教師藝術(shù)節(jié)詩朗誦表演一等獎(jiǎng)作品：長(zhǎng)路
你知道世界上哪條路充滿陽光，
你知道世界上哪條路最漫長(zhǎng)，
是我們的路，。
我們的路充滿陽光，
我們的路最漫長(zhǎng)。
有荊棘，也有鮮花；
有風(fēng)雨，也有陽光。
這條路充滿了挑戰(zhàn)，
我們?yōu)榇烁冻銎D辛；
這條路洋溢著愛心，
我們因此擔(dān)負(fù)重?fù)?dān)。
看——
—群朝氣蓬勃的人民教師正走在路上，
他們?yōu)榻逃聵I(yè)嘔心瀝血，
為每一個(gè)學(xué)生付出無限的愛！
我們學(xué)校的李老師班上有一個(gè)孩子。
父親常年臥病在床，媽媽是個(gè)環(huán)衛(wèi)工人，沒時(shí)間照顧她。
孩子覺得自己不幸福，無心上學(xué)，因而，沉迷上網(wǎng)。
有一天，她又逃學(xué)去網(wǎng)吧了。
孩子，你可知道，李老師正在四處找你呢！
你在哪里？在哪里？
孩子，你可知道，李老師將全市的網(wǎng)吧都作下了記號(hào)。
她找遍了所的網(wǎng)吧！
李老師考慮再三，怎么辦？怎么辦？已經(jīng)三天了，還沒找到。
對(duì)，上網(wǎng)，發(fā)貼找吧！
“好心人，你見到有個(gè)叫紅孩兒的孩子，就請(qǐng)馬上通知我，謝謝！”
我們的老師在少年成才的路上流下多少汗水！
我們的老師在少年成才的路上付出多少心血！
這是新學(xué)期的第一天，
李老師又接了一個(gè)新生班。
多么可愛啊，一張張?zhí)煺鏍�漫的笑臉。
可是有個(gè)孩子從來都不笑說。
他得了小兒麻痹癥。
他的腿站不穩(wěn)。
他行動(dòng)不方便。
所以他越來越自卑。
李老師說，孩子，我背你去洗手間吧。
孩子，我還能幫你什么嗎？
孩子，你的千紙鶴折得可真好！
多么可親的老師，
就像慈母一樣有愛心。
多么可敬的老師，
就像園丁一樣有耐心。
寒來暑往，冬去春來。
粉塵染白了您的雙鬢，
講臺(tái)留住了您的身影，
辛苦壓彎了您的背脊，
勤勞改變了您的面容。
就是這樣的一條長(zhǎng)路，
祖國(guó)的希望沿著它向科學(xué)的峻嶺攀登，
民族的未來沿著它向知識(shí)的迷宮穿行，
芬芳的桃李沿著它描繪錦繡大地，
純潔的童心沿著它點(diǎn)亮人間的繁星。
就是這樣的一條長(zhǎng)路，
天地人在我們的講義中匯聚，
真善美在我們的言行里結(jié)晶；
一派春光隨我們爬上山崗，
滿園鮮花在我們身旁綻放。
執(zhí)著的追求穿透歷史的云霧，
熾熱的希望照亮漫漫長(zhǎng)路。
既然選擇了，就永不后悔。
我們的心中永遠(yuǎn)裝著課堂和學(xué)生，
既然選擇了，就勇往直前。
我們的路上永遠(yuǎn)載著搏擊和進(jìn)取，
團(tuán)結(jié)協(xié)作，不斷創(chuàng)新，
讓愛灑滿人生，
讓愛灑遍長(zhǎng)路。（完）