迎教師節(jié)的演講稿范文（精選33篇）

迎教師節(jié)的演講稿范文 篇1

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

　　大家好！

　　九月，秋風(fēng)颯爽，秋葉飄飄，這是秋的季節(jié)，是收獲的季節(jié)，是回報的季節(jié)，老師注定是這個季節(jié)的主題。九月屬于老師，屬于每一位辛勤的園丁。今年教師節(jié)是我國第三十六個教師節(jié)，是我們?nèi)�體人類靈魂工程師的美好節(jié)日，是太陽底下最光輝事業(yè)者的神圣節(jié)日。值此節(jié)日來臨之際，讓我們祝大家：節(jié)日快樂！

　　有人說教師這個職業(yè)是神圣而崇高的，但“神圣”與“崇高”根本無法詮釋“老師”這個名稱。當(dāng)你看到我們的老師拋下嗷嗷待哺的孩子，奔波于教室與辦公室之間的情景；當(dāng)你看到我們的老師無暇顧及家中即將中高考的孩子，卻耐心細(xì)致地為學(xué)生們解惑答疑的情景；當(dāng)你看到我們的老師一手捂著疼痛的胃，一手卻在不停批改作業(yè)的情景。你就會明白，什么叫默默無聞，什么叫無私奉獻，什么叫鞠躬盡瘁�！捌鹗加谛羷�，收結(jié)于平淡”。

　　這是我們教育工作者的人生寫照。作為老師的我們，雖然常常過著披星戴月、風(fēng)雨無阻的生活，但學(xué)生們陽光燦爛的笑容、聚精會神的目光、親切溫暖的問候，卻是我們最欣慰的回報、最持久的動力。

　　記得著名特級教師于漪曾深情地對同事們說：“如果人的生命有一百次，而且每次都可以讓自己選擇職業(yè)，那么我將一百次選擇教師——這個太陽底下最光輝的職業(yè)！”我相信我們作為一名教師，一定會傾己所有，全力以赴。因為我們選擇了這個職業(yè)，就注定我的夢想榮譽都與學(xué)生連在了一起。冰心說過：“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花�！崩蠋焸�，愿大家在這三尺講臺上，閱歷春秋，苦苦耕耘，用你的愛心、誠心、細(xì)心、耐心、操心去換取學(xué)生的開心，家長的放心，祖國的振興！

　　老師們，大家不難覺得，教師這份行業(yè)，像是被推上了神壇，社會要求教師做到完美，做到太陽底下最燦爛的一員。社會還要求教師做蠟燭，燃燒自己，照亮學(xué)生。這是一種可以理解的期盼，卻成為我們責(zé)任中的難以承受之重。

　　尤其是現(xiàn)今，一線教師不僅要受業(yè)解惑，更要傳道育人，在素質(zhì)教育與應(yīng)試教育的搖擺中沉重呼吸，在生存壓力與生命尊嚴(yán)的矛盾中掙扎前行，基于此點，教師的職業(yè)生命其實很悲壯。但作為一名教師，確實又是幸福的。這種幸福感首先來源于我們的文化，這種幸福感也來源于我們的時代，這種幸福感還來源于我們的學(xué)生。

　　鮮花終會枯萎，掌聲總要停息，9月10日之后，教師的神圣光環(huán)也許會隨著節(jié)日氛圍的消退而黯淡，但作為一名教師的幸福卻永遠(yuǎn)不會幻滅。因為，我們從事的教育不只是謀生的職業(yè)，而是一個崛起民族最重要的'事業(yè)。在此，我們祝福所有老師，潤花著果，碧血育桃李，催筍成竹，丹心樹棟梁。也真誠祝愿，在上級的指導(dǎo)下，在葉校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體師生的共同努力下，我們瓊山第五小學(xué)一定會繼續(xù)揚帆遠(yuǎn)航，駛向勝利的彼岸。

　　老師們，只要心中有景，何處不是花香滿徑？只要心中有愛，何處不是溫暖的春天？

迎教師節(jié)的演講稿范文 篇2

　　我是幼苗，你是雨露，滋潤我干枯的心田。我是細(xì)小草，你是太陽，照耀我成長的路。謝了您，老師!

　　走著走著，看見路旁有不少野菊花。我眼前一亮，心里暗暗高興：就是它了。我三步并作兩步跑過去，小心翼翼地采著。一朵，兩朵……

　　我捧著花繼續(xù)向前走，不禁浮想聯(lián)翩。記得那一次，自己因為生病而住進了醫(yī)院。老師帶著全體同學(xué)來看望，還給我買了一箱蘋果。并對我說：“不用著急，安心養(yǎng)病，落下的課程我來給你補�！睆哪且院螅�您果然天天來給我補課。一天，天氣不好，還下起了雨來。我以為您不來了，可您還是來了，而且為了使我不著急，加快了腳步，摔了一跤，還把腳脖子扭了。當(dāng)您給我補完課，一瘸一拐地下樓時，我不禁熱淚盈眶。

　　我走到學(xué)校，把花分成兩份，默默地在心里說：“老師，一束祝您身休健康，一束祝您節(jié)日快樂�！蔽铱觳较蜣k公室走去，見到辦公室的門關(guān)著，便從窗子外面把花插到筆筒里。在那一瞬間，我發(fā)現(xiàn)老花鏡上，臺歷上，地球儀上，墨水瓶上，似乎都閃動著老師那忙碌的身影，使我不禁想起了那雙戴著老花鏡的眼睛。

　　在回教室的路上，我想：老師，兩束花并不貴重，但我送給您的不只這點，還有一顆真誠的心。

迎教師節(jié)的演講稿范文 篇3

　　我們班有一位“變臉大師”。他幽默時，可以讓全班哄堂大笑;他生氣時，可以讓全班鴉雀無聲;他陪我們游戲時，可以讓我們爽出一身汗。想知道他是誰嗎?那我來給大家介紹介紹吧!

　　一天，我們十分高興的上著課。當(dāng)課講到一半時，老師準(zhǔn)備提出問題，可老師還沒有開口，巒峰岳就使出了多年練出的“獨門秘籍”——搶先舉手。誰知這一招被老師發(fā)現(xiàn)了，他“壞笑”著對巒峰岳說：“本來我想問誰想把昨天的作業(yè)抄一遍，既然你這么積極，那我就成全你吧!”這一番話讓全班哄堂大笑。從此巒峰岳再也不敢亂舉手了。

　　還記得剛剛開學(xué)的頭一天，我們的心還沒有完全收回來。因為我們很浮躁，所以作業(yè)當(dāng)然也好不了。老師接過我們的作業(yè)一看，火了。他的眉頭越皺越深，臉漲得通紅。大家注意，“火山”即將噴發(fā)!一上課，老師嚴(yán)厲的目光從鏡片后面像利劍一樣朝我們劈來，他黑著臉，像是掛了一層厚厚的冰霜。同學(xué)們個個低著頭沉默不語，都害怕點燃了這根導(dǎo)火線。這時，老師發(fā)話了：“同學(xué)們，今天你們的作業(yè)很差，僅僅是字就可以看出你們有多浮躁，你們覺得應(yīng)該嗎?今天回家好好反省反省，不要再浮躁了，這樣才能更好地學(xué)習(xí)知識�！甭犕赀@番話，同學(xué)們的臉上紅一陣白一陣的，比猴屁股好看不了多少。下課后，同學(xué)們都主動去找老師承認(rèn)了錯誤。從此以后，我們的作業(yè)都非常認(rèn)真。

　　別看他上課對我們很嚴(yán)厲，下課了，他和我們一樣“瘋”。這不，他跟我們正在踢足球呢!他先助跑，然后雙腿不斷加速，繞過一個又一個球員，加上一個“大腳”，守門員猝不及防，球進了!我們個個都?xì)g呼雀躍。

　　他就是我們既幽默又嚴(yán)厲還愛體育的數(shù)學(xué)老師劉主任。雖然他現(xiàn)在已經(jīng)不教我們了，但我還時不時想起他。

迎教師節(jié)的演講稿范文 篇4

　　尊敬的老師、同學(xué)們：

　　您們好!

　　同學(xué)們，難道我們不應(yīng)該去感恩為我們辛勤付出的老師嗎?

　　鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩藍(lán)天，因為藍(lán)天讓它展翅飛翔;高山感恩大地，因為大地讓它高聳;而我感恩老師，因為是他們讓我在知識的海洋里遨游;因為是他們讓我看清了是與非，善與惡;因為是他們讓我在困難面前有了勇往直前的勇氣。

　　同學(xué)們，你們可曾想過，因為有了老師，我們的世界才變得如此美麗，混沌之中，才有了指路的明燈;迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。老師肩負(fù)著神圣的使命，老師肩負(fù)著祖國的未來，老師也肩負(fù)著民族的昌盛與歷史的重任。就這樣，一代又一代的少年在老師的關(guān)心下健康成長，在老師的凝望中，奔向美好的未來。

　　同學(xué)們，請記住這比山還高，比海還深的師恩吧，讓感恩的心在我們心底默默涌動，直到永遠(yuǎn)。

　　我的演講完畢，謝謝大家!

迎教師節(jié)的演講稿范文 篇5

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師，小朋友們：

　　馬上就要過一年一度的教師節(jié)了，也就是老師的節(jié)日，老師我想對您說：“老師，您辛苦了！謝謝您！”

　　老師教會了我們做人，教會了我們讀書，還教會了我們許多的知識。當(dāng)我做錯事的時候，您會嚴(yán)肅的給我們講道理，幫助我們改正錯誤。當(dāng)我們有題不會做的時候，您總是會耐心的教導(dǎo)我們。老師，您啟迪我們讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩云。

　　老師，您每天工作那么長的時間，累得要命。而我們上課的時候經(jīng)常搗亂，并且上課不認(rèn)真聽講！走神！開小差！您一而再再而三的提醒我們，但我們還是無法聽入腦海。

　　老師，您像園丁一樣為祖國山川添秀色，您像春雨孕育桃李，神州大地盡芳菲。在這個教師節(jié)里，我衷心的祝福您。雖然我總會犯一些錯誤，但現(xiàn)在請您原諒，我會用自己的行動來證明我以后會好好學(xué)習(xí)，天天向上！

　　老師，您在我心中是永遠(yuǎn)滅不了的`蠟燭。嚴(yán)謹(jǐn)而稱職的您在我心中有著舉足輕重的地位。

　　我感謝您！在教師節(jié)里，我祝您教師節(jié)快樂！

迎教師節(jié)的演講稿范文 篇6

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

　　您們好！

　　甘雨滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅；陽光普照，園丁心坎秋意濃。收獲了這一季的累累碩果，我們又迎來了第三十六個教師節(jié)。在此，請允許我代表學(xué)院全體學(xué)生，向在座的每一位教職員工致以節(jié)日的問候！ （鞠躬）“ 老師，您辛苦了！”

　　國運興衰，系于教育。在國家與民族的歷史長河中，您肩負(fù)著承前啟后，繼往開來的光榮使命；您像紅燭一樣燃燒自己，用畢生心血培育著一代代莘莘學(xué)子。無論是在校學(xué)生，還是歷屆畢業(yè)生，我們每個人的成長，都凝結(jié)著您的心血！小舞臺，大作為。三尺講臺方寸有限，卻承載著您的崇高理想和輝煌事業(yè)！您用語言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤。您的每一根銀絲，都見證了我們成長的歷程；您的每一條皺紋，都深深地鐫刻在我們心里。看這遍地綻放的鮮花，哪一朵沒有您的心血，哪一朵沒有您的辛勞！您的竭誠奉獻，筑就了學(xué)院的輝煌；您的辛勤耕耘，描繪了學(xué)院的燦爛景象。使我們的學(xué)院在持續(xù)發(fā)展的道路上，呈現(xiàn)出更加喜人的勃勃生機！

　　敬愛的老師，請放心吧！我們五千余名在校生一定會銘記您的諄諄教誨，不辜負(fù)您的殷切希望，在環(huán)境優(yōu)美、綠樹成蔭的校園里，像取得驕人成績的新老校友那樣，懷更大的志向，抱更高的理想，珍惜時光，發(fā)奮讀書，努力成為國家的棟梁之材，用豐碩的成果和輝煌的業(yè)績，回報學(xué)院對我們的厚望和培養(yǎng)。

　　祝愿老師工作順利，身體健康！

　　祝學(xué)院前程似錦，充滿朝陽！

　　謝謝大家！

迎教師節(jié)的演講稿范文 篇7

　　親愛的老師:

