黨員教師講擔(dān)當轉(zhuǎn)作風(fēng)抓落實發(fā)言稿（精選3篇）
黨員教師講擔(dān)當轉(zhuǎn)作風(fēng)抓落實發(fā)言稿 篇1
根據(jù)區(qū)教育局黨的群眾路線教育實踐辦的工作部署：在全區(qū)范圍內(nèi)中小學(xué)進行一次“學(xué)在金東我擔(dān)當”大討論。根據(jù)學(xué)校實踐領(lǐng)導(dǎo)小組的工作安排，今天進行的是全體教師大討論，5月6日或7日行政人員還要開展一次討論。大討論目的是讓全體教師和行政人員樹立“擔(dān)當”責(zé)任意識、樹立“擔(dān)當”行為意識，為區(qū)黨委、區(qū)政府年初確立的“學(xué)在金東”建設(shè)目標而奮斗。
今天我首先發(fā)言，談?wù)剛�人的看法。
一、理解“敢于擔(dān)當、勇于擔(dān)當、善于擔(dān)當”的要求。
省委書記夏寶龍在4月21日省委第四次全省縣(市、區(qū))委書記上發(fā)表了《爭做敢擔(dān)當能擔(dān)當善擔(dān)當?shù)谋砺省返闹v話(這個講話視頻已在學(xué)校網(wǎng)站上)。在這個講話中夏寶龍書記指出：“擔(dān)當是一種覺悟，是一種素質(zhì)，是一種責(zé)任，是一種能力。擔(dān)當，既要擔(dān)得起權(quán)力，又要擔(dān)得起責(zé)任;既要擔(dān)得起當下，又要擔(dān)得起未來;既要擔(dān)得起順境，又要擔(dān)得起逆境;既要擔(dān)得起成績，又要擔(dān)得起失誤;既要擔(dān)得起表揚，又要擔(dān)得起批評。”夏寶龍書記在表揚全省干部隊伍的同時也指出在干部隊伍中存在著不敢擔(dān)當、不愿擔(dān)當、不能擔(dān)當、不善擔(dān)當?shù)默F(xiàn)象，提出了“以焦裕祿精神為標桿，帶頭踐行“三嚴三實”，爭做敢擔(dān)當、能擔(dān)當、善擔(dān)當?shù)谋砺?rdquo;的要求，在全省上下進一步形成敢擔(dān)當、能擔(dān)當、善擔(dān)當?shù)孽r明導(dǎo)向。
老師們，每個時代有每個時代的歷史擔(dān)當，每個層級有每個層級的使命擔(dān)當，每個人有每個人的責(zé)任擔(dān)當。作為校長我要擔(dān)當起辦人民滿意學(xué)校的責(zé)任，作為行政人員要擔(dān)當?shù)闷馂榻處煼⻊?wù)、為學(xué)校發(fā)展做貢獻的責(zé)任，作為教師要擔(dān)當?shù)闷鹱鋈嗣駶M意教師的責(zé)任。這是歷史，是人民賦予我們的責(zé)任，我們應(yīng)當在工作中“樂擔(dān)當、敢擔(dān)當、能擔(dān)當、善擔(dān)當”。
二、理解“學(xué)在金東”的意義。
20xx年12月31日召開的區(qū)委三屆五次全體(擴大)會議暨區(qū)政府第四次全體會議上，鄭余良書記提出了“打響‘學(xué)在金東’品牌”的工作要求。為深入貫徹區(qū)委精神，區(qū)教育局借教育實踐活動之東風(fēng)，集思廣益共推金東教育大提升、大發(fā)展，齊心協(xié)力開展打造“學(xué)在金東”品牌行動。
“學(xué)在金東”有三個方面主要內(nèi)容：一是牢固樹立“金東大教育觀”，以“學(xué)在金東”為目標提升金東教育影響力;二是下大力氣認真做好名校培育這篇文章，做大優(yōu)質(zhì)學(xué)校，做好教育集團，做優(yōu)民辦教育，做強教科研項目，營造“學(xué)在金東”輿論宣傳氛圍;三是要形成金東特色的學(xué)科發(fā)展合力，創(chuàng)出金東特色的學(xué)科、學(xué)校拳頭產(chǎn)品，線面結(jié)合，共同夯實打造的基礎(chǔ)。
