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慶祝教師節(jié)的演講稿

發(fā)布時(shí)間:2024-06-07

慶祝教師節(jié)的演講稿(精選35篇)

慶祝教師節(jié)的演講稿 篇1

  尊敬的老師、同學(xué)們:

  你們好!

  春華秋實(shí),桃李沁香。在這美好的金秋時(shí)節(jié),伴著收獲的喜悅,我們懷著激動(dòng)和喜悅的心情共同迎來(lái)了第37個(gè)教師節(jié)。在此,我謹(jǐn)代表十二中學(xué)校向?yàn)槿D拧o(wú)私奉獻(xiàn)、恪盡職守的每一位教職工表示最高崇高敬意!向關(guān)心、支持、參與學(xué)校改革發(fā)展建設(shè)的退體老同志表示衷心感謝和誠(chéng)摯的祝福!祝你們節(jié)日快樂(lè)!

  教育是人類是崇高的事業(yè),教師的工作平凡卻偉大。人們常把教師比作蠟燭,比作春蠶,比作人梯,比作園丁。沒(méi)有其他任何一種職業(yè),能在人身上留這么深刻的烙印,沒(méi)有其他任何一種職業(yè),能對(duì)人類產(chǎn)生這么深遠(yuǎn)的影響。教師節(jié)是平凡的節(jié)日,卻有著輝煌的內(nèi)涵,教師節(jié)是普通的日子,卻有著五彩繽紛的色彩,百年大計(jì)教育為本,教育大計(jì),教師為本。多年來(lái),我們立足于一塊并不十分豐饒的土地,春播夏耘,秋收冬藏,在艱苦的辦學(xué)條件下攜手互助,團(tuán)結(jié)奮斗,歷經(jīng)十多年的風(fēng)風(fēng)雨雨,克服了重重困難,為國(guó)家培養(yǎng)了一批又一批的人才,我記得在十二中崛起的道路上我們共同奮斗,戰(zhàn)勝困難的每個(gè)精彩瞬間。我們的班主任把班級(jí)當(dāng)成自己的家,把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子,譜寫(xiě)了一個(gè)又一個(gè)感人的奉獻(xiàn)樂(lè)章,我們青年教師你追我趕不甘落后,奏響了一個(gè)又一個(gè)如火的事業(yè)壯歌,還有老教師們,奮斗不息,們們把全部的青春和熱血獻(xiàn)給了學(xué)校的教育事業(yè),你們那厚重的教學(xué)經(jīng)歷,你們那因操勞而微霜的兩鬢就足以感天動(dòng)地!實(shí)踐證明,全體教職工不畏辛苦,無(wú)私奉獻(xiàn),所形成的強(qiáng)大凝聚力,是我們學(xué)校發(fā)展的原動(dòng)力?梢哉f(shuō),沒(méi)有全體老師和同志們不計(jì)辛勞的付出,就沒(méi)有我們學(xué)校蒸蒸日上的今天,在這里我鄭重的再道一聲,大家辛苦了。

  老師們、同志們,正因?yàn)橛辛四銈兊臒o(wú)私奉獻(xiàn),無(wú)悔的付出,才有了我們十二中跨越發(fā)展。20xx年—20xx年學(xué)年度是令人欣喜的一學(xué)年,是十二中全體師生追求夢(mèng)想,放飛希望,風(fēng)雨兼程,實(shí)現(xiàn)跨越的一學(xué)年。這一學(xué)年學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展得到了進(jìn)一步豐厚,教育教學(xué)管理不斷加強(qiáng),德育活動(dòng)不斷豐富,辦學(xué)特色不斷彰顯,辦學(xué)條件不斷改善,這一學(xué)年我們名師隊(duì)伍不斷擴(kuò)大,我們的教育教學(xué)取得了豐碩的成果,我們又一次收獲了高考的喜悅。

  今天,我們又有12位新教師迎來(lái)了他們的第一個(gè)教師節(jié),在十二中這個(gè)大家庭中,在人民教師這個(gè)光榮的崗位上,希望你們求實(shí)創(chuàng)新,把自已的優(yōu)秀延續(xù),把十二中的精神延續(xù)。

  老師們,回顧過(guò)去,我們豪情滿懷!展望未來(lái),我們信心百倍!我們的學(xué)校正在蒸蒸日上,我們事業(yè)正在蓬勃發(fā)展,讓我們同心同德,真抓實(shí)干,為十二中美好明天共同拼搏奮斗!最后再次衷心祝愿全體教職工,身體健康,工作順利,節(jié)日快樂(lè)!

慶祝教師節(jié)的演講稿 篇2

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

  大家好!

  今天是一年一度的教師節(jié),在這里,首先祝全體老師節(jié)日快樂(lè)!

  每當(dāng)我們回顧自己的成長(zhǎng)道路,無(wú)不深情的感激老師的辛勤培育。老師無(wú)私地向我們奉獻(xiàn)自己的全部知識(shí)和精力,如春蠶吐絲,日復(fù)一日,年復(fù)一年,用生命的金錢(qián)編織祖國(guó)的明天。試問(wèn)天底下誰(shuí)還有比這更寬廣的胸懷。

  人們常說(shuō):老師是蠟燭,燃燒自己,照亮別人;老師是園丁,辛勤耕耘,培育花朵,而我要說(shuō),老師是一棵大樹(shù),他的根深植于大地,他的莖挺拔不屈,他的葉茂盛婆娑。他頂天立地,擋風(fēng)遮雨,把一片片綠陰灑向大地。

  我曾在少兒節(jié)目中看到過(guò)這樣一位老師。她是一所小學(xué)的普通老師,在她的班上有3個(gè)殘疾學(xué)生,其中一個(gè)還是孤兒,但她并沒(méi)有嫌棄她們。而是把她們接到家里像自己孩子一樣對(duì)待。她每天背她們上學(xué)、放學(xué),幫她們洗臉,洗澡,每晚還要批改作業(yè)直到深夜。最終,她累倒了,然而,她臨終前的最后一句話卻是:這輩子,我最驕傲的就是當(dāng)了老師,如果讓我再做選擇,我仍會(huì)選擇老師這一職業(yè)。

  多么樸實(shí)的一句話呀,卻道出了許多老師的心聲。老師這種無(wú)怨無(wú)悔、默默奉獻(xiàn)的精神,不正是大樹(shù)的品質(zhì)嗎?樹(shù)是最最平常的,但在平常之中又蘊(yùn)藏著偉大。正因?yàn)橛辛怂,我們的世界才有了綠色,有了生機(jī),也正因?yàn)橛辛怂覀兊淖鎳?guó)才有了希望。

  此時(shí)此刻,腦海中不禁浮現(xiàn)出我心中那棵大樹(shù)——敬愛(ài)的_老師。雖然她身體瘦小,貌不驚人,但我們都愛(ài)她。因?yàn)樗膼?ài)已溶于我們心中。自教我們以來(lái),她每天提著一大壺藥茶走進(jìn)學(xué)校,用疼痛嘶啞的嗓子為我們上好每一節(jié)課。在學(xué)習(xí)上,為了幫助我們開(kāi)拓視野,發(fā)展智力,培養(yǎng)創(chuàng)新能力,為我們開(kāi)辟了五彩繽紛的課外生活天地,陪同我們一起走向社會(huì),投身大自然。在生活上,_老師細(xì)心照顧我們每一個(gè)孩子。我永遠(yuǎn)也忘不了,_老師哽咽著告訴大家班里有一位患重病同學(xué)的那一幕,在講臺(tái)上說(shuō)著說(shuō)著便忍不住轉(zhuǎn)過(guò)身去抹眼淚;我永遠(yuǎn)也忘不了,_老師慷慨的拿出___元錢(qián)帶領(lǐng)同學(xué)向那位患病的同學(xué)捐款的.情景……老師,您的一言一行已經(jīng)告訴了我們?cè)S多許多……是您,讓我們學(xué)會(huì)了關(guān)心、幫助別人;是您讓我們學(xué)會(huì)了積極主動(dòng)的學(xué)習(xí);是您,讓我們懂得了要熱愛(ài)大自然,珍惜生命;是您,讓我們懂得了什么才是真正的“愛(ài)”。

  “好大一棵樹(shù),綠色的祝福,你的胸懷在藍(lán)天,深情藏沃土。”老師,您正向大樹(shù)一般,將希望寄予藍(lán)天,將祝福送給大地,深深扎根,默默奉獻(xiàn),把汗水灑向大地,撐起一片蔚藍(lán)的天空!

  敬愛(ài)的老師們,在這屬于你們的光輝節(jié)日里,請(qǐng)接受我們的衷心祝!D(jié)日快樂(lè)!請(qǐng)接受我們崇高的敬禮!

  我的演講完畢,謝謝大家!

  演講人:

  20xx年xx月xx日

慶祝教師節(jié)的演講稿 篇3

  各位老師:

  你們好!

  天天月月,歲歲年年,在第37個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際,我謹(jǐn)代表全校教職員工和廣大同學(xué)們向可愛(ài)可敬的老師們表達(dá)節(jié)日的濃濃祝福和深深問(wèn)候,或許此時(shí),千言萬(wàn)語(yǔ)抵不過(guò)一句話,真真切切開(kāi)出了一粒芽,因?yàn)槲蚁嘈,值此佳日,清爽的秋風(fēng)會(huì)化成款款的情思向老師們送去最真最切的祝福:“老師們,你們辛苦了!”

  在這收獲的金秋佳日,似乎又賦予教師這個(gè)神圣職業(yè)以更多的感慨:雖然這一職業(yè)很辛苦,但我們驕傲,因?yàn)槲覀兪枪鈽s的人民教師;雖然這一工作很勞累,但我們自豪,因?yàn)槲覀兪侨祟愳`魂的工程師!叭咧v臺(tái),如紅燭發(fā)光發(fā)熱,點(diǎn)燃智慧之火;百年樹(shù)人,如春蠶無(wú)怨無(wú)悔,澆灌理想之花”。老師們靠的就是這份對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)和對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)用粉筆耕耘、用語(yǔ)言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤(rùn),培養(yǎng)出了一代又一代的桃李棟梁;蛟S,三尺講臺(tái)注定就是老師們的美麗舞臺(tái)和人生畫(huà)卷,老師們會(huì)用自己的智慧和辛勞在這個(gè)畫(huà)布上涂上更加濃抹重彩的一筆。

  雄鷹用翱翔來(lái)回報(bào)藍(lán)天,是因?yàn)樗{(lán)天給了雄鷹自由;駿馬用馳騁來(lái)回報(bào)草原,是因?yàn)椴菰o了駿馬激情;鮮花用盛開(kāi)來(lái)回報(bào)大地,是因?yàn)榇蟮亟o了鮮花生命。而我們唯有把熱情與夢(mèng)想,創(chuàng)新與開(kāi)拓奉獻(xiàn)給祖國(guó)人民,奉獻(xiàn)給教育事業(yè)才能無(wú)愧于教師這個(gè)光榮的稱號(hào)。

  正是我們的教師在課堂上用辛勤的汗水播灑著智慧的陽(yáng)光,懵懂渴求的同學(xué)們才聆聽(tīng)到了知識(shí)的聲音,激勵(lì)他們帶著遠(yuǎn)大的理想邁出了探索與創(chuàng)新的腳步;正是我們的教師在育人的沃野上翻動(dòng)耕耘的犁鏵,我們的教育事業(yè)才在百年樹(shù)人的夢(mèng)想中更加生機(jī)勃勃,蒸蒸日上;正是因?yàn)槲覀兯薪處熞笠笈Γ佌伣陶d,腳踏實(shí)地,開(kāi)拓創(chuàng)新,幾代中國(guó)人孜孜以求的強(qiáng)國(guó)之夢(mèng)才熠熠生輝,燦爛輝煌!

  所以,從踏上講臺(tái)的第一天起,我們就身負(fù)重任,無(wú)悔地堅(jiān)守著教書(shū)育人這方沃土,并用自己的青春和激情譜就了一曲奉獻(xiàn)和愛(ài)心的贊歌。

  最后,我想用這樣一段話結(jié)束我今天的發(fā)言:既然選擇了勤勉和奮斗,也就選擇了希望和收獲;選擇了痛苦與艱難,也就選擇了豁達(dá)和成熟;選擇了拼搏與超越,也就選擇了成功與輝煌!老師們,讓我們攜起手來(lái),把教師節(jié)作為一個(gè)新起點(diǎn),在各自的崗位上,恪守職責(zé),盡心盡力,不斷進(jìn)取,不斷拼搏,為我校更美好的明天而共同努力吧!

慶祝教師節(jié)的演講稿 篇4

  尊敬的老師們、同學(xué)們:

  冉冉升起的五星紅旗帶我們走入新的一周,在九月陽(yáng)光的照耀下,我們又迎來(lái)了一個(gè)教師節(jié),365天一個(gè)輪回您又多了幾道皺紋,幾縷白發(fā),我們想對(duì)您說(shuō):“老師,辛勞了”。可與此同時(shí)還有一批教師奮戰(zhàn)在受洪水襲擊的災(zāi)區(qū),奮戰(zhàn)在非凡的教育戰(zhàn)線上。

  在過(guò)去的兩個(gè)月里,祖國(guó)大地極不平靜,長(zhǎng)江嫩江流域出現(xiàn)罕見(jiàn)的洪水,良田被淹,房屋盡毀,九百萬(wàn)抗洪軍民誓死護(hù)堤,與洪水展開(kāi)殊死搏斗,他們舍小家顧大家,用身體筑成一道沖不垮的血肉之堤。

  全國(guó)各地人民都紛紛慷慨解囊,捐款捐物,我校全體也積極參與了這項(xiàng)活動(dòng),為災(zāi)區(qū)軍民奉獻(xiàn)了自己一份微薄的力量。

  我們每一個(gè)不一定走在每條路的最前方,但只要我們每個(gè)人都走下去,我們民族就會(huì)走在最前方,做為中學(xué)生,我們要學(xué)習(xí)的是抗洪軍民頑強(qiáng)拼搏團(tuán)結(jié)一心的精神。

  他們是最值得我們歌頌的先驅(qū),他們的精神正是我們劈開(kāi)迷惘的利劍,他們沒(méi)有時(shí)間回頭多想,也無(wú)須回頭,只知道自己應(yīng)該有永遠(yuǎn)向前的精神。

  讓我們也用這作為畫(huà)筆去涂寫(xiě)明天的路吧!

  站在鮮艷的紅旗下,我們又迎來(lái)了一個(gè)難忘的教師節(jié),在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻,我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心,祝關(guān)心、愛(ài)護(hù)我們成長(zhǎng)的一中全體老師們節(jié)日快樂(lè)、幸福安康!我們甚至希望我們的問(wèn)候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋,擦去園丁雙鬢的微霜,讓園丁們那聰明的雙眸永放光線!

  當(dāng)老師是辛勞的,可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的,可她燃燒自己,照亮別人的心卻是永恒的。你們之所以偉大,不僅僅在于傳授我們的科學(xué)文化知識(shí),更在于給我們樹(shù)立了一個(gè)做人的典范。

  感謝您——老師,您讓我們成為自信的,能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證實(shí):學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān),而是一種快樂(lè)和責(zé)任,一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索,去尋找和發(fā)現(xiàn),讓生活布滿驚喜!

  感謝您——老師,您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴的人,在生活中碰到麻煩便會(huì)去求救的人。你讓我們知道:只要我們?cè)敢,能把一切向您傾訴。你常說(shuō)你也曾是個(gè)孩子,因此你能理解孩子的喜怒哀樂(lè)。

  感謝您——老師,是您讓我明白:我們能從失敗中汲取教訓(xùn),在困難中積聚力量,在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去卡動(dòng)腦筋,同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中,給我們教誨、見(jiàn)識(shí)和想象,由此營(yíng)造我們的一生。不管我們建造什么,你總幫助我們壘好基礎(chǔ),你為成長(zhǎng)的我們做到了最好!或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘,但您的熱情、勇氣和慈愛(ài)會(huì)永遠(yuǎn)保留。

  感謝您從不對(duì)我們冷嘲熱諷,在我們嘗試時(shí),您總是殷切關(guān)注著,即使結(jié)果是那么微不足道,也總是讓我們明白您已看到了我們的成績(jī)。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄,也可以像大海一樣深邃,向天空一樣遼闊,而我們必須自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問(wèn)題,每個(gè)發(fā)現(xiàn),們中體驗(yàn)都令我們著迷,讓我們看到了聰明在知識(shí)海洋中的閃爍。

  忽然有一天我們卻發(fā)現(xiàn)您老了,倦了,累了。你又何嘗不需要他人的理解、撫慰和支持,而這時(shí)你卻是如此沉默、舒適、剛毅而令人肅穆。

  紅燭啊,你搖曳的燭焰就像您疲憊、瘦弱的身軀那么飄搖,可在學(xué)生的眼里卻是那么的堅(jiān)定:您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳,您可知道在學(xué)生的眼里,它您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑。

  親愛(ài)的老師們,你們的光熱是有限的,可正是你們有限的光熱融會(huì)在一起引燃了祖國(guó)騰飛的萬(wàn)丈光線!

  最后,再次祝全體老師們節(jié)日快樂(lè)!

慶祝教師節(jié)的演講稿 篇5

  各位尊敬的人民教師、各位尊敬的教育工作者,同志們:

  在這金秋收獲的季節(jié),我們共同迎來(lái)了全國(guó)第x個(gè)教師節(jié),并在這里隆重舉行xx市教師節(jié)慶祝大會(huì)。借此機(jī)會(huì),請(qǐng)?jiān)试S我代表市委、市政府,向辛勤耕耘在教學(xué)、教育一線的廣大教師和教育工作者表示親切的問(wèn)候和崇高的敬意!向今天受到表彰的xx市首屆“十佳校長(zhǎng)”、第四屆“十佳教師”、第二屆“模范班主任”、“三育人”先進(jìn)個(gè)人及市級(jí)優(yōu)秀教師和優(yōu)秀教育工作者表示熱烈的祝賀!并借此機(jī)會(huì)請(qǐng)你們代為向長(zhǎng)期支持教學(xué)、教育工作并作出無(wú)私奉獻(xiàn)的教工家屬表示真誠(chéng)的感謝!

  百年大計(jì),教育為本。實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)和中華民族偉大復(fù)興的宏偉目標(biāo),必須堅(jiān)持實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略,必須把教育擺在現(xiàn)代化建設(shè)優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。近年來(lái),我市加快教育改革步伐,不斷提高教育、教學(xué)質(zhì)量,努力培養(yǎng)創(chuàng)新人才,教育事業(yè)持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展,為我市的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供了知識(shí)動(dòng)力,充分發(fā)揮了教育在服務(wù)“興工富市”戰(zhàn)略中的重要作用。日前,我市職業(yè)教育工作會(huì)議、農(nóng)村教育工作會(huì)議相繼召開(kāi),為全市教育事業(yè)的發(fā)展提出了新的、更高的要求,同時(shí)也提供了更為有力的政策保障,這將進(jìn)一步開(kāi)創(chuàng)xx市教育事業(yè)蓬勃發(fā)展的新局面。

  教育大計(jì),教師為本。要辦好讓人民滿意的教育,最重要的是要不斷培養(yǎng)和造就一支人民滿意的教師隊(duì)伍。教育的使命是神圣的,教師的職業(yè)是崇高的,尊師重教的精神是偉大的。全體教師和教育工作者要不負(fù)黨的重托和人民的期望,爭(zhēng)做先進(jìn)生產(chǎn)力的推動(dòng)者、先進(jìn)文化的傳播者、廣大人民根本利益的實(shí)現(xiàn)者,以身立教,為人師表,嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),敬業(yè)奉獻(xiàn)。當(dāng)今時(shí)代在加快變革,新思想、新觀念、新方法不斷創(chuàng)新,這就要求每一名教師必須善于學(xué)習(xí)、與時(shí)俱進(jìn)、勇于創(chuàng)新、不斷超越,力爭(zhēng)在知識(shí)的海洋中豐富并強(qiáng)化自己,在教書(shū)育人的事業(yè)中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的最大化,努力成為讓人民滿意的教師,為推進(jìn)我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展,全面建設(shè)小康社會(huì),實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)智慧和力量。

  市委、市政府歷來(lái)高度重視教育事業(yè)的發(fā)展,堅(jiān)持優(yōu)先發(fā)展教育的戰(zhàn)略導(dǎo)向,全市教育、教學(xué)質(zhì)量和教育綜合實(shí)力不斷上升,在全省、全國(guó)的影響不斷擴(kuò)大,一個(gè)充滿生機(jī)和活力的教育體系已基本形成,各級(jí)、各類教育蓬勃發(fā)展。這些成就既歸功于各級(jí)黨委的正確領(lǐng)導(dǎo),也歸功于政府各部門(mén)、社會(huì)各界和全市人民對(duì)教育事業(yè)的大力支持,更歸功于我們這支政治合格、作風(fēng)正派、業(yè)務(wù)精湛、樂(lè)于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍的辛勤勞動(dòng)。

  同志們,讓我們攜手未來(lái),再接再厲,奮發(fā)進(jìn)取,再鑄xx市教育的輝煌!最后,祝愿我市全體教育工作者身體健康、工作順利、節(jié)日愉快!

  謝謝大家!

慶祝教師節(jié)的演講稿 篇6

  各位老師:

  你們好!

  帶著昨夜的疲憊,迎著微露的晨曦,是您呵——親愛(ài)的老師,早早把我們迎進(jìn)課堂。校園內(nèi)外,有您和藹可親的笑臉,娓娓道來(lái)的訓(xùn)導(dǎo),循循善誘的講解,這些都恰似久旱的甘露,澆灌著我們這些嗷嗷待哺的幼苗,給我們鼓勵(lì)和鞭策,給我們知識(shí)和智慧,扶著我們邁上人生的一級(jí)又一級(jí)新臺(tái)階。在這里我要真誠(chéng)地說(shuō):辛苦了,老師。

  我們知道,您含笑的臉龐上分明寫(xiě)著憂慮,您諄諄的教誨中總是隱藏著不安:您的妻子下崗了,沒(méi)有工作,沒(méi)有收入,焦躁之心該多需要您去撫慰撫慰;您的讀初二的小孩學(xué)習(xí)成績(jī)又退步了,他又是多么地盼望著做家長(zhǎng)的您能利用您的學(xué)業(yè)專長(zhǎng),坐下來(lái)靜靜地為他一個(gè)人開(kāi)點(diǎn)小灶;還有您臥病在床的老父親正望眼欲穿地期盼作為獨(dú)子的您回家看看。上有老下有小,工作家務(wù)一肩挑?粗鷣(lái)去匆匆的背影,望著您日漸憔悴的身姿,我們只想說(shuō),歇歇吧,老師,辛苦了老師,我們懂您,老師!

