有關(guān)最美教師演講稿范文（精選15篇）
有關(guān)最美教師演講稿范文 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
大家好!我今天演講的題目是《愛在這方心田》。
張潔在我的四季中這樣寫道：“我汗流浹背，四肢顫抖，恨不得立刻躺倒在那片剛剛開墾的泥土之上。我無須問為什么，也無須想有沒有結(jié)果。我要做的是咬緊牙關(guān)，拼卻全身的力氣，壓到我的犁頭上去。因為在這世界上，每人都有一塊必得由他自己耕種的土地。”從中我懂得人生要有所追求，還要有一種永不退縮的勇氣!
時光荏苒，歲月如梭，我踏上教師這個崗位將近6年的時間，這期間有領(lǐng)導無微不至的關(guān)懷，有同事熱情懇切的幫助，更多的是師生間那份感動。愛在這方心田，我執(zhí)著，我無悔。
愛是什么?愛是露珠，綻放了朵朵玫瑰;愛是清泉，滋潤了片片綠葉。愛是一份理解和關(guān)懷，教育家陶行知說：“沒有愛就沒有教育。”那是我剛來學校的第一年，一次晨讀早自習，我提前一會兒走進了教室，看見我班王躍同學還在那吃著早飯。當時我沒說什么，從他身旁走了過去，可是剛離開兩步就聽見背后有同學喊“老師!老師!”我趕緊轉(zhuǎn)過頭發(fā)現(xiàn)王躍這時嘴里不停地吐著白沫，四肢也不停地抽搐。同學們都嚇壞了，我也驚呆了，好一會兒才反應(yīng)過來，這不就是我們常說的癲癇嗎?我心中掠過一絲恐懼，深知此病的危害，趕緊用手掐住他的人中，又捏住他的嘴，生怕不良的后果發(fā)生。當時真不知道我哪來的勇氣，只記得眼淚像斷了線的珠子顆顆往下掉，是同情?是無助?還是悲傷?這么優(yōu)秀的同學居然有這病!半學期了我居然一點都不知道!這件事對我觸動很大，內(nèi)心充滿了愧疚，從此我發(fā)誓，在以后的教學中我要把班里每個同學的情況都問清楚，在適當?shù)臅r候給予他們適當?shù)年P(guān)懷與幫助，哪怕微乎其微!
冰心先生說：“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時播種，隨時開花有愛就有了一切。”哪怕一個眷顧的眼神，一句輕聲地問候，我也盡我所能與他們溝通交流。現(xiàn)在我常常向他們講我自己的故事，比如當年“高考那些事”，雖然過去了好多年了，但是我還會把我當時的學習方法和經(jīng)驗與他們分享，有時也會把和女兒發(fā)生的一些快樂的小事拿來開心一下。他們也向我傾訴他們的心聲，一次一次地交流，不僅拉近了我們之間的距離，也使我們獲得了心靈的啟迪。愛是奉獻，是嘔心瀝血的言傳身教，是傾囊相授的耳提面命;愛是陽光，是黑夜里的一盞燈，寒冬里的一把火!
落紅不是無情物，化作春泥更護花!愛在這方心田，希望用自己不斷的奉獻與進取，去澆灌這片肥沃的土壤!柔弱的蠶蛹之所以能花繭成蝶，不僅因為有陽光的呵護，雨露的滋潤，更重要的是自己不下萬次的努力和拼搏!感動中國山村教師陸永康從小殘疾，二十歲那年便開始漫長的跪著教書的生涯。三十六年來，他日復(fù)一日，年復(fù)一年，跪在講臺，跪行于深山巨谷，用不滅的精神支撐起大山深處對教育的信念。當今“最美教師”張麗莉，在車禍來臨的一剎那，奮不顧身，推開學生，用自己的雙腿撐起學生最美麗的天空“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干!”我們要擁有他們這種無私奉獻的精神，更要在這種精神的鼓舞下不斷地進取，知識是無止境的，仰之彌高，鉆之彌堅。花有花的風采，葉有葉的榮耀，而根有根的驕傲，作為高中老師的我深感自己責任的重大，工作的艱辛，在以后的工作中，我要經(jīng)常向其他老師請教，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，鍛煉自己的各種能力。因為我懂得“三人行，必有我?guī)熝?則其善者而從之，其不善者而改之”的道理。
我已經(jīng)愛過，恨過，歡笑過，哭泣過，體味過，徹悟過也知道晴日必多于陰雨，收獲必多于勞作。只要我無愧地付出過，我不會因自己的谷粒比別人的干癟便灰心喪氣。我把它們捧在手里，緊緊地貼近心窩，仿佛那是新誕生的一個自我
愛在這方心田!同志們，讓我們行動起來吧!不經(jīng)戰(zhàn)斗的舍棄是虛偽的，不經(jīng)磨難的樂觀是輕佻的，唯有不斷地拼搏，再拼搏，才能獲得人生得真諦!
鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花!相信我們的明天會更好!