老師們，作為金東的一份子，我們的努力是為“學(xué)在金東”品牌創(chuàng)建做貢獻。學(xué)校提出了“學(xué)在赤松”的工作要求，要通過優(yōu)異的教學(xué)成績、良好的教師形象來提升我校的教育影響力。通過深挖內(nèi)涵、夯實學(xué)校文化底蘊來凸顯學(xué)校品牌，通過教師科學(xué)協(xié)作，勤勉自律來提升學(xué)校的綜合實力。
三、看看“擔(dān)當?shù)呢?zé)任”
4月30日，學(xué)校組織了一次“師風(fēng)師德家長評議”，在家長評議中很多家長在“建議欄”中表揚了我校的教師對學(xué)生有愛心、工作用心，這是對老師們的辛勤勞動的肯定，也是對我們的鞭策。當然家長們也提出了一些意見，主要有以下幾點：
1、教學(xué)方面：
1)提高學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)：多檢查易錯題、詳解難題，及時訂正學(xué)生的錯誤;多提問，多給例題，多講解;
2)因材施教，教師給學(xué)生壓力過大，嚴格控制作業(yè)量。
3)開展閱讀課教學(xué)，開放圖書館，拓寬學(xué)生視野。
4)讓學(xué)生多運動，全體提高素質(zhì)。
5)希望老師們多關(guān)心學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生。一視同仁對待全體學(xué)生。
2、德育教育方面：
1)加強德育教育，提高學(xué)生自身素質(zhì)。
2)加強個人行為規(guī)范教育，制止學(xué)生的歪風(fēng)邪氣。
3)加強家校聯(lián)系，及時互通學(xué)生動態(tài)，如開家長會或家訪等形式。
3、教師形象方面：
1)教師衣著要得體。
2)教師要起行為表率作用，如：帶頭撿垃圾扔入垃圾桶。
3)教師要提高自身業(yè)務(wù)，上課態(tài)度要認真，約束個人不良行為。
4)教師要真誠待人，與學(xué)生平等交流。
4、學(xué)校其他建設(shè)方面：
1)加強校園及周邊環(huán)境，如：校門口的垃圾場要整治。
2)學(xué)校能提高學(xué)校食堂伙食。
老師們，現(xiàn)在家長素質(zhì)很高，提出的問題很專業(yè)、很尖銳。作為校長感到肩上的責(zé)任很大，學(xué)�；A(chǔ)建設(shè)方面一直在努力，各項建設(shè)正按部就班的進行，各項專用教室如圖書館、音樂教室、美術(shù)教室等以及運動場建設(shè)好后的后續(xù)管理和使用一定要跟上，全面素質(zhì)教育是國家的需要更是人民的需要，這是辦人民滿意學(xué)校的基礎(chǔ)。在教育教學(xué)管理方面，抓好養(yǎng)成教育，弘揚正氣，開展 “輕負高質(zhì)”活動，提高自主學(xué)習(xí)能力，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某尚В议L提出的這些意見，我們“既要擔(dān)得起表揚，又要擔(dān)得起批評”，作為鏡子仔細看看鏡中的你，有一點改一點，直至你滿足作為一個人民滿意的教師基本條件。
四、“學(xué)學(xué)典型，說說自己”
在前階段黨的群眾路線教育實踐活動中，我們先后學(xué)習(xí)了莊軍梅、錢麗華、朱樓燕、曹妙春、郭英、周小玲等幾位老師的事跡。她們都有一個共同點：奉獻愛心于教育事業(yè)中，能擔(dān)負的起人民教師這個關(guān)榮稱號。這是作為教師“敢于擔(dān)當、勇于擔(dān)當、善于擔(dān)當”最鮮活的事例。
“敢于擔(dān)當、勇于擔(dān)當、善于擔(dān)當”不是一句口號，是我們教師行動的準則。每位教師都應(yīng)該回答下面的問題：
1、在“重塑教師形象”活動中我擔(dān)當?shù)呢?zé)任是什么?我怎樣才能擔(dān)當?shù)钠疬@個責(zé)任?
