大學(xué)教授開(kāi)學(xué)典禮演講稿范文（精選26篇）

大學(xué)教授開(kāi)學(xué)典禮演講稿范文 篇1

　　親愛(ài)的同學(xué)們、老師們：

　　今天，百年清華又一次張開(kāi)雙臂，迎接20xx級(jí)研究生新同學(xué)。首先，我代表全校師生員工，對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎!

　　研究生是求學(xué)生涯的新階段，也是人生旅途的新起點(diǎn)。選擇深造，因?yàn)槟銈儜汛е�更大的�?mèng)想;選擇清華，因?yàn)檫@里是圓夢(mèng)的舞臺(tái)。我知道，你們當(dāng)中很多同學(xué)是第一次來(lái)到清華，你們是清華園的新主人，也是清華的新生力量。我相信，清華會(huì)成為你們永遠(yuǎn)的精神家園。你們中有些同學(xué)曾在清華學(xué)習(xí)過(guò)，我希望再次成為新生的你們，與母校一起繼續(xù)成長(zhǎng)進(jìn)步。你們中還有來(lái)自88個(gè)國(guó)家的留學(xué)生。畢業(yè)于哈佛大學(xué)教育專(zhuān)業(yè)的Timothy Hesler，曾在清華英語(yǔ)夏令營(yíng)為大一本科生短期授課，對(duì)清華濃厚的學(xué)術(shù)氛圍留下了深刻印象。他在考慮繼續(xù)深造時(shí)，清華-MIT全球MBA項(xiàng)目成為他的首選。我相信，未來(lái)的清華會(huì)成為全球更多優(yōu)秀學(xué)子圓夢(mèng)的地方。

　　清華大學(xué)有著厚重的歷史積淀，在長(zhǎng)期的辦學(xué)歷程中形成了自身獨(dú)特的文化傳統(tǒng)。在“愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)、追求卓越”精神、“自強(qiáng)不息、厚德載物”校訓(xùn)和“行勝于言”校風(fēng)的熏陶下，一代代清華人在這里學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，并從這里走向廣闊的天地。創(chuàng)新同樣也是清華文化中的重要元素。畢業(yè)的校友們贈(zèng)送給母校一塊刻著“人文日新”的牌匾，如今這塊牌匾仍高懸在大禮堂南墻上。其中的“日新”二字出自古代典籍《大學(xué)》中的“茍日新，日日新，又日新”，意思是為學(xué)絕不能因循守舊，而要革故鼎新，勇于突破。實(shí)際上，追求創(chuàng)新的精神，早已深深融入清華人的血脈，并化為探索未知、創(chuàng)造新知的具體行動(dòng)。20xx年，薛其坤院士領(lǐng)銜的團(tuán)隊(duì)在世界上首次實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了量子反�；魻栃�應(yīng)，其論文被諾貝爾獎(jiǎng)得主楊振寧先生譽(yù)為“第一次從中國(guó)實(shí)驗(yàn)室里發(fā)表的諾貝爾獎(jiǎng)級(jí)的物理學(xué)論文”。就在今年8月21日，施一公院士領(lǐng)銜的團(tuán)隊(duì)在頂級(jí)學(xué)術(shù)期刊《科學(xué)》上同時(shí)發(fā)表兩篇論文，首次解析了真核細(xì)胞剪接體復(fù)合物的高分辨率三維結(jié)構(gòu)，并揭示了其基本工作機(jī)理，多位諾貝爾獎(jiǎng)得主都評(píng)價(jià)這一成果為“巨大的突破”。

　　朝氣與活力是青春的標(biāo)志，創(chuàng)新也應(yīng)當(dāng)是青春的標(biāo)志。研究生階段是奠定學(xué)術(shù)基礎(chǔ)的關(guān)鍵時(shí)期，同時(shí)也是產(chǎn)生創(chuàng)新成果的重要時(shí)期。事實(shí)上，很多學(xué)術(shù)大師都是在研究生階段獲得了一生中第一個(gè)甚至是最重要的學(xué)術(shù)成果。因?yàn)殡娪啊睹利愋撵`》而為公眾熟知的納什，在其22歲時(shí)完成的博士論文中就提出了后來(lái)被稱(chēng)為“納什均衡”的博弈理論，而這正是他獲得1994年諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)最重要的基礎(chǔ)。著名生物學(xué)家克里克也是在他的博士生階段揭開(kāi)了DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的奧秘，開(kāi)啟了分子生物學(xué)的新時(shí)代，從而獲得1962年諾貝爾獎(jiǎng)。青年永遠(yuǎn)是創(chuàng)新的生力軍，希望你們?cè)谘芯可�階段充分發(fā)掘自己的創(chuàng)新潛能，為青春歲月刻下最難忘的印記。

　　成為優(yōu)秀的創(chuàng)新者，要敢于質(zhì)疑。北宋哲學(xué)家張載說(shuō)過(guò)：“于無(wú)疑處有疑，方是進(jìn)矣。”人類(lèi)歷史上重大的學(xué)術(shù)進(jìn)展，往往都是在最熟視無(wú)睹、人云亦云的地方取得突破的。成為優(yōu)秀的創(chuàng)新者，要善于合作，在思想碰撞中激發(fā)創(chuàng)新火花，在交流合作中提升學(xué)術(shù)水平。當(dāng)然，成為優(yōu)秀的創(chuàng)新者，還要有豐富的想象力，給知識(shí)插上想象力的翅膀，你們才能飛得更高更遠(yuǎn)。第一范文網(wǎng)

　　質(zhì)疑、合作、想象力都很重要，但今天我更想強(qiáng)調(diào)的是，創(chuàng)新者要敢于選擇有挑戰(zhàn)性的目標(biāo)，不畏懼創(chuàng)新之路的艱辛。正如北宋政治家、文學(xué)家王安石所說(shuō)：“世之奇?zhèn)ス骞址浅Ｖ�觀，常在于險(xiǎn)遠(yuǎn)，而人之所罕至焉;故非有志者，不能至也。”愛(ài)好登山的人都知道，攀登珠穆朗瑪峰有南北兩條路線，南坡易、北坡難，攀登北坡除了要克服嚴(yán)寒缺氧，戰(zhàn)勝陡峭懸崖外，還需要跨越“北坳”冰陡坡、“大風(fēng)口”以及被稱(chēng)為不可逾越的“第二臺(tái)階”三大難關(guān)。真正的登山者更愿意選擇北坡，在極限挑戰(zhàn)中錘煉無(wú)所畏懼的勇氣。無(wú)論選擇南坡還是北坡，登上珠穆朗瑪峰的勇士，都是值得我們敬佩的。但我相信，選擇北坡的人一定能看到更加奇異的風(fēng)景，沿途的艱辛以及經(jīng)歷艱辛的過(guò)程一定會(huì)使他們變得更加強(qiáng)大。創(chuàng)新同樣是一個(gè)攀登的過(guò)程，探索的道路越艱險(xiǎn)，達(dá)到的境界越高遠(yuǎn)。

　　英國(guó)數(shù)學(xué)家懷爾斯從小喜歡數(shù)學(xué)，10歲時(shí)就立志要征服300多年未被證明的費(fèi)馬大定理。33歲時(shí)，已成為著名數(shù)論學(xué)家的懷爾斯，決定放棄所有與證明費(fèi)馬大定理無(wú)關(guān)的工作，全身心投入到這項(xiàng)失敗風(fēng)險(xiǎn)極高的研究之中。通過(guò)長(zhǎng)達(dá)7年的努力，他完成了這一證明。然而，他的論文在審稿過(guò)程中被發(fā)現(xiàn)存在一個(gè)重要缺陷。懷爾斯在解決第一范文網(wǎng)這個(gè)缺陷的過(guò)程中一度面臨絕境，但他堅(jiān)持了下來(lái)，用392天最終做出了完美的證明。懷爾斯憑借他過(guò)人的勇氣和執(zhí)著努力，不僅登上了數(shù)學(xué)王國(guó)的高峰，更是收獲了非同尋常的人生體驗(yàn)。他說(shuō)：“再?zèng)]有別的問(wèn)題能像費(fèi)馬大定理一樣對(duì)我有同樣的意義。我擁有如此少有的特權(quán)，在我的成年時(shí)期實(shí)現(xiàn)我童年的夢(mèng)想。”無(wú)論做什么事情，清華人都永遠(yuǎn)追求卓越。我希望，大家在學(xué)術(shù)研究中選擇真正有意義、有價(jià)值的目標(biāo)，在面對(duì)困難和挫折時(shí)執(zhí)著堅(jiān)守，“衣帶漸寬終不悔”，做不畏艱辛的創(chuàng)新者!

　　同學(xué)們，未來(lái)屬于每一個(gè)朝氣蓬勃、充滿理想、敢于創(chuàng)新的人。你們是清華園的主人，你們將在這里播種耕耘，并收獲屬于你們自己的創(chuàng)新成果。我相信，美麗的清華園一定會(huì)因你們而更加精彩，你們的青春足跡也一定將為清華園所銘記!

　　謝謝大家!

大學(xué)教授開(kāi)學(xué)典禮演講稿范文 篇2

　　親愛(ài)的同學(xué)們：

　　今天，我很榮幸和全體師生員工一起，歡迎你們加入清華大學(xué)——期待你們用蓬勃朝氣，激蕩水木清華的人文日新;見(jiàn)證你們以青春夢(mèng)想，砥礪百年學(xué)府的自強(qiáng)不息。

　　和去年一樣，我在給新生的邀請(qǐng)信中希望大家獨(dú)自來(lái)報(bào)到。昨天上午，我在迎新現(xiàn)場(chǎng)，看到很多同學(xué)都是自己帶著行李來(lái)的。新疆的再木然·烏斯曼同學(xué)一個(gè)人坐了40多個(gè)小時(shí)的火車(chē);廣西柳州也有四個(gè)同學(xué)，說(shuō)服父母，結(jié)伴而行。在這里，我要向你們開(kāi)始學(xué)會(huì)走向獨(dú)立表示贊賞和敬意。

　　同學(xué)們，你們是同齡人中的佼佼者。此時(shí)此刻，你們或許仍沉浸在旅途的興奮和成功的喜悅之中，或許還在為終于擺脫應(yīng)試教育的文山題海而如釋重負(fù);當(dāng)然，你們更多充滿了對(duì)大學(xué)生活的忐忑和期盼。今天，我想告訴你們，大學(xué)迎接你們的不僅有夢(mèng)想、榮譽(yù)、激情和浪漫，大學(xué)生活更重要的是經(jīng)歷挫折、經(jīng)歷失敗。第一次班會(huì)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己思想不深、視野不寬，不再是群體的唯一中心;第一堂課，你會(huì)感到節(jié)奏太快、難以適應(yīng)，不再是老師目光的焦點(diǎn);第一次考試，你可能成績(jī)靠后、大失所望，不再是熟悉的第一。于是，你們可能會(huì)開(kāi)始懷疑以往的讀書(shū)方式、學(xué)習(xí)習(xí)慣，甚至懷疑自己的專(zhuān)業(yè)選擇和能力潛質(zhì)。同學(xué)們，挫敗感是走向虛空沉淪或者迎接成功希望的分水嶺。經(jīng)歷挫敗，從挫敗中學(xué)習(xí)，是一個(gè)人成長(zhǎng)成熟的必經(jīng)之路，也是大學(xué)的必修環(huán)節(jié)。

　　從挫敗中學(xué)習(xí)，就是要懂得反思、學(xué)會(huì)堅(jiān)守。長(zhǎng)期以來(lái)，你們接受的大多是中規(guī)中矩、有標(biāo)準(zhǔn)答案的教育，你們習(xí)慣于做“聽(tīng)話”的好孩子。作為知識(shí)的傾聽(tīng)者和接受者，你們無(wú)疑是優(yōu)秀的。但大學(xué)是什么?大學(xué)是要為你們的未來(lái)發(fā)展打下基礎(chǔ)，為你們走向成熟、走向社會(huì)做好準(zhǔn)備。大學(xué)培養(yǎng)的不僅是已有知識(shí)的接受者，而是未知世界的創(chuàng)造者和未來(lái)社會(huì)的建設(shè)者。大學(xué)教給你的不再是唯一的答案，而是教你懂得多樣性和不確定性，懂得甚至有了答案也不意味著成功。面對(duì)更多更復(fù)雜的選擇和沒(méi)有預(yù)設(shè)答案的探索，你們難免會(huì)在前行中跌跌撞撞。懂得反思，就是在挫敗中重新認(rèn)識(shí)自我、認(rèn)識(shí)他人、認(rèn)識(shí)社會(huì)，重新定義什么是成功、什么是榮譽(yù)、什么是價(jià)值，不斷追問(wèn)生命的意義。學(xué)會(huì)堅(jiān)守，就是在挫敗中堅(jiān)定自己的理想追求，在內(nèi)心深處始終保持對(duì)未知的好奇、對(duì)真理的渴望，在風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)面前始終堅(jiān)持做人的原則、崇高的信念和遠(yuǎn)大的目標(biāo)。同學(xué)們，只有懂得反思、學(xué)會(huì)堅(jiān)守，你才能在挫敗中把握自我、擁抱青春、走向成熟。

　　從挫敗中學(xué)習(xí)，就是要尋找自信、挑戰(zhàn)自我。挫敗會(huì)讓人迷茫。很多人會(huì)在挫敗中喪失自信、迷失自我，來(lái)清華之前還是“夢(mèng)想家”，來(lái)清華后，可能會(huì)“夢(mèng)”沒(méi)了，只剩“想家”了。特別是看到各種知識(shí)、信息、機(jī)遇迎面而來(lái)，身邊的“學(xué)霸”“神人”“大牛”比比皆是，你會(huì)更加迷茫和糾結(jié)，看不清自己要走的路。大學(xué)生活就是一個(gè)尋找和發(fā)現(xiàn)的過(guò)程，只有在挫敗中發(fā)現(xiàn)自己的目標(biāo)、找到自己的定位，才能建立起自己的人生自信。搜狐CEO張朝陽(yáng)當(dāng)初在清華念書(shū)時(shí)，也對(duì)自己和別人的差距很有挫敗感，考試不拿第一心情就很糟糕，開(kāi)始“虐待”自己：冬天在寒冷的水池里游泳，或者每天繞圓明園跑上幾公里。正是經(jīng)歷了這種挫敗，讓他逐步增強(qiáng)了自信，敢于直面各種挑戰(zhàn)，不斷開(kāi)拓自己的事業(yè)。同學(xué)們，清華園緊張充實(shí)的生活會(huì)讓你慢慢認(rèn)識(shí)到，成功不取決于你過(guò)去的成績(jī)和基礎(chǔ)，也不依賴偶然的機(jī)緣巧合，而是來(lái)自對(duì)自我的挑戰(zhàn)，來(lái)自挑戰(zhàn)中的成長(zhǎng)和成熟。面對(duì)挫敗，只有那些不斷壯大自己內(nèi)心的人，才能戰(zhàn)勝自我、找到自信，從生活的自主走向人生的自立。

　　從挫敗中學(xué)習(xí)，就是要挑戰(zhàn)權(quán)威、塑造人格。在中學(xué)里，面對(duì)中考高考的壓力，你們難免養(yǎng)成依賴課本、相信權(quán)威、聽(tīng)從安排的習(xí)慣，努力在既定的路線上比別人走得更快、做得更好。到了大學(xué)，你們可以聽(tīng)到很多精彩的講座報(bào)告，接觸到很多學(xué)術(shù)大師。權(quán)威值得我們尊重，但尊重不是迷信和盲從。去年，諾貝爾獎(jiǎng)獲得者丁肇中先生來(lái)我校演講，介紹他一生中最重要的五個(gè)實(shí)驗(yàn)。演講的最后，在談到自己不斷取得新成果的體會(huì)時(shí)，他說(shuō)：科學(xué)就是多數(shù)服從少數(shù)，只有少數(shù)人把多數(shù)人的觀念推翻之后，科學(xué)才能向前發(fā)展。今年5月，以色列希伯來(lái)大學(xué)校長(zhǎng)本薩森來(lái)訪，我們說(shuō)起猶太民族有著幾千年的歷史，雖然沒(méi)有什么著名的宮殿建筑，卻在思想、文學(xué)、科學(xué)等很多領(lǐng)域創(chuàng)造了不朽的輝煌。猶太人口占世界的0.2%，卻獲得了20%多的諾貝爾獎(jiǎng)。交流過(guò)程中，談到猶太民族和當(dāng)今中國(guó)教育的區(qū)別，我說(shuō)，在中國(guó)流傳這樣一個(gè)故事：中國(guó)學(xué)生回家后，家長(zhǎng)一般會(huì)問(wèn)“今天老師問(wèn)了你什么問(wèn)題”;而猶太學(xué)生回家后，家長(zhǎng)會(huì)問(wèn)“今天你問(wèn)了老師什么問(wèn)題”。我問(wèn)他，是不是這樣?本薩森校長(zhǎng)說(shuō)，不僅如此，猶太家長(zhǎng)還會(huì)問(wèn)“你問(wèn)了什么問(wèn)題老師沒(méi)答上來(lái)?”敢于質(zhì)疑、善于質(zhì)疑，是猶太文化的一個(gè)秘密，也是猶太民族保持巨大創(chuàng)造力和旺盛生命力的最重要因素。同學(xué)們，你們是未來(lái)的創(chuàng)造者，只有勇于質(zhì)疑，敢于發(fā)現(xiàn)前人的局限，才能養(yǎng)成批判性思維的習(xí)慣，形成對(duì)世界本質(zhì)的認(rèn)知和判斷，拓展理性的精神、塑造獨(dú)立的人格;只有打破傳統(tǒng)，敢于挑戰(zhàn)權(quán)威的思想和理論，也才能激發(fā)新的思想、創(chuàng)造新的范式、建立新的理論，推動(dòng)人類(lèi)文明不斷進(jìn)步。

　　同學(xué)們，挑戰(zhàn)和超越的接力棒現(xiàn)在已經(jīng)傳到你們手中。希望你們經(jīng)過(guò)四年的學(xué)習(xí)，畢業(yè)時(shí)帶走的不止是老師教的知識(shí)和方法，更多的是自己未知的問(wèn)題。祝愿你們?cè)诜此贾袑W(xué)會(huì)批判，在挫敗中經(jīng)歷成長(zhǎng)，在挑戰(zhàn)中贏得未來(lái)，在美麗的清華園度過(guò)不曾虛度的青春時(shí)光!

　　謝謝大家。

大學(xué)教授開(kāi)學(xué)典禮演講稿范文 篇3

　　金秋送爽，在九月嫵媚的陽(yáng)光下，又一批新鮮血液注入我們的校園--X屆新同學(xué)，歡迎你們加入X學(xué)院這個(gè)溫馨的大家庭!就像兩年前我剛踏入校園時(shí)一樣，此時(shí)此刻你們的心情一定非常激動(dòng)。是的，因?yàn)槟銈兗磳⑻と氲氖且粋�(gè)繁花似錦的校園，一個(gè)令人眷戀的故地，一片生生不息、蓬勃向上的熱土。我僅代表我院學(xué)生會(huì)全體成員和我院全體學(xué)生向你表示由忠的祝賀和熱烈的歡迎!

　　作為你們的學(xué)長(zhǎng)，我要告訴你們:經(jīng)過(guò)短暫的休整，充盈激情、意氣風(fēng)發(fā)的你們又將開(kāi)始新的征途。大學(xué)是人生的重要階段，也人生的美好階段，一種特有的校園文化，會(huì)使你們從幼稚走向成熟，從幻想走向理想。我想這也是每位同學(xué)所期待和追求的。萬(wàn)丈高樓從地起，大學(xué)階段的學(xué)習(xí)是高層次的學(xué)習(xí)，有著自身特點(diǎn)和規(guī)律，這就要求我們踏踏實(shí)實(shí)地從一點(diǎn)一滴做起:首先要做好第一個(gè)自我設(shè)計(jì)，確定大學(xué)時(shí)代的目標(biāo)，盡快調(diào)整心態(tài)，為自己的大學(xué)生活規(guī)劃出完美的藍(lán)圖，瞄準(zhǔn)目標(biāo)鍥而不舍地追求。其次是針對(duì)所學(xué)專(zhuān)業(yè)，選定好大學(xué)學(xué)習(xí)的努力方向。專(zhuān)業(yè)是學(xué)習(xí)的基石，在學(xué)好相關(guān)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)的前提下，進(jìn)而掌握求取知識(shí)的方法，培養(yǎng)、鍛煉自己獨(dú)立的科學(xué)思維能力。再次是從生活中的每一件小事做起，確立好大學(xué)的起步點(diǎn)，勿以小而不為，小事決定成敗。要聽(tīng)好第一堂課，做好第一次作業(yè)，學(xué)好第一門(mén)課程。在小事中積累成長(zhǎng)，渡過(guò)大學(xué)這段青春無(wú)悔的美好歲月。

　　同時(shí)也希望你們能提前做好準(zhǔn)備，用自信來(lái)迎接大學(xué)生活的新起點(diǎn)。當(dāng)然剛跨進(jìn)大學(xué)校門(mén)時(shí)，懵懂的我也曾和現(xiàn)在的你們一樣，都會(huì)問(wèn)自己這樣兩個(gè)問(wèn)題:“我來(lái)這兒做什么?”“我將成為一個(gè)什么樣的人?”是的，人生猶如夜航船，一個(gè)個(gè)始終警省自己的問(wèn)題就是一座座塔基，而我們的回答就是點(diǎn)亮自己的燈塔。當(dāng)思索這個(gè)問(wèn)題時(shí)，我們正在為今后三年的大學(xué)生活或者更加長(zhǎng)遠(yuǎn)的未來(lái)樹(shù)立一座燈塔，盡管前路漫漫，航燈迷爍，但一步步走來(lái)的我們將不斷修正航向，向著那個(gè)人生的坐標(biāo)原點(diǎn)前進(jìn)。我堅(jiān)信只要我們堅(jiān)定信念，奮力拼搏我們一定會(huì)取得成功，收獲我們想要的果實(shí)。作為你們的新朋友和學(xué)長(zhǎng)的我，又不得不提醒你們:大學(xué)的校園生活并不像有的人想象中那般輕松自在和無(wú)拘無(wú)束。你們面對(duì)將是一段獨(dú)立于父母依賴于同學(xué)的新生活。在這里，沒(méi)有豐滿羽翼的庇護(hù)，更多的只是同窗室友間的相互關(guān)心、互相體諒;在這里，沒(méi)有師長(zhǎng)拿分?jǐn)?shù)“逼迫”你努力努力再努力，更多的是同學(xué)間友好的“明爭(zhēng)暗斗”你追我趕;在這里，沒(méi)有人會(huì)責(zé)怪你對(duì)著冰冷的墻壁發(fā)呆，更多的是周遭環(huán)境無(wú)形中牽引你去挖掘校園文化的多資多彩。我敢這么說(shuō)，是因?yàn)槲业耐瑢W(xué)們和我已經(jīng)走過(guò)。慵懶的生活注定會(huì)溶化許多激情、理想、決心和追求，甚至?xí)�使生活變成僅僅是“活著”。所以，我的新校友們，“忙碌”、“辛苦”從來(lái)都只是局外人對(duì)行為的概括，而不是忙碌者、辛苦者的自我心理感受。當(dāng)然，作為學(xué)生會(huì)主席的我和我的每一位同事一直都在為營(yíng)造一個(gè)豐富多彩、積極向上、文明、和諧的校園氛圍而努力。我們隨時(shí)敞開(kāi)大門(mén)歡迎你們的參與和加入，也愿意為你們排憂解難。“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。”讓我們?cè)谶@生生不息、蓬勃向上的熱土上攬萬(wàn)卷文集，汲文明精華，踏踏實(shí)實(shí)地走好每一步，攜起手來(lái)共同創(chuàng)造美好、燦爛的明天!

　　同學(xué)們請(qǐng)記住:今天我以X院為榮，明天X院以我為榮!最后，祝同學(xué)們?cè)诮窈蟮拇髮W(xué)生活中每一同都能夠過(guò)得充實(shí)、快樂(lè)!

大學(xué)教授開(kāi)學(xué)典禮演講稿范文 篇4

　　看著你們歡快地走入燕園，我常常想起我的“初入燕園”。盡管路途辛苦，但滿懷憧憬，無(wú)比興奮和激動(dòng)。不同的是，你們大多不必像我那樣光腳走路和站乘火車(chē)了。這種“不同”，從一個(gè)側(cè)面反映了45年來(lái)、特別是改革開(kāi)放以來(lái)我們國(guó)家取得的巨大進(jìn)步。這種進(jìn)步，源于黨的正確領(lǐng)導(dǎo)和父輩們鍥而不舍的艱苦奮斗!當(dāng)前,面對(duì)新的形勢(shì)和任務(wù)，我們國(guó)家提出，必須加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式，走全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展道路。這預(yù)示一個(gè)新時(shí)代的來(lái)臨。作為新時(shí)代的主人，今后幾年的北大生涯將奠定你走向未來(lái)的深厚根基。怎樣打好根基，真正成為“新時(shí)代的主人”，我想給大家?guī)�點(diǎn)建議。

　　第一、學(xué)會(huì)“包容”，養(yǎng)成泰山不棄抔土、河海不擇細(xì)流的胸懷。

　　大學(xué)之所以為大學(xué)，首先在于她的包容之大。今年暑期，杜維明先生給我寫(xiě)了一封長(zhǎng)信。杜先生是新儒家的代表人物、哈佛燕京學(xué)社的前任社長(zhǎng)，我校高等人文研究院院長(zhǎng)。他在信中說(shuō)：“中華文明是學(xué)習(xí)的文明、對(duì)話的文明、包容的文明”。我對(duì)杜先生的這些理念是非常認(rèn)同的。上個(gè)世紀(jì)初，我們的老校長(zhǎng)蔡元培先生曾以“思想自由，兼容并包”的理念，成就了北大的輝煌。100多年來(lái)，包容始終都是北大人所堅(jiān)守的傳統(tǒng)。對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō)，包容是眼界、是胸懷、是氣度，但也是修行。你們非常優(yōu)秀,但我還是特別希望你們努力放下身段，要謙虛謹(jǐn)慎，善于學(xué)習(xí)，甚至要善于向“不如自己”的人學(xué)習(xí)。我校前輩教授、著名社會(huì)學(xué)家費(fèi)孝通先生主張“各美其美，美人之美，美美與共，天下大同”，就是要求我們不僅欣賞自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，也要認(rèn)識(shí)并欣賞他人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，大家互相尊重、互相欣賞、互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)，人類(lèi)的理想社會(huì)就能實(shí)現(xiàn)。

　　第二、學(xué)會(huì)“生存”，樹(shù)立人與自然和諧共存理念，倡導(dǎo)綠色環(huán)保生活。

　　相比“綠色生存”，同學(xué)們可能更擅長(zhǎng)“數(shù)字化生存”，網(wǎng)絡(luò)上雖然可以“種菜”、“偷菜”，但網(wǎng)絡(luò)上沒(méi)有鮮活、多樣的生命，更沒(méi)有融會(huì)北大精神的美麗燕園。燕園的美不僅在于其古樸典雅，更在于和諧自然。為了使校園更加美麗，我們提倡“低碳”生活;為了支持我國(guó)政府關(guān)于“減排”的國(guó)際承諾，北大和國(guó)際研究型大學(xué)聯(lián)盟的其他9所世界一流大學(xué)一起，提出并展開(kāi)了綠色校園和可持續(xù)發(fā)展校園的建設(shè)。這一行動(dòng)得到了北大師生的熱烈響應(yīng)。希望各位新同學(xué)，從我做起，從身邊的小事做起，養(yǎng)成綠色、低碳、環(huán)保的學(xué)習(xí)、生活方式。

　　第三、學(xué)會(huì) “專(zhuān)注”，要靜得下心、沉得住氣，坐得了冷板凳，努力從人類(lèi)社會(huì)一切文明成果中汲取營(yíng)養(yǎng)和力量。

　　校園有形的圍墻不可能帶給你內(nèi)心的寧?kù)o和專(zhuān)注，海量的信息會(huì)帶來(lái)很多新的誘惑，很容易把你們的注意力從學(xué)習(xí)上帶走，使你們忙著追熱鬧趕風(fēng)潮。但是，要成就大學(xué)問(wèn)、大事業(yè)，就必須保持平靜的心態(tài)、練就專(zhuān)注的本領(lǐng)。我希望同學(xué)們能珍惜好利用好學(xué)校為你們提供的優(yōu)質(zhì)資源。我還向同學(xué)們特別強(qiáng)調(diào)，學(xué)習(xí)期間不僅要掌握學(xué)科知識(shí)，更要培養(yǎng)強(qiáng)烈的求知欲、好奇心和對(duì)現(xiàn)有知識(shí)的反思與批判精神，不斷提升自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的創(chuàng)新能力。

　　最后，學(xué)會(huì)“擔(dān)當(dāng)”，培養(yǎng)“士以天下為己任”的使命感、抱負(fù)和情懷。

　　我給大家講個(gè)故事。1958年，我國(guó)決定完全靠自己的力量研制原子彈。我們的校友鄧稼先先生在接到任務(wù)后，回家對(duì)妻子說(shuō)：“往后家里的事我就不能管了，我的生命就獻(xiàn)給未來(lái)的工作了，做好了這件事，我這一生過(guò)得就很有意義，就是為它死了也值得。”從此鄧?yán)想[姓埋名，與世隔絕20xx年，為祖國(guó)獻(xiàn)出了自己的一生。與鄧稼先一樣，我們北大還有很多杰出的教師和校友。

　　我希望同學(xué)們能夠牢牢記住的是，只有當(dāng)你將自己的生命和力量都奉獻(xiàn)給了國(guó)家發(fā)展和民族振興的偉大事業(yè)的時(shí)候，你才是一個(gè)真正的北大人，一個(gè)真正的“新時(shí)代的主人”!

大學(xué)教授開(kāi)學(xué)典禮演講稿范文 篇5

　　尊敬的各位來(lái)賓、各位家長(zhǎng)，老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家上午好!今天，我們懷著無(wú)比喜悅的心情，在這里為20xx級(jí)新同學(xué)舉行隆重的開(kāi)學(xué)典禮。首先，我代表江西財(cái)經(jīng)大學(xué)，向全體新同學(xué)表示衷心的祝賀和熱烈的歡迎!同時(shí)，向培育新同學(xué)成長(zhǎng)，給予江西財(cái)大信任和支持的家長(zhǎng)、老師和朋友們，表示衷心的感謝和崇高的敬意!今天，來(lái)自58個(gè)國(guó)家的近200名博士、碩士、本科、語(yǔ)言、預(yù)科留學(xué)生首次參加新生開(kāi)學(xué)典禮，歡迎你們，welcometoJUFE!

