關(guān)于師德演講稿800字（精選30篇）
關(guān)于師德演講稿800字 篇1
各位領(lǐng)導(dǎo)，同仁們：
大家好!
幼兒時(shí)在我的心中老師就是那個(gè)抱著我哄我不哭給我溫暖懷抱的阿姨;上小學(xué)時(shí)在我的心中老師就是那個(gè)天天檢查我們作業(yè)的嚴(yán)厲的老太婆;中學(xué)時(shí)老師在我心中就是那個(gè)為我們能有個(gè)好成績(jī)而辛勤工作的園丁;大學(xué)時(shí)老師在我心中就是那個(gè)給我人生指出方向的導(dǎo)航者。從來沒有想到過大學(xué)畢業(yè)后我會(huì)成為一名教師，成為一名幼兒教師，成為那個(gè)我兒時(shí)心中的阿姨。
一轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)在幼兒園工作兩年多拉，記得剛來的時(shí)候我對(duì)每天的工作都摸不著頭腦，面對(duì)那些嘰嘰喳喳的小孩子也真的是不知道怎應(yīng)付，很多不習(xí)慣，很多不自然，也發(fā)生了很多不應(yīng)該發(fā)生的狀況，比如我對(duì)孩子沒有足夠的耐性，有時(shí)候忍不住的會(huì)對(duì)他們大喊大叫，在比如小班的孩子尿褲子拉，我怕臟裝作不知道，摸摸良心地說這都是我剛來的時(shí)候做出來的事情。當(dāng)然也有很多同學(xué)問我:“每天面對(duì)那么多鬧來鬧去的孩子你不煩嗎?”我很自然地說：“怎么不煩?煩死啦，每天都生活在超級(jí)市場(chǎng)里，能不煩嗎?”轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)在這個(gè)“超級(jí)市場(chǎng)”里工作了兩年，通過這兩年多來的工作生活，很多事情慢慢的改變了我對(duì)幼兒園和我對(duì)幼兒教育工作者的看法。更是有很多事情讓我漸漸的懂得了教師尤其是作為一名幼兒教師的責(zé)任有多么的重大。而在我的心里我也真的是從一個(gè)被人照顧的孩子變成了一名每天呵護(hù)孩子的幼兒教師。正是工作中許多小而讓人感動(dòng)的事情，在我的心里蕩起了愛的漣漪。
記得有一個(gè)學(xué)期我被派到小一班工作，正好新孩子入園的時(shí)候，很多孩子由于不適應(yīng)新生活而哇哇大哭，那種場(chǎng)面當(dāng)時(shí)在我看來是很“壯觀”的，孩子在里面哭，家長(zhǎng)在外面揉眼睛，而且孩子們只要哭起來就很難停止，我甚至把耳朵堵上任他們哭鬧，后來我發(fā)現(xiàn)我們班的徐老師很細(xì)心的接待每個(gè)孩子和家長(zhǎng)，她總是很體貼的把他們抱在懷里像自己的孩子一樣細(xì)心的安慰，給孩子喂飯，哄孩子睡覺，甚至給他們洗尿了拉了的褲子，對(duì)待家長(zhǎng)更是耐心解釋和勸導(dǎo)，慢慢的有的孩子不哭拉，淚水中也見到了可愛的笑容，這就是愛的力量，徐老師用愛換來了孩子們的笑容和家長(zhǎng)們的贊許。水是有源的，樹是有根的，趙本山能給范偉送烏龜那也是有原因的。能打開孩子們心靈窗戶的應(yīng)該是愛心，是耐心，是誠(chéng)心，更是一顆充滿了偉大母愛的心。
這些當(dāng)然都是我本來應(yīng)該付出而沒有付出的，于是我開始從自己身上找原因，在別人的身上學(xué)美德。我開始試著和孩子們接觸，從一個(gè)笑容開始，從早上摸摸他們的頭開始，從一個(gè)懷抱開始，從喂飯開始。記得有一次一個(gè)性格內(nèi)向的孩子，尿褲子拉，我就捂住自己的鼻子閉著眼睛把他把褲子洗拉，然后用我以往從來沒有過的表情耐心溫柔的說“沒事的，以后要上廁所記得和老師說。”孩子看著我笑啦。晚上他的爸爸來接的時(shí)候?qū)ξ乙魂嚫屑ぁＮ彝蝗挥X得我們做的每件小事，家長(zhǎng)都會(huì)很感動(dòng)，也會(huì)讓孩子們很開心很滿足。慢慢的我發(fā)現(xiàn)孩子并沒有那么討厭，每個(gè)孩子都是個(gè)小天使，他們無比單純，無比可愛，更是無比的需要呵護(hù)。而我們就是愛的給予者，是那么多可愛天使的呵護(hù)者。用愛來包圍你我美麗的天使，把愛化作你美麗翅膀上的一根根羽毛，助你飛翔。用愛來包圍你，你我美麗的天使，把愛化作溫暖的陽(yáng)光照亮你純潔而善良的心。用愛來包容你我美麗的天使，把愛化作音符豐富你多彩的世界。
關(guān)于師德演講稿800字 篇2
有這樣一位女孩，小的時(shí)候，常常望著星空發(fā)呆：長(zhǎng)大后干什么呢？做一個(gè)英姿颯爽的女兵，當(dāng)一個(gè)風(fēng)風(fēng)光光的明星，還是成為一名事業(yè)有成的女企業(yè)家？可她長(zhǎng)大后，偏偏考到了一所師范院�！@，就是我。開始，我的心里有些空落落的，以為自己壯志難酬。直至真正站到了神圣的講臺(tái)前，我才發(fā)現(xiàn)“區(qū)區(qū)三尺，學(xué)問非凡”，短暫的三年教學(xué)使我懂得了許多，也改變了許多。 我看見教師們像辛勤的農(nóng)夫，“日出而作，日落而息”，為同一塊土地精心耕作、無私奉獻(xiàn)著。青年教師們把青春年華扎根于三尺講臺(tái)而無怨無悔；中年教師們將家庭擱置一旁而全身心地?fù)湓诮虒W(xué)工作上；老教師如老黃牛一般埋頭苦干而不知疲倦。尤其是校長(zhǎng)——一名優(yōu)秀的老黨員、有著杰出貢獻(xiàn)的老教師，她創(chuàng)辦了這所環(huán)境幽雅、設(shè)備一流、現(xiàn)代化高品位的新型學(xué)校，開辟了教育改革新路子，領(lǐng)著我們意氣風(fēng)發(fā)地走向新世紀(jì)！“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切�！毙ｉL(zhǎng)如是說，老師也跟著她這樣做。教學(xué)實(shí)踐使我懂得了“累”字的內(nèi)涵，懂得了“愛”字的結(jié)構(gòu)，懂得了該怎樣去教我的學(xué)生。慢慢地，這首“新世紀(jì)的奉獻(xiàn)之歌”在我心底誕生了。 我著魔般地愛上了它，不善歌唱的我每天默默地用行動(dòng)詮釋著這首歌的真諦。我成了38名孩子生活的朋友、學(xué)習(xí)的導(dǎo)師，不再把夢(mèng)想寄托給星星，而是把更多的精力傾注在孩子們的身上。我用真誠(chéng)換取孩子們的信任，用愛心呵護(hù)他們的成長(zhǎng)�！皾�(rùn)物細(xì)無聲”，孩子們一天天地進(jìn)步了，一天天地長(zhǎng)大了。聽著他們從幼稚的“牙牙學(xué)語(yǔ)”到朗誦一首首美妙的詩(shī)歌，我深切地感悟到了當(dāng)教師的光榮和自豪。孩子們的健康成長(zhǎng)是我最大的人生快樂。這群生龍活虎的孩子，正是我心靈的寄托、追求的歡欣！我將用我真誠(chéng)的奉獻(xiàn)，奏響這首“愛之歌”最美的 旋律！ （宋鵬圣）
關(guān)于師德演講稿800字 篇3
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
當(dāng)我一次次看著初升的太陽(yáng)，一次次看見花兒嬌艷的笑臉，一次次聽著小鳥的縱情歌唱，我為我是名幼兒園教師感到驕傲和自豪，我為選擇了這份太陽(yáng)底下光輝的神圣職業(yè)無怨無悔。
孩子，我愛你們！我的夢(mèng)境，有你們而美麗多彩。我的心情，有你們而舒暢明亮。我的靈魂，有你們而純潔高尚。
孩子，我愛你們！在美麗的童話世界里，有我——你們的老師和媽媽，有你——天真活潑、頑皮淘氣的嘰嘰、喳喳們。我們?cè)谝黄�，相親相愛、甜甜蜜蜜走過生命中難忘的一段幸福時(shí)光。我們將做上愛海方舟，做上轟隆隆的大火車去看讓我們心馳神往、留連往返的藍(lán)藍(lán)的天空、綠綠的草原、靜靜的湖水。然后，我領(lǐng)著你們穿越時(shí)空隧道，和你們手拉手走進(jìn)神奇迷人的大森林，參加由森林之王虎爺爺舉辦的動(dòng)物狂歡節(jié)。我們和美麗溫柔的兔兔姐姐、誠(chéng)實(shí)穩(wěn)重的熊熊哥哥，和一大堆從四面八方趕來的小朋友們載歌載舞，我們的童心在愉快的歌聲中放飛，我們的好夢(mèng)在歡樂的舞蹈里閃亮。
孩子，我愛你們！在一往無際的知識(shí)海洋里，我們擁抱大海，和大海歌唱，和大海歡騰。我將滿足你們的求知欲望，激發(fā)你們的奇思妙想，培養(yǎng)你們的學(xué)習(xí)興趣，教會(huì)你們做人的道理。讓你們每天都有一點(diǎn)一滴的收獲，每天都有一言一行的規(guī)范。我將教給你們?cè)谠⒔逃跇分�，學(xué)會(huì)一筆一畫寫中國(guó)字。我會(huì)告訴你們 “人”字怎么寫，告訴你們?nèi)俗值慕Y(jié)構(gòu)是一撇一捺，相互支撐、相互依靠，從而教會(huì)你們明白團(tuán)結(jié)友愛的道理。我會(huì)告訴你們天上因?yàn)橛辛颂?yáng)爺爺，地上才有了萬(wàn)物的生長(zhǎng)，才有我們娃娃們的笑臉，從而讓你們懂得親近大自然、孕育一顆感恩的心。我還要告訴你們，一年有春、夏、秋、冬四季，教會(huì)你們用筆畫出祖國(guó)的大好河山。告訴你們春天來了，草綠了，花開了。夏天來了，太陽(yáng)大大的，天氣熱熱的，在樹蔭下玩很涼快，還能聽到蟬在樹上的放聲歌唱。秋天來了，大地金黃金黃的，農(nóng)民伯伯在收割莊稼，把地里的糧食搬回家，臉上都堆著豐收的笑。冬天來了，雪花大大的，火爐暖暖的，我們的小臉紅彤彤的。
孩子，我愛你們！我還會(huì)教會(huì)你們學(xué)到許許多多有用的基礎(chǔ)知識(shí)，明白許許多多做人的淺顯道理，掌握許許多多的基本生存技能。我感到欣慰的是，當(dāng)你們將學(xué)到的春、夏、秋、冬四季變化和很多有趣的知識(shí)講給爺爺、奶奶、外公、外婆聽的時(shí)候，屋子里飄出一家人的笑聲。爺爺、奶奶、外公、外婆都夸你有出息，有本領(lǐng)。感到欣慰的是在我的身邊，你們圍著我，向小鳥一樣的，“老師好！老師好”的叫過不停時(shí)，我童年時(shí)代的思緒也被你們一張張充滿童真稚趣的笑臉拉了回來。還讓我感到欣慰的是，從你們身上，我看到了祖國(guó)更加美好的未來發(fā)展希望和勃勃生機(jī)。
孩子，我愛你們！作為一名幼兒教師，我真誠(chéng)希望和歡迎更多的有志青年投身幼兒教育事業(yè)，用真情關(guān)注幼兒教育、用真心關(guān)愛我們的每一個(gè)孩子，讓孩子們沐浴愛的陽(yáng)光，在雨露滋潤(rùn)中春色滿園，在祖國(guó)大花園里含苞綻放。
春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆籽。國(guó)家發(fā)展的希望靠教育、民族振興的希望靠教育。孩子，我愛你們！為表達(dá)我的此時(shí)此刻心情，我把我們幼兒教師親手編織的 “愛心”高掛在祖國(guó)的藍(lán)天，算作我們獻(xiàn)給天下孩子的一份禮物。讓我們共同祝福我們的孩子在愛的懷抱里茁壯成長(zhǎng)，祝福孩子們?cè)缛粘蔀閲?guó)家的棟梁，祝福我們偉大的祖國(guó)日新月異，更加繁榮昌盛。
我的演講完畢，謝謝大家！
關(guān)于師德演講稿800字 篇4
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好!
我是，今天我演講的題目是《教師一生，與花相伴》。
記得印度大詩(shī)人泰戈?duì)栒f過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的。”選擇了教師，就是選擇了葉的事業(yè)，教師的一生，與花相伴。與花相伴的一生，富有詩(shī)意而美好。
如果說**老師是一朵花，那十萬(wàn)百姓的送別就是一只生花的筆;如果說**老師是一片綠葉，那她用生命和愛鑄造的葉魂在千萬(wàn)人的心中都樹立起了一座堅(jiān)固的豐碑，成為了我們所有這些為人師者師德師風(fēng)學(xué)習(xí)的楷模。
讓愛在教育事業(yè)中閃光吧。
“誰(shuí)愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，他才能教育孩子。”教師應(yīng)用自己博大的愛去溫暖每一位學(xué)生。教師只有熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生，才能去精心地培養(yǎng)學(xué)生，只有愛得深，才能更認(rèn)真、更耐心、更細(xì)心地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。“愛”源于高尚的師德，“愛”意味著無私的奉獻(xiàn)。教師對(duì)學(xué)生的愛，不是出自個(gè)人的恩怨，而是出自社會(huì)的需要、教育的需要。這種愛是穩(wěn)固的、深厚的，是與教師所肩負(fù)的社會(huì)責(zé)任緊密相連的。
教師對(duì)學(xué)生的愛，不能局限于個(gè)別的對(duì)象，而是面向全體學(xué)生。教師所肩負(fù)的是對(duì)一代人的教育使命，并非對(duì)個(gè)別人的教育任務(wù)。這種責(zé)任和愛能超越一切，匯聚成一股無可阻擋的力量。要愛中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛，愛而不寵，嚴(yán)而有格，嚴(yán)慈相濟(jì)，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，尊重學(xué)生的人格。這才是合格的教師.
