優(yōu)秀教師講話稿（精選29篇）

優(yōu)秀教師講話稿 篇1

　　“捧著一顆心來(lái),不帶半根草去.”當(dāng)十年前,我一踏入永吉師范的大門(mén),我就學(xué)會(huì)了這句話,只是當(dāng)時(shí)還未體會(huì)到這句話的含義.而今,每當(dāng)我身處學(xué)生當(dāng)中,每當(dāng)我走進(jìn)孩子們呼吸的空氣,我才深深地感受到了其中的辛酸苦辣,喜怒哀樂(lè),也深深地感受到了教師平凡中的光榮,哪一位教師不曾付出過(guò),努力過(guò),拼搏過(guò).八年間，我天天早來(lái)晚走，幫助后進(jìn)生，無(wú)償為他們補(bǔ)課，記不得多少次早出晚走，多少次頂風(fēng)冒雨，也記不清多少次捐資助學(xué)，但我無(wú)怨無(wú)悔。

　　我們班有一個(gè)叫林志成的孩子，在四年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候，一次中午吃飯回來(lái)，那天風(fēng)很大，把他的手夾在了門(mén)縫里，結(jié)果手指甲和手指肚上的肉都幾乎掉下來(lái)，鮮血直流，當(dāng)時(shí)我的心提到了嗓子眼，在去往醫(yī)院的出租車(chē)?yán)铮�我緊緊地把他抱在懷里，鮮血染紅了孩子和我的手，到了醫(yī)院，醫(yī)生開(kāi)始縫合，我把他抱在懷里，安慰他，可是一針下去，他一哆嗦，又一針下去，他的身子又一哆嗦，我親眼目睹這一針一針地插進(jìn)孩子的手指里，看到他那痛苦的神情，我的心也一陣一陣地痛，這么小的孩子竟然要承受這么大的痛苦，我還是一個(gè)暈血的人，而面對(duì)如此情景，讓我情何以堪!交完醫(yī)藥費(fèi)后，我把他抱回班，此時(shí)，我的心里真的是百感交集。

　　第二天，當(dāng)我拿著一兜水果和吃的東西帶著同學(xué)們一起去看望他時(shí)，他非常激動(dòng)地說(shuō)：“老師，同學(xué)們，謝謝你們來(lái)看我!”看到他和孩子又一起玩的情景，我心潮起伏，很為當(dāng)時(shí)那個(gè)場(chǎng)面所感動(dòng)。臨走，我告訴他要好好養(yǎng)傷，我會(huì)把課給他補(bǔ)上的，我走出了很遠(yuǎn)，還看見(jiàn)他再向我招手。之后的一個(gè)月里，我每天都買(mǎi)水果去看望他，去給他補(bǔ)課，每天都是晚上八九點(diǎn)鐘才回家。但從他的身上，我看到了愛(ài)的力量，只有教師付出愛(ài)，才能換取學(xué)生的愛(ài)，在學(xué)生幼小的心靈里，應(yīng)該充滿老師溫暖的愛(ài)，我愿將愛(ài)永遠(yuǎn)奉獻(xiàn)給我可愛(ài)的孩子們。

　　班里還有一個(gè)叫唐健的同學(xué)，他是一個(gè)智殘兒童，他的右手中指，就被有一次在家自己偷玩洗衣機(jī)時(shí)，被洗衣機(jī)絞掉了。在班里，我很注意對(duì)他的關(guān)心和保護(hù)，但一次意外，讓我徹底了解他的一切：那是在六年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候，他在沒(méi)有老師吩咐的情況下，自己走出校門(mén)，在電院大墻外的開(kāi)水筏下接開(kāi)水，那里的開(kāi)水都有一百度以上。他在接的時(shí)候，一不小心水花濺在手上，一下子水灑了，一桶開(kāi)水都灑在了他的腿上，灌進(jìn)了他的鞋里，頓時(shí)，他倒在了地上。這時(shí)，一些同學(xué)把他扶了起來(lái)。而我知道后，馬上跑了過(guò)去，等打開(kāi)他的褲子，我一下子驚呆了，只見(jiàn)他的腿和腳全都被燙掉了皮，有的地方白骨隱約可見(jiàn)，而且上面遍布水泡，足有百十個(gè)，大的有中指蓋大，當(dāng)時(shí)，我的心一陣酸痛，孩子怎么受得了。二話沒(méi)說(shuō)，我打來(lái)了一輛車(chē)，送他去了三醫(yī)院，當(dāng)我扶他在病床上藥的時(shí)候，當(dāng)我看到醫(yī)生用針去挑開(kāi)一個(gè)又一個(gè)水泡，用針管把水泡里的水吸出來(lái)的時(shí)候，當(dāng)我看到醫(yī)生用酒精殺毒，酒精每經(jīng)過(guò)他腿上一處，他痛苦的神情，痛苦的淚水時(shí)，我的心都要碎了。上藥回來(lái)時(shí)，我緊緊把他抱在懷里，把他送回家。

　　到了他家，我又一次震驚了，原來(lái)，他父母離婚了，都不在身邊，他和姥姥姥爺一起生活，而他姥姥一月的工資不過(guò)三百元，而此時(shí)他的姥爺又犯了心臟病，在醫(yī)院住院。根本沒(méi)有人能管他的衣食住行，更不要說(shuō)，每天一次的領(lǐng)他換藥，付醫(yī)藥費(fèi)了，多么可憐的孩子啊!

　　從那以后，每天，我都會(huì)抽出一節(jié)課的時(shí)候領(lǐng)他去換藥，給他買(mǎi)吃的，承擔(dān)了一切的醫(yī)藥費(fèi)，在他走不了時(shí)，我背他;在他餓的時(shí)候，給他買(mǎi)有營(yíng)養(yǎng)的東西吃;如此堅(jiān)持了二個(gè)月有余，我花費(fèi)了幾千元，但看到他又活蹦亂跳的樣子，我心慰極了，我無(wú)怨無(wú)悔。

　　自古忠孝難兩全，在我忙于工作的時(shí)候，去年，我的母親病了，在肛腸醫(yī)院動(dòng)了手術(shù)，而我呢，沒(méi)有陪在母親的身邊，只能在下課之余用電話詢(xún)問(wèn)，那種心情真的是讓我痛苦萬(wàn)分，當(dāng)事后，我得知在我母親動(dòng)手術(shù)的時(shí)候，醫(yī)院的麻藥不好使，注射不了，而我母親在手術(shù)臺(tái)上在沒(méi)有打麻藥的情況疼了近二個(gè)小時(shí)時(shí)，我的心里的難過(guò)無(wú)以言表，而這期間，為了學(xué)生，為了工作，我沒(méi)有請(qǐng)一分鐘的假，但做為兒子，我的孝心何在?是啊，那句話說(shuō)的多好，晚了，你何以言孝!今天想來(lái)，我依然是萬(wàn)分心痛!

　　有付出就有收獲，當(dāng)那一年區(qū)舉行籃球賽，我打完籃球賽回來(lái)，回到班級(jí)時(shí)，我們班的學(xué)生對(duì)我報(bào)以熱烈的掌聲，看到同學(xué)們那熾熱地、敬愛(ài)的目光，我真的被當(dāng)時(shí)的情景所感動(dòng)了，尤其班長(zhǎng)站起來(lái)親切地說(shuō)：“老師，您辛苦了，老師，您歇一會(huì)吧!”當(dāng)時(shí)，我身心的一切疲勞都化作了一股暖流在心中，我知道自己的努力沒(méi)有白費(fèi)，雖然我們班是一個(gè)問(wèn)題班級(jí)，是一個(gè)病號(hào)班級(jí)，是一個(gè)差生班級(jí)，但當(dāng)時(shí)我有這樣一批理解我，支持我的孩子們，我真的是無(wú)怨無(wú)悔。“鴻皓高翔，讓愛(ài)永恒”，我愿用一生追求，用一生的時(shí)間去呵護(hù)，我也愿為我的理想而終身在三尺講臺(tái)上駐足。也許，我很平凡，但是我自豪，因?yàn)槲見(jiàn)^斗了，努力了，我相信自己一定會(huì)擁有輝煌!

優(yōu)秀教師講話稿 篇2

　　尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、尊敬的老師、同學(xué)們：

　　大家下午好!

　　首先請(qǐng)?jiān)试S我代表“十佳青年教師”，向大家表示誠(chéng)摯的感謝。感謝大家對(duì)我們教學(xué)的肯定并且給予我們?nèi)绱顺绺叩臉s譽(yù)。

　　“十佳青年教師”的稱(chēng)號(hào)，對(duì)于我們既是榮譽(yù)，也是責(zé)任，同時(shí)也反映了學(xué)校對(duì)全體青年教師的殷切希望。我們要珍惜這份榮譽(yù)，我們要肩負(fù)起這種責(zé)任，我們更要不辜負(fù)學(xué)校上下對(duì)我們的期望。被評(píng)為“十佳青年教師”，使我們體會(huì)到了學(xué)校對(duì)青年教師的關(guān)懷、鼓勵(lì)和鞭策。我們知道我們只是上外優(yōu)秀青年教師群體中的代表，上外歷史上出現(xiàn)過(guò)一代又一代的優(yōu)秀教師，我們應(yīng)該以他們?yōu)閷W(xué)習(xí)的榜樣，繼承和發(fā)揚(yáng)他們愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人的優(yōu)秀傳統(tǒng)。

　　學(xué)校黨委適應(yīng)新形勢(shì)的需要，提出了著力打造三個(gè)核心競(jìng)爭(zhēng)力，以知識(shí)創(chuàng)新和培養(yǎng)高素質(zhì)、復(fù)合型、國(guó)際化人才作為我們上外的辦學(xué)目標(biāo)，并且把“格高志遠(yuǎn)、學(xué)貫中外”的新校訓(xùn)提高為上外大學(xué)精神理念的升華。我們青年教師應(yīng)該積極響應(yīng)校黨委的號(hào)召，從自身做起，身體力行，堅(jiān)守校訓(xùn)。我們一定要珍惜美好時(shí)光，加倍努力工作，時(shí)刻不忘學(xué)習(xí)，提高自己的專(zhuān)業(yè)水平，為培養(yǎng)高素質(zhì)、復(fù)合型、國(guó)際化人才奉獻(xiàn)自己的青春和力量，為把上外早日建成高水平多科性國(guó)際化研究教學(xué)型外國(guó)語(yǔ)大學(xué)作出英貢獻(xiàn)。

　　作為上外的青年教師，作為上外這個(gè)大集體里的一員，我本人深感榮幸。我從1991年進(jìn)入上外學(xué)習(xí)、工作，十六年來(lái)我所取得的每一點(diǎn)成績(jī)都離不開(kāi)上外老師和同事的幫助，是上外人愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人的優(yōu)秀傳統(tǒng)培養(yǎng)了我。我從事教學(xué)工作時(shí)間并不長(zhǎng)，XX年我調(diào)入英語(yǔ)學(xué)院，之前在研究所工作，剛走上教學(xué)崗位而且教的是畢業(yè)班，當(dāng)時(shí)心情十分緊張。但我在李光儀、何兆熊等許多老教授的關(guān)心和幫助下很快就熟悉了業(yè)務(wù)，勝任了工作，當(dāng)年就被畢業(yè)班學(xué)生評(píng)為“最受歡迎的老師”。走上教學(xué)崗位五年來(lái)，我在老教師們的引領(lǐng)下，參與了兩門(mén)精品課程的建設(shè)：國(guó)家級(jí)精品課程《高級(jí)英語(yǔ)》和上海市精品課程《美國(guó)文學(xué)史》，我分別擔(dān)任了兩門(mén)課程的主講教師。在學(xué)校教務(wù)處的幫助下，我成功地開(kāi)設(shè)了一門(mén)全校性的通識(shí)課程，得到了教務(wù)處和廣大學(xué)生的普遍好評(píng)。今年暑假，我應(yīng)美國(guó)國(guó)務(wù)院的邀請(qǐng)代表中國(guó)、代表上外去美國(guó)參加當(dāng)代美國(guó)文學(xué)的暑期研討班。在短段六周時(shí)間里，我們走訪了美國(guó)的不少著名大學(xué)，所到之處我都能遇到或找到我們上外的校友。他們?cè)诿绹?guó)學(xué)習(xí)、工作、生活，但他們對(duì)母校的情況十分熟悉，時(shí)刻關(guān)注著母校的變化和發(fā)展。他們想方設(shè)法為我這位母校來(lái)的老師提供一切方便，其情其景令我無(wú)比感動(dòng)。這是上外母校的力量!在美期間，為了母校的榮譽(yù)，為了報(bào)答校友們的深情厚意，本人在研討班上不敢有絲毫的懈怠，我把平生所學(xué)、所知充分展示在美國(guó)及來(lái)自世界各地的其他十七位學(xué)者面前，贏得了他們由衷的贊許。除了向其他學(xué)者學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法外，我也當(dāng)場(chǎng)為他們上了一堂生動(dòng)的美國(guó)文學(xué)課，我的講題是“十八、十九世紀(jì)美國(guó)文學(xué)中的中國(guó)人形象”，講課取得了極好的效果。研討班結(jié)束后，美方對(duì)本人作出了很高的評(píng)價(jià)，美國(guó)教授說(shuō)本人是中國(guó)歷年選派的學(xué)者中水平最高、英語(yǔ)最好的。我不無(wú)自豪地對(duì)美國(guó)教授說(shuō)，因?yàn)槲襾?lái)自上外，來(lái)自中國(guó)英語(yǔ)水平最高的高等學(xué)府。我記得出國(guó)前，我的學(xué)生對(duì)我說(shuō)過(guò)這樣的話：老師，你是我們的驕傲。但此時(shí)此刻我想說(shuō)的是：所有的上外人都是值得驕傲的!

　　最后，在這個(gè)美好的、屬于我們自己的節(jié)日來(lái)臨之際，我祝愿大家工作愉快、身體健康、萬(wàn)事如意。

　　謝謝大家!

優(yōu)秀教師講話稿 篇3

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

　　大家好!

　　在這金風(fēng)送爽、碩果飄香的收獲季節(jié)里，在舉國(guó)上下歡慶北京奧運(yùn)會(huì)我國(guó)體育健兒再創(chuàng)輝煌的喜慶時(shí)刻，我們迎來(lái)了第24個(gè)教師節(jié)。今天，鎮(zhèn)人民政府在此為我們舉行隆重的節(jié)日盛會(huì)，我謹(jǐn)代表全體老師向一直以來(lái)關(guān)心和支持教育的各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝!并向各位同行致以最誠(chéng)摯、最美好的節(jié)日祝福!

　　記得當(dāng)年有個(gè)同學(xué)這么長(zhǎng)嘆一聲：上了師范就等于上了賊船。還有人譏諷道：我寧愿上賊船也不愿上師范。是啊，我想，如果僅從功利角度講，賊船燒殺搶掠，吃香喝辣，所到之處令人聞風(fēng)喪膽。即便是栽了，臭名昭著，也算“瀟灑走一回”了。而教師這一行呢，老話說(shuō)，“家有半斗糧，不當(dāng)孩子王”，為人師者的生活窘迫由來(lái)已久。吃得清淡，穿得素淡，出去辦事遭人冷淡，就像蠟燭，一生半明半暗。充其量，只是一個(gè)破落的四處露風(fēng)的卻又載歌載舞的大篷車(chē)。其風(fēng)光哪能與“賊船”相比?于是不少同行感慨，我是搭錯(cuò)車(chē)了。而窗外卻變幻著撲朔迷離的現(xiàn)代風(fēng)景，經(jīng)商、大款、股票、汽車(chē)、別墅、日益膨脹的高消費(fèi)……就像是一只只誘惑的手，拉扯人們易動(dòng)的心。于是有許多人以各種各樣的借口放棄了自己的專(zhuān)業(yè)，趁機(jī)跳槽了;于是還有一部分人“身在曹營(yíng)心在漢”，工作敷衍了事，做一天和尚撞一天鐘。他們認(rèn)為，金錢(qián)薄待了他們，而他們因此薄待了學(xué)生，薄待了自己的事業(yè)。從此，校園不再平靜，講臺(tái)不再圣潔。

　　但同時(shí)我們也應(yīng)該看到，無(wú)論是過(guò)去，還是現(xiàn)在，抑或是將來(lái)，無(wú)論是物質(zhì)貧乏的年代，還是物欲橫流的歲月，仍然有數(shù)不盡的教師們無(wú)怨無(wú)悔，像春蠶、像蠟炬，用自己的青春和生命來(lái)捍衛(wèi)這個(gè)職業(yè)的圣潔。也正是他們用自己的行動(dòng)，用自己生命的痕跡激勵(lì)著我們這些后來(lái)人，這些同行們。讓我們由不情愿到情愿，由情愿到全身心地?zé)釔?ài)這個(gè)工作。因?yàn)椋�生命的意義遠(yuǎn)不止于功利。“人吃飯是為了活著，但活著絕不是為了吃飯”。生活中許多微小中藏有博大，短暫中孕育永恒，而教育正是這樣一種職業(yè)。

　　又是一年秋風(fēng)勁，不是春光，又似春光。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。 “人才與國(guó)相始終，千古興亡鑒青史。”教育是崇高的事業(yè)，需要我們?nèi)カI(xiàn)身。

　　朋友們，同行們，無(wú)論是這個(gè)職業(yè)選擇了你，還是你選擇了這個(gè)職業(yè)，我們都應(yīng)該無(wú)愧于“教師”這個(gè)稱(chēng)號(hào)，都應(yīng)該讓它成為太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。同船共渡，尚需修行五百年。這個(gè)我們賴(lài)以生存，又擁有巨大價(jià)值的職業(yè)，與我們，或許是一種千古之約!讓我們豪情滿懷地告天下人：教書(shū)育人，舍我其誰(shuí)!

　　最后，真誠(chéng)祝愿黃陂教育事業(yè)在各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在全體教職員工的共同努力下取得蓬勃發(fā)展!

　　謝謝大家!

優(yōu)秀教師講話稿 篇4

　　各位老師：

　　大家下午好!

　　首先感謝學(xué)校給我這樣一次發(fā)言的機(jī)會(huì)，在這里，我將敞開(kāi)心扉，談?wù)劰ぷ魉哪陙?lái)生活、工作上的一點(diǎn)體會(huì)吧!

　　四年，彈指一揮間。回首往事, 還記得四年前初來(lái)乍到時(shí)的惶恐與不安，還記得初為人師的欣喜和青澀,那時(shí)的我，面對(duì)著比我更小的孩子，卻并不見(jiàn)得來(lái)的成熟和穩(wěn)重。然而值得慶幸的是，四年來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在同事的熱心幫助和自身的刻苦努力下，我學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的東西，教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不斷豐富,工作能力得到了一定提高。今天我把這些體會(huì)說(shuō)出來(lái)希望能和大家共同探討。我覺(jué)得作為一名青年教師，要盡快成長(zhǎng)、不斷進(jìn)步，需要做好以下幾點(diǎn)：

　　一、制定一個(gè)切實(shí)可行的工作目標(biāo)

　　這是成長(zhǎng)的方向。目標(biāo)就像是一盞指明燈，每個(gè)人都有自己前進(jìn)的方向。作為一名青年教師，我在適應(yīng)了自己的工作之后，為自己樹(shù)立了一個(gè)工作的目標(biāo)，奮斗的目標(biāo)。我的奮斗目標(biāo)是：讓自己成為一名有目標(biāo)感、責(zé)任感、積極感、學(xué)力感、專(zhuān)業(yè)感的教師，成為一名學(xué)者型、研究型、智慧型的教師�，F(xiàn)在，我仍然向著這個(gè)目標(biāo)邁進(jìn)!

　　二、向老教師學(xué)習(xí)，盡快提高自己的業(yè)務(wù)水平

　　老教師教齡長(zhǎng)，知識(shí)淵博，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，講課水平較高。對(duì)于我們青年教師，老教師不僅僅是自己的同事，更是自己在教學(xué)路上的引路人。經(jīng)常與自己周?chē)�的同事交流，吸取他人成功的�?jīng)驗(yàn)，交流教學(xué)心得。這樣不僅可以迅速?gòu)浹a(bǔ)自己教學(xué)中的不足，還可以互相探討經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)信心，豐富自己的教學(xué)手段和方法，在教學(xué)中達(dá)到事半功倍的效果。學(xué)校為青年教師開(kāi)展的“拜師傅，結(jié)對(duì)子”活動(dòng)為我們搭建了更直接的學(xué)習(xí)的平臺(tái)，我覺(jué)得師徒結(jié)對(duì)就像一條無(wú)形的紐帶聯(lián)結(jié)在師徒之間，使我們?cè)谟幸鉄o(wú)意之中增加了交流和相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，

　　從而得到提高。因此我們平時(shí)要利用機(jī)會(huì)多聽(tīng)聽(tīng)?zhēng)煾档恼n，多學(xué)習(xí)師傅的教學(xué)方法，多學(xué)習(xí)師傅的態(tài)度，多學(xué)習(xí)師傅的經(jīng)驗(yàn)，只有虛心的向師傅學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，才能使自己盡快成長(zhǎng)起來(lái)。在此我也很感謝學(xué)校為我提供了這樣的機(jī)會(huì)。

　　三、多讀書(shū)，多學(xué)習(xí)，做個(gè)智慧型教師

　　這是成長(zhǎng)的關(guān)鍵。首先要深化專(zhuān)業(yè)知識(shí)，并拓寬知識(shí)領(lǐng)域。要給學(xué)生一杯水，老師自己要有一桶水，青年教師雖然具有較全面的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，但也應(yīng)該繼續(xù)深化專(zhuān)業(yè)知識(shí)和拓寬自己的知識(shí)領(lǐng)域以及知識(shí)的聯(lián)系，這就需要我們多讀書(shū)，尤其要多讀教育教學(xué)書(shū)籍和雜志。在專(zhuān)業(yè)方面，我感覺(jué)到自身的理論基礎(chǔ)有限，一些教學(xué)方法、教育手段都停留在初級(jí)的水平上，并且對(duì)一些工作經(jīng)驗(yàn)和總結(jié)的能力不強(qiáng)。因此，我努力多讀一些教學(xué)方面的書(shū)報(bào)雜志，逐步使自己的業(yè)務(wù)理論水平上升一個(gè)新的層次。

　　四、鉆研業(yè)務(wù) 、勤思考，擅積累，做個(gè)反思型教師 這是成長(zhǎng)的核心。教學(xué)中應(yīng)不斷反思。所謂反思是指我們應(yīng)善于總結(jié)學(xué)習(xí)及實(shí)踐中取得的成果和出現(xiàn)的問(wèn)題，不斷調(diào)整自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，教育教學(xué)方法，以獲得持續(xù)發(fā)展，達(dá)到成長(zhǎng)的質(zhì)的飛躍。

　　(1)、從教法來(lái)講：應(yīng)在每一次上課或組織學(xué)生活動(dòng)后，認(rèn)真總結(jié)，檢討成敗得失，研究出更好的教育教學(xué)方法，以求今后取得更大的進(jìn)步。“不積小流，無(wú)以成江河。”只要長(zhǎng)期堅(jiān)持，從細(xì)微處入手，日積月累，終究會(huì)有驚人的質(zhì)的飛躍。

　　(2)、從知識(shí)來(lái)講：通過(guò)在教學(xué)實(shí)踐中學(xué)生對(duì)教學(xué)的反饋，即時(shí)補(bǔ)充自身知識(shí)的不足，和學(xué)生共同成長(zhǎng)進(jìn)步。同時(shí)，更應(yīng)根據(jù)社會(huì)的發(fā)展、科學(xué)的進(jìn)步，更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)并作用于教學(xué)。

　　五、增進(jìn)和學(xué)生的交流

　　徐特立先生說(shuō)：教師有兩種人格，一種是“經(jīng)師”，一種是“人師”。經(jīng)師只教授學(xué)問(wèn)，而人師不僅教學(xué)問(wèn)，學(xué)生的品質(zhì)、學(xué)生的作風(fēng)、學(xué)生的生活、學(xué)生的習(xí)慣他都關(guān)心。因此，我們平時(shí)要多與學(xué)生交流并了解他們的思想動(dòng)態(tài)，主動(dòng)和他們多接觸多談心，這樣他們會(huì)主動(dòng)告訴我們他們所喜歡的教學(xué)方式，告訴我們他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣等，就可以使我們的教學(xué)得到不斷的改進(jìn)和提高。同時(shí)，要善于觀察發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，因材施教，使他們更容易接受你的教學(xué)內(nèi)容。

　　最后，我想把這樣一句話送給所有的青年老師：每個(gè)人的心中，都有一個(gè)舞臺(tái)——心有多大，舞臺(tái)就有多大。只要你是一顆有生命力的種子，就能在這里長(zhǎng)成參天大樹(shù)!