　　您好！

　　秋風(fēng)帶來涼爽，桂花香。在這個充滿詩意的季節(jié)，我們迎來了第xx個教師節(jié)。在這里，我們所有的青年和中學(xué)生向你們的辛勤工作致以崇高的敬意！

　　秋天是最美麗的季節(jié)，也是收獲的季節(jié)。你的辛苦不會被埋沒，你種的果樹也開始結(jié)果了！如果你是一只蛤蜊，那么我們就是蛤蜊中的沙子。你用愛舔它，磨它，泡它，洗它...這些年來，沙子變成了珍珠，閃閃發(fā)光。你是那座橋，為我們連接著伐山，讓我們走上收獲的巔峰；你是藤蔓，堅韌而纖細(xì)，指引著我們在懸崖頂采集靈芝和人參。你是海上的高明燈，站在浩瀚的大海上，時刻指引著我們前進的旅程！

　　在你的精心培育下，仲卿這片沃土長出了一批新苗；感謝你的辛勤工作，仲卿的搖籃里飛著一群年輕的老鷹！

　　老師像一座山，因為山高聳入云，讓人肅然起敬；老師的好就像大海，因為大海遼闊，不可估量。加減乘除數(shù)不清你的貢獻，詩詞歌賦，贊美你的崇敬！你用知識的甘露澆灌我們理想的花朵，你用心靈的清泉滋養(yǎng)我們情操的美好。在這個不尋常的節(jié)目中，我們再次致以深深的祝福，祝愿你所教育的學(xué)生、人才和精英們一切順利！

迎教師節(jié)的演講稿范文 篇8

　　尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

　　大家好!我今天演講的題目是《飲水思源，感懷師恩》。

　　一個人，無論地位有多高，成就有多大，他都不會忘記老師在自己成長的道路上所花費的心血，飲水思源，懷師感恩。

　　尊師是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)�；突褪窌�，有許多關(guān)于尊師重教的記載，列列青卷，更有數(shù)不清的尊師的傳說�！秴问洗呵铩分�，有這樣一句話“疾學(xué)在于尊師”，說的是要很快學(xué)到知識，重要的是尊重教師，在我們求學(xué)的道路上，老師永遠(yuǎn)是奉獻的代名詞。老師把畢生的精力都傾注在教育事業(yè)上，教師把整顆心都掏給了學(xué)生們，他們默默的把自己的一生托付給光輝的事業(yè)——教書育人。

　　師德昭昭恰如耿介拔俗，明月獨舉，高霞孤映，白云誰侶，“干青云而直上，奪白雪以高潔”，更有師恩惠惠，潤物無聲，如此偉大的老師，難道不應(yīng)該得到我們的尊敬嗎?孔子學(xué)徒三千，每一個都對老師倍加尊敬，為了感恩，他們四處奔波，傳播孔子的仁政。老子說：“故善人者，不善人之師;不善人者，善人之資。不貴其師，不愛其資，雖智大迷，是謂要妙”，說的也是學(xué)生尊重老師的重要。

　　尊師是一個民族文明進步的標(biāo)志。在改革開放迅速發(fā)展的今天，我們雙樓職中以面向未來，面向現(xiàn)代化的教育方針，在蘇中大地上樹起了一支艷麗的奇葩，我們作為雙職的學(xué)生，更應(yīng)該讓尊師敬長成為我們每個人的自覺行動。目前學(xué)校開展的尊師重教活動至今已有3個月了，就總體情況而言，大部分學(xué)生都能夠執(zhí)行尊師的“一般要求”，4個“尊師示范班”的同學(xué)基本能做到尊師的較高要求，在班主任的支持下、在老師們的關(guān)心和配合下，我校尊師敬長的的氛圍正逐步形成，學(xué)生尊敬師長的良好習(xí)慣正逐步養(yǎng)成。

　　同學(xué)們，就讓我們將心底的那份對老師、對學(xué)校的摯愛以最簡單的方式表達(dá)出來，讓我們以尊師愛校為動力，以理想、信心為針，以勤奮，拼搏為絲，去編織自己彩色的夢!

　　謝謝大家

迎教師節(jié)的演講稿范文 篇9

　　敬愛的的老師、親愛的同學(xué)們：

　　大家早上好：

　　一份恬淡的心境，一縷清幽的書香，一地飄蕩的白塵，讓您不知疲倦地執(zhí)著于三尺講臺。

　　一段難解的情緣，一顆熾熱的忠誠，一枚閃光的黨證，記載著您曲折而又坎坷的教育人生。

　　您是我的父親，也是我人生的啟蒙老師，更是一名堅持信仰的共產(chǎn)黨員。

　　您教育我嚴(yán)于律己，寬以待人，您告誡我要有理想，要有毅力，您引導(dǎo)我博覽群書，因為“腹有詩書氣自華”；您培養(yǎng)我勤練古箏，讓我懂得“冰凍三尺非一日之寒”……

　　有一件事，占據(jù)了我的心靈，在初一上學(xué)期，校團委在我們班發(fā)展第一批團員，我的申請很快被批準(zhǔn)了�；氐郊依�，您看到我胸前閃亮的團徽，高興得不得了，到了晚餐的時間，我走出書房來到客廳，驚喜地發(fā)現(xiàn)在桌子的中間擺著一面您和母親親手為我做的團旗，母親還特地為我準(zhǔn)備了一桌好菜。您邀母親向我舉杯祝賀：“哲立，祝賀你！入團是人生的一個新起點，這樣的榮譽要名符其實，不可空有虛名，今后你一定要更加勤奮學(xué)習(xí)，做一名優(yōu)秀的團員！”我深深地記住了您的話，我永遠(yuǎn)也忘不了您給我上的這堂生動的團課。

　　后來，學(xué)校組織“冬令營”的營員選拔，我被選上了，但我毅然提出讓班上的李琳同學(xué)參加，因為她爸爸只是一名普通職工，媽媽沒有工作，家境拮據(jù)，從小學(xué)到初中她還沒有出過一次遠(yuǎn)門，如果讓她去參加免費的冬令營，對她的幫助會更大。您知道后給了我很好的評價，您說：“哲立，你長大了，懂事了，懂得了謙恭禮讓，關(guān)心別人，你是一名名符其實的共青團員了�！闭f完您給了我深深的一吻，那天，我覺得您的吻格外甜蜜！從此，在我成長的每一天，我都感受到父愛的溫馨；體驗著幸福的美妙。

　　還有一件事我至今想起來仍記憶猶新，您有一名非常調(diào)皮的學(xué)生，他五歲時父母就離婚了，一天，您把他接到我們家里，告訴我們今天是他的生日，還為他買了一個大蛋糕，母親也為他準(zhǔn)備了豐盛的晚餐，您還邀我們一起為他唱生日歌，我當(dāng)時心里直犯嘀咕：我過生日都沒有這么隆重，憑什么你的學(xué)生就這樣？后來，那位學(xué)生進步了，被評為了“三好學(xué)生”，他又一次來到我們家，捧著金色榮譽證書，眼里噙著淚花，此時，我讀出了愛的偉大！

　　當(dāng)您每天堅持寫教育手記，不厭其煩從不間斷時，我讀懂了一名教育者的熱情與執(zhí)著。

　　當(dāng)您坐在畢業(yè)班學(xué)生中留影，當(dāng)您捧著昔日學(xué)生送來的鮮花時，我讀懂了一名教師的欣慰與甜蜜。

　　在蝶的眼中，花是天使，因為花給予她生命的甘露；在花的眼中，蜂是摯友，因為蜂給予她生命的延續(xù)；在我的眼中，您是整個世界，因為在每一個平凡的日子里，您的話語，您的教誨總伴我左右，催我奮進，給予我生命的真諦。

　　父親，我感謝您——因為是您教我怎么學(xué)習(xí)，教我怎么做人。

　　父親，我贊美您——因為您是一位充滿愛心的人民教師！

迎教師節(jié)的演講稿范文 篇10

　　敬愛的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師：

　　大家好!

　　今天是第xx個教師節(jié)，我謹(jǐn)代表全體同學(xué)祝們教師節(jié)快樂!

　　在神圣的國旗下，教師這一職業(yè)顯得更加莊嚴(yán)。教師們?nèi)沃囟�道遠(yuǎn)，使命崇高。他們要用辛勤的汗水澆灌蓓蕾，點綴祖國的花園;不懈的努力育出棟梁，擎起祖國的天空，讓紅旗上的五星放出更燦爛的光芒照亮祖國的未來。

　　xx中學(xué)的老師們嚴(yán)肅中又見和藹，嚴(yán)謹(jǐn)中又富風(fēng)趣，平易近人，謙恭有禮，學(xué)者風(fēng)，大家氣見諸其中。他們以切實的行動，辛勤的耕耘就師魂，以“讓每一個學(xué)生成功”的目標(biāo)，構(gòu)建道德課堂，潛心教育，心無旁騖，創(chuàng)造了幾多輝煌，結(jié)出了累累碩果。

　　作為xx中學(xué)的學(xué)生，得學(xué)會感恩，因為老師讓感動�！靶轮窀哂谂f竹枝，全憑老干為扶持”，恩師為我們付出了太多。這不僅出于職業(yè)的需要，更多的是傾注了很多個人情感，他們在為祖國描繪藍(lán)圖啊!歲月無痕，額頭有痕，四季有彩，頭發(fā)黑白。唐甄在《潛書》中說得好，“學(xué)貴得師”，沒有老師的引領(lǐng)，我們怎么可能在人生道路上高歌猛進，收獲知識呢?

　　老師是親人，“愛生如子勝于子”是多么感人肺腑的七個字，是多么崇高的境界啊!邗中老師做到了，一絲不夠地做到了。噓寒問暖叮嚀囑咐，老師給了我們太多的關(guān)懷，是親人的關(guān)懷。此時此刻，我們不得不由衷地說：“感謝親人”。

　　老師是友人，中的老師可以推心置腹地和我們對話�！霸�疑質(zhì)理”，決沒有宋謙時代的“或遇其叱咄”，而是虛心竭誠地幫我們解釋;情緒低落，老師的談話使我們恢復(fù)勇氣和信心，更堅定地向前走著。這是多么誠摯的友情啊!此時此刻，我們不得不由衷地說：“感謝友人”。

　　一路風(fēng)雨一路歌，老師和我們一起播下了回憶的種子。當(dāng)我們站在成功巔峰，看者枝繁葉茂的回憶樹時，上面掛滿了老師用粉筆為寫下的人生信條，我們一定會再次大喊：“老師，感謝您�！�

　　同學(xué)們，從現(xiàn)在起，銘錄師恩，師愛我，我愛師，記著老師們的諄諄教誨，懷著沉甸甸的師恩，揚起風(fēng)帆，加足馬力，駛向知識海洋的遠(yuǎn)方吧!

