升小學(xué)年級(jí)開(kāi)學(xué)前班主任演講稿(精選3篇)
升小學(xué)年級(jí)開(kāi)學(xué)前班主任演講稿 篇1
各位家長(zhǎng):
下午好!此時(shí)此刻,我的心情是萬(wàn)分激動(dòng)的,相信你們的心情也同樣激動(dòng),因?yàn)槟銈冊(cè)陉P(guān)心著你們的孩子,我在關(guān)心著我的學(xué)生。今天我們相聚在這里,是孩子們成為我們聯(lián)系的紐帶,希望這紐帶能緊緊的牽連著我們,使我們彼此更好的溝通。看到很多家長(zhǎng)帶了筆和本子,就知道大家都對(duì)孩子的入學(xué)非常重視。非常感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來(lái)參加我們第一次家長(zhǎng)會(huì)。
一、會(huì)場(chǎng)要求
請(qǐng)把手機(jī)打到震動(dòng)或者關(guān)機(jī)的狀態(tài)。在開(kāi)會(huì)期間請(qǐng)認(rèn)真做好記錄,不要聊天或者來(lái)回走動(dòng)。(今后每次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的要求都是這樣)
二、首先向大家做一下自我介紹。
我是一(四)班的班主任兼語(yǔ)文老師,我姓夏,在未來(lái)相當(dāng)長(zhǎng)的有一段時(shí)間里,我們將是同事關(guān)系,因?yàn)榧议L(zhǎng)也是教育者,我們也許在社會(huì)角色,專(zhuān)業(yè)知識(shí),性格特征,氣質(zhì)修養(yǎng)等等方面都不太一樣,但有一點(diǎn)是共同的,哪就是我們有著共同的使命---教育。而且我們的教育對(duì)象完全一致----那就是你的孩子!
三、接下來(lái)向大家介紹班級(jí)情況,
咱們一(四)班一共有76人,女生35人,男生41人。咱們班是個(gè)超大的班級(jí),不但人多而且男生比較多,對(duì)于班級(jí)的管理來(lái)說(shuō)是個(gè)困難。分完班以后,我一直在思考一個(gè)問(wèn)題,這么多人,我如何讓孩子能靜下來(lái)呢?
“定能生慧。靜納百川。” “靜如處子,動(dòng)如脫兔。”
這些古語(yǔ)告訴我們:靜心——靜氣,對(duì)于渴望獲得知識(shí)、擁有智慧的人來(lái)說(shuō),是多么重要。
學(xué)習(xí)是一輩子的事情,學(xué)習(xí)就是向世界汲取生命的能量。人們常用“海綿吸水”來(lái)形容一個(gè)人如饑似渴的學(xué)習(xí)狀態(tài),而海綿,恰是柔軟無(wú)聲的。
愛(ài)吵愛(ài)鬧,意味著一個(gè)人的心門(mén)是閉塞的。他的眼里只看見(jiàn)自己,他的耳朵只聽(tīng)見(jiàn)自己。這樣的人,怎么可能從生活、從書(shū)本有所吸納和汲取?
