小學(xué)畢業(yè)班班主任演說稿（通用20篇）

小學(xué)畢業(yè)班班主任演說稿 篇1

　　親愛的同學(xué)們：

　　短短的六年時光， 你們告別了天真，走向了沉穩(wěn);脫去了童年的稚氣，獲得了自信;拋棄了依賴，學(xué)會了選擇;懂得了自尊、自立、自強(qiáng)。你們六年的跋涉，六年的攻讀，六年的探索，成長了自我，也成長了明德小學(xué)。是你們的積極參與和精心呵護(hù)，才有了今天綠色的校園;是你們的刻苦求知，才有了今天母校的育人成就。你們這屆畢業(yè)生是歷年來品行最好的一屆，我們因你們而驕傲，因你們而自豪。

　　XX年教學(xué)樓正式投入使用，便迎來了稚嫩天真的你們,也讓我們從此相識。你們是和嶄新的明德小學(xué)一起成長的。時間過得好快，轉(zhuǎn)眼間五年飛逝而過。今天，你們即將離開母校了。明天，你們就將奔赴中學(xué)，繼續(xù)求學(xué)深造，追求自己的理想和人生價值。“海闊憑魚躍，天高任鳥飛。”初中的學(xué)習(xí)是全新的，門類多內(nèi)容深，進(jìn)度快，學(xué)習(xí)任務(wù)更加繁重，各種競爭更加激烈。在你們即將告別母校之際，最舍不得你們的是我，你們一直是老師最驕傲的財富。這么多年來，我一直是朋友兼老師的身份，今天我還想以一位大朋友的身份，對大家說幾句，希望大家今后仍然作為我的驕傲。

　　1.目的明確。樹立明確的學(xué)習(xí)目的，立下遠(yuǎn)大的志向，要像我們敬愛的周那樣，懷著救國救民的壯志，為中華之崛起而讀書。

　　2.意志頑強(qiáng)。每人都有學(xué)習(xí)良好的愿望。但計(jì)劃目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)要靠頑強(qiáng)的意志來保證。嚴(yán)格要求自己控制和約束自己。集中智慧和力量向著目標(biāo)前進(jìn)。成功就在堅(jiān)持之中。在科學(xué)的道路上，沒有平坦的的大道，只有不畏艱難險阻攀登高峰的人，才能達(dá)到光輝的頂點(diǎn)。

　　3.良好習(xí)慣。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括熱愛學(xué)習(xí)，善于思考，認(rèn)真實(shí)踐。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一個人取得成功的階梯，希望每人都有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓它像影子一樣跟隨你一生。

　　4.掌握方法。法國十七世紀(jì)杰出的數(shù)學(xué)家、哲學(xué)家和科學(xué)方法論者笛卡爾曾經(jīng)說過：“最有價值的知識是方法的知識。”我們經(jīng)�？吹竭@樣的現(xiàn)象，同一個學(xué)校，班級，同樣的教師，同樣的時間、學(xué)習(xí)環(huán)境，但是不同的學(xué)生卻有著不同的收獲，這里有多種原因，其中一個就是掌握最佳學(xué)習(xí)方法的區(qū)別。

　　5.興趣廣泛。一個什么興趣愛好都沒有的人，往往是無所用心的人，也是比較懶散的人，更是胸?zé)o大志的人。一個人只有多參加活動，多讀書，多問為什么，多觀察，生活豐富了，眼界開闊了，思維敏捷了，手腳靈活了，才能充分發(fā)揮自己的興趣，愛好和才能的基礎(chǔ)上創(chuàng)造奇跡。

　　6.選擇朋友。我們有時不能選擇環(huán)境，但我們可以選擇朋友，當(dāng)我們與人相處時，自己要問一問，這樣的朋友值得我學(xué)習(xí)什么?會讓我成功還是失敗，對我的學(xué)習(xí)、能力，能有多大幫助和啟發(fā)。古人說：“近朱者赤，近墨者黑”就是這個道理。

　　7.珍惜時間。“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”珍惜時間就是珍惜生命。這句諺語證明這樣一個觀點(diǎn)：珍惜時間，也就意味著獲得知識。

　　我親愛的同學(xué)們，畢業(yè)，是人生階段中一個小的站臺，做片刻停歇，積聚力量，為的是開拓下一個嶄新的征程。今天，我們在這里依依惜別，明天，你們將帶著各自的夢想揚(yáng)帆起航，乘風(fēng)破浪，展翅飛翔，搏擊長空，去開創(chuàng)新的人生之路。

　　俗話說“知恩必報”，但是孩子們，你們知道嗎?在座的老師最想得到的回報是什么嗎?那么讓我告訴你們，不是金銀財寶，不是綾羅綢緞!僅僅只是大家從心底喊出的一聲“謝謝老師”!來，大家起立，請讓我們一起發(fā)自肺腑地道一聲“謝謝您，老師!”。我可愛的孩子們，請你們相信，無論你們走到哪里，無論你們離開多少年，母校的老師們都將永遠(yuǎn)關(guān)注你們，關(guān)注你們的成長，關(guān)注你們的發(fā)展，以你們?yōu)轵湴�，我們更殷切地期盼著你們早日成為棟梁之才�?/p>

　　最后，希望同學(xué)們永遠(yuǎn)記住今天----“放飛希望 暢想未來”的小學(xué)畢業(yè)日!

小學(xué)畢業(yè)班班主任演說稿 篇2

　　我最最親愛的六(3)班的孩子們：

　　畢業(yè)了，我想對你們說到是：快點(diǎn)滾蛋，別讓我再看見你們——因?yàn)�，看見你們我就會忍不住到流淚，看見你們我就會忍不住想打你們屁股，看見你們我就會忍不住再也不讓你們畢業(yè)了!

　　我要感謝查校長等校領(lǐng)導(dǎo)，讓我有幸能和你們在一起相處五年。調(diào)皮的你們，讓我從一名懶散的初中教師進(jìn)化成一名優(yōu)秀的小學(xué)教師;懂事的你們，讓我從一名好老師提升到一位好爸爸;而今天的你們，讓我從一位雷厲風(fēng)行的豪客變成了一位不堪離別的老父。

　　上周五，吳承對我說：“丁老師，您再懲罰我一次吧，以后我犯了錯，您就再也打不到我了，我„„再也不能有您管著我了。”

　　我親愛的孩子們，你們并不知道我有多愛你們：二年級的時候，為了學(xué)會教你們，我不知道聽了多少堂其他老師的課;三年級的時候，為了讓你們在體操比賽時有出色的表現(xiàn)，我和鐘老師陪著你們在操場練習(xí)了整整一個月;四年級的時候，車禍后的我因?yàn)閾?dān)心你們“六一”三句半節(jié)目表演不好，不聽醫(yī)生勸告忍著頭痛出院到校給你們排練;五年級的時候，從徐穎老師那得知饒鐘、徐聰?shù)韧瑢W(xué)到河邊玩水的消息后，我飯碗一丟就到你們家里去了;在本學(xué)期初，我的父親病重得不見任何起色茍延喘息的時候，我還偷偷地給查校長打電話：我該怎么辦?班上的79個孩子怎么辦呀?

　　我親愛的孩子們，我并不知道你們有多愛我：我只知道當(dāng)我在早自習(xí)說我還沒吃早餐時，胡冰心馬上把她的面包和牛奶送到了我的手上;我只知道當(dāng)我躺在醫(yī)院病床上的時候，周羽讓他的奶奶給我送去了一只連毛都拔好了的鴿子;我只知道你們瞞著車?yán)蠋煶扇航Y(jié)隊(duì)滿頭大汗的提著水果出現(xiàn)在我的病床頭，眼睛里含著深深的擔(dān)憂;我只知道當(dāng)我父親病重我孤獨(dú)一人陪伴在醫(yī)院的時候，戴遠(yuǎn)遠(yuǎn)給我發(fā)來消息：丁爸爸，別太擔(dān)心了，我陪你聊聊天吧!我只知道你們從來都不要我去操心，因?yàn)槟銈冎�道，丁老師事情非常多，不讓我替你們操心就是對我最好的回�?

　　我親愛的孩子們，雖然還有好多好多話要對你們說，但還是讓我們再見吧。我要把我們的回憶珍藏在心底，待到你們羽翼豐滿回報母校的時候，丁老師在四小的校門口迎接你們。永遠(yuǎn)記住丁老師對你們這輩子的要求：任何時候，要做一個別人喜歡的人，要做一個好人!

　　現(xiàn)在，最后一次聽我的命令：擦干你們臉頰的淚花，微笑著大聲跟我說：感謝四小的培育!感恩老師的付出!感謝同學(xué)的陪伴!四小再見!

　　謝謝大家!

小學(xué)畢業(yè)班班主任演說稿 篇3

　　于千萬人之中遇見你所遇見的人，于千萬年之中，時間的無涯的荒野里，沒有早一步，也沒有晚一步，剛巧趕上了，那也沒有別的話可說，惟有輕輕的問一聲：“噢，你也在這里嗎?” —— 張愛玲

　　親愛的孩子們，這是老師很喜歡的張愛玲超短小說《愛》里的一句話，只要讀到這篇小文，老師的心就會突然像過濾了一樣，寧靜悠遠(yuǎn)，飄渺穿越。老師把這句話變換一下引用在了今年六一我們班的節(jié)目《畢業(yè)歌》的開頭朗誦詞里，相信現(xiàn)在已經(jīng)印在了每一個同學(xué)的心里。

　　我們的前生一定有過綿厚的交集，所以，上天安排大家今生相遇，相遇在最美好的童年里——在同一所小學(xué)，坐同一間教室，受同一個老師的教導(dǎo)，你的童年里有我，他的童年里有你，纏纏繞繞，彼此滲透。十年修得同船渡，我們一起走過了五年，是修了多少年的緣分呢?這比張愛玲所說的“愛”更深吧?

　　從一過完年，老師心里就出現(xiàn)了離別的陰影。看著每天嘰嘰喳喳的你們——幽默逗笑的，吵嘴打架的，找老師商量事的，告狀的等等，你們就像老師膝下的孩子，事無巨細(xì)，老師都要參與，老師的日子里已經(jīng)習(xí)慣了有你們。可突然感覺你們馬上就要飛了，就要進(jìn)入新的環(huán)境，把老師的這一頁翻過去，有的也許一生都不會相見，就像我們從沒有遇到過一樣，心里感覺空落落的，真想伸手拉住你們。老師工作了二十多年了，送走了無數(shù)的學(xué)生，也沒有適應(yīng)離別。“多情自古傷別離。”呵呵。

　　回憶，老師開始回憶。五年前，你們第一次坐在教室里。

　　那時剛開始學(xué)習(xí)拼音�？菰锏尿蝌轿模�怎么樣叫你們有興趣地學(xué)習(xí)并能牢牢地記住它們呢?我通過思考根據(jù)每個拼音的形象把它們編成一個個童話故事，哈哈，成功了!你們聽得津津有味，下課了還說，老師講啊講啊。大眼睛長睫毛的小機(jī)靈王樸迅(那時他還叫王普遜)常常在老師講到一半的時候，趣味盎然地說：“老師，我來講我來講!”他接著老師的故事就興致勃勃地往下講，當(dāng)然，下半截就是他現(xiàn)編的啦。老師一邊驚詫于他的智慧，一邊心里嘀咕：這孩子，看穿了老師的把戲，不能簡單視之啊!

　　還有坐前面的小女生李x，一上課她就忙活，不是畫畫就是擺弄東西，可是寫作業(yè)超快字體又工整秀麗;嬌弱又勇敢的孟知源，上課的愛好就是剪紙，幾乎沒有正視過黑板。三年級老師回來時特點(diǎn)依舊，被老師狠狠批評了，心里那個難受啊，呵呵，終于還是改掉了那個特點(diǎn);憨佳豪眼睛明亮說話奶聲奶氣，老師說：“看誰坐得最好——”其他同學(xué)只是趕緊坐直了，只有他，笑嘻嘻地看著老師，一字一字大聲說：“憨-佳-豪!坐-得-好!”樣子很萌，老師就笑了;小帥哥吳昊天，白凈的冉依靚，當(dāng)時可是老師評語里常常寫的“上課認(rèn)真，發(fā)言積極”，一點(diǎn)不假;乖乖的于曉青和蘆木爻，課上課下都是小淑女的樣子;劉浩宇個子大，也是坐在后面，上課就經(jīng)常被老師點(diǎn)名，趙慶陽那時還是很守紀(jì)律的，沒有被人告過狀;還有轉(zhuǎn)走的楊貽棋，多有學(xué)問的名字，可是，她果真把課堂當(dāng)成了休閑，喝奶吃零食爬桌下玩，如此這般，讓愛玩的同學(xué)們都覺得很奇怪。不知道她現(xiàn)在怎么樣了，希望她永遠(yuǎn)這樣天真爛漫。

　　七八九氣死狗。三年級正是這樣的年齡，打架欺負(fù)女生毀壞公物上網(wǎng)吧，不把副課老師放眼里，課堂上隨意離開座位，讓老師那個費(fèi)心啊費(fèi)心啊!同時也讓老師感動著：劉浩宇給班級的表買電池，和趙慶陽王振語撿空瓶子賣錢給班級做班費(fèi)，爭著騎車運(yùn)垃圾……

　　三年級往上，你們的進(jìn)步真大啊。咱們的班長陳x和萬x，智慧的李x桐、朱x，悠然的史x，愛忘事的呂x，會寫詩的王x等，習(xí)作文筆細(xì)膩，流暢清新，辭藻優(yōu)美，讓老師讀了又讀，余香滿口;知識豐富的“鐵三角”的王樸迅、王子愷、裴宬霖，引經(jīng)據(jù)典口若懸河的精彩發(fā)言，董安基春風(fēng)般的詩一樣的語言，是我們班課堂上飛揚(yáng)的聲音彩虹;認(rèn)真的李迎昕和秦昊楠端正的學(xué)習(xí)態(tài)度和優(yōu)秀的成績讓每個老師都那么喜愛;

　　張x， 吳x，孟x，李x，陳x的朗誦使人心里敞亮，是我們最愛聽的;范立華，李x，莊x，張x，魏x的娟秀的鋼筆字和繪畫常常獲獎;張x，徐x，代x，陳x，龍x，郭x，皇x，年級漸長學(xué)習(xí)進(jìn)步越大，性格和善朋友多，每次評選票數(shù)都很高;我們公認(rèn)的班寶“大熊貓”薛楷、張同，心寬體胖，人人喜歡，數(shù)學(xué)語文總有獨(dú)到的思考;運(yùn)動場上的“小飛人”賈錦強(qiáng)和愛跆拳道的馬x，每次出場都讓我們感動;魯x，余x，語文課上思維很活躍，時有精彩發(fā)言，可是卻常常把字“分家”，沒少罰重寫啊;一副永不在乎模樣的大智x、張x，常常是預(yù)備鈴響過才匆匆跑來;

　　我想同學(xué)們永遠(yuǎn)都會記得候玥在三年級為我們奉獻(xiàn)的“人格魅力”;大大咧咧的金楚雯一到冬天嘴上就抹一圈白藥膏，就像快樂的圣誕老人，顯得更加可愛了;熱情、辦事有始有終的王x和汪x，老師會永遠(yuǎn)記得;漂亮的李x、一本正經(jīng)的孔x和樸實(shí)的郭x，參加班級的任何活動都很積極，只是寫作業(yè)時總想省事;還有徐x在我們表演經(jīng)典朗誦時的可愛表情，被老師當(dāng)作榜樣表揚(yáng)，惹得自以為成熟的你們哈哈大笑，而人家依然鎮(zhèn)定;楊x，字寫得像被大風(fēng)刮歪的小弱苗，但是性格和善，與大家友好相處從不惹事，同樣贏得大家的喜愛;付x，你的聰明讓老師感嘆，你的不愛學(xué)習(xí)也讓老師感嘆著……

　　轉(zhuǎn)走的俠女孔x，明媚的季x，心底善良的、說自己娘娘腔的王x，都在大家的記憶里吧?

　　還有在我們心里分量最重的同學(xué)——司x。他的樂觀，他的堅(jiān)強(qiáng)，他的不屈不撓的進(jìn)取，都是我們的榜樣!同學(xué)們是那么佩服他，特別是他讀書的態(tài)度，讓老師也十分敬佩。每一個同桌都熱情地幫助他，課下男孩子們想抓緊時間多玩一會，忽視了他，但是，尊重他愛護(hù)他的心始終沒有變。同學(xué)們都知道，凱凱是個了不起的孩子，從一年級開始，每門功課都是優(yōu)秀。在班里，他不是我們的負(fù)擔(dān)，而是我們的幸運(yùn)，他就是我們身邊活生生的榜樣啊!也許大家現(xiàn)在感覺不到，等長大了，十年、二十年、三十年后，當(dāng)你們遇到困難挫折想放棄時，也許你們會想起他，那個戴助聽器的快樂的同學(xué)，心中會升起勇氣和力量，幫助自己戰(zhàn)勝困難。

　　，你用自己的方式激勵著我們每一個人。我們應(yīng)該感謝你，你是上天給我們送來的天使。 親愛的孩子們，運(yùn)動場上，我們一起揮拳吶喊助威，當(dāng)我們班的運(yùn)動員跑過之后，大家開始大吃大喝看書聊天;每次參加歌詠比賽詩歌朗誦會，我們一遍遍地排練時，嬉笑聊天的，你拽我我打你的，在老師的怒視下趕緊裝認(rèn)真唱歌，那扯著嗓子的一聲吼啊，仿佛是在揮拳吶喊，簡直能震踏樓板，而后興致勃勃地做道具，大家又爭著花錢給班里買材料;“六一”演出，我們的《畢業(yè)歌》，感動了家長和老師，被選送到文化中心參加匯演，為此耽誤了學(xué)習(xí)，成績下降，受到張老師的嚴(yán)厲批評，作為班主任的姚老師都不好意思在辦公室給你們寫同學(xué)錄了，驗(yàn)證了“有得就有失”的道理…….

　　有快樂有傷心，有收獲的喜悅有失敗的痛苦，這就是成長。除了自己的孩子，老師還能見證你們的成長，這是老師這個職業(yè)的可愛之處。

　　學(xué)生常常是感謝老師，其實(shí)，老師也應(yīng)該感謝學(xué)生。感謝你們對老師的信任，讓老師有母親般的偉大;感謝你們的朝氣蓬勃，讓老師如行走在春天;感謝你們的純真善良，在這個浮躁的世界里，讓老師的心靈多一份寧靜美好。

　　親愛的孩子們，你們就要走向新的征程。老師希望，無論未來的人生旅途是多么的紛繁復(fù)雜，都別忘記追尋自己的精神家園——親近閱讀。老師是一個熱愛閱讀的人，閱讀使老師的智慧永不止步。當(dāng)我們靜下心來感受文字的美妙律動時， 我們的心靈在輕舞飛揚(yáng)中，也會變得純凈美好。

　　第二，要永遠(yuǎn)記住“天道酬勤”這句話。還記得老師給你們講的那個七十四歲獲得諾貝爾文學(xué)獎的故事嗎?這樣的事例很多很多。當(dāng)你用功的時候上天是看得到的，積累到一定程度，或早或晚，他總會給你收獲的。

　　還有，人生的道路上都會遇到困難和挫折，無論如何，都要堅(jiān)強(qiáng)地走過去。唐僧取經(jīng)經(jīng)過了八十難，觀音菩薩掐指一算還少一難，又使師徒四人掉入大海重新取經(jīng)，都是上天注定的啊，就是考驗(yàn)?zāi)愕男恼\不誠。挫折是上天對我們的考驗(yàn)，這是他老人家和我們做的游戲，我們要勇敢地邁過去，找到他埋在坎坷之后的幸福。不經(jīng)歷風(fēng)雨的小麥不會結(jié)籽，不經(jīng)過寒冬的梅花不會芬芳，同樣，不經(jīng)歷歷練的人生不會閃光。風(fēng)雨之后見彩虹，這是人世間的規(guī)律。

　　最后，告誡大家的是，要珍愛生命。今生我們能成為一個人，不是一生只為食物奔波的動物，不是立在那里永不能移動的植物，是多么大的福報。佛教里說六道輪回，我們?nèi)祟愒谏先�道里，是我們前生的善緣。所以，我們要懷著愛心，愛人，愛物，愛自己的生命�?/p>

　　請相信，親愛的孩子們，無論你們離開多少年，無論你們走到哪里，老師都會關(guān)注你們祝福你們。祝愿我們班五十八個孩子都擁有屬于自己的幸福人生。

　　有空就回來看看。這個校園，這些老師，還有那一棵棵年輪里記錄你們童年故事的老梧桐樹，在等你們。

小學(xué)畢業(yè)班班主任演說稿 篇4

　　各位家長：大家好!

　　今天，為了孩子們的健康成長，我們在此相聚，共同探討一下對孩子進(jìn)行教育的對策。是啊，哪一位家長不望子成龍，望女成鳳?哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢?既然家長、老師、學(xué)校都有一個共同的愿望，教育好他們，讓我們攜起手來，同心協(xié)力，把你們的孩子，我們的學(xué)生教育好。

　　作為小學(xué)畢業(yè)班，六年級是非常關(guān)鍵的一年，也是非常復(fù)雜的一年。作為學(xué)生來講，不少學(xué)生都逐步進(jìn)入青春發(fā)育期的初期，心理、生理等方面都開始發(fā)生變化。他們渴望被理解，被尊重，但是很多問題又羞于啟齒。而孩子們是否能順利度過這個轉(zhuǎn)折點(diǎn)，就需要我們大家的努力。六年級的孩子，已經(jīng)有自己的一些主見了，給他們一些限制是必要的，但過分的限制，在孩子心中反而會有逆反情緒。和他們開誠布公地講一些必要的原則，女孩子多引導(dǎo)她們?nèi)绾胃�好地保護(hù)自己，男孩子要多引導(dǎo)他們不去傷害別人也不傷害自己，這才是我們應(yīng)該做的。

　　下面，我就怎樣學(xué)好六年級語文談?wù)勎覀�人的看法;

　　對于孩子在學(xué)校的情況，我們更多的是關(guān)注他們的成績。怎樣看待孩子的學(xué)習(xí)成績，我認(rèn)為主要看孩子有沒有盡到努力。孩子的學(xué)習(xí)成績好壞，受制于許多方面。不同地區(qū)、不同學(xué)校、不同班級的孩子，會因?yàn)椴煌�的學(xué)習(xí)條件產(chǎn)生不同的學(xué)習(xí)成績。即使是學(xué)習(xí)條件相同，也會因?yàn)閭�人的學(xué)習(xí)方法不同，以及個人的理解、反應(yīng)、接受能力的不同而成績有好有差。但是，在相同的條件下自己與自己比，越是努力成績就肯定越好。俗話說：“一份耕耘，一份收獲!”其實(shí)，一份耕耘不一定會有一份收獲，我們平時的耕耘，只是不斷地積累的過程，當(dāng)我們有十份百份耕耘的時候，我們的收獲會更多。耕耘不一定有收獲，但是，不耕耘肯定沒有收獲!所以看待孩子的學(xué)習(xí)不能只看他得了多少分，在班里排第幾名，而是要看他盡到了努力沒有。如果孩子沒有盡到努力，說明孩子的學(xué)習(xí)成績還有潛力可挖，但如果孩子都已經(jīng)盡到努力了，哪怕他的學(xué)習(xí)成績排在班里后面，做家長的也只能面對現(xiàn)實(shí)了。

　　這學(xué)期對學(xué)生的要求：每天看一點(diǎn)，每天背一點(diǎn)，每周寫一點(diǎn)。說到看書，或許每天看一點(diǎn)很多孩子都能做到，我建議他們看一些名家名篇、散文。但每天背一點(diǎn)只有個別學(xué)生能堅(jiān)持，現(xiàn)在我們正結(jié)合大綱要求讓學(xué)生在背成語接龍，豐富大家的詞匯庫，雖然每天只背10個成語，但能做到天天清的卻很少，門背后我們都有表格記載的。每周寫一點(diǎn)，這是老師布置的，大部分同學(xué)做得很好，能按老師的要求實(shí)地觀察，認(rèn)真習(xí)作。也有個別同學(xué)對這項(xiàng)作業(yè)不理不睬，一片空白。本學(xué)期從開學(xué)初我便提出每天背一首古詩的要求，并要同學(xué)們每月背誦一篇佳作，但能主動積累的同學(xué)并不多。文化底蘊(yùn)是靠一點(diǎn)一滴積累起來的，如果平時注重了積累，語文學(xué)習(xí)是比較輕松的。在這方面做得比較好的是：

　　談?wù)務(wù)Z文復(fù)習(xí)：語文主要是基礎(chǔ)知識、閱讀分析和作文�；�礎(chǔ)知識50%、閱讀分析20%和作文30%�；�礎(chǔ)知識內(nèi)容豐富，形式多樣。有看拼音寫次語，多音字、句子的變換、填關(guān)聯(lián)詞語、修改病句等，這些內(nèi)容緊扣課文，只要時間允許，老師會幫他們進(jìn)行復(fù)習(xí)，但對于個別基礎(chǔ)不怎么扎實(shí)的同學(xué)，家長肯定要在家督促、加強(qiáng)鞏固。否則就很難跟上大家。

　　閱讀理解方面學(xué)生的差距就很大了，其實(shí)這方面平時我們做得也不少，但一些同學(xué)存在的問題也不少。最關(guān)鍵的是有的同學(xué)不能靜下心來讀短文，有的同學(xué)短文還沒有讀懂就開始做相關(guān)的習(xí)題，這怎么能做對呢?

