(yè)績(jī)共筑中國(guó)夢(mèng)賦予了神圣責(zé)任。
立德樹(shù)人是教師肩負(fù)的神圣職責(zé)，包含自身樹(shù)立德業(yè)和培養(yǎng)學(xué)生成人成才的兩大任務(wù)。而立德是關(guān)鍵，是首要，所以學(xué)校將以師德師風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。就今后我校教師隊(duì)伍建設(shè)而言，主要做好三個(gè)方面的工作：
第一，在教師隊(duì)伍中大力弘揚(yáng)為人師表、教書(shū)育人、敬業(yè)愛(ài)生的良好風(fēng)尚。第二，抓好教師的專業(yè)發(fā)展。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，完善、修訂教師培養(yǎng)計(jì)劃、學(xué)習(xí)制度，開(kāi)展各類活動(dòng)，完善落實(shí)監(jiān)督、檢查、評(píng)比、考核等機(jī)制，構(gòu)建教師培養(yǎng)培訓(xùn)體系，全力提高教師思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。第三、堅(jiān)持以人為本的管理理念，全面關(guān)心教職員工的工作、生活、身心健康和發(fā)展，努力優(yōu)化工作環(huán)境，改善工作條件，使學(xué)校成為師生的精神家園和事業(yè)樂(lè)園。
老師們，社會(huì)發(fā)展對(duì)教育提出了更高更新的要求，本學(xué)年學(xué)校將圍繞“提高教育質(zhì)量”的中心，按照“規(guī)范學(xué)校管理，強(qiáng)化教師培養(yǎng)，實(shí)施高效課堂，創(chuàng)建特色學(xué)�！睘楣ぷ魉悸罚Πl(fā)揚(yáng)學(xué)�？嘧�、教師苦教、學(xué)生苦學(xué)的“三苦”精神，努力達(dá)到學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量、教師的師德和業(yè)務(wù)水平、學(xué)校規(guī)范化管理效能的“三個(gè)提高”，從而推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作再上臺(tái)階，實(shí)現(xiàn)學(xué)校新的更大的發(fā)展。
面對(duì)新學(xué)年，恰逢教師節(jié)，我想對(duì)大家提幾點(diǎn)希望：
1.全體教師要勤學(xué)習(xí)、勤思考、勤工作，愛(ài)崗敬業(yè)，勇挑重?fù)?dān)，敢于負(fù)責(zé)，勇于爭(zhēng)先，圍繞教育教學(xué)質(zhì)量，服從大局講團(tuán)結(jié)，忠誠(chéng)事業(yè)講奉獻(xiàn)，立足本職比貢獻(xiàn)。通過(guò)師德師風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn)的教師隊(duì)伍建設(shè)，扎實(shí)落實(shí)培養(yǎng)和學(xué)習(xí)制度，形成肯吃苦、愛(ài)學(xué)生、愛(ài)學(xué)校的教師隊(duì)伍。要發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用，以大面積提高學(xué)生成績(jī)?yōu)橥黄瓶冢?shí)施高效課堂，牢固樹(shù)立質(zhì)量意識(shí)，力促學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
2.全體教職員工要有“質(zhì)量即學(xué)校的生命”的憂患意識(shí)。要清醒地認(rèn)識(shí)到學(xué)校的發(fā)展，任重而道遠(yuǎn)。要繼續(xù)弘揚(yáng)“敬業(yè)、奉獻(xiàn)”精神，不斷增強(qiáng)教書(shū)育人、以身立教的社會(huì)責(zé)任感，盡心盡責(zé)地把工作做好，用自己的行動(dòng)踐行學(xué)校辦學(xué)理念，“學(xué)為人師，行為世范”，管好學(xué)生，促進(jìn)學(xué)風(fēng)不斷好轉(zhuǎn)，進(jìn)而形成健康向上、文明高雅的優(yōu)良校風(fēng)，為學(xué)校的發(fā)展不懈努力。
3.同學(xué)們要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人，要本著為自己的前途和命運(yùn)負(fù)責(zé)的態(tài)度，發(fā)揮個(gè)人的內(nèi)動(dòng)力，培養(yǎng)自己堅(jiān)忍不拔的意志力，培養(yǎng)獨(dú)立自主的能力，要具備積極主動(dòng)學(xué)習(xí)的精神和能力，堅(jiān)信“進(jìn)步就是優(yōu)秀”，日積月累，積累成功，厚積薄發(fā)。還要恪守“做人準(zhǔn)則”，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)、守信、正直、高尚的人。
目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)和任務(wù)的完成，有賴于我們?nèi)w教職員工齊心協(xié)力，步調(diào)一致，與時(shí)俱進(jìn)，只爭(zhēng)朝夕，全身心投入到工作當(dāng)中，盡心盡職做好本職工作。
新學(xué)期已經(jīng)開(kāi)學(xué)，學(xué)校各方面工作都有了良好的開(kāi)端。撫今追昔，心潮澎湃;展望明朝，信心百倍。全體師生要保持“心齊、氣順、勁足、實(shí)干”的精神狀態(tài)，同心同德，恪守校訓(xùn)，發(fā)揚(yáng)創(chuàng)業(yè)精神，抓住機(jī)遇，開(kāi)拓進(jìn)取，為再鑄輝煌，把我校建成一所“環(huán)境優(yōu)美、師資雄厚、管理科學(xué)、優(yōu)質(zhì)高效”的現(xiàn)代化學(xué)校而不懈努力!