有關(guān)最美教師演講稿范文 篇2
“米粒之珠，也放光芒”，用在教師身上恰當好處。我們就像一顆顆小小米粒之珠，卻需要在平凡的崗位上時刻散發(fā)出光芒！平凡事做到極致就是偉大，爭取做一個平凡的老師，做孩子們心目中的最美教師。我要從以下幾點努力做起。
一.要有責任心
責任是一種能力，但責任比能力更重要，只有盡職盡責才能盡善盡美。一個老師本領(lǐng)再大，能力再強，如果不愿付出、不愿努力，不愿對孩子付出自己的愛心，也就不會取得成功，就不會為社會培養(yǎng)出有用的人才。我的能力也許并不高，但我會做一個有責任感的教師，勇敢地扛起自己的責任，投入熱情，投入真心，從細節(jié)做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，使自己的能力得到最大限度的發(fā)揮，自身的價值得到最充分的展現(xiàn)。
二.做事要細心
最美教師的愛，貴在細心發(fā)現(xiàn)。對于老師而言每天都要進行“晨檢”這樣非常平常的常規(guī)工作，許多老師往往走過場，甚至根本不當一回事。但“最美教師”在這平常的工作崗位上需要很細心，我們不僅僅要發(fā)現(xiàn)孩子沒來，還要了解每個孩子的情況。做好常規(guī)工作中的每一個細節(jié)，細心發(fā)現(xiàn)所存在的每一個問題，也是必要的。作為初一年級副班主任的我時刻提醒自己，在工作中有沒有問題被遺漏，在常規(guī)教育教學上有沒有什么細節(jié)被疏忽。作為班主任應(yīng)該從班級里的每一件小事做起，認認真真的對待每一個學生，讓班級里的每一個同學可以開心學習，幸�；丶摇�
三.要有關(guān)愛心
有關(guān)愛心，你就不會對后進生感到厭煩；有關(guān)愛心，你就不會用體罰來簡單的處理問題；有關(guān)愛心，學生會從我們的愛中得到溫暖，懂得愛，回報愛。教師的工作必須有愛，沒有壞的學生，只有不懂得教育的教師。每個學生身上都潛藏著優(yōu)點和才華，作為教師，應(yīng)該耐心地去發(fā)現(xiàn)、去鼓勵、去關(guān)注，用大愛去感染孩子，讓孩子和家長能感受到老師的關(guān)心和對孩子的不拋棄，不放棄。
從小事做起，從現(xiàn)在做起，我們向著最美最棒的老師看齊，把生活中的每一件事當作磨練，作為一種自我提升的方法，負起責任，關(guān)注工作上的每一個細節(jié)，細心了解每一個學生的改變，做好生活工作中的每一件小事情。
謝謝大家，我的演講到此結(jié)束。
有關(guān)最美教師演講稿范文 篇3
最漂亮的，最漂亮的是什么？我沒有確切的答案。但我理解的是，我心中最美的老師，是不知疲倦，和藹可親，無私奉獻。
如果我是藝術(shù)家，我會用我精湛的繪畫技巧來形容你在課堂上意氣風發(fā)的姿態(tài)。如果我是一名歌手，我會在課堂上用我洪亮的嗓音唱出你慷慨激昂的話語。如果我是作家，我會用我優(yōu)美的文筆在課堂上寫你的教學。
但是，我沒有那么成功，我只是你教過的幾千個學生中的一個。我只能用我所有的知識，一個字一個字，真摯的感情，把你的“美”寫在心里。
九月，陽光慵懶，偶爾有微風掠過。我第一次見你語文老師是在開學的時候，——級。乍一看，我覺得你很正直。也許是因為你的普通話發(fā)音清晰，聲音圓潤，也許是因為你像松柏一樣挺立，也許是因為你像春風一樣讓人微笑…
“人不是為失敗而生的。一個人可以被毀滅，但不能被打敗�！焙仙蠒�，我仔細思考這句話，我的思緒已經(jīng)不在課堂上了。“同學們，歡迎語文老師。”聽到這句話，我漸漸清醒過來。頓時心如亂麻。老師理解我上課看課外書？心里突然提到嗓子里，老師不會罵我吧？我有點心慌。畢竟剛才語文課沒認真聽講。一陣思考后，我趕緊安慰自己�！皼]事，可能老師不懂？”然后假裝很平靜，邁著僵硬的腳步搬進辦公室。
你一進辦公室，就看到我，說：“你上課干什么？”老師的聲音像山泉，清脆動聽。但是這個時候，再好聽的聲音，也不能緩解我緊張的心情。該不該說？說老師會罵我。但是，別說了，還有。我咬著嘴唇，掙扎了兩分鐘，直到看到你那雙似乎無所不知的眼睛。
終于，我閉上眼睛，心劃十字，嘴巴張開，說：“看課外書�！痹捯怀隹冢揖秃蠡诹恕ｎ~頭上的汗水一顆一顆的往下滴，心咚咚的像個鼓，手也不知道放哪了。但世上沒有后悔藥，我只能閉上眼睛，等待“風暴”的來臨。想象中的“風暴”沒有來，我就小心翼翼的睜開眼睛。我看到的不是一座即將噴發(fā)的火山，而是你帶著微笑卻不失嚴肅的眼神。過了一會兒，你慢慢說：“《老人與海》很好看，但是上課不能再看了。如果你剛才撒了謊，這件事的性質(zhì)就不一樣了，所以我給你時間考慮�！�
我睜大了眼睛，猜到了開始，卻猜不到結(jié)局�！班�，回去吧！”聽到你的話，我才回過神來，松了口氣。連忙吁了口氣，邁著簡單的步子向門口走去。卻不小心瞥見了老師桌上的五疊練習本。當時內(nèi)心充滿愧疚。老師那么忙，我卻還是那么無知，給老師惹麻煩。從此我在課堂上一直是十二分鐘的精神，再也沒有走過神。
那一年我的成績一直很穩(wěn)定，但是沒想到我的英語成績遭受了真正的滑鐵盧！大概是常年站的高，所以摔的會特別疼。那天中午同學都回家了，只有我一個人拿著60分的試卷坐在巨大的教室里。你剛放學前巡邏看到我了。于是他走過來坐下，對我說：“你想過原因嗎？”我沉默著，淚水在我眼中打轉(zhuǎn)，但它們沒有落下�！坝X得不開心就哭�！蔽疫�是不回答，像個暈陀螺，不知道方向在哪里，更不知道出路在哪里。
我又開始懷疑自己了。是因為我沒有別人聰明嗎？總之，這小小的一擊，粉碎了我的心思�！熬C上，老師相信你的實力�！辈恢肋^了多久，你起身說：“你也要相信自己�！毕褚活w掙扎了很久的種子，終于看到了光明，瞬間緊握著力量。我不再懷疑，不再猶豫，不再難過。這種信任讓我對自己充滿了信心。我不應(yīng)該是那個膽小的孩子。我要做的就是面對困難！