優(yōu)秀教師講話稿 篇5

　　老師們、同志們：

　　今天我們召開(kāi)全校教師大會(huì)，標(biāo)志著新的一年學(xué)校工作全面開(kāi)始了。在此，我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子向全體教職工拜個(gè)晚年：祝大家鼠年吉祥，身體健康，工作順利，闔家幸福。

　　今天我們拉開(kāi)了新學(xué)期工作的序幕，借此機(jī)會(huì)和大家談?wù)勑模�交流交流思想�?/p>

　　過(guò)去的一年我們?cè)趫?jiān)守與超越中前行，在幸福與與辛勤中勞作，我們播撒了汗水，取得了進(jìn)步，收獲了經(jīng)驗(yàn)，但是我們也留下了遺憾。今天，我從三個(gè)方面和大家進(jìn)行溝通。

　　一、xx屆五中全會(huì)關(guān)于教育改革內(nèi)容

　　實(shí)現(xiàn)發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民，必須加快社會(huì)事業(yè)改革，解決好人民最關(guān)心最直接最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題，努力為社會(huì)提供多樣化服務(wù)，更好滿足人民需求。

　　深化教育領(lǐng)域綜合改革。全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持立德樹(shù)人，加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育，完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，形成愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)活動(dòng)的有效形式和長(zhǎng)效機(jī)制，增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力。強(qiáng)化體育課和課外鍛煉，促進(jìn)青少年身心健康、體魄強(qiáng)健。改進(jìn)美育教學(xué)，提高學(xué)生審美和人文素養(yǎng)。大力促進(jìn)教育公平，健全家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助體系，構(gòu)建利用信息化手段擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面的有效機(jī)制，逐步縮小區(qū)域、城鄉(xiāng)、校際差距。統(tǒng)籌城鄉(xiāng)義務(wù)教育資源均衡配置，實(shí)行公辦學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)和校長(zhǎng)教師交流輪崗，不設(shè)重點(diǎn)學(xué)校重點(diǎn)班，破解擇校難題，標(biāo)本兼治減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。加快現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)，深化產(chǎn)教融合、校企合作，培養(yǎng)高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型人才。創(chuàng)新高校人才培養(yǎng)機(jī)制，促進(jìn)高校辦出特色爭(zhēng)創(chuàng)一流。推進(jìn)學(xué)前教育、特殊教育、繼續(xù)教育改革發(fā)展。

　　推進(jìn)考試招生制度改革，探索招生和考試相對(duì)分離、學(xué)生考試多次選擇、學(xué)校依法自主招生、專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)組織實(shí)施、政府宏觀管理、社會(huì)參與監(jiān)督的運(yùn)行機(jī)制，從根本上解決一考定終身的弊端。義務(wù)教育免試就近入學(xué)，試行學(xué)區(qū)制和九年一貫對(duì)口招生。推行初高中學(xué)業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。加快推進(jìn)職業(yè)院校分類(lèi)招考或注冊(cè)入學(xué)。逐步推行普通高�；�于統(tǒng)一高考和高中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)的綜合評(píng)價(jià)多元錄取機(jī)制。探索全國(guó)統(tǒng)考減少科目、不分文理科、外語(yǔ)等科目社會(huì)化考試一年多考。試行普通高校、高職院校、成人高校之間學(xué)分轉(zhuǎn)換，拓寬終身學(xué)習(xí)通道。

　　深入推進(jìn)管辦評(píng)分離，擴(kuò)大省級(jí)政府教育統(tǒng)籌權(quán)和學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)，完善學(xué)校內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)。強(qiáng)化國(guó)家教育督導(dǎo)，委托社會(huì)組織開(kāi)展教育評(píng)估監(jiān)測(cè)。健全政府補(bǔ)貼、政府購(gòu)買(mǎi)服務(wù)、助學(xué)貸款、基金獎(jiǎng)勵(lì)、捐資激勵(lì)等制度，鼓勵(lì)社會(huì)力量興辦教育。

　　二、20xx年全國(guó)教育工作會(huì)議精神

　　1月15日，20xx年全國(guó)教育工作會(huì)議在京召開(kāi)，教育部黨組書(shū)記、部長(zhǎng)袁貴仁指出，要圍繞教育治理體系改革、教育治理能力提高，深化教育綜合改革。20xx年教育工作要點(diǎn)：

　　一、深化教育領(lǐng)域綜合改革，加快推進(jìn)教育治理能力現(xiàn)代化　4.強(qiáng)化國(guó)家教育督導(dǎo)。開(kāi)展義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量監(jiān)測(cè)。

　　二、改革人才培養(yǎng)方式，把立德樹(shù)人的根本任務(wù)貫徹始終

　　9.改革考試招生制度。出臺(tái)全國(guó)考試招生制度改革總體方案和相關(guān)配套實(shí)施意見(jiàn)。完善義務(wù)教育免試就近入學(xué)制度，試行學(xué)區(qū)制和九年一貫對(duì)口招生。完善初中學(xué)業(yè)水平考試制度，研究制訂關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)中考制度改革的實(shí)施意見(jiàn)。印發(fā)關(guān)于普通高中學(xué)業(yè)水平考試、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的實(shí)施意見(jiàn)。加快推進(jìn)高等職業(yè)教育分類(lèi)招考。印發(fā)深化高等學(xué)校考試招生制度改革的實(shí)施意見(jiàn)。探索全國(guó)統(tǒng)考減少科目、不分文理科、外語(yǔ)等科目社會(huì)化考試一年多考。逐步推行普通高�；�于統(tǒng)一高考和高中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)的綜合評(píng)價(jià)擇優(yōu)錄取制度。啟動(dòng)考試招生制度改革試點(diǎn)。制訂普通高等學(xué)校招生違規(guī)處理暫行辦法，確保招生工作公開(kāi)公平公正。

　　10.切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作。深化中國(guó)特色社會(huì)主義和中國(guó)夢(mèng)宣傳教育。深入開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，制訂實(shí)施完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育指導(dǎo)綱要。深入開(kāi)展“愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)”和“節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電”教育活動(dòng)。制訂印發(fā)加強(qiáng)高校宣傳思想工作意見(jiàn)。

　　11.全面深化課程改革。印發(fā)《關(guān)于全面深化課程改革 落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的意見(jiàn)》。研究構(gòu)建大中小學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)體系。研究制訂中小學(xué)各學(xué)科學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。確保20xx年秋季學(xué)期義務(wù)教育起始年級(jí)學(xué)生使用德育、語(yǔ)文、歷史新教材。

　　12.切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校體育工作。實(shí)施國(guó)家青少年體質(zhì)健康促進(jìn)計(jì)劃，廣泛深入推進(jìn)陽(yáng)光體育活動(dòng)。健全學(xué)校體育工作機(jī)制，完善學(xué)校、家庭、社區(qū)相結(jié)合的青少年體育網(wǎng)絡(luò)。修訂完善《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，研究制訂學(xué)生運(yùn)動(dòng)技能等級(jí)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)。印發(fā)《普通高等學(xué)校體育工作基本標(biāo)準(zhǔn)》。

　　13. 改進(jìn)美育教學(xué)。不斷提高學(xué)生審美和人文素養(yǎng)。印發(fā)關(guān)于推進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展的若干意見(jiàn)。研究制訂學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)、測(cè)評(píng)指標(biāo)和操作辦法，建立完善藝術(shù)教育工作評(píng)價(jià)制度。開(kāi)齊開(kāi)足藝術(shù)課。重點(diǎn)加強(qiáng)農(nóng)村學(xué)校藝術(shù)教育，開(kāi)展農(nóng)村學(xué)校藝術(shù)教育實(shí)驗(yàn)縣工作。建設(shè)中華優(yōu)秀文化藝術(shù)傳承學(xué)校與基地。開(kāi)展好全國(guó)大中小學(xué)生藝術(shù)展演和高雅藝術(shù)進(jìn)校園活動(dòng)。

　　三、改革資源配置方式，大力促進(jìn)教育公平

　　18.促進(jìn)教育資源均衡配置。貫徹落實(shí)《全面改善貧困地區(qū)義務(wù)教育薄弱學(xué)�；�本條件的意見(jiàn)》，最大限度向貧困地區(qū)義務(wù)教育薄弱環(huán)節(jié)傾斜。辦好必要的農(nóng)村教學(xué)點(diǎn)。印發(fā)城鄉(xiāng)統(tǒng)一的中小學(xué)教職工編制標(biāo)準(zhǔn)。

　　四、改革教育發(fā)展方式，促進(jìn)各級(jí)各類(lèi)教育協(xié)調(diào)發(fā)展

　　24.深入推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。不設(shè)重點(diǎn)學(xué)校重點(diǎn)班。繼續(xù)做好義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣督導(dǎo)評(píng)估認(rèn)定，建立縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展監(jiān)測(cè)復(fù)查制度和省級(jí)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作考核評(píng)價(jià)制度，督促各地推進(jìn)落實(shí)義務(wù)教育均衡發(fā)展的時(shí)間表和路線圖。通過(guò)學(xué)區(qū)制、學(xué)校聯(lián)盟等有效途徑不斷擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源。全面改善貧困地區(qū)薄弱學(xué)校基本辦學(xué)條件。制訂義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)。分類(lèi)指導(dǎo)做好義務(wù)教育免試就近入學(xué)工作，逐步破解擇校難題。貫徹落實(shí)好《小學(xué)生減負(fù)十條規(guī)定》，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)。

　　五、加強(qiáng)和改進(jìn)作風(fēng)建設(shè)，切實(shí)維護(hù)教育系統(tǒng)和諧穩(wěn)定

　　31.加強(qiáng)教育系統(tǒng)政風(fēng)行風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。印發(fā)《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》，堅(jiān)決查處教師違反職業(yè)道德行為。

　　33.切實(shí)維護(hù)學(xué)校和諧穩(wěn)定。深化平安校園建設(shè)，加強(qiáng)校園及周邊治安綜合治理，持續(xù)凈化校園及周邊環(huán)境。落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高校網(wǎng)絡(luò)建設(shè)與管理工作的意見(jiàn)》，加強(qiáng)正面宣傳和輿論引導(dǎo)，健全教育熱點(diǎn)輿情快速反應(yīng)機(jī)制。加強(qiáng)師生安全教育，完善學(xué)校突發(fā)事件應(yīng)急管理機(jī)制。

　　三、學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》

　　中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法

　　第一條 為規(guī)范教師職業(yè)行為，保障教師合法權(quán)益，根據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》、《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》、《中華人民共和國(guó)教師法》、《教師資格條例》等法律法規(guī)，制定本辦法。

　　第二條 本辦法所稱(chēng)中小學(xué)教師是指幼兒園、特殊教育機(jī)構(gòu)、普通中小學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校、少年宮以及地方教研室、電化教育等機(jī)構(gòu)的教師。

　　前款所稱(chēng)中小學(xué)教師包括民辦學(xué)校教師。

　　第三條 本辦法所稱(chēng)處分包括警告、記過(guò)、降低專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)等級(jí)、撤銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)或者行政職務(wù)、開(kāi)除。其中，警告期限為6個(gè)月，記過(guò)期限為12個(gè)月，降低專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)等級(jí)、撤銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)或者行政職務(wù)期限為24個(gè)月。

　　第四條 教師有下列行為之一的，視情節(jié)輕重分別給予相應(yīng)處分：

　　(一)在教育教學(xué)活動(dòng)中有違背黨和國(guó)家方針政策言行的;

　　(二)在教育教學(xué)活動(dòng)中遇突發(fā)事件時(shí)，不履行保護(hù)學(xué)生人身安全職責(zé)的;

　　(三)在教育教學(xué)活動(dòng)和學(xué)生管理、評(píng)價(jià)中不公平公正對(duì)待學(xué)生的;

　　(四)在招生、考試、考核評(píng)價(jià)、職務(wù)評(píng)審、教研科研中弄虛作假、營(yíng)私舞弊的;

　　(五)體罰學(xué)生的;

　　(六)以侮辱、歧視、孤立等方式變相體罰學(xué)生，造成學(xué)生身心傷害的;

　　(七)騷擾學(xué)生或者與學(xué)生發(fā)生不正當(dāng)關(guān)系的;

　　(八)索要或者違反規(guī)定收受家長(zhǎng)、學(xué)生財(cái)物的;

　　(九)開(kāi)展或者組織參與針對(duì)學(xué)生的經(jīng)營(yíng)性活動(dòng)，或者強(qiáng)制學(xué)生訂購(gòu)教輔資料、報(bào)刊等謀取個(gè)人利益的;

　　(十)不聽(tīng)勸阻，組織、要求、誘導(dǎo)學(xué)生參加校外有償補(bǔ)課，或者參與校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對(duì)學(xué)生有償補(bǔ)課的;

　　(十一)其他違反職業(yè)道德應(yīng)當(dāng)給予相應(yīng)處分的。

　　第五條 學(xué)校及學(xué)校主管教育部門(mén)發(fā)現(xiàn)教師可能存在第四條列舉行為的，應(yīng)當(dāng)及時(shí)組織調(diào)查，核實(shí)有關(guān)事實(shí)。作出處分決定前，應(yīng)當(dāng)聽(tīng)取教師的陳述和申辯，也可聽(tīng)取學(xué)生、其他教師、家長(zhǎng)委員會(huì)或者家長(zhǎng)代表意見(jiàn)。必要時(shí)，可以組織聽(tīng)證。

　　第六條 給予教師處分按照以下權(quán)限決定：

　　(一)警告和記過(guò)處分，公辦學(xué)校教師由所在學(xué)校提出建議，學(xué)校主管教育部門(mén)決定，民辦學(xué)校教師由所在學(xué)校決定，報(bào)主管教育部門(mén)備案;

　　(二)降低專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)等級(jí)、撤銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)或者行政職務(wù)處分，由教師所在學(xué)校提出建議，學(xué)校主管教育部門(mén)決定并報(bào)同級(jí)人事部門(mén)備案;

　　(三)開(kāi)除處分，公辦學(xué)校教師由所在學(xué)校提出建議，學(xué)校主管教育部門(mén)決定并報(bào)同級(jí)人事部門(mén)備案;民辦學(xué)校教師或者未納入人事編制管理的教師由所在學(xué)校決定并解除其聘任合同，報(bào)主管教育部門(mén)備案。

　　第七條 處分決定應(yīng)當(dāng)書(shū)面通知教師本人并載明認(rèn)定的事實(shí)、理由、依據(jù)、期限及救濟(jì)途徑等內(nèi)容。

　　處分決定應(yīng)當(dāng)在適當(dāng)范圍內(nèi)公布，但涉及未成年人隱私的除外。確定處分決定公布范圍時(shí)，應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持有利于維護(hù)教育教學(xué)正常秩序，保障教師合法權(quán)益的原則。

　　第八條 教師有第四條列舉行為受到行政拘留處罰或者給予開(kāi)除處分的，由縣級(jí)以上教育行政部門(mén)依據(jù)《教師資格條例》第十九條撤銷(xiāo)其教師資格。

　　教師受處分期間暫緩教師資格定期注冊(cè)。依據(jù)《中華人民共和國(guó)教師法》第十四條規(guī)定喪失教師資格的，不能重新取得教師資格。

　　教師受降低專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)等級(jí)處分期間不能申報(bào)高一級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)。教師受撤銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)處分期間不能重新申報(bào)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)。

　　第九條 教師不服處分決定的，可以向?qū)W校主管教育部門(mén)申請(qǐng)復(fù)核。對(duì)復(fù)核結(jié)果不服的，可以向?qū)W校主管教育部門(mén)的上一級(jí)行政部門(mén)提出申訴。

　　第十條 學(xué)校主管教育部門(mén)拒不處分、拖延處分或者推諉隱瞞造成不良影響或者嚴(yán)重后果的，上一級(jí)行政部門(mén)應(yīng)當(dāng)追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。

　　第十一條 外籍教師有第四條規(guī)定行為的，學(xué)校或者主管教育部門(mén)應(yīng)當(dāng)解除其聘任合同。

　　第十二條 教師被依法判處刑罰的，依據(jù)《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》給予撤銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)或者行政職務(wù)以上處分。教師受到剝奪政治權(quán)利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的，喪失教師資格。

　　第十三條 省級(jí)教育行政部門(mén)應(yīng)當(dāng)結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際情況制定實(shí)施細(xì)則，并報(bào)教育部備案。

　　第十四條 本辦法自發(fā)布之日起施行。

　　三、校長(zhǎng)外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)匯報(bào)

　　(一)一師附小，快樂(lè)之旅

　　(二)大興二小 我們的夢(mèng)想

　　1、正視差距

　　2、立足現(xiàn)實(shí)

　　3、不畏困難

　　四、20xx年工作思路

　　(一)明確學(xué)校定位，正視問(wèn)題和差距，增強(qiáng)憂患意識(shí)。

　　老師們，新的一年開(kāi)始了，我們必須清醒地認(rèn)識(shí)到目前學(xué)校工作存在的巨大困難和壓力，也必須清醒地認(rèn)識(shí)到學(xué)校在教育教學(xué)管理過(guò)程中仍然存在許多不適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展需要的矛盾和問(wèn)題：

　　1、教學(xué)質(zhì)量整體不理想的問(wèn)題;(縣鎮(zhèn)統(tǒng)考成績(jī))

　　2、教師素質(zhì)參差不齊，品牌教師少，教師專(zhuān)業(yè)化程度不高，學(xué)習(xí)自覺(jué)性差。(老中青)

　　3、課堂教學(xué)效率不高，有的老師組織課堂教學(xué)能力差，課堂抓不住重點(diǎn)，浮躁膚淺，不虛心學(xué)習(xí)，不認(rèn)真專(zhuān)研教材、不了解學(xué)生，拿著課本就上課，眉毛胡子一起抓。

　　4、教育科研氛圍不濃、科研工作仍停留在表面的問(wèn)題，課改實(shí)驗(yàn)步子太慢、膽子太小、成效太低的問(wèn)題，

　　5、部分教師“重教書(shū)，輕育人”，德育工作沒(méi)有做實(shí)做細(xì)。德育工作實(shí)效性不高的問(wèn)題;

　　6、一些教師對(duì)學(xué)生教育缺乏耐心，缺少關(guān)愛(ài)，師生關(guān)系不融洽，和家長(zhǎng)溝通不講究方法，使得家長(zhǎng)對(duì)其怨聲載道。

　　7、一些老師不講大局，不講團(tuán)結(jié)，缺乏正氣，個(gè)人主義、英雄主義思想嚴(yán)重，缺乏團(tuán)隊(duì)合作意識(shí);(一個(gè)辦公室里的同志們都不能和諧相處)，還有的教師消極、怠慢，并且自以為是，說(shuō)話不負(fù)責(zé)任、影響了周邊同志們的情緒。

　　8、學(xué)校管理不到位，特別是教學(xué)常規(guī)管理不精細(xì)，安全管理和安全教育不扎實(shí)，所以才會(huì)出現(xiàn)種種問(wèn)題。

　　9、個(gè)別教師重個(gè)人利益，輕師德修養(yǎng)，體罰學(xué)生、亂補(bǔ)課亂辦班、亂定課輔資料等問(wèn)題屢禁不止;

　　10、不遵守辦公紀(jì)律，規(guī)則意識(shí)差，自覺(jué)性差，上班遲到，上網(wǎng)購(gòu)物、QQ聊天、串辦公室等等。

　　11、中層干部執(zhí)行力不強(qiáng)，工作中妥協(xié)退讓?zhuān)�造成學(xué)校管理執(zhí)行力不強(qiáng)。

　　這些矛盾和問(wèn)題如果得不到很好的解決，不僅會(huì)拉大我們與先進(jìn)學(xué)校之間的差距，而且將會(huì)給學(xué)校今后教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展帶來(lái)很不利的影響。

　　(二)、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)

　　俗話說(shuō)“事在人為”，所有事情成功與否，關(guān)鍵是人的因素，尤其是學(xué)校，學(xué)校要發(fā)展，教師隊(duì)伍是關(guān)鍵。國(guó)家督學(xué)、北京11中校長(zhǎng)李希貴先生曾在一篇文章中寫(xiě)道：“我們的目光將進(jìn)一步聚焦于教師。因?yàn)榻處煹乃仞B(yǎng)決定著學(xué)生的素質(zhì);教師的情緒決定著學(xué)生的情感;教師的今天決定著學(xué)生的明天，也決定著祖國(guó)的未來(lái)。”可見(jiàn)，一所學(xué)校的管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量的發(fā)展與提升，離不開(kāi)一個(gè)最重要也是一個(gè)最活躍的因素，那便是教師。教師是教育的第一資源，教師的質(zhì)量決定了教育的質(zhì)量，教育的質(zhì)量決定了人才的質(zhì)量。可以這么說(shuō)，只有教師發(fā)展了，學(xué)生才能得到更好的發(fā)展，學(xué)校也才會(huì)有快速的發(fā)展與提高。因此，建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是學(xué)�？沙掷m(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。

　　轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，工作中要“十戒“

　　一戒“閑”，戒工作無(wú)所事事，應(yīng)抓的不抓，該干的不干，不想干事，不愿干事，不會(huì)干事，只圖清靜，只圖清閑;

　　二戒“懶”，戒工作狀態(tài)不佳,士氣不高,萎靡不振,“不點(diǎn)不動(dòng)，不拖不走”，混天度日，疏于學(xué)習(xí)、提高，懶于動(dòng)手、動(dòng)腦。

　　三戒“滿”，戒“小進(jìn)即安”、“小足即滿”，有了小進(jìn)步飄飄自大，面對(duì)小成績(jī)沾沾自喜，沉醉于“步子不大年年走”，沉湎于“成績(jī)不大年年有”，固步自封，不思進(jìn)取，只求過(guò)得去，不求過(guò)得硬。

　　四戒“難”，戒工作存在畏難情緒，創(chuàng)業(yè)神經(jīng)“萎縮”，創(chuàng)新精神“疲軟”，工作中瞻前顧后，畏首畏尾，害怕困難，回避矛盾，怕出亂子，怕得罪人。碰到問(wèn)題“踢皮球”，遇到矛盾繞著走。

　　五戒“散”，戒組織觀念淡薄，缺少團(tuán)結(jié)協(xié)作，有令不行，有禁不止，紀(jì)律渙散，松松垮垮，一盤(pán)散沙，缺乏向心力，缺乏凝聚力。

　　六戒“淺”，戒工作浮在面上，停在嘴上，心沉不下，身蹲不下，習(xí)慣于當(dāng)“郵遞員”、“傳聲筒”;搞業(yè)務(wù)一知半解，不求甚解，淺嘗輒止，不知深意，習(xí)慣于生搬硬套，全盤(pán)吸收。

　　七戒“慢”，戒干工作拖一拖，緩一緩，等一等，看一看,行動(dòng)遲緩，疲沓拖拉，看攤守業(yè)，等待觀望，工作節(jié)奏慢，辦事效率低。

　　八戒“亂”，戒工作盲干蠻干，不考慮后果，致使工作出差錯(cuò)，出亂子，秩序不穩(wěn)定;工作理不出頭緒，分不清主次，抓不住重點(diǎn)，扭不住關(guān)鍵，手忙腳亂，一團(tuán)亂麻。

　　九戒“貪”，戒“吃、拿、卡要”的現(xiàn)象，利用職務(wù)之便耍小心眼，搞小動(dòng)作，占小便益，工作中貪功心切，貪利心急，貪名心強(qiáng)，貪?rùn)?quán)心重，喪失原則，忘記紀(jì)律。

　　十戒“怨”。戒工作上不順心、沒(méi)成績(jī)，就怨天尤人、 理由一堆，借口一筐。多干一點(diǎn)工作，就要條件;多出一分力氣，就要抱怨;埋怨待遇低，埋怨工作累，埋怨條件差。

　　以上便是作風(fēng)十戒的全部?jī)?nèi)容，作風(fēng)和效能關(guān)系到我們教師工作的點(diǎn)滴，希望在座各位老師結(jié)合自身存在的問(wèn)題，針對(duì)“作風(fēng)十戒”，深入開(kāi)展學(xué)習(xí)討論，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)作風(fēng)、效能建設(shè)。自己忙好自己的事，努力做最好的自己。人人恪盡職守，各司其職，各負(fù)其責(zé)。堅(jiān)守工作崗位，不擅離職守，認(rèn)真上好每一堂課，做一個(gè)名符其實(shí)的教育工作者。對(duì)教師而言，這就是對(duì)事業(yè)的熱忱，對(duì)教育理想的執(zhí)著。

　　我們要把“學(xué)校發(fā)展，人人有責(zé)”細(xì)化為“學(xué)校發(fā)展，我的責(zé)任;學(xué)生發(fā)展，我的責(zé)任;自我發(fā)展，我的責(zé)任”。人人盡好份內(nèi)之責(zé)，就會(huì)產(chǎn)生巨大的聚集效應(yīng)和推動(dòng)力。當(dāng)然，有時(shí)候，學(xué)校工作是有分有合的，正所謂“分工不分家”。因此，責(zé)任感還體現(xiàn)在團(tuán)隊(duì)合作精神之中。

　　二小現(xiàn)在有八十多名教師，是一個(gè)大團(tuán)隊(duì)。面對(duì)新課程改革，我們每一個(gè)教師都必須沉下身子，認(rèn)真鉆研，勤于探索，切實(shí)做好本職工作。更必須多一點(diǎn)團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作意識(shí)，相互之間取長(zhǎng)補(bǔ)短、通力合作。學(xué)校的一切工作既需要每一位教師個(gè)體發(fā)揮主觀能動(dòng)性、更需要一個(gè)團(tuán)隊(duì)集體拼搏，無(wú)論大到學(xué)校整體團(tuán)隊(duì)，還是年級(jí)組、教研組團(tuán)隊(duì)，或小到班級(jí)的幾位任課老師，都要有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，互相之間取長(zhǎng)補(bǔ)短，密切配合，我們每一位教師都要善于發(fā)現(xiàn)和汲取別人的長(zhǎng)處，克服或規(guī)避自己的不足，要切實(shí)打破文人相輕落后的作崇、胸襟開(kāi)闊，為人要坦蕩，教師之間相處要互相幫助，共同提高。人心齊、泰山移，團(tuán)結(jié)就是力量，只要我校的群體智慧充分發(fā)揮出來(lái)，未來(lái)的二小必將會(huì)繼續(xù)創(chuàng)造令人矚目的成績(jī)，未來(lái)的二小必將以你為榮!