最后再次祝全體教師節(jié)日快樂(lè)!
祝在座的各位身體健康，工作順利，學(xué)業(yè)有成，家庭幸福!
學(xué)生教師節(jié)演講稿中學(xué) 篇28
9月10日，是一個(gè)隆重的節(jié)日，在那一天，我們應(yīng)該對(duì)他們說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了!”
是老師，把我們領(lǐng)進(jìn)了知識(shí)的殿堂，是老師，把我們教育成了一個(gè)合格的少先隊(duì)員，又是老師，把我們從懵懵懂懂的兒童教育成了六年級(jí)的優(yōu)秀學(xué)生。老師，謝謝你!
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！笔抢蠋熜燎诘毓ぷ髋c付出的寫(xiě)照。他們?yōu)榱藢W(xué)生，不惜自己，經(jīng)常批改作業(yè)到深夜，并且每天早早的起床，上課前認(rèn)真?zhèn)湔n，常常在上課時(shí)有黑眼圈，偶爾還累得生病了，這難道不是老師無(wú)私奉獻(xiàn)的精神嗎?
從古到今，人們都贊頌著老師的偉大。親情是樸實(shí)的，老師的情誼則是偉大的，他們?cè)谄椒驳膷徫簧蠒?shū)寫(xiě)者不平凡的篇章。我們的一生也在老師的陪伴下，懂得了知識(shí)，了解了更多。世界上有很多東西都是我們的老師，不管他(她，它)會(huì)不會(huì)說(shuō)話，我們都能從他們的故事中了解到許多，許多……
感恩老師，謝謝他們帶給我們知識(shí)，并對(duì)他說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了!”
學(xué)生教師節(jié)演講稿中學(xué) 篇29
教師是園丁，教師是路標(biāo)，教師是擺渡人，這是對(duì)教師傳道育人精神的贊美。工人勞動(dòng)創(chuàng)造出實(shí)用的產(chǎn)品，農(nóng)民勞動(dòng)創(chuàng)造出豐富的食糧，科技人員的勞動(dòng)是發(fā)明新技術(shù)，而惟獨(dú)教師的勞動(dòng)是培育出精神高尚的人。教師的職業(yè)是影響人一生的職業(yè)，教師的教誨是照亮人心靈中永遠(yuǎn)的指路燈!
魯迅先生曾這樣回憶他的一位老師：我總還時(shí)時(shí)記起他，在我所認(rèn)為我?guī)熤�，他是最使我感激，給我鼓勵(lì)的一個(gè)。他的性格，在我的眼里和心里是偉大的，雖然他的姓名并不為許多人所知道。他所改正的講義，我曾訂成三厚本，收藏著，將作為永久的紀(jì)念。他的照片至今還掛在我北京寓所的東墻上，書(shū)桌對(duì)面。每當(dāng)夜間疲倦，正想偷懶時(shí)，仰面在燈光中瞥見(jiàn)他黑瘦的面貌，似乎正要說(shuō)出抑揚(yáng)頓挫的話來(lái)，便使我忽又良心發(fā)現(xiàn)，而且增加了勇氣。老師的教誨和人格成了魯迅為正義、為自由奮筆疾書(shū)的不懈動(dòng)力，也使他具有了不怕邪惡的鋼鐵般斗志。
在處于成長(zhǎng)期的學(xué)生的心靈里，教師是任何力量都不能代替的最燦爛的陽(yáng)光。教師的人格魅力乃至一言一行、一舉一動(dòng)都會(huì)在學(xué)生的心靈深處留下難以磨滅的痕跡，時(shí)時(shí)刻刻起著耳濡目染、潛移默化的作用。
“師也者，教之以事而喻諸德也。”著名書(shū)法家啟功先生在回憶北京師范大學(xué) 老校長(zhǎng)陳垣對(duì)他的教導(dǎo)時(shí)，流淚寫(xiě)下了《夫子循循然善誘人》一文，記錄下陳先生對(duì)他的“耳提面命”：一個(gè)人站在講臺(tái)上要有一個(gè)樣子，和學(xué)生的臉是對(duì)立的，但感情不可對(duì)立;萬(wàn)不可有偏愛(ài)、偏惡，萬(wàn)不可譏誚學(xué)生，以鼓勵(lì)夸獎(jiǎng)為主。淘氣或成績(jī)不好的，都要盡力找他們一小點(diǎn)好處，加以夸獎(jiǎng)。不要發(fā)脾氣。站在講臺(tái)上即是師表，要取得學(xué)生的佩服……
正如教育家加里寧所說(shuō)，教育者影響受教育者的不僅是所教的某些知識(shí)，而且還有他的行為、生活 方式以及對(duì)日常生活的態(tài)度。教師不僅是用自己的學(xué)識(shí)教人，而且是用自己的品格影響學(xué)生;不僅用語(yǔ)言去傳授知識(shí)，而且還用自己的靈魂去感化學(xué)生和塑造學(xué)生的心靈。
父母給了我們身體，是老師給了我們靈魂!