你只教了我們一年，卻還記得和我們相處的場景。我永遠不會忘記你對班里內(nèi)向?qū)W生的關(guān)心；我永遠不會忘記，當我們班的學生被別的班的學生欺負的時候，你就像小牛一樣認真；我永遠不會忘記，在五年級的時候，我們五班可以被公認為全年最好的閱讀班，最大的貢獻者就是你。你說：“認真、感性地閱讀，是對一篇文本的基本尊重，也能讓自我更深刻地理解作者的思想感情�！睆默F(xiàn)在開始，我對這句話一直有感覺。
人生是一條沒有盡頭的路。我從來不停下來，走，一直走。當我回頭的時候，我總能看到你微笑的眼睛，默默地鼓勵我。微風習習，就像你的親切話語和溫柔的手。
蝴蝶是無色的，是光給了它美麗轉(zhuǎn)身的機會；星星很小，黑夜給它們一個閃亮的舞臺；我很普通。你讓我遇見了不同的自己！一個好老師，哪里只是知識教？更多的是教會我們?nèi)绾我陨碜鲃t。
我心中最美的老師，不一定要振振有詞，不一定要有驚天動地的英雄事跡，不一定要有大作為。她只用一根粉筆，卻能讓我們享受知識的海洋，永遠不要害怕生活中的風暴。
羅香梅老師！你是我心中最美的老師！
有關(guān)最美教師演講稿范文 篇4
尊敬的老師、同學們：
大家好！
我心中的最美教師就是我們的班主任劉教師，她也是我們的語文教師。
劉教師可漂亮啦，她留著長長的頭發(fā)，發(fā)梢上稍微有點卷，一陣風吹來，長發(fā)飄飄，美麗極了。劉教師的笑容也很甜美，她一笑起來就會讓我覺得自我好像置身在五彩繽紛的花園里，好開心��！
劉教師上的課也很美。上課時，她經(jīng)常會輔導我們朗讀課文。她讓我們先聽她讀一遍，再自我讀一遍。劉教師朗讀的聲音清脆悅耳，就像是美妙的音樂，可好聽了！接下來我們朗讀的時候，果然提高很大。劉教師還很關(guān)心我們，進入三年級了，我們開始使用鋼筆寫字了，劉教師擔心我們沒有吸足墨水不能寫作業(yè)，就為大家準備了一整瓶墨水，放在講臺上，每個學生隨時都能夠去使用，這可真解決了我們大家的一個大難題。
劉教師有時還像個孩子。體育課上自由活動時，我和小伙伴們在跳皮筋，劉教師看到了，就走過來和我們一齊跳。我們還沒緩過神來呢，心想：難道這是一場夢？劉教師怎樣會和我們一齊玩跳皮筋呢？可看著劉教師玩得正開心的樣貌，我們也就放大膽和教師一齊玩了，劉教師還教會了我們一種新的玩法呢！
劉教師，多謝你教會了我們那么多知識，多謝你讓我們每一天的'學校生活那么歡樂！劉教師，你就是我心中最美的教師！我們愛你！
寒假里，我和媽媽一齊看了一篇最美教師的。經(jīng)過媽媽的講解，我明白了教師的辛苦，也明白了教師是那么地疼愛我們。
就像我們的駱教師，她每一天辛苦地教我們學知識，教我們要講禮貌，要講衛(wèi)生，要做個明理懂事的好學生。而我們還那么不懂事的調(diào)皮搗蛋，還讓她為我們擔心，真是不應(yīng)當。
此刻，我明白了，其實男教師就像我們的爸爸，女教師就像我們的媽媽。他們每一天就像我們的父母一樣教育著我們，疼愛著我們，保護著我們。
我們應(yīng)當上課認真聽講，不懂的東西多問問教師。好好學習，天天向上，每次都考取好的成績來回報教師的辛苦教導。
最終，我要向每一位教師說聲：“教師，多謝您，您辛苦了！”
有關(guān)最美教師演講稿范文 篇5
各位老師們：
三十多年間，我“千里走單騎”，扮演過罡楊教育戰(zhàn)線眾多的角色。一路走來，印下了一行足跡，灑下了一串汗水，留下了許多的缺失和遺憾，也積淀了深沉的人生感悟。我的老家在海陵區(qū)九龍鎮(zhèn)。在故鄉(xiāng)的土地上，我牽著牛繩，挎著豬草，走過了酸楚而濕潤的童年。家鄉(xiāng)的小河邊，曾經(jīng)灑落過我多少美麗的夢！在罡楊，我則經(jīng)歷了生命的春天和秋天。如今，我仍在旅途，激情燃燒的歲月已經(jīng)消逝，不再有青春的浪漫，但胸懷開始寬廣起來，裝得下四海風云，容得下千古恩怨。我始終銘記這樣一句話：“人的生命從自己的哭聲中開始，在別人的淚水中結(jié)束，這中間的過程就是幸福�！倍嗌賯�寧靜的夜晚，我獨自在校園里漫步。此時的我，習慣于低垂著腦袋，就像一株成熟了的高粱，深情地注視著孕育自己的土地。有父母的地方才是家。罡楊人民是我的父母，罡楊永遠是我心中的家。
當年，和許多同志一樣，我懷著教育的理想走進校園，致力于創(chuàng)辦理想的教育。我們播灑心血，擦拭功利，卻也收獲了欣慰。
我曾經(jīng)收到過一個學生的新年賀卡，上面寫著：“三尺講臺，記載著您日夜的艱辛；一塊黑板，映照著您疲憊的身影；一根教鞭，指引著莘莘學子闊步前進！且看神州大地，無論是高大的喬木，還是低矮的灌木，都在以生命的翠綠向您致敬！”讀著這些滾燙的話語，我能不為之感動嗎？有人說，教師是率領(lǐng)千軍萬馬向野蠻和無知進軍的統(tǒng)帥，是在人們的心田里建造知識大廈的工程師。這是多么崇高的評價！讓我們共同分享這一席精神大餐。
三十多年過去了，我，仍然是我，一個普通的鄉(xiāng)村教師。校園不是風浪喧騰的大海，我的生命之舟只是行駛在平靜的港灣，日復(fù)一日，年復(fù)一年，額頭上橫排著詩行，眼角堆砌著故事，沒有奢求，沒有侈望，沒有大江東去的氣勢，也沒有金戈鐵馬的輝煌，我只是平庸而深情地活著。然而，我也有自己的人生信條。在這有些許信任危機的年代，人們時常會問：“我可以相信什么呢？”我則常常思考：“我應(yīng)該讓別人相信什么呢？”罡楊學校，這是一個溫馨的家園，這是一個和諧的集體。校園上空涌動著美麗的云彩，吹拂著奉獻之風，地面上并沒有流淌太多的欲望。在今天，與校園外的許多人相比，我們的工作是固定的，收入是穩(wěn)定的，待遇提升是肯定的，因而，我們也是幸運的。我慶幸當年的選擇沒錯！生活中的試練委實太多，許多人發(fā)出感嘆：“唉，得不到的才是最好的�！笔獠恢�，得不到的固然美好，已經(jīng)得到的豈不更加美好？
教育是一種職業(yè)，也是一種專業(yè)，更是一項事業(yè)。愛因斯坦說：“教育是上帝送給孩子們的最好的禮物�！蔽覀冋沁@種禮物的傳遞者。我們一生從教，一生“送禮”，樂此不疲！讓我們用無限的真情守護有限歲月里的神圣的職業(yè)。讓我們的生命因享受教育而更加美麗！
有關(guān)最美教師演講稿范文 篇6
大家好!
