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幼兒園期末家長會小結(jié)演講稿

發(fā)布時間:2023-05-23

幼兒園期末家長會小結(jié)演講稿(精選29篇)

幼兒園期末家長會小結(jié)演講稿 篇1

  為了讓家長能全面地了解我們的教育工作,了解孩子在園的生活和表現(xiàn)情況,達成家園共育,周六我們班召開了家長會,現(xiàn)在就這次家長會我們作以總結(jié):

  這次家長會,我們和家長真的像朋友聊天一樣,總結(jié)了上學期我們在教育教學工作中存在的不足和需要改進的地方,同時也談了家園配合及溝通方面存在的不足。在這次家長會上,家長朋友們很受啟發(fā)。我們班的好多家長都說“原來,我們真的還不知道走廊的這些欄目是專給我們家長看的呢?”、還有的家長說:“我們原來就認為你們只是看孩子而已,還真不知道你們的工作量這么大,工作做得這么細,由于我們做家長的太忙,與你們溝通的真的太少了。”……整個家長會為時一個多小時,會場氣氛濃厚,秩序良好。會后每位家長都戀戀不舍的離開,大家都堅持這樣的家長應該多開,讓他們這些家長朋友們能多多吸取經(jīng)驗,獲得育兒之道。

  家長會上主要講了一下幾個方面的內(nèi)容:

  1、感謝:特別感謝個別好家長,例舉主要事件。

  2、介紹幼兒的基本情況。通過一學期的的生活和學習,孩子們的能力、習慣、發(fā)展情況進行分析總結(jié)。

  3、本學期開展的主要活動、班級特色和下學期我們的工作安排及需要家長配合的事項。

  4、安全工作。

  5、解讀中班幼兒體能發(fā)展目標。

  6、家長交流育兒心得并提寶貴意見和建議。

  家長會是家園互動的最佳時機,家長們也都抓住這個難得的機會暢所欲言。許多家長都表示通過今天一系列的活動,更具體地看到了自己的孩子各方面的表現(xiàn),看到了孩子的進步(縱向比較),特別開心。信浩然爸爸說,信浩然在幼兒園學習生活他比什么都放心,F(xiàn)在,孩子在生活習慣、自理能力、動手能力方面都有很大進步,想象力和語言表達能力也有一個質(zhì)的飛躍,他很懂得關(guān)心父母。扈智齊媽媽說,扈智齊、張佳翔小朋友上了中班以后,在與人交往方面有了很大進步,變得愿意表達自己的想法了,期待著孩子的更大進步。

  通過這次家長會,家長朋友們互相也學到了不少育兒金點子。

  我們相信,在今后的教育、教學工作、家長工作、家園配合工作方面,較上學期相比都會有一個好的突破、更大的進步。通過這次家長會,給我們增添了信心,制定了前進的目標。

  這次家長座談會在寬松、自由的環(huán)境里圓滿的結(jié)束了?吹郊议L們的參與可以看出他們對我們工作的支持,我們感到非常的欣慰。相信在家園共同努力下,我們中班的各項工作一定會順利、出色的開展。因為我們有一個共同的目標那就是孩子,相信我們的孩子一定會更健康,更向上的成長!

幼兒園期末家長會小結(jié)演講稿 篇2

  各位家長大家好:

  首先,我代表大班的老師對您的到來表示熱烈的歡迎,并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會,這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持,對你孩子的一種關(guān)心,正是有了你們的信任、理解、支持,我們的工作才能順利開展。在此,我真誠地對你們說一聲:謝謝。同時,更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。

  咱們班的幼兒是從各個幼兒園轉(zhuǎn)來的,在入園時間上略有長短,因此在整體發(fā)展水平上也存在著差異,但通過這個學期的努力,孩子們在集體生活中都能夠健康成長,不管是在學習上還是在習慣養(yǎng)成方面都有較大的進步。各位家長可能和我一樣有同樣的感受,我想這是很值得我們欣慰的。

  一、班級情況回顧

  下面我們先來回顧一下本學期我班孩子取得的進步與成績

  班級的常規(guī)教育一直是我們工作的重中之重,我們將常規(guī)教育貫穿在一日活動的各個環(huán)節(jié),晨間活動、集體活動、游戲活動、生活活動,隨時隨地敲響常規(guī)警鐘。例如:幼兒上下樓梯、如廁、洗手、用餐、午睡等細微環(huán)節(jié),我們都細心觀察,關(guān)注幼兒的不良行為,隨時加以正確引導與教育。在實踐中我們不斷積累經(jīng)驗、反思指導策略,尋找形式多樣、易于幼兒理解的教育方法。針對某一具體的現(xiàn)象,利用晨間談話、個別交流、自我評比等形式展開討論交流,幫助幼兒建立正確的常規(guī)意識。

  針對不同幼兒,我們采取不同的教育方法,對于控制能力較強的幼兒,我們積極發(fā)揮其榜樣作用,強化同伴影響力,讓他們當班級管理員,遏制不良行為的蔓延。例如:個別幼兒洗手時愛玩水或故意將水開得很大,致使每次洗完手,衣服、袖口、地面都會有些水漬。小值日生提醒著大家水龍頭不能開得大,小手記得甩三下,這樣幼兒袖口濕、地面臟的現(xiàn)象慢慢有所好轉(zhuǎn),同時也鍛煉了幼兒自己管理自己的能力。而對于那些控制力較差的幼兒,我們給予他們更多的愛心與耐心,關(guān)注他們的一舉一動,一旦發(fā)現(xiàn)其進步便加以表揚,鼓勵,幫助他們克服不良習慣,強化他們的規(guī)則意識。經(jīng)過一學年共同努力,孩子們進步很快,懂禮貌、講衛(wèi)生、會合作、會謙讓。養(yǎng)成了良好的行為習慣。

  孩子一天天在成長,一天天在進步。他們沿著自己的興趣點,不斷地發(fā)揮自己的優(yōu)勢,克服自己的弱勢,完善了自己的個性。女孩子們愛唱愛跳,劉益彤等有空閑便三五一堆練習各種漂亮的造型。男孩子好斗愛動,整天模仿動畫里的人物自娛自樂。孩子們各有千秋,各具特長。因為時間的原因,我在這就不一一舉例了。這些雖上孩子的一些生活場景、游戲活動,但從中我們不難感受到我們的教育理念——游戲生活、快樂學習。

  在本學期里,每個孩子都有不同方面的進步,比如:不愛說話的佳佳,嘉怡也能勇敢的回答老師的問題了,愛挑食的展宇、金博小朋友在幼兒園吃飯不再讓老師操心了樣樣菜都能吃完,吃的又快又多。認真負責的王亞豪、劉瑞欣小組長工作做得可認真了是老師得力的小助手,劉益彤、李歌斐,王亞豪三位在許多的活動中能充當領(lǐng)頭人的角色?偠灾覀兇蟀嗟拿恳粋小朋友在看書習慣、學習興趣、責任意識,獨立解決問題能力等方面,都有了較快的發(fā)展,個體各方面的行為習慣、文明素養(yǎng)等也均有了較大的提高。

  二、本學期的教學

  我們本著多元化智能教育為理念,本學期幼兒在動手能力、創(chuàng)造性思維、語言方面得到了很大的發(fā)展。

  1、動手能力方面:

  小朋友們進入了大班后,在自理能力方面會有很大的進步,我們會鼓勵幼兒自己穿脫衣服和鞋子,爭當值日生,主動幫助老師收拾碗筷,擦桌子、搬椅子等等,能獨立繪畫,做手工,折紙,做泥工等。

  2、學習能力方面:

  我們會經(jīng)常利用晨間談話和離園活動的時間請小朋友自編自講故事和朗誦兒歌,提高了幼兒的語言表達能力,培養(yǎng)幼兒大膽在同伴面前表現(xiàn)的能力。提高幼兒的學習興趣,獨立完成操作活動的能力。

  3、學習習慣

  大班上學期,對孩子們來說是個轉(zhuǎn)折期。因為在幼兒參加正常的幼兒園教學活動的同時,又加入了拼音教學,數(shù)學的有關(guān)書寫任務。開始時,有部分家長比較擔心,不知道自己的孩子能不能把學到的掌握好,對于孩子來說,添加內(nèi)容的學習對他們也是挑戰(zhàn),尤其是書寫,要把小的拼音字母、數(shù)字規(guī)范的寫在又細又小的格子里,對他們來說的確不容易。通過大班一個學期的學習,孩子們的進步是非常大的,現(xiàn)在孩子們早已度過了書寫困難期。每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的進步,有很多孩子寫的還特別好,班里大部分孩子都有了要成為一個合格的小學生而做準備的意識。

  三、假期安全工作

  幼兒一年一度的寒假生活又將開始,為使幼兒歡度一個愉快的假期,我們要對孩子加強安全教育,讓小朋友進一步了解了放寒假期間的放鞭炮、交通、飲食、用電等安全知識,為度過一個安全、快樂、有意義的寒假做好鋪墊,增強幼兒的安全防范意識,提高幼兒的自我保護能力,使幼兒過一個愉快的寒假和春節(jié)。

  1、注意通行安全。

  (1)會走行橫道和人行道,過馬路時會看紅綠燈,會跟著大人走,過馬路時不瘋打、瘋跑,不獨自一人橫穿馬路。

  (2)認識一些簡單的交通安全標志。

  2、注意用電安全。認識電源插座,不用手或?qū)щ娢?如鐵絲、釘子、別針等金屬制品)去接觸、探試電源插座內(nèi)部。

  3、注意燃放煙花、爆竹安全。不自己燃放煙花、爆竹,不用鞭炮玩打“火仗”的游戲,這樣很容易傷人,在大人燃放煙花、鞭炮是,站在距離其遠些的安全地帶。

  4、注意飲食衛(wèi)生。不吃過量的零食,在家飲食要規(guī)律,按時吃飯,不挑食,多吃蔬菜。

  5、寒假期間,請您安排好寶寶的生活作息時間,堅持早睡早起,保證寶寶有規(guī)律的飲食與生活,養(yǎng)成良好的生活習慣,加強對孩子的情感教育。

  6、寒假期間的走親訪友正是您對寶寶進行禮貌教育的良好時機,希望寶寶能禮貌待人,成為有禮貌的好孩子。同時將寶寶在假期中的精彩瞬間記錄下來(用文字、圖畫或照片形式),回來后要與其他小朋友分享的哦!~

  7、放假了,寶寶看電視的時間難免會過長,請您把寶寶看電視的時間控制在2小時以內(nèi),提醒寶寶與電視機保持距離1.5米以上,注意保護眼睛。

  8、假期中請您堅持讓寶寶做一些力所能及的事情,如:自己穿脫鞋子、自己吃飯等。

  9、放假期間注意做好寶寶傳染病的預防工作,特別是流感、流腦的預防,防止傳染。提醒孩子多喝水,放假的時候可不能生病哦!

       幼兒園期末家長會小結(jié)演講稿篇3

  班主任:黃玉香

  一、家長會流程:

  1、家長填簽到表

  2、會議內(nèi)容

 、俳處熥晕医榻B

 、诎嗉壡闆r分析

 、劢逃虒W工作情況與總結(jié)

  ④家長需知注意事項

  ⑤假期安全家長需配合的工作

  二、會議開始:

  各位家長:

  大家好!首先,我先自我介紹一下:我是本班班主任,姓黃,我的電話號碼寫在黑板上了。我是今年下半年教育局剛調(diào)下來的新老師。因為我也是剛來這個園,對我們班孩子的情況也不甚了解,所以剛開始有些工作可能做的不夠到位,還懇請各位家長諒解。

  現(xiàn)在,我代表大班的老師對您的到來表示熱烈的歡迎,并感謝你們能在百忙之中抽出時間來參加這個家長會,這讓我感受到了各位家長朋友對我們工作的理解與支持,我們的工作才能順利地開展。在此,我真誠地對你們說一聲:謝謝!同時更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。

  大班是孩子們在幼兒園生活的最重要的一年,也是孩子們?nèi)雽W前十分關(guān)鍵的一年。作為老師,我們將更加耐心、仔細、認真,盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力;那孩子們經(jīng)過半個學期的學習與生活,在方面都有進步。在老師的眼里,每個孩子的進步都是針對孩子的本身表現(xiàn)所呈現(xiàn)出來的。如:有個別孩子,我接這個班時,發(fā)現(xiàn)他不愛開口說話,但現(xiàn)在偶爾能大膽舉手發(fā)言了(雖然不是經(jīng)常),比如:許思陽、丘友炎、郭彬彬和黎鵬鑫小朋友。有些孩子開學時才掌握5以內(nèi)的加減,但現(xiàn)在掌握到8的加減,雖然還不像別的孩子已掌握到20以內(nèi)的加減。但對于這樣的孩子而言,他進步了。比如:陳棟、李長欣、黃漢強等小朋友。在這里也希望家長善于發(fā)現(xiàn)自己孩子的進步,不要盲目地把自己的孩子去跟別的孩子攀比,而我今天在這里總結(jié)的也是集體的情況,可能沒有具體到個人,也懇請家長能夠給予理解。下面我把本學期以來孩子在園的學習生活情況向各位家長匯報一下:

  (1)、班級情況

  我班共有36名幼兒,其中男孩17名,女孩19名。大部分幼兒活潑、開朗,能適應幼兒園的集體生活。每個孩子身體發(fā)育正常,能積極參加各種體育活動,動作發(fā)展比較協(xié)調(diào),體質(zhì)明顯增強。在園的學習生活使孩子已初步形成了良好的生活習慣,能主動、正確地使用禮貌用語,能自己用餐幫忙收拾餐具,自己穿脫-衣服,能為班級做力所能及之事。大部分幼兒能在集中教學活動中積極思考與發(fā)言,表達自己的愿望。本學期本班遵循幼兒園《新綱要》的精神,結(jié)合園務計劃,針對幼兒的實際情況,基本達到了各科教育目標。

  (2)、教育教學工作

  這學期我主要擔任本班的語言、音樂、繪畫、寫字、健康、社會等課程;張老師主要擔任數(shù)學、音樂、健康、社會等課程;丘老師主要是擔任手工、常識等課程。在教學時,我們根據(jù)孩子的年齡特點和學習特點,在教學過程中創(chuàng)設游戲環(huán)境,讓孩子在游戲中學習,避免了填鴨式的灌輸?紤]到孩子的手指協(xié)調(diào)能力比較強了,我們還讓孩子練習書寫漢字與數(shù)字。

  由于我剛接這個班時,發(fā)現(xiàn)許多孩子連筆都不會握,所以我就從最基本的孩子坐姿、握筆姿勢和基本的筆畫筆順開始訓練,等孩子基本掌握后才開始寫些簡單的字。那字的內(nèi)容都在孩子的作業(yè)本上有體現(xiàn),家長放假的時候可以翻看,并買些寫字本讓她們復習。在這方面做的很好的孩子有:雷嵐欣、丘沉燕、張璐萍、鐘珍萍、李欣鈺、丘嘉成、黃麗紅、李偉平、范紫彤等小朋友。因為大班的教學內(nèi)容比較多,學習任務比較重,我們不可能把所有的時間都拿來寫字,孩子需要的是全面發(fā)展。所以幼兒園的課程也比較豐富。在音樂方面,我想大部分的家長都有所感知,孩子回家是不是時不時嘴里會唱著歌啊,由于時間的關(guān)系我在這就不一一列舉學了什么歌曲,家長可以利用寒假時間叫孩子表演一下。

  在這方面很棒的有:雷清文、秀文、揚春清、鐘婷燕、黃琳玲、雷嵐欣、揚詩怡、范紫彤、鐘珍萍、張淑琴、李海泉等小朋友。在語言方面,我們這個學期主要鍛煉的是孩子的語言表達能力,看圖說話,和書寫能力。在這一方面很棒的有:揚詩怡、雷隆洋、雷嵐欣、丘紅等小朋友。在數(shù)學方面,主要讓幼兒學習1——10的相鄰數(shù)、學會創(chuàng)編5以內(nèi)的加減法應用題,掌握5以內(nèi)的組成和加減運算,認識球體、圓柱體等,在這方面表現(xiàn)好的有:張璐萍、雷嵐欣、揚詩怡、范紫彤、雷隆洋、丘嘉成、丘俊明、王丞、李長欣、藍智軒、張樂運等小朋友。除了知識方面,我們還重視孩子的學習習慣的培養(yǎng),如會整理自己的學習用具、認真聽講、積極回答問題等。

  以上就是我班本學期以來的一些情況,由于時間關(guān)系,我已經(jīng)非常簡單地總結(jié)了下。還希望家長在以后的工作中也一如既往地關(guān)心與支持我們的工作,所以,需要你們配合做的事情有如下幾點:

 、佟⒍酱俸⒆犹焯靾猿謥韴@,有事事先請假。不親自來,也可以打電話請假。如果你的電話號碼有變動請及時告訴我們。以免有急事聯(lián)系不上。所以班主任或其他配班老師的電話號碼一定要存起來。還有我發(fā)現(xiàn)至今還有幾位家長的電話是打不通的,請你們及時告訴我。那在請假這一方面,我要非常感謝陳棟的爺爺。他做的非常到位,每一次陳棟要請假他不是親自來跟我或晨檢老師說就是直接打電話給我。有時即使他親自來了,也還會再電話告訴我一聲。我想如果大家都能像陳棟的爺爺那么自覺,那么我們的工作將會做的更好。

 、、孩子來園時請家長檢查是否有帶危險物品如:扣子、小刀、小飾品等。這一項很重要。雖然我們的孩子現(xiàn)在是大班了,可我好幾次(尤其在開學初)發(fā)現(xiàn)有帶涂釘或小木棒等尖銳物品的。這是非常危險的。所以,為了安全起見,除了老師要教育提醒外,更需要家長的教育及提前預防。

 、、如果孩子在家身體不適時,提前向老師告假,或在送孩子入園時及時告訴值班老師,以便我們能更多地關(guān)注孩子。請需要服藥的孩子,家長要向老師說清服藥的時間與劑量,并填好記錄。千萬不能讓孩子自己交藥,防止吃錯藥的現(xiàn)象發(fā)生。

 、、請家長理性地思考和處理幼兒之間的矛盾,孩子天性活潑好動,他們之間有矛盾或磕磕碰碰很難避免,但孩子之間的矛盾來去都很快,我們希望家長和老師一起正確引導,讓孩子寬以待人、學會分享、學會合作、學會和小朋友們友好地交流與相處。

 、荨⒁驗檫有半個學期我班孩子就要上小學了,積極做好幼小銜接工作,也是我們這學期的工作重點。幼兒教育不同于小學教育,它不是以攝入課本知識為主,它更著重于培養(yǎng)孩子對各種知識的學習興趣及各種行為習慣的養(yǎng)成教育。幼兒教育主要以游戲為基本活動,注重綜合性、趣味性、活動性。只有讓孩子擁有濃厚的學習興趣、良好的習慣,進入小學后才能很快地適應。所以,從現(xiàn)在開始,就需要孩子在日常生活中慢慢去適應,從早晨的入園時間開始,盡量不遲到,讓孩子在8:30之前到園,逐步養(yǎng)成良好的生活、學習習慣,學會自己做些力所能及之事。

 、、接送孩子:接送孩子最好不要讓別人代接,每次憑卡接人。如果實在有事要請人代接,請電話預先通知我們,并告訴我們是孩子的誰來接,也要憑卡接人。每次傍晚放學,請大家準時來接孩子,同時在接送孩子的途中注意交通安全。

 、摺⑵綍r需要家長配合的工作,也懇請大家能積極配合。比如:這學期請家長簽《關(guān)于交通安全至家長的一封信》和《安全責任狀》的回執(zhí)單。都需要家長的積極配合。但我覺得我們班的家長在這一方面還是挺配合的。要感謝大家!

  (3)、假期安全工作

  一年一度的寒假生活又將開始,為使孩子們歡度一個愉快的假期,我們要對孩子加強安全教育,讓孩子們進一步了解寒假期間放鞭炮、交通、飲食等的安全知識,為度過一個安全、快樂、健康、有意義的寒假做好鋪墊,增強孩子的安全意識。因此,請各位家長配合做好如下工作:

  ①、寒假期間,請您安排好孩子的生活作息時間,堅持早睡早起,保證孩子有規(guī)律地飲食與生活,養(yǎng)成良好的生活習慣。

 、、請您時刻注意孩子的安全,不要讓孩子到危險的地方去,不玩危險的物品。同時注意交通安全(如不乘“三無”車輛,超載車等),飲食衛(wèi)生安全(如不吃“三無”食品,不暴飲暴食等),教育孩子養(yǎng)成好的飲食衛(wèi)生習慣,遠離火、電、開水。不要讓孩子燃煙花爆竹,保護好孩子的安全。

 、、寒假期間的走親訪友正是您對孩子進行禮貌教育的良好時機,希望孩子能禮貌待人,成為有禮貌的好孩子。

  ④、放假了,孩子看電視的時間難免會過長,請您把孩子看電視的時間控制在2小時以內(nèi),提醒孩子與電視機保持距離1米5以上,注意保護眼睛。

  ⑤、假期中請您堅持讓孩子做一些力所能及的事情。比如:自己穿脫鞋子、自己吃飯等。

 、、放假時間:20xx年1月6日

  開學時間:20xx年2月7日(農(nóng)歷正月十六)

  上課時間:20xx年2月8日(農(nóng)歷正月十七)

  最后提前祝大家新春愉快、合家幸福!

  如果您還有什么要求,現(xiàn)在可以提出來,大家一起探討!

幼兒園期末家長會小結(jié)演講稿 篇3

  尊敬的各位家長:

  你們好!非常感謝各位的到來。我先自我介紹,我叫鄧本學期擔任大班的班主任,另一位是熊丹熊老師我們一起來負責大班的教學保育工作,相信今天在座的各位家長都是很關(guān)心你的孩子在園的學習,生活情況的。我們相聚在這里也只有一個共同目標 一切為了孩子的健康快樂成長,希望這次的會議讓我們更好的溝通,交流,相互了解,相互配合,來達到培養(yǎng)孩子的學習目的。開學以來因為有你們的支持、配合,孩子們在,各方面都有很大的進步,望今后我們繼續(xù)配合、共同努力讓孩子們在各個方面都能更上一層樓!今天我們的會議的內(nèi)容有以下幾個方面:

  一班級基本情況;本期我班共有十三名幼兒年齡在五到六歲左右,我們已經(jīng)是大班,針對于來說學習任務比中班要重的多,目前孩子的作業(yè)都設計到了寫字做算術(shù),因為我們的孩子現(xiàn)在是大班還有半學期的幼兒園學習時間他們將面對進入小學。起初我不知道孩子們的基本情況,發(fā)現(xiàn)大多數(shù)的孩子在中班時沒有參與任何的寫字或簡單的算術(shù)的,他們寫字非常的吃力,做算術(shù)更是如此。還有的小朋友在能力表現(xiàn)也非常的吃力。經(jīng)過開學到現(xiàn)在接近一個半多月的時間,孩子以養(yǎng)成了良好的生活習慣和行為習慣自理能力非常大懂得自己的事情絕對自己做,對人懂禮貌懂分享懂同伴之間相互關(guān)心,而且寫字進步比較大,知道寫字的格式筆畫等等,算術(shù)也進步了很多,起初一問三不知,現(xiàn)在可以通過舉例他們都可以回答了。這是我非常欣慰的,我班的女孩子偏多些男孩子很少,在這里老師不存在偏心或針對某個孩子好,還有很多方面我就不一一舉例了,但是我們也很欠缺一些東西。

  二、安全問題:(保育工作)

  (幼兒園的安全工作是我園的重之重,長期以來,我們都是把幼兒的安全擺在首位。為了保證幼兒的安全,我們每一位教師對待每天的工作必須細致周到,使幼兒能在幼兒園里學得開心,玩的高興。為此在每日的工作中我們就必須注意這些問題:做好每星期節(jié)的安全教育課,帶班時做到人到,心到,手到,集中精神做好工作,不離幼兒。玩游戲時有組織,有紀律的進行每項活動,注意孩子們的一舉一動,防止撞傷跌傷。

  (特別講講就是現(xiàn)在存在了太多的兒童拐賣,失蹤,出事的事件,所以我們幼兒園由于對安全非常重視我們嚴禁十六歲以下的的未成年人接送,如果家長確實忙,那么就寫一封承諾書。按手印,如果是派別人或是叫別人幫著帶就必須哪接送卡。)

  那保育工作呢我們院安排的幼兒一日生活各個環(huán)節(jié):①入園:晨檢工作,早上我們的晨檢工作是一問,二看,三摸,四查,要求家長不要讓孩子帶危險物品入園。(如:打火機,小刀,指甲剪,蛋糕棍子等) 膳食的安排:我院的膳食安排是根據(jù)幼兒生長發(fā)育所需的年齡特點科學安排,根據(jù)幼兒園消化系統(tǒng)的生理特點安排膳和根據(jù)幼兒園所需的各利營養(yǎng)素,而且注重營養(yǎng)搭配,甜咸搭配,干稀搭配,粗細搭配,花色品種多樣,保證幼兒的供給量,希望家長少買些油炸的食品給幼兒吃。(解釋幼兒告訴家長的在園天天吃酸菜、榨菜)。我園的點心有哪些呢,有蘋果,八寶粥,醪糟,面包;鹜然ň淼鹊取

  中午進餐方面:保證幼兒每天吃飽,吃好,不挑食,逐步培養(yǎng)幼兒獨立進餐的能力。培養(yǎng)幼兒進餐的良好習慣與進餐衛(wèi)生,保證桌面、地面、衣服三干將,。④洗方面:喝水洗臉每人一巾一杯,做到隨渴隨喝,洗臉也是用自己的毛巾洗臉,我在在毛巾上繡上寫上了孩子的名字,以防其他小朋友弄錯,。

  午睡方面:保證你的孩子有兩小時的睡眠時間,老師值班時會巡回檢查幼兒是否蓋好被子、睡姿是否正確,對一些午睡時的不良習慣及時糾正和培養(yǎng)幼兒的獨立睡眠的習慣。回家吃飯的幼兒也應保證他們有兩小時的睡眠時間,如:有些回家的小朋友老是下午上課打瞌睡,在這里也請家長在家時盡量讓他們睡一會兒,這樣才能保證他們下午來園上課有精神。

  衛(wèi)生消毒工作:幼兒的毛巾口杯由保育每天消毒,餐具每天由后勤人員進行消毒,除了消毒工作做好以外,同時也做好了疾病的防治工作和隔離工作,如在院生生頭病,發(fā)熱,拉肚子等老給予及時處理,對處理不了的及時送往醫(yī)院,也會同時打電話給你們,(要求老師有每位幼兒的聯(lián)系電話)。

  三:教學方面

  我園開設的課程是按照重慶市教委規(guī)定的教材統(tǒng)一在新華書店訂購共有六本書,健康,語言,社會,科學,思維,藝術(shù),我們還附加了兩本一本是 拼音和數(shù)學(數(shù)學書上有操作題,這樣可以加深孩子對數(shù)學的概念)雖然國家不提倡幼兒園小學化,但是我們也考慮到要是我們一點都不學這些,到時后你們的孩子上小學是跟不上的u看別的孩子很輕松就完成了,自己的孩子卻很吃力。在上一個月及這個月的所有教學任務都是由我一人承擔我每天都背很多課程有些方面(比如還子沒學到或者回家不會做之類的,那么我希望家長題寶貴意見,那里還沒學到?jīng)]怎樣,我在給予鞏固)我把每門課程分開解釋一下讓家長能跟進一步的了解我們的課程是發(fā)展孩子什么方面的。

  四;家長配合的內(nèi)容與要求。

  我們班比才開始來的時候好的多書寫方面也坐在了正確的姿勢,也寫的好的多,作業(yè)完成的也還不錯,但還是有個別的孩子跟不上,我們現(xiàn)在是大班了還有一學期的時間他們將面臨上小學了,所以在幼兒園時必須的打好基礎的,家長也應該配合老師,如果發(fā)現(xiàn)哪方面跟不上,要抽時間復習,并及時反應給老師。

  幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如扣子、刀子、手鐲、項鏈。如孩子帶藥來園請交到老師的手中,交代清楚,或?qū)憦埿〖垪l(注明:幼兒姓名,服藥時間,用量等)。

  如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們,以免有急事時聯(lián)系不上。

  不要讓孩子無故缺席,遲到,以免影響孩子的學習,如果你的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時,請你在送孩子入園時及時告訴老師,以便我們能多關(guān)注孩子,避免意外事故的發(fā)生,當然發(fā)燒就必須留在家里觀察,確定孩子沒事才可以到幼兒園上學。

幼兒園期末家長會小結(jié)演講稿 篇4

  各位尊敬的老師,小朋友們:

  早上好!

  我是大一班學生于詩懿小朋友的爸爸,今天能代表家長們發(fā)言,參加園里的升旗儀式感到非常的榮幸,也非常高興。

  還記得于詩懿剛剛上幼兒園那會,上學頭一個禮拜也像其他剛?cè)雸@的小朋友一樣很不能適應,因為再也不能像之前一樣每天睡到自然醒,白天想干嘛就干嘛。以至于早上叫她起床的時候總是起不來,好不容易叫起來就開始哭,一大早要想盡各種辦法哄她,才能好起來。就這樣過了一個禮拜左右,她開始慢慢適應了,早上只要我叫一聲:寶貝,該起床啦,要上學啦。她就像聽到定時鬧鐘一樣,“嗖”的一下就爬起來了,而且還會自己主動穿好衣服,然后自己去刷牙洗臉。

  平時我工作比較忙,一般都是她媽媽接送她上學。不過她比較懂事,在家會跟她媽媽搶著拖地,還自己洗過衣服,洗碗。都做的像模像樣。每次放學回家,第一件事情就是先換鞋洗手,然后開始做作業(yè),每次玩玩具都會自己收拾的干干凈凈。還會時不時突然跟我們說一句:爸爸,我愛你。媽媽,我愛你。

  還有平時在路上,要是看到乞討的老人,她都會問她媽媽說:媽媽,有沒有錢?她媽媽一聽就明白她的意思,給她錢后,她會立馬上前把錢遞給那些老人。

  在學校剛剛?cè)雽W的時候,還不太習慣早上給老師問好,不太愛說話,到現(xiàn)在每天都會很有禮貌的跟老師問好,跟同學團結(jié)友愛,上課遵守課堂紀律。

  親愛的小朋友們,任何事情好的習慣都是慢慢養(yǎng)成的,沒有你們做不到的,再難做到的事情,只要你們能堅持21天,就會成為習慣,你們就會做得更好。養(yǎng)成好的行為習慣,我們做父母的言行舉止特別特別重要,因為我們的一言一行,一舉一動都潛移默化,深深影響著自己的孩子,所以我們做父母的一定要以身作則,給孩子好的榜樣!

  作父母的對待自己的孩子,不要在她無理哭鬧,調(diào)皮或者做錯事的時候,就開口指責謾罵他們,要把自己當成孩子的好朋友,給她講道理,分析事情的原委。給孩子養(yǎng)成好的性格,讓他們內(nèi)心充滿陽光,開朗活潑,給他們自信。

  你們也要相信你們自己是最棒的!