我來自一所再普通不過的鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校——中學(xué)，但這是一所美麗的學(xué)校。綠樹成蔭，一塵不染，鴿子在操場(chǎng)上散步，燕子在天空飛翔。我們學(xué)校老師形成的教風(fēng)可以用十六個(gè)字來概括：“愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，愛校如家，愛生如子”。
學(xué)校羅容老師一天在下課聊天時(shí)說：“我們家大人都是班主任，孩子上學(xué)都是自己去的，早飯是一包牛奶一個(gè)面包，邊走邊吃，可能有時(shí)上學(xué)臉也沒洗吧，老師都叫我們管管孩子的生活了。”我們心里都是一陣辛酸，也許保和鎮(zhèn)中的孩子都是這樣長(zhǎng)大的。
這就是貧困中恪守信念的鄉(xiāng)村教師，清寒中奮而思進(jìn)的鄉(xiāng)村教師!也許有人會(huì)笑我們傻，呵呵，也許我們是很傻，可我們問心無愧了!因?yàn)椋瑳]有愛就沒有教育。收到了學(xué)生寄來的賀卡，看到上面寫道：“感謝您，我們最最溫柔，最最美麗，最最文雅，最最高貴的大姐姐。”剎那間，我覺得自己成了世上最漂亮的人。
孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對(duì)教育事業(yè)深深的愛，我真正地體會(huì)到了一個(gè)教師最大的幸福和快樂。我感到自己是一個(gè)生活在花叢中的人。
教師是綠葉，因?yàn)閻�，才能一生與花相伴。師愛像滴滴甘露，即使枯萎了的心靈也能蘇醒;師愛像融融春風(fēng)，即使冰凍了的感情也會(huì)消融。最后，我想用一首詞來結(jié)束今天的演講：《調(diào)寄滿江紅》?暑日初收，金秋夜，思緒縈繞。為師表，筆端心熱，付與芳草。四季辛勞暮與早，蠟炬成灰光多少
血和汗，看人才風(fēng)貌，全知曉。愛深沉，花繁葉茂。鬢為霜，人自豪。奉獻(xiàn)歌高唱，余音裊裊。滔滔長(zhǎng)江浪推浪，資水留下聲聲好!齊努力，建神州偉業(yè)，丹心照!
我的演講完畢，謝謝大家!
關(guān)于師德演講稿800字 篇5
親愛的老師們：
你們好！
首先，我描述一組圖：第一幅圖是一片鮮艷的黃，不知何物；第二幅圖上立著一枝怒放的花，呈球狀簇生，一片片花瓣清晰展開，那一片黃原來是它的一片花瓣；第三幅圖則是繁花似錦，或黃，或橙，或紅……星星點(diǎn)點(diǎn)，色色相映；第四幅圖顯示這里是一片美麗的草原，無垠的草地開滿野花、牛羊成群，遠(yuǎn)處的雪山冰峰林立、銀光閃閃，湛藍(lán)的天空飄著朵朵白云，構(gòu)成了令人心曠神怡的美景；第五幅圖展現(xiàn)的是一座繁華的城市，一輛電車緩緩駛過，這幅美景竟是電車上的廣告畫；第六幅圖是在沙漠邊上的小鎮(zhèn)上，郵差正在把一封信交給一位女孩，那座繁華的都市居然是信封右上角郵票上的圖案。
沒有小花的嬌艷，就不會(huì)有郵票色彩的斑斕；沒有小處的精彩，就不會(huì)有大處的壯美。生命的交響樂不就是由一個(gè)個(gè)音符所組成的嗎？偉大的事業(yè)不就是由無數(shù)平凡的工作所推動(dòng)的嗎？宏大的事業(yè)，必須經(jīng)過一代人、幾代人甚至十幾代的不懈努力。有如接力賽，每一代人都有自己的一段路程要跑。又如一部機(jī)器，每一部分、每一個(gè)人都有自己的一份責(zé)任。小處的平凡不等于就是平庸，小處的平靜不等于就是平淡，小處的平常不等于就是可有可無。
在全社會(huì)大力倡導(dǎo)和弘揚(yáng)“三平”的今天，就更需要我們堅(jiān)持“三平”、實(shí)踐“三平”，以小處的精彩成就大處的壯美！平凡之中要有偉大追求，平靜之中要有滿腔熱血，平常之中要有強(qiáng)烈的責(zé)任感�？纯次覀兩磉吥切┠瑹o聞的“三平”教師，他們是那樣平凡、平靜、平常而讓人感動(dòng)；他們敬業(yè)，他們上進(jìn)，他們虛心，他們博愛，他們身上有使不完的勁……他們很平凡，他們做的事也很平常，但幾十年如一日的堅(jiān)守，何嘗不是一種偉大呢？今天，面對(duì)選擇。鐘南山選擇了直面非典；楊利偉選擇了遨游太空；劉翔選擇了一百一十米的跑道。而我，一個(gè)原本不甘于平庸的人選擇了平凡。因?yàn)槲叶弥灰蜌v史共脈搏，和祖國(guó)同呼吸，平凡亦能托起偉大。
我喜歡這里的學(xué)生，喜歡他們那調(diào)皮純真的模樣；喜歡看著他們?cè)谡n堂偷偷地做些小動(dòng)作，然后被我發(fā)現(xiàn)時(shí)很可愛地沖我笑著；喜歡聽到學(xué)生用鄭州的方言叫著我老師，那種聲調(diào)很美，有種說不出的感覺，總覺得那是對(duì)我的呢稱，聽著那種軟軟的輕快的帶著旋律的聲調(diào)，我都會(huì)莫名的在心里蕩漾開溫馨；喜歡看著學(xué)生那一雙雙明亮的眼睛，充滿對(duì)知識(shí)的渴望；喜歡看到有些學(xué)生在課堂上看手機(jī)被我發(fā)現(xiàn)時(shí)惶恐和驚訝的表情；喜歡那些孩子樣的學(xué)生在看到我檢查書時(shí)，不自覺的會(huì)翻開書的封面檢查……
回想到此，捫心自問，我很平凡，但在平凡的工作中是否有孜孜不倦地追求？我很平靜，但平靜之中是否飽含滿腔熱情呢？我很平常，但作為教師，我是否對(duì)學(xué)生具有強(qiáng)烈的責(zé)任感？在“三平”的指引下，我必須提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，做“三平”的真正實(shí)踐者！
謝謝大家！
關(guān)于師德演講稿800字 篇6
春蠶到死絲方盡,
蠟炬成灰淚始干.老師是春蠶，
播種春天的希望。
老師是紅燭，
映紅孩子的臉龐。
三尺講臺(tái)，
成就了多少國(guó)家棟梁。
一尺教鞭，
結(jié)出了多少拔頭桃李。
一介書生，
日夜操勞，
渴求的是——內(nèi)心的純凈和豐富！
老師——
小時(shí)侯我仰慕你，
老師——
長(zhǎng)大后我成為你。
我一定不辜負(fù)你，
“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”！
工作快一年了，作為老師，曾經(jīng)有過歡樂，有過苦痛，有過輝煌，有過失落，也有過彷
徨和無助，但經(jīng)過快一年的磨練，我深刻感悟到作一名老師難，作一名我老師更難！
首先，教師應(yīng)具有最起碼的教師職業(yè)準(zhǔn)則，要愛崗敬業(yè)，堅(jiān)決擁護(hù)和支持中國(guó)教育事業(yè)的發(fā)展，另外，教師還應(yīng)具有較強(qiáng)的專業(yè)知識(shí)，扎實(shí)的教學(xué)基本功和豐富的語(yǔ)言表達(dá)能力，以及課堂上靈活，隨機(jī)應(yīng)變的掌握課堂，維持課堂秩序的能力，以上都是作為一名老師應(yīng)具有的一些最基本的條件，而對(duì)于作為一名我老師，這些條件是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的！那么如何作為一名我老師呢？
經(jīng)過近多半年來對(duì)教師這個(gè)職業(yè)的感悟，我認(rèn)為作為一名我老師應(yīng)該有一顆愛心，金子般的愛心，對(duì)所有的學(xué)生都應(yīng)該表現(xiàn)出對(duì)他的愛。不管他貧富與貴賤，學(xué)習(xí)是否我與壞！校長(zhǎng)曾經(jīng)說過，要把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子，因?yàn)槟挲g關(guān)系，我把我的學(xué)生當(dāng)作我最親的弟弟，妹妹，邯鄲，他們就是我的親人，和他們一起，我能感受到身處異地的快樂，我把我全部的熱情都傾注了那些孩子身上，也因此得到了孩子們的認(rèn)可。
作為年輕老師，因?yàn)橹R(shí)積累不夠，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不夠豐富，要想讓學(xué)生喜歡自己所帶的課，就必須先讓學(xué)生喜歡自己，抓住學(xué)生的心理。利用年輕的優(yōu)勢(shì)，提高自己的業(yè)務(wù)水平！作為老師，還應(yīng)有很我的耐心和極大的熱情，有很多老師說：“教師的職業(yè)是一種良心活”，我感同身受，因?yàn)橹挥挟?dāng)自己的行為不受到良心的譴責(zé)時(shí)，你才會(huì)感受到作為一名老師的幸福！生病了，學(xué)生會(huì)辦公桌上放下治療的藥，過節(jié)了，學(xué)生會(huì)拿出自己精心制作的卡片祝你節(jié)日快樂，還會(huì)說上一句讓你一生都難以忘記的：“老師，您辛苦了！”，嗓子干了，學(xué)生會(huì)為你端上一杯水。當(dāng)感受到這一切時(shí)，你會(huì)感到作為老師的偉大，會(huì)有一種莫名的感動(dòng)！
另外，作為老師，還應(yīng)該適時(shí)的鼓勵(lì)學(xué)生。學(xué)習(xí)我的激勵(lì)他們向更高的目標(biāo)奮進(jìn)，學(xué)習(xí)一般的鞭策他們，讓他們不要灰心，告訴他們這個(gè)世界上沒有人辦不到的事情，只有人不想干的事情。只要想學(xué)我，通過努力，肯定會(huì)學(xué)我的！適時(shí)的找心理自卑的學(xué)生談心，鼓舞他們的士氣，讓他們樹立遠(yuǎn)大的理想，也許就是因?yàn)槔蠋煹囊痪洳唤?jīng)意的話，一個(gè)眼神，一種表情將會(huì)影響到一個(gè)孩子的一生！所以，對(duì)于學(xué)生，應(yīng)該有博大的愛，無私的愛，更應(yīng)該去寬容他們，理解他們！
之所以選擇教師這個(gè)行業(yè)，源于我本身對(duì)學(xué)生的愛！雖然我將來不會(huì)有令人羨慕的財(cái)富和權(quán)利，不會(huì)有顯赫一時(shí)的聲名和榮譽(yù)，也不會(huì)有悠閑自的舒適和安逸。但我還是堅(jiān)定的選擇了它，因?yàn)槲抑溃械穆殬I(yè)都是改造世界，而唯獨(dú)我所從事的職業(yè)是創(chuàng)造世界，我所收獲的是任何數(shù)字都無法計(jì)算的生命價(jià)值和幸福成果。生活的目的，不于顯耀和享受，而于精神上的充實(shí)和事業(yè)上的成功。沒有戰(zhàn)士誰(shuí)也當(dāng)不了將軍；沒有水手，誰(shuí)也當(dāng)不了船長(zhǎng)；沒有教師，就沒有我們?nèi)祟愇拿鞯慕裉欤?/p>
我愿做園丁，培育祖國(guó)一代又一代幼苗；我愿做蠟燭，燃燒自己，照亮別人；我愿做人梯，讓孩子們踩著我的身軀登上成功的巔峰！甘為人師，樂于奉獻(xiàn)！本著一中“教書育人”的思想，我堅(jiān)信，我會(huì)成為一名最我的老師，成為最偉大的塑造人類靈魂的工程師！
關(guān)于師德演講稿800字 篇7
從加入工作到這一刻，我一直體會(huì)到教學(xué)的意義和價(jià)值。那天我踏上了三尺講臺(tái)，就意味著我踏上了艱苦而漫長(zhǎng)的育人之路。事實(shí)上，當(dāng)我準(zhǔn)備走向教師的神圣位置時(shí)，我在問自己如何成為一名好老師。在當(dāng)前的新環(huán)境下，作為一名教師，我認(rèn)為我應(yīng)該在以下幾個(gè)方面提高自己，努力讓自己成為一名熱愛教育、道德高尚、專業(yè)技能強(qiáng)、善于反思、獨(dú)立發(fā)展、追求卓越、充滿活力、符合時(shí)代要求的創(chuàng)新型教師。
做一個(gè)好老師，首先要熱愛教育。
教師職業(yè)應(yīng)該被視為一項(xiàng)神圣的事業(yè)，應(yīng)該樹立良好的教師形象。常言道，振興民族的期望在于教育，振興教育的期望在于教師。教師是學(xué)校教育的關(guān)鍵。教師的素質(zhì)決定了教育的水平和學(xué)生的素質(zhì)。只有造就一支現(xiàn)代化的教師隊(duì)伍，才能培養(yǎng)出現(xiàn)代化的人才，只有政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬的教師，才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的學(xué)生。因此，建設(shè)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是實(shí)現(xiàn)我國(guó)教育發(fā)展目標(biāo)和現(xiàn)代化的根本大計(jì)。特別是進(jìn)入21世紀(jì)后，隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)融入全球化浪潮，教育必須與國(guó)際接軌，教師將成為國(guó)際職業(yè)，參與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)。由此，社會(huì)越來越重視教師這個(gè)職業(yè)，人們對(duì)教師的'要求也越來越高。
事實(shí)上，無論古今中外，教師職業(yè)都被視為一項(xiàng)神圣而崇高的事業(yè)，被寄予厚望，受到無限尊重。古代偉大的教育家荀況說：“國(guó)若富強(qiáng)，則重師，重傅；你若多指教，多留心傅，就可保全你的法度。別林斯基在《新年的禮物》中寫道：“教育家有多偉大？"
關(guān)于師德演講稿800字 篇8
尊敬的各位評(píng)委：
您們好！
我們今天在這隆重舉行“師德在我心中”的演講活動(dòng)，這對(duì)我市教育系統(tǒng)當(dāng)前開展行風(fēng)評(píng)議，推動(dòng)師德師風(fēng)建議，具有特別重要的意義。為此，我代表了市教育局向?qū)W校舉行師德演講活動(dòng)表示熱烈的祝賀；向參加今晚演講的老師表示崇高的敬意；向在座的各位、老師致以親切的慰問。