“聰明”——耳聰目明,顧名思義,就是指一個(gè)人的聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)習(xí)慣性地處于聆聽(tīng)和搜尋的狀態(tài)。
聰明的孩子是很容易辨識(shí)的。根本不待考試,你只要注意他在人群中聽(tīng)人說(shuō)話的神情就知道了——至于上課,他的專(zhuān)心致志,那是自然而然的事情。
所以,如果孩子愛(ài)吵愛(ài)鬧,聽(tīng)不進(jìn)別人說(shuō)話,不要以為這只是個(gè)性有缺陷,這也是可憂的心智狀態(tài)。
培養(yǎng)孩子的靜氣,是家長(zhǎng)和教師的共同責(zé)任。
家長(zhǎng)要做到的是:自己先不制造噪音。以靜傳達(dá)靜,以靜滋養(yǎng)靜——盡量柔和地孩子說(shuō)話。
當(dāng)你除了叫喊,不能引起孩子注意的時(shí)候,孩子已經(jīng)被你訓(xùn)練成“很難對(duì)付的人”了。這樣的孩子,到了學(xué)校,是不能期待教師的“和風(fēng)細(xì)雨”對(duì)他產(chǎn)生作用的。
一個(gè)問(wèn)題:除了叫喊,不能引起孩子注意的原因在哪里呢?大約因?yàn)槟阏f(shuō)的是老一套,你的話孩子早就厭煩了;說(shuō)不定,你的語(yǔ)言還不夠衛(wèi)生,而臟話,最容易污染靈魂,毀掉孩子成長(zhǎng)所必需的寧?kù)o和清潔。
都說(shuō)孩子服教師。一個(gè)重要原因,就是因?yàn)榻處熣Z(yǔ)言相對(duì)豐富,能以其內(nèi)容的新鮮吸引孩子。而這種語(yǔ)言魅力來(lái)自何處? 是讀書(shū)——日不間斷的讀書(shū)。除此而外,別無(wú)他法。
如果你想讓孩子喜歡你、聆聽(tīng)你。試著這樣逼迫自己:一定讓自己的語(yǔ)言新鮮、潔凈、有趣味。如果覺(jué)得很難,那就意味著——你該讀書(shū)了。
愛(ài)讀書(shū)的父母,最容易帶出愛(ài)讀書(shū)的孩子。
更多時(shí)候,不需要你有意去培養(yǎng)——你津津有味的閱讀,對(duì)于他就是最好的誘惑和示范。 讀書(shū)需要靜心,讀書(shū)也能培養(yǎng)靜心。
試試看吧。 先做讀書(shū)人,然后談教育——和孩子一起成長(zhǎng),這才是為人父母應(yīng)當(dāng)追求的幸福。先給各位家長(zhǎng)推薦一本書(shū)《心平氣和的一年級(jí)》另外如果你家電視,音響聲音一向很大,請(qǐng)立刻擰小。噪音是兒童智力最兇惡的殺手。 如果想跟孩子講什么道理,試著用小故事、兒歌來(lái)說(shuō)明。
四、孩子面臨的困難
孩子從幼兒園升到小學(xué)一年級(jí),進(jìn)入了一個(gè)全新的環(huán)境,新的校園、新的老師、新的伙伴、新的作息時(shí)間、新的要求,許多方面都是剛剛接觸,可能會(huì)有諸多的不適應(yīng);幼兒園以活動(dòng)、游戲?yàn)橹,進(jìn)入小學(xué)開(kāi)始以學(xué)習(xí)為主,學(xué)習(xí)任務(wù)重、心理壓力大;上學(xué)后,每天的時(shí)間安排遠(yuǎn)比幼兒園來(lái)得緊湊,對(duì)新入學(xué)的孩子來(lái)說(shuō)會(huì)顯得有點(diǎn)緊張……孩子學(xué)習(xí)是艱辛的,這是一個(gè)爬坡的過(guò)程,一旦上了路,對(duì)于您的家庭、對(duì)于教師,都是一件幸事。在這一過(guò)程中,教師自然要竭盡全力引領(lǐng)、幫助他們,如果再能得到家長(zhǎng)的幫助,那孩子是多么幸福。相反,那些得不到父母應(yīng)有關(guān)心的孩子,又是多么可憐。
為了讓您的孩子盡快適應(yīng),作為家長(zhǎng)一定要幫助他們起好步,開(kāi)好頭,做好“引路人”。今天在這里呢,我會(huì)給大家?guī)讞l指引,方便大家盡快進(jìn)入角色。
五、生活常規(guī)方面