  同時,我們要懂得尊敬老師,因為每個小朋友的成長到成才,都是老師們一點一滴的付出與栽培,我們要永懷感恩的心,所以讓我們所有小朋友以最熱烈的掌聲來感謝老師辛苦付出和細心培養(yǎng)!

幼兒園期末家長會小結(jié)演講稿 篇5

  各位家長:  

  首先感謝大家的到來,感謝你們對我們工作的大力支持與配合,使我們的工作能順利完成。這個學期是孩子們在幼兒園的最后一個學期,也是入小學前最關(guān)鍵的半年。趁著今天的這個機會,我們一起來探討怎樣能讓孩子順順利利的進入小學。我們會向大家介紹,結(jié)合本班的課題設計的一系列為入小學做準備的活動,及做為家長要為你的孩子做那些什么入學準備,我們一直強調(diào)家園一體化,只有我們的相互配合順利的才能幫助孩子跨入小學的大門,快樂地生活!

  通過大班一個學期后,每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的進步,班里大部分孩子都有了要做一個合格的小學生而做準備的意識。具體表現(xiàn)在:孩子生活自理能力明顯提高,大部分孩子都能自己正確的穿衣、褲、鞋,會保管自己的學習用品,平時大家都會用日常禮貌用語;在老師提醒下,能遵守班級常規(guī),自覺遵守公共秩序。講究個人衛(wèi)生,做到飯前洗手飯后漱口;孩子們更加喜歡參加體育鍛煉,安全意識也大有進步,我們班的孩子還特別喜歡藝術(shù)活動和棋類,在每周的才藝展示中孩子們都能爭先恐后的的上臺表演。語言發(fā)展能力有了較大的提高,孩子們在說天氣、講新聞、講故事等活動得到了鍛煉! 

  感謝家長們上學期對我們工作上的配合,我們美麗的主題環(huán)境、豐富的游戲場景、漂亮的民族服裝等等都離不開我們家長的支持和幫助,真是謝謝啦!

幼兒園期末家長會小結(jié)演講稿 篇6

  各位家長:

  非常感謝大家能從百忙之中抽出寶貴的時間來參加這次防溺水專題家長會。去年是在假期中召開的會議,這次根據(jù)青州市教育局要求,結(jié)合當前防溺水工作,我校在假期伊始召開這次防溺水主題家長會。其實,我堅信在座的各位家長對孩子的安全絕對不會比我們老師操的心少。孩子是祖國的未來,是家庭的希望。孩子安全、健康、快樂地成長是全社會關(guān)注的焦點。學校工作是為你、為他、為大家,所以學校發(fā)放的各種材料請您仔細看、認真做,該簽字的簽字,千千萬萬不要覺著煩。今天“防溺水安全教育專題會”我主要強調(diào)以下幾個方面:

  一、部分溺水事故

  據(jù)調(diào)查,在中國,平均每天有近150名兒童因意外傷害而失去生命。意外溺水是兒童意外傷害的首要死因。4月24日(星期四)18時許,云南省玉溪市通?h秀山街道大樹村小學六年級一班6名學生自行結(jié)伴在杞麓湖劃船玩耍時落水溺亡。4月25日(星期五)13時許,江西省上饒市橫峰縣橫峰二中2名初中生到水庫游泳時溺亡。4月26日(星期六)15時30分許,云南省玉溪市華寧縣寧州街道辦事處甸尾小學2名學生在公路旁一新挖溝渠中游泳時溺亡。4月27日(星期日)12時許,山西省忻州市第十一中學4名初三年級學生在云中河戲水時溺亡。同日13時許,湖北省黃岡市黃州區(qū)路口中學七年級學生呂佳在施救落水的小學生時溺亡。16時許,湖北省黃岡市黃州區(qū)路口小學1名學生在游泳時溺亡。

  二、溺水事故的危害

  家長作為學生的監(jiān)護人,我們首先要讓學生知道,下河游泳是一件及其危險的事,威脅到我們的生命。如果因我們做家長的疏忽大意,或者教育的目的性不夠明確,導致孩子不聽勸告,一意孤行,下河玩耍、戲水。那么最后,一失足成千古恨,留給我們的,只有悔恨的'淚水。有的家長會問,學校老師、家長幾乎天天都在進行安全教育,為什么還有這么多事故發(fā)生呢?這就是我要著重講的下一個內(nèi)容。

  三、時刻警惕,處處小心

  首先,要求學生堅決做到“六不”:不私自下水游泳;不擅自與他人結(jié)伴游泳;不在無家長或教師帶領(lǐng)的情況下游泳;不到無安全措施、無救援人員的水域游泳;不到不熟悉的水域游泳;不熟悉水性的學生不擅自下水施救。

  其次,是幫孩子分析禁止的原因,讓學生思考出其中利害,時刻警惕周圍可能存在的安全隱患,才能起到教育效果。我們要幫孩子樹立這樣一種能力:在出行時,時刻都要對周圍可能存在的危險做出正確的判斷,盡量的遠離危險。夏季到了,天氣炎熱,有的同學耐不住酷暑,總想到水里泡泡,豈不知,如此的話會將自己帶到危險的邊緣。河流由于抽沙導致河床高低不平,水溫變化較大,池塘、魚塘底部溝壑交錯、水生植物繁多,如果在這樣的水里戲水,很有可能沉下去,自己上不來了。有的同學說,我會游泳,而且水性很好,可大家知道嗎,絕大多數(shù)溺水身亡的人都會游泳。就是說:能到河里游泳的,有幾個人不是自認為自己有點水性的?不會水的人,你讓他下河游泳他可能還猶豫呢。然而,就是因為自己會游泳而疏忽大意,放松了警惕。有的人一頭扎在水里,頭被埋在泥里而死亡;

  有的人被水草纏繞不得脫身而離世;有的人由于腳抽筋而無力游到岸邊;有的人因為力量不夠而無法再繼續(xù)游動而最終沉底。所以,一定要讓學生懂得:不可因為自己會水性而盲目下水,切記切記。有的學生又說了,爸,媽,我也不下水,就和同伴在水邊玩玩,在河邊走走,行不行?告訴他,不行!如果孩子想游泳,抽個空帶他到正規(guī)的泳池中去過過癮。不僅滿足了孩子,我們自己也會身心愉悅,不失為一種生活的樂趣。

  四、學校已做工作

  1、發(fā)放平安暑假專項作業(yè)通知,請家長及時注冊督促孩子完成作業(yè)。

  2、周一國旗下講話專題就是《珍愛生命預防溺水》。

  3、上級部門與學校簽訂安全責任書,學校與各教師簽訂安全責任書,學校與各位家長簽訂安全責任書。

  4、讓學生觀看防溺水專題片,召開防溺水專題班會,讓學生寫“六不”保證書。

  5、班內(nèi)張貼防溺水宣傳掛圖、發(fā)放防溺水宣傳卡片。

  6、其他宣傳形式等等。

  五、對家長的幾點建議

  一是明確“第一監(jiān)護人”的責任。孩子是一個家庭的希望,孩子的安全關(guān)系到一個家庭的幸福。孩子在校期間,學校會努力給孩子提供一個安全的教育環(huán)境。孩子在校外的安全需要家庭和社會的共同關(guān)注。作為家長,一定要切實履行“第一監(jiān)護人”的責任,在給孩子提供一個安心舒適的家庭環(huán)境的同時,不要忘記學生的安全教育。

  二是要時刻提醒孩子注意安全。在家要教育您的孩子:禁止子女私自下水游泳;不準擅自與同學結(jié)伴游泳;不準在不會游泳的家長、朋友親戚帶領(lǐng)下游泳;不準到不熟悉的水域或水情險惡的地方游泳;不準到有危險的水邊玩耍、戲鬧;雨天行走、在井邊打水時要格外小心。

  三是要及時與學校老師溝通。學生因事或因病需要請假,家長要親自打電話或短信告知老師。同樣,若學生在校期間因事或病需要離校,我也會第一時間通知家長。即要做到雙向落實,學校和家庭要緊密配合,不要讓孩子遠離看管范圍,要時刻知道孩子的去向。家校配合對學生進行安全教育,如:不跟陌生人走,不隨便跟陌生人搭話,不吃陌生人送的食物,不遠離集體單獨行動,遇到危險如何逃生等,增強孩子的安全防范和自我保護意識。請家長仔細檢查孩子口袋是否帶有“打火機、管制刀具”等危險物品,并細心觀察學生上、下學的情緒變化,勤觀察、勤過問,保證孩子行為、心理上不出現(xiàn)問題。

  各位家長,安全無小事。希望各位能提高防止孩子溺水的安全意識,切實做好孩子的安全監(jiān)護工作。如果您有好的意見或建議,請電話或書面的形式告知。帶來的不便之處,望家長們能夠諒解。今天謝謝各位家長的光臨!讓我們本著“一切為了孩子”的共同目標,攜起手來,為孩子提供一個良好的、科學的、系統(tǒng)的教育環(huán)境以及安全成長的平臺,使孩子們快樂健康的成長!

幼兒園期末家長會小結(jié)演講稿 篇7

  大家晚上好!今天我有幸受陳老師的委托和大家聊聊“孩子即將上小學,該為孩子的小學語文學習做好哪些準備”的話題。

  首先說一下提前識字和寫字。識字,因人而異。有些孩子對漢字很敏感,在電視里,日常生活中就能認識許多字了。也有些孩子認字比較慢。比如說我家孩子,對認字不感興趣,目前看來,她也沒認識幾個字,F(xiàn)在大班了,在給她講故事的時候,我開始一邊指著字一邊讀給她聽。但是她大多時候都在看圖,我也并不強求她。認字就是為了讓孩子閱讀,積累語言,那我讀給她聽,同樣可以達到這個目的。 至于寫字,我個人認為沒有必要那么早。我們的孩子骨骼正在發(fā)育當中,過早的寫字,不利于手和手腕的骨骼發(fā)育,也正因為這個原因,現(xiàn)在小學低年級語文書的編排是多認字而少寫字。我覺得有比識字寫字更重要的就是培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。

  閱讀,說白了,就是看書。幾乎所有的語文老師都認為,要想把語文學好,就得多看書。在我們周圍語文學得好作文寫得好的孩子都喜歡看書。所以培養(yǎng)孩子的閱讀興趣尤為重要。

  如何培養(yǎng)孩子的閱讀興趣呢?

  首先是要讓孩子愛閱讀。把親子閱讀當成一種獎勵。

  親子閱讀首先要沉浸在愛的氛圍里。當家長拿著書,抱著孩子,講一個故事或一段童謠時,就是對孩子依戀感的一種滿足和獎勵。此時,家長安詳?shù)暮粑厝岬难哉Z和深情的眼神,都能有效地傳達親子閱讀時的情感。

  當孩子在親子閱讀的過程中偶爾插嘴,加入自己的想象或提出疑

  問時,家長要善于抓住時機耐心回答,并及時對孩子出色地表現(xiàn)給予獎勵,比如:摟抱、親吻、鼓勵與表揚。在這樣溫馨的閱讀氛圍中,孩子就會把對成人的依戀、幸福的感覺與書建立起某種聯(lián)系,就會慢慢喜歡上書籍,進而喜歡上讀書。

  選擇多種多樣的書籍給孩子看非常必要,可以是無字繪本、設置“機關(guān)”的繪本、民間、幻想、寫實、動物等故事繪本、科學知識繪本,形式多樣了,孩子感興趣的同時也不會發(fā)生閱讀偏食的情況。有時候,我還選一些小學低段的課外書讀給孩子聽。晚上,讓孩子躺在被窩里閉上眼睛聽我讀,邊聽邊想象,不僅鍛煉了孩子的想象力,聽的能力、思維的能力也加強了,語言也在一個個故事中積累了,達到事半功倍的效果。

  談到這里,給大家讀一個早教頻道的信息,這是我在準備這次發(fā)言稿時無意中看到的。在親子閱讀中,家長的閱讀風格分為描述者、理解者和任務定向者3種。描述者風格的父母關(guān)注對故事人物的描述和說明;理解者風格的父母關(guān)注對故事的理解,會經(jīng)常打斷孩子并進行提問;任務定向者風格的父母更多注重對故事的評論和判斷,在閱讀開始之前和之后都會與孩子進行探討。研究結(jié)果表明,描述者風格更有利于孩子詞匯的獲得和書寫技能的提高,而理解者風格更有利于孩子對故事理解水平的提高,而任務定向者風格更有利于孩子故事審美能力的發(fā)展。

  不知道在座的各位家長屬于哪一種,我對照了下,我是大多時屬于描述者,偶爾是任務定向者。為大家讀這則信息,是想說,這三種

  風格應該是相輔相成的,我想只有扮演好這三者,才能使孩子在語言方面有較全面的發(fā)展,這也是我今后在親子閱讀時要努力的方向。

  其次是讓孩子會閱讀

  如果說幼兒的親子閱讀從依賴耳朵“聽”開始,那么,作為家長在親子閱讀的過程中要漸漸引導孩子用眼睛“看”,用大腦“思”。

  對孩子而言,色彩鮮艷的畫面是吸引他們“看”的最直接原因,他們大多通過觀察畫面來理解圖書所提供的知識和信息。因此,作為家長,在親子閱讀中的作用就是幫助孩子觀察、思考和理解畫面。

  比如,我給孩子買的《下雨天》、《海底的秘密》等沒有字的繪本,就引導孩子有順序地觀察,觀察前后畫面之間的變化和聯(lián)系,然后和孩子一起組織語言,經(jīng)過多次重復,幫助孩子連貫地講述,達到鍛煉口語表達的目的,同時也培養(yǎng)了想象力。在看《世界各地的來信》時,我們就鼓勵孩子給遠方的親戚寫信,帶著她去郵局寄信,讓她明白寫信寄信是怎么回事。再比如上次我們?nèi)チ藶蹑?zhèn),孩子對小橋流水的江南水鄉(xiāng)印象特別深刻,回到家,我把早先她不感興趣的《荷花鎮(zhèn)的早市》拿出來給她看,她一邊看一邊驚喜地叫著,這是烏鎮(zhèn)的小河,這是拱橋我們走過的;這是烏鎮(zhèn)的老房子,還有這個,是我們做的船嘛,坐船特別好玩。于是我開始給她講這個繪本故事,沒有什么情節(jié),純粹地描寫了一個古鎮(zhèn)早市的情景,但孩子照樣聽得津津有味。孩子在看書時看似簡單的幾句話,卻讓我們明白,她已經(jīng)在調(diào)動自己的生活經(jīng)驗來理解書的內(nèi)容,這也是孩子自己思考內(nèi)化的過程。所以,家長應該有意識地去引導孩子用自己的生活經(jīng)驗來閱讀書本,理解書本。

  親子閱讀中的分享,也是促使孩子細化、深入閱讀的重要手段。比如,閱讀前,家長向幼兒拋出相關(guān)問題,讓孩子懷著尋找答案的心態(tài)和家長一起看;閱讀過程中,家長讓孩子猜測接下來會發(fā)生什么事,鼓勵孩子重新翻閱,自己復述或講給其他家庭成員聽,以此激發(fā)其閱讀的成就感和繼續(xù)閱讀的興趣。

  第三、讓閱讀成為一種習慣

  國內(nèi)外的研究都表明,家長的示范作用和良好的家庭讀書氛圍是孩子喜歡讀書的關(guān)鍵。如果家長有讀書的習慣,那孩子就很容易熱愛讀書,從而養(yǎng)成讀書的習慣。盡管我很多時候很喜歡玩電腦、手機,但是在平常我還是會看書,然后讓孩子在書房里自己也挑本書看看,這樣不僅陶冶自己的情操,也為孩子提供良好的榜樣。

  要養(yǎng)成讀書習慣,就應該讓孩子隨時隨地能看到書。比如在餐桌上,在茶幾上放上幾本,在孩子玩玩具的區(qū)域放上幾本她最喜歡的繪本,雖然家里變得凌亂些,但卻能創(chuàng)造孩子自主看書的機會。放的書可以是孩子熟悉的,那么她會憑著自己的記憶閱讀,偶爾可能是一本新書,孩子看到后就會像發(fā)現(xiàn)新大陸一樣驚喜,當她翻看后總會忍不住跑來讓我讀給她聽。有時候我們到外面吃飯,我會在包里放上一本繪本,當孩子吃完飯很無聊時,拿出書來讓她自己看看。

  讀書習慣的培養(yǎng)不是一朝一夕的事情,這個過程,對家長來說是辛苦的。有時,我工作太累,晚上給孩子講故事時都困得睜不開眼,但孩子強烈的閱讀要求還必須滿足,往往都是強打起精神讀給孩子聽;蛘呶揖蜁袜廾咨塘,媽媽今天實在太累了,你講故事給媽媽

  聽好嗎?這個時候,她也會捧起書,講故事給我聽。不管她講得好不好,我都會鼓勵她,給她一個擁抱,親親她,夸夸她。從托班開始到現(xiàn)在,我們每天一個繪本故事,基本上沒有間斷過。我想只有堅持,讀書才會自然而然地成為孩子的自覺行動,孩子們才會慢慢喜愛上閱讀。

  養(yǎng)成良好的讀書習慣,把這樣的興趣保持下去,相信孩子們今后的語文學習一定不成問題。

  今天我講的只是我自己在培養(yǎng)孩子語文素養(yǎng)的一些做法,可能有很多做法不夠科學全面,缺乏共性,歡迎大家探討指正。

  最后,以一首小詩和大家共勉:

  你或幸運 發(fā)現(xiàn)寶藏 黃金成堆 珠寶滿堂

  你我比來 仍是我富 因由慈母 為我讀書

  我想正如詩中所說,親子閱讀,所給予孩子的成長價值,賦予家庭的美好回憶,已遠遠超過閱讀本身。

幼兒園期末家長會小結(jié)演講稿 篇8

  各位家長:

  大家好!在此,非常感謝你們能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加這次活動。我叫,是中班的班主任老師,已經(jīng)從事幼教工作三年了。作為一名幼兒教育工作者,我和保教XX老師很榮幸能成為我們中班的老師,在這里,希望以后各位家長對我們班級工作能大力的支持,我們也會拿出更多的愛心與責任心,發(fā)揮出我們的專業(yè)水平,將我們班的小朋友們帶好、教好,玩好!你們的到來既是對我們工作的支持,也是對孩子教育的重視。有句話說的好:“家園如同一車兩輪,只有同向運轉(zhuǎn),才能共同促進孩子的發(fā)展。中班是幼兒身心發(fā)展的重要時期。幼兒們經(jīng)過小班時期的學習,在各方面有了很大的進步。在之后的日常生活中與孩子的朝夕相處,會讓我更加充分的了解每一個孩子的性格特點,相信從中可以看到每一個孩子的成長和進步,并與孩子之間建立深厚的感情。我想,我們的目的都是一樣——為了我們這群可愛的孩子。本學期,我們將在現(xiàn)有的基礎上,進一步提高保教質(zhì)量,注重提升教育的文化內(nèi)涵,以促進孩子的全面健康成長,希望您支持與配合我們的工作。今天主要想跟大家交流以下幾個方面的內(nèi)容:

  中班后孩子們的學習將有所增加。所以好的學習、生活習慣基本上就是要從中班開始逐漸養(yǎng)成,這是孩子們成長的一個新起點,所以還希望家長多和我們配合對孩子進行正確的引導。

  經(jīng)過小班的學習與生活,孩子們已經(jīng)受到了一定的教育,他們與小班幼兒相比,有其顯著的特征,我們不難發(fā)現(xiàn),有的孩子好動缺少學習方面的興趣,特別愛玩游戲。有的孩子語言表達能力也很出色,能把看到的事情說的很完整。有的孩子接受能力很好,在學習方面老師教的內(nèi)容能很快接受。有的孩子在學習方面接受能力可能稍微差一點,這就需要老師和家長的配合對孩子更加耐心的教導。

  這時候的孩子,最需要的就是在這個成長過程中,多給他們鼓勵,培養(yǎng)他們的信心,激勵他們健康快樂成長,促進孩子們更好更全面的發(fā)展,總之,一句話:有成長就有成功,有快樂就有幸福。下面我就從以下幾方面具體的講一講:

  班級幼兒現(xiàn)狀及分析:  (1)現(xiàn)在剛開學,我想放了一個寒假,有的孩子可能還不能很快的適應過來。但開學一個星期后,孩子們會明顯地適應幼兒園生活,會看到孩子們能高高興興地上幼兒園,還能主動向老師問好,孩子們會慢慢的有些成長的表現(xiàn)。當然這與家長的努力是分不開的。

  (2)本學期是中班的第一學期,我們準備以養(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好的學習習慣為我們工作的主要目標。為孩子的學習和生活打下良好的基礎。 在教學活動中充分調(diào)動孩子的積極性,讓孩子保持濃厚興趣。中班的課程主要開展了英語、語言、數(shù)學、音樂、社會、健康、科學以及兒歌識字。

  (3)教育工作的配合

  在課程的實施過程中需要家長配合的實在很多。比如:發(fā)的新書要寫上幼兒名字,有時需要帶物品、幫助孩子完成調(diào)查表或者幫助孩子輔助作業(yè)等等,這些都需要您的配合,因為您的積極配合是我們活動開展的關(guān)鍵,也是孩子獲得發(fā)展的重要因素。在這里特別講一下家長對孩子作業(yè)輔助這一塊,老師在幼兒園里教幼兒知識,希望家長回家及時進行輔導進行鞏固。那樣更能增強幼兒對學習內(nèi)容的吸收。希望家長們在以后的工作中能支持并配合我們的工作。生活方面:

  進餐:現(xiàn)在有的孩子已經(jīng)能夠自己獨立進餐,不需要老師喂;但有的仍然需要老師喂,希望在這學期能有所進步。能學會獨立進餐。但也有部分孩子雖然是自己進餐,但是進餐習慣不好,有的孩子拿勺的方法不正確,有的孩子邊吃飯邊講話等。因為孩子是很情緒化的,有的時候情緒好或是喜歡吃今天的菜,那么有可能就完全不需要老師的提醒,就可以自己獨立進餐;但如果孩子挑食,今天的菜他不是很喜歡,那么就需要老師的幫助了。有的孩子會講條件: 比如說:“老師幫我少添點;老師我吃不完或只吃一半。”這樣的情況。如果遷就她的話,那么怎樣保證她的飯量呢?強迫她吃的話,又如何照顧她的情緒呢?我們的方法是:鼓勵為主,所以有很多孩子都能在老師的鼓勵下高高興興地把飯吃完。那我為什么在這里要特別提出這件事,是因為我們老師每天都希望能保證孩子能攝 取到充足均衡的營養(yǎng),那么我希望在家里家長也能夠堅持,不遷就孩子、不包辦代替,讓孩子養(yǎng)成不挑食、自己進餐的好習慣。很多家長都希望自己的孩子身體能夠長好,在幼兒園能多吃一點、吃好一點,我們也這樣在做,那么如果在家里也這樣堅持的話,我相信孩子的身體是絕對能夠長好的。培養(yǎng)孩子生活自理能力方面的問題:

  中班部分孩子行為習慣還沒完全養(yǎng)成,我經(jīng)常會發(fā)現(xiàn),午睡起床時,不是這個孩子不會穿衣服就是那個孩子鞋子穿反了。我覺得教育孩子參加家務勞動,幫助他們成為有責任感、愛勞動的人是很有必要的。我們可以讓幼兒做力所能及的事情:如自己穿衣服、穿鞋子,收拾玩具、整理自己的房間,讓他們先做簡單的事,這樣孩子才有信心去完成。參加勞動,既是學習的過程又是鍛煉的過程,在這個過程中會有成功和失敗。如果孩子沒有完成分配給他的家務活,比如飯前的準備工作,你可以對他說:“要是你收拾好了桌子我們就可以開飯了。”慢慢的孩子就會意識到其行為所產(chǎn)生的好壞不同的效果。這樣就懂得了自己在家中的作用和責任了。不要用零食、玩具、金錢作為對孩子從事家務勞動或其他成績的獎勵。就好比幼兒在園用餐前, 教師都會要求:小嘴巴不講話,小手放背后。在孩子們安靜的情況下再進行用餐。如果幼兒很吵鬧的情況下依然進餐。那樣的氛圍會影響幼兒的用餐質(zhì)量。下面講一下現(xiàn)在孩子存在的幾個問題:

  (1)孩子不會珍惜時間

  孩子不會珍惜時間,這和家長對孩子的嬌慣有很大的關(guān)系。有的孩子晚上不睡早上不起,每天早上要爸爸媽媽或爺爺奶奶一遍又一遍的叫,反正爸爸媽媽會幫忙穿衣服,穿鞋子,疊被子。覺得上學遲到?jīng)]什么,這樣不利于培養(yǎng)孩子的時間觀念,也助長了孩子依賴父母的習慣。不要覺得孩子還小“樹大自然直”,對孩子做事少聞少問,正確的行為不鼓勵強化,錯誤的行為沒有堅決制止,時間長了,問題就會越來越突出,好習慣沒有養(yǎng)成,卻形成了許多壞習慣。在家要配合幼兒園培養(yǎng)幼兒好的、科學的作息習慣,樹立孩子的時間觀念,培養(yǎng)孩子做事專一,抓緊時間的習慣。讓孩子早睡早起,有充足的睡眠。

  (2)有些孩子愛發(fā)脾氣。

  孩子亂發(fā)脾氣時家長應立即指出他的錯誤,并對他的錯誤冷淡下來,不理睬他,直到孩子軟下來,再給他講道理。當孩子有進步時,如是同一件事,現(xiàn)在不再發(fā)脾氣或減輕了,要及時地表揚鼓勵,久而久之,孩子正確的行為得到了鞏固,錯誤的行為就會消除。不要讓孩子感到亂發(fā)脾氣的好處,更不要急急忙忙向孩子妥協(xié)。要讓他知道發(fā)脾氣不會讓大家喜歡,亂發(fā)脾氣不會有收獲,這樣孩子在亂發(fā)脾氣達不到目的的過程中,學會自我控制,慢慢就會改掉了!

  (3)個別孩子坐不住。

  靜靜的坐著或長時間專注做一件事,對于大多數(shù)的孩子是一件很困難的事。好動,坐不住的孩子很難專心聽講。孩子坐不住和“多動癥”并不是一回事, 一般來說,孩子坐不住不是一種病態(tài),是特定年齡所表現(xiàn)的一種特定的行為特征。如;坐在椅子上不停的左右搖晃、跪在椅子上,或一會站一會坐,喜歡打擾別人,在教室里來回輕輕地走到處跑。

  所以我建議:可以讓孩子多參加集體活動,在活動中培養(yǎng)興趣,愛玩是孩子的天性,父母可以在家和孩子做有意思的游戲:搭積木、橡皮泥、拼圖畫畫、 講情節(jié)長的故事,讓孩子在比較長的時間里專心做事情,可鍛煉孩子的持久力、意志力等。例如:玩游戲'木頭人’,當說到“不許說話不許動”時要求雙方停止活動,可以鍛煉自我控制能力。獎勵與懲罰 如果用各種辦法都不行時,尤其是孩子應該做自己的事情時(到了晚上睡覺的時間)家長一定要嚴厲命令孩子立即安靜做自己的事,如果孩子一貫很鬧,突然能安靜下來,哪怕是幾分鐘,也要鼓勵他。相信他總會有進步的!

幼兒園期末家長會小結(jié)演講稿 篇9

  各位家長:你們好!

