全國(guó)優(yōu)秀教師代表座談會(huì)發(fā)言摘要
為做好德育工作，我從學(xué)生最容易接受的“三愛(ài)教育”入手，用樸素的語(yǔ)言，結(jié)合課本里的內(nèi)容，對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛(ài)黨、熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民的教育；充分發(fā)揮課堂主渠道的作用，并通過(guò)板報(bào)、廣播、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等各種形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“四個(gè)認(rèn)同”教育，教育學(xué)生們認(rèn)同祖國(guó)，認(rèn)同中華民族，認(rèn)同中華文化，認(rèn)同社會(huì)主義；對(duì)學(xué)生進(jìn)行“三個(gè)離不開(kāi)”教育，使學(xué)生逐漸認(rèn)識(shí)到漢族離不開(kāi)少數(shù)民族，少數(shù)民族離不開(kāi)漢族，各少數(shù)民族之間也相互離不開(kāi)，提高了德育工作的針對(duì)性。
近年來(lái)，在黨和政府的關(guān)懷下，民族地區(qū)的教育面貌發(fā)生了巨大變化。國(guó)家全部免除農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)雜費(fèi)，現(xiàn)在不再有學(xué)生因繳不起學(xué)雜費(fèi)而輟學(xué)。國(guó)家實(shí)施農(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè)工程，使農(nóng)村學(xué)校的辦學(xué)條件得到很大改善。近年來(lái)，自治區(qū)黨委和政府大力推進(jìn)“雙語(yǔ)”教學(xué)工作。我所在的學(xué)校開(kāi)設(shè)了4個(gè)雙語(yǔ)班，我縣已開(kāi)設(shè)雙語(yǔ)班171個(gè)，雙語(yǔ)班學(xué)生達(dá)到了6630人，越來(lái)越多的維族群眾很樂(lè)意讓子女學(xué)習(xí)漢語(yǔ)。
作為一名農(nóng)村教師，我深切感受到家鄉(xiāng)的教育還比較落后，希望國(guó)家能夠設(shè)立農(nóng)村教師崗位津貼，吸引更多的優(yōu)秀教師到農(nóng)村學(xué)校工作。從去年開(kāi)始，國(guó)家實(shí)施了“農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計(jì)劃”，希望國(guó)家能夠擴(kuò)大特崗教師的規(guī)模。希望國(guó)家能夠繼續(xù)進(jìn)行農(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè)，讓這一工程惠及到每一所需要的農(nóng)村學(xué)校。
仰孝升：我1983年畢業(yè)于陜西師范大學(xué)，一直在陜西省山陽(yáng)縣中學(xué)擔(dān)任物理教師。山陽(yáng)縣是國(guó)家扶貧開(kāi)發(fā)重點(diǎn)縣。我的學(xué)生70％都來(lái)自山區(qū)貧困家庭，為了塑造他們樂(lè)觀開(kāi)朗、積極向上的性格，我一方面通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)、愛(ài)心接力活動(dòng)、展示自我活動(dòng)等，引導(dǎo)學(xué)生用好書(shū)凈化心靈，拿孝心回饋父母，以特長(zhǎng)樹(shù)立信心；另一方面盡我所能在生活上幫助、關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，省吃儉用資助貧困學(xué)生，用愛(ài)心點(diǎn)燃他們的奮斗激情。我先后為貧困學(xué)生累計(jì)資助現(xiàn)金上萬(wàn)元。我還多方奔走，在學(xué)校建立了“貧困生助學(xué)基金”，讓70多名瀕臨輟學(xué)的貧困學(xué)生順利完成了學(xué)業(yè)。針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)中出現(xiàn)的心理障礙和疾患，我從1998年開(kāi)始開(kāi)設(shè)班級(jí)“心理咨詢室”，為學(xué)生心理健康開(kāi)辟一條“綠色通道”。后來(lái)又在年級(jí)開(kāi)通了“心里話信箱”，鼓勵(lì)學(xué)生把心理問(wèn)題勇敢地說(shuō)出來(lái)、寫(xiě)出來(lái)。在我的學(xué)生中，曾經(jīng)有60余名是沉迷賭博、上網(wǎng)成癮的“問(wèn)題”學(xué)生，我通過(guò)家訪、談話、到網(wǎng)吧找、陪讀等多種方式方法，使他們從不良嗜好和虛擬世界中掙脫出來(lái)，由厭學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)閻?ài)學(xué)，學(xué)習(xí)成績(jī)顯著提高，其中46名學(xué)生考入大學(xué)。
山區(qū)學(xué)校教育資源匱乏。為提高教育教學(xué)質(zhì)量，我積極探索在學(xué)科教學(xué)中實(shí)施素質(zhì)教育的方法和途徑，通過(guò)開(kāi)展“小竅門中的大學(xué)問(wèn)”演示活動(dòng)、小制作小發(fā)明比賽等，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。近年來(lái)，先后有60余件學(xué)生作品獲得國(guó)家和盛市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。我還積極組織學(xué)生開(kāi)展社會(huì)調(diào)查等實(shí)踐活動(dòng)，一些學(xué)生的調(diào)查報(bào)告還被當(dāng)?shù)卣杉{。
近年來(lái)，國(guó)家對(duì)素質(zhì)教育非常重視，但社會(huì)和家長(zhǎng)對(duì)升學(xué)的要求給學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育帶來(lái)了很大的壓力，學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)仍然過(guò)重，希望國(guó)家能夠加強(qiáng)輿論引導(dǎo)，在全社會(huì)形成有利于實(shí)施素質(zhì)教育的良好氛圍。希望國(guó)家能繼續(xù)加大教育投入，進(jìn)一步改善農(nóng)村學(xué)校辦學(xué)條件。實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵在教師，希望國(guó)家能設(shè)立農(nóng)村中小學(xué)教師培訓(xùn)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，使他們也有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的教學(xué)理念和教育教學(xué)方法，不斷提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。