2、在“提高教學(xué)質(zhì)量”方面我擔(dān)當?shù)呢?zé)任是什么?我怎樣才能擔(dān)當?shù)钠疬@個責(zé)任?
3、在“創(chuàng)建學(xué)校品牌”方面我擔(dān)當?shù)呢?zé)任是什么?我怎樣才能擔(dān)當?shù)钠疬@個責(zé)任?
老師們，圍繞著“師魂”我們有了教師形象，圍繞著“學(xué)生”我們有了成功喜悅，這是我們肩上挑著的重擔(dān)，也是為“學(xué)在金東”最基本的責(zé)任。希望全體教師能積極討論，暢所欲言，為“學(xué)在金東、學(xué)在赤松”出謀劃策。
黨員教師講擔(dān)當轉(zhuǎn)作風(fēng)抓落實發(fā)言稿 篇2
黨的以來，對黨員領(lǐng)導(dǎo)干部如何從政為官 多次提出要求和殷切期望。干部干部，干是當頭的。要保護作風(fēng)正派、銳意進取的干部，真正把那些想干事、能干事、敢擔(dān)當、善作為的優(yōu)秀干部選拔到各級領(lǐng)導(dǎo)班子中來。為深入學(xué)習(xí)貫徹系列重要講話精神，中央黨校培訓(xùn)部與中宣部《黨建》雜志社共同舉辦“講黨性 敢擔(dān)當”座談會。會上，中青一班部分學(xué)員圍繞以來對領(lǐng)導(dǎo)干部提出的要求，結(jié)合本職工作，交流認識與體會。 講黨性，敢擔(dān)當，必須堅持問題導(dǎo)向、堅持從嚴要求、堅持以上率下，做好“加減乘除”法，引領(lǐng)新常態(tài)，促進新發(fā)展。
“加法”就是加強學(xué)習(xí)，補好精神之鈣。要加強理論學(xué)習(xí)，把堅定理想信念，加強黨性修養(yǎng)作為永不結(jié)業(yè)的必修課，貫穿到黨員學(xué)習(xí)教育的全過程。在全體黨員中深入開展“兩學(xué)一做”活動，著力解決黨員隊伍思想、工作、學(xué)習(xí)中存在的問題，切實增強政治意識、大局意識、核心意識和看齊意識，讓擔(dān)當成為一種常態(tài)。
“減法”就是簡政放權(quán)，扎緊制度之籠。簡政放權(quán)，防止用權(quán)任性，優(yōu)化制度供給，是發(fā)改部門“講黨性，敢擔(dān)當”的題中之義。
“乘法”就是提升服務(wù)，倡導(dǎo)效率之行。服務(wù)群眾、服務(wù)基層是發(fā)改部門踐行黨的宗旨、體現(xiàn)敢于擔(dān)當?shù)脑嚱鹗�。引�?dǎo)黨員干部增強公仆意識，認清身上的責(zé)任，敢于做事，敢于擔(dān)當。
“除法”就是破除陳規(guī)陋習(xí)，削掉病根之源。“講黨性，敢擔(dān)當”離不開思想的解放，理念的創(chuàng)新。用嚴格的黨性作保障，敢于擔(dān)當，主動作為，堅定不移地推進創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放和共享發(fā)展。
黨員教師講擔(dān)當轉(zhuǎn)作風(fēng)抓落實發(fā)言稿篇2
“肩扛千斤謂之責(zé)，背負萬石謂之任。”面對壓力和困難，黨員干部有沒有擔(dān)當?shù)木辰绾蛣蓬^，直接影響發(fā)展速度、進步程度。在全市各級各部門中深入開展“講擔(dān)當、轉(zhuǎn)作風(fēng)、抓落實”活動，就是要將其納入正在開展的“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中，并結(jié)合“我是黨員我?guī)ь^”主題實踐活動，以領(lǐng)導(dǎo)干部為重點，堅持以上率下，帶動全市各行各業(yè)廣大黨員講擔(dān)當、轉(zhuǎn)作風(fēng)、抓落實，在急難險重任務(wù)中勇挑責(zé)任重擔(dān)，真正敢于“涉深水、破堅冰、啃硬骨頭”。