　　剛剛過(guò)去的幾個(gè)月，你們中大部分同學(xué)度過(guò)了學(xué)習(xí)期間最愉快的一個(gè)暑期：有不少同學(xué)拋開(kāi)語(yǔ)數(shù)外，整日抱著平時(shí)想讀又不敢耗費(fèi)時(shí)間去讀的所謂“閑”書(shū);有不少同學(xué)背上行囊，經(jīng)歷了一場(chǎng)“說(shuō)走就走”的旅行。是的，讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，讓身體或者心靈在路上，這種感覺(jué)一定很好。在這幾個(gè)月里，你們一定還注意到北京冬奧會(huì)的成功申辦、中國(guó)田徑隊(duì)的精彩突破;一定會(huì)為9月3日紀(jì)念中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年閱兵所展現(xiàn)的力量和風(fēng)采而感到興奮、自豪與震撼。

　　今天，你們懷揣著夢(mèng)想走進(jìn)大學(xué)，成為一名接受高等教育的21世紀(jì)新青年。這使我想起了9月15日,《新青年》雜志的前身《青年雜志》正式出刊。明天就是《新青年》雜志創(chuàng)刊100周年的紀(jì)念日，百年前的新青年，以他們逆流而上的青春與熱血，讓擁有五千年歷史的文明古國(guó)重新啟航，走上獨(dú)立自主之路。《新青年》開(kāi)篇文章《敬告青年》中是這樣評(píng)價(jià)青年的：“青年如初春，如朝日，如百卉之萌動(dòng)，如利刃之新發(fā)于硎，人生最可寶貴之時(shí)期也。”是的，青年最寶貴之處，就在于他是成長(zhǎng)的、是向上的。所以，在今天的開(kāi)學(xué)典禮上，我講話的題目是：每天向上一點(diǎn)，你將擁抱藍(lán)天。與新同學(xué)們談?wù)?ldquo;如何做一名向上的青年。”

　　每天向上一點(diǎn)，關(guān)鍵在“每天”：時(shí)間上的堅(jiān)持很重要，要注意“須臾懈怠”之失;核心在“向上”：方向上的堅(jiān)持很重要，要注意“毫厘千里”之誤;成效在“一點(diǎn)”：步伐上的堅(jiān)持很重要，要注意“欲速不達(dá)”之困。

　　只要沉下心來(lái)去思考，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，向上的精神、向上的力量就在我們身邊。

　　向上，已經(jīng)融入于中華民族的靈魂深處。往遠(yuǎn)看，歷經(jīng)數(shù)千年的文明傳承經(jīng)久不衰，我們一直在向上、在前進(jìn)、在融合;朝近看，百年屈辱后發(fā)奮圖強(qiáng)、努力崛起，我們一直在向上、在拼搏、在奮斗;看當(dāng)下，在三十年改革開(kāi)放的偉大成就基礎(chǔ)上全面深化改革，我們一直在向上、在創(chuàng)新、在圓夢(mèng)。中華民族一路走來(lái)，歷經(jīng)憂患百折不撓，艱難困苦玉汝于成，縱觀歷史的傳承和轉(zhuǎn)折，我們可以深刻的體會(huì)到：向上，已經(jīng)成為民族的自覺(jué)、行動(dòng)與追求。

　　向上，已經(jīng)內(nèi)化為學(xué)校的文化內(nèi)核。有些同學(xué)可能已經(jīng)會(huì)唱江財(cái)?shù)男８瑁�可以說(shuō)，其中的每一句歌詞、每一個(gè)旋律都充滿了向上的力量。“德行須臻至善，學(xué)業(yè)力求猛進(jìn)”“志欲剛，識(shí)欲宏”，向上的力量更是呼之欲出。學(xué)校在滿目瘡痍的建校、在烽煙四起中播遷圖存，是向上的力量、教育救國(guó)的信念在支撐;學(xué)校在1958年成立江西財(cái)政經(jīng)濟(jì)學(xué)院、在1978年江西財(cái)經(jīng)學(xué)院復(fù)校招生，是向上的力量、教育興國(guó)的信念在開(kāi)拓;學(xué)校在1980年直屬財(cái)政部、在1996年成立江西財(cái)經(jīng)大學(xué)、在20xx年兩部一省共建，從人才培養(yǎng)特色鮮明到科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)累結(jié)碩果，從立足江西到在全國(guó)有重要影響、穩(wěn)居財(cái)經(jīng)高校第一方陣，是向上的力量、教育強(qiáng)國(guó)的信念在奮進(jìn);梳理學(xué)校發(fā)展的每一個(gè)重要時(shí)刻，我們能夠認(rèn)識(shí)到：向上，已經(jīng)融入在一直傳承的“信敏廉毅”校訓(xùn)、一直傳唱的“永葆我校光榮”校歌、一直傳揚(yáng)的“敬業(yè)樂(lè)群、臻于至善”江財(cái)精神之中。

　　向上，已經(jīng)升華成江財(cái)校友的價(jià)值取向。學(xué)校辦學(xué)以來(lái)，已為國(guó)家培養(yǎng)各類(lèi)人才10余萬(wàn)人，多數(shù)校友現(xiàn)已成為所在單位的業(yè)務(wù)骨干和中堅(jiān)力量，甚至成為商界、政界、學(xué)界的精英。王文京校友20xx年前辭去公職，貸款5萬(wàn)元?jiǎng)?chuàng)辦了用友軟件公司，現(xiàn)已成長(zhǎng)為全國(guó)最大的財(cái)務(wù)軟件公司，這是奉獻(xiàn)社會(huì)的“向上的事業(yè)心”。吳曉球校友數(shù)十年如一日，心系證券投資理論與方法、資本市場(chǎng)、投資銀行的研究，寫(xiě)出近千萬(wàn)字的著作，被稱(chēng)為“中國(guó)證券理論奠基人”，這是追求真理的“向上的探索心”。汪天行校友利用業(yè)余時(shí)間潛心文學(xué)藝術(shù)，終有大成，當(dāng)選為“20xx中國(guó)書(shū)畫(huà)十大年度人物”。就在昨天——你們?nèi)雽W(xué)報(bào)到的日子，他攜帶70余幅最新力作走進(jìn)江財(cái)，舉辦“感恩母校――汪天行山水畫(huà)展”，這是陶冶性情的“向上的藝術(shù)心”。同學(xué)們，開(kāi)學(xué)之后，我希望大家能到校友館看一看，去感受一下歷屆江財(cái)校友的成長(zhǎng)歷程，你們將發(fā)現(xiàn)：向上，已經(jīng)成為江財(cái)校友的共同選擇。

　　同學(xué)們，民族進(jìn)步、社會(huì)發(fā)展、個(gè)人成長(zhǎng)，都需要向上的精神、向上的力量。作為大學(xué)新生，我覺(jué)得就是要：做真學(xué)問(wèn)，學(xué)真本領(lǐng)，凸顯真我!

　　第一，向上，根植于深厚的學(xué)識(shí)修養(yǎng)。沒(méi)有真學(xué)問(wèn)的向上難以持久。曾任清華大學(xué)校長(zhǎng)梅貽琦說(shuō)：“凡能真誠(chéng)努力做學(xué)問(wèn)的，他們做人亦必不取巧，不偷懶，不作偽，故其學(xué)問(wèn)事業(yè)終有成就。”要積聚深厚的學(xué)識(shí)修養(yǎng)，一是要專(zhuān)博相通。進(jìn)校以后，你們每人都將專(zhuān)修于某一專(zhuān)業(yè)，這是你們的立業(yè)之本，必須精通;但同時(shí)，應(yīng)該要注重專(zhuān)業(yè)與學(xué)科的關(guān)聯(lián)、學(xué)科與學(xué)科的關(guān)聯(lián)，進(jìn)而擴(kuò)大之。只有“眼闊四海、手取一瓢”，才能積聚深厚的學(xué)識(shí)。二是要廣泛閱讀。培根曾說(shuō)：“讀史使人明智，讀詩(shī)使人聰慧，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)使人精密，物理學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人高尚，邏輯修辭使人善辯。”開(kāi)卷有益，希望同學(xué)們做一個(gè)愛(ài)好閱讀的人，在業(yè)與余的融通中，你會(huì)進(jìn)入更廣闊的天地。

　　第二，向上，來(lái)源于全面的能力訓(xùn)練。沒(méi)有真本領(lǐng)的向上容易縹緲虛無(wú)。觀察與分析、思考與表達(dá)、策劃與組織、行動(dòng)與管理，是大學(xué)生綜合能力的核心，需要在大學(xué)期間予以強(qiáng)化、提高。一是要知行合一。學(xué)科競(jìng)賽、課題研究、社團(tuán)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐，江財(cái)有著眾多能力鍛煉的平臺(tái)，只要你肯邁開(kāi)腳步，做堅(jiān)定的行動(dòng)者，便可擁抱豐富而充實(shí)的大學(xué)生活。二是要懂得合作與自省。大學(xué)，似社會(huì)，又不是社會(huì)。同學(xué)間有競(jìng)爭(zhēng)，更有團(tuán)結(jié)與合作、友愛(ài)與包容。學(xué)會(huì)謙讓?zhuān)�懂得相處，在自省中成長(zhǎng)，在合作中成熟。同學(xué)們，學(xué)會(huì)做人，是很重要的“真本領(lǐng)”。

　　第三，向上，體現(xiàn)于真實(shí)的個(gè)性成長(zhǎng)。不能凸顯真我的向上不夠生動(dòng)。大學(xué)，既要補(bǔ)齊個(gè)人發(fā)展的“短板”，更要發(fā)現(xiàn)并善于強(qiáng)化自己的特長(zhǎng)，進(jìn)而成就一個(gè)更加完美的自我。一是要敢有個(gè)性。著名教育家蔡元培先生曾說(shuō)：“知教育者，與其守成法，毋寧尚自然;與其求劃一，毋寧展個(gè)性。”個(gè)性不是脫離群體，個(gè)性的意義在于不斷的認(rèn)識(shí)真我、突破自我，在于盡己所能去發(fā)揮潛能、探索最大的未知。二是要敢于守成�，F(xiàn)在，很多人在強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新的同時(shí)，就把“守成”看作貶義，其實(shí)不然。為人做事貴在有恒;凸顯個(gè)性，培養(yǎng)特長(zhǎng)，形成自己的獨(dú)有競(jìng)爭(zhēng)力，也需要堅(jiān)持與沉淀。希望同學(xué)們?cè)诎l(fā)現(xiàn)中堅(jiān)守，在堅(jiān)守中追求，因守而成，做創(chuàng)守合一的江財(cái)人。

　　同學(xué)們，再過(guò)八年，學(xué)校將辦學(xué)滿百年，實(shí)現(xiàn)“百年名校”江財(cái)夢(mèng)是全體江財(cái)人共同的心愿，江財(cái)夢(mèng)成一定有你們;你們懷抱夢(mèng)想走進(jìn)江財(cái)，把人生最美好的數(shù)年時(shí)光留在江財(cái)，你們夢(mèng)成一定有江財(cái)。

　　相信你們，期待你們，也祝福你們——我和江財(cái)20xx余名教師、十余萬(wàn)校友和你們?cè)谝黄?

　　謝謝大家!

大學(xué)教授開(kāi)學(xué)典禮演講稿范文 篇6

　　親愛(ài)的各位新同學(xué)，老師們、家長(zhǎng)們：

　　上午好!

　　歡迎大家從天南地北來(lái)到西南交通大學(xué)!當(dāng)你們跨入校門(mén)，看到的是樓宇、樹(shù)木、湖水，感嘆大學(xué)之大。其實(shí)，大學(xué)之大不在于校園之大，而在于知識(shí)之豐、想象之廣和智慧之深。大學(xué)如海，你們已然置身在融知識(shí)、想象和智慧于一體的“交大海”。

　　交大海是古老深邃之海。1896年農(nóng)歷9月23日，光緒皇帝御準(zhǔn)直隸總督王文韶所請(qǐng)，正式成立西南交通大學(xué)的前身：山海關(guān)北洋鐵路官學(xué)堂(英文名稱(chēng)為“中華帝國(guó)鐵道學(xué)院”Imperial Chinese Railway College) 。山海關(guān)北依燕山，南臨渤海，這就是交大出發(fā)的地方。我們從海邊開(kāi)始遠(yuǎn)行，雖然一路南遷，但心向大海;盡管飽嘗磨難，但不忘初心。因?yàn)?20xx年來(lái)，我們交大人信仰如錨，靈魂如海。

　　交大海是生機(jī)勃勃之海。我們大力實(shí)施人才強(qiáng)校主戰(zhàn)略，致力于培養(yǎng)“有社會(huì)擔(dān)當(dāng)和健全人格，有職業(yè)操守和專(zhuān)業(yè)才能，有人文情懷和科學(xué)素養(yǎng)，有歷史眼光和全球視野，有創(chuàng)新精神和批判思維”的“五有”交大人;我們?nèi)�力推進(jìn)國(guó)際化戰(zhàn)略，自覺(jué)與世界優(yōu)秀大學(xué)對(duì)標(biāo);我們適時(shí)啟動(dòng)數(shù)字化戰(zhàn)略，積極擁抱大數(shù)據(jù)和移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代;我們部署并推行“工科登峰、理科強(qiáng)基、文科跨越、生命振興”四大行動(dòng)計(jì)劃，加速創(chuàng)建“綜合性、研究型、國(guó)際化”高水平一流大學(xué)的進(jìn)程;我們追尋“大師云集、英才輩出、貢獻(xiàn)卓著、事業(yè)常青”的交大夢(mèng)，全面提升學(xué)術(shù)競(jìng)爭(zhēng)力、科技創(chuàng)造力和思想影響力。我們懷揣夢(mèng)想，向“交通天下”、“交通成和”奮力進(jìn)發(fā)。

　　交大雖因路而生，因路而興，因路而名，但路的前方是海洋，我們必須面朝大海，才會(huì)春暖花開(kāi)，我們必須以身試海，才會(huì)把路延伸遠(yuǎn)方。今天，你們每一個(gè)人就站在“交大海”的入海口，臨海憑風(fēng)，放飛夢(mèng)想。此刻，作為校長(zhǎng)和師長(zhǎng)，我送你們“航海三件套”：羅盤(pán)、航海圖和壓艙石，希望既能助力你們揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，又能為你們保駕護(hù)航。

　　一、彼岸情懷是羅盤(pán)。彼岸是人生的目標(biāo)，值得追尋;彼岸是夢(mèng)想的初心，念念不忘，必有回響;彼岸是別樣的風(fēng)景，令人向往。人可以一時(shí)糊涂、迷迷瞪瞪，但不可長(zhǎng)期心無(wú)定所、不知所往。彼岸還是對(duì)庸常生活的超拔，可使人“詩(shī)意地棲居”。人有了彼岸情懷，就有了動(dòng)力，有了方向，有了滋味。航海是枯燥的，畢竟不是每一天都有新的收獲，也不是每一天都有新的鼓舞，所以很多人走著走著就累了，就遺忘了初心，迷失了方向，漠視了彼岸;就懈怠了自我，放棄了進(jìn)取，最終無(wú)功而返，碌碌無(wú)為。

　　彼岸更是告別舊時(shí)代的勇氣，而對(duì)舊時(shí)代的告別，則預(yù)示著新時(shí)代的開(kāi)啟。1858年的倫敦城，相隔15英里的兩間舊房里，兩個(gè)大胡子同時(shí)在著書(shū)立說(shuō)。隨后，馬克思的《資本論》和達(dá)爾文的《物種起源》橫空出世。他倆不約而同地做了一件劃時(shí)代的事情，那就是告別舊時(shí)代：馬克思顛覆舊思想，達(dá)爾文殺死神上帝。年輕的交大人，你們要有獨(dú)立航行的勇氣，要有與舊思想、舊觀念分道揚(yáng)鑣的魄力，要勇于開(kāi)辟有別于他人的新航道，開(kāi)創(chuàng)屬于自己的新時(shí)代。

　　二、專(zhuān)業(yè)成才和精神成人是航海圖。專(zhuān)業(yè)成才解決“如何做”的問(wèn)題。你們每個(gè)人都選擇了一個(gè)專(zhuān)業(yè)攻讀學(xué)位，在這條路上你們有老師、有學(xué)長(zhǎng)、有教科書(shū)，還有MOOCs,他們會(huì)幫助你們程式化地拿到學(xué)位，但這遠(yuǎn)不夠。在大學(xué)最重要的不是拿學(xué)位，而是使知識(shí)得以擴(kuò)展，想象力得到開(kāi)發(fā)。尤其重要的是，要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、學(xué)會(huì)提問(wèn)，發(fā)展理性對(duì)話的能力，同時(shí)慣于自我反思，能夠追求智慧。

　　你們是否想過(guò)：究竟是什么驅(qū)動(dòng)宇宙膨脹?在世界屋脊的青藏高原和白雪茫茫的白令海峽如何修建高速鐵路?正物質(zhì)、反物質(zhì)與暗物質(zhì)關(guān)系如何?我們的記憶如何存儲(chǔ)和恢復(fù)?你們是否追問(wèn)過(guò)：地球到底能負(fù)擔(dān)多少人口?大腦如何建立道德觀念?你們是否反思過(guò)：為什么改變?nèi)龉�拉地區(qū)貧困狀態(tài)的努力幾乎全部失敗?凡此種種，不一而足。

　　精神成人解決“為什么”的問(wèn)題�，F(xiàn)在大家都在談人才，人才首先是“人”，其次才是“才”。大學(xué)首要的是立德樹(shù)人，學(xué)生不僅要專(zhuān)業(yè)成才，更要精神成人——塑造健全有力的人格。請(qǐng)同學(xué)們謹(jǐn)記：人生一定要有“意義世界”和“價(jià)值空間”。既要學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和職業(yè)技能，更要叩問(wèn)生命的意義，追問(wèn)工作的意義;既要提升工具理性，更要關(guān)注價(jià)值理性，關(guān)切理性背后的正當(dāng)性和正義性，發(fā)展知性美德。

　　交大是一所以工科見(jiàn)長(zhǎng)的研究型大學(xué)，所以，我要特別提醒在座諸位，至少要像重視專(zhuān)業(yè)課一樣，重視通識(shí)課的學(xué)習(xí)，要有意識(shí)地多讀一些文史哲、思想史和方法論(Methodology)方面的元典，因?yàn)槿宋闹�識(shí)特別是哲學(xué)是對(duì)人的自我認(rèn)知和社會(huì)認(rèn)知最貼切、最直接的學(xué)問(wèn)。一些同學(xué)對(duì)自己專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域之外的東西完全不關(guān)注，閑下來(lái)時(shí)也總是與虛擬世界和社交圈子親密接觸，漠視身邊豐富多彩的現(xiàn)實(shí)世界，這很不好。希望諸位務(wù)必注意拓寬你們的知識(shí)面和視界，將“專(zhuān)業(yè)”和“通識(shí)”結(jié)合起來(lái)，將“科學(xué)精神”和“人文情懷”結(jié)合起來(lái)，將“圣賢書(shū)”和“窗外事”結(jié)合起來(lái)，參與社會(huì)，關(guān)注時(shí)事，參加社團(tuán)，也找時(shí)間去博物館、美術(shù)館和音樂(lè)廳。

　　三、經(jīng)典閱讀是壓艙石。航船都備有“壓艙石”，以免翻船。因此，航行時(shí)除了羅盤(pán)、航海圖，壓艙石必不可少。經(jīng)典閱讀為什么讓大家踏實(shí)、敦實(shí)?因?yàn)榈�凡稱(chēng)得上“經(jīng)”、稱(chēng)得上“典”的，都是經(jīng)過(guò)歲月和歷史檢驗(yàn)沉淀下來(lái)的歷代精華，都代表了所在時(shí)代的最高智慧，經(jīng)典深邃博大的思想歷久彌新，至今仍閃爍著思維的張力和智慧的光芒。深入閱讀蘇格拉底、柏拉圖、亞里士多德、康德、黑格爾、馬克思、莎士比亞等西方圣哲的經(jīng)典，以及孔孟、老莊、朱熹、王陽(yáng)明、泰戈?duì)柕葨|方先賢典籍，可以培養(yǎng)諸位內(nèi)在的價(jià)值尺度、精神品格、獨(dú)立意識(shí)和批判精神，幫助你們養(yǎng)成健全有力的人格，通過(guò)與先賢對(duì)話，與智者神交，從中感悟人類(lèi)思想的深度、力度、高度和厚度，領(lǐng)略歷代碩儒的閎博哲思和學(xué)理旨趣，體味錚錚君子的人生情懷和胸襟氣象，使你們懂得謙卑、敬畏，變得厚重、平和，習(xí)得責(zé)任、擔(dān)當(dāng)，修得“無(wú)所為而為的玩索”和“至高的善”，從而拓展你們的心靈深度。

　　1941年，時(shí)任清華大學(xué)校長(zhǎng)梅貽琦發(fā)表《大學(xué)一解》，他說(shuō)：“學(xué)校猶水也，師生猶魚(yú)也，其行動(dòng)猶游泳也，大魚(yú)前導(dǎo)，小魚(yú)尾隨，是從游也，從游既久，其濡染觀摩之效，自不求而至，不為而成。”在學(xué)校為你們推薦的“西南交通大學(xué)96本經(jīng)典閱讀書(shū)目”里，你們看到的不僅是大魚(yú)，更是巨鯨，聽(tīng)聽(tīng)他們的所思所想，學(xué)學(xué)他們的所作所為，一定會(huì)讓你們的航行既踏實(shí)安穩(wěn)，又情趣盎然，視野開(kāi)朗。

　　聽(tīng)到這里，95后的你們可能猛然發(fā)現(xiàn)，怎么又是形而上、“高大上”啊，我們喜歡的是“時(shí)間煮雨”，我們感慨的是“后會(huì)無(wú)期”。那好，我今天送出的“航海三件套”，你們姑且收下，放在枕邊，用你們整個(gè)的大學(xué)時(shí)光去慢慢品味。

　　最后，我說(shuō)一點(diǎn)具體的。你們已是年滿18歲的公民，就要對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，就要對(duì)自己未來(lái)的人生負(fù)責(zé)。你們從小學(xué)到高中，都有父母、老師管著，你們自己也有強(qiáng)烈清晰的目標(biāo)：考上心儀的理想大學(xué)�，F(xiàn)在，目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了、自由了，是不是反而就迷茫了、頹廢了?就可以無(wú)所用心、慵懶散漫了?或以屌絲自嘲，自艾自憐，自?shī)首詷?lè)?答案顯然是NO。如果學(xué)習(xí)不用功，不積極主動(dòng)，自律性差，你的人生就會(huì)首先在“交大海”出問(wèn)題，后果很?chē)?yán)重，你們懂的(You know what I mean)。

　　新同學(xué)，大學(xué)生活即將開(kāi)始，起航吧!衷心祝愿您們不忘初心，得償所愿，成功到達(dá)理想彼岸。

　　提前祝大家中秋節(jié)快樂(lè)，教師節(jié)快樂(lè)!

　　謝謝大家!

大學(xué)教授開(kāi)學(xué)典禮演講稿范文 篇7

　　你們好!

　　你們帶著親人的囑托，帶著自已對(duì)人生的美好憧憬，來(lái)到海大校園。我和海大全體教職員工，你們的學(xué)哥、學(xué)姐，以期盼的心情，熱情的歡迎你們的到來(lái)!這幾天，校園里洋溢著迎新的喜慶氛圍。5719名新生，其中包括斯里蘭卡校區(qū)74名新同學(xué)共同為海大注入了新鮮血液，增添了新的活力，你們的到來(lái)成為海大最欣喜，最隆重的節(jié)日。我要祝賀各位同學(xué)選擇海大，作為自己人生航程新的起航之地，選擇成為一名光榮的海大人。初為海大人的你們，走在校園里，會(huì)怎樣認(rèn)知海大?會(huì)怎樣融入海大?會(huì)怎樣描繪自己的未來(lái)?作為你們的學(xué)長(zhǎng)，我可以自豪地告訴你們：你們就讀的是一所足以讓你們驕傲一生的著名學(xué)府。

　　海大，歷史悠久：海大的發(fā)展歷程,代表了中國(guó)近現(xiàn)代高等航海教育發(fā)展的歷史。120xx年的櫛風(fēng)沐雨、薪火相傳，形成了"學(xué)匯百川，德濟(jì)四海"的海大校訓(xùn)，凝結(jié)了"堅(jiān)定、嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、開(kāi)拓"的海大精神，發(fā)揚(yáng)了"同舟共濟(jì)、艱苦卓絕、科學(xué)航海、愛(ài)國(guó)為根"的海大傳統(tǒng)。一代一代的海大學(xué)子，在這里成長(zhǎng)，傳承著海大文化的核心內(nèi)涵。

　　海大，特色鮮明：我們?cè)诤胶＝逃�領(lǐng)域，享有國(guó)際盛譽(yù)!引領(lǐng)共和國(guó)航海教育的發(fā)展!我們?cè)诜��?wù)于交通運(yùn)輸領(lǐng)域相關(guān)學(xué)科專(zhuān)業(yè)上，培養(yǎng)了一批高水平的共和國(guó)的建設(shè)者;我們?cè)诜��?wù)于航海、航運(yùn)、交通和海洋領(lǐng)域的各學(xué)科專(zhuān)業(yè)方向上，不僅培養(yǎng)了大量的專(zhuān)業(yè)人才，更提供了不可替代的科技支撐。

　　海大，功績(jī)卓著：海大在民族飽受外辱、國(guó)運(yùn)衰敗之際萌發(fā)創(chuàng)辦，肩負(fù)著"挽救航權(quán)，振興國(guó)運(yùn)"的歷史使命;在共和國(guó)建立之初，作為惟一的高等航海學(xué)府，培育了新中國(guó)建設(shè)與發(fā)展急需的航海、航運(yùn)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的高水平人才。到今天，海大已經(jīng)培養(yǎng)了各級(jí)各類(lèi)高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才10萬(wàn)余名，其中大多數(shù)已經(jīng)成為我國(guó)航運(yùn)事業(yè)的骨干力量，學(xué)校被譽(yù)為"航海家的搖籃"。

　　同學(xué)們，要成為合格的海大人，作為你們的學(xué)長(zhǎng)，我有三句囑托：

　　第一句，修德為上，你們要好好的學(xué)習(xí)做人。

　　"養(yǎng)大德者，方可成大業(yè)"。當(dāng)今社會(huì)，媒體多元化，各種社會(huì)思潮涌現(xiàn)，會(huì)使我們的世界觀、人生觀形成中受到很多干擾，因此，要形成以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為基底的世界觀就顯得尤為重要，習(xí)在今年的"五四"講話中提到：做人、做事，第一位的是崇德修身。德者，本也，一個(gè)人只有明大德、守公德、嚴(yán)私德,其才方能用得其所。社會(huì)對(duì)我們海大人作風(fēng)的普遍評(píng)價(jià)是"寬厚、踏實(shí)、有責(zé)任感、有擔(dān)當(dāng)"，這是需要深厚的德行作為根基的。所以我希望你們作為海大新人，要把這種好的口碑傳下去，要時(shí)刻注意德行的培養(yǎng)和內(nèi)在品格的塑造，踏踏實(shí)實(shí)修好公德、私德，學(xué)會(huì)敬畏，學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)自省，學(xué)會(huì)自立，在不斷修德的過(guò)程中提升人生境界，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值!

　　第二句，修學(xué)為要，你們要好好的學(xué)習(xí)知識(shí)。

　　學(xué)習(xí)不僅是知識(shí)的傳承與積累，更是開(kāi)啟智慧與創(chuàng)造新知的探索。"恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂"，有老師指點(diǎn)，有同學(xué)切磋，有浩瀚的書(shū)籍引路，可以心無(wú)旁騖的求知問(wèn)學(xué)，我無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容它的寶貴，我相信終有一天你們都會(huì)體味到這份"心無(wú)旁騖"的難得。修學(xué)貴在勤奮、貴在鉆研、貴在有恒。只有通過(guò)努力學(xué)習(xí)，掌握了寬廣而又扎實(shí)的科學(xué)理論和系統(tǒng)而又深入的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，你才能在今后的工作中，有能力為社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

　　第三句，修身為本，你們要好好學(xué)習(xí)做事。

　　善思，而后篤行。篤行，就是對(duì)做事的要求，能做事，會(huì)做事，踏踏實(shí)實(shí)做事，這是一項(xiàng)基本功。大學(xué)期間，我們既要學(xué)習(xí)做大事，也要學(xué)會(huì)做小事。既要學(xué)習(xí)做事的能力，也要學(xué)習(xí)做事的方法，更重要的是要學(xué)會(huì)做事的態(tài)度，學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)合作做事的理念，在我們海大，同舟共濟(jì)的精神和理念深入我們的血脈，理論上講沒(méi)有一個(gè)人是完美的，但一個(gè)團(tuán)隊(duì)卻有可能做到盡善盡美。一個(gè)和衷共濟(jì)的團(tuán)隊(duì)將無(wú)往而不勝。你們要在校園生活中深刻理解團(tuán)隊(duì)合作的重要性，通過(guò)增加相互了解和理解，學(xué)會(huì)彼此包容與欣賞。我希望你們?cè)谑斋@知識(shí)和能力的同時(shí)，也能收獲信賴和友愛(ài)，并彼此成為未來(lái)事業(yè)中最可靠的伙伴和多彩人生中最真摯的朋友!

　　同學(xué)們，海大給你們準(zhǔn)備好了學(xué)習(xí)條件，我們的老師待生如子，我們的教學(xué)條件高質(zhì)完備，我們的科學(xué)研究手段先進(jìn)。這些，你們將在今后的校園生活中去親歷、去體味。

　　同學(xué)們，學(xué)校的發(fā)展建設(shè)需要你們。海大在追求卓越的道路上需要我們每個(gè)人的力量。從今天起，作為這個(gè)學(xué)術(shù)共同體一員，你們要積極參與，你們要深刻融入，你們要與學(xué)校的發(fā)展建設(shè)同唿吸、共命運(yùn)。

　　同學(xué)們，交通運(yùn)輸事業(yè)的發(fā)展需要你們。交通運(yùn)輸部部長(zhǎng)楊傳堂對(duì)學(xué)校提出明確要求："大連海事大學(xué)具有科技第一生產(chǎn)力和人才第一資源結(jié)合點(diǎn)的優(yōu)勢(shì)，在“四個(gè)交通”建設(shè)方面要承擔(dān)起更大責(zé)任，發(fā)揮更大作用。"這是學(xué)校應(yīng)該承擔(dān)的使命，也是你們未來(lái)必須承擔(dān)起的責(zé)任。

　　同學(xué)們，國(guó)家的海運(yùn)強(qiáng)國(guó)、海洋強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略需要你們。有這樣一句話"誰(shuí)擁有了海洋，誰(shuí)就擁有了世界"，海洋是中華民族的未來(lái)。歷史上，中國(guó)人有來(lái)自于海上的榮耀，更有來(lái)自于海上的恥辱。今天，中國(guó)人的尊嚴(yán)還得從海上找回來(lái)!海大是一所面海而生的大學(xué)，海大人有責(zé)任經(jīng)略海洋，擁抱深藍(lán)，托起中華民族偉大復(fù)興的希望!

　　同學(xué)們，你們是幸運(yùn)的。你們生活在優(yōu)美宜人的海大校園，漫步在微波蕩漾的心海湖畔，徜徉在海大的優(yōu)良傳統(tǒng)與豐富的文化氛圍中，去感受"尚德、勵(lì)志、感恩、濟(jì)世"，你們還將有機(jī)會(huì)聆聽(tīng)共和國(guó)交通運(yùn)輸部部長(zhǎng)楊傳堂先生親臨授課。請(qǐng)好好珍惜你們?cè)诤４笮�園中將經(jīng)歷的一切，努力成為一名有格局、有品味、有責(zé)任與有追求的人。

　　"君子惠而不費(fèi)，勞而不怨，欲而不貪，泰而不驕，威而不勐。"同學(xué)們，海大將使你們掌握知識(shí)，海大將使你們練就本領(lǐng)，海大將使你們羽翼豐滿。讓我們一起從這里開(kāi)始，共同攜手，走向海洋，走向世界!

　　謝謝大家!

大學(xué)教授開(kāi)學(xué)典禮演講稿范文 篇8

　　親愛(ài)的20xx級(jí)新同學(xué)，老師們、家長(zhǎng)們：

　　大家上午好!

　　又是一年迎新季，又是一片新希望。新一代交大人，你們從高考激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出，從世界各地齊聚蓉城、求學(xué)交大。在此，謹(jǐn)向你們表示衷心的祝賀和熱烈的歡迎!

