校黨委書記教師節(jié)文藝晚會(huì)致辭
老師們、同學(xué)們、同志們：
月到中秋分外圓，芬芳桃李滿天下。在這惠風(fēng)送爽、碩果飄香的收獲季節(jié)里，我們剛剛?cè)f家團(tuán)圓歡慶完一年一度的中秋佳節(jié)，今天又在此隆重慶祝屬于我們自己的節(jié)日。在這鮮花、掌聲、燈光、笑臉交匯的喜慶氛圍中，教師節(jié)帶給我們的是尊重、是責(zé)任，是充實(shí)、是幸福。春夏秋冬銘刻著我們奉獻(xiàn)的功績(jī)，日月星辰展現(xiàn)著我們燦爛的笑容。讓我們把最熱烈的掌聲獻(xiàn)給我們自己，今天我和你們一樣自豪、驕傲，充滿榮光！同樣的節(jié)日，同樣的地點(diǎn)，有了變化的是這次表彰大會(huì)增加了文藝匯演；同樣的講話臺(tái)，同樣的我，正在考慮今天與去年教師節(jié)帶給大家的祝愿，要有怎樣的變化。還是借此機(jī)會(huì)，讓我代表學(xué)校黨委和行政，向過(guò)去一年來(lái)在各自崗位上作出突出貢獻(xiàn)、受到表彰的老師們表示熱烈的祝賀！向如今與曾經(jīng)辛勤耕耘在教學(xué)科研、管理服務(wù)一線的全體教職工表示節(jié)日的祝賀和衷心的感謝！
善之本在教，教之本在師。中國(guó)歷來(lái)就有尊師重教的傳統(tǒng)美德，早就有“天地君親師”和“一日為師，終身為父”之說(shuō)。可見(jiàn)，在中華民族的傳統(tǒng)文化中，教師的職業(yè)是神圣的，教師的地位是崇高的。30年前，經(jīng)歷了文革十年浩劫之后，在小平同志 “尊重知識(shí)、尊重人才”的大力倡導(dǎo)下，黨和政府確立了教師節(jié)這一紀(jì)念性節(jié)日。這充分體現(xiàn)了廣大人民群眾對(duì)教師的尊重，體現(xiàn)了社會(huì)對(duì)教師的關(guān)懷，體現(xiàn)了教師職業(yè)的崇高價(jià)值。古今中外，以職業(yè)命名的節(jié)日僅有三個(gè)：一是護(hù)士節(jié)，二是記者節(jié)，三是教師節(jié)。它們有一個(gè)共同特點(diǎn)：工作辛苦、責(zé)任重大、影響廣泛、地位崇高、受人尊敬。教師是人才成長(zhǎng)的指路燈，是先進(jìn)文化的創(chuàng)造者，是人類文明的傳播者，是創(chuàng)造未來(lái)、影響歷史的崇高職業(yè)。沒(méi)有任何一種職業(yè)能夠像教師那樣，給人生打上如此深刻的烙印，對(duì)一個(gè)人的心靈產(chǎn)生如此深切的觸動(dòng)，對(duì)人類社會(huì)的發(fā)展產(chǎn)生如此深遠(yuǎn)的影響。有人說(shuō)，教師的生命像一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的句子，奉獻(xiàn)是主語(yǔ)，無(wú)私是謂語(yǔ)，艱辛是定語(yǔ)，耐心是狀語(yǔ)，熱情是補(bǔ)語(yǔ)；也有人說(shuō)，教師的生命像一個(gè)根號(hào)，一茬茬學(xué)生為她的青春開(kāi)無(wú)數(shù)次平方�？梢�(jiàn)，教師淡泊名利，甘為人梯，嘔心瀝血，盡職盡責(zé)。因此，教師獲得人們和社會(huì)的尊敬是當(dāng)之無(wú)愧的。
教育事業(yè)崇高而偉大，教師職業(yè)神圣而榮光。教師是人類靈魂的工程師，肩負(fù)著啟迪智慧、傳承文明的神圣使命，承載著千家萬(wàn)戶的夢(mèng)想和希望。為了教師的榮光，我們一代又一代貴大人秉承“明德至善、博學(xué)篤行”的校訓(xùn)，肩負(fù)“黔之振興、教育為大”的抱負(fù)，艱苦奮斗、自強(qiáng)不息、拋灑汗水、奉獻(xiàn)青春，在“熱愛(ài)貴大、建設(shè)貴大、發(fā)展貴大”的征程中奮勇前進(jìn)，在“創(chuàng)造幸福、收獲幸福、傳遞幸�！钡牡缆飞祥煵角靶校瑸榻逃聵I(yè)的不斷進(jìn)步作出了積極的貢獻(xiàn)，積淀了優(yōu)良的辦學(xué)傳統(tǒng)，形成了“獨(dú)立思考、自由探索、勇于創(chuàng)新、開(kāi)放包容”的貴大精神，成就了學(xué)校今天的卓越與風(fēng)采。