　　(三)本學(xué)期工作重點(diǎn)

　　1、走內(nèi)涵發(fā)展之路，堅(jiān)持文化立校。

　　“辦有靈魂的教育，育有底氣的新人”是我校的辦學(xué)理念，那么這個(gè)靈魂是什么?是思想，是學(xué)校文化，那么我們的文化是什么?

　　書(shū)香校園 人文課堂 涵養(yǎng)教師 儒雅學(xué)生

　　那么我們給學(xué)生注入什么樣的底氣?才會(huì)使學(xué)生卸下沉重的心理負(fù)擔(dān)，輕松學(xué)習(xí)、主動(dòng)發(fā)展、全面提高，從容面對(duì)以后的學(xué)習(xí)和走進(jìn)社會(huì)的挑戰(zhàn)。應(yīng)該是做人的德行、知識(shí)的厚度，人文的修養(yǎng)，強(qiáng)健的體魄。

　　我們鄭口第二小學(xué)將凝練出三大主題文化版塊，以此為基石，通過(guò)校園文化的浸潤(rùn)，讓師生讀好校園這本書(shū)，接受陶冶和洗禮，提升生命質(zhì)量，打好人生的底氣。

　　——“責(zé)任教育”主題文化版塊。學(xué)校今年將打造“責(zé)任教育”文化長(zhǎng)廊，將責(zé)任教育的的六個(gè)維度的內(nèi)容以及平時(shí)開(kāi)展的活動(dòng)中有紀(jì)念意義的照片懸掛于走廊，使學(xué)生在潛移默化中受到“責(zé)任教育”的熏陶。

　　——“書(shū)韻飄香”主題文化版塊。繼續(xù)開(kāi)展“書(shū)香校園”創(chuàng)建活動(dòng)，大力開(kāi)展國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)。

　　——“繩彩飛揚(yáng)”主題文化版塊。我們將逐步推出以“集體跳繩”、“花樣跳繩”主題活動(dòng)，從不同的角度顯示彰顯出“以繩健體、以繩增智、以繩促德”的辦學(xué)思想。

　　2、轉(zhuǎn)變教育觀念，把“立德樹(shù)人”作為各項(xiàng)工作的出發(fā)點(diǎn)。增設(shè)德育課程。

　　以“五好校園”行為訓(xùn)練為抓手，抓好學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

　　3、抓好干部教師隊(duì)伍建設(shè)，加大教師校本培訓(xùn)力度，提高中層干部執(zhí)行力，提高教師的師德修養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。

　　4、抓好教學(xué)常規(guī)管理，要在細(xì)、嚴(yán)、實(shí)上下功夫，細(xì)處著手小處抓起。我們將優(yōu)化過(guò)程管理，嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，確保常規(guī)教學(xué)檢查的常態(tài)化。常規(guī)教學(xué)檢查要形成制度，不能流于形式;要有始有終，不能虎頭蛇尾;要從大處著眼，小處入手，在“細(xì)”字上做文章;要按照相關(guān)制度規(guī)定的程序和內(nèi)容，認(rèn)認(rèn)真真、一絲不茍抓落實(shí)。下一步學(xué)校要科學(xué)規(guī)劃、周密安排，將常規(guī)檢查制度化，要求教導(dǎo)處不僅要組織形式多樣、針對(duì)性強(qiáng)的常規(guī)檢查，還要及時(shí)的將檢查結(jié)果公布，督促好問(wèn)題的整改。

　　5、深化“6+1”高效課堂教學(xué)模式，深化課堂改革。

　　實(shí)施課堂教學(xué)改革，向40分鐘要效益，“6+1”高效課堂教學(xué)模式要在中高年級(jí)鋪開(kāi)。并開(kāi)展單元集體研討，背導(dǎo)學(xué)提綱。

　　6、安全教育常抓不懈，找漏洞，想措施，確保20xx安全零事故。

　　新學(xué)期新氣象，新的學(xué)期就意味著新起點(diǎn)、新思路、新發(fā)展，本學(xué)期是我校發(fā)展的關(guān)鍵學(xué)期，全體教職工要以學(xué)校發(fā)展大局為重，充分發(fā)揮主人翁責(zé)任感，通力合作，為學(xué)校發(fā)展貢獻(xiàn)力量!過(guò)去我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?jī)，受到了社會(huì)、家長(zhǎng)的關(guān)注，展望未來(lái)，任重道遠(yuǎn)，讓我們發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作，無(wú)私奉獻(xiàn)，勇挑重?fù)?dān)，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，努力開(kāi)創(chuàng)第二小學(xué)教育教學(xué)工作的新局面!最后，祝老師們?cè)谛碌囊荒昀锷眢w健康、工作順利!謝謝大家!

優(yōu)秀教師講話稿 篇6

　　敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好!

　　偉大的科學(xué)家高爾基曾說(shuō)過(guò)“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”。莎士比亞也做了這樣的比喻“生活里沒(méi)有了書(shū)籍，就好像沒(méi)有了陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀”詩(shī)人歌德也發(fā)出過(guò)這樣的感慨“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話”從古至今，無(wú)數(shù)的學(xué)者，哲人，都談過(guò)讀書(shū)使人快樂(lè)的話題，盡管他們已經(jīng)遠(yuǎn)離了這個(gè)時(shí)代，但那一篇篇優(yōu)美的文章和一句句警示后人的箴言，卻勢(shì)不可擋的穿越時(shí)空激勵(lì)我在浩渺的書(shū)海中尋找屬于自己的快樂(lè)。

　　讀書(shū)之樂(lè)，樂(lè)在調(diào)整身心，保持健康，時(shí)時(shí)以積極的心態(tài)面對(duì)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。讀書(shū)，可以抒發(fā)糾結(jié)纏繞的情緒，可以撥開(kāi)猶豫彷徨的迷霧，可以培育純真高尚的情操，可以塑料樂(lè)觀向上的心態(tài)，心胸因此而更加豁達(dá)，境界因此而不斷攀高……

　　是啊，“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”書(shū)籍領(lǐng)導(dǎo)著人們向前發(fā)展，給予人們開(kāi)拓進(jìn)取的勇氣;“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀”飯一日不吃死不了，睡覺(jué)一日不睡耐得過(guò)，書(shū)一天不讀就缺了一些知識(shí)，意思是不能浪費(fèi)時(shí)間，要多讀書(shū)，以后才能做一個(gè)高尚的人;“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話”高尚的人有許多值得我們領(lǐng)會(huì)的思想和品格，我們?nèi)绻�有一本好�?shū)，而且認(rèn)真去領(lǐng)略它的思想，就像是在了解高尚人的思想，學(xué)習(xí)高尚人的品格，所以讀好書(shū)和高尚上的人談話是差不多的，目的都是更加完善自我;“人離開(kāi)書(shū)，如同離開(kāi)空氣一樣不能生活”人沒(méi)有了知識(shí)，生活將會(huì)向空氣一般乏味，無(wú)趣，毫無(wú)意義。

　　讀書(shū)好，好讀書(shū)，多讀書(shū)，讀好書(shū)。同學(xué)們，讓我們一起建造書(shū)的海洋吧!

優(yōu)秀教師講話稿 篇7

　　尊敬的領(lǐng)導(dǎo)和老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　今天，我們?cè)谶@里集聚一堂，隆重舉行20xx級(jí)新生開(kāi)學(xué)典禮。在這個(gè)特殊而莊嚴(yán)的時(shí)刻，很榮幸能代表全校教師，歡迎20xx年入學(xué)的同學(xué)們!歡迎你們加入陜西師范大學(xué)這個(gè)大家庭!祝賀你們的學(xué)習(xí)和人生翻開(kāi)了嶄新的一頁(yè)!

　　在這個(gè)新起點(diǎn)上，向著未來(lái)展開(kāi)的畫(huà)卷和里程中，沒(méi)有什么成功是不可能的。只要你自覺(jué)地、珍惜地、鄭重地，對(duì)待這段燦爛但卻會(huì)轉(zhuǎn)瞬即逝的大學(xué)時(shí)光。

　　走出高中高考，不等于可以松口氣了，可以天馬行空了，或是以參加各種活動(dòng)為名丟了主業(yè)，最終甚至丟了學(xué)位證、拿不到學(xué)位。你耽誤不起、輕慢不起、揮霍不起、追悔不起!也懵懵懂懂不起、觀望或慢熱不起!我的這個(gè)提示，也許只有在你們畢業(yè)回首時(shí)，才能真正品出其中的況味和意義。

　　但從此刻起，你就要鄭重對(duì)待從現(xiàn)在開(kāi)始的每一天�？梢园炎x“書(shū)”、選課、實(shí)驗(yàn)、社會(huì)實(shí)踐、討論、寫(xiě)作、復(fù)考、課題研究、參加學(xué)術(shù)講座和交流等規(guī)劃到每一段、每一天，比如每一天大致完成多少讀“書(shū)”量，認(rèn)識(shí)多少古今中外的名典大家，思考消化多少專(zhuān)業(yè)知識(shí)等等。即便是進(jìn)入多么豐富靈動(dòng)、變換多彩的校園生活，都當(dāng)流溢著相同的表達(dá)，那就是對(duì)大學(xué)歲月的鄭重和珍重。哪怕有一天不愛(ài)惜，都會(huì)心痛;哪怕晚上浪費(fèi)一小時(shí)，都會(huì)不自在或是要負(fù)罪般的偷著一樂(lè)：因?yàn)橥ｋ娏�，這才沒(méi)干活。這也是一種鄭重，一種反向表達(dá)的鄭重，一種更加深入、已成心靈和身體記憶的鄭重!

　　作為有20 多年大學(xué)教齡的老師，作為本、碩、博、博后一路讀來(lái)的老學(xué)生，或能就如何鄭重對(duì)待大學(xué)生活這一問(wèn)題，總結(jié)出一些求解和希冀。

　　希望你們?cè)诖髮W(xué)收獲的，不僅僅是知識(shí)、專(zhuān)業(yè)思維和技能，也不僅僅是建于純真、相伴一生的同學(xué)情誼或是高端人脈，更是一種特有的氣質(zhì)和胸襟!從大學(xué)這一書(shū)香園地和明智明德場(chǎng)域中走出的，風(fēng)貌上可以不華美出眾，但卻自是一個(gè)優(yōu)雅淑女，自有一種紳士風(fēng)范，更帶著一種純正朝氣、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、自信從容或大氣堅(jiān)定，這是一種引領(lǐng)者的氣場(chǎng)和風(fēng)度!

　　希望你們，不僅是外在風(fēng)貌的引領(lǐng)者，還是社會(huì)的和自身的引領(lǐng)者。引領(lǐng)社會(huì)和周遭，不是都去當(dāng)領(lǐng)袖領(lǐng)導(dǎo)，而是：當(dāng)別人滿足于職業(yè)訓(xùn)練時(shí)，你卻知道只有此是不夠的;當(dāng)某些人沉溺于物質(zhì)主義、拜金拜權(quán)的迷夢(mèng)中，你卻能保留一份頡頏和清醒，求索社會(huì)福祉真正之所系;你努力建設(shè)高貴的心靈和品格，懂得真正的獨(dú)立和自由，設(shè)法以你所能及的方式和范圍，哪怕在一個(gè)宿舍一個(gè)班級(jí)中，營(yíng)造一種人文舍風(fēng)、人文班風(fēng);哪怕從你自己做起，不輕易從眾隨俗，不迷失大的方向，不喪失原則和底線，向著那該要想要的夢(mèng)中去，一直向前!

　　引領(lǐng)好自己還包括：

　　其一，自主讀書(shū)，自覺(jué)培養(yǎng)一個(gè)意識(shí)、兩種眼光、三種習(xí)慣。本科教育屬于專(zhuān)業(yè)教育和高等教育，為此就要圍繞專(zhuān)業(yè)方向和課堂教研多讀“書(shū)”、讀好“書(shū)”和會(huì)讀“書(shū)”，自覺(jué)培養(yǎng)一個(gè)問(wèn)題意識(shí);世界眼光和歷史的眼光;三種習(xí)慣即質(zhì)疑、創(chuàng)新、聯(lián)想或取類(lèi)比象的習(xí)慣。這一過(guò)程應(yīng)該并當(dāng)伴隨著人品和能力的不斷修為。其實(shí)，這也是大學(xué)教育、乃至所有教育的終極眷注。

　　至于多讀什么“書(shū)”、又怎么讀，而且這里的“書(shū)”又為何都帶有引號(hào)?對(duì)這些自主學(xué)習(xí)的內(nèi)容，我曾撰文《讀好三本“書(shū)”》，有興趣的同學(xué)可以查看。

　　其二，引領(lǐng)自己還在于，無(wú)論何時(shí)，都要心懷夢(mèng)想、找到信念，并行動(dòng)起來(lái)、堅(jiān)持下去。挫折了、苦悶了、或是不自信時(shí)，抑或新生入學(xué)初期的新環(huán)境、新比較、新的獨(dú)立生活，也會(huì)產(chǎn)生大大小小的類(lèi)似狀況。此時(shí)，不做情緒的奴隸，而是守住理性，給自己一個(gè)引領(lǐng)或是一種理想和信念的支持吧：我是想做事的，努力為了我的家人、故鄉(xiāng)和祖國(guó)留下些什么。所以除了學(xué)好，其余的管不了那么多;只要努力了，這就夠了;凡事都有代價(jià)，付出一些、挫折一些又如何。甚或，這本身就是一種收益、一種智慧的面向和德性的修練;痛就讓它痛痛快快的痛吧;我自豪做到了當(dāng)今許多人做不到的、堅(jiān)守了原則和夢(mèng)想，我做了最好的自己… 這些大大小小的理想、信念和行動(dòng)，是引領(lǐng)我們走出彷徨脆弱的機(jī)關(guān)。

　　其三，引領(lǐng)自己，還意味著不要把個(gè)性自由等同于mememe的自我中心，不要把個(gè)體主義混同于利己主義，不要喊著自由平等，便以為可以不知禮節(jié)和不懂得敬畏。要學(xué)會(huì)合作，協(xié)調(diào)、溝通和尊重，學(xué)會(huì)相互欣賞和鼓勵(lì)，向他人學(xué)習(xí)，為他人點(diǎn)贊!

　　一句話，請(qǐng)鄭重對(duì)待大學(xué)歲月，學(xué)做社會(huì)和自身的引領(lǐng)者。

　　因?yàn)�，引領(lǐng)中所具有的胸襟，所具有的忠誠(chéng)和勇氣、質(zhì)疑和批判、自由和自主等元素，正是大學(xué)精神和學(xué)術(shù)品格之所系，也是知識(shí)傳承和學(xué)術(shù)創(chuàng)新的重要憑借!

　　如今，你們即將通過(guò)種種方式與之交流的頂尖大學(xué)，已不乏把這些元素放在了學(xué)生培養(yǎng)和遴選的第一位。如哈佛大學(xué)某年的學(xué)生申請(qǐng)自述和問(wèn)答中，第一個(gè)問(wèn)題是你的人生抱負(fù)是什么，華盛頓大學(xué)法學(xué)院培養(yǎng)目標(biāo)中，不再是l新生開(kāi)學(xué)典禮教師講話稿wyers 而是 le新生開(kāi)學(xué)典禮教師講話稿ders !

　　因?yàn)檫@些元素的多少、思想者、引領(lǐng)者的多少，還事關(guān)國(guó)家的興衰、文明的進(jìn)退和個(gè)人的成敗。一門(mén)學(xué)術(shù)史或制度文明的課程，一部《論法的精神》或《論自由》，還有你們進(jìn)入大學(xué)后要接受的通識(shí)教育，要接觸的中外經(jīng)典之作，更是道盡了這其中的因果和奧秘!

　　為著以上的覺(jué)悟和要義，我們以開(kāi)學(xué)典禮來(lái)表達(dá)和永志!這個(gè)盛大的開(kāi)學(xué)儀式本身，就意味著鄭重和出發(fā)，向著以上，向著四年，向著更遼遠(yuǎn)的前方!

優(yōu)秀教師講話稿 篇8

　　各位老師，各位同學(xué)：

　　早上好!上周是我們四(1)班值周。由于一直下雨，給值周工作帶來(lái)了一些麻煩，但在全校師生和我們值周同學(xué)的共同努力下，學(xué)校秩序依然良好。當(dāng)然，在值周中，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題和不足，請(qǐng)同學(xué)們注意：

　　1、衛(wèi)生方面，同學(xué)在保持本班教室整潔的同時(shí)，也不要忽略了學(xué)校環(huán)境。身為建設(shè)小學(xué)的一份子，要為學(xué)校的整潔，履行自己的義務(wù)。不亂丟垃圾，并養(yǎng)成隨手撿垃圾的好習(xí)慣。在學(xué)校就餐的時(shí)候，吃不了的飯菜請(qǐng)不要亂倒。我們有專(zhuān)門(mén)倒剩菜剩飯的地方。

　　2、禮儀方面，希望同學(xué)們自覺(jué)愛(ài)護(hù)校園環(huán)境，不踩踏花園。平時(shí)說(shuō)話的時(shí)候注意文明用語(yǔ)，并配合值周同學(xué)的檢查。

　　3、安全方面，請(qǐng)同學(xué)們不要在走廊過(guò)道上追逐打鬧，也不要在教室的門(mén)框上練習(xí)臂力。高年級(jí)的同學(xué)要愛(ài)護(hù)低年級(jí)的小朋友。另外請(qǐng)同學(xué)們不要趴欄桿，以免發(fā)生危險(xiǎn)。

　　以上就是我們四(1)班的值周工作總結(jié)，由于是第一次值周，工作中難免有所疏漏，請(qǐng)老師和同學(xué)們多多諒解。謝謝!

優(yōu)秀教師講話稿 篇9

　　各位老師同學(xué)們：大家早上好!

　　粽葉香飄端午，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化

　　端午節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，關(guān)于端午節(jié)的由來(lái)相信大家都很清楚，它是紀(jì)念我國(guó)著名的詩(shī)人、愛(ài)國(guó)主義者屈原的節(jié)日。屈原是距今兩千多年前戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的楚國(guó)人。他所在的時(shí)代是一個(gè)戰(zhàn)亂頻繁、弱肉強(qiáng)食的時(shí)代。當(dāng)時(shí)在列強(qiáng)環(huán)視的狀況下，卻不能及時(shí)的發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤，依舊墨守陳規(guī)，沒(méi)有改革的銳志，在國(guó)力方面遠(yuǎn)遠(yuǎn)地被倡導(dǎo)地主階級(jí)政治改革的國(guó)家拋在了后面。面對(duì)連年的戰(zhàn)爭(zhēng)失敗，割地求和，統(tǒng)治階級(jí)采取的辦法是偏安一隅，置國(guó)家存亡不顧，依舊過(guò)著醉生夢(mèng)死的生活。

　　屈原就生活在這樣的時(shí)代環(huán)境里，他對(duì)當(dāng)前的形勢(shì)有著清醒的認(rèn)識(shí)，于是在國(guó)內(nèi)倡導(dǎo)推行了一系列的政治改革。由此得罪了舊貴族遭到了詆毀攻擊。面對(duì)壓力，屈原秉持寧折不彎，寧為玉碎，不為瓦全的思想，在與保守勢(shì)力的斗爭(zhēng)中顯示了自己的高尚節(jié)操，赤誠(chéng)的愛(ài)國(guó)之心。

　　這一片冰心，穿透了兩千年的時(shí)空，依然光耀在中華大地。兩千年之后的今天，我們談?wù)撉�原的�?ài)國(guó)主義，倡導(dǎo)的是什么呢?我們倡導(dǎo)的是屈原熱愛(ài)自由，和平的精神，是面對(duì)危機(jī)以天下為己任的高度的責(zé)任感，是面對(duì)強(qiáng)權(quán)寧折不彎的精神，要體會(huì)到屈原對(duì)于國(guó)家人民的深厚感情，體會(huì)到屈原對(duì)于這片土地，也就是我們腳下這片廣袤大地的深厚感情。

　　和屈原不同，我們身處的時(shí)代是盛世的中國(guó)。國(guó)家富強(qiáng)、民眾和諧。在這一個(gè)富足自信的新時(shí)代，我們更應(yīng)該學(xué)會(huì)愛(ài)國(guó)，學(xué)會(huì)珍惜我們看似應(yīng)得的寬敞明亮的教室，學(xué)會(huì)珍惜我們的學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)、甚至我們的衣食。這都是我們的父輩甚至我們的祖輩懷持愛(ài)國(guó)的理念，對(duì)幸福和平生活的向往，掃凈了自鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)之后彌漫在中國(guó)人民頭上的陰霾，拋頭顱灑熱血為我們拼搏來(lái)的。

　　最后用一句屈原的話送給所有的同學(xué)“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，希望我們珍惜今天的生活，彼此勉勵(lì)，為中華之崛起而讀書(shū)，做一個(gè)奮發(fā)圖強(qiáng)，能為祖國(guó)建設(shè)貢獻(xiàn)心智的人，能為自己的將來(lái)鋪墊繁花似錦的人，能回報(bào)呵護(hù)自己的父母師長(zhǎng)，無(wú)愧于炎黃子孫的人。 謝謝大家!!

優(yōu)秀教師講話稿 篇10

　　上周的值日工作由我和倪華妹老師，以及多位老師和同學(xué)共同完成。在這幾天的值日工作中我們發(fā)現(xiàn)并見(jiàn)證了外語(yǔ)學(xué)校幾個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)及其優(yōu)異的表現(xiàn)。

　　首先一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)是我們學(xué)校的值日學(xué)生干部和自律辦的同學(xué)，上周除初二學(xué)生分會(huì)的一名學(xué)生干部因?yàn)橥ㄖ�不到位造成缺席外，另外幾為值日干部均能�?zhǔn)時(shí)到位，他們熟悉學(xué)校規(guī)章制度，盡管不是每個(gè)人都能理解他們的工作，但他們?nèi)詧?jiān)守崗位、嚴(yán)格執(zhí)法。我們知道七項(xiàng)評(píng)比的扣分不是管理的目的，良好的班風(fēng)和校風(fēng)的形成才是我們真正希望實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。最近社會(huì)上流行這樣一句話：哪里有最挑剔的顧客，哪里就有最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。我想：哪里有最挑剔的值日學(xué)生干部，哪里就有最優(yōu)良的班風(fēng)、校風(fēng)!外語(yǔ)學(xué)校良好的校風(fēng)形成離不開(kāi)你們值日學(xué)生干部與自律辦同學(xué)的辛勤付出。謝謝你們!

　　我們見(jiàn)證的第二個(gè)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)是我們的的班主任隊(duì)伍。早讀、課間操、午休時(shí)間，當(dāng)我們巡查到每一個(gè)班級(jí)時(shí)都看到班主任老師在班級(jí)里面，這表明他們要和同學(xué)們一起，為實(shí)現(xiàn)我們每一個(gè)人的夢(mèng)想和努力。班主任老師比一般科任教師多付出成倍的精力，他們無(wú)論在工作還是生活，他們腦子里更多地被班級(jí)事務(wù)所占領(lǐng)。在班主任的帶領(lǐng)下每個(gè)班級(jí)管理有序，造就了一個(gè)個(gè)優(yōu)秀班級(jí)，我們同學(xué)每一寸進(jìn)步，都離不開(kāi)辛勤耕耘的班主任老師。謝謝所有的班主任老師!