深入開展“講擔(dān)當、轉(zhuǎn)作風(fēng)、抓落實”活動，必須理解其深刻內(nèi)涵。“講擔(dān)當”，就是要把思想和認識統(tǒng)一到中央和省委的決策部署和具體要求上來，統(tǒng)一到省委書記王儒林在我市調(diào)研期間的重要指示和講話精神上來，統(tǒng)一到市委、市政府的安排部署上來，做到守土有責(zé)、守土負責(zé)、守土盡責(zé)，以“咬定青山不放松”、“不達目的不罷休”的韌勁，自覺擔(dān)當起改革發(fā)展穩(wěn)定的重任。“轉(zhuǎn)作風(fēng)”，就是要認真落實全面從嚴治黨的各項要求，鞏固深化黨的群眾路線教育實踐活動、學(xué)習(xí)討論落實活動、“三嚴三實”專題教育等成果，人人找差距、個個談?wù)J識，大力弘揚“夙夜在公、只爭朝夕、馬上就辦、真抓實干”的優(yōu)良作風(fēng)，促進干部作風(fēng)持續(xù)轉(zhuǎn)變。“抓落實”，就是要按照“一分部署、九分落實”的要求，按照省委書記王儒林“強化抓落實的責(zé)任、鼓足抓落實的干勁、樹立抓落實的典型、突出抓落實的效果”的意見，堅持問題導(dǎo)向，狠抓問題整改，把中央大政方針和省委、市委的決策部署轉(zhuǎn)化為實實在在的行動，確保各項工作落到實處。
深入開展“講擔(dān)當、轉(zhuǎn)作風(fēng)、抓落實”活動，必須堅持問題導(dǎo)向，立說立行立改。要把“講擔(dān)當、轉(zhuǎn)作風(fēng)、抓落實”活動，作為“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的一項自選動作，切實抓緊抓好。一是開展一次專題研討。各級各部門要在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中，以“講擔(dān)當、轉(zhuǎn)作風(fēng)、抓落實”為專題，領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭示范，自上而下開展一次學(xué)習(xí)討論，舉一反三，深入查找本地本部門思想工作作風(fēng)方面存在的突出問題，認清問題要害，深挖思想根源，深入反思剖析。二是列出問題清單。各級各部門要針對查找出的問題，列出問題清單，真正做到見人見事、見根見底，并制訂整改問題任務(wù)書、時間表、路線圖。三是建立整改臺賬。對每一個問題制訂整改措施，將工作細化分解到具體部門、落實到每個人，真正做到“一個問題一個賬號”、“整改一個銷號一個”，切實以堅定的政治立場、鮮明的整改態(tài)度，推動整改落實，確保取得實效。
風(fēng)成于上，俗形于下。以上率下是我們黨長期以來形成的基本工作方法，示范帶動是被實踐證明十分有效的工作方式。深入開展“講擔(dān)當、轉(zhuǎn)作風(fēng)、抓落實”活動，領(lǐng)導(dǎo)干部必須以上率下、當好表率。各級各部門主要負責(zé)同志要切實負起第一責(zé)任人責(zé)任，既直面問題，不藏著不掖著，又要帶頭攻堅克難、敢于擔(dān)當，切實抓好整改落實。每名黨員干部要以主人翁的態(tài)度參與進來，認真參加學(xué)習(xí)討論，齊心協(xié)力推動問題解決。通過層層示范、層層帶動，上級帶下級、班長帶隊伍，在全市形成上行下效、整體聯(lián)動的良好局面。
講擔(dān)當、轉(zhuǎn)作風(fēng)、抓落實，最終要落實到干好實際工作上，體現(xiàn)在應(yīng)對下行壓力、推動經(jīng)濟發(fā)展的務(wù)實舉措中，體現(xiàn)在深化改革的攻堅克難中，體現(xiàn)在脫貧攻堅的急難險重任務(wù)中。廣大黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部要扭住目標不放松，時刻保持強烈的危機感和緊迫感，積極作為、善謀善為，為開創(chuàng)“弊革風(fēng)清、富民強市”新局面作出新的更大貢獻。
黨員教師講擔(dān)當轉(zhuǎn)作風(fēng)抓落實發(fā)言稿 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家好!