教師是人類文明的傳播者。教師職業(yè)道德建設(shè)是社會(huì)主義公民道德建設(shè)的組成部分，是落實(shí)“以德治國(guó)”方略的重要舉措。我市教育局歷來高度重視教師職業(yè)道德建設(shè)，堅(jiān)持把師德建設(shè)作為教師隊(duì)伍建議的根本性任務(wù)。學(xué)期初，市教育局舉行“以廉為榮，以貪為恥”的演講活動(dòng)，營(yíng)造了全市各學(xué)校狠抓師德建議的良好氛圍。學(xué)校開展這次師德演講，充分體現(xiàn)該校重視師德教育，這必然對(duì)提高教師隊(duì)伍素質(zhì)起著積極的推動(dòng)作用，同時(shí)，也標(biāo)志著我市師德建設(shè)邁上一個(gè)新臺(tái)階。借此機(jī)會(huì)，我想向老師們提出兩點(diǎn)希望。
一是希望老師愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生。教師要忠誠(chéng)人民教育事業(yè)，樹立崇高的職業(yè)道德，把全部精力和滿腔熱情獻(xiàn)給教育事業(yè)；要關(guān)愛每一名學(xué)生，關(guān)心每名學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步，努力成為學(xué)生的良師益友，做學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引導(dǎo)人。
二是希望老師淡泊名利，志存高遠(yuǎn)。高尚的師德，是對(duì)學(xué)生最生動(dòng)最具體最深遠(yuǎn)的教育。教師要自覺帶頭實(shí)踐社會(huì)主義榮辱觀，要不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)，靜下心來教書，潛下心來育人，努力做一個(gè)受學(xué)生愛戴，讓人民滿意的教師。
最后，祝老師們身體健康，工作順利；祝學(xué)校的明天更加燦爛、輝煌。
關(guān)于師德演講稿800字 篇9
尊敬的，親愛的同事們：
大家好！
今我要演講的是：光輝的事業(yè)。
雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的�！苯處熅拖衲悄瞰I(xiàn)的綠葉，時(shí)時(shí)刻刻襯托著鮮花的嬌艷�！皫熣�，所以傳道、授業(yè)、解惑也。”教師的品德和素養(yǎng)是教師發(fā)展的一個(gè)前提，只有對(duì)“怎樣做一名好教師”這一問題有深刻的認(rèn)識(shí)，才能對(duì)自己提出更高要求�！笆陿淠荆倌陿淙恕�，踏上三尺講臺(tái)，也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的育人之旅。怎樣才能做一名好教師呢？我認(rèn)為:首先，樹立良好的師德形象。教師良好的品行將是教師最偉大人格力量的體現(xiàn)。曾經(jīng)有一名普普通通的教師，他不幸患上了強(qiáng)直性脊椎炎，頸不能轉(zhuǎn)，腰不能彎，腿不能曲，上課時(shí)整個(gè)身體全靠雙拐支撐著。但他不悲觀、不憂傷，憑著對(duì)人民教育事業(yè)的赤誠(chéng)之心，依然頑強(qiáng)地堅(jiān)守在講臺(tái)上。學(xué)生看著他忍著劇痛、冒著冷汗在那里講課，都感動(dòng)得落淚。他深情地說：“我的知識(shí)是人民給的，我要珍惜這有限的時(shí)光，把知識(shí)獻(xiàn)給人民�！惫沤裰型鉄o數(shù)事例證明，育人單憑熱情和干勁是不夠的，還以德立身、以身立教。
作為一名教師就要有默默無聞的奉獻(xiàn)，甘為人梯，像“春蠶”吐盡青絲，像“蠟燭”化成灰燼，把畢生獻(xiàn)給事業(yè)，獻(xiàn)給學(xué)生。其次，規(guī)明行為。教師工作的“示范性”和學(xué)生所特有的“向師性”，使教師在學(xué)生心目中占有非常的位置�？鬃釉唬骸捌渖碚�，不令而行；其身不正，雖令不從�！睂W(xué)生總是把教師看作學(xué)習(xí)、模仿的對(duì)象。教師從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率,以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對(duì)待人，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛護(hù)人。只有這樣，才能保證教書育人的實(shí)效，學(xué)生才會(huì)“親其師，信其道”，進(jìn)而“樂其道”。再次，關(guān)愛每位學(xué)生。熱愛一個(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生，而厭棄一個(gè)學(xué)生無異于毀壞一個(gè)學(xué)生。
前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基就曾花年時(shí)間，將一名有偷竊習(xí)慣的學(xué)生培養(yǎng)成一名成功的農(nóng)莊主席。每一位學(xué)生都渴望得到老師的愛，尤其是那些家庭有過特殊變故的學(xué)生，容易形成特別性格，這就要求教師真誠(chéng)相待、熱情鼓勵(lì)、耐心幫助，用師愛的溫情去融化他們“心中的堅(jiān)冰”，讓他們?cè)谟淇斓那楦畜w驗(yàn)中接受教育。史煙飄過，回看今天。師者為師亦為范，學(xué)高為師，德高為范。走上三尺講臺(tái)，教書育人；走下三尺講臺(tái)，為人師表。教師不僅是社會(huì)主義文明的建設(shè)者和傳播者，更是莘莘學(xué)子們的道德基因的轉(zhuǎn)接者。因此，師德,不是簡(jiǎn)單的說教，而是一種體現(xiàn)，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！
師德培養(yǎng)，教育，更的是——每位教師的自我修養(yǎng)！讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍(lán)天！
謝謝大家！
關(guān)于師德演講稿800字 篇10
作為一個(gè)剛工作的年輕老師，我總是用一個(gè)老師真摯的愛，盡力去理解、包容、尊重、關(guān)心每一個(gè)學(xué)生。
“師愛”是“師德”的靈魂，是教師教育每個(gè)學(xué)生的情感基礎(chǔ)。
在我的班上，我曾經(jīng)遇到過這樣的學(xué)生。父母離婚后，他遭受了嚴(yán)重的精神創(chuàng)傷，再也沒有康復(fù)。他經(jīng)常逃課，甚至上課打瞌睡。更讓人心疼的是，他愛上了虛幻的網(wǎng)游。和這樣的學(xué)生打交道，我沒有大聲呵斥，而是小心翼翼的開導(dǎo)他，多次做他的思想工作。用我微弱的愛，喚醒了他那顆因?yàn)楦改傅膼廴笔Ф珊缘男�。此刻，他的成�?jī)正在穩(wěn)步上升。我很高興看到學(xué)生們的優(yōu)異成績(jī)。
是的，在教師的元葉里，是愛點(diǎn)燃了前進(jìn)的燈，照亮了學(xué)生的心，延續(xù)了中華民族幾千年來師德和靈魂的崇高和偉大。
"作為一名人民教師，我時(shí)刻銘記著：愛心，是教育成功與否的關(guān)鍵，是新時(shí)期師德師魂的一個(gè)重要標(biāo)志。我們要愛一切學(xué)生，愛學(xué)生的一切。
當(dāng)然，作為一名年輕的人民教師，我的愛是微弱的，是平凡的，我只是在平凡的崗位上用愛與職責(zé)做一些十分平凡的事情。僅有那些在最危難時(shí)期，在學(xué)生最需要的時(shí)候挺身而出，甚至用生命詮釋了教師的愛與職責(zé)的人，才是新時(shí)代最偉大最崇高的師德師魂。
20__年5月12日中午14時(shí)28分，汶川發(fā)生的大地震。有這樣一位教師，用自我的生命挽救了學(xué)生的生命，他就是譚千秋教師。
當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，他弓著身子，張開雙臂趴在課桌上，冰雹般的磚瓦，水泥板墜落在他的身上，熱血奔涌而出，他咬著牙，拼命地?fù)巫≌n桌，他的身下蜷伏著四個(gè)幸存的學(xué)生。而他那張開的雙臂成為了永恒。
是啊，大愛無聲鑄師魂。
譚千秋教師為了學(xué)生犧牲了自我寶貴的生命，用愛與職責(zé)挽救了四個(gè)家庭的幸福，他誓死保護(hù)學(xué)生的形象，是我們一生也忘不掉的。
我們雖然離汶川較遠(yuǎn)，可是，當(dāng)余震一次次襲來時(shí)，為了學(xué)生安全，讓學(xué)生以宿舍撤離出來的操場(chǎng)上過夜時(shí)，作為班主任，我一向堅(jiān)持著，再累再苦也要陪著學(xué)生，是譚千秋教師的形象在激勵(lì)著我不斷前行。
作為一名新時(shí)代的人民教師，我想說：我的選擇是光榮的，是無怨無悔的。
是啊!既然選擇了遠(yuǎn)方，就不顧風(fēng)雨兼程。既然選擇了教師這個(gè)職業(yè)就要用愛心與職責(zé)去關(guān)心每個(gè)學(xué)生，鑄就崇高的師德師魂，用我們的愛在教育的原野上塑造一座永遠(yuǎn)不倒的豐碑!
多謝!
關(guān)于師德演講稿800字 篇11
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
大家好！
秋風(fēng)送爽，在這收獲的季節(jié)，我們迎來了第35教師節(jié)。身為人師，在這個(gè)特別的日子里，又賦予我對(duì)這個(gè)神圣職業(yè)產(chǎn)生更多的感慨。 “師者，人之模范”。這句兩千年前的古訓(xùn)，至今仍有其強(qiáng)大的生命力�！皩W(xué)高為師，德正為范”，為人之師，當(dāng)率先垂范；栽培桃李，須辛勤耕耘。自從我選擇了教師這個(gè)職業(yè)，我就下定決心為培養(yǎng)祖國(guó)下一代而不辭勞苦，奮斗終身。參加工作后，我廢寢忘食，夜以繼日，全身心投入，付出了真摯的愛心和辛勤的汗水。這期間，有苦也有甜，有愁也有喜，有耕耘的勞累，也有收獲的喜悅。幾年來，我深深地體會(huì)到：教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒；教師的愛是融融春風(fēng)，即使冰冷的感情也會(huì)消融。
開拓，總是在披荊斬棘中進(jìn)行；成績(jī)，只能在戰(zhàn)勝困難后取得。為了提高自己的業(yè)務(wù)水平，我除了虛心向老教師請(qǐng)教外，還利用一切時(shí)間，如饑似渴地閱讀中外教育名人的著作，在自己的教學(xué)工作中取得了一些成績(jī)。今年9月份，經(jīng)過層層選拔考試，我非常榮幸地成為鄭州市鄭東新區(qū)的一名教師。我曾有淺嘗甘霖的欣喜，也有不眠不休的焦慮。是孩子們清純的眼眸給了我力量，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語(yǔ)給了我鼓勵(lì)，是同事們的微笑給了我溫暖，是家長(zhǎng)的信任給了我信心。我會(huì)勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難，去體驗(yàn)教育生命的真諦。
今天，是我來到新的工作天地的第一個(gè)節(jié)日，意義重大，終身難忘。我想，在全新的環(huán)境里，面對(duì)新的領(lǐng)導(dǎo)，新的同事，新的學(xué)生，唯一不變的，是我那拳拳的育人之心，是我對(duì)這個(gè)光榮職業(yè)的無限熱愛，我將繼續(xù)用我滿腔的熱情，為打造“高素質(zhì)、有特色”的教育模式而奉獻(xiàn)自己的力量，為新區(qū)的教育而揮灑無悔的激情！
“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴�！弊鳛橐晃蝗嗣窠處�，我愛我的職業(yè)，我愛我的學(xué)生，我將在自己平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，盡心盡責(zé)，以心換心，以愛博愛，傾我所有，去換取明天的桃李芬芳。
關(guān)于師德演講稿800字 篇12
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，各位老師們：
大家好，春花遍地，甘做園丁勤澆灌，雪嶺摩手，領(lǐng)馬志士苦登攀——這是我人生的坐標(biāo)。
1997年，我從學(xué)校走進(jìn)學(xué)校，由學(xué)生踏上三尺講臺(tái)，開始了向往已久的教學(xué)生涯。轉(zhuǎn)眼，七年過去了，這三尺講臺(tái)和我接下了不解之緣。它，給了我尊嚴(yán);她，成了我的依靠;它，也是我的支撐點(diǎn)。誰(shuí)想到，久而久之，我在講臺(tái)上，學(xué)生在講臺(tái)下，一道橫線不知不覺把我和學(xué)生隔開。是教改的春風(fēng)，是新課程的理念讓我深思，我想，我得放棄心愛的講臺(tái)了。
然而，談何容易，失去了講臺(tái)，很是不舒服。再也沒有那高高在上的感覺了;失去了講臺(tái)，更無法翻看抄寫的教案!我不得不挺直腰板，規(guī)規(guī)矩矩地站在學(xué)生面前，一切的一切，我得從頭練起。
慢慢地，我習(xí)慣了上課沒有講臺(tái)的環(huán)境，為了避免課堂上的`慌亂，上課前，我不得不認(rèn)真鉆研教材，精心設(shè)計(jì)教案。
以后，走進(jìn)教室，我成竹在胸了，不看教材，不望教案，也能瀟灑地上課了。此時(shí)此刻，我看到學(xué)生敬佩的眼神，心里高興極了。
失去了講臺(tái)的依靠，讓我自由地漫步在學(xué)生中，愉快地活動(dòng)在學(xué)生中。我聽到了他們?cè)谡f什么，看到了他們?cè)趯懯裁矗仓懒怂麄冊(cè)谙胧裁�。這時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)，那張張稚氣的臉是那么的可愛。學(xué)生也常和我講心里話了，此刻，我們的情更濃了，愛更深了。
放棄了講臺(tái)，走到了臺(tái)下，給我?guī)砹嗽S多驚喜和收獲。我恍然大悟，講臺(tái)，其實(shí)是一座山，我在山的這邊，學(xué)生在山的那邊，放棄了講臺(tái)，就如同搬走了一座阻擋師生情感交流的大山。我慶幸，我終于走到了山的那邊!現(xiàn)在，我時(shí)常告誡自己，追求不可漫無邊際，理想要一步一個(gè)腳印。的確，有攀不盡的科研高峰，有覽不完的歷史長(zhǎng)河。作為新世紀(jì)的一名教師，回首工余飯后，雛鳳新飛，跋山涉水酬壯志;追憶月下燈前，應(yīng)做潛龍奮起，嘔心瀝血步蟾宮!