　　今年5月15日，西南交大剛剛度過(guò)雙甲子xx0歲生日，你們是這所偉大學(xué)校進(jìn)入第三個(gè)甲子的首批學(xué)子。站在新的起點(diǎn)上，我期待你們開(kāi)啟人生的第三次成長(zhǎng)。

　　大體而言，人生第一次成長(zhǎng)始于少年時(shí)代，大家懷著對(duì)陌生世界的好奇，一點(diǎn)一滴開(kāi)啟認(rèn)知世界的歷程，此次成長(zhǎng)重在“知”的積累和擴(kuò)展。人生第二次成長(zhǎng)是“情”的成長(zhǎng)，始于青年時(shí)代的前期。這一時(shí)期大家情緒活躍，情感豐富，對(duì)情感的升華和情緒的調(diào)控是成長(zhǎng)的標(biāo)志。人生第三次成長(zhǎng)主要是“意”的成長(zhǎng)，旨在錘煉堅(jiān)強(qiáng)的意志，以實(shí)現(xiàn)思想的獨(dú)立、行動(dòng)的自覺(jué)和奮斗的執(zhí)著。

　　在即將開(kāi)始的大學(xué)生活中，如何開(kāi)啟第三次成長(zhǎng)，讓自己成為“有社會(huì)擔(dān)當(dāng)和健全人格、有職業(yè)操守和專(zhuān)業(yè)才能、有人文情懷和科學(xué)素養(yǎng)、有歷史眼光和全球視野、有創(chuàng)新精神和批判思維”的“五有”交大人?我認(rèn)為關(guān)鍵詞有三：主動(dòng)迭代、主動(dòng)精進(jìn)和主動(dòng)約束。

　　一、主動(dòng)迭代

　　相對(duì)于一次性解決問(wèn)題，迭代是一種不斷用變量的舊值遞推出新值的過(guò)程，是循環(huán)往復(fù)、螺旋推進(jìn)不斷打造“升級(jí)版”的過(guò)程。迭代思維對(duì)同學(xué)們大學(xué)生活的指導(dǎo)意義，主要體現(xiàn)在以下兩個(gè)方面。

　　一是通過(guò)迭代，對(duì)成長(zhǎng)目標(biāo)進(jìn)行識(shí)別、判定、收斂和顯性化。同學(xué)們?cè)谥袑W(xué)階段的目標(biāo)非常清晰，就是考上自己心儀的名牌大學(xué)，進(jìn)入大學(xué)后人生目標(biāo)可能反而模糊了。大學(xué)之大，絕非小小的一方書(shū)桌，也絕非厚厚的一摞文獻(xiàn)。大學(xué)之大，在于知識(shí)海洋的浩瀚無(wú)限，在于理想疆域的廣袤無(wú)邊。如何展開(kāi)大學(xué)學(xué)程，如何確定專(zhuān)業(yè)方向，如何規(guī)劃職業(yè)生涯，這些都需要根據(jù)自身的興趣愛(ài)好、學(xué)業(yè)基礎(chǔ)和個(gè)人稟賦，特別是社會(huì)需求、技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)等外部環(huán)境的變化，不斷迭代、調(diào)整和優(yōu)化。確立目標(biāo)絕非易事，人們常說(shuō)知人知面難知心，講的是了解他人很困難，殊不知對(duì)自己的認(rèn)知更難，所以才有蘇格拉底的那句名言：認(rèn)識(shí)你自己!然而，認(rèn)識(shí)自己特別是確立人生目標(biāo)不可能一次完成，需要逐次迭代。迭代過(guò)程不僅需要持續(xù)的“自我對(duì)話”，而且目標(biāo)的明確化過(guò)程，通常也需要不斷與環(huán)境交互。

　　二是通過(guò)迭代，對(duì)行為進(jìn)行修正。什么是成長(zhǎng)?成長(zhǎng)就是逼著一個(gè)人，踉踉蹌蹌地受傷，跌跌撞撞地堅(jiān)強(qiáng)。須知，踉踉蹌蹌、跌跌撞撞的過(guò)程，實(shí)際上就是嘗試、選擇、向目標(biāo)逼近的過(guò)程，更是調(diào)整、修正、改進(jìn)和完善行為的過(guò)程。要善于從失敗中吸取教訓(xùn)，要勇于從灰色情緒和負(fù)能量環(huán)境中走出來(lái)，通過(guò)挫折學(xué)習(xí)，通過(guò)抗挫成長(zhǎng)。當(dāng)然，更值得推薦的辦法是見(jiàn)賢思齊，向先進(jìn)學(xué)習(xí)，向“最佳實(shí)踐”學(xué)習(xí)，向靠譜的“高人”學(xué)習(xí)，以此尋求成長(zhǎng)的最佳效能。實(shí)際上，進(jìn)步的最好方法之一，就是去接近那些充滿正知正見(jiàn)和正能量的人。

　　二、主動(dòng)精進(jìn)

　　生命是一場(chǎng)無(wú)法回放的絕版電影，大學(xué)更是一切皆有可能的青春舞臺(tái)。唯有精進(jìn)，方能撬動(dòng)更多可能。大學(xué)生涯的精進(jìn)，重點(diǎn)是踐行“博學(xué)、審問(wèn)、慎思、明辨、篤行”，關(guān)鍵是要做成、做優(yōu)、做久。做成，乃不找借口，百折不饒，務(wù)期必成;做優(yōu)，乃精益求精，追求卓越，止于至善;做久，乃持之以恒、久久為功，讓優(yōu)秀成為習(xí)慣。

　　在今年的畢業(yè)生中，電氣工程學(xué)院20xx級(jí)本科生安峰同學(xué)的大學(xué)生涯，很好地詮釋了“精進(jìn)”二字。偶然一次他被同學(xué)邀請(qǐng)參加學(xué)校數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽，成績(jī)雖極不理想，從此卻愛(ài)上科創(chuàng)，并主動(dòng)對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。幾年堅(jiān)持不懈，安峰同學(xué)取得了一系列可喜成績(jī)：大二，獲得北美大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽國(guó)際一等獎(jiǎng);大三，連續(xù)獲得全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽全國(guó)一等獎(jiǎng)、全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽全國(guó)一等獎(jiǎng);大四，成功獲得中國(guó)青少年科技創(chuàng)新獎(jiǎng)，成為全國(guó)100名獲獎(jiǎng)?wù)咧�一�?月22日他剛剛從人民大會(huì)堂載譽(yù)歸來(lái)。

　　精進(jìn)有兩大要點(diǎn)，一曰堅(jiān)韌，二曰勤奮。堅(jiān)韌的意志，是力量之源泉，是成功之動(dòng)力。縱覽史冊(cè)，古今中外，但凡精進(jìn)的人生，都需要跨越無(wú)數(shù)的障礙和溝壑，每個(gè)成功者背后都有沖破艱難的辛酸，承受孤獨(dú)的苦澀，以及與惰性斗爭(zhēng)的堅(jiān)韌。時(shí)隔xx年再度登上奧運(yùn)之巔的中國(guó)女排，引發(fā)國(guó)人強(qiáng)烈情感共鳴。中國(guó)女排三十多年來(lái)有過(guò)輝煌，也歷經(jīng)低谷，戰(zhàn)績(jī)雖屢有浮沉，但精神從未沉淪。不論順境逆境，女排既與強(qiáng)大的對(duì)手抗?fàn)�，更與自己的狀態(tài)抗?fàn)�，因此才能再次�?shū)寫(xiě)傳奇。同學(xué)們的成長(zhǎng)之路同樣不會(huì)坦途，希望大家有逢山開(kāi)路、遇河架橋的意志，學(xué)一門(mén)成一門(mén)，干一行愛(ài)一行，不忘初心、勇往前行。

　　勤奮是精進(jìn)的第二個(gè)要點(diǎn)。須知，時(shí)間用在哪里，收獲就在哪里。練功三五日，必是花拳繡腿;用功一萬(wàn)小時(shí)，方成行家里手。持之以恒地“精勤求學(xué)，敦篤勵(lì)志，果毅力行，忠恕任事”，方能實(shí)現(xiàn)脫胎換骨，華麗轉(zhuǎn)身，贏得突破性跨越式成長(zhǎng)。眾所周知，世界羽壇悲情名將李宗偉，雖然屢屢功虧一簣，至今尚未獲得過(guò)世界冠軍頭銜，卻是世界“公開(kāi)賽之王”，并長(zhǎng)時(shí)間占據(jù)世界排名第一的寶座。他勤奮的程度大家可能難以置信：就是堅(jiān)持“像瘋子一樣”訓(xùn)練，“像傻子一樣”下笨功夫。他每天凌晨5點(diǎn)半起床，接下來(lái)就是整整一上午的有球訓(xùn)練，外加一整下午的力量訓(xùn)練。如果不是參加比賽，他的生活基本年年如此，日日如此。他之所以技術(shù)超群，贏得同行和球迷的敬重與厚愛(ài)，與他的敬業(yè)、刻苦密不可分。

　　三、主動(dòng)約束

　　高度的成就，源于高度的自律。實(shí)現(xiàn)第三次成長(zhǎng)，擁有高成就人生，一方面要主動(dòng)迭代、主動(dòng)精進(jìn)，多做有意義有價(jià)值之事;另一方面也要主動(dòng)約束，不做那些不能做、不該做之事。主動(dòng)約束、管住自己，乃是每個(gè)人一生的功課。管不好自己，就管不好家庭，管不好團(tuán)隊(duì)，管不好事業(yè)，幸福和成功也都不可靠。在第三次成長(zhǎng)中，以下三點(diǎn)需特別注意。

　　第一，抑制“浮躁心”提升專(zhuān)注力，杜絕“小聰明”成功無(wú)捷徑。專(zhuān)注堅(jiān)持，雖不見(jiàn)其增，卻日有所長(zhǎng);水細(xì)無(wú)痕，但滴水穿石。如今，“洪荒之力”已成為年輕人熟知的網(wǎng)絡(luò)熱詞。其實(shí)，人世間哪有什么洪荒之力，只不過(guò)是艱苦奮斗、天道酬勤罷了。諸位可知，傅園慧這個(gè)與你們大致同齡的姑娘，正是克服了種種困難和傷病，才最終綻放于里約奧運(yùn)會(huì)。反觀當(dāng)下有些“網(wǎng)紅”，語(yǔ)言不文明、行為無(wú)底線，只圖出名出格出位博眼球。這些網(wǎng)紅縱然一夜爆紅，不過(guò)是低俗、庸俗、媚俗的嘩眾取寵者而已。在大學(xué)生群體中，也有少數(shù)人向往成為一舉成名的網(wǎng)紅;一些同學(xué)自恃聰明，不愿下苦功，凡事都想走捷徑。然而總想走近路的，大多最后走了彎路。希望同學(xué)們摒棄浮躁心，少玩“小聰明”，勤勉踏實(shí)，寧?kù)o致遠(yuǎn)。

　　第二，克服“拖延癥”，提升行動(dòng)力。大量事實(shí)表明，嚴(yán)重的拖延癥會(huì)對(duì)人的身心健康帶來(lái)消極影響，如出現(xiàn)強(qiáng)烈的自責(zé)情緒、負(fù)罪感，不斷自我否定貶低等。拖延就像“離離原上草”，拔掉后以為不會(huì)再長(zhǎng)出，它的根卻埋藏得很深，很快“春風(fēng)吹又生”。其實(shí)，拖延只是心理活動(dòng)的外在“臨床癥狀”，是阻礙我們前進(jìn)種種原因中的一種掩護(hù)策略和借口。諸位不但要慧于心、勤于思、慎于言，更要敏于行。再長(zhǎng)的路，一步一步終能走完;再短的路，不走也無(wú)法到達(dá)終點(diǎn)。只說(shuō)不做，徒勞無(wú)益。成大事者，從來(lái)都是每天靠行動(dòng)來(lái)落實(shí)自己的人生計(jì)劃。

　　第三，走出“舒適區(qū)”，莫負(fù)好光陰。英國(guó)哲學(xué)家羅索曾說(shuō)，“偉大的事業(yè)根源于堅(jiān)韌不斷的工作，以全副的精神去從事，不避艱苦”;唐朝詩(shī)人劉禹錫亦言：“以不息為本，以日新為道”。然而，現(xiàn)在一些同學(xué)沉湎于“舒適區(qū)”，比如：胸?zé)o大志，慵懶散漫，貪吃貪睡貪杯;長(zhǎng)時(shí)間玩游戲，無(wú)節(jié)制地看碟片、刷朋友圈，自戀式地嗮各種自拍照;課上慣于處于“沉默-回答-互動(dòng)-質(zhì)疑-辯論”(Silence-Answer-Dialogue-Critical-Debate)這“五部曲”的低端，甘于做“單聲道”的接受者，學(xué)習(xí)缺乏積極主動(dòng)性，更談不上深度探究，批判性思維，成為新知的建構(gòu)者;課后不愿意動(dòng)手實(shí)驗(yàn)、動(dòng)腦思考、動(dòng)腿鍛煉，尤其不愿做習(xí)題;平時(shí)生活中經(jīng)常發(fā)脾氣，已成為情緒的奴隸卻渾然不覺(jué);說(shuō)話只圖自己痛快，毫不顧及他人感受;做事以自我為中心，漠視集體團(tuán)隊(duì)和他人，凡此等等，不一而足。

　　實(shí)際上，舒適區(qū)往往是自身的弱點(diǎn)、軟肋或缺陷，若總是固守自己的弱點(diǎn)，走不出舒適區(qū)，就不要遑論什么成長(zhǎng)和進(jìn)步。一個(gè)連自己缺陷都不能糾正的人，只能是一再挫敗。敢于拿自己弱點(diǎn)開(kāi)刀的人，才能成為生活的強(qiáng)者。

　　同學(xué)們，與中學(xué)時(shí)代相比，大學(xué)校園沒(méi)有家長(zhǎng)的日夜督促，沒(méi)有老師的耳提面命，更沒(méi)有考試改變命運(yùn)的沉重壓力，這里唯有自己對(duì)成長(zhǎng)的渴望。在此環(huán)境中“主動(dòng)”二字彌足珍貴，想必你們已充分體會(huì)我在“迭代”、“精進(jìn)”和“約束”前面都加上“主動(dòng)”的良苦用心了。

　　希望大家將主動(dòng)迭代、主動(dòng)精進(jìn)、主動(dòng)約束作為你們大學(xué)生活的著力點(diǎn)，變被動(dòng)為主動(dòng)，變他律為自律，變消極為積極，變?nèi)涡詾樽灾�，培養(yǎng)良好習(xí)性，淬煉堅(jiān)強(qiáng)意志，為第三次成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)良好的開(kāi)局。四年之后讓我們?cè)俅蜗嗉s，共同分享成長(zhǎng)的滿滿收獲。

　　祝同學(xué)們?cè)诮淮髮W(xué)有所成，快樂(lè)成長(zhǎng)!

　　謝謝大家。

大學(xué)教授開(kāi)學(xué)典禮演講稿范文 篇9

　　老師們、同學(xué)們：

　　大家好!

　　今天，我懷著十分高興的心情參加同學(xué)們的畢業(yè)典禮，與同學(xué)們共同分享成功的喜悅。西南交通大學(xué)已走過(guò)113載風(fēng)雨春秋，一代代優(yōu)秀的交大人從這里出發(fā)，奔赴祖國(guó)各地。明天，你們將要踏上新的征程，在此，我代表學(xué)校，向圓滿完成學(xué)業(yè)的20xx屆全體畢業(yè)生表示熱烈的祝賀!并借此機(jī)會(huì)，向?yàn)槲倚＝逃�教學(xué)工作付出辛勤勞動(dòng)的各位老師，表示衷心的感謝!

　　過(guò)去的四年，是同學(xué)們?nèi)松�中最為寶貴的一段時(shí)光。你們滿懷憧憬地踏進(jìn)了這所百年學(xué)府，與西南交大從相識(shí)、相知到相別。在這里，你們追求知識(shí)、增長(zhǎng)才干、揮灑汗水、收獲友誼;在這里，你們迎來(lái)了舉世矚目的北京奧運(yùn)會(huì)，見(jiàn)證了祖國(guó)的百年盛事，也經(jīng)歷了5·汶川大地震，在大災(zāi)中體驗(yàn)大愛(ài)，在不幸中磨礪意志;在這里，在你們當(dāng)中，涌現(xiàn)出了在地震中痛失親人但仍然堅(jiān)守在抗震救援第一線的優(yōu)秀國(guó)防生郭晨陽(yáng)，以及陸凌霄、崔英杰等一大批省級(jí)和校級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)生。母校為你們的成長(zhǎng)感到驕傲和自豪!

　　母校留下了同學(xué)們成長(zhǎng)的軌跡，同學(xué)們也見(jiàn)證了母校日新月異的發(fā)展變化。歷經(jīng)三個(gè)世紀(jì)的輾轉(zhuǎn)遷徙，今天的西南交大正在努力建設(shè)交通特色的多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的高水平研究型大學(xué)，不僅形成了“一校兩地三校區(qū)”的辦學(xué)格局，而且成功進(jìn)入“特色985工程”高校的建設(shè)行列。學(xué)校即將啟動(dòng)“國(guó)家軌道交通電氣化與自動(dòng)化工程技術(shù)研究中心”和“軌道交通運(yùn)輸工程優(yōu)勢(shì)學(xué)科創(chuàng)新平臺(tái)”項(xiàng)目的建設(shè)，“軌道交通國(guó)家實(shí)驗(yàn)室”的申建工作業(yè)已取得重大進(jìn)展。這些成果不僅搭建了學(xué)校高水平的科技創(chuàng)新平臺(tái)，還極大地提升了學(xué)校的辦學(xué)層次。母校所取得的每一個(gè)成績(jī)都與同學(xué)們的參與、支持密不可分，在此，我代表學(xué)校向你們表示衷心的感謝!

　　同學(xué)們!大學(xué)本科生活是人生路上的一個(gè)新的里程碑。今天的典禮過(guò)后，絕大多數(shù)同學(xué)將辭別母校，走向新的天地。總結(jié)過(guò)去的求學(xué)經(jīng)歷，展望未來(lái)的人生前景，大家一定會(huì)有很多感觸。此時(shí)此刻，作為你們的校長(zhǎng)、師長(zhǎng)和學(xué)長(zhǎng)，我給同學(xué)們提出以下三點(diǎn)希望：

　　第一，志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地。同學(xué)們即將離開(kāi)學(xué)校，走向工作崗位，開(kāi)創(chuàng)自己的事業(yè)，參與國(guó)家的各項(xiàng)建設(shè)事業(yè)。我希望同學(xué)們?cè)跇?shù)立長(zhǎng)遠(yuǎn)職業(yè)目標(biāo)的同時(shí)，要根據(jù)實(shí)際工作環(huán)境及時(shí)調(diào)整心態(tài)，做好腳踏實(shí)地、長(zhǎng)期奮斗的準(zhǔn)備。人貴有志，業(yè)貴有恒，要有所作為就必須耐得住寂寞、經(jīng)得起磨練.“千尺之臺(tái)，起于壘土”，只要認(rèn)真做好每一項(xiàng)工作，不懈努力，持之以恒，我相信同學(xué)們必能在建設(shè)祖國(guó)的過(guò)程中完善人生、成就事業(yè)。

　　第二，靜水流深，有容乃大。同學(xué)們馬上要踏入豐富多彩的社會(huì)環(huán)境。在當(dāng)今這樣一個(gè)飛速發(fā)展、充滿誘惑的世界里，希望大家要保持自信、理性、平和的心態(tài)，防止急功近利與浮躁的情緒，秉承西南交大“竢實(shí)揚(yáng)華、自強(qiáng)不息”的精神，真正沉下心來(lái)，建設(shè)國(guó)家、造福社會(huì)。同時(shí)，我還希望大家要具有“海納百川”的氣度，以開(kāi)放謙虛的心態(tài)學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，博采他人的長(zhǎng)處，寬容他人的缺點(diǎn)，融入團(tuán)隊(duì)，營(yíng)造自身發(fā)展的良好環(huán)境。

　　第三，勤學(xué)不輟，與時(shí)俱進(jìn)。當(dāng)今社會(huì)，知識(shí)技術(shù)的發(fā)展日新月異，我們已經(jīng)步入了一個(gè)終身學(xué)習(xí)的時(shí)代，大學(xué)學(xué)業(yè)的完成只是新的學(xué)習(xí)的開(kāi)始。在今后的工作生活中，大家必須不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技能，始終保持旺盛的求知欲和創(chuàng)新能力，與時(shí)俱進(jìn)，才能在日益激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中保持優(yōu)勢(shì)，邁向成功。

　　同學(xué)們，“千里之行，始于足下”。當(dāng)前，我國(guó)正在經(jīng)歷偉大的經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型和深刻的社會(huì)變革，時(shí)代賦予了你們新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，希望你們充分發(fā)揮自己的聰明才智，秉承交大“果毅力行、忠恕任事”的性格特質(zhì)，為民族的振興、國(guó)家的進(jìn)步貢獻(xiàn)力量!母校永遠(yuǎn)是你們的精神家園和堅(jiān)強(qiáng)后盾，衷心祝愿大家鵬程萬(wàn)里，人生輝煌!

大學(xué)教授開(kāi)學(xué)典禮演講稿范文 篇10

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的 新同學(xué)們：

　　大家好!

　　在這個(gè)季節(jié)里，同學(xué)們的到來(lái)，給我們美麗的校園又增添了一片蓬勃的朝氣，帶來(lái)了青春的活力。在這里，我代表遼xx學(xué)院的全體教師，向你們的到來(lái) 表示熱烈的歡迎!

　　同學(xué)們，社會(huì)、學(xué)校、家長(zhǎng)都對(duì)你們寄以很高的期望，希望你們不負(fù)眾望，從我做起，從現(xiàn)在做起，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)合作。從現(xiàn)在開(kāi)始，同學(xué)們應(yīng)該樹(shù)立起一個(gè)遠(yuǎn)大的理想，就像一棵樹(shù)，正是有了對(duì)陽(yáng)光的渴望，它才可能直插云霄;就像一只鷹，正是有了對(duì)藍(lán)天的向往，它才可能遨游天際。只有有理想的人生，才是積極的人生，才能飛得更高、更遠(yuǎn)，才能真正體會(huì)到“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的境界。

　　人生非坦途。同學(xué)們應(yīng)該有充分的心理準(zhǔn)備，在大學(xué)的學(xué)習(xí)生活中，一定會(huì)有很多困難。對(duì)于每位同學(xué)來(lái)說(shuō)，大學(xué)的學(xué)習(xí)意義重大，然而大學(xué)生活又不會(huì)像你想象的那么完美，你會(huì)發(fā)現(xiàn)大學(xué)的學(xué)習(xí)生活是樸實(shí)的、平凡的、甚至是艱辛的：也許原來(lái)你們向往的課程很乏味，大名鼎鼎的教師也很平常，期末考試的緊張和辛苦，甚至比高考還要累。但是，你也會(huì)發(fā)現(xiàn)，大學(xué)的學(xué)習(xí)生活是美好的、豐富的：上課、講座、演出、比賽、科技活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐、同學(xué)聚會(huì),如果你愿意，你們也會(huì)忙得不亦樂(lè)乎。 作為教師，我們會(huì)本著“傳道、授業(yè)、解惑”的宗旨，成為你學(xué)業(yè)上稱(chēng)職、合格的導(dǎo)師，也會(huì)努力成為你生活中的朋友，遇到困難時(shí)，老師們將會(huì)給你一份力量，也會(huì)跟你一起分擔(dān)。獲得成功時(shí)，請(qǐng)與老師們一道分享。

　　最后，我祝福同學(xué)們的大學(xué)學(xué)習(xí)生活是愉快的、幸福的，是你一生中，最驕傲和值得回憶的階段。也期待著四年后，還是這個(gè)地方，畢業(yè)典禮上，見(jiàn)到碩果累累、更加成熟的你!

　　謝謝大家!

大學(xué)教授開(kāi)學(xué)典禮演講稿范文 篇11

　　親愛(ài)的老師和同學(xué)們：

　　很高興也很榮幸作為教師代表在這里說(shuō)幾句話。今天正值教師節(jié)，接到學(xué)院這個(gè)任務(wù)的時(shí)候，我開(kāi)始想應(yīng)該說(shuō)些什么?這時(shí)，我才忽然發(fā)現(xiàn)一個(gè)不期而遇的巧合，就是今年是我進(jìn)入新聞學(xué)院工作整整二十周年，也就是我從教整整二十周年的紀(jì)念，新聞學(xué)院84年的輝煌歷史，我也見(jiàn)證了將近四分之一的歲月。

　　回想起二十年前的今天，1993年的初秋，不記得是否也象今天這樣陽(yáng)光溫煦，只記得懷揣尚未捂熱的復(fù)旦大學(xué)中文系文藝美學(xué)博士學(xué)位證書(shū)，也懷揣著忐忑不安的心情，走進(jìn)圖書(shū)館旁邊的老文科樓二、三兩層，新聞學(xué)院所在地。當(dāng)時(shí)的院長(zhǎng)，丁淦林教授把我叫到他的辦公室，一間簡(jiǎn)陋的堆滿書(shū)報(bào)的辦公室，讓我坐在他的對(duì)面，看著我的眼睛，很鄭重地對(duì)我說(shuō)，你是從中文系來(lái)的，沒(méi)有經(jīng)過(guò)新聞?dòng)?xùn)練，你首先需要做的事情是到媒體去實(shí)習(xí)，培養(yǎng)“新聞感”。于是，我懷揣著張駿德教授給我開(kāi)的介紹信，開(kāi)始闖入到上海電視臺(tái)著名的“新聞透視”欄目組，跟隨記者四處采訪;幾個(gè)月后，我又闖入“紀(jì)錄片編輯室”欄目組，開(kāi)始跟蹤中國(guó)紀(jì)錄片的發(fā)展軌跡，后來(lái)，則是中央電視臺(tái)……，并以不同的方式與他們合作，這是我對(duì)中國(guó)傳媒業(yè)參與式田野調(diào)查的開(kāi)始，這要?dú)w功于新聞學(xué)院的傳統(tǒng)。由此，我的專(zhuān)業(yè)研究方向也與中國(guó)的電視發(fā)展與新聞發(fā)展結(jié)合在一起。

　　1993年，當(dāng)時(shí)復(fù)旦新聞學(xué)院的廣電專(zhuān)業(yè)尚未建系，雖然我們廣電專(zhuān)業(yè)1984年在全國(guó)就率先創(chuàng)立，但是在我進(jìn)入新聞學(xué)院的時(shí)候，廣電只有專(zhuān)業(yè)主任張駿德老師，光桿司令，我成為他的第一個(gè)兵�，F(xiàn)在張老師已經(jīng)退休，我也成了廣電系的老人，真是令人感慨。歲月匆匆，二十年的時(shí)間，一個(gè)孩子從出生到現(xiàn)在，也已經(jīng)上大學(xué)了，可以在現(xiàn)場(chǎng)與大家坐在一起了。從那時(shí)到現(xiàn)在，廣電系在各位老師的努力下，在全院的支持下，獲得了新的長(zhǎng)足的發(fā)展。但是對(duì)我來(lái)說(shuō)，真正的起點(diǎn)卻是在丁淦林老師的辦公室開(kāi)始的。

　　在這一過(guò)程中，我不無(wú)痛苦地被-迫從一個(gè)相對(duì)封閉的文學(xué)象牙塔里走出來(lái)，從所謂小資趣味里走出來(lái)，來(lái)面對(duì)這二十年來(lái)中國(guó)社會(huì)劇烈的發(fā)展與變革，并從中尋求自己的學(xué)術(shù)道路。在這二十年中，我其實(shí)也是不斷地回想和思考丁老師說(shuō)的“新聞感”究竟是什么?為什么對(duì)于學(xué)新聞的和做新聞研究的人來(lái)說(shuō)，“新聞感”是最重要的?

　　20xx年9月，丁老師不幸去世。其親屬為他出版了一本回憶錄，作為紀(jì)念文集。這本文集既是丁老師的個(gè)人學(xué)術(shù)史，也是新聞學(xué)院的發(fā)展史，更是中國(guó)新聞事業(yè)的見(jiàn)證史。我讀完之后，才覺(jué)得真正觸摸到一些他對(duì)“新聞感”的理解。在丁老師從教一生的經(jīng)歷看，最重要的事情可以說(shuō)是兩件：

　　一件是與第一線新聞實(shí)踐的有機(jī)聯(lián)系。1954年他在復(fù)旦新聞系大四年級(jí)的時(shí)候，大實(shí)習(xí)去安徽的淮南記者站，到淮南煤礦采訪，走遍了主要礦井，豎井、斜井，爬行到掌子面，每次下井要走一二十里，手臉皆黑。到淮河大水現(xiàn)場(chǎng)采訪，親眼目睹工人家屬把自己的房屋騰出了，讓被淹的農(nóng)民住，目睹穿著背心和短褲的幾位干部在堤壩上討論，其中一位是省委書(shū)記曾希圣。1957年，丁老師帶學(xué)生在江蘇徐州實(shí)習(xí)，下農(nóng)村采訪，和當(dāng)?shù)赜浾咭粯樱�背包里帶著煎餅和咸菜，就著河水吃。睡到半夜，�?tīng)到人大喊“水來(lái)了”，大家就一起轉(zhuǎn)移到高地去，“的確很辛苦，有危險(xiǎn)，但心無(wú)雜念”。丁老師，包括今天在座的很多老師，他們這一輩新聞學(xué)研究的學(xué)人，是以身體力行的方式來(lái)獲得“新聞感”。而所謂“新聞感”就是對(duì)社會(huì)發(fā)展脈動(dòng)的把握，就是保證新聞實(shí)踐的第一線永遠(yuǎn)是其學(xué)術(shù)研究問(wèn)題意識(shí)的來(lái)源，這樣，新聞與學(xué)術(shù)才能夠生生不息。

　　另一件是丁老師對(duì)學(xué)術(shù)研究的認(rèn)真態(tài)度與執(zhí)著。丁老師回憶王中教授受到批判的時(shí)候，新聞學(xué)院的師生挺身而出，批評(píng)當(dāng)時(shí)的《解放日?qǐng)?bào)》：究竟應(yīng)該用什么樣的態(tài)度對(duì)待學(xué)術(shù)問(wèn)題?丁老師自己在學(xué)術(shù)道路上，務(wù)實(shí)求真。在中國(guó)新聞史的教學(xué)與研究中，接觸、查找、尋訪了大量第一手資料，注重調(diào)查研究，不搞清楚不罷休。這種正直與誠(chéng)實(shí)的學(xué)術(shù)倫理，正是我們這一代人的楷模。這種精神，也希望能夠在新的一代學(xué)人中傳承下去。務(wù)實(shí)求真，它也更應(yīng)該成為這個(gè)時(shí)代新聞業(yè)堅(jiān)守的職業(yè)倫理。在丁老師的時(shí)代里，新聞系在陳望道先生的引領(lǐng)下，復(fù)旦大學(xué)最知名的大師們都來(lái)到新聞系上課，群星璀璨，郭紹虞《語(yǔ)法修辭》、方令儒《大學(xué)語(yǔ)文》、周谷城、周予同《中國(guó)通史》、漆琪生《政治經(jīng)濟(jì)學(xué)》、胡曲園《辯證唯物主義》、賈植芳《蘇俄文學(xué)》等等，我的導(dǎo)師蔣孔陽(yáng)先生也曾到新聞系給本科生上課。今天，新聞學(xué)院本科二加二的通識(shí)教育體制的改革，正是對(duì)這一傳統(tǒng)的回歸。它要培養(yǎng)的應(yīng)該是真正具有學(xué)術(shù)精神和學(xué)術(shù)視野的年輕一代新聞人才。

　　誠(chéng)然，今天中國(guó)社會(huì)已經(jīng)與丁老師那一輩成長(zhǎng)的環(huán)境完全不同了。甚至與二十年前也大為不同。二十年前，我坐公交車(chē)到電視臺(tái)的欄目組，推開(kāi)門(mén)就進(jìn)去了。到新聞學(xué)院找各位老師，也是敲敲門(mén)就進(jìn)去了。但是現(xiàn)在從電視臺(tái)到新聞學(xué)院，到處充滿了門(mén)禁，沒(méi)有許可不得進(jìn)入。我讀大學(xué)的時(shí)候，班上大多數(shù)同學(xué)來(lái)自農(nóng)村。今天，農(nóng)村來(lái)的新同學(xué)已經(jīng)很少了。前些天，童兵教授作為志德學(xué)院的院長(zhǎng)迎接報(bào)到的新生，有人問(wèn)，是否有家境不好的同學(xué)，他說(shuō)一個(gè)也沒(méi)看到，因?yàn)樗麊?wèn)到的同學(xué)們，都擁有手提電腦。

　　今天新聞業(yè)的發(fā)展與實(shí)踐也發(fā)生了翻天覆地的變化，新媒體、新技術(shù)、新產(chǎn)業(yè)、新兼并、新壟斷，眼花繚亂，應(yīng)接不暇。但是，前所未有的嚴(yán)峻局面也同時(shí)降臨。媒體從業(yè)人員的理想信念大幅下降，社會(huì)對(duì)媒體的信任度跌破底線，新聞生態(tài)惡化，不實(shí)新聞和謠言充斥，傳統(tǒng)媒體利潤(rùn)下滑，嚴(yán)肅媒體難以自保，資深記者紛紛出走……。這不僅是中國(guó)，也是世界范圍內(nèi)新聞專(zhuān)業(yè)主義的悲觀圖景。因此，在座的每一個(gè)人，其實(shí)都無(wú)法避免地要捫心自問(wèn)，我究竟要做什么?應(yīng)該做什么?新聞，它還值得我們做什么?這些問(wèn)題，也將決定并伴隨著諸位新同學(xué)在新聞學(xué)院的求學(xué)軌跡。但是，無(wú)論世事如何變幻，我堅(jiān)信一點(diǎn)，新聞最終是要由人去做的，負(fù)責(zé)任的記者和負(fù)責(zé)任的報(bào)道是任何新聞業(yè)的基石。歸根到底，新聞業(yè)是人的事業(yè)，也是造福人類(lèi)的事業(yè)，任何違背這個(gè)原則的發(fā)展，都會(huì)受到懲罰。

　　很多人都說(shuō)，這是一個(gè)最壞的時(shí)代，也是最好的時(shí)代。最壞是因?yàn)槭�序，也正是因�(yàn)槭�序，它也前所未有地需要重整秩序。公正而誠(chéng)實(shí)的新聞業(yè)，是一個(gè)追求民-主與法制的社會(huì)無(wú)法割裂的內(nèi)在組成，是一個(gè)追求和平與發(fā)展的世界必須具備的前提條件。只要你進(jìn)入新聞學(xué)院，你就必然與這一使命聯(lián)系在一起。都說(shuō)復(fù)旦是最小資的大學(xué)，風(fēng)-花雪月固然重要，但是在一個(gè)危機(jī)四伏的時(shí)代中，只看到風(fēng)-花雪月是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，特別對(duì)學(xué)新聞的學(xué)子來(lái)說(shuō)。我們必須要看到這個(gè)世界的暴-力、戰(zhàn)爭(zhēng)、貧困、饑荒，災(zāi)難，所有這個(gè)世界現(xiàn)實(shí)的甚至是惡的一面，不說(shuō)為了同流合污，而是只有這樣，才有可能為推進(jìn)這個(gè)世界走向和平與公正貢獻(xiàn)力量。