迎教師節(jié)的演講稿范文 篇11

　　少先隊員們：

　　今年是第36屆教師節(jié)，這令我們不禁想起——我們的學(xué)校不正是一個和諧的大家庭嗎？老師，給了我們理想和智慧的陽光，引導(dǎo)我們走進知識宏偉的殿堂，期望我們成為新時代的棟梁之材。記得老師那沾滿粉末的雙手，記得老師那慈善的諄諄教導(dǎo)，記得老師那新增的幾絲銀發(fā)。

　　老師，不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；不是雕塑家，卻塑造著莘莘學(xué)子的靈魂。我們，懂得了老師的辛苦，感受到了濃醇的師生之情，感謝老師的孜孜不倦、無私奉獻！

　　在今天這個特殊的日子里，相信每個隊員都想好了對老師的滿滿祝福和感謝的話語。老師不需要昂貴的禮物，不需要多么花哨的賀卡，不需要多么美麗的鮮花。老師希望看到的是我們優(yōu)秀的表現(xiàn)：認(rèn)真上好每一堂課，做好每一作業(yè)，取得有意的成績來匯報老師的勤苦付出，這就是對老師最好的囑咐。遵守紀(jì)律，上課不講話，下課不打鬧，不讓老師操心，就是對老師最好的回報，下面我代表大隊部向全體少先隊員發(fā)出倡議：

　　1、向老師敬一個隊禮，向老師獻上最深情的祝福。

　　2、為老師送上一句親切的問候：“老師，節(jié)日快樂！”

　　3、為老師做一件力所能及的好事。

　　少先隊員們：正是老師與我們之間真摯的情誼，讓我們學(xué)習(xí)生活的大家庭中充盈著愛。教師節(jié)之際，與親愛的老師們共在校園家庭團聚，這種暖意必使今年的教師節(jié)更與眾不同，讓我們銘記于心。

　　古人云：“一日為師，終身為父”,對老師的愛不應(yīng)只限于教師節(jié)，讓我們從現(xiàn)在開始，從遵守紀(jì)律開始，從端正學(xué)習(xí)態(tài)度開始,讓我們共同攜手創(chuàng)建一個和諧的師生關(guān)系,爭做一個可愛的少年人.讓我們敬愛的老師真切地感受到那份細(xì)水長流的感激之情！

　　最后，祝敬愛的老師們教師節(jié)快樂！

迎教師節(jié)的演講稿范文 篇12

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的各位老師：

　　首先，請允許我向在座各位教育界的同仁們致以節(jié)日的問候!在這秋風(fēng)送爽，喜迎第xx個教師佳節(jié)的美好時刻，我有幸列為優(yōu)秀教師之列上臺作發(fā)言，心情非常激動。今天能取得這樣的成績與校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心培養(yǎng)以及同事們的大力扶持是分不開的，在此，請允許我向曾經(jīng)關(guān)心過的各方領(lǐng)導(dǎo)、同事以及中心校的領(lǐng)導(dǎo)表示忠心的感謝。

　　大家還記得5月12日，四川汶川發(fā)生里氏8.0級強烈地震，給人民生命財產(chǎn)造成了重大損失。這突如其來的特大地震災(zāi)害發(fā)生時，正值學(xué)校集中上課時間，災(zāi)區(qū)學(xué)校校舍倒塌嚴(yán)重，師生傷亡慘重，學(xué)校損失巨大，全國廣大師生員工萬分悲痛。為保護學(xué)生生命安全，災(zāi)區(qū)廣大教師以災(zāi)情為命令，視時間如生命，為抗震救災(zāi)作出了重大貢獻和巨大犧牲，涌現(xiàn)出了一大批舍生忘死的英雄教師。他們用自己的血肉之軀拼死保護學(xué)生的生命;在危難時刻，老師們不顧個人和家人安危，始終把學(xué)生的生命安全放在首位，義無反顧奮力搶救危難中的學(xué)生;在困境之中，廣大教師強忍悲痛，堅守崗位，竭盡全力，頑強拼搏，迅速組織受困學(xué)生安全轉(zhuǎn)移，投身災(zāi)后重建，恢復(fù)正常教學(xué)。在這場特大自然災(zāi)害面前，見證了人民教師的偉大師魂，揭示了人民教師愛與責(zé)任的崇高境界。他們以英勇無畏和大愛之舉，用愛和責(zé)任為學(xué)生筑起了生命長城，向世人展示了為人師表的精神風(fēng)貌和崇高的人性光輝。他們用鮮血和生命，踐行了人民教師的神圣職責(zé)，詮釋了人民教師的高尚師德，譜寫了人民教師的英雄贊歌。他們的英雄事跡可歌可泣，令人震撼，催人奮進，集中體現(xiàn)了新時期人民教師的光輝形象、崇高的師德風(fēng)范和時代精神，在全社會產(chǎn)生了極大反響，贏得了高度贊譽，他們是人民教師的杰出代表，是全國人民心目中的英雄，更是全國廣大教師和教育工作者學(xué)習(xí)的榜樣。

　　學(xué)校是社會主義精神文明建設(shè)的窗口，學(xué)校教育在國家道德建設(shè)、提升社會文明程度中發(fā)揮著特殊的作用。

　　特別是我們教師，其一言一行對學(xué)生具有重要的影響。所以，大家一定要遵守師德規(guī)范，言傳身教，切實承擔(dān)起“人類靈魂工程師”的神圣職責(zé)。要忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，以培育人才、繁榮學(xué)術(shù)、發(fā)展先進文化和推動社會進步為己任，對自身的道德、人格要有更高的要求，自覺為人師表，做道德的表率。同志們，百年大計，教育為本;教育大計，教師為本。振興教育，希望在教師。我們的事業(yè)光榮而又艱巨，希望我們的教師以教育改革和發(fā)展為己任，永葆默默無聞、無私奉獻的本色，永遠(yuǎn)成為志存高遠(yuǎn)、師德高尚、教藝精良、身心健康、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、與時俱進的好教師，為教育事業(yè)貢獻自己的聰明才智。

　　任何一個人的成長，都離不開教師的培養(yǎng)教育。教師教給學(xué)生做人的道理，啟迪學(xué)生的智慧，傳授給學(xué)生知識本領(lǐng)，一個優(yōu)秀的教師，必須有四大支柱，有豐厚的文化底蘊支撐起教師的人性，高超的教育智慧支撐起教師的靈性，宏闊的課程視野支撐起教師的活性，遠(yuǎn)大的職業(yè)境界支撐起教師的詩性。是啊，一個沒有豐厚的文化底蘊的教師，根本不可能給學(xué)生的生命鋪上一層溫暖的、純凈的底色。所以、我們這些為師者就要讓自己的知識處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時代發(fā)展趨勢，不斷更新教育觀念，改革教學(xué)內(nèi)容和方法，顯得更為重要。否則，不去更新，不去充實，你那點知識就是一桶死水。我們小學(xué)老師，跟學(xué)生的接觸尤其多，老師的言行直接影響他們。所以我們教師既要把豐富的科學(xué)文化知識傳授給學(xué)生，又要用自己的高尚人格影響學(xué)生、感化學(xué)生，使學(xué)生的身心健康地成長發(fā)展。俗語道：“人怕敬，鬼怕送。”“你敬我一尺，我敬你一丈。”所以，老師對學(xué)生不要體罰，不要訓(xùn)斥，不要高高在上，而應(yīng)該像陶行知、李叔同先生那樣，做一個和氣的人，一個嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜耍�一個值得尊敬的人，一個堪為師范的人。

　　教育是崇高的事業(yè)，需要我們?nèi)カI身;教育是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)，需要我們?nèi)ヌ骄?教育是多彩的藝術(shù)，需要我們?nèi)��?chuàng)新;教育是系統(tǒng)的工程，需要我們共同參與。在新學(xué)年中，我們將更加努力工作，熱愛教育、關(guān)愛學(xué)生，做讓人民滿意的教師。就讓我們攜起手來，使西湖的教育事業(yè)更加燦爛輝煌，讓西湖的這片天更藍(lán)，更艷，更具有充滿朝氣活力的天空!

　　最后，我代表獲得表彰的教師，感謝在座的各位領(lǐng)導(dǎo)和同事，在過去的一年中給與我們的無私關(guān)懷、支持與幫助。祝大家教師節(jié)快樂!工作順利!

　　謝謝!

迎教師節(jié)的演講稿范文 篇13

　　秋至，葉落滿地，一地落葉證明了春的美麗，夏的繁盛，秋的多情，冬的祥和。

　　捧花，踏葉，迎風(fēng)，感師恩……

　　十六年光陰，逝如水，生命中有太多過客，“老師”這個詞或許會漸漸封印在我們的忘卻中，金秋九月，內(nèi)心深處微微泛暖，成長的痕跡一一映現(xiàn)，師恩漫溢。

　　生活中無處不含老師的痕跡：案頭燭光寫老師的奉獻，空校孤燈訴老師的辛苦，夜空明月是老師的掛念，耳畔微風(fēng)是老師的叮囑……捫心自問，可曾留意?

　　我更認(rèn)為，老師就像是黑暗中的一支蠟燭，為我們照亮了知識的路程，照亮我們的心，一蠟燭，雖細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮別人，耗盡自己。這無私奉獻，令人永不忘。

　　帶著苦澀離開小學(xué)，師說：“孩子應(yīng)該長大了，以后的路要自己走了�！蔽覠o語�？钢鴫粝胛也饺氤踔校瑤熣f：“孩子定會有一個好前途的。”我亦無語。師如渡船者，我如渡河客，師叮嚀，我是無語，獨上岸，未給留言，孤船，渡者，伴夜眠。

　　師為花，非牡丹，牡丹過于高貴;非百合，百合香氣過于濃烈;亦非蓮花，蓮花過于孤高。老師如康乃馨，花淡雅、色暖，香氣沁心;學(xué)生猶如滿天星，花雖小但聚，給人團聚之感。

　　在這滿天星辰中，哪一顆沒有您的心血，哪一顆沒有您的辛勞，哪一顆沒有您的笑影多情的九月迎來了初中生活的最后一個教師節(jié)，踏著這滿地的金黃，手捧鮮花，感謝辛苦勞累的老師，曙光下，您的桌前多了一束滿天星，在有星的夜里，我們陪著您;人生路上，我們的心中藏著一株康乃馨，在有雨的路上，有您陪著我。

　　夜涼如水，感師恩……

迎教師節(jié)的演講稿范文 篇14

　　各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、各位教師：

　　下午好!

　　值此__屆教師節(jié)來臨之際，我很榮幸地作為教師代表，站在這里來談?wù)勥@些年來身為人師的感受。

　　身為教師，光榮自豪。

　　七年前，懷著大學(xué)老師的期待、同學(xué)的祝福和對美好未來的憧憬，我跨入了我們?nèi)A理大附中的校門。以滿腔的熱情走上了三尺講臺，面對眾多渴求知識的目光，把青春揮灑、把智慧奉獻、把希望播種。

　　秋天是收獲的季節(jié)，今年我校高考本科升學(xué)率又在去年歷史性突破的基礎(chǔ)上再創(chuàng)輝煌，101個本科、近36%的本科達(dá)線率是我們每一個華理大附中人的驕傲。在近幾年高三生物教學(xué)過程中，我刻苦鉆研教材、考綱，解讀歷年高考試題，注重知識的遷移，靈活改變題目題干，訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生運用知識分析解決問題的能力，因而也取得了不錯的成績，在區(qū)統(tǒng)考中屢次遠(yuǎn)超區(qū)均分，高考中超過市均分，甚至和市重點均分相差無幾。指導(dǎo)學(xué)生參加全國奧林匹克競賽獲獎，為全區(qū)高三生物老師開展復(fù)習(xí)講座等等，更重要的是看著自己的學(xué)生一個個以較為優(yōu)異的成績進入高一級學(xué)府繼續(xù)深造，我感到自豪。

　　教師節(jié)已經(jīng)走過了__年的歷程。__年來，伴隨著偉大祖國改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的闊步前進，教育事業(yè)呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的大好局面，教師的社會地位和待遇日益提高。教師節(jié)本身就是黨和國家對教育和教育工作者的重視，體現(xiàn)了廣大人民群眾對教師的尊重，體現(xiàn)了社會對教師的關(guān)懷，體現(xiàn)了教師職業(yè)的價值。身為教師，我們越來越感受到來自四面八方的尊重眼光。教師不僅是太陽底下最光輝的職業(yè)，而且已經(jīng)實實在在是令人羨慕和向往的職業(yè)。我們應(yīng)當(dāng)為自己是一名教師而感到驕傲和自豪，也應(yīng)當(dāng)為自己是一名教師而感到幸運。

　　身為教師，無怨無悔。

　　“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也�！苯處熥允贾两K擔(dān)負(fù)著傳遞人類文明的重要職能，把人類社會長期積累的自然、社會和思維的豐富經(jīng)驗傳給年輕一代，成為人類社會延續(xù)與發(fā)展的紐帶和橋梁。隨著社會生產(chǎn)力的進步和科學(xué)技術(shù)水平的提高，教師的作用顯得越來越重要。教師不僅是人類科學(xué)文化的傳播者、開拓者、研究者，而且是人類靈魂的工程師。教師不是演員，卻有固定的忠實的觀眾;教師不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品;教師不是偉人，但教師的身上凝聚著學(xué)生滾燙的目光。教師職業(yè)是崇高的，教師職業(yè)是無價的，“人類靈魂的工程師”這一高度的概括，應(yīng)該使我們懂得了教師職業(yè)的內(nèi)涵，也懂得了教師應(yīng)該是"真的種子，善的信使，美的旗幟，愛的化身"。