達(dá)對(duì)靈魂工程師的感恩之情!
學(xué)生教師節(jié)演講稿中學(xué) 篇30
尊敬的、敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是：老師，您辛苦了，我們感謝您！
在這收獲喜悅和幸福的季節(jié)里，我們高興地迎來(lái)了我們國(guó)家的。
這是一個(gè)令人感動(dòng)的日子，此時(shí)此刻，無(wú)論用什么方式、也難以表達(dá)我對(duì)我們老師的感恩之心！敬愛(ài)的老師阿在這個(gè)特殊的日子里，我只想對(duì)您說(shuō)：老師、您辛苦了！我們感謝您！
記得那年我們初入校園時(shí)，同學(xué)們年幼的心靈幾乎是一片空白。
日復(fù)一日、年復(fù)一年，您就像勤勞的園丁一樣默默無(wú)聞地在我們稚嫩的心田里揮汗如雨、耕耘播種。有勞動(dòng)、就有收獲，我們堅(jiān)信：不久的將來(lái)，在您辛勤勞作的土地上一定會(huì)碩果累累、桃李飄香。
敬愛(ài)的老師啊，在教師節(jié)這個(gè)神圣特殊的日子里，即使千言萬(wàn)語(yǔ)也難以表達(dá)我們對(duì)您的感激之情。為了不辜負(fù)您對(duì)我們的深情寄托，在新學(xué)年里，我們將自覺(jué)遵守學(xué)校和班級(jí)的各項(xiàng)規(guī)章制度，以百倍的求知熱情、空前的刻苦完成學(xué)業(yè)，用我們?nèi)母卸髦�、拿己�?yōu)異的各科成績(jī)向老師、向?qū)W校、向祖國(guó)獻(xiàn)上厚禮。敬愛(ài)的老師啊，您辛苦了，我們真誠(chéng)地感謝您！
站在鮮艷的紅旗下,我們又迎來(lái)了一個(gè)難忘的教師節(jié)，在這幸福、溫馨而又激
動(dòng)的時(shí)刻，我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心，祝關(guān)心、愛(ài)護(hù)我們成長(zhǎng)的一中全體老師們節(jié)日快樂(lè)、幸福安康！我們甚至希望我們的問(wèn)候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋，擦去園丁雙鬢的微霜，讓園丁們那智慧的雙眸永放光芒！
感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂(lè)和責(zé)任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜！
感謝您——老師，您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴的人，在生活中遇到麻煩便會(huì)去求救的人。你讓我們知道：只要我們?cè)敢�，能把一切向您傾訴。你常說(shuō)你也曾是個(gè)孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂(lè)。
感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去卡動(dòng)腦筋，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見(jiàn)識(shí)和想象，由此營(yíng)造我們的一生。不管我們建造什么，你總幫助我們壘好基礎(chǔ)，你為成長(zhǎng)的我們做到了最好！或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛(ài)會(huì)永遠(yuǎn)保留。
感謝您從不對(duì)我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時(shí)，您總是殷切關(guān)注著，即使結(jié)果是那么微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績(jī)。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問(wèn)題，每個(gè)發(fā)現(xiàn)，們中體驗(yàn)都令我們著迷，讓我們看到了智慧在知識(shí)海洋中的閃爍。
突然有一天我們卻發(fā)現(xiàn)您老了，倦了，累了。你又何嘗不需要他人的理解、撫慰和支持，而這時(shí)你卻是如此沉默、恬靜、剛毅而令人肅穆。
紅燭啊，你搖曳的燭焰就像您疲憊、瘦弱的身軀那么飄搖，可在學(xué)生的眼里
卻是那么的堅(jiān)定：您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳，您可知道在學(xué)生的眼里，它您
的腳下鑄成了世間最完美的雕塑。
親愛(ài)的老師們，你們的光熱是有限的，可正是你們有限的光熱融會(huì)在一起引
燃了祖國(guó)騰飛的萬(wàn)丈光芒！
最后，再次祝全體老師們節(jié)日快樂(lè)！
