最近中文字幕完整版高清,宅男宅女精品国产av天堂,亚洲欧美日韩综合一区二区,最新色国产精品精品视频,中文字幕日韩欧美就去鲁

首頁(yè) > 范文大全 > 演講稿 > 教師演講稿 > 我心中的好老師演講稿模板(精選35篇)

我心中的好老師演講稿模板

發(fā)布時(shí)間:2024-03-11

我心中的好老師演講稿模板(精選35篇)

我心中的好老師演講稿模板 篇1

  說(shuō)實(shí)話,我并不喜歡語(yǔ)文,一直都是。印象中,語(yǔ)文老師就會(huì)讓學(xué)生搖頭晃腦地念,不停地背誦,或者就是從教師教學(xué)用書(shū)上原封不動(dòng)得照搬下那早已安排好的語(yǔ)句,一邊念念有詞,擺出學(xué)問(wèn)高深的樣子。但是,我遇到了一位好老師,讓我對(duì)語(yǔ)文老師徹底改觀,也讓我喜歡上了語(yǔ)文。

  記得上了五年級(jí),我們迎來(lái)了一位年輕漂亮的語(yǔ)文老師——葉敏老師。她有著一頭烏黑亮發(fā),彎彎的柳眉下有一雙炯炯有神的眼睛,一個(gè)高高的鼻子,一張小巧的嘴巴。后來(lái),我才知道,葉老師的那張嘴巴最能說(shuō)會(huì)道了,總能把枯燥無(wú)味的課文描述得生動(dòng)有趣,把課文朗誦得猶如一個(gè)個(gè)動(dòng)聽(tīng)的音符,而且還特幽默!記得有一次,同學(xué)們?cè)隗w育課后就上語(yǔ)文課,顯得沒(méi)精打采的。葉老師看到這情景,便提出一問(wèn)題并請(qǐng)一位同學(xué)回答。其實(shí)那道題輕而易舉,那個(gè)最差的學(xué)生也答對(duì)了。葉老師便說(shuō):“兌,灰常兌!(對(duì),非常對(duì)!)同學(xué)們不由笑了。但后來(lái)的那題就有難度了,有個(gè)同學(xué)答不出來(lái),她便說(shuō):“恭喜你,答錯(cuò)了,加0分!”同學(xué)們又是一陣笑。當(dāng)然,我們都知道,老師這樣做是讓我們提起精神來(lái),所以,那節(jié)課,我們都特認(rèn)真。我也不例外!

  可能是年輕吧,從沒(méi)有見(jiàn)過(guò)一個(gè)有著如此過(guò)人精力的老師。在讀我五年級(jí)日子里,葉老師無(wú)一例外地早早陪伴著我們讀書(shū);下課了,總找我們幾個(gè)成績(jī)不大好的學(xué)生補(bǔ)課?吹轿覀兊某煽(jī)進(jìn)步了,葉老師就會(huì)露出孩子般天真的笑。她招牌式的微笑如兩輪弦月從她臉上升起,那亮光,無(wú)聲地投進(jìn)了我們心里。 在葉老師的教導(dǎo)下,五年級(jí)的學(xué)期末,我的語(yǔ)文成績(jī)居然躍居 班里的前三名

  細(xì)細(xì)數(shù)來(lái),那時(shí)和葉老師才一起走過(guò)的三百多個(gè)日子,可是,葉老師對(duì)我的影響卻是永遠(yuǎn)的。我就像葉老師親手栽種的桃李中的一棵小樹(shù)苗,我的萌芽,生長(zhǎng),無(wú)不沐浴著她陽(yáng)光雨露。今夜星空格外燦爛,遠(yuǎn)處被那些小星星圍繞著的星格外明亮。葉老師就像那顆星,我走到哪,她的形象就在哪,她是我心目中最好的老師。將來(lái),我也要做老師,做一位像葉老師那樣的好老師,我常常這樣夢(mèng)想著…….

我心中的好老師演講稿模板 篇2

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!庇鲆(jiàn)她之后,我終于明白了這份奉獻(xiàn)的價(jià)值,這份精神的真諦,這份難以言喻的堅(jiān)持!她如春蠶,吐盡珍絲,她如蠟炬,燃盡年華。她為了教育,奉獻(xiàn)了艷麗的容貌,奉獻(xiàn)了似水的流年,奉獻(xiàn)了矢志不移的決心,奉獻(xiàn)了一切啊!她是個(gè)好老師。我心目中的好老師。她的夢(mèng)想,一定會(huì)有御長(zhǎng)風(fēng)破萬(wàn)里浪,直掛云帆濟(jì)滄海的那一天!

  六年的學(xué)習(xí)生活以來(lái),一共有六位班主任栽培過(guò)我。六位班主任都各有千秋,但我最喜歡的還是現(xiàn)在的張老師。

  “宰相肚里能撐船”這句話用來(lái)說(shuō)張老師,真是千真萬(wàn)確啊。就是因?yàn)閺埨蠋煷蠖,班上的調(diào)皮蛋都得寸進(jìn)尺啦。同學(xué)們犯了小小的錯(cuò)誤,張老師總是不計(jì)較。把那個(gè)同學(xué)請(qǐng)過(guò)來(lái)好好指導(dǎo),讓他反省自己錯(cuò)在哪兒,然后放回去。哎,照我說(shuō),應(yīng)該臭罵一頓再寫(xiě)500字檢討。張老師太菩薩心腸啦·····

  張老師是個(gè)領(lǐng)頭做榜樣的班主任。這不,才剛幾天不在,班里就亂了套。排隊(duì)扣一分、衛(wèi)生扣一分,剛回來(lái)得張老師忙的焦頭爛額。唉,接受了我們這個(gè)頑皮猴子組成的班!“怎么又有廢紙啊?”剛進(jìn)班的張老師見(jiàn)到一張飄飄悠悠的白紙,心里十分不爽!皳炱饋(lái),扔垃圾桶!薄白罱覀儼嗟哪莻(gè)隊(duì)怎么就排不齊啊?”張老師問(wèn)我們。大家你看看我,我看看你。不知道該怎么回答,真是一群皮猴子。“好。從現(xiàn)在開(kāi)始。凡是并排行走的人,排在后面的那個(gè)人抄課文!睆埨蠋熜!澳侨绻乔懊娴娜撕秃竺娴娜瞬⑴诺哪?”某同學(xué)問(wèn)。“前面的人抄課文。后面的人往前走,不要和那個(gè)人并排,明白了嗎?”老師問(wèn)。“明白了!”大家異口同聲的回答道。

  張老師也是一個(gè)公平公正的班主任?炝粌和(jié)了,六張獎(jiǎng)狀。老師根據(jù)獎(jiǎng)?wù)碌膬?nèi)容即意思,在班上尋找合適的人選。并沒(méi)有因?yàn)檎l(shuí)成績(jī)好而把獎(jiǎng)狀給誰(shuí),就就是公平。記得好像有一張強(qiáng)身健體的獎(jiǎng)狀,張老師把人選定在了參加校運(yùn)會(huì)的八個(gè)人身上,誰(shuí)拿的名次多,誰(shuí)拿獎(jiǎng)狀,公平競(jìng)爭(zhēng)。就連選班干的時(shí)候,老師也是給足了我們機(jī)會(huì),想當(dāng)?shù)木团e手。因此我還當(dāng)上語(yǔ)文課代表。張老師喜歡征求別人的意見(jiàn),這一點(diǎn)是我以前的班主任所沒(méi)有的哦。開(kāi)學(xué)的時(shí)候,學(xué)習(xí)委員還空缺著。張老師找人喊我,我走到了講臺(tái)前。張老師問(wèn)我“想當(dāng)學(xué)習(xí)委員嗎?”我想了想,答道:“想的!薄澳蔷鸵茨愕某煽(jī)了哦。語(yǔ)文期末考試多少?”“優(yōu)!薄皵(shù)學(xué)?”“優(yōu)!薄坝⒄Z(yǔ)?”“優(yōu)!薄昂茫憔彤(dāng)學(xué)習(xí)委員了。”張老師不假思索的說(shuō)道。呵呵,就這么簡(jiǎn)單?我笑~~~~

  張老師更是一個(gè)平易近人的好班主任。每周二、四我們班都會(huì)到后面的乒乓桌打乒乓球。每次張老師都會(huì)和男生們一起打乒乓球,羨慕死啦!平時(shí)課間的時(shí)候,老師也會(huì)上班轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)?纯茨男┤祟}目不會(huì)做,然后一一教會(huì)他們。我有時(shí)碰上攔路虎,眉頭皺的老高,老師就會(huì)出現(xiàn)。微笑的幫我理解題意,找線索,把題目一一理順。老師就這樣不厭其煩的講給我們聽(tīng),一直等我們理解后,才走開(kāi)。張老師一遍一遍的講著那令人頭痛的短文,直到我們能夠透徹理解。

  辛勤的園丁哺育著含苞待放的花蕾,用自己畢生所學(xué)的知識(shí)澆灌這渴求

  知識(shí)的我們。您的精心培育,讓我們的人生開(kāi)出來(lái)燦爛的`花,時(shí)間如水,沖淡了我們對(duì)一些往事的記憶,可是我相信陽(yáng)光依舊和煦,星星依舊明亮,月光依舊柔和,就如我們對(duì)老師永遠(yuǎn)不變的感恩之心!皬埨蠋,謝謝您!”

  謝謝大家!

我心中的好老師演講稿模板 篇3

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,他們用畢生的精力來(lái)教育學(xué)生,他們把最美好的青春獻(xiàn)給了事業(yè),他們用生命詮釋了什么叫責(zé)任,他們是教師,人民教師,他們很平凡也很偉大。

  當(dāng)?shù)卣饋?lái)臨時(shí),大地開(kāi)始顫抖著,老師們不會(huì)不知道桌子底下安全,但寧愿張開(kāi)雙臂匍匐在桌子上,死死的護(hù)住桌子底下的學(xué)生,毅然的選擇了把生的機(jī)會(huì)留給學(xué)生。

  我們身邊的老師或許沒(méi)有這樣驚天動(dòng)地的壯舉,但他們也在用平凡的行動(dòng)恪守著教師的職責(zé)。他們就是我心目中的好老師!

  我心目中的好老師像一根蠟燭,燃燒著自己卻照亮了別人……在我身邊,在學(xué)校里,到處都是好老師,雖然他們的行動(dòng)不同,但是他們最終的目的是一致的,他們認(rèn)真負(fù)責(zé),偉大無(wú)私,像辛勤的園丁,用自己的心血,精心澆灌著花蕊;像無(wú)私的春蠶,春蠶吃的是桑葉,吐出的是晶瑩的蠶絲,他把自己的生命化作了蠶絲。老師是我們的引路人,鋪就我們未來(lái)美好人生的道路。

  我心目中的好老師,他講究教學(xué)技術(shù),上課時(shí)是位嚴(yán)厲的老師,下課了是個(gè)交心的朋友,當(dāng)同學(xué)們遇到困難了,老師能夠積極的幫助大家,他們上課不會(huì)松松垮垮,把時(shí)間都用在批評(píng)學(xué)生上,課后卻布置大量的作業(yè),我心目中的好老師不愛(ài)打罵學(xué)生,不偏愛(ài)或護(hù)著成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生,不鄙視差學(xué)生,她們能正確認(rèn)識(shí)每個(gè)學(xué)生的差異和閃光點(diǎn),不單單拿成績(jī)?nèi)ズ饬繉W(xué)生,使一些原本有天賦有希望的學(xué)生自甘墮落下去……

  我心目中的好老師,在課堂上都能用笑容面對(duì)學(xué)生,使學(xué)生們的心情放松,提高教學(xué)效果。耐心是老師必不可少的一項(xiàng)重要條件,要把不懂的學(xué)生教懂,上課不能隨便就過(guò)去了,要仔細(xì)用心的教好每一課。即使是在外面受了氣,上課時(shí),也不會(huì)在學(xué)生身上發(fā)脾氣,他們會(huì)正確控制自己的情緒。 總之,我心目中的好老師很偉大。老師把知識(shí)傳授給我們,像父母一樣給予我們關(guān)愛(ài),但更多的是他們教會(huì)我們學(xué)會(huì)做人的道理。老師在我心中的形象是浩瀚無(wú)邊宇宙中的一顆永不滅的星星。

  我心中藏著一個(gè)人,他便是老師。我心中的好老師!我的演講結(jié)束,謝謝大家!

我心中的好老師演講稿模板 篇4

  敬愛(ài)的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們,大家好!