對于“美”，有很多種理解，人之美，有外貌之美，體格之美，心靈之美，那么教師的“美”是體現(xiàn)在哪里呢?又該如何成為這眾多教師之中的“最美”教師呢?我認為想要成為一名合格的，優(yōu)秀的，甚至最美的教師，需要做到以下幾點：
一、具有強烈的責任心
作為一名教師，每天面對的是一群天真可愛的孩子，他們的世界純潔如白紙，沒有沾染任何不良習氣和惡念，作為給他們傳授知識和建造世界觀的教師，在這時扮演著一個極為重要的角色。因此，我們的心中應(yīng)時刻有一份責任感，而這份責任感，我認為就是作為一名人民教師最為基本的素質(zhì)，并且要始終踐行于實際工作中。責任心，是一種態(tài)度，只有對教學工作心懷強烈的責任感，才能以最好的狀態(tài)完成教學任務(wù)。責任心，也是一種能力，教學有能力高低之分，但是只要心中有這份責任在，盡職盡責才能盡善盡美。
二、做事要細心
教師每天面對著一個有著數(shù)十人的班級，每個學生都是一個單獨的個體，有著各自的問題，有學習上的也有生活中的。這時就需要老師用一顆“細心”才能發(fā)現(xiàn)問題，并且解決問題，讓學生能夠安心學習。在批改作業(yè)和日記時，要仔細的審閱，并且循循善誘，和學生之間建立一定的心靈溝通和紐帶，取得學生的信任，為學生解決困惑，啟發(fā)他們的思維。這樣能夠達到很好的育人目的。讓他們能夠在心理發(fā)育上，更加健全，而這也是新時代的教師應(yīng)該關(guān)注一個重要教育內(nèi)容。
三、要有關(guān)愛心
學生年齡小，同時也代表著心理上的不成熟，承受能力較輕。教師在教學過程中，應(yīng)該要注意其身心發(fā)展的均衡。在教學中，不要對后進生感到厭煩，不要用體罰的方式來處理問題，對學生遇到的心理問題及時關(guān)注并疏導，避免悲劇發(fā)生，讓學生能夠從老師身上感受到溫暖和呵護，尤其是當今社會中存在大量留守兒童，因為缺少父母的關(guān)心和教導，教師更要擔負起教育引導的責任。讓學生找到正確的人生方向，得到愛，懂得回報愛。
四、要有恒心
“最美”教師的成功，貴在恒心。對待教學，要時刻準備好教學內(nèi)容，以、認真負責的態(tài)度貫穿自己的工作。特別是在處理班級事務(wù)的時候，不要放過一件小事，要做到多和家長溝通，多和孩子交流。特別是在我們的教育教學中，會遇到各種不同類型、不同性格的孩子，但是對于一名人民教師而言，沒有壞的學生，只有不懂得教育的老師。每個學生身上都潛藏著優(yōu)點和特長，作為教師，應(yīng)該耐心地去發(fā)現(xiàn)、去鼓勵、去關(guān)注，讓孩子和家長都能感受到老師的關(guān)心。
有關(guān)最美教師演講稿范文 篇7
時光飛逝，時光飛逝。櫻花很美，玫瑰很妖嬈。綠草可能會煥發(fā)出美麗的光彩，一點雨水可能會傾吐出別的情懷，——美，而不是表面的美。在我心里，我的語文老師好漂亮。
我記得我三年級的時候，語文成績不是我的夢想，經(jīng)常拖累班級。但是我的語文老師趙老師仍然鼓勵我努力學習。她經(jīng)常來教我小心翼翼地做事，不厭其煩地指導我。記得有一次語文考了60多分，很難過。這時趙老師走過來笑著對我說：“你今天怎么能考60多分？你一定要好好學習，老師會支持你，你一定不能讓老師失望�！边@時，心中燃起了期待之火。這時，我下定決心，一定要考好語文。慢慢的，我從一個貧困生變成了一個普通的中學生。
記得有一次，因為學習不是很認真，成績也不是很好，趙老師打電話給我爸媽。趙老師的批評不是很嚴厲，只是好的建議。聽老師的話，她對我寄予厚望。這些話可以讓我覺得不那么無助，恢復(fù)自信。
趙老師真的很美。她總能鼓勵學生，給他們信心，幫助每一個學生。她不會輕易放棄每一個學生的！
你有沒有理解過，她每天很早就來到教室，看著我們很早就開始看書，然后才安全離開教室？
你可曾明白，她給我們布置作業(yè)，每天都是一樣的，我們每天都不會錯過。我們的題目是讓我們在她先看完之后，再放心的去做。
她就像一盞指路明燈，指引我們?nèi)绾巫龅酶�，如何通過上一段樓梯來學習，如何讓我們的學生讀更多的書，如何讓我們更快樂。
有關(guān)最美教師演講稿范文 篇8
世上有很多東西，給予他人時，往往是越分越少，而有一樣東西卻是越分越多。您也許會驚奇地問：“那是什么呢?”我將毫不遲疑的回答您：“那就是愛!”愛，不是索取，不是等價交換，而是付出，是給予，是自我犧牲。
“誰愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，他才能教育孩子。”教師應(yīng)用自己博大的愛去溫暖每一位學生。教師只有熱愛學生、尊重學生，才能去精心地培養(yǎng)學生，只有愛得深，才能更認真、更耐心、更細心地對學生進行教育。“愛”源于高尚的師德，“愛”意味著無私的奉獻。我認為教師對學生的愛，不是出自個人的恩怨，而是出自社會的需要、教育的需要。這種愛是穩(wěn)固的、深厚的，是與教師所肩負的社會責任緊密相連的。
而此次蜚聲全國的衢江“最美教師”——姜文、陳霞兩位教師的救人故事更是告訴我們愛要這樣做：
一是對學生安危的真正負責。
每天早上進行晨檢，上課前清點人數(shù)，這是我們每天都要做的一件必不可少的事情。可是通常在發(fā)現(xiàn)學生未到時，我們的反應(yīng)就會是想當然的認為其家里有事遲到或缺到，而一般不會像這兩位教師一樣想到是學生有可能出了安全問題;