1、遵守作息時(shí)間 高年級(jí)每周一升旗早上7點(diǎn)20到校7點(diǎn)半升旗儀式準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始,咱們年級(jí)平時(shí)早上7:50到校,上交作業(yè),8:00就開(kāi)始晨會(huì)了,8:10分上課,不要讓孩子來(lái)太早或遲到。每節(jié)課40分鐘,上午三節(jié)課,上午11點(diǎn)放學(xué)。下午2節(jié)課,下午2點(diǎn)半上課4點(diǎn)10分放學(xué),十一過(guò)后下午2點(diǎn)上課4點(diǎn)放學(xué)(到時(shí)候再通知)。下午最多提前10分鐘到校。要督促孩子按時(shí)上學(xué)、按時(shí)回家。家長(zhǎng)把學(xué)生送到校門(mén)口就行了。我們學(xué)校門(mén)口不寬敞,放學(xué)時(shí)人一多就容易發(fā)生混亂。請(qǐng)家長(zhǎng)們不要急,老師會(huì)帶著學(xué)生排隊(duì)到校門(mén)口,您也要給孩子做個(gè)好榜樣。爸爸媽媽以身作則,不擁擠,不吵鬧,有秩序地在固定區(qū)域前排成一條隊(duì)伍等候,孩子們會(huì)以你為榮,也會(huì)像您學(xué)習(xí),做個(gè)遵守秩序的好孩子。大家都遵守秩序,接孩子的時(shí)間也會(huì)縮短。
2、學(xué)習(xí)用品準(zhǔn)備
我只提點(diǎn)建議:最好用筆袋,課堂上不會(huì)發(fā)出聲音影響課堂。不要太復(fù)雜的、玩具性的、功能太多的文具盒。應(yīng)該以簡(jiǎn)單實(shí)用為主,不要買(mǎi)那種顏色鮮艷而且很多功能的,這樣孩子上課喜歡擺弄,容易分散注意力。每天晚上準(zhǔn)備5支削好的鉛筆,轉(zhuǎn)筆刀就不要帶到學(xué)校了。
每支筆都貼上姓名標(biāo)簽,孩子的各項(xiàng)用品上寫(xiě)好姓名,以防丟失。校服、書(shū)包、雨披、筆袋等,可直接用勾線筆寫(xiě)上名字;像書(shū)皮、鉛筆、橡皮、水杯等不好用筆寫(xiě)字的,可以將名字寫(xiě)在小紙片上,再用透明膠粘到這些用具上。以免丟失,有人撿到又沒(méi)人認(rèn)領(lǐng)。
領(lǐng)到的新書(shū),有兩點(diǎn)要求:1、以防丟失,避免給孩子的學(xué)習(xí)帶來(lái)不必要的麻煩,每本書(shū)都要寫(xiě)好姓名;2、每本書(shū)最少使用一學(xué)期,所以需要孩子們愛(ài)護(hù)新書(shū),每本書(shū)都要包好書(shū)皮,最好是透明書(shū)皮。
3、生活用品準(zhǔn)備
請(qǐng)自帶水杯、抹布、衛(wèi)生紙,水杯:不需要太高級(jí)的,只能帶水,不允許帶飲料和零食。不要讓孩子把玩具和零花錢(qián)帶到學(xué)校,如果不見(jiàn)了或者搞爛了,會(huì)影響學(xué)生情緒,影響上課聽(tīng)講。
4、生活不要包辦,養(yǎng)成孩子自己查看課表、整理書(shū)包、帶好一切學(xué)習(xí)用品的良好習(xí)慣。
開(kāi)學(xué)后我們給每個(gè)學(xué)生發(fā)一張課程表,對(duì)照課表,想一想:明天有哪些學(xué)習(xí)活動(dòng),所有的準(zhǔn)備做好了沒(méi)有?整理書(shū)包是學(xué)生的事,是一個(gè)思考的過(guò)程,也是一個(gè)心理準(zhǔn)備的過(guò)程,也是培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)的有效途徑。每天完成作業(yè)后,自己削好鉛筆,寫(xiě)完的作業(yè)、第二天要用的課本,本子,其他學(xué)習(xí)用品一樣一樣裝進(jìn)書(shū)包里。家長(zhǎng)不要經(jīng)常給孩子送東西,養(yǎng)成孩子丟三落四,沒(méi)有責(zé)任感的壞習(xí)慣。
5、做名字卡片
為了便于大家認(rèn)識(shí),請(qǐng)家長(zhǎng)給孩子做個(gè)姓名牌,擺在桌子上。
6、服飾要求 體育課當(dāng)天要穿好球鞋,每天穿校服。
7、早餐要求 家長(zhǎng)一定要給孩子做好早飯,讓孩子吃飽。
六、學(xué)習(xí)常規(guī)問(wèn)題
培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣
1、養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣,定時(shí)吃飯,按時(shí)到校,不遲到。
2、引導(dǎo)孩子,自己的事情自己做。每天起床后,自己疊被子、整理房間 ;事實(shí)證明,生活能力強(qiáng)的孩子,學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)造能力才會(huì)強(qiáng)。