  我是來(lái)自清水塘第三小學(xué)六一班的陳依唯。今天,我演講的題目是:我心中的好老師。

  鮮花感謝雨露,是因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感謝長(zhǎng)空,是因?yàn)殚L(zhǎng)空讓他翱翔;高山感謝大地,是因?yàn)榇蟮刈屗呗;我們感謝老師,是因?yàn)樗臒o(wú)私奉獻(xiàn)。在我心中,老師像一把傘,為我們遮風(fēng)擋雨;老師像一團(tuán)火,溫暖我們的心田;老師更像是一盞燈,為我們帶來(lái)光明與希望!

  在我的心中,有這樣一位好老師:她,就是我的班主任黃老師!

  黃老師非常熱愛(ài)閱讀,每天的早自習(xí)都能聽(tīng)到我們班的齊誦聲。金子美玲、泰戈?duì)、顧城。。。黃老師帶領(lǐng)我們讀過(guò)了許多詩(shī)人的詩(shī)。在優(yōu)美的詩(shī)歌中,我找到了我自己,學(xué)會(huì)了做人的道理。黃老師之所以選擇這樣的方式來(lái)給我們上課,是因?yàn)樗幌胱屛覀兊乃季S只局限于課本之內(nèi)。黃老師想要讓我們成為一個(gè)愛(ài)閱讀的孩子,一個(gè)身上散發(fā)著書(shū)香氣質(zhì)的孩子。

  黃老師是一個(gè)溫柔的、尊重我們的好老師。她的臉上總是帶著鼓勵(lì)的微笑。我是一個(gè)比較內(nèi)向的孩子,上課總不敢積極的發(fā)言,這時(shí)黃老師就會(huì)沖我揚(yáng)起一個(gè)燦爛的微笑。她的眼神是那樣的柔和飽含著對(duì)我的期待和贊許。我在黃老師的笑中,找到了我早已丟失的自信。從此之后,我變得開(kāi)朗了許多。還有一次,我忘記帶作業(yè)了,被喊進(jìn)了辦公室。我忐忑不安的等待著老師的批評(píng),可傳來(lái)的,卻是老師那猶如櫻花飄落時(shí)般柔和的聲音。黃老師微笑著,一雙清水般澄澈的眼睛透出慈祥的光芒來(lái)。黃老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的跟我談了許久,她說(shuō)忘記帶作業(yè)了是小事,而落下丟三落四這個(gè)毛病才是大事。我明白了,黃老師不僅要傳授我們知識(shí),還要教會(huì)我們?cè)鯓幼鲆粋(gè)優(yōu)秀的人。

  聽(tīng)黃老師上課是一大樂(lè)趣,她和藹幽默,上課之余,還時(shí)不時(shí)插上一段跟課文有關(guān)的小段子,逗得我們哈哈大笑。黃老師會(huì)在上課前尋找我們有神的眼睛,齊了,她才開(kāi)始講課。黃老師上課時(shí),通常是他先讀一遍課文,讓我們細(xì)細(xì)體會(huì)再讓我們討論感受,提一些有價(jià)值的問(wèn)題。黃老師讀文章時(shí),總是十分的投入。他的聲音帶著一種平靜,一種寧和,能讓我們很快的投入進(jìn)去。這時(shí),班里就會(huì)像秋日的森林一樣寂靜。所有的同學(xué)都靜靜的聽(tīng)著,靜靜的思考,沉浸在了一行行優(yōu)美的文字之中。

  黃老師還是一位很負(fù)責(zé)任的老師,不僅盡心盡力的為我們上課,課余時(shí)間還會(huì)輔導(dǎo)我們,幫助我們。上其他課時(shí),黃老師不像其他老師那樣,抓緊時(shí)間批改作業(yè),而是搬張凳子,坐在教室里,監(jiān)督我們。盡管如此,但黃老師從來(lái)都沒(méi)有落下我們的作業(yè)過(guò),他利用自己的休息時(shí)間來(lái)批改。每當(dāng)看見(jiàn)黃老師那疲憊的眼神時(shí),我的心都忍不住一陣揪心的痛。

  教師,是人類(lèi)靈魂的工程師,是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),是塑造未來(lái)的雕塑家。老師,您不是演員,卻吸引了我們對(duì)知識(shí)渴望的目光;您不是歌唱家,卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響,唱出最最動(dòng)聽(tīng)的歌謠。

  黃老師,一只粉筆,寫(xiě)下了你輝煌的人生;一塊黑板,記錄了你無(wú)悔的追求;一張講臺(tái),使我們馳騁知識(shí)的海洋;一間教室,放飛我們美好的夢(mèng)想。

  黃老師,謝謝您,您是我心中最好的老師!

  我的演講完畢,謝謝大家!

我心中的好老師演講稿模板 篇5

  大家好,我是嚴(yán)文賢,我今天演講的題目是——《我身邊的好老師》

  在我將近十年的學(xué)習(xí)生活中,經(jīng)歷了很多老師,其中最令我印象深刻的是教我毛筆字的劉老師。

  劉老師個(gè)子不高,身材有點(diǎn)胖,戴著一副黑邊大框眼鏡,顯得他那一對(duì)小眼睛更精神,更像兩粒黃豆?jié)饪s的精華。一個(gè)高鼻梁使大眼鏡不致滑下那一馬平川的臉龐,而經(jīng)常用手指托一托眼鏡就成了他一個(gè)招牌動(dòng)作。一對(duì)招風(fēng)耳像插在了腦袋兩旁,一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)被陽(yáng)光一照,閃閃發(fā)光。

  劉老師非常愛(ài)笑,可以說(shuō)每時(shí)每刻都在笑。在為我們寫(xiě)例字時(shí)會(huì)笑,看電視時(shí)會(huì)笑,批評(píng)人時(shí)甚至也會(huì)笑。因?yàn)閯⒗蠋熆偸切诔i_(kāi),肚子大,耳朵也不小,看到他總是會(huì)想起大肚彌勒佛,所以,同學(xué)們都在背地里稱(chēng)劉老師為“大肚彌勒佛”。有一天,劉老師知道了這個(gè)外號(hào),我們都認(rèn)為災(zāi)難來(lái)了,可劉老師仍笑呵呵地說(shuō):“你們叫我大肚彌勒佛是嗎?這個(gè)外號(hào)挺吉祥的,我同意了!”此時(shí)我們都驚呆了,劉老師竟然會(huì)接受他的外號(hào),太不可思議了!

  劉老師教學(xué)中非常認(rèn)真。記得我剛開(kāi)始學(xué)毛筆字時(shí),劉老師總是拿著我的手寫(xiě)例字,每一筆都是那么漂亮,那么剛勁端莊。到我仿寫(xiě)的時(shí)候,劉老師一直在我身邊指導(dǎo)我,告訴我哪一筆寫(xiě)得不好看,怎樣改正;或者哪一個(gè)字寫(xiě)得還行,繼續(xù)努力,每一個(gè)字都帶著對(duì)我的鼓勵(lì)與贊賞。劉老師不僅認(rèn)真還十分嚴(yán)厲,如果哪個(gè)字寫(xiě)得有一丁點(diǎn)兒不好,一定要重寫(xiě),并且一直寫(xiě)到他滿意為止,我曾經(jīng)因?yàn)椤坝馈弊謱?xiě)了30遍,邊寫(xiě)邊哭,劉老師耐心地對(duì)我說(shuō):“寫(xiě)字和做人一樣,認(rèn)認(rèn)真真,精益求精,一點(diǎn)兒也不能馬虎。”在劉老師的教導(dǎo)下,我的書(shū)寫(xiě)水平大有進(jìn)步,獲得了曲阜市書(shū)法比賽一等獎(jiǎng)。

  劉老師總是告訴我們:“寫(xiě)漢字要橫平豎直,不能有一點(diǎn)彎曲,而做人也是如此,只有你行得端,走得正了,才能得到別人的贊賞與認(rèn)可。”在劉老師這里學(xué)毛筆字,不僅僅能學(xué)到毛筆字,還能學(xué)到做人的品德,這就是我們的劉老師,一個(gè)笑口常開(kāi)、嚴(yán)厲而又認(rèn)真的劉老師!

我心中的好老師演講稿模板 篇6

  尊敬的各位老師同學(xué)們:

  大家好!我演講的題目是《我心中的好老師》,在演講之前,我先給所有的老師們深深地鞠一躬,因?yàn)樵谖已劾,你們都是好老師。您在平凡的崗位上,用語(yǔ)言播種,用粉筆耕耘,用汗水澆灌,用心血滋潤(rùn)。

  今天我要說(shuō)的這位老師,她是值得我一輩子尊敬,一輩子銘記的好老師。她中等個(gè)子,身體微胖,一張圓臉,雖然戴著眼鏡,卻閃爍著智慧的光芒,她就是我的班主任崔紅梅老師。

  還記得有一次她給我們深情朗讀《和時(shí)間賽跑》等課文時(shí),總是一手背在身后,一手拿書(shū),把書(shū)本放在離眼睛近一尺遠(yuǎn)的地方,便開(kāi)始朗讀起來(lái)。時(shí)而微笑,時(shí)而皺眉,時(shí)而點(diǎn)頭,時(shí)而搖頭,她的聲音牽動(dòng)著每個(gè)人的心靈。

  她還鼓勵(lì)我們多看書(shū),還幫助我們積累好詞佳句,教會(huì)我們?nèi)绾芜\(yùn)用。在她的調(diào)教下,我的作文一篇比一篇寫(xiě)得好,得到了老師的表?yè)P(yáng)。從那以后,我就愛(ài)上了作文。

  我遇到了這么 好的一位老師,是她的引導(dǎo),讓我插上了理想的翅膀。我以后會(huì)更加努力學(xué)習(xí),不辜負(fù)老師對(duì)我的期望。我的演講完畢。謝謝大家!

我心中的好老師演講稿模板 篇7

  教師,是人類(lèi)靈魂的工程師,是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),是塑造未來(lái)的雕塑家。老師,您不是演員,卻吸引了我們對(duì)知識(shí)渴望的目光;您不是歌唱家,卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響,唱出迷人的歌謠。

  文章正文:取次花叢,最美不過(guò)在老師臉上綻放的笑容;越陌度阡,最美的風(fēng)景是深夜等下老師認(rèn)真批改作業(yè)的身影。在我心中,最美的人是您:我敬愛(ài)的老師!

  老師,大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁;我卻要說(shuō),您就是祖國(guó)的棟梁。正是您,支撐起我們一代人的脊梁!您像一支紅燭,為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光!您的品格和精神,可以用兩個(gè)字就是——燃燒!不停地燃燒!您講的課,是那么豐富多采,每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶(hù),讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界。

  啊,有了您,花園才這般艷麗,大地才充滿春意!老師,快推開(kāi)窗子看吧,這滿園,這滿園桃李,都在向您敬禮!如果沒(méi)有您思想的滋潤(rùn),怎么會(huì)綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花 啊,老師,人類(lèi)靈魂的工程師,有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)!傳播知識(shí),就是播種希望,播種幸福。老師,您就是這希望與幸福的播種人!老師,您是美的耕耘者,美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照,用美的雨露滋潤(rùn),我們的心田才綠草如茵,繁花似錦!您為花的盛開(kāi),果的成熟忙碌著,默默地垂著葉的綠蔭!啊,老師,您的精神,永記我心!

  您多像那默默無(wú)聞的樹(shù)根,使小樹(shù)茁壯成長(zhǎng),又使樹(shù)枝上掛滿豐碩的果實(shí),卻并不要求任何報(bào)酬。您給了我們一桿生活的標(biāo)尺,讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的明鏡,讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。您是大橋,為我們連接被割斷的山巒,讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤,堅(jiān)韌而修長(zhǎng),指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候,絕不送上一桶水;而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候,也絕不給予一杯水。適時(shí),適量地給予,這是一個(gè)好園丁的技藝。我的老師,這也正是您的教育藝術(shù)。

  不計(jì)辛勤一硯寒,桃熟流丹,李熟枝殘,種花容易樹(shù)人難。幽谷飛香不一般,詩(shī)滿人間,畫(huà)滿人間,英才濟(jì)濟(jì)笑開(kāi)顏。老師,您用人類(lèi)最崇高的感情——愛(ài),播種春天,播種理想,播種力量。用語(yǔ)言播種,用彩筆耕耘,用汗水澆灌,用心血滋潤(rùn),這就是我們敬愛(ài)的老師崇高的勞動(dòng)。您工作在今朝,卻建設(shè)著祖國(guó)的明天;您教學(xué)在課堂,成就卻在祖國(guó)的四面八方。老師,如果把您比作蚌,那末學(xué)生便是蚌里的砂粒;您用愛(ài)去舐它,磨它,浸它,洗它,經(jīng)年累月,砂粒便成了一顆顆珍珠,光彩熠熠。您的教師生涯,有無(wú)數(shù)驕傲和幸福的回憶,但您把它們珍藏在心底,而只是注視著一待開(kāi)拓的園地。假如我是詩(shī)人,我將以滿腔的熱情寫(xiě)下詩(shī)篇,贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您——我的胸懷博大、知識(shí)精深的老師。教師是火種,點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;教師是石階,承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。您像一支蠟燭,雖然細(xì)弱,但有一分熱,發(fā)一分光,照亮了別人,耗盡了自己。這無(wú)私的奉獻(xiàn),令人永志不忘。您講課的語(yǔ)言,悅耳像叮咚的山泉,親切似潺潺的小溪,激越如奔瀉的江流。

  春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話,那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛(ài)的老師,您從未在別人面前炫耀過(guò),但那盛開(kāi)的桃李,就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。您的愛(ài),太陽(yáng)一般溫暖,春風(fēng)一般和煦,清泉一般甘甜。您的愛(ài),比父愛(ài)更嚴(yán)峻,比母愛(ài)更細(xì)膩,比友愛(ài)更純潔。您——老師的愛(ài),天下最偉大,最高潔。螢火蟲(chóng)的可貴,在于用那盞掛在后尾的燈,專(zhuān)照別人;您的可敬,則在于總是給別人提供方便。是誰(shuí)把雨露撒遍大地?是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育?是您,老師,您是一位偉大的園。】催@遍地怒放的鮮花,哪一朵上沒(méi)有您的心血,哪一朵上沒(méi)有您的笑影!