　　曾經(jīng)由于生活的拮據(jù)，我離開過我們學(xué)校、我心愛的教師崗位和在座的各位朋友們。在外面闖蕩的日子，雖然從周一到周六的工作已經(jīng)使我很疲憊，但我在周日還是義務(wù)地繼續(xù)為當(dāng)時六位加試生物的弟子上課，因為從他們那渴求的目光中，我感覺到了我作為一名教師的責(zé)任，他們離不開我，我也不能離開他們。當(dāng)他們以均分近130分的生物成績走進大學(xué)校園時，我由衷的為他們高興自豪。當(dāng)我重新回到校園時，有人問我，既然已經(jīng)走了，而且新的單位各方面都不錯，怎么又回來了呢?是啊，外面是不錯，但是人活著到底在追求什么呢?在外工作的那段日子，我并不開心，甚至是很壓抑，我也更加強烈地意識到我這輩子是和教師，和教育事業(yè)分不開了。在給學(xué)生傳道、授業(yè)、解惑的過程中，我感受到了無比的快樂。教師選擇了我，我選擇了教師，這是我無怨無悔的選擇。

　　身為教師，任重道遠(yuǎn)。

　　百年大計，教育為本;教育大計，教師為本。在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的征途上，教師擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的建設(shè)者和接班人的歷史重任，是實施著科教興國戰(zhàn)略不可缺少的力量，二十一世紀(jì)是知識經(jīng)濟的時代，是科技、教育、信息發(fā)揮更大作用的時代。迎著新世紀(jì)的曙光，適應(yīng)未來信息時代、高科技時代和宇宙空間時代的需要，各國普遍將教育視為頭等重要的事業(yè)。未來世界的競爭本質(zhì)上是人才的競爭，而人才的培養(yǎng)取決于教育，教育的成功與否以及它在一個國家發(fā)展中所起的作用如何，最終取決于作為教育主體力量的教師，這是當(dāng)代國際社會已經(jīng)形成的共識，江書記曾經(jīng)指出："中國人民要對人類做出更大貢獻，必須培養(yǎng)和造就千千萬萬的人才。要做到這一點，教育工作者責(zé)任尤為重大!黨和國家殷切希望你們履行好這一光榮責(zé)任"。因此，身為教師，我們?nèi)沃囟�道遠(yuǎn)。

　　近幾年在新任校長和書記等領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，在和諧的氣氛中，我們學(xué)校所取得的成績和快速發(fā)展的現(xiàn)狀大家有目共睹。我們高中生源在一年年的好轉(zhuǎn)，高考成績在一年年的飛躍。大家都在這種積極向上的環(huán)境中快樂的工作著。但是，我們應(yīng)該清醒地認(rèn)識到：過去的成績，帶給我們的將是更嚴(yán)峻的考驗，更高層次的挑戰(zhàn)。在區(qū)加強初中學(xué)校的背景下，周圍兄弟學(xué)校都在加強各種硬件、軟件設(shè)施，以求大力發(fā)展，我校要獲得自己的一席之地，要成為名符其實重點大學(xué)附中，身為華理大附中人，我們?nèi)沃囟�道遠(yuǎn)。成績已經(jīng)成為過去，我們要有視今天為落后、不發(fā)展即為倒退的思想，向新的目標(biāo)沖刺。以新的努力去取得新的成功，以新的成功去開拓一片新的天空。

　　在新學(xué)期的學(xué)校工作計劃中，校長提出要創(chuàng)立我們?nèi)A理大附中的品牌學(xué)科，尤其對我們生物學(xué)科提出殷切的期望。這對我來說既是壓力，更是動力。我是一名黨員教師，我有責(zé)任、有義務(wù)為祖國的教育事業(yè)、為我們?nèi)A理大附中的發(fā)展奉獻我的一切。我在此也向領(lǐng)導(dǎo)、向各位同事承諾：我將盡我個人的的努力，在今后的工作中再接再厲，力爭不辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)對我的期望。

　　前途是光明的，道路是曲折的。盡管我們的面前有許多困難和挑戰(zhàn)，盡管我們前進的道路中會有坎坷與艱難，但只要我們緊密的團結(jié)起來，我們有信心、有決心、也有能力實現(xiàn)我們的目標(biāo)——共同創(chuàng)造我們?nèi)A理大附中更加光輝燦爛的明天!

　　最后，祝全體教職工節(jié)日愉快，身體健康，萬事如意!

　　謝謝大家!

迎教師節(jié)的演講稿范文 篇15

　　我總是感嘆時間的飛速流逝，似乎還沒來得及品味其豐富多姿，它就在你眼前悄然走過了。如同我這八年看似漫長實則短暫的教學(xué)生涯，也只是彈指一揮間。八年的教學(xué)生涯讓我深深體會到：做教師難，做班主任更難。每日里，我面對的是幾十雙渴求知識的眼睛，幾十顆需要灌輸?shù)男撵`。他們或懂事明理，或調(diào)皮機靈；或沉默少言，或開朗活躍……

　　如果說每一個孩子都是一片天空，那么這天空的透亮、純凈和深遠(yuǎn)就需要班主任的精心呵護和正確引導(dǎo)；那么師愛，就是班主任教育教學(xué)中不可缺少的情感因素。事實證明，班主任在工作中對學(xué)生傾注真誠的師愛，是對學(xué)生最有效的鼓勵，會給學(xué)生的思想個性、學(xué)習(xí)成績，甚至終身發(fā)展帶來一定的影響�，F(xiàn)在談?wù)勎以诎嘀魅喂ぷ髦械呐�力和點滴體會。

　　一、為人師表，在言傳身教中陶冶愛。

　　加里寧說過：“教師每天仿佛蹲在一面鏡子前，外面幾百雙精細(xì)的富有敏感的善于窺視出教師優(yōu)點和缺點的孩子的眼睛，在不斷地盯視著他。”因此，作為教師要為人師表，力爭用自己的言行去感染學(xué)生，使他們從中受到良好的熏陶。

　　現(xiàn)在的學(xué)生幾乎都是獨生子女，嬌生慣養(yǎng)，在家里，父母根本舍不得讓孩子干活。因此在學(xué)校，他們看見地上有紙常常熟視無睹，哪怕是踩在腳下也不撿起來。每當(dāng)這個時候，我就微笑著走到孩子身邊，彎腰把地上的紙撿起來，放入紙簍。這樣持續(xù)了一段時間，有些同學(xué)看見地上有臟東西都會主動打掃干凈，再也不用老師去指派了。

　　對這些同學(xué)我及時的予以表揚，夸獎他們有愛干凈、講衛(wèi)生的優(yōu)良品行。漸漸地，全班同學(xué)都養(yǎng)成了這種良好的習(xí)慣，誰往地上扔一塊紙屑，馬上有人譴責(zé)他，大家都把破壞班級衛(wèi)生看成是可恥的事。全班同學(xué)都有了為班爭光的集體榮譽感。這件事使我認(rèn)識到：大聲叫喊、指派學(xué)生不如自己親自去做，給學(xué)生做出個榜樣來，學(xué)生有樣可學(xué)受感染才能學(xué)得更快�，F(xiàn)在，我班同學(xué)人人都關(guān)心班級，把班級當(dāng)作自己的家一樣愛護。

　　學(xué)生中也有幾個家境比較貧困的，大多是外地轉(zhuǎn)來念書的，由于學(xué)習(xí)條件的有限以及學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的薄弱，成績也不是很好。在了解了具體情況后，我把他們幾個聚到一起，給他們講述人們在艱苦的環(huán)境下勤奮成才的故事，鼓勵他們努力學(xué)習(xí)。并暗示，老師最喜歡的并不是成績優(yōu)秀的孩子，而是有理想、有抱負(fù)，并為之付出汗水的孩子！在我諄諄教導(dǎo)的時候，我分明看見這幾個孩子頻頻點頭，那雙雙眼睛里充斥著的是對我深深的敬意和感激。

　　之后，我搜出了家里一些多余的衣物和書籍，在某天的晨會課上發(fā)給了那幾個孩子。孩子們興高采烈的接受了，因為我說過，我喜歡他們，才把自己珍藏許久的東西分給他們。只是沒想到，第二天清晨，就有一個孩子背著一大包衣服、拎著一袋子書送到我手里，說是給那幾個同學(xué)的。翻開包裹，赫然發(fā)現(xiàn)有幾件是嶄新的，而那十幾本書，也是紋絲未破。我是被深深的震撼了，沒想到，我簡單的一個舉動、幾句平常的話語，竟然對孩子有這么大的影響，這就是言傳身教吧。而那幾個外地的孩子，也不再自卑，變得活潑開朗起來，學(xué)習(xí)態(tài)度也有了明顯改善，真是皆大歡喜。

　　二、真誠相待，在人性化管理中澆灌愛。

　　管理好班級不是易事，使班級成為團結(jié)向上的班集體更不容易。學(xué)生干部除幫助老師做些工作之外，主要是鍛煉自己的能力。于是我采用干部輪換制，讓每個同學(xué)都當(dāng)當(dāng)干部，鍛煉鍛煉，也體會體會管別人與被別人管的不同滋味。全班49人，每個人都當(dāng)過干部，都得到了鍛煉的機會。剛開始有個別學(xué)生和家長不理解，于是我逐個與之溝通、談心，使新干部和退下來的干部相互較好的配合，當(dāng)過干部的同學(xué)能夠約束自己，新上任的`干部也能以帶頭人的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，任職期滿后小干部又主動提出自己的接班候選人讓同學(xué)們討論。

　　一些成績不理想或平時表現(xiàn)不好的同學(xué)當(dāng)上了干部，也增加了動力，成績提高了，小毛病也改掉了，這樣不僅鍛煉了同學(xué)，也增強了他們的自信心和責(zé)任心。值得一提的是，我吸收后進生參與班級管理和班級活動，是為了讓他們在管理和完成某項活動過程中克服自身不良的行為習(xí)慣，為他們提供展示自身價值、樹立自尊形象的舞臺。實踐證明，這種委以任務(wù)的方法不失為轉(zhuǎn)化后進生的一種行之有效的方法。它好就好在能使后進生感受到自己不是一文不值，產(chǎn)生“班主任相信我，我也一定要做好”的想法。

　　要想使班級的各項工作順利進行，就得使學(xué)生信任老師，這除了有淵博的知識之外，還需要老師成為學(xué)生的貼心人。因此，我平時盡可能多地與學(xué)生一起游戲，一起活動，一起值日，一起勞動，與他們談學(xué)習(xí)，談理想，以心交心，以誠待誠，我把自己真正融入他們當(dāng)中，成為他們的一員。

　　教師真正的尊嚴(yán)，從某種意義上講，并不是我們個人的主觀感受，而是學(xué)生對我們的道德肯定、知識折服和感情依戀。當(dāng)我們故作尊嚴(yán)，甚至以犧牲學(xué)生的尊嚴(yán)來換取自已的尊嚴(yán)時，學(xué)生根本不會買我們的帳，只會向我們投來冷漠的眼光；當(dāng)我們“無視”自己的尊嚴(yán)，而努力追求高尚的品德、出色的教育、真誠的感情，并隨時注意維護、尊重學(xué)生的尊嚴(yán)時，學(xué)生會把他們?nèi)�部的愛心和敬意奉獻給我們。這樣，我們便把自己尊嚴(yán)的豐碑建在了學(xué)生的心中！

　　三、多方學(xué)習(xí)，在教育教學(xué)中升華愛。

　　“沒有愛就沒有教育”，這是一句在教育界深入人心的至理名言，這個教育原則體現(xiàn)在班主任工作中，就是要熱愛學(xué)生。班主任只有把對黨的教育事業(yè)的忠誠落實貫徹到熱愛本職工作中，時時處處關(guān)心學(xué)生、愛護學(xué)生、理解學(xué)生，才能得到學(xué)生的擁護和愛戴，為管理好一個班級打下良好的基礎(chǔ)。

　　我曾經(jīng)接手過這樣一個班：男女比例失調(diào)，大部分學(xué)生對學(xué)習(xí)缺少熱情，后進生占了班級人數(shù)近四分之一。令人頭痛的是，這部分學(xué)生不但成績落后，脾性也很是驕縱，且有拉幫結(jié)派的傾向。其中有個叫徐偉的孩子，年齡比其他人大兩歲，學(xué)習(xí)上懶懶散散，平日里經(jīng)常動手打人，是個誰也惹不起的刺頭，也可以說是班里的“害群之馬”。對這樣一個學(xué)生，我沒有歧視他，而是滿懷愛心地接近他，了解他，并上門家訪從其家長處了解其性格特點與成因。

　　針對徐偉易沖動、自控能力差的特點，為他制定了一份“行為契約”：要求他在計劃的時間內(nèi)，每周都要減少跟人打架的次數(shù)，這樣給了他一個循序漸進改變不良行為的機會。我每周都檢查督促其執(zhí)行情況，經(jīng)過一學(xué)期的努力，終于使他基本上改掉了好打架的不良行為。