3、培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)能力。掃地、拖地、收垃圾、擦桌椅等勞動(dòng),到學(xué)校后,完全由學(xué)生自己完成。所以,請(qǐng)您在家指導(dǎo)孩子盡快學(xué)會(huì)各項(xiàng)技能。
4、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習(xí)慣,逐步培養(yǎng)孩子獨(dú)立學(xué)習(xí),自己完成與檢查作業(yè)的習(xí)慣。 我們的作業(yè)包括書(shū)面作業(yè)和口頭作業(yè)。剛進(jìn)入一年級(jí),他可能識(shí)字不多,自己沒(méi)法獨(dú)立做書(shū)面作業(yè),所以練習(xí)冊(cè)、卷子上的題請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙讀題,領(lǐng)著做;抄寫(xiě)的作業(yè)可讓他獨(dú)立完成;聽(tīng)寫(xiě)的作業(yè),是要家長(zhǎng)給孩子聽(tīng)寫(xiě)當(dāng)天學(xué)習(xí)內(nèi)容,檢查他的記憶情況,并督促孩子糾錯(cuò)、改正,也可以經(jīng)常在作業(yè)本上寫(xiě):“繼續(xù)努力”、“加油”等鼓勵(lì)的話語(yǔ)來(lái)激勵(lì)孩子學(xué)習(xí)熱情。
口頭作業(yè)也就是回家讀的作業(yè),讀的作業(yè)我們一般包括預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)兩塊內(nèi)容,預(yù)習(xí)下一課要學(xué)的拼音、生字、課文等,復(fù)習(xí)當(dāng)天所教的拼音、生詞和背誦課文。
另外本學(xué)期的拼音學(xué)習(xí)很重要,我會(huì)讓學(xué)生跟隨教學(xué)進(jìn)度,制作拼音卡片,以便于鞏固和復(fù)習(xí)。拼音卡可以自己制作,也可去書(shū)店購(gòu)買(mǎi)。
另外我們建議前期家長(zhǎng)和孩子一起檢查作業(yè),逐漸讓他養(yǎng)成自己檢查、認(rèn)真做作業(yè)的習(xí)慣。家長(zhǎng)查看孩子的作業(yè)是否認(rèn)真,有問(wèn)題及時(shí)補(bǔ)救,并簽字證明,那孩子在知識(shí)的掌握上,肯定非常牢固,學(xué)習(xí)興趣也會(huì)越來(lái)越濃!
小學(xué)階段,學(xué)生的作業(yè)都會(huì)要求家長(zhǎng)檢查簽字,不要覺(jué)得很辛苦。短短幾年 ,對(duì)我們成人來(lái)講,沒(méi)有什么特別的,但對(duì)于孩子來(lái)講,小學(xué)五年可能會(huì)影響孩子的一生。養(yǎng)成好習(xí)慣,孩子受用終生。
孩子在低年級(jí)你花的時(shí)間和精力越多到了高年級(jí)就會(huì)越來(lái)越少,相反如果你低年級(jí)不管孩子到了年級(jí)越高你要花的時(shí)間和精力就會(huì)越來(lái)越多,而且還不一定起到作用。(畫(huà)三角形給家長(zhǎng)看更好理解)
6、注意孩子讀書(shū)寫(xiě)字的正確姿勢(shì),遠(yuǎn)離眼鏡這個(gè)負(fù)擔(dān)?磿(shū)的時(shí)候?qū)W生身體要坐直,眼睛離書(shū)一尺,書(shū)要拿起。寫(xiě)字姿勢(shì)做到眼睛離本子一尺,手指離筆尖一寸,胸離桌子一拳。寫(xiě)字不僅要寫(xiě)工整,一筆一劃,寫(xiě)準(zhǔn)田字格中的位置,還要把字寫(xiě)美觀。寫(xiě)字時(shí),千萬(wàn)不能讓他跪在椅子上,扭來(lái)扭去,吃零食或玩玩具。
7、在孩子的書(shū)包里裝一本輕便的課外書(shū),他作業(yè)完成的時(shí)候可以看。這本書(shū)最好是帶拼音的故事書(shū)。不要著急,可以慢慢挑選您覺(jué)得最好的。您可以也給自己買(mǎi)一本關(guān)于教育孩子的書(shū)籍。在家里提倡親子閱讀。每天抽出半個(gè)小時(shí)的時(shí)間,跟孩子一起讀書(shū)。在提高孩子閱讀能力的同時(shí),又增進(jìn)了家長(zhǎng)與孩子的情感交流。珍惜這段美好的時(shí)光吧!