  作為老師,您也有普通人的喜怒哀樂(lè),也有數(shù)不清的困惑、煩惱和不安。親愛(ài)的老師,您不該瞞著我們帶病上課,身體可是一生的大事呀!醫(yī)生給您開(kāi)了那么多的住院病休的單子,您為什么就不給校長(zhǎng),不給領(lǐng)導(dǎo)看看,有病休息是合理的啊?赡偸撬较吕飳(duì)我們說(shuō):現(xiàn)在是生源的高峰期,老師人手有限,你們看,哪個(gè)老師不帶著幾個(gè)班,哪個(gè)老師每周不是要上二十多節(jié)課,我要請(qǐng)假休息,不是給學(xué)校添麻煩嗎?——這就是我們可親可敬的老師,為了教育事業(yè),把自己的身體看得那么隨意,把他的事業(yè)、他的學(xué)生看得那樣重要,在這樣高尚的人面前,誰(shuí)能不為之動(dòng)容。老師是我們現(xiàn)今社會(huì)里最值得尊敬的楷模!

  隨著時(shí)代的進(jìn)步,社會(huì)的發(fā)展,家長(zhǎng)們都是望子成龍,望女成鳳,他們總巴不得教他們子女的老師個(gè)個(gè)是完人、是能人、是神人,還有社會(huì)戴給老師頭上的一頂頂亮閃閃的金冠,哪點(diǎn)不是壓得您喘不過(guò)氣來(lái)。不切實(shí)際的片面追求升學(xué)率,不全面的素質(zhì)教育,還有考試考核,連年的老師評(píng)聘、人事制度改革,還有末位淘汰等等,老師您哪點(diǎn)能馬虎小看,您太辛苦了老師。人是有差異的,未來(lái)是卓越成功還是平凡普通,我們自有主張,我們知道您盡力了,我們有的只是尊敬和感激,我們不會(huì)怨您;還有,生活之路不會(huì)是一帆風(fēng)順,在漫長(zhǎng)的人生旅途中,總免不了會(huì)有磕磕碰碰,您要看開(kāi)點(diǎn),就像您平時(shí)教我們的那樣,要瀟灑面世,笑對(duì)人生,您說(shuō)是嗎?

  老師,聽(tīng)說(shuō)您這次又被評(píng)為市級(jí)先進(jìn)教師,又獲得了中高職稱,我們真為您高興,可不是嘛,好人自有好報(bào),付出了辛勞總會(huì)有收獲。老師,一年又一年的耕耘在三尺講臺(tái),伏案在一米桌面,您也夠辛苦的了,您真的該放松一下:出去旅旅游,釣釣魚(yú),散散心,到迪廳去蹦蹦吧,我愿陪您一起去,我還要給您唱一支我心中真誠(chéng)的歌:辛苦了老師。

  謝謝大家,再次謝謝我們親愛(ài)的老師!

慶祝教師節(jié)的演講稿 篇7

  尊敬的老師們,同志們:

  你們好!

  值此千名學(xué)子滿懷鴻鵠之志奔赴高等學(xué)校深造、萬(wàn)名學(xué)生滿懷喜悅進(jìn)入校園開(kāi)始新學(xué)期生活之際,我們迎來(lái)了第37個(gè)教師節(jié)。在此,請(qǐng)?jiān)试S我代表縣委、縣政府及全縣人民向辛勤工作在教育戰(zhàn)線的全體教師及教育工作者,以及曾經(jīng)為教育事業(yè)作出過(guò)貢獻(xiàn)的離退休教師致以節(jié)日的祝賀和親切的慰問(wèn)!向你們問(wèn)聲好,道一聲“辛苦了!”向關(guān)心支持教育工作的社會(huì)各界人士致以崇高的敬意!

  十年樹(shù)木,百年樹(shù)人。國(guó)運(yùn)興衰,系于教育。把教育放在優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位,實(shí)施科教興縣戰(zhàn)略,是縣委、縣政府一貫堅(jiān)持的重大決策。長(zhǎng)期以來(lái),在歷屆縣委、縣政府的領(lǐng)導(dǎo)下,在全縣人民的支持下,廣大的教育工作者和教師群體團(tuán)結(jié)拼博,敬業(yè)勤業(yè),傾情奉獻(xiàn),譜寫(xiě)了一曲曲向教育現(xiàn)代化奮進(jìn)的華彩樂(lè)章。辦學(xué)條件不斷改善,學(xué)校危房改造走在全省前列;教育質(zhì)量穩(wěn)步提升,高考成績(jī)連續(xù)兩年奪得全市第一;教育改革不斷深化,農(nóng)村小學(xué)辦學(xué)模式改革成為湖南省基礎(chǔ)教育繼汨羅素質(zhì)教育之后又一個(gè)有全國(guó)性影響的亮點(diǎn)。這些成績(jī)的取得,是全縣六千多名人民教師長(zhǎng)期在岳陽(yáng)教育、教學(xué)第一線默默耕耘、艱苦創(chuàng)業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的結(jié)果。你們?cè)谇遑毜沫h(huán)境里、在清苦的崗位上,嘔心瀝血、教書(shū)育人,為提高國(guó)民素質(zhì),推動(dòng)社會(huì)的繁榮與進(jìn)步發(fā)光發(fā)熱,做出了卓越的貢獻(xiàn)。縣委、縣政府感謝你們,全縣人民感謝你們!

  百年大計(jì),教育為本。教育大計(jì),教師為本。教師工作光榮、平凡、偉大、艱辛,承載著國(guó)家、民族的希望,也寄托著千家萬(wàn)戶的希望。全社會(huì)都要尊師重教,努力營(yíng)造尊重知識(shí)、尊重人才、尊重教師的良好風(fēng)尚和關(guān)心教育、理解教育、支持教育的社會(huì)氛圍,各級(jí)各部門(mén)要從社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)興旺發(fā)達(dá)和強(qiáng)縣富民的大局出發(fā),關(guān)心支持教育,努力為教育辦實(shí)事、辦好事。

  “師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也”。今天,我們的老師傳道,就是要傳愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義之道;授業(yè),就是要教授學(xué)生建設(shè)祖國(guó)的知識(shí)和技能;解惑,就是要引導(dǎo)學(xué)生去思考、創(chuàng)新,培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造性思維。衷心希望廣大教師和教育工作者認(rèn)真履行神圣職責(zé),愛(ài)崗敬業(yè),樂(lè)于奉獻(xiàn);加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),自覺(jué)適應(yīng)全面推進(jìn)素質(zhì)教育的需要,自覺(jué)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要;勇做先進(jìn)生產(chǎn)力的開(kāi)拓者、先進(jìn)文化的傳播者,不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,以高尚的形象贏得全社會(huì)的尊敬,以無(wú)私和愛(ài)心培育好祖國(guó)的下一代,做人民滿意的教師,用汗水和智慧辦好人民滿意的教育事業(yè)!

  最后,祝全縣教師和教育工作者節(jié)日愉快,身體健康,工作進(jìn)步,闔家幸福!祝大家事業(yè)有成,萬(wàn)事如意!

慶祝教師節(jié)的演講稿 篇8

  尊敬的各位、各位來(lái)賓,親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

  大家好!

  九月天高云淡,九月丹桂飄香,九月碩果累累,九月笑語(yǔ)綿綿。在九月這個(gè)清風(fēng)颯爽的.季節(jié)里,帶著秋的馨香如期而至。

  教師,是美的耕耘者,美的播種者;用美的陽(yáng)光普照,用美的雨露滋潤(rùn),讓孩子的心田綠草如茵,繁花似錦!如果教師是大橋,她能連接被割斷的山巒,讓孩子走向收獲的峰巔;如果教師是青藤,堅(jiān)韌而修長(zhǎng),它能指引孩子采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參;如果教師是一個(gè)蚌,那么孩子便是蚌里的砂粒,她會(huì)用愛(ài)去舐它,磨它,浸它,洗它……經(jīng)年累月,砂粒便成了一顆顆珍珠,光彩熠熠。不計(jì)辛勤一硯寒,桃熟流丹,李熟技?xì),種花容易樹(shù)人難。幽谷飛香不一般,詩(shī)滿人間,畫(huà)滿人間,英才濟(jì)濟(jì)笑開(kāi)顏。作為一名教師,特別是一名正衡的教師,我感到無(wú)比的幸運(yùn)、驕傲和自豪,但同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了身上那份沉甸甸的責(zé)任。

  泰戈?duì)?說(shuō)過(guò):“果實(shí)的事業(yè)是尊重的,花的事業(yè)是甜美的,但是讓我做葉的事業(yè)吧!因?yàn)槿~是謙遜地專心地垂著綠蔭的。”

  為了葉的事業(yè),八年的如梭歲月中,有存在于現(xiàn)實(shí)與理想之間的彷徨、困惑、悲觀、甚至絕望。是蘇霍姆林斯基讓我明白了“教師一定要有自己的教育理想”,是李鎮(zhèn)西讓我明白了“讓教師和學(xué)生過(guò)一種完整、幸福生活”,是劉鐵芳讓我明白了“教育需要教育本原的回歸”。于是,在灰色和蒼白的現(xiàn)實(shí)色彩中,總愿意去探尋一些明媚的色彩,并努力將這些色彩熏染開(kāi)去,讓灰色和蒼白中出現(xiàn)一抹緋紅。今日,即便是帶著鐐銬跳舞,也要力爭(zhēng)在教育的舞臺(tái)上舞己的舞姿。

  讓我們?yōu)榛ǖ氖㈤_(kāi)、果的成熟忙碌著,耕耘著,默默地垂著葉的綠蔭吧!

  最后衷心祝愿各位老師身體健康、工作順利、家庭美滿、生活幸福、天天開(kāi)心、事事如意,祝愿我校學(xué)生心態(tài)更陽(yáng)光、學(xué)業(yè)更優(yōu)秀、特長(zhǎng)更明顯、口才更一流、視野更國(guó)際、素質(zhì)更領(lǐng)袖。

慶祝教師節(jié)的演講稿 篇9

  各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:

  大家好!

  當(dāng)習(xí)習(xí)的秋風(fēng)在我們身邊吹拂,當(dāng)累累的碩果在枝頭悄悄成熟的時(shí)候,我們又迎來(lái)了一個(gè)極有意義的節(jié)日,那就是“教師節(jié)”。雖然,九月,沒(méi)有嬌艷的鮮花,沒(méi)有嫩綠的楊柳,但卻因?yàn)橛薪處煿?jié)而顯得美麗,讓人充滿期待。老師們:在這個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際,請(qǐng)?jiān)试S我?guī)ьI(lǐng)全校同學(xué),用熱烈的掌聲向辛勤耕耘在全體教師致以美好地祝福:祝老師們身體健康,萬(wàn)事如意,工作順利。

  同學(xué)們,站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人,他(她)們年復(fù)一年,日復(fù)一日地重復(fù)著呵護(hù)心靈的崇高使命。如果你是一位仔細(xì)觀察的學(xué)生,你就會(huì)發(fā)現(xiàn),學(xué)校的晨曦中、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上有陪伴你鍛煉的老師身影;課堂上給你鼓勵(lì)的是老師那雙充滿期待和濃濃愛(ài)意的眼神;放學(xué)路上,叮囑你注意安全的總是老師那一句句親切的話語(yǔ);在學(xué)校里,當(dāng)你身體感到不適時(shí),貼在你額頭上的總是老師那雙充滿母愛(ài)的手;華燈初上,最后離開(kāi)學(xué)校的`總是老師那疲憊的身影。

  同學(xué)們,面對(duì)我們的老師,要懷有一顆感恩的心,有一位說(shuō):“讓人們因?yàn)槲业拇嬖诙械叫腋!,那么,在教師?jié)即將來(lái)臨之際,你怎樣做才能讓老師因你的存在而感到幸福呢?你可以給老師寫(xiě)一封表露自己感激之情的信;或在自己日記里真誠(chéng)地表達(dá)你對(duì)老師的愛(ài);可以親手制作一個(gè)賀卡送給老師或是悄悄地放在老師的辦公桌上,還可以給老師畫(huà)一幅畫(huà),再加上一行深情的問(wèn)候或者寫(xiě)一首抒情詩(shī);當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí),能看到黑板上對(duì)老師的祝福,給老師一個(gè)驚喜等等,不管你用哪種方式,我想我們的老師肯定會(huì)因?yàn)槟愕拇嬖诙械叫腋#?/p>

  我們尊重老師不只是在教師節(jié)這個(gè)特殊的日子里,也不僅僅在于以上這些舉動(dòng),而是在于我們同學(xué)的心里,同學(xué)們的意識(shí)之中,把這種意識(shí)培植于自己的每一言每一行之中。感恩老師,并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的事,而是表現(xiàn)在日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

  課堂上,一道堅(jiān)定的目光,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,證明了你在全身心投入,你在專心致志的學(xué)習(xí),這便是感恩;下課了,在走廊里遇到了老師,一個(gè)甜甜的微笑,一聲親切的“老師好”這也是感恩。當(dāng)然,認(rèn)真完成每次作業(yè),積極舉手發(fā)言,靠自己的努力換來(lái)理想的學(xué)習(xí)成績(jī),考上理想的高中,這更是對(duì)老師辛勤工作的回報(bào)。今后我們離開(kāi)了母校,投身到工作之中,經(jīng)常給老師發(fā)發(fā)短信,節(jié)假日有時(shí)間回來(lái)看看老師,那將使老師感到的欣慰、最快樂(lè)的滿足。

  同學(xué)們,不要把這些歸結(jié)為無(wú)謂的小事,不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴,因?yàn)檫@些點(diǎn)點(diǎn)滴滴小事的背后,包含的正是你對(duì)老師的尊重和肯定。包含著你對(duì)老師的感恩和回報(bào)!老師們,像天空一樣高遠(yuǎn)的是您們的胸懷,像大山一樣深重的是您們的恩情,請(qǐng)接受我們誠(chéng)摯的祝福吧,教師節(jié)快樂(lè)!您的學(xué)生永遠(yuǎn)愛(ài)您!

  我的演講完畢,謝謝大家!

  演講人:

  X年XX月XX日

慶祝教師節(jié)的演講稿 篇10

  xx年教師節(jié)是我國(guó)第xx個(gè)教師節(jié),為了做好今年教師的慶祝活動(dòng),根據(jù)《教育部關(guān)于隆重慶祝xx年教師節(jié)的通知》和省教育廳《關(guān)于xx年教師節(jié)開(kāi)展尊師重教活動(dòng)的`通知》要求,我市教師節(jié)慶;顒(dòng)計(jì)劃如下:

  一、8月中旬,向各縣(市、區(qū))教育局、市直學(xué)校、中專、中技學(xué)校下發(fā)《關(guān)于xx年教師節(jié)開(kāi)展尊師重教活動(dòng)的通知》,提出教師節(jié)活動(dòng)的要求和貫徹教育部、省教育廳《通知》的要求。

  二、9月8日上午,在湛江海濱賓館畔海樓二樓會(huì)議室召開(kāi)湛江市骨干教師、外來(lái)教師代表座談會(huì)。參加人員是:各縣(市、區(qū))選派骨干教師、外來(lái)教師代表約xx人,黃曉濤副市長(zhǎng)、市教育局領(lǐng)導(dǎo)、主要新聞單位。會(huì)議結(jié)束后,以市政府名義宴請(qǐng)教師代表。午餐后,代表參觀市區(qū)建設(shè)及湖光巖。下午3時(shí)到湛江影劇院參加表彰優(yōu)秀教師大會(huì)既慶祝教師節(jié)文藝匯演。

  三、9月8日下午3時(shí),在湛江影劇院召開(kāi)表彰優(yōu)秀教師大會(huì)既慶祝教師節(jié)文藝匯演會(huì)。會(huì)議分兩段開(kāi):

  第一段3:00―3:30召開(kāi)優(yōu)秀教師表彰大會(huì),市政府黃曉濤副市長(zhǎng)作簡(jiǎn)短講話,然后分五批頒獎(jiǎng),分別是優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀班主任老師、健康教師家庭獲獎(jiǎng)家庭(市教育工會(huì)組織)、師德座右銘創(chuàng)作獲獎(jiǎng)?wù)撸ㄊ薪逃?huì)組織)。

  第二段3:30―5:30舉行文藝匯演,共15個(gè)節(jié)目。

  ·教師節(jié)對(duì)聯(lián) ·教師節(jié)講話稿 ·教師節(jié)散文 ·教師節(jié)慰問(wèn)信 ·教師節(jié)賀詞

  ·教師節(jié)主持詞 ·教師節(jié)祝福短信 ·20xx年教師節(jié)活動(dòng)方案 ·教師節(jié)活動(dòng)主題

  參加人員:市四套班子領(lǐng)導(dǎo)、市教育局領(lǐng)導(dǎo)、市人事局領(lǐng)導(dǎo)、市總工會(huì)領(lǐng)導(dǎo)、參加市骨干教師、外來(lái)教師座談會(huì)的代表,各縣(市、區(qū))優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀班主任老師代表、市健康教師家庭獲獎(jiǎng)?wù)叽。師德座右銘?chuàng)作比賽獲獎(jiǎng)?wù)叽砗拖忌絽^(qū)、赤坎區(qū)、市直學(xué)校、各中專、中技學(xué)校部分教師。

慶祝教師節(jié)的演講稿 篇11

  敬愛(ài)的老師:

  您好!

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!蔽蚁耄@大概就是在形容教師這個(gè)神圣而又令人尊敬的職業(yè)吧!在我們的生命中,老師會(huì)是我們最尊敬而又感激的人,是我們一生都忘不了的人。

  老師,我想對(duì)您說(shuō),您就像冬日的陽(yáng)光,溫暖地照射著我們的心田;您就像甘甜的雨露,無(wú)私地滋潤(rùn)著我們的心靈;您就像和煦的春風(fēng),輕柔地?fù)崦覀兊哪橆a。我們每一步成長(zhǎng)都離不開(kāi)您的關(guān)懷和指導(dǎo),正是您,才讓我們從幼時(shí)的伢伢學(xué)語(yǔ)到現(xiàn)在的懂事成熟,我們?nèi)〉玫膬?yōu)異成績(jī)都是您在夜里嘔心瀝血地備課的成果。

  老師,我想對(duì)你說(shuō)。,如果我們一艘船,您就是船上精確的指南針,時(shí)刻引領(lǐng)我們找到正確的方向;如果我們是一幅畫(huà),您就是那支彩色的畫(huà)筆,為我們勾勒出美好的未來(lái);如果我們是一個(gè)音符,您就是一首動(dòng)聽(tīng)的歌曲,為我們演繹出完美的天籟之音。我知道,每當(dāng)我們?yōu)榭炭嚆@研難題而熬到深夜時(shí),您也在燈光下不辭辛勞地備課;每當(dāng)我們?yōu)槿〉煤贸煽?jī)而欣喜若狂時(shí),您也在心中默默地為我們高興;每當(dāng)我們?yōu)橛龅娇嚯y沮喪失落時(shí),您也在一旁關(guān)心地給我們打氣加油。無(wú)論發(fā)生了什么,您總是會(huì)陪在我們的身邊。

  老師,我想對(duì)你說(shuō),沒(méi)有您的教導(dǎo),就沒(méi)有現(xiàn)在的我們。所以,我想在教師節(jié)那天對(duì)全世界的老師說(shuō)一聲:“謝謝您,您辛苦了!”您的教導(dǎo)將會(huì)伴隨我們一生,我相信在每個(gè)人的心中,永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記老師,不會(huì)忘記老師為我們付出的關(guān)愛(ài)與呵護(hù),不會(huì)忘記老師對(duì)我們的寬容與理解,不會(huì)忘記老師的辛苦與勞累?晌覀儠簳r(shí)卻無(wú)以為報(bào),但是我想,老師所做的這一切都是為了能夠讓我們將來(lái)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人,所以,這才是對(duì)老師最好的回報(bào),這應(yīng)該是令老師最欣慰,最高興,也是最想得到的禮物吧!

  老師,我想對(duì)你說(shuō),您為了我們奉獻(xiàn)了自己的青春,您就像一朵燦爛的煙花開(kāi)放在我們的天空中,也許我們的天空有很多煙花,但您這一朵是最絢爛奪目的,您這種美是任何事物都無(wú)法與其相提并論的吧!

  鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空,因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗枺晃腋卸魑业睦蠋,因(yàn)槔蠋煷蜷_(kāi)智慧的大門(mén),讓我在知識(shí)的海洋里遨游,您濃濃的師愛(ài)伴隨著茁壯成長(zhǎng)。

  謝謝大家!

慶祝教師節(jié)的演講稿 篇12

  親其師,信其道。教師是對(duì)我們一生事業(yè)影響最大的人之一。教師的一句話往往會(huì)堅(jiān)定我們?yōu)橐豁?xiàng)事業(yè)奮斗終身的信念,教師一次偶然的提示有可能點(diǎn)亮了我們對(duì)某一領(lǐng)域興趣的火花。

  著名作家魏巍在《我的老師》一文中這樣寫(xiě)道:最使我難忘的是我小學(xué)的老師蔡云芝先生。她愛(ài)我們,課外的時(shí)候,她教我們跳舞。假日里,她把我們帶到她家里和女朋友的家里,在她女朋友的園子里,她還讓我們觀察蜜蜂,也是在那時(shí),我認(rèn)識(shí)了蜂王,并且平生第一次吃了蜂蜜。她愛(ài)詩(shī),并且愛(ài)用歌唱的音調(diào)來(lái)教我們讀詩(shī),直到現(xiàn)在我還記得她讀的音調(diào),還能背誦她教我們的詩(shī)。今天想來(lái),她對(duì)我的接近文學(xué)和愛(ài)好文學(xué),是有著多么有益的影響!一位北京大學(xué)化學(xué)系的老教授曾深有感觸地回憶說(shuō),對(duì)他一生影響最大的是他的一位中學(xué)老師。直到今天指導(dǎo)他研究課題的思維方法,仍然是他中學(xué)時(shí)代的那位老師曾說(shuō)過(guò)的那一句至理名言——“做人,要誠(chéng)實(shí);做題,不怕做不出,就怕瞎做!笔悄俏焕蠋煹倪@句話使他走上了學(xué)術(shù)研究教書(shū)育人的教育事業(yè)。

  據(jù)有人統(tǒng)計(jì),許多諾貝爾獎(jiǎng)獲得者在發(fā)表獲獎(jiǎng)演說(shuō)的時(shí)候,都會(huì)情不自禁地回憶起對(duì)自己成長(zhǎng)中影響最大的一位小學(xué)或中學(xué)老師的一件往事!老師是我們成長(zhǎng)道路上的第一人生榜樣。老師是我們事業(yè)前進(jìn)路上追尋的一串深深的腳!追求名譽(yù),曾使多少英雄人物一敗涂地;貪圖物欲,又讓多少志士仁人魂斷壯年。在名利面前很難有誰(shuí)能做到不為所動(dòng)。然而,在教育這一行里卻實(shí)實(shí)在在有著一大批默默奉獻(xiàn)、甘為人梯的教書(shū)匠,他們不求回報(bào),他們把能培養(yǎng)出勝過(guò)自己的學(xué)生作為自己最大的快樂(lè)。教師是無(wú)悔奉獻(xiàn)者對(duì)教師的職業(yè),人們有著數(shù)不清的贊譽(yù):“教師是蠟燭,照亮別人,燃燒自己”,“教師是鋪路石,粉碎自己,平坦人生”,“教師是春蠶”,“教師是孺子!钡鹊。教師有一個(gè)充滿關(guān)愛(ài)、熱情大度的胸懷。他們把奉獻(xiàn)作為自己的快樂(lè),把給予作為自己最大的幸福。教師像太陽(yáng)一樣為學(xué)生播灑光和熱,使學(xué)生變得強(qiáng)健有力、自強(qiáng)自立、努力完成自身生命的追求。

  在甘肅山區(qū)有位叫張學(xué)成的小學(xué)教師,被人稱為教壇的保爾。他就是值得我們尊敬的甘為奉獻(xiàn)者之一,他的事跡使無(wú)數(shù)的讀者聞之落淚。他任教的小學(xué)是當(dāng)?shù)貤l件最為艱苦的地區(qū)。就在張學(xué)成任教不到一年的時(shí)候,接二連三的不幸降臨到他身上。先是一次普通的靜脈注射,意外地使他下身偏癱;接著,他的左腿在進(jìn)行化療時(shí),不慎造成大面積燒傷;此后,他的左腳又遭到感染做了植皮手術(shù)。1998年秋季,他又被醫(yī)生告知患有潰瘍性結(jié)腸炎,而且可能會(huì)發(fā)生癌變。病痛折磨著他的肉體,但并沒(méi)有削減他對(duì)教育的熱愛(ài)。路不能走了,他讓妻子牽著毛驢接送;講臺(tái)上站不住了,他就趴在講桌上講課;學(xué)生們多次哭著把老師抬進(jìn)教室。冰雪天里,妻子抄起鐵锨在前面為他鏟腳窩,張學(xué)成緊跟身后,一跌一撞地向?qū)W校走去。一段正常人只需走一個(gè)多小時(shí)的山路,夫妻倆卻攙扶著足足要走5個(gè)多小時(shí)。他對(duì)學(xué)生關(guān)愛(ài)備至,即使在債臺(tái)高筑、生活異常艱難的情況下,仍然經(jīng)常用自己微薄的收入為貧困生墊交學(xué)雜費(fèi)、買(mǎi)學(xué)習(xí)用品。他身殘志堅(jiān)、扎根山區(qū)、獻(xiàn)身教育的事跡被廣為傳頌,被人們譽(yù)為“教壇保爾”。就是這樣的環(huán)境條件下,張學(xué)成在教師的崗位上一干就是30多年。他說(shuō):“當(dāng)一名教師,是我生命價(jià)值的體現(xiàn)!