  我的演講結(jié)束,謝謝大家!

我心中的好老師演講稿模板 篇8

  我今天演講的題目是《我心目中的好老師》,在我開(kāi)始演講之前,我想先給所有的老師們深深地鞠一躬,感謝你們?nèi)绱饶敢话阒敢覀,教?dǎo)我們,給我們開(kāi)辟人生的方向。

  在我記憶的長(zhǎng)河里,教過(guò)我的老師有很多,但我心目中的好老師還是我的班主任--教我們語(yǔ)文的代老師。

  她中等個(gè)兒,留著一頭棕色的燙卷了的時(shí)尚發(fā)型,披在肩上像泛起的波浪,顯得很精神。尤其是一雙又圓又大的眼睛,像兩顆黑珍珠透著光芒,最神奇的是她的那張嘴,就像一個(gè)知識(shí)的寶庫(kù),我們想知道什么,它都會(huì)告訴我們。

  她說(shuō)話幽默風(fēng)趣,常常使我們?cè)诳鞓?lè)中增長(zhǎng)知識(shí)。還記得有一次上語(yǔ)文課,老師和顏悅色地對(duì)同學(xué)們說(shuō):"請(qǐng)1-10號(hào)同學(xué)每人讀一個(gè)電腦屏幕里顯示的生詞。"前面的幾名同學(xué)都聚精會(huì)神地看著屏幕,準(zhǔn)確無(wú)誤地讀出了屏幕上顯示的生詞。這時(shí)輪到我們班的"搗蛋鬼"讀了,代老師用手拿著教棍指著"二胡"兩個(gè)字,示意"搗蛋鬼"可以讀了。只見(jiàn)"搗蛋鬼"用手撓著頭,仿佛是一直撓癢癢的猴子,瞇著眼睛吞吞吐吐地讀到"二乎"。當(dāng)他讀完"二胡"這個(gè)詞之后,下面的同學(xué)都哄堂大笑。有的同學(xué)拍著桌子,笑得前仰后合,有的同學(xué)笑得眼淚都流出來(lái)了,不停地用紙巾擦拭著眼睛,還有的同學(xué)拽著同桌的衣服,好像在說(shuō):"搗蛋鬼真的二乎了。"笑過(guò)之后,我想:這下糟了,代老師肯定要批評(píng)搗蛋鬼了。哪知,代老師面不改色,反而走到這個(gè)同學(xué)面前,用手摸著他的頭笑呵呵地問(wèn):"二胡"和"二乎"有

  什么區(qū)別?"話音剛落,一只只小手都爭(zhēng)先恐后地舉了起來(lái)了。這時(shí),"搗蛋鬼"紅著臉也把手舉了起來(lái)。代老師說(shuō):"下面就請(qǐng)"搗蛋鬼"給我們解釋一下這兩個(gè)詞語(yǔ)的意思吧。二胡"是一種民族樂(lè)器,"二乎"是指做事不認(rèn)真,不仔細(xì)。"搗蛋鬼"說(shuō)。代老師拍著搗蛋鬼的肩膀親切地說(shuō):"你今后可不能這么馬虎了,要不然以后就真的二乎了。"老師的話像一劑興奮,讓同學(xué)們的思維變得更加活躍,同學(xué)們?cè)谶@節(jié)課上表現(xiàn)得比任何一節(jié)課都好,連平時(shí)不太舉手的同學(xué)也回答了很多問(wèn)題。

  代老師不僅在學(xué)習(xí)上對(duì)我們要求嚴(yán)格,而且對(duì)我們班的寫(xiě)字抓得格外嚴(yán)。對(duì)于作業(yè),在質(zhì)量上不允許我們有錯(cuò)別字,在書(shū)寫(xiě)上,要求我們字跡工整。我知道老師是為了讓我們養(yǎng)成好的習(xí)慣,在考試時(shí)不出現(xiàn)錯(cuò)別字,卷面干凈,以免扣分。代老師就是這樣,從不放過(guò)每一個(gè)細(xì)節(jié),時(shí)時(shí)處處為我們著想。

  花兒要感謝陽(yáng)光,因?yàn)殛?yáng)光撫育它成長(zhǎng);鮮花要感謝雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹要感謝長(zhǎng)空,因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山要感謝大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗?大地要感謝小草,因?yàn)樾〔葑屗利?..... 我要感謝我的老師,既教書(shū)又育人,我為自己遇上這么一個(gè)好老師而高興。

我心中的好老師演講稿模板 篇9

  我心中的好老師

  尊敬的各位老師、親愛(ài)的各位同學(xué):

  大家好!

  今天,我演講的題目是——《我心中的好老師》!

  在我開(kāi)始演講之前,請(qǐng)?jiān)试S我先給在場(chǎng)的所有老師致以崇高的敬意——(深深地鞠躬)——感謝你們:所有獻(xiàn)身光榮的、神圣的教育事業(yè)的老師們!

  說(shuō)真的,我的心情很沉重,因?yàn),今天——我心目中的好老師并不在?chǎng)!縱然有些遺憾,但這——并不影響她在我心目中的根深蒂固!

  黃昏的校園,安靜而祥和。我總會(huì)手扶欄桿,在微風(fēng)中閉上雙目,任記憶的思緒像野馬馳騁在我與她相處的這段歲月中。

  她——就是我曾經(jīng)的班主任!

  剛進(jìn)初一的我,總是很早就來(lái)到教室,要么溫習(xí)一下學(xué)過(guò)的內(nèi)容,要么預(yù)習(xí)一下要上的新課。那天第一節(jié)是班主任的語(yǔ)文課,預(yù)備鈴一響,她就到教室。隨著腳步聲,我自然的抬頭一望:怎么啦?老師就像變了一個(gè)人,似乎很憔悴。

  老師往講臺(tái)一站,喧鬧的教室立即安靜下來(lái)。她用有些沙啞而顫抖的聲音說(shuō):“同學(xué)們——上課!”

  與她以往銀鈴般的聲音相比,我的心不禁一沉:老師怎么啦?

  老師講課的語(yǔ)音不再是激情滿懷、抑揚(yáng)頓挫,而是那樣的低沉,眉頭間還不時(shí)伴隨痛苦。 我難以聚精會(huì)神,打開(kāi)的筆記本潔白的躺在課桌上,一門(mén)心思的想著:老師究竟怎么啦? 我的心飛出了教師:是老師家里鬧矛盾啦,還是老師生病了,還是我們班那些個(gè)調(diào)皮大王讓她生氣啦

  我盯著老師胡思亂想,發(fā)現(xiàn)她板書(shū)的手有氣無(wú)力的,正如她語(yǔ)音的無(wú)精打采,身子似乎搖搖欲墜的樣子。講課的時(shí)候,不經(jīng)意的拿書(shū)遮擋一下臉部,再偷偷的揉一下右腮。 我終于發(fā)現(xiàn)了,老師的右腮、右下頜似乎比左面要肥厚一些——老師真的是生病了! 大約30分鐘后,老師手捂右腮,痛苦而低沉的說(shuō):“同學(xué)們——對(duì)不起大家,請(qǐng)你們自習(xí)吧!”

  大家也終于明白課堂發(fā)生的一切,紛紛說(shuō):某老師,你休息吧;某老師,你休息,我會(huì)聽(tīng)你話!

  課堂一下子變得十分的安靜,就連平時(shí)的幾個(gè)搗蛋大王也分外的安寧。在痛惜中,我們完成了約10分鐘的自習(xí),但——我敢用兩塊錢(qián)打賭,那節(jié)課是效果最好的課,也是我終身難忘的一趟課。

  下課了!

  我隨著老師的身影去了她的辦公室。我對(duì)她說(shuō):“老師,你去看看吧!我們會(huì)好好上課的!” 老師緩緩的說(shuō):“孩子,我是班主任,不到萬(wàn)不得己,我是不能耽誤你們的!我們班本來(lái)就是差班,有些同學(xué)很調(diào)皮,貓貓不在家——耗子鬧翻家,那會(huì)影響大家的學(xué)習(xí)的。我在學(xué)校,對(duì)大家學(xué)習(xí)有好處,這也是我的責(zé)任!謝謝你!也謝謝大家!”

  我含淚離開(kāi)辦公室,把她的話告訴了大家。同學(xué)們紛紛表示——我們不能辜負(fù)老師的苦心,要為“差班”爭(zhēng)光!

  我激動(dòng)的站在同學(xué)間:同學(xué)們——姐妹們——哥們,責(zé)任——懂嗎?這就是責(zé)任!老師給我們樹(shù)立了責(zé)任的榜樣,我們大家都要做有責(zé)任的人,能夠做到嗎?

  ——yes!

  ——感謝你,我的班主任!

  ——感謝你,我親愛(ài)的老師!

  ——感謝你,在場(chǎng)和不在場(chǎng)的各位老師!

我心中的好老師演講稿模板 篇10

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”遇見(jiàn)她之后,我終于明白了這份奉獻(xiàn)的價(jià)值,這份精神的真諦,這份難以言喻的堅(jiān)持!她如春蠶,吐盡珍絲,她如蠟炬,燃盡年華。她為了教育,奉獻(xiàn)了艷麗的容貌,奉獻(xiàn)了似水的流年,奉獻(xiàn)了矢志不移的決心,奉獻(xiàn)了一切啊!她是個(gè)好老師。我心目中的好老師。她的夢(mèng)想,一定會(huì)有御長(zhǎng)風(fēng)破萬(wàn)里浪,直掛云帆濟(jì)滄海的那一天!

  她就是張老師,她是我們的班主任,也是我們的語(yǔ)文老師。張老師很和善,但是我們總是惹她生氣,每次都是因?yàn)榧o(jì)律,在寫(xiě)字課時(shí)經(jīng)常說(shuō)話,每次都是同學(xué)說(shuō)一聲:“張老師來(lái)啦!”我們才按靜下來(lái)。再走廊外的張老師肯定能聽(tīng)到,但張老師只是說(shuō)我們幾句。有時(shí),張老師生病了,卻依舊給我們上課;貞浧鹉且荒荒唬也唤粶I下……

  她自己就是照亮道路的火把,她也照亮了我們的道路,讓我們充滿自信與希望,讓我們堅(jiān)信明天會(huì)更加美好,讓我們點(diǎn)燃了自己的火把,去照亮了更多人的道路,給予了更多人希望。

  待到那個(gè)山花爛漫之時(shí),她一定會(huì)在叢中微笑著,留得清氣幾縷,逸滿乾坤。老師,大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁;我卻要說(shuō),您就是祖國(guó)的棟梁。正是您,支撐起我們一代人的脊梁! 您像一支紅燭,為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光!您的品格和精神,可以用兩個(gè)字就是--燃燒!不停的燃燒! 您講的課,是那樣豐富多采,每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶(hù),讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……

  啊,有了您,花園才這般艷麗,大地才充滿春意!老師,快推開(kāi)窗子看吧,這滿園春色,這滿園桃李,都在向您敬禮!如果沒(méi)有您思想的滋潤(rùn),怎么會(huì)綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花?啊,老師,人類(lèi)靈魂的工程師,有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)! 傳播知識(shí),就是播種希望,播種幸福。

  而且,我明白了:一個(gè)人在成功的道路上,要有自信心。愛(ài)默生也說(shuō)過(guò):“自信是成功的第一秘訣!”所以周老師給予我的鼓勵(lì)讓我銘記至今。

  老師,您就是這希望與幸福的播種人!老師,您是美的耕耘者,美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照,用美的雨露滋潤(rùn),我們的心田才綠草如茵,繁花似錦!