二是把工作做到細微之處。
一般的我們發(fā)現(xiàn)學生未到，大多會停留在打電話查詢上，兩位教師的細致在于在電話不能打通的情況下，立即趕到學生家里去了解具體情況，“刨根究底”。
三是對學生發(fā)自內(nèi)心的關(guān)愛。
兩位教師在整個事件中奔波查找的行為，是基于他們對學生發(fā)自內(nèi)心真正的愛，沒有把愛停留在口頭上或形式上。
正所謂，“救人一命，勝造七級陀佛”，更何況是三個人的，就如翁永喜感慨地說，如果不是陳霞、姜文、江忠紅三位老師及時上門追訪，他自己或許早已成為“這個世界上最悲慘的人”。聽到他說的這句話，我忽然心底深處涼了一下，真的無法去想象，這句話背后的深刻情感。僅僅半個小時的時間差距，避免了這場悲劇的發(fā)生，只因有了他們……
馬建紅校長說：“我們學校沒有大樓，我們也不是大師，但我們不可以沒有大愛”。
正是這種精神的引領(lǐng)，在他們發(fā)現(xiàn)學生遲到，上門查訪;敲門不應(yīng)，留下字條;手機停機，充進話費;到最后分頭行動，轉(zhuǎn)危為安。就像白巖松所說，“這過程中任何一個細節(jié)都有可能終止”，但是，老師們和店長始終都沒有放棄努力。
煤氣中毒也許只是偶然，但這“不放棄”背后的念想與行動，卻是愛的必然。
教育家陶行知說，“沒有愛，就沒有教育。”老師不缺乏愛，但關(guān)鍵是如何營造出齊心向善的環(huán)境，讓每個人心中的愛都能夠被激蕩出來。
事無巨細，作為年輕教師的我，更應(yīng)該從細微處著手，孩子的一舉一動，都會是他情緒的一種表現(xiàn)。“教書育人”是作為教師的一份責任和義務(wù)，但是，我不應(yīng)該就停留在此，沒有愛的教育，是不完善的，也是不和諧的。“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣;沒有水，就不成其池塘，沒有愛就沒有教育。”每一個充滿愛的眼神，每一句充滿愛的語言，每一個充滿愛的動作，都將充裕著孩子們的心靈，并開出幸福之花，蕩漾開來;生活無小事，作為班主任的我，孩子的交際非常單一，在他們的眼中，除了親人，就是學校的老師和同學了，而在他們心目中，真正能幫助他們解決問題正是老師，為了回復(fù)孩子們的巨大信任，難道我們不應(yīng)該做到像馬校說的：“家長不 能當老師，那么就讓我們來當家長吧!”
人們美譽他們?yōu)?ldquo;最美教師”，贊譽他們以溫情與責任，以愛的使命和人性的良知，為世界傳送最芬芳的訊息，延續(xù)著中國生生不息的大愛。
印度大詩人泰戈爾說過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的。讓我們用慈愛呵護純真;用智慧孕育成長;用真誠開啟心靈;用希冀放飛理想，我將用自己的雙手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太陽。
有關(guān)最美教師演講稿范文 篇9
美，不同人有不同的詞語來解釋。有人認為擁有光鮮的外表就是美，的確，它能讓人感覺美;有人認為心靈的純凈就是美，的確，它能讓人感覺美;有人認為轟轟烈烈的經(jīng)歷讓人感覺美，的確它能讓人感覺美••••••這些美，讓人覺得賞心悅目，讓人覺得激情澎湃，讓人覺得自然平和，但什么樣的美才是最美的?
在我的身邊有這樣一位美麗的老師，她50幾歲了，沒有婀娜多姿的外表，沒有轟轟烈烈的事跡，沒有可歌可泣的壯舉，但是我認為她是我身邊最美的老師。
她的身體并不好，常聽他說，批改試卷覺得很吃力，但是，每份試卷都認真的批完;常聽他說，這幾個學生沒有希望了，不想管了，但是，�？吹剿J真的輔導他們;常聽他說，不想講了，但是一上課她便快步地走進教室••••••講到這兒，大家一定知道我說的最美教師是誰了，對，就是余新珍老師。 我時常想，怎樣的老師才是最美的。衢江四小的最美老師用她們的責任心詮釋了美這個字;黑龍江的張莉麗老師用她的
愛心傳遞出了美這個字。余老師用她的責任心和愛心塑造了美這個字•••••
她堅持每天請清晨督促孩子們讀書，哪怕是寒冷的冬天，因為她知道這時候的效率最高;她堅持認真上完每一節(jié)課，哪怕身體又不舒服，因為她知道不能拉下學習進度;她堅持批完每本作業(yè)本，哪怕眼睛吃不消，因為她知道不能放棄任何一個孩子••••••
“最美教師”的事跡給了我們很多啟示。衡量一個老師是否優(yōu)秀，除了關(guān)注老師的教學水平、業(yè)務(wù)能力、學生成績這些顯性指標之外，還應(yīng)該更多地關(guān)注老師的愛心和責任心。愛心和責任心都體現(xiàn)在日常的教育教學工作中，點點滴滴，雖不容易量化和評估，但這卻是作為一名教師必須具備和發(fā)揚的，也是做好教育工作的前提。其實，作為一名教師，我們不一定非得追求成為一位“名師”，但應(yīng)該力求成為一名“最好的教師”：踏踏實實上好每一堂課，仔仔細細批改每一本作業(yè)，開開心心組織每一次活動，認認真真對待每一個學生。這些平凡細節(jié)的背后，需要一顆持之以恒的愛心。其實在我身邊，這樣平平凡凡，持之以恒的最美教師數(shù)不勝數(shù)。
