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做人民滿意教師演講稿

做人民滿意教師演講稿

  各位領導,各位評委,各位老師:大家好,今天我以一個演講教師的身份站在這里,感覺十分慚愧。其實我沒有什么轟轟烈烈的大事來講,也沒有什么美麗的語言來謳歌我自己的職業(yè)。在這里我想真誠地對自己和大家說:讓我們在平凡的崗位上執(zhí)著的追求,奉獻自我,做一個 令家長滿意社會認可的教師,這就足夠了。所以我今天的演講題目是《默默無聞求滿意 執(zhí)著追求為人師》

  一說到教師這兩個字,總會讓人想到春蠶,蠟燭,孺子牛等字眼。是呀,從古到今,人們給予了老師太多的贊美和稱謂:有太多的教師用愛心撐起了愛的晴空,也有太多的教師用生命詮釋了這一職業(yè)的無私和偉大。大家還記得 汶川大地震吧,在多少學校有多少震撼靈魂的師愛在閃光:抓緊講臺的雙手,用力拱起的脊背,用血肉之軀為講桌下的孩子撐起生命的天空的是教師;面對房道屋塌,原本可以保住自己生命,卻留下來疏散學生,最終也沒有走出教室的是教師; 在廢墟上一趟一趟的搬運碎石,卻全然顧不上自己的孩子也被埋在深深的泥土里的也是教師。在這一刻,教師的靈魂被定格并成為永恒,在這一刻,教師的人格升華并且光照千秋。教師對學生的愛就是這樣偉大而崇高,就是這么平凡而無私。和他們相比,自己是多么的渺小,和他們相比,自己又是多么的幸福和幸運。和他們相比我們還有什么理由不去愛崗敬業(yè),為人師表,還有什么理由不去做一個 踏實肯干執(zhí)著追求的人民教師呢?

  在此之前,你和我或許都沒有感覺到這份職業(yè)的崇高與偉大,不會覺得我們所擁有的是這么珍貴。生命是多么美好,舍生取義又是多么偉大的抉擇。他們的高尚行為,讓我覺得做一名老師,尤其是一名普通的老師更加任重而道遠。

  彈指揮間,十一年的歲月,在一節(jié)節(jié)充滿遐想,啟迪孩子心靈的語文課中,在一節(jié)節(jié)豐富多彩充滿童趣 的小學英語課中輕輕劃過。記不清自己在興旺小學做語文教師和主任時,多少次早來晚走,記不清多少次因身體欠佳上課時暈倒后又繼續(xù)給孩子們上課的情形,也記不清自己教學任務和學校工作任務繁多,而將教案作文等拿回家,等孩子睡熟后掌燈夜戰(zhàn)的歲月。但我清楚地記得 ,孩子們知道我手術(shù)后,在身體沒有恢復好就提前上班,為我搬來有座墊的椅子,并將零花錢湊起來給我買營養(yǎng)品的情景;清楚地記得 在我疲憊時,學生們那一聲親切的問候,記得每年教師節(jié),孩子們都會在黑板上為我畫上一幅美麗的圖畫,上面寫滿了全班同學的祝福語;我還清楚地記得清畢業(yè)班的孩子在畢業(yè)那一天抱著我痛哭的那一刻。默然回首在興旺小學6年的教學生涯,有風有雨,有苦有甜,有喜悅也有煩惱,有成功也有遺憾。雖然腳印參差不齊,深淺不一,但每個腳印都傾注了我的愛心和辛勤的汗水!對于這一切,我無怨無悔。因為我心中有一個 信念:那就是做一個 讓人民滿意的教師。

  與其說興旺小學六年的教學生涯,使更加成熟地認識到做一名老師的真正含義的話,那么甘于奉獻,執(zhí)著追求,不求索取更是我在增盛鎮(zhèn)中心小學的座右銘。因為這里是一個更讓我愛著家園。這里有精明強干的領導班子,這里有勤勤懇懇,工作任勞任怨的?平M教師,這里還有認真負責,每天早來晚歸,工作扎實肯干,視生如子的班主任老師。他們都在為增盛的教育事業(yè)默默的耕耘著,奮斗著,從他們身上,我感受到了濃濃的育人氛圍,從他們身上,我學到了更多的有價值的東西。和他們相比,我還有什么理由不去努力工作,愛崗敬業(yè)呢

  還記得 去年3月份,我剛來這里,學校安排我擔任3----5年的英語教學工作。我勇敢的承擔了這項工作任務,原以為憑著自己的英語功底和以前在中學教英語的教學經(jīng)驗,一定會迎刃有余。然而,我想錯了,學生接受知識的能力特別慢,而且這節(jié)課學完下節(jié)課就忘記了。學生的能力超乎我的想象。我終于知道了,小學英語和初中英語最大的區(qū)別就在于英語課時量少,重復記憶的頻率不高,而且家長也不重視,學生的自主學習能力差。再高明的老師也是沒轍。曾一段時間,我很上火,但轉(zhuǎn)念一想,還是盡自己最大所能去做吧,至少我可以無怨無悔的說,我努力了。于是,每上節(jié)課,我都會考慮用什么教學方法讓孩子很快接受,每節(jié)課,我都會制作一些單詞卡片或者到學校的電腦上查閱一些教學圖片。有的時候我還會適當?shù)丶偃缫恍┙虒W游戲或者自編一些歌謠,在將字母和單詞的時候,還時不時滲透一些拼讀規(guī)則等音標方面的知識,雖然上課累,收效甚微,甚至嗓子都喊啞了,但是當我看到孩子們那熱情洋溢的笑臉,我的內(nèi)心卻是無比的滿足。原本沉淪的心頓時消除了。

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