　　這就是我們?yōu)槭裁匆�向丁老師這一代人學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)如何讓自己的職業(yè)生涯與學(xué)術(shù)生命與這個(gè)時(shí)代、社會(huì)融匯在一起，學(xué)習(xí)如何讓復(fù)旦大學(xué)新聞學(xué)院的傳統(tǒng)在我們身上發(fā)揚(yáng)光大。魯迅先生在病重時(shí)，臨終之前，最后的文字中寫(xiě)道：“無(wú)窮的遠(yuǎn)方，無(wú)數(shù)的人們，都和我有關(guān)。”愿以此與大家共勉。謝謝。

大學(xué)教授開(kāi)學(xué)典禮演講稿范文 篇12

　　9月13日上午，北京航空航天大學(xué)20xx級(jí)研究生開(kāi)學(xué)典禮在學(xué)院路體育館隆重舉行，校領(lǐng)導(dǎo)胡凌云、徐惠彬、紀(jì)素菊、魏志敏、張廣軍、張軍、劉樹(shù)春，校長(zhǎng)助理、黨政辦公室主任李軍鋒，導(dǎo)師代表、國(guó)際交叉科學(xué)研究院青年千人學(xué)者、博士生導(dǎo)師王鵬教授出席典禮。部分學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及42xx名20xx級(jí)研究生新生參加了開(kāi)學(xué)典禮。典禮由研究生院常務(wù)副院長(zhǎng)黃海軍主持。

　　題為《支點(diǎn)》的開(kāi)場(chǎng)視頻拉開(kāi)了開(kāi)學(xué)典禮的序幕，“給我一個(gè)支點(diǎn)，我就可以撬動(dòng)地球”的宣言響徹全場(chǎng)，表現(xiàn)了北航人敢為人先的勇氣和胸懷天下的視野。視頻用資料展示和師生訪談的形式，展現(xiàn)出北航是國(guó)家強(qiáng)盛、教師成長(zhǎng)和學(xué)生成才的支點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)了研究生與導(dǎo)師的共同創(chuàng)造更是北航發(fā)展壯大的支點(diǎn)。視頻結(jié)尾，由校長(zhǎng)徐惠彬院士題寫(xiě)的“愿北航與你，互為支點(diǎn)”，閃耀在蔚藍(lán)的星空背景上，給同學(xué)們帶來(lái)了極大的激勵(lì)與鼓舞。

　　黨委書(shū)記胡凌云宣讀了20xx年“博士研究生新生獎(jiǎng)學(xué)金”獲獎(jiǎng)名單，對(duì)獲獎(jiǎng)同學(xué)表示由衷祝賀，并鼓勵(lì)所有研究生新同學(xué)勇于創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績(jī)。主席臺(tái)領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓向獲獎(jiǎng)代表頒發(fā)了榮譽(yù)證書(shū)。設(shè)立“博士研究生新生獎(jiǎng)學(xué)金”，是我校為進(jìn)一步提高博士生生源質(zhì)量、促進(jìn)拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的一項(xiàng)舉措，用于獎(jiǎng)勵(lì)我校錄取的優(yōu)秀博士新生，今年是首次啟動(dòng)，獲獎(jiǎng)的104名博士生將獲得每人3萬(wàn)元的獎(jiǎng)金。

　　校長(zhǎng)徐惠彬院士發(fā)表了平實(shí)而又深刻的講話。首先他代表北航全體師生員工對(duì)研究生新生表示熱烈的歡迎，簡(jiǎn)要回顧了北航近年來(lái)取得的成績(jī)，并強(qiáng)調(diào)北航的精神和文化是支撐學(xué)校和學(xué)生不斷前進(jìn)的源源動(dòng)力。徐校長(zhǎng)從“目標(biāo)和方向”、“尊重和質(zhì)疑”、“激情和毅力”三個(gè)方面分享了自己對(duì)創(chuàng)新的思考與體會(huì)，用科學(xué)史上的生動(dòng)例子和北航師生的鮮活典型，鼓勵(lì)同學(xué)們?cè)趪?guó)家戰(zhàn)略需求、國(guó)際學(xué)術(shù)前沿和自身研究興趣均為正的第一象限，勇于擔(dān)當(dāng)，努力開(kāi)拓，鍛煉創(chuàng)新思維，提升創(chuàng)新能力，取得創(chuàng)新成果，實(shí)現(xiàn)與北航互為支點(diǎn)的目標(biāo)。

　　開(kāi)學(xué)典禮上，新生代表、電子信息工程學(xué)院碩士研究生馮晴晴在發(fā)言中表達(dá)了要珍惜奮斗時(shí)光，憑借北航人的精神和氣魄，全力追逐夢(mèng)想，成長(zhǎng)為合格北航人的決心與信心。生物與醫(yī)學(xué)工程學(xué)院博士生董琛則代表全體老生對(duì)新同學(xué)的到來(lái)表示歡迎，他鼓勵(lì)學(xué)弟學(xué)妹們緊跟時(shí)代、服務(wù)國(guó)家、勇于創(chuàng)新、持之以恒，朝著自己的夢(mèng)想前進(jìn)。國(guó)際交叉科學(xué)研究院、數(shù)學(xué)與系統(tǒng)科學(xué)學(xué)院博士生導(dǎo)師王鵬教授作為導(dǎo)師代表發(fā)言，他從自己作為學(xué)生和教師的不同角度出發(fā)，分享了治學(xué)經(jīng)驗(yàn)和求學(xué)感悟，鼓勵(lì)研究生新生付出更多的努力、更多的思考，在充滿無(wú)限可能的未來(lái)中，堅(jiān)守理想，把握機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，共同創(chuàng)造北航新的燦爛篇章。

　　“我仰望星空，它是那樣寥廓而深邃。那無(wú)窮的真理，讓我苦苦地求索、追隨……”，典禮最后，全體師生齊唱校歌《仰望星空》，悠揚(yáng)的歌聲承載著學(xué)子的夢(mèng)想，再次將氣氛推向高潮。

　　開(kāi)學(xué)典禮結(jié)束后，我校安全保衛(wèi)處負(fù)責(zé)人進(jìn)行了國(guó)家安全知識(shí)教育，全體研究生新生聆聽(tīng)了講座。

大學(xué)教授開(kāi)學(xué)典禮演講稿范文 篇13

　　各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、同學(xué)們：

　　大家好! 我30年前留校任教，在繼續(xù)教育學(xué)院做教師也已20xx年了，從做學(xué)生到教學(xué)生，我最喜歡丹桂飄香的秋季校園。

　　每一屆新生入學(xué)，給老師帶來(lái)新的責(zé)任和激勵(lì)，給學(xué)校注入活力和青春。作為學(xué)院教師代表，我要向新同學(xué)表示歡迎和祝賀，你們選擇了南航大，學(xué)校62年積淀的嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)能給你們良好的學(xué)習(xí)氛圍。

　　你們有志通過(guò)自學(xué)考試獲得高等教育學(xué)歷和職業(yè)技能，繼續(xù)教育學(xué)院及全體任課老師會(huì)盡其所能，幫助你們健康地成長(zhǎng)，夢(mèng)想成真。

　　大學(xué)是校園生活的高級(jí)階段，也是從青春懵懂走向獨(dú)立成熟的過(guò)渡。在你們的大學(xué)生活里，不僅僅是完成課業(yè)、通過(guò)考試，更重要的是形成積極進(jìn)取的人生態(tài)度、從善如流的價(jià)值理念，養(yǎng)成獨(dú)立思考、理性行為的習(xí)慣。盡早地認(rèn)識(shí)到這一層面并努力地修為，將使你們終身受益。

　　我從三個(gè)方面跟同學(xué)們談?wù)勎业目捶ǎ?/p>

　　第一，青年要有目標(biāo)、有追求、勤奮而踏實(shí)、不負(fù)青春網(wǎng)傳的一句流行語(yǔ)：“當(dāng)你不去吃苦，不去競(jìng)爭(zhēng)，不去拼一份獎(jiǎng)學(xué)金，不嘗試沒(méi)試過(guò)的生活，整天掛著QQ，刷著微博、朋友圈，看著電視劇，玩著網(wǎng)游，干著我80歲都能做的事，你要青春干嘛?”

　　坐在教室里認(rèn)真地聽(tīng)聽(tīng)課、看看書(shū)，動(dòng)動(dòng)腦筋，很辛苦嗎?可是有誰(shuí)是在逍遙中獲得成功的?

　　當(dāng)你看了《杜拉拉升職記》，你覺(jué)得外企真好，出入高檔寫(xiě)字樓，說(shuō)著讓人聽(tīng)不懂的外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，拿著讓人眼紅的薪水。你可知道他所吃的苦，是早就開(kāi)始每天只睡三個(gè)小時(shí)，從N年前的數(shù)據(jù)查到昨天，一點(diǎn)點(diǎn)的做著細(xì)致無(wú)比的分析。

　　當(dāng)你看了《親密敵人》，你覺(jué)得投行男好帥，開(kāi)著凱迪拉克，漫步澳大利亞的海灘，隨手簽著幾百萬(wàn)美金的合同。你可知道他所吃的苦，是為了一個(gè)上市項(xiàng)目，在三天之內(nèi)自學(xué)幾十萬(wàn)字的材料，讓自己在三天之內(nèi)從一個(gè)門(mén)外漢變成一個(gè)行家......。

　　當(dāng)你看到一位世界500強(qiáng)企業(yè)快消人出差滿世界飛，在各種地方住五星級(jí)酒店，你覺(jué)得好風(fēng)光。你可知道他所吃的苦，是為了一套更合理更系統(tǒng)的方案，而不斷的和各個(gè)領(lǐng)導(dǎo)、客戶去磨合，去詢問(wèn)，去思考;他所吃的苦，是為了簽下一個(gè)大訂單，自己一個(gè)人在異國(guó)他鄉(xiāng)，看著別人世界中的團(tuán)圓，裝飾著自己的相思?jí)簟?/p>

　　歲月蹉跎匆匆過(guò)，而青年人的生活要是沒(méi)有目標(biāo)、沒(méi)有追求，在最能學(xué)習(xí)的時(shí)候你選擇玩樂(lè)，在最能吃苦的時(shí)候你選擇安逸，錯(cuò)過(guò)了人生最為難得的學(xué)習(xí)、積累、用功的經(jīng)歷，對(duì)生活的理解淺薄，技能匱乏，你的生活怎么會(huì)精彩呢?!

　　當(dāng)你抱怨自己已經(jīng)學(xué)得很辛苦的時(shí)候，當(dāng)你懈怠了，一定要想想那些睡得比你晚、起得比你早、跑得比你賣(mài)力、天賦還比你高的你的同齡人;當(dāng)你還賴在床上，他們?cè)缫言诔抗庵信芟蚰莻�(gè)你只能眺望的遠(yuǎn)方。

　　所以，不要在最能吃苦的時(shí)候選擇安逸，你得奔跑著追趕走在你前面的人。

　　第二，要注意學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，養(yǎng)成積極主動(dòng)的思維習(xí)慣

　　大學(xué)時(shí)代的學(xué)習(xí)和中學(xué)時(shí)代有顯著的不同，大學(xué)學(xué)習(xí)側(cè)重于理解概念和規(guī)律及用于解決問(wèn)題。大學(xué)老師除了“傳道”(告訴你結(jié)論、教你方法)之外，更重要的是“解惑”。這需要學(xué)生在老師的引導(dǎo)下，對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容主動(dòng)去思考、體會(huì)，提出問(wèn)題，即勤問(wèn)。

　　老師才有需要解的“惑”，而你就是在吸收、質(zhì)疑、解惑、反思的過(guò)程中學(xué)到知識(shí)、鍛煉思維、增長(zhǎng)能力。

　　要在平凡而枯燥的學(xué)習(xí)生活中體會(huì)到成就感，同學(xué)們可以在每個(gè)學(xué)期制定可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃甚至細(xì)化到作息時(shí)刻，并在同宿舍或同班同學(xué)之間互相監(jiān)督�；�礎(chǔ)差的考量每天是否在進(jìn)步;學(xué)有余力的拓寬讀書(shū)范圍、增加練習(xí)量，打開(kāi)眼界。

　　還要盡可能地增加同學(xué)之間的討論、交流。美國(guó)哈佛大學(xué)的名言“在學(xué)校，1/3是跟老師學(xué)的，2/3是跟同學(xué)學(xué)的......”。

　　第三，與人相處之道--學(xué)會(huì)尊重、寬容、溝通和交流

　　進(jìn)入大學(xué)以后，同學(xué)們離開(kāi)父母，進(jìn)入新的集體，衣食住行學(xué)等日常生活都要靠自己安排。

　　同學(xué)們來(lái)自五湖四海，家庭背景、興趣愛(ài)好、生活習(xí)慣都會(huì)存在差異，互相理解和關(guān)心成為一種必需。同學(xué)們要學(xué)會(huì)獨(dú)立處理學(xué)習(xí)生活中遇到的各種實(shí)際問(wèn)題，要盡快適應(yīng)新的環(huán)境，主動(dòng)地加強(qiáng)與周?chē)�的人溝通和交流，要學(xué)會(huì)過(guò)集體生活，與同學(xué)和睦相處，遇到矛盾得換位思考，因?yàn)椴⒉恢挥心闶沁@個(gè)世界的主角。

　　有句諺語(yǔ)說(shuō)得好：“幸福并不取決于財(cái)富、權(quán)利和容貌，而是取決于你和周?chē)�人的相處�?rdquo;

　　大學(xué)時(shí)光美好而又短暫，學(xué)會(huì)思考什么才是人生中最重要的事，學(xué)會(huì)思考做什么樣的人，并且在這四年中腳踏實(shí)地、心態(tài)平和，努力付諸行動(dòng)去接近你的目標(biāo)。在這個(gè)過(guò)程中，老師是你的腳前燈、路上的光。

　　上星期教師節(jié)，我在網(wǎng)上看到一句教師的自我表白，感同身受，轉(zhuǎn)述一下，也是向?qū)W生表白做老師的心跡：“教書(shū)是一場(chǎng)苦戀，費(fèi)心去愛(ài)的那一群人，總會(huì)離你而去;教書(shū)是一場(chǎng)單戀，學(xué)生虐我千百遍，我待學(xué)生如初戀。親愛(ài)的同學(xué)，你若不離不棄，我便點(diǎn)燈相依;你若自我放棄，我還是在這里一如既往幫你!”

　　謝謝大家!

大學(xué)教授開(kāi)學(xué)典禮演講稿范文 篇14

　　8月28日，華東師范大學(xué)20xx級(jí)工商管理碩士(MBA)開(kāi)學(xué)典禮在中北校區(qū)科學(xué)會(huì)堂隆重舉行，來(lái)自全國(guó)各地的310余名MBA研究生相聚麗娃河畔，開(kāi)啟人生新的篇章。

　　華東師范大學(xué)副校長(zhǎng)周傲英教授、經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)部黨委書(shū)記任國(guó)華教授、研究生院常務(wù)副院長(zhǎng)唐玉光教授、經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)部副主任馮學(xué)鋼教授、經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)部副主任、亞歐商學(xué)院中方院長(zhǎng)何佳訊教授、經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)部專(zhuān)業(yè)學(xué)位教育中心MBA 項(xiàng)目主任易凌峰教授、經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)部工商管理學(xué)院副院長(zhǎng)許鑫教授、研究生院專(zhuān)業(yè)學(xué)位辦公室副主任華春燕老師、經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)部副主任兼專(zhuān)業(yè)學(xué)位教育中心主任藍(lán)發(fā)欽教授、專(zhuān)業(yè)學(xué)位教育中心副主任楊勇教授、部分授課老師及中心管理團(tuán)隊(duì)出席典禮，專(zhuān)業(yè)學(xué)位中心副主任歐麗慧老師主持典禮。

　　副校長(zhǎng)周傲英教授首先表示了對(duì)于20xx級(jí)MBA新生的歡迎和祝賀。他表示，華東師范大學(xué)擁有悠久的歷史和人文底蘊(yùn)，環(huán)境優(yōu)美，素有“花園學(xué)府”的美譽(yù)。MBA經(jīng)歷20余年的發(fā)展，在借鑒國(guó)內(nèi)外著名商學(xué)院的基礎(chǔ)上，憑借學(xué)校對(duì)MBA教育的重視和經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)深厚的學(xué)科底蘊(yùn)已經(jīng)形成了自己的品牌特色。最后，他希望同學(xué)員們學(xué)有所成，一起分享學(xué)校的榮譽(yù)與明天。

　　經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)部黨委書(shū)記任國(guó)華教授在典禮上發(fā)表講話，他代表經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)部歡迎新生的到來(lái)，并介紹了學(xué)部的成立歷史，部門(mén)架構(gòu)以及師資力量。他希望各位同學(xué)在重返校園時(shí)，能夠依舊保持當(dāng)年求知若渴的狀態(tài)，做到志存高遠(yuǎn)、求真務(wù)實(shí)，成為順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的人才。

　　經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)部工商管理學(xué)院副院長(zhǎng)許鑫教授作為教師代表在典禮上叮囑新生們要以“取乎其上得乎其中，取乎其中得乎其下”的標(biāo)準(zhǔn)確定未來(lái)兩年、兩年半的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并通過(guò)積極的“深入?yún)⑴c”各項(xiàng)教學(xué)、實(shí)踐活動(dòng)來(lái)更好的達(dá)成自己的追求，同時(shí)也告誡新生們?cè)诠ぷ髋c學(xué)習(xí)之間找到平衡點(diǎn)，工作、學(xué)習(xí)與關(guān)愛(ài)家庭同樣重要，務(wù)必調(diào)節(jié)好心態(tài)，讓工作和學(xué)習(xí)成為幸福生活的原動(dòng)力。

　　MBA20xx級(jí)畢業(yè)生張海燕作為老生代表發(fā)言，她從“學(xué)”的角度出發(fā)，認(rèn)為當(dāng)今世界最大的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)在于一個(gè)人的學(xué)習(xí)能力。她強(qiáng)調(diào)MBA學(xué)習(xí)更多是一種交流學(xué)習(xí)，是一種思想的交流和碰撞。她希望學(xué)弟學(xué)妹在華師大二年半的學(xué)習(xí)生涯中，善于利用案例大賽等平臺(tái)，提升自己的管理技能，努力修煉自己的創(chuàng)新思維。爭(zhēng)取畢業(yè)后成為學(xué)貫中西，知行合一的企業(yè)高層次管理人才。

　　MBA20xx級(jí)六班許毅同學(xué)代表全體新生在典禮上發(fā)言，他從開(kāi)學(xué)前經(jīng)歷的學(xué)校和校內(nèi)團(tuán)體組織的11次活動(dòng)中，和大家分享自己的三點(diǎn)體會(huì)：首先，他強(qiáng)調(diào)我們需要有放空的心態(tài);其次，需要勇于挑戰(zhàn)已有的信念;最后他認(rèn)為，生命在于折騰。鼓勵(lì)同學(xué)們積極參與校園活動(dòng)，認(rèn)真對(duì)待來(lái)之不易的校園生活。

　　典禮當(dāng)天，華東師范大學(xué)檔案館原館長(zhǎng)、全國(guó)校史研究會(huì)常務(wù)理事、上海市檔案學(xué)會(huì)理事朱小怡老師為新生介紹華東師范大學(xué)的校史，從師大的前身大夏大學(xué)、光華大學(xué)講到新中國(guó)建立后的飛速發(fā)展，將師大優(yōu)秀的歷史和文化底蘊(yùn)淋漓盡致地展現(xiàn)在新生面前，希望每一位學(xué)員能以師大人的新身份而自豪。

大學(xué)教授開(kāi)學(xué)典禮演講稿范文 篇15

　　親愛(ài)的同學(xué)們：

　　今天，3300多名20xx級(jí)新同學(xué)來(lái)到清華園，成為這里的新主人。我代表全校師生員工，對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎!祝愿你們?cè)谇迦A園里揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，揮灑絢爛的青春!

　　同學(xué)們，此時(shí)此刻，我能夠真切地感受到你們心中的喜悅和激動(dòng)。你們和很多年青人一樣都有一個(gè)清華夢(mèng)。在你們之中有一位叫索朗旦增的同學(xué)，他的家在西藏靠近邊境的浪卡子縣，他經(jīng)歷了47個(gè)小時(shí)的旅途奔波后來(lái)到清華，這是他第一次來(lái)到北京，也是他第一次走出西藏。索朗旦增家境貧寒，在拉薩上中學(xué)期間每年只回家兩次，靠獎(jiǎng)學(xué)金和助學(xué)金完成學(xué)業(yè)，并取得了優(yōu)異的成績(jī)。祝賀索朗旦增通過(guò)自己的努力成為清華的一員，也祝賀全體20xx級(jí)的同學(xué)們圓夢(mèng)清華!

　　親愛(ài)的同學(xué)們，從今天開(kāi)始，你們將在美麗的清華園開(kāi)啟新的人生旅程。在清華，你們將浸潤(rùn)在深厚的文化積淀中，體會(huì)自強(qiáng)不息、厚德載物的校訓(xùn)，行勝于言的校風(fēng)，中西融匯、古今貫通、文理滲透的辦學(xué)風(fēng)格。在清華，你們將有機(jī)會(huì)聆聽(tīng)學(xué)術(shù)大師的教誨，有機(jī)會(huì)到世界各地交流學(xué)習(xí)，在更具柔性的培養(yǎng)體系中自主選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容和成長(zhǎng)路徑。在清華，你們可以在200多個(gè)興趣社團(tuán)中尋找志同道合的伙伴，在全球最大的校園創(chuàng)客空間里實(shí)現(xiàn)天馬行空的創(chuàng)意。我相信，你們將在清華收獲最美好的大學(xué)生活。1981年，70歲高齡的季羨林學(xué)長(zhǎng)在散文《清華頌》中寫(xiě)道：“春的信息，在清華園要比別的地方來(lái)的早”，“清華園卻不僅僅是像我的母親，而且像一首美麗的詩(shī)，它永遠(yuǎn)占據(jù)著我的心靈”。確實(shí)，在所有校友心里，清華永遠(yuǎn)是美麗的。今天，我想對(duì)你們說(shuō)，“有你的清華會(huì)更美!”

　　秋天是北京最美的季節(jié)，你們可以發(fā)現(xiàn)園子里“溪光初透徹，秋色正清華”的詩(shī)情畫(huà)意。秀美安謐的環(huán)境確實(shí)能滌蕩人的心靈，讓人憧憬、引人遐思。今年，同學(xué)們收到錄取通知書(shū)的同時(shí)，也收到了我送給你們的書(shū)—《瓦爾登湖》�！锻郀柕呛�》是美國(guó)著名作家、詩(shī)人亨利·梭羅的不朽名著，講述了1845年7月到1847年9月作者在瓦爾登湖邊遠(yuǎn)離塵囂、簡(jiǎn)樸至極的生活和瓦爾登湖隨四季變幻的湖光山色。當(dāng)時(shí)的美國(guó)，隨著經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展，拜金主義和享樂(lè)主義泛濫，人們把追逐物質(zhì)財(cái)富作為唯一目標(biāo)。梭羅對(duì)此進(jìn)行了強(qiáng)烈的批判和反思，他不屈從于庸俗的現(xiàn)實(shí)，追求生活的本真，最終收獲了超凡高潔的思想。一個(gè)多世紀(jì)后，我們?nèi)阅軓摹锻郀柕呛�》中獲得靈魂的滋養(yǎng)。今天，我們同樣需要擺脫物質(zhì)的奴役，在安靜思考、默默守望、執(zhí)著追求的過(guò)程中，感受寧?kù)o的巨大力量。

　　大學(xué)是一個(gè)需要寧?kù)o的地方。隨著時(shí)代的發(fā)展，大學(xué)的職能越來(lái)越多，社會(huì)也越來(lái)越喧囂浮躁，大學(xué)在當(dāng)下尤其要強(qiáng)調(diào)遠(yuǎn)離世俗利益的誘惑，驅(qū)除急功近利的障蔽，真正成為人類(lèi)的精神家園。“萬(wàn)物得其本者生”，大學(xué)必須牢記并篤行育人的根本任務(wù)，將精力和資源集中到人才培養(yǎng)上。大學(xué)需要一個(gè)安靜美麗的校園，校園的風(fēng)貌體現(xiàn)了大學(xué)的品位和境界。在我心中，清華園的美麗景象還應(yīng)該包括：繁花落葉間教授行走在去教室的路上，藤影荷聲里同學(xué)們?cè)陂L(zhǎng)椅上讀書(shū)，墨韻書(shū)香中校長(zhǎng)與師生談心論道。我相信，寧?kù)o的清華一定會(huì)孕育更加美好的未來(lái)。

　　同學(xué)們，你們已經(jīng)邁進(jìn)清華的大門(mén)，豐富多彩的大學(xué)生活從此展開(kāi)。我想，你們現(xiàn)在首先要做的事情就是讓自己安靜下來(lái)，忘卻曾經(jīng)的成績(jī)和掌聲，忘卻一時(shí)的滿足和得意，解放心靈、釋放真我，在寧?kù)o中尋找新的夢(mèng)想。

　　希望你們?cè)趯庫(kù)o中追問(wèn)本心。青年人應(yīng)該努力充實(shí)精神而不是崇拜物質(zhì)，應(yīng)該直面內(nèi)心而不是隨波逐流，應(yīng)該獨(dú)立思考而不是人云亦云。一個(gè)人如果缺乏內(nèi)心的指引，就很容易在一片嘈雜聲中迷失自我，耗盡個(gè)人的潛能和創(chuàng)造力，最多只能得到平庸的優(yōu)秀和貧乏的成功。同學(xué)們，你們需要反復(fù)地追問(wèn)，什么是自己最喜歡、最熱愛(ài)的?什么是最有意義、最有價(jià)值的?發(fā)自內(nèi)心的熱愛(ài)，是你們前進(jìn)的不竭動(dòng)力。追隨本心的召喚，你們才能鑄就無(wú)悔的人生。

　　希望你們?cè)趯庫(kù)o中堅(jiān)守初心。人生是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，在追尋夢(mèng)想的道路上，你們會(huì)面對(duì)很多選擇，只有堅(jiān)守初心，才能抵御誘惑，才能不忘記為什么出發(fā)。今年剛剛畢業(yè)的20xx級(jí)經(jīng)管學(xué)院本科生盧昌婷，進(jìn)入大學(xué)后被戲劇的魅力所折服。她加入話劇隊(duì)編劇組，創(chuàng)建音樂(lè)劇社，堅(jiān)持早上7點(diǎn)朗讀莎士比亞、易卜生、曹禺的作品……畢業(yè)時(shí)，面對(duì)進(jìn)入投資、互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域工作的機(jī)會(huì)，她最終選擇到美國(guó)加州藝術(shù)學(xué)院戲劇專(zhuān)業(yè)深造。我相信，只要不忘初心、矢志不渝，盧昌婷同學(xué)就一定能夠抵達(dá)夢(mèng)想的彼岸。

　　希望你們?cè)趯庫(kù)o中篤學(xué)砥礪。諸葛亮在《誡子書(shū)》中說(shuō)：“夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)”。學(xué)習(xí)不僅需要安靜的環(huán)境，更需要安靜的內(nèi)心。只有心無(wú)旁騖、潛心篤學(xué)，才能獲得真知、增長(zhǎng)才干;只有堅(jiān)韌不拔、百折不撓，才能超越自我、升華人生。清華校友、世界著名數(shù)學(xué)家華羅庚，曾因沉迷于數(shù)學(xué)而被稱(chēng)為“呆子”，他在追夢(mèng)數(shù)學(xué)的傳奇人生中，以“人家每天八小時(shí)的工作，我要工作12小時(shí)以上才覺(jué)得心安”的精神刻苦鉆研，成為中國(guó)解析數(shù)論等多個(gè)研究領(lǐng)域的創(chuàng)始人。同學(xué)們，勤奮是理想的階梯，困難是人生的試金石，在寧?kù)o中篤學(xué)、在砥礪中前行，你們就一定能創(chuàng)造無(wú)限美好的未來(lái)!

　　清華國(guó)學(xué)研究院四大導(dǎo)師之一的王國(guó)維先生，在《人月圓·梅》這首詞中寫(xiě)到“殷勤喚起，大地清華”，這里“清”意味著純潔、安詳，“華”意味著茂盛、希望。同學(xué)們，從今以后，美麗的清華將成為你們新的家園。我相信，清華園一定會(huì)因你們而更加精彩，你們的青春足跡也一定將為清華園所銘記!

大學(xué)教授開(kāi)學(xué)典禮演講稿范文 篇16

　　親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家上午好!

　　今天起，你們成為一個(gè)復(fù)旦人，我首先代表全校師生員工，對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈歡迎!你們?cè)趪?guó)內(nèi)外如此眾多的一流大學(xué)里選擇了復(fù)旦，我要對(duì)各位表示感謝!