同為老師，我該向余老師學什么?就要學習她那種無私奉獻的精神與始終不渝的頑強意志。學習她把自己置之度外，心中只裝著學生，為孩子帶來無限希望。學習她不為名不為利，默默奉獻黨的教育事業(yè)，做一個名副其實的人民教師。我想做人除了自己，還要心中有他人，能設(shè)身處地地想著他人，這樣才能使自己做的更好。一生中若能盡自己的努力為社會，為他人做點有益的事，這才活的更有價值。
偉大的人民教育家陶行知先生說“捧著一顆心來，不帶半根草去”，余老師用行動詮釋了此話的內(nèi)涵。我決心以她為榜樣，從小的方面講：提高專業(yè)執(zhí)教水平的同時，做讓家長信服的好老師，領(lǐng)導放心的好同志，學生喜歡的好朋友;大的方面講：自覺肩負起培養(yǎng)和造就中國特色社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人的重要責任，奮發(fā)有為，開拓進取，做人民滿意的教師。
有關(guān)最美教師演講稿范文 篇10
世上有很多東西，給予他人時，往往是越分越少，而有一樣東西卻是越分越多。您也許會驚奇地問：“那是什么呢?”我將毫不遲疑的回答您：“那就是愛!”愛，不是索取，不是等價交換，而是付出，是給予，是自我犧牲。
“誰愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，他才能教育孩子�！苯處煈�(yīng)用自己博大的愛去溫暖每一位學生。教師只有熱愛學生、尊重學生，才能去精心地培養(yǎng)學生，只有愛得深，才能更認真、更耐心、更細心地對學生進行教育�！皭邸痹从诟呱械膸煹拢皭邸币馕吨鵁o私的奉獻。我認為教師對學生的愛，不是出自個人的恩怨，而是出自社會的需要、教育的需要。這種愛是穩(wěn)固的、深厚的，是與教師所肩負的社會責任緊密相連的。
而此次蜚聲全國的衢江“最美教師”——姜文、陳霞兩位教師的救人故事更是告訴我們愛要這樣做：
一是對學生安危的真正負責。
每天早上進行晨檢，上課前清點人數(shù)，這是我們每天都要做的一件必不可少的事情�？墒峭ǔＴ诎l(fā)現(xiàn)學生未到時，我們的反應(yīng)就會是想當然的認為其家里有事遲到或缺到，而一般不會像這兩位教師一樣想到是學生有可能出了安全問題。
二是把工作做到細微之處。
一般的我們發(fā)現(xiàn)學生未到，大多會停留在打電話查詢上，兩位教師的細致在于在電話不能打通的情況下，立即趕到學生家里去了解具體情況，“刨根究底”。
三是對學生發(fā)自內(nèi)心的關(guān)愛。
兩位教師在整個事件中奔波查找的行為，是基于他們對學生發(fā)自內(nèi)心真正的愛，沒有把愛停留在口頭上或形式上。
正所謂，“救人一命，勝造七級陀佛”，更何況是三個人的，就如翁永喜感慨地說，如果不是陳霞、姜文、江忠紅三位老師及時上門追訪，他自己或許早已成為“這個世界上最悲慘的人”。聽到他說的這句話，我忽然心底深處涼了一下，真的無法去想象，這句話背后的深刻情感。僅僅半個小時的時間差距，避免了這場悲劇的發(fā)生，只因有了他們……
馬建紅校長說：“我們學校沒有大樓，我們也不是大師，但我們不可以沒有大愛”。
正是這種精神的引領(lǐng)，在他們發(fā)現(xiàn)學生遲到，上門查訪;敲門不應(yīng)，留下字條;手機停機，充進話費;到最后分頭行動，轉(zhuǎn)危為安。就像白巖松所說，“這過程中任何一個細節(jié)都有可能終止”，但是，老師們和店長始終都沒有放棄努力。
煤氣中毒也許只是偶然，但這“不放棄”背后的念想與行動，卻是愛的必然。
教育家陶行知說，“沒有愛，就沒有教育�！崩蠋煵蝗狈郏P(guān)鍵是如何營造出齊心向善的環(huán)境，讓每個人心中的愛都能夠被激蕩出來。
事無巨細，作為年輕教師的我，更應(yīng)該從細微處著手，孩子的一舉一動，都會是他情緒的一種表現(xiàn)�！敖虝恕笔亲鳛榻處煹囊环葚熑魏土x務(wù)，但是，我不應(yīng)該就停留在此，沒有愛的教育，是不完善的，也是不和諧的。“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣;沒有水，就不成其池塘，沒有愛就沒有教育。”每一個充滿愛的眼神，每一句充滿愛的語言，每一個充滿愛的動作，都將充裕著孩子們的心靈，并開出幸福之花，蕩漾開來;生活無小事，作為班主任的我，孩子的交際非常單一，在他們的眼中，除了親人，就是學校的老師和同學了，而在他們心目中，真正能幫助他們解決問題正是老師，為了回復(fù)孩子們的巨大信任，難道我們不應(yīng)該做到像馬校說的：“家長不能當老師，那么就讓我們來當家長吧!”
人們美譽他們?yōu)椤白蠲澜處煛保澴u他們以溫情與責任，以愛的使命和人性的良知，為世界傳送最芬芳的訊息，延續(xù)著中國生生不息的大愛。
印度大詩人泰戈爾說過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的。”讓我們用慈愛呵護純真;用智慧孕育成長;用真誠開啟心靈;用希冀放飛理想，我將用自己的雙手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太陽。
有關(guān)最美教師演講稿范文 篇11
尊敬的老師、同學們：
大家好!
是誰教會我們真理是教師;是誰讓我們成熟了許多是教師;又是誰在我們失去信心時，給予我們鼓勵是教師!