學(xué)生教師節(jié)演講稿中學(xué) 篇31
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們，下午好：
又是一年長(zhǎng)空鳴雁，又是一年蘆花飛揚(yáng)，又是一年雨雪霜風(fēng)，又是一年桃李飄香�？|縷醉人的秋風(fēng)，又一次送來(lái)了我們自己的節(jié)日。在這里預(yù)祝各位領(lǐng)導(dǎo)、我朝夕相處的兄弟姐妹、以及親愛(ài)的同學(xué)們，節(jié)日愉快!并真誠(chéng)地祝愿大家能把今天的快樂(lè)延伸到今后的學(xué)習(xí)工作中，以良好的心態(tài)過(guò)好今后的每一天，品味今后的每一天，充實(shí)今后的每一天，直至美麗我們的一生。
今天我們一起，快樂(lè)著我們的快樂(lè)，幸福著我們的幸福!風(fēng)雨同舟，我們已牽手走過(guò)了兩千多個(gè)日日夜夜。雖說(shuō)步履匆匆，卻不敢有半點(diǎn)懈怠，有半點(diǎn)自足，用一顆顆無(wú)私的愛(ài)心，為年輕的實(shí)驗(yàn)中學(xué)譜寫(xiě)了一篇篇?jiǎng)尤说臉?lè)章……
七年來(lái)，中考成績(jī)?cè)谌h遙遙領(lǐng)先，省級(jí)優(yōu)質(zhì)課非我們莫屬，各科的競(jìng)賽選手幾乎全成了實(shí)驗(yàn)中學(xué)代表隊(duì)，我們的學(xué)校也因此獲得了100多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。
記得去年春天，我?guī)ьI(lǐng)獲得全省第三名的韓曉萌到北京參加中央電視臺(tái)希望英語(yǔ)大賽。望著報(bào)到處那一個(gè)個(gè)護(hù)照，我的心里陡然生出了幾許忐忑不安。我們土生土長(zhǎng)的農(nóng)村孩子，能和這些“海歸派”相提并論嗎?沒(méi)想到的是，當(dāng)我拿出我們那土的掉渣的戶口本，竟讓報(bào)名處的老師大吃一驚：“你們來(lái)自縣級(jí)中學(xué)?”原來(lái)我們的學(xué)生是全國(guó)唯一一個(gè)縣級(jí)選手!我滿懷信心地告訴曉萌：“看到他們眼中的敬佩了嗎?我們既然能憑著實(shí)力，從青島來(lái)到北京，就是要見(jiàn)識(shí)一下拿著洋文護(hù)照的選手到底有多么厲害!別害怕!勇敢地走上去，你身后，有媽媽，有老師，還有我們的實(shí)驗(yàn)中學(xué)為你吶喊助威!”當(dāng)曉萌以全國(guó)26名的成績(jī)結(jié)束比賽，很多人帶著懷疑來(lái)驗(yàn)證我們的身份時(shí)，我和曉萌大聲地告訴他們：“我們來(lái)自山東博興實(shí)驗(yàn)中學(xué)，我們的校長(zhǎng)叫周奎齊!”
工作在實(shí)驗(yàn)中學(xué)，我們自豪;生活在實(shí)驗(yàn)中學(xué)，我們驕傲!因?yàn)槭菍?shí)驗(yàn)中學(xué)的老師，不論走到哪里，我們說(shuō)話有底氣!校園的整潔美麗，領(lǐng)導(dǎo)的高瞻遠(yuǎn)矚，老師們的愛(ài)崗敬業(yè)，學(xué)生們花季雨季的青蔥歲月，都讓我深深迷醉。“為什么我的眼里常含淚水/因?yàn)槲覍?duì)這片土地愛(ài)得深沉。”因?yàn)槲覀儗?duì)實(shí)驗(yàn)中學(xué)的愛(ài)由心底萌發(fā)，從肺腑涌出。任憑歲月更迭世事滄桑，任憑青春流逝憔悴紅顏，我和我的同事們會(huì)固守心中的這份情愫，我的學(xué)校我的愛(ài)。
“緊張的早晨，繁忙的白天，不眠的夜晚，再加上疲倦的周末”，人們常常這樣來(lái)描述教師的生活。在實(shí)驗(yàn)中學(xué)，且不說(shuō)辦學(xué)理念超前、管理有方、日理萬(wàn)機(jī)的決策者們，且不說(shuō)廢寢忘食、夜以繼日、為學(xué)校的發(fā)展、學(xué)生的成才出謀劃策的中層領(lǐng)導(dǎo)，單看看這些埋頭苦干、任勞任怨、勤勤懇懇、不計(jì)個(gè)人得失的老師們，他們從早到晚，忽略了孩子，忽略了家庭，甚至忽略了自己，為了學(xué)校，為了學(xué)生，無(wú)怨無(wú)悔的奉獻(xiàn)著一顆顆無(wú)私的愛(ài)心。
有人說(shuō)，老師是園丁，間苗澆水，無(wú)微不至，語(yǔ)重心長(zhǎng)。是啊，我們沒(méi)有華麗的舞臺(tái)，沒(méi)有簇?fù)淼孽r花，三尺講臺(tái)一塊黑板就是我們揮灑人生的天地。面對(duì)幾十雙迷惘而渴求的眼睛，我們義無(wú)反顧地用自己如歌的聲音，播灑愛(ài)的陽(yáng)光、智慧的甘霖。伴著粉筆發(fā)出的旋律，學(xué)生學(xué)會(huì)了用靈魂去歌唱，用真誠(chéng)去追求自己的理想。當(dāng)歲月變成星辰，歷史成為滄桑，我們依然守著講臺(tái)，放飛著希望。