  首先,歡迎各位家長的到來,并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這次家長會,感謝你們對我們工作的理解和支持。

  為了讓我們的孩子能更好的適應幼兒園的集體生活,讓我們的孩子能夠健康、快樂成長,我們也會根據(jù)孩子的年齡特點,開展各項工作,挖掘每個孩子的潛能,同時也請家長密切關(guān)注幼兒園的需要和您孩子的發(fā)展情況,教育好孩子,家園互相合作,使每個孩子都能全面、和諧、富有個性的發(fā)展。

  一、班況情況這學期由我和吳老師,孟老師還有我們的阿姨共同管理班級各項事物.我們班現(xiàn)有幼兒人數(shù)14人,其中男孩子8名,女孩子6名;20xx年出生的有6名,20xx年出生的有8名;讀過托班的有9名,其中有5名是新生。所以在開學時有幾個孩子還是有些情緒,不樂意上幼兒園,好在大家都能堅持把孩子送來。到了第二周都開開心心來上學了,新插班的五個孩子很快的適應新環(huán)境生活,和同伴們相處融洽。所以班級常規(guī)良好,我班已能正常的開展日常教學了。

  俗話說:"沒有規(guī)矩不成方圓。"在小班培養(yǎng)孩子們良好的習慣與常規(guī)這是比較重要的,要教會孩子們認識新座位、自己的學號、如何搬椅子、排隊伍、走樓梯等等,還有就是培養(yǎng)孩子們上課的規(guī)則,學習聽到老師的信號就到老師身邊,這一切對孩子的成長有著很大的幫助。經(jīng)過這幾周的努力,孩子們有了一定的進步。

  (一)在衛(wèi)生習慣方面:我們班的孩子已基本學會了有秩序地入廁小便、在老師的幫助下會卷衣袖正確洗手,如:水龍頭的水開得小小的的,手心搓一搓,手背搓一搓等,關(guān)掉水龍頭,小手在水池里甩三下,再找毛巾擦擦手。

  (二)進餐習慣:絕大部分幼兒的進餐速度較好,在老師的提醒下會自己吃,特別是王澳博、胡張越、朱頡續(xù)是班級里吃飯最快又不挑食的。有幾個孩子咀嚼吞咽的速度慢了些,有時把飯含在嘴里不吞下去;有幾個孩子到目前為止,基本上每天自己吃一半老師喂一半。

  (三)午睡習慣:(午睡時間:12:00--2:30),大部分幼兒能在半小時之內(nèi)睡著,而且不用老師陪;有幾個孩子需要老師陪一下才能入睡;我們王童悅睡眠時間相對短一些;在睡覺方面虞蕎林進步很快,已基本上適應。

  (四)在行為習慣方面:孩子們也有了初步地集體意識,不能說很好但也能和大家步調(diào)一致,如生活環(huán)節(jié):喝水、吃點心、喝豆奶,我們的孩子都會自覺排隊有序地拿杯子,先搬好小椅子,再小便洗手,接著拿自己的杯子,最后等待老師或阿姨來倒豆奶發(fā)點心,吃完后也能把杯子放在指定的盆子里。

  (五)在幼兒園的教育教學活動中:孩子們的表現(xiàn)也很積極,開學到現(xiàn)在基本上都能愉快地和老師一起參加活動:畫畫、唱歌、跳舞、做游戲等,很多孩子還能在集體面前大膽的舉手發(fā)言如:張哲毅、朱迦續(xù)、朱頡續(xù)、王澳博、吳雨諾、楊瀅等等。我們徐揚添開學初兩天坐不下來,現(xiàn)在逐步在進步,可以說進步很大,有時候也愿意坐下來上上課。

  孩子們身上有著許多優(yōu)點和進步,同時也存在著需要逐步改進的地方,這還需要爸爸媽媽爺爺奶奶在家里配合做好,在家里可以試著讓孩子做一些自己的事。如:

  1.吃飯時盡量孩子自己吃。吃飯時不要讓孩子做其他事情(如看電視,玩玩具或離開飯桌)。

  2.嘗試讓孩子自己穿衣褲,小便時,讓孩子自己脫、提褲子,然后大人幫忙檢查整理,F(xiàn)在穿得少好練習。孩子的穿著,以寬松的運動系列為主,如:男孩子很緊的牛仔褲、女孩子的緊身褲等,接下來衣褲穿多了不方便孩子脫穿,而且也容易尿濕。

  3.整理玩具等一些生活上的事情,在安全的情況下,放手讓孩子去做,每當做好一件事,他會給自己增強一些自信。

  二、教育教學總目標本學期以孩子盡快適應小班學習生活環(huán)境和良好的常規(guī)為主,我們將繼續(xù)依據(jù)幼兒的發(fā)展水平,結(jié)合《新綱要》的指導思想和幼兒的年齡特點,加強幼兒各方面的教育,關(guān)注幼兒的個別差異,尊重幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學習特點,讓幼兒成為活動的主人,養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣及活動常規(guī),增強幼兒各方面的能力,(見吳老師發(fā)言稿)三、特色教學我們今年的教學課程是這樣的:蒙氏教學、英語、分享閱讀,奧爾夫音樂等特色課程。接下來由我向大家簡單介紹一下。

  1.蒙氏教學:

  我們的蒙臺梭利教學的教學理念是:玩中學,學中玩,在蒙氏工作的一個小時中,不是沒有目的的亂玩,而是有指導和有教師的記錄的。孩子們能遵守紀律的按老師的要求進行操作,一個多小時完全沉靜在工作中,從一個人獨立的去做自己的事情到和別人合作玩,在玩中讓孩子們想出各種玩法,這是一種鍛煉幼兒發(fā)散思維的方法。

  本學期我們將蒙氏工作柜上的標簽進行了新的設置,從顏色和圖形上讓孩子進行多次分類和一一對應,孩子在取放工作時會特別用心去記住托盤上的、顏色、圖形,幫助孩子形成一種習慣,哪里拿的放哪里,增強幼兒做事的有序性。所以說我們的工作無論是在內(nèi)容的設置還是標簽的設置上都是遵循由易到難、循序漸進的。并與孩子的實際生活相聯(lián)系。像用勺子舀豆子、搗餅干等工作是日常生活區(qū)的幾份工作,主要是讓孩子們練習用勺子舀東西、鍛煉小手肌肉動作等。比如:.感官區(qū)的粉紅塔、色板、有柄插座等,數(shù)學區(qū)的紡錘棒、圓柱體組等。主要是讓孩子在工作中發(fā)展各種感官,體驗生活中的數(shù)學,培養(yǎng)孩子們獨立性與專注性等。這里也請家長與我們積極配合,讓孩子在家玩玩具時不吵鬧,愛護玩具并把玩具送回原位。

  2.英語和奧爾夫音樂:一直以來我們的英語和奧爾夫音樂都是由專職的老師進行教學,英語每周兩次,奧爾夫音樂每周一次,都是外教和專職老師來園與孩子們進行互動,我們老師也會利用飯后的時間與孩子一起看看碟片、做做練習,幫助孩子復習上過的內(nèi)容。。

  3.分享閱讀:這一套教材有很多本書,也許大家都有注意到這些書上有圖有字但是字相對的較少,這正是教育學專家們?yōu)槲覀冞@個年齡段的孩子特別繪畫的,在小班年齡段,我們還主要是以讀圖為主,在活動中我們基本上都會先引導孩子,看看封面,認識頁碼,然后看圖畫內(nèi)容,孩子可以大膽的自由的說?吹绞裁凑f什么?看好了以后,對書有了一個大概的了解,老師才會完整講述故事,讓孩子有一個完整梳理的過程,再來閱讀下面的文字。這樣有利于孩子觀察能力,想象創(chuàng)造力,語言表達能力的培養(yǎng)。另外一個人養(yǎng)成良好的閱讀習慣十分重要,也得從小培養(yǎng)。所以希望家長也能與我們積極配合在家多和孩子們一起閱讀,培養(yǎng)孩子良好的閱讀習慣。

  四、家園配合工作幼兒期是養(yǎng)成良好行為習慣的關(guān)鍵時期,不少良好的文明習慣(如遵守紀律)、生活習慣(如正常的飲食起居)的養(yǎng)成均始于幼兒期,而幼兒園和家庭是幼兒生活的兩個最重要的環(huán)境,家園配合對于幼兒的成長起著至關(guān)重要的作用,許多家長有這樣一個錯誤觀念,認為我們的孩子既然進了幼兒園,那么教育孩子就是老師的事了,其實家庭教育是不容忽視的,孩子與家庭成員保持獨特的家庭關(guān)系,受著家庭思想、觀念潛移默化的影響。家庭對孩子各方面的發(fā)展起著十分重要的作用,比如很多小朋友在幼兒園表現(xiàn)很好,吃飯睡覺穿衣等都能自理,而在家里卻什么都要家長幫忙,這里面的原因并完全在于孩子。有很多家長看著孩子自己吃飯,又慢又臟,不忍心,還是喂一下吧。一次兩次,久而久之孩子就養(yǎng)成了習慣,等著飯來張口,衣來伸手的習慣。所以幼兒自己能做的事,家長一定要培養(yǎng)孩子自己做,對于孩子來說并不是件壞事,也許剛開始大人會覺得很累,但一旦孩子養(yǎng)成了一個好習慣,就很輕松了,所以只有通過我們共同配合,共同努力,才能讓我們的孩子更加健康全面的發(fā)展。

  我們家長關(guān)注以下幾方面:

  1. 家園聯(lián)系欄。家園聯(lián)系欄里的內(nèi)容,我們每周更換一次,包括周計劃、家教知識、保健知識、通知提示等幾方面內(nèi)容,家長平時關(guān)心一下,趁早晚解送的時間看看,了解孩子在園的學習。

  2.我們每天8:30開始早鍛煉了,所以家長讓孩子早點來上幼兒園,沒有事情盡量不請假,從小養(yǎng)成幼兒上學不遲到,做個勤學的好孩子。早上來園先晨檢,以便醫(yī)生掌握孩子的身體情況,隨時進行觀察,乘班車的孩子我們每天早上會帶他們?nèi)コ繖z。每天午睡前醫(yī)生會來班里給孩子測體溫,并作好記錄。每天孩子的情緒、身體、大便等情況都會做好記錄。

  3. 請假制度:孩子有身體不適或家中有事不能來園的情況下,請家長當天及時跟我們老師說明一下,可以發(fā)條短信過來,或是等孩子們午睡時打電話給我們,我們老師帶班上課時不方便接聽電話,孩子午睡的時間為每天12點到下午2點30分。

  4.孩子的穿戴問題。請家長將貴重物品放在家中,以免丟失或引起一些不必要的麻煩。希望能得到家長的理解和配合。每天在孩子入園時檢查起口袋,預防孩子帶一些尖銳的危險物品來園,孩子帶的玩具也要考慮孩子的安全問題。而且孩子帶來的物品上,請家長給孩子做好標記,以免弄錯。

  5. 在每個學期中,學校會根據(jù)季節(jié)及幼兒的年齡特點安排一些如家長學校、親子游戲等,請家長配合一如既往的參加,沒有特殊情況不要請假。

  6.每周一讓孩子帶一樣自己喜歡的玩具來園,周五帶回家。一方面是資源共享,另一方面利用玩具,培養(yǎng)幼兒的交往能力,從而學習禮貌用語、發(fā)展語言能力。不過玩具玩玩有可能會壞的,希望諒解。

  7.《成長檔案》。成長檔案主要作用是讓家長更好地了解幼兒在園情況,讓老師更好地了解幼兒在家的表現(xiàn)。把孩子的一些好的、學習的場景、開心的一刻拍攝下來,請家長認真填寫好,按時上交,里面的資料按順序插入。家長們要多給孩子記錄些事情,等孩子們長大后看看自己小時候的趣事,也是非常具有紀念價值。

  8. 家校通:通知、提示及任務我們都會通過家校通以短信形式發(fā)送給你們,請及時注意查收。有時還需要家長協(xié)助幫助孩子準備一些材料,到時候請家長及時準備并配合完成。

  9. 幼兒健康保健方面:

  (1)幼兒在園用藥情況:請寫明幼兒姓名、班級、服藥時間、藥量,在晨檢時交給保健醫(yī)生。

  (2)若您發(fā)現(xiàn)孩子有下列不適情況,請勿必留在家中休息以免傳染,并及時報告如:水痘、腮腺炎等。

  (3)幼兒對某種食物或藥物過敏或身體有先天疾病請事先告訴老師,我們多關(guān)照些。

  10.接送時間按時。您委托他人來接幼兒,一定要告訴老師。

  11.培養(yǎng)孩子愛集體、和大家分享的精神?蓭c動物或植物放在班級的自然角,給大家欣賞,增強愛班級的意識;也可以在節(jié)假日帶孩子出去旅游的時候,帶照片或影像資料來分享。

  12.作為幼兒園我們盡量做到安全第一,預防和減少一切事故的發(fā)生(請家長每周為孩子剪一次指甲)。幼兒園是一個大家庭,孩子們在園生活、學習難免會出現(xiàn)磕磕碰碰的情況,如被抓一下、擦破點皮等,萬一發(fā)生了,請家長能諒解,因為你們對我們工作的理解,是我們做好工作的前提,我們老師會盡我們最大的努力,讓您們的孩子在園健康、快樂。同時,家長平時也要對幼兒進行安全教育,加強安全意識。

  13..本學期孩子們在練習拍皮球,所以請家長多配合在家請幼兒多練習。

  結(jié)束語: 最后,還是很感謝家長們來參加這次會議, 如果你們對我們有什么好的想法或建議,我們老師隨時愿意傾聽,這樣便于我們工作更好地開展。希望在這個學期里,家園多交流,多溝通,老師不是萬事通,但是我們還是會一如既往的與家長共同探討孩子成長中出現(xiàn)的各種問題,也希望家長們一如既往的支持幫助我們,家園協(xié)調(diào)一致,共創(chuàng)美好未來!

幼兒園期末家長會小結(jié)演講稿 篇10

  各位家長:

  您們好!

  熟悉的臉,熟悉的笑容,我們已不是第一次見面,也算是老朋友了。我們相聚在這里,讓我感到齊樂融融。親愛的家長,您的參與就是對孩子教育的重視,也是對我們工作的支持,在此表示感謝!

  我們今天召開這個家長會,主要目的是:

  1、讓大家更多的了解幼兒園,了解老師以及小班幼兒這個學期的教育目標,和孩子在園的生活、學習情況。

  2、希望家長進一步配合老師,加強老師與家長之間的聯(lián)系。

  3、請假制度與幼兒的安全。

  一、讓你們了解我們的教育教學工作目標小班主要以養(yǎng)成教育為重點,主要是培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活和學習習慣,比如:講禮貌、講衛(wèi)生、自己吃飯、飯后能自覺擦嘴、正確地洗手、良好的坐姿、用心傾聽、不攻擊他人等等。從本學期起,我們班開始開展花兒朵朵英語教學,通過幾個月的學習,我們班的孩子對所學的英語單詞都有了較好的掌握,大部分幼兒都能把學過的英語單詞讀出來,有較好的學習興趣;當然,孩子的進步也與在座各位家長在家給予孩子的復習、指導是分不開的,在家有復習、看英語VCD光碟的孩子,他對所學的知識掌握得更牢固,對學習的積極性也更高。小班使用的是康軒教材:它包括了語言、數(shù)學、生活與健康、科學、藝術(shù)、社會這六大領(lǐng)域(和安全),我們還設了禮貌教育,通過學習我們班的幼兒在各個方面有了很大的進步,在禮貌方面的分進步尤其突出。我們是以各種游戲的形式為主要教學方式,讓孩子在玩中學,學中玩,從而在各個方面得到發(fā)展。在家多與孩子交流,多問孩子"你今天過得開心嗎?今天老師與你玩了什么游戲?今天你和小朋友玩了什么游戲?教教爸爸媽媽吧!孩子,你真棒!"等等,讓孩子有表現(xiàn)的機會,肯定孩子好的表現(xiàn)。孩子帶書回家時與孩子一起看看書,讓孩子說說書本的內(nèi)容。增進親子感情,也增長孩子的知識。

  二、讓你們了解一下孩子們在園的情況;大家最關(guān)心的就是自己的孩子在幼兒園的情況了,我先把我們班整個情況跟大家說一下:

  我們班孩子都比較聰明,表現(xiàn)在孩子的語言表達能力還有動手操作能力,接受能力等都比以較強,從孩子的表現(xiàn)我們也能看出我們家長的素質(zhì)在提高,對孩子教育方面投入的精力多了。注重對孩子的能力培養(yǎng)了,這點很值得發(fā)揚。但是也有值得我們家長注意的地方,比如:現(xiàn)在都是獨生子女,在家從來都是以他為中心家長都疼他,也不用擔心有人會跟他搶東西,可是進入幼兒園就不一樣了,要學會分享,要學會謙讓,學會過集體生活,這個時候他往往很不適應,有一種不安全感,自己的東西不愿意跟人家分享啊,搶玩具啊,還有的小朋友攻擊性行為等等,這些都是孩子上幼兒園后必然經(jīng)歷的過程,這是關(guān)鍵期,我們家長要特別注意觀察,多教育孩子和小朋友分享,要學會禮貌的交往。像有孩子回來告訴你們說,有同伴打他,那在幼兒園這種事是不可避免的。我們都知道,有時孩子不是故意去打別人,而是因為不會表達,所以用手去拍拍別人的肩膀,拉拉別人的小手。這是他的一種表達方式。所以請家長也不要太在意,你可以試著跟你的孩子說,哦,那是他想和你一起玩吧。千萬不可以說,他打你,你就打他呀,你沒有手。這樣,你就給了孩子一個打架的概念,讓他會覺得受欺負的感覺,那對以后的成長是很不利的。也有的孩子會把這樣一種現(xiàn)象作為不愿上幼兒園的理由,所以,請家長在家多跟孩子交流,讓孩子說說幼兒園的事,讓孩子們喜歡上幼兒園。

  我們現(xiàn)在的孩子都是獨生子女,所以隨便什么事都慣著他。總覺得孩子太小,等長大了就懂事了,即便做錯了事,也不會去說他。其實,像三四歲的孩子已經(jīng)有了是非觀念,那么我們就應該告訴他什么事可以做,什么事不可以做,事情做的好就要表揚,做錯事就應該受到批評。你們見到孩子額頭上貼上了星星、紅花,他們很開心。其實每次,我們都告訴他們?yōu)槭裁磿劷o他們的,讓他們明白這件事作對了,上課認真、本領(lǐng)學會了,那么老師會表揚。所以,請你們在家時,也要把表揚和批評有機結(jié)合,不過,當孩子做的不對時不能抓起雞毛撣子就打啊,那可不行的,你不心疼,我們也會心疼的!我們要跟孩子講道理,慢慢地他就知道什么是對,什么是錯。

  還有就是要注意培養(yǎng)孩子的自理能力,現(xiàn)在比剛開學已經(jīng)有進步了,我們教他們學會穿褲子,鞋子,但是還有部分小朋友不會,起床后不愿意自己試著穿,完全等老師來幫,長久下去對孩子的發(fā)展沒有好處,還有個別孩子一不小心小便就要小在身上,其他孩子能做到的,我們的孩子也應該能做到,所以請大家在家也注意鍛煉,能放手就放手。

  孩子交給了我們,我們就要對孩子負責,每個孩子都平平安安快快樂樂地度過每一天是我們共同的心愿,請各位家長放心,我們一定會盡全力照顧好你們的孩子,但是孩子小,免不了磕磕碰碰,有時候摔到了,撞到了,或是被抓了,也是免不了的,在這里希望大家也都能夠理解,同時對所有理解支持我們的家長表示感謝!有了理解才能溝通,而我們就是在不斷溝通中才能讓孩子更好地發(fā)展,有問題我們就要交流,孩子是你們的,也是我們的。孩子是一本彩色的書,每一頁都是新鮮而不同的,10個孩子10種個性,所以這就更需要您我在以后的日子里"心往一處想,勁往一處使"多加強家園間的聯(lián)系,這樣孩子的每天才能更快樂更充實。

  三、請假制度與幼兒的安全。

  孩子的安全牽動著家長、老師每個人的心。

  1、安全問題:

 、贋榧訌娪變喊踩逃⒐芾,我們?nèi)匀粚嵭?quot;家長憑接送卡接送幼兒"制度,就是說你的孩子每天有固定人員接送的話,你就帶好接送卡,要是固定人員臨時有事,最好請您提前把接送卡轉(zhuǎn)交給當天要來接孩子的那個人,在來不及轉(zhuǎn)交的情況下,請您及時打個電話跟老師聯(lián)系好。這樣的話,讓我們也有個心理準備,因為放學時孩子小,只顧跟著大人走。我們難免會顧及不到。

 、谟變簣@里每周都會安排玩大型器械、進行構(gòu)建活動等等,所以放學以后要要求孩子及時回家,不在幼兒園內(nèi)逗留,玩大型玩具等,請大家回去后一定要轉(zhuǎn)告各位爺爺奶奶、外公外婆們,另外我們也會督促孩子,避免事故的發(fā)生。

 、圩⒁馍蠈W、回家路上的安全,要求孩子離園時一定要拉著大人的手,特別是在穿馬路的時候。這樣一個是為了交通安全,還有一個是為了避免在一不留神的情況下孩子走丟。

  ④不買幼兒園大門口小地攤上的玩具、食品(食物中毒事件),從小培養(yǎng)孩子勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。

 、轂榱藦男∨囵B(yǎng)孩子有良好生活習慣和集體意識,請家長自覺遵守我們幼兒園的作息制度,不影響我們開展正常的教學活動。早上個別幼兒不要來得過早,應該在7:15以后,這也涉及到了安全問題,我們值班老師的上班時間是7:15,假如孩子在這一段時間里發(fā)生了什么事,我們誰也負不起這個責任。所以請家長們慎重一些。

 、抻變簣@強調(diào)小朋友不佩戴金銀首飾等小掛件,以防丟失或不小心被孩子吞食,引起不必要的麻煩。家長要教育好孩子不玩尖銳的東西或其他有危險的物品(如:豆類、硬幣、小棒、小刀等等)。

  2、吃藥需要吃藥的幼兒,請家長每天給孩子帶一天的劑量(寫上班級、姓名、口服劑量等說明)。早上來園時,交給班老師處并培養(yǎng)孩子自覺地接受晨檢。如果幼兒生病不來上學,請家長及時與老師聯(lián)系。

  最近,正值季節(jié)交換期間,是疾病多發(fā)季節(jié)。所以也請家長多注意一下孩子的身體。你早上發(fā)現(xiàn)孩子不舒服呢,就跟我們請假,假如電話打不通就發(fā)個信息。

  3、吃飯我們是早上8:00開始吃早餐,現(xiàn)在天氣冷,為了孩子的身體健康, 吃到溫曖的食物,請家長在早上8:00送孩子回到幼兒園;在每餐我們都盡量讓孩子吃飽,吃好,培養(yǎng)孩子良好的進餐習慣。

  4、幼兒個人衛(wèi)生習慣(剪指甲)。請家長經(jīng)常幫孩子洗洗澡,洗洗頭,剪剪指甲,讓孩子每天清清爽爽地來到幼兒園。

  讓我們彼此多一份理解、多一分溝通、多一份寬容、多一分真誠、多一份合作、多一分共育,為孩子搭起一片成長的天空,因為我們是一家人。我們所做的一切都是為了孩子,教育好孩子是我們共同的責任,需要我們共同來努力。在家庭教育上也希望大家能多加以重視,多給孩子一點關(guān)愛和鼓勵,多為他們的成長作些準備,因為每一個成功的孩子背后都有一位成功的家長。幼兒園的教育雖然不是萬能的,但是我們一定會盡全力,呵護每一位孩子,用心地去關(guān)心和照顧他們,請家長們放心并給予我們工作上的支持,如果我們有的時候在某些方面對你們的孩子有點嚴格或者是在某些地方照顧不周,也請您們諒解,多多包涵!希望你們有事多找我們商量,因為我們的出發(fā)點都是真誠的,我們和各位一樣,都希望每一個孩子能夠健康、快樂地成長!

幼兒園期末家長會小結(jié)演講稿 篇11

  各位家長:

  大家好!

  非常感謝大家今天晚上能從百忙之中抽寶貴的時間來參加本次家長會。這次家長會是在濰坊市教育局的要求下開的,主要的內(nèi)容是針對近期全國發(fā)生的幾起大的溺水事故,對全體家長和學生進行一次防溺水的專項安全教育。

  其實,我堅信在座的各位家長對孩子的安全絕對不會比我們老師操的心少。但看看我們的孩子,再看看周圍這些安全隱患,我不得不說,我們操心是一方面,更重要的是安全教育要時刻跟上學生的思想動態(tài)。

  孩子是祖國的未來,是家庭的希望。孩子安全、健康、快樂地成長是全社會關(guān)注的焦點。而實現(xiàn)“孩子在校安全、快樂。家長在家放心、滿意”是我們學校教育的重要目標。

  近期以來,省內(nèi)外接連—發(fā)生中小學生溺水傷亡事故。在這里,我向大家通報以下五起事件:

  第一起:4月20日,廣東省化州市寶圩鎮(zhèn)倉板小學5名小學生放學回家后到村外玩耍,經(jīng)過村邊小橋時不慎掉進河里,造成3名學生死亡、1名失蹤。

  第二起:4月26日,安徽六安4名小學生手拉手救同學,不幸被急流沖走。

  第三起:5月6日,安徽省銅陵職業(yè)技術(shù)學院和安徽工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院10名學生到銅陵縣老洲鄉(xiāng)太陽島游玩,1名女生不慎落水,6名學生下水施救,造成5人溺水死亡。

  第四起:6月9日10時40分,哈爾濱5名學生手拉手營救落水女同學,其中4人遇難。

  第五起:6月9日下午2時左右,山東省萊蕪市7名中學生在當?shù)氐膮R河下游發(fā)生溺水事故。截至當晚7時50分,7名中學生被全部打撈上岸,但不幸的是已全部死亡。

  這些事故的發(fā)生令人十分痛心。對此,教育部、省市區(qū)領(lǐng)導高度重視,要求各單位切實加強學生安全教育,確保不發(fā)生此類事故。為了防止學生溺水事故的發(fā)生,今天學校在。這里召開“珍愛生命,嚴防溺水”安全教育家長會,我主要強調(diào)以下幾個方面:

  第一、溺水事故的危害

  1、溺水事故一旦發(fā)生,對于發(fā)生事故的人來講,無外乎這兩種情況一種是經(jīng)過施救或救治后康復,一般會恢復健康,第二種就是溺水身亡,也就是失去生命。作為學生的監(jiān)護人,我們首先要讓學生知道,下河游泳是一件及其危險的事,危險到威脅到我們的生命。如果因我們做家長的疏忽大意,或者教育的目的性不夠明確,導致孩子不聽勸告,一意孤行,下河玩耍、戲水。最后,一失足成千古恨,留給我們的,只有悔恨的淚水。

  2、中國兒童意外溺水調(diào)查報告,在中國,意外傷害是0~14歲兒童的首要死因。平均每年全國有近50000名兒童因意外傷害而死亡,平均每天有近150名兒童因意外傷害而失去生命。兒童傷害死亡只是傷害的冰山一角,在每一位死亡者背后,還有著上百兒童因此而終身致殘。意外溺水是兒童意外傷害的首要死因,10個因意外傷害而死亡的0~14歲兒童中,有近6個是因為溺水身亡的。也就是說,全國每年有近3000名兒童溺水死亡,平均每天都有100個兒童因溺水而失去生命。有的家長會問,學校老師、家長幾乎天天對都在進行安全教育,為什么還有這么多事故發(fā)生呢?這就是我要著重講的下一個內(nèi)容。

  第二、時刻警惕,處處小心。

  首先,不要用命令式的口吻“禁止”孩子“不許、不要、不能怎樣”,更重要的是幫孩子分析禁止的原因,讓學生思考出其中利害,時刻警惕周圍可能存在的安全隱患,才能起到教育效果。我們每個人都要出行,據(jù)調(diào)查,人的一生至少有10次以上面臨死亡的威脅,但有的人總會化險為夷,而有的人在還來不及思考的時候就失去了生命,其主要原因在于放棄了警惕性,小心的程度不夠。我們要幫孩子樹立這樣一種能力:在出行時,時刻都要對周圍可能存在的危險做出正確的判斷,盡量的遠離危險。夏季到了,天氣炎熱,有的同學耐不住酷暑,總想到水里泡泡,豈不知,如此的話會將自己帶到危險的邊緣。河流由于抽沙導致河床高低不平,水溫變化較大,池塘、魚塘底部溝壑交錯、水生植物繁多,如果在這樣的水里戲水,很有可能沉下去,自己不上來了。有的同學說,我會游泳,而且水性很好,可大家知道嗎,絕大多數(shù)溺水身亡的人都會游泳,沒有人會走在大路上被水淹死的,就是說:能到河里游泳的,有幾個人不是自認為自己有點水性的?不會水的人,你讓他下河游泳他可能還猶豫呢。然而,就是因為自己會游泳而疏忽大意,放棄了警惕。有的人一頭扎在水里,頭被埋在泥里而死亡。有的人被水草纏繞不得脫身而離世。有的人由于腳抽筋而無力游到岸邊。有的人因為力量不夠而無法再繼續(xù)游動而最終沉底。所以,一定要讓學生懂得:不可因為自己會水性而盲目下水,切記切記。有的學生又說了,爸,媽,我也不下水,就和同伴在水邊玩玩,在河邊走走,行不行?告訴他,不行!

  出示:游泳要嚴格遵守“四不”。

  發(fā)生溺水事件的客觀原因是什么?

  我們一直強調(diào)不許孩子下河游泳,甚至不到河邊玩耍,那么,是不是游泳成了危險運動了?當然不是。如果孩子想游泳,抽個空帶他到正規(guī)的泳池中去過過癮;c錢沒關(guān)系,對于孩子的生命來說,那是微不足道的。節(jié)假日,雙休日,帶孩子到濰坊去玩玩,經(jīng)濟實惠,還能拉近—親子關(guān)系,增進生活情趣,不僅滿足了孩子,我們自己也會身心愉悅,不失為一種生活的樂趣,不妨全家都去享受一下。

  第三、如何預防兒童溺水。

  在每年5萬多名因意外死亡的0至14歲兒童中,溺水身亡的兒童幾乎占到六成。其中,1歲內(nèi)的嬰幼兒溺水事件超過一半是發(fā)生在自家的浴缸中,主要原因是看護不當或溺水發(fā)生時看護人員不在常

  而適齡期兒童溺水多與游泳活動有關(guān)。為此家長應注意以下幾點:1、對0~4歲的兒童應加強看護,洗浴后要及時清空浴池里的水,浴池放水的開關(guān)要位于孩子觸摸不到的地方。

  2、對于5~12歲的兒童,應教會孩子游泳及游泳規(guī)則。兒童游泳應在家長或老師的帶領(lǐng)下,選擇安全場所,并配備游泳圈等安全器材。大人應該注意水域深淺,并教會孩子用腳試水深淺。

  因此,孩子在家時,家長一定要強力告知孩子不準私自下水或在沒有大人的陪同下游泳。不得到水庫、池塘、水井等危險的地方玩耍、洗澡、游泳。不得隨同大人到水庫、池塘等地方釣魚等。

  如何預防游泳時下肢抽筋:自救方法。

  如何救助溺水者:如何開如展岸上急救以及下面的內(nèi)容。

  在本年度6月,是我市的安全教育月,為了切實保護全體學生和教職工的生命安全,我校采取以下安全防范措施,敬請家長們給予支持和配合:

  1、嚴格遵守學校的作息時間制度。尤其是午間,學校下午的上課時間為2:30分,學生在2:00以后到校最佳。嚴禁午間早到校,因為這段時間是班級管理空擋時間,老師未進入工作崗位,學生到校無人監(jiān)護,存在著極大的安全隱患,所以特別提醒各位家長注意學生午睡時間,嚴格教育孩子按時上、下學。我們班學生的一般到校時間為:早上7:20,下午2:00。放學時間為中午11:25和下午5:20。

  2、遵守學校請假制度。學生因事或因病需要請假,家長要親自電話中短信告知老師。同樣,若學生在校期間因事或病需要離校,我也會第一時間通知家長。即要做到雙向落實,學校和家庭要緊密配合,不要讓孩子遠離看管范圍,要時刻知道孩子的去向。

  3、為有效保障我校師生的健康和安全,學校規(guī)定一切非我校師生人員如沒有門衛(wèi)的同意都不能進入校園。若有事或特殊情況的家長應事先與本班教師取得聯(lián)系,也可以在傳達室電話聯(lián)系。取得被尋訪人回應,并簽字登記后方能進入。

  4、家校配合對學生進行安全教育,如:不跟陌生人走,不隨便跟陌生人搭話,不吃陌生人送的食物,不遠離集體單獨行動,遇到危險如何逃生等,增強孩子的安全防范和自我保護意識。

  5、請家長仔細排查家庭、社會矛盾,早上來校前檢查孩子口袋是否帶有“打火機、管制刀具”等危險物品,并細心觀察學生上、下學的情緒變化,勤觀察、勤過問,保證孩子行為、心理上不出現(xiàn)偏頗。

  如果您有好的意見或建議,請電話或書面的形式告知。帶來的不便之處,望家長們能夠諒解。

  今天我們要談的就是這么多,家長如有什么疑問或者有何意見建議,可提出來我們共同探討。今天謝謝各位家長的光臨!讓我們本著“一切為了孩子”的共同目標,攜起手來,為孩子提供一個良好的、科學的、系統(tǒng)的教育環(huán)境以及安全成長的平臺,使孩子們快樂健康的成長!

幼兒園期末家長會小結(jié)演講稿 篇12

  各位老師、家長, 小朋友,

  早上好!