我永遠忘不了，三年級下學期，期末復(fù)習時的那個情景……
因為在前面幾個單元的考試，我總是失利，次次分數(shù)都不到九十五，所以喪失了信心。于是，我沒心思聽課，做出來的作業(yè)也是錯誤百出。
細心的教師覺得我不太對勁兒，便走到我的身旁，牽著我走到走廊，與我談心。他說，這個學期我退步十分大，以前還次次考分都在九十五分以上，怎樣此刻變成這樣教師的話，引起了我的深思。是呀，以前那百戰(zhàn)百勝的我去哪兒了于是我在教師的鼓勵和幫忙下，努力的找回自我、做回自我。
功夫不負有心人，很快，我的成績步步高升，在班上名列前茅。其實，真正幫忙我的，不僅僅有我的努力，還有我身邊那不斷鼓勵我的“最美教師”!
有關(guān)最美教師演講稿范文 篇12
敬愛的老師，親愛的同學：
大家好！教師，多么完美的一個詞語！是她，為我們照亮了前面的道路；是她，把畢生的知識傳授給我們；是她，在我們彷徨時鼓勵我們……教師，是美麗的�？晌倚闹凶蠲赖慕處煟�是教我們的數(shù)學教師——梁教師。
梁教師個子高高的，一頭飄逸又烏黑的長發(fā)扎成了馬尾束。她總是笑瞇瞇的，兩只眼睛又大又明亮，高挺的鼻子下嵌著一張大大的嘴，笑起來成了月牙彎兒，煞是好看，給人一種溫和且親近的親和感。有時，她從遠處走來，宛如天仙一般，出淤泥而不染。
梁教師不但人美，心靈更美。
記憶擱淺在寒冬的午后。我無力地趴在桌子上，一雙手不斷地捂著正在“鬧騰”的小肚子，臉色慘白。這時，梁教師走了過來，見我這般摸樣，忍不住關(guān)切的問：“，你怎樣了？臉色怎樣這么白啊？”我有氣無力的回答道：“沒什么�！绷航處熂鼻械膯枺骸澳愕降自鯓恿�？你到快是說�。 蔽抑缓没卮穑骸岸亲犹�。”說罷，她立馬拉起我的手，急匆匆的趕往辦公室，拿出藥膏，悉心的為我涂抹肚子。
這時，她的話如陣陣春風般吹動我的心靈，傳入我耳朵：“，此刻你好點了吧？沒那么難受了吧？”我點點頭，說：“恩�！彼剖侨玑屩刎撘话�，長長地舒了口氣。我望著她那滿是汗珠的臉龐，心里涌上來了一股暖流。突然，我覺得她不是嚴厲的教師，而是一個知心的、關(guān)愛孩子的大姐姐。
猛然間，記憶之窗又打開了一戶。仲夏的傍晚，同學們都回家了。我作為值日生，留在了教室。忽然看到了梁教師在盡心盡力地輔導學生。落日的余暉照射在她的臉龐上，朦朧之間，我像是看到了梁教師的幾縷白發(fā)。想到梁教師家中還有要照顧的母親和女兒以及她生病的老公，我的心靈被觸動了一下，梁教師的身影在我心中已經(jīng)高大了起來。她的這種“舍小家”的，令我無比動容。又想到梁教師那揚起的笑容，我又為她感到心酸。不知著滿足的笑容的背后，有多少的辛酸、淚水與努力？
梁教師啊，不管歲月如何折磨，不管您是如何滄桑，您都永遠是我心中最美的教師！
有關(guān)最美教師演講稿范文 篇13
尊敬的各位領(lǐng)導，同事以及親愛的同學們：
大家好!
我是XX小學新進教師，今天非常榮幸能夠在這里代表新進教師進行發(fā)言。 首先我代表新進教師感謝龍橋小學給我們這個實現(xiàn)人生抱負的機會和展示自我風采的舞臺，我們都為能成為這個大家庭中的成員，而感到高興和自豪�，F(xiàn)在，請允許我代表全體新進教師向各位領(lǐng)導、老師和同學們致以新學期最美好的祝愿和最真摯的祝福!并對可愛的新同學們表示最熱烈的歡迎!
如何做一名合格的老師，如何做一名優(yōu)秀的老師，如何做一名學生喜歡、受人尊敬愛戴的老師，這是我們作為一名新教師應(yīng)當思考的問題。當我們踏上三尺講臺，我們肩上就應(yīng)擔起作為教師所應(yīng)履行的職責和任務(wù)——教書育人。在此，請允許我謹代表新進教師承諾，在以后的工作中我們會努力做到以下幾點：
首先，熱愛并尊重自己的選擇，對自己的選擇負責。
也許新教師選擇了教育這樣一個行業(yè)作為自己的職業(yè)亦或是終身的事業(yè)有各種不同的原因，但是無論何種原因，我們一定會為自己的行為負責，也請各位領(lǐng)導和老師放心，我們會把這份工作當做自己生命的一部分去熱愛。
其次，認清教育的本質(zhì)在于育人。
師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。但以今天的教育理念看來，教育不僅要教，更要育。成才必先成人，開發(fā)學生的潛能，把學生培養(yǎng)成人格健全的人是教育最深的內(nèi)涵。而這些，不僅要教師的引導，更需要教師的榜樣作用。
古語云，為人師者，學高便可為師，身正方能為范。所以在今后，我們將注重學生的全面發(fā)展，并且恪守自己的一言一行，作好學生的榜樣。
再次，明確終身學習、追求卓越是教師的根本。
我記得在剛來到學校的時候，問過一位老教師語文要學多久才能學得好，他告訴我很簡單的一句話：“活到老學到老。”這六個字在這以后的生活和工作中總是聽各位老師提起。我想，這不只是一句口號，作為一名教師，如果我們要給學生一碗水，那么自己就必須要有一桶水，甚至是一股活的源泉。
我們作為新教師不但要向書本學，更要向老教師請教，甚至虛心向?qū)W生學習。 展望未來，我們心懷憧憬與期許，同時也揣著忐忑與不安。但我相信，只有過不去的自己，沒有過不去的坎，相信年輕氣盛的我們在經(jīng)歷風雨磨礪之后，站在三尺講臺或是人生大舞臺上，會擁有一顆平和、充實的心。同時在這里衷心祝愿各位領(lǐng)導和各位老師工作順利，家庭美滿!祝愿每位同學在新學期學習進步，健康成長!謝謝大家!