還是用我喜歡的一首歌的歌詞來表達(dá)我對(duì)教師的熱愛吧：
林中有兩條小路都望不到頭，我來到岔路口，佇立了好久。一個(gè)人沒法同時(shí)踏上兩條征途，我選擇了這一條，無悔無憂。
或許另一條小路一點(diǎn)也不差，也埋在沒有那腳印的落葉下，那就留給別的人們?nèi)プ甙桑瑢儆谖业倪@一條，我要一直走到天涯。
我的演講完畢，學(xué)校大家。
關(guān)于師德演講稿800字 篇13
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)及各位老師：
下午好!
首先我很榮幸能夠作為代表在此發(fā)言!記得初入園林的那天，當(dāng)?shù)谝淮我姷搅苏麧嵜利惖男@，第一次遇到既有魄力又有能力的園長(zhǎng)，第一次碰到友好微笑的老師，第一次聆聽活潑稚嫩的笑聲，我便深深喜歡上了這所幼兒園。這是一所神采飛揚(yáng)的幼兒園，她的每一個(gè)腳步都是迷人的樂章;這是一所風(fēng)華正茂的幼兒園，她的胸中正充滿著發(fā)展的激情與渴望;這是一所激情澎湃的幼兒園，她用拼搏鑄就輝煌，用開拓承載夢(mèng)想。這就是我們可愛的園林幼兒園，在這里，教師這份光榮的職業(yè)帶給了我們一份難言的幸福。
我于1994年畢業(yè)于麻城師范學(xué)校后，一直在小學(xué)任教，今年剛到園林，新的環(huán)境，新的起點(diǎn)，作為一名普通的新教師，雖然我擁有朝氣，活力和熱情，但是畢竟還是稚嫩的，缺乏一定的經(jīng)驗(yàn)，在諸多方面存在疑惑和困難，和在座的任何一位老師相比我都有太多需要成長(zhǎng)的地方。京劇大師梅蘭芳說過：“不看別人的戲，就演不好自己的戲�！毖輵蛉绱耍虒W(xué)也如此，你們每一位都是我的前輩，是我的榜樣，我要學(xué)習(xí)你們科學(xué)管理、優(yōu)秀教學(xué)的方式方法，學(xué)習(xí)你們身先士卒、率先垂范的優(yōu)秀品質(zhì)，學(xué)習(xí)你們愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的崇高精神，我也懇切地希望各位教師能在我們新老師今后的教育之路上指點(diǎn)迷津，多提出批評(píng)性的指導(dǎo)和建議。我也必將在實(shí)際工作中切實(shí)領(lǐng)會(huì)你們的教誨，專心教學(xué)，認(rèn)真管理，全力做好自己的本職工作。
“人間本無價(jià)，筆底耕耘總有情”，我相信只要從內(nèi)心深處充滿對(duì)幼兒教育事業(yè)的無限忠誠(chéng)，同樣也會(huì)如同我在小學(xué)一樣：會(huì)點(diǎn)燃一支火把，照亮一片“桃林”!我也堅(jiān)信只要勤學(xué)多問，以誠(chéng)心，細(xì)心和耐心的態(tài)度，用勤學(xué)、勤問、勤看的方法來對(duì)待今后的每一天，就能夠彌補(bǔ)自身的不足，早日成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。
雖然來到園林只有短短的三個(gè)月，我卻因?yàn)槲鑴?dòng)和快樂而幸福著;因?yàn)槭斋@和獲得而幸福著;因?yàn)閻叟c被愛而幸福著;因?yàn)楦屑づc感動(dòng)而幸福著!
當(dāng)我在到處尋找幸福在哪里時(shí)，驀然回首，我卻發(fā)現(xiàn)幸福就在我的身邊，在園林幼兒園每一件平凡的小事中;在每一個(gè)孩子的笑臉中;在每一次辛勤的付出中;在每一點(diǎn)喜悅的收獲中 ···
回顧過去，我激情滿懷;展望未來，我任重道遠(yuǎn)。教育是一份良心活，我愿意一步一個(gè)腳印努力工作，不斷進(jìn)取、把自己的愛心奉獻(xiàn)給幼兒，真誠(chéng)的為每一個(gè)幼兒的成長(zhǎng)和發(fā)展服務(wù)，和每位老師一起在園林的舞臺(tái)上奮斗，努力實(shí)現(xiàn)人生的另一種價(jià)值。
最后祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)及老師們身體健康，工作順利。謝謝大家!
關(guān)于師德演講稿800字 篇14
我曾經(jīng)聽過一個(gè)故事：有些孩子非常想成為天使。上帝給了他們一個(gè)燭臺(tái)來照明。結(jié)果，上帝沒有在兩天后來，所以孩子們不再擦燭臺(tái)了。有一天，上帝突然來訪，每個(gè)人的燭臺(tái)都蒙上了厚厚的灰塵，只有一個(gè)孩子叫“愚蠢的孩子”，堅(jiān)持每天擦拭燭臺(tái)，所以他的燭臺(tái)一塵不染。于是這個(gè)愚蠢的孩子變成了天使。
原來做一個(gè)天使很簡(jiǎn)單，只要我真的做了，我說：做一個(gè)快樂的工作很簡(jiǎn)單，只要我真的做了！帶著這樣的心情，我選擇了xx幼兒園，這片熱土，開啟了我人生的新旅程。
在這充滿荊棘的旅程中，我很高興能在xx幼兒園遇到這么多幫助我的人，支持我的領(lǐng)導(dǎo)和老師，讓我在學(xué)前教育的道路上成長(zhǎng)。
當(dāng)我第一次來到幼兒園的時(shí)候，那里的環(huán)境很陌生，孩子們的日常生活習(xí)慣不被理解，所以我用眼睛去觀察，用耳朵去聽，用筆記本去記錄。
每一天，當(dāng)我和我的孩子們?cè)谝黄穑腋械叫腋５南矏�。我總是有一個(gè)美麗的微笑在我的臉上，在我的心里充滿了幸福。我無私地把我的快樂、愛和堅(jiān)持給了我的孩子們。
我用我的真誠(chéng)和真情從事著世界上最純潔、最輝煌的事業(yè)，也收獲著xx幼兒園對(duì)我的全部希望和培養(yǎng)。
在組織教學(xué)活動(dòng)時(shí)，我覺得自己缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)藝術(shù)。雖然我每次都精心準(zhǔn)備，但孩子們對(duì)學(xué)習(xí)興趣不大。由于這個(gè)原因，我很困惑。
這時(shí)，主任和同事們的關(guān)心和鼓勵(lì)給了我前進(jìn)的動(dòng)力。
為了更好的開展每一項(xiàng)活動(dòng)，我和他們一起分析教材，考慮每一個(gè)環(huán)節(jié)的性質(zhì)，甚至提出每一個(gè)問題，都經(jīng)過反復(fù)的思考。在深入的課堂聆聽后，主任及時(shí)而中肯的指出了我的`不足，提出的建議也很有道理，讓我感到不知所措。
一些骨干教師的示范課程也讓我學(xué)會(huì)了如何更好的組織活動(dòng)，如何寓教于樂。幼兒園為我提供了一個(gè)開班的機(jī)會(huì)，這讓我逐漸找到了感覺。
我意識(shí)到一個(gè)成功的活動(dòng)不僅僅是精巧的教學(xué)設(shè)備，更是老師和孩子之間的精神交流、智慧對(duì)話和生活召喚。因此，我盡我最大的努力把每一個(gè)活動(dòng)都看作是和孩子們一起玩耍和探索的機(jī)會(huì)，與他們一起收獲快樂和成長(zhǎng)。
不久，幼兒園的園長(zhǎng)給了我一個(gè)艱巨的任務(wù)——晚走。我覺得我有責(zé)任：管理整個(gè)幼兒園的孩子收到晚了，這意味著他們應(yīng)該花更多的錢比其他老師的耐心和愛，記錄每個(gè)孩子的瑣事，做一份好工作的交接與教師的課。
工作剛開始時(shí)，在細(xì)節(jié)上有很多問題。在發(fā)現(xiàn)問題后，幼兒園園長(zhǎng)每周周五組織我們與有經(jīng)驗(yàn)的老師進(jìn)行交流，傳授一些組織孩子經(jīng)驗(yàn)和家長(zhǎng)溝通的技巧，讓我積累更多的經(jīng)驗(yàn)，更好的開展工作。從最初的不熟悉到現(xiàn)在，這一步一步的過程是幼兒園對(duì)我的推動(dòng)。
在我成長(zhǎng)的同時(shí)，幼兒園也發(fā)生了巨大的變化。環(huán)境改變了很多。新玩具，新桌子，新椅子，我對(duì)一切都很滿意。
人們常說“舒適的環(huán)境能使工作更上一層樓”。的確，幼兒園的面貌變了，我的心情也跳了起來。在課堂上，我虛心向同事學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。我總是急于做我能做的，因?yàn)橹挥羞@樣你才能取得更大的進(jìn)步。
有人說教師是辛勤的園丁，澆灌著祖國(guó)的花朵。我認(rèn)為，幼兒園教師就是在土壤中播種，為種子提供肥沃土壤的人。
xx幼兒園為我提供了沃土。幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和同事們給了我很多雨水，讓我成長(zhǎng)，讓我成長(zhǎng)。它使我發(fā)芽，長(zhǎng)大，成為一棵參天大樹。它為我熱愛的學(xué)前教育提供了肥沃的土壤，為我熱愛的學(xué)前教育增添了一筆濃墨重彩的一筆。
關(guān)于師德演講稿800字 篇15
大家好！
我是一名普通的小學(xué)教師，X年師范畢業(yè)，一直在X小學(xué)任教。從教近XX年，擔(dān)任班主任工作XX年，曾帶語(yǔ)文課，現(xiàn)在帶我校X個(gè)班的英語(yǔ)課。在平凡的工作崗位上，我沒有驕人的業(yè)績(jī)，也沒有轟轟烈烈的舉動(dòng)。我只是浩大的教師隊(duì)伍中最普通的一員，每天從事著最平凡的工作。
都說教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，然而“醉后方知酒味濃，為師方知為師難”。當(dāng)我真正走上工作崗位時(shí)，當(dāng)教學(xué)的擔(dān)子沉沉地壓在我肩頭的時(shí)候，當(dāng)教育的煩瑣深深地困擾著我的時(shí)候，我才真正體驗(yàn)到了教師平凡生活的滋味，體驗(yàn)到了其中的艱辛和壓力。以前，只知道老師不過每天上兩節(jié)課、批幾本作業(yè)而已。誰(shuí)想到，兩節(jié)課的背后，是無休無止的備課、查資料、做練習(xí)，夜深人靜時(shí)，整個(gè)村莊伴隨著人們的美夢(mèng)而靜謐下來，但我還在為教學(xué)中的問題苦苦思索著。
有人把教師比作春蠶，也有人把教師比作蠟燭，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，我不做春蠶，也不做蠟燭，短暫的從教生涯，雖然有奉獻(xiàn)，有犧牲，但也有太多的收獲，收獲了理想，收獲了信念，也收獲了累累碩果。
有人說，選擇了教育這一行業(yè)，就意味著付出，就意味著犧牲。我想，既然我選擇了教育這一行業(yè)，我就應(yīng)該把它當(dāng)成事業(yè)，用聰明的智慧，辛勤的汗水去耕耘，去澆灌，讓自己的百花園姹紫嫣紅，為教育事業(yè)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。我，是一個(gè)平凡的教師，但我知道，平凡不是平庸，平凡的人也能夠成就不平凡的事。未來的道路還很長(zhǎng)，我要立足本職崗位，在教書育人中實(shí)現(xiàn)自己青春的價(jià)值，在平凡的生活中書寫自己亮麗的青春！
謝謝。
關(guān)于師德演講稿800字 篇16
清華附小校長(zhǎng)竇桂梅說“追求是我的狀態(tài)，探索是我的行為，必須緊貼地面行走，與其描述千萬(wàn)朵花的美，不如讓自己一瓣一瓣的開放。”教師的高尚，師德的可貴，如夏花般絢爛，師德之花淡淡開，生命之意拳拳來。
你若盛開，清風(fēng)自來，師德彰顯于平凡之中才不平凡。6月11日下午，死一瞬間，在車禍發(fā)生那一刻，容不得李芳老師有絲毫的猶豫和遲疑，她在危急時(shí)刻挺身而出，用自己的血肉之軀為學(xué)生筑起了一道安全屏障，用勇敢無畏的心鍛鑄出不朽的師魂，用自己的生命把師道精神上升到新的高度。席勒說過：“愛能使普通的靈魂偉大�！逼椒仓姓蔑@偉大，永遠(yuǎn)是我們教師詮釋師德的本真，平凡中成就偉大，師德從不是抽象的概念，而是體現(xiàn)于老師的行為舉止、言談風(fēng)貌中，呈現(xiàn)在呵護(hù)學(xué)生、躬身實(shí)踐的細(xì)節(jié)中，日用而不覺，潤(rùn)物細(xì)無聲。
你若盛開，清風(fēng)自來，師德孕育于生命之中才有生命。黑龍江佳木斯市第十九中學(xué)初三學(xué)生放學(xué)走出校門，一輛失控的大客車突然沖向?qū)W生。教師張麗莉發(fā)現(xiàn)危機(jī)，沒有絲毫遲疑，呼叫著沖上去，用身體頂開一個(gè)學(xué)生、用手推走另一個(gè)學(xué)生，自己卻來不及躲閃，被客車碾斷了雙腿。人們常說，躲避危險(xiǎn)是一種本能，挺身而出是一種責(zé)任。是什么，讓她毫不遲疑?是本能，如母親般護(hù)犢情深的本能，融于師德深處的本能，行于生命之根的本能。師德孕育于平凡的生命之中，才有更有生命力，生命不是以命換命，而是以生命彰顯生命、詮釋生命、感染生命。