  今天是12月5日星期一,美好的一周從開始了, 我是大一班郭梓煜小朋友的爸爸。

  今天幼兒園的老師讓我在這里發(fā)言, 談談教育孩子的一些心得體會。 說真的我也不知道該說些什么。

  這個話題太大了, 太沉重了。 我想每個家長有每個家長的方法,也會因材施教。 我在這里分享一下我的一些方法,大家互相學習。

  郭梓煜是一個活沷、可愛、愛學習的小朋友,這些都是很好的,但也會碰到很多頭痛的地方,比如:上課在教室亂跑,不認真聽講、早上不做早操、咬手指中午不睡午覺等等,而這些情況在郭梓煜小朋友身上表現(xiàn)得尤其突出。

  為了想讓他改掉這些問題,我們在家里真的想了很多辦法,打、罵都用上了。但是沒用效果,打罵過后,還是沒有改掉這些壞毛病。

  甚至是小孩的心里出了什么問題。 有一次我打他打得很重,在孩子洗澡的時候屁股上都留下了五個指印。 他奶奶看得了心痛, 就跟我說, 以后不要下手那么重了,孩子大了,有事好好跟他說。對!‘有事好好跟他說’這句話提醒了我。這以后我們就用溝通說道理的方式去引導他代替了原來的打罵。同時也和幼兒園老師相互交流,相互配合。

  沒有想到效果比打罵好。僅僅一個多學期的時間,郭梓煜小朋友就有了很大的進步。這不得不讓我反思之前的棍棒教育方法,也讓我深刻的體會到和小孩溝通交流的重要性,F(xiàn)在不僅改掉之前的一些壞習慣,還能堅持早上起床第一件事刷牙洗臉,放學回家先做作業(yè),作完作業(yè)再出去玩;星期一到星期四放學回家不能看電腦電視,星期五放假才可以看電視的習慣等。習慣和溝通真的都非常重要,現(xiàn)在這個學期變化非常大,在這里要感謝幼兒園的老師,感謝你們的辛苦的付出。

  因此我們覺得:注重跟孩子的溝通;和注重培養(yǎng)孩子的獨立.自理能力,以及以身作則,言傳身教, 為孩子樹立良好品德行為的榜樣。

  一: 注重與孩子的溝通

  家長是孩子的第一任老師,對孩子一生的發(fā)展十分重要,因此家長與孩子的溝通至關(guān)重要。無論是家長與孩子溝通的方式,還是溝通的內(nèi)容,都直接影響著孩子心理等各方面的發(fā)展。

  首先我們要知道孩子在想什么, 需要什么。 這就需要我們做父母的要認真耐心的去跟孩子溝通。 如果不耐心的和孩子溝通,

  總是以我們大人的思維和方式去要求孩子必須這樣做,那樣做。 不要說孩子不理解。 就是我們大人與大人直接有時候都不能理解。

  跟孩子交流的方式也很重要。交流的時候盡量用孩子聽得懂的簡單簡短的句子,不要用長篇大論,不要用責罵的語氣。否則那就不是溝通,那是大人對小孩的情緒發(fā)泄。

  簡單的例子: 如果孩子哭了, 你得知道孩子為什么哭 ?! 這就需要去問問孩子你怎么啦,是餓了?

  還是哪里不舒服? 還是想媽媽了?; 還比喻孩子不吃飯。

  為什么不吃飯?! 是剛剛吃了零食?! 還是喝了牛奶? 是不是哪里不舒服?! 等等 只有去了解了孩子哭的原因后,

  你才能知道怎么去解決孩子哭的問題。只有了解孩子不吃飯的原因, 才能知道為什么不吃飯。 那我們需要了解這些原因,這就需要跟孩子去溝通交流。顯而易見,溝通的重要性。

  二、以身作則,言傳身教, 為孩子樹立良好品德行為的榜樣

  父母是孩子的啟蒙老師,家庭是孩子的第一個學習場所。做父母的提供給孩子一個家的同時, 也要給他們樹立一個良好品德行為的榜樣。要“以身作則,言傳身教。

  孩子的模仿能力很強,良好的家庭環(huán)境,父母的良好品德,良好行為習慣,都會影響孩子的一生。孩子是父母的復制品。復制品的品質(zhì)好不好,就要看父母這個樣板了。

  三、注重培養(yǎng)孩子的獨立.自理能力

  現(xiàn)在這個階段我們培養(yǎng)孩子的獨立能力可以從讓他做一些力所能及的事情。很多家長認為孩子會越幫越忙,自己5分鐘能做好的事情孩子半個小時都做不好,所以不讓孩子動手做事,這種做法是不對的。

  如果不想培養(yǎng)一個事事依賴別人的孩子的話,千萬不要做一個萬事包辦的家長。我們平時讓孩子做一些他自己力所能及事,讓她自己去嘗試。比如讓她自已刷牙、洗臉、穿衣等等。獨立的能力不是天生的,是必須從小加以培養(yǎng)的。只要她能夠做的一定要讓孩子去嘗試。

  從小培養(yǎng)孩子的獨立.自理能力,孩子將會受益一生。

  孩子是家庭的希望,社會的未來。對于幼兒園的小朋友來講,家長對孩子的家庭教育更有不可推卸的責任。

  為了下一代, 我們定當要付出更多的努力。

幼兒園期末家長會小結(jié)演講稿 篇13

  家長朋友:

  下午好!

  今天我們聚在一起,說什么都離不開話題。那就是我們的孩子。你可以在百忙之中抽出時間參加小班新生家長會,充分說明你對孩子的關(guān)心,重視孩子的教育,支持我們的工作。由于孩子的年齡相對較小,能力相對較弱,決定了幼兒園教育的總體目標是“保教并重”,所以幼兒園的一天生活都是課程。幼兒不僅在這里學習,還在這里生活。我想大家最想知道的是自己孩子在幼兒園的日子的生活狀況。介紹幼兒園的日子的美好生活。

  我們幼兒園科學合理地制定了兩套休息日程,一套是春夏,一套是秋冬,我們按照休息日程的一天流程開展一天活動。

  (1)幼兒入園和接待,早上7點30分開始是幼兒入園時間,希望家長在這個時間準時送孩子去接受早上的檢查,不要早點送孩子。因為安全是第一位的。門口每天安排值班老師值班,一個人維持秩序,讓孩子排隊進行晨檢。早上接待的話,值班老師會和所有的孩子打招呼,很多孩子也會和老師打招呼,但也有不積極打招呼的幼兒。保健室里兩位保健老師給孩子檢查衛(wèi)生情況、健康情況等,到了班級,你的孩子會主動跟老師打招呼嗎?

  (2)晨間室內(nèi)游戲:7:30→8:20這個時間主要是區(qū)域活動時間,我們?yōu)楹⒆訙蕚淞私ㄔO區(qū)、智育區(qū)、藝術(shù)區(qū)、讀書區(qū)、娃娃家等各種區(qū)域活動,以提高孩子的手、腦、交往等能力為目的。

  (3)早上的戶外活動、早操:8:20→9:10是早上的戶外活動和早操時間,主要玩自制的體育玩具。例如踢羽子、拍球、踩蹺蹺板、玩沙包等,玩小玩具。早操有律動:小牙刷、小動物模仿操和小班徒手操。孩子此時最開心,鍛煉身體,增強體質(zhì)。

  (4)晨間對話、上午點心:9:10—9:40是晨間對話、上午點心時間,晨間對話內(nèi)容包括安全教育、生活習慣教育、行為習慣教育等。上午的零食主要是牛奶和餅干,孩子們可以每天吃牛奶餅干,所以不用擔心孩子們不吃早飯就餓了。

  (5)教育活動:9:40—10:00進行教育活動的時間,當時教育活動內(nèi)容豐富,有五個領(lǐng)域的基礎課程和一些特色課程。我們教室門口設有宅基地欄目,大家可以去看一周的活動安排表,關(guān)注每天學習的新內(nèi)容和其他信息。你們也可以和班級老師交流,了解孩子的生活和學習情況。

  (6)戶外、室內(nèi)游戲活動:10:00—10:50戶外活動時間或室內(nèi)游戲活動。每個班都會根據(jù)一周的安排表上的內(nèi)容進行各種游戲。游戲結(jié)束后,提醒幼兒洗漱喝水。喝水的小杯子每個幼兒都有,貼上標記,孩子聰明,拿著自己的杯子喝水,阿姨每天清洗消毒。擦手毛巾也是如此。

  (7)午餐、散步:10:50—11:00是午餐前的準備。一般來說,我們是老師分餐,另一位老師組織孩子洗手,介紹菜名、菜營養(yǎng)成分,教育孩子珍惜糧食,養(yǎng)成良好的飲食習慣。11:00—11:30是孩子吃飯的時間,希望家長的朋友在家里注意,不要挑食,不要浪費,挑食的孩子可以說是最頭痛的事,有些孩子挑食,老師說,有些孩子一口也不吃,有些孩子不吃但而,請讓父母放心。我們通常讓孩子們吃完飯。請敦促孩子們不要在家挑食,尤其是讓孩子們自己吃,盡量不要喂食。

  11:30—12:00是中午的活動時間,這個時間一般帶孩子散步,玩手指游戲,看書等安靜的活動。

  (8)午睡:12:00—14:20是孩子的午睡時間。我們每天中午都有兩個老師保護孩子們的午睡。(例如,鞋子的配置、鋪好的孩子、脫衣服)請家長放心。我們一定要照顧幼兒。

  (9)下午點心:14:40—15:00吃下午點心,我們的點心準備豐富,每天廚房楊師傅和兩個阿姨翻花樣(面條、蛋花粥、薏苡粥、肉松粥、煮雞蛋、紅薯、夏天綠豆粥、冬天糖元等),孩子們喜歡吃。

  (10)游戲活動:15:00—15:40也是游戲活動的時間。我們老師組織幼兒開展各種游戲活動,包括地區(qū)游戲、音樂游戲、體育游戲、智力游戲和生活游戲等。游戲結(jié)束后,提醒幼兒洗臉喝水。

  15:40是孩子離開園子的時間,很多孩子和老師再見,把椅子塞在桌子下面?吹胶⒆觽冞@樣的好習慣,我們很高興,說明我們的教育有效。

  在這段時間里,你有足夠的時間來接你的孩子。你可以利用這段時間看看我們教室門口的家庭聯(lián)系欄上的內(nèi)容,詢問孩子最近在公園里的表現(xiàn),看看你需要合作什么,看看這周孩子在公園里的活動。你也可以聯(lián)系我們兩位老師,談談孩子在家的表現(xiàn),根據(jù)孩子的表現(xiàn)教育孩子,了解孩子最近在園里的表現(xiàn),有些家長經(jīng)常利用這個時間和我們交流,我們也很高興和你交流。

幼兒園期末家長會小結(jié)演講稿 篇14

  尊敬的各位家長:

  大家晚上好,每學期的家長會又見面了,很感謝各位家長在百忙中抽空來參加我班的家長會,首先衷心地感謝你們一直以來對我們工作的理解和支持,這次召開家長會的主要目的是向各位家長匯報您的孩子從開學至今在園的生活,學習情況,同時通過本次家長會進一步增強家園聯(lián)系,聽聽你們有什么好的建議和意見,促使我們不斷改進工作和提高自身素質(zhì),現(xiàn)在本班老師基本沒變,就調(diào)換了一位新來的曾老師。(大家認識一下)

  我園經(jīng)過多方努力,也改善了本園的硬件設施與軟件設施(如:門口店面回收、大廳的擴建以及增設了大型玩具和各種教學教具等)我園還是本縣唯一一所市級示范幼兒園,所以請家長們放心,我們也將以高標準、最嚴格的要求自己,一同與各位家長和幼兒進步,下面就將本學期的教育和保育及有關(guān)家長關(guān)心的問題向家長匯報一下。

  一、教育任務:

  實行保育和教育相結(jié)合的原則,對幼兒實施體、智、德、美,全面發(fā)展的教育,促使其身心和諧發(fā)展。首先還是要做好保育工作,在這里每個孩子都像自己的孩子一樣,他們的祖國的花朵,社會的未來,父母的希望,我們和各位家長一樣有共同的責任和義務來保護和教育好這些孩子們,保證他們身心健康發(fā)展,照料他們的生活供給以及幼兒生長發(fā)育的必要營養(yǎng),建立合理的生活制度,預防疾病和事故的發(fā)生。

  1、每天保證有兩小時的戶外活動時間,早鍛煉內(nèi)容豐富,課后有課間游戲。

  2、每周一次的戶外活動(上梅山),上梅子山要看天氣情況,我班為星期三,在這里我要提醒家長要為幼兒穿上合腳的鞋子,以確;顒影踩。

  3、幼兒一日生活各個環(huán)節(jié):①入園:晨檢工作,早上我們的晨檢工作是一問,二看,三摸,四查,要求家長不要讓孩子帶危險物品入園。(如:打火機,小刀,指甲剪,蛋糕棍子等)每天進行五必。②膳食的安排:我院的膳食安排是根據(jù)幼兒生長發(fā)育所需的年齡特點科學安排,根據(jù)幼兒園消化系統(tǒng)的生理特點安排膳和根據(jù)幼兒園所需的各利營養(yǎng)素,而且注重營養(yǎng)搭配,甜咸搭配,干稀搭配,粗細搭配,花色品種多樣,保證幼兒的供給量,希望家長少買些油炸的食品給幼兒吃。(解釋幼兒告訴家長的在園天天吃酸菜、榨菜)。我園的點心有哪些呢,上午的有蘋果,牛奶,豆?jié){,香蕉,山楂片等)下午主要吃綠豆稀飯、紅棗稀飯、瘦肉稀飯、三鮮粉絲,火腿花卷等等。③中午進餐方面:保證幼兒每天吃飽,吃好,不挑食,逐步培養(yǎng)幼兒獨立進餐的能力。培養(yǎng)幼兒進餐的良好習慣與進餐衛(wèi)生,保證桌面、地面、衣服三干將,正確使用勺子。中午進餐方面:保證幼兒每天吃飽,吃好,不挑食,逐步培養(yǎng)幼兒獨立進餐的能力。中午進餐方面我說一下,有些家長擔心自己的小孩在園吃不飽,其實大可不必,我們這里吃中午飯是11:15,現(xiàn)在是中班了,很多小孩在進餐方面有很大的進步,如朱怡婷、王純等人有很大進步,現(xiàn)在天氣逐漸變冷,我園更注重飯菜保暖性與質(zhì)量,所以請家長放心。④洗方面:喝水洗臉每人一巾一杯,做到隨渴隨喝,洗臉也是用自己的毛巾洗臉,所以要家長在毛巾上繡上自己孩子的名字,以防其他小朋友弄錯,在開學初我們說了多次要求家長把幼兒照片交上來,用以貼紅花欄,到現(xiàn)在還有部分人沒交上來。⑤午睡方面:保證你的孩子有兩小時的睡眠時間,老師值班時會巡回檢查幼兒是否蓋好被子、睡姿是否正確,對一些午睡時的不良習慣及時糾正和培養(yǎng)幼兒的獨立睡眠的習慣;丶页燥埖挠變阂矐WC他們有兩小時的睡眠時間,如:有些回家的小朋友老是下午上課打瞌睡,在這里也請家長在家時盡量讓他們睡一會兒,這樣才能保證他們下午來園上課有精神。⑥衛(wèi)生消毒工作:幼兒的毛巾口杯由保育每天消毒,餐具每天由后勤人員進行消毒,除了消毒工作做好以外,同時也做好了疾病的防治工作和隔離工作,如在院生生頭病,發(fā)熱,拉肚子等老給予及時處理,對處理不了的及時送往醫(yī)院,也會同時打電話給你們,(要求老師有每位幼兒的聯(lián)系電話)。在小班時有很多小朋友生病,但到了中班隨著年齡的增長,抵抗能力有所提高,所以這半年生病的幼兒更少了,但也要提醒家長在季節(jié)轉(zhuǎn)換的時候要注意流行性感冒

  二、培養(yǎng)幼兒良好行為習慣

  1、培養(yǎng)幼兒正確的書寫姿勢,教給幼兒正確的執(zhí)筆方法,及時糾正不正確的書寫姿勢。

  2、培養(yǎng)幼兒自我保護能力,就是幼兒受到危險或可能發(fā)生然危險時的能力及其應變能力的具體表現(xiàn)。防止意外事故的發(fā)生,使幼兒身心健康得到保障,,就知道119、120、110等最基本號碼代表的意思。

  3、培養(yǎng)幼兒愛清潔、講衛(wèi)生、不滾地,不隨地亂扔果殼和不涂墻畫壁的行為習慣。

  4、安全工作應注意,幼兒的安全工作關(guān)系到全體幼兒的生命安全,牽動著家長的心,我院把安全工作放在頭等重要的位置上,加強老師的責任心,同時要求家長與保育院共同教育幼兒,注意防火、防水、防電、防摔傷、防刺傷、防吞異物,防中毒,防拐騙,防交通事故等等一切安全事故都在防范。

  5、家長應把家中的危險物品放到幼兒夠不著的地方,以免幼兒帶危險物品入園。

  6、在安全事故中,最容易出現(xiàn)的就是撕傷,但撕傷也是可以避免的,那就是給幼兒剪干凈指甲,這樣為幼兒的衛(wèi)生和安全都得到了保證。在這里我說一下下面的蹦床,它的承受力只有20個小朋友,有時下班時不開放,就是怕小孩子多不安全,并不是不讓玩。

幼兒園期末家長會小結(jié)演講稿 篇15

  各位家長:

  大家好!在此,非常感謝你們能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加這次活動。我姓X,是中班的主任老師,已經(jīng)從事幼教工作三年了。作為一名幼兒教育工作者,我和保教XX老師很榮幸能成為我們中班的老師,在這里,希望以后各位家長對我們班級工作能大力的支持,我們也會拿出更多的愛心與責任心,發(fā)揮出我們的專業(yè)水平,將我們班的小朋友們帶好、教好,玩好!你們的到來既是對我們工作的支持,也是對孩子教育的重視。有句話說的好:“家園如同一車兩輪,只有同向運轉(zhuǎn),才能共同促進孩子的發(fā)展。中班是幼兒身心發(fā)展的重要時期。幼兒們經(jīng)過小班學習時期,在各方面有了很大的進步。經(jīng)過暑期的相處,對有的幼兒已經(jīng)有了一定的了解。在之后的日常生活中與孩子的朝夕相處,會讓我更加充分的了解了每一個孩子的性格特點,相信從中可以看到每一個孩子的成長和進步,并與孩子之間建立深厚的感情。我想,我們的目的都是一樣——為了我們這群可愛的孩子。本學期,我們將在現(xiàn)有的基礎上,進一步提高保教質(zhì)量,注重提升教育的文化內(nèi)涵,以促進孩子的全面健康成長,希望您支持與配合我們的工作。

  今天主要想跟大家交流以下幾個方面的內(nèi)容:

  中班后孩子們的學習將有所增加。所以好的學習、生活習慣基本上就是要從中班開始逐漸養(yǎng)成,這是孩子們成長的一個新起點,所以還希望家長多和我們配合對孩子進行正確的引導。

  經(jīng)過小班的學習與生活,孩子們已經(jīng)受到了一定的教育,他們與小班幼兒相比,尤其顯著的特征,我們不難發(fā)現(xiàn),有的孩子好動缺少學習方面的興趣,特別愛玩游戲。有的孩子語言表達能力也很出色,能把看到的事情說的很完整。有的孩子接受能力很好,在學習方面老師教的內(nèi)容能很快接受。有的孩子在學習方面接受能力可能稍微差一點,這就需要老師和家長的配合對孩子更加耐心的教導。

  這時候的孩子,最需要的就是在這個成長過程中,多給他們鼓勵,培養(yǎng)他們的信心,激勵他們健康快樂成長,促進孩子們更好更全面的發(fā)展,總之,一句話:有成長就有成功,有快樂就有幸福

  下面我就從以下幾方面具體的講一講:

  一、班級幼兒現(xiàn)狀及分析

  (1)現(xiàn)在剛開學,我想放了一個暑假,有的孩子可能還不能很快的適應過來。相信開學一個星期后,孩子們會明顯地適應幼兒園生活。本學期又新增添幾名新生,剛開學時這些孩子的情緒可能會不怎么穩(wěn)定,經(jīng)過一些時間的適應,會看到孩子們能高高興興地上幼兒園,還能主動向老師問好,孩子們會慢慢的有些成 長的表現(xiàn)。當然這與家長的努力是分不開的。

  (2)本學期是中班的第一學期,我們準備以養(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好的學習習慣為我們工作的主要目標。為孩子的學習和生活打下良好的基礎。在教學活動中充分調(diào)動孩子的積極性,讓孩子保持濃厚興趣。

  我們這學期還是繼續(xù)使用童文教育的“幼兒園智能化思維與實操系列課程”。這一系列課程包括:

  《科學實驗室》,以科學故事和動手小實驗的形式,內(nèi)容涵蓋自然、物理、化學、環(huán)境等相關(guān)知識。旨在培養(yǎng)孩子樂于探索,勇于思考的好習慣;幫助孩子了解基本的科學常識;科學小實驗要求孩子親自動手操作,并與日常生活相結(jié)合,提升孩子學習科學探索求知的意識。

  《經(jīng)典閱讀》,包括了《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》等國學經(jīng)典故事、成語故事、國內(nèi)外經(jīng)典寓言故事、日常生活故事等。幫助孩子學習語言表達和了解經(jīng)典文化知識。

  《思維數(shù)學》,通過情景模式,以互動游戲的形式,幫助孩子掌握必要的數(shù)學知識。同時,通過穿插其中的邏輯思維鍛煉方法,幫助孩子開發(fā)邏輯分析能力,培養(yǎng)解決問題的習慣。

  《童童文文成長記》,以主人公童童和文文以及他們的小伙伴的日常生活和學習情境,將社會、禮儀、健康、安全等知識,以故事的形式體現(xiàn)出來,使孩子樂于學習,并能結(jié)合實際生活加以運用。

  《創(chuàng)意思維美術(shù)》,包括創(chuàng)意貼紙、簡筆畫、情境思維、主題創(chuàng)畫等內(nèi)容,將聯(lián)想、類比、因果、前后等邏輯思考方式融于美術(shù)繪畫中;并通過動手動腦,鍛煉孩子的小肌肉和思維。

  (3)教育工作的配合

  在課程的實施過程中需要家長配合的實在很多。比如:發(fā)的新書要寫上幼兒名字,有時需要帶物品、幫助孩子完成調(diào)查表或者幫助孩子輔助作業(yè)等等,這 些都需要您的配合,因為您的積極配合是我們活動開展的關(guān)鍵,也是孩子獲得發(fā)展的重要因素。在這里特別講一下家長對孩子作業(yè)輔助這一塊,老師在幼兒園里教幼兒知識,希望家長回家及時進行輔導進行鞏固。那樣更能增強幼兒對學習內(nèi)容的吸收。希望家長們在以后的工作中能支持并配合我們的工作。

  二、 生活方面:

  進餐:現(xiàn)在有的孩子已經(jīng)能夠自己獨立進餐,不需要老師喂;但有的仍然需要老師喂,希望在這學期能有所進步。能學會獨立進餐。但也有部分孩子雖然是自己進餐,但是進餐習慣不好,有的孩子拿勺的方法不正確,特別是新來的孩子,有的孩子邊吃飯邊講話等。因為孩子是很情緒化的,有的時候情緒好或是喜歡吃 今天的菜,那么有可能就完全不需要老師的提醒,就可以自己獨立進餐;但如果孩子挑食,今天的菜他不是很喜歡,那么就需要老師的幫助了。有的孩子會講條件: 比如說:“老師幫我少添點;老師我吃不完或只吃一半。”這樣的情況。如果遷就她的話,那么怎樣保證她的飯量呢?強迫她吃的話,又如何照顧她的情緒呢?我們 的方法是:鼓勵為主,所以有很多孩子都能在老師的鼓勵下高高興興地把飯吃完。那我為什么在這里要特別提出這件事,是因為我們老師每天都希望能保證孩子能攝取到充足均衡的營養(yǎng),那么我希望在家里家長也能夠堅持,不遷就孩子、不包辦代替,讓孩子養(yǎng)成不挑食、自己進餐的好習慣。很多家長都希望自己的孩子身體能夠 長好,在幼兒園能多吃一點、吃好一點,我們是這樣在做,那么如果在家里也這樣堅持的話,我相信孩子的身體是絕對能夠長好的。

  三、培養(yǎng)孩子生活自理能力方面的問題。

  逐漸開始轉(zhuǎn)涼了,孩子們的衣服也開始穿的多了起來?墒牵医(jīng)常會發(fā)現(xiàn),午睡起床時不是這個孩子不會穿衣服就是那個孩子鞋子穿反了。我覺得教育 孩子參加家務勞動,幫助他們成為有責任感、愛勞動的人是很有必要的。:我們可以讓幼兒做力所能及的事情:如自己穿衣服、穿鞋子,收拾玩具、整理自己的房間,讓他們先做簡單的事,這樣孩子才有信心去完成。參加勞動,既是學習的過程又是鍛煉的過程,在這個過程中和會有成功和失敗。學習力所能及的事情自己做提高責任感。如果孩子沒有完成分配給他的家務活,比如飯前的準備工作,你可以對他說:“要是你收拾好了桌子我們就可以開飯了。”慢慢的孩子就會意識到其行為所 產(chǎn)生的好壞不同的效果。這樣就懂得了自己在家中的作用和責任了。不要用零食、玩具、金錢作為對孩子從事家務勞動或其他成績的獎勵。就好比幼兒在園用餐前,教師都會要求:小嘴巴不講話,小手放背后。在孩子們有安靜的情況下在進行用餐。如果幼兒很吵鬧的情況下依然進餐。那樣的氛圍會影響幼兒的用餐質(zhì)量。

  四、下面講一下現(xiàn)在孩子存在的幾個問題:

  (1)孩子不會珍惜時間

  孩子不會珍惜時間,這和家長對孩子的嬌慣有很大的關(guān)系。有的孩子晚上不睡早上不起,每天早上要爸爸媽媽或爺爺奶奶一遍又一遍的叫,反正爸爸媽媽 會幫忙穿衣服,穿鞋子,疊被子。覺得上學遲到?jīng)]什么,這樣不利于培養(yǎng)孩子的時間觀念,也助長了孩子依賴父母的習慣。不要覺得孩子還小“樹大自然直”,對孩子做事少聞少問,正確的行為不鼓勵強化,錯誤的行為沒有堅決制止,時間長了,問題就會越來越突出,好習慣沒有養(yǎng)成,卻形成了許多壞習慣。在家要配合幼兒園 培養(yǎng)幼兒的好的、科學的作息習慣,樹立孩子的時間觀念培養(yǎng)孩子做事專一,抓緊時間的習慣。讓孩子早睡早起,有充分的睡眠。

  (2)有些孩子愛發(fā)脾氣。

  孩子亂發(fā)脾氣時家長應立即指出他的錯誤,并對他的錯誤冷淡下來,不理睬他,直到孩子軟下來,再給他講道理。當孩子有進步時,如實同一件事,現(xiàn)在 不再發(fā)脾氣或減輕了,要及時地表揚鼓勵,久而久之,孩子正確的行為得到了鞏固,錯誤的行為就會消除。不要讓孩子感到亂發(fā)脾氣的好處,更不要急急忙忙向孩子妥協(xié)。要讓他知道發(fā)脾氣不會讓大家喜歡,亂發(fā)脾氣不會有收獲,這樣孩子在亂發(fā)脾氣達不到目的的過程中,學會會自我控制,慢慢就會改掉了!

  (3)個別孩子坐不住。

  靜靜的坐著或長時間專注做一件事,對于大多數(shù)的孩子是一件很困難的事。好動,坐不住的孩子很難專心聽講。孩子坐不住和“多動癥”并不是一回事, 一般來說,孩子坐不住不是一種病態(tài),是特定年齡所表現(xiàn)的一種特定的行為特征。如;坐在椅子上不停的左右搖晃、跪在椅子上,或一會站一會坐,喜歡打擾別人; 在教室里來回輕輕地走到處跑。

  所以我建議:可以讓孩子多參加集體活動,在活動中培養(yǎng)興趣,愛玩是孩子的天性,父母可以在家和孩子做有意思的游戲:搭積木、橡皮泥、拼圖畫畫、講故事情節(jié)長的故事,讓孩子在比較長的時間里專心做事情,可鍛煉孩子的持久力、意志力等。例如:玩游戲“木頭人”,當說到“不許說話不許動”時要求雙方停止活動,可以鍛煉自我控制能力。獎勵與懲罰如果用各種辦法都不行時,尤其是孩子應該做自己的事情時(到了晚上睡覺的時間)家長一定要嚴厲得責令他立即安靜做自己的事,如果孩子一貫很鬧,突然能安靜時哪怕是幾分鐘,也要鼓勵他。相信他總會有進步的!

  五、家長配合工作

  今天對各位家長的到來再次說聲感謝!同時,我們也相信,家長們在今后的日子里,也會繼續(xù)支持我園的各項工作!我們幼兒園和各位家長有著一個共同的心愿,那就是讓孩子們有健康的身體,良好的習慣,廣泛的興趣,聰明的大腦,總而言之就是:孩子們能健康快樂的成長!為了這一個共同的心愿,讓我們互相理解,互相支持,加強交流。讓孩子們受到更好的學前教育。

幼兒園期末家長會小結(jié)演講稿 篇16

  今天我們在這里召開托二班的家長會,雖然大家的工作都很忙,為了孩子,我們都準時地坐在了這里,我代表托二班全體工作人員,對大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

  我班小朋友都是新生,年齡在2-3歲之間。盡管剛開學的孩子都不是很樂意上幼兒園,但是我們托二班的家長們都基本能堅持把小朋友送回來。雖然哭鬧也有、調(diào)皮的也有、撒嬌的也有、撒潑的也有、但是我們的孩子都過來了平安地度過了開學關(guān),成功地邁出了他們的第一步。其中的酸甜苦辣、擔心憂慮我、班上兩位老師及在座的每一位家長都經(jīng)歷過,F(xiàn)在看著班上孩子高高興興上幼兒園,大聲地向老師問好,愉快地參與整天生活活動我喜悅的心情決不亞于在座任何一位。就目前的情況來看,早上偶有哭鬧的孩子到班上后不出兩分鐘就能停止哭鬧(當然,前提師家長已離開孩子的視線)。就兩三歲的孩子而言他們是不錯的值得在座每一位家長驕傲!