  我最深的體會(huì)就是要熱愛(ài)學(xué)生,熱愛(ài)可以改變一切。我最大的希望就是,讓山區(qū)的孩子都能走出大山,用知識(shí)來(lái)回報(bào)山區(qū),回報(bào)社會(huì)!庇幸晃黄胀ń處煹脑捳Z(yǔ)更體現(xiàn)了他們奉獻(xiàn)精神的偉大:我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美,因?yàn)槲覀円呀?jīng)習(xí)慣了默默無(wú)聞的奉獻(xiàn);不要給我們太多的物質(zhì)和金錢(qián),因?yàn)槲覀兣率浪椎奈镉廴玖宋覀兗儩嵉男撵`;不要給我們太多的稱號(hào),因?yàn)槲覀冎幌矚g兩個(gè)字“老師”。

慶祝教師節(jié)的演講稿 篇13

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

  教師是人類靈魂的工程師——用筆耕耘、用語(yǔ)言播種、用汗水澆灌。當(dāng)我?guī)е@樣一份憧憬走進(jìn)教師的隊(duì)伍,才真正理解了它的內(nèi)涵。教師人是平凡的,但事業(yè)卻是偉大的,因?yàn)樗麄兯鶑氖碌氖聵I(yè)是默默的奉獻(xiàn)和無(wú)私的犧牲。我從事幼教工作已經(jīng)整整九年了,送走了三屆畢業(yè)班,第一屆的孩子已經(jīng)上初二了,有的比我已經(jīng)高出了很多。九年的幼教工作讓我親身體驗(yàn)了它的辛苦,也充分認(rèn)識(shí)到了它的重要性。千里之行始于足下,孩子們一生的學(xué)習(xí)、生活都從幼兒園開(kāi)始,一切將從這里延續(xù)和發(fā)展,我們每個(gè)幼教工作者身上所肩負(fù)的是,讓每個(gè)孩子在人生的起跑線上成功地邁出第一步,使幼兒園真正成為培養(yǎng)未來(lái)有用人才的搖籃。

  平凡的幼教工作給了我豐厚的回報(bào),我試圖以平等的尊重和真誠(chéng)的愛(ài)心去打開(kāi)每個(gè)幼兒的心扉。因?yàn)槲抑,每個(gè)孩子身上都隱藏著巨大的潛能,孩子快樂(lè)成長(zhǎng)的過(guò)程正是教師生命增值的過(guò)程,好的老師會(huì)受眾人的歡迎,好的老師會(huì)帶出更多的好孩子,所以我想做好老師,能得到眾人認(rèn)可的好老師,孩子認(rèn)可的好老師。通過(guò)不斷的外出學(xué)習(xí),才讓我真正領(lǐng)會(huì)到了怎樣才能做一名好老師:首先是熱愛(ài)這份事業(yè),熱愛(ài)這些孩子。有了這份愛(ài)心就要提高自身素質(zhì)了,善于學(xué)習(xí),勤專一門(mén),創(chuàng)出自己的特長(zhǎng),鍛煉自身的膽量,增強(qiáng)自信。作為一名幼兒教師,面對(duì)的是一群孩子,和孩子說(shuō)的機(jī)會(huì)很多,這就要求我們有很強(qiáng)的語(yǔ)言藝術(shù),語(yǔ)言技巧,在我們引領(lǐng)孩子的過(guò)程中,我們要做到尊重每一個(gè)孩子,面向全體的同時(shí)不忘注重個(gè)別,時(shí)刻不忘你是孩子的引導(dǎo)者、支持者、合作者。在孩子面前你永遠(yuǎn)是他們的好朋友,從不會(huì)呵斥他們,做任何事都會(huì)征求他們的意見(jiàn)。即便他們做錯(cuò)事情也要理解他們,因?yàn)樗麄冞是孩子,絕不能火冒三丈,嚇著孩子,給他們正確的概念,讓他們知道什么是錯(cuò),什么是對(duì)?好老師做的事還很多很多。就像愛(ài)碧水藍(lán)天的清澈,就像愛(ài)陽(yáng)光雨露的靈動(dòng),我深深地愛(ài)著我的生命,我的夢(mèng)想——幼兒教師,只因?yàn)楹⒆铀О愕耐,珍珠般的童稚,還有那鉆石般的童真,我喜歡活躍在孩子們中間像鳥(niǎo)兒一樣輕盈,像魚(yú)兒一樣歡快的那種感覺(jué)。

  幼兒教師,確實(shí)是一個(gè)很平凡的工作崗位,平凡的讓很多人很容易產(chǎn)生倦怠,這是一個(gè)感性的群體,常常被孩子的天真感動(dòng),也常常被無(wú)形的工作壓力擊垮,我身邊的很多人有的選擇改行,有的選則“當(dāng)一天和尚撞一天鐘”,但聽(tīng)完了應(yīng)彩云老師組織的活動(dòng),卻更加讓我堅(jiān)信——與孩子相處其實(shí)是一件多么幸福的事,就象生活在童話世界里一樣。一名幼兒教師能做到讓全國(guó)的幼教同行都對(duì)她贊賞,是多么的不容易。別人對(duì)她的尊重不是她爭(zhēng)的,也不是她花錢(qián)買(mǎi)的,是因?yàn)樗龅搅,大家很自然的?duì)她的一種認(rèn)可,我相信在送給應(yīng)老師的掌聲里,每一個(gè)人都會(huì)有一些感動(dòng),也可以說(shuō)是感謝!感謝應(yīng)老師讓我們相信教學(xué)活動(dòng)可以如此美好!不管是觀摩的人是正在職業(yè)倦怠著,還是曾經(jīng)職業(yè)倦怠著,無(wú)疑對(duì)應(yīng)老師我們都是佩服的!要知道,組織一次好的教學(xué)活動(dòng)不是太難,但組織每次教學(xué)活動(dòng)都精彩那就很難了,然而應(yīng)老師做到了!那么自然,娓娓道來(lái)!

  著名舞蹈家楊麗萍在接受采訪時(shí)說(shuō),她的母親是一位農(nóng)民,但她卻可以做到讓自己家的地比別人家的地都平整、干凈,因此她覺(jué)得母親是值得讓人尊敬的。隔行如隔山,一個(gè)再平凡的崗位,也可以做出亮點(diǎn)!特別在當(dāng)今的社會(huì),人們從事的行業(yè)越來(lái)越多,行行出狀元,每個(gè)人都是平凡的,既然上帝給了我們一個(gè)落入凡間的機(jī)會(huì),那我們就要盡量把這平凡的生活經(jīng)營(yíng)的美麗一些再美麗一些!選擇我所愛(ài),愛(ài)我所選擇。我相信平凡中也可以綻放出美麗!

慶祝教師節(jié)的演講稿 篇14

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家上午好!

  “晴空一鶴排云上,便引詩(shī)情到碧霄”,在這五谷溢金,七色溢彩的豐收季節(jié)里,新學(xué)年的鐘聲已經(jīng)敲響,我們又踏上了求學(xué)的征途。在教師節(jié)來(lái)臨的喜慶日子里,首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表xx中學(xué)全體同學(xué)向我們的老師致以最崇高的敬禮和最衷心的感謝!

  敬愛(ài)的老師,你們所從事的事業(yè),是小草的事業(yè),是鋪路的事業(yè),是蠟燭的事業(yè),是春蠶的事業(yè),是建設(shè)中國(guó)特色的社會(huì)主義的崇高事業(yè),是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)!

  敬愛(ài)的老師,你們的生活是清貧的,但你們所擁有的是千千萬(wàn)萬(wàn)學(xué)生最誠(chéng)摯的愛(ài)。還有誰(shuí)比你更富有更幸福呢?

  雖然粉筆染白你們的鬢,會(huì)淹沒(méi)你們的青春,但回顧一下,那滿天下的桃李,又是何等喜人,你們托起了一輪輪太陽(yáng),塑造了一顆顆璀璨的明星,于是,世界才如此多彩,祖國(guó)才日趨強(qiáng)盛。

  我們相信老師您不會(huì)衰老,就像相信星星永遠(yuǎn)不會(huì)隕滅一樣。即使有一天風(fēng)霜染白了您的頭發(fā),歲月的`皺紋爬上了您的面龐,您也不會(huì)衰老。您的眼睛,您的言語(yǔ),只屬于那求知的心靈。大海有了潮汐,才有了永恒的生命,世界和我們擁有了您,才變得年輕。還有,我們敬愛(ài)的校領(lǐng)導(dǎo),你們?nèi)绽砣f(wàn)機(jī),嘔心瀝血,我們從心底敬仰你們,感謝你們給我們可愛(ài)的校園,造就了我們的意志和健康,實(shí)現(xiàn)了我們德才兼?zhèn)涞睦硐搿?/p>

  六年級(jí)的'新同學(xué),你們像我們當(dāng)初一樣,懷著夢(mèng)想,帶著期盼,擁著激情躊躇滿志的跨入了xx中學(xué),披荊斬棘走在求學(xué)路上,不顧風(fēng)吹雨打,踏遍萬(wàn)水千山,一路飛揚(yáng)。六年級(jí)的同學(xué)們,祝愿你們用成功和輝煌,感動(dòng)所有關(guān)心自己的人!我們期待你們成功!

  初一初二的同學(xué)們,你們一走過(guò)一兩年的風(fēng)風(fēng)雨雨,相信你們的心已倍加堅(jiān)強(qiáng)。初一初二如同百米賽跑的中途跑,是養(yǎng)精蓄銳厚積薄發(fā)的時(shí)刻。俗話說(shuō):“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟!睂W(xué)習(xí)是沒(méi)有捷徑可走的。因此,面對(duì)中學(xué)的轉(zhuǎn)折點(diǎn),你們一定要夯實(shí)基礎(chǔ)、提高能力,精益求精,使成績(jī)更上一層樓。

  踏上初三門(mén)口的我們,更是感慨萬(wàn)千,豪情萬(wàn)丈。我們清楚的意識(shí)到,這是一個(gè)挑戰(zhàn)的時(shí)刻,也是一個(gè)奮斗的時(shí)刻。我們挑戰(zhàn)的不僅是我們的同齡人,我們的同學(xué),更是我們自己。“男兒立志出鄉(xiāng)關(guān),學(xué)不成名誓不還”。試問(wèn)人生能有幾回搏?選擇了讀書(shū),選擇了中考,我們就選擇了拼搏。看吧,“攀登路”上,一個(gè)個(gè)矯健的身影,健步如飛;教室里,一張張青春飛揚(yáng)的笑臉,自信滿滿……那是跨進(jìn)初三的我們。

  因?yàn)槲覀兡穷w執(zhí)著于理想的心,使我們勇往直前。記得汪國(guó)真先生說(shuō)過(guò):“既然選擇了遠(yuǎn)方,便只顧風(fēng)雨兼程!蔽覀兠靼,天道酬勤;我們明白,是99%的汗水加上1%的靈感等于成功;我們明白,勤奮、拼搏,是通向成功的橋梁!或許前面是重重疊疊的書(shū)山,但我們一定能跨越書(shū)山;或許前面是浩瀚洶涌的題海,但我們一定能征服題海。路漫漫其修遠(yuǎn)兮,我們必須上下而求索,百折不回,永不言棄。我們肩負(fù)著長(zhǎng)輩的希望,我們更滿載著自己的宏偉理想!皶(huì)當(dāng)擊水三千里,人生笑傲二百年。”我們相信:只要有信心,有決心,有恒心,就沒(méi)有跨不過(guò)的山,就沒(méi)有趟不過(guò)的河。

  邁向了初三,在九個(gè)多月的日子里,我們將和敬愛(ài)的老師朝夕相處,并肩作戰(zhàn),尤其是有老師為我們導(dǎo)航,有老師做我們的堅(jiān)強(qiáng)后盾,我們不再迷茫,不再彷徨,我們將挺起胸膛,邁出鏗鏘的步伐,信心百倍的去迎接六月的輝煌。

  為了我們的理想,“衣帶漸寬終不悔”。我們永遠(yuǎn)記住,今天我們以xx中學(xué)為光榮,明天xx中學(xué)以我們?yōu)轵湴粒?/p>

  謝謝大家!

慶祝教師節(jié)的演講稿 篇15

  各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

  大家好!

  天高云淡的九月,花香陣陣,碩果累累。伴隨著新學(xué)期的鐘聲,我們又迎來(lái)了一年一度的教師節(jié)。在這里,我首先祝各位老師節(jié)日愉快,身體健康!向?qū)﹃P(guān)心、支持我們教育事業(yè)的鎮(zhèn)黨委領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各界,以及給予我個(gè)人關(guān)懷、幫助、培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們,表達(dá)最誠(chéng)摯的感激和最衷心的祝福!

  作為一名普通的人民教師,能作為教師代表在慶祝大會(huì)上發(fā)言,表達(dá)我們的心聲和對(duì)未來(lái)的憧憬,深感榮幸,同時(shí)也很忐忑。因?yàn)閷?shí)在不知道說(shuō)些什么。談成績(jī)?沒(méi)多少,不過(guò)是盡力做了自己該做的分內(nèi)的事;談經(jīng)驗(yàn)?本來(lái)就是從各位老師那里學(xué)來(lái)的;談貢獻(xiàn)?想想自己短暫的教書(shū)生活和在座的各位老師數(shù)十年如一日的不倦付出相比,實(shí)在是太微不足道了。思來(lái)想去,恐怕只能說(shuō)說(shuō)心里點(diǎn)滴感受了。

  古人說(shuō)過(guò):“一年之計(jì),莫如樹(shù)谷;十年之計(jì),莫如樹(shù)木;終身之計(jì),莫如樹(shù)人”。我想,作為一種職業(yè)最能夠吸引我們的莫過(guò)于在教書(shū)育人的歷程中,我們也體驗(yàn)著艱辛與歡樂(lè),與失敗。從作為一種職業(yè),到把教師當(dāng)作一種理想與追求,一種挑戰(zhàn)與完善,其間的過(guò)程,酸甜苦辣,一一嘗遍。不會(huì)忘記是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語(yǔ)給了我力量,是同事們的微笑給了我,是家長(zhǎng)的信任給了我信心,是學(xué)生清純的眼眸給了我希望。讓我勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難,去領(lǐng)悟教育的真諦。

  當(dāng)我站在講臺(tái)為人師表的那一刻,我真正體會(huì)到講臺(tái)是神圣的,教學(xué)是嚴(yán)肅的,教師是光榮的。逃避退縮、敷衍塞責(zé),不是為人師者的態(tài)度。作為一名初中班主任,更應(yīng)得有“心”的投入,才會(huì)有外化的行動(dòng)。心至力至,才能無(wú)愧于為人師的職責(zé)與使命。所以要做好一個(gè)好班主任需要有責(zé)任心、愛(ài)心、信心、細(xì)心、耐心、誠(chéng)心。雖然我從事班主任工作時(shí)間并不長(zhǎng),但是對(duì)此我卻深有感觸。

  記得是20xx年這個(gè)學(xué)期,學(xué)校安排我擔(dān)任七年級(jí)的班主任,教語(yǔ)文并兼代這個(gè)班的思想品德課。起初,我還有些擔(dān)心和畏懼。因?yàn)槲疫是早在99年帶的七年級(jí),從此就再也沒(méi)有和七年級(jí)新生打個(gè)交道了。任班主任的歷史也只有一年半,沒(méi)有經(jīng)驗(yàn),只有努力。不能退縮,只能前進(jìn)。當(dāng)我真正深入到班主任工作中時(shí),我才發(fā)現(xiàn)想當(dāng)好一名優(yōu)秀的班主任,并非每天早跟操、晚查寢、多跟班如此簡(jiǎn)單而已。而是真的需要我們用“心”去觀察、去引導(dǎo)、去發(fā)現(xiàn)、去培養(yǎng)。它來(lái)自課堂內(nèi)外淳淳的教誨,更來(lái)自老師高尚的師德,真誠(chéng)的師愛(ài)。我在這些孩子身上用了心,付了愛(ài),一種的力量在牽引著我。和這些孩子們?cè)谝黄鸬娜兆永,我才發(fā)現(xiàn)“感動(dòng)、溫暖、自信”每天在我身邊上演。

  記得有一次我上課,班上一個(gè)有個(gè)叫盧毅的學(xué)生,在課堂上不停的咳嗽。盡管他竭力地克制,但小臉卻漲得通紅。正好辦公室放著一瓶給我小孩喝的止咳糖漿,于是下課時(shí),我就隨手給了他。這本是一件很平常的事。卻不料,第二天下課時(shí),他追上了我,從口袋里掏出了兩個(gè)棒棒糖,執(zhí)意要送給我的小孩吃。雖微不足道,但我知道那代表著孩子的心意。也就是在那一刻,我才真正領(lǐng)悟到,師生情是如此的微妙。我突然覺(jué)得自己所有的付出都是有回報(bào)的,這種回報(bào)不是金錢(qián)物質(zhì),而是一種肯定和情誼。因?yàn)槟莾蓚(gè)棒棒糖,,我知道了,老師與學(xué)生之間,最重要的的還是一個(gè)“情”字。從那以后,我不僅關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、在校的表現(xiàn),還主動(dòng)關(guān)心他們?nèi)粘I、思想情緒。班級(jí)管理不再簡(jiǎn)單,生硬,而是理到之處必有情。

  漸漸地,教室里,多了學(xué)生們收獲知識(shí)后的歡聲笑語(yǔ);寢室里,多了我噓寒問(wèn)暖的不倦身影;走廊上,多了學(xué)生們與我談心后如釋重負(fù)的笑容;操場(chǎng)上,多了我們一齊晨跑的身影……事實(shí)證明,只要用“心”,師生之間沒(méi)有跨越不了的障礙。教室里有他們瑯瑯的讀書(shū)聲、求知若渴的眼神;操場(chǎng)上有他們響亮的口號(hào)聲、整齊劃一的步伐;甚至是在炎熱的季節(jié)里,他們鏟土抬土而滿頭大汗可小臉依然笑容燦爛。他們是天真的、質(zhì)樸的、可愛(ài)的。他們身上沒(méi)有成人的世故,沒(méi)有高年級(jí)學(xué)生的成熟,他們懂感情。

  記得,在學(xué)校舉行的教師長(zhǎng)跑比賽中,這些孩子圍著我為我吶喊、助跑、結(jié)束時(shí),他們?yōu)槲叶怂、捶腿、扇扇。這一刻,我深受感動(dòng),為這些孩子感動(dòng)。不知什么時(shí)候,停在教學(xué)樓下的車子變干凈了,我知道是他們做的。我不想知道具體是誰(shuí),但我知道這是一個(gè)群體。天熱了孩子們送我一個(gè)雪糕,雖是價(jià)值五角錢(qián),但我知道這是一個(gè)心思。如果誰(shuí)違反了紀(jì)律,不用我問(wèn)他們會(huì)主動(dòng)認(rèn)錯(cuò),雖被扣了分,但我知道不會(huì)有下次。

  七年級(jí)學(xué)期很快結(jié)束了,盡管孩子們?cè)缫寻崔嗖蛔』丶业募で,但他們還是用及快的速度給我?guī)?lái)了一次永生難忘的感動(dòng)和震撼。當(dāng)我步入我熟悉的教室時(shí)我還在想,下學(xué)期我不會(huì)再走進(jìn)這個(gè)教室了。一踏進(jìn)教室門(mén),七十九雙眼睛齊刷刷地看著我。而我早已被后黑板上滿滿的“字”所吸引了。在正中地方寫(xiě)著“感謝您,我們親愛(ài)的老師!”然后,七十九個(gè)簽名寫(xiě)滿了整個(gè)黑板。那一刻我無(wú)法形容自己的感受,我甚至不敢看著他們的臉。當(dāng)我回轉(zhuǎn)頭時(shí),卻發(fā)現(xiàn)前黑板上也寫(xiě)了“老師,你辛苦了!”幾個(gè)大字。我竭力地不讓眼淚流出,不讓心情釋放。誰(shuí)說(shuō)學(xué)生不懂得愛(ài),誰(shuí)說(shuō)學(xué)生只會(huì)享受別人的愛(ài),你捂熱了他的心,他就會(huì)帶給你無(wú)窮的溫暖,就像一句學(xué)生祝福里所說(shuō)到:“我們就像您培植的小樹(shù),我們?cè)冈诙鞛槟謸鹾,在春天帶給您綠意,在夏天帶給您涼爽,在秋天帶給您碩果!”