今天，我能作為一名優(yōu)秀黨員代表在此發(fā)言，深感榮幸。我叫，教師，參加工作20xx年，從事班主任工作20xx年，兼任團委書記7年，一直戰(zhàn)斗在高中教育教學(xué)第一線，在那一方黑板前，用全部的深情和愛心澆灌著稚嫩的幼苗，用滿腔的熱血譜寫自己人 生的樂章，用青春的熱情和執(zhí)著詮釋了一位人民教師對教育事業(yè)的熱愛，對黨的事業(yè)的忠誠。
一、以師表的言行感召學(xué)生
法國作家羅曼?羅蘭說過：“要撒播陽光到別人心中，先得自己心中有陽光。”每個教師的師德就如同這里的“榜樣”和“陽光”。我注重從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率,以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學(xué)識引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛護人。因此我凡要求學(xué)生做到的，自己首先做到，如：學(xué)生課間活動，我和學(xué)生共同跑操、打球;勞動時，我和學(xué)生一起擦玻璃，清垃圾，比如，為搞好疾病防控工作，我連續(xù)幾天帶領(lǐng)學(xué)生清理污水溝、衛(wèi)生死角，勞動中我沒有過多的指派，只是一聲不吭的埋頭苦干，學(xué)生見我這樣，都爭先恐后的搶著干，并且說：“老師，您太累了，歇一會兒吧，讓我們干。”為了讓學(xué)生改掉早自習(xí)總是遲到的毛病，我總是早晨第一個站在教室門口迎接學(xué)生;為了培養(yǎng)學(xué)生嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，我總是以一絲不茍的板書和清晰的解題步驟呈現(xiàn)在學(xué)生面前。教學(xué)生講文明，我時時注意自已的言行，如：在叫學(xué)生回答問題時，總是說“請坐”等文明禮貌用語;很多時候?qū)W生在教室早讀時，我看見地面臟了要掃時，總是用掃帚輕輕地掃，以免將灰塵落到學(xué)生身上，學(xué)生看我這樣做，都自覺地學(xué)會保持教室的衛(wèi)生。
我始終堅持以身立教，因為我深知學(xué)生的眼睛是最亮的，他們最關(guān)注的是老師的一舉一動。而這一舉一動就是無聲路標的示范性，這種示范性將在學(xué)生的心靈深處形成一股排山倒海般的內(nèi)化力。正因如此，我的教育行為有著較強的感召力，我的班級多次被評為優(yōu)秀班集體。
二、以真誠的愛心呵護學(xué)生
羅素說過：“愛是一縷金色的陽光，凡缺乏愛的地方，無論是學(xué)生的智慧還是品格都得不到充分或自由的發(fā)展。”我十五年如一日，以一顆忠心對待黨的教育事業(yè)，以一顆愛心、熱心和耐心對待學(xué)生，把學(xué)生當成自己的親弟妹、親子女，春風(fēng)化雨，潤物無聲。我用榜樣教育、感恩教育、自主管理教育，從學(xué)業(yè)上幫助、生活上救助、心理上輔助關(guān)愛教育學(xué)生，使學(xué)生時時感受到陽光的溫暖。學(xué)生有了困難，我總是主動幫助，有求必應(yīng)。學(xué)生有了進步，我總是及時鼓勵，再推一把。屆沅江一中學(xué)生曹學(xué)海，是一名體育生，考試前夕，扭傷腳踝導(dǎo)致骨折，曹學(xué)海同學(xué)幾乎絕望，我及時伸出援助之手，鼓其信心，勸其靜心，搞好文化復(fù)習(xí)，在高考中，該同學(xué)文化成績達到二本線。