　　作文是語文知識的綜合運(yùn)用，遣詞造句、謀篇布局、標(biāo)點(diǎn)引用都在作文中反映出來。作文分記敘文和應(yīng)用文兩大類。記敘文有記人，寫事，寫景，狀物;應(yīng)用文有書信。要求學(xué)生必須審清題目，明確要求(如只要求寫一件事的，不能寫兩件事。協(xié)作對象要搞清楚，如《發(fā)生在我身邊的一件事》、《我的一家》、《快樂的星期天》等等。選材要新，主題明確、祥略分明、語言通順流暢，不寫錯別字，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號等等。)應(yīng)用文要注意格式。比如最近寫信，課上反復(fù)強(qiáng)調(diào)過了，學(xué)生也認(rèn)為懂了，但在具體操作中又有錯。寫信的稱呼與署名自相矛盾。

　　學(xué)好語文必須培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣。有一句話我覺得很有道理“播下行為，收獲習(xí)慣，播下習(xí)慣，收獲性格;播下性格，收獲命運(yùn)。”可見“良好的習(xí)慣對于一個人的成長，乃至一生的幸福起著決定意義的作用”這句話毫不夸張。良好的習(xí)慣讓孩子終身受益，不良的習(xí)慣不知不覺中害孩子一輩子!

　　教育孩子的同時，您也要時刻謹(jǐn)記———您也是孩子的老師，要使孩子在自己父母身上吸取到榜樣的力量。，要使我們的孩子在父母身上吸取到榜樣的力量。有的家長要孩子好好學(xué)習(xí)增長知識，可自己整夜打麻將，連孩子晚上做作業(yè)的空間都沒有;有的家長要求孩子養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣，自己卻在孩子做作業(yè)時看電視，孩子的好習(xí)慣如何養(yǎng)成?無論好的榜樣或壞的榜樣都會在孩子的心目中產(chǎn)生影響。有人說，孩子的心靈是一塊奇怪的土地，播上思想的種子就會獲得行為的收獲;播上習(xí)慣的種子，就能獲得品德的收獲，播上品德的種子，就會得到命運(yùn)的收獲。也就是說，孩子有好的行為就會有好的習(xí)慣，孩子有好的習(xí)慣就會有好的性格，孩子有好的性格就會有好的品德，孩子有好的品德就會決定孩子的命運(yùn)。如果父母嚴(yán)格要求自己，做孩子的表率，努力培養(yǎng)孩子的良好品德，就會為孩子的美好前程創(chuàng)造條件.

　　以上是我就學(xué)生們怎樣學(xué)好該期語文的一點(diǎn)建議，供各位家長參考，有不妥之處懇請各位家長批評指正，我將十分感謝大家，因?yàn)榻逃�好孩子們是你們的心愿，也是我們學(xué)校和老師的心愿。謝謝大家。

小學(xué)畢業(yè)班班主任演說稿 篇5

　　各位家長：

　　大家好。

　　今天能坐在這里的，無疑 就是 關(guān)心孩子的家長，希望孩子成功的家長。同時也是支持學(xué)校，支持老師工作 的家長。首先感謝你們的到來。

　　隨著時間的流逝，孩子們在漸漸地長大，一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是六年級的學(xué)生了，再過兩個月( 6 月 20日左右)就要參加小學(xué)階段的最后一次考試 ―― 瑞安市 統(tǒng)一的小學(xué)畢業(yè)考試了。小學(xué)六年級，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個階段，也是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個中轉(zhuǎn)站，對學(xué)生的一生具有重要的意義，我們應(yīng)該認(rèn)識到，六年級是小學(xué)至關(guān)重要的一個階段。是為孩子小學(xué)六年所學(xué)得的知識扎一根繩子，封上口子，封好后我們可以掂量一下它的重量，這就是您的孩子能帶到中學(xué)用到的東西，為中學(xué)學(xué)習(xí)所奠定的基礎(chǔ)。 為了對六年來的知識進(jìn)行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí)，為考好中學(xué)做好準(zhǔn)備，為孩子們的小學(xué)生涯打上圓滿的句號，我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師都十分重視畢業(yè)班的教育教學(xué)工作。因此，特意組織家長召開今天這個畢業(yè)班大會家，

　　一、介紹六年級的重要性：

　　首先，作為家長，我們應(yīng)該清醒認(rèn)識這段時間學(xué)習(xí)對你的孩子的重要性。

　　第一、孩子們辛苦了六年，多少風(fēng)風(fēng)雨雨，嚴(yán)寒酷暑�，F(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)。這一個句號是否能夠劃得圓滿，關(guān)系著他這六年定論問題。誰也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學(xué)校門。

　　第二、這段時間學(xué)習(xí)關(guān)系著你的孩子將來學(xué)習(xí)的積極性，以及學(xué)習(xí)的興趣。如果你的孩子以較好的成績步入初中，我想他一定會充滿信心，對以后的學(xué)習(xí)生活勢必也會報著樂觀的、向上的態(tài)度;有句話說：態(tài)度決定一切。可見這對他的學(xué)習(xí)影響是十分大的。

　　第三、小學(xué)畢業(yè)既是一個學(xué)習(xí)階段的結(jié)束，也是一個學(xué)習(xí)階段的開始。好的開始是成功的一半，畢業(yè)考試的成敗也意味新的開始的成敗了，因?yàn)檫@是你的孩子留給中學(xué)老師的第一印象。中學(xué)可不比小學(xué)，功課多，任務(wù)重，又擔(dān)負(fù)著升學(xué)的壓力。我們衡量一所中學(xué)的好壞，大都以考上瑞中有多少人，十中有多少人。正因?yàn)槿绱�，中學(xué)老師的眼睛大多只圍繞著班級的前十五名或前二十名轉(zhuǎn)，因?yàn)樗麄兊木�力有限，他們也很無奈。所以你的孩子小學(xué)畢業(yè)的成績帶給中學(xué)老師的視覺印象是很重要的。小學(xué)的畢業(yè)成績是輸入電腦系統(tǒng)的，各中學(xué)老師只要進(jìn)入這個網(wǎng)絡(luò)就能找到每個畢業(yè)生的成績。

　　據(jù)我所知，我們班的大部分孩子的試教區(qū)不在城里，如果要到城里 上中學(xué)的第一件事就是考試，有的學(xué)校還要分重點(diǎn)班與普通班，您想孩子在重點(diǎn)班好還是普通班好?這些考的就是小學(xué)所學(xué)的知識啊。再把目光放到三年后、六年后，考高中、考大學(xué)，是考真本領(lǐng)了。我們現(xiàn)在就是為幾年后打基礎(chǔ)，就像大家都知道建房子打好地基是多么重要一樣，孩子小學(xué)的學(xué)習(xí)質(zhì)量會直接影響到中考乃至高考。

　　其實(shí)對不同的學(xué)生，不同的家庭，學(xué)習(xí)成績的意義會不同。一句話，我們每一個人，只要是與孩子有關(guān)系的人，我們都應(yīng)該重視孩子的這一段時間的學(xué)習(xí)，把他當(dāng)作自己人生中的一件大事來看待。在最后不要讓任何一個人留下遺憾。我也時常告訴孩子們，要把自己正在做的事當(dāng)作是人生中最大的事，認(rèn)真對待，我們就能做好每件事，而不留遺憾。即使不完美，我們也努力過了，也心安了。

　　二、班里存在的問題：

　　1、 學(xué)習(xí)缺乏自覺性，對畢業(yè)考試的重視程度嚴(yán)重不夠。 有些孩子沒有意識到六年級畢業(yè)班考試的重要性。以為九年制義務(wù)教育中學(xué)都能上，有的孩子認(rèn)為我上中學(xué)有試教區(qū)或以為我上中學(xué)的學(xué)校爸媽已經(jīng)給我找好了。故而沒有一種緊迫感。

　　2、作業(yè)不認(rèn)真。有些不按時交作業(yè)，總是丟三落四的，有些作業(yè)準(zhǔn)確率低，也不改錯。遇到稍難點(diǎn)兒的題目不愿多動腦，就空著不做，檢查時問他這題為什么不做?就兩個字“不會”，好干脆的回答。平時我們布置作業(yè)都寫在黑板上，有時個別同學(xué)作業(yè)沒完成，他的回答是“沒看見”，這可能嗎?這不是沒看見，而是沒記下，他們太相信自己的腦子，以為能記住，結(jié)果回到家忘記有幾個作業(yè)了。

　　3、 學(xué)習(xí)習(xí)慣差，現(xiàn)在的獨(dú)生子女絕大多數(shù)是優(yōu)生優(yōu)育，論智商，不會有太大的差距，可為什么，我們平時看到的聰明孩子，卻沒有很好的學(xué)習(xí)成績呢?這就是習(xí)慣造就的結(jié)果。在小學(xué)階段，孩子重要的是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。一旦形成良好的習(xí)慣，他們將終生受益。譬如：專心聽課的習(xí)慣，學(xué)生要能活得起來，靜得下來，有一定的自我控制能力，上課能做到用心聽老師講課，他就不會差到哪里去。再如：認(rèn)真作業(yè)的習(xí)慣，如果孩子做作業(yè)的時候能做到專心地做，一氣呵成，他就能完成好作業(yè)，不會忘這丟那，也不會敷衍了事。再者是為孩子樹立信心，培養(yǎng)進(jìn)取心，多鼓勵少指責(zé)。一旦孩子有了很強(qiáng)的上進(jìn)心，做什么事都不甘示弱，他就會發(fā)揮他的潛力，盡量把事情做好。沒有上進(jìn)心的孩子，做什么事都持一副無所謂的態(tài)度，不付出努力，他又怎能品嘗到更多的成功的喜悅呢?也就是說，要培養(yǎng)孩子認(rèn)真處事的態(tài)度，凡事只有認(rèn)真去做了，盡力了，即使沒做好，自己不會后悔，別人也不會埋怨。

　　4 、靜不下心學(xué)習(xí)。這跟家里所處的環(huán)境有關(guān)。當(dāng)我們開著電視看的時候，孩子總要找借口過來瞅上幾眼，而不能安心學(xué)習(xí)。又試想，當(dāng)你們偶爾叫上幾個客人在家里聚一聚，玩一玩的時候，你要孩子去學(xué)習(xí)，他能安心嗎?他能靜心嗎?也許只有少數(shù)個別學(xué)習(xí)興趣相當(dāng)濃厚的孩子能自覺學(xué)習(xí)。而當(dāng)孩子看到家人都在學(xué)習(xí)的時候，他也會學(xué)著去做。榜樣示范起到了潛移默化的作用。久而久之，孩子就會形成一種學(xué)習(xí)的習(xí)慣。不是有很多家長說，現(xiàn)在的孩子不愿意看書嗎?那是因?yàn)樗麖男�沒有養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣，他的學(xué)習(xí)不是主動的，而是在家長和老師的逼迫下進(jìn)行的，這與我們做家長的有關(guān)系。所以，為了孩子，我們要做一定的犧牲，多犧牲一點(diǎn)自己的休息娛樂時間，不要因?yàn)樽约浩疵�地工作、掙錢，而忽視了對孩子的關(guān)心、輔導(dǎo)以及督促。

　　三、家長如何配合老師對孩子進(jìn)行教育：

　　1、加強(qiáng)對孩子有關(guān)吃苦耐勞精神的教育。最后這一段時間，由于學(xué)習(xí)任務(wù)的增加，孩子肯定會覺得比平時更辛苦。但是從人的一生來看這種辛苦，是孩子的一筆最好的精神財富。我們家長要經(jīng)常對孩子進(jìn)行這方面的教育。特別是在孩子有怨言的時候要及時進(jìn)行心理疏導(dǎo)，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會有大的收獲。同時對他們通過努力、勤奮得到的進(jìn)步要表揚(yáng)、鼓勵。使他們苦中有樂、苦中有希望。

　　2、加強(qiáng)對孩子們的身體健康方面關(guān)心。學(xué)習(xí)任務(wù)的加重，孩子的體力消耗變大，適時增加平時的用餐營養(yǎng)。在睡覺、穿衣等一些細(xì)節(jié)上要更加重視，以防孩子生病。要知道，現(xiàn)在一感冒就會落下課。由于時間緊，節(jié)奏變快，一旦落下，就很難有時間補(bǔ)上。另外，在休息方面也要加以監(jiān)督。不要讓孩子的睡眠不足，到一定的時間提醒孩子休息，控制好電視的收看時間。

　　3、加強(qiáng)對孩子的課外時間管理。平時看到孩子晚回家，一定要問清原因，有必要打電話與老師聯(lián)系。千萬不能留下管理上的空白。因?yàn)楝F(xiàn)在壓力變大，有的人會自我逃避，去哪兒玩會兒，班里就出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象，有幾個孩子放學(xué)后，五點(diǎn)多了在躲在某個地方玩什么“三國殺”的卡片。在星期六或星期天的休息時間，也要對孩子的活動有一個全面的了解掌握�，F(xiàn)在有一個不好的現(xiàn)象，就是一到星期天，學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差。字跡潦草，錯誤率高，沒完成的，落寫的，甚至有的把帶回家做的試卷都丟了。一個星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點(diǎn)好的習(xí)慣，一下子全泡湯了�？梢钥闯鲂瞧谔�，孩子在家缺少管理，把學(xué)習(xí)放到了一邊去了。

　　4、少玩 游戲，控制孩子上網(wǎng)時間。現(xiàn)在是信息技術(shù)時代，孩子不懂電腦不行，但沒有好好的用電腦更不行，我們班有一些同學(xué)經(jīng)常上網(wǎng)，我們班里有個QQ 群，有時都晚上8 、9 點(diǎn)鐘了，還有孩子在線。有時孩子們在線聊天，一些臟話都出來了，盡管他們很懵懂不明白什么意思，可久了卻成了口頭嬋，這多不文明。如果沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)�孩子的智力和心理都有危害，聽說孩子們進(jìn)段時間在玩什么“三國殺”的網(wǎng)絡(luò)游戲，還經(jīng)常上線約同學(xué)玩。這一方面，家長一定要加強(qiáng)引導(dǎo)教育，有條件的家庭可以讓孩子利用網(wǎng)絡(luò)資源學(xué)習(xí)、查閱資料，拓寬孩子的知識面。但是時間一定要規(guī)定，有時要強(qiáng)制時間要求。

　　5、加強(qiáng)安全意識。因?yàn)閷W(xué)習(xí)到了緊張的關(guān)鍵時刻。有些學(xué)生有時要留校補(bǔ)課，在此我辛苦我們的家長朋友來學(xué)校接一下，以保障路上的安全。

　　6、 重視青春期教育，該導(dǎo)航時即時導(dǎo)航。我們六年級的不少學(xué)生都逐步進(jìn)入青春期，一個非常美好的花季，但生理學(xué)家稱青春期為“心理動蕩期”或“心理風(fēng)暴期”。孩子們身體迅速發(fā)育，性生理也逐步成熟，但心理上則處于“斷乳期”。孩子們的心態(tài)會出現(xiàn)前所未有的敏感和不穩(wěn)定，急需父母為他們精心導(dǎo)航。

　　在學(xué)校里，我發(fā)現(xiàn)有少部分男生與女生喜歡鬧在一起，喜歡扯扯頭發(fā)，拉拉衣服什么的，這是青春期的正�，F(xiàn)象，但我們要注意引導(dǎo)。不知課外有沒有男女生相約去玩的現(xiàn)象，如果有的話請家長要注意做好心理輔導(dǎo)。

　　另外，我發(fā)現(xiàn)班里看課外書的同學(xué)多了，這些書是他們從市圖書館借的。喜歡看書是好事，但要看適合孩子這個年齡段的書，據(jù)我所知有些孩子看的是言情小說。希望我們的家長要注意孩子的生理和心理變化，做好心理輔導(dǎo)，因?yàn)槟銈兒秃⒆觽兏�接近，比我們老師有更多的�?yōu)勢。

　　7 、孩子在家時，請各位家長一定要督促孩子及時高效地完成家庭作業(yè)。每天根據(jù)孩子的作業(yè)記錄本檢查孩子的作業(yè)完成情況，確實(shí)按質(zhì)按量完成了作業(yè)的家長再簽名。對預(yù)習(xí)、讀、背、默的作業(yè)，家長要配合孩子，負(fù)責(zé)聽孩子讀、背，看孩子默，要按老師的要求協(xié)助孩子完成。 作為家長一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質(zhì)量不高一定要讓他重新做好。 現(xiàn)在我們的作業(yè)量相對來說會大些，也有一定的難度，家長要協(xié)助孩子完成，也是說把孩子的作業(yè)檢查一下，發(fā)現(xiàn)錯誤的請他及時訂正，孩子遇到難題的要引導(dǎo)思維，如果家長也有困難的，就與孩子一起利用網(wǎng)絡(luò)資源查找。讓他們養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)的良好習(xí)慣。為了提高學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量，我們現(xiàn)在的作業(yè)分等級布置，分為A 、B 、C 三等，分別從學(xué)生的字跡、正確率來衡量。這樣一來是提高了學(xué)生的質(zhì)量，但也存在批漏，有些學(xué)生擔(dān)心自己得C ，第二天一大早來學(xué)校到同學(xué)那兒抄答案。在沒有分等級制之前，他們是連抄也懶得抄，就坐等老師來校對。數(shù)學(xué)作業(yè)也一樣，盡管陳老師都一一批改，但他們怕做錯了要挨批，不會做的也有抄襲的現(xiàn)象。這樣就養(yǎng)成了學(xué)生的依賴心理，形成惰性思維。因此請家長一定要親自檢查孩子的作業(yè)，逐步讓孩子們養(yǎng)成自主作業(yè)的良好習(xí)慣，不要把作業(yè)的空白帶給老師。

　　最后我相信通過我們大家的努力，所有的孩子都能在這小學(xué)階段最后的一段時間里能有一個讓人驚喜的進(jìn)步。以一個讓大家滿意的成績自豪地進(jìn)入更高層次的學(xué)習(xí)階段。

　　以上是我就學(xué)生們學(xué)習(xí)教育方法和各位家長交換了一些意見，供各位家長參考，有不妥之處懇請各位家長批評指正。 我們也十分歡迎各位家長對我們的工作提出意見、建議。

小學(xué)畢業(yè)班班主任演說稿 篇6

　　各位家長：下午好!

　　首先對你們百忙之中抽空來開家長會表示衷心的感謝!這讓我們感受到了家長們對學(xué)生的關(guān)心。大家都知道，您的孩子即將面臨人生的第一次選擇。六年級是小學(xué)階段最為關(guān)鍵的一年，它面臨著緊張的畢業(yè)考試，決定了你的孩子能否進(jìn)入理想的中學(xué)就讀，相信，每一位家長都希望自己的孩子在小升初的競爭中考取一所理想的中學(xué)，為今后的發(fā)展奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。所以我們今天聚在一起, 正是希望和你的進(jìn)一步溝通，互相理解、互相支持，一起幫助孩子走好這人生重要的一步。

　　轉(zhuǎn)眼之間我們的學(xué)生已經(jīng)從一年級到了六年級，在這幾年里，我欣喜地看到了他們成長的足跡，他們的點(diǎn)滴進(jìn)步。大部分同學(xué)變得懂事了，他們都知道六年級的份量，知道六年級意味著什么，也明白他們即將要面臨的嚴(yán)峻考驗(yàn)。所以大部份學(xué)生都能夠努力學(xué)習(xí)，每天按時上學(xué)，專心聽課，按時完成各科作業(yè)，課后還能找老師幫助，補(bǔ)差補(bǔ)缺，努力提高自己的學(xué)習(xí)成績。所以這段時間涌現(xiàn)了一大批品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

　　今天主要想和大家來交流以下幾個方面：

　　一、學(xué)習(xí)習(xí)慣

　　家長都希望自己的孩子學(xué)習(xí)好，并不惜花費(fèi)大量的精力和財力，那么怎樣才能促使孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)步呢?最主要的就是指導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。因?yàn)閮和�的的學(xué)習(xí)不僅是一種智力活動，而且，還伴隨著非智力的活動。諸如，認(rèn)真與否、刻苦與否、時間安排、學(xué)習(xí)方法等，對學(xué)習(xí)的效率都有極大的影響。

　　學(xué)習(xí)習(xí)慣包括許多方面的內(nèi)容，家長應(yīng)著重從以下幾個方面進(jìn)行培養(yǎng)：

　　第一，要教育孩子學(xué)會合理安排時間。

　　第二，要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。做作業(yè)是加深知識理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè)，要么在校抄襲他人做的作業(yè)，要么在家里纏著家長替他解答、替他檢查，因?yàn)楝F(xiàn)在家長素質(zhì)提高了，能幫助小孩解決作業(yè)方面的問題。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。所以，家長一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。家長可以跟孩子做作業(yè)“約法三章”：

　　1、練習(xí)中通過自己努力能做出來的，不要問別人;

　　2、練習(xí)時感到不知所措的，要先復(fù)習(xí)概念，再看例題，接著自己思考，爭取獨(dú)立完成;

　　3、對于自己實(shí)在難以獨(dú)立完成的題目也要認(rèn)真思考，在請家長講解時先說清自己對于題目的理解，說清自己在哪個具體地方不理解。家長的輔導(dǎo)主要在“導(dǎo)”：通過對疑難問題的“診斷”，從孩子的思維障礙出發(fā)，一個一個地加以排除，啟發(fā)孩子從中悟出道理。

　　二、考試怯場

　　有一些學(xué)生平時表現(xiàn)比較好，成績也不錯，但等到大考，成績總是不理想，這應(yīng)該怎么辦呢?首先我們要明白：孩子在考試時由于緊張，導(dǎo)致記憶力減退，思維能力下降，因此不能考出原有水平，這種現(xiàn)象被稱為“考場怯場現(xiàn)象”。

　　產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因主要有以下幾點(diǎn)：

　　1、情緒過度緊張。有的孩子心理素質(zhì)較差，承受能力低，在遇到比較緊張、嚴(yán)肅的場面時，就會情不自禁地怯場，以至于無法發(fā)揮出原有的水平。

　　2、家長對孩子的要求過嚴(yán)。有的家長在考試前對孩子說：“考得好給予獎勵，考不好你可小心點(diǎn)兒。”“這次再考不好就不給你零花錢了。”這些話對一個臨考的孩子來說，會造成沉重的思想壓力生怕考不好受到懲罰。臨場考試時就會過分緊張，不能很好地發(fā)揮。

　　3、孩子自信心不足，對自己的學(xué)習(xí)成績?nèi)狈φ�確評價，總是懷疑自己的能力，擔(dān)心過不了考試關(guān)，一上考場就心慌意亂。

　　為了克服孩子的怯場心理，家長應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

　　第一、對孩子的期望值不要過高，而應(yīng)根據(jù)孩子的實(shí)際情況“量體裁衣”，要求孩子爭取考出好成績，同時鼓勵他“如果這次沒考好，下次再努力”。如果父母的要求過高，超出了孩子的心理承受力，孩子思想壓力大，越怕考不好就越是考不好。

　　第二、向孩子傳授一些考試技巧，如認(rèn)真審題，將試題分為“難”和“易”兩大類，先解答出難度不高的題，留出充分的時間，集中精力解答難度較高的題。

　　第三、“冰凍三尺非一日之寒”，在日常學(xué)習(xí)中，家長要經(jīng)常對孩子進(jìn)行輔導(dǎo)，了解孩子學(xué)業(yè)中的薄弱環(huán)節(jié)，有針對性地加強(qiáng)復(fù)習(xí)，這樣日積月累，幫助孩子練好“基本功”，考試時胸有成竹，應(yīng)答自如，就不會怯場了。

　　三、幾點(diǎn)希望：

　　1、樹立人人成才和全面發(fā)展的觀念，。如果您不放棄教育，每個孩子都是可造之才。對每個孩子都應(yīng)該嚴(yán)格教育和管理。把思想品德放在第一位，約束紀(jì)律，抓好學(xué)習(xí)，發(fā)展特長，爭當(dāng)先進(jìn)，全面提高各方面的素質(zhì)。實(shí)踐證明，家長對孩子嚴(yán)格管理，孩子的學(xué)習(xí)成績就會優(yōu)異;相反除極個別自理能力強(qiáng)的孩子外，學(xué)習(xí)往往都抓不好。

　　2、嚴(yán)格管理時間，科學(xué)安排時間。有以下幾個方面需家長注意：

　　(1)休息時間，不經(jīng)家長陪同不要外出。

　　(2)早晨到校時間：7： 30，做到不早到，不遲到。3：45放學(xué)，家長要掌握時間，要求學(xué)生放學(xué)按時回家，不能在外逗留、玩耍。

　　3、 家長要經(jīng)常過問孩子的學(xué)習(xí)，了解孩子的學(xué)習(xí)效果。

　　4、經(jīng)常與老師取得聯(lián)系，與老師密切配合。及時了解學(xué)生每月在校的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等情況，有特殊情況仍然需要家長通過電話或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系，使得老師與家長的教育取得一致，形成一股合力。

　　5、注重培養(yǎng)孩子的勞動觀念，要求孩子在家必需干一定數(shù)量的家務(wù)活�？梢圆扇《◢�、定位的方法，如洗碗、擦地、收拾房間、洗菜、田間勞動等，不學(xué)會生活，往往也不會學(xué)習(xí)，在教育孩子時，要求自己的事情自己做，希望家長不要把孩子的一切事情都包辦，要有意識培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。

　　我有這樣一個體會：養(yǎng)成一個好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用，養(yǎng)成一個壞的習(xí)慣害了孩子一生一世。一個好習(xí)慣一旦養(yǎng)成，長大后便會一直堅(jiān)持下去。做為父母要幫助孩子養(yǎng)成一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、道德習(xí)慣。

　　各位家長，你們的孩子需要我們教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù)。學(xué)校和家庭和諧配合才能培育出我們視聽社會的新人才，為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子，讓我們大家一起來出力。請?zhí)煜滤�有的父母記住這樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。”

　　以后我們可以通過多種方式多聯(lián)系，及時了解孩子的近況�？傊�，希望在我們共同的努力下，我們的每一位學(xué)生都能健康地成長，都能學(xué)到更多的知識，最后能成為合格甚至優(yōu)秀的小學(xué)畢業(yè)生。

　　謝謝!