  班主任是一個(gè)班級(jí)的組織者、管理者和領(lǐng)導(dǎo)者。當(dāng)班主任要花很多心血,沒(méi)有悠閑自在的舒適和安逸,除了辛苦就是牽掛。是啊,記不清有多少次了,當(dāng)我下樓查寢時(shí),走出家門(mén)三樓的時(shí)候耳畔還響著孩子喊“媽媽”的哭叫聲;記不清有多少次了,當(dāng)我還在操場(chǎng)上陪學(xué)生晨跑時(shí),孩子卻不穿衣服從被窩里鉆出來(lái)縮在家門(mén)口;記不清有多少次了,對(duì)學(xué)生能有如此的耐心,卻無(wú)暇陪自己孩子讀書(shū)玩游戲。盡管如此成長(zhǎng)為一名合格的班主任,雖歷盡艱難,但最終的結(jié)果讓我感覺(jué)“我辛苦著并快樂(lè)著!痹谖宜鶐У膬砷T(mén)學(xué)科中不僅成績(jī)名列前茅,而且所帶班級(jí)整體成績(jī)也遙遙領(lǐng)先。如今伴隨這群孩子,我們一起面臨到了九年級(jí)的最關(guān)鍵的一年。校領(lǐng)導(dǎo)把重任交給了我,我想我會(huì)和學(xué)生們一樣,交給學(xué)校一份滿意的答卷。

  這些年來(lái),我親眼目睹了各級(jí)黨委政府對(duì)教育事業(yè)一如既往地關(guān)心和幫助,大到學(xué)校的硬件建設(shè),學(xué)校環(huán)境的改善;小到每一位教師的切身利益。就為這些,我說(shuō)我們當(dāng)老師的沒(méi)有理由不把本職工作搞好,即使是粉筆染白了鬢發(fā),鐘聲送走了青春。也應(yīng)該是“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴!蔽蚁朐谶@個(gè)教師節(jié)后,在學(xué)生的聲聲祝福中,我們所有的老師都能將最完美的形象展現(xiàn)給學(xué)生、展現(xiàn)給社會(huì)。所謂“潤(rùn)物育苗盡心力,不用揚(yáng)鞭自?shī)^蹄!币?yàn),耕耘總是與收獲同在,辛苦總是與快樂(lè)同行。

  最后,借此機(jī)會(huì),真誠(chéng)地感謝校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的支持與信任,感謝朝夕相處的同事對(duì)我的關(guān)心與鼓勵(lì),感謝每一位幫助我在教師隊(duì)伍中成長(zhǎng)進(jìn)步的人,祝福您們幸福平安!

  謝謝大家!

慶祝教師節(jié)的演講稿 篇16

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:

  大家下午好!今天是第32個(gè)教師節(jié),在此,我謹(jǐn)代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子向默默耕耘、辛勤工作在教育教學(xué)第一線的廣大教師致以節(jié)日的祝賀!向?yàn)閷W(xué)校發(fā)展嘔心瀝血、恪盡職守的每一位員工表示衷心的感謝!向關(guān)心支持學(xué)校工作、多年來(lái)一直情系少數(shù)民族貧困學(xué)子的王博先生、中國(guó)教育基金會(huì)和社會(huì)各界表示誠(chéng)摯的謝意!感謝大家對(duì)XX中學(xué)的發(fā)展進(jìn)步做出的貢獻(xiàn)!同時(shí),讓我們大家再一次以熱烈的掌聲對(duì)受到表彰獎(jiǎng)勵(lì)的各位老師表示祝賀,希望你們戒驕戒躁,再接再厲,在新的學(xué)年再創(chuàng)新的輝煌。

  近年里,在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,全校上下一心,干事創(chuàng)業(yè),求真務(wù)實(shí),再創(chuàng)佳績(jī)。XX中學(xué)前進(jìn)的每一步,都灑下全體教職員工的辛勤汗水,留下大家?jiàn)^斗的足跡。

  一、打造過(guò)硬的師資隊(duì)伍

  建校以來(lái),學(xué)校教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)的年輕化,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)貧乏,為此學(xué)校堅(jiān)持人性化管理,用嚴(yán)愛(ài)結(jié)合的方式培養(yǎng)教師,一方面嚴(yán)抓制度管理,采用師德專題教育、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、外出學(xué)習(xí)等多種形式教育、引導(dǎo)教師。另一方面學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在政治上、業(yè)務(wù)上、生活上、心理上關(guān)心關(guān)愛(ài)教師,說(shuō)實(shí)話、辦實(shí)事,幫助教職工解決實(shí)際困難,解除了他們的后顧之憂。為了學(xué)校的快速發(fā)展,老師們起早貪黑,堅(jiān)持與學(xué)校共存亡思想。現(xiàn)在,老師們的思想認(rèn)識(shí)提高了,理論水平提高了,業(yè)務(wù)能力提高了。近年來(lái),學(xué)校共獲得各級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)和榮譽(yù)30項(xiàng),教師獲各類獎(jiǎng)勵(lì)達(dá)300人次。

  二、努力改善教學(xué)條件

  建校初,學(xué)校面對(duì)重重困難,縣上先后投資四千多萬(wàn)元,逐步完善校園建設(shè),努力把XX中學(xué)建成蘭郎線上的一道景觀。學(xué)校又多方籌資,安裝了15套電子白板、6個(gè)實(shí)驗(yàn)室、1個(gè)學(xué)生計(jì)算機(jī)教室、1個(gè)教師電子備課室、1個(gè)小型會(huì)議室和覆蓋校園的音響及電子監(jiān)控系統(tǒng),接通了因特網(wǎng),購(gòu)置了復(fù)印機(jī)、速印機(jī)。為了改善教師辦公條件差解決學(xué)生人數(shù)猛增現(xiàn)象,學(xué)校先后購(gòu)置教師辦公座椅150套,學(xué)生課桌凳300套,高低床350套。學(xué)校辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大,學(xué)生人數(shù)猛增,學(xué)生住宿緊張,使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們停不下腳步,責(zé)任促使著我們?yōu)閷W(xué)生進(jìn)一步改變環(huán)境。今年,學(xué)校要積極爭(zhēng)取和多方籌資,再建一棟學(xué)生公寓樓,安裝高三其余班級(jí)和高一重點(diǎn)班的電子白板設(shè)施,此時(shí),我們可以自豪地說(shuō),XX中學(xué)的教學(xué)設(shè)施跟上先進(jìn)學(xué)校的步伐了,我們沒(méi)有辜負(fù)上級(jí)及全縣人民的殷切期望。

  三、狠抓課堂教學(xué)改革的創(chuàng)新

  創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂,對(duì)于XX中學(xué)來(lái)說(shuō),能否創(chuàng)新關(guān)系到學(xué)校的前途和命運(yùn)。由于我校建校時(shí)間短,如果跟在別人后面爬行,就絕對(duì)沒(méi)有現(xiàn)在的成績(jī)。在繼承傳統(tǒng)教學(xué)中優(yōu)秀成份的同時(shí),學(xué)校采取走出去,請(qǐng)進(jìn)來(lái),外出學(xué)習(xí)、專家報(bào)告等形式,樹(shù)立典型、抓點(diǎn)帶面的策略推進(jìn)課堂教學(xué)創(chuàng)新的開(kāi)展。通過(guò)深入課堂,發(fā)現(xiàn)素質(zhì)高,教學(xué)創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)的教師著力培養(yǎng),采取“聽(tīng)—評(píng)—改—再聽(tīng)—再評(píng)—再改”的方式,與他們一起研討創(chuàng)新課堂教學(xué)模式,使之成為課堂教學(xué)創(chuàng)新的示范者。對(duì)于典型課例,通過(guò)組織公開(kāi)課、觀摩課等形式供教師學(xué)習(xí)。在典型教師、典型課例的示范引領(lǐng)下,以教研組為單位開(kāi)展教師的“五項(xiàng)素質(zhì)”達(dá)標(biāo)和“五課教研”活動(dòng),推動(dòng)課堂教學(xué)創(chuàng)新的實(shí)施。

  四、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量

  面對(duì)著較差的生源,靠走傳統(tǒng)的路子不行。我們著力進(jìn)行了三大改革:一是改革傳統(tǒng)的管理體制。學(xué)校實(shí)行“三線三級(jí)”管理制,從運(yùn)行的結(jié)果看,教師的工作積極性進(jìn)一步調(diào)動(dòng)起來(lái)了。二是改革傳統(tǒng)的課堂教學(xué)。傳統(tǒng)的課堂教學(xué)是教師滿堂灌,學(xué)生主動(dòng)性調(diào)動(dòng)不起來(lái),學(xué)校要求廣大教師樹(shù)立全新的理念,課堂上充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,教師只起一個(gè)導(dǎo)演作用,教師要關(guān)注每一個(gè)學(xué)生,以鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)為主,不僅引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),更要注重提高能力。通過(guò)幾年的改革,現(xiàn)已初見(jiàn)成效。州內(nèi)許多學(xué)校前來(lái)學(xué)習(xí)。三是改革學(xué)生的教育方法,提高德育的針對(duì)性、實(shí)效性。主要對(duì)學(xué)生進(jìn)行了自信心教育、感恩教育及世界觀、人生觀的教育,通過(guò)這種改革,學(xué)生的精神面貌改變了,自信心強(qiáng)了。經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力,教育教學(xué)質(zhì)量有了很大提高。學(xué)校建校前,全校本科上線人數(shù)不足10人,建校后的五年里,高考本科上線人數(shù)穩(wěn)步遞增。今年我校參加高考的學(xué)生472人,民本以上上線共計(jì)106人,上線率22、5%,共錄取348人,錄取率73、73%。實(shí)踐證明,那些中考成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生來(lái)到學(xué)校得到了更大的重視,取得了更高的成績(jī);并不理想的中等學(xué)生,來(lái)到XX中學(xué),經(jīng)過(guò)三年的培養(yǎng)教育,考上重點(diǎn)大學(xué)、普通大學(xué)的人數(shù)較多,真正創(chuàng)造了薄地創(chuàng)高產(chǎn)的佳話,成為全州高中學(xué)校提高幅度最大的學(xué)校,實(shí)現(xiàn)了教育教學(xué)質(zhì)量的跨越。

  老師們、同志們!此時(shí)此刻,我們歡聚一堂,慶祝自己的節(jié)日,也算是一種自?shī)首詷?lè)。借此機(jī)會(huì),我談三點(diǎn)感受:

  第一,新學(xué)年新學(xué)期剛剛開(kāi)始,我們又迎來(lái)了850名高一新同學(xué),10名新老師,讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們加入XX中學(xué)這個(gè)大家庭。在短短一周多的時(shí)間里,老師們之間、老師與學(xué)生之間、學(xué)生們之間都能夠相互理解、相互支持、相互包容,這一切,浸透著每位老師的汗水,見(jiàn)證著每位老師的努力。XX中學(xué)沒(méi)有在座的各位,又怎能發(fā)展和強(qiáng)盛呢!XX中學(xué)這個(gè)大舞臺(tái)因你們而更加精彩。作為校長(zhǎng),我要感謝你們!感謝你們辛勤付出,任勞任怨;感謝你們堅(jiān)守崗位,孜孜不倦;感謝你們細(xì)致入微,不求索取。你們成就了XX中學(xué),也必將成就我們共同的事業(yè)。

  第二,學(xué)校的發(fā)展是以每位教師的個(gè)人發(fā)展為基礎(chǔ)的,而當(dāng)前影響個(gè)人發(fā)展的關(guān)鍵問(wèn)題是內(nèi)動(dòng)力不足。其實(shí),最大的內(nèi)動(dòng)力是別人要求不出來(lái)的,是強(qiáng)迫不出來(lái)的,必須是從心底萌生的。人人自主發(fā)展了,學(xué)校就會(huì)以最快的速度持續(xù)發(fā)展。我們廣中近年來(lái)一直盡最大的努力營(yíng)造優(yōu)良的物質(zhì)條件和文化環(huán)境,為老師們職業(yè)生涯的發(fā)展鋪路搭臺(tái),努力使老師們?cè)诜e極自覺(jué)追求學(xué)校最大價(jià)值的同時(shí)追求自己人生的最大價(jià)值。我認(rèn)為,學(xué)校對(duì)老師的尊重不只是尊重老師的人格、主人翁地位、合法權(quán)益、創(chuàng)新精神,還應(yīng)該尊重老師們的工作成果。今天,學(xué)校對(duì)老師們的表彰和獎(jiǎng)勵(lì)就是對(duì)老師們工作成果的尊重。

  第三,教師既是一個(gè)職業(yè),又是一項(xiàng)事業(yè)。我們選擇了教師這個(gè)職業(yè),就注定要為黨的教育事業(yè)奉獻(xiàn)畢生的精力。教師,一支粉筆兩袖清風(fēng),三尺講臺(tái)四海桃李,我們樂(lè)在其中!可以說(shuō),教師不僅是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),也是太陽(yáng)底下最偉大的事業(yè)。今天,我很高興看到老師們的臉上寫(xiě)滿了忠誠(chéng)教育、收獲希望的幸福,我的內(nèi)心充滿著感動(dòng)并分享著幸福,也正是這種幸福讓我感受到了我們當(dāng)教師是一種無(wú)悔的選擇和執(zhí)著的追求。

  老師們,大家辛苦了!在此向老師們致以節(jié)日的問(wèn)候,祝全體教職工節(jié)日愉快,工作順利,身體健康,全家幸福!

慶祝教師節(jié)的演講稿 篇17

  去年教師節(jié)的升旗儀式上,是我們的老教師站在這兒談?wù)勊麄儚慕?0年的心聲。記得老師們說(shuō),在他們的教師生涯中,最深刻的體會(huì)就是一名教師必須時(shí)時(shí)刻刻約束自己。我們的老教師們,他們以教書(shū)育人的人本精神,精益求精的治學(xué)精神,扎實(shí)奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神,和終身從教的獻(xiàn)身精神,托起了我們的學(xué)校,創(chuàng)造了民立的輝煌。我是學(xué)校教師隊(duì)伍中年輕的一員。三年前從大學(xué)畢業(yè),帶著緊張與興奮踏上三尺講臺(tái)。短短幾年,從懵懵懂懂的學(xué)生變?yōu)榻虝?shū)育人的老師,無(wú)論在心理上還是言行上,我們這些年輕教師都經(jīng)歷了巨大的改變,因?yàn)槲覀儾辉偈菃渭兊膶?duì)自己負(fù)責(zé),或?qū)δ臣虑樨?fù)責(zé),而是要對(duì)一群少年的成長(zhǎng)施加影響擔(dān)負(fù)責(zé)任。正像前輩們說(shuō)的那樣,必須時(shí)時(shí)刻刻約束自己。在學(xué)校和老師們的關(guān)心幫助下,我們順利的完成了角色轉(zhuǎn)換,更從中感受到了百年老校深厚的歷史積淀和勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、創(chuàng)新的辦學(xué)傳統(tǒng),感受到了老師們愛(ài)崗、敬業(yè)、樂(lè)教、善教的師德修養(yǎng)和親切氛圍,感受到了學(xué)生蓬勃的活力、出色的能力和無(wú)限的潛力。作為一名青年教師,我熱愛(ài)這個(gè)職業(yè),也熱愛(ài)這所即將跨過(guò)百年的學(xué)校。但當(dāng)我面對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)的信賴,面對(duì)未來(lái)教育的挑戰(zhàn),面對(duì)新學(xué)校新百年的期待,倍感責(zé)任的重大和壓力的沉重。我想,會(huì)有許多青年教師和我一樣,時(shí)常自問(wèn):今天我做了些什么?學(xué)到了什么?盡心盡力了嗎?因?yàn)閷W(xué)校不僅僅是教師謀職求生,學(xué)生讀書(shū)上課的地方,更應(yīng)該是我們師生共同成長(zhǎng),實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值和生命夢(mèng)想的家園。

  我們青年教師閱歷不深經(jīng)驗(yàn)不足,時(shí)常會(huì)有這樣那樣的疏漏。但年輕也是我們的財(cái)富。在教師節(jié)即將來(lái)臨之際,在百年校慶即將拉開(kāi)帷幕之時(shí),我想代表所有的青年教師們向全校師生作出承諾:我們會(huì)用心感受,虛心求教,做孜孜不倦的學(xué)習(xí)者;我們會(huì)以身立教,為人師表,做崇高師德的力行者;我們會(huì)開(kāi)拓創(chuàng)新,追求卓越,做教育改革的實(shí)踐者;我們會(huì)育人育心,滿腔赤忱,做教育事業(yè)的奉獻(xiàn)者。相信百年老校將在我們的共同同努力下,成為一位有著豐厚積淀、優(yōu)良品性和蓬勃朝氣、輝煌未來(lái)的百歲青年。

慶祝教師節(jié)的演講稿 篇18

  尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué):

  大家下午好!

  教師節(jié)到來(lái)了,老師,初中三年的時(shí)光已悄然過(guò)去。也許我曾讓您頭痛,也許我曾讓您擔(dān)憂,也許我曾讓您舒心,也許我曾讓您驕傲。無(wú)論怎樣您始終是我敬愛(ài)的老師。也許您桃李滿天下,不一定會(huì)記得我,但是我始終都會(huì)銘記您的教誨。

  時(shí)光匆匆,到分手的時(shí)候我才知道我們的師生情是多么地深厚,相信我們這三年的情誼,可以濃縮成一杯茶,幫我們驅(qū)逐我們心頭的,我相信我們的情誼,能夠存在我們的心里,不會(huì)因?yàn)闀r(shí)光而消失,海內(nèi)存知己,天涯若比鄰,雖然我們將來(lái)分散在天涯海角,我相信我們的情誼,就像一顆璀璨的明珠,照亮我們的心田!

  教師是火種,點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;教師是石級(jí),承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。您像一支蠟燭,雖然細(xì)弱,但有一分熱,發(fā)一分光,照亮了別人,耗盡了自己。這無(wú)私的奉獻(xiàn),令人永志不忘。您講課的語(yǔ)言,悅耳像叮咚的山泉,親切似潺潺的小溪,激越如奔瀉的江流。春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話,那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛(ài)的老師,您從未在別人面前炫耀過(guò),但那盛開(kāi)的桃李,就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。

  您的愛(ài),太陽(yáng)一般溫暖,春風(fēng)一般和煦,清泉一般甘甜。您的愛(ài),比父愛(ài)更嚴(yán)峻,比母愛(ài)更細(xì)膩,比友愛(ài)更純潔。您——老師的愛(ài),天下最偉大,最高潔。螢火蟲(chóng)的可貴,在于用那盞掛在后尾的燈,專照別人;您的可敬,則在于總是給別人提供方便。

  是誰(shuí)把雨露撒遍大地?是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育?是您,老師,您是一位偉大的園!看這遍地怒放的鮮花,哪一朵上沒(méi)有您的心血,哪一朵上沒(méi)有您的笑影!

慶祝教師節(jié)的演講稿 篇19

  同志們、老師們:

  今天,我們召開(kāi)座談會(huì),共同慶祝第xx個(gè)教師節(jié),在此,我代表鎮(zhèn)黨委、政府向辛勤工作在教育戰(zhàn)線上的全體教職員工和為全鎮(zhèn)教育事業(yè)做出突出貢獻(xiàn)的離退休教師表示節(jié)日的祝福和親切的問(wèn)候!對(duì)剛剛獲得表彰的優(yōu)秀教師和先進(jìn)教育工作者表示熱烈的祝賀!

  百年大計(jì),教育為本;教育大計(jì),教師為本。從踏上工作崗位的那一刻起,你們便作出了人生的重要選擇,成了一名教師,站在講臺(tái)前,面對(duì)眾多渴求知識(shí)的目光,奉獻(xiàn)著青春、奉獻(xiàn)著智慧、揮灑著汗水、播種著希望。你們肩負(fù)著神圣、光榮而又艱巨的使命,你們沒(méi)有辱沒(méi)使命,河圖的教育在你們的精心耕耘下結(jié)出累累的碩果。

  今天,我們?cè)趹c祝教師節(jié)的同時(shí),隆重表彰了一批先進(jìn)工作者和在教育教學(xué)一線做出突出貢獻(xiàn)的先進(jìn)教師,在這里我希望受到表彰的同志,要把自身的榮譽(yù)和利益與學(xué)校的發(fā)展緊密地聯(lián)系起來(lái),繼續(xù)以自己的奉獻(xiàn)精神和優(yōu)秀的工作業(yè)績(jī),回報(bào)組織的關(guān)懷,回報(bào)全體教職工的厚愛(ài),爭(zhēng)取為我鎮(zhèn)教育的發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。

  在此,我也提幾點(diǎn)要求:首先,我們要從講政治、對(duì)事業(yè)高度負(fù)責(zé)的態(tài)度,堅(jiān)定不移的加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子的團(tuán)結(jié)、干部職工的團(tuán)結(jié)、全體師生員工的團(tuán)結(jié)。大家要緊密團(tuán)結(jié)在以汪曉華校長(zhǎng)為核心的領(lǐng)導(dǎo)班子周圍,俗話說(shuō),家和萬(wàn)事興,搞好團(tuán)結(jié),人氣才旺,秩序才穩(wěn)定,教育才有前途。其次,要抓住機(jī)遇,與時(shí)俱進(jìn),謀求我鎮(zhèn)教育新一輪發(fā)展大業(yè)。發(fā)展是硬道理,我們的主要奮斗目標(biāo)是力爭(zhēng)使我鎮(zhèn)的教育穩(wěn)定在全縣的先進(jìn)行列,在實(shí)現(xiàn)主要目標(biāo)的過(guò)程中,我們要保持較高的中考升學(xué)率,加大教研教改力度,不斷提高綜合辦學(xué)水平,要逐步形成我們自己的辦學(xué)特色。再次,學(xué)校各項(xiàng)工作要堅(jiān)持創(chuàng)新,要在繼承過(guò)去優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上,圍繞調(diào)動(dòng)全體教職工積極性、主動(dòng)性這個(gè)核心問(wèn)題,著力進(jìn)行管理模式、規(guī)章制度、運(yùn)行機(jī)制等方面創(chuàng)新,使我鎮(zhèn)教育的各項(xiàng)工作進(jìn)一步煥發(fā)生機(jī)和活力。

  同志們,讓我們志存高遠(yuǎn)、教書(shū)育人、為人師表、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、與時(shí)俱進(jìn),努力學(xué)習(xí),勤奮工作,力爭(zhēng)成為無(wú)愧于黨和人民的人類靈魂的工程師,相信我鎮(zhèn)的教育事業(yè)在汪曉華校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下會(huì)譜寫(xiě)新的篇章,繼創(chuàng)輝煌。

  最后,祝全鎮(zhèn)廣大教師和教育工作者節(jié)日愉快,工作順利,身體健康!

  謝謝大家!