七、建議:
、俳ㄗh.若遇到特殊情況不能及時(shí)接孩子,要告訴孩子不要亂跑或獨(dú)自回家,應(yīng)找老師或在傳達(dá)室等候;也希望家長(zhǎng)按時(shí)的接送自己的孩子.提醒大家不要過(guò)早的來(lái)校,尤其是下午,學(xué)校2點(diǎn)開(kāi)校門(mén)。
、跒榱私o學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,請(qǐng)家長(zhǎng)不要隨意進(jìn)入學(xué)校,有事可以打電話,寫(xiě)便條。我的手機(jī)是
、酆⒆佑胁〔荒軄(lái)學(xué)或者有事需要外出的,要向老師請(qǐng)假。
④如果班級(jí)孩子之間發(fā)生矛盾了,打架什么的,請(qǐng)你一定要冷靜,不要直接去找別的孩子或者家長(zhǎng),要找老師來(lái)解決。這樣少給老師找麻煩了。
、莶灰尯⒆哟┩闲瑏(lái)學(xué)校 。
⑥請(qǐng)家長(zhǎng)抄好課程表給孩子放在鉛筆盒里,并教會(huì)他們認(rèn)識(shí)上面的字,以便下課后準(zhǔn)備課本。
⑦作業(yè)家長(zhǎng)要檢查并簽字,可根據(jù)校信通確認(rèn)一下 孩子記得是否正確。
⑧開(kāi)學(xué)后學(xué)校會(huì)讓家長(zhǎng)訂奶,這是國(guó)家提倡的一項(xiàng)政策,為了孩子的營(yíng)養(yǎng)健康,咱們孩子要統(tǒng)一訂奶,同時(shí)孩子多,統(tǒng)一訂奶這樣我發(fā)放起來(lái)也簡(jiǎn)單多了。請(qǐng)家長(zhǎng)一定要重視孩子的營(yíng)養(yǎng),并支持我的工作。
八、溫馨提示
1、下周一正常上課。上課時(shí)間是:
3、十一之前,孩子中午一定要午休,要不下午孩子要睡倒一片的。
2、請(qǐng)大家填寫(xiě)新生信息表,電話留經(jīng)常管理孩子的,我們會(huì)用校訊通經(jīng)常聯(lián)系您。剛開(kāi)學(xué)家庭作業(yè)會(huì)每天發(fā)校信通,一個(gè)月后將由孩子自己記憶。
3、對(duì)于班級(jí)管理工作,請(qǐng)各位家長(zhǎng)給予理解和支持,不要過(guò)多干涉。比如,家長(zhǎng)們最關(guān)心的孩子的座位問(wèn)題,老師會(huì)根據(jù)孩子的性別、身高來(lái)確定。誰(shuí)都想讓自己的孩子坐前排、坐中間,但是兩邊和后邊的位置也總要安排孩子去坐。我理解家長(zhǎng)的心情,請(qǐng)各位也理解我的工作,每周都會(huì)調(diào)換,盡量做到公平公正。
我們76個(gè)孩子來(lái)自76個(gè)不同的家庭,接受了不同的啟蒙教育。相信我們每位家長(zhǎng)都不愿孩子輸在起跑線上,那么就從我們自身做起,努力承擔(dān)起為人父母的職責(zé)吧!再忙也要忙孩子,再累也要管孩子,千萬(wàn)不要把孩子的教育問(wèn)題甩給祖輩。認(rèn)真對(duì)待孩子的每個(gè)第一次,持之以恒、踏踏實(shí)實(shí)地陪伴他們順利而快樂(lè)地走好小學(xué)階段的第一步!這點(diǎn)很重要,是你不能欠孩子的,你欠不起的。
九、情況調(diào)查
1、班級(jí)有多少孩子沒(méi)有學(xué)過(guò)拼音。
2、班級(jí)有多少家長(zhǎng)是第一次當(dāng)一年級(jí)家長(zhǎng)。
3、班級(jí)成立了家長(zhǎng)委員會(huì)(名單公布)。