　　對他的進步，我不遺余力的進行了表揚，每次看他在表揚面前都是微低著頭，一臉陶醉，這時我知道，我又成功地改變了他。不久，以他為首的一幫后進生，不再沉迷于紙牌、電玩等無益于學(xué)習(xí)的游戲，也不再計較于一些雞毛蒜皮的小事。慢慢地，他們也開始認(rèn)真學(xué)習(xí)了，這一點表現(xiàn)在后來的期末考試中，有幾個學(xué)習(xí)極差的孩子一躍而上，取得了令人驚異的成績。

　　由此可見，在班級管理中，如何轉(zhuǎn)化后進生是一門學(xué)問，我們要好好研究學(xué)習(xí)。比如課堂提問，可以激勵后進生踴躍發(fā)言，使他們把注意力集中到老師教學(xué)中；班級活動，不忘留給他們一展身手，表現(xiàn)自我的機會；對父母離異的學(xué)生，經(jīng)常與他們交談，解開他們思想中的困惑，把家庭不正常帶給孩子的心理障礙盡量化解；對屢教不改的，則寓愛于嚴(yán)，嚴(yán)中有愛。

　　有人說，要給學(xué)生一滴水，教師自己就要有一杯水。為了準(zhǔn)確無誤地把知識教給學(xué)生，并讓學(xué)生善學(xué)、樂學(xué)，我認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，虛心地向老教師請教。為提高業(yè)務(wù)水平，我大量閱讀了有關(guān)教育教學(xué)的資料和新課標(biāo)，并應(yīng)用到自己的教學(xué)實踐中去。我認(rèn)真上好每一節(jié)課，求質(zhì)量不求數(shù)量。

　　我積極參與教學(xué)改革活動，探索教學(xué)新法。為了配合教學(xué)，我在業(yè)余時間自學(xué)電腦知識，設(shè)計了一些電腦課件，上課時使用，效果良好。根據(jù)學(xué)生特點以及新課標(biāo)的要求，我充分貫徹素質(zhì)教育，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望。課堂上精講多練，當(dāng)堂消化吸收，課后少留作業(yè)，不搞疲勞戰(zhàn)術(shù)，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，收到了很好的效果。

　　情是主體，愛是主流。我始終認(rèn)為我?guī)У牟粌H僅是一個班、一個集體、更是一個家。班上每位學(xué)生都與我有一份親情、一份牽掛�！皭圩约旱暮⒆邮侨耍瑦蹌e人的孩子是神。”愛是不容易的，有時老師一個粗暴的動作，一個責(zé)備的眼神能在師生間隔起一道心靈的屏障；有時一句善意的謊言，一道信任的目光，卻能融化師生間一堵厚厚的冰墻。

　　成績落后，不等于能力落后；搗蛋調(diào)皮也并非道德敗壞。一個合格的班主任應(yīng)集社會責(zé)任感與人間美好感情于一身，有獨到的教育管理理念和不竭的創(chuàng)新意識。也就是說不僅要用情，還要至深，才能無堅不摧。

　　海納百川，有容乃大。班主任官小，肚里也能撐船。班主任是橋，是園丁，是雕塑家，是人類靈魂的工程師……其實，是什么，并不重要！因為我心里明白：千種萬種的比喻，不僅僅是榮譽的花環(huán)，感激的贊譽，更是沉甸甸的責(zé)任落在雙肩�；厥走^去，展望未來，信心勇氣盈滿我心。我將把我的青春年華奉獻給教育，把我的滿腔愛意傾注給學(xué)生。正所謂“情到深處自成歌”，這首師愛的贊歌我會一直唱到老，無怨無悔。

迎教師節(jié)的演講稿范文 篇16

　　親愛的老師，您好嗎?

　　不是這個節(jié)日才向您問好

　　對于您，每個日子都是節(jié)日

　　我把深深的思念鐫刻在心里

　　親愛的老師，還記得嗎?

　　當(dāng)年在學(xué)校宣傳隊

　　您讓我飾演草包司令胡傳魁

　　那個日寇的走狗，新四軍的仇敵

　　我誓死不從，淚眼婆娑

　　您耐心勸導(dǎo)我

　　把一支駁殼槍別在我腰上

　　很棒，很棒，你一個勁夸獎

　　就這樣，十三歲的我

　　唱起“想當(dāng)初，老子的隊伍才開張”

　　親愛的老師，還記得嗎?

　　匯演的那個晚上，一直演到十點半

　　天很黑，星光躲藏了起來

　　您不讓我獨自走夜路回家

　　擔(dān)心我掉進水塘，摔下懸崖

　　今晚就和老師睡吧

　　您臉上泛滿淡淡的紅暈

　　羞赧中透著母親般的慈祥

　　老師，您還是個未婚大姑娘呢

　　那老師當(dāng)沙奶奶，你當(dāng)郭建光

　　再不濟，你就做我的小弟弟

　　這又有什么可害怕的!

　　親愛的老師，您好嗎?

　　這個小秘密讓我溫暖了幾十年

　　今天，我深情地寫下這首小詩

　　為您滿頭的白發(fā)添幾縷青絲

迎教師節(jié)的演講稿范文 篇17

　　尊敬的各位老師：

　　教師是人類靈魂的工程師，是培養(yǎng)新一代的園丁，是天底下的太陽。教師的職業(yè)道德修養(yǎng)至關(guān)重要。愛是教師職業(yè)道德的核心。許多有成就的教育家和優(yōu)秀教師，都非常重視愛的教育。

　　俗話說得好：嚴(yán)師出高徒。教不嚴(yán)，師之隋。嚴(yán)是有標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)，是在一定范圍內(nèi)的嚴(yán)，是符合教育規(guī)律的嚴(yán)，是有利于學(xué)生德、智、體、美諸方面都得到發(fā)展的嚴(yán)，決不是無規(guī)律、隨心所欲的嚴(yán)，更不是摧殘學(xué)生身心健康的嚴(yán)。誠然，嚴(yán)格要求不等于懲罰學(xué)生或隨意指責(zé)學(xué)生，而是應(yīng)該做到嚴(yán)中有慈、嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有度、嚴(yán)中有方，使學(xué)生對老師敬而愛之，而不是敬而畏之。

　　愛學(xué)生就要尊重學(xué)生的人格，建立平等的師生關(guān)系。學(xué)生具有獨立性，每個學(xué)生都是一個獨立的人，都有要求獨立行動、獨立自主的傾向，并不是老師想讓學(xué)生怎樣，學(xué)生就會怎么樣。因此，教師必須努力把自己的教育和教學(xué)適應(yīng)學(xué)生的思想認(rèn)識規(guī)律，決不能把自己的意志加于學(xué)生。尊重學(xué)生的人格，就要充分理解學(xué)生、信任學(xué)生、欣賞學(xué)生，呵護學(xué)生的創(chuàng)造潛能，保護學(xué)生的合法權(quán)益。

　　謝謝。

迎教師節(jié)的演講稿范文 篇18

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：

　　彈指一揮間，五年的歲月就在繪聲繪色的講課聲中，就在埋頭批改作業(yè)的筆尖，就在上課鈴與下課鈴的交替聲中滑過。

　　還記得，小的時候，“老師與學(xué)生”的游戲是我的最愛。

　　還記得，上學(xué)以后，能歌善舞的老師就是我心目中的天使。

　　還記得，中學(xué)畢業(yè)時，志愿欄里毫不猶豫地寫下“師范”。

　　往事一幕一幕。

　　15歲，我背著行囊走進師范。在那里，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男ｏL(fēng)，嚴(yán)格的基本功訓(xùn)練，讓我明白了教師這兩個字眼的深刻含義：“學(xué)高為師，身正為范”。

　　18歲，我?guī)е�一臉稚氣走進這所學(xué)校，滿腔熱情地融入到與我年齡相仿的學(xué)生當(dāng)中。望著那些在教育戰(zhàn)線上嘔心瀝血幾十年的老教師仍孜孜不倦，看著他們青絲變白發(fā)仍兩袖清風(fēng)，我突然特別深刻地理解人們?yōu)槭裁纯偸沁@樣描寫教師：“捧著一顆心來，不帶半根草去”，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。

　　我深深地知道：作為一名老師，光有奉獻是不夠的，振興民族的希望是教育，振興教育的希望在教師，特別是世紀(jì)之交的青年教師，我們要有一種緊迫感、使命感，必須不斷學(xué)習(xí)，與時俱進，開拓創(chuàng)新，學(xué)習(xí)新知識，掌握新技能，以適應(yīng)社會對我們提出的越來越高的要求，從1999年至今，我走過了我人生不平凡的五年。

　　曾先后兩次參加縣英語匯教獲二等獎。并取得了全國高等教育自學(xué)考試的大專文憑。20__年5月我被評為“全縣模范青年團員”。去年，參加全國成人高考，被三峽大學(xué)成教院英語系本科錄取。最重要的是去年8月，我以全縣

　　第四名的成績被錄用為正式編制教師。

　　我永遠(yuǎn)不能忘記的是那一段黑色的日子：20__年10月，第一次參加進編考試的我因一分半之差被拒之門外。我失望，彷徨，一度想，要離開，想去看看外面的精彩世界，但最終我選擇留下來了，我離不開我心愛的講臺，我離不開我心愛的學(xué)生，這里有我兒時的夢，這里有我一生的追求。

　　“一腔熱血溫故土，四季甘霖潤嘉禾”，我無悔我的選擇。

　　“撐一支長篇，向青草更青處漫溯”，我將永不懈怠我的追求，我深信，終有一天，我會“滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌”。

迎教師節(jié)的演講稿范文 篇19

　　老師們、同學(xué)們：

　　大家早上好!今天，是我國第30個教師節(jié)，在這美好的時刻，我站在鮮艷的五星紅旗之下，代表全校同學(xué)，向呵護我們成長的敬愛的老師表達(dá)我們的心聲：老師，您辛苦啦;老師，我們熱愛您;老師，我們感謝您，請您接受少先隊員最崇高的敬禮!

　　我們都為能進入實驗小學(xué)學(xué)習(xí)而感到幸福，尤其是為能受到這么多優(yōu)秀教師的教育熏陶而感到無比榮幸。老師教給我們科學(xué)的學(xué)習(xí)和思考方法，挖掘我們的創(chuàng)造潛能，使我們擁有自信、自強的積極向上的品格;老師通過人格和道德力量言傳身教影響和感染著我們尋找真理、學(xué)會做人、學(xué)會健身、體驗成功的快樂……對于辛勤培養(yǎng)和教育我們的老師，我們都懷有感恩之心，準(zhǔn)備以自己的方式，來表達(dá)我們對老師的敬愛之情：有的同學(xué)給老師寫了一封表達(dá)自己感激之情的親筆信、了解教師節(jié)的來歷、搜集尊師故事、在日記里真誠地記錄下對老師的熱愛、自己制作賀卡送給老師、給老師畫一幅畫再加上深情的祝福語，有的班級在黑板上寫上“祝老師節(jié)日快樂”的問候語、計劃在上課起立問老師好之后再一起說“祝老師節(jié)日快樂”、還計劃利用下午的班隊課與老師做情感交流等等。

　　同學(xué)們，尊師應(yīng)該是長期的，我們感念師恩，就應(yīng)該隨時隨地把尊師體現(xiàn)文明規(guī)范的語言里，落實在彬彬有禮的行動上。課堂上，你專心致志地聽講、積極地思考是感恩;下課后，遇到老師行禮問“老師好”、主動幫老師抱作業(yè)本拿教具也是感恩;放學(xué)了，向老師揮揮手，說“老師再見”依然是感恩;認(rèn)真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，靠自己的努力換來理想的成績，取得更大的進步，獲得更好的發(fā)展，這更是對老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的欣慰，最快樂的滿足……

　　因此，尊師最重要的是要聽從老師的正確教導(dǎo)、尊重老師的勞動，課前精心預(yù)習(xí)，課上專心聽講，課后用心復(fù)習(xí)，認(rèn)真獨立完成作業(yè);尊師要理解老師的心愿，勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展、品學(xué)兼優(yōu)、立志成才、報效祖國;尊師要體貼老師的辛苦，做老師的得力助手：管好自己讓老師寬心，幫助同學(xué)讓老師松心，管好班級讓老師放心……

　　同學(xué)們，讓我們以實際行動來尊敬老師，以全面發(fā)展、品學(xué)兼優(yōu)成人成才的優(yōu)異成績來回報老師。祝全體老師節(jié)日快樂、工作順利、幸福安康!