小學(xué)畢業(yè)班班主任演說稿 篇7

　　尊敬的各位家長：大家好!

　　首先感謝在座的各位家長能在百忙中抽出時間來參加學(xué)校今天舉行六年級的家長會，可以說，我們已是老朋友了，今天就我們共同關(guān)心的問題進(jìn)行交流和溝通。因?yàn)�，你們的孩子再過兩個多月就小學(xué)畢業(yè)了，要進(jìn)入新的學(xué)校，跨入新的學(xué)習(xí)階段。今天，你們的到來既是對我們學(xué)校畢業(yè)班工作的大力支持，也是對你們子女教育的關(guān)心。今天召開這個家長會的目的是，更好地了解自己的孩子最近在學(xué)習(xí)、心理等各方面的表現(xiàn)，更好地加強(qiáng)學(xué)校教師與家長的聯(lián)系，更好地幫助孩子渡過小學(xué)階段的最后一個關(guān)鍵時期，使孩子順利邁進(jìn)中學(xué)。

　　小學(xué)六年級，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個階段，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個中轉(zhuǎn)站，對學(xué)生的一生具有重要的意義;同時，小學(xué)六年級，也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn)，學(xué)生素質(zhì)的高低，成績的好壞，即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn)、新的評價。我們應(yīng)該認(rèn)識到，六年級是小學(xué)至關(guān)重要的一個階段。我現(xiàn)以三點(diǎn)說說它的重要性：

　　第一、孩子們辛苦了六年，多少風(fēng)風(fēng)雨雨，嚴(yán)寒酷暑�，F(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)。這一個句號是否能夠劃得圓滿，關(guān)系著他這六年定論問題。誰也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學(xué)校門。

　　第二、這段時間學(xué)習(xí)關(guān)系著你的孩子將來學(xué)習(xí)的積極性，以及學(xué)習(xí)的興趣。如果你的孩子以較好的成績步入初中，我想他一定會充滿信心，對以后的學(xué)習(xí)生活勢必也會抱著樂觀的、向上的態(tài)度;有句話說：態(tài)度決定一切。可見這對他的學(xué)習(xí)影響是十分大的;

　　第三、這段時間學(xué)習(xí)是你孩子走入初中給初中老師留下的第一印象，也可謂是展現(xiàn)給老師們的第二張臉。多多少少會影響初中老師對你的孩子的判斷，以及將采取的一些策略。所以也可以這么說，小學(xué)畢業(yè)既是一個學(xué)習(xí)階段的結(jié)束，也是一個學(xué)習(xí)階段的開始。好的開始是成功的一半，畢業(yè)考試的成敗也意味新的開始的成敗了。

　　因此，我希望通過這次家長會，除了促進(jìn)我們科任教師與家長之間的溝通交流外，希望我們共同承擔(dān)起教育孩子的責(zé)任，多花一點(diǎn)心思，多花一點(diǎn)時間，讓我們的學(xué)生，你們的孩子在畢業(yè)考試中有一個比較好的、令人滿意的成績，在最復(fù)習(xí)沖剌階段，向各位家長的提出以下幾個建議

　　1、幫助孩子制訂家庭學(xué)習(xí)目標(biāo)和復(fù)習(xí)計(jì)劃。學(xué)生在校的學(xué)習(xí)活動，是由教師根

　　據(jù)教學(xué)計(jì)劃扎扎實(shí)實(shí)地開展的，在家庭中，我們家長也應(yīng)該正確引導(dǎo)孩子，幫助孩子實(shí)事求是分析自身的現(xiàn)狀(學(xué)習(xí)上的情況、優(yōu)勢、問題)，制定行之有效的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)計(jì)劃。六年級升學(xué)考試是對學(xué)生小學(xué)階段所學(xué)知識的綜合檢測，像語文的拼音、字、詞、句、段、篇，數(shù)學(xué)的數(shù)、形、計(jì)算、公式定義、實(shí)際問題解答方法等，英語要注重單詞、詞匯的積累，口語能力的發(fā)展，家長們不妨及早入手，幫助孩子查漏補(bǔ)缺，購買一些練習(xí)開始有針對性地復(fù)習(xí)資料。

　　2、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。與孩子多一些交流、溝通，而不是一味的用家長的意愿

　　來要求孩子，當(dāng)孩子犯錯誤，或某次考試成績不好時，不要一味用簡單的打罵等方式來教育孩子。要了解孩子的學(xué)習(xí)上的薄弱環(huán)節(jié)，分析習(xí)題錯誤的原因，幫助孩子解決學(xué)習(xí)上的困難，也可以與任課老師一起商量對策，切忌放任、放棄，或只有決心，而沒有行動。

　　3、平時要盡可能多抽出點(diǎn)時間，督促好學(xué)生的家庭作業(yè)，配合老師輔導(dǎo)好自己

　　孩子的學(xué)習(xí)，讓他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　4、教育孩子均衡發(fā)展，要重視所有學(xué)科的基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)，不能偏科。小學(xué)階段

　　的全部知識，都是將來后續(xù)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，厚此薄彼會直接影響孩子今后的學(xué)習(xí)和成長。

　　5、針對孩子的情況，及時和老師聯(lián)系，及時溝通。要經(jīng)常向班主任老師了解學(xué)

　　生在校情況，向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn)，以達(dá)到相互了解，共同配合，共同教育的目的。

　　6、多關(guān)心孩子的安全問題，身體的健康安全，心理安全，上學(xué)放學(xué)的交通安全。

　　關(guān)于六年級畢業(yè)生小升初學(xué)生安排問題向各位家長解釋說明一下，根據(jù)以往從化市教育局初中招生計(jì)劃有以下幾方面的要求：

　　1、 區(qū)域限制：根根小學(xué)與初中所在的城區(qū)范圍。

　　2、 成績要求：從高至低的分?jǐn)?shù)取錄

　　3、 五證齊全：外來工子女入城就近上學(xué)，要具備五證，即學(xué)生和家長的戶口簿、

　　家長就業(yè)證明，居住證、家長的社�？�、小升初學(xué)生報名表。合乎以上條件的，我們將協(xié)助家長將學(xué)生安排就近入學(xué)，進(jìn)入后，學(xué)生將享受本地生的優(yōu)惠政策;否則沒有達(dá)到要求的，家長可以通過其它途徑和關(guān)系，去疏通，總之但愿我校每個畢業(yè)生都能進(jìn)到理想的學(xué)校，跨入新的里程碑。

　　雖然離我們的孩子畢業(yè)離期不遠(yuǎn)，但我們還是會盡最大努力和職責(zé)把教育教學(xué)工作做好，做細(xì)。同時也希望各位家長與孩子的科任老師、班主任老師多聯(lián)系、多溝通、多交流。并向?qū)W校提出好的建議和意見。最后，請讓我再次代表全校師生員工向各位家長對學(xué)校工作的支持表示衷心的感謝!同時祝望大家：家庭幸福、身體健康，萬事如意!

小學(xué)畢業(yè)班班主任演說稿 篇8

　　尊敬的各位家長:

　　你們好!感謝你們從百忙之中抽出時間前來參加今天的家長會,感謝大家對我們老師工作的真誠理解和大力支持。本次家長會,應(yīng)該也是你孩子在小學(xué)階段的最后一次家長會,因此希望每位家長珍惜這次機(jī)會,多與各任課教師交流,更多地了解孩子在校的表現(xiàn),更多地反饋孩子在家的言行,以求更好地家校聯(lián)合,教育好你的孩子。

　　讓孩子健康地成長,這是老師和家長的共同心愿。然而,孩子能否健康地成長,是由多方面因素決定的,不僅與學(xué)校的教育有關(guān),還與家庭、社會的影響有著不可分割的關(guān)系。因此,作為老師,作為家長,我們大家都應(yīng)該為了一個共同的目標(biāo)而努力。事實(shí)上,我們大家也都在做著不同程度的努力。從你們能來參加今天的家長會,就可以看出你們對孩子學(xué)習(xí)的關(guān)心。但只有關(guān)心是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,還得有你們的大力支持和密切配合,還需要你們對孩子的耐心和信心。我也相信在座的各位有遠(yuǎn)見的家長一定會那樣做的。

　　再過兩個月,你們的孩子就要參加小學(xué)畢業(yè)考試,小學(xué)畢業(yè),學(xué)習(xí)生活的第一階段的結(jié)束,孩子也即將步入少年時期,進(jìn)入初中繼續(xù)更高的學(xué)業(yè),這是人生中一個非常重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

　　對于畢業(yè)班的學(xué)科教學(xué),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視,對具體的工作有了很多的安排與要求,特別是明確了本屆畢業(yè)生的教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)和達(dá)成目標(biāo)的一些具體措施安排。我代表所有的畢業(yè)班老師請你們家長放心,老師一定會努力按照學(xué)校的要求去做的。事實(shí)上,我們的老師已經(jīng)在這樣做著,除了上好數(shù)量有限的語文、數(shù)學(xué)、英語課外,各科的任課老師都在抓緊早晨、中午以及放學(xué)后的一些時間自覺地進(jìn)教室進(jìn)行輔導(dǎo),做好個別輔導(dǎo)工作。由于時間有限,精力有限,因此我們的工作不可能十分完美,總會存在著這樣或那樣的遺憾,如有對你們的孩子輔導(dǎo)不夠或因輔導(dǎo)而延遲了放學(xué)時間,還得請你們家長諒解。

　　那么作為家長在這一重要的時期,應(yīng)該注意些什么呢?我想講以下三點(diǎn):

　　一、家長要有良好的心態(tài)。

　　有人說,改變心態(tài),就能改變?nèi)松?一個老太太有兩個兒子,大兒子賣傘,小兒子開染坊。于是老太太成天憂心忡忡,怎么也高興不起來。因?yàn)槊糠晏烨?她就擔(dān)心大兒子傘店的雨傘賣不出去;而一旦天雨,她又擔(dān)心小兒子的布晾不干。她這樣天天為兒子擔(dān)憂,日子過得很郁悶。

　　后來,她決定請村里的智者幫幫她。智者說:“老太太,你應(yīng)該慶幸你有好福氣呀!你想想,下雨天,你大兒子家的店鋪顧客盈門;大晴天,你小兒子家的染坊生意興隆,哪一天你都有好消息呀!”老太太一聽豁然開朗,怎么自己就沒有往這個方向去想呢?從此以后老太太身上的病全好了,一天到晚樂呵呵的。

　　事情就是這樣簡單,同樣的天氣,同樣的生意,老太太的心態(tài)一變,憂愁就不翼而飛,身上的病也全好了。

　　生活中許多事情都是如此,改變了看問題的方式,結(jié)果也就會大大不同。

　　美國著名心理學(xué)家威廉.詹姆斯說:“我們這一代人最大的發(fā)現(xiàn)就是,人能改變心態(tài),從而改變自己的一生。”

　　各位家長也許都有這樣一個感觸,孩子年齡越低,對孩子的期望越高。在幼兒園里幾乎每個孩子都活潑可愛,小紅花領(lǐng)回一大堆,于是開始做望子成龍,望女成鳳的好夢。開始規(guī)劃著孩子的人生,上好的小學(xué)、重點(diǎn)中學(xué)、名牌大學(xué),最后成為社會的上流人物,而事實(shí)卻往往事與愿違的。

　　進(jìn)入小學(xué),隨著年齡升高,學(xué)習(xí)難度加大,孩子之間便產(chǎn)生了分化,行為習(xí)慣各不相同,思想覺悟優(yōu)劣明顯,學(xué)習(xí)態(tài)度相距較遠(yuǎn),學(xué)習(xí)熱情有高有低,能力素質(zhì)差距拉大。我們一些家長對孩子的希望、關(guān)注也有了差距。

　　為什么在同一班里在相同老師的教育下面,出現(xiàn)分化呢?除了天賦有高有低之外,影響學(xué)習(xí)好壞的絕大多數(shù)是非智力因素的原因,所以家長更要關(guān)注孩子的思想、態(tài)度、習(xí)慣、方法。盡管學(xué)生后進(jìn)的原因很多,但家長不能失去信心、放棄努力,不能缺乏耐心,用簡單粗暴的方式對待孩子。

　　我們要讓孩子知道,生命是自己的,得為自己負(fù)責(zé)。對孩子進(jìn)行誠信教育,讓他們不要抄作業(yè),自己的事情自己完成,這里也要求家長在家里進(jìn)行監(jiān)督完成。

　　二、家長要有正確的方法。

　　只要你在教育子女上不斷體會琢磨總結(jié)反思,及時調(diào)整策略,你的孩子真的會朝著更好、更高、更強(qiáng)的目標(biāo)前進(jìn)。在這里我提幾個想法,供大家去思考。

　　(一)、真愛孩子。指的是你要真正關(guān)愛孩子,熟悉孩子,理解孩子,能成為孩子的知心朋友。對孩子光有愛的熱情還不夠,還要有愛的能力,更要有愛的藝術(shù),放松了不好,過嚴(yán)也不好,逼得太急,還會造成極個別學(xué)生離家出走,甚至自殺,后果十分嚴(yán)重,在全國范圍內(nèi),這些例子都發(fā)生過。因此要寬嚴(yán)結(jié)合,恰到好處,真的也不容易。

　　(二)、家長垂范。你的思想道德、一言一行都會對孩子起到潛移默化的作用,因此每個家長要營造一個溫馨的家庭環(huán)境,開展健康有益的家庭活動,并以自己的良好人格,文明的言行,創(chuàng)新意識,孝敬長輩,尊重他人的行為,吃苦耐勞和敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神去感染自己的孩子。不要只去怪孩子不認(rèn)真負(fù)責(zé),想想我們有沒有得過且過的思想,不要只去怪孩子不勤奮學(xué)習(xí),想想自己晚上有多少時間在看書、學(xué)習(xí)、工作。因此家長要時時處處以身作則,成為子女的楷模。美國心理學(xué)家指出:如果孩子生活在批評中,他便學(xué)會了譴責(zé);如果孩子生活在敵視中,便學(xué)會好斗;如果孩子生活在恐懼中,便變得憂心忡忡;如果孩子生活在鼓勵中,便學(xué)會自信;如果孩子生活在安全中,便學(xué)會相信自己周圍的人們。因此這段時間盡量減少社會應(yīng)酬,尤其不要邀請三朋四友到家中進(jìn)行打麻將等娛樂活動,給孩子一個清靜的復(fù)習(xí)環(huán)境。

　　(三)、用心激勵。孩子只有時時受到表揚(yáng)、激勵,才能不斷生上進(jìn)的動力。

　　教育子女時正面賞識引導(dǎo)比直接批評懲罰效果好十倍百倍。有句話叫“說你好,真的好,不好也好。說你不好,真的不好,好也不好。”其實(shí)謊言重復(fù)一千遍就會變成真理,在激勵孩子時父母美麗的謊言就更為重要。就拿考試來說:有2個學(xué)生同樣考了個70分,一個家長狠狠批評孩子,要求下次一定要考到95分以上,考不到還要采取相應(yīng)的懲罰,結(jié)果這個學(xué)生憂心忡忡,最后仍沒達(dá)到要求,面對的是又一次失敗,一次次失敗只能導(dǎo)致喪失信心,變得越來越糟,家長的心情也變得越來越差。相反,另一個家長針對這種情況提出要努力就行,相信下次能考80分,孩子感到家長很體諒尊重他,提的要求不是很高,充滿信心,果然一次比一次進(jìn)步。激勵能讓孩子看到希望,看到光明。

　　(四)、絕不放棄

　　故事:絕不輕言放棄。

　　窗臺上放著一罐沒有蓋上蓋子的奶油,有兩只小青娃一不留神跌進(jìn)罐子里了,他們在罐子里拼命掙扎,想蹦出罐口,可是由于奶油太粘稠了,很難輕松地跳出來。它們只能一次一次地努力往上蹦,但每次只能蹦出一點(diǎn)點(diǎn),而且越蹦越?jīng)]有力氣。

　　其中一只青娃跳累了,認(rèn)為反正自己再怎么努力也不可能跳出去,與其這樣白費(fèi)力氣,還不如放棄算了。它這樣想著,身體也隨之松懈下來,開始一點(diǎn)點(diǎn)往下陷,很快就沉到了罐底,被奶油淹沒了。

　　而另一只青蛙卻不放棄,在奶油中拼命掙扎,拿出全身的力氣持續(xù)地往瓶口蹦,一次又一次,終于到天亮的時候,它蹦出了奶油罐。

　　還有一個故事是說一個人挖井,挖了很久,也沒有出水,于是就放棄了,他斷定這個地方?jīng)]有水。接著又換一個地方,再換一個地方,就是找不到水。其實(shí),只要再往下挖一點(diǎn)點(diǎn),水就會出來。

　　家長們,世界上最容易的事情就是放棄,希望你們在孩子表現(xiàn)不太好的時候也不要放棄,也許你的孩子成績在班中平平,也許你的孩子的一些壞習(xí)慣一直改了又犯,你絕不能放棄,你再堅(jiān)持一次也許那就是最后一次,你的孩子從此開始學(xué)業(yè)進(jìn)步,壞習(xí)慣也徹底改了。

　　當(dāng)然,更希望你們家長能配合老師,在家督促自己的孩子:

　　首先是熱情支持。父母對孩子學(xué)習(xí)上的支持是多方面的,比如在家里給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境�？措娨晻r,盡量控制音量,不干擾孩子學(xué)習(xí);孩子學(xué)習(xí)用的文具、書籍要給他們隨時添置。同時在生活上注意孩子的衣食住行,使孩子時時感受到父母對他們的關(guān)懷。

　　其次是認(rèn)真督促。由于孩子的自控能力差,父母心要的督促不能忽略。當(dāng)遇到孩子放學(xué)后把書包一扔就去玩,或一邊做作業(yè)一邊聽收錄機(jī)、看小說、看電視時,父母就應(yīng)勸導(dǎo)孩子,把孩子的注意力引導(dǎo)學(xué)習(xí)上來。督促孩子多看課外書,多積累課外知識;多讀、多背、多聽,這是學(xué)好語文的關(guān)鍵;

　　第三是仔細(xì)檢查。雖父母不一定能看得懂孩子的作業(yè),不一定天天有時間,但也要經(jīng)常仔細(xì)檢查孩子的作業(yè)本,因?yàn)樽鳂I(yè)可以反映出孩子的學(xué)習(xí)情況。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草,亂涂亂畫,甚至不完成作業(yè),父母就要及時追問原因,要求孩子重新做好。這樣,可以逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣。

　　第四是積極配合。有些父母認(rèn)為自己不懂,由學(xué)校去教好了,這種態(tài)度是不對的。正確的態(tài)度應(yīng)是主動、經(jīng)常地與老師聯(lián)系,了解孩子的學(xué)習(xí)情況,傾聽老師的意見,把孩子在家中的學(xué)習(xí)情況告訴老師,并根據(jù)孩子的特點(diǎn)和短處,采取相應(yīng)的措施,幫助孩子學(xué)習(xí)好的功課。

　　孩子畢竟是孩子,對學(xué)習(xí)的重要性、目的性不一定十分明確,因而,孩子的自覺性不可能像我們成年人想象的那樣自覺,難免會出現(xiàn)一些不自覺、或不認(rèn)真現(xiàn)象,少不了家長的督促提醒,所以需要廣大家長負(fù)起責(zé)任來,做好孩子的引路人和鞭策者。

　　三、家長要有全面的關(guān)心,尤其是加強(qiáng)對孩子品德表現(xiàn)的關(guān)心。

　　人無論做什么,都應(yīng)該從小事做起,關(guān)注一點(diǎn)一滴,積小成大,由近及遠(yuǎn)。但是與此相反,在思想觀念上,我想應(yīng)該不能只關(guān)注眼前的、近小的利益,應(yīng)該從人生長遠(yuǎn)的角度去思考與把握。所以不能只把眼光盯在孩子的學(xué)科成績上,而忽略了孩子的人格塑造、良好品質(zhì)的培養(yǎng)。雖然做好一個家長真的是很難,但我們還是應(yīng)該努力。我相信,你們當(dāng)中有很多家長,做著一個好家長,體驗(yàn)著做家長的快樂,但也有一些家長,真的很努力,很苦很累,只是有些狀況不盡如人意,有時會羨慕別人家的孩子懂事聽話又學(xué)習(xí)好,而自己吃了很多的苦,卻還是不行,心理難免會不平衡或是失去信心,其實(shí)如果我們大人也要平衡好心態(tài),人生總有得有失,人與人是不可比的,關(guān)鍵是孩子是在向著好的方向發(fā)展就對了。只要我們想努力做好一個家長,我們也就自然會有辦法去解決一些問題,改變一些我們所不很滿意的狀態(tài)。俗話說:“世上無難事,只怕有心人”,只要我們愿意放棄一些休閑,多一點(diǎn)付出,那么一切一定會更好,努力之后總會有收獲。而相應(yīng)的,輕松的背后則也許會有一些遺憾或是一些作為家長的自責(zé)或歉疚。

　　不少家長有這樣的認(rèn)識,把孩子送到學(xué)校,就是來學(xué)習(xí)的,因此學(xué)習(xí)成績最重要,這種認(rèn)識有一定的道理,但不夠全面。

　　我覺得培養(yǎng)學(xué)生成人,學(xué)習(xí)好固然重要,身心健康也很重要,思想道德素養(yǎng)更加重要,有專家指出:“學(xué)習(xí)不好是次品,身體不好是廢品,心理不好是危險品,思想不好是危害品”。

　　知識改變命運(yùn),能力創(chuàng)造奇跡,人品決定前途。一個人將來能否有所作為,除了水平能力,更主要的看這個人的品格如何,因?yàn)?ldquo;品格決定成就。”

　　我們家長在教育子女中要從品格教育入手,才能培養(yǎng)出舉止文明,品行端莊,風(fēng)度高雅,充滿自信,敢于爭先的孩子來。

　　良好的品格養(yǎng)成了,還需要擔(dān)心孩子不文明禮貌,不勤奮好學(xué),不求上進(jìn)嗎?因此我們家長要做的就是從現(xiàn)在開始,從孩子的小事細(xì)節(jié)抓起,以“品格第一”的理念去教育引導(dǎo)孩子,去訓(xùn)練培養(yǎng)孩子,去開發(fā)挖掘孩子的潛能,去創(chuàng)造各種機(jī)會讓孩子獲得成功,去體驗(yàn)因點(diǎn)滴成功所帶來的快樂,從而進(jìn)一步激勵孩子走向成功。

　　各位家長,學(xué)生的成長和發(fā)展,離不開我們教師的辛勤勞動,也離不開家長的密切配合,更離不開學(xué)生的自身努力。只有三股繩擰到一起,孩子們才能創(chuàng)造出一個燦爛的明天。最后,我預(yù)祝每位家長用心培養(yǎng),讓每個孩子走向成功。

　　謝謝!