你若盛開，清風(fēng)自來，師德滌蕩于大愛之中才顯真愛。山東省陽(yáng)信縣第二高級(jí)中學(xué)副校長(zhǎng)王玉貴在學(xué)校巡查，卻看見數(shù)名社會(huì)人員闖入校園，在樓道中揮動(dòng)棍棒砍刀，毆打兩名學(xué)生。王玉貴立即沖上去，張開雙臂護(hù)住被打?qū)W生，棍棒、砍刀一齊落在他的背上。在他的厲聲喝止下，歹徒被震住并逃竄。學(xué)生護(hù)住了，王玉貴卻身受重傷。落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花，在這里，沒有值得不值得，只有應(yīng)當(dāng)不應(yīng)當(dāng)。教師愛護(hù)學(xué)生勝于愛自己，把自己的情感傾注到每一個(gè)學(xué)生，才催生了感動(dòng)世人的壯舉，大愛無痕，大音希聲，教師們高貴的英雄壯舉，閃爍著愛生如子的師德光輝，詮釋了“學(xué)為人師，行為世范”的崇高師德，集中展現(xiàn)了師德的人性光輝和崇高價(jià)值，是愛充實(shí)了師德，是愛詮釋了師德。
師德，往往源自于平凡而偉大的抉擇。師德的力量只能來自真實(shí)，感動(dòng)社會(huì)的，原本也應(yīng)該就是如此血肉豐滿的凡人——教師。善良是人類最偉大的品格，而善良卻正是師德精神體現(xiàn)，你若盛開,清風(fēng)自來，盛開的是師德，到來的是教師職業(yè)的高貴與本真。
關(guān)于師德演講稿800字 篇17
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！
師愛是教師對(duì)學(xué)生無私的愛，它是師德的核心，它是熊熊的火炬，點(diǎn)燃學(xué)生的夢(mèng)想；它是指路的明燈，照亮學(xué)生前進(jìn)的路程。
魯迅先生有句話：“教育是植根于愛的”愛是教育的源泉，教師有了愛，才會(huì)用用伯樂的眼光去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，對(duì)自己的教育對(duì)象充滿信心和愛心，才會(huì)有追求卓越和創(chuàng)新的。全國(guó)勞模、北師大林崇德教授認(rèn)為，“疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣！”教師對(duì)學(xué)生的愛，從本質(zhì)上說是一種只講付出不求回報(bào)、無私的、沒有血緣關(guān)系的愛，是一種嚴(yán)慈相濟(jì)的愛。這種愛是極其神圣純真的。這種圣潔的愛是教師培桃育李的感情基礎(chǔ)，學(xué)生一旦體會(huì)到這種真情友誼，就會(huì)“親其師、敬其師”，從而“信其道”，也正是這個(gè)過程中，教書育人就實(shí)現(xiàn)了其根本功能。
愛心不是教育的全部，但愛心是教育的最基本的前提條件，“如果每個(gè)兒童的喜悅和苦惱都敲打著你的心，引起你的思考、關(guān)懷和擔(dān)心，那你就勇敢地選擇崇高的教師工作作為自己的職業(yè)吧，你其中能找到創(chuàng)造的喜悅。”正因?yàn)閻�，所以�?huì)有創(chuàng)造的喜悅，正因?yàn)橛袆?chuàng)造的喜悅，所以對(duì)教育、對(duì)學(xué)生更加充滿愛的情感。真正的教育，正是這種愛與創(chuàng)造永無止境的良性循環(huán)。
教師的愛與尊重是照亮學(xué)生心靈窗戶的燭光，學(xué)生美我人生的開端掌握教師手中，教師只有用自已的愛，才能與學(xué)生產(chǎn)生心靈的碰撞，才能超越人的自然屬性而達(dá)到完美的境界。只有以愛心才能教會(huì)學(xué)生去愛身邊的每個(gè)人，愛身邊的一草一木。教育家馬卡連柯曾經(jīng)說過：“愛是一種偉大的感情，它總創(chuàng)造奇跡，創(chuàng)造新的人。"如果我的學(xué)生是蜜蜂，我甘當(dāng)采蜜的花朵；如果我的學(xué)生是花朵呢，我一定做我護(hù)花的綠葉；如果我的學(xué)生是幼苗，我一定當(dāng)我稱職的園��；如果我的學(xué)生是衛(wèi)星，我一定當(dāng)我把他們送上萬(wàn)里征程的火箭；如果我的學(xué)生是火箭呢？我一定當(dāng)我一名火箭兵，用我堅(jiān)實(shí)的肩膀，頂著他們踏上輝煌的前程。別為了讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)你，別為了讓老師認(rèn)識(shí)你，最美的發(fā)現(xiàn)孩子們的眼睛里。當(dāng)我望著孩子百雙渴求的眼睛，就像置身于燦爛的星空之中，這片閃爍的星光里，我將找到清澈如山泉的真、善、美。老師們，為了太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)，讓我們攜手并肩，不回顧，不彷徨，風(fēng)雨兼程，勇往直前吧。
關(guān)于師德演講稿800字 篇18
許是因?yàn)殚L(zhǎng)大的緣故，我已經(jīng)忘卻了心靈孤單的痛楚，我覺得自己做好自己是最重要的，所以我想說讓愛永恒，自己創(chuàng)造前面的路！
我們這學(xué)期的事情非常之多，因?yàn)槭菍?shí)習(xí)之前的最后一個(gè)學(xué)期，很感慨，每一項(xiàng)考核過關(guān)，還有夾雜著一些課外活動(dòng)和事實(shí)要旨，我們的大二生活尤為忙碌，但是這樣的生活是精彩的！
明天就要去見習(xí)了，這是我最緊張的時(shí)刻，因?yàn)橛X得自己還沒有學(xué)多少，就要面對(duì)學(xué)生了，不過，見習(xí)主要是和老師學(xué)經(jīng)驗(yàn)，豐富自己的認(rèn)知，我也很向往！只是覺得還沒有準(zhǔn)備充分就要上場(chǎng)了，許是心慌了，不過還好，自己想要?jiǎng)?chuàng)造就必須接受匆匆過去的時(shí)光，以及匆匆而來的事情，要敢于面對(duì)，成長(zhǎng)了，事情就會(huì)加多，我們只應(yīng)選擇踏踏實(shí)實(shí)的把每一件事情盡量做好！
讓愛永恒，自己是那么喜歡教育事業(yè)，自己是多么向往為師！因?yàn)榻處熓墙o予學(xué)生永恒愛的人，不是給一個(gè)學(xué)子，而是桃李芬芳！
我將要見習(xí)的地方是逸夫小學(xué)，我當(dāng)年是在逸夫中學(xué)畢業(yè)，我對(duì)逸夫的情感是很親切的，而且，雖然是不同城市的逸夫?qū)W校，但是那一份親感是永遠(yuǎn)不會(huì)改變的！而且逸夫這個(gè)人，他建設(shè)了多少學(xué)校，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)了多少，我沒有辦法確定，但我確定是無法計(jì)量的，所以我更加深刻的熱愛逸夫?qū)W校，我覺得讓愛永恒！如今，家鄉(xiāng)的逸夫也有了小學(xué)，我曾想回去以后在那里實(shí)習(xí)！我對(duì)那里的情感是很深的。我自己是那么熱愛教育事業(yè)，我會(huì)不會(huì)有這樣的機(jī)會(huì)呢？我不知道！單至少明天開始的見習(xí)是在這里的逸夫，我很開心！我想我會(huì)虛心想老師請(qǐng)教，好好和學(xué)生們相處！為自己以后當(dāng)一名教師墊上基礎(chǔ)！
教師，永恒的愛，我志愿當(dāng)一名教師，我的努力，和我所經(jīng)營(yíng)的一切都是為了從事教育事業(yè)而努力！
師者，或者將要當(dāng)老師的我們，都應(yīng)該有博愛的心懷，走出今天的精彩！去詮釋師魂可貴，去鑄就師魂的美！所以了解了師德師風(fēng)師表師能的要求規(guī)范，就要按照那樣的要求要求自己！督促自己前進(jìn)！
選擇了，就不要后悔，不怕苦，不怕累！才是自己應(yīng)該具有的品質(zhì)！堅(jiān)持就是使命，愛的世界，讓愛永恒！要做一名老師，愛滿天下，永不分開，世界的愛！我想經(jīng)過自己的創(chuàng)造，是為了完成自己的夢(mèng)想，但是當(dāng)學(xué)習(xí)了師魂教育，我才知道，我的創(chuàng)造，也是要把自己的愛給予廣大學(xué)生，爭(zhēng)取做一名時(shí)代的優(yōu)秀教師！我也應(yīng)該把讓愛永恒作為我奮斗的目標(biāo)，我前進(jìn)！
今天是一個(gè)開始，因?yàn)橐淖冏约喝缤『⒌牧?xí)慣，明天起，面對(duì)學(xué)生，面對(duì)有經(jīng)驗(yàn)的老師們，雙重身份出現(xiàn)在小學(xué)課堂！我知道這是我成為一名教師的必須之路，我會(huì)仔細(xì)做好的！
我相信，平整的大道，楊柳依依，一方天地，初春的惠風(fēng)潤(rùn)雨滋潤(rùn)著家鄉(xiāng)兒女，是你用心血熱情把鷹秀培育，桃李芬芳，雛燕展翼，園丁的珍貴，紅燭映輝，讓漫天的顆顆星斗晶亮閃光，時(shí)代在召喚，青春的活力，夢(mèng)飛就在今天開始了，我也是因?yàn)閻郏圆徽撌艿绞裁次�，遇到什么困難，都會(huì)好好走下去的！堅(jiān)持是唯一的路！
師范的朋友們，我們將要從事師者的事業(yè)，因此我們有一個(gè)共同的目標(biāo)，讓愛永恒！
關(guān)于師德演講稿800字 篇19
教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，肩負(fù)著國(guó)家、民族的未來和期望。在此刻物欲、名欲橫流的今日，教師應(yīng)當(dāng)牢記學(xué)高為師，德高為范，為學(xué)生撐起一片藍(lán)天。我們明白教師是辛勤的園丁，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干是一個(gè)真正教師的寫照。不知不覺我在教育這片熱土上已經(jīng)耕耘了10多個(gè)春夏秋冬了。接班、備、講、批、考、送走生……日復(fù)一日，年復(fù)一年，教師的工作是看似極其平凡。可是就是在平常這些小事中彰顯著教師的人格魅力和教學(xué)藝術(shù)。
我們明白“沒有愛便沒有教育”，教師的愛是有多種不一樣形式進(jìn)行詮釋的。當(dāng)自我的私事異常是自我孩子生病需要照顧的時(shí)候，自我這時(shí)需要取舍，教師想到的是四五十個(gè)學(xué)生盼望教師的眼神。這時(shí)教師對(duì)學(xué)生的愛是無私偉大的。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到困難的時(shí)候，教師的愛是一種鼓勵(lì)，啟發(fā)，讓其充滿信心的愛。當(dāng)教師要善于發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和潛力，哪怕是學(xué)困生，這時(shí)的愛是一種賞識(shí)、有一雙慧眼善于發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)的愛心。當(dāng)學(xué)生感到身體不適的時(shí)候，一個(gè)眼神、一句話都可能讓學(xué)生感到春天般的溫暖，這時(shí)的愛是一種母親般的呵護(hù)之愛，這種愛是細(xì)致入微的。當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)要循循善誘，因勢(shì)利導(dǎo)，引導(dǎo)教育讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自我的錯(cuò)誤。愛中有嚴(yán)，愛中有細(xì)。
師愛是鑄造師魂的基石，春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無聲。僅有在愛的教育中，學(xué)生才會(huì)懂得愛，才會(huì)愛別人。愛與被愛是互動(dòng)的，懂得愛，才會(huì)感恩，感恩祖國(guó)，感恩父母，感恩教師，感恩朋友……感恩才會(huì)有良知，有良知才會(huì)喚起職責(zé)，學(xué)生才會(huì)在感恩中思考行動(dòng)。
不放棄一個(gè)孩子，讓每個(gè)孩子都成有用之才，讓每個(gè)孩子都精彩，這是教師的職責(zé)，也是師之愛的最終目的。教師要樹立學(xué)生服務(wù)的思想，以人為本，從小引導(dǎo)學(xué)生健康的，積極向上的人生觀和價(jià)值觀，注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)本事，授之魚不如授之于漁。讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人，教師要做好學(xué)生的引路人。教師要身正為范，都會(huì)影響學(xué)生，以德立身，不斷提高自我的師德素養(yǎng)，真正領(lǐng)悟師德的內(nèi)涵。要努力博覽群書，提升自我的學(xué)識(shí)，使自我的教學(xué)藝術(shù)化。職責(zé)是做好任何一件事的重要保證，僅有使自我充實(shí)起來，才能在學(xué)生心目中有影響力。職責(zé)意識(shí)要從小且從小事培養(yǎng)，職責(zé)意識(shí)需要言傳，更需要身教，教師對(duì)每一個(gè)學(xué)生的職責(zé)，就是很好的教材，讓學(xué)生心里明白學(xué)習(xí)是自我當(dāng)前的主要職責(zé)，另外還注重學(xué)生的職責(zé)意識(shí)的培養(yǎng)。我時(shí)刻講班級(jí)是大家的班級(jí)，每一個(gè)同學(xué)和每一個(gè)教師都是班級(jí)的主人，班級(jí)大小事物人人有責(zé)，從班級(jí)管理上，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的職責(zé)意識(shí)，大小事務(wù)分包到人。每周班會(huì)班干部進(jìn)行通報(bào)，大家一塊進(jìn)行是非評(píng)定，凡是對(duì)班級(jí)有利的進(jìn)行表?yè)P(yáng)提倡，凡是對(duì)班團(tuán)體不利的堅(jiān)決予以批評(píng)指正。學(xué)生在管理中強(qiáng)化職責(zé)意識(shí)，在強(qiáng)化職責(zé)意識(shí)中提高管理本事和自律本事。