迎教師節(jié)的演講稿范文 篇20

　　尊敬的各位老師、同學(xué)們：

　　大家好！

　　他，是一位教育有風(fēng)度的人，乃吾數(shù)胡老師之尊稱。觀其外貌，又頗有學(xué)者風(fēng)度，一頭又粗又黑的頭發(fā)被那張帥氣的臉服服帖帖，高鼻梁，堅毅的下巴，一雙炯炯有神的眼睛閃爍著無限智慧的光芒。

　　他的全名叫胡申國，一聽名字，表如其人，又乃吾校長之尊稱；他既是大名鼎鼎的副校長，也是我們最尊敬的人。

　　記得有一次，那是一個風(fēng)和日麗的下午，我和伙伴們在外面你追我趕，正玩的興奮，上課鈴聲卻無情地響起，“叮鈴鈴，叮鈴鈴”像趕人似的叫我們快回教室�；锇閭冎缓梅艞夁@場火爆的游戲，和其他同學(xué)你擁我擠地涌向教室。過了一會兒，胡老師捧著書急匆匆地走進來，站在門口，掃視了一下五十三張認(rèn)真的臉，方才踏上講臺。放好書，一個華麗的轉(zhuǎn)身，便在漆黑的黑板上寫出兩個字：“方向”，這幾個字可真謂龍飛鳳舞，大有在王羲之筆下的字�！昂�，我們今天要上新課！”洪亮的聲音傳滿整個教室，令同學(xué)們不禁挺了挺背，聚精會神起。胡老師見了，便開始滔滔不絕的知識“灌腦”。大約過了十多分鐘后，我的思想便開小差去了，眼光不再在老師的講臺上，而是移到窗外觀賞起“風(fēng)景”。不一會兒，老師那銳利的雙眼注意到我了，卻沒有立刻指名，只是向全班提出了個問題，由我來回答�！坝啾髠�，你來回答這個問題�！甭曇綦S著風(fēng)傳入我的耳朵，頓時清醒了過來，緩慢地站起來，愣在那里，語無倫次，臉都紅到耳根子去了。時間一分一秒地過，緊接著，老師大步流星地走來，拍拍我的肩膀，“上課要注意聽講�！眹�(yán)肅的話語落入我的耳中，我點點頭，被老師按了下來。上課仍在繼續(xù)……

　　這就是我的好老師，他從來不在同學(xué)們面前批評別人，只是暗地里告誡，那嚴(yán)肅的話在我的耳邊回蕩著，揮之不去，使我懂得：“唯有認(rèn)真學(xué)習(xí)，才能獲得好成就�！彼自捳f得好：“一位好老師，勝過萬卷書。”我為自己碰到這樣的好老師而感到自豪。

迎教師節(jié)的演講稿范文 篇21

　　敬愛的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師：

　　你們好！

　　多少年來，人們不斷把教師比作紅燭，贊頌她默默發(fā)光、無怨無悔奉獻的精神，教師也不斷以蠟燭精神來鞭策自己。

　　“教師”雖說只是一個職業(yè)的稱謂，而在現(xiàn)實中，教師的職業(yè)行為似乎成了他們生活的全部。他們以犧牲自我來換得學(xué)生健壯成長，他們情系學(xué)生，情傾講壇。講臺催人老，粉筆染白頭，但教師們卻無怨無悔，失志不改，耕耘不輟。這種甘為人梯、無私奉獻精神就好像紅燭一般，燃燒自己來照亮別人，用自己的付出換來一批批學(xué)生的成長。

　　然而，在今天社會里，紅燭對教師來說實際上是一個傷感悲壯的比喻。

　　我國正處在社會主義初級階段，“以經(jīng)濟建設(shè)為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放”是新時期的基本路線。社會主義的經(jīng)濟浪潮在全國激蕩，同樣，它也沖擊著教育園地。

　　面對絢麗的經(jīng)濟世界，面對開放城市、經(jīng)濟特區(qū)的繁榮，多少有志之士躍躍欲試。

　　誠然，有極少數(shù)教師去試了幾筆，但絕大多數(shù)教師能立足三尺講臺，在辛勤地耕耘著。

　　廣闊教師，用自己的崇高品德，去塑造千百萬青少年美好的心靈，辛辛苦苦、嘔心瀝血、任勞任怨，十年、幾十年如一日，默默奮斗在教學(xué)崗位上，甘愿作為“人梯”，讓孩子們站到自己的肩上，去攀登新的文化科學(xué)知識的高峰。

　　葉圣陶先生早就說過：“教師就是捧著一顆心來，不帶根草去的人”。更讓我深刻的理解了人們把教師比作紅燭的內(nèi)涵。是啊，教師假如沒有紅燭那種燃燒自己，照亮別人的奉獻精神，我們的教育事業(yè)怎么會蒸蒸日上?四化建設(shè)的棟梁之才從何而來?國家的繁榮富強誰來制造?

　　人們對教師的贊美枚不勝舉，然而，我要說這一切贊美教師都難以涵蓋你奉獻的心靈。大家都是有血有肉知疼懂愛的人，渴望幸福的現(xiàn)代文明。只是為教育的振興，你才舍棄私利，堅守三尺講臺，默默無聲地哺花育樹，追求自己矢志不渝的向往。

迎教師節(jié)的演講稿范文 篇22

　　尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：

　　今天我國旗下講話的題目是——感恩教師。

　　教師，多么神圣的字眼。這個名字賦予我們的實在太多太多……每個人的成長和成才，都離不開老師的培養(yǎng)。社會的每一點進步和更新，無不飽含著老師的辛勞和奉獻。解決疑難，教師是書。傳遞文明，教師是橋�？平膛d國，教師是帆。從入學(xué)的第一天開始，我們的每一點進步，每一份成功，無不浸透了老師們的心血與汗水，無不來源于老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導(dǎo)，是老師的目光在鼓勵，是老師的聲音在指正，是老師的心在呼喚，是老師的人格在感召。

　　有一位教師曾經(jīng)說過這樣的話：“我們不需要太多的榮譽和贊美，我們只喜歡‘老師’這兩個字……”這質(zhì)樸的語言無疑是老師們共同的心聲，是他們內(nèi)心世界最真實的情感流露。我們感謝老師辛勤的教育，感恩于他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語，華麗的詞藻，也比不上我們用愛和行動來感恩老師。

　　感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴：

　　課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽講，這便是感恩。

　　下課后，遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩。

　　放學(xué)了，向老師招招手，說一聲“老師再見”，這依然是感恩。

　　當(dāng)然，認(rèn)真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，靠自己的努力換來理想的成績，取得更大的進步，獲得更好的發(fā)展，這更是對老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的欣慰，最快樂的滿足。

　　不要把這些歸結(jié)為無謂的小事，不要不屑于身邊的這些點點滴滴，因為在這點滴小事的背后，包含的正是你對老師的尊重和肯定。

　　老師們，同學(xué)們，乘著九月的翅膀，我們走進了新的學(xué)年，我們的老師又開始了新的耕耘，今朝灑下愛心與汗水，明日迎來桃李滿天。我們?nèi)�體同學(xué)也加入了新的學(xué)習(xí)旅程，讓我們攜起手來，老師熱愛學(xué)生，學(xué)生尊敬老師，讓濃濃的師生情永駐我們的心間，讓我們的校園彌漫真情的祝福——“老師，節(jié)日快樂”。

　　謝謝大家！

迎教師節(jié)的演講稿范文 篇23

　　鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔;高山感恩大地，因為大地讓它高聳;我感恩，很多很多的人…… 我要感恩我的老師。

　　有一種愛叫師生情。這種情是人世間最嚴(yán)肅卻最溫暖的情。 當(dāng)我犯錯誤而受到懲罰時，教導(dǎo)我的是老師;當(dāng)我為一道難題而心煩意亂時，老師似一縷和煦的春風(fēng)溫暖我的心田;當(dāng)我獲得一點點進步，那。一個贊揚的眼神使我開心萬分;一句溫暖的問候，使我感受到第二種親情。

　　老師沒有芬芳四溢的鮮花簇?fù)�，沒有熱烈的掌聲環(huán)繞，輕輕喊出“老師”這兩個字就足以觸動老師心靈最柔軟的那方領(lǐng)土……我們感謝老師們辛勤的教育，感恩他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛和行動來感恩老師。

　　不論我遇到了什么，您都會與我一同面對。老師，在我的眼里您就是神奇的。我發(fā)自內(nèi)心的感謝您為我們所做的一切!

迎教師節(jié)的演講稿范文 篇24

　　我不是詩人，不能用漂亮的詩句謳歌我的職業(yè)；我不是學(xué)者，不能用深邃的思想思考我的價值；我不是歌手，不能用動聽的歌喉歌詠我的崗位。然而，我是一名教師，我要在我。腦海中采擷如花的詞匯，構(gòu)筑我心中最美好的詩篇；我要用深深的思索，推演我心中最奧秘的哲理；我要用凝重的感情，唱出我心中最動人的頌歌——我愛我的學(xué)生，我愛我的事業(yè)，我執(zhí)著著我的追求。

　　工作至今，我已在講臺上站了10個年頭。風(fēng)風(fēng)雨雨，酸甜苦辣，為人師者的種種滋味嘗遍過后，我愈來愈感覺到，自己離不開這個職業(yè)。作為一名教師，我愛我的學(xué)生，愛學(xué)生，是教師的天職。哪位學(xué)生病了，我就親自帶他上醫(yī)院，給他關(guān)懷和安慰；。哪位學(xué)生生活有困難，我都想方設(shè)法解決；無論誰思想上有疙瘩，我都愿意幫助解開；無論誰有了點滴的進步，我都要送去一聲鼓勵，送去一片摯愛。當(dāng)老師，學(xué)生有問必答，有求必應(yīng)，盡心盡力，盡職盡責(zé)。記不清有多少次早來晚走；記不清有多少次與學(xué)生推心置腹的交談，也記不清多少次不顧疲乏趕著批改作業(yè)……我卻記得清孩子在我生病時悄悄放在我桌子上的那一杯菊花茶；記得清在我疲憊時學(xué)生那一聲深情的問候；我也記得清教師節(jié)那天，學(xué)生送我一張大大的自制賀卡，上面寫滿了全班同學(xué)的祝福語……我驕傲，因為我是教師；我幸福，因為我愛孩子們，孩子們也愛我……我喜歡這樣一首小詩：

　　當(dāng)人梯——用我們的堅韌讓學(xué)生踩著我們的肩膀奔向新的征程；當(dāng)園丁——用我們的勤懇讓科學(xué)的百花園永遠(yuǎn)五彩繽紛；當(dāng)春蠶——用我們的才能讓知識的綢緞從我們身上延伸；當(dāng)蠟燭——用我們的忠誠燃燒自己給人間帶來光明。我本是一個極平常的人，因為做了一名教師，我的人生才有了不平常的意義。全國著名特級教師魏書生竟是經(jīng)過150多次申請、六年的努力才實現(xiàn)當(dāng)教師的夙愿；桂林市特級教師唐碧珠身患重病不離崗，一頭栽倒在講臺上就再也沒有醒來；我校王愛珠老師在相繼痛失兩位親人后不久走進了課堂，面對學(xué)生，她那紅腫的雙眼硬是努力地綻放著微笑……許許多多動人的事跡在激勵和鞭策著我！他們就這樣默默地、毫無怨言地辛勤耕耘著“半畝方塘”，堅守在三尺講臺。

　　我愛我的事業(yè)。古人云：“一年之計，莫如樹谷；十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人”，我慶幸命運賜給了我這個職業(yè)。無論是這個職業(yè)選擇了自己，還是。自己選擇了這個職業(yè)，都應(yīng)該無愧于“教師”這個稱號，都應(yīng)該讓它成為太陽底下最光輝的職業(yè)。我愛我的事業(yè)，我把認(rèn)真負(fù)責(zé)作為自己的座右銘，不管是教學(xué)還是教育工作，都力爭做的更好，用自己職業(yè)良心衡量自己、鞭策自己。我愛我的事業(yè)，就要愛校如家，關(guān)心學(xué)校的發(fā)展，是學(xué)校給予了我，培養(yǎng)了我，也發(fā)展了我，聽從學(xué)校安排，盡心盡力地完成學(xué)校交給的各項任務(wù)是自己義不容辭的責(zé)任，所以不管是什么時候自己都堅持“學(xué)校的事再小也是大事”這一原則，為學(xué)校發(fā)展建言獻策，發(fā)揮主人翁作用。我愛我的事業(yè)，就要力爭做一個開拓進取，不斷完善的教師，時代的號角已經(jīng)吹響，終生學(xué)習(xí)的時代已經(jīng)到來，迎接它，就要作好各方面的準(zhǔn)備。工作中，我不斷探索新的教學(xué)方法，研究教學(xué)中的問題；工作之余，我去學(xué)習(xí)電腦。不斷更新自己的知識結(jié)構(gòu)；為適應(yīng)新形勢打下良好的基礎(chǔ)！熱愛這項事業(yè)，我將誨人不倦，孜孜以求，做學(xué)生的好老師，做學(xué)校的好教師。奉獻教育，服務(wù)學(xué)生。