慶祝教師節(jié)的演講稿 篇20

  只要一個(gè)比喻

  只要一種想象

  最動(dòng)人的希冀原來(lái)是不經(jīng)意的一眸

  激情沉淀,又上心頭

  慶祝教師節(jié)詩(shī)歌三

  我不知道最美的語(yǔ)言生在何處

  韻腳紛紛散落

  我只聽(tīng)到麻雀的叫聲歇在窗口

  夢(mèng)中是梧桐花的一朵

  或者還有星星

  以及燈火

  各自閃著各自的光

  清冷抑或溫存

  不是因?yàn)閳?zhí)著你才固守沉默

  不是因?yàn)榛孟肽悴庞行┬?/p>

  像所有的人一樣

  你平凡又不平凡

  開(kāi)拓著自己的方向

  無(wú)須景仰的目光

  也不用那么仰望

  風(fēng)吹過(guò),雨停落

  隔岸飄來(lái)微云一抹

慶祝教師節(jié)的演講稿 篇21

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

  人們常說(shuō),一個(gè)成功的男人背后,肯定有一個(gè)默默支持他的女人,我想說(shuō),一名對(duì)事業(yè)充滿執(zhí)著的幼兒教師背后肯定有一個(gè)象家一樣溫暖的大家庭,給她朝著夢(mèng)想飛翔的勇氣、信心和力量。只有敬業(yè)的團(tuán)隊(duì)才能培養(yǎng)出更多敬業(yè)的老師,園長(zhǎng)對(duì)教師充滿人文關(guān)懷,潛移默化中教師也會(huì)處處“以幼兒為本”,換位思考人與人之間的相處就會(huì)更加融洽,在我參加工作的這九年里煙臺(tái)打撈局幼兒園給了我太多學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì),當(dāng)快樂(lè)伴隨我一路走來(lái),我怎能忘記幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)與同事,怎能忘記這個(gè)溫暖的大家庭,我們圍繞著一群同齡的孩子,研究著不同的教育策略,使我們形成了一個(gè)可親的團(tuán)體。我們有著共同的目標(biāo),雖然,我們帶著不同的經(jīng)驗(yàn),站在不同的起點(diǎn)。我們是一個(gè)教學(xué)共同體,團(tuán)隊(duì)智慧的碰撞給了我們新的力量!生命賦予每一個(gè)人不同的意義,而我感謝命運(yùn)讓我走進(jìn)這個(gè)特殊的團(tuán)隊(duì),正因?yàn)槭撬囊环葑,我才成為一名光榮的青年志愿者,從此,我的視野更加開(kāi)闊,我的愛(ài)心行動(dòng)更加實(shí)際,這里就象是一個(gè)溫暖的家,它讓我的精神豐富,它讓我把自己的快樂(lè)與別人一起分享,我愛(ài)這家里的每一個(gè)人!

  20xx年7月,我想對(duì)于我們幼兒園所有的老師來(lái)說(shuō),肯定是黑色的,因?yàn)槲覀兪チ艘晃弧皯?zhàn)友”,無(wú)情的車禍奪去了丹丹老師年輕的生命。夢(mèng)想的翅膀剛剛打開(kāi),正要啟航時(shí)卻突然折斷,這讓我們所有的老師都無(wú)法接受,心里裝滿了心痛和遺憾。園長(zhǎng)此時(shí)更象我們這個(gè)大家庭的媽媽忙前忙后,患難之時(shí)見(jiàn)真情,失去了,才知道愛(ài)有多深,情有多真!在丹丹老師26歲的人生里程中,太多美麗的瞬間都定格在幼兒園這個(gè)溫暖的大家庭!當(dāng)園長(zhǎng)把丹丹生前在幼兒園所有的影像都拷成光盤(pán)交給她們家人的時(shí)候,我心里升騰著一種感動(dòng)!丹丹不會(huì)想到,是這個(gè)大家庭給她短暫的生命留下了無(wú)盡的回憶!回憶里有我們共同的青春、夢(mèng)想、歡樂(lè)和悲傷。大家的心緊緊靠攏在一起,“珍惜緣分,珍惜這個(gè)大家庭給我們帶來(lái)的溫暖”,我想在經(jīng)歷過(guò)這件事后,這是在每個(gè)人的心底都會(huì)留下的印痕。煙臺(tái)打撈局幼兒園雖然沒(méi)有太多閃耀的光環(huán),但這里卻是溫暖的,這里的老師都很敬業(yè),我們?cè)腹淌刂@份平凡中的美麗!

  俗話說(shuō):“有孩子就有歡樂(lè),”這話一點(diǎn)也不假,班上的孩子經(jīng)常把老師喊成媽媽,每當(dāng)那時(shí),心里總有一些感動(dòng),他們還會(huì)一本正經(jīng)地對(duì)我說(shuō):“老師老師,你嗓子啞了,我家里有藥,你等著我給你帶來(lái)!焙牵叭灰桓标P(guān)心人的樣子。這一切,你或許并不在意,但當(dāng)你靜靜地品味這些時(shí),它會(huì)喚起你對(duì)美好事物的追思與憧憬,給你帶來(lái)不盡的樂(lè)趣和甜絲絲的回味。我想,選擇這一職業(yè),我無(wú)怨無(wú)悔,用我的真心,換回孩子們的愛(ài)心。用自己真誠(chéng)的愛(ài)待他們,用真善美來(lái)哺育那一顆顆水晶般的童心。我會(huì)用我的愛(ài)心去了解關(guān)注每一個(gè)孩子。因?yàn)閻?ài)是走進(jìn)童心世界的前提。我知道,了解理解孩子是走進(jìn)童心世界的基礎(chǔ),也只有這樣,我才能用自己的愛(ài)留住孩子們的心。孩子從熟悉的家庭來(lái)到了陌生的幼兒園,他們離開(kāi)了親愛(ài)的爸爸媽媽,離開(kāi)了最親的親人,來(lái)到了陌生的幼兒園,來(lái)到了陌生的老師的跟前,要和原先不相識(shí)的小伙伴們?cè)谝黄,這是多么大的變化啊。因此,只有用我的愛(ài)來(lái)改變他們的不安心態(tài),使他們盡教師的我會(huì)親手把孩子們從媽媽手中接過(guò)來(lái),不斷地用最親切的語(yǔ)言與他們交談、溝通,使他們感覺(jué)到我的可親可愛(ài)。教師的愛(ài)是滋潤(rùn)孩子心靈的甘露;是哺育孩子健康成長(zhǎng)的陽(yáng)光。只有愛(ài)才能化解孩子心中的煩惱;只有愛(ài)才能縮短我們與孩子之間的距離。愛(ài),讓我耐心地對(duì)待每一個(gè)孩子,一往情深。教師的愛(ài)不同于一般的愛(ài),她高于母愛(ài)、大于友愛(ài)、更勝于情愛(ài)。這種愛(ài)是教育的橋梁,是教育的推動(dòng)力,是幼兒轉(zhuǎn)變的催化劑。

  20xx年我也有了自己的孩子,這自然是一件很幸福的事情,可也是辛苦的,靜下心來(lái)的時(shí)候,我也會(huì)想,其實(shí)每一個(gè)生命的到來(lái)都很不容易,每一位母親都很辛苦,他們都把自己的孩子視為掌上明珠,如此看來(lái),幼兒教師雖然是平凡的,可責(zé)任卻是重大的,因?yàn)槲覀兛垂艿氖敲恳粋(gè)家庭的寶貝,在我們身上寄托著家長(zhǎng)的信任和希望,信任是無(wú)價(jià)的!家長(zhǎng)選擇把孩子送到我們的手中,事先肯定經(jīng)過(guò)了很多的考慮,僅為這份信任,我們也應(yīng)該盡自己最大的努力把孩子看護(hù)好!俗話說(shuō):“愛(ài)自己的孩子,是母雞都有會(huì)做的事,但是像母親一樣愛(ài)別人的孩子,卻是圣人的行為。”老師不是圣人,但特殊的職業(yè)卻要求我們像母親一樣愛(ài)每一個(gè)孩子,因?yàn)樗麄兌加惺敲總(gè)家庭的寶貝,因?yàn)樗麄兌际菄?guó)家未來(lái)的希望。我想這種愛(ài)已經(jīng)超越了責(zé)任,它更是為人師者的一種幸福的奉獻(xiàn)啊。我正在嘗試以一個(gè)母親的眼光來(lái)看待每一個(gè)孩子。因?yàn)槟赣H的眼光有關(guān)注,有欣賞,有愛(ài),也有寬容。每一個(gè)孩子都需要關(guān)注和欣賞,每一個(gè)孩子都需要愛(ài),每一個(gè)孩子都需要寬容。愛(ài)自己的孩子從某種程度上體現(xiàn)了一種本能,而愛(ài)別人的孩子是一種超脫、飛躍,是一種升華。教師的愛(ài)是良好師生關(guān)系的潤(rùn)滑劑,教師的愛(ài)是教育工作的靈魂。有了愛(ài),師生就可以無(wú)障礙地溝通;有了愛(ài),在師生和諧的氛圍中,就可以開(kāi)展教學(xué)互動(dòng),提高教育的實(shí)效性。

  教與學(xué)是一個(gè)雙向的交流,一個(gè)互動(dòng)的過(guò)程。近年來(lái),科技的進(jìn)步給教育領(lǐng)域也帶來(lái)了翻天覆地的巨變,新技術(shù)和新方法的使用使得教與學(xué)變得更加生動(dòng),更加有趣。作為教師,我將不段加強(qiáng)學(xué)習(xí)并熟練運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和手段,在教學(xué)時(shí)采用孩子喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式方法,培養(yǎng)孩子的興趣,提高教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性。我相信合格的教師塑造合格的孩子。只有終身學(xué)習(xí),才會(huì)不負(fù)歷史的重任。

  很喜歡那英的那首《好大一棵樹(shù)》,歌詞淋漓盡致地詮釋了教師這一神圣的職業(yè),“好大一棵樹(shù),綠色的祝福,撒給大地多少綠蔭,那是愛(ài)的的音符?我想我愿意坐在那綠蔭下,向孩子們?cè)V說(shuō)一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事,那份愜意——平凡而美麗!

慶祝教師節(jié)的演講稿 篇22

  尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué):

  今天是,我謹(jǐn)代表全體同學(xué)祝老師們教師節(jié)快樂(lè)!

  在神圣的國(guó)旗下,教師這一職業(yè)顯得更加莊嚴(yán)。教師們?nèi)沃囟肋h(yuǎn),使命崇高。他們要用辛勤的汗水澆灌蓓蕾,點(diǎn)綴祖國(guó)的花園;不懈的努力育出棟梁,擎起祖國(guó)的天空,讓紅旗上的五星放出更燦爛的光芒照亮祖國(guó)的未來(lái)。

  xx中學(xué)的老師們嚴(yán)肅中又見(jiàn)和藹,嚴(yán)謹(jǐn)中又富風(fēng)趣,平易近人,謙恭有禮,學(xué)者風(fēng),大家氣見(jiàn)諸其中。他們以切實(shí)的行動(dòng),辛勤的耕耘就師魂,以“讓每一個(gè)學(xué)生成功”的目標(biāo),構(gòu)建道德課堂,潛心教育,心無(wú)旁騖,創(chuàng)造了幾多輝煌,結(jié)出了累累碩果。

  作為xx中學(xué)的學(xué)生,得學(xué)會(huì)感恩,因?yàn)槔蠋熥屛覀兏袆?dòng)!靶轮窀哂谂f竹枝,全憑老干為扶持”,恩師為我們付出了太多。這不僅出于職業(yè)的需要,更多的是傾注了很多個(gè)人情感,他們?cè)跒樽鎳?guó)描繪藍(lán)圖。q月無(wú)痕,額頭有痕,四季有彩,頭發(fā)黑白。唐甄在《潛書(shū)》中說(shuō)得好,“學(xué)貴得師”,沒(méi)有老師的引領(lǐng),我們?cè)趺纯赡茉谌松缆飞细吒杳瓦M(jìn),收獲知識(shí)呢?

  老師是親人,“愛(ài)生如子勝于子”是多么感人肺腑的七個(gè)字,是多么崇高的境界!邗中老師做到了,一絲不夠地做到了。噓寒問(wèn)暖叮嚀囑咐,老師給了我們太多的關(guān)懷,是親人的關(guān)懷。此時(shí)此刻,我們不得不由衷地說(shuō):“感謝親人”。

  老師是友人,x中的老師可以推心置腹地和我們對(duì)話!霸少|(zhì)理”,決沒(méi)有宋謙時(shí)代的“或遇其叱咄”,而是虛心竭誠(chéng)地幫我們解釋;情緒低落,老師的談話使我們恢復(fù)勇氣和信心,更堅(jiān)定地向前走著。這是多么誠(chéng)摯的友情。〈藭r(shí)此刻,我們不得不由衷地說(shuō):“感謝友人”。

  一路風(fēng)雨一路歌,老師和我們一起播下了回憶的種子。當(dāng)我們站在成功巔峰,看者枝繁葉茂的回憶樹(shù)時(shí),上面掛滿了老師用粉筆為自己寫(xiě)下的人生信條,我們一定會(huì)再次大喊:“老師,感謝您!

  同學(xué)們,從現(xiàn)在起,銘錄師恩,師愛(ài)我,我愛(ài)師,記著老師們的諄諄教誨,懷著沉甸甸的師恩,揚(yáng)起風(fēng)帆,加足馬力,駛向知識(shí)海洋的遠(yuǎn)方吧!

慶祝教師節(jié)的演講稿 篇23

  老師們,同志們:

  今天,我們?cè)谶@里隆重集會(huì),熱烈慶祝第二十八個(gè)教師節(jié)。首先我代表縣委、縣政府、縣人大、縣政協(xié)向在座的各位,并通過(guò)你們向辛勤工作在教育戰(zhàn)線上的全體教育工作者、離退休老教師致以節(jié)日的問(wèn)候和崇高的敬意!對(duì)長(zhǎng)期關(guān)心教育的社會(huì)各界人士表示最衷心的感謝!對(duì)剛才受到表彰的各類教育先進(jìn)個(gè)人表示熱烈地祝賀!

  教師節(jié)已走過(guò)了31年的歷程。31年來(lái),伴隨著偉大祖國(guó)的改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)的前進(jìn)步伐,教師的社會(huì)地位和待遇日益提高。教師節(jié)本身就是黨和國(guó)家對(duì)教育和教育工作者的重視,體現(xiàn)了廣大人民群眾對(duì)教師的尊重,體現(xiàn)了社會(huì)對(duì)教師的關(guān)懷,體現(xiàn)了教師職業(yè)的崇高價(jià)值。而今,教師不僅是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),而且也實(shí)實(shí)在在地成為現(xiàn)實(shí)生活中最令人羨慕和向往的職業(yè)。

  二十八年來(lái),我縣教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位逐步確立,“黨以重教為先,政以興教為本,民以支教為榮,師以從教為樂(lè)”的氛圍已初步形成,教育發(fā)展的外部環(huán)境得到根本改善;A(chǔ)教育穩(wěn)步發(fā)展,義務(wù)教育普及程度明顯提高;高中教育快速發(fā)展,職成教育發(fā)展強(qiáng)勁;幼兒教育、特殊教育、社會(huì)力量辦學(xué)等各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展。教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,始終處于渝東南地區(qū)領(lǐng)先地位,尤其是今年高考成績(jī)令人歡欣鼓舞,上線總?cè)藬?shù)達(dá)1749人,上線率、上線人數(shù)居渝東南地區(qū)第一,大大提高了酉陽(yáng)教育的知名度。

  這些成績(jī)的取得,離不開(kāi)上級(jí)黨委、政府的幫助支持,離不開(kāi)縣委縣政府的高度重視和正確領(lǐng)導(dǎo),離不開(kāi)各級(jí)各部門(mén)和社會(huì)各界的鼎力支持,更離不開(kāi)廣大教育工作者的頑強(qiáng)拚搏。特別是工作在教育教學(xué)一線的廣大教師,他們忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),執(zhí)行黨的教育方針,切實(shí)履行教書(shū)育人的崇高職責(zé),吃苦耐勞,勇于探索,甘于奉獻(xiàn),在社會(huì)上樹(shù)立了新時(shí)期人民教師的良好形象,受到了廣大學(xué)生的衷心愛(ài)戴和全社會(huì)的廣泛尊重。今天,我縣又有360名優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、德育先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀教育工作者、教育科研工作者和教育奉獻(xiàn)獎(jiǎng)獲得者受到縣委、縣政府的表彰。他們中間,有忠于職守、勇于開(kāi)拓、治校有方的各級(jí)各類學(xué)校領(lǐng)導(dǎo);有傾盡愛(ài)心、精心育人、教育教學(xué)成果顯著的普通教師;有埋頭苦干、兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨、嘔心瀝血、幾十年如一日無(wú)私奉獻(xiàn)的老同志;也有初涉杏壇、腳踏實(shí)地、謙虛好學(xué)、實(shí)績(jī)優(yōu)異的教育新兵。正是由于有了這樣一支愛(ài)崗敬業(yè)、精心育人的優(yōu)秀教師隊(duì)伍和這樣一種無(wú)私奉獻(xiàn)精神,我縣的教育事業(yè)才會(huì)有今天的興旺和輝煌!

  當(dāng)前乃至今后一個(gè)時(shí)期,我縣教育工作將面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn), XX年11月13日,我縣要接受市政府“兩基”達(dá)標(biāo)驗(yàn)收,時(shí)間緊迫,任務(wù)繁重;今年秋季我縣學(xué)生人數(shù)猛增,但師資無(wú)法補(bǔ)充;校點(diǎn)分散、條件艱苦,短期內(nèi)難以改變。要提高教育教學(xué)質(zhì)量,全面改善辦學(xué)條件,實(shí)現(xiàn)教育均衡發(fā)展,任務(wù)非常艱巨。面對(duì)挑戰(zhàn)全體教育工作者要深刻認(rèn)識(shí)到自己肩負(fù)的光榮使命和艱巨任務(wù),懷著強(qiáng)烈的緊迫感和責(zé)任感,同心同德、艱苦奮斗、扎實(shí)工作。進(jìn)一步創(chuàng)新思路,以“兩基”攻堅(jiān)為重點(diǎn),以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為核心,以加快教育創(chuàng)新為主題,以優(yōu)化教育改革為動(dòng)力,整合教育資源,實(shí)施名校戰(zhàn)略,搞好示范校建設(shè),全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,最大限度的滿足人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的需求,奮力實(shí)現(xiàn)全縣教育的跨越式發(fā)展。

慶祝教師節(jié)的演講稿 篇24

  尊敬的老師們、職工同志們:

  每年的教師節(jié)舉行慶祝表彰大會(huì),是我校的慣例,但今年大會(huì)的內(nèi)容較之以往更加豐富。文教街道林幼紅副書(shū)記出席了大會(huì),文教派出所王利軍所長(zhǎng)應(yīng)聘任我校法制副校長(zhǎng),這是社會(huì)資源對(duì)我校辦學(xué)的大力支持。今年,周永煥、鄭建成、武敏三位老師從教已滿三十年,三十年堅(jiān)守杏壇,使他們不僅獲得崇雅的名望,更使人生獲取豐碩果實(shí)。而同時(shí),兩位新教師拜了師傅,四中教師團(tuán)隊(duì)又增添了新鮮血液。剛才,我們表彰了各級(jí)各類先進(jìn),頒發(fā)了高考獎(jiǎng)和會(huì)考獎(jiǎng),這是20xx學(xué)年我校所取得成績(jī)的見(jiàn)證,當(dāng)然,成績(jī)是教師個(gè)體和團(tuán)隊(duì)共同努力的結(jié)果,是你們用勤勞和智慧為學(xué)校發(fā)展作出了貢獻(xiàn),也是你們自尊自勵(lì)、學(xué)為人師、行為世范、熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)生的高尚人格教育和影響學(xué)生,成為他們健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。為此,我代表學(xué)校向全體教職工致以節(jié)日祝賀和衷心感謝。

  設(shè)立教師節(jié),對(duì)教師而言,是幸事還是尷尬事?誠(chéng)然,政府此舉的初衷是在倡導(dǎo)全社會(huì)形成尊師重教的風(fēng)氣,但從反面恰恰說(shuō)明教師的職業(yè)還不為社會(huì)所重視,教師還處于弱勢(shì)地位,需要用一個(gè)專門(mén)的節(jié)日來(lái)提整教師的信心。當(dāng)然,隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展,較之27年前,今天全社會(huì)對(duì)教育的重要性的認(rèn)識(shí)已大大提高,教師的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)地位也在不斷上升,這是值得欣慰的。我的意思是——退一步說(shuō),即使情況還不能令人滿意,我們做教師的也不該妄自菲薄,因?yàn),教師確實(shí)是崇高的職業(yè),因?yàn),我們肩?fù)的是傳承人類文明、傳遞文化薪火的高尚使命,沒(méi)有教師,人類文明就會(huì)中斷——這是無(wú)法想象的,所以,選擇教職職業(yè),可以無(wú)悔!

  當(dāng)然,教師不直接創(chuàng)造社會(huì)的物質(zhì)財(cái)富,教師所創(chuàng)造的精神財(cái)富也是間接地由學(xué)生的成長(zhǎng)來(lái)顯現(xiàn)的,因此,老師們也許會(huì)有缺乏成就感的體驗(yàn)。然而,細(xì)細(xì)想來(lái),在你的教育下,一批批學(xué)生走出校門(mén),邁入大學(xué),走向社會(huì),甚或創(chuàng)出不平凡的事業(yè);20年以后,你的學(xué)生還記著你,問(wèn)候你,看望你——那不是你人生價(jià)值的最好詮釋嗎?教育教學(xué)工作,每一件都是有意義的。

  老師們:學(xué)校要追求“辦人民滿意的學(xué)!钡哪繕(biāo),人民滿意不滿意,首先應(yīng)該是學(xué)生滿意不滿意,要讓學(xué)生滿意,就必須先讓學(xué)生喜歡我們四中的教育。這其中,擺在第一位的就是每個(gè)教師的師德與修養(yǎng),廣博的知識(shí),精湛的教育藝術(shù)和平等對(duì)待學(xué)生的觀念。高尚的師德既是教師立身之本,也是對(duì)學(xué)生最生動(dòng)、最具體、最深遠(yuǎn)的教育,是我們應(yīng)該孜孜以求的東西。其次,要把“以學(xué)生為本”真正落實(shí)在教育教學(xué)實(shí)踐中,決不能口言“以生為本”,行動(dòng)“以師為本”,教師的全部工作都是為著學(xué)生的健康成長(zhǎng),真正熱愛(ài)學(xué)生,就應(yīng)該思學(xué)生之所需,想學(xué)生之所求。放正心態(tài),生活就會(huì)更快樂(lè)。

  今年8月,劉希平廳長(zhǎng)在全省設(shè)區(qū)市教育局長(zhǎng)讀書(shū)會(huì)上發(fā)表了一個(gè)講話,可以說(shuō)是吹響了深化完善課程改革的沖鋒號(hào),本次課改的核心旨意是進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生第一的觀念,這里,學(xué)生既是群體概念,更是個(gè)體概念,包括每一個(gè)學(xué)生的興趣,潛質(zhì)和成長(zhǎng)追求。劉廳長(zhǎng)認(rèn)為“教育固然要幫助孩子補(bǔ)短,但更要幫助孩子揚(yáng)長(zhǎng),努力給孩子提供想學(xué)的東西,能學(xué)的東西,有用的東西”,解決辦法是:適當(dāng)減少必修,切實(shí)加強(qiáng)選此修。開(kāi)發(fā)開(kāi)設(shè)選此課,將是對(duì)普高教師提出的新要求,劉廳長(zhǎng)認(rèn)為,課程開(kāi)發(fā)開(kāi)設(shè)的意識(shí)和責(zé)任,比課程開(kāi)發(fā)開(kāi)設(shè)的能力更重要,我校是選修課程建設(shè)試點(diǎn)學(xué)校,我們理應(yīng)有責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)意識(shí),新一輪普高課改具有多方面的開(kāi)拓意義,過(guò)程肯定是艱難的,但是,為了孩子們的快樂(lè)幸福、健康成長(zhǎng),就必須走出一條新路來(lái)。劉廳長(zhǎng)說(shuō):“快樂(lè)幸福是一生的事,我們既要著眼于讓孩子今后快樂(lè)幸福,也應(yīng)讓孩子享受現(xiàn)在的快樂(lè)幸福。那種以犧牲現(xiàn)在的快樂(lè)幸福去換取所謂的未來(lái)的快樂(lè)幸福,并不完全可取!边@一思想其實(shí)法國(guó)思想家盧梭早就提出,即著名的“教育即生長(zhǎng)”的觀點(diǎn)。杜威對(duì)盧梭的這個(gè)觀點(diǎn)作了進(jìn)一步的闡發(fā),他說(shuō),這意味著生長(zhǎng)本身就是目的,并不是在生長(zhǎng)的前頭另外還有一個(gè)目的。用生長(zhǎng)的眼光看,人生的每個(gè)階段都有其自身的價(jià)值,每個(gè)階段的階值都應(yīng)該得到實(shí)現(xiàn),學(xué)生時(shí)代當(dāng)然也不例外。但是,傳統(tǒng)觀念是把學(xué)生時(shí)代僅僅看作是人生的一個(gè)準(zhǔn)備階段,它的全部?jī)r(jià)值似乎只是為將來(lái)走上社會(huì)做準(zhǔn)備,于是,就以未來(lái)的名義無(wú)情剝奪孩子們的童年和青春,驅(qū)迫著孩子們做無(wú)窮的作業(yè),不給他們留出一點(diǎn)兒玩耍的時(shí)間,自以為這就是盡了做家長(zhǎng)和老師的責(zé)任,其實(shí),這是在戕害孩子們的天性和個(gè)性!這樣置孩子的幸福于不顧,我們的教育到底還有多大意義?