小學(xué)畢業(yè)班班主任演說稿 篇9

　　的各位家長：

　　非常感謝大家來參加這個家長會，六年級下學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過去兩個月了，在這里我要感謝所有支持我們工作，配合我們工作的家長。是你們相信我們，支持我們，配合我們的工作，才使孩子們逐漸地成長起來!現(xiàn)在，我們的孩子在校只有兩個月左右的時間就要小學(xué)畢業(yè)了，我希望孩子們在離開母校的時候，能少一些遺憾，多一些收獲，多一些回憶。相信，在座的每一位家長都和老師一樣，希望孩子帶著滿意的成績進(jìn)入中學(xué)，為今后的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。今天，把大家請到學(xué)校來，就是要和各位家長進(jìn)一步溝通，互相理解、互相支持，一起幫助孩子走好這人生重要的一步。

　　一、召開家長會的目的

　　各位家長，隨著時間的流逝，孩子們在漸漸地長大，一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是六年級的學(xué)生了。小學(xué)六年級，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個階段，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個中轉(zhuǎn)站，對學(xué)生的一生具有重要的意義;同時，小學(xué)六年級，也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn)，學(xué)生素質(zhì)的高低，成績的好壞，即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn)、新的評價。我們應(yīng)該認(rèn)識到，六年級是小學(xué)至關(guān)重要的一個階段。說它重要是因?yàn)椋?/p>

　　第一、孩子們辛苦了六年，多少風(fēng)風(fēng)雨雨，嚴(yán)寒酷暑。現(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)。這一個句號是否能夠劃得圓滿，關(guān)系著他這六年定論問題。誰也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學(xué)校門。

　　第二、這段時間學(xué)習(xí)關(guān)系著你的孩子將來學(xué)習(xí)的積極性，以及學(xué)習(xí)的興趣。如果你的孩子以較好的成績步入初中，我想他一定會充滿信心，對以后的學(xué)習(xí)生活勢必也會報著樂觀的、向上的態(tài)度;有句話說：態(tài)度決定一切�？梢娺@對他的學(xué)習(xí)影響是十分大的;

　　第三、這段時間學(xué)習(xí)是你孩子走入初中給初中老師留下的第一印象，也可謂是展現(xiàn)給老師們的第二張臉。多多少少會影響初中老師對你的孩子的判斷，以及將采取的一些策略。所以也可以這么說，小學(xué)畢業(yè)既是一個學(xué)習(xí)階段的結(jié)束，也是一個學(xué)習(xí)階段的開始。好的開始是成功的一半，畢業(yè)考試的成敗也意味新的開始的成敗了;

　　俗話說，好的開端是成功的一半。今天，我們請來了各位家長，目的就是為了針對本年齡段孩子的心理、生理、學(xué)習(xí)等方面特點(diǎn)，加強(qiáng)聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材�？傊�我們的目標(biāo)是一致的，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切!”因此我相信，我們今天的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!

　　二、說說學(xué)習(xí)

　　我知道，我們的家長都很忙碌，忙著工作，忙著掙錢，雖然忙得顧不上問自己的孩子學(xué)習(xí)怎么樣，但是我知道，家長們還是希望自己的孩子能夠?qū)W到更多的知識，能有更大的收獲。我們教師也希望盡的力量來提高每個孩子，使他們?nèi)〉酶�大的進(jìn)步，獲得理想的成績。然而學(xué)校教育并不能替代家庭教育，學(xué)校教育與家庭教育的共同作用才會取得良好的效果。尤其對于臨近畢業(yè)的六年級學(xué)生來說，是我們關(guān)注的焦點(diǎn)，所以今天把大家請到這里來，把有關(guān)的情況跟各位家長朋友交流一下。

　　未來的社會是一個文明平等競爭的社會，若不具備一定的知識儲備和能力，就難于在激烈的競爭中維持自己。人生的煩惱莫過于兒女的不成器，為人一生的欣慰莫大于孩子的有才有德。孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的，學(xué)校教育離不開正確家庭教育的配合，倘若沒有良好、正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。你想，同樣一個教師在同樣一個班級上課，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績好，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績差一些呢?有關(guān)鍵的一部分因素在于孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度及家庭教育。

　　有的家長總是說事太多太忙。我說，家長忙，又是為了什么?現(xiàn)在有許多的家長把精力用在為孩子攢錢，為孩子攢個房子，為孩子攢個媳婦，那你有沒有想過用你現(xiàn)在的精力去為孩子攢個高素質(zhì)，為孩子攢個將來吃飯的飯碗。有的家長說我家孩子上不出來學(xué)，在學(xué)�；旎焖懔�。我們能做的只有：替孩子多攢點(diǎn)錢，替孩子多鋪鋪路。我想說，這樣想是可以的，但千萬不能當(dāng)著孩子說在學(xué)校混混算了，哪怕他不是上學(xué)的料，我們也要關(guān)心關(guān)注他的學(xué)習(xí)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)態(tài)度比學(xué)習(xí)成績更重要。

　　孩子學(xué)習(xí)成績的高低，很大程度上取決于學(xué)習(xí)態(tài)度。而學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度又取決于家長對孩子的關(guān)心程度和期望值，對子女抱有期望的家長會自覺地履行家長的職責(zé)，千方百計(jì)地創(chuàng)造條件，幫助孩子健康成長。相反，不抱期望的家長，往往采取放任自流、不聞不問的態(tài)度。“玉不琢，不成器"，其后果是可想而知的。家長的期望對孩子成長來說，具有很大的影響。孩子如果經(jīng)常從父母的教育態(tài)度中，感受到家長的預(yù)期，得到父母的愛護(hù)、幫助和尊重，他就會產(chǎn)生積極的進(jìn)取心，充分發(fā)揮自己的潛能，不斷提升自己的學(xué)習(xí)成績和思想水平。因此，家長的期望是家庭教育中不可或缺的重要因素。

　　當(dāng)然，我們說的期望是指符合孩子實(shí)際情況的適度期望。比如，家長要經(jīng)常了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，在學(xué)校的表現(xiàn)情況，和學(xué)生共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。家長要把多一點(diǎn)的精力投入在關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)上，對學(xué)生的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行管理，要求孩子盡心盡力地對待學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽講，作業(yè)認(rèn)真完成。了解孩子什么時間該上學(xué)，什么時間放學(xué)，找老師或同學(xué)打聽孩子的聽講情況，考試情況，平時檢查完成作業(yè)情況，字寫得端不端正。孩子們的學(xué)習(xí)態(tài)度從課堂上聽課的狀態(tài)，完成作業(yè)的字跡這兩方面都能來觀察評判。學(xué)習(xí)態(tài)度端正的孩子，肯定都是好學(xué)上進(jìn)的。課堂上他們精神飽滿，注意力集中。遇到問題時，肯動腦筋，積極發(fā)言，甚至是敢于發(fā)表自己不同的見解。學(xué)習(xí)態(tài)度端正的孩子，也肯定是認(rèn)真完成作業(yè)的孩子。不論是課堂作業(yè)還是家庭作業(yè)，都一絲不茍地完成。他們的書寫端正整潔，作業(yè)中出現(xiàn)的錯誤也都及時訂正，絕不拖拉。透過作業(yè)，我們都能感受到孩子是不是在認(rèn)真、專注地在學(xué)習(xí)。家長對其學(xué)習(xí)的關(guān)注，孩子是能感受到的。他們自然在學(xué)習(xí)上就不敢馬虎，只會努力把學(xué)習(xí)搞好了。

　　端正的學(xué)習(xí)態(tài)度不僅是優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績的前提和保證!而且會影響到將來在社會上生活和做事的態(tài)度，關(guān)系到他將來的生活質(zhì)量�，F(xiàn)在的學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé)，則以后生活和做事的態(tài)度就會認(rèn)真負(fù)責(zé)。有了認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，他干啥也不會差，咱們還用操心他以后的日子過不好嗎?“十年樹木，百年樹人”一個人材的培養(yǎng)沒有幾十年的精心培養(yǎng)是成不了人材的，三天打魚兩天曬網(wǎng)地管一下是培養(yǎng)不成人材的，孩子的成長成才不僅靠他個人的努力，老師的栽培，更要靠家長的密切配合。

　　三、談?wù)剬W(xué)習(xí)情況。

　　1.下面我將此次期中考的情況向各位家長作簡單的匯報：

　　我班的考試情況是這樣的：語文分99分，90分以上的有65人，數(shù)學(xué)分100分，有六人，90分以上30人。語文數(shù)學(xué)總分190分以上20人，是全校人數(shù)最多的班級，學(xué)生取得的成績與家長的積極督促是分不開的。但是有一些平時表現(xiàn)不錯，成績也不錯的同學(xué)這次由于某些原因沒有取得滿意的成績，和以前成績相比退步較大，比如范世俊、宋義拯、劉子暄、祁同鑫、苗增輝等同學(xué)，希望引起這幾位家長的重視，家長要針對這些學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對學(xué)生加強(qiáng)教育與引導(dǎo)，平時每天回家一定也要監(jiān)督到位，主動積極地與任課老師聯(lián)系,及時了解子女在校表現(xiàn)。

　　2.存在一些不足。

　　(1)部分學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不濃，缺乏明確的學(xué)習(xí)目的和動力。他們在學(xué)習(xí)上付出的時間和精力十分有限，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績不理想。

　　(2)學(xué)習(xí)自覺性較差，極易分心，也容易受干擾。很多學(xué)生學(xué)習(xí)不主動，有老師和沒老師不一樣。學(xué)習(xí)任務(wù)老師不督促、不檢查學(xué)不落實(shí)。

　　(3)學(xué)習(xí)方法不科學(xué)。很多學(xué)生從不考慮學(xué)習(xí)方法，只一味被動學(xué)習(xí)，不講究學(xué)習(xí)的效率和效果，學(xué)起來既苦又累，可謂是事倍功半。

　　(4)偏科現(xiàn)象較為嚴(yán)重。不少學(xué)生學(xué)生成績參差不齊，不能做好各科齊頭并進(jìn)。

　　(5)學(xué)生學(xué)習(xí)時間不足，訓(xùn)練的時間少，學(xué)生訓(xùn)練缺少必要的資料。

　　這一學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)重，而時間也不怎么充裕，我們一方面各科要上新課，趕進(jìn)度;另一方面也要進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)。沒有充足的時間、沒有必要的資料，想要學(xué)好是萬萬不可能的。所以后半學(xué)期，我們除了打算利用學(xué)校的一體機(jī)給孩子們打印一些復(fù)習(xí)資料外，還要給學(xué)生準(zhǔn)備一些必要的復(fù)習(xí)資料，希望家長配合。作為家長，我們應(yīng)該清醒認(rèn)識這段時間學(xué)習(xí)對你的孩子的重要性。其實(shí)對不同的學(xué)生，不同的家庭，學(xué)習(xí)成績的意義會不同。一句話，我們每一個人，只要是與孩子有關(guān)系的人，我們都應(yīng)該重視孩子的這一段學(xué)習(xí)，把他當(dāng)作自己人生中的一件大事來看待。在最后不要讓任何一個人留下遺憾。

　　四、要求家長配合工作

　　現(xiàn)在已經(jīng)到了六年級的沖刺階段，我們將面臨著畢業(yè)考試。因此，想請家長協(xié)同做好以下工作：

　　及時消除孩子的浮躁情緒，孩子們快畢業(yè)了，而在這個時間段最容易出現(xiàn)的一種情緒，就是浮躁，心浮氣躁，學(xué)習(xí)不踏實(shí)，做事不認(rèn)真，原來規(guī)規(guī)矩矩的孩子有可能會給你點(diǎn)意外了，這個意外極有可能是我們不想看到的。

　　現(xiàn)在我們的課程緊，任務(wù)重。我們六年級要進(jìn)入全面的復(fù)習(xí)，今年的學(xué)習(xí)要掌握好，還要對以往的知識進(jìn)行梳理，查漏補(bǔ)缺。六年所學(xué)的知識，現(xiàn)在用這一段時間去復(fù)習(xí)鞏固，學(xué)習(xí)任務(wù)要比原來大的多。學(xué)習(xí)任務(wù)的增加，孩子肯定會覺得比平時辛苦，肯定會有怨言。家長發(fā)現(xiàn)這種情況要及時進(jìn)行心理疏導(dǎo)，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會有大的收獲，俗話說“不吃苦中苦，難做人上人”。從人的一生來看，這種辛苦，是孩子的一筆的精神財富。

　　我們家長要經(jīng)常對孩子進(jìn)行這方面的教育。另外，不要因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)大了，就在生活、學(xué)習(xí)中包辦太多，使孩子養(yǎng)成依賴心理，該孩子做的事，還是讓他自己動手，培養(yǎng)一個好習(xí)慣。如果孩子沒有生活自理能力，自然不會有獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力。久而久之，于是，家長越著急，孩子越不急，為什么呢?反正一切都由家長替自己操心。這樣以來，家長弄得很累，孩子卻一點(diǎn)不長進(jìn)。

　　2.加強(qiáng)對孩子課外時間的管理

　　不管孩子走著來上學(xué)，還是坐車來上學(xué)的，都要經(jīng)常教育孩子遵守交通規(guī)則，過馬路的時候，“寧等三分，不搶一秒”。教育孩子按時上下學(xué)，不在路上玩耍。我們現(xiàn)在的作息時間是：

　　上午7：30回校，11：30放學(xué);下午2:40回校，5：30放學(xué)，晚托6：20結(jié)束。

　　執(zhí)行夏季作息時間后，要求孩子在家午休，家長必須做好監(jiān)督。不然，中午長時間的空閑會讓孩子無所事事，孩子有可能利用這個時間上網(wǎng)吧，打游戲，以及到外邊洗澡等，那樣就后患無窮了。

　　還要特別注意小孩有沒有去網(wǎng)吧，網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，給我們的學(xué)習(xí)生活帶來方便的同時，如果運(yùn)用不當(dāng)，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的了。所以注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中，六年級這個年齡段最危險，一旦孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)之中，那就不單單是成績下降的問題，后果也許會不堪設(shè)想。

　　網(wǎng)吧不能去，家里有電腦，也能上網(wǎng)的家長更要注意了，孩子不去網(wǎng)吧了，可是在家里沒有節(jié)制的上網(wǎng)也是一樣的，除了查資料，孩子上網(wǎng)時有家長陪同，……手機(jī)能上網(wǎng)的家長，也給孩子慎用。所以我們作為家長，必須多留心，防患于未然，讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態(tài)。另外一旦發(fā)現(xiàn)孩子不該走時提前去上學(xué)，該到家時沒有回家要及時與老師聯(lián)系，查明原因，進(jìn)行相關(guān)的教育。更要關(guān)注孩子的雙休日，要對孩子的活動有一個全面的了解掌控，孩子去哪里了，和誰玩去了，什么走的，時候必須回家，你都得心里有數(shù)。給孩子玩的自由，但不是絕對的自由，是你允許范圍內(nèi)的自由。

　　有專家說過：“五加二等于零。”什么意思呢?即學(xué)校家庭花了五天進(jìn)行正面教育，但是孩子們一到雙休日，到了社會，除了學(xué)習(xí)，烏七八糟什么都學(xué)會了。所以提醒各位家長千萬不可大意，千萬不能留下管理上的空白。不管是男孩子的家長，還是女孩子的家長，都要多注意孩子的變化，這個變化不單單是成績的變化，而是行為習(xí)慣，身體，心理等等的變化，由于現(xiàn)在生活條件的提高，孩子的青春期也提前了，做個細(xì)心的家長。及時發(fā)現(xiàn)問題，及時地指導(dǎo)孩子，幫孩子順利走過即將到來的“青春動蕩期”。

　　孩子的課外時間干嘛?多讀書吧，給孩子養(yǎng)成了讀書的習(xí)慣，你就不發(fā)愁孩子的課外時間沒事做了，讓他好讀書，讀好書，多讀書，“讀書破萬卷”“讀萬卷書，行萬里路”。語文方面的很多知識，是課本里所學(xué)不到的呀，讀的書多了，語感自然就好了，理解能力上去了，表達(dá)能力也上去了。讓孩子博覽群書，再說，到中學(xué)后課業(yè)負(fù)擔(dān)重了，讀書的時間就很少，趁現(xiàn)在還有時間，讓孩子多讀點(diǎn)書吧。

　　3.與孩子平等交流，多鼓勵，少指責(zé)

　　孩子已經(jīng)六年級了，雖然年齡不大，可他們已經(jīng)有自己的想法，有自己獨(dú)立的見解，起碼他們自認(rèn)為懂得很多了，所以在家里的時候不要對孩子的話漠不關(guān)心，更不能嗤之以鼻，不然的話兩代人之間就會形成一種心理隔閡，也就是“代溝”，孩子會覺得父母不理解自己，和父母沒有共同語言，時間久了，孩子就不愿意和父母多說什么了。消除“代溝”，莫過于平等交流，加強(qiáng)對話。比如，孩子回到家隨便問問;今天學(xué)校有什么新鮮事?你的同桌又換了嗎?喜不喜歡他?你的老師講課有什么特色?說個你們班的笑話給我解解悶，等等。這尋常的交談會引起孩子的興趣，產(chǎn)生親近感。

　　我們應(yīng)該看到，孩子的能力是有差異的，他們領(lǐng)會知識的速度和質(zhì)量也有差異，同樣的學(xué)習(xí)環(huán)境，同樣的老師，同樣的時間，所表現(xiàn)出來的學(xué)習(xí)效果就大不一樣了。對孩子的表現(xiàn)，有時候家長的一句話，一個眼神，一個動作都可能對孩子產(chǎn)生很大的影響，甚至是刻骨銘心的。比如有兩個孩子的語文考試不及格，第一個孩子的家長說：“媽媽和爸爸都很關(guān)心你的語文成績，我相信這次考試還沒有反映出你的水平，你要加油呀，孩子!”第二個孩子的家長說：“你怎么這么笨!這么簡單的題目都不會做，你以后肯定考不上大學(xué)!”第一個家長傳達(dá)的是關(guān)心和愛護(hù)，能激發(fā)孩子進(jìn)一步學(xué)習(xí)的積極性;而第二個家長帶給孩子的卻是焦慮和憎恨，會打擊孩子的學(xué)習(xí)積極性，讓孩子失去自信心。所以，不要給孩子摧毀性的預(yù)言，那樣會對孩子造成傷害。有人曾經(jīng)說過：惡毒的語言是殺人不見血的刀。所以，假如孩子的成績不理想，假如您心里很生氣，本來想說：你都學(xué)里啥呀，就考那么一點(diǎn)分，你總是個啥不行，不中了，別上了。以后盡量不這樣說了，這樣說的效果會適得其反�？梢钥隙ê⒆幽承┓矫娴倪M(jìn)步，幫孩子找找失敗的原因，給孩子信心，希望下次看到他理想的成績。每個人都渴望成功，每個孩子都想做個好孩子，做個好學(xué)生，他只是不能克服自己身上的某些不足。孩子的成功需要我們的幫助，所以請家長對孩子多些鼓勵，少點(diǎn)指責(zé)，這樣成有助于孩子走向成功。

　　4.嚴(yán)格要求孩子，但不是粗暴施教。

　　對待孩子，要從嚴(yán)要求，但嚴(yán)不是打，也不是罵，是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求。孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，十分重要的。有的學(xué)生按他的能力他是能做好的，但因?yàn)閷W(xué)習(xí)態(tài)度不端正，從不盡心做，不盡力做，一味地以一種完成任務(wù)的態(tài)度對待學(xué)習(xí)也是有害無益的�，F(xiàn)在許多學(xué)生在考試時不是不會做題，而是不夠細(xì)心。要知道，細(xì)心正是一種很重要的學(xué)習(xí)品質(zhì)。所以平時做作業(yè)時，作為家長，一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質(zhì)量不高一定要讓他重新做好。在家這么一抓，學(xué)校再來一抓，他沒有任何可以放松的機(jī)會，良好的品質(zhì)就容易養(yǎng)成。每天在學(xué)校都有新的學(xué)習(xí)內(nèi)容，當(dāng)天的作業(yè)是對當(dāng)天內(nèi)容的鞏固，家長發(fā)現(xiàn)不足了及時給他糾正，不能拖到第二天，拖到學(xué)校，不然，孩子天天都會比別的同學(xué)慢半拍，人家學(xué)新的，他補(bǔ)舊的，舊的補(bǔ)著沒心情，新的也沒心情學(xué)。同時家長發(fā)現(xiàn)孩子有厭倦的情緒，要及時做好思想工作，也可以及時與老師聯(lián)系。

　　有時家長在某些問題上會實(shí)行棍棒教育，當(dāng)然往往只是因?yàn)橐粫r沖動，可是您是否知道：經(jīng)常挨打的孩子，心理會出現(xiàn)問題。會出現(xiàn)說謊、孤獨(dú)、固執(zhí)、粗暴、怪僻等不良現(xiàn)象，并且他也會出現(xiàn)傾向，在學(xué)校與同學(xué)稍微發(fā)生摩擦，他就會拳腳相加，因?yàn)樗�根�?jù)自己的經(jīng)驗(yàn)，就是用武力解決問題。試想，孩子將來走向社會，參加工作了，如果還動不動就武力解決問題，那后果會如何?不敢想，讓人不寒而栗。

　　5.加強(qiáng)與老師的聯(lián)系。因?yàn)榻處煹墓ぷ骱軣┈�，不可能每一天都能和每個家長聯(lián)系。這需要各位能主動通過電話和親自來校與老師聯(lián)系，了解孩子的情況。特別是如果您對我們的工作有什么建議更要請您及時和我們溝通，我們將非常感謝。

　　接著我就家長如何配合學(xué)校教學(xué)工作，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績的方法，提出以下幾點(diǎn)建議：

　　1.幫助孩子制訂家庭學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃。學(xué)生在校的學(xué)習(xí)活動，是由教師根據(jù)教學(xué)計(jì)劃扎扎實(shí)實(shí)地開展的，在家庭中，我們家長也應(yīng)該正確引導(dǎo)孩子，幫助孩子實(shí)事求是分析自身的現(xiàn)狀(學(xué)習(xí)上的情況、優(yōu)勢、問題)，制定行之有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

　　2.多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。同孩子多一些交流、溝通，而不是一味的用家長的意愿來要求孩子，當(dāng)孩子犯錯誤，或某次考試成績不好時，不要一味用簡單的打罵等方式來教育孩子。要了解孩子的學(xué)習(xí)上的薄弱環(huán)節(jié)，分析習(xí)題錯誤的原因，幫助孩子解決學(xué)習(xí)上的困難，也可以與任課老師一起商量對策，切忌放任、放棄，或只有決心，而無行動。3.希望每星期打開一次孩子桌上的作業(yè)本，欣賞孩子們的作業(yè)本，從一本本子上也能看出一個孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度問題。該夸獎時，不要吝嗇表揚(yáng)的語言。盡可能多地抽出時間，督促好學(xué)生的家庭作業(yè)，配合老師輔導(dǎo)好自己孩子的學(xué)習(xí)，讓他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　4.和孩子一起分析試卷，從以下幾個方面分析，看是否認(rèn)真審題，看是否認(rèn)真書寫，看是否積極動腦，看平時基礎(chǔ)知識是否扎實(shí)。針對孩子的情況，及時和老師聯(lián)系，及時溝通。要經(jīng)常向班主任和任課老師了解學(xué)生在校情況，向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn)，以達(dá)到相互了解，共同配合，共同教育的目的。

　　5.教育孩子勞逸結(jié)合，注意孩子的營養(yǎng)，保證充足的睡眠時間，加強(qiáng)體育鍛煉，堅(jiān)決抵制孩子上網(wǎng)吧，進(jìn)電子游戲室，發(fā)現(xiàn)情況，家校聯(lián)合進(jìn)行教育。

　　各位家長，你們的孩子需要我們的教育，我們的教育更需要您的協(xié)助。學(xué)校和家庭全力配合才能培育出我們社會的新人才，為了我們的學(xué)生，為了您們的孩子，讓我們攜起手來共同努力。

　　各位家長，我所講的有不妥之處懇請各位家長批評指正，我將十分感謝大家，因?yàn)榻逃�好孩子們是你們的心愿，也是我們學(xué)校和老師的心愿。

　　好，我說完了，謝謝大家!

小學(xué)畢業(yè)班班主任演說稿 篇10

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長，親愛的同學(xué)：

　　大家好!