我們記得學(xué)校進(jìn)入國(guó)家“211工程”重點(diǎn)大學(xué)、“中西部高校綜合實(shí)力提升工程”高校，以及實(shí)現(xiàn)博士點(diǎn)、博士后流動(dòng)站、工程院院士、長(zhǎng)江學(xué)者、國(guó)家“973”“863”項(xiàng)目、國(guó)家級(jí)精品課程、國(guó)家級(jí)雙語(yǔ)教學(xué)課程、國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)、教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室等一個(gè)個(gè)“零”的突破后師生真誠(chéng)的喜悅；我們猶憶學(xué)校先后成為“中國(guó)政府留學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金院校”、教育部“教育援外基地”和科技部“國(guó)際科技合作基地”、“中國(guó)—東盟教育交流周秘書處”等國(guó)家級(jí)平臺(tái)后師生驕傲的幸福，我們感懷新校區(qū)建設(shè)、教職工住房建設(shè)、校園環(huán)境建設(shè)等各項(xiàng)民生工程所取得的一點(diǎn)一滴的艱難突破；我們更珍惜教育部和省委省政府領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)校改革發(fā)展的高度肯定和贊揚(yáng)……美麗的百年貴大校園，記載了我們朝夕相處的時(shí)光，留下了我們美好的耕耘歲月！為了教師的榮光，我們一代又一代貴大人在最普通的崗位上匯聚了最可貴的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我記得全校教職工們對(duì)學(xué)校改革發(fā)展提出的一條條好的建議；我記得在貴大崛起的道路上我們共同奮斗，戰(zhàn)勝困難的每個(gè)精彩瞬間。我們的教學(xué)科研人員、服務(wù)管理人員把教室、實(shí)驗(yàn)室、辦公室當(dāng)成自己的家，把工作當(dāng)成自己的命根；我們的輔導(dǎo)員、班主任把宿舍和班級(jí)當(dāng)成自己的家，把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子，譜寫了一個(gè)又一個(gè)感人的奉獻(xiàn)樂(lè)章；我們的青年教師你追我趕不甘落后，奏響了一個(gè)又一個(gè)如火的事業(yè)壯歌；還有老教師們，老當(dāng)益壯，奮斗不息！看著老師們淡定的神韻，我的內(nèi)心充盈著感動(dòng)，因?yàn)槔蠋焸兊哪樕蠈憹M了立德樹(shù)人和教書育人的幸福。這種幸福來(lái)自于我們心底最深最重的一隅，讓大家彼此感受到一種無(wú)悔的選擇和執(zhí)著的腳步！為了學(xué)校的共同愿望，大家獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，奮發(fā)有為，用愛(ài)去喚醒愛(ài)、用心去交換心，以人格孵化人格、以智慧點(diǎn)燃智慧。站在這里，我越來(lái)越清晰地感覺(jué)到：咱們貴大這個(gè)團(tuán)隊(duì)有家的氣息、有家的溫馨。在分享喜悅的同時(shí)，我由衷地感謝老師們。老師們滿懷對(duì)教育事業(yè)的無(wú)限忠誠(chéng)，對(duì)xx大學(xué)的深厚感情，孜孜以求，忘我工作，所表現(xiàn)出來(lái)的高尚道德情操和可貴精神境界，永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)。剛才，受到表彰的老師們就是學(xué)校各條戰(zhàn)線上涌現(xiàn)出的杰出代表。他們當(dāng)中，有的是在校數(shù)十年如一日的老教授，有的是入校幾載、嶄露頭角的新同志；有的是業(yè)務(wù)能手，有的是道德精英；有的扎根社會(huì)服務(wù)前沿，有的情植學(xué)生管理一線，有的遠(yuǎn)離自己的祖國(guó)。希望廣大教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)事跡，在思想政治上、道德修養(yǎng)上、教風(fēng)學(xué)風(fēng)上率先垂范、靜心教書、潛心育人、用心服務(wù)，努力做受學(xué)生愛(ài)戴、讓家長(zhǎng)放心、令同行敬佩、使學(xué)校滿意的教師。