4、咱們班齊梓皓家長(zhǎng)負(fù)責(zé)建立QQ群385093325,我再用校訊通的形式發(fā)給大家,大家加入后可以方便交流。
升小學(xué)年級(jí)開(kāi)學(xué)前班主任演講稿 篇2
眼下,在怎樣做父母這個(gè)問(wèn)題上,越來(lái)越多的人表現(xiàn)出機(jī)械的重視,作為家長(zhǎng)的我們更熱衷于聽(tīng)專(zhuān)家怎樣說(shuō),看別人怎樣做,然后進(jìn)行模仿,在對(duì)孩子的教育上,從來(lái)沒(méi)有劃一面定論,既需要區(qū)別個(gè)性,又需要與時(shí)俱進(jìn)。和許多父母一樣,我和先生也期望聰明伶俐的兒子將來(lái)有所成就,為了早日實(shí)現(xiàn)“望子成龍”的愿望,我們總是把眼光超前地放到了將來(lái)的考試竟?fàn)幧,但我們也不忘給孩子一個(gè)快樂(lè)的童年!
偶然一個(gè)機(jī)會(huì),聽(tīng)到一位專(zhuān)家說(shuō)過(guò):“游戲能發(fā)展智力,判斷力、知覺(jué)力、觀察力、想象力、創(chuàng)造力、還能從游戲中漸漸養(yǎng)成各種高尚的道德”。每個(gè)孩子對(duì)游戲都有著巨大的吸引力,我們也總是竭望孩子能夠像喜愛(ài)游戲那樣熱愛(ài)學(xué)習(xí),事實(shí)上,游戲和學(xué)習(xí)并不對(duì)立,二者完全可以融合起來(lái)。
平時(shí)我常常要求孩子背唐詩(shī),結(jié)果總是適得其反,這次我對(duì)兒子說(shuō):“我們來(lái)比賽背唐詩(shī)吧,誰(shuí)能準(zhǔn)確地背出來(lái)誰(shuí)是勝利者!崩脙鹤雍脛俚男睦,邊做游戲邊學(xué)唐詩(shī),兒子已經(jīng)學(xué)會(huì)很多唐詩(shī)了,可見(jiàn)我們可以將學(xué)習(xí)變?yōu)橛螒,利用游戲?lái)學(xué)習(xí)知識(shí)。
孩子天生是有強(qiáng)烈的好奇心,記得兒子3歲時(shí)喜歡表演游戲,在游戲過(guò)程中常常表現(xiàn)出興趣變化快的特點(diǎn),如在玩汽車(chē)游戲時(shí),突然看見(jiàn)小球就會(huì)馬上玩起球來(lái),到了4—5歲時(shí)他們想象力也進(jìn)一步豐富起來(lái)了,他喜歡扮演動(dòng)畫(huà)片中的角色,有時(shí)還學(xué)得十分逼真,在游戲中我可以讓兒子實(shí)現(xiàn)難以實(shí)現(xiàn)的愿望,如讓他扮演“警察”,“爸爸媽媽”,學(xué)習(xí)狗“汪汪”叫,學(xué)蝴蝶翩翩起舞。
現(xiàn)在兒子已有6歲了,我發(fā)現(xiàn)他開(kāi)始表現(xiàn)出了更多的創(chuàng)造性和探索的興趣。他對(duì)折紙、貼畫(huà)、剪紙工特別感興趣,家里到處都擺滿了他的作品,看著自己創(chuàng)作的作品,兒子總是高興地前呼后叫,只要哪位朋友來(lái)我家作客,他總會(huì)拿著在我們大人看上去并不完美的作品沾沾自喜地給他們看,并自豪地告訴他們:“這些都是我自己做的,好看嗎?”最后總不忘表?yè)P(yáng)自己一番“我是不是,很聰明啊?”我們作為家長(zhǎng)的不管他們作品是好是壞總會(huì)加以表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)。