　　第三個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)是深外的外語(yǔ)教師們。眾所周知，外語(yǔ)學(xué)校的外語(yǔ)老師是學(xué)校工作強(qiáng)度最大的團(tuán)隊(duì)之一，他們不但要上更多的課，還要檢查更多的作業(yè)，糾發(fā)音、查背誦、查聽(tīng)力……。一年一度的外語(yǔ)節(jié)即將來(lái)臨，他們組織學(xué)生排練，進(jìn)行外語(yǔ)節(jié)宣傳、演出場(chǎng)景布置、節(jié)目安排、開(kāi)閉幕式彩排工作等等。在他們的帶領(lǐng)下，外語(yǔ)學(xué)校處處響起了悅耳的說(shuō)外語(yǔ)、唱外語(yǔ)歌的聲音。外語(yǔ)老師的付出造就了深外外語(yǔ)教學(xué)的學(xué)科品牌，讓我們的學(xué)生外語(yǔ)能力得到國(guó)內(nèi)最好的鍛煉和培養(yǎng)。謝謝你們，深外的外語(yǔ)老師!

優(yōu)秀教師講話稿 篇11

　　親愛(ài)的同學(xué)們、老師們，各位家長(zhǎng)，朋友們：

　　大家上午好!

　　在這丹桂飄香的九月，美麗的桂子山又匯聚了來(lái)自全國(guó)各地的4517名本科生、4023名碩士生和380名博士生，還有來(lái)自世界各地的800余名留學(xué)生。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校向大家的到來(lái)表示最誠(chéng)摯的祝賀和最熱烈的歡迎!向參加典禮的家長(zhǎng)代表及來(lái)賓致以崇高的敬意!向20xx級(jí)學(xué)生軍訓(xùn)團(tuán)的全體參訓(xùn)教官表示衷心的感謝!

　　今年是中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年，我國(guó)于9月3日上午舉行了隆重的紀(jì)念大會(huì)和閱兵儀式。抗戰(zhàn)精神不僅是近現(xiàn)代史上中國(guó)人民奪取反抗日本全面侵華戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的精神法寶，更是新時(shí)期中國(guó)人民實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的強(qiáng)大精神動(dòng)力。在民族最危難的時(shí)刻，我校校友光未然和我國(guó)近代著名作曲家冼星海共同譜寫(xiě)了一首蕩氣回腸的《黃河大合唱》，傳唱長(zhǎng)城內(nèi)外，為民族抗戰(zhàn)奏響了最強(qiáng)音。今年也是我校校友、新文化運(yùn)動(dòng)、五四運(yùn)動(dòng)青年領(lǐng)袖惲代英誕辰120周年，國(guó)家有關(guān)部門(mén)和學(xué)校也舉行了隆重的紀(jì)念活動(dòng)。惲代英是我國(guó)無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家，其崇高的愛(ài)國(guó)主義精神和為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義理想而奮斗終身的精神，是百年華師“三博”校園文化精髓的代表，是我們彌足珍貴的精神財(cái)富，它激勵(lì)著一代又一代華師人不斷進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新，奮勇報(bào)國(guó)。

　　大學(xué)之美，美在風(fēng)物，美在人文。華中師范大學(xué)作為一所擁有120xx年校史的百年名校，歷盡滄桑洗禮和人世鉛華，形成了濃郁的“博學(xué)、博愛(ài)、博雅”的“三博”校園文化氛圍。無(wú)數(shù)華師人在“三博”文化的熏陶和培育下，成長(zhǎng)為祖國(guó)的棟梁和社會(huì)的杰出人才。作為華師人，我們應(yīng)在信息化和國(guó)際化時(shí)代的語(yǔ)境中，正確把握“三博”文化的新內(nèi)涵，以達(dá)到“以文促學(xué)、以文成才、以文養(yǎng)性”的目的。

　　一是博學(xué)篤志，做才識(shí)淵博之人。博學(xué)，不僅僅指一個(gè)人學(xué)識(shí)的淵博和才華的廣博，在信息化和國(guó)際化的進(jìn)程中，它更意味著，成長(zhǎng)為一個(gè)博學(xué)的人，學(xué)習(xí)方式的變革，我們要主動(dòng)適應(yīng)這種變革。隨著互聯(lián)網(wǎng)與物聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)等信息技術(shù)的融合創(chuàng)新發(fā)展，以“互聯(lián)網(wǎng)+”為核心的新一代信息技術(shù)，成為推動(dòng)我國(guó)社會(huì)發(fā)展的加速器，我國(guó)步入了“大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新”的“創(chuàng)新2.0”時(shí)代。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育已成為高校人才培養(yǎng)的新課題。在這個(gè)時(shí)代，我希望同學(xué)們認(rèn)識(shí)到，到大學(xué)來(lái)，你不僅僅只是學(xué)點(diǎn)知識(shí)，而更重要的是通過(guò)學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)自我、發(fā)現(xiàn)自我，培養(yǎng)綜合能力，塑造獨(dú)立人格，提升創(chuàng)新意識(shí)，啟迪智慧之光。同學(xué)們要學(xué)會(huì)把握時(shí)代發(fā)展的脈搏，學(xué)會(huì)以創(chuàng)新性思維去思考和解決問(wèn)題。第一，要主動(dòng)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)。加強(qiáng)自身數(shù)字化學(xué)習(xí)技能和信息化能力的培養(yǎng)，不斷更新和豐富自己的學(xué)識(shí)和才能，做到博聞強(qiáng)識(shí)、博古通今。第二，要合作學(xué)習(xí)、開(kāi)放學(xué)習(xí)。培養(yǎng)自身合作交流學(xué)習(xí)的能力，以及國(guó)際化的視野和能力，做到博采眾長(zhǎng)、學(xué)貫中西。第三，要?jiǎng)?chuàng)新學(xué)習(xí)，創(chuàng)造學(xué)習(xí)。培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)造性思維的能力，Hold住創(chuàng)意的牛鼻子，謀出創(chuàng)新的金點(diǎn)子，走出創(chuàng)業(yè)的好路子。

　　二是博愛(ài)厚恩，做仁愛(ài)兼愛(ài)之人。博愛(ài)，是我校源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、流芳百年的立身之本，主要指仁者之愛(ài)和兼濟(jì)天下之大愛(ài)，包括愛(ài)國(guó)愛(ài)民，愛(ài)人愛(ài)己，愛(ài)家庭愛(ài)事業(yè)，愛(ài)天下之可愛(ài)之人，愛(ài)天下之可愛(ài)之物。華師在百余年發(fā)展中，積淀了濃厚的愛(ài)心文化氛圍，培養(yǎng)了圣兵愛(ài)心社、心心火義教之家等全國(guó)知名的愛(ài)心公益類(lèi)學(xué)生社團(tuán)，以及“輪椅教授”劉盛佳、“洋雷鋒”阿達(dá)姆、“音樂(lè)男孩”李強(qiáng)等師生先進(jìn)典型。每一個(gè)人的生命是有限的，但是我們可以用愛(ài)的方式將生命延續(xù)下去;每一個(gè)人的力量是有限的，但是我們可以用愛(ài)的感召凝聚全社會(huì)乃至全世界無(wú)窮的力量。作為師范大學(xué)的學(xué)生，同學(xué)們一定要記住：沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。互聯(lián)網(wǎng)改變了人們之間的物理距離，天涯若比鄰，指尖傳大愛(ài)。同學(xué)們要學(xué)會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)傳遞愛(ài)的正能量、弘揚(yáng)社會(huì)主義主旋律，并懷揣一顆厚恩之心，學(xué)會(huì)人與人之間的理解與尊重，學(xué)會(huì)對(duì)他人的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，學(xué)會(huì)對(duì)世人的關(guān)愛(ài)和關(guān)懷，不斷強(qiáng)化社會(huì)責(zé)任感和歷史使命感，用實(shí)際行動(dòng)詮釋和傳承母校仁愛(ài)兼愛(ài)的博愛(ài)之心。

　　三是博雅修身，做文雅儒雅之人。博雅，指博大的胸懷和雅致的品格，講究博通古今中外，雅致科學(xué)人文，強(qiáng)調(diào)身正為范、行為世范和知行合一。學(xué)校秉承“忠誠(chéng)博雅、樸實(shí)剛毅”的華師精神和“求實(shí)創(chuàng)新，立德樹(shù)人”的華師校訓(xùn)，依靠各學(xué)科的著名教授建設(shè)了一批跨越人文、社會(huì)科學(xué)、自然科學(xué)、教育等領(lǐng)域的通識(shí)教育課程，打造了“博雅計(jì)劃”和“博雅大講堂”兩大校園文化品牌，涌現(xiàn)了我國(guó)著名古文學(xué)家錢(qián)基博、歷史學(xué)家章開(kāi)沅、語(yǔ)言學(xué)家邢福義等為代表的一代名師，培育了我國(guó)著名超聲學(xué)家、中科院院士應(yīng)崇福、方正集團(tuán)董事長(zhǎng)黃桂田等為代表的一批杰出人才。同學(xué)們要嚴(yán)于律己，勤于修身，樂(lè)于向榜樣學(xué)習(xí)，培育高尚的德行與品格。第一，要言語(yǔ)文雅。要講文明，樹(shù)禮貌，培養(yǎng)優(yōu)雅的氣質(zhì)和風(fēng)范。第二，要舉止優(yōu)雅。有禮有節(jié)，落落大方，舉手投足間，引領(lǐng)文明新風(fēng)尚，彰顯民族大氣節(jié)。第三，要情趣高雅。培養(yǎng)良好的興趣和愛(ài)好，與圣賢為友，擺脫庸俗，遠(yuǎn)離惡俗，追求崇高，做有理想、有追求和有品味的時(shí)代領(lǐng)袖公民。第四，要指尖儒雅。在數(shù)字時(shí)代，要自覺(jué)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，做虛擬空間里文明與秩序的堅(jiān)定維護(hù)者。

　　我相信，只要同學(xué)們能夠一以貫之地堅(jiān)持博學(xué)篤志、博愛(ài)厚恩和博雅修身，學(xué)會(huì)生存、熱愛(ài)生活、珍愛(ài)生命，著力培養(yǎng)批判性思維能力、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力、溝通與合作能力，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)、自助服務(wù)和自我管理，大家走出校門(mén)之時(shí)就一定能搭建起通向成功的21世紀(jì)彩虹橋，成就精彩的人生。

　　最后，在中秋節(jié)和教師節(jié)來(lái)臨之際，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校祝大家節(jié)日快樂(lè)!

　　謝謝!

優(yōu)秀教師講話稿 篇12

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家早上好!

　　金風(fēng)送爽，丹桂迎秋，“一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)”，在這美好的日子里，校園香樟路上那鮮紅的喜報(bào)條幅，也向我們傳遞著20xx屆我校高考成功的喜悅。榜樣的力量是無(wú)窮的，它點(diǎn)燃我們心中的激情與夢(mèng)想。“天戴其蒼，地履其黃;縱有千古，橫有八荒。”我堂堂青年必將前程浩浩!同學(xué)們，我們又開(kāi)始了新的征程!

　　作為青年教師，我感到身上責(zé)任重大、任務(wù)艱巨，因?yàn)槟銈兊那啻貉笠纭⑶笾�若渴，也因�(yàn)榧议L(zhǎng)的望子成龍、殷殷囑托，當(dāng)然，更是因?yàn)樽约簝?nèi)心對(duì)教師這份神圣職業(yè)的熱愛(ài)。教師，用汗水澆灌希望，用智慧培育理想，用青春鑄就成功。同學(xué)們，請(qǐng)相信，我們是你們成功的保障，而你們的艱難征程上也將永遠(yuǎn)有我們同行!

　　那么，踏上新征程的你們，究竟應(yīng)該懷著一顆怎樣虔誠(chéng)的心去面對(duì)未來(lái)的生活呢?我想，最重要的一點(diǎn)就是兩個(gè)字——“熱愛(ài)”。我們生命里洋溢著的“熱愛(ài)”是一個(gè)過(guò)程、一種追求，風(fēng)雨兼程也好，吐露真誠(chéng)也罷，這都是“熱愛(ài)”的種種表現(xiàn)。熱愛(ài)生命，不是因?yàn)橄胍�獲得而去熱愛(ài)，而是因?yàn)闊釔?ài)最終獲得。只要我們善待生命，我們就一定能夠獲得豐盈飽滿的生活，一切美好的結(jié)果也就在意料之中了。

　　高一的同學(xué)們，歡迎你們加入一中的大家庭，你們是一中未來(lái)的希望，剛剛結(jié)束的軍訓(xùn)錘煉了你們的意志，展現(xiàn)了你們青春的風(fēng)采，希望你們立下遠(yuǎn)大的志向，努力拼搏。高二的同學(xué)們，過(guò)去的一年你們的表現(xiàn)非常優(yōu)秀，希望你們?cè)俳釉賲枺�給高一的同學(xué)做好榜樣，也為明年的高三學(xué)習(xí)打下厚實(shí)的基礎(chǔ)。高三的同學(xué)們，兩年的時(shí)光非常短暫，仍清晰地記得你們第一次踏進(jìn)一中校園時(shí)的那份青澀，你們穿上校服時(shí)興奮的表情，你們?cè)谂懿贂r(shí)那整齊的隊(duì)列和高昂的激情……我們就這樣一起度過(guò)了700多個(gè)日日夜夜，能夠擁有你們這樣一群優(yōu)秀的學(xué)生，真的是一種莫大的幸福。請(qǐng)記住，無(wú)論何時(shí)，老師一直會(huì)陪伴在你們的身邊，為你們搖旗吶喊，為你們付出所有的努力。因?yàn)槲覀冇幸粋�(gè)共同的目標(biāo)——聚八方力量，辦第一中學(xué)。無(wú)論多么曲折與坎坷，無(wú)論多么遙遠(yuǎn)與艱難，我們必須贏得第一!

　　最后，希望同學(xué)們厲兵秣馬凌絕頂，齊心協(xié)力展雄風(fēng)。祝愿老師們工作順心、家庭幸福。祝愿我們熱愛(ài)的第一中學(xué)越辦越輝煌!

優(yōu)秀教師講話稿 篇13

　　大家好!

　　很高興因?yàn)楹⒆�，我們走到了一齊。我是一(2)班的班主任，也是這個(gè)班的語(yǔ)文教師，我姓徐，感激大家的到來(lái)。今日召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的主要目的是想讓各位家長(zhǎng)了解一下孩子們?cè)趯W(xué)校的一些情景，也期望家長(zhǎng)們能進(jìn)一步配合我們學(xué)校，配合我們教師，做好一些工作。我們都明白，每一張燦爛可愛(ài)的笑臉都承載著各位家長(zhǎng)的殷切期望和完美憧憬。我們都期望自我的孩子能夠健康、歡樂(lè)的成長(zhǎng)，最好將來(lái)能夠成才。

　　作為教師，我們一向在努力探索，如何盡自我最大的努力，使孩子們能夠在學(xué)校健康歡樂(lè)的成長(zhǎng)。在短短的兩個(gè)月時(shí)間里，孩子們有了很大的提高，他們明白上課前該準(zhǔn)備些什么，書(shū)，筆該怎樣放，他們明白上課要專(zhuān)心聽(tīng)講，回家要完成回家作業(yè)，整理書(shū)包……我們不要對(duì)孩子提過(guò)高的要求，我們應(yīng)當(dāng)看到孩子在一點(diǎn)點(diǎn)的提高，一天天的成長(zhǎng)。

　　有的家長(zhǎng)認(rèn)為孩子的學(xué)習(xí)興致沒(méi)有開(kāi)學(xué)那會(huì)兒高了，這是正常的表現(xiàn)。孩子是從幼兒向兒童轉(zhuǎn)變，從游戲向?qū)W習(xí)轉(zhuǎn)變，孩子入學(xué)以后會(huì)經(jīng)歷三個(gè)時(shí)期，每個(gè)時(shí)期的表現(xiàn)各不相同。

　　第一個(gè)時(shí)期是興奮期。

　　孩子入學(xué)前心境激動(dòng)，興奮得睡不著覺(jué)，充滿自豪感，有想當(dāng)個(gè)好學(xué)生的愿望。

　　第二個(gè)時(shí)期是厭倦期。

　　開(kāi)學(xué)一個(gè)月左右的時(shí)間，新鮮感逐漸消失，加上在學(xué)校生活感到紀(jì)律上受到了約束，生活上又緊張，學(xué)習(xí)知識(shí)不如想象的那樣容易，有一部分學(xué)生感到負(fù)擔(dān)重而不喜歡上學(xué)了。

　　第三個(gè)時(shí)期是適應(yīng)期。

　　開(kāi)學(xué)兩個(gè)月后，如果學(xué)校與家庭教育跟得上，就能使孩子較快地適應(yīng)并喜愛(ài)學(xué)校生活。孩子的這些表現(xiàn)，如果處理不當(dāng)，會(huì)對(duì)他今后的學(xué)習(xí)、心理帶來(lái)不良的影響，所以作為父母幫孩子過(guò)好人生的這個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)就顯得尤為重要。

　　我們家長(zhǎng)最關(guān)心的首先是孩子的身體是否健康，接下來(lái)那就是孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)了。學(xué)習(xí)成績(jī)是很重要，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)重視。但我們應(yīng)當(dāng)明白每個(gè)孩子都是有差異的，有的孩子天生反應(yīng)快、領(lǐng)悟力高，什么東西都是一學(xué)就會(huì)。而有的孩子反應(yīng)慢，做事遲鈍，理解本事差，同樣的題目別人一遍兩遍就會(huì)了，他可能九遍十遍還不會(huì)。有的孩子很聰明，但習(xí)慣差，素質(zhì)不高，也令人擔(dān)憂。有的孩子不聰明但為人踏實(shí)，有耐心，長(zhǎng)大了未必沒(méi)出息。我們的家長(zhǎng)要正確看待自我的孩子，我們不要總是把自我的孩子和別人比，也不要恨鐵不成鋼，動(dòng)不動(dòng)就責(zé)怪孩子，甚至打罵孩子。孩子是我們自我生出來(lái)的，他是塊金子，總會(huì)發(fā)光的，如果他是塊鐵，是塊泥，那就把他當(dāng)成鐵、當(dāng)成泥來(lái)培養(yǎng)，鐵有鐵的用途，泥也有泥的作用，關(guān)鍵是看你怎樣去培養(yǎng)。

　　說(shuō)道培養(yǎng)，這是我們今日的一個(gè)重要話題。培養(yǎng)孩子，應(yīng)當(dāng)從培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣開(kāi)始。好的習(xí)慣，能夠讓一個(gè)人終身受益，學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞更是離不開(kāi)良好的習(xí)慣。作為家長(zhǎng)，應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)孩子哪些好習(xí)慣呢?

　　一、生活習(xí)慣

　　首先要讓孩子養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣，做一個(gè)生活有規(guī)律的人。(8:30分前必須要睡覺(jué).)

　　其次，要培養(yǎng)孩子生活自理的本事。讓孩子自我穿衣、洗臉、刷牙，學(xué)會(huì)自我整理書(shū)包，準(zhǔn)備明天要帶的學(xué)習(xí)用品，自我的事情必須要讓孩子自我做。如果孩子忘記了，家長(zhǎng)能夠提醒一下。有時(shí)候還應(yīng)讓孩子做一些力所能及的家務(wù)，因?yàn)閯趧?dòng)能夠讓孩子學(xué)會(huì)動(dòng)手和動(dòng)腦，能夠鍛煉他的本事，還能夠培養(yǎng)孩子的職責(zé)心。有了勞動(dòng)的體驗(yàn)，孩子將來(lái)寫(xiě)文章也會(huì)有感而寫(xiě)。

　　還有就是讓孩子懂得節(jié)儉。不要讓孩子把玩具和零食帶到學(xué)校，也盡量讓孩子在家不亂零花錢(qián)。

　　二、行為習(xí)慣

　　我們要培養(yǎng)孩子做一個(gè)講禮貌、講衛(wèi)生、講禮貌的孩子。大家都期望自我的孩子走出去能討人喜歡，被人夸獎(jiǎng)。我認(rèn)為一個(gè)干干凈凈、大大方方、彬彬有禮的孩子，肯定招人喜歡。孩子的禮貌禮貌、言談舉止和您的教育是息息相關(guān)的。教育孩子該做的事，自我首先要做好。所以請(qǐng)您不要在孩子面前亂丟垃圾、說(shuō)臟話、粗話，言談舉止都要注意禮貌，斯文。當(dāng)家長(zhǎng)很容易，當(dāng)一個(gè)好的家長(zhǎng)卻不是一件容易的事。

　　三、學(xué)習(xí)習(xí)慣

　　1.培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習(xí)慣。要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)，并且必須檢查后再出去玩，不要讓孩子一到家就是看電視或者到處跑來(lái)跑去。有的家長(zhǎng)認(rèn)為孩子還小，長(zhǎng)大些就會(huì)懂了。如果這樣認(rèn)為那將來(lái)后悔都來(lái)不及了。期望家長(zhǎng)再忙都要把這件事督促到位。一年、兩年后，孩子養(yǎng)成了好習(xí)慣，那你就不用整天盯著孩子了。

　　2.培養(yǎng)孩子專(zhuān)心做作業(yè)、看書(shū)的習(xí)慣。在準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用具時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)注意要簡(jiǎn)單，功能不要太多，也不要太花哨，以免分散學(xué)生的注意力。要給孩子準(zhǔn)備一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，要求孩子做作業(yè)時(shí)不講話，不吃東西、不看電視。家長(zhǎng)要隨時(shí)抽查孩子是否專(zhuān)心，姿勢(shì)是否正確。要讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣，家長(zhǎng)必須要持之以恒。尤其在一年級(jí)必家長(zhǎng)必須要犧牲自我的時(shí)間，不要為了做生意或者忙自我的事，而忽視了孩子。

　　3.培養(yǎng)孩子的記憶力、想象力、思維本事等等。這些本事的培養(yǎng)不是一朝一夕就能構(gòu)成的，閱讀是最好的、最有效的途徑。我們要鼓勵(lì)孩子學(xué)兒歌、聽(tīng)廣播、看課外書(shū)和新聞節(jié)目等，為孩子準(zhǔn)備幾本有益的課外書(shū)籍并督促他每一天定量閱讀，養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣。(我此刻規(guī)定學(xué)生每一天到校讀一兩頁(yè)故事書(shū)，以后我準(zhǔn)備讓學(xué)生每個(gè)星期學(xué)會(huì)說(shuō)一個(gè)故事，來(lái)培養(yǎng)孩子的表達(dá)本事，為以后寫(xiě)作文打基礎(chǔ))有心的家長(zhǎng)也能夠每一天放學(xué)后與孩子交流交流在學(xué)校里的事情，睡覺(jué)前給孩子讀一個(gè)經(jīng)典的故事，孩子的語(yǔ)言本事會(huì)在這種不經(jīng)意的交流中得到熏陶與鍛煉。

　　最終強(qiáng)調(diào)幾點(diǎn)：每一天讓孩子搖好5支鉛筆，HB的。一年級(jí)語(yǔ)文重點(diǎn)是識(shí)字、寫(xiě)字。對(duì)孩子的書(shū)寫(xiě)要求必須要規(guī)范，在家中也要嚴(yán)格。每學(xué)完一篇課文，都要讓孩子把生字詞語(yǔ)、筆畫(huà)熟練地默寫(xiě)出來(lái)，課文背誦出來(lái)。家長(zhǎng)必須要配合讓孩子完成這些學(xué)習(xí)任務(wù)。

　　說(shuō)了那么多，有什么不當(dāng)之處請(qǐng)各位家長(zhǎng)提出來(lái)。下頭請(qǐng)任課教師發(fā)言。

　　最終，我向家長(zhǎng)提一個(gè)期望——多和孩子溝通，多和別的家長(zhǎng)溝通，多和教師溝通。我相信，在我們的共同努力下，我們的孩子必須會(huì)茁壯成長(zhǎng)。多謝大家!

優(yōu)秀教師講話稿 篇14

　　各位家長(zhǎng)：

　　大家上午好!感謝你們從百忙中抽出身來(lái)出席今天的家長(zhǎng)會(huì)。在此，我代表學(xué)校、代表黃校長(zhǎng)、代表高一年級(jí)全體師生向各位家長(zhǎng)的光臨表示熱烈的歡迎和中心的感謝。

　　學(xué)校召開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，主要目的也是希望家長(zhǎng)多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)家庭與學(xué)校之間的聯(lián)系，雙方攜手，做好教育，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jī)!