  在自理能力方面,孩子的進步是明顯的。剛?cè)雸@的時候,不少孩子是很習慣于“衣來伸手”的生活,很多事情都不會做,或者是不愿意做,在我們的鼓勵和集體影響力的作用下,班上幼兒已逐步開始動手為自己服務了。到目前為止已經(jīng)有更多的孩子樂于自己動手為自己服務了。(舉例)不過孩子的能力畢竟有限,請家長再給孩子準備衣物、鞋襪的時候還是以簡潔易穿為好。另外還請我們的家長要為孩子的衣服繡好名字。

  在進餐方面,孩子的表現(xiàn)是相當不錯的!全班小朋友大部分都能獨立進餐,當然有部分孩子還是需要老師的幫助(舉例)我班孩子的挑食現(xiàn)象不嚴重,能保持正常的飯量,大多數(shù)時候胃口比較好,而且已經(jīng)逐步養(yǎng)成了良好的進餐常規(guī),這是我們托二班的一大優(yōu)點。希望家長在家能夠多給孩子自己動手的機會讓自己的孩子把這個優(yōu)勢堅持下去。

  經(jīng)過差不多一個學期的學習和練習,全班小朋友基本都能聽懂普通話,(舉例)并能記住自己的好朋友的名字,當然有的家長可能要問為什么在家我感覺不到孩子能記住幼兒園的東西這很多時候跟環(huán)境有沖突,孩子的學習總是在無意注意中進行的,他們的表現(xiàn)欲也一樣。所以家長不要操之過急。

  在幼兒園的教育教學活動中,孩子們的表現(xiàn)也是比較好的,這些相信家長們在看錄像的時候應該有所感觸。當然有得家長也許會問那為什么我在家里沒有發(fā)現(xiàn)我的孩子那么活躍那么能干。在這里我可以大膽地說一句這就是上幼兒園與不上幼兒園的區(qū)別了。現(xiàn)在的孩子,在智力的發(fā)展方面都表現(xiàn)較高的水平(舉例)很聰明見識也比較廣,但是在社會性發(fā)展又顯得不足,表現(xiàn)在情感、性格、交往能力、社會適應等方面。具體的說體現(xiàn)以下的情況:嬌氣、膽小、怕困難、依賴、愛好單一、不善于表達情緒情感、交往能力不強等等。我們的教學根據(jù)孩子的興趣以及該年齡段孩子的發(fā)展目標設置了五個主題活動。在剛?cè)雸@的時候,為了讓孩子適應幼兒園生活喜歡上幼兒園,我們設置了主題活動“幼兒園真好玩”,讓孩子知道自己的幼兒園,幼兒園的人,老師小朋友等等初步學習按自己的標記認識自己的物品如:書包、杯子、毛巾•••一個月后孩子逐漸適應了幼兒園生活,我設置了主題活動“我自己”讓孩子進一步認識自己的東西,知道這是自己的事情自己能做要自己做。孩子的自理能力開始提高。于是我們有了進一步的要求主題活動“我喜歡”讓孩子喜歡上自己的幼兒園喜歡做自己的事情,于是我們要求家長配合活動制作了圖書《我喜歡》讓家長參與活動,讓孩子們更加高興了(出示圖書)后面的兩個活動我們根據(jù)季節(jié)的變換滲入到節(jié)日中讓孩子們懂得了禮貌用語,鍛煉了堅強的品質(zhì)并加入一些社會性較強的活動(舉例麥當勞等感謝家長支持活動等)

  我們的班上有三位老師,在座的各位都認識,作為班主任我負責班級的全面工作,組織孩子的一天生活,并且負責指導下午班老師及保育老師的工作。值得一提的就是教育這個大家都很關(guān)心的問題。教育在中國五千年的文化中都是“尊師重教”為主。讓孩子適應幼兒園生活的第一步也是先認識自己的老師。誠然幼兒園老師的工作比較瑣碎,教育的價值體現(xiàn)的也比較不明顯。不像小學老師中學老師一樣,今天考了多少分學了什么例題驗證了什么三角形全等、相似那么讓人一眼明了。但是幼兒園的教育卻是重中之重孩子在這里學到了對她一生都重要的東西,如:擺鞋子、折衣服等等看似瑣碎的東西。但是也有一些家長在要求自己的孩子講禮貌、見人要問好的同事自己對著老師沒有做到。那么你又怎么去要求你三歲都不到的孩子去做到呢?家長是孩子的第一任老師啊!幼兒園老師她也是一位教育工作者雖然沒有孩子的卷子100分之類的她不是家里的保姆,不是說你今天心情不好我就可以馬上給臉色給你看的保姆。而且你的一舉一動看在孩子的眼里記在孩子的心里,時刻都不要忘記你是孩子的第一任老師。很多人都說托班是最難帶的班級,誠然我們老師要承受很大的心里壓力如:孩子年齡小容易生病,哭鬧情緒比較厲害等•••但是我認為孩子的進步和家長對工作的理解、支持就是對我們工作的最大鼓勵。(曾有次生病我們的孩子問我老師你怎么聲音啞了)那時特別感動,我們的孩子學會關(guān)心老師了,他們愛著自己的老師!他們真的是小天使!

幼兒園期末家長會小結(jié)演講稿 篇17

  首先,感謝你們在百忙之中能抽出時間來參加這次家長會,在你們的支持與配合下,我們順利、愉快的完成了上學期的教學工作。

  一 、

  進步情況

  經(jīng)過一學期的幼兒園生活,孩子們在各方面都有了不同程度的進步和提高,基本上適應了幼兒園的生活環(huán)境,這也應該感謝各位家長的支持與配合,尤其是孩子們基本上懂得了上課時應該坐在自己的座位上。

  基本上養(yǎng)成了在老師的指導下多喝水,勤洗手,飯后擦嘴、飯后漱口等良好的衛(wèi)生習慣。戶外活動時,多數(shù)幼兒知道不離開老師,危險的地方不去,大部分孩子樂于參加集體活動,并能與小朋友友好相處,自理能力進步也比較大,如:多數(shù)幼兒會自己吃飯、喝水、水果。

  會自己穿鞋(到目前為止還有四五個經(jīng)常穿反的),并能主動大小便,知道自己的事情自己做。有事主動請老師幫忙,并初步懂得幫助別人,多數(shù)幼兒能用較完整的語言向老師表達自己的意愿,部分幼兒還能與小朋友聊天等。

  二 、

  安全工作

  1、我們面對的是一些弱勢群體,孩子們的自我保護能力、控制力都比較差,這就需要我們和家長的密切配合。

  2、孩子早上來園時,如果不舒服,告訴老師,我們會加強觀察,特殊照顧。早上來園時不要給孩子脖子上戴飾品,不要讓孩子帶吃(口香糖、糖)或者有危險的物品入園(鈕扣、硬幣等,說明:如果為了哄孩子,告訴老師一聲,以免發(fā)生意外。)

  3、 為了安全起見,盡量不要隨意讓別人來接,孩子在自己的視線之內(nèi),孩子小發(fā)生什么事說不明白,玩時不要讓孩子撿地上的棍子,手里不要拿尖銳的東西。

  4、在這里再強調(diào)一下周末在家的情況,不要打破孩子的生活規(guī)律,定時午睡,定時吃飯,多給孩子喝白開水、少喝各類甜味飲料,多吃軟爛的食物,少吃不消化的食物,避免暴飲暴食。

  三 、

  1、繼續(xù)進行常規(guī)培養(yǎng):在成人的幫助下獨立喝水、進餐、洗手、入廁、自然入睡,能配合成人穿脫衣褲,愿意參加各項集體活動,逐步適應集體生活。

  2、學會傾聽、會說:認真聽成或同伴講說,不打斷(這也是一個禮貌的好習慣),別人的談話,學會尊重別人(上課時老師提一個問題,大家都爭著說,可能與年齡小有關(guān))。喜歡用語言來表達自己的請求與愿望(碗里的飯吃完了,還吃嗎?搖頭,點頭,為什么哭?怎么了?)有的孩子如果老師發(fā)現(xiàn)他表情不對或哭,是越問越不說話,只是看著你。

  3這個班的孩子比較有個性,有不愿與同伴玩,有的愿意和同伴玩但不會玩,有的比較自私,事事以自我為中心,與小朋友爭搶玩具,偶爾還有推人、抓人等現(xiàn)象,現(xiàn)在都是獨生子女,身邊圍繞著太多的愛,一家?guī)讉大人圍著他轉(zhuǎn),事事依著他,致使孩子不會與同伴交往,這還有待于我們今后在教學活動中對孩子進行循序漸進的培養(yǎng)。

  4、抗挫折能力的培養(yǎng):現(xiàn)在有些孩子都是家中的小皇帝,聽不得半句批評的話,大多數(shù)孩子只能聽好話,有些家長也是這樣說,老師你多表揚一下我的孩子,我們理解家長的心情,也理解孩子的需要,但是做錯了事就應該明確地給他指出來(如打人),這需要家長的支持與配合,希望各位家長能理智地愛孩子,適當?shù)亟o孩子一點挫折教育,讓他們不但愿意受表揚,還能勇敢的接受批評,不要無原則的滿足孩子的要求,不合理的要求就要拒絕,即使是合理的要求也不要百分百的滿足他,給孩子提供一種適度的受挫折的環(huán)境,讓孩子知道要滿足某種欲望,就要付出一定的努力,比如:為了提高孩子的心理承受能力,進行耐挫折教育,幫助孩子調(diào)整心態(tài)。

  四 、

  1、如沒特殊情況,請按時送孩子來園,這樣也便于孩子良好習慣的養(yǎng)成,如不來時,請打個電話或發(fā)個短信說一聲,如果請別人來代接孩子時,為了孩子的安全,請?zhí)崆巴ㄖ覀儭?/p>

  2、請家長每天下午接了孩子后,牽著孩子的手離開幼兒園,以免發(fā)生安全事故。

  我們希望每個孩子在幼兒園健康快樂地成長,但由于孩子比較多,有時可能照顧不周,還請大家諒解!并及時與交流,孩子交給我們,我們就要對孩子負責,我們會像照顧自己的孩子一樣,照顧好孩子的每一天,在今后的工作中,我們會盡全心照顧好每一個孩子。

  希望家長給我們最大的理解和支持,我想信在各位的協(xié)助配合下,我們的工作會做的越來越好,謝謝大家!

幼兒園期末家長會小結(jié)演講稿 篇18

  親愛的家長朋友們:

  大家好!

  首先,感謝大家從百忙之中抽出時間參加今天晚上的家長會,我們對大家的到來表示熱烈的歡迎!對你們以往對我們工作的理解、配合和支持表示感謝!本次家長會主要向大家介紹的內(nèi)容是:中班幼兒的年齡特點,我們中二班的基本情況,本學期的工作任務,本學期活動開展的具體安排,以及需要各位家長重視和配合的幾個方面。

  一、介紹本班三位老師。

  二、班級情況分析

  我班共有幼兒43名,其中男幼兒23人,女幼兒20人,經(jīng)過三周多的集體生活,孩子們的情緒已經(jīng)穩(wěn)定下來,都能開開心心的上幼兒園,這給班級日常教學活動的開展帶來了許多便利。由于經(jīng)過小班一年的集體生活和廣大家長的共同努力,孩子們的自理能力、生活衛(wèi)生習慣、文明禮貌習慣,尤其是進餐方面都有了很大的進步。應該說我們班已經(jīng)初步形成了一個有良好班風的集體。

  孩子們的進步給了我們很大的鼓舞,在新的學期中我們將繼續(xù)努力,以園務計劃為指導,結(jié)合本班實際情況,有目的、有計劃的開展好各項活動。

  三、幼兒園的課程設置

  幼兒園到底教些什么,孩子們到底學些什么,肯定是家長們最關(guān)心的一個問題。下面我進行些簡單的介紹本學期我們?nèi)匀徊捎弥黝}與領(lǐng)域活動相結(jié)合的方式來開展保教工作。我們的目的在于讓幼兒感受到幼兒園集體生活的愉悅,同時又促進幼兒在社會、語言、健康、科學、藝術(shù)等領(lǐng)域方面在原有的基礎上得以發(fā)展和提高。這一學期,我們依據(jù)幼兒年齡特點和幼兒的興趣,開展主題活動。在每一個主題活動開展之前,我們就會請家長和孩子們共同收集與主題相關(guān)的各種圖片、圖書、照片、實物或VCD等資料等,為幼兒積累前期經(jīng)驗,同時也為活動的開展提供了豐富的資源。由于孩子積累了豐富的經(jīng)驗,就能積極參與講述、操作、表演等活動,從中學會分享經(jīng)驗,豐富知識,提高動手動腦的能力,并在每次活動中逐漸養(yǎng)成細致、耐心、主動學習、探索等良好的學習習慣。而領(lǐng)域活動則分為語言領(lǐng)域、健康領(lǐng)域、藝術(shù)領(lǐng)域、科學領(lǐng)域、社會性領(lǐng)域。本學期的語言:要求幼兒能夠安靜地傾聽同伴和老師說話,能聽懂并愿意在集體面前說普通話,學習一些簡單的兒歌和故事。數(shù)學“許多”及其對10以內(nèi)的物體能按大小或長短的差異進行排序。音樂:我們有歌唱、韻律活動(根據(jù)音樂節(jié)奏來做模仿動作,如:打鼓、吹喇叭小鳥飛、摘果子等)、音樂游戲、欣賞。美術(shù):我們有繪畫(學畫線條、直線曲線折線和簡單形態(tài)、圓形方形,并用來表現(xiàn)日常生活中熟悉的簡單物體的輪廓特征)、手工(有泥工、撕紙、粘貼、折紙)、欣賞(欣賞同伴的作品或具有鮮明色彩和簡單造型的物品,如:秋天的水果)?茖W:引導幼兒觀察動植物、自然現(xiàn)象的明顯特征,了解各種感官在感知中的作用,發(fā)展感知能力。健康:幫助幼兒獲得健康常識,培養(yǎng)良好的生活習慣,參加體育鍛煉,發(fā)展基本動作,增強體質(zhì)。社會:關(guān)心周圍的同伴與成人,愿意與人交往,愿意表現(xiàn)自己,有自信。我們一般采取集體教學和區(qū)角活動兩種教學形式,區(qū)角教學是當前幼兒園實施素質(zhì)教育,推進幼教改革的一種重要的教育活動形式,它突破了傳統(tǒng)教育中幼兒處于被動,靜止狀態(tài)的局面,不

  是老師把知識告訴幼兒,讓幼兒被動、靜止地接受,而是教師通過設計,提供可供幼兒操作的材料,讓幼兒自己通過操作掌握知識,我們班的幼兒的活動區(qū)有娃娃家、小舞臺、操作區(qū),建筑區(qū),體育區(qū)、圖書區(qū)等。根據(jù)主題網(wǎng)絡我們設置了主題墻。幼兒可根據(jù)自己的興趣愛好自主選擇同一活動區(qū)活動的幼兒還能通過同伴間的相互交流不斷產(chǎn)生新的思想火花,進而不斷地進行新的探索活動。

  我們的一周的活動安排都會在周一張貼在教室外面,從這張周活動安排表家長們就可以很清楚的看到我們本周的課程安排。這張安排表可以幫助你們更好的指導您的孩子。

  四、本學期我們的班級工作安排如下“

  九月:

  1、對新生及個別幼兒進行家訪。

  2、培養(yǎng)幼兒生活常規(guī),養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣。(重點進餐、入廁、飲水、午睡)。

  3、幼兒全面體檢。

  4、開展主題活動“朋友見面真開心”,“快快慢慢”。

  十月:

  1、做好秋季流行病預防工作,作好晨檢﹑消毒工作。

  2、中班段“拔河”比賽。

  3、秋游。

  4、開展主題活動“紅黃藍綠”。

  十一月:

  1、豐富班級自然角與種植角

  2、開展主題活動“香香的蔬菜”、“運動身體”。。

  十二月:

  1、中班段“卡拉OK’’比賽。

  2、親子運動會

  3、開展主題活動“高高興興”。

  一月:

  1、做好冬季防寒、防凍工作。

  2、做好學期結(jié)束前準備工作。

  3、全面復習。

  4、開展主題活動“勇敢的我”

  五、需要家長配合的工作:

  1、安全問題:

  我們會始終將安全問題放在工作的首位。我們對“安全”的理解是全方位的,包括孩子們健康方面、身體方面、心理方面的安全概念,我們會通過完整的安全保護措施來全面保證孩子們的安全。在幼兒園小朋友這么多,安全有時會碰到磕磕碰碰的是難免的,我請家長能理解我們的工作。

  (1)接送小朋友的時候,我們要求家長必須把孩子送到教室,交給老師,接的時候,必須和老師打招呼,說:再見。這也是為幼兒安全考慮,每個幼兒離園都經(jīng)過老師的眼睛,防止被人冒領(lǐng)。如您委托他人來接幼兒,請事先告知老師對方的姓名、特征、以確保幼兒安全。

  (2)注意回家路上的安全,要求孩子離園時一定要拉著大人的手,特別是在穿馬路的時候。特別是爺爺奶奶來接的話……為了你的孩子健康和幼兒園的財產(chǎn)安全,請爸爸、爺爺進入大門將煙熄滅。

  (3)出校門后,請不要買幼兒園大門口小地攤上的玩具、食品(最近嘉興郊區(qū)就發(fā)生了一起糖葫蘆中毒事件)。從小培養(yǎng)孩子勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。

  2、幼兒園強調(diào)小朋友不佩戴金銀首飾等小掛件,以防丟失或不小心被孩子吞食,引起不必要的麻煩。家長要教育好孩子不玩尖銳的東西或其他有危險的物品(如:豆類、硬幣、小棒、小刀等等)。

  3、為了孩子的健康成長,幼兒園要求孩子能夠自己動手吃飯,做到不挑食、不浪費、不剩飯菜,從小養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習慣。所以我們需要家長的密切配合,在家堅持培養(yǎng)孩子自己吃飯、不喂飯、不挑食等良好的習慣。

  4、在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成,并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊,讓孩子的自我服務能力得到鍛煉。

  5、每周要給孩子剪指甲。因為指甲過長,孩子間會相互碰傷。

  6、為了從小培養(yǎng)孩子有良好生活習慣和集體意識,請家長自覺遵守我們幼兒

  園的作息制度,不影響我們開展正常的教學活動。來園的時間早上7:10—8:20,離園時間。4;00—5:00當然,天氣一天天轉(zhuǎn)涼,可能比較好睡,但是我們8:20要做早操,希望各位家長能盡量讓孩子在8:20前吃完早點來園,如特殊原因另外。

  7、如果孩子生病了,沒有上幼兒園的話,最好能來跟老師說一下,讓我們也了解。

  8、在日常的活動中,我們常常會因為課程的需要請您帶一些物品或請您和孩子一起做一些準備工作,如收集廢舊物品、和幼兒共同完成作業(yè)。我們會將這些要求貼在教室門口家園共育請你配合上請您來接孩子時注意看一下。

  五、征求家長意見和要求

  為了我們的工作能夠做的更好,希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求。(家長們提意見)

  六、結(jié)束語

  家長會到此結(jié)束,如果你還有什么不清楚或者想了解的地方,你可以和我們老師個別交流。最后,我衷心感謝家長們一直以來對我們工作的支持和配合,使我們各方面都有了一定的進步和改善,當然在我們的工作中還存在著一些不足,我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結(jié),爭取將這份工作做得更好,同時也希望家長們能給我們一些寶貴的意見,以便家園共育,為促進幼兒的全面發(fā)展作努力!謝謝大家!

幼兒園期末家長會小結(jié)演講稿 篇19

  各位家長:

  大家好!再此,非常感謝大家能在百忙之中抽出寶貴時間參加這次活動,我姓于,是我們中三班的班主任,我相信,有的家長對我肯定不陌生。去年我?guī)У氖乾F(xiàn)在中一班的孩子,今年呢,很榮幸我和王老師、小蕊老師三人能成為我們中三班的老師,在這里呢,希望以后各位家長對我們班級的工作能大力的支持,我們也會拿出我們的愛心和責任心,發(fā)揮出我們的專業(yè)水平,將我們班的小朋友帶好、教好、玩好。中班是幼兒身心發(fā)展的重要時期,孩子經(jīng)過小班的學習,在各方面都有了很大的進步,在這開學幾個星期的相處,我對幼兒也有了一定的了解。本學期,我們將在現(xiàn)有的基礎上,進一步提高保教質(zhì)量,注重提升教育的文化內(nèi)涵,以促進孩子的全面健康成長,希望您支持與配合我們的工作。

  王璐自我介紹(略)

  今天主要想跟大家交流以下幾個內(nèi)容內(nèi)容:

  一、班級幼兒現(xiàn)狀及分析

  經(jīng)過小班一年的學習與生活,中班小朋友已經(jīng)受到了一定的教育,他們與小班幼兒相比,尤其顯著的特征,我們不難發(fā)現(xiàn),大部分孩子好動但還缺少技巧,特別愛玩游戲,但是卻總是有問題出現(xiàn),語言表達能力也很出色,經(jīng)常能把看到的事情說的很完整。

  這時候的他們,最需要的就是在這個成長過程中,再給他們加把勁,喝聲彩,培養(yǎng)他們的信心,激勵他們繼續(xù)成長,獲得更大進步,而我們中班老師正是要抓住這個特點,抓住這個機遇,因時制宜地實施保教工作,促進幼兒更好更全面的發(fā)展,為我們的教育目標打下更扎實的基礎——這是我們的指導思想,也是我們中班老師自己的想法。

  開學一個月了,孩子們明顯地適應了幼兒園生活。因為本學期園內(nèi)進來了一批新生小班幼兒,所以,剛開學時孩子的情緒不怎么穩(wěn)定,經(jīng)過這段時間的適應,孩子們現(xiàn)在能高高興興地上幼兒園,還能主動向老師問好,這都是孩子們成長的一種表現(xiàn)。當然這與家長的努力是分不開的。

  二、工作重點

  1、本學期是中班的第一學期,我們準備以養(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好的學習習慣為我們工作的主要目標。為孩子將來的學習和生活打下良好的基礎。在教學活動中貫穿以孩子為主體的思想,充分調(diào)動孩子的積極性,讓孩子保持對活動的濃厚興趣。結(jié)合本班孩子的實際情況,開展數(shù)學、語言、藝術(shù)、科學、社會建構(gòu)式課程的主題教育活動,積極探索各種語言的教學模式,使各項教學活動能有效實施。同時保教結(jié)合,培養(yǎng)孩子自己動手,自我服務,使每位孩子都能健康成長,都能養(yǎng)成良好的行為習慣。

  2、教育工作的配合

  在課程的實施過程中需要家長配合的實在很多。比如:帶物品、幫助孩子完成調(diào)查表或者幫助孩子查資料等等,這些都需要您的配合,因為您的積極配合是我們活動開展的關(guān)鍵,也是孩子獲得發(fā)展的重要因素。在這里我對每位家長給予我們的支持表示由衷地感謝,也希望在以后的工作中能一如既往地支持我們。

  三、主要內(nèi)容

  1、 生活方面:

  (1)進餐:現(xiàn)在我班所有孩子能夠自己進餐,不需要老師提醒;但也有部分孩子雖然是自己進餐,但是進餐習慣不好,有的孩子拿勺的方法不正確,特別是新來的孩子,吃飯時候亂扔,坐姿不好,總是保持沉默,老師說什么他都不理睬。因為孩子是很情緒化的,有的時候情緒好或是喜歡吃今天的菜,那么有可能就完全不需要老師的提醒,就可以自己獨立進餐;如果孩子挑食,今天的菜他不是很喜歡,那么就需要老師的幫助了。有的孩子會講條件:比如說:“老師幫我少盛點;老師我吃一半。”如果遷就她的話,那么怎樣保證她的飯量呢?強迫她吃的話,又如何照顧她的情緒呢?我們的方法是:鼓勵為主,所以有很多孩子都能在老師的鼓勵下高高興興地把飯吃完。那我為什么在這里要特別提出這件事,是因為我們老師每天辛辛苦苦地保證孩子能攝取到充足的、均衡的營養(yǎng),那么我希望在家里家長也能夠堅持,不遷就孩子、不包辦代替,讓孩子養(yǎng)成不挑食、自己進餐的好習慣。很多家長都希望自己的孩子身體能夠長好,在幼兒園能多吃一點、吃好一點,我們是這樣在做,那么如果在家里也這樣堅持的話,我相信孩子的身體是絕對能夠長好的。

  (2)關(guān)于培養(yǎng)孩子生活自理能力方面的問題。

  天氣逐漸開始轉(zhuǎn)涼了,孩子們的衣服也開始穿的多了起來。可是,我經(jīng)常會發(fā)現(xiàn),午睡起床時不是這個孩子不會穿衣服就是那個孩子鞋子穿反了。我覺得教育孩子參加家務勞動,幫助他們成為有責任感、愛勞動的人是很有必要的。:我們可以讓幼兒做力所能及的事情:如疊衣服、被子,收拾玩具、整理自己的房間‘讓他們先做簡單的事,這樣孩子才有信心去完成。參加勞動,既是學習的過程又是鍛煉的過程,在這個過程中和會有成功和失敗。教育孩子戰(zhàn)后勝困難、不怕失敗樹立信心,學會自己的事自己做。提高責任感:如果孩子沒有完成分配給他的家務活,比如飯前的準備工作,你可以對他說:“要是你收拾好了桌子我們就可以開飯了。”慢慢的孩子就會意識到其行為所產(chǎn)生的好壞不同的效果。這樣就懂得了自己在家中的作用和責任了。不要用金錢作為對孩子從事家務勞動或其他成績的獎勵。

  2、學習方面:

  在每次的教學游戲中,全班幼兒的積極性都很高,操作欲望也很強,不足的是我班幼兒在活動過程中,較少地用語言進行表達,更多的是用肢體動作來表達。當然這種現(xiàn)象是由于幼兒的語言表達能力較弱的特點而存在的。根據(jù)這個原因,我們制定了以下措施:一是在日;顒又幸貏e注意幼兒的語言表達。老師作為引導者,首先要無時無刻地引導幼兒用語言進行表達,然后在此基礎上再引導幼兒運用較完整的語言表達,要說出一句話而不是僅僅說出一個詞語。在我們的提問中,更多地用到的是“什么?怎么樣?哪里?為什么?……”而不是提出一個選擇性的問題,只讓幼兒說“是或不是、有或沒有……”那么家長也可以反思一下自己在與孩子的對話中是不是經(jīng)常出現(xiàn)這種選擇性的提問,而沒有更充分地利用你跟孩子交流的寶貴機會來發(fā)展孩子的語言表達能力呢?

  其次是在集體活動時多給幼兒制造表現(xiàn)的機會,還有我們的晨間談話活動,都是鍛煉幼兒的語言能力及幼兒在集體面前的表現(xiàn)力,從而使孩子們在多次的鍛煉和經(jīng)驗中逐步變的大方、出眾。使語言能力在原有的水平上得到了提高。當然,這些都離不開各位家長的支持與配合。隨著孩子年齡的增長,培養(yǎng)孩子的傾聽能力與專注性也非常重要。因此,我建議各位家長現(xiàn)在回家后可開展15——20分鐘的傾聽活動或安靜活動。如:故事欣賞、看動畫片等活動(當然動畫片的選擇也是很重要的,盡量避免如:《奧特曼》等有暴力鏡頭的動畫片,要充分利用每一分一秒讓孩子得到正確的引導)。讓幼兒完成了20分鐘的活動后,再自由玩自己想玩的事情,養(yǎng)成一定的好習慣。這樣對孩子今后的學習來說,會打下一個良好的基礎。

  3、孩子的能力方面:

  隨著孩子年齡的增長:我們班的每個孩子在這學期都有了比較明顯的進步.在語言表達發(fā)面,孩子們逐漸能和我們用普通話交流,但是在語言表達方面還是有點欠缺,現(xiàn)在,我們班僅有幾個小朋友目前能完整的講出之前所學的故事,比如張奧、張芯博、孫意涵、劉海寶等幾位小朋友。

  在數(shù)學數(shù)字方面:基本每個小朋友都掌握了對5以內(nèi)數(shù)字的認知點數(shù)。但是對10以內(nèi)的數(shù)字,能夠按照不同的順序排列這個目標,還有很大一部分幼兒在這方面需要加強:如高律、左曼尼、張佳琪、王語軒、單籽慧、謝子涵等。

  科學和藝術(shù)方面:孩子們興趣很濃,不管是畫畫還是手工,都在發(fā)揮自己的創(chuàng)作能力和想象能力,很多時候給我了很大的驚喜,伴隨著訓練了他們自己的動手能力,在這方面比較突出的有孫意涵、張子俊、許子翔、李夢涵等等。

  另外,在這我還想表揚一下最近在班內(nèi)有著很大進步的幾位小朋友:謝世杰(新生)、許子翔、劉海寶等。

  我在往年帶班的過程中,經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)孩子存在一下問題:

  1、 孩子不會珍惜時間,這和家長對孩子的嬌慣有很大的關(guān)系。有的孩子早上愛睡覺每天早上一遍又一遍的叫,知道上學遲到,爸媽還得幫忙穿衣服,疊被子。這樣不利于培養(yǎng)孩子的時間觀念,也助長了孩子依賴父母的習慣。不要覺得孩子還小“樹大自然直”,對孩子做事少聞少問,正確的行為不鼓勵強化,錯誤的行為不堅決制止,時間長了,問題就會越來越突出,好習慣沒有養(yǎng)成,卻形成了許多壞習慣。在家要配合幼兒園培養(yǎng)幼兒的好的、科學的作息習慣,樹立孩子的時間觀念培養(yǎng)孩子做事專一,抓緊時間的習慣。讓孩子早睡早起,有充分的睡眠。

  2、有些孩子愛發(fā)脾氣。

  孩子亂發(fā)脾氣時家長應立即指出他的錯誤,并對他的錯誤冷淡下來,不理睬他,直到孩子軟下來,再給他講道理。當孩子有進步時,如實同一件事,現(xiàn)在不再發(fā)脾氣或減輕了,要及時地表揚鼓勵,久而久之,孩子正確的行為得到了鞏固,錯誤的行為就會消除。不要讓孩子感到亂發(fā)脾氣的好處,更不要急急忙忙向孩子妥協(xié)。要讓他知道發(fā)脾氣不會讓大家喜歡,亂發(fā)脾氣不會有收獲,這樣孩子在亂發(fā)脾氣達不到目的的過程中,學會會自我控制,慢慢就會改掉了!

  5、還有個別孩子坐不住。

  安安靜靜的坐著或長時間專注做一件事,對于大多數(shù)的孩子是一件很困難的事。好動,坐不住的孩子很難專心聽講。孩子坐不住和“多動癥”并不是一回事,一般來說,孩子坐不住不是一種病態(tài),是特定年齡所表現(xiàn)的一種特定的行為特征。如;坐椅子上不停的左右搖晃、跪在椅子上,或一會站一會坐,喜歡打擾別人;在教室里不會輕輕的走,到處跑。

  所以我建議:可以讓孩子多參加集體活動,在活動中培養(yǎng)興趣,愛玩是孩子的天性,父母可以在家和孩子做有意思的游戲:搭積木、橡皮泥、拼圖畫畫、講故事情節(jié)長的故事,讓孩子在比較長的時間里專心做事情,可鍛煉孩子的持久力、意志力里。(2)例如:玩游戲'木頭人’,當說到“不許說不許動”時要求雙方停止活動,可以鍛煉自我控制能力。(3)、獎勵與懲罰,如果用各種辦法都不行時,尤其是孩子應該做自己的事情時(到了晚上睡覺的時間)家長一定要嚴厲得責令他立即安靜做自己的事,如果孩子一貫很鬧,突然能安靜時哪怕是幾分鐘,也要鼓勵。

  四、家長配合工作。

  我們的各種活動得到了家長的大力支持,在此真誠感謝各位家長對我們的信任!同時,我們也相信,家長們在今后的日子里,也會繼續(xù)支持我園的各項工作!我們幼兒園和各位家長有著一個共同的心愿,那就是讓您的孩子具有強健的身體,良好的習慣,廣泛的興趣,聰明的大腦,為了這一個 共同的心愿,讓我們互相理解,互相支持,加強交流。讓你們的孩子受到更好的學前教育。因此希望各位能配合我們做好一些工作。

  1、讓孩子堅持上幼兒園:我想這個對于大部分家長來說都不算一件難事,相信你們也都知道如果孩子不堅持上幼兒園、來上幾天又在家里玩幾天的話,孩子的分離焦慮就會一直存在。為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學活動,希望各位家長能盡量讓孩子在8:00前到園,如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時,請您在送孩子入園時及時告訴老師,以便我們能多關(guān)注孩子,避免意外事故的發(fā)生。如有病有事時應在8點半前向老師請假!