有人說(shuō)，老師是火炬，燃燒自己，義不容辭，把黑暗照亮。是啊，當(dāng)花紅柳綠，鶯飛草長(zhǎng)，我們依然固守清貧，培育桃李芬芳;盡管我們也會(huì)兩鬢成霜，年輕的心卻從未改變模樣;盡管我們已咽喉紅腫，靜脈曲張，可是卻不聲不響;盡管我們也為柴米油鹽煩惱焦慮，但內(nèi)心的憂傷卻從不寫(xiě)在臉上;盡管我們也會(huì)當(dāng)?shù)瞿�，三尺講臺(tái)卻仍然是我們的主戰(zhàn)場(chǎng)。
有人說(shuō)，老師是蠟燭，蠟炬成灰，無(wú)怨無(wú)悔，甘守清淚兩行。是啊，因?yàn)槲覀冎�，選擇了這個(gè)職業(yè)，就注定我們的夢(mèng)想和榮譽(yù)與學(xué)生一起成長(zhǎng)，學(xué)生是幸福的，我們就是快樂(lè)的;學(xué)生是進(jìn)步的，我們就是欣慰的;學(xué)生是成功的，我們才是優(yōu)秀的。
今天早晨，收到了幾個(gè)賀卡，有幾句話是這樣寫(xiě)的：輕輕的一聲問(wèn)候，不想驚擾您!只想真切知道您的一切是否安好?老師，注意身體!媽媽，為了我們，保重自己……聽(tīng)到這樣的問(wèn)候，您感動(dòng)嗎?您還覺(jué)得累嗎?兄弟姐妹們，為自己自豪吧!我們不是演員，卻有固定的忠實(shí)的觀眾;我們不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品;我們不是偉人，但我們的身上凝聚著學(xué)生滾燙的目光。
愛(ài)我們的工作，愛(ài)我們的學(xué)生吧!當(dāng)教師雖苦雖累，但卻有他人體味不到的快樂(lè)和歡欣。如果失去的歲月可以重來(lái)，青春的年華可以再次度過(guò)，我依然可以毫不猶豫的選擇教師這個(gè)崇高而神圣的職業(yè)。誠(chéng)然，“筆墨繞身，口舌生涯。”我們沒(méi)有豐功，沒(méi)有偉績(jī)，我們不可能像歌星那樣一夜之間名揚(yáng)五湖;我知道，我永遠(yuǎn)都得那么平凡，平凡得像一片綠葉，一株小草，一杯淡茶，但我相信，只要我們愛(ài)教育，愛(ài)學(xué)生的愛(ài)心不老，我們?nèi)松闹︻^一定會(huì)年年盛開(kāi)萬(wàn)紫千紅的桃李花。
學(xué)生教師節(jié)演講稿中學(xué) 篇32
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
斯大林曾說(shuō)過(guò)“教師是人類靈魂的工程師�！币蝗諡閹�，終身為母。在學(xué)校里老師就像我們的父母關(guān)心我們，疼愛(ài)我們。還教我們?cè)S多文學(xué)知識(shí)和人生道理。
我們班有一位非常細(xì)心的老師。她就是我們的班主任——陳老師……她上課是一位認(rèn)真嚴(yán)肅的好老師。下課是一位溫柔體貼的好老師。陳老師是非常善解人意的老師。你犯了錯(cuò)陳老師都會(huì)理解你，并給改正的機(jī)會(huì)
可是這位好老師不僅每天叫我們知識(shí)，批改作業(yè)。還得處理因我們闖禍而發(fā)生大大小小的事。所以我想對(duì)你說(shuō)“老師!你辛苦了!謝謝你為我付出的汗水，為我們班付出的一切。我都牢記于心，我也相信你的付出沒(méi)有白費(fèi)。老師你是我的恩人，也是我的母親。你看著我們一步步長(zhǎng)大。看著我從不懂事到懂事。我們快畢業(yè)了，但無(wú)論身在何處，我都給無(wú)時(shí)無(wú)刻記住您我的好老師。”
俗話說(shuō)：一位好老師，勝過(guò)萬(wàn)卷書(shū)。我的陳老師就是一位好老師。陳老師脾氣好，讀書(shū)好，寫(xiě)作好。她教的學(xué)生作文都會(huì)突飛猛進(jìn)。陳老師非常有責(zé)任心，除學(xué)習(xí)外，還幫我們組織各種活動(dòng)。讓我們能生活在快樂(lè)的學(xué)習(xí)環(huán)境，老師!你的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天。學(xué)在課堂，成就卻在祖國(guó)的四面八方。謝謝您老師!“我心里的好老師陳老師。教師的春風(fēng)，日日沐我，讓我在快樂(lè)中好好學(xué)習(xí)。
學(xué)生教師節(jié)演講稿中學(xué) 篇33
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師：
大家好！
教師是園丁，教師是路標(biāo)，教師是擺渡人，這是對(duì)教師傳道育人的贊美。工人勞動(dòng)創(chuàng)造出實(shí)用的產(chǎn)品，農(nóng)民勞動(dòng)創(chuàng)造出豐富的食糧，科技人員的勞動(dòng)是發(fā)明新技術(shù)，而惟獨(dú)教師的勞動(dòng)是培育出高尚的人。教師的職業(yè)是影響人一生的職業(yè)，教師的教誨是照亮人心靈中永遠(yuǎn)的指路燈!