　　按照學(xué)校的統(tǒng)一安排，本次家長(zhǎng)會(huì)，我重點(diǎn)講三方面的內(nèi)容：一是介紹學(xué)�；�本的辦學(xué)情況，二是匯報(bào)本學(xué)期年級(jí)的主要工作，三是給家長(zhǎng)提幾點(diǎn)教育建議。

　　一、學(xué)校的基本辦學(xué)情況

　　我校創(chuàng)辦于1938年，是山東省重點(diǎn)中學(xué)、山東省規(guī)范化學(xué)校、教育部重點(diǎn)課題實(shí)驗(yàn)學(xué)校、全國(guó)百家特色學(xué)校，現(xiàn)有118個(gè)教學(xué)班，94個(gè)高中教學(xué)班，24個(gè)初中教學(xué)班，在校學(xué)生6800人，教職工537名，一年來(lái)，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下，在您的關(guān)心支持下，學(xué)校遵循“學(xué)生提高、教師發(fā)展、家長(zhǎng)滿意、社會(huì)認(rèn)可度高”的學(xué)年發(fā)展目標(biāo)，學(xué)校進(jìn)入了一個(gè)全新的時(shí)期，步入了健康發(fā)展的快車(chē)道。

　　學(xué)校創(chuàng)新年級(jí)管理體制，高中每個(gè)年級(jí)和初中部，分別由一位副校長(zhǎng)或主任負(fù)總責(zé)，分別管理一個(gè)年級(jí)，對(duì)教學(xué)、管理等負(fù)總責(zé)，重點(diǎn)抓好教學(xué)研究，協(xié)調(diào)各級(jí)部關(guān)系。高中各年級(jí)設(shè)3個(gè)級(jí)部，初中每年級(jí)一個(gè)級(jí)部，各設(shè)級(jí)部主任一名，重點(diǎn)抓管理。

　　學(xué)校建立健全促進(jìn)教師成長(zhǎng)的長(zhǎng)效機(jī)制，提升教師素質(zhì)，關(guān)注教師發(fā)展，改善教師待遇，關(guān)心教師健康，讓教師快樂(lè)地工作，幸福地生活。從領(lǐng)導(dǎo)到老師轉(zhuǎn)變學(xué)生管理理念，領(lǐng)導(dǎo)為師生服務(wù)，教師為學(xué)生服務(wù)，后勤為教學(xué)服務(wù)，堅(jiān)持全程管理，全員育人，關(guān)心愛(ài)護(hù)每一名學(xué)生，正在形成一支品德高尚、樂(lè)于奉獻(xiàn)、勤于育人的教師隊(duì)伍，全面提升了學(xué)校的核心競(jìng)爭(zhēng)力。

　　學(xué)校以教育教學(xué)改革為抓手，狠抓常規(guī)教學(xué)的落實(shí)，重點(diǎn)抓了學(xué)案的編制使用研究和高效課堂的推進(jìn)。學(xué)校邀請(qǐng)學(xué)者專(zhuān)家來(lái)校舉行了高效課堂創(chuàng)建培訓(xùn)會(huì)，使廣大教師明確了新課程改革的方向、方法和措施;組織教師多次到先進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí)，體驗(yàn)高效課堂氛圍。大力推廣“學(xué)-議-導(dǎo)-練”高效課堂模式，層層推進(jìn)，充分展示課堂活力，全面提高教學(xué)效益。在今年的市教科院課堂教學(xué)調(diào)研和縣教研室教學(xué)工作視導(dǎo)中，各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校的課堂改革都給予充分肯定，一致評(píng)價(jià)我校的課堂極具高效性，學(xué)生提高快。在20xx年的昌樂(lè)縣優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中，我校有20人獲得一等獎(jiǎng)，20人獲得二等獎(jiǎng)，6人獲得三等獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)等次人數(shù)名列全縣第一。在剛剛結(jié)束的高三期末檢測(cè)中，我校成績(jī)優(yōu)異，無(wú)論優(yōu)秀人數(shù)還是上線率，都有成倍增長(zhǎng)。各類(lèi)競(jìng)賽，成績(jī)斐然，全國(guó)電腦制作大賽，學(xué)生孫紹陽(yáng)的電腦制作作品《校訊通·關(guān)愛(ài)篇》、李茜鈺的電腦制作作品《校訊通·平安篇》獲得一等獎(jiǎng)，徐麗紅老師榮獲國(guó)家級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)。在山東省第六屆體育教師教學(xué)技能大賽中，教師張守國(guó)、秦進(jìn)進(jìn)分別奪得一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng);張守國(guó)代表山東省參加全國(guó)教師教學(xué)技能大賽，名列全國(guó)第三名，榮獲一等獎(jiǎng)。學(xué)校先后榮獲全國(guó)科研興校示范基地、山東省規(guī)范化學(xué)校等80多種全國(guó)省市榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。甘肅金昌教育考察團(tuán)、陜西丹鳳教育考察團(tuán)等20多個(gè)教育考察團(tuán)來(lái)校學(xué)習(xí)交流。

　　下段，我們將牢固樹(shù)立以教學(xué)為中心的思想，把教育教學(xué)質(zhì)量作為生命線，切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)管理，繼續(xù)抓好學(xué)案的編制使用研究和高效課堂的推進(jìn)，提高教學(xué)效益;加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，打造優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)和教師團(tuán)隊(duì)，全面提升學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力;加強(qiáng)優(yōu)秀生和特長(zhǎng)生培養(yǎng)，全面提高育人水平;堅(jiān)持育人為本，德育為先，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作，全面提高學(xué)生素質(zhì)。

　　各位家長(zhǎng)，學(xué)校的重點(diǎn)工作，重要舉措，還需要你們多提出寶貴意見(jiàn);有些做得不夠的地方，希望你們及時(shí)提出意見(jiàn)、建議，我們將努力改進(jìn)，以求更大的提高。

　　二、本學(xué)期年級(jí)主要工作

　　第一重視思想教育，落實(shí)育人為本。在對(duì)學(xué)生的思想教育方面，從開(kāi)學(xué)第一課----軍訓(xùn)開(kāi)始，我們就利用晚上的時(shí)間播放《國(guó)慶60周年大閱兵》和焦波拍攝的《俺爹俺娘》教育視頻，以及鄒越的《讓生命充滿愛(ài)》激情演講，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)父母、愛(ài)老師、愛(ài)自己教育，在每次的班會(huì)中班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育也是班會(huì)必需內(nèi)容，在年級(jí)召開(kāi)的級(jí)會(huì)中，我也結(jié)合大量的事例對(duì)學(xué)生進(jìn)行了責(zé)任感和愛(ài)心方面的教育，年級(jí)還借助軍訓(xùn)、國(guó)慶、元旦三次放假時(shí)機(jī)，通過(guò)三封信同家長(zhǎng)一起做孩子的思想教育工作，在教師按照全員育人導(dǎo)師制安排與學(xué)生談話時(shí)，思想交流也是很重要的內(nèi)容，在班主任組織的學(xué)情會(huì)商制度中也非常關(guān)注學(xué)生思想方面的問(wèn)題探討，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)對(duì)癥下藥予以引導(dǎo)解決。

　　第二、嚴(yán)抓常規(guī)管理，培養(yǎng)兩個(gè)習(xí)慣。

　　好習(xí)慣是一個(gè)人儲(chǔ)存在神經(jīng)系統(tǒng)的資本，養(yǎng)成一種好的習(xí)慣，一輩子都用不完它的利息，養(yǎng)成一種壞的習(xí)慣，一輩子都還不清它的債務(wù)。開(kāi)學(xué)初學(xué)校組織了為期七天的軍訓(xùn)。雖然軍訓(xùn)是苦的、累的，孩子們曬黑了、變瘦了，但軍訓(xùn)培養(yǎng)了孩子們吃苦耐勞、永不服輸?shù)木��?磨煉了他們的意志力;增強(qiáng)了他們的團(tuán)隊(duì)精神。使他們真正成為有組織有紀(jì)律，有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳�活作風(fēng)和學(xué)習(xí)作風(fēng)，有較強(qiáng)的時(shí)間觀念的高中生。在培養(yǎng)學(xué)生的良好生活習(xí)慣方面，我們年級(jí)開(kāi)展了以鞏固軍訓(xùn)成果為目的的一系列常規(guī)達(dá)標(biāo)落實(shí)活動(dòng)：通過(guò)落實(shí)一小時(shí)課間體育活動(dòng)，強(qiáng)化“快靜齊”三個(gè)環(huán)節(jié)，使上操效果有了很大的提升，集合迅速，隊(duì)列整齊，呼號(hào)響亮，高一年級(jí)學(xué)生跑操隊(duì)伍成為學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線;通過(guò)落實(shí)宿舍衛(wèi)生天天查活動(dòng)，使內(nèi)務(wù)整理上了一個(gè)新臺(tái)階，疊放整齊的被褥和布置有序的宿舍成為孩子生活自理能力最好的證明;通過(guò)嚴(yán)抓兩睡紀(jì)律，落實(shí)班主任入住學(xué)生宿舍，午休晚睡全過(guò)程檢查和學(xué)生違紀(jì)日公布制度，讓按時(shí)入睡，安靜休息成為一種生活習(xí)慣。明年我們將進(jìn)行方山堅(jiān)韌之旅和喬山六十公里遠(yuǎn)足，進(jìn)一步磨煉學(xué)生的意志。在培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣方面，年級(jí)以強(qiáng)化安靜有序、自主高效的自習(xí)紀(jì)律為核心，通過(guò)成長(zhǎng)記錄本督促學(xué)生養(yǎng)成天天有計(jì)劃，日日有收獲的學(xué)習(xí)習(xí)慣;通過(guò)學(xué)法總結(jié)簿督促學(xué)生養(yǎng)成一周一總結(jié)，一周一反思的學(xué)習(xí)習(xí)慣;通過(guò)典型錯(cuò)題集督促學(xué)生養(yǎng)成有錯(cuò)必糾，知錯(cuò)能改的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　年級(jí)要求每個(gè)班級(jí)依據(jù)《昌樂(lè)一中學(xué)生德育學(xué)分認(rèn)定辦法》在班內(nèi)征求意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，做到了每個(gè)班級(jí)都有班規(guī)，有班訓(xùn)，針對(duì)常規(guī)管理中的上操、兩睡、衛(wèi)生、自習(xí)紀(jì)律、考勤、儀容儀表、校園紀(jì)律都制定了詳細(xì)的標(biāo)準(zhǔn)，在班級(jí)量化中嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)，每周一公布，保證公開(kāi)、公平、公正，打造了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

　　期中考試后，為了提高學(xué)生全員參與管理班級(jí)的積極性，激發(fā)學(xué)生的班集體主人翁責(zé)任感和集體榮譽(yù)感，年級(jí)要求實(shí)行值日班長(zhǎng)輪流制和值周班長(zhǎng)輪流制，值日班長(zhǎng)每天辦好四件事，寫(xiě)好黑板上的格言，填好班級(jí)日志，處理好一天的日常事務(wù)，寫(xiě)好值日班長(zhǎng)感悟，值周班長(zhǎng)每周負(fù)責(zé)總結(jié)一周的班級(jí)常規(guī)管理情況。讓每一個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)當(dāng)一天家，全員參與班級(jí)日常管理;讓每一個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)體驗(yàn)班主任和班干部的艱辛勞動(dòng)，提高了自我管理能力。從落實(shí)情況來(lái)看，對(duì)于班級(jí)管理和改善師生關(guān)系都收到了非常好的效果。請(qǐng)各位家長(zhǎng)放心，我們一中人愿付出自己全部的努力，嚴(yán)抓常規(guī)管理，讓每一個(gè)孩子都能健康成長(zhǎng)、學(xué)有所成。

　　轉(zhuǎn)眼間，您的孩子已經(jīng)在一中度過(guò)了四個(gè)多月的時(shí)光。在一中，他們結(jié)識(shí)了知心的伙伴，播灑著奮斗的汗水，感受著成長(zhǎng)的喜悅。這里已成為孩子們學(xué)習(xí)的樂(lè)園、成長(zhǎng)的家園，也必將成為孩子們終生難忘的地方。

　　三、就學(xué)生的教育給家長(zhǎng)提幾條建議。

　　教育家魏書(shū)生指出：“孩子是家長(zhǎng)的希望，教育是人類(lèi)的希望。”“一個(gè)孩子成了好人，社會(huì)受益，人民受益，集體受益，鄰里受益，但活得最充實(shí)、受益最大的，還是他的父母和他自己。”

　　各位家長(zhǎng)，為了使你的子女將來(lái)更有作為，為了使家庭學(xué)校更好地?cái)y起手來(lái)，教育好我們的下一代，下邊給各位家長(zhǎng)提幾點(diǎn)教育建議：

　　1、思想重視，搞好家教。

　　家長(zhǎng)是孩子的第一任教師，也是終身的教師�，F(xiàn)在的學(xué)生，特別是中學(xué)生思想活躍、可塑性強(qiáng)，正是其品德、習(xí)慣形成的重要時(shí)期。學(xué)生能否健康成長(zhǎng)，除學(xué)校教育外，很大程度上取決于是否有良好的家庭教育。蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)：“最完善的教育是學(xué)校教育與家庭教育的結(jié)合。”希望每一個(gè)家長(zhǎng)都要重視家庭教育，培養(yǎng)好每一個(gè)孩子。

　　2、密切配合，適時(shí)激勵(lì)。

　　進(jìn)入中學(xué)，孩子已步入青年時(shí)期，已有一定的思想內(nèi)涵。作為父母對(duì)孩子的關(guān)心只停留在吃得好不好，睡得香不香已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠了。但是孩子待在家中的時(shí)間很少，再加上家長(zhǎng)工作忙，因而與孩子的接觸時(shí)間就更少，根本談不上與孩子深談。為了更多地了解孩子，把握好孩子的思想動(dòng)態(tài)，善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，多進(jìn)行賞識(shí)教育，多鼓勵(lì)孩子，要利用工作的空隙時(shí)間或節(jié)假日，主動(dòng)聯(lián)系老師了解孩子的情況，聽(tīng)取老師的意見(jiàn)，對(duì)孩子進(jìn)行有的放矢的教育。

　　首先是思想教育。培養(yǎng)樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀教育，使他們真正成為品學(xué)兼優(yōu)，吃苦耐勞，成長(zhǎng)為未來(lái)社會(huì)的有用之材，應(yīng)是百年大計(jì)，千秋大計(jì)。作為孩子的家長(zhǎng)，更應(yīng)重視這方面的教育。

　　其次是心理健康的教育。當(dāng)前，學(xué)生心理素質(zhì)普遍較差，第一個(gè)表現(xiàn)是依賴(lài)性強(qiáng)，承受挫折的能力差。第二個(gè)表現(xiàn)是“富貴病”，吃不了苦。第三個(gè)表現(xiàn)是虛榮心，盲目攀比。人家穿什么，我就穿什么;人家吃什么，我也要吃什么。這一些都需要我們加強(qiáng)引導(dǎo)。

　　再次是培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)有一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。教育孩子在學(xué)習(xí)的每一個(gè)環(huán)節(jié)上都要十分認(rèn)真，讓孩子懂得只有認(rèn)真才能真正做好一件事。凡在家庭中家長(zhǎng)所能看得見(jiàn)的子女的一切學(xué)習(xí)活動(dòng)，都應(yīng)嚴(yán)格地督促孩子做到“認(rèn)真”二字。要讓孩子懂得學(xué)習(xí)不只是個(gè)人的事，學(xué)習(xí)要對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)，對(duì)家庭負(fù)責(zé)，對(duì)自己負(fù)責(zé)。

　　同時(shí)要注意教育方法，要把握孩子思想活動(dòng)的脈搏，適時(shí)幫助孩子解決面臨的困惑。說(shuō)就說(shuō)到點(diǎn)子上，說(shuō)到心里，避免因無(wú)謂的說(shuō)教，引起孩子的反感。要克服簡(jiǎn)單粗暴的做法，架起信任、理想、關(guān)心的橋梁，動(dòng)之以情，曉之以理。

　　4、家庭和睦、榜樣示范。

　　有的家長(zhǎng)，對(duì)子女管教嚴(yán)，但自己要求不嚴(yán)。還有些家長(zhǎng)不注意自己形象，比如業(yè)余時(shí)間泡酒場(chǎng)、打麻將等，容易使孩子接受消極的影響。

　　“喊破嗓子，不如做出樣子。”一個(gè)有強(qiáng)烈的事業(yè)心，工作極端負(fù)責(zé)，品德高尚的家長(zhǎng)，對(duì)子女肯定起著無(wú)形的榜樣作用。特別提醒各位家長(zhǎng)，配合學(xué)校要求，做好兩方面的工作：一是不要讓孩子帶手機(jī)入校。二是不要給孩子太多的零花錢(qián)，培養(yǎng)孩子勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。

　　5、寒假需要落實(shí)的幾件具體事：

　　今年的寒假是從1月16日到2月7日，共計(jì)22天，為了學(xué)生能愉快的過(guò)一個(gè)充實(shí)的寒假，在此希望家長(zhǎng)能幫助你的孩子做到以下幾點(diǎn)：

　　1、制定計(jì)劃。明天，各位家長(zhǎng)要和孩子一起制定假期計(jì)劃，時(shí)間方面，早晨七點(diǎn)起床，中午要午休，晚上10點(diǎn)之前必須睡覺(jué)，保證孩子們的生活規(guī)律;內(nèi)容上建議包括三點(diǎn)：

　　首先是學(xué)習(xí)，用心完成好老師的作業(yè)，搞好社會(huì)實(shí)踐;其次是干家務(wù)，洗衣服，每天至少干一次家務(wù)活;(3)、積極鍛煉身體。每天的計(jì)劃一旦制定，就要做到日日清，家長(zhǎng)要督促好計(jì)劃的落實(shí)，并確認(rèn)簽字。

　　2、帶孩子看望老人，讓孩子表達(dá)自己的愛(ài)。春節(jié)期間正是讓孩子表達(dá)對(duì)老人的愛(ài)的最好時(shí)候，讓孩子感到我們是帶著一顆真誠(chéng)的心去看望老人的，讓他們看到我們對(duì)待生命、對(duì)待老人的態(tài)度，血脈相傳，尊敬老人的良好傳統(tǒng)會(huì)世代相傳。

　　3、挑選好書(shū)，共同閱讀。

　　一個(gè)人的閱讀史就是他的精神成長(zhǎng)史，讀書(shū)是對(duì)心靈的滋養(yǎng)。我建議家長(zhǎng)朋友們最好還是親子共閱讀，與孩子們一起閱讀。每一本書(shū)的作者都是時(shí)代的巨人，當(dāng)我們孩子讀書(shū)的時(shí)候，就是與一個(gè)大師交流，就是同一個(gè)高尚的心靈進(jìn)行精神的碰撞。家長(zhǎng)與孩子共同讀書(shū)，并鼓勵(lì)孩子讀后寫(xiě)出讀后感悟。

　　4、與孩子共同觀看全優(yōu)典網(wǎng)絡(luò)自習(xí)室。為了讓孩子們?cè)诩倨谥幸材艹浞窒硎艿綄W(xué)校的優(yōu)質(zhì)教育資源，觀看學(xué)校老師的講課，收到好的學(xué)習(xí)效果。我校通過(guò)網(wǎng)絡(luò)自習(xí)室讓一部分水平高的教師通過(guò)網(wǎng)絡(luò)給學(xué)生上課，讓學(xué)生在假期中查漏補(bǔ)缺，促?gòu)?qiáng)補(bǔ)弱，得以提高。假期中安排了十八節(jié)課供學(xué)生聽(tīng)課學(xué)習(xí)，其中有本次期末考試試卷的講評(píng)，假期作業(yè)的講授，希望家長(zhǎng)和孩子共同觀看，有關(guān)網(wǎng)絡(luò)自習(xí)室的使用和報(bào)名，班主任還要做安排。

　　另外提醒各位家長(zhǎng)春節(jié)期間教育孩子注意交通和燃放煙花爆竹安全。

　　各位家長(zhǎng)，孩子是祖國(guó)的未來(lái)，是父母的希望。孩子是你們的，也是我們的，要培養(yǎng)孩子成才，學(xué)校和家庭都負(fù)有重大責(zé)任。學(xué)校的一切工作是為了學(xué)生，從這個(gè)角度講，學(xué)校是我們的，也是你們的，希望大家關(guān)心支持學(xué)校，及時(shí)提出你們的意見(jiàn)建議甚至是批評(píng)，共同改進(jìn)我們的工作。讓我們攜起手來(lái)，共同努力，把我們的孩子培養(yǎng)成為德智體全面發(fā)展的高素質(zhì)人才。

　　各位家長(zhǎng)，為總結(jié)一年的工作，學(xué)校印發(fā)了十件大事，請(qǐng)你們多提寶貴意見(jiàn)，同時(shí)，也多宣傳學(xué)校。為滿足廣大學(xué)生接受優(yōu)質(zhì)教育的需要，20xx年我校繼續(xù)面向全省招收高一初一新生，歡迎廣大家長(zhǎng)介紹優(yōu)秀初中、小學(xué)畢業(yè)生報(bào)考我校，我校將組織自主招生考試，擇優(yōu)錄取。

　　屆時(shí)，各位家長(zhǎng)可和班主任老師聯(lián)系，也可直接向?qū)W校招生辦咨詢(xún)。

　　最后請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校、代表黃校長(zhǎng)、代表高一年級(jí)全體老師，祝各位家長(zhǎng)新年愉快，闔家幸福，萬(wàn)事如意!謝謝!

優(yōu)秀教師講話稿 篇15

　　初中學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)英語(yǔ)教師發(fā)言稿

　　首先感謝諸位平時(shí)給予我工作上的支持和緊密的配合。開(kāi)學(xué)在近一個(gè)月的時(shí)間里，孩子們?cè)鷮?shí)地學(xué)習(xí)新課，比較認(rèn)真地做作業(yè)，課堂氣氛熱烈，大部分同學(xué)認(rèn)真聽(tīng)講按時(shí)交作業(yè)，雖然有時(shí)也會(huì)存在馬虎偷懶的現(xiàn)象，但是他們已經(jīng)進(jìn)步很大了!

