新學(xué)期教師大會(huì)發(fā)言稿
不能忘記的還有家人給我一如既往的支持,每當(dāng)事情做得不完美特別難過的時(shí)候,家人總是會(huì)給我打氣:盡力就好,不要給自己太大的壓力。聽到這樣的話總會(huì)釋懷,讓我明白不完美就是人生的常態(tài),追求完美才是我們要的向上的姿態(tài)。
一路走過,一路支持,一路溫暖。銘記生活中經(jīng)歷的喜悅和寬慰;惦念人生中遇見的善良與感動(dòng);存儲(chǔ)所有的感恩和情誼;珍惜一切難忘的關(guān)心和支持。過去的一學(xué)期,感謝有你,感謝有你們!
銘記現(xiàn)在的責(zé)任與使命--讓我注入搏擊的力量
新的一學(xué)年新的一學(xué)期又一次展現(xiàn)在我們的面前,無論作為學(xué)校中普通的一員,還是教務(wù)處這個(gè)團(tuán)隊(duì)我都在思考:我在哪兒?我要往哪兒走?我該怎樣走?總結(jié)經(jīng)驗(yàn),深入思考,仔細(xì)梳理,我們不得不清醒地看到:作為我們這樣一首在顧校長帶領(lǐng)下不斷追求卓越的名校,在新的背景新的形勢下,我們確實(shí)是十面埋伏四面楚歌:教學(xué)工作方面,盡管我們始終保持武進(jìn)區(qū)教學(xué)質(zhì)量評(píng)估一等獎(jiǎng)的優(yōu)勢,但隨著教學(xué)質(zhì)量評(píng)估方案的進(jìn)一步修訂,對(duì)德育工作、課程改革、學(xué)業(yè)質(zhì)量、體衛(wèi)藝、科技以及其他競賽這幾大方面的調(diào)整,學(xué)業(yè)質(zhì)量、體衛(wèi)藝、各類競賽的比重在增加,其它學(xué)校各種競賽不斷在異軍崛起、課堂教學(xué)也在發(fā)生靜悄悄的革命、教師專業(yè)化發(fā)展也得到空前重視,這讓我們?cè)?jīng)引以為傲的一些優(yōu)勢變得幾乎蕩然無存,要在激烈殘酷的競爭中遙遙領(lǐng)先強(qiáng)力勝出需要我們承受更大的考驗(yàn)與挑戰(zhàn);另外這兩年隨著部分公辦教師的退出,大量新教師的加盟,對(duì)教師的培養(yǎng)和培訓(xùn)遭遇著前所未有的壓力,教師層面的專業(yè)素養(yǎng)如何得到更進(jìn)一步的提升同樣是那么迫切需要解決的問題。這些問題不僅僅只能是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)思考的問題,也應(yīng)該是我們每一個(gè)職能部門,每一位教師有責(zé)任需要深入思考的問題。
問題就是課題,問題就是我們突破重圍的增長點(diǎn)。我想如果我們用最積極的心態(tài)去開啟工作,用最真誠的溝通去解決問題,用最沉淀的責(zé)任去追求質(zhì)量,那么我們這首名校就不僅僅只是個(gè)傳說,而將永遠(yuǎn)成為我們師生共同享有的精神家園!
從問題入手,以方法解決,擬定新學(xué)期教務(wù)處主要目標(biāo)任務(wù)有:
1.會(huì)同其它科室組織教師深入研究課標(biāo),研究課程,研究文化。開展學(xué)習(xí),研究、領(lǐng)會(huì)課標(biāo)的修訂不同之處,結(jié)合實(shí)際,多維思考。通過專家引領(lǐng)、過程引領(lǐng)、保障引領(lǐng)等,促進(jìn)課程提升。
2.以教學(xué)案為載體,以自主學(xué)習(xí)型高效課堂研究為抓手,以實(shí)施細(xì)節(jié)研究為重點(diǎn),以課堂增效為落腳點(diǎn),實(shí)現(xiàn)教師的專業(yè)化成長和學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展雙贏的目標(biāo)。
3.以文化立校為基點(diǎn),繼續(xù)加強(qiáng)和豐富學(xué)校的特色建設(shè),重點(diǎn)在三分語文、自主高效課堂、科技特色、體育特色、藝術(shù)特色等領(lǐng)域爭取新的成果。
4、協(xié)同校長室及其他科室做好師徒結(jié)對(duì)工作。師徒結(jié)成學(xué)術(shù)共同體和成長共同體,攜手共進(jìn),雙贏互利,幫扶的內(nèi)容滲透道德示范和學(xué)術(shù)引領(lǐng)。
5.協(xié)同質(zhì)量管理辦公室組織好自主學(xué)習(xí)型高效課堂每周一節(jié)“研究課”活動(dòng),做好工作五年之內(nèi)的青年教師基本功競賽活動(dòng)的計(jì)劃、實(shí)施與評(píng)價(jià)工作。
6.繼續(xù)開展每學(xué)期期中、期末兩次的各學(xué)科教學(xué)調(diào)研活動(dòng),從中肯定成績,發(fā)現(xiàn)不足,反思調(diào)整,促使我校教育教學(xué)水平再上新臺(tái)階。
7.繼續(xù)深化新課程改革,在按課程標(biāo)準(zhǔn)方案開齊上足的基礎(chǔ)上,進(jìn)行校本課程、研究性課程研究,會(huì)同教科室加強(qiáng)學(xué)校綜合實(shí)踐課程、特色課程的深度研究、開發(fā)與實(shí)施,借助于曉聲藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)、曉聲講壇等外化成果,摸索行之有效的課程實(shí)施模式。