  2、安全工作,請家長每天來幼兒園要檢查孩子的口袋,不要讓孩子帶零食和玩具及有危險的東西,我們發(fā)現(xiàn)有的孩子把打火機,小刀,小珠子帶到幼兒園里來。不要給孩子帶項鏈、銀鐲子等貴重物品,以免遺失,F(xiàn)在我們從樓下?lián)Q到二樓,班級換了,上下樓梯就成為安全問題了,希望家長接送幼兒的時候注意上下樓梯的安全,提醒幼兒抓住扶手一步一步走,不要在樓梯上跑跳、嬉戲。

  3、在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成,并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊,讓孩子的自我服務能力得到鍛煉。

  4、關(guān)注孩子接送情況

  不管你是家長本來或是由于工作比較忙,有時沒時間來接孩子,只能請他人代接時,都應備好接送卡,并主動出示!

  5、為了我們的主題活動完成的更好,還是離不開各位家長的支持,希望家長抽出一點你寶貴的時間和孩子一起完成我們家庭的作業(yè)。

  6、在孩子面前樹立老師的良好形象:這一條說出來好象是一件小事,但是我希望能引起家長的重視。家長在與孩子交流時應該樹立老師的正面形象。我這樣說可能有點抽象,那么我舉一個例子:如果孩子在家里表現(xiàn)不好,或是犯了錯時,有些家長可能會說:“你不乖的話,我去告訴老師,讓老師來批評你。”以我們的經(jīng)驗總結(jié)出家長比較喜歡問孩子的問題是:“你最喜歡哪個老師?哪個老師最好?哪個老師最兇?”家長既然給孩子提出了老師有好有壞、有兇有善、有喜歡的有不喜歡的,那么你的孩子肯定會按照你的思路去回答,他就必須選出最兇的,一個他最喜歡的,一個最好的?赡苷f出的這三個人都是同一個老師。因為他的思維能力還不能跳出你給他的一個很局限的范圍,他說出的只不過是他最熟悉的一個老師。所以家長在這個問題的引導方向上是錯誤的。我希望家長能讓孩子了解:老師是他的好朋友,當他有了困難的時候老師會幫助他;老師會教給他很多東西;讓他高高興興、快快樂樂的健康成長;當然當他犯了錯時老師會教育他,但是站在不傷害孩子的基礎上的。這樣才不會讓孩子對老師產(chǎn)生恐懼心理,而是讓他喜歡老師,愿意與老師交流,不會因為老師批評了他而不上幼兒園。

  7、家長園地:即我們門口的(家園共育)主要是讓家長了解本班的教育要求、內(nèi)容、信息、家教知識、以及需要配合的工作。

  8、不要以孩子認多少字,會多少以內(nèi)的加減為衡量孩子聰明與否的標準。

  我們開展主題教育和特色教育,目的是培養(yǎng)幼兒形成良好的生活習慣和學習習慣。注重培養(yǎng)幼兒的學習興趣,切實提高孩子的各項能力。所以懇請家長在日常的教育中也要“強化習慣養(yǎng)成,弱化知識點的追求”。雖然每天的一日活動安排上有學習內(nèi)容,但希望家長回家后不要象考試一樣問孩子,不要追求孩子說的和老師講的一模一樣,要鼓勵孩子用自己的語言去表達,不要抹殺孩子的學習興趣。

  9、我園還要求家長重視孩子良好生活習慣的養(yǎng)成。比如:良好的個人衛(wèi)生習慣、有規(guī)律的作息習慣、文明禮貌習慣、與人相處習慣、生活節(jié)儉習慣等。

  10、教育是一項系統(tǒng)工程,不單是教育機構(gòu)的責任。家庭是兒童成長發(fā)展的第一環(huán)境,家庭教育是一種一對一的個別教育,對于獨生幼兒甚至是幾個成人對一個幼兒的教育。因家長與孩子有著親密的關(guān)系,所以家庭教育對兒童的影響最直接。對幼兒健康發(fā)展所起的作用是十分重要而又獨特的。所以我們幼兒園教育要取得預期的成效,必須取得廣大家長的配合支持。

  11、為防止發(fā)生意外,再次強調(diào)不要將藥塞到孩子口袋里來園直接交給老師。帶藥的一定請各位家長在保健老師處登記簽字,交給保健老師。(消炎藥、退燒藥不收)如果孩子身體欠佳,需要在家吃藥的,來園請您一定告訴老師,或者直接向老師請假在家休息治療,好了以后再來幼兒園,以便老師注意觀察。千萬千萬不要讓孩子自己帶藥來園。

  還有就是今年咱們的照顧班從下周開始報名,跟往年一樣,有美術(shù)班、舞蹈班,如果準備上的幼兒,請家長到本班報名。

  最后,我補充一下,我們平時保教工作肯定會出一些意外, 有一些不足之處,請家長們諒解的同時,也請多指正、多批評,我們愿愿意聆聽您的聲音,愿意改正自己的錯誤,為了我們寶寶的未來,讓我們多溝通,多交流,一起努力!我們?nèi)粚⒁哉嬲\、熱情的態(tài)度對待每一位家長,力求做到今每位家長放心、滿意。

幼兒園期末家長會小結(jié)演講稿 篇20

  各位家長:

  晚上好!

  歡迎各位的到來,你們的到來既是對我們工作的支持,也是對我們工作的信任!下面我介紹一下小 (一) 班的三位老師:我是小 (一) 班的班主任,這位是老師,這位是保育老師張老師,接下來我就關(guān)心的幾個問題、孩子剛?cè)雸@會遇到的情況、家園協(xié)作方面、物質(zhì)準備方面作一個簡單的介紹。

  一、解答關(guān)心的幾個問題

  首先是家長關(guān)心的第一個問題:孩子在幼兒園學些什么!俗話說“三歲看大,七歲看老”,一個人能否成才,幼兒期的教育起著至關(guān)重要的作用, 3到6歲是孩子各方各面發(fā)展的重要有利的時機,那么這個發(fā)展的目標到底是什么呢?不是強行的要求孩子認多少個字、背多少首唐詩,而是從孩子的智商、情商、興趣、體能多方面進行培養(yǎng)和鍛煉,那么,小班孩子培養(yǎng)重點又是什么呢?是習慣、性格、獨立能力、語言、身體協(xié)調(diào)能力、愛心和同情心的培養(yǎng)。為了達到這些目標,我們小班的教育教學活動是這樣安排的,上午開設了健康、美工、社會、語言五大類活動,下午開設了體育、智力、表演、角色及游戲活動。具體時間安排有“一日活動時間表”,貼在外墻的家園欄里,以便家長隨時了解(家園欄還會張貼各項通知,請家長多關(guān)注)。其次家長關(guān)心的第二個問題是孩子吃什么?幼兒在幼兒園每天有一餐兩點(早點、中餐、點心),這些都由專業(yè)的工作人員負責搭配幼兒食譜,保證孩子所必需的營養(yǎng), 園大門口的櫥窗張貼的有“每周食譜公示欄”。最后是第三個問題是孩子的午睡,孩子中午在幼兒園午休,在最近孩子情緒還不穩(wěn)定的階段,我們?nèi)焕蠋煆暮⒆尤雸@到離園一直都會在班上,等孩子適應了幼兒園的生活,中午午休具體就由張老師負責。

  二、孩子剛?cè)雸@會遇到的情況

  孩子上園了,在他的成長過程中,是一個重要的轉(zhuǎn)折點。他們將面臨許多不適應:沒有親人,只有陌生的和同齡的小朋友;沒有人整天圍著自己轉(zhuǎn)。相反,吃點心,玩玩具是不能隨心所欲的。面臨著陌生環(huán)境對自己的挑戰(zhàn)和沖擊,他們的第一反應是哭鬧,這就是入園焦慮期。有的孩子長,有的孩子短,短則一個星期長則一個月,這與教養(yǎng)方式和孩子的性格有關(guān),過渡焦慮期的長短不能代表什么。下面我說一下孩子入園的注意事項:

  1、孩子入園后,家長須立刻離開。孩子入園第一天哭鬧是正常的,家長適當安慰就可以走了,最不好的是孩子哭,家長哭,這樣只會讓孩子更緊張,越發(fā)的不愿上幼兒園了。也有爺爺或奶奶流露出來,反正我不上班,我就陪陪他,或是歇兩天。孩子是很敏感的,聽到這些,孩子會哭得更厲害,迫使家長作出讓步。也有的孩子第一天,第二天不哭,而后來卻哭開了,家長認為是孩子在幼兒園受到什么委屈了 ,就不送了,其實,這種波動是正常的。兩三歲的孩子的情緒,情感很容易被周圍的情境所感染,這種易感性是孩子發(fā)展的特點之一。 面對孩子的哭鬧,家長們要做的就是不間斷的送,那種上三天歇兩天的作法不可取,使得孩子有依賴,適應集體生活慢。 有些家長把孩子送到園后,聽到孩子哭鬧很不放心,便躲在墻角、門后、窗外看,或中途來看望,懷著不被孩子發(fā)現(xiàn)的僥幸, 這樣只會強化孩子的哭鬧行為,也是不可取的。希望各位家長放心,更不用著急,請相信一定有能力把孩子哄好。

  2、新生入園宜早接。剛?cè)雸@的幼兒特別希望家長早點來接,體驗與團聚的欣慰,否則,孩子會產(chǎn)生孤獨、失落、甚至有被人遺忘的感覺,使孩子產(chǎn)生恐懼心理,更怕上園。所以請各位家長準時來接。

  、接送卡制度。為了孩子的安全,我園制定了接送制度,我們必須嚴格的按照這個制度執(zhí)行,來接孩子離園必須憑接送卡才能接走,請各位家長務必配合。辦接送卡的數(shù)量,也是根據(jù)每位孩子不同的家庭情況,如果是父母來接辦兩張,如果是父母和爺爺奶奶都有可能來接,那么就要多辦兩張了。

  4、請假制度:有事要提前向老師,如果是生病,要及時送交病假條,請假如果需要退伙食費,事假兩周以上,病假一周以上,從周一起算,不含雙休。

  三、 家園協(xié)作

  孩子是聯(lián)系幼兒園與家長的橋梁與紐帶,因此,我們應該有一致的觀點與態(tài)度。幼兒園里教的一些常規(guī)知識與技能,在家應加強練習,以達到鞏固的效果。如:不爭搶玩具、自己整理玩具。園有很多玩具,當然玩的小朋友也很多,我們要慢慢讓孩子懂得玩具是大家一起玩的不能爭,不能搶,自己玩過的玩具要收拾好。懂禮貌、講文明。孩子每天入園要學會向老師、工作人員和小朋友問好。平時要學會禮貌用語。其實孩子的學習很大部分來源于模仿,所以不管是我們還是都應該注意自己的一言一行,為孩子樹立好的榜樣。

  如果在某些方面有不同的意見,可單獨與交談,切不當著孩子的面否認教學。我們有一本幼兒成長記錄,可利用它和家長取得及時的聯(lián)系,到時請家長能認真閱讀并提供反饋意見。有什么需要或疑難也可隨時提出來,我們愿和你們共同探討。為了讓孩子近早適應幼兒園集體生活。在日常生活中,應有意識地培養(yǎng)孩子掌握一些基本的自理方法,如自己握勺子吃飯,不邊看電視邊吃,不邊玩邊吃,更不可追著喂,孩子即便是吃得滿地都是米粒也沒關(guān)系。大家都認同孩子的能力比地上的衛(wèi)生更重要。教會孩子用杯子喝水,洗手擦嘴,認識自己的衣服、鞋子,穿脫鞋襪及衣服等等,讓孩子學會自己照顧自己,這有利于天冷時減少等待。讓孩子學一些日常生活用語,使孩子能較清楚地表達自己的意愿,如:我餓了,我熱了,我想喝水,我不舒服,我尿褲子了,我要小(大)便等,并大膽地告訴。另外,訓練孩子學會自己上廁所,是非常重要的自理能力內(nèi)容,可以避免孩子在園對大小便產(chǎn)生恐懼感。男孩站著小便,女孩蹲著入廁。更主要的是訓練孩子需要大小便時會主動向說。也許孩子有特殊語言,我們也需要進一步熟悉。倘若孩子弄到身上,我們會及時清潔,更換。

  四、物質(zhì)準備

  1、為孩子選擇一些合適的衣服放在寫有孩子姓名的小包內(nèi),既穿脫方便又不妨礙活動; 以備孩子尿褲子、嘔吐時更換,尿稍微多點孩子還要準備一雙防滑的拖鞋。

  2、對于依戀性強的寶寶,可讓孩子選擇一樣最喜愛的玩具或物品帶到園,(要稍小一點,質(zhì)地柔軟)睡覺的時候可以抱著,使孩子產(chǎn)生安全感。尤其注意開學前幫孩子剪指甲,不讓孩子帶細小的物品入園,以免發(fā)生危險。

  3、為了豐富孩子的在園生活,請家長帶以下物品:皮球1個、圖書4本、一寸相片4張、全家福1張、玩具2個、碟片2張(動畫或音樂)。

  4、學習用品:、水彩筆、油畫棒、橡皮泥、素描紙、剪刀、固體膠,這些學習用品可以家長們自己去買,但規(guī)格要同樣大小,當然,如果您覺得麻煩,我們也愿意代勞。

  5、剛開學對孩子還不熟,請家長為孩子做一個掛牌,寫上孩子的姓名和呢稱。以便我們更快的認識了解孩子。

  最后請各位家長把孩子的被單和被褥縫在一起,凡是孩子帶到幼兒園的東西,不管是什么,都要寫上或縫上名字。

  我們?nèi)焕蠋煁寢寧е?5個寶寶,這樣的一個大家庭,在日常生活中難免會有磕磕碰碰,孩子之間難免會有你爭我搶,當然,我們會盡量避免這樣的事情發(fā)生,竭盡所能去做得更好。但如果我們工作中有什么疏忽地方,請與我們及時的指正溝通。我們的工作非常需要各位的理解支持與配合,為了孩子的健康成長,快樂成長,。讓我們一起努力,相互配合。相信有了您的放心,我們的愛心,孩子們一定會開心!

幼兒園期末家長會小結(jié)演講稿 篇21

  尊敬的各位家長朋友:

  大家好!首先感謝大家一直以來對我們幼兒園工作的關(guān)心和支持!并在百忙之中抽出時間參加今天的家長會。我是小小班的劉老師,旁邊這位是薛老師。黑板上是我們的手機號是我和薛老師的 ,歡迎家長朋友多與我們溝通聯(lián)系。

  首先給大家簡單的介紹一下小小班的基本情況和本學期的教學內(nèi)容。小小班一共有幼兒22名幼兒,每個孩子都有不同的特點,特別是新生入園后的情緒反應的強度、持續(xù)時間以及表現(xiàn)方式都各不相同。有的孩子好奇心強、膽子大、調(diào)皮,把玩具隨便倒在地上玩,特別是苗苗班升上來的;有的孩子較內(nèi)向,特別戀家,適應時間較長。有的孩子有吮手指、咬玩具的壞習慣。孩子們的生活自理能力較差:有的孩子不怎么愛說話、不善于表達自己,有的孩子不會自己吃飯等。這些是近一個月同幼兒相處中我們所觀察到的,不過很欣慰的是不到一個月的時間,以上所提到的情況已經(jīng)有了很大的改善,孩子們也漸漸適應了幼兒園的生活。本期的教學活動有:健康,語言,,科學,藝術(shù),數(shù)學,英語,禮儀教育幾個領(lǐng)域,各領(lǐng)域的內(nèi)容互相滲透,從不同的角度促進幼兒情感,態(tài)度,能力,知識,技能等方面的發(fā)展.2歲多是幼兒語言發(fā)展最迅速的時期,是培養(yǎng)正確發(fā)音的關(guān)鍵期。本學期主要是加強幼兒的語言活動,鼓勵幼兒大膽表白,并教他們表達的技巧和方法。通過近一個月的相處與教學,大多數(shù)的幼兒都表現(xiàn)的非常積極。還有就是加強幼兒良好生活習慣的養(yǎng)成,如吃飯睡覺,穿衣,如廁等。

  家長作為幼兒園教育的參與者、支持者和合作者,在幼兒的發(fā)展中起著重要的作用。在這里我真誠的希望通過我們共同的努力把我們的孩子培育好。請家長朋友協(xié)助我們做到以下幾點。

  1、將幼兒的家庭聯(lián)系電話,地址登記具體,方便老師及時聯(lián)系家長。

  2、孩子的個體情況也要事先與老師說明,如:有無先天性的疾病、體質(zhì)過敏、當天身體情況等,方便老師對孩子的個別照料。

  3、請各位家長一定按學校規(guī)定時間準時接送孩子,上午7:40—8:20,4:30——4;50。

  4、嚴格執(zhí)行幼兒接送卡制度,執(zhí)行一人一卡制度,嚴防無關(guān)人員入內(nèi),盡量減少園內(nèi)人員流動不隨意更換接送人,有特殊情況未能及時接送的,要提前告知老師。如果您的孩子有事或生病,請到校親自請假,并填好請假條。

  5、無論送孩子還是接孩子,請親自送到本班門口和到門口接走,這樣便于學校秩序的執(zhí)行和保證孩子的人身安全。

  6、配合值班老師做好晨檢工作。入園前提醒幼兒不攜帶危險品,比如小刀,圖釘。釘子,堅硬玩具,易入口鼻的扣子、豆子等小東西,以及貴重的首飾、鑰匙等。女孩子不允許別帶小花、發(fā)卡、項鏈等飾品,以防意外事故的發(fā)生。

  7、注重好習慣的培養(yǎng)并為孩子樹立好的榜樣。孩子從小養(yǎng)成良好的生活習慣,學習習慣,衛(wèi)生習慣,行為習慣,文明禮貌,遵守集體規(guī)則,主動認錯,互相謙讓等等,對他終身發(fā)展都是很重要的。有一個大家耳熟能詳?shù)墓适拢阂晃挥浾邌栆晃恢Z貝爾獎獲得者:<蓮山課~件 >請問您是在哪所大學學到你認為最重要的東西的?老者平靜地說:“在幼兒園,在幼兒園學到把自己的東西分一半給小伙伴,不是自己的東西不要拿,用過的東西放回原處,飯前便后要洗手,做錯事情要表示歉意,午飯后要休息,要仔細觀察大自然。從根本上說我學到的東西就是這些。”好多人都說媽媽給奶奶洗腳,孩子看到后立即端水給媽媽洗腳的廣告最好。這說明父母是孩子的第一任老師,父母的素質(zhì)同樣重要。

  8、重視幼兒的安全教育:如教育孩子防范陌生人,記住自己的家庭住址,父母電話號碼等等,不做危險動作,不去危險的地方,不跟陌生人走,不隨便離開集體,離開教室要和老師打招呼等,提高孩子的安全意識。

  9、我們每兩周更新家長園地,每周認真填寫家園聯(lián)系卡,利用家園聯(lián)系欄與家長保持經(jīng)常聯(lián)系。希望家長多多關(guān)注聯(lián)系欄,歡迎提出意見及建議。

  10、天氣漸涼,請家長注意幼兒的著裝情況以及身體狀況。

  各位家長:其實只要孩子們每天高高興興的入園,安安全全的離園,學習中不斷的有新的收獲,能積極的和小伙伴游戲,懂得合作分享,就是我們老師、家長的最大心愿。從今天開始,就讓我們成為教育孩子的合作伙伴和朋友吧,孩子的成長進步離不開你們和我們老師的溝通和聯(lián)系。讓我們通力協(xié)作,為了孩子的健康全面發(fā)展而共同努力!

  感謝各位家長到來,這次的家長會到此結(jié)束,謝謝大家!

幼兒園期末家長會小結(jié)演講稿 篇22

  晚上好!

  非常感謝你們在百忙中抽空來參加我們的家長會! 我想我們的關(guān)系應該是朋友,所以今天的氣氛不要太拘束,感覺像開什么會議一樣,因為平時這樣的機會很少,今天難得大家能夠聚在一起,就隨意輕松些,大家暢所欲言,想說什么就說什么,我們的目的只有一個,就是為了讓我們的孩子能夠更加健康地快樂地成長嘛,今天只不過是提供了這樣一個平臺讓我們能夠坦誠地相互交流討論。

  首先讓我為大家簡單地介紹我們小小班的三位老師,這位是林老師,各方面能力很強,在唱歌、跳舞方面有特長。還有一位生活老師也姓林,也是一位很有耐心的老師。我是班主任黎老師,我對我們小小班這個班集體充滿了信心和希望。在座的各位對孩子有著豐富養(yǎng)育經(jīng)驗,今天請大家來,也就是為了和大家切磋教育孩子的方法,并向大家匯報一下本學期班級的工作。

  我們班共有孩子18名,其中男孩子10名,女孩8名,這些孩子中年齡最大的出生于20xx年1月,最小的出生于20xx年8月。年齡的差異導致了孩子各方面能力的差異,經(jīng)過這兩個月對孩子的觀察了解,我們班孩子有以下方面的特點:

  1、對新環(huán)境的適應能力參差不齊。 有些孩子適應能力比較強,如蘇子涵、陳逸軒、陳姿涵、謝蕓星、黃宇軒、林寧濤等,他們對幼兒園早在開學的第二周已沒有陌生感了,見到老師還能問好,相對來說,那些年齡偏小,或者長期以來一直由親人照顧得非常周到的孩子,適應期顯得較長一些。到今天為止,我們班還有個別小朋友早上來園哭鬧著,不過等家長離開后已比較安靜。這些主要是因為孩子所受的家庭教育,所接觸的生活環(huán)境都各不相同,一下子要適應陌生的集體環(huán)境,確實有一定的難度,孩子出現(xiàn)各種不適應也是正常的。作為孩子的親人,剛開始幾天,看到孩子哭鬧,總是不放心,擔心孩子吃不飽,睡不好,喝不到開水,大小便不能自理等,總怕我們老師照顧不周。我們完全能理解家長的心情。家長們也看到了,雖然孩子年齡小,但絕大多數(shù)已基本適應了幼兒園的生活。

  2、自理能力方面來看,我們班的孩子生活自理能力不是很強,F(xiàn)在的孩子都是飯來張口,衣來伸手。幼兒園是培養(yǎng)孩子獨立生活的第一步,這兩個月里我們逐漸培養(yǎng)了孩子能夠先自己吃,后老師喂,或者老師先喂幾口,然后自己吃,多鼓勵表揚。午睡時能睡在自己的小床上聽聽音樂、故事睡覺,對個別孩子先抱一會再睡;大小便也能大聲的告訴老師了;語言發(fā)展水平上看,我們班的大多數(shù)孩子能聽懂普通話,但個別的不會說普通話,或者是連貫的語句講的很少。

  3 、從個性品質(zhì)上來看,我們班的孩子都比較以自我為中心, 任性,發(fā)脾氣的很多,不懂得和小伙伴分享玩具,這既和孩子的年齡特點有關(guān),更和如今的家庭教育有關(guān)。在家里家長都是為著孩子轉(zhuǎn),孩子要什么就給他什么,樣樣都滿足他,因而在第一個月里發(fā)生爭執(zhí)和動手的事情有過,有的孩子還掛了彩,家長看了很心痛。其實孩子有些舉動是無意識的,他沒有像大人的思想那么復雜,去欺負別人,不過是平時的習慣和孩子的好動心理所致,著需要一定的時間慢慢改過來。解決這些存在的問題,是我們小小班老師的工作目標,看到孩子被別人抓去、特別是咬人,我們也很心疼,希望家長能給我們時間,給那些喜歡打人、抓人和個別會咬人的孩子多一些時間慢慢改正,同時配合我們老師教育孩子相互謙讓,友好相處的良好品德。

  4、從生活習慣上來看,孩子在家都有不同的生活習慣。 到了幼兒園就要養(yǎng)成另一種集體的生活習慣,對孩子來說,確實比較難,有的孩子手里整天拿著積木玩,還會把積木撒得滿地都是,有些孩子喜歡吃手指頭,有的吃飯用手抓、有的吃一半去玩等等。我想在了老師和家長的配合下,這些孩子會慢慢改掉不良習慣的。

  幼兒園和家庭是幼兒生活的兩個最重要的環(huán)境,家園合作,家園配合對于幼兒的成長起著至關(guān)重要的作用,許多家長有這樣一個錯誤觀念,認為我們的孩子既然進了幼兒園,那么教育孩子就是老師的事了,其實家庭教育是不容忽視的,每個孩子生活在不同結(jié)構(gòu)類型的家庭中,與家庭成員保持獨特的家庭關(guān)系,受著家庭思想、觀念、倫理道德潛移默化的影響。家庭對孩子的思想道德品質(zhì),文化修養(yǎng)和身體素質(zhì)等方面的發(fā)展起著不同于社會其他群體的特殊而又十分重要的作用,比如很多小朋友在幼兒園表現(xiàn)很好,吃飯睡覺都能自理,而在家里卻什么都要家長幫忙,這里面的原因在于孩子嗎?不是的。有很多家長看著孩子自己吃飯,又慢又臟,滿地都是飯粒,想想算了算了,還是喂以下省力。一次兩次,不久孩子就養(yǎng)成了習慣,等著飯來張口,衣來伸手,幼兒自己能做的事,家長一定要培養(yǎng)孩子自己做,也許剛開始會覺得很累,但一旦他養(yǎng)成了一個好習慣,就很輕松了,那么養(yǎng)成一個好的習慣就非常困難了,所以只有通過我們共同配合,共同努力,才能讓我們的孩子更加健康全面的發(fā)展。

幼兒園期末家長會小結(jié)演講稿 篇23

  親愛的各位家長朋友們:

  大家下午好!

  我是Nancy老師,真誠的感謝大家對我們家長會的積極參與,感謝您一直以來對我們的信任和肯定,讓我們很榮幸和您共同承擔您的寶寶學前教育的責任,感謝您一直以來對我們工作的理解和大力支持。對于今天的幼小銜接家長會是在座的各位家長朋友們共同期待的,希望我們能彼此把握這次機會,讓您對我們學前班的教育有進一步的了解,同時讓我們進一步分享您的需求。

  一,介紹教材:新標準幼兒英語(權(quán)威,專業(yè),RAP教學法,幼小銜接),權(quán)威和專業(yè):中英兩國著名的教育專家組成的團隊,中方是英語界外語教學與研究出版社首席顧問,著名英語教育專家,北京外國語大學教授,國家英語課程標準的專家組組長,《新標準英語》主編陳琳。幼兒英語教育專家,具有六年美國和中國幼兒園一線教學經(jīng)驗,曾經(jīng)主編多套幼兒英語教學產(chǎn)品。精英的專家團隊有最專業(yè)的英語教學方法RAP教學法:通過聽向幼兒輸入語言,用有趣的故事,游戲和歌曲把輸入的語言在大腦中激活,形成聽得懂的語言,然后將聽得懂的語言轉(zhuǎn)換成可以說出來的語言。符合幼兒早期語言輸入的基本規(guī)律,最大限度的在活動中調(diào)動幼兒學習的自主性,養(yǎng)成主動學習的良好習慣。

  二,介紹教育思想:培養(yǎng)幼兒的英語學習興趣,注重學習習慣,能力和意識的培養(yǎng),主要目的并不是學會什么,而是怎樣學會。聽說讀寫是英語學習的一種綜合能力,這種能力是孩子們自己有意識的去學習,并不是長時間的游戲就可以掌握的基本功,是在老師的引導下潛移默化的形成的一種學習習慣。我們的教學目標不同于其他的學前班:我們從來不會強制性的灌輸,而是注重教學過程中用科學的方法給予引導,注重培養(yǎng)孩子的學習習慣,專注力,讓孩子領(lǐng)會到,意識到游戲是一種方式,潛移默化的讓孩子學習,接受,最終還會應用。我們幼兒園學前班最大的英語教學特色就是在教學過程中利用我和孩子在一起的時間優(yōu)勢,大膽的運用自然拼讀法讓孩子在快樂中說英語,認英語,寫英語。

  三,自然拼讀法

  自然拼讀法是利用英語字母在英語單詞中的發(fā)音所形成的規(guī)律來拼讀單詞的一種方法,是一種類似于我國漢語拼音“直呼音節(jié)”的拼讀方法。它利用字母本身的發(fā)音來拼讀單詞。第一階段:26個字母的學習,它的核心是建立字母(letter)與語音(sound)之間的對應關(guān)系。 第二階段:字母組合的學習,看著字母就可以直接讀出該詞的發(fā)音,解決單詞不會讀,無法拼的問題。孩子在熟悉這套規(guī)則后,可以依照讀音,猜出該詞的拼寫。做到“見詞能讀,聽音會寫。第三階段:在前兩個階段的基礎上,運用多種教學手段讓孩子們熟練運用 phonics 。在掌握了phonics 后,孩子的認詞能力會大大提高,能夠進行自由閱讀。運用自然拼讀法將字母,發(fā)音滲透到符合讀音規(guī)則的單詞中進行學習,幫助孩子發(fā)現(xiàn),練習英語單詞的發(fā)音規(guī)律,培養(yǎng)孩子見詞可讀,聽音可拼的能力。

  四,培養(yǎng)學習習慣,幼兒任務意識、規(guī)則意識與獨立意識。

  教育就是習慣的培養(yǎng):生活衛(wèi)生習慣好,有益于幼兒身體健康成長,學習習慣好,便是邁向成功的第一步。幼小銜接不只是兩個教育階段教育內(nèi)容的過渡,而是應該立足幼兒的終身發(fā)展,在培養(yǎng)良好認知能力的同時,更注重培養(yǎng)幼兒良好的習慣和各方面的能力,為幼兒迎接小學具有挑戰(zhàn)性的學習任務打下堅實的基礎。對于即將進入小學的幼兒,做好充分的心理和生理的準備,有意識地引導幼兒做好入學前的準備是很重要的。幼兒渴望上小學,但并不理解學校的真正含義,并不懂上學對自己的生活意味著什么。因為幼兒年齡特點決定了幼兒的思維發(fā)展方向,即具體形象,在幼兒園教學活動中,他們依賴于教具和學具進行教學活動。但到了小學學習時,舍棄了很多學具而只有教具,因此,在大班下學期里,我們有意識地慢慢引導幼兒在教育活動時不再依賴學具,而是啟發(fā)幼兒用猜想、驗證的方法去解決學習上的問題,引導幼兒在學習知識時慢慢地去探索、積累自己的學習方法,積極地用頭腦去想問題,慢慢引導幼兒從動手操作學習知識過渡到用腦進行思考、運用靈活多樣的方法去學習知識。發(fā)揮想象力,學會自己去解決問題、探索適合自己的學習方法。

  而對于家長來說,整個大班一年,都處在孩子入學過渡時期的焦慮階段。

  1.生活條件與學習環(huán)境的銜接斷層。在生活自理方面由事事依賴父母逐漸過渡到事事獨立完成。在環(huán)境方面,由布置富有兒童情趣的物質(zhì)環(huán)境以及和諧的心理環(huán)境到小學教室缺乏吸引力的固定桌椅等。

  2.教育理念和師生關(guān)系的銜接斷層。幼兒園的教育尊重幼兒的興趣與需要,創(chuàng)設民主、自由和寬松的環(huán)境,注重幼兒經(jīng)過自身的探索獲得知識經(jīng)驗和能力。而進入小學,教師往往以嚴格的學習規(guī)范控制學生,學習以課堂講授為主,學生缺少自由探索、張揚個性的機會。在師生關(guān)系上,幼兒教師能參加到幼兒生活的各項活動之中,師生之間形成了和諧、親密的氣氛。而小學師生個別接觸時間少,新入學的幼兒可能感到壓抑和生疏。

  3.幼兒行為規(guī)范的銜接斷層。幼兒園在培養(yǎng)幼兒良好行為習慣的過程中,根據(jù)幼兒思維和心理發(fā)展等特點,講究具體形象的感知,注重在游戲中深化。但幼兒進入小學后就要重新認識自己,感性逐漸被理性和規(guī)則所控制。

  4.社會結(jié)構(gòu)的銜接斷層。幼兒在與幼兒園伙伴分離后要建立新的人際關(guān)系,這對不同性格和個性的幼兒存在不同的適應過程。

  5.教學方法和期望水平變化的銜接斷層。幼兒園的活動具有直觀性、趣味性和多樣性的特點,是在玩中學,學中玩。而小學強調(diào)系統(tǒng)文化知識和技能的訓練,需要勤奮刻苦才能完成學習任務。同時,家長對孩子在幼兒園和在小學的認知要求期望值完全不同。

  總之,只要從幼兒特點出發(fā),將良好習慣的培養(yǎng)融入于教學活動中,培養(yǎng)幼兒任務意識、規(guī)則意識、獨立意識、合作意識。情感及良好學習態(tài)度、學習習慣的培養(yǎng),從生理、心理兩方面人手,讓幼兒“學習有興趣”、“活動有合作”“生活有條理”,使幼兒順利完成從幼兒園到小學的過渡,為他們今后人生的成功奠定堅實基礎。

  其實我個人非常愿意和孩子分享學習英語過程中的快樂,看到孩子們快樂的進步了,成長了,我心里會有一種成就感,感到很欣慰很自豪。在這里跟大家承諾的是我會用心帶好每個孩子,用我的真心,耐心,細心和精心去教育好她們,讓他們學的輕松,學的快樂,更重的是請各位家長朋友們放心,我既然承擔了這份責任,就一定要盡最大努力做得完美!謝謝大家!