　　幾點(diǎn)英語(yǔ)教學(xué)的幾點(diǎn)心得：1，孩子的教育應(yīng)該是整體的教育。課上功夫在課外。孩子對(duì)知識(shí)的 理解、吸收和運(yùn)用卻取決于她自己的綜合能力和習(xí)慣。而這個(gè)能 力和習(xí)慣一是受制于天賦，二是由后天的養(yǎng)成所決定。學(xué)習(xí)效果 不好往往是跟能力的培養(yǎng)和習(xí)慣是否好有關(guān)，而不能簡(jiǎn)單地怪孩 子懶惰貪玩。找出背后的原因，細(xì)致地分析，把對(duì)孩子的培養(yǎng)滲 透到生活的每一方面。生活和課堂是相通的。比如說(shuō)：作業(yè)的問(wèn) 題可能出自行為習(xí)慣上，如果一個(gè)孩子在生活上就是飯來(lái)張口、 衣來(lái)伸手，那么做作業(yè)的時(shí)候馬虎了事就是意料之中的了。所以， 要從生活的點(diǎn)滴中來(lái)正確引導(dǎo)孩子，在生活各方面勤快、懂事的 孩子，在學(xué)習(xí)上也會(huì)勤奮自覺(jué)。2，知識(shí)要轉(zhuǎn)化為能力。

　　所謂素質(zhì)教育是其實(shí)是能力的教育，英語(yǔ)是第二語(yǔ)言，學(xué)習(xí)的時(shí) 候容易脫離實(shí)際而變得枯燥，也容易出現(xiàn)考試好但實(shí)際運(yùn)用差的 情況。為了避免這種問(wèn)題，在英語(yǔ)課上，我本著以學(xué)生為主體的 原則，創(chuàng)造性地傳授知識(shí)，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的習(xí)慣以及實(shí)際運(yùn) 用語(yǔ)言的能力。上課時(shí)我盡量用全英語(yǔ)教學(xué)，主要用啟發(fā)式而不 是傳統(tǒng)的翻譯式來(lái)使得學(xué)生理解詞語(yǔ)和句子的意思。對(duì)于抽象的 詞和語(yǔ)法，我也會(huì)用中文進(jìn)行解釋。我在課堂上盡量創(chuàng)設(shè)與生活 貼近的情境，采用多種的形式和游戲來(lái)創(chuàng)造機(jī)會(huì)給學(xué)生練習(xí)，再 加上用兩人或小組討論、操練的形式來(lái)進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固，使孩子 們覺(jué)得上英語(yǔ)課就像在做游戲一樣，和生活很貼近，繞有趣味。3，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法：在坐各位都是事業(yè)上的成功者，很多也曾 是學(xué)習(xí)高手，把你們的經(jīng)驗(yàn)教給孩子，與他們一起探索適合他自 己的學(xué)習(xí)方法。

　　比如預(yù)習(xí)新課的時(shí)候不要告訴孩子她看不明白的 地方，這樣她在第二天上課的時(shí)候就會(huì)專(zhuān)心地聽(tīng)，自己來(lái)找答案， 豁然開(kāi)朗�？偟膩�(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)英語(yǔ)就是持之以恒、興趣為先，在有 興趣的基礎(chǔ)上，多讀、多記，像學(xué)習(xí)語(yǔ)文一樣擴(kuò)大課外閱讀量。 英語(yǔ)課本是局限的，而課外的閱讀是非常廣泛而生動(dòng)有趣的。4，嚴(yán)格要求孩子要訂正作業(yè)，錯(cuò)的單詞每個(gè)抄三遍，錯(cuò)題要用顯眼 顏色的筆標(biāo)出來(lái)，并且懂得為什么錯(cuò)，便于復(fù)習(xí)。一年級(jí)的學(xué)生 認(rèn)知水平有限，自我領(lǐng)悟和獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力有待進(jìn)一步形成，這 一階段他們的學(xué)習(xí)更需要家長(zhǎng)的關(guān)心和督促，所以希望家長(zhǎng)們堅(jiān) 持每天檢查作業(yè)完成情況，適時(shí)鼓勵(lì)或鞭策，并在作業(yè)上簽字。 感謝你們的配合和關(guān)注!5，平時(shí)對(duì)學(xué)習(xí)有困難的，或者是某階段有退步的同學(xué)，我都會(huì)盡量抽時(shí)間來(lái)個(gè)別輔導(dǎo)跟她談心。最后，我們的班級(jí)博客是一個(gè)非常方便快捷的信息交流平臺(tái)，希望大家每天都抽空看一看，掌握最新動(dòng)態(tài)，配合老師的要求，關(guān)注孩子的成長(zhǎng)!你們好!感謝大家在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。中學(xué)是人生知識(shí)基礎(chǔ)的奠定時(shí)期，而初中又是整個(gè)中學(xué)的奠基階段。在課堂上，初中生比小學(xué)生學(xué)習(xí)的門(mén)類(lèi)要多，而且每一門(mén)學(xué)科的內(nèi)容逐漸趨于專(zhuān)業(yè)化，并接近科學(xué)體系。他們面臨的學(xué)科的常識(shí)性知識(shí)越來(lái)越少，反映客觀事物的規(guī)律性與知識(shí)的嚴(yán)密性、邏輯性越來(lái)越強(qiáng)。 在學(xué)習(xí)方法上，中學(xué)要求學(xué)生對(duì)所學(xué)的知識(shí)在能夠理解基礎(chǔ)上記憶，記憶基礎(chǔ)上靈活運(yùn)用。初中階段，老師們不再像對(duì)小學(xué)生那樣，手把手地指導(dǎo)學(xué)生，學(xué)生感到中學(xué)老師不如小學(xué)老師講授得那么仔細(xì)，學(xué)起來(lái)吃力，有時(shí)不能完全消化吸收，只能囫圇吞棗地咽下去。隨著學(xué)科的多樣化、深刻化、要求這就特別需要初一新生從小學(xué)的依靠老師逐步朝著獨(dú)立方向發(fā)展，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。具體表現(xiàn)在：不死記結(jié)論、公式，要重點(diǎn)掌握其推導(dǎo)過(guò)程;不滿足于會(huì)解題，要窮究為什么這樣解;不孤立地學(xué)知識(shí)，要將各知識(shí)點(diǎn)揉成一個(gè)整塊;形象思維到抽象思維的轉(zhuǎn)變從識(shí)記到探究的轉(zhuǎn)變;不局限于課本，還要拓展到課外。

　　另外，還要合理分配各科學(xué)習(xí)的時(shí)間，有計(jì)劃，有重點(diǎn)。 分?jǐn)?shù)區(qū)別，小學(xué)考試的分?jǐn)?shù)和初中考試的分?jǐn)?shù)，是不可能等同而論的，小學(xué)生考個(gè) 90 分是很平常的事情，但在初中，有時(shí)候，你考個(gè) 80 分也是班級(jí)第一，小學(xué)�？� 90 多，在初中考不及格也是可能，因?yàn)閮烧卟豢上嗵岵⒄�，�?dāng)然分?jǐn)?shù)不能作為衡量學(xué)生發(fā)展的唯一一項(xiàng)指標(biāo)，我們也不能以分?jǐn)?shù)論英雄，要同時(shí)關(guān)注的是學(xué)生的發(fā)展，關(guān)注的是學(xué)生這一階段的成長(zhǎng)經(jīng)歷 正因?yàn)槌踔信c小學(xué)的眾多差別，我們常遇到這樣一種情況：初一新生帶著新奇和愉悅邁進(jìn)了中學(xué)大門(mén)，但半個(gè)月或一個(gè)月后，不少新生便出現(xiàn)各種消極的心理癥狀，如討厭上學(xué)，對(duì)成績(jī)失望，對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生焦慮情緒，對(duì)老師反感和對(duì)立，與同學(xué)不合群等等。這是為什么呢?由小學(xué)進(jìn)入中學(xué)不僅是上學(xué)地點(diǎn)的改變，還有隨年齡的增長(zhǎng)帶來(lái)的自我意識(shí)的增強(qiáng)。有的孩子小學(xué)時(shí)成績(jī)好，在班里做學(xué)生干部，步入中學(xué)后卻因?yàn)榉N種原因沒(méi)有能再當(dāng)班干部，感到失望;有的學(xué)生小學(xué)畢業(yè)時(shí)成績(jī)不理想，與同學(xué)們有一定的差距而產(chǎn)生自卑感;有的學(xué)生努力表現(xiàn)自己，希望得到老師和同學(xué)的認(rèn)同，可實(shí)際情況卻事與愿違，等等。這些狀況都可能導(dǎo)致學(xué)生發(fā)生上述心理問(wèn)題。

　　家長(zhǎng)建議 一、做一個(gè)榜樣型的家長(zhǎng)。 配合老師加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行思想教育和引導(dǎo)，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。用自己的良好的行為習(xí)慣做好子女的表率，和子女一起互相監(jiān)督、勉勵(lì)，共同進(jìn)步。 二、做一個(gè)監(jiān)督型的家長(zhǎng)。 作業(yè)督促： 經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)情況，無(wú)力指導(dǎo)，看對(duì)錯(cuò)，看是否改正，相關(guān)的作業(yè)通過(guò)家校聯(lián)系本了解，睡覺(jué)前督促收拾好作業(yè)，早上起來(lái)督促早讀。孩子的上網(wǎng)情況，問(wèn)題比較大，迷戀網(wǎng)絡(luò)，而荒廢學(xué)業(yè)。 孩子的作息時(shí)間。 早上 7：00 前到校(輪到值日的同學(xué)提早 15 分鐘)放學(xué) 11：30 下午上學(xué) 1：15 到校，放學(xué) 4:35 三、做一個(gè)細(xì)心型的家長(zhǎng)。

　　學(xué)生的喜怒哀樂(lè)常常表現(xiàn)在臉上，行為上、家長(zhǎng)應(yīng)從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況。以下情況屬不正常現(xiàn)象，沒(méi)有作業(yè)，經(jīng)常上網(wǎng)聊天，經(jīng)常打電話，作業(yè)普遍較少等!家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時(shí)了解真相，對(duì)癥教育;并將情況通報(bào)班主任。 四、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　學(xué)習(xí)需要集中思想，集中精力，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子;讀書(shū)需要心靜，做家長(zhǎng)的有時(shí)就得做出犧牲。比如一些孩子在家學(xué)習(xí)的時(shí)候，盡量不要玩麻將、打牌等嚴(yán)重干擾孩子學(xué)習(xí)的事情。五、隨時(shí)與學(xué)校保持聯(lián)系，互通情況，尋找教育孩子的最好辦法，電話號(hào)碼如有變動(dòng)，請(qǐng)及時(shí)轉(zhuǎn)告，如果能常到校查看，效果會(huì)更好。我們學(xué)校全天每天都是家長(zhǎng)的接待日，歡迎家長(zhǎng)來(lái)校聽(tīng)課或者交流。 最后，祝各位家長(zhǎng)工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著我們共同希望的方向發(fā)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展，快樂(lè)學(xué)習(xí)!

優(yōu)秀教師講話稿 篇16

　　各位家長(zhǎng)、小朋友們：

　　大家上午好!今天我們?cè)谶@里隆重召開(kāi)大班畢業(yè)典禮，為可愛(ài)的孩子們?nèi)�年的幼兒園生活畫(huà)一個(gè)圓滿的句號(hào)。離別的鐘聲即將響起，作為老師我們內(nèi)心有太多說(shuō)不出的高興與不舍。為了孩子們即將成為一名小學(xué)生而高興，為了孩子們即將離開(kāi)我們而依依不舍。三年的集體生活，不僅使孩子們?cè)诟鞣矫娴玫桨l(fā)展，更使孩子們與老師建立了純真的感情。我們一起學(xué)習(xí)，一起游戲。作為老師，我們有這么多的小精靈陪伴，我們擁有，我們幸福!

　　清楚地記得三年前，你們離開(kāi)父母，第一次來(lái)到這里，驚恐的臉上分明寫(xiě)著對(duì)老師的懷疑，當(dāng)我輕輕接過(guò)你們的小手，告訴你們幼兒園是你們的家，老師就是你們的媽媽?zhuān)�你們哭著不接受我這個(gè)媽媽?zhuān)�你們哭著鼻子把玩具扔了滿地……慢慢地你們自覺(jué)不自覺(jué)地就唱起了“幼兒園象我家，老師愛(ài)我我愛(ài)她”，慢慢地你們都爭(zhēng)著第一個(gè)來(lái)到幼兒園，慢慢地你們來(lái)園時(shí)再三叮囑父母“晚點(diǎn)來(lái)接我，讓我和老師小朋友們多玩一會(huì)”在不知不覺(jué)中，我們成了難舍難分的好朋友。

　　最近，你們?cè)絹?lái)越懂事了，上課時(shí)，眼睛一刻也不離開(kāi)老師，排練時(shí)不怕苦不怕累，休息時(shí)你們圍在我的身邊說(shuō)著悄悄話。

　　三年來(lái)你們帶給我多少的歡聲笑語(yǔ)，三年來(lái)你們給了我多少的感動(dòng)和欣慰，此刻你們將要離開(kāi)這里，我只有默默的祝福你們——我的寶貝：愿你們是小鳥(niǎo)從這里起飛，愿你們是小船從這里揚(yáng)帆，愿你們是駿馬在這里奮蹄……

　　再見(jiàn)了，我親愛(ài)的寶貝!

　　幼兒園是你們永遠(yuǎn)的家，老師是你們永遠(yuǎn)的守巢人!

優(yōu)秀教師講話稿 篇17

　　小朋友們?cè)缟虾�，我是小兔一班的劉老師，今天我要和你們說(shuō)一下我們幼兒園的小朋友應(yīng)該注意哪些安全。

　　小朋友們幼兒園的安全是非常重要的，平時(shí)我們?cè)诎嗉?jí)里老師都有和小朋友講了很多關(guān)于安全的知識(shí)，今天劉老師要問(wèn)問(wèn)你們都知道要注意哪些安全問(wèn)題?

　　(請(qǐng)幼兒講講)小朋友們都知道很多我們要注意的安全問(wèn)題。今天在這里劉老師還要提醒小朋友注意以下幾個(gè)方面的安全問(wèn)題：

　　在幼兒園的安全問(wèn)題：

　　幼兒園是小朋友的家，在幼兒園里很多的小朋友都在一起，一定要注意保護(hù)好自己，愛(ài)護(hù)同伴。早晨進(jìn)園，下午離園，一定要攙好家長(zhǎng)慢慢走，慢慢上樓梯，不要奔跑，在教師里面、睡覺(jué)、上廁所的時(shí)候也要注意眼睛看著慢慢的走不要跑，戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)候不要追逐打鬧，要正確使用玩具，最近發(fā)現(xiàn)好幾個(gè)小朋友臉上破了，問(wèn)了才發(fā)現(xiàn)是打鬧的時(shí)候劃破的，**3一定要注意在幼兒園的安全，開(kāi)開(kāi)心心的來(lái)幼兒園，平平安安的回家。

　　注意交通安全：

　　現(xiàn)在的交通發(fā)展很快，馬路上車(chē)輛來(lái)來(lái)往往，我們更有必要提醒小朋友在上學(xué)，放學(xué)的路上注意交通安全，坐在爸爸媽媽的電動(dòng)車(chē)，自行車(chē)一定要扶好爸爸媽媽。平時(shí)也不要一個(gè)人跑到馬路上玩，不在馬路中間行走，要走馬路兩邊人行道，注意來(lái)往車(chē)輛，做到紅燈停，綠燈行。乘小轎車(chē)和公交車(chē)的時(shí)候也要注意不要把手和頭伸到窗外。

　　小朋友在家里的時(shí)候也要注意安全...

優(yōu)秀教師講話稿 篇18

　　老師、同學(xué)們:

　　大家好!在這金秋收獲的季節(jié)里,我們又迎來(lái)了新的一學(xué)期。對(duì)于六年級(jí)的我來(lái)說(shuō),這一學(xué)年將是我在小學(xué)階段中最緊張而又忙碌的一年。因?yàn)槎冗^(guò)了這一年，我將告別我的小學(xué)生活，開(kāi)始我中學(xué)階段的生活。所以我們更應(yīng)該好好珍惜這段寶貴的時(shí)光充實(shí)自己。大家知道，沒(méi)有學(xué)習(xí)和生活的目標(biāo)，就沒(méi)有追求，所以，我相信大家在學(xué)期的開(kāi)始也都滿懷憧憬地在作好新學(xué)期的打算。我也不例外，下面我簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)我的想法!

　　在語(yǔ)文的學(xué)習(xí)上，不僅要學(xué)好課本知識(shí)，還要增加課外閱讀量，學(xué)習(xí)好的寫(xiě)作方法以及好的詞組、句子，提高自己的寫(xiě)作水平。在數(shù)學(xué)方面，我要做到：課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)。熟練掌握課本知識(shí)，另外還需要做一些課外練習(xí)，例如與課本知識(shí)有關(guān)的靈活題目、有難度的題目等等，奧數(shù)也應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持學(xué)習(xí)!英語(yǔ)是我的強(qiáng)項(xiàng)，主要是多讀、多聽(tīng)，在課堂上要有做筆記的好習(xí)慣，以便課后復(fù)習(xí)。為提高自己的聽(tīng)力，還要花一定的時(shí)間聽(tīng)一聽(tīng)課外讀物。

　　書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。讓我們共同探索未知世界，向著自己的目標(biāo)，奮力前進(jìn)。

　　同學(xué)們，也許，你昨天曾擁有輝煌，但那已成為枕為一段甜蜜的回味;也許，你昨于曾遭受挫折，但那已成為腮邊幾滴苦澀的淚痕。忘記以前的成功與失敗，我們只需要把經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)銘刻于心。讓我們把學(xué)習(xí)作為每日的挑戰(zhàn)，作為生活對(duì)我們的磨練，讓我們懷著樂(lè)觀與自信迎接戰(zhàn)斗!正向那位哲人所說(shuō)的：“要么你駕馭生命，要么生命駕馭你，你的心態(tài)決定了誰(shuí)是坐騎，誰(shuí)是騎師。

　　同學(xué)們，學(xué)習(xí)是一件非常艱苦的事情，但是，請(qǐng)不要抱怨家長(zhǎng)們那些期待眼神吧!其實(shí)，換一種角度：并不是家長(zhǎng)們逼迫我們好好學(xué)習(xí)，而當(dāng)今這個(gè)社會(huì)要求家長(zhǎng)們培養(yǎng)、教育好我們，從而使我們?cè)谶@個(gè)社會(huì)上有立足之地。對(duì)待這個(gè)問(wèn)題，請(qǐng)換一種心態(tài)。

　　正如一個(gè)盛著半杯水的水杯，悲觀的人永遠(yuǎn)說(shuō)它是半空的，而樂(lè)觀的人則會(huì)說(shuō)它是半滿的。不同的心態(tài)決定了他們對(duì)待生活的態(tài)度。換一種心態(tài)，學(xué)習(xí)生活將不再是陰霾的天空，而是一方艷陽(yáng)天。

　　書(shū)富如海，天外有天，稱(chēng)心如意，究竟有幾人能夠呢?但只要想起桌頭小山般的書(shū)本，深夜里撐開(kāi)沉重的眼皮，星光下暗暗立下的誓方，課間十分鐘無(wú)數(shù)伏于桌面補(bǔ)充睡眠的同學(xué)，自己在平時(shí)確實(shí)做到了“以責(zé)人之心責(zé)己，以恕己之心恕人”，為了自己的目標(biāo)能不斷追求，清醒的挫折意識(shí)下，有著強(qiáng)有力的與挫折抗?fàn)幍挠職夂蜎Q心，在困難中勇往直前，經(jīng)住了風(fēng)雨吹打。想起拼搏過(guò)、焦慮過(guò)、備起過(guò)，只有這樣，我們才能夠說(shuō)：我們沒(méi)有虛度年華。

　　面對(duì)失敗，讓我們銘記一位老者的話：一個(gè)人如果失敗了，并不證明他永遠(yuǎn)完了;如果他認(rèn)輸了，并且退卻了，那他才永遠(yuǎn)完了。做人第一，做學(xué)問(wèn)第二。人生離不開(kāi)拼搏，就像我們不能拒約成長(zhǎng)一樣。

　　莫泊桑說(shuō)：“人生活在希望之中，一個(gè)希望破滅了或?qū)崿F(xiàn)了，就會(huì)有新的希望產(chǎn)生。”新春就是新的企盼、新的希望，新的征程，新的收獲。新學(xué)期，新起點(diǎn)，新面貌，讓我們憧憬更美好的明天，讓我們?cè)僖淮翁ど险魍?

　　追求：是充實(shí)生命的必然途徑。時(shí)間就像那無(wú)情的流水，流去我在小學(xué)里的五年光陰。轉(zhuǎn)眼寒假又將成為過(guò)去，新的學(xué)期即將來(lái)臨。仔細(xì)的回想，過(guò)去的五年里，自己到底做了什么?可是，什么也想不起來(lái)。難道真要這樣，流給母校的是一片空白記憶嗎?不，我希望，在小學(xué)生活的最后半年里要踏踏實(shí)實(shí)的做好每一件事。在這半年里我一定要珍惜每一秒時(shí)間，爭(zhēng)取不讓自己有荒度的一刻。

　　我想，人的希望是會(huì)隨時(shí)改變的，不同的時(shí)間，不同的情況下，我們每個(gè)人的希望也是不同的。在新學(xué)期里，我的希望是永遠(yuǎn)記住母校，因?yàn)檫@畢竟是我生活了六年的小學(xué)啊!同時(shí)，我也希望能在這最后的半年里為我親愛(ài)的母校做一點(diǎn)事情，留下一些美好的東西。我想，我一定會(huì)用實(shí)際行動(dòng)來(lái)做這件事的。人在一生中，不管他成為了什么，是名人，或是偉人，還是極平凡的普通人，都會(huì)永遠(yuǎn)記住自己的母校，都對(duì)他有著非常深刻的感情，我也要做這樣的人。

　　我知道，每個(gè)人心里想的是不一樣的，因?yàn)�，人各有志，目�?biāo)不同。如今我漸漸長(zhǎng)大了，我的新目標(biāo)不是做什么偉人，也不想當(dāng)什么藝人，更不是成為科學(xué)巨人。而是長(zhǎng)大后考上一座較好的大學(xué)，找到一份穩(wěn)定的工作。在自己平凡的崗位上為國(guó)家，為社會(huì)作出不平凡的事，貢獻(xiàn)出屬于自己的一份力量，這就已經(jīng)足夠了。

　　新學(xué)期里人人都有新打算，你一定也和我一樣吧!讓我們大家在新學(xué)期里攜起手來(lái)，共同朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)吧!

優(yōu)秀教師講話稿 篇19

　　高三的全體同學(xué)們：

　　高考在即，我謹(jǐn)代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及全體師生在這里為你們壯行!

　　十年寒窗苦讀，你們磨練了頑強(qiáng)的意志，考場(chǎng)勝敗輸贏，你們學(xué)會(huì)了從容地面對(duì)。朗月高懸的夜晚，你們午夜的燈光讓我們?yōu)槟銈凃湴痢ｌo謐繽紛的書(shū)海中，你們矯健的身影讓我們?yōu)槟銈冏院?

　　你們不必有步入考場(chǎng)的膽怯，因?yàn)楦呖伎紙?chǎng)就是你們平日的教室。你們不必有如臨大敵的緊張，因?yàn)樗�有的考題都不過(guò)是你們平日練習(xí)的改頭換面。你們不必驚慌失措，因?yàn)槟銈冎恍枰�在考�?chǎng)上盡展所學(xué)，從容面對(duì)。

　　名次靠前的同學(xué)，希望你們寶刀不老，實(shí)力長(zhǎng)在，永遠(yuǎn)領(lǐng)跑，笑到最后;名次稍后的同學(xué)，希望你們臥薪嘗膽，奮發(fā)圖強(qiáng)，不畏強(qiáng)敵，后來(lái)居上。

　　有人說(shuō)，孩子永遠(yuǎn)走不出父母心靈的廣場(chǎng)。也有人說(shuō)，游子永遠(yuǎn)走不出故鄉(xiāng)濃重的親情。我要說(shuō)，學(xué)子永遠(yuǎn)走不出母校慈愛(ài)的懷抱。親愛(ài)的同學(xué)們，勇敢地邁向高考考場(chǎng)吧，母校永遠(yuǎn)是你們強(qiáng)大的后盾，精神的支撐!

　　如果說(shuō)人生是一次漫長(zhǎng)的旅程，高考就是一段陡峭的山崖，翻越它，眼前便風(fēng)光無(wú)限。當(dāng)你攀登學(xué)習(xí)高峰的時(shí)候，絕不要放棄，因?yàn)槟悴⒉还陋?dú)。一雙雙溫暖的手在攙扶你;當(dāng)你感到困乏疲倦的時(shí)候，請(qǐng)繼續(xù)堅(jiān)持，因?yàn)閯倮�的曙光就在前頭。

　　相信自己，你潛能無(wú)限;相信自己，你百折不撓;相信自己，你優(yōu)秀卓越。超越自己，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，鑄就人生輝煌。有朝一日，當(dāng)你回首往事，高考拼搏的歷程一定會(huì)成為你人生華美樂(lè)章上最亮麗的音符。

　　高三的全體同學(xué)們，你們是即將揚(yáng)帆的水手，是即將出征的勇士，是站到起跑線上即將奔跑的健兒，你們是修遠(yuǎn)中學(xué)07屆的驕子!

　　如果說(shuō)高考是藍(lán)天，你們必將鷹擊長(zhǎng)空;如果說(shuō)高考是海洋，你們必將一躍龍門(mén);如果說(shuō)高考是草原，你們必將縱橫馳騁。你們是天之驕子，定會(huì)一馬平川;你們是上帝的寵兒，定會(huì)一路順風(fēng)。

　　六月，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存。你們壯志凌云，豪情萬(wàn)丈;你們心馳神往，斗志昂揚(yáng);你們躍躍欲試，摩拳擦掌;你們養(yǎng)精蓄銳，積聚力量!

　　十年磨劍試鋒芒，千日養(yǎng)兵上戰(zhàn)場(chǎng)。人生能有幾回搏，此時(shí)不搏何時(shí)搏?同學(xué)們，時(shí)代在前方呼喚，戰(zhàn)斗的鼓角已經(jīng)吹響，用你們的激情去燃燒六月，用你們的汗水點(diǎn)亮人生，用你們的實(shí)力去成就夢(mèng)想吧!

　　你們的家長(zhǎng)、母校、恩師、學(xué)友都在熱切期待著你們。愿你們帶著實(shí)力、勇氣、自信上路。今天，我們手捧美酒為你們壯行;明天，我們高舉鮮花迎接你們凱旋!

　　最后，祝全體考生旗開(kāi)得勝，馬到成功!祝修遠(yuǎn)中學(xué)20xx年高考再創(chuàng)輝煌!

　　謝謝大家!

