新教師代表發(fā)言稿
XX年6月我走出了大學(xué)校門(mén)，告別了我的學(xué)生時(shí)代。XX年9月，我走進(jìn)了西鄉(xiāng)中心小學(xué)的校門(mén)，開(kāi)始了我的教師生涯。跌跌撞撞，9個(gè)月過(guò)去了，這段日子，我體會(huì)到了做教師的酸甜苦辣。
首先，我是幸運(yùn)的。因?yàn)楹臀乙黄疬M(jìn)來(lái)了不少新教師，我們?cè)谝黄鹂梢哉勑慕涣�，我們并且我校的領(lǐng)導(dǎo)非常重視我們新教師的成長(zhǎng)。學(xué)校不僅為我們每一位新老師安排了指導(dǎo)老師，還經(jīng)常為我們進(jìn)行培訓(xùn)，就連一些大型的專業(yè)的會(huì)議也會(huì)讓我們參與。學(xué)校自編了許多教學(xué)理論的相關(guān)書(shū)籍、以及教學(xué)光盤(pán)，校長(zhǎng)出了不少書(shū)籍贈(zèng)送給老師，真是雪中送炭，為我們的教育之路指點(diǎn)迷津。同時(shí)，學(xué)校還多次邀請(qǐng)街道教研員來(lái)我校指導(dǎo)教學(xué)工作。為了提高我們的專業(yè)素養(yǎng)，學(xué)校還多次對(duì)我們進(jìn)行校本培訓(xùn)，提供了許多機(jī)會(huì)讓年輕老師走出去聽(tīng)優(yōu)秀教師上課，讓我明白了原來(lái)課是可以這樣上的。同時(shí)，定期的西海講堂為我煲了一道又一道營(yíng)養(yǎng)的的心靈雞湯。尤其是《課堂精彩，人生精彩》的報(bào)告會(huì)，讓我對(duì)我身邊的優(yōu)秀老師了解又進(jìn)了一層，讓我深刻感受到了他們是如何的用心靈甚至用生命在做教育，同時(shí)也讓我充分認(rèn)識(shí)到作為一名優(yōu)秀老師應(yīng)該具有的品德和智慧，只有腳踏實(shí)地一步一個(gè)腳印才能慢慢達(dá)到理想的彼岸。
學(xué)校還盡可能多的為我們新老師安排外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，到目前為止，我們已經(jīng)外出學(xué)習(xí)過(guò)5、6次了，每次聽(tīng)名師上課都讓我大開(kāi)眼界，同時(shí)也給我們提供了一個(gè)直觀學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。為了加強(qiáng)我們的教學(xué)基本功，本學(xué)期又開(kāi)展了“小黑板書(shū)寫(xiě)評(píng)比活動(dòng)”，并且每一個(gè)月都要上交一次三筆一畫(huà)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練，我們的字寫(xiě)得有力了，板書(shū)也規(guī)范了很多。本學(xué)期學(xué)校還每天對(duì)我們書(shū)寫(xiě)的粉筆字進(jìn)行評(píng)分，有了嚴(yán)格的監(jiān)管，我書(shū)寫(xiě)得更用功了，我記得有一天我花了三個(gè)半小時(shí)寫(xiě)了28個(gè)字，寫(xiě)完后我偷偷的掉了眼淚，一是為自己的執(zhí)著感動(dòng)，另一方面為自己沒(méi)有練出一手漂亮的字懊悔。但是不管怎樣，我想自己從這一刻開(kāi)始，會(huì)努力寫(xiě)好每一個(gè)字。
其次，我是主動(dòng)的。我深知自己要學(xué)習(xí)的東西很多。所以一直以來(lái)，我都抱著積極主動(dòng)的工作態(tài)度。一方面，我會(huì)主動(dòng)的去聽(tīng)課。京劇大師梅蘭芳說(shuō)過(guò)這樣一句話：“不看別人的戲，就演不好自己的戲。”演戲如此，教學(xué)也如此，“不聽(tīng)別人的課，就上不好自己的課”。聽(tīng)優(yōu)秀老師的課，就是讀活的教育學(xué)，活的教學(xué)法，這與讀書(shū)的感受是大不相同的。通過(guò)聽(tīng)課，我們學(xué)會(huì)了更好的組織課堂，通過(guò)聽(tīng)課，我找出了自己存在的問(wèn)題。本學(xué)期，學(xué)校要求我們最好天天寫(xiě)后記，周周寫(xiě)反思，月月寫(xiě)體會(huì)。雖然很繁瑣但我會(huì)堅(jiān)持做下去，因?yàn)槲夷軓闹懈羁痰恼J(rèn)識(shí)到自己教學(xué)中存在的問(wèn)題。盡管我的課堂應(yīng)變能力和組織調(diào)控能力還有待加強(qiáng)，但慢慢的還是在進(jìn)步。
最后，我是幸福的。師徒結(jié)對(duì)、集體備課、西海講堂為我提供了最好的成長(zhǎng)沃土。作為一名新教師，我經(jīng)常會(huì)有教材把握不當(dāng)?shù)臅r(shí)候，這個(gè)時(shí)候我總能從別的老師那里得到最有效的幫助。如陳玉文老師和我分享課堂的精彩片段，田老師告訴我怎么抓學(xué)生聽(tīng)寫(xiě)，大麥老師叫我怎么教學(xué)生練字怎么當(dāng)班主任，小麥老師和我搭班幫助我管理學(xué)生，林老師教我怎么熱愛(ài)生活怎么對(duì)生活微笑，鐘老師有著很強(qiáng)的威信，有時(shí)有的學(xué)生頂撞很嚴(yán)重時(shí)鐘老師會(huì)出來(lái)教我應(yīng)該怎么做，……這些都讓我感受到自己不是一個(gè)人在奮斗，我為自己生活和工作在這樣一個(gè)和諧民主、文明友愛(ài)的校園里感到幸福和滿足！