學(xué)生生病，我更是求醫(yī)求藥，從不推卻。一中c309學(xué)生劉娟高三復(fù)習(xí)中，因身體不堪重壓，多次暈倒，每次都是我背著她及時上醫(yī)院就診，但我從不說半點累。對待后進生，我從不歧視，總是更加盡心關(guān)愛，不厭其煩，耐心勸導(dǎo)，堅決不讓一個學(xué)生掉隊，在我的悉心關(guān)懷下，許多問題學(xué)生成功轉(zhuǎn)化，順利升學(xué)。工作中，注重學(xué)生心理健康教育，我總是尋找一切可能的時機找學(xué)生談心，交流，及時把握學(xué)生思想動態(tài)。高三是學(xué)生最難熬的，心理壓力普遍很大，但我班學(xué)生總能及時得到鼓勵與信心，教室走廊、寢室、運動場都是我工作的陣地。屆學(xué)生胡子哲剛?cè)敫呷�，因不堪重負，躲回了家，我多次電話�?lián)系，心理輔導(dǎo)未見成效，高三開學(xué)前，我冒著烈日，奔波幾十里，親自找到該同學(xué)家。當看到胡子哲家的經(jīng)濟狀況后更下定決心助其入學(xué)、升學(xué)。跑了3趟后，終于將該生接回學(xué)校，該同學(xué)不負眾望，以超出一本線40多分的成績考入中國海洋大學(xué)。
三、以精湛的教藝奉獻學(xué)生
問渠哪得清如許，為有源頭活水來。我深知要贏得學(xué)生的尊敬，必須要有淵博的學(xué)識、精湛的教藝。我深知教師高超的教學(xué)藝術(shù)能吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、積極性和創(chuàng)造性，豐富學(xué)生的想象力，推動學(xué)生不斷向新的目標邁進。我始終站在教學(xué)改革潮頭的最前沿，對教學(xué)模式進行了創(chuàng)新。自從教以來，我一直堅持拜師學(xué)藝，虛心向老教師求教，常年訂閱《班主任之友》《中學(xué)化學(xué)》等報刊雜志，刻苦鉆研教材，努力改革創(chuàng)新教育方法，不斷給自己洗腦充電，以現(xiàn)代教育理論武裝自己。教學(xué)形成了自己的特點，強調(diào)以學(xué)生發(fā)展為本，注重探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和情境學(xué)習(xí)。從單純關(guān)注教法轉(zhuǎn)移到教法和學(xué)法并重，使課堂教學(xué)展現(xiàn)學(xué)生自主探究的魅力;從關(guān)注學(xué)?知識轉(zhuǎn)移到關(guān)注學(xué)生的生命發(fā)展，使課堂教學(xué)展現(xiàn)師生生命活力的光彩。通過十多年的的不懈努力，銳意進取，其教育教學(xué)效果顯著，所教班級化學(xué)科成績總是名列前茅，三次帶畢業(yè)班，屆高考理綜獲益陽市第一。參加教學(xué)比武，獲市一等獎，獲益陽市青年教學(xué)比武一等獎。在益陽市化學(xué)教科會上，為大會上出一堂《電化學(xué)專題》課，獲一致好評。參加學(xué)校教學(xué)比武更是連年獲得優(yōu)勝。輔導(dǎo)學(xué)生參加奧賽、科技創(chuàng)新大賽、演講賽等多次在省、地、市獲獎。屆601班學(xué)生高考100%上線，期中胡強同學(xué)榮錄“清華大學(xué)”。