  您為花的盛開(kāi),果的成熟忙碌著,默默地垂著葉的綠蔭!啊,老師,您的精神,永記我心!

  這就是我心目中的好老師——張老師。

  謝謝大家!

我心中的好老師演講稿模板 篇11

  大家好:

  有人說(shuō),老師是天上最亮的北斗星,為我們指明了前進(jìn)的方向;有人說(shuō),老師是山間清涼的山泉,用清涼的甘露澆灌著我們這些小樹(shù)苗。那么你心目中好老師是什么樣呢?我心目中的好老師是這樣的:

  當(dāng)我懷著疑惑的心面對(duì)難題時(shí),他會(huì)耐心細(xì)致的給我講解解題的思路。將我那顆困惑,堵塞的心帶到了題中,帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中,也帶進(jìn)了趣味無(wú)窮的知識(shí)天地里。

  當(dāng)我懷著慚愧的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí),他會(huì)意味深長(zhǎng)的教給我做人的道理。將我那顆幼小,無(wú)知的心靈帶到了正確的道理中,帶進(jìn)了我日后要正確面對(duì)錯(cuò)誤的信念中,也帶進(jìn)從錯(cuò)誤走向正確的生活中。

  當(dāng)我懷著失落的心面對(duì)失敗時(shí),他又像天使般的來(lái)到我身邊,給我以勇氣與希望。將我那顆受傷、氣餒的心帶進(jìn)了自信的天空中,帶進(jìn)了浩瀚的海洋里,也帶進(jìn)了以后成功的大門(mén)里。

  當(dāng)我懷著喜悅的心對(duì)待成功時(shí),他會(huì)善意的提醒我要謙虛。將我那顆驕傲,浮躁的心帶到了巍巍的高山上,帶進(jìn)了上進(jìn)的流水中,也帶進(jìn)了自強(qiáng)不息的世界里。

  不論我遇到了什么,他都會(huì)與我一同面對(duì)。他在我的眼里是神奇的。

  這就是我心目中的老師,一位溫柔、嚴(yán)厲、學(xué)識(shí)淵博、幽默風(fēng)趣、熱心善良、貼近學(xué)生的老師,是我的良師更是我的益友!

我心中的好老師演講稿模板 篇12

  尊敬的各位教師和領(lǐng)導(dǎo):

  我心中的好老師 ,就是要做學(xué)生全面發(fā)展的守望者 。我認(rèn)為好老師主要從知識(shí)、能力學(xué)習(xí);關(guān)照日常生活;心理及精神健康維護(hù)三個(gè)方面 來(lái)要求,約束自己,從而讓老師 走近學(xué)生并進(jìn)入學(xué)生的內(nèi)心世界,使學(xué)生在德、智、體、美、勞得到全面發(fā)展,這樣才能安靜地做一名學(xué)生全面發(fā)展的守望者。

  學(xué)習(xí)上;各科教師不僅要教會(huì)學(xué)生課本上的知識(shí),還要不斷地結(jié)合日常生活進(jìn)行拓展讓學(xué)生獲得相應(yīng)的技能,還要要求學(xué)生將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐生活,做到格物致知,知行合一。比如,我是一名語(yǔ)文老師,在進(jìn)行課堂教學(xué)活動(dòng)時(shí),教給學(xué)生相關(guān)語(yǔ)文知識(shí)的同時(shí)還會(huì)傳授相關(guān)的識(shí)字閱讀能力、書(shū)寫(xiě)辨析能力、語(yǔ)言交際能力、語(yǔ)言運(yùn)用能力、小組合作能力等等。并且要求自己時(shí)時(shí)結(jié)合生活、社會(huì)實(shí)踐進(jìn)行教學(xué),例如:走在大街上看到家具店廣告牌上寫(xiě)到:“家俱店“,我會(huì)拿出手機(jī)拍下來(lái)然后上傳到教室多媒體上讓學(xué)生進(jìn)行討論辨別并指出錯(cuò)誤;還有路過(guò)地界牌上寫(xiě)” 埠江(bù)“,而我們本地方言念做(fú)江,遇到這種情況告訴學(xué)生要靈活處理,不能一概而論。教學(xué)中要讓學(xué)生知道知識(shí)是無(wú)窮無(wú)盡的,要活到老學(xué)到老;知識(shí)的力量是巨大的,要靠知識(shí)改變命運(yùn)。

  生活上;教師要真正的關(guān)心愛(ài)護(hù)孩子,就必須從日常生活的點(diǎn)滴做起,從自身的一言一行做起。因?yàn)槿耸篱g的愛(ài)是相互的,你用真心和愛(ài)來(lái)對(duì)待孩子,孩子們將會(huì)用愛(ài)和誠(chéng)意來(lái)對(duì)待你和回報(bào)社會(huì)。有一次我剛進(jìn)教室,坐在第一排的'鄭晴晴同學(xué)趴在書(shū)桌上哭泣,我去勸導(dǎo)沒(méi)有效果,依然如故。下課后我把她叫到了辦公室進(jìn)行耐心的勸解和安慰,了解情況后我知道他父母正在鬧離婚,影響她和弟弟的學(xué)習(xí)和生活。隨后我進(jìn)行了家訪,盡量以孩子為主來(lái)進(jìn)行協(xié)商相關(guān)事宜,她的父母本來(lái)之間沒(méi)有太的矛盾,只是有較深的誤會(huì),后來(lái)在各方的努力勸解下進(jìn)行和解,晴晴又恢復(fù)了往常的笑容。20xx上半學(xué)期年我擔(dān)任九年級(jí)語(yǔ)文的時(shí)候有一男生,在幾次模擬考試失利之后一蹶不振,竟要放棄中考,把在學(xué)校的書(shū)和學(xué)習(xí)用具全部拿回家了,我知道后非常震驚和遺憾,趕緊班主任要了家里的手機(jī)號(hào)碼,他接到后掛了,我再打時(shí)換成了他的父母接的電話,在我一番言辭之后才知這位男同學(xué)后天就要去廣州打工了,我把自身的求學(xué)經(jīng)歷講給他聽(tīng)又鼓勵(lì)他返校繼續(xù)學(xué)習(xí),遂后這位學(xué)生返校后我又找他談了幾次話,最后這位同學(xué)考取了不錯(cuò)的成績(jī),新學(xué)期進(jìn)入了唐河實(shí)驗(yàn)高中繼續(xù)學(xué)習(xí)。我們本校的曹端老師也是非常敬業(yè)和時(shí)刻關(guān)心孩子成長(zhǎng)的好老師,在夏天時(shí)天氣炎熱時(shí)給孩子們熬制柳葉水來(lái)消暑;孩子生病時(shí)讓學(xué)生住在家里養(yǎng);孩子生活費(fèi)丟失自己掏腰包給孩子補(bǔ)上;孩子肚子疼了給孩子揉肚子······事實(shí)證明關(guān)心和愛(ài)是孩子成長(zhǎng)的動(dòng)力,是孩子陽(yáng)光健康成長(zhǎng)的關(guān)鍵。

  心理上;教師應(yīng)該尊重、信任學(xué)生;根據(jù)中小學(xué)學(xué)生生理、心里發(fā)展的特點(diǎn),運(yùn)用有關(guān)心理健康教育的方法和手段,培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生身心和諧發(fā)展和素質(zhì)全面提高。常見(jiàn)的心理問(wèn)題是兒童多動(dòng)癥、焦慮癥和考試焦慮癥、抑郁癥,厭學(xué)癥,恐怖癥、人格障礙;針對(duì)以上的癥狀采取相應(yīng)的心理輔導(dǎo)、心理健康教育,影響應(yīng)為改變的方法并與家長(zhǎng)合作,從而使學(xué)生的心理健康得到維護(hù)。通過(guò)心理健康教育,提高學(xué)生的心理素質(zhì) ,充分開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛能,培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀向上的心理品質(zhì)促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。

  親愛(ài)的教師同仁們:“教師職業(yè)是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)。教育不僅關(guān)系千家萬(wàn)戶(hù),更將對(duì)孩子一生產(chǎn)生重要影響!彼越逃ぷ髡弑仨毷冀K牢記職責(zé)、使命和榮譽(yù),全社會(huì)都要關(guān)心愛(ài)護(hù)兒童,為孩子們提供健康成長(zhǎng)的良好環(huán)境,幫助孩子邁好人生第一步。我心中的好老師就是要做孩子全面發(fā)展的守望者,做一名合格的人民教師。

我心中的好老師演講稿模板 篇13

  我心中的好老師

  甘肅省民勤縣第五中學(xué)七年級(jí)五班 曾德政

  尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們

  大家好 !

  今天,我演講的題目是——《我心中的好老師》!

  他,不是金光閃閃的太陽(yáng),但卻能將溫暖與希望撒給我們; 他,不是光彩奪目的明珠,卻是我們理想路上的指路明燈。 他,不是聞名世界的偉人,卻是我們的守護(hù)神。

  他,就是我的好老師,我心中最好的老師,他,就是我的語(yǔ)文老師——蔣老師。

  他作為人類(lèi)靈魂工程師,默默地從事著這項(xiàng)偉大的工作,培養(yǎng)出了千萬(wàn)桃李,一代又一代地傳遞著人類(lèi)的文明。他從不奢求什么,只希望我們的未來(lái)燦爛,為了我們,他選擇了“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的奉獻(xiàn)人生。我不會(huì)用詩(shī)一般的語(yǔ)言來(lái)贊美他,但我認(rèn)為他無(wú)需裝點(diǎn),因?yàn)樗谖倚闹惺亲钔昝赖睦蠋煛?/p>

  為師數(shù)年的他,雖人到中年,但無(wú)論走到哪,都洋溢這青春的活潑,他那滄桑的額頭上仿佛刻滿了無(wú)窮智慧,那慈祥的眼神中流露出對(duì)我們的愛(ài)。

  他在教書(shū)這條路上走了幾十年,他經(jīng)過(guò)自己的努力當(dāng)上了副校長(zhǎng),但他仍在教書(shū)。我們總是問(wèn)他,為什么還要教學(xué)?他總是說(shuō):“因?yàn)槊慨?dāng)我看到自己的學(xué)生,就會(huì)有一種自豪感,感到非?鞓(lè)!”

  他總是說(shuō),班主任不只是來(lái)批評(píng)或是教育你們的,而是來(lái)保護(hù)你們的,他還說(shuō)自己就是一只老母雞,保護(hù)著小雞——我們。如果被人欺負(fù)了,就找他。

  語(yǔ)文這方面他有獨(dú)到的見(jiàn)解。他告訴我們:“讀書(shū),要跟上作者的腳步,讀出中心。學(xué)習(xí)最重要的就是復(fù)習(xí)。在學(xué)習(xí)中,不要不懂裝懂,不懂就要問(wèn)!鄙险n時(shí),他先讓我們讀課文,然后概括文章內(nèi)容,還讓我們?cè)谖闹羞x五個(gè)詞造句,提高我們的寫(xiě)作水平。他還讓我們自己提3個(gè)問(wèn)題,并解答。他采取不舉手回答問(wèn)題,這樣那些不認(rèn)真聽(tīng)課的同學(xué)也就認(rèn)真起來(lái)。我們回答錯(cuò)誤時(shí),他絕不會(huì)罵我們而是笑瞇瞇地對(duì)那個(gè)同學(xué)說(shuō):“你可要努力了,下次不要再答錯(cuò)了!奔词刮覀兎噶隋e(cuò)誤,他也不會(huì)責(zé)備我們,他總是和我們講道理,告訴我們什么該做什么不該做。

  他告訴我們一定要正確看待學(xué)校組織的活動(dòng):“我們參加活動(dòng)是為了玩的開(kāi)心,而不是得獎(jiǎng),只要我們開(kāi)心,那就夠了!”

  在我們成長(zhǎng)道路上,他是一面鏡子,教我們?cè)鯓幼鋈。他告訴我們;“做人品德要高尚,處事要坦率,舉止應(yīng)該文明,要有禮貌。做人要有自信,不要低估了自己。做人最重要的就是講誠(chéng)信,一個(gè)人如果不講誠(chéng)信,他只是一個(gè)軀殼,早已沒(méi)有了靈魂!”

  老師,蔣老師,尊敬的蔣老師!

  因?yàn)橛心,我們健康成長(zhǎng); 因?yàn)橛心,我們充滿自信;

  因?yàn)橛心,我們笑?duì)生活。

  我,想深情地對(duì)您說(shuō):“老師,您辛苦了!”