　　今天是一個令人難忘又值得慶賀的日子，在坐的同學(xué)經(jīng)過自己五年的努力圓滿的完成了小學(xué)階段的學(xué)習(xí)，即將告別金色童年，跨入新的征程。在這里，首先讓我代表小學(xué)部的全體教師向你們表示衷心的祝賀。

　　此時此刻，望著你們一張張純真又幸福的笑臉，我的眼前似乎又浮現(xiàn)出你們在校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。五年的時間我們攜手走過，小小的教室，灑下了我們的歡笑，記下了我們拼搏的身影，銘刻了我們豪邁的誓言。我們朝夕相處，課堂上是師生，課下是朋友，彼此之間建立了深厚的師生情�；厥啄且呀�(jīng)過去的五年，就好像發(fā)生在昨天，每一位老師都不會忘記：你們第一次走進(jìn)漂亮整潔的宿舍，躺在舒適的小床上那興奮的神情;你們第一次在鮮艷的國旗下戴上紅領(lǐng)巾時莊嚴(yán)的模樣;你們經(jīng)過自己的課余學(xué)習(xí)在舞臺上展示藝術(shù)才華的身影;你們用自己的勤奮回報給老師們的累累碩果：在全國舉行的各類比賽中你們多次獲得好成績，為學(xué)校贏得了許許多多的贊譽(yù)!五年來在南山雙語學(xué)校小學(xué)部這片沃土上，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的百般關(guān)愛和老師們的精心培育下，在各位家長的積極配合和大力支持下，你們已經(jīng)成長為一名朝氣蓬勃的少年。

　　學(xué)校不僅是你們成長的搖籃，你們在這里放飛了理想，播種了希望。但今天，你們將要告別母校，老師真誠希望大家在新的學(xué)期里開拓自己新的局面，用一顆永不言敗的自信心譜寫自己精彩的學(xué)習(xí)人生!電腦軟件大王比爾·蓋茨在接受記者采訪時曾這樣說過：“我成功的秘訣不是做了些什么，而是明白不做什么……”所以老師希望你們明辨是非、遵紀(jì)守法，好好把握自己的言行，做個堂堂正正的人。

　　雄鷹之所以在蔚藍(lán)的天空中振翅高飛，自由翱翔，是因?yàn)樗麄儞碛辛艘粚�歷經(jīng)狂風(fēng)暴雨、嚴(yán)寒酷暑磨礪的堅(jiān)硬翅膀，愿你們像雄鷹一樣勇敢地高飛，去迎接更燦爛的明天，去擁抱更耀眼的太陽。

　　最后，愿你們用青春的綠色去釀造未來富有的金秋!

　　祝你們學(xué)有所成，前程似錦!

小學(xué)畢業(yè)班班主任演說稿 篇11

　　尊敬的各位家長：

　　你們好。

　　作為班主任，我首先代表我和所有任課老師，對各位家長的到來表示深深的感謝。感謝你們在百忙之中來到學(xué)校，你們的到來既是對你們子女教育的關(guān)心更是對我們工作的大力支持。

　　一個孩子的成長，不是光靠學(xué)校就能夠做到的，而如何進(jìn)行有效的家校配合是非常必要的。今天請各位來開這個家長會，我們的目的是：更好地了解自己的孩子最近的學(xué)習(xí)、心理等各方面的表現(xiàn)，更好地加強(qiáng)學(xué)校教師與家長的聯(lián)系，更好地幫助孩子渡過小學(xué)階段的最后一個關(guān)鍵時期，使孩子順利邁進(jìn)中學(xué)。今天我主要就開學(xué)以來班級開展的一些工作和初步了解學(xué)生的一些情況向各位家長作一匯報。

　　一、六年級學(xué)生心理特點(diǎn)

　　六年級的教師可能都有相同的感受：六年級的學(xué)生不好管。學(xué)生表現(xiàn)出來的是一種莫名的躁動：不聽老師的說教，自由行動。其實(shí)并不奇怪，這就是學(xué)生進(jìn)入青春期的表現(xiàn)在這個時期，心理特點(diǎn)歸納起來大致有以下幾個方面：

　　1、學(xué)生的自主意識逐漸強(qiáng)烈，喜歡用批判的眼光看待其他事物，有時甚至還對師長的正當(dāng)干涉感到反抗抵制。情緒不很穩(wěn)定。但由于意志力還不夠堅(jiān)強(qiáng)，分析問題的能力尚在發(fā)展之中，所以一旦遇到困難和挫折又容易灰心、頹喪。造成這種情況的最主原因，是青春期的生理發(fā)育與性的成熟。

　　2、對異性的關(guān)注。希望異性關(guān)注自己并受到異性喜愛，喜歡和異性在一起。我們常常會見到這樣一些現(xiàn)象：有女孩子在場，男孩變得格外興奮，以"男子漢"的姿態(tài)博取女孩子的喜愛;與男孩子交往，女孩子更愛打扮，眉目傳情，故作姿態(tài)，以引起男孩子的注目。在異性方面表現(xiàn)自己，互相取悅、吸引，是健康的性心理。

　　3、個體心理的發(fā)展。青春期中，人的記憶力增強(qiáng)，注意力容易集中、敏銳，特別是由于抽象思維邏輯思維能力的大大加強(qiáng)了，不但興趣、愛好變得更加廣泛、穩(wěn)定，而且漸漸形成了看待事物的標(biāo)準(zhǔn)，使自我意識、自我評價和自我教育的能力也得到了充分發(fā)展，初步形成了個人的性格以及人生和世界的基本看法。但由于意志力還不夠堅(jiān)強(qiáng)，分析問題的能力尚在發(fā)展之中，所以一旦遇到困難和挫折又容易灰心、頹喪，或者會出現(xiàn)理智不能駕馭感情的現(xiàn)象。

　　4、學(xué)習(xí)方面：隨著年級的增高，孩子們的知識學(xué)習(xí)廣泛了，內(nèi)容增加了，難度加大了，作業(yè)量相對多了，學(xué)習(xí)方法改變了。所以出現(xiàn)了一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng)，對知識十分渴求，總有一股生怕落后的不服輸思想，學(xué)習(xí)很自覺;而有一部分同學(xué)則出現(xiàn)惰性，怕辛苦，或因?yàn)橹�識的掉坎而自信心喪失，成績出現(xiàn)較大滑坡;也有一部分同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。所以加強(qiáng)對孩子的心理健康教育很重要。例如：由于學(xué)習(xí)任務(wù)的增加，孩子肯定會覺得辛苦。在孩子有怨言的時候要及時進(jìn)行心理疏導(dǎo)，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會有大的收獲。同時對他們通過努力、勤奮得到的進(jìn)步要表揚(yáng)、鼓勵。使他們苦中有樂、苦中有希望。

　　5、因?yàn)橐呀?jīng)有五年的在校時間，他們對學(xué)校的管理比較熟悉了，對校紀(jì)校規(guī)不是那么在意;又面臨畢業(yè)，學(xué)生普遍心浮氣躁，叛逆抗拒心理增長，因此不怎么聽從教導(dǎo)比較難管。

　　這就要求教師和家長一起要密切注意學(xué)生的心理變化，使他們在學(xué)好知識的同時。有個健康的心理發(fā)展。要和學(xué)生一起分析問題解決問題，使他們有一個平和而又激情的生活，使他們享受成長的快樂。

　　二、班級總的情況介紹：

　　進(jìn)入六年級以來，感覺班里的多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)自覺，認(rèn)真,集體榮譽(yù)感很強(qiáng)，有些家長對孩子的學(xué)習(xí)也很重視，每次的家庭作業(yè)都檢查簽名。這讓我感到欣慰。

　　下面就管理班級的一些思路和我了解的一些情況向各位家長做一下匯報：

　　1、 盡量讓每個孩子都有鍛煉的機(jī)會，讓每個孩子都有機(jī)會服務(wù)于別人。參與班級日常管理。班干部和各科學(xué)習(xí)小組長的認(rèn)定都是采用民主推選和自愿想結(jié)合的方式確定下來的。班級中有班干部班長，副班長，紀(jì)律委員，學(xué)習(xí)委員，勞動委員，衛(wèi)生委員。光學(xué)習(xí)小組長就有15人，參與學(xué)校管理的監(jiān)督崗成員我班就有4人。細(xì)細(xì)算來幾乎每一個同學(xué)都干點(diǎn)官。這也是很好的鍛煉孩子的機(jī)會，我的目的是讓每個孩子在班級里都有種被重視的感覺，去管理別人的同時，也自我約束著自己。

　　2、 秋季作息時間：上午7：40，中午放學(xué)11：40，下午現(xiàn)在2點(diǎn)10到校，放學(xué)時間是4點(diǎn)30。(提醒：中午別讓孩子來的太早，)

　　8、作業(yè)：有個別學(xué)生行為習(xí)慣不太好，學(xué)習(xí)不夠自覺如：作業(yè)不及時完成。對于這些孩子的家庭作業(yè)，希望家長督促檢查，不要只滿足于問一問。在作業(yè)或試卷上簽名，表示你對他學(xué)習(xí)的重視。有些家長平日不大過問，考試一結(jié)束就朝著孩子大發(fā)雷霆。他畢竟是孩子，貪玩和自制力差，再加上一直就沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，孩子成績不好，有你家長的責(zé)任。懇請各位家長多關(guān)心一下我們的孩子，關(guān)心一下他們的學(xué)習(xí)，使他們都能健康活潑地成長。

　　3、學(xué)生的家庭教育。

　　我們在家庭內(nèi)要關(guān)注學(xué)生的健康發(fā)展。這次家長會，我主要談怎樣針對六年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)來進(jìn)行教育和溝通.孩子的年齡大了,有了自己的主見,有了逆反心理。

　　六、他山之石，共同分享

　　我看過，美國評出的優(yōu)秀教師在家庭教育方面給家長提出了10條建議，這些建議不僅是對你現(xiàn)在有啟示，對你孩子進(jìn)入中學(xué)后的教育也是很有幫助的。我在這里也推薦給大家：

　　1、盡量多表揚(yáng)。孩子具有一定的自信心，才樂于學(xué)習(xí)。

　　2、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度。

　　3、經(jīng)常制定幾個易于達(dá)到的小目標(biāo)。這可使孩子覺得能夠做到，從而有利于發(fā)揮潛能，增加自信。

　　4、刺激學(xué)習(xí)欲望。不只限于書面，還要抓住生活中的各種機(jī)會讓孩子練習(xí)。例如，制定旅游計(jì)劃時讓孩子從書中查找地名、路線、測量距離等。

　　5、幫助孩子樹立責(zé)任心。讓孩子學(xué)會洗碗、整理自己的床鋪、用具，盡到自己的那份責(zé)任。

　　6、做好表率。父母能為一本新書、一個課題而激動不已，反復(fù)研討，那么，耳濡目染之下，孩子就不知不覺地受到影響，認(rèn)真讀書、解答課外練習(xí)題，汲取知識。

　　7、盡量不要在孩子面前議論老師。尤其不要在孩子面前貶低老師，不要說“老師課講得糟透了”、“老師太愛管閑事”等等。

　　8、定下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩。例如，“不完成作業(yè)不許出去玩”、“說不出今天所學(xué)到的東西不許看電視”等，并且自始至終地執(zhí)行。

　　9、重視上學(xué)。盡量避免因家庭問題導(dǎo)致孩子缺課。

　　以上幾點(diǎn)是我個人的幾點(diǎn)體會和建議，希望能給各位家長帶來一點(diǎn)啟發(fā)和幫助，希望在今后的日子里，我們共同努力，共同教育好我們的孩子，使他們都能健康地成長。

　　最后，再次衷心的感謝各位家長的光臨和對我們工作的支持，祝你工作順利，萬事如意。

小學(xué)畢業(yè)班班主任演說稿 篇12

　　尊敬的各位家長：

　　大家好!

　　首先，我代表畢業(yè)班全體教師，對各位家長的到來表示最誠摯地歡迎!對學(xué)校工作的理解，對畢業(yè)班工作的支持與配合表示衷心的感謝!六年級畢業(yè)班工作是非常重要的。這一年，是承前啟后的一年，是十分關(guān)鍵的一年，也是十分緊張的一年。這一年中，既要完成本年度的教學(xué)任務(wù)，還要對六年來的知識進(jìn)行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí)，將零散的知識形成一個完整的體系;既是對小學(xué)階段的一個總結(jié)，又是為初中學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。所以，不光是你們家長，包括我們學(xué)校及我們的老師都十分重視畢業(yè)班的教育教學(xué)工作.

　　同時，對今天的家長會影響了各位家長的正常休息表示深深地歉意!

　　今天，在這里召開家長會，一是為了建立“家校共育”的通道，加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量;二是為了和各位家長探討畢業(yè)班教育教學(xué)工作情況，征求家長對學(xué)校工作的意見，最終實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育與家庭教育的有機(jī)結(jié)合，達(dá)到雙贏。

　　六年級的工作是學(xué)校工作的重點(diǎn)，也是各位家長所關(guān)注的焦點(diǎn)，下面，我就畢業(yè)班的教育教學(xué)活動開展情況與各位家長進(jìn)行交流和探討，請各位家長提出寶貴的意見和建議。針對畢業(yè)班教育教學(xué)工作，學(xué)校主要采取了一下措施：

　　1、選配優(yōu)秀教師擔(dān)任畢業(yè)班教學(xué)工作。我作為一校之長，可以負(fù)責(zé)任的說，畢業(yè)班的所有教師們都是學(xué)校精挑細(xì)選的經(jīng)驗(yàn)豐富、干勁十足、責(zé)任心極強(qiáng)的一支教師隊(duì)伍，他們有的是已經(jīng)帶了幾屆畢業(yè)班的教師，有的是學(xué)校骨干教師，有的是連續(xù)幾年考核均為優(yōu)秀的教師，所以，請各位家長放心。

　　2、強(qiáng)化畢業(yè)班管理制度。一個學(xué)校沒有嚴(yán)格的管理，就不可能有高質(zhì)量的成果，沒有嚴(yán)格的紀(jì)律，就不可能取得好的成績。為此，學(xué)校重點(diǎn)強(qiáng)化了畢業(yè)班師生紀(jì)律教育和安全教育，重點(diǎn)抓教育教學(xué)工作，課堂教學(xué)嚴(yán)格遵照教學(xué)四環(huán)節(jié)模式(即學(xué)生的課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、獨(dú)立作業(yè))，對教師實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)班子督查制度。

　　3、加強(qiáng)思想道德教育。充分利用課堂、班會時間，對學(xué)生進(jìn)行品行習(xí)慣養(yǎng)成教育，增強(qiáng)學(xué)生信念與成才欲望，促使學(xué)生達(dá)到學(xué)習(xí)主動積極，成績穩(wěn)步提高。

　　4、注重教育教學(xué)質(zhì)量。原六年級有7個班，共476人。其中雙語班4個，學(xué)生256人，平均每班64人;漢語班3個，學(xué)生220人，平均每班73人。生源復(fù)雜，城鎮(zhèn)戶口的孩子約 人，農(nóng)村孩子多，還有一部分是從菜大隊(duì)合并而來的學(xué)生，這些原因不但導(dǎo)致學(xué)習(xí)層次良莠不齊，落差較大，而且每次上級部門檢查工作總是指出我校班額嚴(yán)重超標(biāo)，(九年義務(wù)階段要求小學(xué)每班學(xué)生人數(shù)為40—45人)但“教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線”，所以，學(xué)校始終堅(jiān)持“不放棄每一個學(xué)生，關(guān)心鼓勵每一個學(xué)生健康成長”的宗旨，有重點(diǎn)、有計(jì)劃地開展各項(xiàng)工作，特將六年級分為10班，平均每班盡量不超過50人，在原班的基礎(chǔ)上分出3個疆內(nèi)初中班，這三個班的學(xué)生需要符合以下條件：

　　(1)該生必須符合報考疆內(nèi)初中班的條件。

　　(2) 該生學(xué)習(xí)態(tài)度端正、成績優(yōu)秀。

　　孩子是家庭的希望，我們學(xué)校急家長所急，準(zhǔn)備從7月2日開始對孩子們進(jìn)行星期一至星期六，連續(xù)五周的補(bǔ)課時間，半天語文，半天數(shù)學(xué)。其目的只有一個，一切為了孩子。

　　各位家長朋友們，讓他們健康成長，成為品學(xué)兼優(yōu)的孩子，是學(xué)校和家長的共同目標(biāo)。為了實(shí)現(xiàn)這個目標(biāo)，我們需攜起手來一起努力，這里，我給家長朋友們提出三點(diǎn)意見，四點(diǎn)希望，五點(diǎn)建議：

　　三點(diǎn)意見：

　　1、部分家長對教師與家長在教育孩子問題上的責(zé)任沒有分清，認(rèn)為自己忙，認(rèn)為教育孩子都是學(xué)校的責(zé)任，這是極端錯誤的理解。

　　2、部分家長對孩子的教育極端化，要么嚴(yán)格殘酷，要么溺愛無比，這樣，非常不不利于孩子的健康成長。

　　3、普遍忽視家庭教育意識，導(dǎo)致學(xué)生放學(xué)回家成了三不管區(qū)域，這樣，非常不利于孩子品德行為習(xí)慣的養(yǎng)成。 四點(diǎn)希望：

　　1、希望各位家長支持全體教師的工作，提出寶貴的意見、建議。

　　2、希望各位家長更多一點(diǎn)投入精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

　　3、希望家長注意培養(yǎng)孩子良好的品行習(xí)慣，加強(qiáng)對孩子的不良習(xí)慣的管理約束。

　　4、希望家長多一些時間和耐心去和孩子交流談心，重視孩子的心理健康教育。

　　五點(diǎn)建議：

　　1、建議家長抽出時間耐心輔導(dǎo)和幫助學(xué)生完成好家庭作業(yè)。

　　2、建議家長經(jīng)常與老師保持聯(lián)系，關(guān)注孩子在校的學(xué)習(xí)狀態(tài)和表現(xiàn)，在教育孩子上達(dá)成共識。

　　3、建議家長正確看待孩子的分?jǐn)?shù)，多激勵、多引導(dǎo)、嚴(yán)要求、少體罰，切忌增加壓力。

　　4、建議家長為孩子提供一個相對安靜舒適的學(xué)習(xí)空間。

　　5、建議家長擺正學(xué)校教育和家庭教育的關(guān)系，在教育學(xué)生問題上保持高度協(xié)調(diào)性和一致性。

　　家長朋友們，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的，愿我們攜手合作，為孩子最后一年的小學(xué)生活畫上圓滿的句號!再次感謝大家的來臨!

　　最后，祝各位家長合家幸福!

　　祝我們家校合作愉快!

　　祝我們的孩子健康成長!謝謝!

　　各位家長，學(xué)生的成長和發(fā)展，離不開我

　　們教師的辛勤勞動，也離不開家長的密切配合，更離不開學(xué)生的自身努力。只有三股繩擰到一起，才能為孩子創(chuàng)造出一個燦爛的明天。為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子能取得優(yōu)越的成績、有健全的人格，讓我們加強(qiáng)聯(lián)系，共同努力吧。最后再次感謝各位家長能抽出寶貴的時間來參加家長會。

小學(xué)畢業(yè)班班主任演說稿 篇13

　　各位家長：晚上好!

　　今天，為了孩子們的健康成長，我們又在此相聚，共同探討一下對孩子進(jìn)行教育的對策。是啊，哪一位家長不望子成龍，望女成鳳?哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢?既然家長、老師、學(xué)校都有一個共同的愿望，教育好他們，讓我們攜起手來，同心協(xié)力，把你們的孩子，我們的學(xué)生教育好。

　　一、工作回顧。

　　開學(xué)以來，針對我班的實(shí)際情況，進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

　　班級的各項(xiàng)工作，包括學(xué)習(xí)、管理、品德教育等多方面，搞得有聲有色，每一位學(xué)生都在各自的基礎(chǔ)上有了不同程度的提高，這令我欣慰。進(jìn)入六年級，學(xué)生都有了較大的進(jìn)步，能稱得上是一個團(tuán)結(jié)上進(jìn)的班集體，大部分同學(xué)都能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動。

　　在學(xué)校以及校級以上的各類學(xué)科競賽或活動中，本班陳明博、徐序林、錢宇超在省七巧板比賽中都獲了獎，在市體育比賽中，朱楓、許曉燕都獲獎，為學(xué)校爭奪了榮譽(yù)，在校長繩比賽中，我班獲得了年級組第一名。定點(diǎn)投籃比賽中獲得了年級組第二名，校運(yùn)動會上，我班的常昊、朱楓、許曉燕等同學(xué)也分別取得了較好的名次，為班級爭了光。

　　在學(xué)校組織的語文抽考和單元練習(xí)中，學(xué)生都能盡自己能力，最大限度的發(fā)揮，每一位同學(xué)都能收獲進(jìn)步。本班 (略)等同學(xué)能在考試時考出好成績，老師為他們而驕傲。學(xué)習(xí)刻苦的，家作質(zhì)量高的有：(略) 學(xué)習(xí)進(jìn)步明顯的： (略)

　　二、了解孩子的思想動態(tài)，扎實(shí)地做好教育工作。

　　從接手這個班到現(xiàn)在，也快一年半時間了。他們有很多時候所說的話，所做的事情，常常讓我們驚喜、感動;在他們每個人身上，都有許多的優(yōu)點(diǎn)，同時也存在著一些缺點(diǎn)和問題。很多孩子是可愛的，積極要求上進(jìn)的。有的孩子學(xué)習(xí)認(rèn)真;有的孩子熱愛勞動，老師交代的事情做得有板有眼;如：有的待人有禮貌，或者能積極參加各種活動;有的孩子很聰明，但貪玩甚至懶惰;有的孩子成績優(yōu)異，但心胸狹隘，驕傲自大;有的不懂得如何與人相處，不懂得料理自己的生活;也有的懼怕勞動，缺乏同情心。

　　作為小學(xué)畢業(yè)班，六年級是非常關(guān)鍵的一年，也是非常復(fù)雜的一年。作為學(xué)生來講，不少學(xué)生都逐步進(jìn)入青春發(fā)育期的初期，心理、生理等方面都開始發(fā)生變化。孩子們身體迅速發(fā)育，心理上則處于斷乳期，孩子們的心態(tài)會出現(xiàn)前所未有的敏感和不穩(wěn)定，亟需父母為他們精心導(dǎo)航。他們渴望被理解，被尊重，但是很多問題又羞于啟齒。而孩子們是否能順利度過這個轉(zhuǎn)折點(diǎn)，就需要我們大家的努力。六年級的孩子，已經(jīng)有自己的一些主見了，給他們一些限制是必要的，但過分的限制，在孩子心中反而會有逆反情緒。和他們開誠布公地講一些必要的原則，女孩子多引導(dǎo)她們?nèi)绾胃�好地保護(hù)自己，男孩子要多引導(dǎo)他們不去傷害別人也不傷害自己，這才是我們應(yīng)該做的。

　　三、關(guān)于語文學(xué)習(xí)。

　　對于孩子在學(xué)校的情況，我們更多的是關(guān)注他們的成績。怎樣看待孩子的學(xué)習(xí)成績，我認(rèn)為主要看孩子有沒有盡到努力。孩子的學(xué)習(xí)成績好壞，受制于許多方面。不同地區(qū)、不同學(xué)校、不同班級的孩子，會因?yàn)椴煌�的學(xué)習(xí)條件產(chǎn)生不同的學(xué)習(xí)成績。即使是學(xué)習(xí)條件相同，也會因?yàn)閭�人的學(xué)習(xí)方法不同，以及個人的理解、反應(yīng)、接受能力的不同而成績有好有差。但是，在相同的條件下自己與自己比，越是努力成績就肯定越好。俗話說：“一份耕耘，一份收獲!”其實(shí)，一份耕耘不一定會有一份收獲，我們平時的耕耘，只是不斷地積累的過程，當(dāng)我們有十份百份耕耘的時候，我們的收獲會更多。耕耘不一定有收獲，但是，不耕耘肯定沒有收獲!所以看待孩子的學(xué)習(xí)不能只看他得了多少分，在班里排第幾名，而是要看他盡到了努力沒有。如果孩子沒有盡到努力，說明孩子的學(xué)習(xí)成績還有潛力可挖，但如果孩子都已經(jīng)盡到努力了，哪怕他的學(xué)習(xí)成績排在班里后面，做家長的也只能面對現(xiàn)實(shí)了。

　　這學(xué)期對學(xué)生的要求：每天看一點(diǎn)，每天背一點(diǎn)，每周寫一點(diǎn)。說到看書，或許每天看一點(diǎn)很多孩子都能做到，我覺得不僅僅是看一些布老虎叢書，小說�，F(xiàn)在僅看這些書是不夠的，建議他們看一些名家名篇、散文。但每天背一點(diǎn)只有個別學(xué)生能堅(jiān)持，現(xiàn)在我們正結(jié)合大綱要求讓學(xué)生在背成語接龍，豐富大家的詞匯庫，雖然每天只背10個成語，但能做到天天清的卻很少，門背后我們都有表格記載的。每周寫一點(diǎn)，這是老師布置的，大部分同學(xué)做得很好，能按老師的要求實(shí)地觀察，認(rèn)真習(xí)作。也有個別同學(xué)對這項(xiàng)作業(yè)不理不睬，一片空白。本學(xué)期從開學(xué)初我便提出每天背一首古詩的要求，并要同學(xué)們每月背誦一篇佳作，但能主動積累的同學(xué)并不多。文化底蘊(yùn)是靠一點(diǎn)一滴積累起來的，如果平時注重了積累，語文學(xué)習(xí)是比較輕松的。在這方面做得比較好的是：

　　談?wù)務(wù)Z文復(fù)習(xí)：語文主要是基礎(chǔ)知識、閱讀分析和作文�；�礎(chǔ)知識50%、閱讀分析20%和作文30%�；�礎(chǔ)知識內(nèi)容豐富，形式多樣。有看拼音寫次語，多音字、句子的變換、填關(guān)聯(lián)詞語、修改病句等，這些內(nèi)容緊扣課文，只要時間允許，老師會幫他們進(jìn)行復(fù)習(xí)，但對于個別基礎(chǔ)不怎么扎實(shí)的同學(xué)，家長肯定要在家督促、加強(qiáng)鞏固。否則就很難跟上大家。

　　閱讀理解方面學(xué)生的差距就很大了，其實(shí)這方面平時我們做得也不少，但一些同學(xué)存在的問題也不少。最關(guān)鍵的是有的同學(xué)不能靜下心來讀短文，有的同學(xué)短文還沒有讀懂就開始做相關(guān)的習(xí)題，這怎么能做對呢?(結(jié)合語文課上的發(fā)言來講)

　　作文是語文知識的綜合運(yùn)用，遣詞造句、謀篇布局、標(biāo)點(diǎn)引用都在作文中反映出來。作文分記敘文和應(yīng)用文兩大類。記敘文有記人，寫事，寫景，狀物;應(yīng)用文有書信。要求學(xué)生必須審清題目，明確要求(如只要求寫一件事的，不能寫兩件事。協(xié)作對象要搞清楚，如《發(fā)生在我身邊的一件事》、《我的一家》、《快樂的星期天》等等。選材要新，主題明確、祥略分明、語言通順流暢，不寫錯別字，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號等等。)應(yīng)用文要注意格式。比如最近寫信，課上反復(fù)強(qiáng)調(diào)過了，學(xué)生也認(rèn)為懂了，但在具體操作中又有錯。寫信的稱呼與署名自相矛盾。

　　四、培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣。

　　有一句話我覺得很有道理“播下行為，收獲習(xí)慣;播下習(xí)慣，收獲性格;播下性格，收獲命運(yùn)。”可見“良好的習(xí)慣對于一個人的成長，乃至一生的幸福起著決定意義的作用”這句話毫不夸張。良好的習(xí)慣讓孩子終身受益，不良的習(xí)慣不知不覺中害孩子一輩子!