“千淘萬漉雖辛苦，吹盡黃沙始到金”，正是由于我的全身心投入和無私奉獻，既做經(jīng)師，又做人師，所以我期期被評為“優(yōu)秀班主任”，多次被評為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“先進德育工作者”。成績已屬過去，我將一如既往地踐行人民教師教書育人的神圣職責(zé)，展示人民教師無私奉獻的崇高師德，實現(xiàn)“甘將心血化時雨，潤出桃花一片紅”的心愿。
公司督查站站長個人工作總結(jié)來源：本站原創(chuàng)作者：佚名發(fā)布時間：-4-4瀏覽：73次個人工作總結(jié)
時光荏苒，一年又來到了歲尾之時。今年，我從安全員崗位轉(zhuǎn)到督查崗位后，在辦公室領(lǐng)導(dǎo)和機關(guān)全體同志的關(guān)懷、幫助、支持下，緊緊圍繞督查中心工作，充分發(fā)揮崗位職能，不斷改進工作方法，提高工作效率，以“服從領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同志、認真學(xué)習(xí)、扎實工作“為準則，始終堅持高標準、嚴要求，較好地完成了各項工作任務(wù)。我始終把學(xué)習(xí)放在重要位置，努力在提高自身綜合素質(zhì)上下功夫。在政治學(xué)習(xí)方面，通過學(xué)習(xí)鄧--理論、“三個代表“及科學(xué)發(fā)展觀等重要思想，尤其是學(xué)習(xí)xx屆四中全會精神，進一步增強了黨性，提高了自己政治洞察力，牢固樹立了全心全意為人民服務(wù)的宗旨和正確的世界觀、人生觀、價值觀�；仡櫠讲檎境闪⒁詠淼墓ぷ鳎〉昧艘恍┏煽�，收獲了一些經(jīng)驗，也留下了一些思考。
一、狠抓基礎(chǔ)建設(shè)，確保有序運行
基礎(chǔ)不牢，地動山搖。我負責(zé)督查站組建工作，把作為基礎(chǔ)建設(shè)年，圍繞“抓基層，打基礎(chǔ)“主要做了以下工作。
一是建立督查工作制度。督查站成立后，我僅一個月時間，就建立《督查管理制度》、《督查考核辦法》、《督查監(jiān)督制度》等多項基礎(chǔ)制度，并建立了督查周檢查、月通報機制，形成了督查工作的良好環(huán)境。
二是完善督查工作臺帳、報表。按照“規(guī)范、有序“的工作要求，我進一步強化了基礎(chǔ)內(nèi)容建設(shè)，建立了《督查手冊》、《隱患整改臺帳》、《督查檢查通報臺帳》、《督查職責(zé)》等臺帳和6項月報表，初步建立了有序的督查工作基礎(chǔ)體系。
三是強化督查工作網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。積極推動督查工作網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，由上至下，逐級設(shè)定監(jiān)查點和重點區(qū)域，有針對性開展樣板督查。與此同時，由從下至上，在基層設(shè)立監(jiān)查舉報箱，關(guān)心關(guān)注基層反映的重點問題，有的放矢，為做好督查工作提供了有力的支撐。
四是抓好督查隊伍素質(zhì)建設(shè)。堅決落實“人才強企“戰(zhàn)略的總體要求，我積極做好督查人員培訓(xùn)工作，先后參加運輸公司和公司組織的專業(yè)培訓(xùn)6次，內(nèi)容涉及多個方面，收到了較好的效果，有力的提升了督查人員的整體素質(zhì)和工作水平。
二、狠抓督促檢查，確保政令暢通