  最后,我想用幾句詩(shī)來(lái)結(jié)束今天的演講

  不計(jì)辛勤一硯寒,桃熟流丹,李熟枝殘,種花容易樹(shù)人難。幽谷飛香不一般,詩(shī)滿人間,畫(huà)滿人間,英才濟(jì)濟(jì)笑開(kāi)顏。

我心中的好老師演講稿模板 篇14

  親愛(ài)的老師、同學(xué)們,大家好!今天我演講的題目是《我心中的好老師》。

  在世界上的每一角落里,有這樣一種職業(yè),有這樣一群人,他們會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子身上的特長(zhǎng),并教給他們?cè)S多知識(shí),讓他們從一個(gè)頑皮的、什么都不懂的孩子,成長(zhǎng)為一個(gè)滿腹經(jīng)綸的青年人----這就是老師。

  記得我剛?cè)雽W(xué)時(shí),膽子真的是非常非常小。在大人面前抬起頭,說(shuō)聲“您好”都非常害羞。那時(shí),總覺(jué)得校園是那樣的大,比幼兒園、比家里大多了。總覺(jué)得自己是那么渺小,而別人卻很高大,我不相信自己能像別人一樣,在舞臺(tái)上跳出優(yōu)美的舞姿、演出精彩的小品、朗誦經(jīng)典的詩(shī)篇。我不相信自己,我覺(jué)得這一切對(duì)于我來(lái)說(shuō)都是奢望。

  就在那一天——一年級(jí)上學(xué)期期中,張老師說(shuō)要進(jìn)行“故事會(huì)”比賽,要求全班同學(xué)參加。我心里又是高興,又是害怕。高興的是:我有一次可以站在講臺(tái)上給同學(xué)們講故事的機(jī)會(huì),害怕的是:我從來(lái)沒(méi)在那么多人面前表演過(guò),害怕我突然忘了詞,在講臺(tái)上丟臉。回到家,一做完作業(yè),就努力地練習(xí)。終于到了那天,我看見(jiàn)同學(xué)們都自信地站在講臺(tái)上講著自己精心準(zhǔn)備的故事,臉上帶著笑容,我就有幾分羨慕。我想我也可以的,我也可以像他們那樣勇敢地站在講臺(tái)上,有感情地講述自己的小故事。當(dāng)我第一次站在講臺(tái)上的時(shí)候,我的腿都在發(fā)抖,我往臺(tái)下看,突然看見(jiàn)張老師在面帶微笑地看著我,從她的眼里我看見(jiàn)了相信與激勵(lì)。我鼓起勇氣,面帶微笑對(duì)大家講起我平常經(jīng)常聽(tīng)到的故事。因?yàn)槲抑v得生動(dòng)有趣,引得同學(xué)們哈哈大笑,同學(xué)們被我的故事深深地吸引了,我竟然得了“故事會(huì)”比賽一等獎(jiǎng)。我開(kāi)始有了自信,相信自己也能做到。這次講故事獲得成功,與老師的鼓勵(lì)、還有老師那張面帶微笑的臉是密不可分的,這件事讓我一直銘記在心。

  在一年級(jí)下學(xué)期,學(xué)校開(kāi)展了“三字經(jīng)”經(jīng)典誦讀活動(dòng),我成了經(jīng)典誦讀的領(lǐng)誦。我真不相信,那個(gè)曾站在講臺(tái)上講故事都很緊張害怕的我,現(xiàn)在竟然如此自然地站在了我夢(mèng)寐以求的舞臺(tái)上。我的表演再次獲得成功,臺(tái)下熱烈的掌聲讓我激動(dòng)不已。站在舞臺(tái)上我更加自信地面對(duì)每一位觀眾。二年級(jí)加入了學(xué)校的播音小組。三年級(jí)我成了校播音員。四年級(jí)我成了學(xué)校的主持人。

  從剛?cè)雽W(xué)小小的我,到成為學(xué)校的主持人,我的自信一步步建立起來(lái)。這一切都是老師辛勤的培育的結(jié)果,是老師那雙慧眼發(fā)現(xiàn)了我。我要感謝老師,感謝老師的慧眼,感謝老師這么多年辛苦的栽培。今天是教師節(jié),我要感謝所有的老師對(duì)我的鼓勵(lì)和教誨,祝老師們節(jié)日快樂(lè)!

  我的演講結(jié)束了,謝謝大家!

我心中的好老師演講稿模板 篇15

  金色的九月,金色的陽(yáng)光,在這金色的季節(jié)里,我們高高興興地迎來(lái)了新一屆的教師節(jié)。

  辛勤的老師,伴隨我走過(guò)了4年的風(fēng)風(fēng)雨雨,讓我從“嘰拉嘰拉”學(xué)語(yǔ)到了讀字,讓我明白做人的道理和,暢游書(shū)中的海洋。六尺講臺(tái)上,總是可以看到他們熟悉的身影,他們?cè)谶@六尺講臺(tái)上流過(guò)無(wú)數(shù)滴汗水,粉筆總是在黑板上嘰嘰喳喳日復(fù)一日,年復(fù)一年地寫(xiě)個(gè)不停,寫(xiě)過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)春夏秋冬,寫(xiě)下了淵博的知識(shí),他們留在了我的心中,他們將自己所有的學(xué)識(shí)毫不保留地交給了求知的學(xué)生們,他們就像火紅蠟燭一樣,燃盡了自己,照亮了無(wú)數(shù)個(gè)學(xué)生。

  在我幼小純潔的心靈中,有這樣一位好老師,她永遠(yuǎn)都像冬日里的暖陽(yáng),溫暖著我的心。她就是我的班主任。她和藹可親,給了我們母親一般的愛(ài);她知識(shí)淵博,幽默風(fēng)趣;她工作嚴(yán)謹(jǐn),教學(xué)經(jīng)驗(yàn)也非常豐富。她是我心中最敬佩、最美麗的老師——廖老師。

  四年級(jí)剛開(kāi)學(xué),廖老師就開(kāi)始讓我們寫(xiě)日記,那時(shí),我的作文寫(xiě)得還不好,很膽小,不敢動(dòng)筆,可因?yàn)樽鳂I(yè),無(wú)奈,只好動(dòng)筆。一個(gè)星期后,我忐忑的把日記交給了廖老師,滿以為會(huì)被罵,可沒(méi)想到廖老師竟然在我的日記本寫(xiě)了個(gè)“好!”字,還笑著對(duì)我說(shuō):“你寫(xiě)得很好,要繼續(xù)努力哦!”

  什么?我寫(xiě)得好?還是作文寫(xiě)得好?在這之前,可是沒(méi)有一個(gè)人發(fā)現(xiàn)過(guò)我的作文潛力呀!可也正是廖老師這微不足道的一句話,讓我愛(ài)上了寫(xiě)作,每天寫(xiě)一篇作文是必須的,每一次,老師也會(huì)給我4顆星(最滿就是4顆星),幾句鼓勵(lì)的評(píng)語(yǔ)。我每一次也會(huì)很期待的交日記的那一天。

  老師的嘴巴給了我無(wú)限的關(guān)懷,老師的微笑給了我無(wú)窮的力量,老師的雙手給了我飛翔的翅膀……老師給了我很多很多,不僅提高了我的寫(xiě)作水平,還使我懂得許多做人的道理。此時(shí)我更深刻地感受到那塊黑板寫(xiě)下的是真理,擦去的是功利;那支粉筆畫(huà)出的是彩虹,灑下的是淚滴的真正內(nèi)涵。

  一個(gè)個(gè)辛勤的園丁,一根根燃燒著的蠟燭猶如一團(tuán)團(tuán)火焰照耀著一張張燦爛的笑臉。老師,我的好老師,感謝您明亮的燭光,感謝您辛勤的澆灌,感謝您耀眼的陽(yáng)光射入我的心靈。值此教師節(jié)來(lái)臨之際,讓我真誠(chéng)地祝福一聲:老師,教師節(jié)快樂(lè)!

  我的演講結(jié)束,謝謝大家!

我心中的好老師演講稿模板 篇16

  大家好!今天我要演講的主題是:《我心中的好老師》

  三尺講臺(tái),三寸舌,三寸筆,三千桃李 十年樹(shù)木,十載風(fēng),十載雨,十萬(wàn)棟梁 我虔誠(chéng)得不敢尋覓詞匯,因?yàn)槔蠋熯@兩個(gè)字本身就是世界上最崇高的敬詞,人生旅程上,您豐富我的心靈,開(kāi)發(fā)我的智力,為我點(diǎn)燃了希望的光芒,在我們從幼稚走向成熟,從愚昧走向文明的路上,您用生命的火炬,為我們開(kāi)道。謝謝您,老師!。

  俗語(yǔ)有云:“三人行,必有我?guī)熝伞!睆男〉酱,生命中那些給我們以循循善誘、諄諄教誨的恩師們,有的興許已經(jīng)失去了聯(lián)系,有的成為了你遇到難題時(shí)會(huì)想聽(tīng)建議的益友。但無(wú)論如何,不要因畢業(yè)的那頓謝師宴而從此把對(duì)老師的感恩畫(huà)上句點(diǎn)。感恩,應(yīng)該是一支細(xì)水長(zhǎng)流般的曲子,隨時(shí)在風(fēng)中吟唱

  對(duì)我而言,如果說(shuō)師生之間能夠走到一起,是一種等待了十四年的緣分,那么現(xiàn)在一起在走,則是此生莫大的幸福。

  我至今仍無(wú)法忘卻的,是您講課時(shí)的從容和灑脫,仿佛那只是一場(chǎng)排練了無(wú)數(shù)次的話劇,而您,是那個(gè)卷握著劇本的導(dǎo)演——自信,坦蕩,宛如勝券在握的將軍。

  師者,以涵養(yǎng)身心,啟迪靈魂,我有時(shí)想,哪一位老師影響過(guò)我的人生呢?,我笑著搖搖頭,太多了———————。一年級(jí)的老師教給我知識(shí),啟蒙我的求知路;三年級(jí)的老師讓我懂得什么是責(zé)任,給予我掌握人生的資格;七年級(jí)的老師讓我懂得了人生挫折陣痛后的歡愉;九年級(jí)的老師教會(huì)了我如何拿捏情感與理智,讓我在遭遇人生激流時(shí)不至于恣肆橫流和停滯不前。

  老師,是塑造靈魂的使者!多少責(zé)任,多少期望,多少夢(mèng)想成真的翅膀,都回蕩在追夢(mèng)的青春路上。曾幾何時(shí),我們成長(zhǎng)的點(diǎn)滴烙印在師生彼此內(nèi)心深處,曾幾何時(shí),生活中那刻骨銘心的瞬間,串聯(lián)起了我青春路上,悠長(zhǎng)悠長(zhǎng)的美好記憶

  大愛(ài)無(wú)須多言,夢(mèng)想訴諸追求。對(duì)于師生之間,我覺(jué)得:走在一起是緣分,一起在走是幸福。

  教育的真諦不是給人以知識(shí),而是灌注一個(gè)人的靈魂,托起一個(gè)人的

  心靈世界,像一只手掌,撐起了天空的傘,然后無(wú)言,只是在雨后默默地離開(kāi),只有天空,和躲在傘下蔭庇的人記得。

  有一首詩(shī)這樣贊美蘭花:幽蘭多清雅,花開(kāi)不浮華。葉立蘊(yùn)正氣,高潔勝奇葩。師者,醫(yī)人之靈魂,筑國(guó)之根基。大愛(ài)千秋,師者無(wú)痕。心事浩茫連廣宇 ,于無(wú)聲處聽(tīng)驚雷。老師:您知道嗎?在我心里,老師是一株山谷幽蘭,平凡而清雅、秀美而高潔!

  敬愛(ài)的老師們!志存高遠(yuǎn)當(dāng)腳踏實(shí)地,夢(mèng)想成真需實(shí)干興邦!這,是一個(gè)夢(mèng)想綻放的時(shí)代!這,是一個(gè)激情澎湃的'舞臺(tái)!讓我們?cè)诶蠋煹哪抗饫飳?shí)現(xiàn)自己的理想!讓我們和著老師的節(jié)拍,高唱?jiǎng)P歌去迎接 圓夢(mèng)路上的 萬(wàn)丈 榮 光!

  人們常說(shuō),教師是園丁 用心血澆灌祖國(guó)的花朵;教師是紅燭 燃燒自己照亮別人;教師是航燈 指引學(xué)生遨游知識(shí)的海洋。但是我覺(jué)得我們班的袁老師卻更像一個(gè)魔術(shù)師,一個(gè)會(huì)變成不同角色的魔術(shù)師。

  我的演講結(jié)束,謝謝大家!