  老師們,在教師節(jié)慶祝會(huì)上講這些,似乎欠妥。我的想法是,假如新一輪普高課改取得成功,而這中間又有你的一份心血、汗水,那么你對(duì)將來(lái)的孩子們真正是功德無(wú)量,善莫大焉!你也將與本次改革行動(dòng)一起載入中國(guó)教育的史冊(cè)。

  相信,我們——四中的教師,愿意用我們的足去走出一條新路。

  老師們:教師節(jié)之后就是中華民族傳統(tǒng)的中秋佳節(jié),在此,一并祝大家和美快樂(lè),闔家幸福!

慶祝教師節(jié)的演講稿 篇25

  各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  春華秋實(shí),歲月如歌,星移斗轉(zhuǎn),物替更新,每年的金秋九月,在屬于我們教師自己的節(jié)日里,我們的心海里總會(huì)泛起層層的漣漪。今天,我們?cè)谶@里隆重集會(huì)舉行學(xué)校慶祝第_個(gè)教師節(jié)表彰大會(huì)暨開(kāi)學(xué)典禮!瑯拥墓(jié)日,同樣的地點(diǎn),有了變化的是這學(xué)期新入學(xué)的1250多名新同學(xué),以及33名加盟學(xué)校的新教師;同樣的講話臺(tái),同樣的我,正在考慮今天與去年教師節(jié)帶給大家的祝愿,要有怎樣的變化。還是首先,讓我代表學(xué)校向默默耕耘、辛勤工作的廣大教職員工致以節(jié)日的祝賀!老師們,你們辛苦了!感謝大家在過(guò)去的日子里對(duì)學(xué)校的發(fā)展所付出的辛苦和做出的貢獻(xiàn)!還要對(duì)這學(xué)期新入學(xué)的同學(xué),以及新加盟的教師表示熱烈的歡迎,你們的到來(lái),為學(xué)校增添了新的光彩,新的活力,新的氣象!同時(shí),我也代表學(xué)校向出席今天大會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)表示真誠(chéng)的感謝,感謝他們給予我們的關(guān)心和大力支持!

  教師是教學(xué)生產(chǎn)力中活力的因素,尊師重教是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,是我們培養(yǎng)優(yōu)秀人才的重要前提,我們要在學(xué)校營(yíng)造濃郁的尊師重教氛圍。今天我們欣然地看到,同學(xué)們?yōu)槲覀兊慕處熕蜕弦皇r花和誠(chéng)摯的祝福,集團(tuán)和公司領(lǐng)導(dǎo)也在百忙之中專程來(lái)參加我們教師節(jié)慶典,向老師們表示慰問(wèn)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子今后也將進(jìn)一步強(qiáng)化服務(wù)意識(shí),為每一位教師服務(wù),關(guān)心教師的生活,維護(hù)教師的利益,支持教師的成長(zhǎng),多為教師辦好事辦實(shí)事。全體同學(xué)要尊敬教師,理解教師對(duì)同學(xué)們的良苦用心,尊重教師為我們付出的辛勤勞動(dòng),記住教師對(duì)同學(xué)們的諄諄教誨。努力做學(xué)生愛(ài)戴,讓人民滿意的教師,無(wú)愧于人類靈魂工程師這一崇高稱號(hào)。

  過(guò)去的一學(xué)年,在全體師生員工的共同努力下,全校上下從行動(dòng)上以課堂為陣地抓好教學(xué),以活動(dòng)為載體抓好德育,以滿意為標(biāo)準(zhǔn)抓好服務(wù)為工作主線,不斷地更新教育理念,關(guān)注教師教與學(xué)生學(xué)的效果,提高主動(dòng)服務(wù)的意識(shí),堅(jiān)持有利于學(xué)生成長(zhǎng)、有利于學(xué)校發(fā)展、有利于公司利益的“三個(gè)有利于”的原則,全面提升教育教學(xué)質(zhì)量,全力實(shí)踐現(xiàn)代“紳士淑女教育”,全方位營(yíng)造“讓每一位教師發(fā)展,讓每一個(gè)學(xué)生閃光”的教育氛圍,確保“學(xué)生進(jìn)步”、“家長(zhǎng)滿意”、“教師發(fā)展”,學(xué)校管理水平有了進(jìn)一步地提高,師資隊(duì)伍建設(shè)有所加強(qiáng),教育質(zhì)量穩(wěn)中有升,師生關(guān)系更加和諧。尤為可喜的是,_X年全?傮w期末考試全面豐收,出色地完成了本學(xué)期初制定的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。中、高考成績(jī)突出,令人鼓舞。小學(xué)各學(xué)科成績(jī)穩(wěn)步提升,教育教學(xué)工作再一次贏得了家長(zhǎng)的好評(píng)與信任。

  今年暑假我們完成遷入新校的大事,這是學(xué)校發(fā)展具有里程碑意義的關(guān)鍵的一學(xué)年,新校區(qū)公寓、餐廳、行政樓投入使用,為師生提供更先進(jìn)的設(shè)備,提供更舒心的生活、學(xué)習(xí)、工作環(huán)境。我想,這是學(xué)校發(fā)展的機(jī)遇、也是挑戰(zhàn)。我們教職員工務(wù)必以此為新的起點(diǎn),百尺竿頭,更進(jìn)一步,以嚴(yán)格的管理和理想的業(yè)績(jī)向社會(huì)、向家長(zhǎng)、向集團(tuán)做出回報(bào)。

  新學(xué)年的到來(lái),蘊(yùn)涵著新的機(jī)遇、挑戰(zhàn),更蘊(yùn)涵著新的希望。學(xué)校將繼續(xù)全面以“教學(xué)”為中心工作,圍繞突出“一個(gè)中心”,即所有工作都是為教學(xué)工作服務(wù);狠抓“兩項(xiàng)任務(wù)”,即努力促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)提高、努力培育學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣;達(dá)到“三個(gè)提高”,即提高學(xué)生的綜合素質(zhì)、提高教師的師德和業(yè)務(wù)水準(zhǔn)、提高學(xué)校規(guī)范化管理效能;提升“四個(gè)品位”,即學(xué)校的人文品位、學(xué)校的環(huán)境品位、學(xué)校的特色品位、學(xué)校的質(zhì)量品位,全力做好學(xué)校各項(xiàng)工作。堅(jiān)持以規(guī)范學(xué)校管理,提升管理效率為目標(biāo),狠抓常規(guī)、狠抓培訓(xùn)、狠抓課堂、狠抓師德、狠抓考核、狠抓服務(wù)。以“人本為先,自強(qiáng)為新”為宗旨,繼續(xù)強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、服務(wù)意識(shí),爭(zhēng)先意識(shí)、拼搏意識(shí),圍繞課程改革,扎實(shí)開(kāi)展教育科研,全面深入推進(jìn)素質(zhì)教育,規(guī)范學(xué)生行為,培育良好校風(fēng),不斷提高學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī),不斷讓學(xué)生進(jìn)步,推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作再上臺(tái)階,實(shí)現(xiàn)學(xué)校新一輪的發(fā)展。

  面對(duì)新學(xué)年,我想對(duì)大家提幾點(diǎn)希望:

  1、全體教師要勤學(xué)習(xí)、勤思考、勤工作,愛(ài)崗敬業(yè),勇挑重?fù)?dān),敢于負(fù)責(zé),勇于爭(zhēng)先,圍繞教育教學(xué)質(zhì)量,服從大局講團(tuán)結(jié),忠誠(chéng)事業(yè)講奉獻(xiàn),立足本職比貢獻(xiàn)。通過(guò)不斷培訓(xùn)和管理要求,形成肯吃苦、愛(ài)學(xué)生、愛(ài)學(xué)校的教師隊(duì)伍。大家要發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用,以大面積提高學(xué)生成績(jī)?yōu)橥黄瓶冢皟?nèi)抓管理求質(zhì)量,外樹(shù)形象求發(fā)展”,人人牢固樹(shù)立質(zhì)量意識(shí),人人為質(zhì)量負(fù)責(zé),力促學(xué)校教學(xué)成績(jī)?nèi)嫣岣摺?/p>

  2、同學(xué)們要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)做人,要本著為自己的前途和命運(yùn)負(fù)責(zé)的態(tài)度,發(fā)揮個(gè)人的內(nèi)動(dòng)力,培養(yǎng)自己堅(jiān)忍不拔的意志力,培養(yǎng)獨(dú)立自主的能力,要具備積極主動(dòng)學(xué)習(xí)的精神和能力,堅(jiān)信“進(jìn)步就是優(yōu)秀”,日積月累,積累成功,厚積薄發(fā)。還要繼續(xù)恪守“四大榮譽(yù)信條”,作一個(gè)誠(chéng)實(shí)、守信、正直、高尚的人。

  3、全體教職員工要有“不進(jìn)則退,慢進(jìn)也是退”的憂患意識(shí)。要清醒地認(rèn)識(shí)到學(xué)校偉大征程,任重而道遠(yuǎn)。要繼續(xù)弘揚(yáng)“敬業(yè)、奉獻(xiàn)”精神,不斷增強(qiáng)教書(shū)育人、以身立教的社會(huì)責(zé)任感,盡心盡責(zé)地把工作做好,用自己的行動(dòng)踐行學(xué)校辦學(xué)理念,“學(xué)為人師,行為世范”,管好學(xué)生,促進(jìn)學(xué)風(fēng)不斷好轉(zhuǎn),進(jìn)而形成健康向上、文明高雅的優(yōu)良校風(fēng),為學(xué)校邁向輝煌的前程不懈努力。

  目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)和任務(wù)的貫徹,有賴于我們?nèi)w教職員工齊心協(xié)力,步調(diào)一致,與時(shí)俱進(jìn),只爭(zhēng)朝夕,全身心投入到崗位當(dāng)中,盡心盡職做好本職工作,為學(xué)校的發(fā)展添磚加瓦。所以,今天的表彰活動(dòng),我們不僅對(duì)過(guò)去一年在不同崗位上本著對(duì)學(xué)生、對(duì)教育事業(yè)負(fù)責(zé)的態(tài)度兢兢業(yè)業(yè),埋頭苦干,辛勤努力的各類先進(jìn)進(jìn)行表彰和感謝,也是對(duì)沒(méi)有進(jìn)入表彰行列的,在日常工作中默默無(wú)聞,不計(jì)得失,樂(lè)于奉獻(xiàn)的教職工表示感謝和致以崇高敬意!

  新學(xué)期已經(jīng)開(kāi)學(xué),學(xué)校各方面工作都有了良好的開(kāi)端。撫今追昔,心潮澎湃;展望明朝,信心百倍。全體師生要保持“心齊、氣順、勁足、實(shí)干”的精神狀態(tài),同心同德,恪守校訓(xùn),發(fā)揚(yáng)創(chuàng)業(yè)精神,抓住機(jī)遇,開(kāi)拓進(jìn)取,為再鑄輝煌,把我校建成一所“環(huán)境優(yōu)美、設(shè)備先進(jìn)、師資雄厚、科研、管理科學(xué)、優(yōu)質(zhì)高效、全省一流”的現(xiàn)代化學(xué)校而不懈努力!

  最后,祝全體教師節(jié)日快樂(lè),祝同學(xué)們?cè)谛碌膶W(xué)期里學(xué)習(xí)進(jìn)步!

慶祝教師節(jié)的演講稿 篇26

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),敬愛(ài)的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:

  早上好!

  今天,我感到非常的榮幸!因?yàn)槲逡恍W(xué)盛情邀請(qǐng)我參加今年教師節(jié)表彰會(huì)。在這里我首先祝愿各位老師身體健康,節(jié)日快樂(lè)!

  在過(guò)去的一年,五一小學(xué)在全體師生的共同努力下,教育教學(xué)設(shè)備不斷的完善,辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大,教育教學(xué)質(zhì)量不斷提升。在這里祝賀學(xué)校獲得了肇慶市綠色學(xué)校和肇慶市安全文明校園兩個(gè)很高檔次的榮譽(yù),祝賀學(xué)校順利通過(guò)了廣東省立項(xiàng)的口語(yǔ)課題研究驗(yàn)收,祝賀學(xué)校在小六考有20位同學(xué)考上了高中部重點(diǎn)班。

  五一小學(xué)的老師是勤奮拼搏的老師,是樂(lè)于奉獻(xiàn)的老師。五一小學(xué)的學(xué)生是勤學(xué)好問(wèn),力爭(zhēng)上游的好孩子。今天的表彰會(huì),我只是盡自己微薄之力,對(duì)獲獎(jiǎng)的老師和考上重點(diǎn)初中班的同學(xué)給予一點(diǎn)的獎(jiǎng)勵(lì),希望獲獎(jiǎng)的師生再接再厲,再創(chuàng)佳績(jī)!衷心祝愿五一小學(xué)的明天會(huì)更好!

  謝謝!

慶祝教師節(jié)的演講稿 篇27

  尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué):

  大家下午好!

  今天就是教師節(jié)了,教師節(jié)就是全國(guó)的老師的一次生日,那個(gè)小朋友都知道自己的生日,過(guò)生日的時(shí)候,你們都得到過(guò)美好的祝福和精美的禮物,可是老師可不想得到什么禮物,而是希望得到你們用實(shí)際行動(dòng),給老師一個(gè)美好的教師節(jié)。

  老師首先要的是你在學(xué)校的紀(jì)律,如果我們紀(jì)律不好,老師怎么能高興,能快樂(lè)呢?所以我們要有嚴(yán)格的紀(jì)律,我們要:不早到校,但也不能遲到,不能不專心上自習(xí)課,自習(xí)課意思是讓我們自己學(xué)習(xí),不能在自習(xí)課上說(shuō)話,不能在自習(xí)課上打鬧,

  在自習(xí)課上就只能做兩件事,看書(shū)或?qū)懽鳂I(yè);要認(rèn)真做好每一件事,但也不能去多管閑事,會(huì)給自己帶來(lái)麻煩的;下課不能在門(mén)外打鬧,要是把同學(xué)打傷了,不禁你沒(méi)有好下場(chǎng),同學(xué)也不好受,不能在衛(wèi)生區(qū)扔垃圾,否則會(huì)有不好的名聲;站隊(duì)的時(shí)候必須排整齊,而且要快,站好以后不能再玩,不能再說(shuō)話,這樣的行為一點(diǎn)也不好。

  學(xué)習(xí)好使我們最終的目標(biāo),也是老師的愿望,要是能幫老師把愿望完成了,老師的“生日”那會(huì)是多么快樂(lè),多么幸福,同學(xué)就是老師的右手。

  我們必須做到:上課專心聽(tīng),不能東張西望,不懂就要問(wèn),因?yàn)槔蠋熆梢詭椭覀,發(fā)言聲音要大,能讓全班同學(xué)都聽(tīng)到他的聲音,讀書(shū)要專心,要認(rèn)真,不能半途而廢。寫(xiě)字要工整,要干凈,考出一個(gè)好成績(jī),老師的愿望就實(shí)現(xiàn)了。

  禮物就是以實(shí)際行動(dòng)送出去的。

慶祝教師節(jié)的演講稿 篇28

  “源遠(yuǎn)流長(zhǎng)圖,欲求賢才棟梁,天空陸地海洋,半世東奔西忙,今又遠(yuǎn)航,路遙山高水長(zhǎng)!

  不記得自己什么時(shí)候喜歡上這首詞,只知道那韻味回腸的句子里,記載著老師殷勤奉獻(xiàn)的身影。在那段妄想摘星的歲月里,我清晰地記得有一恩平才有一種平凡叫偉大,日日夜夜,嘔心瀝血,每天的日子里,您都教會(huì)我們?cè)S許多多,無(wú)怨無(wú)悔,別無(wú)所求,心無(wú)旁鷲。您不在乎所得所失,因?yàn)槟钌疃米约涸僮鍪裁矗诟冻鍪,收獲什么。就那樣,平平淡淡里讓人敬畏!

  船帆感恩大海,因?yàn)榇蠛W屗h(yuǎn)航,森林感恩雨水,因?yàn)橛晁虧?rùn)了它成長(zhǎng),而我,要感恩老師,我那可愛(ài)而可敬的老師,感恩她深深教誨,感恩她默默奉獻(xiàn),感恩她讓我找到了飛往夢(mèng)想的方向,謝謝您老師,節(jié)日快樂(lè)!

慶祝教師節(jié)的演講稿 篇29

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

  大家好!

  首先祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們節(jié)日快樂(lè)!

  今天,有幸作為優(yōu)秀班主任代表在這里發(fā)言,我感到萬(wàn)分的榮幸,此時(shí)心里更多的是緊張和忐忑,因?yàn)槲疫是初出茅廬的新手,在更多的方面是需要我去學(xué)習(xí)和探索的。過(guò)去的一年,在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和任課老師的密切配合下,班級(jí)管理工作取得一定的成績(jī),班級(jí)學(xué)生的整體素質(zhì)穩(wěn)步上升,各項(xiàng)活動(dòng)也都表現(xiàn)突出。所以今天在這兒向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們匯報(bào)我班主任工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,以及我當(dāng)班主任的一些心得和體會(huì),

  一、以身作則,發(fā)揮自身的表率作用

  當(dāng)一位好教師、好班主任就是我的奮斗目標(biāo)。--年調(diào)入馬坡井小學(xué)以來(lái)一直擔(dān)任班主任工作,當(dāng)時(shí)沒(méi)有信心,也沒(méi)有管理思路,在教學(xué)上我是一個(gè)不成熟的新手。后來(lái)在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷鼓勵(lì)下,在老教師們的幫助下,我漸漸的適應(yīng)了班主任這個(gè)角色。同時(shí),我也逐漸找到了自信,工作時(shí)渾身也充滿了干勁和拼勁。在與學(xué)生接觸中,我深深的感受到,班主任對(duì)學(xué)生的影響很深,班主任的一言一行能對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。尤其是對(duì)辨別能力、自控能力較差的低年級(jí)孩子,影響較為突出。因此,在平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)時(shí)刻刻,我都嚴(yán)格要求自己,做到“要學(xué)生做到的,老師先要做到”。比如,教育學(xué)生講文明懂禮貌,那么我也會(huì)主動(dòng)跟學(xué)生問(wèn)好,說(shuō)謝謝你之類的禮貌用語(yǔ),孩子也會(huì)自然地用禮貌用語(yǔ)來(lái)回答我。

  自此我明白了,想要感染學(xué)生,就要先作出榜樣,我相信身教勝于言教,往往是有什么樣的班主任就有什么樣的學(xué)生,所以我在要求學(xué)生的前提下先要求自己,把樹(shù)立自己的形象作為班級(jí)工作的重要一環(huán),以專業(yè)知識(shí)和認(rèn)真的工作態(tài)度去影響學(xué)生、感染學(xué)生。對(duì)待工作認(rèn)認(rèn)真真,對(duì)待學(xué)生充滿愛(ài)心,讓學(xué)生感受到一種積極向上、樂(lè)觀的生活和學(xué)習(xí)態(tài)度。

  二、關(guān)注學(xué)生的養(yǎng)成教育,樹(shù)立正確的班級(jí)風(fēng)氣

  做好班主任工作,首先要注重學(xué)生的養(yǎng)成教育。大家都知道班主任工作細(xì)碎而繁瑣,學(xué)生每天的學(xué)習(xí)我們要關(guān)心,班級(jí)的紀(jì)律我們要費(fèi)心,班級(jí)的衛(wèi)生我們也要操心,每天下來(lái)我們經(jīng)常是筋疲力盡,心里嘮叨不斷,學(xué)生難管。其實(shí)不然,只要我們平時(shí)注重學(xué)生的養(yǎng)成教育,班級(jí)管理就變會(huì)得簡(jiǎn)單得多。如:學(xué)期初,我就根據(jù)班中的實(shí)際情況,明確了各個(gè)崗位的負(fù)責(zé)人。紅領(lǐng)巾、校牌佩帶檢查員、兩操檢查員、班級(jí)衛(wèi)生檢查員、學(xué)習(xí)檢查員、紀(jì)律檢查員等。然后以小組進(jìn)行評(píng)比,優(yōu)勝小組獎(jiǎng)勵(lì)小旗一面。學(xué)生一旦養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,班級(jí)管理就會(huì)取得事半功倍的效果!

  同時(shí),還教育學(xué)生要樹(shù)立正確的班級(jí)風(fēng)氣,在全班形成一種互幫互助,團(tuán)結(jié)競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,這對(duì)全班學(xué)生都有感染力和道德上的約束力,因?yàn)閷W(xué)生最不愿意的就是他在班集體心目中的形象受損;這樣就能使師生之間、學(xué)生之間的關(guān)系和諧發(fā)展,避免了很多矛盾的發(fā)生,形成一股強(qiáng)有力的班級(jí)凝聚力。而且學(xué)生是溝通家長(zhǎng)和學(xué)校的橋梁,如果學(xué)生能將正確的信息轉(zhuǎn)達(dá)給家長(zhǎng),將促進(jìn)學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)老師的信任及對(duì)學(xué)校各項(xiàng)政策的認(rèn)可與理解。

  三、用愛(ài)感化后進(jìn)生,關(guān)注留守兒童

  轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任義不容辭的職責(zé)。后進(jìn)生不是天生的。他們中有的是受不良社會(huì)風(fēng)氣的影響;有的是父母離異,不正常的家庭教育造成的;有的是身心發(fā)展中各種消極因素惡性膨脹的結(jié)果。由于后進(jìn)生存在不少的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,因此經(jīng)常受到老師們的批評(píng),家長(zhǎng)的指責(zé),同學(xué)們的白眼。他們往往在同學(xué)中抬不起頭。他們需要的是老師的關(guān)心,家庭、集體的溫暖。作為班主任,我從不歧視,而是給他們更多的關(guān)愛(ài)。就拿我們班的后進(jìn)生夏武同學(xué)來(lái)說(shuō),他內(nèi)向,學(xué)習(xí)積極性不高,不愛(ài)按時(shí)完成家庭作業(yè),考試成績(jī)總在30分上下晃動(dòng)。我思來(lái)想去,怎么幫他改掉這個(gè)壞習(xí)慣呢?