愛與職責(zé)是教師對(duì)社會(huì)、家庭與學(xué)生的無聲的承諾。教師用愛去澆灌，用職責(zé)去引導(dǎo)。做好一名教師，愛與職責(zé)是持久的原動(dòng)力，教師的工作唯有愛與職責(zé)的完美融合才會(huì)奏響每一個(gè)學(xué)生的生命精彩樂章。教育還是一門藝術(shù)，要不斷地學(xué)習(xí)新的教育理念，提高自我的教學(xué)水平，，呵護(hù)學(xué)生的心靈，用愛與職責(zé)托起明天的太陽(yáng)。
關(guān)于師德演講稿800字 篇20
我今天演講的題目是《樂為師生當(dāng)后勤》。
從教20余年來，我滿腔熱情地對(duì)待工作，全心全意地投身于教學(xué)服務(wù)，在教學(xué)上曾經(jīng)創(chuàng)下了不少輝煌；從20xx年秋我被調(diào)到完小，接觸了新的崗位，管起了學(xué)校后勤。在后勤崗位上，我精打細(xì)算，優(yōu)質(zhì)服務(wù)，深受教師、學(xué)生和家長(zhǎng)的好評(píng)。干什么事我都想干得最好，這就是我做人的原則。
我常說：“我是學(xué)校的總務(wù)主任，人家說我是學(xué)校的管家，既然做管家，為學(xué)校當(dāng)家，那么我的心細(xì)一點(diǎn)，我們學(xué)校的管理就可能好一點(diǎn)�！�
“兵馬未動(dòng)，糧草先行�！睂W(xué)校方方面面的工作都涉及到后勤，要管好這么一個(gè)大攤子，周密地考慮，超前的安排才能從容應(yīng)對(duì)。為了把每一件事情都做好，我總是在第一天晚上就把第二天要做的事情一條條，一件件記錄在紙上，完成一條，劃去一條，避免疏漏和失誤。
當(dāng)一天的工作結(jié)束的時(shí)候，我總是靜下心來想一想，出去看一看，學(xué)校各處的電器開關(guān)、門窗鎖好沒有，是否還有被遺忘的工作？有好多次學(xué)生休息后，我都是主動(dòng)地關(guān)上閑置的路燈，幫忙忘記鎖門的班級(jí)鎖門，插窗戶。
由于學(xué)校的教育經(jīng)費(fèi)短缺，作為學(xué)校總管家，我把開源節(jié)流、精打細(xì)算作為總務(wù)后勤工作的辦事原則。許多原本需花錢外請(qǐng)工匠完成的事項(xiàng)，盡量自己想辦法解決。修理學(xué)生桌凳、學(xué)生床鋪、維修電路、更換開關(guān)、維修水管道等，學(xué)校從沒請(qǐng)過師傅，都是自己想辦法完成。
我還認(rèn)為，學(xué)�？倓�(wù)處的服務(wù)工作要做好，除了要心細(xì)，還要不厭其煩，腿勤手快。幾年來，不管是寒暑假還是節(jié)假日，我從來沒有完整地休息過。如果學(xué)校有工程維修，就算是假期中，我也是經(jīng)常到學(xué)校督促工程進(jìn)度、檢查工程質(zhì)量。每年開學(xué)，在老師和學(xué)生到校之前，我就提前到校，檢查電路是否通暢、水管是否完好、學(xué)生桌凳是否配齊，還要負(fù)責(zé)把各班的課本、作業(yè)本等領(lǐng)好、分好，保障學(xué)生能正常開學(xué)。這個(gè)地方嚴(yán)重缺水，為了保證師生正常用水，我經(jīng)常奔
跑于與學(xué)校水窯之間。在枯水期間，由于源頭水源不足，不能放心地長(zhǎng)時(shí)間把水泵放在水井里抽水，多少個(gè)夜晚，不分炎熱酷暑、無懼寒風(fēng)冷凍，我常常是一個(gè)人守在，抽水供應(yīng)學(xué)校吃水，有好多次都是抽水到下半夜兩三點(diǎn)鐘。
我為師生服務(wù)熱情周到，客客氣氣，但是在規(guī)章制度面前，我講原則、守法規(guī)，決不含糊。我常對(duì)人說，在制度面前、原則面前膽子小一點(diǎn)，既是對(duì)制度原則的守護(hù)，也是對(duì)自己的保護(hù)。我是這樣說的，也是這樣做的。為了學(xué)校的利益，為了執(zhí)行財(cái)務(wù)制度，我不怕傷情面，也不怕得罪人。對(duì)于購(gòu)買物品及食堂用品、木柴、蔬菜等，有人說反正是公家的錢，放松點(diǎn)，大家都能得點(diǎn)好處。面對(duì)這樣的誘惑，我毫不動(dòng)心，斷然拒絕。
我既是學(xué)校的管家，又是校長(zhǎng)的參謀。我嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度，大事小事，能精則精，能減則減，學(xué)校的各項(xiàng)收入支出，往來業(yè)務(wù)，管理得清清楚楚，不該付的，一分一厘也不付。
我除了樂于為師生搞后勤服務(wù)，平時(shí)還沒完沒了地按時(shí)接收上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)從電腦上發(fā)來的文件通知，及時(shí)做好上傳下達(dá)工作。各處室要上交的文件也是我不分白天黑夜地打字、排版、打印和上傳。這些看不見的活，逼得我不得不把好多休息時(shí)間都耗在電腦前忙碌，眼睛感覺越來越不行了，有時(shí)候事多了，忙得眼睛都睜不開了，但從不叫一聲苦。
我一心想著集體，一心為了學(xué)校，幾年如一日，默默奉獻(xiàn)，我的動(dòng)力是來自于我愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)的職業(yè)道德，職業(yè)精神。
謝謝大家
關(guān)于師德演講稿800字 篇21
從走出大學(xué)校門的那天起，我就下決心當(dāng)一名優(yōu)秀的教師，這兩年來也一直為之探索努力著。什么樣的老師才是優(yōu)秀的教師呢?有人會(huì)說，優(yōu)秀老師就是有淵博的知識(shí)，端莊的儀表，優(yōu)雅的風(fēng)度，健康的體魄�？晌艺J(rèn)為，要當(dāng)一名優(yōu)秀老師，首先要有愛心，不熱愛學(xué)生的老師，決不是好老師，學(xué)生們也決不會(huì)歡迎他。
陶行知先生說：“沒有愛就沒有教育。”熱愛學(xué)生，不僅是一名教師人品、學(xué)識(shí)、情感與親和力的展現(xiàn)，實(shí)際上更多的是傾注了我們教師對(duì)祖國(guó)、對(duì)人類、對(duì)未來的熱愛。因?yàn)橛袗�，我們才有耐�?因?yàn)橛袗郏覀儾艜?huì)關(guān)心;因?yàn)橛袗�，我們才和同學(xué)貼心。愛學(xué)生成長(zhǎng)過程中的每一個(gè)微小的“閃光點(diǎn)”，實(shí)際上是我們教師最大的樂趣。
但是教師的愛也不是盲目的，愛是一門藝術(shù)，我們不僅要能愛，而且要善愛。“愛”要一視同仁。學(xué)生沒有貧富貴*之分，他們有一樣的智慧和熱情，有一樣被愛護(hù)的權(quán)利，我們應(yīng)該用一樣的心去關(guān)愛他們。“愛”要以愛動(dòng)其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行。這點(diǎn)上咱們學(xué)校好多老教師為我們樹立了榜樣，指明了方向。她們疼自己的學(xué)生嗎?疼。她們都在學(xué)生身上傾注了愛心，但是她們對(duì)學(xué)生的要求也是非常嚴(yán)格的，不放過一點(diǎn)小錯(cuò)誤，及時(shí)進(jìn)行教育，以促其不斷進(jìn)步，這才是善愛。“愛”要以理解，尊重，信任為基礎(chǔ)。平等，民主，理解，尊重，信任會(huì)使我們更容易走進(jìn)學(xué)生的心，更好的幫助他們進(jìn)步。
付出愛的過程是甜美的，付出愛的道路是艱辛的。我曾為學(xué)生不學(xué)習(xí)而大動(dòng)肝火;曾為半夜找不到學(xué)生而心焦如焚;曾為作通學(xué)生的思想工作而絞盡腦汁;曾為學(xué)生的不理解而心酸流淚。我猶豫過，消沉過，有時(shí)候問自己，和讀研或干其他工作的同學(xué)比起來，自己是不是太累了。但是當(dāng)看到學(xué)生們體會(huì)到老師的苦心奮起直追，成績(jī)進(jìn)步時(shí);當(dāng)生病時(shí)看到學(xué)生關(guān)切的目光，聽到他們親切的問候時(shí);當(dāng)聽到他們驕傲的談起“我們老師……”時(shí);當(dāng)經(jīng)過自己和同學(xué)們努力班級(jí)取得成績(jī)時(shí)，一種感動(dòng)和自豪就會(huì)油然而生，原來付出就有收獲，愛的付出就有愛的回報(bào)。這時(shí)我又燃起了工作的熱情，又充滿了事業(yè)的執(zhí)著。我想雖然我的工作做的并不優(yōu)秀;雖然可能我的事業(yè)永遠(yuǎn)也不能夠轟轟烈烈，驚天動(dòng)地，但我的工作充滿著希望，決定著未來，所以我會(huì)始終堅(jiān)持用心去做，用愛心耕耘終生。
在座的各位都是我的榜樣和老師，我愿意和大家一起努力，用自己的愛心來創(chuàng)造美好的未來。
關(guān)于師德演講稿800字 篇22
各位同事：
大家好!
幼兒老師的工作是平凡且瑣碎的，他們默默地奉獻(xiàn)著自己的青春和熱血，尋找自己的人生價(jià)值。很多人都覺得幼兒園教師的工作很輕松很愜意!的確，在園中，孩子是快樂的，除了老師帶給了他們玩的、吃的、學(xué)的樂趣外，還有老師為他們創(chuàng)造的舒適、寬松的生活環(huán)境!
教師是愛孩子的，從心底的出發(fā)，但是很少有人會(huì)考慮幼兒教師所處的環(huán)境。年年孩子不同，班班孩子不同，個(gè)個(gè)孩子不同，如此多的不同，帶給老師的不僅是欣喜，同時(shí)不可避免的是更多的挑戰(zhàn)、困惑和艱辛。
有一天早餐后，一個(gè)愛流鼻涕的小男孩煊可能腸胃不舒服，將剛吃下去早餐吐了出來，他的嘴角，衣服都留有，如此穢物，真的不堪目睹。不要說收拾，看見的人都會(huì)惡心倒胃口。而老師見狀馬上過來，毫不理會(huì)那些臟物，認(rèn)真地清理起來并輕聲細(xì)語(yǔ)地安慰： “沒關(guān)系的，以后要注意，不要亂吃零食，知道了嗎?”當(dāng)幼兒園的老師，要有足夠的耐心以及細(xì)心。所以好多剛來幼兒園上班的老師，都會(huì)出現(xiàn)沒有胃口的現(xiàn)象。
孩子有難處可以找父母、找老師;家長(zhǎng)有問題可以找園長(zhǎng)、找老師;可老師找誰(shuí)?面對(duì)家長(zhǎng)、園長(zhǎng)和孩子，幼兒老師載負(fù)著何其重的責(zé)任啊!
溫柔、漂亮的楊老師對(duì)工作充滿了熱情，對(duì)每個(gè)小朋友都充滿了愛。一次，一個(gè)向來?yè)v蛋的小男孩滔滔不僅欺負(fù)了小朋友，還拒不認(rèn)錯(cuò)，鬧情緒。為此，楊老師批評(píng)了他�？傻诙欤咸暇蜎]有來上學(xué)，他爸爸倒是打來電話向園長(zhǎng)控訴了一番。真是冤啊!最后楊老師上門道歉，向家長(zhǎng)說了好多好話，陪了好多的歉意，才化解，這樣的工作有多么的不容易啊。
當(dāng)老師不易，當(dāng)幼兒老師更不易。幼兒教師是特殊的一群。他們的收入沒有小學(xué)教師高，社會(huì)聲望也沒有中學(xué)、大學(xué)老師高，他們通常被稱為“孩子王”，是帶著孩子玩的“高級(jí)保姆”。是的，他們沒有科學(xué)家淵博的知識(shí)，也沒有企業(yè)家靈活的頭腦，更沒有白衣天使的回天之術(shù)。
但是，孩子是從幼兒教師懷里邁出啟蒙人生的第一步。要使搖籃里的生命長(zhǎng)大成材，離不開幼兒老師!一個(gè)人當(dāng)他有所建樹，名揚(yáng)天下時(shí)，也許是老年、青年或是少年?但支撐他偉大成就的寶塔里底座里，絕對(duì)也離不開幼兒時(shí)期的良好教育。
對(duì)天真無邪的孩子來說，世界是神奇的，他們的小腦袋里總是裝著“為什么”，在孩子的眼中，老師是無所不知的天才，腦子里充滿了智慧，孩子們都想從老師那得到滿意的答案。可見，幼兒教師的實(shí)際工作量、所承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任、所要掌握的教育技能非常重大的。
但是每當(dāng)看到孩子們有了點(diǎn)滴的進(jìn)步時(shí)，一種豐收的喜悅就在他們心底綻放，一股幸福的暖流就在他們的心底回蕩。日出日落，風(fēng)風(fēng)雨雨，他們就在孩子們的微笑中，在孩子們的歌聲中，感受到世界的博大，生活的美好。
我的演講完畢，謝謝大家!