　　(1)、培養(yǎng)孩子認(rèn)真讀書的習(xí)慣。

　　(2)培養(yǎng)孩子做家務(wù)事的習(xí)慣。

　　(3)做孩子的榜樣。

　　教育孩子的同時，您也要時刻謹(jǐn)記———您也是孩子的老師，要使孩子在自己父母身上吸取到榜樣的力量。，要使我們的孩子在父母身上吸取到榜樣的力量。有的家長要孩子好好學(xué)習(xí)增長知識，可自己卻不讀書又不看報，整夜打麻將，連孩子晚上做作業(yè)的空間都沒有;有的家長要求孩子養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣，自己卻在孩子做作業(yè)時看電視，孩子的好習(xí)慣如何養(yǎng)成?無論好的榜樣或壞的榜樣都會在孩子的心目中產(chǎn)生影響。有人說，孩子的心靈是一塊奇怪的土地，播上思想的種子就會獲得行為的收獲;播上習(xí)慣的種子，就能獲得品德的收獲，播上品德的種子，就會得到命運(yùn)的收獲。也就是說，孩子有好的行為就會有好的習(xí)慣，孩子有好的習(xí)慣就會有好的性格，孩子有好的性格就會有好的品德，孩子有好的品德就會決定孩子的命運(yùn)。如果父母嚴(yán)格要求自己，做孩子的表率，努力培養(yǎng)孩子的良好品德，就會為孩子的美好前程創(chuàng)造條件。

　　(4)、多讀健康有益的課外書。(5)讓孩子學(xué)會與他人相處。下面我向大家介紹一篇由我國教育專家關(guān)鴻羽撰寫的一篇文章，題目為《教育，就是培養(yǎng)習(xí)慣》與大家共勉。

　　以上是我就學(xué)生們的思想品德，學(xué)習(xí)教育方法，生理、心理健康輔導(dǎo)等與各位家長交換了一些意見，供各位家長參考，有不妥之處懇請各位家長批評指正，我將十分感謝大家，因?yàn)榻逃�好孩子們是你們的心愿，也是我們學(xué)校和老師的心愿。謝謝大家。

小學(xué)畢業(yè)班班主任演說稿 篇14

　　每當(dāng)考試結(jié)束時，有多少同學(xué)總是帶著哀怨的嘆聲。他們并不是因?yàn)轭}目不會做，后悔當(dāng)初沒有好好讀書，而是他們總在一些小原因上出錯，丟掉不該丟的分?jǐn)?shù)，總比別人少幾分。這都是細(xì)節(jié)的問題。

　　細(xì)節(jié)體現(xiàn)一種認(rèn)真態(tài)度，具體到我們的生活中去，就是養(yǎng)成一種良好的習(xí)慣。

　　海爾總裁張瑞敏說：“什么是不簡單，把每一件簡單的事做好就是不簡單;什么是不平凡?能把每一件平凡的事做好就是不平凡”。在海爾廠區(qū)上下班時工人走路全部靠右走，沒有其它企業(yè)員工潮進(jìn)潮出的現(xiàn)象，完全按交通規(guī)則，可很多企業(yè)沒做到，海爾卻做到了。海爾員工的素質(zhì)，在小小的走路上就體現(xiàn)出來了!對我們同學(xué)們來說，就是將我們該做的事盡我們最大的努力去做好，一屋不掃，何以掃天下?細(xì)節(jié)容易被忽視，但魔鬼就在細(xì)節(jié)中，一個小小的細(xì)節(jié)，就有可能使一個國家滅亡。曾經(jīng)有一個名謠;”少了一枚鐵釘，掉了一只馬掌，丟了一匹戰(zhàn)馬，死了一個國王，敗了一場戰(zhàn)役，丟了一個國家。”這是發(fā)生在英國查理三世的故事。一釘損一馬，一馬失社稷，百分之一的錯誤導(dǎo)致了百分之百的失敗，所以細(xì)節(jié)決定成敗。

　　泰山不拒細(xì)壤，故能成其高;江河不拒細(xì)流，故能成其深。在這個百舸爭流、千帆盡過的時代，如果沒有良好的習(xí)慣為基礎(chǔ)，任何理想的大廈都難以建立起來。而習(xí)慣恰恰是由生活中的一個又一個的細(xì)節(jié)的不斷積累所形成的。所以細(xì)節(jié)也需積累，不忽視身邊的細(xì)節(jié)，你就有可能贏得非凡的人生。

　　如今期末將至，希望大家改掉馬馬虎虎的毛病，不要被細(xì)節(jié)打敗，每個人都能取得好成績。我的演講到此為止，謝謝大家。

小學(xué)畢業(yè)班班主任演說稿 篇15

　　尊敬的各位家長：

　　大家好!首先，請?jiān)试S我代表學(xué)校及六年級全體任課教師，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示忠心的感謝!

　　一、召開家長會的目的

　　各位家長，隨著時間的流逝，孩子們在漸漸地長大，一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是六年級的學(xué)生了。小學(xué)六年級，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個階段，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個中轉(zhuǎn)站，對學(xué)生的一生具有重要的意義;同時，小學(xué)六年級，也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn)，學(xué)生素質(zhì)的高低，成績的好壞，即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn)、新的評價。我們應(yīng)該認(rèn)識到，六年級是小學(xué)至關(guān)重要的一個階段。

　　俗話說，好的開端是成功的一半。開學(xué)初始，我們請來了各位家長，目的就是為了針對本年齡段孩子的心理、生理、學(xué)習(xí)等方面特點(diǎn)，加強(qiáng)聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。總之我們的目標(biāo)是一致的，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切!”因此我相信，我們今天的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!

　　二、匯報上學(xué)期班級各項(xiàng)情況：

　　各位家長，下面我想簡單介紹一下我班上學(xué)期和目前的基本情況。。我們六xx班上學(xué)期有學(xué)生xx名，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位家長的關(guān)心、幫助下，全體課任老師共同努力，孩子們逐漸成長;目前的六(1)班，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，是一個比較優(yōu)秀的班集體。

　　1、思想上我們的育人原則是尊重孩子的個性發(fā)展，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，教育學(xué)生時盡量做到以理服人，以情動人，讓孩子健康成長。教育目標(biāo)是讓班級成為人人羨慕的班級，力爭考出理想的成績。因此，在抓分?jǐn)?shù)成績的同時，注重學(xué)生情商的教育。1、尊敬孝敬自己的父母長輩(百善孝為先)。2、培養(yǎng)學(xué)生的受挫力(不能正確看待批評)。3、教育學(xué)生關(guān)心他人(幫助差生時也鍛煉和培養(yǎng)了自己)。4、注重培養(yǎng)學(xué)生的競爭能力與意識。5、教育學(xué)生節(jié)儉(穿戴大方得體合乎年齡特點(diǎn))。6、隨時都在用放大鏡發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，培養(yǎng)他們的自信心。 在與孩子們朝夕相處的日子里，看著孩子們一天天長大成人，我們打心眼里感到高興，看到孩子們一天天懂事，學(xué)識也一天天增長，我們感到十分欣慰。在艱辛、煩瑣的教學(xué)生活中，我們有喜有憂，有笑有淚，但更多的是收獲。收獲著孩子們的笑臉，收獲著孩子們的成功。

　　2、學(xué)習(xí)情況

　　在上學(xué)期末的全區(qū)調(diào)研考試中，語文考試

　　本次參加考試的學(xué)生共37名，合格率100%，優(yōu)秀率43.2%，平均分是 84.2分。高于區(qū)統(tǒng)測的平均分。

　　這次的語文考試首先是確保了及格率，保證了年級的合格率。

　　從整張?jiān)嚲淼念}目分析，我們做到了：

　　1.基礎(chǔ)知識掌握比較牢固。

　　分析：(1)我們在平時的教學(xué)中，重視了學(xué)生基礎(chǔ)知識的掌握，比如聽寫生詞、默寫課文不間斷，總是留聽寫或默寫的家庭作業(yè)讓學(xué)生回家練習(xí)，并有反饋、有評比。

　　(2)重視平時的單元測驗(yàn)。每個單元測驗(yàn)之前我們都會用一到兩節(jié)課的時間進(jìn)行復(fù)習(xí)。特別是加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)。

　　(3)期末復(fù)習(xí)時著重對基礎(chǔ)知識進(jìn)行整理歸納。這次考試我們年級第五大題“在括號內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語”都沒有失分。

　　2.學(xué)生掌握課文內(nèi)容比較到位。

　　數(shù)學(xué)方面：

　　(1)主要成績

　　l 解方程、畫圖、脫式計(jì)算學(xué)生掌握較好。

　　l 填空、選擇、解決實(shí)際問題的基本題學(xué)生掌握的較好。

　　(2)主要問題

　　學(xué)生靈活的、綜合的運(yùn)用知識解決問題的能力較差。學(xué)習(xí)中沒有遇見到的，老師沒講過的題無從下手。部分學(xué)生沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，什么抄錯數(shù)、計(jì)算錯、移位錯、書寫亂、該畫圖幫助分析的自己認(rèn)為會做，不去畫圖、有的題忘寫單位、作圖題沒有添數(shù)等。

　　(3)問題產(chǎn)生的原因

　　A、從學(xué)生的答題情況來看：

　　l 基礎(chǔ)知識不扎實(shí)，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高，態(tài)度不夠端正，習(xí)慣不好，遇到語言多等連題都讀不準(zhǔn)確，題目稍一有難度就不愿意思考，該會的沒有掌握，錯題改后沒有落實(shí)到位。綜合解題、靈活解題能力欠佳，生活知識掌握的少，解決生活實(shí)際的題理解困難，，空間觀念淡薄。

　　學(xué)習(xí)方式有問題。試卷中有不少是需要運(yùn)用已有的知識，解決一些綜合性的問題。需要動手畫一畫、折一折，然而，由于不少學(xué)生平時習(xí)慣于遇到難題不愿意想辦法，只是聽別人講解，缺乏積極的思維訓(xùn)練，面對沒練習(xí)過的題型，思路比較狹窄，方法單一。我們在今后的工作中要認(rèn)真研究在保基本的情況下，如何提高學(xué)生的靈活解題、綜合解題能力。

　　3、存在的問題

　　盡管如此，因?yàn)楦鞣N原因，我班同樣存在一些問題。如：個別同學(xué)自信心缺乏，學(xué)習(xí)不能做到有恒心有毅力，與優(yōu)生距離逐漸拉大，他們自控力需加強(qiáng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣需糾正，學(xué)習(xí)方法需改進(jìn);個別家長對孩子關(guān)愛不夠，沒有關(guān)注孩子的全面成長，給予孩子的具體指導(dǎo)太少;孩子逐漸進(jìn)入青春期，來自學(xué)習(xí)和人際關(guān)系等方面的心理壓力、各種焦慮感逐漸增加等等。

　　有個別同學(xué)在教室打鬧;有個別同學(xué)不團(tuán)結(jié)欺負(fù)同學(xué);學(xué)習(xí)的自覺性不強(qiáng)老師不在時聊大天，尤其是個別中隊(duì)干部不起好作用。

　　三、分析本年齡段學(xué)生的學(xué)習(xí)、生理、心理特點(diǎn)及形成原因

　　為此，今天的家長會，我想重點(diǎn)和各位家長一起，共同分析一下本年齡段孩子的學(xué)習(xí)、生理、心理特點(diǎn)，以期探討如何在本階段引導(dǎo)、幫助孩子快樂、健康地學(xué)習(xí)生活。

　　1、學(xué)習(xí)方面：隨著年級的增高，孩子們的知識學(xué)習(xí)廣泛了，內(nèi)容增加了，難度加大了，作業(yè)量相對多了，學(xué)習(xí)方法改變了。所以出現(xiàn)了一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng)，對知識十分渴求，總有一股生怕落后的不服輸思想，學(xué)習(xí)很自覺;而有一部分同學(xué)則出現(xiàn)惰性，怕辛苦，或因?yàn)橹�識的掉坎而自信心喪失，破罐子破摔，成績出現(xiàn)較大滑坡;也有一部分同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。

　　2、生理和心理方面：本年齡段的孩子，生理逐漸發(fā)生變化，很大一部分進(jìn)入青春期，對于身體的變化，很多孩子緊張、焦慮、害怕，羞澀之中又希望有人能幫助自己得以舒緩。這種情況下，很多事他們都處于好奇階段，似懂非懂，開始有獨(dú)立性，自尊心逐漸增強(qiáng)。

　　3、思想意識方面：思想從單純走向復(fù)雜，開始有自己意向，不再什么話都與父母說了，有了自己的世界和秘密，把心事都寫在日記里，還仔細(xì)地鎖起來，要是家長翻看了，往往會十分憤怒、傷心。但同時他們是非辨別力弱。尤其法律意識特別薄弱，犯了錯、違了法都不知道。

　　四、教師和家長如何應(yīng)對：

　　我們常常說：“外來的和尚好念經(jīng)”，于是很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上，認(rèn)為孩子只聽老師的不聽自己的。但我不完全贊同這個看法，誠然，一個人的成長和知識積累最主要靠的是老師，但他更不能離開家庭，因?yàn)榧沂侨藗冏畛醯纳�活環(huán)境，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行、一舉一動對子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用。家庭氛圍對孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。經(jīng)驗(yàn)告訴我們，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子;同樣，一個人形成不健全的人格，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。為此，我們的學(xué)校教育呼喚家長更多的支持和參與。那么面對這個年齡階段的孩子，作為教師和家長該怎樣做呢?下面我先談?wù)勎覀�人的一些看法。

　　1、引導(dǎo)孩子樹立正確的畢業(yè)升學(xué)觀

　　在畢業(yè)班中有一部分學(xué)生會存在兩種錯誤的想法，一種認(rèn)為自己是學(xué)校的“老大哥”、“老大姐”了，在學(xué)校也是“經(jīng)驗(yàn)豐富”“什么都經(jīng)歷過”，現(xiàn)在就要離開學(xué)校，一切無所謂，因此放松了對自己的紀(jì)律要求;另一種認(rèn)為自己該學(xué)的也學(xué)了，該會的也會了。特別是有的學(xué)生甚至個別家長認(rèn)為，現(xiàn)在實(shí)施九年義務(wù)教育，小學(xué)直升初中，于是放松了對學(xué)習(xí)的要求。有第一種想法的同學(xué)的突出表現(xiàn)就是平時大錯不犯，小錯不斷，對老師的要求漫不經(jīng)心;有第二種想法的則表現(xiàn)為懶懶散散，不求上進(jìn)，甚至有的甩起膀子玩，學(xué)習(xí)目的不明確。顯然，這兩種認(rèn)識都是錯誤的，都偏離了正確的人生觀，需要我們老師和家長的積極引導(dǎo)。我們幫助學(xué)生糾正錯誤認(rèn)識，樹立崇高理想，應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到六年級畢業(yè)升學(xué)只是漫長人生中短暫的一瞬，意識到初高中乃至將來人生路上存在的激烈殘酷的競爭，明白只有做好每個階段的事情，才能為更大的成功打下基礎(chǔ)，因此我們要引導(dǎo)他們嚴(yán)格要求自己，不做違反校規(guī)班規(guī)的事情，刻苦學(xué)習(xí)，珍惜時光。

　　2、注重養(yǎng)成教育

　　大家知道，小學(xué)階段是孩子養(yǎng)成教育的重要階段，這包括行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等的養(yǎng)成。我們的孩子都號稱為“小皇帝”，然而正確的育人觀應(yīng)是先成人后成材，面對孩子的日益成長，我們都要特別關(guān)注孩子的思想健康，敦促其講文明、有禮貌、尊重體貼師長、關(guān)心照顧他人。

　　除此外，針對競爭日益激烈的當(dāng)今社會，家長都特別注意孩子學(xué)習(xí)成績的提高。那么怎么有效提高學(xué)習(xí)成績呢?我們應(yīng)了解兒童的的學(xué)習(xí)不僅是一種智力活動，而且，還伴隨著非智力的活動。諸如，認(rèn)真與否、刻苦與否、時間安排、學(xué)習(xí)方法等，對學(xué)習(xí)的效率都有極大的影響。

　　學(xué)習(xí)習(xí)慣包括許多方面的內(nèi)容，家長應(yīng)著重從以下幾個方面進(jìn)行培養(yǎng)：

　　第一、要教育孩子學(xué)會合理安排時間。要珍惜時間、合理利用時間，對孩子來說是比較抽象的。家長若不加指導(dǎo)，孩子自己是很難做到的。由于精力充沛、好奇心和好勝心強(qiáng)，孩子們常常是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業(yè)，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè)，這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。家長要從具體的時間安排抓起，比如要孩子早睡早起，早晨起來后做操、晨讀，下午放學(xué)后游戲、復(fù)習(xí)功課、做作業(yè)，晚飯后看電視、讀書等等，都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù)，并使這些活動為孩子接受，逐漸成為習(xí)慣。

　　第二、要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。做作業(yè)是加深知識理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè)，要么在校抄襲他人做的作業(yè)，要么在家里纏著家長替他解答、替他檢查，因?yàn)楝F(xiàn)在家長素質(zhì)提高了，能幫助小孩解決作業(yè)方面的問題。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。所以，家長一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。有位家長對孩子做作業(yè)約法三章：

　　(1)、練習(xí)中通過自己努力能做出來的，不要問別人;

　　(2)、練習(xí)時感到不知所措的，要先復(fù)習(xí)概念，再看例題，接著自己思考，爭取獨(dú)立完成;

　　(3)、對于自己實(shí)在難以獨(dú)立完成的題目也要認(rèn)真思考，在請家長講解時先說清自己對于題目的理解，說清自己在哪個具體地方不理解。家長的輔導(dǎo)主要在“導(dǎo)”：通過對疑難問題的“診斷”，從孩子的思維障礙出發(fā)，一個一個地加以排除，啟發(fā)孩子從中悟出道理。家長可選擇一些與孩子的難題相似的題目做示范剖析。第三、要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。小學(xué)階段很多學(xué)生學(xué)習(xí)方法比較消極、被動，家長應(yīng)當(dāng)有意識地加以指導(dǎo)，并使之形成習(xí)慣。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多，比如學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié)：課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、作業(yè)練習(xí)，家長應(yīng)該協(xié)助教師指導(dǎo)孩子扎實(shí)完成這四步。

　　第四、要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病。隨著年齡的增長，有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣，如放學(xué)回家后貪玩，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查，在作業(yè)本上亂撕亂畫，不愛惜文具，隨意損壞或丟棄文具等。家長不可小看這些，這是態(tài)度問題，這些毛病如果說在最初還不十分明顯的話，那么進(jìn)入中年級就會嚴(yán)重影響孩子的學(xué)業(yè)長進(jìn)，我們家校一定要互相配合，幫助孩子克服，讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，該學(xué)習(xí)時就集中精力學(xué)習(xí)，該玩的時候就痛痛快快地玩。

　　3、了解、重視孩子的心理健康教育

　　社會經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展、人們生活水平的日漸提高，學(xué)生青春期的提前到來已經(jīng)是一個不爭的事實(shí)，這是一個必須面對無法回避的課題�？鄲罒o濟(jì)于事，我們應(yīng)積極尋求好的教育方式。過去“哄騙瞞”的不科學(xué)性大家早已明白，正確的教育應(yīng)該是注意對青春期心理健康的疏導(dǎo)，對個別處于青春期心理萌動、焦躁的學(xué)生，我們應(yīng)該格外關(guān)懷，經(jīng)常和其談心，對孩子可能出現(xiàn)的心理障礙，應(yīng)“預(yù)防為主，及早發(fā)現(xiàn)，對癥治療，長期跟蹤”，家校聯(lián)合，共商幫助孩子的方法。對此，我認(rèn)為家長們必須要十分重視，有條件的家長可以多看看這方面的育兒書籍，家長之間、家長和教師之間也可經(jīng)常交流，但有必要提醒的是，也不可“談虎色變”，只有我們的心理“健康”了，孩子們才可能“健康”。 對家長的十一點(diǎn)建議：

　　(1)必須有很強(qiáng)的責(zé)任心

　　(2)要善于學(xué)習(xí)育兒知識，提高家教水平

　　3)要多了解孩子

　　4)應(yīng)當(dāng)具有危機(jī)處理的能力

　　(5)要有良好的素質(zhì)，做孩子的榜樣

　　(6)創(chuàng)設(shè)有利于孩子成長的家庭環(huán)境：

　　·讓孩子擁有一個溫馨的家

　　·建立良好的親子關(guān)系

　　(7)新時期家長要做到“三明”即文明、開明、聰明

　　(8)具有現(xiàn)代父母六要素：關(guān)心愛撫孩子、讓孩子學(xué)會獨(dú)立自主、讓孩子感到快樂、正確對待孩子的學(xué)習(xí)成績給孩子留面子、做孩子的朋友

　　(9)引導(dǎo)子女做力所能及的家務(wù)

　　(10)督促子女養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等行為習(xí)慣

　　(11)理解尊重學(xué)校與教師的教育行為。

　　四、請家長對學(xué)校對老師的工作提出合理化建議。

　　教學(xué)安排：三月和四月完成新課，從五一回來，開始復(fù)習(xí)。

　　考試大概在6月初。

　　五、 畢業(yè)生工作

　　1、現(xiàn)在學(xué)校沒有接到上級部門的通知，沒有具體的方案。

　　2、根據(jù)往年的經(jīng)驗(yàn)按戶口所在地，電腦派位。東大街附近和前后泥洼歸三中。西局、小井學(xué)生歸太平橋。

　　3、每年三中向我校招收特長生。民樂、聲樂、體育需考試文化課及特長。

　　4、十二中每年全校有2-—4名左右學(xué)生由學(xué)校推薦這項(xiàng)工作由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)一操作。

　　5、不是本市戶口的學(xué)生。原則是自己找學(xué)校。每年的4-5月份，各學(xué)校開始招生。希望家長注意這方面信息，提早給學(xué)生找到理想的中學(xué)。

　　6、考試時間：六月初

小學(xué)畢業(yè)班班主任演說稿 篇16

　　各位家長：

　　大家好!今天，你們帶著對孩子成長的殷切關(guān)懷，對我們工作的極大支持來參加家長會，首先我向你們表示感謝!六年級畢業(yè)班工作是非常重要的。這一年，是承前啟后的一年，是十分關(guān)鍵的一年，也是十分緊張的一年。這一年中，既要完成本年度的教學(xué)任務(wù)，還要對六年來的知識進(jìn)行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí)，將零散的知識形成一個完整的體系;既是對小學(xué)階段的一個總結(jié)，又是為初中學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。所以，不光是你們家長，包括我們學(xué)校及我們的老師都十分重視畢業(yè)班的教育教學(xué)工作