　　記得全國著名特級教師于漪曾深情地對同事們說過：“如果人的生命有一百次，而且每次都可以讓自己選擇職業(yè)，那么我將一百次選擇教師——這個太陽底下最光輝的職業(yè)！”這句話也道出我的心聲，我要把教師這一職業(yè)當(dāng)作一生的事業(yè)加以追求，言傳身教，衣帶漸寬終不悔；鞠躬盡瘁，一腔熱血灑杏壇。

　　朋友們！

　　擰在一起，我們就是一道閃電，一束火繩；

　　聚在一塊，我們就是整個太陽，整個星空；

　　謝謝大家

迎教師節(jié)的演講稿范文 篇25

　　尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，尊敬的老師，親愛的同學(xué)們:

　　大家下午好！今天，我演講的題目是:感恩，從身邊做起。

　　站在這里，首先我要感恩！謝謝學(xué)校的優(yōu)秀，老師的善良，同學(xué)的支持，媽媽的養(yǎng)育，還有勇氣站在這里表達(dá)我的感激！感恩，從身邊做起。爸爸媽媽是我們身邊最感恩的人！從剛出生的嬰兒到我們的成年人，誰知道我們的父母浸透了多少心血和愛！是誰，一年365天，一日三餐都是為我們準(zhǔn)備的；誰，在我們生病的時候，恨不能代替自己，照顧我們一整夜；誰，在我們受傷的時候，會把受了委屈的我們摟在懷里，用溫暖的愛驅(qū)散我們心中的陰霾；誰對我們生活中的小小進步充滿喜悅；誰，為我們的幸福和快樂操碎了心；誰能用生命為我們的成長鋪路.....太多太多的苦難！是父母，是父母把世界上最無私的愛奉獻給了我們，平凡而偉大！當(dāng)父母把舍不得進口的美味留給我們時，我們開心地笑了。我們給媽媽吃了一口好吃的，她眼里閃著淚花，一直說:“孩子懂事了！”這是多么大的反差��！父母給了我們大海，我們視之為理所當(dāng)然；我們只給了我媽一滴水，她卻感動得流下了眼淚！讓我們從今天開始，感恩父母，從身邊做起。

　　在父母疲憊的一天結(jié)束時，喝杯暖茶；別忘了在你父母生日的時候送上祝福。在他們難過、沮喪的時候，用心問候、安慰他們...今天，雖然已經(jīng)過了母親節(jié)，但在這里我還是想對媽媽大聲說一句:媽媽，您用您堅實的臂膀為我撐起了一片藍(lán)天，而現(xiàn)在，我將用我日益豐滿的翅膀為您遮風(fēng)擋雨！感恩，從身邊做起！一日為師，終生為父。老師也是我們身邊最感恩的人！從童年的早期到渴望的少年，從學(xué)生到成人，老師給我們的生活插上了飛翔的翅膀。

　　當(dāng)我們懷著忐忑不安的心情走進初中的校門時，是老師陽光的笑容把我們帶進了五彩繽紛的校園；當(dāng)我們急躁地面對一系列問題時，是老師用愛心、耐心和責(zé)任感幫我們解惑，讓我們感受到學(xué)習(xí)的樂趣；當(dāng)我們犯了一點小錯誤，是老師的勸導(dǎo)教會了我們做人的道理；當(dāng)易感的青春期帶給我們迷茫的時候，是老師用溫暖的關(guān)懷和理解把我們脆弱的心靈帶進了陽光；老師，您讓我們見識了這個世界！謝謝老師，讓我們從身邊開始吧！上課認(rèn)真聽講，努力獲取知識，這就是感恩；下課后，面帶微笑，禮貌地問候老師:老師好！這也是感恩；成績優(yōu)異，全面發(fā)展，每天進步一點點，更是對老師的感激。

　　感恩，從身邊做起！同學(xué)朋友每天都在給我們友情，幫助和支持，所以我們要感謝同學(xué)朋友從我們身邊做起。

　　一個溫暖的微笑，一句熱情的問候，一個互助的舉動，一個難題的解釋，都是我們的感恩！最后，讓我用一首我喜歡的歌來結(jié)束我的演講:感恩的心，感謝有你，陪伴我一生讓我有勇氣做自己；感恩的`心，謝謝你，花開花落，我也會好好珍惜！謝謝大家！

迎教師節(jié)的演講稿范文 篇26

　　尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　在那段妄想摘星的歲月里我很清楚有一個人在我背后默默地為我墊高天梯讓我如愿以償。雖然多多少少對您的嚴(yán)厲有偏見但自始至終我還是懷著一顆感恩的心謝謝您。

　　當(dāng)我對遙遠(yuǎn)的未知的未來感到憂慮當(dāng)我的學(xué)習(xí)畫面變得越來越淺時我也清楚是您引領(lǐng)我走向知識的殿堂是您用彩筆把我的畫面描深。真得感謝您。您對犯錯的同學(xué)循循善誘地做思想工作；對調(diào)皮搗蛋的同學(xué)您會以幽默作陳詞；對乖戾上進的同學(xué)您會和藹地鼓勵他。在我的腦海里辛勤的園丁就等于和藹的媽媽因為他們不求回報只愿自己培養(yǎng)的孩子長大后有出息為國家報效�？涿兰~斯說過：教師是太陽底下無法再優(yōu)越的職業(yè)；斯大林：也曾說過：教師是人類靈魂的工程師……很多文章贊老師：老師像粉筆、像燈塔、像春蠶、像蠟燭……這些比喻很貼切。但這些比喻都是老師辛苦掙來的名副其實。您把青春歲月和心血毫不吝嗇地傾注在我們身上讓我們這些小花蕾得到了充足的陽光和雨露。我們要摘一朵最大最艷的花朵親手戴在您的胸前。

　　我把好成績獻給您；我把好身體獻給您；我把感恩的心獻給您……

　　我的演講結(jié)束，謝謝大家！

迎教師節(jié)的演講稿范文 篇27

　　白眼彌蒙，青眼玄同。不經(jīng)心、個把沙蟲。

　　愁生老幼，醉買西東。慣漠南雪，江南雨，嶺南風(fēng)。

　　一生好古，四海飄蓬。幸相知、前輩詩翁。

　　隨機唱和，拈字圓融�？淳�吟蘭，伊吟竹，我吟桐。

　　附錄木子老師之《行香子》：

　　夜色蒼茫，冷月寒光。疏籬下、幾朵枯黃。

　　魂歸何處?百轉(zhuǎn)柔腸。憶那時艷，那時韻，那時香。

　　一秋花事，都付籬墻。怎琴弦、撥動離傷。

　　小樓無夢，獨坐西窗。任燭光暗，詩行亂，指尖涼。

　　附錄寒江老師之《行香子▪次韻木子美眉》：

　　賢淑嬌娘，在水之方。驚鴻處、射斗文光。

　　荼蘼花事，多少疏狂。那硯中酒，詩中你，韻中香。

　　寒山失翠，轉(zhuǎn)瞬離殤，舉冰弦、擊碎柔腸。

　　相思縷縷，怎綰斜陽。望燭懸淚，簾鉤月，月沉江。

迎教師節(jié)的演講稿范文 篇28

　　老師們、同學(xué)們：

　　大家好！當(dāng)習(xí)習(xí)的秋風(fēng)在我們身邊吹拂，當(dāng)累累的碩果在枝頭悄悄成熟，當(dāng)我們又滿懷希望和信心跨入了新學(xué)期的時候，第xx個教師節(jié)正踏著輕盈的步伐緩緩向我們走來。雖然，九月，沒有嬌艷的鮮花，沒有嫩綠的楊柳，但卻因為有著意蘊深刻的教師節(jié)而顯得富有，讓人充滿期待。在此，我代表學(xué)校向辛苦耕耘、默默奉獻的教師們致以節(jié)日的問候，并衷心祝愿你們工作順利，生活愉快！

　　同學(xué)們，站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人，她們年復(fù)一年，日復(fù)一日地重復(fù)著呵護心靈的崇高使命，如果你是一位仔細(xì)觀察的孩子，你就會發(fā)現(xiàn)，學(xué)校的晨曦中，保潔區(qū)上和你一道勞動的還有老師的身影；課堂上，給你鼓勵的是老師那雙充滿期待和濃濃愛意的眼神，天氣變化時，老師那一句“添衣加被”親切的叮嚀會及時在你耳旁響起，在學(xué)校里，當(dāng)你身體感到不適時，貼在你額頭上的總是老師那雙充滿母愛的手；華燈已放，巡視宿舍直至你們安然入睡才拖著疲憊的身影最后離開學(xué)校的總是老師們，為你們?nèi)〉贸煽兌鴼g欣鼓舞，為你們失敗而眉頭緊鎖也是老師們。同學(xué)們，我們的老師所做出的這一切，看似很平凡，但確是把整個心靈給了你們，體現(xiàn)出了一種偉大的情懷。

　　老師們，屬于我們的節(jié)日即將來臨，讓我們繼續(xù)發(fā)揚立足崗位、拼搏奉獻、永爭第一的優(yōu)良傳統(tǒng)，帶領(lǐng)全體同學(xué)，攜手并進，同心同德，抓住機遇，迎難而上，共同去彈奏xx中學(xué)發(fā)展的優(yōu)美、動聽、雄壯的前進樂曲，共同為我們xx中學(xué)譜寫新篇章，我們也相信，xx中學(xué)的明天會因我們的辛苦耕耘而更加美好！

　　老師、同學(xué)們，新的學(xué)期開始了，標(biāo)志著新的征程即將遠(yuǎn)航，我祝愿同學(xué)們在今后的學(xué)習(xí)生活中百尺竿頭，更進一步；祝愿我們的老師工作順利，幸福安康，合家歡樂！

　　謝謝！

迎教師節(jié)的演講稿范文 篇29

　　尊敬的老師們：

　　秋風(fēng)吹彈佳節(jié)臨，蔦啼燕語動人心。

　　花色滿園關(guān)不住，教師個個樂融融。

　　�。⌒腋５幕貞�，85年第一個教師節(jié)掀動著我們教育者的衷腸，擂動著教育革命的戰(zhàn)斗鼓點。我國第一個教師節(jié)恢復(fù)到現(xiàn)在，已有xx年了。xx年來，黨和政府在全力推進經(jīng)濟建設(shè)的同時，始終把教育放在優(yōu)先發(fā)展的位置，辦學(xué)體制改革，全國教育事業(yè)取得長足發(fā)展。我們?nèi)�體教育工作者以對黨和人民教育事業(yè)的無限忠誠，愛崗敬業(yè)，為人師表，嘔心瀝血，辛勤耕耘，為教育的振興和社會經(jīng)濟的發(fā)展作出了重大貢獻。教育工作者無私的奉獻，黨和人民是不會忘記我們的，廣大教育工作者為教育和社會發(fā)展作出的功勛將永載史冊！

　　萬里青云展開路，待鯤鵬奮搏，氣概高揚愛國情，xx年化雨催春，看桃李芬芳，弦歌普奏尊師曲。廣大具有高尚的情操、淵博的學(xué)識和精湛的教育藝術(shù)的教師，在社會上樹立了人民教師的良好形象，受到廣大學(xué)生的衷心愛戴和全社會的普遍尊重。

　　xx年來取得的令人矚目的驕人業(yè)績：教育“兩基”特殊教育，“素質(zhì)教育”凝聚了教育工作者的無窮智慧和辛勤汗水。“國家興衰，系于教育”。要突出教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位，努力打造教育強國，著力提高教育內(nèi)在品質(zhì)，全面提升教師隊伍素質(zhì)；要進一步關(guān)心支持教育，努力形成尊師重教的良好風(fēng)尚，這是黨和政府對教育的決策，更體現(xiàn)了黨和政府對教育的無比重視，對教師的親切關(guān)懷，作為教育工作者一定要做學(xué)生喜歡的老師，辦人民滿意的教育。