關(guān)于師德演講稿800字 篇23
尊敬的各位評(píng)委：
您們好！
當(dāng)?shù)谝淮握驹谥v臺(tái)上，注視孩子們純潔的眼睛，面對(duì)二十多個(gè)渴望知識(shí)的心，我感到自己無比神圣，我為我所做的選擇感到驕傲和自豪。從走上教師工作崗位時(shí)開始，我心中充滿無數(shù)的激情和壯志。我暗暗對(duì)自己說：“我要無愧于自己的教師身份�！泵刻煳叶紟е矏偟男那樽呷胝n堂，把自己的知識(shí)有計(jì)劃地傳授給孩子們，課堂上的和諧成了我生活快樂的音符。課下的一聲“老師好”融入了多少喜愛和認(rèn)可。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我愿用我的知識(shí)去成為他們生活前進(jìn)中的跳板，用我有限的能力和無限精力把他們送上自己滿意的高等學(xué)府。在付出的同時(shí)，我同樣也得到了許多許多，也看到了許多我不曾認(rèn)識(shí)的問題。學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，學(xué)習(xí)方法不正確，成為了學(xué)生第一次考試中不理想的因素，也給了我許多啟示，我認(rèn)識(shí)到不僅要把課上好，還要深入的了解他們，做他們的知心朋友，只有了解和懂得他們的想法，才能使我在課堂上更好的發(fā)揮，更好的針對(duì)他們的弱點(diǎn)進(jìn)行了解。我認(rèn)為一名真正的好老師，在擁有學(xué)術(shù)知識(shí)的同時(shí)，也要有一顆博愛的心。在學(xué)校我們是孩子們成長(zhǎng)的標(biāo)準(zhǔn)，我們的好與壞直接影響著孩子人生觀的形成。我們不只教書，更要育人，在當(dāng)今的社會(huì)，只有先做一大寫的“人”字才能成為一名真正為社會(huì)做貢獻(xiàn)的人，我感到老師的責(zé)任很重很重。
當(dāng)我在人生的岔路口選擇的時(shí)候，我已做好準(zhǔn)備，當(dāng)我從岔路口走上這條路的時(shí)候，我已無怨無悔。我愿用我的青春和熱血去澆灌祖國(guó)的未來，我心中堅(jiān)信一句話“選擇教師，我無悔”。
關(guān)于師德演講稿800字 篇24
尊敬的各位評(píng)委：
您們好！
時(shí)間過得真快呀，不知不覺，我已經(jīng)在勝利路第二小學(xué)工作了十一年了。
我不是詩(shī)人，不能用漂亮的詩(shī)句贊美我的職業(yè)；我不是學(xué)者，不能用高深的理論詮釋我的價(jià)值；我不是歌手，不能用動(dòng)聽的歌喉歌唱我的崗位。我只是一名再也普通可是的的鄉(xiāng)村教師，可是，我深深地愛著我的職業(yè)。
去年，我身懷六甲。在學(xué)前班上課時(shí)，由于外面下大雨，窗戶被風(fēng)刮的呼呼響。我怕刮碎了玻璃扎傷了學(xué)生，也怕雨水飄進(jìn)屋里淋濕了學(xué)生的課本，就拖著笨重的身子踩上凳子去關(guān)窗戶。關(guān)上窗戶往下下時(shí)，一腳沒踩好，差點(diǎn)摔下來。旁邊的學(xué)生忙扶住凳子說：“教師，細(xì)心點(diǎn)呀！”關(guān)切的話語(yǔ)，像一股暖流吹進(jìn)我的心里。肚子里的小家伙好像受到了驚嚇，使勁蹬了我一下。有人說：“疼愛自我的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣的�！庇谩吧袷ァ眱蓚�(gè)字來形容可能有點(diǎn)夸張，可是我深愛著我的每一個(gè)學(xué)生。
修完產(chǎn)假上班了，由于工作原因，我被安排擔(dān)任六年級(jí)的語(yǔ)文。這對(duì)我來說是個(gè)巨大的挑戰(zhàn)，因?yàn)樽陨习嘁詠砦乙幌蚨际菗?dān)任的數(shù)學(xué)課，從沒教過語(yǔ)文，并且還是全校聞名的“問題生”最多的班級(jí)。我暗暗給自我打氣：雖然從未涉足過語(yǔ)文領(lǐng)域，但這也是一個(gè)提高自我的機(jī)遇呀。
說起來容易做起來難呀，我的工作面臨兩大障礙。
障礙一：跨科障礙。
每一節(jié)課，我都要比以往付出更多的時(shí)間來備課。語(yǔ)文課和數(shù)學(xué)課截然不一樣，可是我相信只要付出就有收獲。我經(jīng)常請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的語(yǔ)文教師，因?yàn)椤暗赂邽榉�，博學(xué)為師”，逆流行舟，不進(jìn)則退呀。我的課本上被我記得密密麻麻都是教學(xué)筆記和教學(xué)心得。有人說：“你的孩子孩子哺乳期，你也只是代兩個(gè)多月的課，值得這樣付出嗎”我認(rèn)為既然我理解了任務(wù)我就要認(rèn)真的把它做好，哪怕是一節(jié)課我也要上出效果來，不然我怎樣能對(duì)得起“教師”這個(gè)稱號(hào)呢！
障礙二：?jiǎn)栴}生障礙。
這個(gè)班的問題生很多，如曹振峰，孫亞青，黃九龍等等。其中最為突出的要數(shù)曹振峰了，上課時(shí)根本不拿課本。我對(duì)他說：“打開課本上課是對(duì)教師最起碼的尊重，也是你作為學(xué)生的最起碼的義務(wù)�！庇谑巧险n時(shí)他能主動(dòng)拿出課本來了�？墒巧险n時(shí)總是提一些毫無價(jià)值的問題來擾亂課堂，打斷教師的講課。十三四歲正處于青春發(fā)育期，他本人的叛逆心也很強(qiáng)，又很要面子。我單獨(dú)找他談了話，告訴他，他不但自我浪費(fèi)了完美的時(shí)光，并且還影響了其他學(xué)生，期望你能控制住自我。漸漸地，他一點(diǎn)點(diǎn)的提高了�？赡芩奶岣邔�(duì)其他孩子來說都是十分微不足道的，可是他的每一個(gè)提高都被我看在眼里，記在心里。壞習(xí)慣也不是一朝一夕能改掉的，畢竟是個(gè)問題很多的問題生，其中也有反復(fù)的，我不斷的提醒他。我明白堅(jiān)持到不能再堅(jiān)持的時(shí)候在堅(jiān)持一步就是勝利！我經(jīng)常對(duì)他說：“過去你獲得了什么，或者失去了什么那都不重要，重要的是拋棄過去，重新開始，此刻向前！”
這學(xué)期，我又理解了一個(gè)艱巨的任務(wù)，任五年級(jí)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)課.以前，我一向在低年級(jí)任教，此刻一下子跨到五年級(jí)，并且又是兩個(gè)班，壓力可想而知。從此我忙碌的工作拉開了帷幕，我明白，我需要兼顧家庭(女兒還未斷奶)和工作，還要在工作中干出成績(jī)來，就要付出比別人更多的艱辛。
關(guān)于師德演講稿800字 篇25
我愛我的學(xué)生，雖然他們成績(jī)并不優(yōu)秀，我愛我的學(xué)生，雖然他們經(jīng)常觸犯錯(cuò)誤，我愛我的學(xué)生，雖然他們聽不進(jìn)我的諄諄教誨�？晌壹热怀闪怂麄兊慕處煟揖蛻�(yīng)該把全部精力放到他們身上，我們班的吉永飛同學(xué)，剛進(jìn)班時(shí)頭發(fā)比女生的還長(zhǎng)，我讓他去理發(fā)，他的回答卻是“我不愿意”，當(dāng)時(shí)我覺得不能接受，后來知道他的發(fā)質(zhì)不好，我也理解他的心情，經(jīng)過和他的多次談心，吉永飛終于轉(zhuǎn)變了態(tài)度，不僅僅儀表象一個(gè)中學(xué)生，而且學(xué)習(xí)態(tài)度也有了很大的.轉(zhuǎn)變;李鑫華、王劍鑫、吉永強(qiáng)這三個(gè)同學(xué)在初一、初二年級(jí)打架搗蛋出了名，初二年級(jí)上課時(shí)把代課老師氣的直哭，我剛接到這三個(gè)學(xué)生時(shí)，頭腦一陣發(fā)蒙，這可怎么辦?后來一想，難題既然推不掉，那就主動(dòng)面對(duì)，課余時(shí)間，我經(jīng)常和他們談心，給他們講打架的危害，每星期放假時(shí)，和他們的父母進(jìn)行電話家訪，反映學(xué)生一周的在校情況，平時(shí)抓住一切機(jī)會(huì)對(duì)他們及時(shí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)，把他們放到好學(xué)生的行列中，并且讓他們擔(dān)任班中的班干部，管理同學(xué)的同時(shí)，學(xué)會(huì)管理自己，本星期的升旗儀式，又讓他們代表三十四班進(jìn)行升旗，
一次次的行動(dòng)，使他們內(nèi)心深處樹立一個(gè)觀念，“我是好學(xué)生”，從而思想表現(xiàn)各個(gè)方面都得到極大的好轉(zhuǎn)。20年我住院手術(shù)，當(dāng)時(shí)傷口剛剛拆線我就回到教室，回到工作崗位，見到我可愛的學(xué)生們，當(dāng)走進(jìn)教室的時(shí)候，一切傷痛都拋到了腦后，只有我所熱愛的學(xué)生，只有我所熱愛的教育事業(yè)，我覺得這就是教師的職業(yè)道德，這就是教師的職責(zé)所在。
有愛就有溫暖，有溫暖就有信心，有信心就會(huì)成功，我相信，只要我們心中充滿愛，我們一定會(huì)取得中考的勝利，一定會(huì)實(shí)現(xiàn)心中的理想�！ �
謝謝大家!
關(guān)于師德演講稿800字 篇26
陶行知是偉大的人民教育家，他以德立教，“愛滿天下”，是“萬(wàn)世師表”的楷模。他愛國(guó)、愛民、愛教育。由于有了這種深切的“愛”，才有了他那種“千教萬(wàn)教，教人求真”的執(zhí)著追求。他窮畢生的精力，投身于人民教育的各項(xiàng)革新運(yùn)動(dòng)，以“捧著一顆心來，不帶半根草去”的奉獻(xiàn)精神，在舊中國(guó)矗立起一座人民教育的豐碑，鑄就了民心所向的一代師魂，成為“中國(guó)近代教育的’一代巨人’”。他的教育思想是超時(shí)代的，他的教育成就是卓越輝煌的，他的教育影響是跨國(guó)界的。師德存在于每時(shí)每刻，師德應(yīng)該像空氣一樣，無時(shí)無處不在，無時(shí)無處不有。為人師表在生活中影響學(xué)生，師德的芳香彌漫于學(xué)生的所有生活空間。 教師課堂上的一聲“請(qǐng)”;教師嘴角邊的一抹微笑;教師路過有紙屑的操場(chǎng)能將紙屑彎腰拾起;教師與教師的談笑文雅風(fēng)趣;教師在黃昏時(shí)與學(xué)生親切交談的身影，無一不是師德的體現(xiàn)!我們回想，在我們所受的教育中，我們學(xué)到的知識(shí)很多可能已經(jīng)忘記，但我們對(duì)于師德高尚的老師卻永遠(yuǎn)銘記在心!陶行知先生的人格魅力常常令我動(dòng)容、動(dòng)情……
教師的天職是教書育人。在教育、教學(xué)過程中，師生必須進(jìn)行認(rèn)知、情感等心理交流，因而，教師的工作是愛的事業(yè)。教師只有熱愛學(xué)生，才會(huì)把自己的知識(shí)和智慧無私地傳授給學(xué)生;才會(huì)以自己的人格和品質(zhì)影響學(xué)生，使他們德、智、體全面發(fā)展，在社會(huì)大舞臺(tái)上，演繹自己七彩的人生，描繪祖國(guó)絢麗的明天。
要當(dāng)好一名教師，首先要加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高自己的思想覺悟�！皫煹滦摒B(yǎng)”不僅停留在言談中、紙面上，而要付諸于實(shí)施，要體現(xiàn)在行動(dòng)上，要有一顆愛心----愛教育之心，特別是愛學(xué)生之心。只有帶著這顆心上崗，
教師的形象才可能正直、高大，“教師”才能受人尊敬。
教師要教好學(xué)生，光有一顆“愛心”也還是不夠的，要站在講臺(tái)上，利用四十五分鐘傳授文化知識(shí)，還需要自身有豐富的知識(shí)。作為教師，應(yīng)具備“一桶水”，而不是“半桶水”。作為教師，在學(xué)校里學(xué)習(xí)，而知識(shí)固然重要，但更重要是更了解新時(shí)代的教育需求，要不斷學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，使自己不斷的向“博學(xué)多才”這一目標(biāo)靠攏，成為“學(xué)習(xí)型”、“研究型”人才，使自己成為學(xué)生佩服的教師。
教學(xué)是一門藝術(shù)，教師要教好學(xué)生，學(xué)習(xí)自己頭腦中儲(chǔ)存的知識(shí)外，在不斷完善自己的基礎(chǔ)上，更是加強(qiáng)教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，要不斷地鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真授課。在教學(xué)進(jìn)程中要不斷總結(jié)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，逐步形成自己獨(dú)特的教學(xué)思想和教學(xué)風(fēng)格，并在此基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)吸收別人的經(jīng)驗(yàn)，將別人好的經(jīng)驗(yàn)，合理地運(yùn)用到自己的教學(xué)中去。
學(xué)陶，提高我們的師德認(rèn)識(shí);師陶，陶冶了我們的師德情操。我們學(xué)陶師陶，在理性的光輝中走向熾熱的情感，在熾熱的情感中走向持久的理性!學(xué)陶使我們走自我教育之路;師陶可以弘揚(yáng)正氣，樹立新一代教師典范!