　　復(fù)旦將成為你們學(xué)習(xí)、生活和成長(zhǎng)的地方。但是，我相信有一個(gè)問(wèn)題你們還來(lái)不及思考，那就是你們到復(fù)旦來(lái)到底學(xué)什么，到底怎么學(xué)?從剛才學(xué)長(zhǎng)們和導(dǎo)師們的視頻當(dāng)中，你們聽(tīng)到了、看到了一些他們的感悟。所以，今天我并不想發(fā)表一個(gè)熱情洋溢的講話，而是要跟大家來(lái)分享一下我對(duì)你們到復(fù)旦來(lái)到底要學(xué)什么的思考。

　　韓愈說(shuō)過(guò)“古之學(xué)者必有師”。任何一個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中，必定會(huì)有一個(gè)導(dǎo)師。這個(gè)導(dǎo)師可以是學(xué)校的老師，也可以親戚、朋友或同學(xué)，等等。因此，在嚴(yán)格的意義上，真正的“自學(xué)成才”并不存在。韓愈還說(shuō)，“師者，傳道授業(yè)解惑也”。與此對(duì)應(yīng)，對(duì)于學(xué)生，來(lái)到復(fù)旦自然就是為了“悟道”、“受業(yè)”和“釋惑”。

　　你們都會(huì)歸屬于某個(gè)專(zhuān)業(yè)學(xué)科，因此你們當(dāng)然將要學(xué)習(xí)相應(yīng)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。這或許可以認(rèn)為是學(xué)生的“受業(yè)”。

　　然而，英國(guó)的哲學(xué)家、數(shù)學(xué)家和教育家懷特海(a. n. whitehead)曾經(jīng)批評(píng)上世紀(jì)30年代的美國(guó)大學(xué)教育，他認(rèn)為：大學(xué)教育的目的已經(jīng)卑微到只教給學(xué)生某些學(xué)科專(zhuān)業(yè)的一部分知識(shí)，而古代書(shū)苑中的哲學(xué)家給弟子傳授的是智慧。”當(dāng)時(shí)，愛(ài)因斯坦(a. einstein)也以他的切身體驗(yàn)呼吁：“僅僅知識(shí)和技能并不能使得人類(lèi)獲得快樂(lè)而又有尊嚴(yán)的生活。雖然，通過(guò)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的教育可以使他成為一部有用的機(jī)器，但不能造就其和諧的人格。學(xué)生必須對(duì)美和良好道德的有深切感受。否則，僅有專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)生更像是一條經(jīng)過(guò)良好訓(xùn)練的狗。”這話聽(tīng)起來(lái)似乎有點(diǎn)“粗”，但是愛(ài)因斯坦不是一個(gè)講粗話的人。

　　反觀當(dāng)前，由于現(xiàn)代職業(yè)極度分化、多元化，導(dǎo)致高等教育的過(guò)度專(zhuān)業(yè)化。各類(lèi)具有明確職業(yè)指向的專(zhuān)業(yè)如雨后春筍般應(yīng)運(yùn)而生，讓教育的意義變得越來(lái)越窄。學(xué)校設(shè)定的教學(xué)內(nèi)容只是為了“就業(yè)”這個(gè)唯一的目標(biāo)，這似乎是為了適應(yīng)和滿足當(dāng)前社會(huì)的需求，為社會(huì)提供一種即時(shí)的服務(wù)，但這樣的教育其實(shí)是在“制器”而不是“育人”。它嚴(yán)重地違背了“以人為本”的教育基本原則，因?yàn)槿瞬粦?yīng)僅僅是社會(huì)當(dāng)中的一個(gè)部件而已。

　　事實(shí)上，現(xiàn)在的大學(xué)，包括復(fù)旦在內(nèi)的畢業(yè)生的職業(yè)和所學(xué)專(zhuān)業(yè)的對(duì)口比例已逐年下降，而且已經(jīng)降到很低了。換言之，你畢業(yè)后所從事的職業(yè)并不一定是跟你學(xué)的專(zhuān)業(yè)有關(guān)的。因此，這就迫使我們對(duì)高等教育的理念、方法、內(nèi)容進(jìn)行新的思考，并做出相應(yīng)的改變。

　　有一點(diǎn)是十分清楚的，綜合性的大學(xué)，比如復(fù)旦大學(xué)必須有別于通常的職業(yè)學(xué)校。大學(xué)不能淪為金耀基先生所批評(píng)的那種“職業(yè)培訓(xùn)所”。

　　因此，專(zhuān)業(yè)知識(shí)固然重要，你們來(lái)到復(fù)旦當(dāng)然要認(rèn)真地學(xué)習(xí)足夠的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，但僅僅如此是不夠的，也是卑微的。恰如愛(ài)因斯坦一貫的認(rèn)為，純粹的專(zhuān)業(yè)技能學(xué)習(xí)并不保證你能夠?qū)W好專(zhuān)業(yè)，有時(shí)反而“將扼殺相關(guān)的文化生活和專(zhuān)業(yè)的精神基礎(chǔ)。”

　　專(zhuān)業(yè)知識(shí)是必須學(xué)習(xí)的，但是作為復(fù)旦的學(xué)生，更重要的是“悟道”。

　　何為“道”?“形而上者謂之道。”

　　“道”首先是一套價(jià)值系統(tǒng)。

　　儒學(xué)經(jīng)典《大學(xué)》當(dāng)中有言“大學(xué)之道在明明德，在親民，在止于至善”，我們中國(guó)人認(rèn)為智慧是以善為基礎(chǔ)的，道同時(shí)自然也就包含了善。不僅如此，善還是打開(kāi)智慧之門(mén)的鑰匙，是道的終極目標(biāo)。

　　就現(xiàn)實(shí)來(lái)看，如果一個(gè)人對(duì)人類(lèi)的存亡一點(diǎn)都不關(guān)注，對(duì)國(guó)家和民族將賦予你們的歷史責(zé)任和未來(lái)?yè)?dān)當(dāng)一點(diǎn)都沒(méi)有感覺(jué)，對(duì)崇高的價(jià)值體系沒(méi)有一點(diǎn)執(zhí)著的追求，他就會(huì)缺少一個(gè)積極而又嚴(yán)肅的價(jià)值系統(tǒng)。這樣的人在思想和價(jià)值多元化的時(shí)代，必定會(huì)迷失自我。責(zé)任和擔(dān)當(dāng)應(yīng)該是對(duì)“道”的一種“開(kāi)悟”，也是“道”的一種具體外在表現(xiàn)。我曾經(jīng)多次說(shuō)過(guò)：“我們培養(yǎng)的學(xué)生，要有對(duì)自己、對(duì)他人，對(duì)整個(gè)國(guó)家乃至整個(gè)人類(lèi)有責(zé)任感。如果學(xué)校只重視一些專(zhuān)業(yè)的知識(shí)教育，而不重視德性的培養(yǎng)，那么它培養(yǎng)的人越有知識(shí)，越可能成為社會(huì)的禍害。”

　　我們每一個(gè)人在追求積極而嚴(yán)肅的價(jià)值過(guò)程中，都不得不去思考一些十分基本的問(wèn)題，這也是建立自我價(jià)值系統(tǒng)必須要經(jīng)歷的一個(gè)階段。這些問(wèn)題包括：人類(lèi)存在的意義究竟是什么?人類(lèi)的終極命運(yùn)到底會(huì)怎樣?等等。雖然這些問(wèn)題很大，現(xiàn)在甚至于未來(lái)沒(méi)有人能夠?qū)�這樣的問(wèn)題提供完整的答案，但是我們必須去思考。因?yàn)橹挥袑?duì)這些問(wèn)題進(jìn)行思考，才有可能獲得一套崇高的價(jià)值。愛(ài)因斯坦也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“人文精神應(yīng)該總是置于客觀真理的發(fā)現(xiàn)之上，并宣示崇高的道德標(biāo)準(zhǔn)和價(jià)值體系。”他把他對(duì)崇高的價(jià)值體系的追求永遠(yuǎn)置于他在物理學(xué)所取得的巨大成就之上。復(fù)旦大學(xué)實(shí)行通識(shí)教育，就是希望通過(guò)通識(shí)教育核心課程與專(zhuān)業(yè)課程改革，使整個(gè)教學(xué)體系體現(xiàn)出一種對(duì)價(jià)值的追求。雖然，這些課程就這類(lèi)問(wèn)題也不可能提供一個(gè)終極答案，但我們至少能提供一些思考的線索。這種思考線索的重要性在于，它啟示人們?nèi)绾问沟眠@個(gè)世界成為有道德，有精神和理智的世界，從而為這個(gè)仍然充滿種種困難和困惑的現(xiàn)實(shí)世界中不至于迷失，并為它提供希望和理性。

　　在今天的中國(guó)，這套積極而嚴(yán)肅的價(jià)值系統(tǒng)，就是我們的社會(huì)主義核心價(jià)值觀，“富強(qiáng)、民主、文明、和諧;自由、平等、公正、法治;愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善。”踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，我們才能夠更具有使命感，才能在中華民族偉大復(fù)興中具有更大的擔(dān)當(dāng)。

　　在今年教師節(jié)的講話中指出，“教師的第一要?jiǎng)?wù)是‘傳道’”，而這個(gè)“道”就是傳遞社會(huì)主義核心價(jià)值觀。而學(xué)生的第一要?jiǎng)?wù)就是“悟道”，就是去追求、踐行崇高的社會(huì)主義核心價(jià)值系統(tǒng)。

　　“道”還是一種智慧。

　　智慧很難定義。在我看來(lái)，智慧就是一種思考、分析和探求真理的綜合能力，是掌握知識(shí)和創(chuàng)造新知識(shí)的方法;它包含了一套正確的思維方式和認(rèn)識(shí)問(wèn)題的方法。因此，智慧使人能更深刻地理解世上的事、物，乃至社會(huì)和宇宙。與智慧相比，我們常說(shuō)的學(xué)習(xí)“知識(shí)”只是獲取智慧和“悟道”的一種途徑而已，而“智力”則只是“形而下謂之器”的“器”而已。

　　就知識(shí)的獲取而言，在今天的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，我們有了更多的渠道來(lái)獲取知識(shí)。尤其是諸如慕課(moocs)等各類(lèi)網(wǎng)絡(luò)視頻課程的出現(xiàn)，極大地豐富了獲取知識(shí)的方式。以至于有人認(rèn)為，在網(wǎng)絡(luò)教育的時(shí)代，大學(xué)的教師將淪為只是一個(gè)“節(jié)目主持人”。甚至，更加危言聳聽(tīng)的是，傳統(tǒng)的大學(xué)教育將面臨生死存亡的挑戰(zhàn)。

　　其實(shí)，這種擔(dān)憂并非新鮮事。早在上世紀(jì)60年代，著名哲學(xué)家伯特蘭.羅素(bertrand russell)就指出：“學(xué)習(xí)并不是一個(gè)傳播知識(shí)的過(guò)程。當(dāng)然，其中某些東西確實(shí)需要傳播，但教師不是唯一起作用的人，也不是最重要的人”，因?yàn)椋?ldquo;任何一個(gè)有閱讀能力的人都可以從圖書(shū)館獲取信息。”現(xiàn)在,除了圖書(shū)館以外，我們有了更多的途徑來(lái)獲取信息。

　　如果大學(xué)只是起到課堂的知識(shí)傳授，即“授業(yè)”的作用，學(xué)生也只是“受業(yè)”，上述擔(dān)憂不無(wú)道理。因此，羅素提醒“教師不應(yīng)該僅僅是知識(shí)傳播者。教師應(yīng)該做的就是引導(dǎo)學(xué)生自己領(lǐng)悟知識(shí)。”其實(shí)，自古教書(shū)育人就是為了使得學(xué)生的心智更成熟，人格更獨(dú)立。唯有人格獨(dú)立，方可獲得智慧。因此，教育更為重要的內(nèi)涵就是傳授“思維方法”，而學(xué)習(xí)就是“悟道”。

　　“悟道”就是要獲取智慧。

　　老子說(shuō)“道可道，非常道”，既然道難以言說(shuō)，中國(guó)古人說(shuō)“學(xué)必悟”。因?yàn)樗麄冋J(rèn)為，認(rèn)識(shí)“道”的最佳方法就是“悟”。“悟道”這個(gè)過(guò)程我想是不太可能通過(guò)網(wǎng)絡(luò)或者軟件來(lái)完成的。

　　首先，網(wǎng)絡(luò)和軟件能夠做什么?在我看來(lái)，只有當(dāng)某些知識(shí)能夠非常準(zhǔn)確地被定義，且學(xué)生在學(xué)習(xí)這類(lèi)知識(shí)的成效能夠非常定量、精確地來(lái)進(jìn)行考核時(shí)，那么相應(yīng)的課程和教材確實(shí)可以實(shí)現(xiàn)一種網(wǎng)絡(luò)化、自動(dòng)化。然而不是所有的課程都可以實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)編碼，課堂教學(xué)的成功與否，也在很大程度上取決于教授的能力，只有好的教授才能引導(dǎo)學(xué)生獲得意想不到的洞見(jiàn)。

　　其次，網(wǎng)上論壇無(wú)法完整復(fù)制現(xiàn)實(shí)的討論中的這種微妙的互動(dòng)關(guān)系和各種對(duì)話的豐富性。除非在網(wǎng)絡(luò)上參與討論的每一個(gè)人都具有小說(shuō)家一樣的嫻熟技巧，有能力以散文的形式重現(xiàn)復(fù)雜的思想和體驗(yàn)。這個(gè)要求是太高了。

　　更為重要的是，“悟道”的過(guò)程貫穿于學(xué)生與學(xué)生，以及學(xué)生與教師之間微妙的互動(dòng)關(guān)系中，大學(xué)教育的精髓所在。因此，除了課堂教育以外，復(fù)旦大學(xué)將通過(guò)“書(shū)院”的方式來(lái)創(chuàng)造更好的這種互動(dòng)空間和方式。這種互動(dòng)是任何機(jī)器無(wú)法模仿的，不管程序編制得如何先進(jìn)，不管技術(shù)如何發(fā)達(dá)，人畢竟是人。學(xué)生會(huì)對(duì)課堂和書(shū)院里所遇到的辯論情境、以及他與他人的實(shí)時(shí)接觸進(jìn)行思考，機(jī)器無(wú)法復(fù)制。而恰恰就是這些，將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生極大的影響。

　　因此，因此教師和大學(xué)的存在，其意義不僅沒(méi)有被削弱，而且顯得更為重要。在現(xiàn)代技術(shù)的挑戰(zhàn)下，大學(xué)應(yīng)將教育、教學(xué)更多的轉(zhuǎn)向“傳道”意義上的“智慧教育”，即“授人以漁”，以傳授“思維方法”為主的教育。這種轉(zhuǎn)變，與其說(shuō)是變革，還不如說(shuō)是高等教育的某種回歸，回歸到古代的教育理念，即，從注重“知識(shí)的傳授”回歸到更加注重“智慧的傳授”，也是中國(guó)古人說(shuō)的“傳道”。而也能讓學(xué)生在大學(xué)里的學(xué)習(xí)獲得更多的智慧，獲得一套嶄新的、合適的思維方法。

　　“悟道”還必須持續(xù)地思考。

　　“學(xué)而不思則罔。”思就是思考和思想。若沒(méi)有感覺(jué)到思想的力量，那是因?yàn)樗枷氲呢毞�。只有�?jīng)過(guò)思考才能達(dá)到“釋惑”，也才能解決你心中長(zhǎng)期感到迷惑的問(wèn)題。曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)，“沒(méi)有經(jīng)過(guò)審視的人生是沒(méi)有意義的”，這也表明思考的重要性。

　　當(dāng)然，“思”更是思想。我們經(jīng)常人云亦云地說(shuō)，“這個(gè)世紀(jì)確實(shí)是一個(gè)知識(shí)的時(shí)代。”這似乎已經(jīng)成為人們的共識(shí)。然而，我要強(qiáng)調(diào)，僅僅“知識(shí)”是不夠的，我們更需要“思想”。脫離了思想，脫離了道德知識(shí)，無(wú)論其屬于社會(huì)科學(xué)還是自然科學(xué)，一樣都是“雙刃劍”。它們既可以造福于人類(lèi)，也可以禍害人類(lèi)，甚至于毀滅人類(lèi)。要讓“知識(shí)”真正服務(wù)于全人類(lèi)的未來(lái)命運(yùn)，我們更需要“思想”和“智慧”，即，我們更需要中國(guó)人所謂的“道”,以及對(duì)“道”本身的思考。我們要思考人類(lèi)的“大道”，也要思考我們每一個(gè)專(zhuān)業(yè)學(xué)科中的“學(xué)科之道”。

　　人類(lèi)近兩個(gè)世紀(jì)的巨大發(fā)展基本上是基于20世紀(jì)以前的思想家和哲學(xué)家們的思想。由于技術(shù)上的巨大成功，也包括社會(huì)科學(xué)知識(shí)的巨大成功，人們?cè)诤艽蟪潭壬蠑[脫了自然法則和社會(huì)法則對(duì)人類(lèi)自由的限制，但同時(shí)也帶來(lái)了一個(gè)思想貧乏的時(shí)代。因?yàn)�，我們現(xiàn)在思考所依據(jù)的思想，大多尚未突破中世紀(jì)的思想家們的成就。因此，我更希望在新世紀(jì)里，將“知識(shí)的時(shí)代”轉(zhuǎn)化為“思想的時(shí)代”，即成為一個(gè)在各個(gè)學(xué)科領(lǐng)域的學(xué)術(shù)思想家輩出的時(shí)代。我曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一個(gè)國(guó)家，有再?gòu)?qiáng)的經(jīng)濟(jì)、軍事，但沒(méi)有一流的哲學(xué)家和思想家，它就成不了一個(gè)真正的世界強(qiáng)國(guó)，它至多是一個(gè)武裝到牙齒的‘侏儒’而已。”同樣，如果人類(lèi)出不了一流的哲學(xué)家和思想家，我們就很難解決當(dāng)今和未來(lái)人類(lèi)所面臨的各類(lèi)重大而又復(fù)雜的挑戰(zhàn)。

　　“博學(xué)而篤志，切問(wèn)近思，仁在其中矣”

　　復(fù)旦的先賢們?yōu)槲覀冞x擇的校訓(xùn)十分深刻，我認(rèn)為它是對(duì)傳道、授業(yè)和解惑的一種具體詮釋。所以我最近在對(duì)校訓(xùn)有關(guān)的詮釋中提到，復(fù)旦的校訓(xùn)當(dāng)中其實(shí)還有一個(gè)重要的內(nèi)在邏輯，也就是“唯有博學(xué)方可篤志，惟有切問(wèn)方有近思”。如果這樣去做了，那么自己內(nèi)心，以及與自然、與他人和社會(huì)都形成了一種和諧的關(guān)系，“仁在其中矣”。

　　最后我想告訴大家的是，你們來(lái)到復(fù)旦學(xué)習(xí)一定是正確的選擇，但是這也意味著你們將開(kāi)始痛苦而又快樂(lè)的學(xué)習(xí)和思考的過(guò)程。我為什么要把痛苦放在前面呢?我個(gè)人認(rèn)為，所謂的快樂(lè)學(xué)習(xí)的說(shuō)法，就是剛才陳思和老師講的，“只有當(dāng)你熱愛(ài)它了，那么樂(lè)就會(huì)在苦中。”若你們?cè)趶?fù)旦悟得了這個(gè)“道”，那么在你們離開(kāi)的時(shí)候，你們不僅具備了專(zhuān)業(yè)知識(shí)，而且將變得更加智慧、更有思想，對(duì)國(guó)家民族就會(huì)更有擔(dān)當(dāng)，對(duì)整個(gè)全人類(lèi)也會(huì)更有擔(dān)當(dāng)。

　　我希望大家成為這樣的人!

　　謝謝大家

大學(xué)教授開(kāi)學(xué)典禮演講稿范文 篇17

　　親愛(ài)的20xx級(jí)同學(xué)們：

　　今天非常高興來(lái)參加20xx級(jí)新生開(kāi)學(xué)典禮。你們從五湖四海來(lái)到了長(zhǎng)沙，與麓山和湘江結(jié)緣�？箲�(zhàn)勝利70周年紀(jì)念日是個(gè)偉大的日子，你們知道四次長(zhǎng)沙會(huì)戰(zhàn)嗎?在長(zhǎng)沙這片神奇的土地上，中國(guó)軍人殲滅了十幾萬(wàn)日軍，所以在我們的岳麓山上面有非常多抗日英烈的墓碑，你們可以去參觀緬懷先烈。

　　來(lái)到了美麗的中南大學(xué)，我想，有了你們，感覺(jué)到了世界的美好，看著你們這一張張青澀的面孔，我感覺(jué)到了面朝大海，春暖花開(kāi)的生機(jī)和溫暖。得天下英才而育之，我們感到無(wú)比的榮幸。你們是家庭的寶貝，是社會(huì)的精英，也是未來(lái)國(guó)家建設(shè)的棟梁。你們將在這里度過(guò)你們?nèi)松�中最豐富最精彩最有生機(jī)活力最有價(jià)值的四年。夢(mèng)想從這里起航，基礎(chǔ)從這里打下。那么將如何度過(guò)這四年的生活呢?我想我作為你們的老師，作為你們的老學(xué)姐(我在1979年考進(jìn)了當(dāng)時(shí)的中南礦冶學(xué)院)，我也想給你們寄語(yǔ)幾句話，以此共勉。

　　首先，我覺(jué)得，我們的同學(xué)來(lái)到了大學(xué)生活，一定要首先學(xué)會(huì)管理好自己。剛才兩個(gè)發(fā)言代表都是女生，而且講得非常好，我非常贊同她們的觀點(diǎn)，確實(shí)是要從“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變成“我要學(xué)”。沒(méi)有人會(huì)24小時(shí)管著你，沒(méi)有親人的陪伴，也沒(méi)有父母的嘮叨，所以你首先一定要學(xué)會(huì)管理自己，否則四年轉(zhuǎn)瞬即逝。大家好像認(rèn)為高考后將書(shū)本往天上一飛，不用讀書(shū)的感覺(jué)，這是完全錯(cuò)誤了。在國(guó)外，中學(xué)可能會(huì)是輕松的，但在大學(xué)是無(wú)比辛苦的。我也到過(guò)美國(guó)的很多大學(xué)，到那里訪問(wèn)過(guò)。他們經(jīng)常是凌晨?jī)扇�點(diǎn)還待在圖書(shū)館，教學(xué)樓都燈火通明，學(xué)習(xí)是非常辛苦的。我也記得我進(jìn)大學(xué)時(shí)，有一個(gè)同班同學(xué)叫陳志武，現(xiàn)在也是世界非常有名的金融學(xué)專(zhuān)家，耶魯大學(xué)的終身教授。當(dāng)時(shí)他考進(jìn)大學(xué)時(shí)，他家里非常困難，所以當(dāng)時(shí)他的著裝非常簡(jiǎn)樸。但是，我感到了他的無(wú)比勤奮，他進(jìn)校門(mén)時(shí)只懂得ABCD26個(gè)英文字母，然后經(jīng)常晚上熄燈以后就到路燈下學(xué)習(xí)BBC等學(xué)到凌晨?jī)牲c(diǎn)，所以他最終考上了耶魯大學(xué)博士，在很早以前就成為了耶魯大學(xué)的終身教授。所以我覺(jué)得一勤得天下，還是要學(xué)會(huì)管理自己。我還有一個(gè)同學(xué)，他最近給商學(xué)院捐了幾千萬(wàn)，他當(dāng)時(shí)是學(xué)校學(xué)生會(huì)主席，比我們考進(jìn)來(lái)大了九歲，當(dāng)時(shí)他當(dāng)學(xué)生會(huì)主席，白天學(xué)習(xí)、忙他的學(xué)生會(huì)主席的工作，晚上也是學(xué)到凌晨三四點(diǎn)，甚至搞通宵。當(dāng)然還有好多的例子，我就不一一舉例了。所以，我覺(jué)得你們一定要向這些學(xué)長(zhǎng)學(xué)習(xí)，一定要學(xué)會(huì)管理好自己，要勤奮學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)還是要成為你的主心骨。

　　我記得龍應(yīng)臺(tái)給她兒子講過(guò)一句話“并不是要你們拼成績(jī)，而是你努力學(xué)習(xí)掌握好知識(shí)后將來(lái)具有更多選擇的權(quán)利。你可以選擇有價(jià)值、有尊嚴(yán)的生活，而不是被迫謀生，讓你的工作有成就感，讓你的生活有幸福感。一個(gè)人總是生活在沒(méi)有尊嚴(yán)的日子里，那么他的幸福感從何而來(lái)，那他又怎么回饋社會(huì)，貢獻(xiàn)社會(huì)。對(duì)不對(duì)，所以，這是我說(shuō)的第一個(gè)要求。

　　第二點(diǎn)是求真向善。向善，勿以善小而不為，要學(xué)會(huì)做一個(gè)善良的人，一個(gè)高尚的人，一個(gè)簡(jiǎn)樸的人，一個(gè)淳樸、善待他人的人。我覺(jué)得這對(duì)我們的同學(xué)，特別是95后的同學(xué)也尤其重要。大家看過(guò)湖南衛(wèi)視的一個(gè)節(jié)目《變形記》，你看那些孩子，有的在家里對(duì)父母吆三呵四的，有的打人打架等等。當(dāng)然我也不相信一個(gè)月就能教育好那些學(xué)生。我認(rèn)為他們都太自我太沒(méi)有教養(yǎng)了。如果當(dāng)你以后身為父母，培養(yǎng)出這樣的小孩，你會(huì)是什么心情。還有我們的一些同學(xué)心智非常的脆弱，碰到一點(diǎn)挫折就不能去戰(zhàn)勝它，心胸特別小，這不是一個(gè)通病，但也是一個(gè)明顯的現(xiàn)象。因此，我覺(jué)得一定要有寬廣的胸懷，健康的人品，健全的心智。所以，我們說(shuō)身體健康最重要的是心智要健康�，F(xiàn)在，我回首我的大學(xué)四年，和你們的大學(xué)四年相比，你們有什么矛盾煩惱，這些都可以歸為零，因?yàn)槟銈兾磥?lái)在社會(huì)遇到的困難會(huì)多得多，所以你們應(yīng)該要充分地享受你們的大學(xué)生活。你們的大學(xué)生活就是去實(shí)踐，去求真，去向善，培養(yǎng)健全的人格和人品。這一點(diǎn)我尤其想跟同學(xué)們分享。就像我們的一些同學(xué)成績(jī)沒(méi)有那么頂尖，但是他很會(huì)溝通，情商很高，樂(lè)于幫助他人，這些人的成功機(jī)率就很大。我們商學(xué)院的顧京校友，大學(xué)時(shí)當(dāng)了學(xué)生干部，他在北京，老師們就叫他幫學(xué)院做一點(diǎn)事，他從來(lái)沒(méi)有怨言，非常樂(lè)于去幫助學(xué)院、老師和同學(xué)，所以，他畢業(yè)以后成為中國(guó)首批期貨經(jīng)紀(jì)人，期貨交易所的001號(hào)代表。他后來(lái)自己創(chuàng)辦一家企業(yè)，并且為我們學(xué)院捐贈(zèng)了一千萬(wàn)，還要繼續(xù)捐贈(zèng)。在大學(xué)就可以看出他為他人服務(wù)的意識(shí)。所以，他也要成為你們學(xué)習(xí)的榜樣。

　　最后，我希望你們要學(xué)會(huì)跳出書(shū)本，擁抱變化，擁抱社會(huì)�，F(xiàn)在的知識(shí)體系非常豐富，可以通過(guò)百度，朋友圈等獲取，到處都可以學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)變得非常容易，不像我們當(dāng)時(shí)獲取知識(shí)是非常困難的。原來(lái)說(shuō)的是三十年河?xùn)|，三十年河西�，F(xiàn)在是互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，大數(shù)據(jù)、云計(jì)算的時(shí)代，深刻地改變了我們的生活方式，深刻地改變了我們的學(xué)習(xí)方式。你們要學(xué)會(huì)跳出課本，一定不要死讀書(shū)，讀死書(shū)。就要像耶魯大學(xué)校長(zhǎng)達(dá)文說(shuō)的：耶魯大學(xué)培養(yǎng)學(xué)生最重要的就是Question everything。這句話讓我印象非常深刻，就是要我們永遠(yuǎn)保持好奇心，擁有批判性思維和對(duì)學(xué)習(xí)無(wú)窮追求的精神。所以，我希望我們的同學(xué)向?qū)嵺`學(xué)，向網(wǎng)絡(luò)學(xué)，向書(shū)本學(xué)，向老師學(xué)，向同學(xué)學(xué)，要走出校園，博覽群書(shū)，擁抱一個(gè)變化的時(shí)代。現(xiàn)在有個(gè)熱詞叫“大眾創(chuàng)新，萬(wàn)眾創(chuàng)業(yè)”，我相信我們的同學(xué)走出校園，將會(huì)有更多的同學(xué)走上創(chuàng)業(yè)道路。我相信基礎(chǔ)還是在這里打下，我希望你們能夠把宏觀與微觀、理論和實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，既要見(jiàn)樹(shù)木更要見(jiàn)森林。管理并不像工程技術(shù)等專(zhuān)業(yè)，你要從中找到規(guī)律、制度和模式。

　　希望同學(xué)們能夠在中南大學(xué)學(xué)習(xí)的快樂(lè)、幸福。最后，以天道酬勤任重道遠(yuǎn)與大家共勉!謝謝!

大學(xué)教授開(kāi)學(xué)典禮演講稿范文 篇18

　　9月2日上午，北京航空航天大學(xué)20xx級(jí)研究生開(kāi)學(xué)典禮在學(xué)院路校區(qū)體育館隆重舉行。校長(zhǎng)徐惠彬院士、黨委常務(wù)副書(shū)記張維維、副校長(zhǎng)魏志敏、副校長(zhǎng)劉剛、副校長(zhǎng)劉樹(shù)春、副校長(zhǎng)黃海軍、校長(zhǎng)助理李軍鋒，校友代表、導(dǎo)師代表，各學(xué)院、學(xué)校機(jī)關(guān)部處負(fù)責(zé)人以及4239名20xx級(jí)研究生新生參加了開(kāi)學(xué)典禮。典禮由副校長(zhǎng)黃海軍主持。

　　題為《起航》的開(kāi)場(chǎng)視頻拉開(kāi)了典禮的序幕。視頻從北航歷史徐徐展開(kāi)，通過(guò)師生訪談和科研團(tuán)隊(duì)展示的形式，充分體現(xiàn)了北航人空天報(bào)國(guó)、敢為人先的北航精神和銳意進(jìn)取、不斷創(chuàng)新的科研精神。視頻結(jié)尾，“愿你我在北航，筑夢(mèng)星海，揚(yáng)帆起航”的字樣定格在蔚藍(lán)星空之中，全場(chǎng)掌聲雷動(dòng)，同學(xué)們備受鼓舞和激勵(lì)。

　　校長(zhǎng)徐惠彬院士發(fā)表了熱情、真摯的講話，他代表北航全體師生員工對(duì)20xx級(jí)研究生的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的祝賀。徐校長(zhǎng)從開(kāi)場(chǎng)視頻《起航》談起，回顧了近年來(lái)北航服務(wù)國(guó)家重大需求和瞄準(zhǔn)國(guó)際學(xué)術(shù)前沿的創(chuàng)新性研究成果，介紹了奮斗在我國(guó)航空航天和國(guó)防科研一線的北航校友。針對(duì)即將開(kāi)啟的學(xué)習(xí)生涯，徐校長(zhǎng)對(duì)同學(xué)們提出了三點(diǎn)期望：一是要立足探索，堅(jiān)持有韌度的毅力品格;二是要立足時(shí)代，堅(jiān)持有高度的價(jià)值追求;三是要立足前沿，堅(jiān)持有深度的學(xué)術(shù)研究。最后，徐校長(zhǎng)鼓勵(lì)同學(xué)們追求夢(mèng)想，勇于創(chuàng)新，做一個(gè)改變世界的人。

　　校黨委常務(wù)副書(shū)記張維維宣讀了20xx年“博士研究生新生獎(jiǎng)學(xué)金”獲獎(jiǎng)名單，并鼓勵(lì)20xx級(jí)新同學(xué)要以他們?yōu)榘駱�，潛心科研，立志成才，不斷攀登學(xué)術(shù)研究的新高峰。主席臺(tái)領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓向獲獎(jiǎng)代表頒發(fā)了榮譽(yù)證書(shū)。

　　北航校友、中航工業(yè)集團(tuán)公司副總工程師孫聰院士在致辭中表達(dá)了對(duì)新同學(xué)的美好祝福，孫院士勉勵(lì)同學(xué)們?cè)谘芯可�生涯�?dāng)中培養(yǎng)自己的“三心二義”：有雄心，即要樹(shù)立報(bào)效祖國(guó)的雄心壯志;有耐心，即要經(jīng)得住寂寞和等待;有責(zé)任心，即要勇于擔(dān)當(dāng)和堅(jiān)守;有俠義，既要善于合作、團(tuán)結(jié)他人;有情義，既要懂得報(bào)答、不忘感恩。

　　開(kāi)學(xué)典禮上，機(jī)械工程及自動(dòng)化學(xué)院碩士生馮瑞作為新生代表，表達(dá)了成為一名合格北航人的決心與信心，并暢談了他對(duì)未來(lái)學(xué)習(xí)生活的憧憬和希望。自動(dòng)化科學(xué)與電氣工程學(xué)院博士生冉茂鵬代表全體老生對(duì)新同學(xué)的到來(lái)表示歡迎，他鼓勵(lì)學(xué)弟學(xué)妹們強(qiáng)身健體、腳踏實(shí)地、堅(jiān)守夢(mèng)想，做一名愛(ài)校榮校的北航人。物理科學(xué)與核能工程學(xué)院呂廣宏教授作為導(dǎo)師代表發(fā)言，他建議新同學(xué)盡快實(shí)現(xiàn)從“接受知識(shí)”到“創(chuàng)造知識(shí)”的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)精神、交流精神、創(chuàng)新精神和專(zhuān)家意識(shí)，從而取得豐碩的科研學(xué)術(shù)成果，實(shí)現(xiàn)自己的青春理想。

　　最后，全場(chǎng)師生合唱北航校歌《仰望星空》，悠揚(yáng)的歌聲承載著莘莘學(xué)子空天報(bào)國(guó)的夢(mèng)想，開(kāi)學(xué)典禮正式結(jié)束。

　　典禮開(kāi)始前，我校安全保衛(wèi)處查國(guó)清副處長(zhǎng)為全體20xx級(jí)研究生進(jìn)行了安全保密教育。

大學(xué)教授開(kāi)學(xué)典禮演講稿范文 篇19

　　尊敬的各位來(lái)賓、各位家長(zhǎng)，老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家上午好!今天，我們懷著無(wú)比喜悅的心情，在這里為20xx級(jí)新同學(xué)舉行隆重的開(kāi)學(xué)典禮。首先，我代表江西財(cái)經(jīng)大學(xué)，向全體新同學(xué)表示衷心的祝賀和熱烈的歡迎!同時(shí)，向培育新同學(xué)成長(zhǎng)，給予江西財(cái)大信任和支持的家長(zhǎng)、老師和朋友們，表示衷心的感謝和崇高的敬意!今天，來(lái)自58個(gè)國(guó)家的近200名博士、碩士、本科、語(yǔ)言、預(yù)科留學(xué)生首次參加新生開(kāi)學(xué)典禮，歡迎你們，welcometoJUFE!

