春季國旗下教師演講稿(精選3篇)
春季國旗下教師演講稿 篇1
位老師、全體同學(xué)們:
大家好!今天我講話的主題是:學(xué)會(huì)感恩。
俗話說:“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)”。是的,知恩圖報(bào)是中華民族的傳統(tǒng)美德。我們要懂得感恩。如果你不會(huì)感恩,幸福就離你遠(yuǎn)遠(yuǎn)的;如果你會(huì)感恩,幸福就會(huì)伴你在人生的路上快樂的成長(zhǎng)。那么,我們應(yīng)該感恩誰呢?我們要感激父母,感謝他們給了我們生命,感謝他們養(yǎng)育了我們,為我們搭建快樂成長(zhǎng)的舞臺(tái)。我們要感激老師,感激他們傳授我們的知識(shí),讓我們擁有智慧、擁有克服困難的力量和奮發(fā)圖強(qiáng)的心。當(dāng)然,我們也要感激陪伴我們成長(zhǎng)的朋友們。那么,一個(gè)小學(xué)生,怎樣才能做到感恩呢?我認(rèn)為,我們應(yīng)當(dāng)從我做起,從身邊的小事做起,以自己的實(shí)際行動(dòng)來表達(dá)我們的感激之情。
同學(xué)們,我們要心存一顆感恩的心。在家里爸爸媽媽上班回到家,遞上一杯熱茶,送上一個(gè)微笑,說上一句“爸爸媽媽辛苦了”,做一些力所能及的事,減輕爸媽的負(fù)擔(dān),努力做讓父母放心的好孩子。這就是感恩!在學(xué)校我們勤奮學(xué)習(xí),刻苦鉆研,;課堂上,一個(gè)凝神的眼光,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,證明我們?nèi)硇耐度氲綄W(xué)習(xí)中,在專心聽老師的講解,每次考試進(jìn)步明顯,讓老師開心。這就是感恩!下課后,見到老師,送上一個(gè)淡淡的微笑,說一聲親切禮貌的話語“老師好”,這就是感恩!校園里不亂丟垃圾,不踩踏花草,校園教室里每天三掃,把教室打掃得干干凈凈,還校園班級(jí)一個(gè)整潔美麗的環(huán)境,這就是感恩!放學(xué)了排隊(duì)走出校門時(shí),向老師招招手,說上一句“老師再見”,這也是一種感恩。遵守校規(guī)校紀(jì),遵守小學(xué)生行為規(guī)范,保持良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,這依然是一種感恩,是對(duì)新時(shí)代的感恩,是對(duì)我們偉大的社會(huì)主義祖國的感恩……。
我們作為新時(shí)代的小學(xué)生,肩負(fù)著建設(shè)祖國的重任,不但要有知識(shí)的武裝,更要知恩圖報(bào),善于發(fā)現(xiàn)事物的美好,感受平凡中的美麗,我們就可以以坦蕩的心情、開闊的胸懷來應(yīng)對(duì)生活學(xué)習(xí)中的一切困難。
同學(xué)們感恩不僅是一種禮儀,更是一種健康的心態(tài)。讓我們每個(gè)人都心存一顆感恩之心讓它永遠(yuǎn)綻放出最燦爛的笑容,讓我們美麗的校園學(xué)習(xí)生活綻放出迷人的光彩回報(bào)這個(gè)五彩的世界吧!
謝謝大家!