幼兒園期末家長會小結(jié)演講稿 篇24

  老師,同學們:

  大家好,在炎炎盛夏中,我們結(jié)束了一個學期的在校學習生活,大家期盼已久的暑假就要開始了。同學們聽到這個消息,一定非常高興,也許在心中已構(gòu)思好假日活動了,但是在高興的時候,我們時刻要牢記“安全”這兩個字,繃緊“安全”這根弦,時刻不忘安全先行。為了確保同學們能過一個安全、健康、有益、愉快的假期,現(xiàn)將假期有關(guān)安全的要求作如下強調(diào),希望同學們能接受并自覺遵守。

  一、安全第一,防范意外。暑假安全教育講話稿。

  提高自我保護意識,增強自我保護能力,遠離各種安全隱患。不要因為自己的麻痹大意出現(xiàn)不該發(fā)生的事情。

  1、防溺水事故

  防溺水事故是我們夏季在安全方面存在的最大隱患,因為每年在這個季節(jié)里我們的周圍都會發(fā)生許許多多令人慘痛的事故和教訓,并且這些教訓往往是以生命的失去而作為代價的;而對于一個家庭來講,孩子生命的失去往往就意味著一個幸福家庭的破裂甚至毀滅。在防溺水教育方面,我們學校是反復強調(diào),一再重申,通過各種教育形式明確要求我們的同學要遠離危險的水域,珍愛自己的健康和生命。我相信我們的同學會聽從學校、老師和家長的教育教導,真正做到珍愛生命、遠離危險。由于天氣炎熱,這個問題最容易出現(xiàn),請同學們務必注意:不在水庫或深水區(qū)玩耍;不準與同學結(jié)伴到無安全設施、不熟悉,無救護人員的水域游泳。學校把這一條作為假期里的一項行為規(guī)范和紀律要求

  2、要注意交通安全:

  大家一定要注意,不僅你注意自己的行為,更要留心那些危險的車輛。暑假安全教育講話稿。要遵守交通規(guī)則,嚴守交通法規(guī)。過馬路要小心。不攀爬車輛,不乘坐無牌照的營運車,不準在公路上嬉戲。禁止未滿12周歲的學生騎車上路。

  3、要注意飲食衛(wèi)生安全:

  夏季是各種傳染病易發(fā)的季節(jié),希望同學們做好各種傳染病的防控,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,嚴防病從口入。注意飲食衛(wèi)生,不吃腐爛變質(zhì)的瓜果食物,防止食物中毒。雖然在假期里需要合理補充營養(yǎng),但也要防止暴飲暴食,少吃零食,少吃冷飲。利用這個假期,好好地調(diào)理自己的飲食,培養(yǎng)自己健康良好的飲食習慣。

  4、其它安全注意事項:不要到施工場地或危險房屋、橋梁、公路上游玩、逗留,捉迷藏,玩游戲。禁止攜帶火種玩火。不攜帶不玩耍易燃、易爆、易腐蝕的各種物品。不攜帶玩弄刀、槍、棍棒等危險物品。不亂擺弄電器。遠離高壓電線和配電室。學習防汛、防震、防電等防災知識,增強防災的意識和能力。獨自在家時,不要給陌生人開門;路上不要理睬陌生人的搭訕。外出或回家時向父母打招呼。最好不單獨外出或在夜間單獨行動。未經(jīng)父母同意不得在外留宿。

  二、遵紀守法,行為文明。

  自覺遵守國家法律、社會公德和村規(guī)民約。言行文明,以禮待人。尊老愛幼,孝敬父母,聽從教導,不任性。正常交往。不接觸不三不四的人;不結(jié)伙四處游逛、惹是生非;不打架斗毆。不吸煙,不喝酒,不賭博,不亂花錢,不參與迷信活動。遵守網(wǎng)絡道德和安全規(guī)定,不進入歌廳、舞廳、迪廳、網(wǎng)吧等,遠離毒品,珍愛生命。不參與不健康的娛樂活動。遵守群眾紀律,不偷盜、損害他人財物。不隨便進入校園或在校園附近閑逛、逗留。三、勞逸結(jié)合,不忘學習。

  認真完成好各科假期作業(yè),積極參加各種社會公益活動。同學們,生命只有一次,希望你們從自己的安全角度出發(fā),認真積極地做好以上幾個方面。最后,祝全校師生身體健康,高高興興度假,平平安安返校!

幼兒園期末家長會小結(jié)演講稿 篇25

  各位家長:

  下午好, 很感謝各位家長在百忙中抽空來參加我班的家長會,先介紹一下,今年由我吳老師和馮老師擔任班主任,雖然和大家還是很陌生的,但希望我們能在互相的溝通和了解中盡快成為好朋友。

  今天主要是向大家介紹孩子在園情況以及目前存在的一些情況,還有談談如何幫助孩子養(yǎng)成良好的習慣,為上小學做準備,

  一.小結(jié)開學三周小朋友各方面的情況及需要家長配合的工作。

  1 、學習方面: 小朋友有一定的學習興趣、求知欲望。學習能力比較好,課堂氣氛活躍。

  需配合的工作:

  1 )每天抽空上博客,了解孩子最新的學習情況。

  2 )每天晚上安排孩子有一個固定的學習時間,大概 20 分鐘左右。學習的內(nèi)容:手工、膠泥、小任務、畫畫、或補缺的學習內(nèi)容,(淺談陪學習方面的內(nèi)容)

  3 )養(yǎng)成良好的傾聽習慣,學會留心聽別人說話。家長可以在日常中多讓孩子聽故事錄音帶;蛟诮逃⒆訒r讓孩子復述大人所說的話。

  4 )學習認自己的名字及學號,并記住。

  5 )我們現(xiàn)在為孩子編錄的新的早操音樂,請家長讓孩子帶一個有名字的U 盤回來,把音樂帶回家讓孩子在家里也可以練習。

  6 )請和孩子一起收集和主題有關(guān)的資料(相片、圖片),以及廢舊盒子(煙盒/ 鞋盒/ 紙巾盒)

  2 生活能力方面: 中班要求小朋友開始有一定的獨立能力。如:自己穿脫衣褲(不需別人幫忙)、拿筷子進食、午睡后幫助收拾床鋪、收拾玩具、自己上廁所(擦屁股)等。

  需配合的工作:

  1 )日常中提醒孩子在用筷子進食時注意保持桌面的干凈。

  2 )在日常中可以讓孩子幫忙做簡單的家務勞動。如疊衣服、收拾玩具、擺碗筷等。

  3 )在日常中鼓勵孩子自己的事情自己做。自己穿脫衣服、自己收拾床鋪等。

  3 交往能力: 我班的小朋友交往能力還比較強,大部分孩子能主動交往,并樂于和同伴分享。我們現(xiàn)在也嘗試逢星期二、四是圖書分享日,星期三是玩具分享日,要求小朋友學會禮貌交往、并懂得和同伴分享自己的物品。在遇到困難的時候能向別人求助、遇到困難不退縮、學會辨別好壞、懂得一些自我保護的措施。

  需配合的工作:

  1 )在日常中家長要為孩子樹立良好的榜樣,文明禮貌進行交往。并提示孩子在交往時注意使用禮貌用語。提示家長在接送時要注意文明接送。

  2 )當孩子遇到困難的時候,家長要鼓勵孩子勇于戰(zhàn)勝困難。也鼓勵孩子大膽向別人求助,大膽用語言表達自己所想。

  3 )日常中,讓孩子結(jié)合實際懂得一些自我保護的方法。如危險的地方不要去,遇到危險時可以打電話 110求救等。家長可以用一問一答的形式進行,也可以用故事的形式進行。

  4 紀律方面: 我班小朋友比較活潑好動,紀律方面比較散漫。中班要求孩子要學會自覺遵守紀律,如留心聽老師說話、活動中不插嘴不打斷老師的說話、自覺遵守班里的規(guī)定及幼兒園的規(guī)定等。

  需配合的工作:

  1 )家長可以每天抽點時間與孩子聊聊幼兒園的生活,從中多了解孩子的情況。并從中教會孩子辨別是非好壞,鼓勵孩子自覺遵守紀律。

  2 )讓孩子關(guān)注自己的貼紙獎勵情況表,學會欣賞同伴,學會爭取進步。

  5 體能方面: 發(fā)放體能達標評量表并稍作講解。希望家長能在 7 : 50 準時送孩子回園進行早鍛,增強孩子的身體。

  6 、自信心方面: 在家訪時我聽很多家長反映孩子膽子比較小,自信心不是很夠,不太敢表現(xiàn)自己。在開學這幾周我仔細觀察,有個別孩子確實有這種現(xiàn)象,我們會利用各種活動,多給孩子展現(xiàn)自我的機會,使她們建立起自信心。

  7 、 門口有一個欄目叫:小朋友獎勵情況表,是根據(jù)孩子每天的表現(xiàn)來獎勵的,表現(xiàn)包括吃飯、睡覺、學習、禮貌等。表現(xiàn)良好的 3 張貼紙,繼續(xù)努力的 2 張貼紙,表現(xiàn)一般的 1 張貼紙。

  二、各月活動安排:

  9 月:慶國慶 ( 9 月 30 日 舉行)表演節(jié)目

  10 月:重陽節(jié):祖孫情

  11 月:白云山登山活動(暫停)

  結(jié)合消防日進行消防演練

  12 月:迎新年活動

  三 、家長配合方面

  1 )及時填寫《家園聯(lián)系手冊》,反饋幼兒在家表現(xiàn),及時交流幼兒有關(guān)情況,如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們,以免有急事聯(lián)系不上。

  2 )我們班的博客是 ,密碼是20xxaa

  這個學期開了班的QQ 群:119706439 歡迎大家加入,使我們能及時地溝通和了解孩子的情況,探討出更適合孩子們的教育方法。

  3 ) 開學現(xiàn)在的主題是《我居住的地方》, 以我居住的地方周圍環(huán)境與相關(guān)的核心加以組織的。主要包括我的家、幼兒園、社區(qū)及附近的風景名勝等方面的內(nèi)容。請大家和孩子一起收集與這個主題有關(guān)的資料,如照片,圖畫等。我們班也需要大量的畫紙給小朋友們畫畫,希望家長能提供 A3 、 A4 的畫紙,或者是打印過一面的復印紙。

  4 )、 . 按時接送孩子,嚴格執(zhí)行接送卡制度。盡量不讓孩子遲到,也不要多為孩子辯護,真的是由于他的原因而照成的遲到要讓他自己學會承擔后果。

  5 ) . 幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如扣子、刀子、手鐲、項鏈。以免無意識得他們在午休和活動中吞食,存在不安全的隱患。 6 ) . 請假要事先請假,戒口要寫戒口紙。

  7 ) . 希望家長在家的教育要與老師們的要求基本保持一致,給孩子養(yǎng)成良好的習慣。

  8 )進入秋季是流行病、傳染病的多發(fā)季節(jié),如紅眼病,腹瀉等,在家里教育注意個人衛(wèi)生,勤洗手,如果發(fā)現(xiàn)有眼睛癢、紅腫或者連續(xù)幾天有很多眼屎、就要多留意是不是紅眼病,要及時帶他就醫(yī),病好了以后要過一個星期才能回幼兒園。

  9 )下雨進幼兒園接送要收傘。

  10 )孩子自己背書包。

  11 )帶兩張幼兒的生活照。

  12 )逢周一和開學第一天穿園服。

  13 )把孩子的成長檔案做好帶回來。

  孩子和我們相處的時間最多也是四年,但是和你們相處卻會是一輩子,所以為了您孩子的健康成長,請大家對我們的工作能一如既往的理解和關(guān)心;(如聽到孩子說老師今天批評他或者有小朋友打他的話時先不要過分緊張和擔心,要了解一下情況,再作判斷。老師批評她,教育他是為了他好,如果只唱贊歌不說不好的表現(xiàn),并不是說這個老師就最好,而我本身因為教得比較多中大班,知道幼小銜接的重要性,對學習習慣、生活習慣的培養(yǎng)比較注重,所以對中大班的孩子相對嚴格一點,但嚴格不代表嚴厲,只是會要求高一點,如吃飯要求要干凈,安靜,擺放椅子要求輕拿輕放,上課要求認真傾聽,老師布置的小任務要求按時完成等等。而馮老師教得比較多小班的孩子,所以比較溫柔,寬容,要求也相對沒有那么高,我們其實是一動一靜、一剛一柔,正好是互補的關(guān)系希望我們這樣的組合能帶給小朋友更多的新鮮感,更加促進孩子們各方面的成長。)如果大家在平時的幼兒教育中有什么問題、有什么需要我們配合和支持的、請大家與我們多聯(lián)系,多溝通通、多交流。同時在國慶節(jié)來臨之際祝各位家長闔家幸福,萬事如意,笑口常開!今天的家長會到此結(jié)束。

幼兒園期末家長會小結(jié)演講稿 篇26

  各位家長:

  非常感謝各位家長在百忙之中抽出時間來參加這次的家長會,在此我代表我們幼兒園向各位家長對我們工作的支持表示感謝。歡迎你們加入中班大家庭,希望在今后的日子里我們能成為朋友。當你把孩子交給我們的時候,深知你對我們的信賴,我們會時時刻刻地提醒著自己要用快樂的情緒去迎接每一個活潑可愛的孩子,相信我們在你們的積極支持和配合下,將會努力做得更好.今天的家長會是我們第一次面對面地坐在一起,我希望通過今天的互相學習,互相交流,能起到彼此借鑒作用,同時使家園做到協(xié)調(diào)一致,共同把孩子教育好、培養(yǎng)好。我們都知道隨著社會文明程度的提高,幼兒的早期教育是越來越得到大家的重視和關(guān)注。而每一位孩子的進步離不開家長幼兒園有效的配合,各位家長把孩子送到我們幼兒園,是對我們的信任,我們作為教師也有一個共同的心愿,就是關(guān)愛、教育好每位孩子,能夠使孩子們開心、家長們放心。

  班級簡介我們班有34名幼兒,只有個別幼兒上過小班,很多都是新生。我們班孩子比以往的孩子都聰明,表現(xiàn)在孩子的語言表達能力還有動手操作能力,接受能力等都比以往新中班的孩子強,從孩子的表現(xiàn)我們也能看出我們家長的素質(zhì)在提高,對孩子教育方面投入的精力多了。注重對孩子的能力培養(yǎng)了,這點很值得發(fā)揚。但是也有值得我們家長注意的地方,比如:現(xiàn)在都是獨生子女,在家從來都是以他為中心家長都疼他,也不用擔心有人會跟他搶東西,可是進入幼兒園就不一樣了,要學會分享,要學會謙讓,學會過集體生活,這個時候他往往很不適應,有一種不安全感,自己的東西不愿意跟人家分享啊,搶玩具啊,還有的小朋友攻擊性行為等等,這些都是孩子上幼兒園后必然經(jīng)歷的過程,這是關(guān)鍵期,我們家長要特別注意觀察,多教育孩子和小朋友分享,要學會禮貌的交往。

  1.有句話說“一切為了孩子,為了孩子的一切,為了一切孩子”,凡是孩子能做到的事都要指導他們自己去做,我們在教育中盡可能放手,讓孩子進行活動,在這種方法的教育下,我們班孩子的自理能力有所提高,能自己穿脫衣服和鞋襪、能獨立進餐等,都是老師的好幫手。今年一開學的時候,我發(fā)現(xiàn)班內(nèi)仍有部分孩子們午餐時用餐習慣不良,食量不大,吃飯時桌上地上總是飯粒撒一地。首先根據(jù)幼兒 的食量分飯,飯量大的多分,飯量小的孩子少分一些飯,養(yǎng)成他們吃完后再添一碗的習慣;自己掉飯粒了自己撿起來扔到桶里,我們采用鼓勵、表揚的方法,一段時間過后,我們發(fā)現(xiàn)孩子們進步了,用餐的速度加快了,吃好的孩子增多了,許多孩子不挑食了,桌子上也干凈多了。只要掌握了方法,一些看似很難的事情,通過孩子自己的實踐和經(jīng)驗,在孩子們面前變得簡單了

  2、孩子們喜歡上幼兒園,樂意過集體生活。大多數(shù)孩子在數(shù)學題方面、行為習慣方面、講故事方面、大膽表演方面、繪畫方面、動作發(fā)展方面等,在家長的積極配合下都取得了比較明顯的進步。

  3、現(xiàn)在隨著年齡的增長,他們的求知欲望更加旺盛,在活動中自己動手操作、探索的興趣日漸濃厚,這一階段的孩子連貫性語言開始發(fā)展,運用語言交往的積極性明顯提高。時刻要求孩子回答問題完整,能說一整句,就不說半句,能說半句,就不說兩個字。

  4、中班上課的時間一般為20到30分鐘于是我發(fā)現(xiàn)有些幼兒上課注意力不集中,容易走神,不愛動腦,如動動手、伸伸腿或做小動作。特別表現(xiàn)在語言課時舉手回答的幼兒不多。還有無論做什么事,孩子都堅持不久,常常出現(xiàn)虎頭蛇尾的情況,但是畢竟孩子還小,我們也不能太苛求他們,注意的持久性隨著他們慢慢長大自然就會好了每個孩子都有自己的閃光點,

  5、中班的孩子處在游戲的高峰時期,他們不僅愛玩游戲而且會玩游戲,大人有大人的方式交朋友,小孩有小孩的方式,在游戲中逐漸形成伙伴關(guān)系。而且,有了相對穩(wěn)定的游戲伙伴。由于現(xiàn)在都是獨生子女,家里也格外寵愛,什么事情都依著孩子,因此孩子就缺乏交往技能,于是就形成了兩種情況:一種是孩子沒有互相謙讓的習慣,容易發(fā)生爭執(zhí)和攻擊性行為,這經(jīng)常會體現(xiàn)在游戲中的沖突,爭強玩具等。還有一種就是孩子表現(xiàn)得很膽小、怕和別人說話,很靦腆,不敢在集體面前表現(xiàn)自己,孩子膽小的原因多種多樣,但多數(shù)孩子膽小、孤獨都是與缺乏經(jīng)驗有關(guān)。因為不少家長常常唯恐孩子發(fā)生意外,整天護著、保著,父母的包辦代替剝奪了孩子學習自己解決問題和鍛煉意志的機會。

  6、幼兒的常規(guī)意識還需進一步加強,比如上下樓梯需要靠右行、安靜的吃完一份點心、他人講話時安靜的傾聽等這些規(guī)則的意識幼兒還比較薄弱。本學期我們將著重培養(yǎng)幼兒良好的生活、學習習慣,逐步提高幼兒的生活常規(guī)意識尤其是安靜傾聽的習慣更有待于繼續(xù)加強和培養(yǎng)。

  我們將在新《綱要》指導思想的引導下,以兒童為本,積極運用各種有效的整合方法,促進每個幼兒富有個性的發(fā)展。

  二、幼兒 發(fā)展目標和新課程介紹

  幼兒園到底教些什么,孩子們到底學些什么,肯定是家長們最關(guān)心的一個問題。下面我進行些簡單的介紹本學期我們?nèi)匀徊捎弥黝}與領(lǐng)域活動相結(jié)合的方式來開展保教工作。我們的目的在于讓幼兒感受到幼兒園集體生活的愉悅,同時又促進幼兒在社會、語言、健康、科學、藝術(shù)等領(lǐng)域方面在原有的基礎上得以發(fā)展和提高。

  這一學期,我們依據(jù)幼兒年齡特點和幼兒的興趣,開展主題活動。在每一個主題活動開展之前,我們就會請家長和孩子們共同收集與主題相關(guān)的各種圖片、圖書、照片、實物等資料,為幼兒積累前期經(jīng)驗,同時也為活動的開展提供了豐富的資源。由于孩子積累了豐富的經(jīng)驗,就能積極參與講述、操作、表演等活動,從中學會分享經(jīng)驗,豐富知識,提高動手動腦的能力,并在每次活動中逐漸養(yǎng)成細致、耐心、主動學習、探索等良好的學習習慣。而領(lǐng)域活動則分為語言領(lǐng)域、健康領(lǐng)域、藝術(shù)領(lǐng)域、科學領(lǐng)域、社會性領(lǐng)域。本學期的

  語言:要求幼兒能夠安靜地傾聽同伴和老師說話,能聽懂并愿意在集體面前說普通話,學習一些簡單的兒歌和故事。

  數(shù)學:對8以內(nèi)的物體能按大小或長短的差異進行排序。

  音樂:我們有歌唱、韻律活動、音樂游戲、欣賞。

  美術(shù):我們有繪畫、手工、欣賞。

  科學:引導幼兒觀察動植物、自然現(xiàn)象的明顯特征,了解各種感官在感知中的作用,發(fā)展感知能力。

  健康:幫助幼兒獲得健康常識,培養(yǎng)良好的生活習慣,參加體育鍛煉,發(fā)展基本動作,增強體質(zhì)。

  社會:關(guān)心周圍的同伴與成人,愿意與人交往,愿意表現(xiàn)自己,有自信。

  我們一般采取集體教學和區(qū)角活動兩種教學形式,區(qū)角教學是當前幼兒園實施素質(zhì)教育,推進幼教改革的一種重要的教育活動形式,它突破了傳統(tǒng)教育中幼兒處于被動,靜止狀態(tài)的局面,不是老師把知識告訴幼兒,讓幼兒被動、靜止地接受,而是教師通過設計,提供可供幼兒操作的材料,讓幼兒自己通過操作掌握知識,我們班的幼兒的活動區(qū)有娃娃家、點心店、益智區(qū)、美術(shù)操作區(qū),建構(gòu)區(qū),圖書區(qū)等。

  三、需要家長配合的事項

  1、安全問題:

 、贋榧訌娪變 安全教育 、管理,為了從小培養(yǎng)孩子有良好生活習慣和集體意識,請家長自覺遵守我們幼兒園的作息制度,不影響我們開展正常的教學活動。早上個別幼兒 不要來得過早,我們早班老師是7點30分到園,這也涉及到了安全問題,所以務必請您在這個時間以后把孩子送入園,當然,天氣一天天冷,可能比較好睡,但是我們8:20要做早操,所以最好不要超過8:20。在家要養(yǎng)成孩子早睡早起的好習慣。

 、诓毁I幼兒 園大門口小地攤上的玩具、食品(食物中毒事件),從小培養(yǎng)孩子勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。

 、塾變 園強調(diào)小朋友不佩戴金銀首飾等小掛件,以防丟失或不小心被孩子吞食,引起不必要的麻煩。家長要教育 好孩子不玩尖銳的東西或其他有危險的物品(如:豆類、硬幣、小棒、小刀等等)。

  2、吃藥

  需中午吃藥的幼兒 ,請家長每天給孩子帶一天的劑量(寫上班級、姓名、口服劑量等說明)。早上來園時,交給樓下的保育老師或者班級的老師并培養(yǎng)孩子自覺地接受晨檢,如果幼兒 生病不來上學,請家長及時與老師聯(lián)系。

  3、為了孩子的健康成長,幼兒園要求孩子能夠自己動手吃飯,做到不挑食、不浪費、不剩飯菜,從小養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習慣。所以我們需要家長的密切配合,在家堅持培養(yǎng)孩子自己吃飯、不喂飯、不挑食等良好的習慣。

  4、在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成,并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊,讓孩子的自我服務能力得到鍛煉。

  5、幼兒 個人衛(wèi)生習慣:勤剪指甲、因為指甲過長,孩子間會相互碰傷,勤換衣服、勤洗頭洗澡。

  結(jié)束環(huán)節(jié)

  孩子從剛開始上幼兒園到現(xiàn)在已經(jīng)快兩個月了,每個小朋友都有很大的進步,家長平時一定能感覺到,剛才的活動中也能看出來,也許你會覺得孩子畫的東西很幼稚,不成型,不好看,但是對于孩子來說卻是很重要的,他需要我們鼓勵,請我們對于孩子的要求不要太高,要肯定孩子的點滴進步。使他有信心才會有學習的興趣。這兩個月來,我們家長一直很積極地支持配合我們的工作。

  家長會到此結(jié)束,如果你還有什么不清楚或者想了解的地方,你可以和我們老師個別交流。最后,我衷心感謝家長們一直以來對我們工作的支持和配合,使我們各方面都有了一定的進步和改善,當然在我們的工作中還存在著一些不足,我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結(jié),爭取將這份工作做得更好,同時也希望家長們能給我們一些寶貴的意見,以便家園共育,為促進幼兒的全面發(fā)展作努力!謝謝大家!

幼兒園期末家長會小結(jié)演講稿 篇27

  尊敬的各位家長:

  大家好!