兒子的想象力也是驚人的豐富,在生活中只要他看到一件很普通的物品他總能抽象地想象它像另外一樣?xùn)|西,在一次吃飯時(shí),他指著椅子背上的一個(gè)圓弧型造型說(shuō):“媽媽?zhuān)@里只要畫(huà)倆個(gè)圓圈它就像一輛汽車(chē)?yán)病。說(shuō)得我們都很驚訝。
兒子對(duì)科學(xué)啟蒙的游戲也尤為偏愛(ài),他總是會(huì)隨著我問(wèn)“媽媽?zhuān)瑸槭裁窗滋煸铝敛豢铣鰜?lái)?為什么夏天不下雪?為什么輪船是鐵做的但不會(huì)沉下去?……”總是問(wèn)得我想半天都找不到答案。
兒子特別喜歡運(yùn)動(dòng)游戲,只要有時(shí)間我就會(huì)帶他去公園里面的一些健身器上讓他盡情地玩,在運(yùn)動(dòng)游戲中,孩子樂(lè)此不疲地奔跑,跳躍,不僅鍛煉了走、跑跳、攀、爬等基本動(dòng)作,而且逐漸掌握了基本的運(yùn)動(dòng)技能,而每次戶外游戲時(shí),我也總不會(huì)忘教育兒子遵守輪流,排隊(duì)等規(guī)則,使他從小就有一個(gè)良好的習(xí)慣。
游戲是輕松、愉快的,在這種氣氛中,孩子可以較為自由地表達(dá)出自己的想法,每次去黃山湖公園時(shí),我總會(huì)讓兒子在沙灘上盡情地發(fā)展他的想象力和創(chuàng)造力,讓他從簡(jiǎn)單的沙子中挖出各種各樣的圖案。
孩子們游戲又常常離不開(kāi)游戲伙伴,現(xiàn)代的孩子一般都是獨(dú)生子,房子又多為封閉式樓房,孩子很少有機(jī)會(huì)和同伴交往,為了培養(yǎng)兒子學(xué)會(huì)與人交往我們?nèi)铱倳?huì)經(jīng)常帶他去鄉(xiāng)下,讓他感受大自然的美麗,也從不約束他自由的玩水、玩泥、玩沙。在與游戲伙伴的交往中,兒子常常會(huì)與伙伴發(fā)生沖突,每次沖突過(guò)后我總是會(huì)細(xì)心地為他講解,讓他明白怎樣與人相處,讓他逐漸學(xué)習(xí)社會(huì)、行為規(guī)范;在和伙伴游戲時(shí)表現(xiàn)出來(lái)的快樂(lè)專(zhuān)注,以及他與朋友交流時(shí)所學(xué)會(huì)的語(yǔ)言和交往技能也在提示著我,游戲同伴是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的一個(gè)“重要他人”,不僅可以給孩子帶來(lái)滿足與快樂(lè),還是孩子認(rèn)識(shí)自己,學(xué)會(huì)與人相處,獲得社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的重要途徑。
幼兒期在人的一生中是一個(gè)特殊的、極為重要的發(fā)展階段,游戲是這個(gè)階段最為基本和最有效的活動(dòng),由此、幼兒的游戲不僅是一種娛樂(lè),也是使孩子成長(zhǎng)發(fā)展和學(xué)習(xí)的一種有價(jià)值的活動(dòng),讓我們做父母的在游戲中處于主導(dǎo)地位,把幼兒參與游戲的積極性,創(chuàng)造性結(jié)合起來(lái),讓幼兒在最初的實(shí)踐活動(dòng)中處于主體地位,在家中玩,玩中學(xué),體會(huì)游戲的樂(lè)趣。
相信很多家長(zhǎng)和我一樣,只要能讓孩子們從游戲中感受到生命的成長(zhǎng),真情有溫馨,只要想到游戲不僅可以帶給孩子健康體魄,聰明的大腦,堅(jiān)韌的意志和更好的習(xí)慣,還可以增進(jìn)親子感情,我們工作既時(shí)再忙也要陪著孩子一起游戲!