魯迅先生曾這樣回憶他的一位老師：我總還時(shí)時(shí)記起他，在我所認(rèn)為我?guī)熤�，他是最使我感激，給我鼓勵(lì)的一個(gè)。他的性格，在我的眼里和心里是偉大的，雖然他的姓名并不為許多人所知道。他所改正的講義，我曾訂成三厚本，收藏著，將作為永久的紀(jì)念。他的照片至今還掛在我北京寓所的東墻上，書(shū)桌對(duì)面。每當(dāng)夜間疲倦，正想偷懶時(shí)，仰面在燈光中瞥見(jiàn)他黑瘦的面貌，似乎正要說(shuō)出抑揚(yáng)頓挫的話來(lái)，便使我忽又良心發(fā)現(xiàn)，而且增加了勇氣。老師的教誨和人格成了魯迅為正義、為自由奮筆疾書(shū)的不懈動(dòng)力，也使他具有了不怕邪惡的鋼鐵般斗志。
在處于成長(zhǎng)期的學(xué)生的心靈里，教師是任何力量都不能代替的最燦爛的陽(yáng)光。教師的人格魅力乃至一言一行、一舉一動(dòng)都會(huì)在學(xué)生的心靈深處留下難以磨滅的痕跡，時(shí)時(shí)刻刻起著耳濡目染、潛移默化的作用。
“師也者，教之以事而喻諸德也。”著名書(shū)法家啟功先生在回憶北京師范大學(xué)老校長(zhǎng)陳垣對(duì)他的教導(dǎo)時(shí)，流淚寫(xiě)下了《夫子循循然善誘人》，記錄下陳先生對(duì)他的“耳提面命”：一個(gè)人站在講臺(tái)上要有一個(gè)樣子，和學(xué)生的臉是對(duì)立的，但感情不可對(duì)立;萬(wàn)不可有偏愛(ài)、偏惡，萬(wàn)不可譏誚學(xué)生，以鼓勵(lì)夸獎(jiǎng)為主。淘氣或成績(jī)不好的，都要盡力找他們一小點(diǎn)好處，加以夸獎(jiǎng)。不要發(fā)脾氣。站在講臺(tái)上即是師表，要取得學(xué)生的佩服……
正如教育家加里寧所說(shuō)，教育者影響受教育者的不僅是所教的某些知識(shí)，而且還有他的行為、生活方式以及對(duì)日常生活的態(tài)度。教師不僅是用自己的學(xué)識(shí)教人，而且是用自己的品格影響學(xué)生;不僅用語(yǔ)言去傳授知識(shí)，而且還用自己的靈魂去感化學(xué)生和塑造學(xué)生的心靈。
父母給了我們身體，是老師給了我們靈魂!