  我請(qǐng)他擔(dān)任小組長(zhǎng),檢查其他同學(xué)的作業(yè)。大概是肩上有了壓力,也開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)了。偶爾也有一兩次不寫(xiě),我先裝作不知道,在另外的一個(gè)同學(xué)告他的狀時(shí),我故意裝出大吃一驚的樣子,深表不信,我對(duì)其他同學(xué)說(shuō):“可能是有什么其他原因吧”。我邊說(shuō)邊對(duì)夏能武看了幾眼,他心里已有了變化,因?yàn)樗哪樢呀?jīng)通紅。從此以后,他再也沒(méi)有不完成家庭作業(yè)的壞習(xí)慣,學(xué)習(xí)也有了上升。

  我作為一個(gè)班主任,經(jīng)常利用課余時(shí)間了解學(xué)生,研究學(xué)生,在工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化教育工作,取得了不錯(cuò)效果。同時(shí)我也做好留守孩子的管理和教育,帶著愛(ài)心以父母的胸懷鼓勵(lì)孩子,與孩子進(jìn)行溝通。在日常生活中,我從各方面去關(guān)心他們:在學(xué)習(xí)上熱情地給予指導(dǎo),遇到困難時(shí)給予真誠(chéng)的幫助,有了點(diǎn)滴進(jìn)步及時(shí)鼓勵(lì),犯了錯(cuò)誤進(jìn)行耐心地教育,使他們時(shí)時(shí)感到老師的愛(ài)護(hù)與關(guān)心,逐步改正錯(cuò)誤和缺點(diǎn),爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

  總之,班主任的工作還有很多方面,它是學(xué)校管理的重要環(huán)節(jié),需要我們不斷的總結(jié)、研究和探索,推進(jìn)我們的工作。在今后的工作中,讓我們一起以飽滿的熱情投入到班級(jí)管理工作中去,投入到教育教學(xué)中去,爭(zhēng)取做出更輝煌的成績(jī)。

  最后祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師工作順利、身體健康。

慶祝教師節(jié)的演講稿 篇30

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們大家下午好:

  秋季是一個(gè)收獲的季節(jié),在這美好的時(shí)刻我們又共同迎來(lái)了教師節(jié)。能在這樣一個(gè)特別的日子里,作為教師代表發(fā)言,我感到十分榮幸,心情倍感激動(dòng)。此刻,請(qǐng)?jiān)试S我向辛勤耕耘,默默奉獻(xiàn)的領(lǐng)導(dǎo)和與我一樣奮戰(zhàn)在教學(xué)一線的老師們道一聲:辛苦了!

  教育是一份良心的事業(yè),我從小就渴望成為一名教師,所以高考時(shí)我所有志愿選擇的都是教育專業(yè)。今天我已光榮的成為了人民教師,我選擇了這個(gè)職業(yè),也熱愛(ài)這個(gè)職業(yè),我將努力上好每一節(jié)課,力爭(zhēng)做一個(gè)開(kāi)拓進(jìn)取、不斷完善的教師。我熱愛(ài)教育事業(yè),立志為教育奉獻(xiàn),服務(wù)好每一位學(xué)生。

  教育是一個(gè)民族的希望,是關(guān)系到千家萬(wàn)戶的大事,在如此重任面前我們教師該如何擔(dān)當(dāng)呢? 第一,要做一位有高尚人品的教師。 教育是教師人格魅力的展現(xiàn),唯有教師人格的高尚,才可能有學(xué)生心靈的純潔。 第二,要做一位教學(xué)業(yè)績(jī)突出的教師。 教學(xué)業(yè)績(jī)是教師的生命線,是教師專業(yè)水平和教學(xué)技能的體現(xiàn)。在教育教學(xué)上我們要做教育家不做教書(shū)匠。 第三,做一位學(xué)習(xí)型教師。千變?nèi)f化的社會(huì)、個(gè)性多樣的學(xué)生決定了我們對(duì)教育的理解只能深入而不能停止。我們需要不斷學(xué)習(xí),深入思考,勇于創(chuàng)新,以發(fā)現(xiàn)教育中的新情況、新問(wèn)題,創(chuàng)造教育的新境界。我們需要汗水,但更需要智慧,這樣我們才能追尋教育的真諦,把握教育的規(guī)律,引領(lǐng)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

  一年一度的教師節(jié),體現(xiàn)了國(guó)家和社會(huì)對(duì)教師的關(guān)懷,體現(xiàn)了教師的價(jià)值,作為教師,我們隨時(shí)被尊重和羨慕,我為自己是一名教師而感到驕傲和自豪。教師以培養(yǎng)人才、教書(shū)育人為己任,被譽(yù)為人類的靈魂工程師,這既是我們作為教師的無(wú)尚光榮,也讓我們感到肩上責(zé)任重大。

  最后我還要感謝給我這次機(jī)會(huì)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們,尤其是學(xué)校董事長(zhǎng)榮先生。是您為老師們提供了發(fā)展的平臺(tái),是您為學(xué)子創(chuàng)造了優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境,是您為社會(huì)輸送了一批又一批的高素質(zhì)人才,為此我們衷心地謝謝您!同時(shí)也祝教師們:節(jié)日快樂(lè),家庭幸福。祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步,萬(wàn)事如意!

慶祝教師節(jié)的演講稿 篇31

  親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

  大家好!

  在我開(kāi)始演講前,首先請(qǐng)?jiān)试S我先向在場(chǎng)的每一位老師致以我深深的敬意和濃濃的謝意,感謝您們春風(fēng)般的撫慰、春雨般的滋潤(rùn)、冬火般的溫暖,您們豈止是耐心的園丁,種花容易樹(shù)人難!您們豈止是蠟燭,您們?nèi)紵约赫樟恋氖侵赡鄣男撵`!

  每當(dāng)我想起我的老師,和老師相處的記憶就像溫暖的河水一樣流瀉而來(lái)。有一次我在體育課上和老師發(fā)生了矛盾,韋老師把我?guī)У睫k公室,讓我坐在她對(duì)面,然后開(kāi)始認(rèn)真傾聽(tīng)我講述事情的經(jīng)過(guò),看著她溫暖的笑容,我的心隨著講述慢慢平靜下來(lái)。然后她翻到語(yǔ)文書(shū)《晏子使楚》那一課,和我一起溫習(xí)晏子面對(duì)羞辱表現(xiàn)出的淡定、胸懷和機(jī)智,在我有所感悟之后,才最后根據(jù)我在這件事中的所作所為,對(duì)我進(jìn)行教育和開(kāi)導(dǎo)。她告訴我:面對(duì)師長(zhǎng)和他人,態(tài)度非常重要,即便老師因?qū)W生多一時(shí)不查暫時(shí)冤枉了你,你依然應(yīng)該像晏子一樣對(duì)師長(zhǎng)態(tài)度尊敬,而不是和老師大吵大鬧,這才是你的風(fēng)度。這句話深深印在了我心里,告訴我在以后的人生路上如何待人接物,更重要的是在這件事中我感受到了老師的愛(ài),韋老師本可以放任不管,但她出于對(duì)學(xué)生的負(fù)責(zé)任和對(duì)老師這個(gè)職業(yè)炙熱的愛(ài),有技巧、不辭辛苦的完美處理了這件事。

  每一棵挺拔的小樹(shù)下都有您們流淌的汗水,每一朵怒放的鮮花上都凝聚著您們的心血,每一只振翅高飛的雄鷹身后都有您們祝福的目光。

  我愛(ài)我的好老師們!我永遠(yuǎn)感激我的好老師們!

  我的演講完畢,謝謝大家!

慶祝教師節(jié)的演講稿 篇32

  各位領(lǐng)導(dǎo)、老師大家好!今天,我能作為先進(jìn)工作者在這里發(fā)言,感到十分激動(dòng)和榮幸,我深知“先進(jìn)個(gè)人”這個(gè)榮譽(yù)稱號(hào)的獲得,以及我在工作中所取得的一切成績(jī),都是全體師生共同努力的結(jié)果,更是與各位領(lǐng)導(dǎo)的大力支持、熱情幫助分不開(kāi),所以,請(qǐng)先允許我向各位領(lǐng)導(dǎo)各位老師們表達(dá)最誠(chéng)摯的感激和最衷心的祝福。

  我走上教育崗位至今已有很多年了,曾有過(guò)年輕氣盛的躁動(dòng)、淺嘗甘霖的欣喜、屢遭挫折的痛楚,還有過(guò)不眠不休的焦慮,是孩子們清純的眼眸給了我力量,是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語(yǔ)給了我力量,是同事們的微笑給了我鼓勵(lì),是家長(zhǎng)的信任給了我信心,讓我勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難,去體驗(yàn)教育生命的真諦……經(jīng)此種種,不知不覺(jué)之間自己早已對(duì)教師這個(gè)工作產(chǎn)生了深厚的感情,通過(guò)教學(xué)使學(xué)生掌握了相關(guān)的知識(shí),看著自己付出的努力獲得了回報(bào),內(nèi)心充滿了成就感,這樣更加激勵(lì)我向下一個(gè)更高目標(biāo)邁進(jìn)。雖然這一職業(yè)很辛苦,但我驕傲,我是一名人民教師,因?yàn)闊釔?ài),我深情地演繹著我的人生。因?yàn)閳?zhí)著,我微笑著寫(xiě)下希望,因?yàn)槲疑钪何也皇菞澚,但我的事業(yè)是棟梁;我不是未來(lái),但我的事業(yè)是未來(lái)!

  跟在座的許多老師一樣,我是一名普通的教師,普通的班主任。每天每天,早起晚睡,忙備課,忙上課,忙學(xué)生,忙進(jìn)修……忙的暈暈忽忽,忙的一塌糊涂。學(xué)生的成績(jī),班級(jí)的紀(jì)律,受挫的痛楚,單調(diào)的重復(fù),日復(fù)一日,幾乎成了生活的全部。

  經(jīng)常有人說(shuō)教師是“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”是“人類靈魂的工程師”,是春蠶是蠟燭是人梯,但我認(rèn)為,我們教師,就是一些普通人,一些平常人。我們是爸媽的兒女,是丈夫的妻子,是妻子的丈夫,是兒女的爸媽,是有著許許多多瑣碎事的平凡人。

  我還認(rèn)為,教師更是一份職業(yè)。學(xué)生和課本早已融入了我們的生命,學(xué)生和學(xué)生的進(jìn)步早已填滿了我們的日子。在教書(shū)和班主任工作的悲喜交加的反復(fù)中,我們的靈魂在凈化,思想在升華。每年每月每天每時(shí)每節(jié)課,我們跟學(xué)生一起在書(shū)山攀登,在學(xué)海共渡。我們會(huì)為學(xué)生的進(jìn)步而激動(dòng),會(huì)為學(xué)生的退步而著急,會(huì)為學(xué)生的成長(zhǎng)而驕傲!我們也會(huì)為學(xué)生的調(diào)皮而絞盡腦汁,會(huì)為轉(zhuǎn)化一個(gè)學(xué)生而日思夜想;更會(huì)為學(xué)生寄來(lái)的一張賀卡,一封電子郵件,學(xué)生叫的那聲“老師好”而感動(dòng)而快樂(lè)!我們的世界里站滿了學(xué)生。

  我更認(rèn)為,教師是一份事業(yè)。一份跟人打交道,跟心交朋友的我們畢生的事業(yè)。

  我們?cè)谟米约旱纳鲋诔砷L(zhǎng)的生命。我們?cè)谝孕挠模缘掠,以人格育人格。我們努力讓自己成為學(xué)生的 “良師、益友、知己”、“家長(zhǎng)代言人”,我們通過(guò)嘗試不同角色,讓自己融入學(xué)生的內(nèi)心世界。我們熱愛(ài)每個(gè)學(xué)生。我們用愛(ài)心、誠(chéng)心、細(xì)心、耐心、恒心經(jīng)營(yíng)著我們從事的我們熱愛(ài)的這份教師的事業(yè)。

  如果說(shuō)我取得了一些成績(jī),那么,我更想說(shuō),那是因?yàn)楹幽险行男W(xué)有一批善于用放大鏡放大教師優(yōu)點(diǎn),肯定教師付出的優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo),是你們,總能夠在我做了那么一點(diǎn)點(diǎn)工作,取得那么一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)的時(shí)候,慷慨地送上你們的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。我想說(shuō),工作在河南寨中心小學(xué),我是幸運(yùn)的,是幸福的。

  如果說(shuō)我取得了一些成績(jī),那么,我還想說(shuō),那是因?yàn)槲疑钤诤幽险行男W(xué)這個(gè)優(yōu)秀的集體里,生活在河南寨中心小學(xué)眾多優(yōu)秀的教師中。我的同事們、朋友們,你們的敬業(yè)愛(ài)業(yè),你們對(duì)學(xué)生的悉心教導(dǎo)、你們對(duì)工作的無(wú)私付出,無(wú)時(shí)無(wú)刻不在激勵(lì)著我,鼓舞著我,鞭策著我,幫助著我。正是你們的優(yōu)秀催著我追求優(yōu)秀,催著我用優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。我想說(shuō),做為河南寨中心小學(xué)這個(gè)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的一員,我是幸運(yùn)的,是幸福的。

  因?yàn)槟銈兊年P(guān)心和幫助,本學(xué)年第一學(xué)期,我在宣武分院參加北京市農(nóng)村小學(xué)工作站研修學(xué)習(xí)時(shí),抓住難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),認(rèn)真聽(tīng)課,及時(shí)整理學(xué)習(xí)筆記,遇到問(wèn)題多向任課導(dǎo)師請(qǐng)教。半年的時(shí)間里,記下的筆記、完成的作業(yè)達(dá)數(shù)十萬(wàn)字,并成功錄制兩節(jié)展示課,受到領(lǐng)導(dǎo)好評(píng)。因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)期間勤奮努力,成績(jī)顯著,我被評(píng)為宣武分院三期工作站優(yōu)秀學(xué)員。

  因?yàn)槟銈兊年P(guān)心和幫助,本學(xué)年第一學(xué)期在備戰(zhàn)北京市青年教師基本功大賽時(shí),宣武分院三期工作的同期學(xué)員下課了不是去逛商場(chǎng)就是去看電影、娛樂(lè),而我則把自己關(guān)在住宿的地方背知識(shí)點(diǎn),做教學(xué)設(shè)計(jì)。和我同屋的學(xué)員看電視,為了減少干擾,我就躲進(jìn)衛(wèi)生間,坐在馬桶上背題。周末,別人都休息了,而我還要準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)計(jì),記憶知識(shí)點(diǎn)。雖然過(guò)程是艱辛的,但結(jié)果是喜人的。經(jīng)過(guò)大賽的磨礪,我的理論知識(shí)水平得到進(jìn)一步提升,教學(xué)能力得到了進(jìn)一步鍛煉和加強(qiáng),這就是我最大的收獲和快樂(lè)。

  因?yàn)槟銈兊年P(guān)心和幫助,我能夠在擔(dān)任班主任工作時(shí)開(kāi)展豐富的教育活動(dòng)。上學(xué)期,我任教的六年級(jí)(1)班,是我從三年級(jí)就開(kāi)始帶的班級(jí),如今他們就要畢業(yè),心中覺(jué)得萬(wàn)般不舍。為了發(fā)展孩子的能力,培養(yǎng)孩子的興趣,引導(dǎo)孩子對(duì)人生觀、價(jià)值觀和世界觀進(jìn)行一些正確認(rèn)識(shí)和思考,給孩子們留下美好的回憶,我為他們組織了豐富多彩的活動(dòng)。放風(fēng)箏、籃球賽、給父母洗腳、24小時(shí)護(hù)蛋行動(dòng)……在活動(dòng)中,班級(jí)凝聚力增強(qiáng)了,孩子們懂事了,有些家長(zhǎng)還寫(xiě)信感謝我。由于活動(dòng)效果好,中心小學(xué)推薦我班參加密云縣中隊(duì)會(huì)評(píng)優(yōu),我們這個(gè)集體精心準(zhǔn)備,認(rèn)真策劃,最終獲得了密云縣一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。孩子們即將畢業(yè),讓每個(gè)學(xué)生圓滿畢業(yè)是我們這個(gè)集體共同的心愿。臨近考試,我們每天中午12點(diǎn)半就開(kāi)始復(fù)習(xí),誰(shuí)遇到難題大家都主動(dòng)幫助講解,班里的學(xué)風(fēng)、助人之風(fēng)盛行。最終,全班36名同學(xué)全部合格,圓滿完成小學(xué)學(xué)業(yè)。

  因?yàn)槟銈兊年P(guān)心和幫助,近年來(lái),我獲得了北京市青年教師錄像評(píng)優(yōu)課一等獎(jiǎng);密云縣骨干教師示范課一等獎(jiǎng);密云縣青年教師基本功大賽二等獎(jiǎng);密云縣小學(xué)隊(duì)會(huì)評(píng)優(yōu)一等獎(jiǎng),密云縣語(yǔ)文學(xué)科帶頭人稱號(hào),撰寫(xiě)的論文多次在《北京教研》、《密云教育》上發(fā)表,并在特級(jí)教師楊德倫的帶領(lǐng)下參與《優(yōu)化閱讀教學(xué)研究》、《情境作文教學(xué)研究》、《讀中學(xué)寫(xiě),以讀促寫(xiě)》等書(shū)的編寫(xiě)。我感謝我現(xiàn)在擁有的一切!我更會(huì)腳踏實(shí)地做好我正在做和將會(huì)做的一切!

  教育是崇高的事業(yè),需要我們?nèi)カI(xiàn)身;教育是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué),需要我們?nèi)ヌ骄?教育是多彩的藝術(shù),需要我們?nèi)?chuàng)新;教育是系統(tǒng)的工程,需要我們共同參與。不管還要付出多少的辛勤與汗水,但是因?yàn)閻?ài),所以我無(wú)怨無(wú)悔!

  值此第30個(gè)教師節(jié)即將到來(lái)之際,我代表河南寨中心小學(xué)全體教職員工,再次感謝鎮(zhèn)黨委政府對(duì)我們的關(guān)愛(ài)與支持,祝愿我們河南寨鎮(zhèn)的明天更美好!祝愿所有的教師身體健康!心想事成!天天快樂(lè)!

  各位領(lǐng)導(dǎo)、老師大家好!今天,我能作為先進(jìn)工作者在這里發(fā)言,感到十分激動(dòng)和榮幸,我深知“先進(jìn)個(gè)人”這個(gè)榮譽(yù)稱號(hào)的獲得,以及我在工作中所取得的一切成績(jī),都是全體師生共同努力的結(jié)果,更是與各位領(lǐng)導(dǎo)的大力支持、熱情幫助分不開(kāi),所以,請(qǐng)先允許我向各位領(lǐng)導(dǎo)各位老師們表達(dá)最誠(chéng)摯的感激和最衷心的祝福。

  我走上教育崗位至今已有很多年了,曾有過(guò)年輕氣盛的躁動(dòng)、淺嘗甘霖的欣喜、屢遭挫折的痛楚,還有過(guò)不眠不休的焦慮,是孩子們清純的眼眸給了我力量,是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語(yǔ)給了我力量,是同事們的微笑給了我鼓勵(lì),是家長(zhǎng)的信任給了我信心,讓我勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難,去體驗(yàn)教育生命的真諦……經(jīng)此種種,不知不覺(jué)之間自己早已對(duì)教師這個(gè)工作產(chǎn)生了深厚的感情,通過(guò)教學(xué)使學(xué)生掌握了相關(guān)的知識(shí),看著自己付出的努力獲得了回報(bào),內(nèi)心充滿了成就感,這樣更加激勵(lì)我向下一個(gè)更高目標(biāo)邁進(jìn)。雖然這一職業(yè)很辛苦,但我驕傲,我是一名人民教師,因?yàn)闊釔?ài),我深情地演繹著我的人生。因?yàn)閳?zhí)著,我微笑著寫(xiě)下希望,因?yàn)槲疑钪何也皇菞澚,但我的事業(yè)是棟梁;我不是未來(lái),但我的事業(yè)是未來(lái)!