　　一、班級情況

　　作為學(xué)生的語文教師兼班主任，我和他們已經(jīng)共同度過了兩年的時光，兩年多來，每一個學(xué)生在我的心中都留有深刻的印象。學(xué)生在一年多的學(xué)習(xí)中取得了許多優(yōu)異的成績。

　　二、 成績情況：

　　期末成績和平時成績

　　三、 存在的一些問題：

　　⑴、部分同學(xué)對知識的掌握不夠扎實(shí);平時不認(rèn)真學(xué)習(xí)，考前沒仔細(xì)復(fù)習(xí)

　　⑵、個別同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，馬馬虎虎。

　�、�、部分同學(xué)偏科嚴(yán)重,不能實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。

　�、取⒂行┩瑢W(xué)在學(xué)習(xí)上沒有表現(xiàn)出很強(qiáng)烈的進(jìn)取心，得過且過，該拔尖的成績也總是不能拔尖。

　　這些都要引起重視，希望家長給予積極的配合。各位家長，再過幾個月，你的孩子就要進(jìn)入到初中學(xué)習(xí)，這一年是非常關(guān)鍵的。

　　四、下面談?wù)勎覀�人的想法：

　　(1)我的第一想法是：讓孩子不留遺憾。

　　孩子們辛苦了六年，多少風(fēng)風(fēng)雨雨，多少努力和付出�，F(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)，該給孩子的小學(xué)生活畫上句號了，這一個句號能否劃得圓滿，這幾個月的作用也是至關(guān)重要的。作為老師，我希望我的學(xué)生，在長大以后，在回憶小學(xué)生活的時候，是快樂的，是幸福的，是沒有遺憾的，是沒有羞愧的。也希望他們每個人出現(xiàn)在別人的回憶里的時候，是個美好的形象。我希望我的學(xué)生離開母校的時候，帶著三樣?xùn)|西：“高尚的品質(zhì)，良好的習(xí)慣，優(yōu)異的成績。”我想在這方面，在座的各位家長和我是一樣的。所以，我們也在這方面做了不少的努力。

　　(2)我的第二個想法是：為孩子進(jìn)入中學(xué)奠定基礎(chǔ)。

　　孩子帶著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，與人為善，寬容的心態(tài)，在進(jìn)入中學(xué)后會更快地適應(yīng)，也會受到老師和同學(xué)的歡迎。孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣好，中學(xué)再多的課業(yè)，他也能應(yīng)對自如;孩子有好的品質(zhì)，那么在和中學(xué)同學(xué)相處時就和諧了，孩子有了好人緣，他的心情就快樂，心情好了，學(xué)習(xí)的勁頭的也就更大了。另外，小學(xué)畢業(yè)的時候有個畢業(yè)考試，中學(xué)開學(xué)的時候，每個中學(xué)開學(xué)前都有一個入學(xué)的分班考試，如果孩子以一個較好的成績走出小學(xué)，步入初中，我想他一定會充滿信心，對以后的學(xué)習(xí)生活勢必也會報著樂觀的、向上的態(tài)度;有句話說的好：“態(tài)度決定一切”。另外也可以給中學(xué)的老師同學(xué)留下一個好的印象。所以，也可以這么說，小學(xué)畢業(yè)既是一個學(xué)習(xí)階段的結(jié)束，也是另一個學(xué)習(xí)階段的開始。“好的開始是成功的一半”，所以，我希望孩子們在這僅剩的級幾個月里，學(xué)習(xí)習(xí)慣，行為習(xí)慣方面，品德方面等都能突飛猛進(jìn)，各方面有大的飛躍，為孩子的中學(xué)生活奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。樹立一個目標(biāo)。

　　這非常需要。孩子畢竟是孩子，盡管有思想，但不成熟，孩子成長的路上需要家長幫他指明正確的方向。應(yīng)該上什么樣的中學(xué)，能夠上什么樣的中學(xué)，適合上什么樣的中學(xué)，都需要坐下來幫孩子做細(xì)致的分析，然后確定一個目標(biāo)，并要求孩子為目標(biāo)去努力。

　　(3)培養(yǎng)一種意識。

　　畢業(yè)年級不同于其他年級，作家長的要配合老師幫孩子培養(yǎng)一種緊迫的意識。知道怎樣面對畢業(yè)年級緊張的學(xué)習(xí)，要多給孩子鼓勵和教育，鼓勵孩子在困難面前要有勇于克服的意識，教育孩子要有理想、有目標(biāo)，肯吃苦。慢慢地你就會發(fā)現(xiàn)，在你的影響下，孩子會有所改變，尤其是孩子隨著年齡的增長，變化會越大。他會變得肯思考，會變得有方向，會變得肯努力。

　　(4)要全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子。

　　要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。分?jǐn)?shù)不能決定一切，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會的競爭和挑戰(zhàn)。

　　(5)要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。

　　由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐�評，并督促其及時完成當(dāng)天老師布置的作業(yè)，同時做好功課的復(fù)習(xí)鞏固工作：如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。

　　五、家長配合學(xué)校對孩子進(jìn)行教育

　　那么，作為家長在這段時間里，在僅剩的一個多月的時間，我們應(yīng)該怎樣配合學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行教育呢?下面我想給大家?guī)�點(diǎn)建議：

　　1、及時消除孩子的浮躁情緒

　　孩子們快畢業(yè)了，而在這個時間段最容易出現(xiàn)的一種情緒，就是浮躁，心浮氣躁，學(xué)習(xí)不踏實(shí)，做事不認(rèn)真，原來規(guī)規(guī)矩矩的孩子有可能會給你點(diǎn)意外了，這個意外極有可能是我們不想看到的�，F(xiàn)在我們的新課基本還有三分之一，很快就要進(jìn)入全面的復(fù)習(xí)了，要對以往的知識進(jìn)行梳理，查漏補(bǔ)缺。六年所學(xué)的知識，現(xiàn)在用有限的時間去復(fù)習(xí)鞏固，學(xué)習(xí)任務(wù)必定要比原來大的多。學(xué)習(xí)任務(wù)的增加，孩子肯定會覺得比平時辛苦，肯定會有怨言。家長發(fā)現(xiàn)這種情況要及時進(jìn)行心理疏導(dǎo)，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會有大的收獲，俗話說“不吃苦中苦，難做人上人” 。

　　2、加強(qiáng)對孩子的課外時間管理。

　　平時看到孩子晚回家，一定要問清原因，有必要打電話與老師聯(lián)系。千萬不能留下管理上的空白。因?yàn)楝F(xiàn)在壓力變大，有的人會自我逃避，去網(wǎng)吧、商店，去放松一下，有時應(yīng)該叫放縱一下。這樣就很容易出問題�，F(xiàn)在有一個不好的現(xiàn)象，就是一到星期天，學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差。一個星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點(diǎn)好的習(xí)慣，一下子全放湯了�？梢钥闯鲂瞧谔�，孩子在家缺少管理，把學(xué)習(xí)放到了一邊去了。 有專家說過：“五加二等于零。”什么意思呢?即學(xué)校家庭花了五天進(jìn)行正面教育，但是孩子們一到雙休日，到了社會，除了學(xué)習(xí)，烏七八糟什么都學(xué)會了。所以提醒各位家長千萬不可大意，千萬不能留下管理上的空白。由于現(xiàn)在生活條件的提高，孩子的青春期也提前了，做個細(xì)心的家長。及時發(fā)現(xiàn)問題，及時地指導(dǎo)孩子，幫孩子順利走過即將到來的“青春動蕩期”。 特別要注意小孩有沒有去網(wǎng)吧，網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，給我們的學(xué)習(xí)生活帶來方便的同時，如果運(yùn)用不當(dāng)，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的了。我們班將近一半同學(xué)家里有電腦，家長是為了孩子的學(xué)習(xí)，但現(xiàn)在看來適得其反，一部分男同學(xué)已經(jīng)沉迷于電腦游戲之中，六年級這個年齡段最危險，一旦孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)之中，那就不單單是成績下降的問題，后果也許會不堪設(shè)想。家里有電腦也能上網(wǎng)的家長更要注意了，孩子不去網(wǎng)吧了，可是在家里沒有節(jié)制的上網(wǎng)也是一樣的，即使查資料，上網(wǎng)時也要有家長陪同。千萬不要讓孩子一個人上網(wǎng)。因此作為家長，必須多留心，防患于未然，讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態(tài)。

　　3、用實(shí)際行動關(guān)心、幫助孩子的學(xué)習(xí)。

　　首先是認(rèn)真督促孩子完成家庭作業(yè)，認(rèn)真簽好字。平時多了解孩子的作業(yè)和測驗(yàn)情況,重要的是要把作業(yè)和測驗(yàn)打開親自看一看,不能一問了之。同時鼓勵孩子多讀課外書，擴(kuò)大知識面。平時有空多陪陪孩子，在旁邊看一看你的孩子是如何做作業(yè)的。特別是一些作業(yè)速度比較慢了孩子，更應(yīng)該要多觀察，幫助他找到根本原因。 其次參與學(xué)習(xí)過程，進(jìn)行有效的幫助。語文可以對一些基礎(chǔ)知識進(jìn)行抽背，以及監(jiān)督一些默寫作業(yè)。我們有許多家長都很有耐心，孩子默好以后，簽一個字，作為證明。

　　4、和教師多一點(diǎn)聯(lián)系。

　　我們希望家長們要和班主任以及任課老師多聯(lián)系。多了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，多了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，多了解孩子的作業(yè)情況;老師也要向你們了解學(xué)生在家里的情況。所以，家長和老師相互聯(lián)系，相互了解，就能掌握孩子的學(xué)習(xí)情況，可以有的放矢地對他們進(jìn)行教育。經(jīng)�？纯蠢蠋煹牟┛�。

　　5、做好學(xué)生安全和疾病預(yù)防工作。

　　首先，交通安全。教育學(xué)生不要早到校。在校內(nèi)，要求學(xué)生單人靠右上下樓，不準(zhǔn)并行。不準(zhǔn)在樓梯內(nèi)逗留、擁擠、奔跑、打鬧。其次，是課間活動安全。不準(zhǔn)打鬧。在家認(rèn)真做好疾病預(yù)防等工作。

　　各位家長，學(xué)生的成長和發(fā)展，離不開我們教師的辛勤勞動，也離不開家長的密切配合， 更離不開學(xué)生的自身努力。只有三股繩擰到一起，才能為孩子創(chuàng)造出一個燦爛的明天。為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子能取得優(yōu)越的成績、有健全的人格，讓我們加強(qiáng)聯(lián)系，共同努力吧。最后再次感謝各位家長能抽出寶貴的時間來參加家長會。

小學(xué)畢業(yè)班班主任演說稿 篇17

　　各位家長、老師們、同學(xué)們：

　　大家好!

　　今天能坐在這里的，代表家長發(fā)言，我感到無比的榮幸。

　　我是饒威的媽媽，是家長，也是老師。我能深切的體會到做一名老師的不易和艱辛。

　　一、愛孩子不能溺愛，要教給孩子獨(dú)立孩子獨(dú)立生活的本領(lǐng)�，F(xiàn)在的獨(dú)生子女比較多，孩子在家都比較嬌氣，到學(xué)校來生活不能自理，比如掃地，打飯，洗碗，疊被子等，這些事都不會做，究其原因，在家長，因?yàn)榧议L根本不讓孩子做這些事，總是擔(dān)心他們做不好，就不讓孩子鍛煉，久而久之，孩子越來越懶，不會做家務(wù)，到學(xué)校來不是哭鼻子就是逃學(xué)。這對孩子的成長是很不利的。有些孩子的衛(wèi)生習(xí)慣太差，東西亂放，丟三落四的。這些問題如果不及時糾正，將會影響到孩子的一生。因此，我認(rèn)為我們每位家長應(yīng)該反思一下自己，在這方面是否有問題。

　　二、做好孩子的榜樣，言傳身教。學(xué)校的老師是孩子的老師，家長也是孩子的老師，家長的言行舉止、處事態(tài)度，將對還起到潛移默化的作用，對孩子一生的發(fā)展起到關(guān)鍵作用的不是老師，而是和孩子朝夕相處的家長。我們家長的一言一行，在孩子很小的時候，就傳遞給他們了。比如，一個邋遢的媽媽，不愛收拾，東西亂擺亂放，那孩子就很難養(yǎng)成好的生活習(xí)慣，相反一個勤儉持家，孝順長輩，愛干凈的母親，就會教育自己的孩子學(xué)習(xí)她的優(yōu)點(diǎn)。孩子的各種習(xí)慣要從小培養(yǎng)，孩子沒上學(xué)的那幾年，是跟父母在一起的，這個時期至關(guān)重要�，F(xiàn)在我們眼前這些的孩子都十幾歲了，誰的習(xí)慣好，誰的習(xí)慣不好，在坐的學(xué)生應(yīng)該很清楚，家長們也很清楚，。行為習(xí)慣不好的孩子問題出在哪兒呢?各位家長是不是也應(yīng)該想一想呢?

　　三、要重視孩子的教育問題，要配合老師加強(qiáng)對孩子的教育。要經(jīng)常與老師溝通，及時了解孩子在校的情況，與老師配合，共同教育孩子。特別是孩子現(xiàn)在正處在人生的一個關(guān)鍵時期——六年級，家長更要時刻關(guān)注孩子，除了生活上的關(guān)愛，在思想上更要高度重視。

　　1、加強(qiáng)對孩子有關(guān)吃苦耐勞精神的教育。最后這一段時間，由于學(xué)習(xí)任務(wù)的增加，孩子肯定會覺得比平時更辛苦。但是從人的一生來看這種辛苦，是孩子的一筆最好的精神財富。我們家長要經(jīng)常對孩子進(jìn)行這方面的教育。特別是在孩子有怨言的時候要及時進(jìn)行心理疏導(dǎo)，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會有大的收獲。同時對他們通過努力、勤奮得到的進(jìn)步要表揚(yáng)、鼓勵。使他們苦中有樂、苦中有希望。

　　2、加強(qiáng)對孩子們的身體健康方面關(guān)心。學(xué)習(xí)任務(wù)的加重，孩子的體力消耗變大，適時增加平時的用餐營養(yǎng)。在睡覺、穿衣等一些細(xì)節(jié)上要更加重視，以防孩子生病。要知道，現(xiàn)在一感冒就會落下課。由于時間緊，節(jié)奏變快，一旦落下，就很難有時間補(bǔ)上。另外，在休息方面也要加以監(jiān)督。不要讓孩子的睡眠不足，到一定的時間提醒孩子休息，控制好電視的收看時間。

　　3、加強(qiáng)對孩子的課外時間管理。平時看到孩子晚回家，一定要問清原因，有必要打電話與老師聯(lián)系。千萬不能留下管理上的空白。因?yàn)楝F(xiàn)在壓力變大，有的人會自我逃避，去哪兒玩會兒，班里就出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象，有幾個孩子放學(xué)后，九點(diǎn)多了在躲在某個地方玩什么游戲的卡片。在星期六或星期天的休息時間，也要對孩子的活動有一個全面的了解掌握�，F(xiàn)在有一個不好的現(xiàn)象，就是一到星期天，學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差。字跡潦草，錯誤率高，沒完成的，落寫的，甚至有的把帶回家做的試卷都丟了。一個星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點(diǎn)好的習(xí)慣，一下子全泡湯了�？梢钥闯鲂瞧谔欤�孩子在家缺少管理，把學(xué)習(xí)放到了一邊去了。

　　4、少玩游戲，控制孩子上網(wǎng)時間�，F(xiàn)在是信息技術(shù)時代，孩子不懂電腦不行，但沒有好好的用電腦更不行，有一些同學(xué)經(jīng)常上網(wǎng)，有時孩子們在線聊天，一些臟話都出來了，盡管他們很懵懂不明白什么意思，可久了卻成了口頭嬋，這多不文明。如果沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)�孩子的智力和心理都有危害，聽說孩子們這段時間在玩什么“穿越火線”的網(wǎng)絡(luò)游戲，還經(jīng)常上線約同學(xué)玩。這一方面，家長一定要加強(qiáng)引導(dǎo)教育，有條件的家庭可以讓孩子利用網(wǎng)絡(luò)資源學(xué)習(xí)、查閱資料，拓寬孩子的知識面。但是時間一定要規(guī)定，有時要強(qiáng)制時間要求。

　　5、加強(qiáng)安全意識。因?yàn)閷W(xué)習(xí)到了緊張的關(guān)鍵時刻。有些學(xué)生有時要留校補(bǔ)課，在此我辛苦我們的家長朋友來學(xué)校接一下，以保障路上的安全。

　　6、鼓勵孩子多看有益的書。給孩子買一些作文指導(dǎo)，故事會等書籍。豐富孩子的課外閱讀。

　　7、孩子在家時，請各位家長一定要督促孩子及時高效地完成家庭作業(yè)。及時檢查孩子作業(yè)完成的數(shù)量和質(zhì)量。及時給孩子輔導(dǎo)，不要認(rèn)為孩子交到學(xué)校了，孩子的學(xué)習(xí)就是老師的事了，家長就沒責(zé)任了，不聞不問了。這樣很不對，老師都在努力的做一名稱職的好老師，為了學(xué)生整天操勞。那么家長也要做一個稱職的好家長。

　　最后我相信通過我們大家的努力，所有的孩子都能在這小學(xué)階段最后的一段時間里能有一個讓人驚喜的進(jìn)步。以一個讓大家滿意的成績自豪地進(jìn)入更高層次的學(xué)習(xí)階段。

　　以上是我就孩子教育方法代表各位家長談了一些看法，供各位家長參考，有不妥之處懇請各位家長批評指正。相信，只要我們團(tuán)結(jié)起來，共同努力，我們的孩子一定會有很好的表現(xiàn)。同學(xué)們，你們不要讓父母和老師們失望，在家做一個乖孩子，在校做一名好學(xué)生，腳踏實(shí)地，勤奮學(xué)習(xí)，爭取在學(xué)習(xí)上有更大的進(jìn)步。最后請?jiān)试S我代表家長向各位老師們說一聲，謝謝。

　　小學(xué)畢業(yè)班家長會班主任發(fā)言稿

　　尊敬的各位家長:

　　你們好!感謝你們從百忙之中抽出時間前來參加今天的家長會，感謝大家對我們老師工作的真誠理解和大力支持。本次家長會，應(yīng)該也是你孩子在小學(xué)階段的最后一次家長會，因此希望每位家長珍惜這次機(jī)會，多與各任課教師交流，更多地了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，更多地反饋孩子在家的言行，以求更好地教育好你的孩子。再過三個月，你們的孩子就要參加小學(xué)畢業(yè)考試，小學(xué)畢業(yè)，學(xué)習(xí)生活的第一階段的結(jié)束，孩子也即將步入少年時期，進(jìn)入初中繼續(xù)更高的學(xué)業(yè)，這是人生中一個非常重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

　　我的第一想法是：讓孩子不留遺憾

　　作為老師，我希望我的學(xué)生，在長大以后，在回憶小學(xué)生活的時候，是快樂的，是幸福的，是沒有遺憾的，是沒有羞愧的。也希望他們每個人出現(xiàn)在別人的回憶里的時候，是個美好的形象。我希望我的學(xué)生離開母校的時候，帶著三樣?xùn)|西：“高尚的品質(zhì)，良好的習(xí)慣，優(yōu)異的成績。”我想在這方面，在座的各位家長和我是一樣的。

　　我的第二個想法是：為孩子進(jìn)入中學(xué)奠定基礎(chǔ)

　　孩子帶著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，與人為善，寬容的心態(tài)，在進(jìn)入中學(xué)后會更快地適應(yīng)，也會受到老師和同學(xué)的歡迎。孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣好，中學(xué)再多的課業(yè)，他也能應(yīng)對自如;孩子有好的品質(zhì)，那么在和中學(xué)同學(xué)相處時就和諧了，孩子有了好人緣，他的心情就快樂，心情好了，學(xué)習(xí)的勁頭的也就更大了。另外，小學(xué)畢業(yè)的時候有個畢業(yè)考試，中學(xué)開學(xué)的時候，每個中學(xué)開學(xué)前都有一個入學(xué)的分班考試，如果孩子以一個較好的成績走出小學(xué)，步入初中，我想他一定會充滿信心，對以后的學(xué)習(xí)生活勢必也會報著樂觀的、向上的態(tài)度;有句話說的好：“態(tài)度決定一切”。另外也可以給中學(xué)的老師同學(xué)留下一個好的印象。所以，也可以這么說，小學(xué)畢業(yè)既是一個學(xué)習(xí)階段的結(jié)束，也是另一個學(xué)習(xí)階段的開始。“好的開始是成功的一半”，所以，我希望孩子們在這僅剩的一個多月里，學(xué)習(xí)習(xí)慣，行為習(xí)慣方面，品德方面等都能突飛猛進(jìn)，各方面有大的飛躍，為孩子的中學(xué)生活奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　這兩點(diǎn)想法不光需要我們老師的努力，更需要各位家長的配合，下面我就給大家在教育孩子時提幾點(diǎn)建議：

　　1、 多關(guān)心，少溺愛

　　我希望家長們在關(guān)心他們的生活同時也要多關(guān)心他們的身心健康，多關(guān)心他們的學(xué)習(xí)情況，比如說，家長可以在家里多和孩子交流學(xué)校里的一些情況，以便及時了解他們的思想，多看看孩子的作業(yè)，督促他們把錯誤的題目改正，我相信只要家長重視了，孩子也就不敢馬虎對待了，還有就是希望大家不要給太多的零花錢，孩子在我們學(xué)校是不允許吃零食和帶玩具來玩的，這里有兩點(diǎn)考慮，一是防止攀比現(xiàn)象的發(fā)生，二是防垃圾食品進(jìn)校園，所以我希望家長們在每天給的零花錢上要加以控制。

　　2、要教育學(xué)生遵守紀(jì)律

　　家有家法，校有校規(guī)，班級也有班級的紀(jì)律，這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成績的保證，學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。比如說，學(xué)校在實(shí)行的夏季作息時間時，中午一律讓學(xué)生在家午休，早上到校時間不早于7點(diǎn)20分，放學(xué)不遲于11點(diǎn)40出校門，中午到校時間不早于2點(diǎn)，放學(xué)不遲于4點(diǎn)35出校門，這些規(guī)定既考慮了學(xué)生的人身安全問題又考慮了學(xué)生的健康問題，特別是每天中午的午休，一定要認(rèn)真的對待，因?yàn)橹形绲倪@段時間實(shí)在是太長，稍不注意就會出現(xiàn)安全隱患。在這里我要請各位家長對學(xué)校和老師的工作多加支持。

　　3、及時消除孩子的浮躁情緒

　　孩子們快畢業(yè)了，而在這個時間段最容易出現(xiàn)的一種情緒，就是浮躁，心浮氣躁，學(xué)習(xí)不踏實(shí)，做事不認(rèn)真，原來一直都是規(guī)規(guī)矩矩的學(xué)生，現(xiàn)在都會隨時給我一點(diǎn)意外了，這些都是我們不想看到的�，F(xiàn)在我們的新課即將結(jié)束，很快就進(jìn)入全面的復(fù)習(xí)階段，要對以往的知識進(jìn)行梳理，查漏補(bǔ)缺。六年所學(xué)的知識，現(xiàn)在用有限的時間去復(fù)習(xí)鞏固，學(xué)習(xí)任務(wù)應(yīng)該是要比原來大得多。但是因?yàn)槎际菍W(xué)過的內(nèi)容，學(xué)生可能出現(xiàn)倦怠，認(rèn)為這些內(nèi)容都很熟悉而不認(rèn)真，因此，我們家長針對這種情況在家也要及時進(jìn)行心理疏導(dǎo)，跟他們講道理，使他們懂得，不努力不會有大的收獲。我們必須認(rèn)識到只有家庭和學(xué)校相互配合好了，孩子才會有變化，現(xiàn)在我們的作業(yè)量并不大，有條件的家長可以買了一些資料讓孩子在家里利用空余的時間練習(xí)，我覺得是一種很好的學(xué)習(xí)方法。

　　4、加強(qiáng)對孩子課外時間的管理

　　網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，他可以給我們的學(xué)習(xí)生活帶來方便，但如果運(yùn)用不當(dāng)，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的。所以千萬要注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中，六年級這個年齡段最危險，一旦孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)之中，那就不單單是成績下降的問題，后果也許會不堪設(shè)想。家里有電腦或者手機(jī)也能上網(wǎng)的家長更要注意了，孩子不去網(wǎng)吧了，可是在家里沒有節(jié)制的上網(wǎng)也是一樣的，除了查資料，最好孩子上網(wǎng)時有家長陪同。因此作為家長，應(yīng)該有效控制，必須多留心，防患于未然，讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態(tài)。