優(yōu)秀教師講話稿 篇20

　　每當(dāng)考試結(jié)束時(shí)，有多少同學(xué)總是帶著哀怨的嘆聲。他們并不是因?yàn)轭}目不會(huì)做，后悔當(dāng)初沒(méi)有好好讀書(shū)，而是他們總在一些小原因上出錯(cuò)，丟掉不該丟的分?jǐn)?shù)，總比別人少幾分。這都是細(xì)節(jié)的問(wèn)題。

　　細(xì)節(jié)體現(xiàn)一種認(rèn)真態(tài)度，具體到我們的生活中去，就是養(yǎng)成一種良好的習(xí)慣。

　　海爾總裁張瑞敏說(shuō)：“什么是不簡(jiǎn)單，把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單;什么是不平凡?能把每一件平凡的事做好就是不平凡”。在海爾廠區(qū)上下班時(shí)工人走路全部靠右走，沒(méi)有其它企業(yè)員工潮進(jìn)潮出的現(xiàn)象，完全按交通規(guī)則，可很多企業(yè)沒(méi)做到，海爾卻做到了。海爾員工的素質(zhì)，在小小的走路上就體現(xiàn)出來(lái)了!對(duì)我們同學(xué)們來(lái)說(shuō)，就是將我們?cè)撟龅氖卤M我們最大的努力去做好，一屋不掃，何以掃天下?細(xì)節(jié)容易被忽視，但魔鬼就在細(xì)節(jié)中，一個(gè)小小的細(xì)節(jié)，就有可能使一個(gè)國(guó)家滅亡。曾經(jīng)有一個(gè)名謠;”少了一枚鐵釘，掉了一只馬掌，丟了一匹戰(zhàn)馬，死了一個(gè)國(guó)王，敗了一場(chǎng)戰(zhàn)役，丟了一個(gè)國(guó)家。”這是發(fā)生在英國(guó)查理三世的故事。一釘損一馬，一馬失社稷，百分之一的錯(cuò)誤導(dǎo)致了百分之百的失敗，所以細(xì)節(jié)決定成敗。

　　泰山不拒細(xì)壤，故能成其高;江河不拒細(xì)流，故能成其深。在這個(gè)百舸爭(zhēng)流、千帆盡過(guò)的時(shí)代，如果沒(méi)有良好的習(xí)慣為基礎(chǔ)，任何理想的大廈都難以建立起來(lái)。而習(xí)慣恰恰是由生活中的一個(gè)又一個(gè)的細(xì)節(jié)的不斷積累所形成的。所以細(xì)節(jié)也需積累，不忽視身邊的細(xì)節(jié)，你就有可能贏得非凡的人生。

　　如今期末將至，希望大家改掉馬馬虎虎的毛病，不要被細(xì)節(jié)打敗，每個(gè)人都能取得好成績(jī)。我的演講到此為止，謝謝大家。

優(yōu)秀教師講話稿 篇21

　　時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間已進(jìn)入了六月，我們即將迎接緊張的期末考試，并告別08-09學(xué)年，這整整一年或憂或喜的時(shí)光，短暫又漫長(zhǎng)。

　　總的來(lái)講，大家在本周的表現(xiàn)還是可圈可點(diǎn)的。早到校遲到人數(shù)逐日減少;同學(xué)們可以自覺(jué)配合擺車(chē)員整齊擺車(chē);中午食堂就餐秩序良好;降旗時(shí)大家可以停止手頭活動(dòng)，安靜等待降旗完畢……大家的優(yōu)秀表現(xiàn)，不勝枚舉。當(dāng)然，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。由于畢業(yè)年級(jí)幾日考試繁多，非畢業(yè)年級(jí)下午則不再上操，而是被安排在教室觀看錄像。在觀看過(guò)程中，大家的安靜程度還略有欠缺，希望在下周有所改進(jìn);另外，有些班級(jí)則并未聽(tīng)從統(tǒng)一安排，兩天時(shí)間均是自己利用，未進(jìn)行H1N1防護(hù)教育，也希望可以有所改進(jìn)。而為數(shù)不多的兩操時(shí)間，部分高一高二同學(xué)做操不夠用力，態(tài)度不夠認(rèn)真，望大家可以端正態(tài)度，好好珍惜寶貴的兩操時(shí)間，以便做到勞逸結(jié)合，從而提高學(xué)習(xí)效率。最后，感謝大家對(duì)我們班值周工作的支持，也預(yù)祝高一(3)班值周順利，同時(shí)我們也祝愿初三同學(xué)們中考可以平穩(wěn)發(fā)揮、締造佳績(jī)!讓我們回眸往昔，粲然一笑;讓我們展望未來(lái)，振翅高飛!

　　本周我班紀(jì)律良好較以往已有很大改善，這恰恰表明我們高中生，已經(jīng)可以自覺(jué)遵守學(xué)校班級(jí)的規(guī)章制度了。我要感謝各位值日生完美履行當(dāng)天的職責(zé)，紀(jì)律不是靠某一個(gè)人維持的，它需要我們所有人的共同努力，只有在一個(gè)良好的環(huán)境中，我們才有可能有機(jī)會(huì)學(xué)得更好，畢竟學(xué)習(xí)是我們現(xiàn)在首要任務(wù)。

　　但不得不提的是，咱班確實(shí)還存在一些不太完美的地方，教室衛(wèi)生很難保持，同學(xué)們吃零食現(xiàn)象比較嚴(yán)重，請(qǐng)大家吃過(guò)零食千萬(wàn)不要扔在地上，因?yàn)槟氵@一個(gè)小小的舉動(dòng)就會(huì)把咱班咱們的家玷污，還有個(gè)別同學(xué)遲到，在此也不點(diǎn)你的名了，但是請(qǐng)記住遲到的鳥(niǎo)兒沒(méi)蟲(chóng)吃。(等等問(wèn)題你自己隨便寫(xiě)些)如果大家有什么想法或建議可以隨時(shí)向值日生或我反映，只要你有困難，我們就能夠解決，大家來(lái)到一個(gè)班，都是兄弟姐妹，理應(yīng)互相照顧，我希望我們能夠團(tuán)結(jié)起來(lái)，為了一個(gè)共同的理想努力奮斗，長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。加油!

優(yōu)秀教師講話稿 篇22

　　大家早上好!

　　在這金風(fēng)送爽的早晨，我們又迎來(lái)了嶄新的一周。現(xiàn)在，我代表上周值周老師將上周學(xué)校各方面開(kāi)展的工作總結(jié)如下：

　　從總體上來(lái)說(shuō)，同學(xué)們表現(xiàn)良好、秩序井然，表現(xiàn)出了我們友好中學(xué)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)風(fēng)貌。

　　一、上周主要有三大亮點(diǎn)

　　1、早自習(xí)時(shí)間，絕大部分的班級(jí)紀(jì)律很好。任課老師能夠及時(shí)下班，組織學(xué)生早讀。有的班級(jí)還有學(xué)生領(lǐng)讀。學(xué)習(xí)氣氛濃列。部分班級(jí)干部的管理能力很強(qiáng)，學(xué)生基本做到了老師在與不在一個(gè)樣，各班各具特色：有讀語(yǔ)文的、有讀英語(yǔ)的，也有做數(shù)學(xué)題的�？傊�，學(xué)生自覺(jué)性很強(qiáng)，能按照常規(guī)有序活動(dòng)。

　　2、每天早上和下午，各班值日生打掃清潔也很及時(shí)、仔細(xì)，校園的衛(wèi)生總體較好。

　　3、校園的教學(xué)氛圍也很濃厚，上一周，我校語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三個(gè)教研組開(kāi)展了各自學(xué)科公開(kāi)課教學(xué)，為本學(xué)期我校校本教研拉開(kāi)了良好的序幕。老師們都能夠積極主動(dòng)地聽(tīng)課、評(píng)課，體現(xiàn)了我們友小老師們互相學(xué)習(xí)，共同提高的濃厚教研氛圍。初三畢業(yè)班同學(xué)能利用早上下午時(shí)間到操場(chǎng)集中訓(xùn)練，現(xiàn)象很好。

　　4、好人好事多，有撿到飯卡的，有撿到現(xiàn)金的，他們都積極上交。尤其是七(2)表?yè)P(yáng)。

　　二、四點(diǎn)不足：

　　1、上操的時(shí)候，帶隊(duì)往廣場(chǎng)集中時(shí)的秩序不是很好，有的學(xué)生邊走邊講話，沒(méi)有做到“快、靜、齊”。做操的質(zhì)量不高，主要是動(dòng)作不規(guī)范、不協(xié)調(diào)。唱出來(lái)的國(guó)歌和伴奏音樂(lè)不合拍。不是快了就是慢了，總是找不到理想的感覺(jué)，還有少數(shù)同學(xué)沒(méi)上操，呆在班級(jí)里，有特殊情況也要到操場(chǎng)的草坪上，班級(jí)不許留人。希望班主任和輔導(dǎo)員老師引起重視，加強(qiáng)教育，并參與指導(dǎo)，眼睛保護(hù)操，不夠認(rèn)真，有的同學(xué)在睡覺(jué)，現(xiàn)象要改。

　　2、午自習(xí)時(shí)間，樓道內(nèi)總有大喊大叫的同學(xué)。有些學(xué)生上、下樓梯的時(shí)候，有推搡的現(xiàn)象，有的速度很快，有的不靠右行，影響秩序，有危險(xiǎn)的隱患。課間上廁所時(shí)跑動(dòng)的學(xué)生較多，給剛剛進(jìn)入我們友小一年級(jí)的學(xué)生帶來(lái)了極大的潛在危險(xiǎn)性，請(qǐng)各班注意加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的在校常規(guī)教育，也請(qǐng)同學(xué)們做事多設(shè)身處地地為他人想一想。為了我們個(gè)人的安全，請(qǐng)你放慢腳步，輕輕走路!3。校園內(nèi)，還有非住校生從外面買(mǎi)零食吃的同學(xué)。這是學(xué)校禁止的行為，萬(wàn)一除了健康問(wèn)題后果自負(fù)。學(xué)校有食堂，餓了渴了可以到食堂去買(mǎi)。幾乎是每天的不同時(shí)段，在學(xué)校的不同場(chǎng)合，我們經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)一些紙團(tuán)、果核、瓜子皮、推把上掉的線頭、塑料紙、塑料袋等雜物，雖然并不多，但看到了總讓人感到不舒服。另外，提醒住宿生各班每天打掃衛(wèi)生的同學(xué)，在二樓水房清洗拖把的時(shí)候，一定要在水房里把拖把擰干，千萬(wàn)不要讓濕淋淋的拖把污水掉在我們干凈的樓道里。我可以肯定，沒(méi)有哪一位同學(xué)會(huì)故意破壞我們整潔的環(huán)境，根源還在我們同學(xué)平時(shí)的良好行為習(xí)慣還沒(méi)有養(yǎng)成。說(shuō)明還有少數(shù)同學(xué)缺乏衛(wèi)生意識(shí)，有隨手亂扔垃圾的習(xí)慣。校園里出現(xiàn)了垃圾，作為每一名友小學(xué)子，我們就應(yīng)該主動(dòng)撿起來(lái)，放到垃圾桶里。在這里我給同學(xué)們講一個(gè)小故事。日本廣島第十二屆亞運(yùn)會(huì)，十萬(wàn)觀眾的體育場(chǎng)在賽后沒(méi)有留下一片紙屑，包括觀看比賽的眾多小學(xué)生。一名中國(guó)學(xué)者觀后以“可敬可怕的日本民族”為題寫(xiě)了一篇文章，感慨日本人的可敬和可怕的素養(yǎng)和精神。我們中國(guó)的小學(xué)生做不到嗎?一定能做到。一定能做好!從哪里做起呢?就從我們身邊的小事開(kāi)始吧。莫以惡小而為之，勿以善小而不為。時(shí)時(shí)處處皆文明，細(xì)小之處顯素養(yǎng)!希望大家都為創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)美、和-諧的校園環(huán)境盡一份心，出一份力，做到愛(ài)校如家。同學(xué)們，你們都能做到嗎。

　　3、上周三下雨，食堂北大門(mén)跟前地磚很滑，有的同學(xué)放學(xué)了拼命往里面跑，這很危險(xiǎn)，萬(wàn)一滑栽倒摔傷了，不僅自己受罪還耽誤學(xué)業(yè)，所以講吃飯不在乎多到那二三分鐘，食堂飯菜供應(yīng)充足，遲到一點(diǎn)也能吃的上。

　　最后，想提醒大家的是本學(xué)期時(shí)間很短，希望同學(xué)們能利用有限的時(shí)間，勤奮刻苦，積極向上，想盡一切辦法把成績(jī)提高上去。

優(yōu)秀教師講話稿 篇23

　　老師們，同學(xué)們，大家好!

　　針對(duì)老校長(zhǎng)指出的衛(wèi)生、紀(jì)律、學(xué)習(xí)、管理等存在的問(wèn)題，我代表學(xué)校對(duì)今后的工作提出如下意見(jiàn)：

　　1、樹(shù)典型，創(chuàng)一流校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

　　要在學(xué)生中開(kāi)展學(xué)先進(jìn)，爭(zhēng)一流活動(dòng)。班干部要率先垂范，對(duì)本班的不良現(xiàn)象和行為要敢抓敢管，積極做班主任的得力助手。班主任要?jiǎng)?chuàng)新工作，要用新思路、新點(diǎn)子抓好班級(jí)管理，以增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，師生團(tuán)結(jié)一致，和衷共建先進(jìn)班集體。學(xué)校擬在學(xué)期末，評(píng)出三個(gè)先進(jìn)班集體，9名“三好學(xué)生”標(biāo)兵，18名優(yōu)秀團(tuán)員。年級(jí)組長(zhǎng)要協(xié)同班主任精心謀劃班級(jí)工作，要鼓士氣、增信心，使年級(jí)和班級(jí)整體水平上一個(gè)臺(tái)階。

　　2、立意識(shí)，強(qiáng)化環(huán)境衛(wèi)生管理。

　　今后把治理環(huán)境衛(wèi)生工作做為重點(diǎn)工作來(lái)抓，全校師生要自覺(jué)主動(dòng)完成學(xué)校的環(huán)境建設(shè)任務(wù)。各年級(jí)組的環(huán)境衛(wèi)生由年級(jí)組長(zhǎng)主管，班主任主抓。要做到“三無(wú)一定位”，“三無(wú)”即：衛(wèi)生區(qū)、教室、旮旯無(wú)垃圾廢紙，無(wú)廢棄食品包裝和飲料瓶灌，無(wú)亂畫(huà)亂粘刻痕跡。“一定位”即：自行車(chē)擺放要定位。室內(nèi)衛(wèi)生要達(dá)到“四凈”，即：凳子課桌干凈、玻璃窗臺(tái)干凈、地面墻角干凈、儀器教具干凈。每班都要有專(zhuān)人負(fù)責(zé)，把此項(xiàng)工作抓實(shí)、抓好，一抓到底，徹底消滅桌斗、教室、校園、邊邊角角廢紙、樹(shù)葉隨風(fēng)跑的現(xiàn)狀。學(xué)校要不定期進(jìn)行環(huán)境衛(wèi)生檢查評(píng)比，并將其結(jié)果作為評(píng)選先進(jìn)班集體的首要條件。

　　3、學(xué)“條例”，狠抓紀(jì)律整頓。

　　紀(jì)律是提高教學(xué)質(zhì)量的前提，是創(chuàng)一流校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的有力保障，文明禮儀是自身修養(yǎng)的重要因素。因此，學(xué)校要求各班主任要利用兩周的時(shí)間(放學(xué)前20分鐘)，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《姜各莊初中學(xué)生課堂常規(guī)》、《姜各莊初中學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)》、《姜各莊初中學(xué)生違規(guī)懲治條例》(以上三個(gè)規(guī)章將盡快下發(fā)到各班)。通過(guò)學(xué)習(xí)，對(duì)照自己，人人找不足，人人補(bǔ)差距，總結(jié)自己的過(guò)去，謀劃自己的未來(lái)。去掉壞毛病，擯棄不良傾向。發(fā)揮長(zhǎng)處，弘揚(yáng)正氣。

　　4、搶時(shí)間，創(chuàng)最佳教學(xué)成績(jī)。

　　為使本學(xué)期的教學(xué)工作能夠圓滿完成，學(xué)校要求七年級(jí)11名任課教師，149名學(xué)生要珍惜時(shí)間，夯實(shí)基礎(chǔ)，穩(wěn)步前進(jìn)。方法上有創(chuàng)新，能力上有特色，使七年級(jí)的教學(xué)工作登上一個(gè)新臺(tái)階;八年級(jí)11名任課教師，171名學(xué)生要搶抓時(shí)間，從能力培養(yǎng)、綜合素質(zhì)的提高上狠下功夫。要體現(xiàn)出高超的教學(xué)水平，一流的教學(xué)成績(jī);學(xué)校希望九年級(jí)11名任課教師，147名學(xué)生要爭(zhēng)分奪秒，和衷共進(jìn)，共創(chuàng)佳績(jī)。因此，學(xué)校號(hào)召九年級(jí)全體師生以超越不平凡的英雄氣概，力爭(zhēng)明年中考，樂(lè)亭一中升學(xué)人數(shù)達(dá)到或超過(guò)25名，為打造名牌學(xué)校，搭建有力的輿論平臺(tái)。

　　為保證以上目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，學(xué)校擬采取以下措施：

　　1、加強(qiáng)班級(jí)管理。做到事事有人管，處處有人抓，用群體的智慧和力量抓好班級(jí)工作。

　　2、班主任要調(diào)動(dòng)班干部的積極性，建立紀(jì)檢小組，對(duì)本班學(xué)生的在校表現(xiàn)，每周一測(cè)評(píng)，每周一匯報(bào)，并建立最優(yōu)最差學(xué)生檔案。

　　3、違紀(jì)違規(guī)懲罰制度：①.對(duì)于無(wú)視校規(guī)校紀(jì)，屢犯錯(cuò)誤者，要堅(jiān)決按照《姜各莊初中學(xué)生違規(guī)懲治條例》進(jìn)行處罰。②.對(duì)性質(zhì)惡劣、屢教不改者，要開(kāi)全體師生大會(huì)，要求其家長(zhǎng)一起悔過(guò)、做檢查。③.對(duì)嚴(yán)重違反法紀(jì)者，交由派出所處理。

　　4、獎(jiǎng)勵(lì)制度：①.學(xué)期末被評(píng)為校級(jí)“三好學(xué)生”標(biāo)兵者，發(fā)給獎(jiǎng)狀以資鼓勵(lì)并裝入學(xué)生檔案。②.期中期末質(zhì)量檢測(cè)獲得年級(jí)組前30名者，給予價(jià)值3～5元的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，并攝影留念。③.在繪畫(huà)、書(shū)法、演講、運(yùn)動(dòng)會(huì)、各種競(jìng)技等活動(dòng)中，獲鎮(zhèn)級(jí)前兩名者，給予價(jià)值3～5元的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì);獲縣級(jí)前3名者，給予價(jià)值5～10元的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì);獲市級(jí)前5名者，給予價(jià)值10～20元的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

　　老師們，同學(xué)們：新的形勢(shì)，新的機(jī)遇，新的任務(wù)，新的挑戰(zhàn)，我們決不固守已有的成績(jī)，姜各莊初中的各項(xiàng)工作要再躍新臺(tái)階，要實(shí)現(xiàn)姜各莊初中的再一次超越!

　　老師們，同學(xué)們：讓我們緊密團(tuán)結(jié)起來(lái)，團(tuán)結(jié)就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼，我們的目標(biāo)一定能夠達(dá)到，我們的目標(biāo)一定要達(dá)到!

　　我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家!

優(yōu)秀教師講話稿 篇24

　　敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家新年好!

　　今天雖然陰雨連綿，但我們心頭卻艷陽(yáng)高照;今天雖然天氣嚴(yán)寒，但卻擋不住我們熱情相聚的腳步。時(shí)光飛逝，歲月如梭，不知不覺(jué)之間，我們已經(jīng)分別了20xx年。20xx年，彈子一揮間。我們大多數(shù)同學(xué)在這20xx年里完成了成家、立業(yè)、生子等人生大事，使我們的人生有了初步的基礎(chǔ)。20xx年時(shí)光，或多或少地改變了我們的容顏，但卻沒(méi)有改變我們內(nèi)心溫暖真摯的同學(xué)情感。但想當(dāng)初，我們風(fēng)華正茂，同窗苦讀，朝夕相處，在相同的壓力下掙扎求索，在艱苦的條件中相伴成長(zhǎng)。當(dāng)年發(fā)生的故事，沉淀了20xx年依然那么新鮮，那么溫馨，值得我們用一生去回憶、去咀嚼、去收藏。特別是當(dāng)我們走上社會(huì)，在品嘗了人生的苦辣酸甜之后，在經(jīng)歷了世事的浮浮沉沉之后，才發(fā)覺(jué)當(dāng)年質(zhì)樸的同學(xué)之情是那么難舍，那么珍貴，就像陳年的美酒，愈久愈純香，愈久愈珍貴，愈久愈甘甜，多少歡笑、多少故事，多少次縈繞于我們的夢(mèng)境，多少次閃現(xiàn)在我們眼前。盡管由于通訊地址的變化，我們?cè)��?jīng)無(wú)法聯(lián)系，由于工作的忙碌，我們疏于聯(lián)絡(luò)，可我們之間的思念卻日益加深。因此，今年春節(jié)前夕，新梅、立平、任基、偉強(qiáng)等同學(xué)發(fā)出聚會(huì)的倡議時(shí)，一下子激活了大家沉默的心，大家一拍即合，一呼百應(yīng)，相思之情，想念之火燃成了今天這場(chǎng)激情相約，20xx年來(lái)初中同學(xué)的首次大規(guī)模聚會(huì)終于成功了!

　　在當(dāng)年的學(xué)習(xí)生涯中，有一群特殊的人群值得我們用心去感謝、去尊敬，那就是我們的老師。今天，我們有幸邀請(qǐng)到了我們當(dāng)年的英語(yǔ)老師古文輝老師、政治黎艷琴老師和班主任兼體育老師宋東康老師�，F(xiàn)在想來(lái)，當(dāng)年在我們充滿叛逆、充滿沖動(dòng)但又還涉世不深、懵懂無(wú)知的歲月里，多虧有了老師知識(shí)上的澆灌和行為上的正確引導(dǎo)，才使我們的人生沿著光明的大道順利前行。大家看，我們不管是從政、經(jīng)商、從教、務(wù)工還是務(wù)農(nóng)，都能成為一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)家庭有用之人，堂堂正正地做人做事，全班四五十個(gè)人沒(méi)有一個(gè)走上斜路，這一點(diǎn)，不能不說(shuō)是老師們悉心教導(dǎo)的功勞。也許，當(dāng)年幼稚的我們?cè)��?jīng)有過(guò)不理解，甚至有過(guò)反抗，但今天，我想每一個(gè)同學(xué)都會(huì)從心底感謝我們每一個(gè)的老師，特別是班主任。我們至今還記得當(dāng)年班主任說(shuō)過(guò)的一些話，比如，要“自尊、自信、自立、自強(qiáng)”、“跌倒了，爬起來(lái)，拍去身上的塵土，繼續(xù)前進(jìn)”、“笨鳥(niǎo)先飛早入林”等等。今天，時(shí)隔20xx年，我們真的還想再一次聆聽(tīng)班主任宋老師的教誨，下面就請(qǐng)班主任給我們講話。大家掌聲歡迎。(班主任發(fā)言)

　　在這里，我向能拋開(kāi)工作家庭事務(wù)毅然出席本次聚會(huì)的各位同學(xué)表示衷心的歡迎!向因種種原因未能到會(huì)的同學(xué)表示誠(chéng)摯的問(wèn)候和美好的祝愿!向?yàn)楸敬尉蹠?huì)奔波勞碌的各位同學(xué)表示衷心的感謝!也向?yàn)檫@次聚會(huì)作出經(jīng)濟(jì)后盾的任基、偉強(qiáng)等同學(xué)表示崇高的敬意。他們一再表示我們很多同學(xué)家庭條件都還不是很富裕，其他同學(xué)自愿為原則能出多少出多少，結(jié)余部分不夠由他們負(fù)責(zé)，有盈余則留至下一次聚會(huì)或成立一個(gè)基金會(huì)。

　　同學(xué)們，讓我們共同祝愿我們的老師身體健康、生活美滿!祝愿各位同學(xué)事業(yè)有成、合家幸福!

　　最后，我提議，讓我們舉起酒杯，為我們的相聚，為我們的友誼干杯!

優(yōu)秀教師講話稿 篇25

　　尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的同學(xué)們，各位老師：大家好!