我心中的好老師演講稿模板 篇17

  現(xiàn)在教我們語(yǔ)文的遠(yuǎn)航老師,是我心中的好老師。

  我記得,我進(jìn)入初中的第一節(jié)語(yǔ)文課,老師微笑著向同學(xué)們問(wèn)好:同學(xué)們好!我叫遠(yuǎn)航,很高興認(rèn)識(shí)你們!并送給同學(xué)們——人生三寶:微笑、點(diǎn)頭、贊美。然后寄語(yǔ)全體學(xué)生:對(duì)學(xué)習(xí)要充滿信心,要激勵(lì)自己——相信自己,精彩無(wú)限!我很聰明!我行,我要行,我能行,我必須行,我一定行!

  我進(jìn)入初中第一次做語(yǔ)文作業(yè)的時(shí)候,卷面不整潔,也不正確書(shū)寫(xiě)標(biāo)點(diǎn)符號(hào),總是一逗到底。老師并沒(méi)有在作業(yè)本上打“X”,而是在作業(yè)答案后面提些建議:在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中,一定要養(yǎng)成良好的習(xí)慣——字要規(guī)規(guī)矩矩地寫(xiě),話要清清楚楚地說(shuō),課文要仔仔細(xì)細(xì)地讀,練習(xí)要踏踏實(shí)實(shí)地做,作文要認(rèn)認(rèn)真真地完成。

  在上個(gè)學(xué)期,我們學(xué)完《走一步,再走一步》這篇課文之后,送給同學(xué)們一首詩(shī)《一步》:一步走不完長(zhǎng)征路,長(zhǎng)征卻少不了每一走;一步登不上高山巔,一步卻能跌下深山谷。在人生的道路上,請(qǐng)珍重你的每一步。他要求同學(xué)們背誦默寫(xiě)這首詩(shī)并且工工整整地把這首詩(shī)抄在筆記本上,F(xiàn)在,全班同學(xué)還能夠大聲地背出這首詩(shī)來(lái)。我相信,十年、二十年后還能夠背出這首詩(shī)來(lái)。

  我在一次作文中說(shuō):“我很煩惱。我很少笑,我不能夠正確處理同學(xué)與同學(xué)之間的關(guān)系”。老師在作文批語(yǔ)中寫(xiě)到:“煩惱,并不可怕,關(guān)鍵是要勇敢面對(duì)煩惱,找到解決煩惱的辦法。學(xué)會(huì)微笑吧,微笑是最美的`語(yǔ)言。要學(xué)會(huì)換位思考,大膽與同學(xué)們交往吧,用你的真誠(chéng),互信任,常交流,你會(huì)有很多好朋友的”,F(xiàn)在,我學(xué)會(huì)了微笑,我有很多好朋友了!

  我寫(xiě)作文(一般寫(xiě)記敘文)總是達(dá)不到規(guī)定的字?jǐn)?shù),因此我便向老師訴苦。老師對(duì)我說(shuō):“我相信你對(duì)寫(xiě)作一定能產(chǎn)生興趣,你一定可以寫(xiě)好作文。相信自己,自己同自己比,只要有進(jìn)步就好。明天我在課堂上告訴同學(xué)們?cè)鯓訉?xiě)好記敘文”。第二天語(yǔ)文課,老師告訴同學(xué)們:“寫(xiě)作沒(méi)有很特別的方法,寫(xiě)作來(lái)源于生活。寫(xiě)記敘文可概括為:一個(gè)中心、兩條線索、三四個(gè)鏡頭、四五個(gè)動(dòng)情點(diǎn)”。他以《感恩母親》為題目舉例,進(jìn)行口頭作文。他還建議同學(xué)們寫(xiě)記敘文時(shí),要多分段,一層意思一段。大部分同學(xué)掌握了寫(xiě)記敘文的模式。我聽(tīng)很多老師說(shuō)過(guò),遠(yuǎn)航老師在當(dāng)校長(zhǎng)的時(shí)候,還經(jīng)常到各地中小學(xué)上快樂(lè)閱讀與作文教改實(shí)驗(yàn)課。這就是我心目中的好老師。我喜歡上他的語(yǔ)文課。為了感激老師的教誨之恩,為了實(shí)現(xiàn)崇高遠(yuǎn)大的理想,我必須要努力學(xué)習(xí),我一定可以學(xué)好語(yǔ)文!

我心中的好老師演講稿模板 篇18

  尊敬的各位老師、親愛(ài)的各位同學(xué):

  大家好!

  老師,您是炎夏中的一縷涼爽的風(fēng)。老師,您又像寒冬中溫暖里的火焰。老師,您像蠟燭,燃燒自己照亮別人。您更是園丁培育我們成為驕傲的花朵。您也像一支小船,把我們載入成功的彼岸。

  我要謝謝我的班主任石蕓蕓老師,她是一位年輕的女教師,她有著一頭烏黑帶點(diǎn)黃的頭發(fā),她有著一雙明亮的眼睛,有著似鐮刀般的彎眉毛,她的耳朵好比順風(fēng)耳,比如教室誰(shuí)在大聲吵鬧她都聽(tīng)得清清楚楚,她還有一只很靈敏的鼻子,和一個(gè)紅潤(rùn)的嘴巴,老師穿的衣服各式各樣十分干凈,穿的裙子十分好看,踋上穿著花式運(yùn)動(dòng)鞋。

  老師,您總是在我們遇到難題時(shí),主動(dòng)細(xì)心地幫助我們找到正確的答案,在我們都熟睡時(shí),只有老師您窗前的燈光還依然亮著,老師她是在忙些是什么呢?原來(lái),老師正在熬夜給我們批改作業(yè),老師,您的付出,我都記在心里,我努力讀好書(shū),我以我優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答您對(duì)學(xué)生的付出的,我們不能沒(méi)有您的教育引導(dǎo)。

  老師您是我們成長(zhǎng)路上的領(lǐng)航人。感謝您,把我們引入知識(shí)的殿堂,像一支無(wú)聲的拐仗,給蹣姍學(xué)步的我們以支撐的力量去攀登書(shū)山,讓我們?cè)谥R(shí)的土壤里茁壯成長(zhǎng),從無(wú)知走向文明,從幼稚走向成熟,從人生無(wú)意識(shí)到有目標(biāo)的追求。

  石老師,您對(duì)我們很用心,我們永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記,您對(duì)我們付出的心血都會(huì)因?yàn)樽屛覀冏兊酶利。沒(méi)有華麗的舞臺(tái),沒(méi)有簇?fù)淼孽r花,一支支粉筆,是您耕耘的犁頭,三尺講臺(tái),是您奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)。從辦公室到教室,從教室到辦公室,在短暫而又漫長(zhǎng)的路,日日夜夜,春夏秋冬,您一頭青絲變成了白發(fā),您高大的身軀不再挺拔……

  感謝您將我們每個(gè)孩子送到知識(shí)的殿堂無(wú)比寬廣人生舞臺(tái)。

我心中的好老師演講稿模板 篇19

  加減乘除,算不盡您作出的奉獻(xiàn)!詩(shī)詞歌賦,頌不完對(duì)您的崇敬!您用知識(shí)甘露,澆開(kāi)我們理想的花朵;您用心靈清泉,潤(rùn)育我們情操的美果。老師,您像一座通向知識(shí)海岸的長(zhǎng)橋;老師,您像一支蠟燭,燃燒了自己,照亮了我們;老師,您像一棵大樹(shù),為我們遮風(fēng)擋雨。老師,大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁;我卻要說(shuō),您就是祖國(guó)的棟梁。正是您,支撐起我們一代人的脊梁!園丁崇高的稱(chēng)號(hào)?茨侵︻^綻放的鮮花,是您辛勤的汗水灌澆。

  在我的記憶中有無(wú)數(shù)個(gè)老師交過(guò)我,他們是那么地和藹可親;孜孜不倦,但是最讓我難忘的還是那位老師一一一高老師。

  高老師有著高高的個(gè)子,一雙炯炯有神的大眼睛,高高的鼻梁上還戴著一副眼鏡,還有一個(gè)能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。他不僅是一個(gè)老師同時(shí)也是班主任,他一直支持著我們;關(guān)心著我們;照顧著我們,我們?cè)谝黄鹣嗵幱?年了。

  記得我剛上三年級(jí)的時(shí)候,非常膽小,對(duì)高老師十分陌生,老師上課提問(wèn)題時(shí),我?guī)缀鯖](méi)舉過(guò)手,只是低著頭一邊默默的思考,一邊擔(dān)心老師會(huì)不會(huì)叫到我?偸窍肴绻蠋熃械轿业拿值脑,而我卻回答不出來(lái)那豈不是讓全班同學(xué)笑話嗎?有一次,老叫到了我的名字,那時(shí)我的心被嚇得怦怦直跳,我的聲音小的和一個(gè)蚊子似的,誰(shuí)想到我竟然說(shuō)對(duì)了,高老師說(shuō):"你回答的這么好,為什么不舉手呢?你不要害怕的同學(xué)們笑你,沒(méi)有一個(gè)人會(huì)是十全十美的,你一定要相信自己!"老師的話給我啟發(fā)很大,后來(lái)老師一問(wèn)問(wèn)題,只要我會(huì),我就會(huì)舉起手來(lái)。高老師不但在學(xué)習(xí)上鼓勵(lì)我們,而且能包容我們的錯(cuò)誤。

  記得有一次,一個(gè)同學(xué)沒(méi)交作業(yè),但老師在改我們的作業(yè)時(shí)就發(fā)現(xiàn)了。上課時(shí),高老師并沒(méi)有當(dāng)眾點(diǎn)他的名,而是在下課時(shí)把他叫進(jìn)辦公室,給他講了許多道理,他看著老師溫情的目光,聽(tīng)著老師的教誨。從那以后,那個(gè)同學(xué)再也沒(méi)犯過(guò)同樣的錯(cuò)誤。

  高老師,您將是我成長(zhǎng)的過(guò)程,永遠(yuǎn)不會(huì)忘懷的一個(gè)重要篇章,您付出的汗水和辛勞,是這么的無(wú)私;這么的偉大,我為曾是高老師的學(xué)生而驕傲,高老師會(huì)永遠(yuǎn)留在我的記憶中!

  老師,您是辛苦的園丁,為我們“修枝剪葉”,為了讓我們開(kāi)得更燦爛、更鮮艷,您費(fèi)盡了心思。我不是您最出色的學(xué)生,而您卻是我最尊敬的老師。在您的節(jié)曰里,我要把一份崇高的敬意獻(xiàn)給您。

我心中的好老師演講稿模板 篇20

  尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的同學(xué)們、朋友們:

  大家好!

  今天,我演講的題目是:《感謝您,我心中的好老師》。

  我們的老師,沒(méi)有華麗的舞臺(tái),沒(méi)有簇?fù)淼孽r花,一支粉筆,是他們耕耘的犁頭;三尺講臺(tái),是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)。老師的愛(ài),無(wú)私中透露著平凡:像一股暖流,滲入學(xué)生的心田;像一種呼喚,幫助孩子落寞的心靈找到回家的路;像一陣春風(fēng),給祖國(guó)的下一代無(wú)限的溫暖和溫馨;像一架云梯,以偉岸的身軀托著我們稚嫩的雙腳不斷攀登。

  在我的心中,留下了許多好老師的名字。湖北省恩施州的黃中桂老師,18歲當(dāng)老師,36年來(lái),轉(zhuǎn)戰(zhàn)多個(gè)環(huán)境艱苦的鄉(xiāng)村小學(xué)、教學(xué)點(diǎn),十多年義務(wù)劃船接送學(xué)生上、下學(xué),被譽(yù)為“擺渡人”。福建省的康玉蘭老師,在偏僻的海島上堅(jiān)守了30年,是照看孩子成長(zhǎng)前行的燈塔。

  在我身邊,好老師也隨處可見(jiàn)。他們認(rèn)真負(fù)責(zé)、默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn),用心血和汗水,精心的培育我們。我們的班主任葉玉香老師,就是我非常佩服的可親可敬的好老師。葉老師不僅知識(shí)淵博,教法新穎,她的微笑也是那么甜美、那么親切,給人以母親般的溫暖。葉老師是校內(nèi)外公認(rèn)的“金牌老師”。她用微笑讓違紀(jì)學(xué)生改正錯(cuò)誤,用愛(ài)心引領(lǐng)學(xué)生走向成功!記得有一次,我沒(méi)有完成家庭作業(yè),老師經(jīng)打電話核實(shí),知道我撒了謊,于是把我叫到辦公室,我當(dāng)時(shí)心里緊張極了,準(zhǔn)備接受老師的訓(xùn)斥吧?墒,出乎意料的是,老師并沒(méi)有批評(píng)我,而是和風(fēng)細(xì)雨地教會(huì)了我知錯(cuò)就改、誠(chéng)信做人的道理。每當(dāng)看到老師白發(fā)日益增多,皺紋爬滿額頭,整天為學(xué)生操勞,我心里酸酸的,淚花噙滿眼眶。我想:我能遇上這樣的好老師是多么的幸運(yùn),多么的幸福。

  如今,中國(guó)的3億青少年正在成長(zhǎng),在1500多萬(wàn)老師的引導(dǎo)下,長(zhǎng)身體,長(zhǎng)知識(shí),長(zhǎng)才干。一雙雙渴求的眼睛,一張張燦爛的笑臉,敘述著一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事。這是一幅多么美麗壯闊的畫(huà)面!這畫(huà)面,就是中華民族追夢(mèng)前行的生動(dòng)寫(xiě)照。同學(xué)們,讓我們向敬愛(ài)的老師,向偉大的筑夢(mèng)人致敬。

  讓我們發(fā)自肺腑的道一聲:老師,謝謝您!您辛苦了!我們永遠(yuǎn)愛(ài)您!