關(guān)于師德演講稿800字 篇27
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好！
我今天演講的題目是《愛與責(zé)任》。
教師是平凡的，教師的責(zé)任也是重大的，當(dāng)我莊重的說出“我是教師”四個(gè)字時(shí)，我不禁捫心自問，自己該如何去做，才無愧于教師這神圣的稱號(hào)。
作為教師，我把我的愛奉獻(xiàn)給我的學(xué)生。我深深地懂得，教師對(duì)學(xué)生的愛，不能局限于個(gè)別的對(duì)象，而是面向全體學(xué)生。教師所肩負(fù)的是對(duì)一代人的教育使命，并非對(duì)個(gè)別人的教育任務(wù)。這種責(zé)任和愛能超越一切，匯聚成一股無可阻擋的力量。課外活動(dòng)我負(fù)責(zé)訓(xùn)練學(xué)生的舞蹈，她們都是低年級(jí)的學(xué)生，天真、活潑、可愛，但也不乏調(diào)皮。x同學(xué)訓(xùn)練時(shí)總是動(dòng)作不到位，吃不起苦，我耐心教育，親自做示范動(dòng)作給她看，與她并排一起練習(xí)，并且告訴她，其他同學(xué)能做好，你也能做好，并且會(huì)做得比其他同學(xué)好，甚至比老師好。在后來的每一次練習(xí)中，非常刻苦，等到去園區(qū)參加比賽時(shí)。她的積極性比其他任何同學(xué)都高，當(dāng)她得知我們的舞蹈得了園區(qū)第二名的好成績(jī)時(shí)間，更是開心得跑到我的身邊，親切地“尤老師，尤老師”的叫個(gè)不停。
作為教師，我嚴(yán)于律已，為人師表。唐代韓愈曾精辟論述：“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。”說的就是我們教師教育學(xué)生的第一目的是“傳道”，即教授做人的道理，第二才是知識(shí)技能。我認(rèn)為教育學(xué)生是不是多上幾節(jié)思想品德課，讓學(xué)生背誦日常行為規(guī)范就可以了呢？不是的。作為教師我們要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范、表率作用，注意自己的行為舉止、言談風(fēng)貌，教師的一言一行都對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用。教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)生的'學(xué)風(fēng)和學(xué)校的校風(fēng)，教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)�！皩W(xué)高為師，身正為范”，用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學(xué)生佩服，從而仿效�！疤依畈谎�，下自成蹊�！蔽蚁嘈藕细竦慕處煵拍芩茉斐龊细竦膶W(xué)生。有的人面對(duì)瞬息萬(wàn)變的社會(huì)喟然長(zhǎng)嘆：現(xiàn)在要讓課堂對(duì)孩子有吸引力太難了。確實(shí)，動(dòng)畫片、卡通書、歌星、球星、電腦熱、游戲機(jī)……此起彼伏，讓我們的學(xué)生樂不思蜀，讓學(xué)生身在課堂心在游戲廳，讓我們的教育“6＋3＝0”。難道我們就束手無策了嗎？其實(shí)，我們老師是有優(yōu)勢(shì)的，這是任何媒體都無法抗衡的，那就是教師的魅力——教師的人格魅力、教師的學(xué)識(shí)魅力、教師的教育藝術(shù)魅力……在本月17日舉行的區(qū)中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我所輔導(dǎo)的儀仗隊(duì)在評(píng)比中獲得最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)的好成績(jī)。想想訓(xùn)練的那么幾天，烈日高照，我和同學(xué)們都汗流浹背，但是我堅(jiān)持站在烈日下，一遍一遍，做著示范動(dòng)作，皮膚曬黑了，喉嚨喊啞了，但我無怨無悔，同學(xué)們看到我堅(jiān)持著，沒有一個(gè)喊苦喊累，堅(jiān)持著訓(xùn)練，雖然只有為數(shù)不多的幾次訓(xùn)練，但是由于同學(xué)們的認(rèn)真、刻苦、投入，才取得了這么好的成績(jī)。
作為教師，我們無時(shí)無刻不在用無限的責(zé)任來詮釋對(duì)事業(yè)的執(zhí)著。有那么一位班主任老師，在他班上有一位特殊的學(xué)生，這是一位外來學(xué)生，但是父母不在身邊，這位老師就把她當(dāng)作自己的女兒看待。星期一到星期五，這位學(xué)生吃住都在這位老師家；星期六星期日，這位老師放棄自己的信息時(shí)間陪伴這位學(xué)生。遇到風(fēng)雨天氣，這位老師總是接她上學(xué)，一起回家。為此事曾遭到家人的埋怨、不理解，但是，我們的這位老師無怨無悔。他對(duì)得起學(xué)生，對(duì)得起自己神圣的職業(yè)。
有人說，教師是太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè)；有人說，教師是人類靈魂的工程師；我說，教師是最需要良心的工作。這顆良心就叫師德。
我將永遠(yuǎn)憑著這顆良心，將把無私的愛和無限的責(zé)任奉獻(xiàn)給我的學(xué)生和所鐘愛的事業(yè)！
謝謝大家！
關(guān)于師德演講稿800字 篇28
尊敬的各位評(píng)委：
您們好！
我叫席，今天我演講的題目是《愛》。
教書是一種技藝，更是各種的碰撞，是無數(shù)心靈的交流，是生命與生命的對(duì)話，我愛這神圣的職業(yè)。
十年樹木，百年樹人，踏上三尺講臺(tái)，也就意味著踏上艱巨而漫長(zhǎng)的育人之旅，那怎樣才能做一名合格的教師呢？
我認(rèn)為做一名合格的教師必須具有滿腔的愛。“愛”于高善的師德，“愛”意味著無私和奉獻(xiàn)，“愛”不是索取，不是等價(jià)交換，而是付出，是給予，是自我犧牲。
教師的愛是一種只講付出不計(jì)回報(bào)的無私的，廣泛的卻沒有血緣關(guān)系的愛。是一種嚴(yán)慈的愛，一視同仁的愛，愛每一位學(xué)生，讓學(xué)生在被愛中學(xué)會(huì)去愛，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)生存。
愛校如家，愛生如子是一名合格教師的本分。當(dāng)把自己的精力和激情全部投入到工作上，投入到學(xué)生身上時(shí)，才能贏得學(xué)生的心理認(rèn)可與由衷地敬佩，這樣的教師也就走進(jìn)了學(xué)生的心靈，才能與學(xué)生同憂傷，同，才能更加懂得學(xué)生需要什么，才會(huì)更加保護(hù)好學(xué)生的自尊心，才會(huì)贏得學(xué)生喜愛，才會(huì)和學(xué)生建立真正和諧的師生關(guān)系。
走進(jìn)學(xué)生的心靈，也就明白了學(xué)生想什么，高興什么，擔(dān)憂什么，想學(xué)什么，想怎樣學(xué)，也就能更恰當(dāng)?shù)貪M足學(xué)生，尊重學(xué)生，教育學(xué)生，也就能讓堂充滿活力，讓教育起到實(shí)效，堂才會(huì)有高效的堂，教育才會(huì)有高效的教育，這就是“愛”的結(jié)晶。
選擇教師這份職業(yè)是我的榮耀，作為xx學(xué)校一名教師更是我的驕傲。因?yàn)檫@里有和諧創(chuàng)新的團(tuán)隊(duì)，師德高尚的榜樣，有高鐵式的帶頭人，我們樂在其中，讓我們手挽手，肩并肩，為實(shí)現(xiàn)我們教育夢(mèng)播灑我滿腔的“愛”吧。
我的演講完畢，謝謝大家。
關(guān)于師德演講稿800字 篇29
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
教師是“人類靈魂的工程師”，教育是一種影響心靈的活動(dòng)。班主任的言行直接作用于學(xué)生的靈魂，影響其內(nèi)心世界，對(duì)其思想品德的形成有耳濡目染、潛移默化的重要作用。蔡元培曾說：“教師的工作非為既往，也非今天，而專為將來。”高中學(xué)生作為國(guó)家未來的建設(shè)者和接班人正處于身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，因此，班主任必須具有崇高的理想、高尚的品德、高雅的舉止，從而影響學(xué)生、感染學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生良好思想品德的形成。 高中班主任的道德素質(zhì)主要內(nèi)容應(yīng)包括：
一、愛國(guó)愛民的堅(jiān)貞情懷
無論在什么樣的社會(huì)環(huán)境和社會(huì)制度下，愛國(guó)愛民的堅(jiān)貞情懷都是每個(gè)中國(guó)公民最基本的人生準(zhǔn)則和政治道德底線。我們不僅愛祖國(guó)輝煌的歷史，也愛祖國(guó)充滿生機(jī)的現(xiàn)在，更要努力奉獻(xiàn)為祖國(guó)創(chuàng)造美好的未來。我們承擔(dān)著為國(guó)家事業(yè)和未來發(fā)展培養(yǎng)人才的育人工程，必須以真摯的愛國(guó)愛民之情感染、影響學(xué)生，以實(shí)實(shí)在在的愛國(guó)言行做出表率。
二、尊重?zé)釔蹖W(xué)生的職業(yè)天性
愛心，是教育的源泉。教師之所以神圣，就因?yàn)槲覀冊(cè)趷壑鴦e人的孩子。教師的愛并不是一般意義上的愛，它是一種天性和修養(yǎng)的結(jié)晶，它是道德與人格的統(tǒng)一。對(duì)于士兵來說，服從命令是天職；對(duì)于教師來說，熱愛學(xué)生是天職。班主任是教師隊(duì)伍里的排頭兵，所以這種愛在班主任身上體現(xiàn)的最為突出。 托爾斯泰曾經(jīng)說：“如果一個(gè)教師把熱愛事業(yè)和熱愛學(xué)生結(jié)合起來，他就是一個(gè)完美的教師�！泵裰�、平等、尊重，是新課改要求建構(gòu)的新型師生關(guān)系。班主任只有去愛學(xué)生，才能用心去實(shí)現(xiàn)教書育人的任務(wù)；只有去愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，才能感化學(xué)生，從而取得他們的信任；只有付出真愛，才能引起共鳴，換來真愛，從而實(shí)現(xiàn)良好的教育目標(biāo)。
三、忠誠(chéng)于教育事業(yè)的堅(jiān)定信念
事業(yè)是需要用生命去對(duì)待的事情，教育就是一種極其富有情感的事業(yè)，教師應(yīng)該滿懷激情。高中班主任的工作異常繁重而清苦，常常要付出幾倍于他人的努力，沒有強(qiáng)烈的事業(yè)心是無法勝任的。想做事才能做成事，我們只有把事業(yè)融入自己的生活、生命，才能真正體會(huì)到我們班主任的幸福，實(shí)現(xiàn)自我生命的價(jià)值。陶行知先生說：“捧著一顆心來，不帶半根草去�！睂�(duì)我們很多班主任來說，現(xiàn)在最需要的.就是這種對(duì)教育事業(yè)無怨無悔的堅(jiān)守與執(zhí)著。
四、公平正直的思想與作風(fēng)
高中學(xué)生大都處在封閉式的教育壞境中，班主任的外在言行很容易成為學(xué)生效仿的模式，其為人處事的態(tài)度與風(fēng)格等，常常對(duì)學(xué)生有深刻的影響。文明習(xí)慣、遵紀(jì)守法、積極進(jìn)取……所有要求學(xué)生做到的一切，我們自己必須首先做到。德高為師，身正為范。只有公平、正直的教師，才能做學(xué)生的楷模，教出德才兼?zhèn)涞膶W(xué)生。
葉圣陶說：“千教萬(wàn)教、教人求真,千學(xué)萬(wàn)學(xué)、學(xué)做真人�！苯處熖貏e是班主任的道德素質(zhì)直接影響到學(xué)生的現(xiàn)在，也在很大程度上決定著學(xué)生的未來，所以我們每一位班主任都要極力提高自己的道德水平并體現(xiàn)在自己的言行之中、工作之中、生活之中，這樣自己才能成為一位德藝雙馨的教育工作者，自己的學(xué)生才能成長(zhǎng)為德才兼?zhèn)涞娜�，可謂意義重大，影響深遠(yuǎn)。
關(guān)于師德演講稿800字 篇30
尊敬的各位評(píng)委：
您們好！
還記得哲學(xué)家蘇格拉底說過：“世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗”。我現(xiàn)在從事的工作就是我理想的一部分，于是，我就有了今天要演講的主題——《忙碌著，并快樂著》。
我記得在我小的時(shí)候，我做著一個(gè)夢(mèng)，閑暇時(shí)，常常叫來一群孩子，我學(xué)著揮舞教鞭。帶著這個(gè)夢(mèng)想，x年的xx月，我考入長(zhǎng)沙師范學(xué)習(xí)。要當(dāng)孩子王，必先自身強(qiáng)。出于對(duì)夢(mèng)想的追求，在師范學(xué)校里，我努力的拼打磨練著。
而今天，我已自信地站在了孩子們面前，聽著他們那親切地呼喚，看著他們那一張張稚嫩可愛的小臉，牽著他們那一雙雙柔軟溫暖的小手，我的夢(mèng)想是那么的圓滿。作為幼兒教師，雖然工作瑣碎，整天忙忙碌碌，有時(shí)還很辛苦，但是我感到這樣生活充實(shí)快樂，就如這首歌一樣“你是幸福的，我就是快樂的。為你付出的，再多我也值得……”
在幾年前，我光榮的走上了教師這個(gè)工作崗位，開始了嶄新的教育生涯。開學(xué)的第一天，我以飽滿的熱情和好奇的心態(tài)，面對(duì)著天真爛漫的孩子，順利地度過了。幼兒教學(xué)真的不同于一般，如何使他們?cè)谕嬷袑W(xué)、樂中學(xué)，讓每一位孩子均獲得發(fā)展，這才真是一個(gè)擺在我面前的重大課題。剛走上講臺(tái)是那么的生疏，于是在工作中，我虛心向同事學(xué)習(xí)，是園長(zhǎng)指導(dǎo)我如何備課、如何教學(xué)，使我盡快地熟悉了業(yè)務(wù)，適應(yīng)了工作。這幾個(gè)月的實(shí)踐工作讓我清楚的認(rèn)識(shí)到，幼兒教師真不是一個(gè)容易的工作，它不僅要求教師彈唱跳畫樣樣在行，更要求教師要有一顆童心，能走進(jìn)孩子的世界，能在與孩子的互動(dòng)中去推動(dòng)他們的健康成長(zhǎng)。
當(dāng)時(shí)班上有兩個(gè)特殊兒童，讓我感到非常的迷茫。一個(gè)叫豆豆，這個(gè)長(zhǎng)著一雙黑亮眼睛，可愛的女孩子，因?yàn)橐淮胃邿裏龎牧四X神經(jīng)而留下了后遺癥，智力水平非常低，且生活不能自理。剛接觸豆豆時(shí)，她經(jīng)常拉屎拉尿在身上，床板上，甚至是玩具堆里，看到這一情景我覺得很難受，可我還是耐心地邊幫她洗身子、洗衣褲，當(dāng)時(shí)我的眼淚不停的往下流，心里想著：這就是我想要的工作嗎?而班里的聰聰小朋友是動(dòng)作緩慢，但大腦反應(yīng)能力較強(qiáng)，能很快理解別人的意思只是不能用語(yǔ)言表達(dá)出來。雖然如此，我還是努力想辦法去提高她的語(yǔ)言發(fā)展，堅(jiān)持教她發(fā)音，她喜歡模仿，雖然進(jìn)步很慢，但我也感到很欣慰。
說實(shí)話，這是我第一次接觸這樣的特殊兒童，對(duì)我來說是一次挑戰(zhàn)啊。對(duì)她們兩個(gè)，我并沒有歧視她們，而是特別的關(guān)注，一有空就把她們請(qǐng)過來和我聊聊天，抱一抱，親一親，讓她們感到我的親切和溫暖。同時(shí)我還教育班上的孩子要愛護(hù)她們，加倍的關(guān)心幫助她們，并和她們一起學(xué)習(xí)和游戲。像這樣的事例還有很多，雖然每一次的付出都很辛苦，但每一次的收獲都讓我感動(dòng)不已。
看著前方，我知道未來的路還很漫長(zhǎng)，我愿意在教育的最基礎(chǔ)崗位上奉獻(xiàn)我的一切。如今隨著幼兒園工作的不斷深入，家長(zhǎng)們的積極性也越來越高了，我的工作也得到了家長(zhǎng)的好評(píng)，領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。我干的雖不是什么轟轟烈烈的大事，也許也沒有什么卓越的成就，也許就只是這樣的忙忙碌碌，但我無怨無悔，因?yàn)楹秃⒆觽冊(cè)谝黄鹞业男挠肋h(yuǎn)年輕。
我的演講完畢，謝謝大家!