初中畢業(yè)典禮教師演說稿（精選3篇）
初中畢業(yè)典禮教師演說稿 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
大家上午好! 今天我們?cè)谶@里隆重舉行初三畢業(yè)典禮。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體老師，向順利完成初三學(xué)業(yè)、即將跨入高一級(jí)學(xué)校的全體初三同學(xué)表示熱烈的祝賀!
同學(xué)們，短短的三年，你們告別了天真，走向了沉穩(wěn);脫去了稚氣，獲得了自信;從一個(gè)個(gè)懵懂的少年成長(zhǎng)為風(fēng)華正茂的青年。三年的跋涉，三年的苦讀，三年的探索，成長(zhǎng)了你們， 也成長(zhǎng)了 實(shí)驗(yàn)中學(xué)這所學(xué)校!當(dāng)你們對(duì)這片校園從憧憬到走進(jìn)、從陌生到留戀，你們也在用你們的青春激情構(gòu)筑著一座精神的校園。你們?cè)谀感５慕?jīng)歷和精神，都將成為 實(shí)驗(yàn)中學(xué)發(fā)展史上一道亮麗的風(fēng)景線!
三年來，老師和同學(xué)們一起苦樂共擔(dān)，榮辱與共 。也許你曾厭煩過老師的嘮叨、埋怨過老師的嚴(yán)厲、反感過老師的批評(píng)，但是，請(qǐng)你們理解老師“恨鐵不成鋼”的心情，請(qǐng)你們了解老師渴盼你們立志成才
的心愿!在你們面前，老師是循循善誘的父母，熱情睿智的長(zhǎng)者，是親密無間的朋友，老師們?yōu)槟銈兊某砷L(zhǎng)所付出的心血只有等你們長(zhǎng)大成人了才能深深地體會(huì)其中的甘苦，其中的深情!多年以后，如果你們對(duì)老師的信任和感激猶在，你們對(duì)母校的依戀猶在，那就是你們留給老師和學(xué)校
最好的禮物! 同學(xué)們，當(dāng)現(xiàn)實(shí)的校園在你們的眼中漸行漸遠(yuǎn)，希望 實(shí)驗(yàn)中學(xué)的精神能在你們心中永存。正如《畢業(yè)歌》里所寫的：“我們今天是桃李芬芳，明天是社會(huì)的棟梁”，老師祝愿你們個(gè)個(gè)正直、善良，用一顆真誠(chéng)的心向世界播撒溫暖和陽光!老師祝愿你們個(gè)個(gè)堅(jiān)強(qiáng)勇敢，坦然無愧地看待自己，珍愛平凡而充實(shí)的人生! 老師祝愿你們個(gè)個(gè)執(zhí)著向上，學(xué)而不倦。不管你們走到哪里，都要與好書為友，與摯友相伴，只有這樣，你們才會(huì)有“居高聲自[20xx屆初中畢業(yè)典禮教師代表發(fā)言稿(共2篇)]遠(yuǎn) ”的感覺。老師的祝愿還有很多很多，化為一句就是祝愿在座的每一位同學(xué)個(gè)個(gè)都無愧于自己、無愧于生活、無愧于這個(gè)激情四射的新時(shí)代!
初中畢業(yè)，是一首生動(dòng)的離別歌，更是青年成長(zhǎng)的里程碑。今天，我們師生難舍難分;但明朝，老師們相信，你們將用自己的行動(dòng)證明，你們不愧為是實(shí)驗(yàn) 中學(xué)的畢業(yè)生，你們將搏擊風(fēng)浪，勇往直前，不斷實(shí)現(xiàn)自己美好的夢(mèng)想。同學(xué)們，無論你們走到哪里，請(qǐng)記住，母校永遠(yuǎn)是你們前進(jìn)的堅(jiān)強(qiáng)后盾;母校的老師和領(lǐng)導(dǎo)時(shí)刻都在關(guān)注著你們的每一點(diǎn)進(jìn)步，你們的成功將是我們最大的安慰和驕傲!歡迎大家�；丶铱纯�，回來看看美麗的校園，尋找純真的初中時(shí)光，體味濃濃的師生情懷。我們期待，期待你們的進(jìn)步，期待你們的成長(zhǎng)，更期待你們輝煌燦爛的明天! 謝謝大家!