  今天,因為孩子我們大家走到了一起,我代表本班其他兩位老師對大家的光臨表示衷心地感謝!我首先自我介紹一下,我姓馬,名永群,是小一班的班主任,我92年幼兒師范畢業(yè),一直工作在淄川實驗幼兒園這塊幼教樂土上,至今已經(jīng)整整20個年頭。跟我搭檔的是柳琴老師、王建華老師。她們也在這里分別工作了20xx年,積累了豐富的幼兒教育經(jīng)驗。我們這個三人團隊在一起搭檔已經(jīng)送走了幾屆畢業(yè)生,可以說是一個團結(jié)的隊伍,奮進的隊伍。下面就家長最為關(guān)心的幾個問題我們分別給家長做一下闡述。

  一、

  王老師介紹怎么樣讓幼兒園盡快的適應幼兒園生活

  二、柳老師介紹如何培養(yǎng)孩子良好飲食習慣。

  你們把寶寶送到了我們的幼兒園里來,是我們的榮幸,也是對我們工作的信任。為了寶寶健康快樂地成長,希望我們大家通過努力達成共識,共同促進孩子從家庭的個體生活到幼兒園的集體生活的轉(zhuǎn)變。下面就一些事項介紹給大家,以便大家了解我們的工作,做到未雨綢繆,幫助我們提高工作質(zhì)量,讓你們安心、孩子們更開心。

  三、介紹本學期的教學目標和教育理念。

  本學期小班主要以養(yǎng)成教育為重點,主要是培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活和學習習慣,比如:講禮貌、講衛(wèi)生、自己吃飯、飯后能自覺擦嘴、正確地洗手、良好的坐姿、用心傾聽、不攻擊他人等等。

  我們本期的教學目標是:

  1、親近老師,愿意上幼兒園,情緒愉快地參加幼兒園的各類活動;

  2、知道自己的名字,聽到呼喚會應答,能用簡短的語言表達自己的要求;

  3、在成人的幫助和指導下學會自己進餐,盥洗、入睡,能根據(jù)自己的需要入廁、喝水;

  4、充分活動身體,走爬跑動作協(xié)調(diào),在集體活動中愿意與同伴們一起玩耍;

  5、樂意開口說話,能聽懂普通話,喜歡聽熟悉的故事和兒歌;

  6、能覺察生活中物品的大小,多少,顏色,形狀的明顯不同,能識別與自己生活密切相關(guān)的物品和人;

  7、喜歡擺弄玩具,學會與同伴的分享。

  四、新入園孩子容易出現(xiàn)的問題。

  1、幼兒的交往能力和自我保護意識較弱,在活動中常發(fā)現(xiàn)有咬人、抓人、打人等攻擊性行為,因為孩子在入園的兩個月內(nèi),往往是最容易發(fā)生攻擊性行為的,我們認為有4種原因造成:(1)、不會交往,想引起同伴的注意,但方法不對;(2)、自我控制能力較差;(3)、生理因素的影響;(4)、家庭教育的因素。(針對每種情況適當舉例說明)當出現(xiàn)了幼兒之間的攻擊事情后,都是我們不愿意發(fā)生的,希望家長們能理解和原諒,并且用正確的教育方法來教育自己的孩子。

  2、有的孩子剛?cè)雸@時可能對環(huán)境感覺比較新鮮,充滿好奇,不哭不鬧,興致勃勃上幼兒園,新鮮勁過去后,他們就會出現(xiàn)不愿上幼兒園或是晚上做夢不想上幼兒園的事情,這主要是幼兒入園的焦慮情緒,這是非常正常的,家長不必為此擔心,應該多鼓勵他,關(guān)心他,多給孩子講入園的好處。相信經(jīng)過我們家園共同的努力所有的孩子會很快的適應幼兒園的生活。

  3、幼兒入園后,容易生病,這其實有三種原因:首先,對于2-3歲左右的孩子來說,入園使生活環(huán)境發(fā)生了很大的變化,最初會感覺不習慣,離開了媽媽和家人,孩子內(nèi)心變得不安。這種緊張和壓力會造成免疫力下降,感冒病毒自然就容易侵入。其次,幼兒園的人群密度相對家庭要高,一旦有什么病毒或病菌,傳染的機會大大增加。第三,開學不久進入秋季,秋季天氣多變,有些父母擔心孩子感冒,就給孩子穿得很厚,這是不可取的。幼兒園游戲多,活動量大,孩子穿得太多,很容易出汗,衣服汗?jié)窳司腿菀资芎鴽,導致感冒?/p>

  五、需要家長配合的工作

  1、既然家長能信任我們,把孩子送到幼兒園你的立場就要堅定,不要早晨來到之后纏纏綿綿,拖泥帶水,你越這樣,孩子就會被你的情緒感染,不哭的也會哭了。這么多年我們的經(jīng)驗就是送下就走,干脆一點,往往這樣的孩子適應的就特別快。不要偷偷來看孩子,以免影響孩子的情緒(舉例說明);

  2、經(jīng)常剪孩子的指甲,以防止孩子無意中傷人;

  3、按時接送孩子早7:30后入園,下午3:00離園,接送孩子一定要用接送卡如果讓別人代接請打電話通知老師;如果沒有特殊情況,請盡早來接孩子。因為孩子心理承受能力有限,經(jīng)過一天的等待,期盼與親人相聚的愿望是迫不及待的。因此,頭幾周,要做到晚送早接,避免產(chǎn)生恐懼感。

  4、如您的電話號碼有變動,請及時告知老師,方便聯(lián)系;

  5、請在給孩子穿著方面,在這里大家提出要求:不穿背帶褲、喇叭褲、拉鏈褲;鞋子要合腳、適宜孩子運動、不打滑的;不穿附有細帶的衣褲,尤其是在帽子上有帶子的衣服;不配戴貴重物品,以免丟失。

  如果您的孩子有尿床的現(xiàn)象,請給他們準備一條褲子,并繡好名字帶來幼兒園,以便于老師給孩子更換。

  6、如您的孩子有過敏史和疾病請告知老師,如吃什么過敏胳膊脫臼等等(舉例說明上一屆癲癇病幼兒情況)

  7、關(guān)于孩子服藥的問題。孩子需要服藥時,請把藥物按次、按量分裝好,寫上孩子姓名、用法,在孩子入園時,交給班上老師。

  8、配合教育幼兒在家自己吃飯、學習穿脫衣服、鞋子。

  六、自由交流。

  七、公布教師的電話號碼和本班QQ群號碼250190258。請隨時關(guān)注我們教室門口的家園共育欄和班級的QQ群,我會把孩子的活動(游戲吃飯睡覺等等)照片不定期的傳送到班級QQ群相冊中,幼兒園的通知或其他的家長須知也會在群上,請家長及時看通知,養(yǎng)成看通知的習慣。

  八、根據(jù)家長素質(zhì)情況分組。經(jīng)驗告訴我們,絕大多數(shù)的孩子由于剛上幼兒園,都會有哭鬧、不愿吃東西、想家、想親人等等的行為,所以,我們采取給孩子一定的空間和時間去適應。

  每個組選出一名組長,所有的組長組成臨時家長委員會(這是我班本次家長會的一個亮點)因為參與活動是家長溝通幼兒園教育、溝通親子關(guān)系的最佳時機,各個組長要充分發(fā)揮橋梁、紐帶作用,協(xié)助園所組織幼兒、家長積極參與文化活動,如

  “六一”兒童節(jié)及新年活動等。其次,維護幼兒園形象,提升幼兒園品牌。家長是園所形象的維護者、品牌的宣傳者,家委會應真實、客觀、公正、全面地宣傳、介紹幼兒園教育教學情況,并且要把個別家長的意見或者建議反饋給老師。有的家長可能有些要求或者建議不好意思跟老師們說,你也可以跟你的小組長提,由他們進行傳達也可以。當然我們更希望家長有什么心里話能坦誠的跟老師進行交流,只要是合理的我們能做到的,我們會盡量滿足家長的要求。

  學期末我們會根據(jù)每個小組的表現(xiàn),評出先進小組。

  結(jié)束語:

  我們今天的家長會,對于很多家長們來說,意義是重大的,可能是你這一生中的第一次家長會,我們一切都是為了孩子,教育好孩子是我們共同的責任,需要我們共同來努力。在家庭教育上也希望大家能多加以重視,多給孩子一點關(guān)愛和鼓勵,多為他們的成長作些準備,因為每一個成功的孩子背后都有一位成功的家長。幼兒園的教育雖然不是萬能的,但是我們一定會盡全力,呵護每一位孩子,用心去關(guān)心和照顧他們,請家長們放心并給予我們工作上的支持,如果我們有的時候在某些方面對你們的孩子有點嚴格或者是在某些地方照顧不周,也請您們諒解,多多包涵!希望你們有事多找我們商量,因為我們的出發(fā)點都是真誠的,我們和各位一樣,都希望每一個孩子能夠健康、快樂地成長!

幼兒園期末家長會小結(jié)演講稿 篇28

  尊敬的各位家長:

  首先感謝各位家長在百忙之中抽出時間來參加今晚的家長會,你們的到來既是對我們工作的支持,也是對孩子教育的重視。俗話說的好:相聚是一種緣。既然有緣,今天就讓我們像朋友一樣暢所欲言。家長是孩子的第一任老師,家庭教育對于孩子的影響非常重要。家園攜手對孩子進行同步教育,是促進孩子健康發(fā)展的必由之路。這次召開家長會的主要目的是向各位家長匯報一下我們在本學期的幾點教育措施,同時通過本次家長會進一步增強家園聯(lián)系,聽聽你們有什么好的建議和意見,促使我們不斷改進工作和提高自身素質(zhì)。在這里的每一個孩子我們都是了解的,我們愛每一個孩子,而每個孩子都有自己的故事。因此,在這里,我們想和家長分享一下孩子的成長、孩子的進步和收獲。

  一、總結(jié)上學期情況

  回顧上學期的工作,在這里我非常感謝各位家長一年多來對我們工作的支持,因為你們的支持與配合,孩子才會取得這么大的進步。許多家長積極參與班級的活動,比如:在主題活動材料的收集與制作中,黃宇涵媽媽、林盛源媽媽、蔡靜怡爸爸、楊軒萱爸爸、陳以諾媽媽(黃凱峰、方偉哲等)。在此,我代表所有的家長及孩子們謝謝你們!新學年我們將認真總結(jié)上學期的工作,吸取經(jīng)驗,反省不足,在新《綱要》和《園務計劃》指導思想的引導下,以兒童為本,積極運用各種有效的整合方法,靈活組織幼兒開展各項活動,促進每個幼兒富有個性的發(fā)展。。

  二、班級情況分析:

  開學已經(jīng)有三個星期了,孩子們已經(jīng)逐步適應幼兒園生活。本學期我們班外出8名幼兒,新增添9名新生:這幾名幼兒的適應能力還是比較強。當然,剛開學前兩天入園時也有哭鬧現(xiàn)象,經(jīng)過一星期的鍛煉,這些孩子分離焦慮逐漸減弱,到現(xiàn)在他們都能高高興興地上幼兒園,還能主動向老師問好,這都是孩子們成長的一種表現(xiàn)。作為老師,我們和家長一樣感到高興。我想每位家長都有同樣的心理,只想孩子在園能有很好的表現(xiàn),總想知道孩子在幼兒園的學習和生活狀況,因此,我們也想和家長作一下交流。

  (1)進餐:現(xiàn)在我們班所有的孩子都能夠自己吃飯,不需要老師提醒;吃飯方面表現(xiàn)特別好的孩子有:方偉哲、黃宇涵、章辰嫻、施昌錦、卓藍宇、林盛源、賴子芯等小朋友,賴子芯小朋友這個學期吃飯的習慣進步特別快。但也有部分孩子雖然是自己進餐,但是進餐習慣不好,有的孩子吃飯喜歡泡湯,有的孩子邊吃飯邊講話等。今天我為什么在這里要特別提出這件事,是因為我們老師每天辛辛苦苦地保證孩子能攝取到充足的、均衡的營養(yǎng),那么我希望在家里家長也能夠堅持,不遷就孩子、不包辦代替,讓孩子養(yǎng)成不挑食、自己進餐的好習慣。很多家長都希望自己的孩子身體能夠長好,在幼兒園能多吃一點、吃好一點,我們是這樣在做,那么如果在家里也這樣堅持的話,我相信孩子的身體是絕對能夠長好的。

  (2)午睡:這一方面我們班孩子的表現(xiàn)還是蠻不錯的,F(xiàn)在大部分幼兒都能夠自己脫鞋、自己穿鞋。能力強一點的孩子還可以自己穿脫衣服。睡覺習慣特別好的孩子有:翁錦鴻、蔡靜怡、林依晨、謝金江、鄭鑫楠等小朋友。但也有個別幼兒入睡較慢,同樣我們也希望周末在家時也能安排孩子的午睡,以便孩子養(yǎng)成良好的午睡習慣。

  三、教育教學

  我們首先注重的是孩子對學習的興趣,所以我們的教學方式完全改變以前的“灌學”方式,采用幼兒感興趣的“游戲化的教學方式”,老師作為引導者、支持者,由孩子自己成為學習的主人,自己去發(fā)現(xiàn)、探索,通過操作,得到驗證。這也是我們幼兒園的一個特色。在每次的教學游戲中,全班幼兒的積極性都很高,操作欲望也很強,有幾個孩子表現(xiàn)的很出色,像:鄭鑫楠、陳世衍、鄭美子、陳世宏、林玨等幾個小朋友,本學期進步較快的幼兒有:翁錦鴻、李求鵬、梁婧翾等小朋友。他們發(fā)言踴躍、思維敏捷,和老師形成了良好的師幼互動。但也有少部分幼兒比較內(nèi)向,膽子比較小,不敢在集體面前表現(xiàn)自己。針對這種孩子,我們制定了以下措施:一是在日;顒又刑貏e注意這些幼兒的語言表達能力培養(yǎng)。無時無刻地引導他們用語言進行表達,然后在此基礎上再引導這些幼兒運用較完整的語言表達,要說出一句話而不是僅僅說出一個詞語。在我們的提問中,更多用到的是“什么?怎么樣?哪里?為什么?„„”而不是提出一個選擇性的問題,只讓幼兒說“是或不是、有或沒有„„”那么家長也可以反思一下自己在與孩子的對話中是不是經(jīng)常出現(xiàn)這種選擇性的提問,而沒有更充分地利用你跟孩子交流的寶貴機會來發(fā)展孩子的語言表達能力呢?二是在集體活動時多給這些幼兒制造表現(xiàn)的機會,從而使孩子們在多次的鍛煉和經(jīng)驗中逐步變的大方、出眾,使語言表達能力在原有的水平上得到了提高。在這里我想強調(diào)一點:現(xiàn)在有些家長望子成龍、望女成鳳心切,讓孩子回家寫數(shù)字、寫漢字、讀拼音,其實,這對中班的孩子很不適合,因為中班的孩子手指的控制能力還很弱,他們很難把握筆的運行,所以導致他們寫不好。同時還很容易導致幼兒握筆姿勢的錯誤,如果幼兒現(xiàn)在的握筆姿勢不正確,進入小學后就很難糾正。所以我們不贊成教中班孩子書寫數(shù)字、拼音,按照教學大綱規(guī)定,以及孩子的年齡特點,大班下學期開始有書寫。過早的訓練對幼兒是不利的。本學期我園在教育教學也更加注重了:如加強園本教研、加強各學科的研究、教師理論與專業(yè)培訓、園內(nèi)聽評活動與外出聽課學習等。

  接下來我要向各位家長介紹一下我們本學期對孩子的幾點教育措施:

  1、重視孩子能力的培養(yǎng):

  孩子們在經(jīng)過幼兒園小班一年與中班一學期的訓練和生活,很多孩子不僅學會了自己的事情自己做,而且還有部分孩子能夠幫助父母干力所能及的事。舉個很明顯的例子:劉章源小朋友剛來我們班時,他很不愿意上幼兒園,可能是由于和其他小朋友不太熟悉的緣故,也不太愛說話,F(xiàn)在通過一年多時間的鍛煉他從各個方面都有了很大的進步,他喜歡上幼兒園了,也能夠大膽回答問題,還很愛在老師面前表現(xiàn)自己了。任務意識也很強、能夠完整的向家長轉(zhuǎn)告老師的通知。這就是我們注重對幼兒進行能力培養(yǎng)的效果,像這樣的例子還有很多,在這里我就不一一列舉了。(如:在園用餐、自己穿脫衣服等方面擴展)

  2、重視孩子素質(zhì)的全面發(fā)展和提高:

  在幼兒園,我們更重視幼兒的全面發(fā)展,F(xiàn)在很多家長的教育理念也比較先進,知道孩子不是會認多少個拼音、會計算10以內(nèi)甚至20以內(nèi)加減法,就表示這個孩子有多聰明的!队變簣@教育大綱》里明確規(guī)定,潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體,從中幼兒得更多的經(jīng)驗積累,并讓他們在此基礎上有所發(fā)展有所提高。特別在幼兒園幼兒一天的生活學習基本上都在這個班級范圍里,孩子的性格、能力都對他能否適應集體生活、能否展現(xiàn)出自己的個性特長、能否得到更好的發(fā)展影響很大。今天趁此機會一起來談談如何培養(yǎng)幼兒興趣、提高幼兒能力和培養(yǎng)幼兒的習慣為主。有的家長說孩子在幼兒園學不到東西,孩子畢竟是孩子,你不能強迫他學什么,如果總是說孩子這不會那不會就會損害孩子的自尊心,反而事得其反。這一時期我們要注重對孩子能力的培養(yǎng),以及智力的開發(fā)。一個人80%的智力是在6歲之前開發(fā)出來的,所以我們應該去開發(fā)幼兒的智力。而開發(fā)智力并不是要多寫字多做題,應該讓孩子多動手多思考,發(fā)揮想象力。(如:幼兒的繪畫、手工能力)

  3、重視對孩子的賞識教育

  我們對待班級幼兒進行賞識教育,認同幼兒的做法,每天在學習、紀律、用餐、禮貌、午睡等方面對幼兒進行表揚。在孩子犯錯誤時,我們也不會大聲的斥責他們、批評他們,而是耐心的給他們講解,幫助他們認識自己的錯誤,從而進行正確的改正,這樣,孩子們就不會犯同樣的錯誤,也不會為自己犯一點錯誤而感到萬分的害怕,更重要的是他們學會了如何正確的面對錯誤。賞識教育收到了很好的效果,孩子們都做的很好,比以前有很大的進步。(如:創(chuàng)設紅花欄的意義、我們是如何教育等)

  4、重視對孩子技能和閱讀能力的培養(yǎng)

  本學期,我們新增了一項活動,那就是幫我早讀書,首先我要向家長聲明的是:我們不要強制要求孩子一定要認識幾個漢字、一定要會讀幾篇課文。我們應考慮孩子的興趣,讓他們對著本書感興趣,使他們自己對著本書產(chǎn)生想讀的欲望。所以我們不是強制性的灌輸給幼兒,而是通過游戲、表演、直觀的方法讓幼兒學會朗讀,因此,希望家長能在家里幫助幼兒每天學會說一個小故事,共同培養(yǎng)孩子說話、閱讀以及識字能力。另外我們還特別注重對孩子美術(shù)技能的培養(yǎng),每個星期的星期五下午,我們安排了下午的離園時間讓孩子畫畫,通過多種形式發(fā)展孩子的作畫能力。別看孩子們畫的亂七八糟,其實里面都有孩子們自己的想法。(如:睡覺前聽故事的習慣、每天看故事書等擴展)

  四、家長配合工作

  我們的各種活動得到了家長的大力支持,在此真誠感謝各位家長對我們的信任!同時,我們也相信,家長們在今后的日子里,也會繼續(xù)支持我園的各項工作!我們幼兒園和各位家長有著一個共同的心愿,那就是讓您的孩子具有強健的身體,良好的習慣,廣泛的興趣,聰明的大腦,為了這一個共同的心愿,讓我們互相理解,互相支持,加強交流。讓你們的孩子受到更好的學前教育。因此希望各位能配合我們做好一些工作

  1、每天送孩子上幼兒園的時候,應該把孩子親手送到幼兒園老師的手上,進出幼兒園必須持接送卡。晚上接孩子時,也請您不要隨意叫別人來接,如果有特殊情況,請您先打個電話電話通知一下,我們的電話號碼分別是;林老師陳老師李老師。

  2、請各位家長對我們孩子放心并放手,讓孩子自己脫衣服、搬椅子、找座位,否則,孩子永遠都無法學會獨立。

  3、安全問題是我們不可疏忽的一部分,安全工作,警鐘長鳴。因此我想把安全工作特別的強調(diào)一下。每天在幼兒園前請您檢查一下孩子的口袋,不要讓孩子帶有危險的東西(如:硬幣、釘子、牙簽、螺絲帽等)。

  4、在日常的活動中,我們常常會因為課程的需要請您帶一些物品或請您和孩子一起做一些準備工作,如收集廢舊物品、和幼兒共同完成作業(yè)。我們會將這些要求寫在教室門口的一日活動安排上,請您來接孩子時注意看一下,并請及時準備。

  5、請家長教會幼兒學寫自己的名字(確切地說是畫名字),這在美工活動中需要用到。

  6、為防止發(fā)生意外,再次強調(diào)不要帶藥來園,生病的幼兒在家休息一天。如果孩子身體欠佳,或在家吃藥后來園請您一定告訴老師,以便老師注意觀察。

  7、為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學活動,希望各位家長能盡量讓孩子在8:30前到園,因為我們8:40開始晨間鍛煉。(中午關(guān)門12:00開門1:40)

  8、為了我們的主題活動完成的更好,還是離不開各位家長的支持,希望家長抽出一點你寶貴的時間和孩子一起完成我們家庭的作業(yè)。在這里我代表我班兩位老師向支持我們工作的家長表示感謝,另外,我還要向各位家長表示歉意,因為班上孩子比較多,在幼兒園里難免會磕磕碰碰,希望家長見諒。

  9、各項費用的收。何绮兔吭130,早餐點心一學期585、蒙氏97、保險25

  五、歡迎大家提出合理化建議。

  可以提議開展什么樣的主題活動、對班級工作有何建議或意見等。對我們平時工作中的不滿也可以提出。我們老師的力量畢竟有限的,有許多不足的地方希望你們原諒。最后,我們?nèi)焕蠋熣\心地希望得到各位家長更多的支持和理解,在我們共同的努力下,讓我們的孩子更好的成長。

幼兒園期末家長會小結(jié)演講稿 篇29

  各位家長:

  大家晚上好!

  感謝大家在百忙之中前來參加家長會,首先,做一下自我介紹,我姓林,是本班的班主任,這位是蘇老師,這位是生活老師陳老師。在今后的工作中我們?nèi)焕蠋煂R心協(xié)力,把孩子照顧得更好!因此,今天我們開這個家長會的主要目的是通過介紹孩子在園的基本情況,及本學期的一些保教工作,促進家園聯(lián)系,共同來關(guān)心孩子的健康成長。

  一、班況介紹,下面我來介紹一下這學期我們班的一些情況:

  我班現(xiàn)有30位小朋友,其中男生19名,女生11名。我班小朋友大部分是新生,年齡在2-3歲之間。盡管剛開學的時候,孩子都不是很樂意上幼兒園,我們班的家長們還是都能堅持把小朋友送來。來幼兒園是孩子們出生至今的第一個轉(zhuǎn)折點,由家庭轉(zhuǎn)向幼兒園,和其他孩子一起游戲,學習,過群體生活,這肯定會有一個適應的過程。我們的各位家長其實也一樣在經(jīng)歷著一個忐忑不安的心理調(diào)和過程,生怕孩子不習慣、怕孩子吃虧。那在這,我想說如果在平時碰到什么問題、孩子碰到了什么委屈的事,你都可以與我們老師聯(lián)系,我們會及時處理好所遇到的問題。值得慶幸的是我們的孩子都平安地度過了開學關(guān),成功地邁出了他們的第一步。就目前的情況來看,早上偶有哭鬧的孩子到班上后不出幾分鐘就能停止哭鬧(當然,前提是家長已經(jīng)離開孩子的視線)。就兩三歲的孩子而言他們算是不錯的,值得在座每一位家長驕傲!

  從幼兒園的新生報名表中我們了解到班上大部分幼兒是在爺爺、奶奶、或外公外婆和父母身邊長大的。這一群人圍著一個人轉(zhuǎn),因此養(yǎng)成了如今獨生子女所特有的壞習慣,如:挑食、依賴性強、脾氣倔強等等。要改掉這些壞習慣,就需要讓孩子盡快的適應幼兒園的正常生活和教育。那么,怎樣讓孩子盡快地適應集體生活,孩子到幼兒園來應該注意些什么,家園合作些什么,這就是我下面所要談到的。

  二、保教工作

  首先,我來談一談我們班的教學工作和孩子自理能力培養(yǎng)等方面的幾個問題.1.教育教學. 我們小小班的教學活動是根據(jù)2-3歲幼兒的發(fā)展及其特點而編制的。這套教材采取了適宜且促進各領(lǐng)域發(fā)展的內(nèi)容選擇標準來篩選幼兒的活動,我們每一周都會將周計劃貼到外面的墻上,圍繞主題設計了各個活動。

  大家可千萬別說兩、三歲的孩子不懂事還學什么知識啊!是,他們現(xiàn)在不懂,可孩子時刻都在學,我們的一舉一動孩子都記在心里,跟著學。所以不僅是我們老師,家長也要特別注意自己的言行,孩子都會模仿的。我們每天的活動中還安排了區(qū)域活動時間,讓幼兒通過自己動手、動腦,來提高自己的各項能力。

  2.自理能力的培養(yǎng)

  自理能力是一個人成長過程中不可缺少的一部分,你的知識再淵博,沒有自理能力一樣要被社會淘汰。在我們大人眼里看來,自己穿衣褲、自己吃飯等都是比較容易的事,其實穿衣吃飯里面又有很大的學問,因為里面涉及了許多內(nèi)容。比如我們要求孩子會獨立用餐的同時,還要求不挑食,不把飯粒撒在桌上地上,能干凈地、安靜地吃完自己的一份飯菜,不夠可以要求添。吃完飯要記得用毛巾擦嘴,這些要求現(xiàn)在看起來似乎很簡單,但對于我們的孩子來說是多么的不容易。而我們的目的就是要讓這個不容易變成容易。我們打算在這幾個方面對孩子進行自理能力的培養(yǎng):

 、倬褪菑呐囵B(yǎng)孩子衛(wèi)生習慣方面入手:比如讓孩子懂得飯前、便后或手臟了的時候要及時的洗手、有鼻涕的時候又要及時的擦掉,學會自己用餐巾紙,每次有鼻涕的時候就會跟老師說,或者自己去拿餐巾紙把它擦掉把自己弄的干干凈凈的,并且能將餐巾紙扔進垃圾筒,另外就是會獨立的穿脫衣服、不在衣服里藏臟東西等等。

 、谂囵B(yǎng)孩子良好的飲食習慣:在家里我知道有很多孩子都是家長喂飯的,但我認為托班的孩子已經(jīng)可以讓他自己學著吃飯了,并不需要家長喂飯了。在吃飯的時候我們還可以讓孩子明白吃飯時不要大聲說話,不東瞧西望,而妨礙到別人吃飯,還要讓孩子知道不挑食、不剩飯;吃飯的時候還要保持桌面與地面的清潔。有時讓孩子自己來并不是一件壞事。如果說你的孩子還不會自己吃飯那你也不用擔心,我們老師也會喂他們吃的。家長不用為此感到過多的擔心。

  在此我要請家長們在家里也能督促一下自己的孩子,自己的事情能自己做。孩子有能力來完成自己的事,做家長的千萬不要小看自己的孩子,只要你放手讓他做,也許剛開始衣服穿反了,扣子扣錯了,只要你能讓他堅持下去,他的小手一定會非常靈巧的,千萬不要因為自己的孩子小,就一味地遷就,事事幫他做好,這樣反而是害了他,在班級這個集體中,每個孩子都是差不多大的,也許正因為你的遷就,才讓你的孩子在各方面的生長發(fā)育不如別的小朋友,所以在此我要請家長們放手,再放手,讓我們的孩子自己去嘗試,錯了可以改正,讓他嘗到勝利果實的甜美。

  三、家長配合工作

  1、首先我要請各位家長對我們老師放心。為什么這么說,孩子上幼兒園是他第一次離開大人身邊,爸爸、媽媽的擔心我們能理解,也請你們相信老師。我們會像你們一樣地去愛他們,照顧他們,關(guān)心他們的。有些家長把孩子送到以后,總是不放心,不肯離去,陪孩子玩,有的躲在窗外偷看。這樣,孩子永遠都無法學會獨立,等到別的孩子都已適應集體生活時,你的孩子上幼兒園還要哭鬧。那我想你心里一定會更加的不好受了。所以,當你們把孩子送到老師手上時,就應該以信任的心態(tài)和孩子說再見。另外,有些家長早早的把孩子送來,中間又覺得不放心,偷偷來看孩子是否過得好,本來孩子挺開心的,因為忽然見到了親人就又大哭大鬧著要回家了,這樣對老師的教育工作將帶來一定的影響,希望家長注意能注意到這一點。

  2、請家長配合老師做好幼兒入學的心理準備工作。因為總有些孩子一送到幼兒園,就大哭大鬧起來,怎么哄都不行,就是不愿意留下來,父母會感到束手無策。其實家長們不必為此擔憂,而是應該幫助孩子減少對集體生活的恐懼感,家長在家里千萬不能用“你不乖、老師要罵的”之類的話嚇唬孩子,也不要用物質(zhì)去哄騙孩子,這樣無疑會把幼兒園的生活說得很可怕,令孩子更不喜歡幼兒園。你應該讓孩子知道幼兒園有許多好玩的玩具,許多小朋友可以在一起玩。還有就是家長對待幼兒入園時得哭鬧要理智,孩子離開他所熟悉得人,初到幼兒園,難免會哭一哭,只要大人不把這種情況看得很嚴重,采取不予理睬得態(tài)度,經(jīng)過幾次以后,孩子知道哭也沒有用,以后就不哭鬧了,并會對幼兒園生活逐漸習慣起來。

  3、只要孩子不生病,就應當堅持每天送孩子上幼兒園,不要因為家里有人看就時不時地不上幼兒園,這樣會讓孩子更不愿意上幼兒園,而且孩子的情緒會更加的不穩(wěn)定。孩子如果有事或生病不來幼兒園,請及時通知我們老師,一定要請假,可以向三位老師中的任何一位請假,以便我們了解孩子的情況。我們?nèi)焕蠋煹碾娫捹N在外面的墻上。另外,入園時間是早上7:40—8:30,請家長按時送孩子入園,最好是在8點后送,因為這樣我們?nèi)焕蠋煻荚。為了接送安全,我們園要制作幼兒接送卡,請照片沒交的家長抓緊交。如果家長有事請別人持幼兒的接送卡來接幼兒一定要事先打電話給我們。

  4、接下去的天氣會漸涼,幼兒的著裝以舒適、方便為主,過于繁雜的服裝不適于幼兒園穿。如果孩子今天不舒服家長有帶藥來幼兒園,一定要拿出來當面交給老師,藥要寫上孩子的名字,并要把藥量分清楚,不要把幾天的藥都帶給一并交給老師,我們要看管一個班的孩子,沒辦法幫孩子分藥,請各位家長見諒。根據(jù)季節(jié)的變化,請家長及時調(diào)整孩子的衣褲,更要保證幼兒在園尿濕后有合適的、干凈的衣褲換。有些家長在書包里只有一件衣服或是一條褲子,這是不夠的,最少要一套。還有一點就是請家長及時關(guān)注外面溫馨提示中的各項通知。

  5、 每周日給孩子勤剪指甲,每兩周底洗床單被套。講到床單被套,有很多家長還是沒有寫上孩子的名字,因為被子都一樣,有些孩子認為是自己的,到別人的床上拿了別人的被子,沒有寫名字,我們也無法辨認,這樣就容易拿錯,雅文的媽媽就找不到空調(diào)被了,所以請家長都檢查下,沒寫名字的一定要補上,枕頭,被子,被套,拖鞋,所有孩子拿到幼兒園的物品都要寫上孩子的名字。還有一點我提一下,開學時,所有的家長都要求我要給孩子安排下鋪,家長出于安全考慮,這是能理解的,可是下鋪床位有限,沒辦法滿足所有的家長,所以公平起見,我按照報名的先后順序安排床位,可是有些被安排在上鋪的家長私自將調(diào)換,把別的孩子的名字貼到上鋪去,這種做法真的是不妥當,希望個別家長要注意。尊重老師的安排?梢援斆鏈贤ǎ@樣的行為希望不要再出現(xiàn)了。

  6、安全問題是我們不可疏忽的一部分,安全工作,警鐘長鳴。因此我想把安全工作特別的強調(diào)一下。請家長在家也經(jīng)常檢查一下孩子的口袋、書包,不要讓孩子帶有危險的東西(如:硬幣、刀片等)。還有玩具、零食也不要帶來,因為孩子會搶。在這段時間內(nèi),我發(fā)現(xiàn)個別幼兒口袋里有藏一元的硬幣,希望各位家長能夠引起注意。如果幼兒在家不肯拿出來,來園時你一定要事先跟我們說一聲。

  7、也還是安全問題,孩子來到幼兒園,幼兒園對孩子來說是個小小的“社會”,這個小“社會”里有各種類型的孩子,孩子的思想、行為發(fā)育不夠完全,孩子之間的各種能力也有差別,他們不能控制自己的行為,所以,在幼兒園里,孩子之間發(fā)生爭搶是不可避免的。而爭搶多數(shù)發(fā)生在調(diào)皮、好動的孩子之間。爭搶的后果直接導致孩子動手打人,這就是為什么調(diào)皮、好動的孩子容易受傷,而女孩子及安靜、乖的男孩子受傷的概率則會低些的道理。有時孩子的打人行為不直接發(fā)生在爭搶之后,因為爭搶時會被老師制止,他們的打人行為也許會發(fā)生很久之后,這時的行為,我們老師就沒法控制。縱使不愿,也必然會發(fā)生。這是每個幼兒園都不可避免的,孩子受傷,也是我們老師最不愿見到的事情。家長心疼孩子,這是肯定的,我們理解,換成是我們,也一樣會擔心、心疼。我們會盡我們的所能,去避免這些意外的發(fā)生。在我們努力的同時,我想請家長也理解下我們的工作,換位思考下,如果今天,你們不是家長,而是我們老師,每天要面對三十名孩子,精神高度緊張,害怕意外發(fā)生,單單這一項就夠傷腦筋的,更何況要吃喝拉撒的一大攤事,我們老師也真是十分不易的。家園聯(lián)系,是為了方便家長和老師的溝通,溝通的目的是為了孩子更好的成長,也是老師和家長的共同心愿。但前提一定是建立在相互的信任和理解之上的。請家長支持我們的工作。

  為了我們的工作能夠做的更好,希望各位家長能給我們提出寶貴的建議,以后有問題希望也能及時與我們溝通和交流。我們?nèi)焕蠋煂⒁哉嬲\、熱情的態(tài)度對待每一位家長,力求做到令每位家長放心、滿意。

  最后衷心祝愿我班的寶寶健康快樂地成長!

  下面請?zhí)K老師(陳老師)為我們說幾句:

  家長會到此結(jié)束,再次感謝各位家長的光臨,支持以及信任,謝謝!

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