　　剛剛過(guò)去的幾個(gè)月，你們中大部分同學(xué)度過(guò)了學(xué)習(xí)期間最愉快的一個(gè)暑期：有不少同學(xué)拋開(kāi)語(yǔ)數(shù)外，整日抱著平時(shí)想讀又不敢耗費(fèi)時(shí)間去讀的所謂“閑”書(shū);有不少同學(xué)背上行囊，經(jīng)歷了一場(chǎng)“說(shuō)走就走”的旅行。是的，讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，讓身體或者心靈在路上，這種感覺(jué)一定很好。在這幾個(gè)月里，你們一定還注意到北京冬奧會(huì)的成功申辦、中國(guó)田徑隊(duì)的精彩突破;一定會(huì)為9月3日紀(jì)念中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年閱兵所展現(xiàn)的力量和風(fēng)采而感到興奮、自豪與震撼。

　　今天，你們懷揣著夢(mèng)想走進(jìn)大學(xué)，成為一名接受高等教育的21世紀(jì)新青年。這使我想起了9月15日,《新青年》雜志的前身《青年雜志》正式出刊。明天就是《新青年》雜志創(chuàng)刊100周年的紀(jì)念日，百年前的新青年，以他們逆流而上的青春與熱血，讓擁有五千年歷史的文明古國(guó)重新啟航，走上獨(dú)立自主之路�！缎虑嗄辍烽_(kāi)篇文章《敬告青年》中是這樣評(píng)價(jià)青年的：“青年如初春，如朝日，如百卉之萌動(dòng)，如利刃之新發(fā)于硎，人生最可寶貴之時(shí)期也。”是的，青年最寶貴之處，就在于他是成長(zhǎng)的、是向上的。所以，在今天的開(kāi)學(xué)典禮上，我講話的題目是：每天向上一點(diǎn)，你將擁抱藍(lán)天。與新同學(xué)們談?wù)?ldquo;如何做一名向上的青年。”

　　每天向上一點(diǎn)，關(guān)鍵在“每天”：時(shí)間上的堅(jiān)持很重要，要注意“須臾懈怠”之失;核心在“向上”：方向上的堅(jiān)持很重要，要注意“毫厘千里”之誤;成效在“一點(diǎn)”：步伐上的堅(jiān)持很重要，要注意“欲速不達(dá)”之困。

　　只要沉下心來(lái)去思考，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，向上的精神、向上的力量就在我們身邊。

　　向上，已經(jīng)融入于中華民族的靈魂深處。往遠(yuǎn)看，歷經(jīng)數(shù)千年的文明傳承經(jīng)久不衰，我們一直在向上、在前進(jìn)、在融合;朝近看，百年屈辱后發(fā)奮圖強(qiáng)、努力崛起，我們一直在向上、在拼搏、在奮斗;看當(dāng)下，在三十年改革開(kāi)放的偉大成就基礎(chǔ)上全面深化改革，我們一直在向上、在創(chuàng)新、在圓夢(mèng)。中華民族一路走來(lái)，歷經(jīng)憂患百折不撓，艱難困苦玉汝于成，縱觀歷史的傳承和轉(zhuǎn)折，我們可以深刻的體會(huì)到：向上，已經(jīng)成為民族的自覺(jué)、行動(dòng)與追求。

　　向上，已經(jīng)內(nèi)化為學(xué)校的文化內(nèi)核。有些同學(xué)可能已經(jīng)會(huì)唱江財(cái)?shù)男８瑁�可以說(shuō)，其中的每一句歌詞、每一個(gè)旋律都充滿了向上的力量。“德行須臻至善，學(xué)業(yè)力求猛進(jìn)”“志欲剛，識(shí)欲宏”，向上的力量更是呼之欲出。學(xué)校在滿目瘡痍的建校、在烽煙四起中播遷圖存，是向上的力量、教育救國(guó)的信念在支撐;學(xué)校在1958年成立江西財(cái)政經(jīng)濟(jì)學(xué)院、在1978年江西財(cái)經(jīng)學(xué)院復(fù)校招生，是向上的力量、教育興國(guó)的信念在開(kāi)拓;學(xué)校在1980年直屬財(cái)政部、在1996年成立江西財(cái)經(jīng)大學(xué)、在20xx年兩部一省共建，從人才培養(yǎng)特色鮮明到科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)累結(jié)碩果，從立足江西到在全國(guó)有重要影響、穩(wěn)居財(cái)經(jīng)高校第一方陣，是向上的力量、教育強(qiáng)國(guó)的信念在奮進(jìn);梳理學(xué)校發(fā)展的每一個(gè)重要時(shí)刻，我們能夠認(rèn)識(shí)到：向上，已經(jīng)融入在一直傳承的“信敏廉毅”校訓(xùn)、一直傳唱的“永葆我校光榮”校歌、一直傳揚(yáng)的“敬業(yè)樂(lè)群、臻于至善”江財(cái)精神之中。

　　向上，已經(jīng)升華成江財(cái)校友的價(jià)值取向。學(xué)校辦學(xué)以來(lái)，已為國(guó)家培養(yǎng)各類(lèi)人才10余萬(wàn)人，多數(shù)校友現(xiàn)已成為所在單位的業(yè)務(wù)骨干和中堅(jiān)力量，甚至成為商界、政界、學(xué)界的精英。王文京校友20xx年前辭去公職，貸款5萬(wàn)元?jiǎng)?chuàng)辦了用友軟件公司，現(xiàn)已成長(zhǎng)為全國(guó)最大的財(cái)務(wù)軟件公司，這是奉獻(xiàn)社會(huì)的“向上的事業(yè)心”。吳曉球校友數(shù)十年如一日，心系證券投資理論與方法、資本市場(chǎng)、投資銀行的研究，寫(xiě)出近千萬(wàn)字的著作，被稱(chēng)為“中國(guó)證券理論奠基人”，這是追求真理的“向上的探索心”。汪天行校友利用業(yè)余時(shí)間潛心文學(xué)藝術(shù)，終有大成，當(dāng)選為“20xx中國(guó)書(shū)畫(huà)十大年度人物”。就在昨天——你們?nèi)雽W(xué)報(bào)到的日子，他攜帶70余幅最新力作走進(jìn)江財(cái)，舉辦“感恩母校――汪天行山水畫(huà)展”，這是陶冶性情的“向上的藝術(shù)心”。同學(xué)們，開(kāi)學(xué)之后，我希望大家能到校友館看一看，去感受一下歷屆江財(cái)校友的成長(zhǎng)歷程，你們將發(fā)現(xiàn)：向上，已經(jīng)成為江財(cái)校友的共同選擇。

　　同學(xué)們，民族進(jìn)步、社會(huì)發(fā)展、個(gè)人成長(zhǎng)，都需要向上的精神、向上的力量。作為大學(xué)新生，我覺(jué)得就是要：做真學(xué)問(wèn)，學(xué)真本領(lǐng)，凸顯真我!

　　第一，向上，根植于深厚的學(xué)識(shí)修養(yǎng)。沒(méi)有真學(xué)問(wèn)的向上難以持久。曾任清華大學(xué)校長(zhǎng)梅貽琦說(shuō)：“凡能真誠(chéng)努力做學(xué)問(wèn)的，他們做人亦必不取巧，不偷懶，不作偽，故其學(xué)問(wèn)事業(yè)終有成就。”要積聚深厚的學(xué)識(shí)修養(yǎng)，一是要專(zhuān)博相通。進(jìn)校以后，你們每人都將專(zhuān)修于某一專(zhuān)業(yè)，這是你們的立業(yè)之本，必須精通;但同時(shí)，應(yīng)該要注重專(zhuān)業(yè)與學(xué)科的關(guān)聯(lián)、學(xué)科與學(xué)科的關(guān)聯(lián)，進(jìn)而擴(kuò)大之。只有“眼闊四海、手取一瓢”，才能積聚深厚的學(xué)識(shí)。二是要廣泛閱讀。培根曾說(shuō)：“讀史使人明智，讀詩(shī)使人聰慧，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)使人精密，物理學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人高尚，邏輯修辭使人善辯。”開(kāi)卷有益，希望同學(xué)們做一個(gè)愛(ài)好閱讀的人，在業(yè)與余的融通中，你會(huì)進(jìn)入更廣闊的天地。

　　第二，向上，來(lái)源于全面的能力訓(xùn)練。沒(méi)有真本領(lǐng)的向上容易縹緲虛無(wú)。觀察與分析、思考與表達(dá)、策劃與組織、行動(dòng)與管理，是大學(xué)生綜合能力的核心，需要在大學(xué)期間予以強(qiáng)化、提高。一是要知行合一。學(xué)科競(jìng)賽、課題研究、社團(tuán)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐，江財(cái)有著眾多能力鍛煉的平臺(tái)，只要你肯邁開(kāi)腳步，做堅(jiān)定的行動(dòng)者，便可擁抱豐富而充實(shí)的大學(xué)生活。二是要懂得合作與自省。大學(xué)，似社會(huì)，又不是社會(huì)。同學(xué)間有競(jìng)爭(zhēng)，更有團(tuán)結(jié)與合作、友愛(ài)與包容。學(xué)會(huì)謙讓?zhuān)�懂得相處，在自省中成長(zhǎng)，在合作中成熟。同學(xué)們，學(xué)會(huì)做人，是很重要的“真本領(lǐng)”。

　　第三，向上，體現(xiàn)于真實(shí)的個(gè)性成長(zhǎng)。不能凸顯真我的向上不夠生動(dòng)。大學(xué)，既要補(bǔ)齊個(gè)人發(fā)展的“短板”，更要發(fā)現(xiàn)并善于強(qiáng)化自己的特長(zhǎng)，進(jìn)而成就一個(gè)更加完美的自我。一是要敢有個(gè)性。著名教育家蔡元培先生曾說(shuō)：“知教育者，與其守成法，毋寧尚自然;與其求劃一，毋寧展個(gè)性。”個(gè)性不是脫離群體，個(gè)性的意義在于不斷的認(rèn)識(shí)真我、突破自我，在于盡己所能去發(fā)揮潛能、探索最大的未知。二是要敢于守成�，F(xiàn)在，很多人在強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新的同時(shí)，就把“守成”看作貶義，其實(shí)不然。為人做事貴在有恒;凸顯個(gè)性，培養(yǎng)特長(zhǎng)，形成自己的獨(dú)有競(jìng)爭(zhēng)力，也需要堅(jiān)持與沉淀。希望同學(xué)們?cè)诎l(fā)現(xiàn)中堅(jiān)守，在堅(jiān)守中追求，因守而成，做創(chuàng)守合一的江財(cái)人。

　　同學(xué)們，再過(guò)八年，學(xué)校將辦學(xué)滿百年，實(shí)現(xiàn)“百年名校”江財(cái)夢(mèng)是全體江財(cái)人共同的心愿，江財(cái)夢(mèng)成一定有你們;你們懷抱夢(mèng)想走進(jìn)江財(cái)，把人生最美好的數(shù)年時(shí)光留在江財(cái)，你們夢(mèng)成一定有江財(cái)。

　　相信你們，期待你們，也祝福你們——我和江財(cái)20xx余名教師、十余萬(wàn)校友和你們?cè)谝黄?

　　謝謝大家!

大學(xué)教授開(kāi)學(xué)典禮演講稿范文 篇20

　　可以說(shuō)，北大是改變了我一生的地方，是提升了我自己的地方，使我從一個(gè)農(nóng)村孩子最后走向了世界的地方。毫不夸張地說(shuō)，沒(méi)有北大，肯定就沒(méi)有我的今天。北大給我留下了一連串美好的回憶，大概也留下了一連串的痛苦。正是在美好和痛苦中間，在挫折、掙扎和進(jìn)步中間，最后找到了自我，開(kāi)始為自己、為家庭、為社會(huì)能做一點(diǎn)事情。

　　學(xué)生生活是非常美好的，有很多美好的回憶。我還記得我們班有一個(gè)男生，每天都在女生的宿舍樓下拉小提琴，(笑聲)希望能夠引起女生的注意，結(jié)果后來(lái)被女生扔了水瓶子。我還記得我自己為了吸引女生的注意，每到寒假和暑假都幫著女生扛包。(笑聲、掌聲)后來(lái)我發(fā)現(xiàn)那個(gè)女生有男朋友，(笑聲)我就問(wèn)她為什么還要讓我扛包，她說(shuō)為了讓男朋友休息一下(笑聲、掌聲)。我也記得剛進(jìn)北大的時(shí)候我不會(huì)講普通話，全班同學(xué)第一次開(kāi)班會(huì)的時(shí)候互相介紹，我站起來(lái)自我介紹了一番，結(jié)果我們的班長(zhǎng)站起來(lái)跟我說(shuō)：“俞敏洪你能不能不講日語(yǔ)?”(笑聲)我后來(lái)用了整整一年時(shí)間，拿著收音機(jī)在北大的樹(shù)林中模仿廣播臺(tái)的播音，但是到今天普通話還依然講得不好。

　　人的進(jìn)步可能是一輩子的事情。在北大是我們生活的一個(gè)開(kāi)始，而不是結(jié)束。有很多事情特別讓人感動(dòng)。比如說(shuō)，我們很有幸見(jiàn)過(guò)朱光潛教授。在他最后的日子里，是我們班的同學(xué)每天輪流推著輪椅在北大里陪他一起散步。(掌聲)每當(dāng)我推著輪椅的時(shí)候，我心中就充滿了對(duì)朱光潛教授的崇拜，一種神圣感油然而生。所以，我在大學(xué)看書(shū)最多的領(lǐng)域是美學(xué)。因?yàn)樗麑?xiě)了一本《西方美學(xué)史》，是我進(jìn)大學(xué)以后讀的第二本書(shū)。

　　為什么是第二本呢?因?yàn)榈谝槐臼沁@樣來(lái)的，我進(jìn)北大以后走進(jìn)宿舍，我有個(gè)同學(xué)已經(jīng)在宿舍。那個(gè)同學(xué)躺在床上看一本書(shū)，叫做《第三帝國(guó)的興亡》。所以我就問(wèn)了他一句話，我說(shuō)：“在大學(xué)還要讀這種書(shū)嗎?”他把書(shū)從眼睛上拿開(kāi)，看了我一眼，沒(méi)理我，繼續(xù)讀他的書(shū)。這一眼一直留在我心中。我知道進(jìn)了北大不僅僅是來(lái)學(xué)專(zhuān)業(yè)的，要讀大量大量的書(shū)。你才能夠有資格把自己叫做北大的學(xué)生。(掌聲)所以我在北大讀的第一本書(shū)就是《第三帝國(guó)的興亡》，而且讀了三遍。后來(lái)我就去找這個(gè)同學(xué)，我說(shuō)：“咱們聊聊《第三帝國(guó)的興亡》”，他說(shuō)：“我已經(jīng)忘了。”(笑聲)

　　我也記得我的導(dǎo)師李賦寧教授，原來(lái)是北大英語(yǔ)系的主任，他給我們上《新概念英語(yǔ)》第四冊(cè)的時(shí)候，每次都把板書(shū)寫(xiě)得非常的完整，非常的美麗。永遠(yuǎn)都是從黑板的左上角寫(xiě)起，等到下課鈴響起的時(shí)候，剛好寫(xiě)到右下角結(jié)束。(掌聲)我還記得我的英國(guó)文學(xué)史的老師羅經(jīng)國(guó)教授，我在北大最后一年由于心情不好，導(dǎo)致考試不及格。我找到羅教授說(shuō)：“這門(mén)課如果我不及格就畢不了業(yè)。”，羅教授說(shuō)：“我可以給你一個(gè)及格的分?jǐn)?shù)，但是請(qǐng)你記住了，未來(lái)你一定要做出值得我給你分?jǐn)?shù)的事業(yè)。”(掌聲)所以，北大老師的寬容、學(xué)識(shí)、奔放、自由，讓我們真正能夠成為北大的學(xué)生，真正能夠得到北大的精神。當(dāng)我聽(tīng)說(shuō)許智宏校長(zhǎng)對(duì)學(xué)生唱《隱形的翅膀》的時(shí)候，我打開(kāi)視頻，感動(dòng)得熱淚盈眶。因?yàn)槲矣X(jué)得北大的校長(zhǎng)就應(yīng)該是這樣的。(掌聲)

　　我記得自己在北大的時(shí)候有很多的苦悶。一是普通話不好，第二英語(yǔ)水平一塌糊涂。盡管我高考經(jīng)過(guò)三年的努力考到了北大——因?yàn)槲衣浒窳藘纱�，最后一次很意外地考進(jìn)了北大。我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)北大是我能夠上學(xué)的地方，她是我心中一塊圣地，覺(jué)得永遠(yuǎn)夠不著。但是那一年，第三年考試時(shí)我的高考分?jǐn)?shù)超過(guò)了北大錄取分?jǐn)?shù)線七分，我終于下定決心咬牙切齒填了“北京大學(xué)”四個(gè)字。我知道一定會(huì)有很多人比我分?jǐn)?shù)高，我認(rèn)為自己是不會(huì)被錄取的。沒(méi)想到北大的招生老師非常富有眼光，料到了三十年后我的今天。(掌聲)但是實(shí)際上我的英語(yǔ)水平很差，在農(nóng)村既不會(huì)聽(tīng)也不會(huì)說(shuō)，只會(huì)背語(yǔ)法和單詞。我們班分班的時(shí)候，五十個(gè)同學(xué)分成三個(gè)班，因?yàn)槲业挠⒄Z(yǔ)考試分?jǐn)?shù)不錯(cuò)，就被分到了a班，但是一個(gè)月以后，我就被調(diào)到了c班。c班叫做“語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)及聽(tīng)力障礙班”。(笑聲)

　　我也記得自己進(jìn)北大以前連《紅樓夢(mèng)》都沒(méi)有讀過(guò)，所以看到同學(xué)們一本一本書(shū)在讀，我拼命地追趕。結(jié)果我在大學(xué)差不多讀了八百多本書(shū)，用了五年時(shí)間(掌聲)。但是依然沒(méi)有趕超上我那些同學(xué)。我記得我的班長(zhǎng)王強(qiáng)是一個(gè)書(shū)癖，現(xiàn)在他也在新東方，是新東方教育研究院的院長(zhǎng)。他每次買(mǎi)書(shū)我就跟著他去，當(dāng)時(shí)北大給我們每個(gè)月發(fā)二十多塊錢(qián)生活費(fèi)，王強(qiáng)有個(gè)癖好就是把生活費(fèi)一分為二，一半用來(lái)買(mǎi)書(shū)，一半用來(lái)買(mǎi)飯菜票。買(mǎi)書(shū)的錢(qián)絕不動(dòng)用來(lái)買(mǎi)飯票。如果他沒(méi)有飯菜票了就到處借，借不到就到處偷。(笑聲)后來(lái)我發(fā)現(xiàn)他這個(gè)習(xí)慣很好，我也把我的生活費(fèi)一份為二，一半用來(lái)買(mǎi)書(shū)，一半用來(lái)買(mǎi)飯菜票，飯票吃完了我就偷他的。(笑聲掌聲)

　　毫不夸張地說(shuō)，我們班的同學(xué)當(dāng)時(shí)在北大，真是屬于讀書(shū)最多的班之一。而且我們班當(dāng)時(shí)非常地活躍，光詩(shī)人就出了好幾個(gè)。后來(lái)挺有名的一個(gè)詩(shī)人叫西川，真名叫劉軍，就是我們班的。(掌聲)我還記得我們班開(kāi)風(fēng)氣之先，當(dāng)時(shí)是北大的優(yōu)秀集體，但是有一個(gè)晚上大家玩得高興了，結(jié)果跳起了貼面舞，第二個(gè)禮拜被教育部通報(bào)批評(píng)了。那個(gè)時(shí)候跳舞是必須跳得很正規(guī)的，男女生稍微靠近一點(diǎn)就認(rèn)為違反風(fēng)紀(jì)。所以你們現(xiàn)在比我們當(dāng)初要更加幸福一點(diǎn)。不光可以跳舞，而且可以手拉手地在校園里面走，我們?nèi)绻��?dāng)時(shí)男女生手拉手在校園里面走，一定會(huì)被扔到未名湖里，所以一般都是晚上十二點(diǎn)以后再在校園里面走。(笑聲掌聲)

　　我也記得我們班五十個(gè)同學(xué)，剛好是二十五個(gè)男生二十五個(gè)女生，我聽(tīng)到這個(gè)比例以后當(dāng)時(shí)就非常的興奮(笑聲)，我覺(jué)得大家就應(yīng)該是一個(gè)配一個(gè)。沒(méi)想到女生們都看上了那些外表英俊瀟灑、風(fēng)流倜儻的男生。像我這樣外表不怎么樣，內(nèi)心充滿豐富感情、未來(lái)有巨大發(fā)展?jié)摿Φ�，女生一般都看不上�?笑聲掌聲)

　　我記得我?jiàn)^斗了整整兩年希望能在成績(jī)上趕上我的同學(xué)，但是就像剛才呂植老師說(shuō)的，你盡管在中學(xué)高考可能考得很好，是第一名，但是北大精英人才太多了，你的前后左右可能都是智商極高的同學(xué)，也是各個(gè)省的狀元或者說(shuō)第二名。所以，在北大追趕同學(xué)是一個(gè)非常艱苦的過(guò)程，盡管我每天幾乎都要比別的同學(xué)多學(xué)一兩個(gè)小時(shí)，但是到了大學(xué)二年級(jí)結(jié)束的時(shí)候我的成績(jī)依然排在班內(nèi)最后幾名。非常勤奮又非常郁悶，也沒(méi)有女生來(lái)愛(ài)我安慰我。(笑聲)這導(dǎo)致的結(jié)果是，我在大學(xué)三年級(jí)的時(shí)候得了一場(chǎng)重病，這個(gè)病叫做傳染性侵潤(rùn)肺結(jié)核。當(dāng)時(shí)我就暈了，因?yàn)楫?dāng)時(shí)我正在讀《紅樓夢(mèng)》，正好讀到林黛玉因?yàn)榉谓Y(jié)核吐血而亡的那一章，(笑聲)我還以為我的生命從此結(jié)束，后來(lái)北大醫(yī)院的醫(yī)生告訴我現(xiàn)在這種病能夠治好，但是需要在醫(yī)院里住一年。我在醫(yī)院里住了一年，苦悶了一年，讀了很多書(shū)，也寫(xiě)了六百多首詩(shī)歌，可惜一首詩(shī)歌都沒(méi)有出版過(guò)。從此以后我就跟寫(xiě)詩(shī)結(jié)上了緣，但是我這個(gè)人有豐富的情感，但是沒(méi)有優(yōu)美的文筆，所以終于沒(méi)有成為詩(shī)人。后來(lái)我感到非常的慶幸，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)真正成為詩(shī)人的人后來(lái)都出事了。我們跟當(dāng)時(shí)還不太出名的詩(shī)人海子在一起寫(xiě)過(guò)詩(shī)。后來(lái)他寫(xiě)過(guò)一首優(yōu)美的詩(shī)歌，叫做《面朝大海，春暖花開(kāi)》，我們每一個(gè)同學(xué)大概都能背。后來(lái)當(dāng)我聽(tīng)說(shuō)他臥軌自殺的時(shí)候，嚎啕大哭了整整一天。從此以后，我放下筆，再也不寫(xiě)詩(shī)了。(掌聲)

大學(xué)教授開(kāi)學(xué)典禮演講稿范文 篇21

　　親愛(ài)的同學(xué)們： 大家上午好! 從祖國(guó)各地，你們來(lái)到北大。今天,在未名湖畔博雅塔前我們隆重舉行20xx年新生開(kāi)學(xué)典禮。首先，我謹(jǐn)代表北京大學(xué)全體師生員工，向各位新同學(xué)表示最衷心的祝賀和最熱烈的歡迎!同時(shí)也向哺育你們健康成長(zhǎng)的父母、師長(zhǎng)以及關(guān)心幫助過(guò)你們的朋友們表示最親切的問(wèn)候和最誠(chéng)摯的敬意! 集天下英才而育之，是北大的榮幸;育天下之才而成之，是北大的責(zé)任。此時(shí)此刻，古老的燕園因你們的到來(lái)而增添了新的朝氣，我同時(shí)相信，百年北大將因你們的加入而續(xù)寫(xiě)新的華章! 今天的開(kāi)學(xué)典禮，是同學(xué)們?cè)诒贝蟮牡谝徽n;我們的杰出校友，我們的教師代表都做了很好的發(fā)言。他們以自身的經(jīng)歷向你們傳達(dá)了北大這個(gè)校園，以及在這里學(xué)習(xí)和工作的難忘記憶和心得。也許在他們平實(shí)而又不乏幽默，深刻而又充滿睿智的話語(yǔ)中你們會(huì)對(duì)北大、北大精神以及北大人有了一個(gè)初步的印象。半個(gè)月前，幾位北大在校學(xué)生編寫(xiě)了一本書(shū)，名字叫《愛(ài)上北大的100個(gè)理由》，要我題詞。看到同學(xué)們從北大的風(fēng)景、建筑、學(xué)科、歷史、人物以及校園小吃等各個(gè)方面總結(jié)出來(lái)的“愛(ài)上北大”的理由，我很感動(dòng)，不由得反問(wèn)自己，自從進(jìn)入大學(xué)，幾乎一輩子都沒(méi)有真正離開(kāi)過(guò)北大的我,是什么理由讓我對(duì)它如此深?lèi)?ài)呢? 思忖良久，我最后寫(xiě)下了八個(gè)字：“大美北大，無(wú)由不愛(ài)”。

　　也許，初入北大的你們還體會(huì)不到那么多。但我希望你們記住這句話，在今后的生活中慢慢地去體悟。北大擁有秀麗的自然景色，擁有獨(dú)特的校園建筑，更重要的是這里匯聚著中國(guó)最好的師資和最出色的學(xué)生，還有那厚重的歷史，濃厚的學(xué)術(shù)氛圍，敢于擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任意識(shí)和強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)情懷。而這，正是這所大學(xué)將要賦予你們最重要的，也將是從此與你們不可分開(kāi)的“北大印記”! “志于學(xué)，據(jù)于德，依于仁，游于藝”，是我對(duì)同學(xué)們提出的要求。在今天這樣一個(gè)具有特殊重要意義的場(chǎng)合,我還想送同學(xué)們八個(gè)字——“敬業(yè)、樂(lè)群、博習(xí)、親師”。 所說(shuō)的“業(yè)”就是學(xué)業(yè)。同學(xué)們來(lái)到北大，首要之事就是學(xué)習(xí)。要敬業(yè)，培養(yǎng)對(duì)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的興趣。你們既要夯實(shí)理論功底又要探索學(xué)科前沿，既要提高專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)又要完善知識(shí)結(jié)構(gòu)。北大擁有優(yōu)質(zhì)的教師資源、豐富的圖書(shū)館藏、便捷的網(wǎng)絡(luò)資源和開(kāi)放的校園環(huán)境，這些都為你們的成長(zhǎng)提供了最可寶貴的外部條件。我希望你們抱定宗旨，廣為利用，善加利用。大學(xué)的學(xué)習(xí)不再是知識(shí)的被動(dòng)式接受，而應(yīng)是基于專(zhuān)業(yè)和興趣的一種主動(dòng)探究、傳承和創(chuàng)造更高知識(shí)的自覺(jué)行動(dòng)。學(xué)問(wèn)其意義不僅在學(xué)，更在于問(wèn)。物理學(xué)家李政道先生曾精辟地強(qiáng)調(diào)：“要?jiǎng)?chuàng)新，需學(xué)‘問(wèn)’，問(wèn)愈透，創(chuàng)更新。”因此，同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中一定要敏而好學(xué)，切磋琢磨，質(zhì)疑問(wèn)難，舉一反三，通過(guò)主動(dòng)探究式學(xué)習(xí)，著力培養(yǎng)自己獨(dú)立研究、綜合運(yùn)用、自由轉(zhuǎn)化和全面拓展的能力。 北大一向倡導(dǎo)科教結(jié)合，學(xué)研互動(dòng)，研究生同學(xué)對(duì)此應(yīng)該有更高的要求。說(shuō)到研究，我記得馬寅初校長(zhǎng)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“學(xué)習(xí)和鉆研，要注意兩個(gè)不良，一個(gè)是‘營(yíng)養(yǎng)不良’，沒(méi)有一定的文史基礎(chǔ)，沒(méi)有科學(xué)理論上的準(zhǔn)備，沒(méi)有第一手資料的收集，搞出來(lái)的東西，不是面黃肌瘦，就是畸形發(fā)展;二是‘消化不良’，對(duì)于書(shū)本知識(shí)，無(wú)論古人今人或某個(gè)權(quán)威的學(xué)說(shuō)，要深入鉆研，過(guò)細(xì)咀嚼，獨(dú)立思考，切忌囫圇吞棗，人云亦云，隨波逐流，粗枝大葉，淺嘗輒止。”希望同學(xué)們引以為戒。在科研工作中，于不疑處存疑，于細(xì)微處發(fā)現(xiàn)，于關(guān)鍵處創(chuàng)新，努力成為新知識(shí)的創(chuàng)造者、新技術(shù)的發(fā)明者、新學(xué)科的創(chuàng)建者。 學(xué)習(xí)是艱苦的事情，但我更希望大家能從中體味到快樂(lè)。“當(dāng)代畢昇”王選先生曾說(shuō)：“一個(gè)人要想在學(xué)術(shù)上有所成就，必然要失掉不少常人能夠享受的樂(lè)趣，但也會(huì)得到常人所享受不到的樂(lè)趣�？茖W(xué)研究本身就是一種美，給人帶來(lái)的愉快是最大的報(bào)酬，是一種高級(jí)享受。”同學(xué)們很快就會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)在老師眼中的科研新秀、同學(xué)心中的學(xué)術(shù)“大牛”，也許過(guò)不了多久就會(huì)在你身邊出現(xiàn)，希望大家以此自勉，更加努力! 當(dāng)然，我這里談的學(xué)習(xí)，還有更寬泛的意義，這就是要“博習(xí)”。北大歷來(lái)鼓勵(lì)學(xué)生德智體全面發(fā)展，鼓勵(lì)大家在各個(gè)領(lǐng)域充分展現(xiàn)自己的才華。北大有258家學(xué)生社團(tuán)。其中基于專(zhuān)業(yè)和興趣愛(ài)好的就有179家，像大家所知的青年馬克思主義研究會(huì)、生物基因研究會(huì)、機(jī)器人協(xié)會(huì)、阿卡貝拉清唱社、街舞風(fēng)雷社、山鷹社等等。希望同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的同時(shí)，積極參加其中一項(xiàng)或多項(xiàng)，當(dāng)然你有更好的創(chuàng)意你也可以獨(dú)樹(shù)一幟，自立“門(mén)派”。我們有一個(gè)社團(tuán)叫中樂(lè)學(xué)社，據(jù)說(shuō)其成員中沒(méi)有一個(gè)是文藝特長(zhǎng)生，很多同學(xué)入社之前對(duì)于樂(lè)器演奏甚至是零基礎(chǔ)。但是，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練，他們進(jìn)步很快，多次參加學(xué)校大型演出活動(dòng)并贏得了很好的贊譽(yù)。我想，同學(xué)們?cè)谀抢锸斋@的不僅是一件樂(lè)器的演奏技藝，更重要的是個(gè)人興趣愛(ài)好的培養(yǎng)和在團(tuán)隊(duì)中的合作和友誼! 大家知道，代表老生講話的雷聲同學(xué)，在前不久第30屆倫敦奧運(yùn)會(huì)為中國(guó)體育代表團(tuán)拿下第11金，取得了中國(guó)擊劍隊(duì)第一枚男子花劍奧運(yùn)會(huì)金牌。我還要告訴同學(xué)們，同樣也是新聞傳播學(xué)院的王皓同學(xué)，在第45屆比爾國(guó)際象棋節(jié)特級(jí)大師邀請(qǐng)賽中超越世界頭號(hào)棋手卡爾森等多位名將，勇奪桂冠。雷聲和王皓的奪冠不僅是“教體結(jié)合”的成功案例，更使我們看到了讓體育回歸教育的趨勢(shì)。除此之外，我們多個(gè)學(xué)生社團(tuán)也多次在國(guó)際上為北大爭(zhēng)得榮譽(yù)，他們展示的不僅是才藝，更是北大乃至中國(guó)深厚的文化底蘊(yùn)。我希望同學(xué)們不僅是專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)拔尖、學(xué)科成績(jī)優(yōu)異，而且要培養(yǎng)廣泛的興趣愛(ài)好和不畏強(qiáng)手、頑強(qiáng)拼搏、自強(qiáng)不息、銳意進(jìn)取的精神。 生活在集體中，我還希望同學(xué)們要“樂(lè)群”。一個(gè)宿舍，一個(gè)班級(jí)，一個(gè)實(shí)驗(yàn)或?qū)嵺`團(tuán)隊(duì)，大家都是當(dāng)中的一員。要處理好和同學(xué)們的關(guān)系。勿以善小而不為，勿以惡小而為之。在座的應(yīng)該都是“90后”，你們來(lái)自不同地區(qū)，家庭狀況可能差別也很大。大多數(shù)可能是第一次遠(yuǎn)離生長(zhǎng)的故土和父母的呵護(hù)，第一次獲得前所未有的“自由”和全方位的“獨(dú)立”，能否處理好在大學(xué)中的同學(xué)關(guān)系直接影響著你們的學(xué)習(xí)狀況、日常生活和精神狀態(tài)。同學(xué)們?cè)谛�學(xué)習(xí)，和你們最親的就是身邊的同學(xué)，不僅要有良師，更要有益友。獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞。同學(xué)們要珍惜難得的同門(mén)之誼、同室之情和同窗之緣，要尊重每一個(gè)同學(xué)的家庭背景和生活習(xí)慣，真正做到友愛(ài)相處，誠(chéng)信相待，志趣相投，道義相勖。要見(jiàn)賢思齊，砥礪共進(jìn)，在學(xué)習(xí)、生活中多交一些志同道合的人生摯友! 馬克思說(shuō)過(guò)，“只有在集體中，個(gè)人才能獲得全面發(fā)展其才能的手段。”團(tuán)隊(duì)澆灌“科研之花”，北大很多院系重大科研成果都是通過(guò)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的形式取得的。比如，化學(xué)學(xué)院“稀土功能材料化學(xué)”、“表界面納米工程學(xué)”，以及“有機(jī)合成與方法學(xué)”3個(gè)研究團(tuán)隊(duì)獲得國(guó)家自然科學(xué)基金委“科學(xué)基金創(chuàng)新研究群體”資助，老師們?yōu)榱私鉀Q共同關(guān)心的問(wèn)題走到一起，在合作攻關(guān)中相互配合，團(tuán)結(jié)創(chuàng)新，以發(fā)揮各自的長(zhǎng)處。不僅科研工作取得重大突破，出類(lèi)拔萃的學(xué)術(shù)領(lǐng)軍人物也不斷成長(zhǎng)出現(xiàn)。在面對(duì)強(qiáng)大對(duì)手的時(shí)候，我們更需要團(tuán)隊(duì)的力量。今年我國(guó)在倫敦舉辦的奧運(yùn)會(huì)上取得38枚金牌和88枚獎(jiǎng)牌的好成績(jī)。在這些健兒身后，有著全國(guó)人民的矚目和支持。大家可能還不知道,當(dāng)葉詩(shī)文遭到西方媒體充滿偏見(jiàn)的質(zhì)疑特別是國(guó)外某著名學(xué)術(shù)雜志發(fā)表了很不客觀、很不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)钠缫曅詧?bào)道后，我校生命科學(xué)學(xué)院饒毅教授、工學(xué)院陳十一教授、化學(xué)院吳凱教授等共商對(duì)策，最后由饒毅教授主筆致信該雜志主編提出嚴(yán)正交涉，要求改正錯(cuò)誤并向葉詩(shī)文道歉，否則我們北大人和中國(guó)科學(xué)家將共同抵制這個(gè)刊物，很多北大的老師、同學(xué)、和校友加入了這個(gè)抗議，終于成功促使該刊公開(kāi)道歉。這種不約而同的集體行動(dòng)，再次展現(xiàn)北大人強(qiáng)烈的家國(guó)情懷，同時(shí)，也展現(xiàn)了北大人在維護(hù)國(guó)家、民族的尊嚴(yán)上永遠(yuǎn)是一個(gè)團(tuán)結(jié)而強(qiáng)大的集體!