升小學(xué)年級(jí)開(kāi)學(xué)前班主任演講稿 篇3
幼兒家長(zhǎng)出席我校幼兒園大班幼小銜接家長(zhǎng)會(huì),會(huì)議反響較好。
應(yīng)家長(zhǎng)要求,在這里做一個(gè)會(huì)議內(nèi)容摘要。
一、有關(guān)上小學(xué)孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。
首先,要為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,安排好家庭的學(xué)習(xí)生活。比如,每天能在相同的時(shí)間、不分心的場(chǎng)所學(xué)習(xí);書(shū)桌前不亂擺東西;準(zhǔn)備一些孩子愛(ài)閱讀的書(shū)籍等。
其次,家長(zhǎng)要信任孩子,把他們當(dāng)成小學(xué)生,看成是長(zhǎng)大了的孩子。
再次,家長(zhǎng)要有充分的耐心鼓勵(lì)孩子去做大人交辦的事情,教育幼兒有始有終地做完一件事。例如:按時(shí)完成作業(yè),做完作業(yè)后自己收書(shū)包,準(zhǔn)備好第二天的學(xué)習(xí)用品等。
最后,關(guān)注孩子作業(yè)的一頭一尾,就是孩子做作業(yè)前,先大概了解孩子的作業(yè)內(nèi)容與作業(yè)量,估算出大約需要的時(shí)間,然后與孩子商定,在幾點(diǎn)前必須完成作業(yè)。到時(shí)間后,父母對(duì)孩子作業(yè)的檢查不是內(nèi)容的正誤,而是書(shū)寫(xiě)整潔和完成與否,讓孩子知道:爸爸媽媽檢查作業(yè),簽字不是看我做對(duì)了沒(méi)有,而是看我有沒(méi)有完成。只有自己細(xì)心、認(rèn)真,才能不出錯(cuò)。如果家長(zhǎng)在孩子一入學(xué)就這樣做或入學(xué)前就這樣做,這樣孩子學(xué)習(xí)的自覺(jué)性就會(huì)大大提高,陪讀也就不存在了。
二、有關(guān)生活習(xí)慣的養(yǎng)成。
1.建立良好的生活常規(guī)。
2.培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)。
3.培養(yǎng)孩子生活自理能力。
4.培養(yǎng)孩子服務(wù)性勞動(dòng)的能力。
總之,通過(guò)各種不同的方式和方法,培養(yǎng)孩子良好生活習(xí)慣是做好幼小銜接的關(guān)鍵。它需要家長(zhǎng)們從小事做起,常抓不懈,這樣才能為幼兒順利進(jìn)入小學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
三、健康方面。
1.每天準(zhǔn)備好有營(yíng)養(yǎng)的早餐。
2.每天鍛煉身體。
3.小學(xué)課間十分鐘注意事項(xiàng)。
四、有關(guān)拼音學(xué)習(xí)。
學(xué)好拼音不在于時(shí)間的早晚和長(zhǎng)久,而需要兩個(gè)保證:一是適時(shí);二是規(guī)范。
五、有關(guān)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)。
小學(xué)一年級(jí)上學(xué)期數(shù)學(xué)內(nèi)容有:1-20以內(nèi)的認(rèn)數(shù),序數(shù)、相鄰數(shù)、單雙數(shù)、數(shù)的組成、比較、分類(lèi)、20以內(nèi)的加減法、看圖編應(yīng)用題、認(rèn)識(shí)時(shí)鐘、認(rèn)識(shí)幾何形體等。目前幼兒園大班的教學(xué)內(nèi)容有1—10的認(rèn)數(shù)、序數(shù)、相鄰數(shù)、單雙數(shù)、10以內(nèi)的加減,口編應(yīng)用題;還有分類(lèi)、排序、數(shù)量的比較、認(rèn)識(shí)幾何形體,認(rèn)識(shí)時(shí)鐘、學(xué)習(xí)等分、認(rèn)識(shí)人民幣等等。從教材內(nèi)容來(lái)看,小學(xué)一年級(jí)上學(xué)期的數(shù)學(xué)內(nèi)容,我們小朋友在幼兒園就已經(jīng)接觸過(guò)了。我們的孩子只要能掌握了幼兒園的數(shù)學(xué)知識(shí),就能很順利的進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)。