春季國旗下教師演講稿 篇2
老師、同學(xué)們:
很榮幸,我今天能夠代表全體教師在這里發(fā)言。又是一年花盛開,又是一年春草綠。在這乍暖還寒之際,我們又回到了美麗的校園,迎來了充滿希望和挑戰(zhàn)的新學(xué)期。
俗話說:“一年之計(jì)在于春”。春天是耕耘的季節(jié),更是播種的季節(jié)。只有在春天辛勤地耕種、耕耘,秋天才會(huì)結(jié)出累累碩果。
作為教師,我們更要努力學(xué)習(xí),積極投身新課程改革的浪潮中,不斷開拓進(jìn)取,嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),踏實(shí)工作,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,更新教育思想,加強(qiáng)課堂教學(xué)改革,向課堂教學(xué)要質(zhì)量!案蕦⑿难瘯r(shí)雨,潤(rùn)出桃李一片紅。”新學(xué)期,我們每一位教師都會(huì)用良好的師德和高尚的情操去感化每一位學(xué)生,用廣博的知識(shí)和精湛的技藝去吸引每一位學(xué)生;用飽滿的激情和真誠的微笑去感染每一位學(xué)生
作為教師,我們會(huì)努力做到關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生,努力做到愛與嚴(yán)的結(jié)合——厚愛嚴(yán)管。對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,以嚴(yán)導(dǎo)其行,以愛暖其心,積極與學(xué)生加強(qiáng)情感交流,時(shí)時(shí)處處做學(xué)生的表率,努力做到教書育人、為人師表,并虛心向其他老師學(xué)習(xí),向?qū)W生學(xué)習(xí),不斷改進(jìn)教學(xué)方法,力爭(zhēng)在新學(xué)期里取得更大的成績(jī)!我們不會(huì)辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的殷切希望,不會(huì)辜負(fù)家長(zhǎng)和同學(xué)們的高度信任,我們團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同奮斗講話致辭。站在新的起點(diǎn)、新的層次上,以新的姿態(tài)、新的干勁,展示我們新的風(fēng)采,為我校美好的明天貢獻(xiàn)力量。
同學(xué)們,新學(xué)期你們的父母在關(guān)注著你們,每一位老師在祝福著你們。今天,你們又站在新的起跑線上,要從我做起,從點(diǎn)滴做起,讓拼搏與你們的成長(zhǎng)相伴,讓做人和學(xué)習(xí)成為你們每日的挑戰(zhàn),成為生活對(duì)你們的磨練。用樂觀與自信去迎接每一天的朝陽!
最后深深地祝福全體老師,在新的學(xué)期里工作順利、生活安康,祝福全體同學(xué)學(xué)有所獲,茁壯成長(zhǎng),祝福我們的__二小越辦越輝煌!
謝謝大家!
春季國旗下教師演講稿 篇3
各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁們:
大家好!
我不是詩人,不能用優(yōu)美的詩句來謳歌我的職業(yè);我也不是歌手,沒有動(dòng)聽的歌喉來歌唱我的崗位。然而,我要在知識(shí)的寶庫里采擷如花的詞語,構(gòu)筑我心中最美好的詩篇,我要用凝重的感情,唱出我心中最優(yōu)美的贊歌——因?yàn)闊釔郏赃x擇;既然選擇了,就要全力以赴。
當(dāng)代作家賈平凹有一幅對(duì)聯(lián)時(shí)時(shí)鞭策著我:百無聊賴何為教,一事無成怎做授。新時(shí)代教師的寄托是什么?精神支柱何在?在我看來,兩字回答足矣,那便是看似輕實(shí)則重的“師德”。如果說,教育是太陽底下最光輝的事業(yè),那么師德是教育的光輝;如果說教師是塑造人類靈魂的工程師,而師德就是教師的靈魂。師德是人梯,給求學(xué)攀登者以無窮的幫助;師德是綠葉,襯托著千萬朵桃李之花盡情地綻放;師德是渡船,搭送求知者駛向成功的彼岸;師德是彩虹,是驛站,是理想之火,是生命之光,是教師的人格魅力,是教育的全部生命。在近幾年的教學(xué)工作中,我深深地體會(huì)到:愛是師德的最好詮釋。