　　最后我要和同學(xué)們說(shuō)的就是“親師”。這里的師，不只是教師，還要包括那些年長(zhǎng)的，哪怕對(duì)你們的成長(zhǎng)并不能提供多少幫助的所有善良的人。北大百年，最寶貴的也是最值得驕傲的就是永遠(yuǎn)匯聚著所處時(shí)代的我國(guó)最優(yōu)秀的教師代表。他們不僅知識(shí)豐厚，而且為人師表。王選、孟二冬、馬慶軍都是新時(shí)期最優(yōu)秀的教師代表。其他如國(guó)家“教學(xué)名師獎(jiǎng)”獲得者、“蔡元培獎(jiǎng)”獲得者、以及每年由學(xué)生投票評(píng)選的“我愛(ài)我?guī)?mdash;—最受學(xué)生愛(ài)戴的老師”暨“十佳教師”稱(chēng)號(hào)獲得者，無(wú)不集中展現(xiàn)了我們廣大教師的風(fēng)采。著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家厲以寧先生在《難忘的大學(xué)生時(shí)期》一文中，講述了當(dāng)時(shí)他珍惜北大經(jīng)濟(jì)系名師云集的求學(xué)機(jī)遇，主動(dòng)登門(mén)求教，轉(zhuǎn)益多師的經(jīng)歷，飽含深情地回憶了對(duì)他幫助最大、留下印象最深的六位老師，稱(chēng)他們?yōu)?ldquo;引路人”。 孔子說(shuō)，泛愛(ài)眾而親仁，行有余力，則以學(xué)文�？梢�(jiàn)古人把道德修養(yǎng)看得比知識(shí)學(xué)習(xí)更加重要。推己及人是中國(guó)人固有的人生智慧和行為準(zhǔn)則，同學(xué)們?cè)谛Ｆ陂g不僅要樂(lè)群親師，還要敬老愛(ài)幼，熱心社會(huì)公益，投身志愿服務(wù)。“老吾老，以及人之老”。今年1月，同學(xué)們發(fā)起組織了“春燕行動(dòng)”，組織寒假留校學(xué)生在春節(jié)期間探訪慰問(wèn)空巢老人，以實(shí)際行動(dòng)詮釋中華民族的傳統(tǒng)美德。多年來(lái)，學(xué)校的研究生支教團(tuán)堅(jiān)持深入西部地區(qū)基層一線開(kāi)展支教扶貧活動(dòng)，在實(shí)踐中播撒愛(ài)心、砥礪德行。希望大家以此為榜樣，利用課余時(shí)間，積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，按照給我校研究生支教團(tuán)成員回信的要求，努力做到向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、向人民群眾學(xué)習(xí)，不怕艱苦，竭誠(chéng)奉獻(xiàn)，在實(shí)踐中不斷獲得鍛煉、提高.

　　同學(xué)們，你們承載著家人的希望，北大的希望，國(guó)家和民族的希望。青春年少，精力充沛，思維活躍的你們，正處在人生最關(guān)鍵的時(shí)期，我希望你們?cè)谌�面發(fā)展、彰顯本色的同時(shí)，贏得老師、同學(xué)、朋友和社會(huì)對(duì)你的認(rèn)可，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的思想成長(zhǎng)、學(xué)業(yè)進(jìn)步、身心健康的同時(shí)，成長(zhǎng)為一名名實(shí)相符的真正的北大人。真誠(chéng)地祝福你們大學(xué)生活一帆風(fēng)順，衷心地希望你們牢記師長(zhǎng)的囑托，將追求真理作為前進(jìn)的動(dòng)力，將文明進(jìn)步作為人生的目標(biāo)，將振興中華作為終身的追求，乘長(zhǎng)風(fēng)，破萬(wàn)里浪，譜寫(xiě)新一代北大人輝煌壯麗的篇章!

大學(xué)教授開(kāi)學(xué)典禮演講稿范文 篇22

　　各位來(lái)賓老師們，同學(xué)們：

　　大家好!

　　今天，我們懷著無(wú)比喜悅的心情，在這里為20xx級(jí)的本科新生舉行隆重的開(kāi)學(xué)典禮。首先，我謹(jǐn)代表學(xué)校以及全體師生員工，向新同學(xué)們表示最熱烈的歡迎!向嘔心瀝血哺育你們健康成長(zhǎng)的父母親人和中學(xué)老師表示最誠(chéng)摯的祝賀!

　　同學(xué)們，你們今天走進(jìn)的這座校園是中國(guó)的最高學(xué)府，每年都有一批像你們一樣，來(lái)自大江南北乃至世界各國(guó)的最優(yōu)秀的精英學(xué)子加入進(jìn)來(lái)，傳承著北大優(yōu)秀的傳統(tǒng)和深厚的學(xué)術(shù)積淀，令古老的燕園永葆青春;更有一代又一代北大人走出象牙塔，把母�？茖W(xué)民主、追求真理的種子傳播開(kāi)去，發(fā)揚(yáng)光大。

　　北京大學(xué)是一塊圣地。她誕生于民族危亡、內(nèi)憂外患的危難之秋。作為中國(guó)第一所現(xiàn)代意義上的綜合國(guó)立大學(xué)，自建校之日起，北大就被賦予了變法維新、強(qiáng)國(guó)富民的歷史使命。在她120xx年的歷史長(zhǎng)卷中每一頁(yè)都寫(xiě)滿了北大人前仆后繼，為謀求民族獨(dú)立、國(guó)家解放和人民富強(qiáng)所做的不懈求索和拼搏。北大是中國(guó)新文化運(yùn)動(dòng)的中心、五四運(yùn)動(dòng)的策源地，是馬克思主義和科學(xué)、民主思想在中國(guó)傳播的最初陣地。李大釗、陳獨(dú)秀、毛澤東等一大批中國(guó)革命的中堅(jiān)力量都曾在這里學(xué)習(xí)或工作過(guò)。無(wú)論是“一二.九”運(yùn)動(dòng)回蕩在紅樓的振臂疾呼——“北大，起來(lái)!”，還是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期西南聯(lián)大“剛毅堅(jiān)卓”的校訓(xùn);無(wú)論是文革結(jié)束后的思想解放，還是改革開(kāi)放以來(lái)的科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)。在不同的歷史時(shí)期，北大的命運(yùn)始終與國(guó)家和民族的命運(yùn)緊緊連在一起，在中華民族謀求獨(dú)立和解放、振興與發(fā)展的艱難歷程中，北京大學(xué)都做出了不可磨滅的重要貢獻(xiàn)。

　　北京大學(xué)是一座崇高的學(xué)術(shù)殿堂。這里成長(zhǎng)著中國(guó)幾代最優(yōu)秀的學(xué)者，他們中間有我們的老校長(zhǎng)嚴(yán)復(fù)、蔡元培、馬寅初先生;哲學(xué)大師馮友蘭、張岱年先生;我國(guó)近代物理學(xué)的先驅(qū)，楊振寧和李政道先生的恩師吳大猷先生，還有王竹溪、周培源先生等。當(dāng)然還有現(xiàn)在仍活躍在學(xué)術(shù)前沿的國(guó)學(xué)大師季羨林先生、歷史地理學(xué)家侯仁之先生、經(jīng)濟(jì)學(xué)家厲以寧先生等等。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，我校校友和教師中涌現(xiàn)出了400多位兩院院士。兩彈一星功勛中鄧稼先、郭永懷、周光召、于敏、朱光亞等12位科學(xué)家是北大校友。新人口論、人工合成牛胰島素、百萬(wàn)次電子數(shù)字計(jì)算機(jī)、漢字激光照排技術(shù)等一大批重要的思想成果和科技成果在這里誕生。自20xx年我國(guó)設(shè)立國(guó)家科技獎(jiǎng)以來(lái)，北大共獲得20項(xiàng)國(guó)家自然科學(xué)二等獎(jiǎng)、4項(xiàng)科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)，均位列全國(guó)高校之首。在六位國(guó)家最高科技獎(jiǎng)得主中，有三位是北大的教師或校友，他們是我校的王選院士、中科院的黃昆院士和吳文俊院士。

　　北大更是莘莘學(xué)子的樂(lè)土。我校文理醫(yī)并重，學(xué)科門(mén)類(lèi)齊全，綜合學(xué)科優(yōu)勢(shì)明顯;這里有亞洲規(guī)模最大的高校圖書(shū)館。目前，圖書(shū)館老館改造工程已經(jīng)竣工，過(guò)幾天學(xué)校將舉行儀式，啟動(dòng)圖書(shū)館老館的使用，屆時(shí)圖書(shū)館將擁有5000多個(gè)座位;我校有良好的教學(xué)和試驗(yàn)條件，規(guī)劃中新教學(xué)大樓已經(jīng)啟動(dòng);這里大師云集，精英薈萃，人文氣息濃郁、學(xué)術(shù)氣氛活躍;未名湖的波光塔影、勺海的荷塘垂柳、燕南園的曲徑幽深，無(wú)不讓人心曠神怡、流連忘返。北大的校園文化豐富多彩，在冊(cè)的學(xué)生社團(tuán)有上百個(gè)，其中山鷹社、愛(ài)心社等學(xué)生社團(tuán)已發(fā)展成為北大的品牌社團(tuán)，其影響力已經(jīng)走向社會(huì)。北大是一所國(guó)際化程度很高的大學(xué)，國(guó)際交流活動(dòng)十分活躍，僅今年上半年就有6位國(guó)家元首和政府首腦蒞臨北大;北大已經(jīng)與世界各地的200多所大學(xué)建立了校級(jí)交流合作關(guān)系，斯坦福大學(xué)分校、北大-耶魯暑期學(xué)校、北大-歐盟奧地利暑期學(xué)校等眾多學(xué)生交流項(xiàng)目，為同學(xué)們參與國(guó)際交流、拓展國(guó)際視野提供了廣闊的舞臺(tái)。

　　20xx年在北大百年校慶典禮上，當(dāng)時(shí)的在致詞中說(shuō)，中國(guó)需要建設(shè)若干所世界先進(jìn)水平的一流大學(xué)。隨后，在國(guó)家和社會(huì)的支持下，北大啟動(dòng)了創(chuàng)建世界一流大學(xué)計(jì)劃，即“985工程”。建設(shè)世界一流大學(xué)是一個(gè)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，需要幾代人的不懈努力，目前全校師生員工都在為這一偉大的歷史使命而努力工作，在座的同學(xué)們應(yīng)該為能夠親身參與其中而感到自豪。

　　同學(xué)們，從此刻起，你們將擁有一個(gè)共同的名字——“北大人”，正如謝冕先生在《永遠(yuǎn)的校園》中寫(xiě)到的：“一旦佩上北大校微，每個(gè)人頓時(shí)便有被選擇的莊嚴(yán)感……因?yàn)檫@里是一塊圣地。從上個(gè)世紀(jì)末葉到如今，近百年間中國(guó)社會(huì)的痛苦和追求，都在這里得到集聚和呈現(xiàn)。”百年北大所形成的“愛(ài)國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)”的光榮傳統(tǒng)和“勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、創(chuàng)新”的優(yōu)良學(xué)風(fēng)將在你們身上傳承下去，并被賦予嶄新的內(nèi)涵。“北大人”這個(gè)光輝的名字，不僅代表著智慧和才華，更代表著時(shí)代先鋒的責(zé)任和追求卓越的信念。此時(shí)此刻，當(dāng)你們即將掀開(kāi)人生的嶄新一頁(yè)的時(shí)候，作為校長(zhǎng)我對(duì)你們提出幾點(diǎn)希望：

　　第一，當(dāng)年蔡元培老校長(zhǎng)就曾經(jīng)提出“讀書(shū)不忘救國(guó)、救國(guó)不忘讀書(shū)”，北大之所以成為北大，就是因?yàn)楸贝笕诉@種與生俱來(lái)的社會(huì)責(zé)任感和歷史使命感，始終以國(guó)家富強(qiáng)、民族振興和人民幸福為己任。在新的歷史時(shí)期，北大人的使命在于傳播真知，啟迪智慧，繁榮學(xué)術(shù)，服務(wù)社會(huì)。希望在座的同學(xué)們能夠把業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與崇高理想結(jié)合起來(lái)，把書(shū)本知識(shí)與社會(huì)實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，把實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值與服務(wù)祖國(guó)人民結(jié)合起來(lái)。

　　第二，北大具有兼容并包、學(xué)問(wèn)至上的優(yōu)良傳統(tǒng)。今天的北大，文理醫(yī)并重，在跨學(xué)科和前沿交叉學(xué)科領(lǐng)域具有獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)。大學(xué)的學(xué)習(xí)不僅在于掌握了多少知識(shí)，更在于培養(yǎng)一種獨(dú)立思考的精神和獨(dú)立分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。當(dāng)今世界，科技發(fā)展日新月異，知識(shí)更新的速度更快，希望同學(xué)們珍惜在北大的四年學(xué)習(xí)時(shí)光，充分利用好北大良好的教學(xué)和科研資源，不僅要掌握扎實(shí)的基本功，擁有廣闊的知識(shí)面，訓(xùn)練適合自身特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法;而且要培養(yǎng)強(qiáng)烈的求知欲和創(chuàng)新精神，為你們將來(lái)適應(yīng)社會(huì)變革，不斷自我完善，進(jìn)行終身學(xué)習(xí)打下好的基礎(chǔ)。

　　第三，求真求知與人生修養(yǎng)并重是我校的一貫傳統(tǒng)，希望大家不僅要注重知識(shí)養(yǎng)料的汲取，而且要重視錘煉自己的品格，不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，做一個(gè)“高尚的人，純粹的人，有道德的人，脫離了低級(jí)趣味的人，有益于人民的人”。要充分利用北大學(xué)科齊全、思想活躍、校園文化豐富多彩的優(yōu)勢(shì)，善于吸收人類(lèi)社會(huì)的一切優(yōu)秀文明成果豐富自己、提高自己。大家不僅要謙虛謹(jǐn)慎，學(xué)會(huì)求知;更要戒驕戒躁，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)做人。第四，從今天開(kāi)始，你們就是一名大學(xué)生了，大學(xué)和中學(xué)是完全不同的兩個(gè)階段，希望同學(xué)們能夠注重培養(yǎng)幾個(gè)方面的能力：包括正確地認(rèn)識(shí)自我和自我定位的能力;心理上的自我調(diào)節(jié)，以適應(yīng)環(huán)境變化的能力;獨(dú)立分析和解決問(wèn)題的能力;正確處理人際關(guān)系的能力，和團(tuán)隊(duì)合作的能力。

　　同學(xué)們，下一個(gè)滿月就是中秋節(jié)了，我想大部分同學(xué)今年將不能與父母親人共度佳節(jié)，這也許是你們第一次離開(kāi)家鄉(xiāng)，離開(kāi)父母的呵護(hù)，獨(dú)自面對(duì)一個(gè)嶄新的環(huán)境。這是一個(gè)人成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。不過(guò)你們并不孤單，這里有和藹可親的老師，熱情開(kāi)朗的師兄師姐們，在他們的幫助下，我相信你們一定能夠盡快熟悉新環(huán)境，融入到新的集體中。

　　同學(xué)們，從你們背著行囊，告別家人，踏進(jìn)北大校門(mén)的那一刻起，你們就已經(jīng)成為這所百年名校的嶄新一員，你的生命中將永久地烙下北大的印記，從此你將享受這印記帶給你的榮耀和成就感，與此同時(shí)，你更將承擔(dān)它帶給你的沉甸甸的責(zé)任和使命感。同學(xué)們，四年的時(shí)光并沒(méi)有你們想象的那樣漫長(zhǎng)，希望你們珍惜這來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，志存高遠(yuǎn)，奮發(fā)圖強(qiáng)，胸懷國(guó)家，心系人民，為創(chuàng)造北大更加美好的明天，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而做出無(wú)愧于時(shí)代與歷史的貢獻(xiàn)!

　　謝謝大家!

大學(xué)教授開(kāi)學(xué)典禮演講稿范文 篇23

　　各位同學(xué)、各位領(lǐng)導(dǎo)：

　　大家上午好!非常高興許校長(zhǎng)給我這么崇高的榮譽(yù)，談一談我在北大的體會(huì)。

　　可以說(shuō)，北大是改變了我一生的地方，是提升了我自己的地方，使我從一個(gè)農(nóng)村孩子最后走向了世界的地方。毫不夸張地說(shuō)，沒(méi)有北大，肯定就沒(méi)有我的今天。北大給我留下了一連串美好的回憶，大概也留下了一連串的痛苦。正是在美好和痛苦中間，在挫折、掙扎和進(jìn)步中間，最后找到了自我，開(kāi)始為自己、為家庭、為社會(huì)能做一點(diǎn)事情。

　　學(xué)生生活是非常美好的，有很多美好的回憶。我還記得我們班有一個(gè)男生，每天都在女生的宿舍樓下拉小提琴，希望能夠引起女生的注意，結(jié)果后來(lái)被女生扔了水瓶子。我還記得我自己為了吸引女生的注意，每到寒假和暑假都幫著女生扛包。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)那個(gè)女生有男朋友，我就問(wèn)她為什么還要讓我扛包，她說(shuō)為了讓男朋友休息一下。我也記得剛進(jìn)北大的時(shí)候我不會(huì)講普通話，全班同學(xué)第一次開(kāi)班會(huì)的時(shí)候互相介紹，我站起來(lái)自我介紹了一番，結(jié)果我們的班長(zhǎng)站起來(lái)跟我說(shuō)："俞敏洪你能不能不講日語(yǔ)?"我后來(lái)用了整整一年時(shí)間，拿著收音機(jī)在北大的樹(shù)林中模仿廣播臺(tái)的播音，但是到今天普通話還依然講得不好。

　　人的進(jìn)步可能是一輩子的事情。在北大是我們生活的一個(gè)開(kāi)始，而不是結(jié)束。有很多事情特別讓人感動(dòng)。在他最后的日子里，是我們班的同學(xué)每天輪流推著輪椅在北大里陪他一起散步。每當(dāng)我推著輪椅的時(shí)候，我心中就充滿了對(duì)朱光潛教授的崇拜，一種神圣感油然而生。所以，我在大學(xué)看書(shū)最多的領(lǐng)域是美學(xué)。因?yàn)樗麑?xiě)了一本《西方美學(xué)史》，是我進(jìn)大學(xué)以后讀的第二本書(shū)。

　　為什么是第二本呢?因?yàn)榈谝槐臼沁@樣來(lái)的，我進(jìn)北大以后走進(jìn)宿舍，我有個(gè)同學(xué)已經(jīng)在宿舍。那個(gè)同學(xué)躺在床上看一本書(shū)，叫做《第三帝國(guó)的興亡》。所以我就問(wèn)了他一句話，我說(shuō)："在大學(xué)還要讀這種書(shū)嗎?"他把書(shū)從眼睛上拿開(kāi)，看了我一眼，沒(méi)理我，繼續(xù)讀他的書(shū)。這一眼一直留在我心中。我知道進(jìn)了北大不僅僅是來(lái)學(xué)專(zhuān)業(yè)的，要讀大量大量的書(shū)。你才能夠有資格把自己叫做北大的學(xué)生。所以我在北大讀的第一本書(shū)就是《第三帝國(guó)的興亡》，而且讀了三遍。后來(lái)我就去找這個(gè)同學(xué)，我說(shuō)："咱們聊聊《第三帝國(guó)的興亡》"，他說(shuō)："我已經(jīng)忘了。"

　　我也記得我的導(dǎo)師李賦寧教授，原來(lái)是北大英語(yǔ)系的主任，他給我們上《新概念英語(yǔ)》第四冊(cè)的時(shí)候，每次都把板書(shū)寫(xiě)得非常的完整，非常的美麗。永遠(yuǎn)都是從黑板的左上角寫(xiě)起，等到下課鈴響起的時(shí)候，剛好寫(xiě)到右下角結(jié)束。我還記得我的英國(guó)文學(xué)史的老師羅經(jīng)國(guó)教授，我在北大最后一年由于心情不好，導(dǎo)致考試不及格。我找到羅教授說(shuō)："這門(mén)課如果我不及格就畢不了業(yè)。"，羅教授說(shuō)："我可以給你一個(gè)及格的分?jǐn)?shù)，但是請(qǐng)你記住了，未來(lái)你一定要做出值得我給你分?jǐn)?shù)的事業(yè)。"所以，北大老師的寬容、學(xué)識(shí)、奔放、自由，讓我們真正能夠成為北大的學(xué)生，真正能夠得到北大的精神。當(dāng)我聽(tīng)說(shuō)許智宏校長(zhǎng)對(duì)學(xué)生唱《隱形的翅膀》的時(shí)候，我打開(kāi)視頻，感動(dòng)得熱淚盈眶。因?yàn)槲矣X(jué)得北大的校長(zhǎng)就應(yīng)該是這樣的。

　　我記得自己在北大的時(shí)候有很多的苦悶。一是普通話不好，第二英語(yǔ)水平一塌糊涂。盡管我高考經(jīng)過(guò)三年的努力考到了北大——因?yàn)槲衣浒窳藘纱危�最后一次很意外地考進(jìn)了北大。我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)北大是我能夠上學(xué)的地方，她是我心中一塊圣地，覺(jué)得永遠(yuǎn)夠不著。但是那一年，第三年考試時(shí)我的高考分?jǐn)?shù)超過(guò)了北大錄取分?jǐn)?shù)線七分，我終于下定決心咬牙切齒填了"北京大學(xué)"四個(gè)字。我知道一定會(huì)有很多人比我分?jǐn)?shù)高，我認(rèn)為自己是不會(huì)被錄取的。沒(méi)想到北大的招生老師非常富有眼光，料到了三十年后我的今天。但是實(shí)際上我的英語(yǔ)水平很差，在農(nóng)村既不會(huì)聽(tīng)也不會(huì)說(shuō)，只會(huì)背語(yǔ)法和單詞。我們班分班的時(shí)候，五十個(gè)同學(xué)分成三個(gè)班，因?yàn)槲业挠⒄Z(yǔ)考試分?jǐn)?shù)不錯(cuò)，就被分到了A班，但是一個(gè)月以后，我就被調(diào)到了C班。C班叫做"語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)及聽(tīng)力障礙班"。

　　我也記得自己進(jìn)北大以前連《紅樓夢(mèng)》都沒(méi)有讀過(guò)，所以看到同學(xué)們一本一本書(shū)在讀，我拼命地追趕。結(jié)果我在大學(xué)差不多讀了八百多本書(shū)，用了五年時(shí)間。但是依然沒(méi)有趕超上我那些同學(xué)。我記得我的班長(zhǎng)王強(qiáng)是一個(gè)書(shū)癖，現(xiàn)在他也在新東方，是新東方教育研究院的院長(zhǎng)。他每次買(mǎi)書(shū)我就跟著他去，當(dāng)時(shí)北大給我們每個(gè)月發(fā)二十多塊錢(qián)生活費(fèi)，王強(qiáng)有個(gè)癖好就是把生活費(fèi)一分為二，一半用來(lái)買(mǎi)書(shū)，一半用來(lái)買(mǎi)飯菜票。買(mǎi)書(shū)的錢(qián)絕不動(dòng)用來(lái)買(mǎi)飯票。如果他沒(méi)有飯菜票了就到處借，借不到就到處偷。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)他這個(gè)習(xí)慣很好，我也把我的生活費(fèi)一份為二，一半用來(lái)買(mǎi)書(shū)，一半用來(lái)買(mǎi)飯菜票，飯票吃完了我就偷他的。

　　毫不夸張地說(shuō)，我們班的同學(xué)當(dāng)時(shí)在北大，真是屬于讀書(shū)最多的班之一。而且我們班當(dāng)時(shí)非常地活躍，光詩(shī)人就出了好幾個(gè)。后來(lái)挺有名的一個(gè)詩(shī)人叫西川，真名叫劉軍，就是我們班的。我還記得我們班開(kāi)風(fēng)氣之先，當(dāng)時(shí)是北大的優(yōu)秀集體，但是有一個(gè)晚上大家玩得高興了，結(jié)果跳起了貼面舞，第二個(gè)禮拜被教育部通報(bào)批評(píng)了。那個(gè)時(shí)候跳舞是必須跳得很正規(guī)的，男女生稍微靠近一點(diǎn)就認(rèn)為違反風(fēng)紀(jì)。所以你們現(xiàn)在比我們當(dāng)初要更加幸福一點(diǎn)。不光可以跳舞，而且可以手拉手地在校園里面走，我們?nèi)绻��?dāng)時(shí)男女生手拉手在校園里面走，一定會(huì)被扔到海里，所以一般都是晚上十二點(diǎn)以后再在校園里面走。

　　我也記得我們班五十個(gè)同學(xué)，剛好是二十五個(gè)男生二十五個(gè)女生，我聽(tīng)到這個(gè)比例以后當(dāng)時(shí)就非常的興奮，我覺(jué)得大家就應(yīng)該是一個(gè)配一個(gè)。沒(méi)想到女生們都看上了那些外表英俊瀟灑、風(fēng)流倜儻的男生。像我這樣外表不怎么樣，內(nèi)心充滿豐富感情、未來(lái)有巨大發(fā)展?jié)摿Φ�，女生一般都看不上�?/p>

　　我記得我?jiàn)^斗了整整兩年希望能在成績(jī)上趕上我的同學(xué)，但是就像剛才呂植老師說(shuō)的，你盡管在中學(xué)高考可能考得很好，是第一名，但是北大精英人才太多了，你的前后左右可能都是智商極高的同學(xué)，也是各個(gè)省的狀元或者說(shuō)第二名。所以，在北大追趕同學(xué)是一個(gè)非常艱苦的過(guò)程，盡管我每天幾乎都要比別的同學(xué)多學(xué)一兩個(gè)小時(shí)，但是到了大學(xué)二年級(jí)結(jié)束的時(shí)候我的成績(jī)依然排在班內(nèi)最后幾名。非常勤奮又非常郁悶，也沒(méi)有女生來(lái)愛(ài)我安慰我。這導(dǎo)致的結(jié)果是，我在大學(xué)三年級(jí)的時(shí)候得了一場(chǎng)重病，這個(gè)病叫做傳染性侵潤(rùn)肺結(jié)核。當(dāng)時(shí)我就暈了，因?yàn)楫?dāng)時(shí)我正在讀《紅樓夢(mèng)》，正好讀到林黛玉因?yàn)榉谓Y(jié)核吐血而亡的那一章，我還以為我的生命從此結(jié)束，后來(lái)北大醫(yī)院的醫(yī)生告訴我現(xiàn)在這種病能夠治好，但是需要在醫(yī)院里住一年。我在醫(yī)院里住了一年，苦悶了一年，讀了很多書(shū)，也寫(xiě)了六百多首詩(shī)歌，可惜一首詩(shī)歌都沒(méi)有出版過(guò)。從此以后我就跟寫(xiě)詩(shī)結(jié)上了緣，但是我這個(gè)人有豐富的情感，但是沒(méi)有優(yōu)美的文筆，所以終于沒(méi)有成為詩(shī)人。后來(lái)我感到非常的慶幸，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)真正成為詩(shī)人的人后來(lái)都出事了。我們跟當(dāng)時(shí)還不太出名的詩(shī)人海子在一起寫(xiě)過(guò)詩(shī)。后來(lái)他寫(xiě)過(guò)一首優(yōu)美的詩(shī)歌，叫做《面朝大海，春暖花開(kāi)》，我們每一個(gè)同學(xué)大概都能背。后來(lái)當(dāng)我聽(tīng)說(shuō)他臥軌自殺的時(shí)候，嚎啕大哭了整整一天。從此以后，我放下筆，再也不寫(xiě)詩(shī)了。

　　記得我在北大的時(shí)候，到大學(xué)四年級(jí)畢業(yè)時(shí)，我的成績(jī)依然排在全班最后幾名。但是，當(dāng)時(shí)我已經(jīng)有了一個(gè)良好的心態(tài)。我知道我在聰明上比不過(guò)我的同學(xué)，但是我有一種能力，就是持續(xù)不斷的努力。所以在我們班的畢業(yè)典禮上我說(shuō)了這么一段話，到現(xiàn)在我的同學(xué)還能記得，我說(shuō)："大家都獲得了優(yōu)異的成績(jī)，我是我們班的落后同學(xué)。但是我想讓同學(xué)們放心，我決不放棄。你們五年干成的事情我干十年，你們十年干成的我干二十年，你們二十年干成的我干四十年"。我對(duì)他們說(shuō)： "如果實(shí)在不行，我會(huì)保持心情愉快、身體健康，到八十歲以后把你們送走了我再走。"

　　有一個(gè)故事說(shuō)，能夠到達(dá)金字塔頂端的只有兩種動(dòng)物，一是雄鷹，靠自己的天賦和翅膀飛了上去。我們這兒有很多雄鷹式的人物，很多同學(xué)學(xué)習(xí)不需要太努力就能達(dá)到高峰。很多同學(xué)后來(lái)可能很輕松地就能在北大畢業(yè)以后進(jìn)入哈佛、耶魯、牛津、劍橋這樣的名牌大學(xué)繼續(xù)深造。有很多同學(xué)身上充滿了天賦，不需要學(xué)習(xí)就有這樣的才能，比如說(shuō)我剛才提到的我的班長(zhǎng)王強(qiáng)，他的模仿能力就是超群的，到任何一個(gè)地方，聽(tīng)任何一句話，聽(tīng)一遍模仿出來(lái)的絕對(duì)不會(huì)兩樣。所以他在北大廣播站當(dāng)播音員當(dāng)了整整四年。我每天聽(tīng)著他的聲音，心頭咬牙切齒充滿仇恨。所以，有天賦的人就像雄鷹。但是，大家也都知道，有另外一種動(dòng)物，也到了金字塔的頂端。那就是蝸牛。蝸�？隙ㄖ荒苁桥郎先�。從低下爬到上面可能要一個(gè)月、兩個(gè)月，甚至一年、兩年。在金字塔頂端，人們確實(shí)找到了蝸牛的痕跡。我相信蝸牛絕對(duì)不會(huì)一帆風(fēng)順地爬上去，一定會(huì)掉下來(lái)、再爬、掉下來(lái)、再爬。但是，同學(xué)們所要知道的是，蝸牛只要爬到金字塔頂端，它眼中所看到的世界，它收獲的成就，跟雄鷹是一模一樣的。所以，也許我們?cè)谧�的同學(xué)有的是雄鷹，有的是蝸牛。我在北大的時(shí)候，包括到今天為止，我一直認(rèn)為我是一只蝸牛。但是我一直在爬，也許還沒(méi)有爬到金字塔的頂端。但是只要你在爬，就足以給自己留下令生命感動(dòng)的日子。