　　很榮幸，能作為教師代表，在這滿載豐收成果、沉甸甸義烏的春天和大家相聚在一起，分享著收獲的喜悅!在一片橙黃橘綠的迷人景色中，我們高興地迎來(lái)了新的學(xué)年，也迎來(lái)了一批新老師、新同學(xué)!告別了冬天的寒冷與荒涼，明朗的春天向我們展開(kāi)了笑顏;告別了假期的安靜與沉寂，期待的校園又充滿了歡聲笑語(yǔ)。三月，對(duì)于學(xué)校，對(duì)于教師，是個(gè)激動(dòng)人心的日子。新學(xué)期的開(kāi)始，帶著希望，帶著憧憬，懷著激動(dòng)，懷著興奮。

　　值此開(kāi)學(xué)典禮盛會(huì)，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體教師向七年級(jí)的同學(xué)表示最熱烈的歡迎!歡迎你們加入人氣興旺、事業(yè)蓬勃、充滿神奇、令人向往、年輕昌盛的芝靈初中這個(gè)溫馨的大家庭。同時(shí)向八年級(jí)的同學(xué)表示祝賀，祝賀你們繼續(xù)在有著輝煌成績(jī)的芝靈初中繼續(xù)深造。我們相信，芝靈初中會(huì)因你們更加光彩奪目，芝靈初中的明天會(huì)因你們的努力而更加輝煌燦爛。我們學(xué)校有著團(tuán)結(jié)、誠(chéng)實(shí)、勤奮、開(kāi)拓的良好校風(fēng)，我們芝靈人都為此感到由衷的高興和無(wú)比的自豪。

　　作為教師，在新學(xué)期里，我們依然會(huì)本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的宗旨，以敬業(yè)務(wù)實(shí)的工作精神開(kāi)拓進(jìn)取;立足于講臺(tái)，繼續(xù)加強(qiáng)課堂教學(xué)改革，向課堂教學(xué)要效率、要質(zhì)量，奏響大面積提高教學(xué)質(zhì)量的凱歌!用新鮮的活水澆灌求知的心靈，用靈動(dòng)的智慧音符去彈奏學(xué)生的心靈之樂(lè)，用和煦的道德微風(fēng)去撫慰學(xué)生稚嫩的靈魂!雖然我們從事的是平凡的事業(yè)，但我們會(huì)驕傲地說(shuō)：我們的職業(yè)和生命將在一批又一批學(xué)生的成才中獲得成功!。雖然我們的名字不會(huì)名垂千古，流芳百世，但我們會(huì)驕傲地說(shuō)：我們的青春和生命將在一批又一批學(xué)生身上得到延續(xù)和永生!人間春色本無(wú)價(jià)，筆底耕耘總有情只要從內(nèi)心深處充滿了對(duì)教育事業(yè)的無(wú)限忠誠(chéng)，就能實(shí)現(xiàn)我們中國(guó)人高素質(zhì)、高修養(yǎng)的宏偉目標(biāo)。同學(xué)們，為了你們的明天，我們?cè)敢夥瞰I(xiàn)今天。

　　作為教師，我們?cè)缫炎龊脺?zhǔn)備，我們?cè)竷A我們所有，全力以赴。因?yàn)檫x擇了這個(gè)職業(yè)，就注定我們的夢(mèng)想榮譽(yù)都與你們連在了一起。你們是幸福的，我們就是快樂(lè)的;你們是進(jìn)步的，我們就是欣慰的;你們是成功的，我們才是優(yōu)秀的。

　　借此機(jī)會(huì)，對(duì)同學(xué)們提出幾點(diǎn)希望：八年級(jí)的同學(xué)們，你們是芝靈初中新的希望，社會(huì)、學(xué)校、家長(zhǎng)對(duì)你們寄以很高的期望，希望你們不負(fù)眾望，從我做起，從現(xiàn)在做起，爭(zhēng)分奪秒，刻苦學(xué)習(xí)，勇于拼搏，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法，認(rèn)真地把握好在校的每一天，從各個(gè)方面為七年級(jí)的學(xué)弟學(xué)妹做出表率，爭(zhēng)取在各項(xiàng)常規(guī)工作中做好榜樣，為母校爭(zhēng)光添彩。七年級(jí)的同學(xué)們，你們揮手告別了小學(xué)生活，進(jìn)入了緊張的初中學(xué)習(xí)階段，初中生活對(duì)你們來(lái)說(shuō)，是陌生的又是新鮮的，求知路漫長(zhǎng)又充滿坎坷，希望你們自立自強(qiáng)自信，拼搏進(jìn)取，重新塑造一個(gè)嶄新的自我。希望你們盡快適應(yīng)新的環(huán)境，在平時(shí)努力做到：學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)合作。

　　人生非坦途。同學(xué)們應(yīng)該有充分的心理準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)中一定會(huì)有很多困難。所以，拿出你天生我才必有用的信心，拿出你吹盡黃沙始到金的毅力，拿出你直掛云帆濟(jì)滄海的勇氣，去迎接人生風(fēng)雨的洗禮，畢竟只有經(jīng)歷風(fēng)雨，我們才可能見(jiàn)到美麗的彩虹。

　　新的學(xué)期又開(kāi)始了，在我們每個(gè)人的面前都攤開(kāi)了一張新白紙，那么我們將如何在這張白紙上畫(huà)出人生的又一幅精彩的畫(huà)卷呢?同學(xué)們，選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲;選擇了紀(jì)律與約束，也就選擇了理智與自由;選擇了痛苦與艱難，也就選擇了練達(dá)與成熟;選擇了拼搏與超越，也就選擇了從不辜負(fù)芝靈初中莘莘學(xué)子的高度信任，努力學(xué)習(xí)、開(kāi)拓進(jìn)取、積極實(shí)踐、勤奮工作，向課堂要質(zhì)量，向輔導(dǎo)要效益;關(guān)注每一個(gè)環(huán)節(jié)，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生;團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同奮斗，在新的學(xué)年，新的起點(diǎn)，新的層次，以新的姿態(tài)，新的干勁，展示新的風(fēng)采。

　　我也真誠(chéng)的希望廣大同學(xué)，一定要樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，培養(yǎng)和提升自己的品德修養(yǎng)和科學(xué)文化素質(zhì)，學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)協(xié)作、學(xué)會(huì)健體、自尊自愛(ài)、自律自強(qiáng)，篤學(xué)求真、矢志成才，努力走向成功、走向輝煌!

　　同學(xué)們，我希望你們?cè)谛碌囊荒昀铮�制定好�?jì)劃，明確目標(biāo)、增強(qiáng)信心、虛心求教、刻苦學(xué)習(xí)，科學(xué)安排時(shí)間，堅(jiān)持不懈地努力下去，一定能以?xún)?yōu)異的成績(jī)跨進(jìn)高中的門(mén)檻，為高中的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。大浪淘沙，方顯真金本色;暴雨沖過(guò)，更見(jiàn)青松巍峨!經(jīng)過(guò)工作磨礪的我們和經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)磨練的你們，會(huì)更加成熟、穩(wěn)重而自信。在新的一學(xué)年里，我們心中更是充滿了期待：期待著更多的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，期待著下一個(gè)秋天里的累累碩果。最后，我祝全體教師在新的學(xué)年里工作順利，身體安康，家庭幸福!祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，全面發(fā)展，早日成才!祝我們的芝靈初中更加興旺發(fā)達(dá)，做強(qiáng)做大，燦爛輝煌!

　　謝謝大家!

優(yōu)秀教師講話稿 篇26

　　老師們、同學(xué)們：大家好!

　　寒假帶著春節(jié)的喜慶一晃而過(guò)，踏著春天的腳步，迎著綿綿的細(xì)雨，合著新年的快樂(lè)，邁著輕盈的步伐，我們又步入了一個(gè)新的學(xué)期。今天我們隆重舉行新學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮，在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校向全體同學(xué)表示親切的問(wèn)候，向辛勤工作在教育教學(xué)第一線的全體教職工致以崇高的敬意!祝大家新春快樂(lè)!

　　過(guò)去的一學(xué)期，在教育主管部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在“傳遞正能量，共圓名校夢(mèng)”的主題指引下，全體師生認(rèn)真踐行“真德行”校訓(xùn)，以“笑藝孝”為載體，開(kāi)展豐富多彩的教學(xué)教研活動(dòng)，圓滿地完成了各項(xiàng)任務(wù)，取得了優(yōu)異成績(jī)：學(xué)校順利通過(guò)省級(jí)文明學(xué)校復(fù)查和“對(duì)縣督導(dǎo)工作”;獲得惠安縣城少年宮才藝比拼活動(dòng)第二名和小合唱第一名;獲得惠安縣20xx年恒青杯作文競(jìng)賽第一名;獲得惠安縣20xx年教師崗位技術(shù)練兵團(tuán)體第二名，惠安縣“慶元旦澳華杯”中小學(xué)男子教職工籃球比賽小學(xué)組第二名;教師參加縣級(jí)及縣級(jí)以上比賽27人次獲獎(jiǎng);其中莊潔瓊老師參加省信息技術(shù)說(shuō)課比賽獲得二等獎(jiǎng);蘇芳老師參加泉州市信息技術(shù)說(shuō)課比賽獲得一等獎(jiǎng);學(xué)生參加縣級(jí)及縣級(jí)以上比賽97人次獲獎(jiǎng);特別是608班吳昕妍同學(xué)參加福建省規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)比賽獲得特等獎(jiǎng)。學(xué)校成功承辦了泉州市英語(yǔ)教研活動(dòng)和惠安縣閱讀教學(xué)觀摩大賽;成功舉辦主題為“運(yùn)動(dòng)強(qiáng)健體魄，拼搏實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想”的第十三屆校運(yùn)動(dòng)會(huì)和“藝術(shù)啟迪心靈，夢(mèng)想點(diǎn)燃激情”的第二屆藝術(shù)節(jié)。所有的工作、所有的成績(jī)表明：我校正健康穩(wěn)定、朝氣蓬勃地向前邁進(jìn)!這諸多的榮譽(yù)和收獲都刻在學(xué)校發(fā)展的里程碑上，都是全體823人的光榮和驕傲。在此，向大家表示衷心的感謝和最崇高的敬意!

　　回首過(guò)去，我們留下了堅(jiān)實(shí)的腳步;展望未來(lái)，我們充滿著春天的生氣與豪情!新學(xué)期，學(xué)校將繼續(xù)沿著新的規(guī)劃，遵循“真德行”校訓(xùn)，在各項(xiàng)工作中，將一如既往的強(qiáng)化管理、注重服務(wù)、狠抓落實(shí)，高揚(yáng)創(chuàng)新的教育大旗，使每一位老師都愛(ài)崗敬業(yè)，愛(ài)校如家，關(guān)注學(xué)生發(fā)展，熱心幫助學(xué)生，使每一位同學(xué)都擁有快樂(lè)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人;讓家長(zhǎng)放心、社會(huì)滿意。

　　老師們，同學(xué)們，讓我們以新學(xué)期為新的起點(diǎn)，以滿腔的熱情、飽滿的精神和堅(jiān)定的信心，去迎接新學(xué)期的挑戰(zhàn)吧!讓我們?cè)谑竽昀镆?ldquo;三陽(yáng)開(kāi)泰、快馬加鞭”的姿態(tài)，鍥而不舍，勇往直前。最后祝全體師生在鼠年里：身體健康!學(xué)習(xí)進(jìn)步!萬(wàn)事如意!謝謝大家!

優(yōu)秀教師講話稿 篇27

　　尊敬的各位家長(zhǎng)、老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　你們好!今天，我們歡聚在這美麗的校園舉行20xx屆小學(xué)畢業(yè)典禮。我謹(jǐn)代表學(xué)部以及全體教職員工向圓滿地完成小學(xué)六年學(xué)業(yè)的同學(xué)們表示祝賀，向?yàn)榱送瑢W(xué)們健康成長(zhǎng)而奉獻(xiàn)心血與智慧的老師們和家長(zhǎng)們致以崇高的敬意!

　　六年的學(xué)習(xí)時(shí)光是短暫的，卻是美好的、難忘的。還記得嗎?小學(xué)一年級(jí)時(shí)，剛剛跨入校園的你，哭鬧著要回家，媽媽也陪著你落淚?還記得嗎?你們的老師緊緊摟著幼小的你，用愛(ài)澆灌出你對(duì)華美的熱愛(ài)，從此樂(lè)不思蜀;還記得嗎，學(xué)校每年的六"一節(jié)、元旦，你們各自爭(zhēng)相獻(xiàn)妍，給母校增添著文化底蘊(yùn);還記得嗎，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上你們矯健的身影，驕人的體育運(yùn)動(dòng)成績(jī)……學(xué)校的一草一木，見(jiàn)證了你們的成長(zhǎng)與歡樂(lè);一張張大紅證書(shū)，述說(shuō)著你們勤奮的求知與探索。

　　短短的六年，你們告別了天真，走向了沉穩(wěn);脫去了童年的稚氣，獲得了自信;拋棄了依賴(lài)，學(xué)會(huì)了選擇，懂得了自尊、自立、自強(qiáng)。同學(xué)們，你們六年的跋涉，六年的攻讀，六年的探索，成長(zhǎng)了自我，也成長(zhǎng)了我們學(xué)校。是你們積極的參與和精心的愛(ài)護(hù)，才有了今天的綠色校園;是你們的刻苦求知，才有了今天母校的育人成就;是你們的良好品行，書(shū)寫(xiě)出許多值得華美師生頌揚(yáng)的典型事例……;是你們用自己的行動(dòng)，形成了我校的培養(yǎng)目標(biāo)“學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)創(chuàng)新”。同學(xué)們，你們即將離開(kāi)小學(xué)，踏上人生新的征程。愿同學(xué)們?cè)谥袑W(xué)階段的學(xué)習(xí)做到尊敬老師、熱愛(ài)父母親人、熱愛(ài)學(xué)校、團(tuán)結(jié)同學(xué)、勤奮好學(xué)、勇于思考、善于創(chuàng)新，敢于探索，為校爭(zhēng)光。

　　“同學(xué)少年，奮發(fā)向上”。你們?nèi)�體的老師將繼續(xù)關(guān)注你們的成長(zhǎng)，祝同學(xué)們擁有一個(gè)充實(shí)難忘的中學(xué)時(shí)代!

　　謝謝!

優(yōu)秀教師講話稿 篇28

　　尊敬的各位老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好!

　　20xx年悄然到來(lái)，在這里我代表學(xué)校向全體教職員工和全體同學(xué)們拜個(gè)晚年，衷心祝愿你們?cè)谛碌囊荒杲】�、快�?lè)、進(jìn)步!

　　過(guò)去的一年。在全體教職員工的共同努力下，我校取得了一系列的成績(jī)，我校教師獲得的各種獎(jiǎng)勵(lì)多達(dá)80多項(xiàng)，這充分說(shuō)明我校有一大批思想素質(zhì)好、業(yè)務(wù)過(guò)硬的優(yōu)良教師隊(duì)伍，這是學(xué)校的光榮和財(cái)富，也是我們同學(xué)們的值得驕傲和自豪的資本，我們各組織、各科組，克服重重困難，想為同學(xué)之所想，急為同學(xué)之所急，秉承愛(ài)心、耐心、細(xì)心、熱心的工作態(tài)度，使我校教學(xué)面貌發(fā)生了根本變化，現(xiàn)在，在教師隊(duì)伍中，比奉獻(xiàn)、比貢獻(xiàn)、比業(yè)績(jī)的人急劇增多，他們默默的為同學(xué)們的成長(zhǎng)在無(wú)私的奉獻(xiàn)，在老師們的辛勤工作下，我們同學(xué)們進(jìn)步很快，我們的同學(xué)們進(jìn)步很快，我們的同學(xué)們也為學(xué)校贏得一個(gè)又一個(gè)榮譽(yù)，我們的同學(xué)在全國(guó)、省、市、區(qū)各級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽和評(píng)比中所獲獎(jiǎng)勵(lì)多達(dá)200多人次，在文化學(xué)習(xí)、體育、藝術(shù)、電腦等競(jìng)賽中獲得許多驕人的成績(jī)，這不僅是同學(xué)們的光榮，也是學(xué)校的光榮。

　　老師們、同學(xué)們，新的一年我們的任務(wù)更艱巨、更光榮，我們期待能為學(xué)校爭(zhēng)取成績(jī)。我們相信，只要我們認(rèn)真的、腳踏實(shí)地的、一步一個(gè)腳印的去做，去關(guān)愛(ài)我們每一個(gè)同學(xué)，用科學(xué)的方法和策略去準(zhǔn)備，我們就能打好這一仗。學(xué)校也會(huì)更加關(guān)注基礎(chǔ)年級(jí)的教和學(xué)，建立起教學(xué)質(zhì)量評(píng)估和測(cè)評(píng)制度，去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，從而解決問(wèn)題，我們的同學(xué)們，一定要樹(shù)立起為中華崛起而努力學(xué)習(xí)的理想和信念，這個(gè)學(xué)期對(duì)那些學(xué)習(xí)成績(jī)不好，表現(xiàn)又差的同學(xué)，學(xué)校將組織學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)席會(huì)議，研究和分析學(xué)生，讓這些同學(xué)迎頭趕上，對(duì)于那些視校紀(jì)校規(guī)如同兒戲的同學(xué)，學(xué)校將嚴(yán)肅處理，尤其是高中同學(xué)，對(duì)于影響其它同學(xué)學(xué)習(xí)的同學(xué)學(xué)校將勸其休學(xué)，甚至開(kāi)除，在兩個(gè)畢業(yè)班，尤其不允許這種現(xiàn)象出現(xiàn)，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，班主任要報(bào)告學(xué)校，學(xué)校將勸其回家備考。請(qǐng)我們的同學(xué)們一定要記住校紀(jì)校規(guī)的嚴(yán)肅性，學(xué)校不允許任何同學(xué)挑戰(zhàn)學(xué)校的行為。為絕大部分同學(xué)創(chuàng)造一個(gè)校園環(huán)境優(yōu)美，學(xué)習(xí)環(huán)境好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　一個(gè)學(xué)校應(yīng)該有性格，在我們學(xué)校我們要努力營(yíng)造健康、快樂(lè)、有組織紀(jì)律觀念，奮發(fā)向上的校園文化，每一位教職員工和每一位同學(xué)，都格外珍惜學(xué)校榮譽(yù)，勇敢的和破壞學(xué)校榮譽(yù)的人和事做斗爭(zhēng)，作為廣附人，最重要的一個(gè)品質(zhì)就是要愛(ài)他，尊重他，把廣附建設(shè)成為一個(gè)和睦的、快樂(lè)的、向上的大家庭，這是我們心中一個(gè)善良的美好的愿望，只有每一個(gè)人付諸行動(dòng)并為之而努力時(shí)，這個(gè)愿望才能得以實(shí)現(xiàn)。

　　老師們，同學(xué)們，新的學(xué)期，希望你們身體健康、快樂(lè)幸福，我們的同學(xué)們一定要尊重各級(jí)各類(lèi)教師，見(jiàn)到老師要問(wèn)好，要學(xué)會(huì)感恩和感謝，教師對(duì)待學(xué)生要有愛(ài)心、和風(fēng)細(xì)雨的教育是愛(ài)，嚴(yán)格地要求也是愛(ài)，甚至可以說(shuō)是更高層次的愛(ài)。愛(ài)是從事教育工作的前提。

　　新學(xué)期開(kāi)學(xué)在即，全體師生要抖擻精神，真正樹(shù)立起不怕困難，勇于拼搏的精神，一個(gè)學(xué)校要有學(xué)校層面的精神。一個(gè)年級(jí)要有年級(jí)的風(fēng)格，一個(gè)班級(jí)要有自己的個(gè)性，讓我們每一個(gè)人攜起手來(lái)共同為學(xué)校的未來(lái)、為我們自己的美好明天而努力、勤奮的工作和學(xué)習(xí)。

　　謝謝大家。

優(yōu)秀教師講話稿 篇29

　　各位老師、同學(xué)們：

　　大家好!

　　新年的腳步已經(jīng)悄悄向我們走來(lái)，20xx--20xx學(xué)年度的第一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束�；仡櫼粚W(xué)期的來(lái)的成績(jī)，通過(guò)全校師生的共同努力，學(xué)校的各項(xiàng)工作都取得了一些可喜的成績(jī)。

　　孩子們都不同程度的得到了發(fā)展：有參賽取得好成績(jī)的：如梁坤林、傅智杰、甘雨杰等同學(xué)代表學(xué)校參加了沙區(qū)青少年科技模型大賽投石機(jī)項(xiàng)目的比賽，獲得了二、三等獎(jiǎng)的不錯(cuò)成績(jī);以劉鑫、肖祥寧田祥靜、李欣宇、龐宇頡、曾銳欽、陳佳榮、胡安琪、趙婭瀾為代表的16位同學(xué)在參加“重慶市體育局奧體俱樂(lè)部冬季錦標(biāo)賽”榮獲甲組團(tuán)體第八名、乙組團(tuán)體第四名。有學(xué)習(xí)取得進(jìn)步的：有行為習(xí)慣更規(guī)范的：現(xiàn)在到食堂吃飯，大課間上下樓道基本有序了，孩子們見(jiàn)到老師、見(jiàn)到客人有禮貌了。讓我們?yōu)樽约喝〉玫拿恳稽c(diǎn)進(jìn)步和成績(jī)鼓掌表示祝賀。

　　本期學(xué)校的老師也取得了不錯(cuò)的成績(jī)：以鄧xx老師為代表的9位老師15人次在“xx區(qū)小學(xué)“導(dǎo)學(xué)精要”設(shè)計(jì)比賽”、成長(zhǎng)課題、論文、攝影比賽中獲得了一二三等獎(jiǎng);胡、陳、楊、趙等4老師被評(píng)為了xx區(qū)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任以及教育科研先進(jìn)個(gè)人;以職初教師為代表的多位教師參與了國(guó)家級(jí)、市區(qū)級(jí)的各項(xiàng)培訓(xùn);以夏正毅老師為代表的近10位老師參加了區(qū)級(jí)、學(xué)區(qū)級(jí)和校級(jí)的“卓越課堂”的賽課。讓我們?yōu)樽约旱睦蠋熑〉玫拿恳淮为?jiǎng)勵(lì)鼓掌表示祝賀。

　　在孩子們、老師們?nèi)〉贸煽?jī)的同時(shí)，學(xué)校也得到了發(fā)展：本期學(xué)校順利地完成了“國(guó)家均衡教育合格區(qū)縣督導(dǎo)評(píng)估”的檢查驗(yàn)收;順利地通過(guò)了“xx區(qū)依法治校示范校”的檢查驗(yàn)收工作;學(xué)校組織了法制安全講座活動(dòng)，安全應(yīng)急疏散演練活動(dòng)，“關(guān)愛(ài)留守兒童”的送溫暖活動(dòng)以及“花園書(shū)香情暢想中國(guó)夢(mèng)”的跳蚤市場(chǎng)活動(dòng)。讓我們?yōu)樽约旱膶W(xué)校取得的每一項(xiàng)成績(jī)鼓掌表示祝賀。

　　在取得成績(jī)的同時(shí)縱觀這個(gè)學(xué)期，學(xué)校還有一些與學(xué)校不協(xié)調(diào)的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生：有的孩子下課追趕打鬧屢禁不止;有的孩子喜歡大聲喧嘩;有的孩子上課不認(rèn)真，書(shū)寫(xiě)不規(guī)范等等;都還需要我們不斷改進(jìn)和努力。

　　同學(xué)們，快樂(lè)的寒假生活從今天就要開(kāi)始了，怎樣過(guò)一個(gè)有意義的假期呢?在此，我代表學(xué)校的全體教師向同學(xué)們提出幾點(diǎn)要求：

　　一、安全大事，時(shí)刻牢記。寒假期間，每個(gè)孩子要完成一件“家庭火災(zāi)隱患自查及家庭疏散逃生路線圖”的制定;春節(jié)期間，燃放煙花爆竹要在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下進(jìn)行，以免發(fā)生危險(xiǎn);注意防火、防盜、防觸電，遇到緊急情況要沉著冷靜，多動(dòng)腦筋;獨(dú)自在家，不給陌生人開(kāi)門(mén);不隨便跟陌生人說(shuō)話，帶路，吃他人的東西;不去網(wǎng)吧，游戲廳，有電腦的家庭也要控制自己上網(wǎng)的時(shí)間。要牢記以下電話號(hào)碼：報(bào)警110、火警119、急救電話120。

　　二、合理安排寒假生活，養(yǎng)成規(guī)律的作息習(xí)慣。每天早睡早起，按時(shí)認(rèn)真完成假期作業(yè)，有不會(huì)的問(wèn)題及時(shí)向家長(zhǎng)和老師請(qǐng)教;收看收聽(tīng)新聞，了解國(guó)家大事，關(guān)注家鄉(xiāng)變化。

　　三、積極主動(dòng)，做力所能及的家務(wù)勞動(dòng)和參加社區(qū)公益活動(dòng)。我們?cè)诩彝ピ谏鐓^(qū)的時(shí)間多了，別忘記幫助爸爸媽媽做些力所能及的事情，為環(huán)境保護(hù)做些力所能及的事情，做社區(qū)的愛(ài)心小天使、熱心小義工。(別忘了我們的成長(zhǎng)目標(biāo)是：在校園做文明學(xué)生，在社會(huì)做文明公民，在家庭做文明孩子。)

　　四、讓好書(shū)伴我們成長(zhǎng)。閱讀不能改變?nèi)松�的長(zhǎng)度，但是可以無(wú)限延展我們?nèi)松�的寬度、厚度。在假期里我們要養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣，爭(zhēng)取家長(zhǎng)給自己買(mǎi)一本好書(shū)，每天定時(shí)閱讀，讓我們通過(guò)書(shū)籍走向卓越人生!

　　各位老師、同學(xué)們，春節(jié)即將來(lái)臨，我衷心祝愿各位老師、各位同學(xué)過(guò)一個(gè)愉快、平安、祥和的春節(jié)，預(yù)祝大家新年快樂(lè)、寒假愉快!

　　謝謝大家!