師者，表率也。毫無(wú)疑問(wèn)教師是我們做人的榜樣，那么教師為什么能夠成為我們的品行標(biāo)準(zhǔn)呢?教師不僅自己有著高尚的品德，而且時(shí)刻做到以身作則。教師是我們成長(zhǎng)道路上的躬行示范者。教師使我們具備了最基本的做人道德規(guī)范。
教師是品德示范者。為人師表，率先垂范。這是對(duì)身為教師的所有教育工作者的基本要求和期待。同時(shí)，這也是人們對(duì)教師的一種褒獎(jiǎng)。教書(shū)先育人，教師不僅在知識(shí)和言行上是學(xué)生效仿的對(duì)象，而且教師更為學(xué)生、為我們大家樹(shù)立了良好的品德樣板。教師的優(yōu)秀品格令每一位學(xué)生終生受益，教師的高尚道德讓所有人為之感動(dòng)。
1997年12月5日9時(shí)45分，陜西省某地發(fā)生4.8級(jí)地震。西安市在同一瞬間也感到明顯的震顫。與此同時(shí)，在西安市某大學(xué)校園四樓的一所教室里，一位白發(fā)蒼蒼的老教授正在給學(xué)生講課。大樓搖了一下，所有的學(xué)生連同教授的身體也搖了一下。
教授的心一驚：“可能是地震�！比欢�，當(dāng)他開(kāi)口時(shí)卻說(shuō)：“同學(xué)們有序離開(kāi)教室，到教學(xué)樓前的空地集合。”學(xué)生似乎明白了一點(diǎn)什么，魚(yú)貫而出。
在另一所自習(xí)教室里，隨著一聲大喊：“地震啦!”亂作一團(tuán)的學(xué)生在一股強(qiáng)大的推力下向外奔去……
當(dāng)所有的人都集中到樓前的空地上時(shí)，學(xué)校清點(diǎn)人數(shù)發(fā)現(xiàn)：只有老教授未下來(lái)。正在這時(shí)，老教授出現(xiàn)在樓門(mén)口，同學(xué)們一齊歡呼沖上去圍住了他。細(xì)心的人發(fā)現(xiàn)：他手里還提著一雙女生跑丟的高跟鞋。
地震給學(xué)生們上了一課，讓他們學(xué)到了大學(xué)四年乃至一生都不易學(xué)到的東西：危難時(shí)刻，彰顯人格。在生命最危急關(guān)頭，老教授為他們樹(shù)立了“先人后己”的品德典范。
在北京師范大學(xué)的校園里銘刻著這樣的校訓(xùn)“學(xué)為人師，行為世范”。這既是對(duì)未來(lái)的準(zhǔn)教師們的教誨和要求，也是對(duì)教師品德的高度概括。教師的品德不僅僅在于自己擁有真才實(shí)學(xué)和高尚品行，更可貴的是成為人世和社會(huì)的楷模：“以令率人，不如身先”，“知行合一，行勝于言”。
在一個(gè)新學(xué)期開(kāi)始的秋天，北京大學(xué)一位外地來(lái)的新生背著大包小包走進(jìn)了校園，實(shí)在太累了，他就把大包小包放在路邊。這時(shí)正好一位老人迎面走來(lái)，這位新生走上去說(shuō)：“您能不能替我看一下包呢?”老人爽快地答應(yīng)了。
這位年輕的學(xué)子輕裝地去辦理了各種入學(xué)手續(xù)。一個(gè)多小時(shí)后回來(lái)，發(fā)現(xiàn)老人還在那里盡職盡責(zé)地為他看著行李。一聲謝過(guò)后，兩人各自走了。
幾日后，在開(kāi)學(xué)典禮上，這位新生驚訝地發(fā)現(xiàn)，主席臺(tái)上就座的北京大學(xué)一位副校長(zhǎng)正是那天替自己看包的老人。
學(xué)生教師節(jié)演講稿中學(xué) 篇34
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師：
大家好！
寂靜的夜里，星光燦爛，老師床前的燈還亮著。每當(dāng)我走過(guò)你的床前，明亮的燈光照耀著我的心。小時(shí)候媽媽教過(guò)我這首歌，當(dāng)時(shí)只是朗朗上口。后來(lái)，我背著書(shū)包去了學(xué)校。有了知識(shí)，我完全明白了教師這個(gè)職業(yè)的真諦和神圣與崇高�，F(xiàn)在，想起這首歌，心中總有一股暖流蕩漾。
人們常說(shuō)，孩子是祖國(guó)的花朵，老師是辛勤的園丁。絕對(duì)是真的。當(dāng)你放下一天的工作，和家人團(tuán)聚的時(shí)候，你有沒(méi)有想過(guò)他們還在燈下認(rèn)真批改作業(yè)？當(dāng)你還在睡夢(mèng)中沉醉的時(shí)候，他們已經(jīng)站在三尺講臺(tái)上，開(kāi)始了一天的早自習(xí)；當(dāng)你在雨天接孩子回家的時(shí)候，他們還在送學(xué)生回家的路上，孩子已經(jīng)感冒了。這是一位平凡而偉大的老師。家人的抱怨，孩子的不滿，他們沒(méi)有太多的解釋，因?yàn)檫@是選擇，這是他們的事業(yè)，學(xué)校是他們的第二個(gè)家，而所有的學(xué)生都是他的孩子。他們知道學(xué)生是祖國(guó)的希望，祖國(guó)的未來(lái)靠他們。這是我們最可愛(ài)最可敬的人。