  我的演講完畢,謝謝大家!

我心中的好老師演講稿模板 篇21

  尊敬的各位老師:

  大家好!

  我今天演講的題目是“我心目中的好老師”。

  有人說(shuō),老師是天上最亮的北斗星,為我們指明了前進(jìn)的方向;有人說(shuō),老師是山間清涼的山泉,用清涼的甘露澆灌我們這些樹(shù)苗。一名好的老師,對(duì)學(xué)生的影響是一輩子的。那么在大家心目中好老師是什么樣子呢?我想說(shuō)說(shuō)我心目中好老師的形象。

  首先,他能教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈。正所謂:為人師表。一名好老師,會(huì)嚴(yán)于律己,能時(shí)刻以自身實(shí)際行動(dòng)去感染身邊的每一位學(xué)生。同時(shí),一名好老師,會(huì)時(shí)刻以“節(jié)儉樸素”的生活打動(dòng)學(xué)生;會(huì)時(shí)刻以“大方得體”的舉動(dòng)感染學(xué)生;會(huì)時(shí)刻以“言傳身教”的理念折服學(xué)生。能讓我們從老師身上切身體會(huì)到生活所帶給我們的'樂(lè)趣。

  其次,他能教會(huì)我們學(xué)習(xí)。學(xué)生們的性格差異很大,學(xué)習(xí)上自然也是如此。一位好老師,可以讓我們每位學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,并能在快樂(lè)中獲得真知,實(shí)習(xí)自己的目標(biāo)。俗話說(shuō):給人一杯水,自己要有一桶水。所以,好老師就要擁有淵博的知識(shí)和豐富的閱歷,能各方面融會(huì)貫通,足以教書(shū)傳知,育人感人。

  第三,他能夠?qū)⒗碚撆c實(shí)踐結(jié)合,并不斷地自我更新。理想中的大學(xué)老師應(yīng)該在無(wú)私奉獻(xiàn)知識(shí)的同時(shí),不局限于單純的知識(shí)傳授和傳統(tǒng)的教學(xué)方式。因?yàn)殡S著社會(huì)的不斷發(fā)展,知識(shí)更新越來(lái)越快,改革創(chuàng)新成了新一代青年競(jìng)爭(zhēng)的標(biāo)志。在這樣一個(gè)充滿開(kāi)拓和競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代,如果老師不緊緊跟隨時(shí)代前進(jìn)的腳步,不把陳舊知識(shí)進(jìn)行淘洗,不把教學(xué)方法創(chuàng)新,而僅僅停留在原來(lái)的知識(shí)和模式上,那么我們年輕一代所學(xué)知識(shí)在信息化時(shí)代的投射下,豈不是顯得太暗淡和枯黃了嗎?在實(shí)踐檢驗(yàn)中豈不是顯得太蒼白了嗎?所以,一名好老師能把理論實(shí)踐同教學(xué)緊密結(jié)合起來(lái)。同時(shí),一名好老師還能講究教育策略和方法,做到教學(xué)相長(zhǎng),給學(xué)生一個(gè)思考的空間,一個(gè)交流的時(shí)間。能讓我們?cè)谒囊龑?dǎo)下,開(kāi)展各種有利于身心健康的活動(dòng),同時(shí)能照顧個(gè)到性差異,能在各方面做好表率,讓不同的個(gè)性得到不同的領(lǐng)悟。

  第四,他能真誠(chéng),坦蕩,寬容的對(duì)待學(xué)生。一名好老師會(huì)成為學(xué)生真正的朋友,。在人格上尊重學(xué)生,能夠俯下身子與學(xué)生交流,傾聽(tīng)學(xué)生的想法和心事。他能夠?yàn)閷W(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的心理環(huán)境,使學(xué)生變得更加自然和充實(shí)。另外,還要懂得理解和寬容學(xué)生。年輕莽撞的我們?cè)谇髮W(xué)路上難免會(huì)犯錯(cuò)誤,這就要求老師在對(duì)我們進(jìn)行思想教育的時(shí)候,能抱著一顆寬容之心去對(duì)待我們。

  第五,他能培養(yǎng)學(xué)生的自信心。當(dāng)我們成功時(shí),我們渴望老師給予充分的肯定:當(dāng)我們失敗時(shí),我們希望老師投以鼓勵(lì)的目光,讓我們重新鼓起勇氣,這需要老師花時(shí)間和精力來(lái)了解我們,多點(diǎn)耐心與我們進(jìn)行溝通。我堅(jiān)信,一定會(huì)使我們?cè)凇吧礁F水盡疑無(wú)路”時(shí)重新樹(shù)立起對(duì)生活,對(duì)學(xué)習(xí)的自信心,在今后敢于面對(duì)一切困難。

  老師是社會(huì)主義精神文明的建設(shè)者和傳播者,我們完全有理由相信,只要我們的老師本著“教書(shū)育人,誨人不倦”的原則,并且真誠(chéng),坦蕩,以友善的態(tài)度在課堂內(nèi)外尊重每一位學(xué)生,與我們經(jīng)常交流。

  我堅(jiān)信,那些在思想上還沒(méi)有完全理解老師良苦用心的學(xué)生,總有一天,會(huì)被老師的人格魅力所打動(dòng)。而我們的人生歷程也會(huì)因?yàn)槟銈兊某霈F(xiàn)而變得更加絢麗多彩!

  我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!

我心中的好老師演講稿模板 篇22

  敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  在三年級(jí)剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候,媽媽給我報(bào)了一個(gè)校外英語(yǔ)學(xué)習(xí)班,我懷著好奇的心跟著媽媽走進(jìn)了這間教室。

  由于我比其他同學(xué)遲去了兩個(gè)月,老師怕我跟不上,就微笑著對(duì)我說(shuō):“以后上課你比其他同學(xué)提前到半小時(shí),老師幫你把前面的課文補(bǔ)回來(lái)!崩蠋煹倪@句話把我和媽媽擔(dān)心的事一下子解決了。記得上第一節(jié)課時(shí),老師在黑板上寫(xiě)了幾個(gè)上節(jié)課教的新單詞,我發(fā)現(xiàn)我連一個(gè)也不會(huì),就算我聽(tīng)了別人的讀法我也有點(diǎn)害怕自己會(huì)讀錯(cuò)。后來(lái)老師帶我們讀了幾遍,就讓我們舉手起來(lái)讀。我一會(huì)兒把手舉起來(lái),一會(huì)兒又把手放下去,老師點(diǎn)了我,我在努力的讀著不過(guò)聲音很小,老師用鼓勵(lì)的眼神看著我,仿佛在說(shuō)沒(méi)事,大聲點(diǎn)相信你一定能行,后來(lái)我的聲音就逐漸大了起來(lái)

  最近我們?cè)趯W(xué)習(xí)一個(gè)新句型對(duì)話,老師認(rèn)真的把我們一個(gè)個(gè)教會(huì)以后,我們就和老師在課堂上進(jìn)行對(duì)話實(shí)練,只要我們把單詞說(shuō)的對(duì)、口音發(fā)的準(zhǔn),老師就會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我們一些好吃的水果,同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后的舉手搶著回答,都想第一個(gè)吃到那美味的水果。此外老師還準(zhǔn)備了一些琳瑯滿目的小文具,用來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)考試成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué),F(xiàn)在我已經(jīng)吃了很多水果,而且也得到了我夢(mèng)寐以求的漂亮的小記事本,現(xiàn)在我每天都用它來(lái)記學(xué)校里的作業(yè),心里感到特別自豪。

  不過(guò)她也很?chē)?yán)肅,有一次我前面的一位男同學(xué)在上課時(shí)說(shuō)話、做小動(dòng)作,老師狠狠地盯了他一眼,好像在說(shuō)再不好好聽(tīng)課就要罰你了?上緵](méi)看懂老師的眼神,依然沉浸在他的空間里。于是老師就毫不留情的搬走了他的板凳,罰他站了十幾分鐘直到他認(rèn)真聽(tīng)課為止。

  因?yàn)楝F(xiàn)在是春天,大家在上課時(shí)都無(wú)精打采的很困,老師就利用課間休息時(shí)間帶我們做小游戲,幫我們打起精神,等我們一個(gè)個(gè)都神氣昂然了再繼續(xù)新的學(xué)習(xí)。

  這就是我心目中的好老師,是她給了我學(xué)好英語(yǔ)的勇氣與堅(jiān)定的信心。老師!我一定會(huì)好好學(xué)習(xí),用最優(yōu)秀的成績(jī)回報(bào)您為我們付出的努力。同時(shí)我也希望我們校內(nèi)的有些老師也能像這位老師一樣對(duì)我們多一點(diǎn)愛(ài)心、多一點(diǎn)關(guān)心,不要輕意的說(shuō)放棄我們、不管我們等一些讓我們失望的話,因?yàn)樵谖覀冃闹欣蠋煻枷駤寢屢粯訉?duì)我們的成長(zhǎng)很重要!

我心中的好老師演講稿模板 篇23

  在我的心目中,除了家人對(duì)我好以外,最好不過(guò)的就是老師了。怎樣的老師才是最好的老師呢?我們每個(gè)同學(xué)的答案可能都不一樣。然而,在我心中,就有一位最好的老師,她就是我的語(yǔ)文老師——江老師。

  江老師是我們班的班主任和語(yǔ)文老師。她熱愛(ài)教學(xué)工作,每天都為我們操勞。在學(xué)習(xí)上要求尤其嚴(yán)格。我記得有一次做課后練習(xí),我急于出去玩,便快速將作業(yè)做完就交了上去,結(jié)果因?yàn)榇中拇笠鈱?xiě)錯(cuò)了好幾個(gè)字。江老師十分嚴(yán)厲地批評(píng)我做事不認(rèn)真,要我必須端正學(xué)習(xí)態(tài)度,并語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“學(xué)習(xí)要認(rèn)真,不能馬虎,要知道粗心比無(wú)知更可怕。”從這以后,我做作業(yè)更細(xì)心了。

  江老師還很關(guān)心我們的生活,經(jīng)常提醒我們要注意安全,生怕我們出事。一次,我同學(xué)小明在做游戲時(shí)不小心摔了一跤,步行十分艱難,我把他扶到老師辦公室。江老師緊張地問(wèn):“小明,你這是怎么了?”小明忍著痛說(shuō):“我剛才不小心摔的。”“噢,那你忍著點(diǎn)。”老師邊說(shuō)邊急忙從辦公桌抽屜里拿出消毒藥水和創(chuàng)可帖,幫小明處理傷口。由于江老師處理及時(shí),那傷口很快就好了。

  江老師那一套獨(dú)特的教學(xué)方法,更是讓我佩服不已。她有著扎實(shí)牢固的基礎(chǔ)和淵博的知識(shí)。上課時(shí),她總是微笑著面對(duì)同學(xué)們,用各種風(fēng)趣的方法吸引我們,讓我們牢牢地記住要掌握的知識(shí)。印象中,她博學(xué)多才,似乎沒(méi)什么能難倒她的。她的課外知識(shí)也很豐富,無(wú)論我們提出任何題目,她都能對(duì)答如流。在課外,江老師經(jīng)常和我們背誦唐詩(shī)宋詞,辦語(yǔ)文知識(shí)墻報(bào),做各種有趣的文字游戲….她總喜歡說(shuō)一句話:“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神!”確實(shí)如此,現(xiàn)在,我的作文是寫(xiě)得越來(lái)越精彩了。

  啊,敬愛(ài)的江老師,她就是心目中最好的老師。她是一位可遇而不可求的好老師,能做她的學(xué)生,我是多么的幸運(yùn)。只可惜快放假了,我們只能再相處三個(gè)多星期,我真舍不得她。

我心中的好老師演講稿模板 篇24

  尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師,同學(xué)們,大家好!