　　5、要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾 由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐�評，并督促其及時完成當(dāng)天老師布置的作業(yè)，同時做好功課的復(fù)習(xí)鞏固工作：如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。我們要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。我們應(yīng)該知道分?jǐn)?shù)并不能代表一切，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會的競爭和挑戰(zhàn)。所以我認(rèn)為培養(yǎng)孩子有一個好的性格是非常的重要的。

　　6、重視青春期教育，該導(dǎo)航時即時導(dǎo)航。

　　我們六年級的不少學(xué)生都逐步進(jìn)入青春期，詩人喻之為美好的花季，但生理學(xué)家稱青春期為"心理動蕩期"或"心理風(fēng)暴期"。孩子們身體迅速發(fā)育，性生理也逐步成熟，但心理上則處于"斷乳期"，孩子們的心態(tài)會出現(xiàn)前所未有的敏感和不穩(wěn)定，亟需父母為他們精心導(dǎo)航。我們學(xué)校也會對孩子們進(jìn)行一些心理健康教育，希望我們的家長要注意孩子的生理和心理變化，做好心理輔導(dǎo)，因?yàn)槟銈兒秃⒆觽兏�接近，比學(xué)校老師有更多的優(yōu)勢。

　　7、父母一定要為孩子樹立良好的榜樣。

　　人常說，父母是孩子的第一任教師，家庭是孩子的第一個課堂。每一位父母都應(yīng)該認(rèn)識到自己的言行在孩子的成長中起著非常重要的作用。父母的工作態(tài)度、興趣愛好、言行舉止、待人接物，甚至走路的姿態(tài)，都可能會對孩子起到潛移默化的影響。如有些家長，經(jīng)常跟孩子講學(xué)習(xí)多么重要，讀書多么重要，可他們自己閑暇時卻從不看書;尤其是有些家長當(dāng)著孩子的面打麻將，打撲克，打網(wǎng)絡(luò)游戲，日久天長，孩子沒有聽進(jìn)關(guān)于讀書有用的道理，卻懂得了打撲克打麻將打游戲的樂趣。相反，家長要是能主動的、有意的發(fā)揮良好的示范作用，對孩子的教育將收到“事半功倍”的效果。

　　各位家長，再過幾個月，你的孩子就要進(jìn)入到初中學(xué)習(xí)，所以作為畢業(yè)班的家長我們還需要做到“四個一”。

　　1、樹立一個目標(biāo)。這非常需要。孩子畢竟是孩子，盡管有思想，但不成熟，孩子成長的路上需要家長幫他指明正確的方向。什么樣的事能做，什么樣的事不能做，應(yīng)該上什么樣的中學(xué)，能夠上什么樣的中學(xué)，適合上什么樣的中學(xué)，都需要坐下來幫孩子做細(xì)致的分析，然后確定一個目標(biāo)，并要求孩子為目標(biāo)去努力。

　　2、培養(yǎng)一種意識。畢業(yè)年級不同于其他年級，作家長的要配合老師幫孩子培養(yǎng)一種緊迫的意識。知道怎樣面對畢業(yè)年級緊張的學(xué)習(xí)，要多給孩子鼓勵和教育，鼓勵孩子在困難面前要有勇于克服的意識，教育孩子要有理想、有目標(biāo)，肯吃苦。慢慢地你就會發(fā)現(xiàn)，在你的影響下，孩子會有所改變，尤其是孩子隨著年齡的增長，變化會越大。他會變得肯思考，會變得有方向，會變得肯努力。

　　3、制訂一份計(jì)劃。有了目標(biāo)，有了意識，還需要有計(jì)劃，因?yàn)楹⒆右驗(yàn)槟挲g小，往往做事缺乏條理性、計(jì)劃性，提前制訂好計(jì)劃，一步一步按計(jì)劃走，這樣會少走彎路，也更容易實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

　　4、形成一種習(xí)慣。這非常重要。有句名言說，性格決定命運(yùn)，習(xí)慣播種性格。也就是說習(xí)慣最終能夠影響一個人的命運(yùn)。家長要在平時的生活中關(guān)注孩子的習(xí)慣，注重培養(yǎng)孩子好的習(xí)慣，最終形成孩子良好的習(xí)慣。比如學(xué)習(xí)的習(xí)慣，生活的習(xí)慣，再細(xì)一點(diǎn)，禮儀的習(xí)慣，衛(wèi)生的習(xí)慣，關(guān)心他人的習(xí)慣，孝敬長輩的習(xí)慣等等。這些好習(xí)慣是孩子享用一輩子的財富。

　　總之，教育子女是一項(xiàng)浩大的工程，更是一項(xiàng)艱巨的工程，需要愛心，需要用心，需要細(xì)心，更需要耐心甚至是智慧。我希望在座的每一位父母都能成為優(yōu)秀的父母，也希望你們的孩子都能成人，成才。

　　最后還有幾個小問題需要強(qiáng)調(diào)說明一下：

　　1、作息時間。請家長嚴(yán)格控制孩子的上學(xué)放學(xué)時間，目前是早上7：30，中午1：30上學(xué)，上午12：00，下午3：35放學(xué);夏季要求午休，作息時間和以前一樣。同時要求值日生提前十分鐘到校。

　　2、安全方面：杜絕出現(xiàn)意外事故，預(yù)防溺水，珍惜生命，嚴(yán)禁孩子到溪邊、水庫邊游玩，上學(xué)放學(xué)路上要注意交通安全。

　　3、希望家長平時要主動多與學(xué)校、老師聯(lián)系，方式可以靈活多樣、來校來電均可，及時溝通，方便教育，不要將孩子推給學(xué)校就撒手不管了。

　　4、認(rèn)真督促，仔細(xì)檢查孩子完成作業(yè)的情況。雖父母不一定能看得懂孩子的作業(yè)，不一定天天有時間，但也要經(jīng)常仔細(xì)檢查孩子的作業(yè)本，如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草，亂涂亂畫，甚至不完成作業(yè)，父母就要及時追問原因，要求孩子重新做好。這樣，可以逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣。

　　5、我們班制定了一些獎勵制度，每周根據(jù)記分情況評出一定數(shù)量的紀(jì)律之星、作業(yè)之星、發(fā)言達(dá)人、進(jìn)步之星等在星期一如果你的孩子拿回家，作為家長就應(yīng)該給予表揚(yáng)和鼓勵。

　　6、接下來，希望家長與老師們坦誠交流，同時也請各位家長會后能留下你們寶貴的建議和意見，我們將不勝感激。

　　再次感謝大家的光臨!并祝家長朋友們工作愉快，合家幸福!讓我們共同祝愿我們的孩子有一個美好的未來!

小學(xué)畢業(yè)班班主任演說稿 篇18

　　各位家長 ：

　　大家好!首先，請?jiān)试S我代表六年級2班所有任課老師對各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。今天我想跟各位家長談?wù)勔韵聨讉�問題：

　　一、時間緊，任務(wù)重。

　　今年的考試大概在6月15號，除去休息日，只有1個月上課時間，我班還有一個單元沒上完，五一后開始復(fù)習(xí)，就只有20多天。

　　二、抓思想，促學(xué)習(xí)

　　1、學(xué)生思想波動太大，嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)。很多學(xué)生從開學(xué)就表現(xiàn)得很浮躁，很激動，一心向往到初中去。學(xué)習(xí)不求上進(jìn)，放著作業(yè)不做，打打鬧鬧。等該交了，該檢查了，才開始胡亂畫，字跡潦草得都沒法認(rèn)。有的趕回家寫上了，有的則要留下讓老師看著寫。寫完了也是錯誤百出，老師講，人家還不認(rèn)真聽�！秾W(xué)習(xí)之友》都是老師在課堂一道道認(rèn)真講了，給了充足的時間來寫，還會有很多人錯，很多人下午回家時都寫不完，留下來就胡亂畫，應(yīng)付差事。什么原因?老師講，人家不聽，給時間，人家說閑話不寫。錯題發(fā)下去，老師不監(jiān)督不改。甚至有人仍然把錯的原封不動的搬上來。

　　2、照抄作業(yè)和不寫作業(yè)的現(xiàn)象嚴(yán)重。從開學(xué)至今，總就那么10幾個同學(xué)，每天早晨來得很早，為什么?照抄頭天的家庭作業(yè)。有馬壯、季蒙、孫振坤、李俊杰、張紅宇、王浩宇等人，其中馬壯、季蒙最嚴(yán)重。還有一些同學(xué)不寫家庭作業(yè)，整頁空白，背誦一句不會。主要有：馬壯、季蒙、孫振坤、王浩宇、王凱、梁家偉、劉建昆、孫家文，屠家欣、韓美文、董偉、楊程研、李海霞，有的從開學(xué)至今經(jīng)常不徹底完成作業(yè)，有：牛自浩、周小文、陳旭東、陳哲、李雨萌、李帥、李博、于志偉、孫甲輝、王海杰、雍家鵬。測試卷都有人整個幾道大題空白交來。

　　三、家長急需配合老師做好以下工作

　　1、學(xué)生的思想教育工作，讓孩子安全畢業(yè)

　　安全重于一切。首先，要保證孩子的心理安全。最近學(xué)生的情緒很不穩(wěn)定。上課不聽講，下課打鬧，有的在外面惹事，逆反心理比較嚴(yán)重。請家長做好思想工作，多溝通，多交流，多學(xué)習(xí)家庭教育方法，不要僅停留在過去的打罵上，打罵是最失敗的教育手段。遇事多講道理，多講故事去教育。時代在發(fā)展，過去那套教育方法已經(jīng)失靈。老師在苦口婆心的教育、開導(dǎo)，如果家長的家庭教育跟不上，最終就出現(xiàn)5+2=0的現(xiàn)象。孩子們剛剛學(xué)過的一句名言送給大家共享：使卵石臻于完美的，不是錘的打擊，而是水的且歌且舞。

　　其次是生命安全。有的同學(xué)早晨7點(diǎn)就到校，干什么?抄作業(yè)，在路上玩，在教師打鬧。不是上班時間，出了事誰但責(zé)任?老師抓得緊，就在校外截住本班同學(xué)強(qiáng)行掏作業(yè)、抄作業(yè)。有的孩子放學(xué)不回家去外校惹事，結(jié)果人家?guī)资�名學(xué)生圍來，如果不是老師即時發(fā)現(xiàn)，出去后會怎樣?休息日，家長要監(jiān)護(hù)好孩子，不要任由他出去玩。很多小學(xué)生違法犯罪就和休息日無人看管有關(guān)。有的孩子結(jié)伙爬山、上星海糊，盡搞危險游戲。不要等失去了孩子再后悔。不要說沒辦法，問自己是否想了辦法。

　　另外，請家長安排好孩子的飲食。很多孩子早點(diǎn)在外面吃。1、不衛(wèi)生，不利于健康。2、吃了亂扔垃圾。3、有的省下錢買零食，被別人看見，跟蹤、搶劫。

　　2、加強(qiáng)家庭作業(yè)輔導(dǎo)、檢查工作，讓孩子更加優(yōu)秀

　　家庭作業(yè)既有對當(dāng)天新知識的鞏固，又有對第二天新知識的預(yù)習(xí)。不做或不認(rèn)真做家庭作業(yè)，舊知識忘了，新知識的學(xué)習(xí)也跟不上步伐。剛開學(xué)我們嚴(yán)格要求作業(yè)簽字，但沒過多久，我發(fā)現(xiàn)有好幾個學(xué)生的作業(yè)簽了字，但背的一句不會，寫的根本沒寫或沒寫完，書寫也亂。打電話給家長，總有家長說寫了，背了。難道老師故意找茬?還是老師會變魔術(shù)，把學(xué)生的作業(yè)變沒了，背會的東西給變丟了?這些不寫家庭作業(yè)的學(xué)生恰恰是考試成績落后的學(xué)生，這說明了什么?老師根本沒時間盯著他補(bǔ)作業(yè)，因?yàn)樗�要上其他課，還要寫課堂作業(yè)，長期不做作業(yè)、不背課文，怎么會有好成績?如果家長一星期認(rèn)真查兩次作業(yè)，學(xué)生還能不寫、亂畫?

　　“我的孩子每天學(xué)什么了?寫什么作業(yè)了?老師布置的作業(yè)完成了嗎?完成得怎么樣?”優(yōu)秀學(xué)生的家長都是做好了這四項(xiàng)工作，人家的孩子才優(yōu)秀的，不是老師給了這些優(yōu)秀孩子特殊照顧。反之，落后的學(xué)生倒讓老師費(fèi)盡心血，輔導(dǎo)學(xué)習(xí)、做思想工作，老師每天就忙于為落后學(xué)生服務(wù)。所以說，只有真正愛孩子，肯為孩子付出的家長才會培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子。

　　3、做孩子的好榜樣

　　我們總要求孩子要這樣，要那樣，我們自己做到了嗎?我們對家庭盡了多少力，我們的孩子就有多愛這個家;我們?yōu)楹⒆痈冻隽硕嗌�，我們的孩子就為我們付出多�?我們陪伴孩子的時間和孩子在家做正事的時間成正比。少看看電視，多輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí);少出去應(yīng)酬，多帶動孩子鍛煉身體：少打麻將，多教育孩子怎樣做人。請記住：優(yōu)秀孩子是和優(yōu)秀家長一起誕生的。

　　最后送幾句話和大家共勉：

　　孩子生長于肯定中,便學(xué)會了自重;

　　孩子生長于公平中,便學(xué)會了正義;

　　孩子生長于誠實(shí)中,便學(xué)會了真理;

　　孩子生長于責(zé)任中,便學(xué)會了承擔(dān);

　　孩子生長于安全中,便充滿了信心;

　　孩子生長于友愛中,便將樂于存活。

小學(xué)畢業(yè)班班主任演說稿 篇19

　　尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

　　你們好!

　　今天，我們歡聚在這里舉行20xx屆小學(xué)畢業(yè)典禮。我代表學(xué)校全體教師向圓滿地完成小學(xué)六年學(xué)業(yè)的同學(xué)們表示祝賀，向?yàn)榱送瑢W(xué)們健康成長而奉獻(xiàn)心血與智慧的畢業(yè)班老師們致以崇高的敬意!

　　六年的學(xué)習(xí)時光是短暫的，是美好的、是難忘的。還記得嗎?小學(xué)一年級時，剛剛跨入校園的你，哭鬧著要回家，媽媽也陪著你落淚?還記得嗎?你們的老師緊緊摟著幼小的你，用愛澆灌出你對學(xué)校的熱愛，從此樂不思蜀;還記得嗎?學(xué)校組織的每一次活動，你們積極參加，給母校增光添彩;還記得嗎?運(yùn)動場上你們矯健的身影，優(yōu)異的體育運(yùn)動成績……學(xué)校的一草一木，見證了你們的成長與歡樂;一張張大紅獎狀，述說著你們勤奮的求知與探索。

　　短短的六年，你們告別了天真，走向了沉穩(wěn);脫去了童年的稚氣，獲得了自信;拋棄了依賴，學(xué)會了選擇，懂得了自尊、自立、自強(qiáng)。”。

　　不久的將來，同學(xué)們即將奔赴新的學(xué)校，繼續(xù)求學(xué)深造，追求自己的理想和人生價值。初中的學(xué)習(xí)是全新的：門類多，內(nèi)容深，進(jìn)度快，學(xué)習(xí)任務(wù)更加繁重，各種競爭更加激烈。臨別的時刻，老師的心里有成千上萬個不舍得，有說也說不完的叮嚀，有道也道不盡的囑托。但老師知道你們是鷹總有搏擊長空的時刻，你們是大樹總有參天的日子�？v有無數(shù)的舍不得也要舍得!

　　同學(xué)們，你們即將離開小學(xué)，踏上人生新的征程。愿同學(xué)們在中學(xué)階段的學(xué)習(xí)做到尊敬老師、熱愛父母親人、熱愛學(xué)校、團(tuán)結(jié)同學(xué)、勤奮好學(xué)、勇于思考、善于創(chuàng)新，敢于探索，為校爭光。母校的全體老師將一如既往地關(guān)注你們的成長，相信六小今日因你而精彩，明日六小會因你而驕傲!最后祝同學(xué)們擁有一個充實(shí)難忘又精彩的中學(xué)時代!愿同學(xué)們將來能夠頂天立地做人，腳踏實(shí)地做事!

小學(xué)畢業(yè)班班主任演說稿 篇20

　　尊敬的各位家長：

　　大家好!首先請?jiān)试S我們代表學(xué)校和六年級全體老師，感謝各位對我們畢業(yè)班工作的大力支持，能從百忙中抽出時間來參加我們今天這樣一個畢業(yè)班學(xué)生家長會，說明大家對自己的孩子都十分關(guān)心。是啊，哪一位家長不望子成龍?哪一位家長不望女成鳳?哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢?既然家長、老師、學(xué)校都有一個共同的愿望，教育好他們，讓我們攜起手來，同心協(xié)力，把你們的孩子，我們的學(xué)生教育好。

　　對學(xué)生的教育包括家庭教育、學(xué)校教育和社會教育三方面組成。但說真心話，目前我們的社會教育狀況堪憂。有專家曾撰文說："五加二等于零。"什么意思呢?即學(xué)校家庭花了五天進(jìn)行正面教育，一個雙休日，學(xué)生們回到社會，就什么都學(xué)會了。是啊，多少家電子游戲廳，多少家網(wǎng)吧，多少臺球室，多少家麻將館，還有不少負(fù)面的東西。作為家長學(xué)校又不能消除以上這些對教育孩子不利的事物，在我們別無他法的時候，只有學(xué)校家庭攜手配合，共同創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。下面我想就各位家長關(guān)心和困惑的問題，與大家交流溝通，希望能對各位有所幫助。

　　一、學(xué)校對六年級畢業(yè)班工作高度重視

　　目前，我校全校共有4個班，224名學(xué)生，每個班人數(shù)都在50多左右。大家眾所周知的在上學(xué)期的抽考中我們學(xué)校的成績有了明顯的進(jìn)步，語文、數(shù)學(xué)僅差總積分居學(xué)區(qū)校第一。這充分說明我們學(xué)校在劉校長的帶領(lǐng)下，教學(xué)質(zhì)量有了明顯提高。

　　我校在開學(xué)工作十分繁忙的情況下，多次召開校委會研究畢業(yè)班工作;

　　劉校長旗幟鮮明地提出："質(zhì)量就是生命。我們必須理直氣壯抓教育質(zhì)量"的口號，學(xué)校對畢業(yè)班教師的安排也頗費(fèi)心機(jī)，包括教科室主任劉琪，縣骨干教師朱玉紅，擔(dān)任六年級數(shù)學(xué)，達(dá)到每班一名數(shù)學(xué)老師;張禮英老師也被從幼兒園抽回來全身心地投入六年級的英語教學(xué)，我們四位語文老師也會傾其所能教育好學(xué)生。相信您的孩子無論跟哪位老師學(xué)習(xí)都不會令您失望的。

　　二、畢業(yè)班學(xué)生的基本情況

　　上期的期末考試中，我們畢業(yè)班考得還算可以，可那只是在我們鎮(zhèn)，如果與全縣相比，我們的孩子又是什么樣的水平?那還要看這學(xué)期的努力。

　　我和張曉靜老師是看著這一屆學(xué)生成長的。2百多名學(xué)生有三分之一來自培智班，這些孩子或多或少存在一些學(xué)習(xí)上的困難，有百分之六來五改六留下來的，他們年齡較大，學(xué)到了不少不良習(xí)慣如欺負(fù)弱小、吸煙等;有四分之一來自其他合并學(xué)校;有些同學(xué)學(xué)習(xí)成績差，對學(xué)習(xí)的重要性還沒有很好的認(rèn)識，家長呢也是任其發(fā)展，對孩子的學(xué)習(xí)莫不關(guān)心，理由是我們工作實(shí)在太忙了，真的沒時間去管他，有些家長從來沒主動到老師這兒詢問過自己孩子的學(xué)習(xí)情況以及在校的表現(xiàn)……這一系列的因素導(dǎo)致我們這屆學(xué)生需要加大力度進(jìn)行綜合素質(zhì)的開發(fā)，平時成績優(yōu)異的我們希望他更優(yōu)異，考上自己所期望的中學(xué)，平時學(xué)習(xí)有困難的家長更應(yīng)該重視，舍得花一點(diǎn)錢讓孩子在學(xué)習(xí)上自信些，通過一學(xué)期的努力養(yǎng)成良好的習(xí)慣，有可能改變它的一生，人家常說舍得舍得，有舍就有得，你失去的是百十元錢可卻得到了一個身心健康的孩子，值!

　　今年我們縣對小學(xué)畢業(yè)班將進(jìn)行統(tǒng)一命題，統(tǒng)一考試，單人單桌，兩人監(jiān)考，統(tǒng)一閱卷評分，這些新的要求，無疑對老師學(xué)生、家長都是一個十分嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。

　　四、成功家教與失敗家教的啟示

　　不少家長在與教師的交流中，幾乎都會說，我們孩子最聽教師的，其實(shí)各位家長有沒有深入的思考，孩子為什么聽老師的而不太聽家長的這個問題呢?因?yàn)槲覀兘處熣莆樟藘和�心理和教育學(xué)生的方法，下面我想就如何教育孩子與各位家長共同來探討一些問題：

　　1、著名教育家陶行知先生曾說："千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。"做人教育是家庭教育的核心，欲使孩子成才，先教孩子做人，我們的家長無不希望孩子成為"有用"的人，在知識技能上頗費(fèi)心機(jī)，而忽視了對孩子品質(zhì)性格的培養(yǎng)，結(jié)果造成終身的悔恨。所以我希望各位家長要以自己人格的力量去影響孩子，在生活中滴滴點(diǎn)點(diǎn)地引導(dǎo)，實(shí)實(shí)在在作示范，只有具有優(yōu)秀品質(zhì)和健全人格的人，才可能成為對國家、社會、家庭有用的人。

　　2、注重全面素質(zhì)培養(yǎng)，讓孩子身心健康發(fā)展。

　　孩子像小樹，生長中既要水分，也要土壤、陽光和養(yǎng)育。面對知識經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn)，知識技能固然重要，但健康的心理，強(qiáng)健的體魄也非常重要。我有一位小學(xué)同學(xué)，從小學(xué)到高中都是班長、三好學(xué)生，真的非常優(yōu)秀，可是在高考時，他突然生病，結(jié)果全班中只有她沒有考上大學(xué)，她憂愁過度，至今像個傻子一樣，沒有結(jié)婚，飲食起居都要父母照顧。她之所以這樣，都是因?yàn)樗�一切太順利了，面對突然的打擊便承受不了。所以我們的家長要為孩子們創(chuàng)設(shè)一些條件，讓孩子們承受挫折，使孩子們身心健康發(fā)展。

　　3、粗暴施教，最容易使孩子心靈受摧殘。

　　我們的家長都信奉"黃荊棍棍出好人"的落后思想。對孩子的錯誤不是循循善誘，而是拳腳相待。這樣會有兩種后果，一是使孩子形成懦弱、膽怯退縮的心理，二是在孩子心靈深入播下暴躁殘忍的種子。種瓜得瓜，種豆得豆，這種子在一定的情況下爆發(fā)，產(chǎn)生的后果是毀滅性的、災(zāi)難性的。貴州安順 20xx年夏天發(fā)生了一起孿生姐妹毒殺雙親的悲劇。這家父親是一家公司的經(jīng)理，母親是安順市教委的干部，他們有一對招人喜愛的雙胞胎女兒。可是，兩姊妹中考失利被父母罰跪，這兩姊妹用"毒鼠強(qiáng)"毒死父母，造成家破人亡，震驚全國的慘劇。所以我們的父母對孩子一定要曉之以理，動之以情，持之以恒，定會收到好的效果。

　　4、有愛無教終害子。

　　各位家長，種莊稼不能不澆水，但澆水過多莊稼會溺死。教育孩子，不能沒有愛，但必須愛得適度，愛得理智。溺愛是一種十分愚昧的愛，往往在甜甜蜜蜜中毀了孩子，俗話說"嬌縱如殺子"，如今不少家長把孩子當(dāng)小皇帝，不少孩子患上了"四二一"綜合癥，奶奶、爺爺、外公、外婆、爸爸、媽媽全都圍著小孩轉(zhuǎn)，對孩子的成長十分不利。由于溺愛而釀成的悲劇舉不勝舉。我們家長常說"再苦不能苦孩子"，但逐漸富裕起來的人們也要深思，"再富不能寵孩子。"這句話值得我們作父母的深思。

　　計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn)。)

　　3、經(jīng)常帶孩子們接觸社會、研究社會的各種現(xiàn)象，去創(chuàng)造美好的生活。

　　4、多讀健康有益的課外書。

　　5、正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。

　　以上是我就學(xué)生們的思想品德，學(xué)習(xí)教育方法，生理、心理健康輔導(dǎo)等與各位家長交換了一些意見，供各位家長參考，有不妥之處懇請各位家長批評指正，我將十分感謝大家，因?yàn)榻逃�好孩子們是你們的心愿，也是我們學(xué)校和老師的心愿。謝謝大家。