　　我常常跟同學(xué)們說(shuō)，如果我們的生命不為自己留下一些讓自己熱淚盈眶的日子，你的生命就是白過(guò)的。我們很多同學(xué)憑著優(yōu)異的成績(jī)進(jìn)入了北大，但是北大絕不是你們學(xué)習(xí)的終點(diǎn)，而是你們生命的起點(diǎn)。在一歲到十八歲的歲月中間，你聽(tīng)老師的話、聽(tīng)父母的話，現(xiàn)在你真正開(kāi)始了自己的獨(dú)立生活。我們必須為自己創(chuàng)造一些讓自己感動(dòng)的日子，你才能夠感動(dòng)別人。我們這兒有富裕家庭來(lái)的，也有貧困家庭來(lái)的，我們生命的起點(diǎn)由不得你選擇出生在富裕家庭還是貧困家庭，如果你生在貧困家庭，你不能說(shuō)老爸給我收回去，我不想在這里待著。但是我們生命的終點(diǎn)是由我們自己選擇的。我們所有在座的同學(xué)過(guò)去都走得很好，已經(jīng)在十八歲的年齡走到了很多中國(guó)孩子的前面去，因?yàn)楸贝笫侵袊?guó)的驕傲，也可以說(shuō)是世界的驕傲。但是，到北大并不意味著你從此大功告成，并不意味著你未來(lái)的路也能走好，后面的五十年、六十年，甚至一百年你該怎么走，成為了每一個(gè)同學(xué)都要思考的問(wèn)題。就本人而言，我覺(jué)得只要有兩樣?xùn)|西在心中，我們就能成就自己的人生。

　　第一樣叫做理想。我從小就有一種感覺(jué)，希望穿越地平線走向遠(yuǎn)方，我把它叫做"穿越地平線的渴望"。也正是因?yàn)檫@種強(qiáng)烈的渴望，使我有勇氣不斷地高考。當(dāng)然，我生命中也有榜樣。比如我有一個(gè)鄰居，非常的有名，是我終生的榜樣，他的名字叫徐霞客。當(dāng)然，是五百年前的鄰居。但是他確實(shí)是我的鄰居，江蘇江陰的，我也是江蘇江陰的。因?yàn)槌绨菪煜伎�，直接�?dǎo)致我在高考的時(shí)候地理成績(jī)考了九十七分。也是徐霞客給我?guī)��?lái)了穿越地平線的這種感覺(jué)，所以我也下定決心，如果徐霞客走遍了中國(guó)，我就要走遍世界。而我現(xiàn)在正在實(shí)現(xiàn)自己這一夢(mèng)想。所以，只要你心中有理想，有志向，同學(xué)們，你終將走向成功。你所要做到的就是在這個(gè)過(guò)程要有艱苦奮斗、忍受挫折和失敗的能力，要不斷地把自己的心胸?cái)U(kuò)大，才能夠把事情做得更好。

　　第二樣?xùn)|西叫良心。什么叫良心呢?就是要做好事，要做對(duì)得起自己對(duì)得起別人的事情，要有和別人分享的姿態(tài)，要有愿意為別人服務(wù)的精神。有良心的人會(huì)從你具體的生活中間做的事情體現(xiàn)出來(lái)，而且你所做的事情一定對(duì)你未來(lái)的生命產(chǎn)生影響。我來(lái)講兩個(gè)小故事，講完我就結(jié)束我的講話，已經(jīng)占用了很長(zhǎng)的時(shí)間。

　　第一個(gè)小故事。有一個(gè)企業(yè)家和我講起他大學(xué)時(shí)候的一個(gè)故事，他們班有一個(gè)同學(xué)，家庭比較富有，每個(gè)禮拜都會(huì)帶六個(gè)蘋(píng)果到學(xué)校來(lái)。宿舍里的同學(xué)以為是一人一個(gè)，結(jié)果他是自己一天吃一個(gè)。盡管蘋(píng)果是他的，不給你也不能搶?zhuān)�但是從此同學(xué)留下一個(gè)印象，就是這個(gè)孩子太自私。后來(lái)這個(gè)企業(yè)家做成功了事情，而那個(gè)吃蘋(píng)果的同學(xué)還沒(méi)有取得成功，就希望加入到這個(gè)企業(yè)家的隊(duì)伍里來(lái)。但后來(lái)大家一商量，說(shuō)不能讓他加盟，原因很簡(jiǎn)單，因?yàn)樵诖髮W(xué)的時(shí)候他從來(lái)沒(méi)有體現(xiàn)過(guò)分享精神。所以，對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō)在大學(xué)時(shí)代的第一個(gè)要點(diǎn)，你得跟同學(xué)們分享你所擁有的東西，感情、思想、財(cái)富，哪怕是一個(gè)蘋(píng)果也可以分成六瓣大家一起吃。因?yàn)槟阋�知道，這樣做你將來(lái)能得到更多，你的付出永遠(yuǎn)不會(huì)是白白付出的。

　　我再來(lái)講一下我自己的故事。在北大當(dāng)學(xué)生的時(shí)候，我一直比較具備為同學(xué)服務(wù)的精神。我這個(gè)人成績(jī)一直不怎么樣，但我從小就熱愛(ài)勞動(dòng)，我希望通過(guò)勤奮的勞動(dòng)來(lái)引起老師和同學(xué)的的注意，所以我從小學(xué)一年級(jí)就一直打掃教室衛(wèi)生。到了北大以后我養(yǎng)成了一個(gè)良好的習(xí)慣，每天為宿舍打掃衛(wèi)生，這一打掃就打掃了四年。所以我們宿舍從來(lái)沒(méi)排過(guò)衛(wèi)生值日表。另外，我每天都拎著宿舍的水壺去給同學(xué)打水，把它當(dāng)作一種體育鍛煉。大家看我打水習(xí)慣了，最后還產(chǎn)生這樣一種情況，有的時(shí)候我忘了打水，同學(xué)就說(shuō)"俞敏洪怎么還不去打水"。。但是我并不覺(jué)得打水是一件多么吃虧的事情。因?yàn)榇蠹叶际且黄鹜瑢W(xué)，互相幫助是理所當(dāng)然的。同學(xué)們一定認(rèn)為我這件事情白做了。又過(guò)了十年，到了xx年年底的時(shí)候新東方做到了一定規(guī)模，我希望找合作者，結(jié)果就跑到了美國(guó)和加拿大去尋找我的那些同學(xué)，他們?cè)诖髮W(xué)的時(shí)候都是我生命的榜樣，包括剛才講到的王強(qiáng)老師等。我為了誘惑他們回來(lái)還帶了一大把美元，每天在美國(guó)非常大方地花錢(qián)，想讓他們知道在中國(guó)也能賺錢(qián)。我想大概這樣就能讓他們回來(lái)。后來(lái)他們回來(lái)了，但是給了我一個(gè)十分意外的理由。他們說(shuō)："俞敏洪，我們回去是沖著你過(guò)去為我們打了四年水。"他們說(shuō)："我們知道，你有這樣的一種精神，所以你有飯吃肯定不會(huì)給我們粥喝，所以讓我們一起回中國(guó)，共同干新東方吧。"才有了新東方的今天。

　　人的一生是奮斗的一生，但是有的人一生過(guò)得很偉大，有的人一生過(guò)得很瑣碎。如果我們有一個(gè)偉大的理想，有一顆善良的心，我們一定能把很多瑣碎的日子堆砌起來(lái)，變成一個(gè)偉大的生命。但是如果你每天庸庸碌碌，沒(méi)有理想，從此停止進(jìn)步，那未來(lái)你一輩子的日子堆積起來(lái)將永遠(yuǎn)是一堆瑣碎。所以，我希望所有的同學(xué)能把自己每天平凡的日子堆砌成偉大的人生。

　　最后，我代表全體老校友向在座的三千多位新生表一個(gè)心意，我代表全體老校友和新東方把兩百萬(wàn)人民幣捐給許校長(zhǎng)，為在座同學(xué)們的學(xué)習(xí)、活動(dòng)和成長(zhǎng)提供一點(diǎn)幫助。

大學(xué)教授開(kāi)學(xué)典禮演講稿范文 篇24

　　各位來(lái)賓老師們，同學(xué)們：

　　大家好!

　　今天，我們懷著無(wú)比喜悅的心情，在這里為20xx級(jí)的本科新生舉行隆重的開(kāi)學(xué)典禮。首先，我謹(jǐn)代表學(xué)校以及全體師生員工，向新同學(xué)們表示最熱烈的歡迎!向嘔心瀝血哺育你們健康成長(zhǎng)的父母親人和中學(xué)老師表示最誠(chéng)摯的祝賀!

　　同學(xué)們，你們今天走進(jìn)的這座校園是中國(guó)的最高學(xué)府，每年都有一批像你們一樣，來(lái)自大江南北乃至世界各國(guó)的最優(yōu)秀的精英學(xué)子加入進(jìn)來(lái)，傳承著北大優(yōu)秀的傳統(tǒng)和深厚的學(xué)術(shù)積淀，令古老的燕園永葆青春;更有一代又一代北大人走出象牙塔，把母�？茖W(xué)民主、追求真理的種子傳播開(kāi)去，發(fā)揚(yáng)光大。

　　北京大學(xué)是一塊圣地。她誕生于民族危亡、內(nèi)憂外患的危難之秋。作為中國(guó)第一所現(xiàn)代意義上的綜合國(guó)立大學(xué)，自建校之日起，北大就被賦予了變法維新、強(qiáng)國(guó)富民的歷史使命。在她120xx年的歷史長(zhǎng)卷中每一頁(yè)都寫(xiě)滿了北大人前仆后繼，為謀求民族獨(dú)立、國(guó)家解放和人民富強(qiáng)所做的不懈求索和拼搏。北大是中國(guó)新文化運(yùn)動(dòng)的中心、五四運(yùn)動(dòng)的策源地，是馬克思主義和科學(xué)、民主思想在中國(guó)傳播的最初陣地。李大釗、陳獨(dú)秀、毛澤東等一大批中國(guó)革命的中堅(jiān)力量都曾在這里學(xué)習(xí)或工作過(guò)。無(wú)論是“一二.九”運(yùn)動(dòng)回蕩在紅樓的振臂疾呼——“北大，起來(lái)!”，還是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期西南聯(lián)大“剛毅堅(jiān)卓”的校訓(xùn);無(wú)論是文革結(jié)束后的思想解放，還是改革開(kāi)放以來(lái)的科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)。在不同的歷史時(shí)期，北大的命運(yùn)始終與國(guó)家和民族的命運(yùn)緊緊連在一起，在中華民族謀求獨(dú)立和解放、振興與發(fā)展的艱難歷程中，北京大學(xué)都做出了不可磨滅的重要貢獻(xiàn)。

　　北京大學(xué)是一座崇高的學(xué)術(shù)殿堂。這里成長(zhǎng)著中國(guó)幾代最優(yōu)秀的學(xué)者，他們中間有我們的老校長(zhǎng)嚴(yán)復(fù)、蔡元培、馬寅初先生;哲學(xué)大師馮友蘭、張岱年先生;我國(guó)近代物理學(xué)的先驅(qū)，楊振寧和李政道先生的恩師吳大猷先生，還有王竹溪、周培源先生等。當(dāng)然還有現(xiàn)在仍活躍在學(xué)術(shù)前沿的國(guó)學(xué)大師季羨林先生、歷史地理學(xué)家侯仁之先生、經(jīng)濟(jì)學(xué)家厲以寧先生等等。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，我校校友和教師中涌現(xiàn)出了400多位兩院院士。兩彈一星功勛中鄧稼先、郭永懷、周光召、于敏、朱光亞等12位科學(xué)家是北大校友。新人口論、人工合成牛胰島素、百萬(wàn)次電子數(shù)字計(jì)算機(jī)、漢字激光照排技術(shù)等一大批重要的思想成果和科技成果在這里誕生。自20xx年我國(guó)設(shè)立國(guó)家科技獎(jiǎng)以來(lái)，北大共獲得20項(xiàng)國(guó)家自然科學(xué)二等獎(jiǎng)、4項(xiàng)科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)，均位列全國(guó)高校之首。在六位國(guó)家最高科技獎(jiǎng)得主中，有三位是北大的教師或校友，他們是我校的王選院士、中科院的黃昆院士和吳文俊院士。

　　北大更是莘莘學(xué)子的樂(lè)土。我校文理醫(yī)并重，學(xué)科門(mén)類(lèi)齊全，綜合學(xué)科優(yōu)勢(shì)明顯;這里有亞洲規(guī)模最大的高校圖書(shū)館。目前，圖書(shū)館老館改造工程已經(jīng)竣工，過(guò)幾天學(xué)校將舉行儀式，啟動(dòng)圖書(shū)館老館的使用，屆時(shí)圖書(shū)館將擁有5000多個(gè)座位;我校有良好的教學(xué)和試驗(yàn)條件，規(guī)劃中新教學(xué)大樓已經(jīng)啟動(dòng);這里大師云集，精英薈萃，人文氣息濃郁、學(xué)術(shù)氣氛活躍;未名湖的波光塔影、勺海的荷塘垂柳、燕南園的曲徑幽深，無(wú)不讓人心曠神怡、流連忘返。北大的校園文化豐富多彩，在冊(cè)的學(xué)生社團(tuán)有上百個(gè)，其中山鷹社、愛(ài)心社等學(xué)生社團(tuán)已發(fā)展成為北大的品牌社團(tuán)，其影響力已經(jīng)走向社會(huì)。北大是一所國(guó)際化程度很高的大學(xué)，國(guó)際交流活動(dòng)十分活躍，僅今年上半年就有6位國(guó)家元首和政府首腦蒞臨北大;北大已經(jīng)與世界各地的200多所大學(xué)建立了校級(jí)交流合作關(guān)系，斯坦福大學(xué)分校、北大-耶魯暑期學(xué)校、北大-歐盟奧地利暑期學(xué)校等眾多學(xué)生交流項(xiàng)目，為同學(xué)們參與國(guó)際交流、拓展國(guó)際視野提供了廣闊的舞臺(tái)。

　　20xx年在北大百年校慶典禮上，當(dāng)時(shí)的在致詞中說(shuō)，中國(guó)需要建設(shè)若干所世界先進(jìn)水平的一流大學(xué)。隨后，在國(guó)家和社會(huì)的支持下，北大啟動(dòng)了創(chuàng)建世界一流大學(xué)計(jì)劃，即“985工程”。建設(shè)世界一流大學(xué)是一個(gè)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，需要幾代人的不懈努力，目前全校師生員工都在為這一偉大的歷史使命而努力工作，在座的同學(xué)們應(yīng)該為能夠親身參與其中而感到自豪。

　　同學(xué)們，從此刻起，你們將擁有一個(gè)共同的名字——“北大人”，正如謝冕先生在《永遠(yuǎn)的校園》中寫(xiě)到的：“一旦佩上北大校微，每個(gè)人頓時(shí)便有被選擇的莊嚴(yán)感……因?yàn)檫@里是一塊圣地。從上個(gè)世紀(jì)末葉到如今，近百年間中國(guó)社會(huì)的痛苦和追求，都在這里得到集聚和呈現(xiàn)。”百年北大所形成的“愛(ài)國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)”的光榮傳統(tǒng)和“勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、創(chuàng)新”的優(yōu)良學(xué)風(fēng)將在你們身上傳承下去，并被賦予嶄新的內(nèi)涵。“北大人”這個(gè)光輝的名字，不僅代表著智慧和才華，更代表著時(shí)代先鋒的責(zé)任和追求卓越的信念。此時(shí)此刻，當(dāng)你們即將掀開(kāi)人生的嶄新一頁(yè)的時(shí)候，作為校長(zhǎng)我對(duì)你們提出幾點(diǎn)希望：

　　第一，當(dāng)年蔡元培老校長(zhǎng)就曾經(jīng)提出“讀書(shū)不忘救國(guó)、救國(guó)不忘讀書(shū)”，北大之所以成為北大，就是因?yàn)楸贝笕诉@種與生俱來(lái)的社會(huì)責(zé)任感和歷史使命感，始終以國(guó)家富強(qiáng)、民族振興和人民幸福為己任。在新的歷史時(shí)期，北大人的使命在于傳播真知，啟迪智慧，繁榮學(xué)術(shù)，服務(wù)社會(huì)。希望在座的同學(xué)們能夠把業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與崇高理想結(jié)合起來(lái)，把書(shū)本知識(shí)與社會(huì)實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，把實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值與服務(wù)祖國(guó)人民結(jié)合起來(lái)。

　　第二，北大具有兼容并包、學(xué)問(wèn)至上的優(yōu)良傳統(tǒng)。今天的北大，文理醫(yī)并重，在跨學(xué)科和前沿交叉學(xué)科領(lǐng)域具有獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)。大學(xué)的學(xué)習(xí)不僅在于掌握了多少知識(shí)，更在于培養(yǎng)一種獨(dú)立思考的精神和獨(dú)立分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。當(dāng)今世界，科技發(fā)展日新月異，知識(shí)更新的速度更快，希望同學(xué)們珍惜在北大的四年學(xué)習(xí)時(shí)光，充分利用好北大良好的教學(xué)和科研資源，不僅要掌握扎實(shí)的基本功，擁有廣闊的知識(shí)面，訓(xùn)練適合自身特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法;而且要培養(yǎng)強(qiáng)烈的求知欲和創(chuàng)新精神，為你們將來(lái)適應(yīng)社會(huì)變革，不斷自我完善，進(jìn)行終身學(xué)習(xí)打下好的基礎(chǔ)。

　　第三，求真求知與人生修養(yǎng)并重是我校的一貫傳統(tǒng)，希望大家不僅要注重知識(shí)養(yǎng)料的汲取，而且要重視錘煉自己的品格，不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，做一個(gè)“高尚的人，純粹的人，有道德的人，脫離了低級(jí)趣味的人，有益于人民的人”。要充分利用北大學(xué)科齊全、思想活躍、校園文化豐富多彩的優(yōu)勢(shì)，善于吸收人類(lèi)社會(huì)的一切優(yōu)秀文明成果豐富自己、提高自己。大家不僅要謙虛謹(jǐn)慎，學(xué)會(huì)求知;更要戒驕戒躁，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)做人。第四，從今天開(kāi)始，你們就是一名大學(xué)生了，大學(xué)和中學(xué)是完全不同的兩個(gè)階段，希望同學(xué)們能夠注重培養(yǎng)幾個(gè)方面的能力：包括正確地認(rèn)識(shí)自我和自我定位的能力;心理上的自我調(diào)節(jié)，以適應(yīng)環(huán)境變化的能力;獨(dú)立分析和解決問(wèn)題的能力;正確處理人際關(guān)系的能力，和團(tuán)隊(duì)合作的能力。

　　同學(xué)們，下一個(gè)滿月就是中秋節(jié)了，我想大部分同學(xué)今年將不能與父母親人共度佳節(jié)，這也許是你們第一次離開(kāi)家鄉(xiāng)，離開(kāi)父母的呵護(hù)，獨(dú)自面對(duì)一個(gè)嶄新的環(huán)境。這是一個(gè)人成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。不過(guò)你們并不孤單，這里有和藹可親的老師，熱情開(kāi)朗的師兄師姐們，在他們的幫助下，我相信你們一定能夠盡快熟悉新環(huán)境，融入到新的集體中。

　　同學(xué)們，從你們背著行囊，告別家人，踏進(jìn)北大校門(mén)的那一刻起，你們就已經(jīng)成為這所百年名校的嶄新一員，你的生命中將永久地烙下北大的印記，從此你將享受這印記帶給你的榮耀和成就感，與此同時(shí)，你更將承擔(dān)它帶給你的沉甸甸的責(zé)任和使命感。同學(xué)們，四年的時(shí)光并沒(méi)有你們想象的那樣漫長(zhǎng)，希望你們珍惜這來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，志存高遠(yuǎn)，奮發(fā)圖強(qiáng)，胸懷國(guó)家，心系人民，為創(chuàng)造北大更加美好的明天，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而做出無(wú)愧于時(shí)代與歷史的貢獻(xiàn)!

　　謝謝大家!

大學(xué)教授開(kāi)學(xué)典禮演講稿范文 篇25

　　20xx級(jí)新同學(xué)們：

　　大家上午好!

　　站在這里，我最糾結(jié)的是，作為教師代表，一位年長(zhǎng)者的說(shuō)教很可能讓你們覺(jué)得無(wú)趣，恨不得以“葛優(yōu)躺”的姿勢(shì)，延緩即將到來(lái)的軍訓(xùn)。我深知，幾分鐘的致辭，很容易落入雞湯文與成功學(xué)的窠臼，你們的小宇宙或許已然思接千載，視通萬(wàn)里。我不想進(jìn)行靈魂安利，但是靈魂安利在蔓延，比如每年九月初開(kāi)學(xué)，就會(huì)有龍應(yīng)臺(tái)寫(xiě)給兒子安德烈的一段話廣為傳播：“孩子，我要求你讀書(shū)用功，不是因?yàn)槲乙�你跟別人比成績(jī)，而是我希望你將來(lái)會(huì)擁有選擇的權(quán)利，選擇有意義、有時(shí)間的工作，而不是被迫謀生。當(dāng)你的工作在你心中有意義，你就有成就感。當(dāng)你的工作給你時(shí)間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴(yán)。成就感和尊嚴(yán)，給你快樂(lè)。” 在我看來(lái)，這自然是有道理的，但依然是精英教育的思維，與平民的現(xiàn)實(shí)相去甚遠(yuǎn)。

　　面對(duì)你們，我很自然會(huì)緬懷青春，以及與青春相關(guān)的一切，比如春天，比如愛(ài)情，比如生命力，比如瘋狂、感性、浪漫、激切、迷茫、率真、單純等等。這些都是青春的基因，你逃無(wú)可逃，為什么要抗拒呢?只有照單全收，方有成長(zhǎng)的喜悅，這不就是成就感嗎?

　　所以我歌唱所有的青春，比如50年代王蒙先生在《青春萬(wàn)歲》中的序詩(shī)：

　　所有的日子，所有的日子都來(lái)吧，

　　讓我編織你們，用青春的金線，

　　和幸福的瓔珞，編織你們。

　　我也不止一次地吟誦80年代海子的《面朝大海，春暖花開(kāi)》：

　　從明天起，做一個(gè)幸福的人，

　　喂馬、劈柴，周游世界

　　從明天起，關(guān)心糧食和蔬菜

　　我有一所房子，面朝大海，春暖花開(kāi)

　　毫無(wú)疑問(wèn)，青春是人生最華彩的樂(lè)章，是天地最無(wú)私的賜予，她是《詩(shī)經(jīng)》《楚辭》中的香草美人，她是唐詩(shī)宋詞里的離愁別緒，她是徐志摩眼中的彩虹，她是林徽因的人間四月天。青春是穿越時(shí)空的美麗，于是德國(guó)哲學(xué)家瓦爾特·本雅明說(shuō)，“青年，無(wú)論如何，是沉睡著的睡美人”。我覺(jué)得這也是閱讀中國(guó)90后的正確打開(kāi)方式。

　　此刻，我的思緒從“沉睡著的睡美人”漂移到“葛優(yōu)躺”，然后來(lái)到了最近網(wǎng)絡(luò)最歡樂(lè)的砍柴和放羊的故事：

　　你是砍柴的，他是放羊的，你和他聊了一天，他的羊吃飽了，你的柴呢?

　　據(jù)說(shuō)，請(qǐng)放棄你的無(wú)效社交是這個(gè)段子的正確解讀，而別樣的解讀仍然在持續(xù)發(fā)酵。這讓我聯(lián)想到一則禪宗故事——

　　一位行者問(wèn)老和尚：“您得道前，做些什么?”

　　老和尚說(shuō)：“砍柴、挑水、做飯。”

　　行者問(wèn)：“那得道后呢?”

　　老和尚說(shuō)：“砍柴、挑水、做飯。”

　　面對(duì)一樣的答案，行者不禁產(chǎn)生了疑問(wèn)：“那何謂得道?”

　　老和尚回答說(shuō)：“得道前，砍柴時(shí)惦記著挑水，挑水時(shí)惦記著做飯;得道后，砍柴即砍柴，挑水即挑水，做飯即做飯。”

　　禪意盎然的故事，對(duì)于互聯(lián)網(wǎng)的“原住民”你們來(lái)說(shuō)，自然是別有會(huì)心。因?yàn)榛ヂ?lián)網(wǎng)鼓勵(lì)我們蜻蜓點(diǎn)水般地從多種信息來(lái)源中廣泛采集碎片化的信息……我們變得對(duì)掃描和略讀越來(lái)越得心應(yīng)手，但是，我們正在喪失的卻是專(zhuān)注能力、沉思能力和反省能力。這是互聯(lián)網(wǎng)的問(wèn)題，也是青春的問(wèn)題。互聯(lián)網(wǎng)帶來(lái)的去中心化、游戲化、扁平化、碎片化、民主化;青春的浮躁、急迫、三心二意、瞻前顧后、貪多務(wù)得等等也會(huì)妨礙我們健康成長(zhǎng)和“得道”。老子《道德經(jīng)》里說(shuō)：“少則得、多則惑，是以圣人抱一為天下式。”圣人總是執(zhí)著地追求一個(gè)方面,為天下人思考最普遍的理論準(zhǔn)則，有舍才有得，無(wú)為而無(wú)不為，這是道家的生活姿態(tài)。對(duì)于精力旺盛的你們來(lái)說(shuō)，在大學(xué)學(xué)習(xí)階段，在進(jìn)行人生規(guī)劃時(shí)，可以再三玩味這則禪宗故事。

　　很遺憾的是，我還是落入雞湯文與成功學(xué)的窠臼。好吧，讓我們喚醒內(nèi)心的洪荒之力，吹響青春的集結(jié)號(hào)，我們繼續(xù)讀詩(shī)，把海子的詩(shī)歌讀完：

　　從明天起，和每一個(gè)親人通信

　　告訴他們我的幸福

　　那幸福的閃電告訴我的

　　我將告訴每一個(gè)人

　　給每一條河 每一座山 取一個(gè)溫暖的名字

　　陌生人，我也為你祝福

　　愿你有一個(gè)燦爛的前程

　　愿你有情人終成眷屬

　　愿你在塵世獲得幸福

　　我只愿面朝大海，春暖花開(kāi)

大學(xué)教授開(kāi)學(xué)典禮演講稿范文 篇26

　　同學(xué)們，你們是同齡人中的佼佼者。此時(shí)此刻，你們或許仍沉浸在旅途的興奮和成功的喜悅之中，或許還在為終于擺脫應(yīng)試教育的文山題海而如釋重負(fù);當(dāng)然，你們更多充滿了對(duì)大學(xué)生活的忐忑和期盼。今天，我想告訴你們，大學(xué)迎接你們的不僅有夢(mèng)想、榮譽(yù)、激情和浪漫，大學(xué)生活更重要的是經(jīng)歷挫折、經(jīng)歷失敗。

　　第一次班會(huì)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己思想不深、視野不寬，不再是群體的唯一中心;第一堂課，你會(huì)感到節(jié)奏太快、難以適應(yīng)，不再是老師目光的焦點(diǎn);第一次考試，你可能成績(jī)靠后、大失所望，不再是熟悉的第一。于是，你們可能會(huì)開(kāi)始懷疑以往的讀書(shū)方式、學(xué)習(xí)習(xí)慣，甚至懷疑自己的專(zhuān)業(yè)選擇和能力潛質(zhì)。同學(xué)們，挫敗感是走向虛空沉淪或者迎接成功希望的分水嶺。經(jīng)歷挫敗，從挫敗中學(xué)習(xí)，是一個(gè)人成長(zhǎng)成熟的必經(jīng)之路，也是大學(xué)的必修環(huán)節(jié)。

　　從挫敗中學(xué)習(xí)，就是要懂得反思、學(xué)會(huì)堅(jiān)守。長(zhǎng)期以來(lái)，你們接受的大多是中規(guī)中矩、有標(biāo)準(zhǔn)答案的教育，你們習(xí)慣于做“聽(tīng)話”的好孩子。作為知識(shí)的傾聽(tīng)者和接受者，你們無(wú)疑是優(yōu)秀的。但大學(xué)是什么?大學(xué)是要為你們的未來(lái)發(fā)展打下基礎(chǔ)，為你們走向成熟、走向社會(huì)做好準(zhǔn)備。大學(xué)培養(yǎng)的不僅是已有知識(shí)的接受者，而且是未知世界的創(chuàng)造者和未來(lái)社會(huì)的建設(shè)者。大學(xué)教給你的不再是唯一的答案，而是教你懂得多樣性和不確定性，懂得甚至有了答案也不意味著成功。面對(duì)更多更復(fù)雜的選擇和沒(méi)有預(yù)設(shè)答案的探索，你們難免會(huì)在前行中跌跌撞撞。懂得反思，就是在挫敗中重新認(rèn)識(shí)自我、認(rèn)識(shí)他人、認(rèn)識(shí)社會(huì)，重新定義什么是成功、什么是榮譽(yù)、什么是價(jià)值，不斷追問(wèn)生命的意義。學(xué)會(huì)堅(jiān)守，就是在挫敗中堅(jiān)定自己的理想追求，在內(nèi)心深處始終保持對(duì)未知的好奇、對(duì)真理的渴望，在風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)面前始終堅(jiān)持做人的原則、崇高的信念和遠(yuǎn)大的目標(biāo)。同學(xué)們，只有懂得反思、學(xué)會(huì)堅(jiān)守，你才能在挫敗中把握自我、擁抱青春、走向成熟。

　　從挫敗中學(xué)習(xí)，就是要尋找自信、挑戰(zhàn)自我。挫敗會(huì)讓人迷茫。很多人會(huì)在挫敗中喪失自信、迷失自我，來(lái)清華之前還是“夢(mèng)想家”,來(lái)清華后，可能會(huì)“夢(mèng)”沒(méi)了，只剩“想家”了。特別是看到各種知識(shí)、信息、機(jī)遇迎面而來(lái)，身邊的“學(xué)霸”、“神人”、“大牛”比比皆是，你會(huì)更加迷茫和糾結(jié)，看不清自己要走的路。大學(xué)生活就是一個(gè)尋找和發(fā)現(xiàn)的過(guò)程，只有在挫敗中發(fā)現(xiàn)自己的目標(biāo)、找到自己的定位，才能建立起自己的人生自信。成功不取決于你過(guò)去的成績(jī)和基礎(chǔ)，也不依賴偶然的機(jī)緣巧合，而是來(lái)自對(duì)自我的挑戰(zhàn)，來(lái)自挑戰(zhàn)中的成長(zhǎng)和成熟。面對(duì)挫敗，只有那些不斷壯大自己內(nèi)心的人，才能戰(zhàn)勝自我、找到自信，從生活的自主走向人生的自立。

　　從挫敗中學(xué)習(xí)，就是要挑戰(zhàn)權(quán)威、塑造人格。在中學(xué)里，面對(duì)中考、高考的壓力，你們難免養(yǎng)成依賴課本、相信權(quán)威、聽(tīng)從安排的習(xí)慣，努力在既定的路線上比別人走得更快、做得更好。到了大學(xué)，你們可以聽(tīng)到很多精彩的講座報(bào)告，接觸到很多學(xué)術(shù)大師。權(quán)威值得我們尊重，但尊重不是迷信和盲從。

　　去年，諾貝爾獎(jiǎng)獲得者丁肇中先生來(lái)清華演講，介紹他一生中最重要的五個(gè)實(shí)驗(yàn)。演講的最后，在談到自己不斷取得新成果的體會(huì)時(shí)，他說(shuō)：科學(xué)就是多數(shù)服從少數(shù)，只有少數(shù)人把多數(shù)人的觀念推翻之后，科學(xué)才能向前發(fā)展。今年5月，以色列希伯來(lái)大學(xué)校長(zhǎng)本薩森來(lái)訪，我們說(shuō)起猶太民族有著幾千年的歷史，雖然沒(méi)有什么著名的宮殿建筑，卻在思想、文學(xué)、科學(xué)等很多領(lǐng)域創(chuàng)造了不朽的輝煌。猶太人口占世界的0.2%,卻獲得了20%多的諾貝爾獎(jiǎng)。交流過(guò)程中，談到猶太民族和當(dāng)今中國(guó)教育的區(qū)別，我說(shuō)，在中國(guó)流傳這樣一個(gè)故事：中國(guó)學(xué)生回家后，家長(zhǎng)一般會(huì)問(wèn)“今天老師問(wèn)了你什么問(wèn)題”;而猶太學(xué)生回家后，家長(zhǎng)會(huì)問(wèn)“今天你問(wèn)了老師什么問(wèn)題”.我問(wèn)他，是不是這樣?本薩森校長(zhǎng)說(shuō)，不僅如此，猶太家長(zhǎng)還會(huì)問(wèn)“你問(wèn)了什么問(wèn)題老師沒(méi)答上來(lái)?”敢于質(zhì)疑、善于質(zhì)疑，是猶太文化的一個(gè)秘密，也是猶太民族保持巨大創(chuàng)造力和旺盛生命力的最重要因素。

　　同學(xué)們，你們是未來(lái)的創(chuàng)造者，只有勇于質(zhì)疑，敢于發(fā)現(xiàn)前人的局限，才能養(yǎng)成批判性思維的習(xí)慣，形成對(duì)世界本質(zhì)的認(rèn)知和判斷，拓展理性的精神、塑造獨(dú)立的人格;只有打破傳統(tǒng)，敢于挑戰(zhàn)權(quán)威的思想和理論，也才能激發(fā)新的思想、創(chuàng)造新的范式、建立新的理論，推動(dòng)人類(lèi)文明不斷進(jìn)步。