　　要投身建設(shè)小康的偉大實踐中，廣大教師肩負(fù)著為國儲才，為民育才的光榮使命，面對當(dāng)前國際國內(nèi)社會經(jīng)濟發(fā)展的新形勢，我們教育工作者一定要與時俱進，以辦好人民滿意的教育為目標(biāo)為黨和人民作出新的貢獻。走向二十一個教師節(jié)的途中，我們?nèi)�體教育工作者將有新的色彩，新的歌曲，新的步伐，新的節(jié)奏。

　　在新的戰(zhàn)斗中，將有新的紀(jì)錄，新的熱度，新的高標(biāo)，新的旅程！

　　在新的戰(zhàn)斗中，將有新的創(chuàng)造，新的發(fā)現(xiàn)，新的歡樂，新的幸福！

　　教育事業(yè)是人民的事業(yè)，人民的事業(yè)靠人民來辦，智慧在人民之中，力量在人民之中，作為人民公仆——教師，在走向xx個教師節(jié)的途中，要更好地做到身在人民之中，心想人民之事。讓我們同乘時代的列車，帶著新的希望，新的力量，奔向振興教育改革這個新勝利的遠(yuǎn)方！

　　最后，再一次祝老師們節(jié)日快樂！

迎教師節(jié)的演講稿范文 篇30

　　尊敬的各位：

　　大家中午好。靈犬即去，玉豬將至，在滿懷喜悅辭舊迎新之際，學(xué)區(qū)歡聚一堂，一起回憶和珍藏那些已經(jīng)飄走的日子，一起分享和感動那些快樂和幸福，一起祝愿和期望兔年的大喜，在這里學(xué)區(qū)政給各位拜年，祝愿各位在兔年心腦暢通，心身健康，心情愉快，心花怒放，心想事成，各個學(xué)校欣欣向榮。

　　日月如流水，彈指一揮間。學(xué)區(qū)新班子組建到現(xiàn)在已經(jīng)四年了�；厥�4年的春秋寒暑，我們感慨萬千。這4年既是富有挑戰(zhàn)和充滿機遇的4年，又是工作成績明顯，感情不斷升溫的4年，也是我們上下一致，團結(jié)奮進，開拓創(chuàng)新，舊貌換新顏，各方面都有長足發(fā)展的4年。這4年的成績和成功，都是在中心正確下，各位更新觀念，奮斗拼搏，扎實工作，辛勤奉獻的結(jié)果。我們向你們表示深深的誠摯的謝意。

　　冬去春來，斗轉(zhuǎn)星移，伴隨時間的流逝，回顧既往的輝煌已經(jīng)載入教育的歷史，載入學(xué)區(qū)的歷史。希望各位一定要身體健康，精力充沛，終生學(xué)習(xí)，經(jīng)營好自己的學(xué)校，牢牢記住，每一個生命都有自己最亮麗的閃光點；每一個靈魂都需要激勵，無論偉大還是卑微；都要不斷反思自己有沒有盡到責(zé)任；要知道只強調(diào)結(jié)果不強調(diào)永遠(yuǎn)都是錯誤的；要懂得學(xué)區(qū)和學(xué)校是一個和諧團隊。

　　在喜迎兔年到來之際，讓我們拂去歲月的灰塵，擦去艱辛的淚痕，留下成功的歡笑，留下炙熱的豪情，真心祝愿，虔誠祈禱：我們的明天會更好。

　　謝謝。

迎教師節(jié)的演講稿范文 篇31

　　是誰撒下一片銀鈴笑聲

　　那么熟悉，那么甜美

　　是誰咬著耳朵說鶯聲細(xì)語

　　那么動聽，那么清脆

　　仿佛聽到她說

　　親愛的少年朋友，我來了。

　　請你猜猜，

　　我是誰?

　　哈哈，聽到了啊，看到了，

　　別再躲著啦，春妹妹。

　　我早就猜到，準(zhǔn)是你

　　你這可愛的調(diào)皮鬼。

　　去年你跟我說再回，

　　還說今年快快回。

　　我等得多焦急，

　　不停地打開心靈的窗扉。

　　愛的天使——春妹妹，

　　你是那么慷慨，那么尊貴，

　　哪里有了你的倩影，

　　哪里就播下一片春光明媚。

　　你來到冰封的小河，

　　冰層融化成淙淙的流水，

　　你來到沉睡的原野，

　　原野鋪上綠色翡翠。

　　你來到光禿禿的枝頭，

　　枝頭生出綠葉和花蕾，

　　你來到沉寂的樹林，

　　枝葉呼呼長啊你趕我追。

　　春風(fēng)里——

　　百靈鳥歌唱，燕子展翅飛，

　　小白兔忙著采蘑菇，

　　小松鼠尾巴搖得像鼓槌。

　　春光中——

　　紅領(lǐng)巾把春的腳步跟隨。

　　少年少年，祖國的春天，

　　我們是迎春綻開的紅梅。

　　胸懷遠(yuǎn)大目標(biāo)，

　　面對困難百折不回。

　　小伙伴們有共同的名字，

　　這名字叫少年先鋒隊。

　　它象征著希望與未來，

　　我們的名字可與春花比美。

　　只要祖國召喚，

　　理想就化作無邊的春暉。

　　春妹妹，好妹妹，

　　其實你并沒有遲遲回。

　　我早就看到

　　你婀娜多姿的身背。

　　在神舟飛船遨游太空時，

　　有縷縷春風(fēng)伴隨，

　　化作耳語深情祝福，

　　好樣的，中國楊利偉!

　　在雅典奧運會比賽時，

　　你為中華健兒喝彩、助威。

　　春潮涌，劉翔風(fēng)馳電閃一馬當(dāng)先，

　　春雷響，中國女排過關(guān)斬將樹豐碑。

　　春雨綿綿思緒飛，

　　歲歲春去又春回，

　　今朝不相同，

　　春光分外美。

　　我對春妹妹說，

　　春光明媚不陶醉，

　　紅領(lǐng)巾是展翅的雛鷹，

　　奮發(fā)學(xué)習(xí)有作為。

　　少年人生無怨悔，

　　春日里，我把明天來描繪。

　　為了祖國春常在，

　　我愿獻出百倍熱情與智慧。

迎教師節(jié)的演講稿范文 篇32

　　敬愛的老師：

　　一年一度的教師節(jié)又要到了，祝您教師節(jié)快樂！隨著年齡的增長，我對老師的認(rèn)識和感恩也越來越深入、濃烈。

　　時光飛逝，歲月如梭，如今我已經(jīng)初三了，在過去的八年里，在認(rèn)知知識的過程中您都引領(lǐng)著我，耐心的教導(dǎo)著我，無私地把人類文明的結(jié)晶傳授給我：是您讓我感受到中華文字的獨特魅力，使我為作為炎黃子孫而自豪；是您讓我領(lǐng)悟到數(shù)學(xué)中邏輯分析的嚴(yán)謹(jǐn)和理性；是您讓我懂得了英語的重要性，增強了英語學(xué)習(xí)的'自覺性；是您讓我學(xué)會了用物理原理解釋身邊的現(xiàn)象，使我逐漸明白世界的一切都是可能認(rèn)知的，樹立了克服各種困難的信心；你那有趣生動歷史、地理講課更使我得以洞悉古今中外事，知曉我所居住地球的千姿百態(tài)雄偉和秀麗……總之，是您給了我打開知識大門的金鑰匙。

　　這八年中，您不僅教授知識給我，更重要的是，您以自己的一言一行，教導(dǎo)我如何做一個明是非，守法規(guī)，求上進，有愛心的人。多少次循循善誘因勢利導(dǎo)，多少次褒獎鼓勵嚴(yán)肅指正，是您手牽著手將我從懵懂的童年帶進逐漸成熟的青少年。我們在您的意味深長教導(dǎo)下學(xué)會了做人，學(xué)到了知識，我們在您悉心的呵護下茁壯成長。

　　老師，您有一雙會說話的眼睛，你的眼睛能告訴我你的想法，也能看穿我的心思。作為一名教師，有溫柔的一面自然也會有嚴(yán)厲的一面。課堂上，您不茍言笑，對我們嚴(yán)格要求，我深深地知道：您所作的一切都是為了我們好，使我們能成為一個對國家對社會有用的人。感謝您為我所做的一切，感謝您對我的付出，我會珍惜這一切。

　　您就像蠟燭一樣，默默地?zé)o私地把自己的最美好青春奉獻給了我們。

　　漫漫求學(xué)路很長也很坎坷，每一次您都會給予我最真誠的鼓勵和最熱心的幫助。老師，在這里我真誠的對您說一聲：“謝謝您！您辛苦了！”

　　最后，我祝您工作順利，身體健康，桃李滿天下！

　　此致

　　敬禮

　　您的學(xué)生：邢

　　20xx年9月3日

迎教師節(jié)的演講稿范文 篇33

　　各位老師，同學(xué)們：

　　我對于演講的舞臺并不陌生，也深深地渴望著能獲得演講的成功。我不知多少次，搜腸刮肚的尋找自己所能運用的語言技巧，來表達(dá)我真實的感情。然而最后我突然發(fā)現(xiàn)，教師這一平凡而又可愛的人，他們的一生都在用智慧、用心靈去體驗、去給予，歌頌他們無需技巧。所以在這里我要說的是我身邊平凡事，我要講的是我心中肺腑言，愿所有人都隨我一起走進我們教師。1990年，聾啞人劉忠走進了馮會茹老師的班級。作為普通中學(xué)的教師，馮老師本可以把他拒之門外，但是看著那雙渴求知識的眼睛，也為了不傷害一顆純真的心靈，馮老師毅然決定，把他留下來。于是一段不平凡的教學(xué)生涯，一段不解的師生情緣就這樣開始了。因為劉忠自小身體上有缺陷，因而他性格狹隘、內(nèi)向，學(xué)習(xí)能力低下。

　　馮老師知道自己面臨的不僅是教書育人，而且還要扶正一棵長歪的幼苗。幾乎每天，師生之間都有一番紙上的長談，談生活、談理想、談做人。三年下來，師生用來交談的`筆記本，就足足有半米高，而劉忠也終于如愿以償?shù)目忌狭隋\州二高中，步入了大學(xué)的校門。12年過去了，馮老師已是雙鬢斑白，然而回憶起往事，她依然是備感欣慰，校園里依然時時出現(xiàn)她那平凡而又忙碌的身影，她依然像對劉忠一樣，用愛澆灌著一棵棵幼苗，茁壯成長。

　　然而在我們的校園里，像馮老師這樣辛苦耕耘的老師又何止一個呢？尹懷茹、岳素杰、劉淑艷、等許多位老師，他們也幾十年如一日，在自己平凡的崗位上默默無聞、無怨無悔的奉獻著自己的青春！

　　我們十三中的學(xué)生，很多面臨著窘迫的家境，甚至缺少父母的愛，我們的老師不僅在精神上給學(xué)生以撫慰，更在物質(zhì)上給予他們無私的幫助。孤兒徐麗娜、王丹，于身患重病的母親相依為命的趙鵬程、熊偉等等等等，他們正是在我們?nèi)�體教師以及同學(xué)的幫助下，完成了三年的學(xué)業(yè)，升入高中，成為對祖國、對社會有用的人才！

　　作為普通中學(xué)的教師，也許在我們身邊沒有那么多鮮花、掌聲與贊許，也許我們也沒有引以為豪的赫赫功績，但是，無時無刻，我們不在克服重重困難，去奮斗、去奉獻。因為，我們知道自己身上的神圣職責(zé)，我們也要對得起自己的良心。工作中我們堅信這樣一點：也許我們不能保證每個學(xué)生都成為大學(xué)生，成為祖國的棟梁之才，但我們只要每個孩子都能夠?qū)W會生存，學(xué)會做人！

　　雖然，當(dāng)我們看到一些人穿名牌服裝，坐高檔汽車，吃喝玩樂時，我們曾氣餒過；雖然，當(dāng)聽到社會中有些人因為個別教師的不道德行為而妄加批評教師群體時，我們曾傷心過，但是我們知道：我們在用奉獻感悟幸福，以攀登實現(xiàn)理想。

　　“催艷桃李魂自芳”，我們將用執(zhí)著寫就絢麗人生！