別林斯基說過:愛是鑒別教育的尺度。教師的愛與眾不同,它高于母愛,大于友愛,勝于情愛。我就是憑著一顆愛心來做好教育工作的。我認(rèn)為,愛學(xué)生是教師教育學(xué)生的起點(diǎn)和基礎(chǔ)。愛學(xué)生就需要教師尊重學(xué)生的人格、興趣、愛好,了解學(xué)生習(xí)慣以及為人處世的態(tài)度、方式等,然后對(duì)癥下藥,幫助學(xué)生樹立健全、完善的人格。因愛使我清貧、平淡的生活并不平凡:三尺講臺(tái)是我思緒縱橫的絢麗舞臺(tái),它面對(duì)的是將來的桃李滿天下;明凈課堂有我們燈火闌珊的徹悟境界,那里寫滿了學(xué)生點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長(zhǎng)。
付出愛的過程是甜美的,付出愛的道路是艱辛的。我曾為學(xué)生不學(xué)習(xí)而大動(dòng)肝火;曾為做不通學(xué)生的思想工作而絞盡腦汁;曾為學(xué)生的不理解而心酸流淚。我猶豫過、消沉過,有時(shí)候問自己,是不是太累了。但是當(dāng)看到學(xué)生們體會(huì)到我的苦心奮起直追而成績(jī)進(jìn)步時(shí);當(dāng)我生病時(shí)看到學(xué)生關(guān)切的目光,聽到他們的問候時(shí);當(dāng)我在節(jié)日里收到學(xué)生溫馨的祝福和問候時(shí)等,擁有這些,我并不艷羨萬貫錢財(cái),因?yàn)檫@是很大一筆寶貴的精神財(cái)富。于是我又燃起了工作的熱情,充滿了對(duì)事業(yè)的執(zhí)著。
“我既然選擇了教師這一職業(yè),我就要把我的青春、我的熱情、我的全部精力都獻(xiàn)給它,這樣我才不會(huì)問心無悔。”這就是我常說的一句話。我就憑著這種堅(jiān)定的信念,在自己的崗位上默默奉獻(xiàn),辛勤耕耘,把自己全部的精力都花在學(xué)生身上。
“教書育人是自己的職責(zé),愛崗敬業(yè)是自己的本分。”每接任新的班級(jí)以后,為了在最短的時(shí)間內(nèi)摸清每位同學(xué)的基本情況,我及時(shí)與前任老師了解有關(guān)班級(jí)及學(xué)生的情況;利用雙休日及晚上時(shí)間與家長(zhǎng)交流及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、家庭情況、生活情況等,掌握第一手資料,然后有的放矢地對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想教育、人生觀教育。通過開展辦墻報(bào)、演講比賽、主題班會(huì)等活動(dòng),使學(xué)生在學(xué)習(xí)態(tài)度、思想動(dòng)向和禮儀上都有著十分優(yōu)秀的表現(xiàn)。在教育學(xué)生的同時(shí),我也躬身實(shí)踐,以自己的行動(dòng)踐行自己的教育思想。平時(shí)與家長(zhǎng)交流時(shí),我不斷地表揚(yáng)他們的孩子,盡可能的不談孩子的錯(cuò)誤與缺點(diǎn),只談他們的優(yōu)點(diǎn)與成績(jī),這樣既鼓勵(lì)了孩子,也得到家長(zhǎng)的大力配合,通過家長(zhǎng)會(huì)也讓家長(zhǎng)們認(rèn)識(shí)到自己所應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任,引導(dǎo)他們共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)。在四局小學(xué)這個(gè)新的環(huán)境下,我努力著、奮斗著,當(dāng)我取得了一點(diǎn)點(diǎn)微不足道的成就后,我又突然間找不到了方向。我又一次陷入了迷茫,甚至還想退縮?勺罱K董老師等這些身邊默默無聞,甘為儒子牛高尚情操精神的師德標(biāo)兵們感染了我。我不能退縮,更不應(yīng)該放棄,我應(yīng)該有“衣帶漸寬終不悔”的情懷和理想。那樣才對(duì)的起教師這個(gè)光榮的職業(yè)。
謝謝大家!