初中畢業(yè)典禮教師演說稿 篇2
同學(xué)們，快樂男聲張杰有首歌叫《8090的歌》，張杰的這首歌是專門為我和你們寫的，真是用心良苦呀。我看到前排有個(gè)女生在偷笑，笑的很奸詐，她可能在想，“陳老師你是80后?怎么看上去像60后。”其實(shí)我長(zhǎng)得是早熟了一點(diǎn)，我的年齡了長(zhǎng)相的確有點(diǎn)尷尬，但我真是是81年出生的，80后，校長(zhǎng)可以作證，有假七天包換。
同學(xué)們，今天你們就要畢業(yè)了，我知道，三年的開僑生活給你們留下了許多美好的回憶：忘不了校運(yùn)會(huì)上大家撕心裂肺的加油聲，忘不了班主任那不離不棄、朝三暮四的批評(píng)，忘不了同桌的你，也忘不了睡在我上鋪的兄弟，更忘不了紅豆樹下那位撿紅豆的小女孩;忘不了金燦燦的芒果花開，忘不了清晨吱吱喳喳集體唱歌的小鳥，忘不了潭江邊的漁舟唱晚------
但是今天，就在今天，我希望你們忘記開僑，因?yàn)槲也幌Ｍ愕纳兄挥虚_僑的回憶。俗話說，“離不開鳥巢的鳥不是好鳥”，同樣，離不開母校的人不是好人。過去我們面朝潭江，以后我們要面朝大海。我們只有走出校門，才能走向成熟，才能開創(chuàng)新的天地。但是，請(qǐng)你記住，我們?cè)谧拿恳晃煌瑢W(xué)在校外都是開僑的一張張響當(dāng)當(dāng)?shù)拿Ｊ悄銈兊拿删烷_僑的輝煌;是開僑的輝煌讓你倍感驕傲。
今天，同學(xué)們就要踏上新的征程了，作為80后我有六個(gè)字要送給大家。
第一：夢(mèng)想。夢(mèng)想不是夢(mèng)，它是夢(mèng)的高級(jí)狀態(tài)�，F(xiàn)在流行一句話叫“夢(mèng)想是豐滿的，現(xiàn)實(shí)是骨感的”，你看我長(zhǎng)得就很骨感�？墒牵绻覀冞B夢(mèng)想都沒有，那不就是只剩下被風(fēng)干的肉體嗎?沒有夢(mèng)想，和僵尸沒有什么區(qū)別，沒有夢(mèng)想，我們只是行尸走肉，只剩下被掏空的靈魂。很快大家就要填報(bào)志愿了，這就是我們最初的夢(mèng)想。
第二，實(shí)干。有人說我們8090只會(huì)想不會(huì)做，說我們是“夢(mèng)里走了許多路，醒來還是在床上”。其實(shí)他們錯(cuò)了，錯(cuò)得一踏湖，我們不是沒有“實(shí)干興國(guó)”的品質(zhì)，而是我們沒有找到我們感興趣的事情。如果有一天我們找到我們的摯愛，我們也會(huì)為之瘋狂，甚至為之獻(xiàn)身，譬如劉偉，因?yàn)橐魳肥匪膿磹�，用腳也要彈唱出人間最美的樂曲。你們說是不是?(謝謝你們，你們太了解我們了，我們太了解我們自己了。掌聲獻(xiàn)給自己。)我們以后既要懷揣夢(mèng)想，又要一路前行;我們既要一只腳頂著天堂，又要一只腳踏在地上。我們要“夢(mèng)里走了很久，醒來就要背起行囊------”
第三：方法。小時(shí)候我喜歡養(yǎng)狗，但家里窮沒錢買。后來在我的堅(jiān)持下，我媽 媽拿了家里的5斗米換了一條狗回來給我養(yǎng)。從此，我的狗生活如此多嬌，為狗辛苦為狗忙。后來我聽鄰居家養(yǎng)狼狗的叔叔說吃魚油狗可以長(zhǎng)得快長(zhǎng)得壯，于是我通過各種手段和這個(gè)叔叔的兒子成了好朋友。后來他兒子給我上貢了半瓶魚油�；氐郊遥野研」防^來用雙腳把他夾住，然后往嘴里灌魚油。誰知道，平時(shí)溫順的小狗一下子掙脫了我的雙腿，并狠狠地咬了我一口，我嚇得雙腿發(fā)抖地站在一邊。這時(shí)，小狗慢慢地跑過來舔?yàn)⒃诘厣系聂~油。其實(shí)，小狗抗拒的不是魚油，而是我們喂魚油的方法。一直到現(xiàn)在，我雖然走路很慢，但比狗快，陰影呀，同學(xué)們。大家很快就要遠(yuǎn)行了，路途遙遠(yuǎn)，我們以后可能會(huì)面臨失落、失戀或失敗，但我們年輕，不是有部電影叫《101次求婚》嗎?只要我們善于總結(jié)方法，總會(huì)走向成功。
同學(xué)們，讓我們一起舉起你的右手，跟我大喊一聲：“懷揣夢(mèng)想，一路前行。”我的講話完畢，謝謝大家的掌聲
初中畢業(yè)典禮教師演說稿 篇3
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好！
親愛的小朋友們：你們好！
今天，我們?cè)谶@里歡聚一堂，隆重慶祝x幼兒園大班小朋友畢業(yè)。我代表x幼兒園的全體老師，向在座的全體小朋友表達(dá)最熱烈的祝賀！
祝賀你們愉快度過了幼兒園的生活，即將邁進(jìn)小學(xué)校的大門，從一名幼兒園的小朋友成長(zhǎng)為一名小學(xué)生。
你們?cè)谟變簣@這短短的幾年，由一個(gè)入園時(shí)哭哭啼啼的小娃娃成長(zhǎng)為今天的聰明、懂事的、即將入小學(xué)的準(zhǔn)小學(xué)生，你們?cè)谟變簣@的活潑可愛的形象將永遠(yuǎn)留在老師的記憶里，你們那些童年趣事將是老師永遠(yuǎn)說不完的話題。希望小朋友們到小學(xué)之后，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，努力爭(zhēng)當(dāng)一名多才多藝、身心健康的好學(xué)生。
借此機(jī)會(huì)，我代表x幼兒園的全體教職員工對(duì)在座的各位家長(zhǎng)表示感謝，感謝各位家長(zhǎng)對(duì)x幼兒園的信任與合作，感謝各位家長(zhǎng)對(duì)x幼兒園各項(xiàng)工作的支持與配合，您們幾年來協(xié)助配合幼兒園工作是給予我們的最大鼓勵(lì)，感謝各位家長(zhǎng)幾年來關(guān)心幼兒園的進(jìn)步與發(fā)展，您們給我們提出的建議與要求，是我們改進(jìn)工作，不斷前進(jìn)的巨大動(dòng)力。