教師節(jié)教師精彩演講稿（精選3篇）
教師節(jié)教師精彩演講稿 篇1
敬愛的老師：
您好！
如果我們是一棵棵蒲公英，那老師就是陣陣微風(fēng)，把我們送往金色的大地；如果我們是一扇扇門，那老師就是智慧的鑰匙，開啟我們成功的大門。古今中外，老師一直是許多成功人士的背后的“高人”，老師一直是默默付出而不求回報(bào)的一支蠟燭，照亮無(wú)數(shù)人的道路，現(xiàn)在，該是我們感恩老師的時(shí)候了，因?yàn)槲覀冮L(zhǎng)大了。
記得剛上小學(xué)時(shí)，由于我年紀(jì)小，反應(yīng)慢，跟不上學(xué)習(xí)速度�？荚囈部偸翘岣卟簧戏�?jǐn)?shù)，是一個(gè)不起眼的學(xué)生，什么才藝表演、競(jìng)選班干部、值日班長(zhǎng)都輪不上我，我甚至有些自卑感�？墒牵詮哪羌乱院�，不僅讓我從一個(gè)小角色便成了一個(gè)能表示多才多藝的出色生，還愛上了學(xué)習(xí)。那是從老師的一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)開始的。再一次拼音比賽同學(xué)們大約都只得了二三十分，只有我得了五十二分，張老師用親切的話語(yǔ)鼓勵(lì)我說：“，最近表現(xiàn)不錯(cuò)，繼續(xù)加油！”雖然只有短短的一句話，可我高興極了，并更加努力學(xué)習(xí)了，現(xiàn)在我在回想起老師的話，心中更感恩老師了。
同學(xué)們，在教師節(jié)即將來臨之際，讓我們衷心地為老師祝福，寫一張整齊的作業(yè)，考一份好的成績(jī)，都是給老師最好的禮物，讓我們共同感恩老師吧！祝老師節(jié)日快樂！
教師節(jié)教師精彩演講稿 篇2
敬愛的老師：
您好！
“感恩的心，感謝有你，陪伴我一生，讓我有勇氣做自己。感恩的心，感恩的緣分，花開花落，我會(huì)好好珍惜……”
每當(dāng)這首令人耳目一新的歌曲響起，我都會(huì)情不自禁地想起講臺(tái)上、課桌旁的老師們，你們，你們辛苦了。老師，衷心感謝老師們多年來的諄諄教誨，祝他們未來幸福、健康、快樂！
教師是陽(yáng)光下的神圣職業(yè)。人們說老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。的確，對(duì)于我們的成長(zhǎng)，老師是文化的傳播者，帶領(lǐng)我們遨游于知識(shí)的海洋；老師是我們成長(zhǎng)的引領(lǐng)者，教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈俗鍪拢焕蠋熓俏覀兊呐笥�，尊重、理解、關(guān)心我們的成長(zhǎng)；老師是我們的榜樣，他們的一言一行將使我們受益終生...
老師，謝謝您，謝謝您一直在講臺(tái)上用汗水澆灌我們的干渴；用歌聲般的聲音播撒愛的陽(yáng)光；用溫柔的手撫慰我們不確定的靈魂。
感謝您像蠟燭一樣燃燒自己，照亮我們；像粉筆一樣殺死自己，告訴我們知識(shí)；像桅桿一樣站起來，帶領(lǐng)我們到彼岸。感謝您用粉筆作槳，用您的作帆，指引這艘充滿希望和期待的航船，逃離和礁石一樣的難題，抵達(dá)知識(shí)的殿堂。
風(fēng)吹起一片落葉，承載著我們心中同一句話:謝謝您，老師！
謝謝大家！
教師節(jié)教師精彩演講稿 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
最終，請(qǐng)?jiān)试S我向在坐各位教誨界的同仁們致以節(jié)日的問候！向?qū)ξ覀儭痢列W(xué)以及我個(gè)人賜與親切關(guān)懷、忘我救助、辛苦培養(yǎng)的帶領(lǐng)和教授們，表達(dá)最誠(chéng)摯的感謝和最衷心的祝福！
本日，我能同我們片區(qū)的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任和帶領(lǐng)同志們?cè)谝宦罚ブ鷳c賀第36個(gè)教師節(jié)，我感觸非常僥幸。這要感謝教工組的帶領(lǐng)們給了我們一個(gè)彼此進(jìn)修、彼此交換的機(jī)遇。人生如夢(mèng)。和我同齡的教授們，35年前的本日，我們大多還是作為小門生，和教授們一路，迎來了第一個(gè)教師節(jié)，九月的金秋，氛圍中漫溢著感念師恩的氣息，教授們臉上快樂燦爛的笑容至今映在腦海里；十一年前的本日，我們是作為“準(zhǔn)”教師，在為教授們奉上鮮花與掌聲的同時(shí)，對(duì)將來的九月，我們多少有些神馳與期許，大略揣著忐忑與猜疑；而十一年后的本日，我們已經(jīng)作為光榮的人民教師站在這里，經(jīng)過議定近十一年教壇的磨礪，站在這里的，另有一顆顆溫和、剛強(qiáng)而富裕的心！
沿著近十年的教壇之路走來，我們也曾豐年青氣盛的躁動(dòng)、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭波折的痛苦，也有不眠不斷的煩躁。從作為一種職業(yè)，到把教師當(dāng)作一種抱負(fù)與奇跡的追求，一種挑釁自我、美滿自我的方法，其間的進(jìn)程，苦樂自知。是孩子們清純的眼眸給了我們氣力，是帶領(lǐng)關(guān)懷的話語(yǔ)給了我們氣力，是同事們的微笑給了我們鼓勵(lì)，是家長(zhǎng)的相信給了我們決議信念。讓我們果敢的去克服一切堅(jiān)苦，去體驗(yàn)教誨生命的真諦。我想，作為一種職業(yè)，教誨，最能夠吸引我們的，莫過于在我們陪伴孩子們互助經(jīng)歷的從沖弱到漸漸成熟的生命進(jìn)程中，我們一樣也體驗(yàn)著成長(zhǎng)的艱苦與高興，真正領(lǐng)會(huì)到教師是光榮的、教書是嚴(yán)明的、講臺(tái)是神圣的；教誨感情的投入、教誨見解的轉(zhuǎn)型、傳授方法的變革、傳授藝術(shù)的立異……連續(xù)迸發(fā)的立異火花，連續(xù)出現(xiàn)的改革豪情，在教誨傳授的范疇，我們捕獲到新的前衛(wèi)與流行。因而，教誨改革，成為一種新的糊口生涯方法，躁動(dòng)的心變得溫和、富裕而愈發(fā)剛強(qiáng)！我們?cè)谌松鷥r(jià)的坐標(biāo)系上，不再是一個(gè)個(gè)漂移不動(dòng)的虛點(diǎn)，神圣的工作經(jīng)歷表上，有我們崇高的誓言與商定！我們將連續(xù)為打造“高本質(zhì)、有特點(diǎn)”的片區(qū)教誨模式而奉獻(xiàn)本身的氣力，為早日把銅梁建成文化教誨大縣而揮灑無(wú)悔的豪情！
“耿耿花匠意，拳拳育民氣�！蔽蚁耄^去的，如今的，將來的，掃數(shù)的教師都應(yīng)當(dāng)享福祝福與崇拜。再次祝賀教授們節(jié)日高興，永久年青！感謝大家