有人把老師比作蠟燭，蠟燭燃燒自己，照亮別人。它們是我們成長(zhǎng)的指示燈。為了學(xué)生，不知道犧牲了多少個(gè)日日夜夜。為了學(xué)生，他們放棄休息日與家人團(tuán)聚。有人嘲笑老師的愚蠢，說(shuō)這個(gè)職業(yè)很累，不掙錢(qián)。我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)我的一個(gè)老師，當(dāng)初為什么選擇這個(gè)職業(yè)。他只是笑了。我喜歡這個(gè)職業(yè)和我的學(xué)生。看到學(xué)生成長(zhǎng)進(jìn)步是我最大的幸福。什么簡(jiǎn)單的一句話，學(xué)生的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步就是對(duì)他們最大的獎(jiǎng)勵(lì)，因?yàn)樗麄兩钌蠲靼�，祖�?guó)和民族的繁榮昌盛在于下一代學(xué)生，他們知道學(xué)生就是一切。為了祖國(guó)的明天，他們還在崗位上默默工作。
在一個(gè)安靜的夜晚，當(dāng)人們準(zhǔn)備入睡時(shí)，他們不得不再次為新的一天備課。偶爾，一陣涼風(fēng)吹過(guò)。親愛(ài)的老師，該關(guān)窗添衣了。
此時(shí)此刻，站在這里，沒(méi)有華麗的詞藻，所有的語(yǔ)言都化作最真摯的祝福。作為一名學(xué)生，我想對(duì)所有的老師說(shuō)，老師，您辛苦了，多注意身體健康。我想對(duì)所有同學(xué)說(shuō)，在課余時(shí)間，我經(jīng)�；貙W(xué)�？匆豢�，也經(jīng)常去老師的地方坐坐。別忘了我成長(zhǎng)路上的指示燈。
學(xué)生教師節(jié)演講稿中學(xué) 篇35
大家好：
“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的窗前燈光仍在亮，每當(dāng)我輕輕走過(guò)你窗前，明亮的燈光照耀我心房，……”小時(shí)候，母親就教會(huì)了我這首歌，當(dāng)時(shí)只是覺(jué)得上口，后來(lái)背著書(shū)包上學(xué)了，有了知識(shí)，滿滿的我就懂得的了其中的真諦，懂得了教師這一職業(yè)的神圣與高尚�，F(xiàn)在，每當(dāng)想起這首歌時(shí)，總有一股暖流在心中蕩漾。
人們常說(shuō)，兒童是祖國(guó)的花朵，老師是辛勤的園丁。一點(diǎn)也不假。當(dāng)別人放下一天的工作和家人團(tuán)聚時(shí)，你可曾想過(guò)他們?nèi)栽跓粝抡J(rèn)真的批改著作業(yè);當(dāng)別人還在睡夢(mèng)中陶醉時(shí)，他們?cè)缫颜驹诹巳咧v臺(tái)，開(kāi)始了一天的早自習(xí);當(dāng)別人在雨天接孩子回家時(shí)，他們還在送學(xué)生回家的途中，而自己的孩子早已被淋感冒了。這就是平凡而又偉大的老師。家人的怨言，孩子的不滿，他們沒(méi)有過(guò)多的解釋，因?yàn)檫@是選擇，這就是他們的事業(yè)，學(xué)校就是他們的第二家，所有的學(xué)生都是他的孩子。他們懂得，學(xué)生是祖國(guó)的希望，祖國(guó)的明天寄托在他們身上，——這就是我們最可愛(ài)而又最可敬的人。
有人將老師比作蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，他們是我么們成長(zhǎng)路上得指明燈。為了學(xué)生，他們不知犧牲了多少個(gè)日日夜夜，為了學(xué)生，他們放棄了休息日和家人團(tuán)聚。有人譏笑老師傻，說(shuō)這個(gè)職業(yè)又累又不掙錢(qián)。我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)自己的一位老師，當(dāng)初為什么選擇這一職業(yè)，他只是略笑，我喜歡這個(gè)職業(yè)，喜歡我的學(xué)生，看到學(xué)生成長(zhǎng)、進(jìn)步是我的快樂(lè)。多么樸實(shí)的話語(yǔ)，學(xué)生小小的進(jìn)步是對(duì)他們的回報(bào)，因?yàn)樗麄兩钌畹亩茫鹤鎳?guó)的繁榮，民族的昌盛，都在下一代這些學(xué)生身上，他們懂得學(xué)生就是一切。為了祖國(guó)的明天，他們?nèi)栽谧约旱膷徫簧夏母胖?/p>
靜謐的夜晚，當(dāng)人們都準(zhǔn)備入睡時(shí)，他們又要為新一天備課了，偶爾熱一陣涼風(fēng)吹來(lái)，親愛(ài)的老師，該關(guān)上窗，添件衣服了。
此刻，站在這里，沒(méi)有華麗的詞藻，所有的語(yǔ)言都化作最最真摯的祝福。作為一名學(xué)生，我想對(duì)所有的老師說(shuō)，老師，您辛苦了，多注意您的身體。想對(duì)所有的學(xué)生說(shuō)，閑暇的時(shí)候，常回校看看，常到老師那兒坐坐，別忘了成長(zhǎng)路上那一盞盞指明燈。