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在學(xué)校教師職工大會(huì)上的發(fā)言稿

在學(xué)校教師職工大會(huì)上的發(fā)言稿

  4.“無(wú)為而治”——這是社會(huì)生態(tài)觀,也是學(xué)生問(wèn)題生成觀——無(wú)為而無(wú)所不為。

  思考讓我提煉了民族精神——自強(qiáng)不息、厚德載物、艱苦奮斗、勤儉節(jié)約、光明正大、不畏強(qiáng)暴、克己為人、團(tuán)結(jié)合作、謙虛謹(jǐn)慎、民主自由……

  ——品味《易經(jīng)》《道德經(jīng)》等經(jīng)典,這使我對(duì)“道”有了認(rèn)識(shí)。

  1988年,套色木刻《善歌鑼鼓》(33歲)入選第七屆全國(guó)美展。畫(huà)面是太極八卦、吹奏民樂(lè)的人們、民間道家文化《善歌鑼鼓》詞的片段。

  1998年,黑白木刻《晚秋》面世。作品是對(duì)自然狀態(tài)下的人、對(duì)“致虛守靜”,身與心和諧的生命精神的解讀。也是勤儉節(jié)約贊歌,也是天下母親的紀(jì)念碑。作品獲第14屆全國(guó)版畫(huà)展銅獎(jiǎng),全國(guó)第八屆“群星獎(jiǎng)”銀獎(jiǎng),輯入《中國(guó)百年版畫(huà)》(全省僅8件)美術(shù)理論家李允經(jīng)在報(bào)刊上給予了高度的評(píng)價(jià)。

  我對(duì)黑白木刻藝術(shù)的偏愛(ài),是因?yàn)樗葐渭兌重S富,兩個(gè)極色包容五光十色!靶中,眾妙之門(mén)”所謂玄,即為黑。所謂“玄之又玄,眾妙之門(mén)”,即是道!暗郎唬簧,二生三,三生萬(wàn)物。”“道者,萬(wàn)物之奧”玄黑素白,博大精深!

  到現(xiàn)在,我的作品被中國(guó)美術(shù)館等八家收藏!?jiǎng)?chuàng)作實(shí)踐,這使我對(duì)“道”有了理解。

  這一點(diǎn)點(diǎn)收獲,都傾注著領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、同仁的支持。

  我以為,人的生命境界和藝術(shù)精神就是“道”,即精神的主體——虛靜之心。虛靜之心也是教學(xué)的境界。

  我以為,人的幸福在于高尚的精神,在于高貴的品質(zhì),在于深厚的內(nèi)涵。

  我以為,現(xiàn)在到處路通、水通、電通,但人與人的心難通;吃的好了、穿的好了、住的好了,但人的骨質(zhì)松了。出了亂子,圍觀的人多了。

  我以為,佛的空可以養(yǎng)心,道的無(wú)可以養(yǎng)骨,儒的仁可以養(yǎng)德,這是我對(duì)道的解讀。

  下面我以舊年臘月廿四寫(xiě)的詩(shī),結(jié)束今天的心靈匯報(bào):

  辰龍隨霧去  雪舞喚新春   陋室讀梅骨  茅檐聽(tīng)雨音

  品茗臨自敘  煮易悟經(jīng)綸   靜養(yǎng)安然氣  迎風(fēng)洗降塵

  朱公瑾.5.29 于空無(wú)齋

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