  跟在座的許多老師一樣,我是一名普通的教師,普通的班主任。每天每天,早起晚睡,忙備課,忙上課,忙學(xué)生,忙進(jìn)修……忙的暈暈忽忽,忙的一塌糊涂。學(xué)生的成績(jī),班級(jí)的紀(jì)律,受挫的痛楚,單調(diào)的重復(fù),日復(fù)一日,幾乎成了生活的全部。

  經(jīng)常有人說(shuō)教師是“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”是“人類靈魂的工程師”,是春蠶是蠟燭是人梯,但我認(rèn)為,我們教師,就是一些普通人,一些平常人。我們是爸媽的兒女,是丈夫的妻子,是妻子的丈夫,是兒女的爸媽,是有著許許多多瑣碎事的平凡人。

  我還認(rèn)為,教師更是一份職業(yè)。學(xué)生和課本早已融入了我們的生命,學(xué)生和學(xué)生的進(jìn)步早已填滿了我們的日子。在教書(shū)和班主任工作的悲喜交加的反復(fù)中,我們的靈魂在凈化,思想在升華。每年每月每天每時(shí)每節(jié)課,我們跟學(xué)生一起在書(shū)山攀登,在學(xué)海共渡。我們會(huì)為學(xué)生的進(jìn)步而激動(dòng),會(huì)為學(xué)生的退步而著急,會(huì)為學(xué)生的成長(zhǎng)而驕傲!我們也會(huì)為學(xué)生的調(diào)皮而絞盡腦汁,會(huì)為轉(zhuǎn)化一個(gè)學(xué)生而日思夜想;更會(huì)為學(xué)生寄來(lái)的一張賀卡,一封電子郵件,學(xué)生叫的那聲“老師好”而感動(dòng)而快樂(lè)!我們的世界里站滿了學(xué)生。

  我更認(rèn)為,教師是一份事業(yè)。一份跟人打交道,跟心交朋友的我們畢生的事業(yè)。

  我們?cè)谟米约旱纳鲋诔砷L(zhǎng)的生命。我們?cè)谝孕挠模缘掠,以人格育人格。我們努力讓自己成為學(xué)生的 “良師、益友、知己”、“家長(zhǎng)代言人”,我們通過(guò)嘗試不同角色,讓自己融入學(xué)生的內(nèi)心世界。我們熱愛(ài)每個(gè)學(xué)生。我們用愛(ài)心、誠(chéng)心、細(xì)心、耐心、恒心經(jīng)營(yíng)著我們從事的我們熱愛(ài)的這份教師的事業(yè)。

  如果說(shuō)我取得了一些成績(jī),那么,我更想說(shuō),那是因?yàn)楹幽险行男W(xué)有一批善于用放大鏡放大教師優(yōu)點(diǎn),肯定教師付出的優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo),是你們,總能夠在我做了那么一點(diǎn)點(diǎn)工作,取得那么一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)的時(shí)候,慷慨地送上你們的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。我想說(shuō),工作在河南寨中心小學(xué),我是幸運(yùn)的,是幸福的。

  如果說(shuō)我取得了一些成績(jī),那么,我還想說(shuō),那是因?yàn)槲疑钤诤幽险行男W(xué)這個(gè)優(yōu)秀的集體里,生活在河南寨中心小學(xué)眾多優(yōu)秀的教師中。我的同事們、朋友們,你們的敬業(yè)愛(ài)業(yè),你們對(duì)學(xué)生的悉心教導(dǎo)、你們對(duì)工作的無(wú)私付出,無(wú)時(shí)無(wú)刻不在激勵(lì)著我,鼓舞著我,鞭策著我,幫助著我。正是你們的優(yōu)秀催著我追求優(yōu)秀,催著我用優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。我想說(shuō),做為河南寨中心小學(xué)這個(gè)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的一員,我是幸運(yùn)的,是幸福的。

  因?yàn)槟銈兊年P(guān)心和幫助,本學(xué)年第一學(xué)期,我在宣武分院參加北京市農(nóng)村小學(xué)工作站研修學(xué)習(xí)時(shí),抓住難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),認(rèn)真聽(tīng)課,及時(shí)整理學(xué)習(xí)筆記,遇到問(wèn)題多向任課導(dǎo)師請(qǐng)教。半年的時(shí)間里,記下的筆記、完成的作業(yè)達(dá)數(shù)十萬(wàn)字,并成功錄制兩節(jié)展示課,受到領(lǐng)導(dǎo)好評(píng)。因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)期間勤奮努力,成績(jī)顯著,我被評(píng)為宣武分院三期工作站優(yōu)秀學(xué)員。

  因?yàn)槟銈兊年P(guān)心和幫助,本學(xué)年第一學(xué)期在備戰(zhàn)北京市青年教師基本功大賽時(shí),宣武分院三期工作的同期學(xué)員下課了不是去逛商場(chǎng)就是去看電影、娛樂(lè),而我則把自己關(guān)在住宿的地方背知識(shí)點(diǎn),做教學(xué)設(shè)計(jì)。和我同屋的學(xué)員看電視,為了減少干擾,我就躲進(jìn)衛(wèi)生間,坐在馬桶上背題。周末,別人都休息了,而我還要準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)計(jì),記憶知識(shí)點(diǎn)。雖然過(guò)程是艱辛的,但結(jié)果是喜人的。經(jīng)過(guò)大賽的磨礪,我的理論知識(shí)水平得到進(jìn)一步提升,教學(xué)能力得到了進(jìn)一步鍛煉和加強(qiáng),這就是我最大的收獲和快樂(lè)。

  因?yàn)槟銈兊年P(guān)心和幫助,我能夠在擔(dān)任班主任工作時(shí)開(kāi)展豐富的教育活動(dòng)。上學(xué)期,我任教的六年級(jí)(1)班,是我從三年級(jí)就開(kāi)始帶的班級(jí),如今他們就要畢業(yè),心中覺(jué)得萬(wàn)般不舍。為了發(fā)展孩子的能力,培養(yǎng)孩子的興趣,引導(dǎo)孩子對(duì)人生觀、價(jià)值觀和世界觀進(jìn)行一些正確認(rèn)識(shí)和思考,給孩子們留下美好的回憶,我為他們組織了豐富多彩的活動(dòng)。放風(fēng)箏、籃球賽、給父母洗腳、24小時(shí)護(hù)蛋行動(dòng)……在活動(dòng)中,班級(jí)凝聚力增強(qiáng)了,孩子們懂事了,有些家長(zhǎng)還寫(xiě)信感謝我。由于活動(dòng)效果好,中心小學(xué)推薦我班參加密云縣中隊(duì)會(huì)評(píng)優(yōu),我們這個(gè)集體精心準(zhǔn)備,認(rèn)真策劃,最終獲得了密云縣一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。孩子們即將畢業(yè),讓每個(gè)學(xué)生圓滿畢業(yè)是我們這個(gè)集體共同的心愿。臨近考試,我們每天中午12點(diǎn)半就開(kāi)始復(fù)習(xí),誰(shuí)遇到難題大家都主動(dòng)幫助講解,班里的學(xué)風(fēng)、助人之風(fēng)盛行。最終,全班36名同學(xué)全部合格,圓滿完成小學(xué)學(xué)業(yè)。

  因?yàn)槟銈兊年P(guān)心和幫助,近年來(lái),我獲得了北京市青年教師錄像評(píng)優(yōu)課一等獎(jiǎng);密云縣骨干教師示范課一等獎(jiǎng);密云縣青年教師基本功大賽二等獎(jiǎng);密云縣小學(xué)隊(duì)會(huì)評(píng)優(yōu)一等獎(jiǎng),密云縣語(yǔ)文學(xué)科帶頭人稱號(hào),撰寫(xiě)的論文多次在《北京教研》、《密云教育》上發(fā)表,并在特級(jí)教師楊德倫的帶領(lǐng)下參與《優(yōu)化閱讀教學(xué)研究》、《情境作文教學(xué)研究》、《讀中學(xué)寫(xiě),以讀促寫(xiě)》等書(shū)的編寫(xiě)。我感謝我現(xiàn)在擁有的一切!我更會(huì)腳踏實(shí)地做好我正在做和將會(huì)做的一切!

  教育是崇高的事業(yè),需要我們?nèi)カI(xiàn)身;教育是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué),需要我們?nèi)ヌ骄?教育是多彩的藝術(shù),需要我們?nèi)?chuàng)新;教育是系統(tǒng)的工程,需要我們共同參與。不管還要付出多少的辛勤與汗水,但是因?yàn)閻?ài),所以我無(wú)怨無(wú)悔!

  值此第30個(gè)教師節(jié)即將到來(lái)之際,我代表河南寨中心小學(xué)全體教職員工,再次感謝鎮(zhèn)黨委政府對(duì)我們的關(guān)愛(ài)與支持,祝愿我們河南寨鎮(zhèn)的明天更美好!祝愿所有的教師身體健康!心想事成!天天快樂(lè)!

慶祝教師節(jié)的演講稿 篇33

  尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  今天我演講的題目是——《感恩老師》。

  鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空,因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗;我感恩很多很多的人,但我最感恩的是我的老師。從咿呀學(xué)語(yǔ)的孩童到蒙學(xué)初開(kāi)的小學(xué)生,從求知若渴的少年到展翅高飛的成人,從門(mén)外漢到專才,從人類的結(jié)繩記事到今天信息時(shí)代,老師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿其中。社會(huì)的發(fā)展靠教育,教育的發(fā)展靠老師。老師的默默付出換來(lái)了人類文明的勃勃生機(jī)。

  老師的愛(ài),無(wú)私中透露著平凡:像一股暖流,滲入我們的心田;像一種呼喚,幫助我們落寞的心靈找到回家的路;像一陣春風(fēng),給我們溫暖和溫馨。我們的老師,沒(méi)有華麗的舞臺(tái),沒(méi)有簇?fù)淼孽r花,一支支粉筆是他們耕耘的犁頭;三尺講臺(tái),是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)。老師的愛(ài),叫師生情,這是人世間最嚴(yán)肅的情:犯錯(cuò)誤時(shí)教導(dǎo)我們的是老師;遇到困難時(shí)第一個(gè)想到的是老師。一個(gè)贊揚(yáng)的眼神,使我萬(wàn)分開(kāi)心;一句溫暖的問(wèn)候,讓我感受到第二種親情。

  我的一位老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò):我不需要太多的榮譽(yù)和贊美,我只喜歡“老師”這兩個(gè)字……這質(zhì)樸的言語(yǔ)無(wú)疑是老師們共同的心聲,是他們內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露。我們感謝老師們的辛勤教育,感恩他們的諄諄教誨,然而,再多贊美的言語(yǔ),仰慕的辭藻,也比不上我們用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)感恩老師。當(dāng)我懷著害怕的心跨進(jìn)校門(mén)時(shí),老師,是您陽(yáng)光般的笑容給了我以安慰。您將我?guī)нM(jìn)了學(xué)校,帶進(jìn)了豐富多彩校園,也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂。當(dāng)我懷著疑惑的心面對(duì)難題時(shí),老師,是您耐心細(xì)致的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑,堵塞的心帶到了題中,帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中,也帶進(jìn)了趣味無(wú)窮的數(shù)學(xué)天地里。當(dāng)我懷著慚愧的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí),老師,是您意味深長(zhǎng)的'教給我做人的道理。您將我那顆幼小,無(wú)知的心靈帶到了正確的道理中,帶進(jìn)了我日后要正確面對(duì)錯(cuò)誤的信念中,也帶進(jìn)從錯(cuò)誤走向正確的生活中。當(dāng)我懷著失落的心面對(duì)失敗時(shí),老師,是您天使般的來(lái)到我身邊,給我以勇氣與希望。您將我那顆受傷、氣餒的心帶進(jìn)了自信的天空中,帶進(jìn)了浩瀚的海洋里,也帶進(jìn)了以后成功的大門(mén)里。當(dāng)我懷著喜悅的心對(duì)待成功時(shí),老師,是您善意的提醒給我以謙虛。您將我那顆驕傲,浮躁的心帶到了巍巍的高山上,帶進(jìn)了上進(jìn)的流水中,也帶進(jìn)了自強(qiáng)不息的世界里。感恩老師,給我前進(jìn)的動(dòng)力;

  感恩老師,給我飛翔的翅膀;感恩老師,給我指明人生的方向;感恩老師,給我放眼世界的慧眼……

  謝謝大家!

慶祝教師節(jié)的演講稿 篇34

  當(dāng)我們不能隨心的選擇自己理想的職業(yè)時(shí),我們一定要摒棄抱怨,認(rèn)真做好現(xiàn)有的工作,努力把日復(fù)一日的枯燥勞作轉(zhuǎn)化為快樂(lè)的體驗(yàn)!在我十幾年的教學(xué)生涯中,這個(gè)信念就像一盞永不熄滅的明燈,照亮了我前進(jìn)的道路,讓我一直享受著作為教師的快樂(lè)。

  有人說(shuō),教師這個(gè)職業(yè)是單調(diào)乏味的。每天上課下課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)后進(jìn)生,直線型的工作軌跡永遠(yuǎn)一成不變。

  也有人說(shuō),教師這個(gè)職業(yè)缺乏快樂(lè)。每天和那些什么也不懂的孩子一塊,看著他們把作業(yè)本弄得一團(tuán)糟聽(tīng)著耳邊刺耳的喧鬧,你永遠(yuǎn)也別想找到片刻的寧?kù)o。

  還有人說(shuō),教師是清貧的,你無(wú)法天天坐到優(yōu)雅的西餐廳喝早茶,不能穿著流行色讓心靈縱情放飛于清風(fēng)車影中……

  這些說(shuō)法似乎不無(wú)道理。然而,一旦用詩(shī)意的眼光來(lái)對(duì)待教師這一職業(yè),一切就會(huì)顯得那樣的美好而充滿了陽(yáng)光色彩。

  不是嗎清晨,我來(lái)到教室,一眼瞧見(jiàn)講臺(tái)上多了一束郁金香,露珠閃耀,清香撲鼻,心中的愉悅頓時(shí)如初陽(yáng)般彌漫開(kāi)來(lái)。我故意驚嘆的問(wèn):是誰(shuí)把美的天使帶到了我們面前?大家不約而同地把目光投向了胡辰雨。到了檢查作業(yè)的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)全班就他一個(gè)人沒(méi)寫(xiě)。哦,原來(lái)他是怕我責(zé)怪,所以就獻(xiàn)上了這一束花……在這些可愛(ài)的孩子面前,你還能說(shuō)自己的職業(yè)是單調(diào)乏味的嗎?

  中隊(duì)活動(dòng)課的聯(lián)歡會(huì)上,正唱著歌曲《中國(guó)人》的“假小子”祖文佳跳下“舞臺(tái)”,模仿著歌星劉德華的演唱神態(tài),走到我和同學(xué)們面前鞠躬握手,一不小心卻在轉(zhuǎn)身的時(shí)候摔了一跤,這時(shí),孩子們趕緊圍上去,扶起他,看他臉上掛著淚痕口中還在和大家一塊哼著歌曲 的旋律……你一定也會(huì)怦然心動(dòng),報(bào)以會(huì)心的微笑吧?

  孩童時(shí)的那種天真爛漫、那種幼稚可笑的一舉一動(dòng),那雙清澈透明、不摻一絲雜質(zhì)的眼睛,不正被我們當(dāng)作幼<稚而隨手拋棄了嗎?在人生的旅途中,我們應(yīng)該常用“童心”這面鏡子,來(lái)審視一下自己日見(jiàn)風(fēng)化了的心靈,在童心母愛(ài)般的情懷中,在風(fēng)雨如注的日子里重新獲得心靈的平靜。

  和朋友們聚會(huì)時(shí),他們往往羨慕我:“還是你好一年有兩個(gè)假期,工作穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)。”對(duì)此,我總是報(bào)之一笑,也不愿解釋,說(shuō)多了,他們會(huì)以為我是言不由衷。要說(shuō)工作量,教師的苦和累也許只有教師自己才能體會(huì)得到。然而,我也能在日復(fù)一日平淡、平凡的工作中不斷找到新鮮、新意的無(wú)限樂(lè)趣。課堂上,我是知識(shí)海洋的領(lǐng)航員;課堂下,我是生活的先知也是孩子們的知心朋友。作業(yè)本上,我用廣博的愛(ài)心抒寫(xiě)著鮮紅的心跡;測(cè)試卷上,我用公平和細(xì)膩描繪明天的憧憬,勾勒出前程的錦繡。黑板上吱吱叫響的粉筆,揮灑出孩子們燦爛的童年,鍵盤(pán)上飛舞的手指,敲擊著孩子們求知探索的欲望!我雖沒(méi)有值得炫耀的特權(quán),沒(méi)有讓人仰慕的地位,沒(méi)有優(yōu)厚的待遇,卻用我的青春和赤誠(chéng)譜就了一曲“百年樹(shù)人”的高歌。我自豪著,快樂(lè)著,我是光榮的人民教師。

  可能終其一生,作為教師的我也無(wú)法成為千萬(wàn)富翁、百萬(wàn)富翁,但我又是富足的,當(dāng)我看著書(shū)桌上那高高的一摞獲獎(jiǎng)證書(shū)和一本本刊登著自己文章的雜志的時(shí)候,當(dāng)我聽(tīng)到孩子們真誠(chéng)地贊美和學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)自內(nèi)心的感謝的時(shí)候,心里邊涌上的那種自信與愜意相信不會(huì)比他們差吧!每天,當(dāng)我沐浴著暖融融的陽(yáng)光向課堂走去時(shí),我就會(huì)在心里默默地想:這又將是一段充滿了挑戰(zhàn)和快樂(lè)的旅程,在這段旅程中,只要我用陽(yáng)光般的情懷去撥動(dòng)孩子們的心弦,一定會(huì)有智慧之光如詩(shī)歌般生生不息的閃現(xiàn),一定會(huì)有動(dòng)人的旋律響徹我和孩子們明麗 的心空。徜徉于詩(shī)意的憧憬之中,我的心中便充滿了快樂(lè),課堂上,我用這種純粹的快樂(lè)潤(rùn)澤著我的學(xué)生們,他們也就總能回報(bào)我更多的陽(yáng)光和激情。

  朋友們,生活就是一首詩(shī),工作也一樣。每一種固定的職業(yè)除了給我們帶來(lái)穩(wěn)定的收入以外,還應(yīng)該為我們帶來(lái)生命成長(zhǎng)過(guò)程的快樂(lè)和人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn),因?yàn)樵谶@個(gè)世界上,再也沒(méi)有什么比這兩者更讓我們崇敬和值得追求的了。為了讓我們自己和孩子們都能擁有成功的人生,請(qǐng)做一個(gè)詩(shī)意而快樂(lè)的教師吧!

慶祝教師節(jié)的演講稿 篇35

  尊敬的各位、老師還有親愛(ài)的同學(xué)們:

  為人師表,率先垂范。這是對(duì)身為教師的所有教育工作者的基本要求和期待。同時(shí),這也是人們對(duì)教師的一種褒獎(jiǎng)。教書(shū)先育人,教師不僅在知識(shí)和言行上是學(xué)生效仿的對(duì)象,而且教師更為學(xué)生、為我們大家樹(shù)立了良好的品德樣板。教師的優(yōu)秀品格令每一位學(xué)生終生受益,教師的高尚道德讓所有人為之感動(dòng)。

  教授的心一驚:“可能是地震!比欢,當(dāng)他開(kāi)口時(shí)卻說(shuō):“同學(xué)們有序離開(kāi)教室,到教學(xué)樓前的空地集合!睂W(xué)生似乎明白了一點(diǎn)什么,魚(yú)貫而出。

  在另一所自習(xí)教室里,隨著一聲大喊:“地震啦!”亂作一團(tuán)的學(xué)生在一股強(qiáng)大的推力下向外奔去……

  當(dāng)所有的人都集中到樓前的空地上時(shí),學(xué)校清點(diǎn)人數(shù)發(fā)現(xiàn):只有老教授未下來(lái)。正在這時(shí),老教授出現(xiàn)在樓門(mén)口,同學(xué)們一齊歡呼沖上去圍住了他。細(xì)心的人發(fā)現(xiàn):他手里還提著一雙女生跑丟的高跟鞋。

  地震給學(xué)生們上了一課,讓他們學(xué)到了大學(xué)四年乃至一生都不易學(xué)到的東西:危難時(shí)刻,彰顯人格。在生命最危急關(guān)頭,老教授為他們樹(shù)立了“先人后己”的品德典范。

  在北京師范大學(xué)的校園里銘刻著這樣的校訓(xùn)“學(xué)為人師,行為世范”。這既是對(duì)未來(lái)的準(zhǔn)教師們的教誨和要求,也是對(duì)教師品德的高度概括。教師的品德不僅僅在于自己擁有真才實(shí)學(xué)和高尚品行,更可貴的是成為人世和社會(huì)的楷模:“以令率人,不如身先”,“知行合一,行勝于言”。

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    尊敬的各位、各位來(lái)賓,親愛(ài)的老師、同學(xué)們:大家好!九月天高云淡,九月丹桂飄香,九月碩果累累,九月笑語(yǔ)綿綿。在九月這個(gè)清風(fēng)颯爽的.季節(jié)里,帶著秋的馨香如期而至。...

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    尊敬的老師們、同學(xué)們:冉冉升起的五星紅旗帶我們走入新的一周,在九月陽(yáng)光的照耀下,我們又迎來(lái)了一個(gè)教師節(jié),365天一個(gè)輪回您又多了幾道皺紋,幾縷白發(fā),我們想對(duì)您說(shuō):“老師,辛勞了”。...

  • 關(guān)于慶祝教師節(jié)的演講稿范文(精選18篇)

    各位尊敬的人民教師、各位尊敬的教育工作者,同志們:在這金秋收獲的季節(jié),我們共同迎來(lái)了全國(guó)第x個(gè)教師節(jié),并在這里隆重舉行xx市教師節(jié)慶祝大會(huì)。...

  • 2023年慶祝教師節(jié)的演講稿(通用17篇)

    尊敬的老師們,同志們:你們好!值此千名學(xué)子滿懷鴻鵠之志奔赴高等學(xué)校深造、萬(wàn)名學(xué)生滿懷喜悅進(jìn)入校園開(kāi)始新學(xué)期生活之際,我們迎來(lái)了第37個(gè)教師節(jié)。...

  • 2023慶祝教師節(jié)的演講稿(通用17篇)

    各位尊敬的人民教師、各位尊敬的教育工作者,同志們:在這金秋收獲的季節(jié),我們共同迎來(lái)了全國(guó)第x個(gè)教師節(jié),并在這里隆重舉行xx市教師節(jié)慶祝大會(huì)。...

  • 慶祝教師節(jié)的演講稿范文(通用15篇)

    各位老師:你們好!帶著昨夜的疲憊,迎著微露的晨曦,是您呵——親愛(ài)的老師,早早把我們迎進(jìn)課堂。校園內(nèi)外,有您和藹可親的笑臉,娓娓道來(lái)的訓(xùn)導(dǎo),循循善誘的講解,這些都恰似久旱的甘露,澆灌著我們這些嗷嗷待哺的幼苗,給我們鼓勵(lì)和鞭...

  • 慶祝教師節(jié)的演講稿(精選16篇)

    尊敬的老師們,同志們:你們好!值此千名學(xué)子滿懷鴻鵠之志奔赴高等學(xué)校深造、萬(wàn)名學(xué)生滿懷喜悅進(jìn)入校園開(kāi)始新學(xué)期生活之際,我們迎來(lái)了第37個(gè)教師節(jié)。...

  • 慶祝教師節(jié)的演講稿范文(精選30篇)

    今天,在這樣一個(gè)屬于我們自己的節(jié)日里,把以下五個(gè)一作為節(jié)日禮物送給大家: 一個(gè)口杯:假如在幼兒、在家長(zhǎng)、在同事、在上級(jí)、在家庭、在社會(huì)中都口口相傳地被贊美、被敬重,這必定意味著我們有很好的口碑,這就是比金杯銀杯更寶貴的口杯...

  • 2023年慶祝教師節(jié)的優(yōu)秀演講稿(通用28篇)

    今天,在這樣一個(gè)屬于我們自己的節(jié)日里,把以下五個(gè)一作為節(jié)日禮物送給大家: 一個(gè)口杯:假如在幼兒、在家長(zhǎng)、在同事、在上級(jí)、在家庭、在社會(huì)中都口口相傳地被贊美、被敬重,這必定意味著我們有很好的口碑,這就是比金杯銀杯更寶貴的口杯...

  • 慶祝教師節(jié)的演講稿范文(精選23篇)

    尊敬的領(lǐng)導(dǎo),親愛(ài)的老師、同學(xué)們:大家早上好!伴隨著時(shí)光款款的腳步,相攜著歲月累累的碩果,更享受著新校園帶給我們的溫馨濃郁的藝術(shù)氣息,第XX個(gè)教師節(jié)如約而至。...

  • 2023年慶祝教師節(jié)的優(yōu)秀演講稿(精選19篇)

    今天,在這樣一個(gè)屬于我們自己的節(jié)日里,把以下五個(gè)一作為節(jié)日禮物送給大家: 一個(gè)口杯:假如在幼兒、在家長(zhǎng)、在同事、在上級(jí)、在家庭、在社會(huì)中都口口相傳地被贊美、被敬重,這必定意味著我們有很好的口碑,這就是比金杯銀杯更寶貴的口杯...

  • 2022年慶祝教師節(jié)的優(yōu)秀演講稿(精選12篇)

    今天,在這樣一個(gè)屬于我們自己的節(jié)日里,把以下五個(gè)一作為節(jié)日禮物送給大家: 一個(gè)口杯:假如在幼兒、在家長(zhǎng)、在同事、在上級(jí)、在家庭、在社會(huì)中都口口相傳地被贊美、被敬重,這必定意味著我們有很好的口碑,這就是比金杯銀杯更寶貴的口杯...

  • 教師節(jié)演講稿