有關(guān)最美教師演講稿范文 篇14
大家都說，教師是太陽底下最光輝的職業(yè)。懷著對教師的憧憬，當年的我鄭重地填報了自己的志愿——到師范院校讀書。自此，三尺講臺為伴，一支粉筆相隨，我與教師結(jié)下了不解的緣。
常常在想，我最喜歡的教師是怎樣的呢?
小時候，或許是那些能俯下身子、與我嬉戲的;慢慢長大，或許是那些學識淵博、滿腹經(jīng)綸的;到最后，或許就是那些智如泉源，行為表儀的�？倸w一句話，我喜歡的是那些飽含著“愛”的教師。他們深愛著孩子們，愿和孩子們一起共同經(jīng)歷最華美的童年;他們深愛著孩子們，愿竭盡所能地給他們知識和營養(yǎng);他們深愛著孩子們，愿用滿腔的熱血來照亮一方的山河。
云銷雨霽之夜仰望星空，看到繁星滿天，列宿成行，人們往往會生出美麗的遐思邇想：哪一顆是你?哪一顆是我?哪一顆又是他?
想必總有一顆最亮的星屬于劉文婷吧，面對一群特殊的孩子，她沒有退縮，沒有拒絕，從未有悔。孩子們殘缺的世界，因她的用心修補而健全。守護著這些“折翼的天使”，她在不經(jīng)意間成就了最美。
想必也總有一顆最亮的星屬于張錦文吧，在深山站了37年的講臺，走了6萬公里的山路，破了350多雙的鞋子，但他的心始終如一：絕不因自己一人而耽誤幾十個孩子。“一次選擇，終生無悔”的他用行動詮釋著自己的美。
想必更有一顆最亮的星屬于王西梅吧，她本只有一個孩子，但她卻給自己“媽媽”的角色一直加碼，她成了數(shù)十人的校園媽媽。她用無私的大愛為留守的孩子們撐起了一片成長的藍天，她的“美”，讓人難以直視。
那漫天星辰想必也不僅僅是屬于他們的吧，假如回過頭來看看身邊：我永遠忘不了剛剛退休的王老師，剛?cè)肼殨r我對她倒沒有很深的印象，只知道她是我們學校最年長的老師，覺得在她的身上總有一種歷經(jīng)歲月的從容與優(yōu)雅。我常常經(jīng)過她的班級，偶然間我發(fā)現(xiàn)，好像每次我路過時，她總在教室里。有一次，因為我要早早到校做一些事情，路上沒有太多的行人，校園里更是空蕩蕩的，但我竟然發(fā)現(xiàn)她們教室的門仍然大開著。果不其然,王老師一個人正在講桌前改作業(yè)呢。不知有多少次，我在學校最早見到的總是她。有段時間，沒看到她，一打聽才知道，原來她生病了，好像還挺嚴重。我心想，王老師真的是太累了，這段時間真的應(yīng)該好好休息，好好養(yǎng)病。不曾想，沒過幾天，我又看到了她的影子，依然是那樣緩緩地走著，依然是那樣的從容。只是看著她蠟黃的臉色，心里有種說不出的滋味。當帶的孩子們升入六年級，王老師到了退休的年齡。但顧及到孩子們將要畢業(yè)了，王老師不顧親朋好友的勸說，拖著虛弱的身體，堅持陪伴孩子走完小學這段路。王老師的美讓我至今難忘!
冰心說：“愛在左,情在右,在生命的兩旁,隨時撒種,隨時開花……”。那些曾讓我們感動過、銘記過的教師無不是因為他們有著對學生春風般的愛。我渴望成為一個被人喜歡的教師，我更堅信愛能創(chuàng)造一切�？赡芪覀兊氖聵I(yè)沒有鮮花，沒有掌聲，但是我喜歡教師這個職業(yè)，我喜歡走在路上，聽學生問好的聲音;我喜歡站在講臺，看孩子求知的眼神;我更喜歡他們裝扮著我的生活，美麗著我的人生。
俯耕沃土育新苗，愛盈滿腔待花開。我始終堅信：愛是教育的真諦，有愛便有了一切，有“愛”的教師才最美!
有關(guān)最美教師演講稿范文 篇15
雨露是花中最美的，因為雨露滋潤了花的生長；蒼鷹是天空中最美的，因為天空讓它飛翔；大海是魚心中最美麗的，因為它賦予它生命。在我心里，魏老師是最美的，因為她激勵著我不斷成長，不斷進步，不斷提高。
我是新生，所以一切對我來說都很陌生。我沒有朋友，沒有樂趣，孤獨寂寞。那是一個陽光明媚的日子，但數(shù)學試卷上醒目的紅色十字讓我心情一落千丈。我不想和任何人交流。到了午飯時間，我一點胃口都沒有。最后一個人做好了，魏老師用她柔和的聲音說：“誰還沒做好？”同學大叫：“丁子超沒打！”“快點吃，不吃就吃不下。不吃飯怎么長高？”“老師，我真的不想吃！”“不行，趕緊去食堂吃。”魏老師用不容置疑的聲音嚴肅地說。在老師威嚴的目光下，我只能服從命令去食堂做飯，一句話不說吃完飯。魏老師輕輕把我叫到辦公室，問我為什么不想吃。我支支吾吾的說：“因為，因為數(shù)學沒考好，我覺得很難受�！蔽豪蠋熌托穆犖抑v，語重心長地告訴我：“考試失敗不代表你永遠失敗。每個人一生都會經(jīng)歷很多考試，很多成功和失敗。每次失敗后，你只需要認真反思總結(jié)，把失敗變成動力。成功不遠了。不吃飯是最無能的表現(xiàn)，因為對考試的成功一點幫助都沒有。老師相信，以你的能力和進取精神，一定能考好……”從老師辦公室出來，突然感覺到一絲暖意在心里流淌。在老師的期待和信任的目光中，一種不怕失去的精神從心里油然而生。是的，失敗不可怕，失去也不可怕�？膳碌氖俏覀儗Υ〉膽B(tài)度！
在魏老師的鼓勵和指導下，我很快融入了這個新環(huán)境。一切都不再那么陌生，一切都不再那么孤獨，我有了很多新朋友，我已經(jīng)賞識我，信任我的魏老師。在我心中，“文遠最美的老師”的稱號是魏當之無愧的！