實踐證明，做好督查督辦工作，可以保證公司決策的有效執(zhí)行，是強管理、增效益的重要措施。4個月來，按照公司黨政的工作要求，我通過事前督導(dǎo)、事中督促、事后督查等方式，加強了對公司班子決策、公司會議決定的督促檢查，特別是對安全環(huán)保、生產(chǎn)操作等重要事項，充分運用督查通報、情況反饋等方式，加強監(jiān)督監(jiān)控，保證了各項工作的順利開展。今年9月份以來，我們開展專項督查12次，檢查發(fā)現(xiàn)安全隱患、生產(chǎn)問題等9項，下達了整改通知，及時督促進行了整改。撫順配送中心是公司督查工作的重點單位。成立督查站前，基礎(chǔ)工作比較薄弱。督查站成立后，我們按照公司領(lǐng)導(dǎo)要求，全面加強了撫順配送中心基礎(chǔ)建設(shè)的督查工作，發(fā)現(xiàn)各類問題7項。我們積極協(xié)助撫順配送中心制定整改措施，幫助其迅速整改，使其基礎(chǔ)工作邁上了一個新臺階，各項工作得到了公司領(lǐng)導(dǎo)的肯定。
三、狠抓方法研究，不斷提高督查工作水平
督查工作是一門科學(xué)，需要科學(xué)的方式方法。我結(jié)合公司工作實際，加強了督查工作方式方法研究，建立了三級督查機制，并形成了以“三個結(jié)合“為主要途徑的督查工作方式。
三級督查機制：一級督查主要是督查公司工作要求的貫徹情況和具體工作措施。二級督查主要是督查公司工作要求的落實情況和進展情況，了解和掌握工作中的問題，隨時向公司領(lǐng)導(dǎo)反饋，及時加以解決。三級督查主要是督查工作成果和工作任務(wù)完成情況。對完成好的單位和個人給予表揚，對差的給予批評和處罰。三級督查環(huán)環(huán)相扣、層層遞進，涵蓋工作實施全過程，確保了公司政令暢通、執(zhí)行到位。
三個結(jié)合的督查方式：一是督查工作與目標管理有機結(jié)合。督查工作是為公司改革發(fā)展服務(wù)，為公司全面完成工作任務(wù)目標服務(wù)。在督促工作中，我把工作著力點放在公司年度任務(wù)目標的全程跟蹤督查上，細化分解落實督查任務(wù)，督查工作做到了日常化和可操作性。二是督查工作與重點工作有機結(jié)合。在做好日常督查工作的同時，我以領(lǐng)導(dǎo)布置當期重點工作和運輸公司總部、公司當期要求為督查重點，有針對性加強督查督辦，確保推動工作，取得成效。今年，我們對“百日安全活動““駕駛員技能評價“等重要活動開展情況進行了專項督查，確保了重點活動開展務(wù)實、成效顯著。三是督查工作與綜合協(xié)調(diào)有機結(jié)合。我在充分發(fā)揮自身督查部門作用的同時，也非常注重協(xié)調(diào)協(xié)作。針對解決起來比較復(fù)雜、比較困難的任務(wù)和問題，在督辦過程中，我們注意聯(lián)合辦公室、人事、安全生產(chǎn)等部門，實施多部門聯(lián)合督查，既可明確牽頭部門進行督查，也可分包單位和部門開展督查，取得的效果非常明顯。
四、工作中的不足與今后的努力方向
一年來的工作雖然取得了一定的成績，但也存在一些不足，主要是工作創(chuàng)新意識不強，創(chuàng)造性開展不夠，和有經(jīng)驗的同事比較還有一定差距，在今后工作中，我一定認真總結(jié)經(jīng)驗，克服不足，努力把工作做得更好。
總之，一年來，我做了一定的工作，也取得了一些成績，但距領(lǐng)導(dǎo)和同志們的要求還有不少的差距，我將發(fā)揚成績，克服不足，以對工作、對事業(yè)高度負責(zé)的態(tài)度，腳踏實地，盡職盡責(zé)地做好各項工作，不辜負領(lǐng)導(dǎo)和同志們對我的期望。