  今天我演講的題目是《我心中的好老師》

  是誰(shuí)教會(huì)我們知識(shí)?是誰(shuí)教會(huì)我們?cè)趺醋鋈耍渴钦l(shuí)燃燒了自己照亮了我們......回答的不都是老師嗎。有人說(shuō):老師是位辛勤的園丁澆灌祖國(guó)的下一代。還有人說(shuō):老師是蠟燭,點(diǎn)燃了他們照亮了我們......老師對(duì)我們的愛(ài)是純潔的,是偉大的。

  感恩該給誰(shuí)呢?應(yīng)該給含辛茹苦地養(yǎng)育我的父母呢?還是辛勤教育我的老師呢?按道理,我應(yīng)該把感恩給予父母,但細(xì)細(xì)一想,還是應(yīng)該給予我的老師。

  我心中的好老師是形象儒雅的,看上去和藹可親的那一種。她談吐得體自然,好像懂得的知識(shí)永遠(yuǎn)比我們多得多。她像春風(fēng),為我們播撒知識(shí)的種子;像春雨滋潤(rùn)我們求知的心田。老師是知識(shí)的化身,她為國(guó)育才,為人師表,與自己尊敬的老師朝夕相處,我們的心中始終灑滿陽(yáng)光始終充滿快樂(lè)。

  我心中的好老師同時(shí)是調(diào)控課堂氣氛的高手,她的課堂體現(xiàn)著她豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),體現(xiàn)著不知不覺(jué)的親和力,使不愿意聽(tīng)課的學(xué)生也不由自主的精力集中的聽(tīng)課,為她優(yōu)秀的講解所吸引。要知道設(shè)計(jì)好這樣的課堂需要多少心血和智慧!我想,老師施教的方法是重要的,要想給別人一杯水,老師沒(méi)有一桶水甚至一缸水的知識(shí)容量是很難實(shí)現(xiàn)課堂創(chuàng)新的。那么,我希望心目中的好老師不滿足現(xiàn)狀,積極改進(jìn)每一堂課,讓每一堂課都緊湊而嚴(yán)謹(jǐn),活潑而充滿幽默感。這樣上起課來(lái)才不枯燥乏味,在輕松中讓學(xué)生掌握科學(xué)知識(shí),在快樂(lè)中我們健康成長(zhǎng),這樣的高手老師誰(shuí)不喜歡呢?可見(jiàn),寓教于樂(lè)是一位好老師永遠(yuǎn)的追求目標(biāo)。

  我心中的好老師是有愛(ài)崗敬業(yè)的精神,要有嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、全力負(fù)責(zé)的態(tài)度。這樣的老師具有陽(yáng)光心態(tài),我們會(huì)親切的稱(chēng)她為陽(yáng)光老師。她會(huì)精心備課,會(huì)嘔心瀝血的批改每一份作業(yè)。并對(duì)班里的優(yōu)等生和差生一視同仁,做到公平公正。尤其是對(duì)待差生的態(tài)度上,一定要心平氣和,切不能使用毀滅性的語(yǔ)言打擊學(xué)生的自尊心,要知道老師的一言一行可能給學(xué)生造成終生的影響。老師要懂得欣賞學(xué)生的長(zhǎng)處,多給學(xué)生以鼓勵(lì)和自信。我上一年級(jí)時(shí),成績(jī)很差,老師非但沒(méi)有歧視我而且經(jīng)常鼓勵(lì)我,我才慢慢有了自信心和與優(yōu)等生一比高下的勇氣。假如老師對(duì)我很不耐

  煩,假如老師挫傷了我的上進(jìn)心,那么,很難想像我現(xiàn)在是怎樣糟糕的學(xué)習(xí)狀況。

  我心中的好老師是一個(gè)具有愛(ài)心的人。我覺(jué)得愛(ài)心是一個(gè)好老師的表情。她能傳遞溫暖傳遞真情。上學(xué)期,我因?yàn)樯](méi)有來(lái)上課,老師晚上就打來(lái)電話問(wèn)寒問(wèn)暖,后來(lái)還抽出時(shí)間給我補(bǔ)了課,現(xiàn)在想起來(lái)我心里還暖融融的。這關(guān)切的一個(gè)電話不正是一個(gè)好老師的生動(dòng)寫(xiě)照嗎?還有一次,班里開(kāi)展了為貧困生捐款的活動(dòng),開(kāi)始同學(xué)們都不太情愿,而老師卻告訴我們:同學(xué)之間相互友愛(ài),相互幫助是應(yīng)該的。老師還毫不猶豫的帶頭捐了比學(xué)生多好幾倍的善款。通過(guò)這件事,我看到了“人類(lèi)靈魂工程師”的高貴心靈,她施愛(ài)心于他人,把溫馨送給需要幫助的人的舉動(dòng)深深的影響了我,打動(dòng)了我?梢(jiàn),一個(gè)好老師也應(yīng)該是心中充滿愛(ài)的人。

  我的好老師,您雖沒(méi)有日落般的瑰麗,但有著寶石般的晶瑩;您雖沒(méi)有大山般的巍峨,但有著巖石般的穩(wěn)重;您雖沒(méi)有大海般的浩瀚,但有著泥土般的樸素。

  您是平凡的,但又不平凡,我愛(ài)您那平凡之中的偉大,您不是建筑師,卻構(gòu)成建著我們知識(shí)的大廈;您不是音樂(lè)家,卻奏響著我心靈中的的樂(lè)曲,您不是畫(huà)家,卻描

  繪著我理想的藍(lán)圖。雖然您只是教師,卻用行動(dòng)詮釋著人民教師的奉獻(xiàn)與堅(jiān)貞。

  今天,在這里,我要由衷的感謝您,我心中的好老師!

  謝謝大家,我的演講完畢!

我心中的好老師演講稿模板 篇25

  敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué):

  在我美好的生活里,認(rèn)識(shí)許許多多的“園丁”其中,讓我印象最深的是一位教了我四年的數(shù)學(xué)老師,她姓陳,我們都叫她陳老師。

  她大概也有30多歲了吧,個(gè)頭不高,有一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)。她上課時(shí)雖然很?chē)?yán)肅,但是課后卻在不經(jīng)意間顯示出她的幽默。記得在一次課上,陳老師問(wèn)我們一個(gè)問(wèn)題:“在《喜羊羊與灰太狼》中,你們最喜歡什么羊?”有的同學(xué)說(shuō)喜洋洋,有的同學(xué)說(shuō)懶羊羊,突然,一位同學(xué)說(shuō):“我最喜歡我們班的蔡洋漾。”陳老師說(shuō):“對(duì)呀,我們班的蔡洋漾寫(xiě)字漂亮,而且做事認(rèn)真負(fù)責(zé),一定是羊族里最棒的羊。”

  頓時(shí),同學(xué)們都哈哈大笑。陳老師很關(guān)心我們,記得有一次我,感覺(jué)非常難受,陳老師看見(jiàn)我臉上紅撲撲的,就摸摸我的頭:“呀!不好,發(fā)燒了!”說(shuō)完馬上拿出體溫計(jì)量了量體溫,38。5度,她急忙打電話給我的家長(zhǎng),叫家長(zhǎng)把我送到醫(yī)院。那時(shí)她對(duì)我的關(guān)心已經(jīng)讓我感受到了媽媽的溫暖,那一刻,我只想和陳老師呆在一起,F(xiàn)在我已經(jīng)五年級(jí)了,但陳老師還在教三年級(jí)。雖然我們見(jiàn)面不多,但陳老師的形象已經(jīng)深深印在我的腦海中,那親切的話語(yǔ),那幽默的舉動(dòng)還不時(shí)浮現(xiàn)在我眼前。

  謝謝大家,我演講完畢了!

我心中的好老師演講稿模板 篇26

  敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  在我的心目中,除了家人對(duì)我好以外,最好不過(guò)的就是老師了。怎樣的老師才是最好的老師呢?我們每個(gè)同學(xué)的答案可能都不一樣。然而,在我心中,就有一位最好的老師,她就是我的語(yǔ)文老師——江老師。

  江老師是我們班的班主任和語(yǔ)文老師。她熱愛(ài)教學(xué)工作,每天都為我們操勞。在學(xué)習(xí)上要求尤其嚴(yán)格。我記得有一次做課后練習(xí),我急于出去玩,便快速將作業(yè)做完就交了上去,結(jié)果因?yàn)榇中拇笠鈱?xiě)錯(cuò)了好幾個(gè)字。江老師十分嚴(yán)厲地批評(píng)我做事不認(rèn)真,要我必須端正學(xué)習(xí)態(tài)度,并語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“學(xué)習(xí)要認(rèn)真,不能馬虎,要知道粗心比無(wú)知更可怕!睆倪@以后,我做作業(yè)更細(xì)心了。

  江老師還很關(guān)心我們的生活,經(jīng)常提醒我們要注意安全,生怕我們出事。一次,我同學(xué)小明在做游戲時(shí)不小心摔了一跤,步行十分艱難,我把他扶到老師辦公室。江老師緊張地問(wèn):“小明,你這是怎么了?”小明忍著痛說(shuō):“我剛才不小心摔的!薄班,那你忍著點(diǎn)!崩蠋熯呎f(shuō)邊急忙從辦公桌抽屜里拿出消毒藥水和創(chuàng)可帖,幫小明處理傷口。由于江老師處理及時(shí),那傷口很快就好了。

  江老師那一套獨(dú)特的教學(xué)方法,更是讓我佩服不已。她有著扎實(shí)牢固的基礎(chǔ)和淵博的知識(shí)。上課時(shí),她總是微笑著面對(duì)同學(xué)們,用各種風(fēng)趣的方法吸引我們,讓我們牢牢地記住要掌握的知識(shí)。印象中,她博學(xué)多才,似乎沒(méi)什么能難倒她的。她的課外知識(shí)也很豐富,無(wú)論我們提出任何題目,她都能對(duì)答如流。在課外,江老師經(jīng)常和我們背誦唐詩(shī)宋詞,辦語(yǔ)文知識(shí)墻報(bào),做各種有趣的文字游戲….她總喜歡說(shuō)一句話:“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神!”確實(shí)如此,現(xiàn)在,我的作文是寫(xiě)得越來(lái)越精彩了。

  啊,敬愛(ài)的江老師,她就是心目中最好的老師。她是一位可遇而不可求的好老師,能做她的學(xué)生,我是多么的幸運(yùn)。只可惜快放假了,我們只能再相處三個(gè)多星期,我真舍不得她。

我心中的好老師演講稿模板 篇27

  親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  我今天要講的好老師是我們親愛(ài)的程老師。程老師就像點(diǎn)燃的蠟燭,燃燒自己,照亮我們;就像勤勞的園丁,精心地護(hù)理我們;就像我們親愛(ài)的媽媽?zhuān)赣覀兘】甸L(zhǎng)大……

  程老師總是變著花樣使我們愛(ài)上學(xué)習(xí)。同學(xué)們,你們還記得嗎?有一次,程老師帶我們?cè)诓賵?chǎng)上上了一節(jié)別開(kāi)生面的語(yǔ)文課,那場(chǎng)面令我至今難以忘懷:我們沐浴著暖洋洋的陽(yáng)光,享受著涼爽的秋風(fēng),不時(shí)還能聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)兒為我們唱的一兩聲歌兒,被風(fēng)吹得“嘩啦啦”響的大樹(shù),仿佛也在附和著,還欣賞著優(yōu)美的課文,好像不是在上語(yǔ)文課,而是在文學(xué)仙境里暢游。在這種情況下,我們能不聚精會(huì)神,還會(huì)三心二意嗎?四十分鐘似乎一下子就過(guò)去了。像這樣的語(yǔ)文課,誰(shuí)會(huì)不喜歡呢?

  在生活中,程老師也從不吝嗇。有一次用優(yōu)點(diǎn)卡兌換書(shū)時(shí),我選中了一本沈石溪的《混血豺王》,結(jié)果在扉頁(yè)上寫(xiě)“獎(jiǎng)”字的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)了作者的親筆簽名,當(dāng)時(shí)程老師沒(méi)有霸道地不許我拿走,相反,程老師卻由衷地祝賀我,也沒(méi)有一點(diǎn)戀戀不舍。相信大家也有同樣的經(jīng)歷。

  程老師還很關(guān)心我們,用自己的工資資助一些家庭貧困的同學(xué),為他訂奶,還把自己兒子的衣服送給他。還有一次,一位同學(xué)肚子痛,程老師就十分溫柔地為他揉肚子。

  同學(xué)們,我們遇到程老師不是我們一生的幸運(yùn)嗎?我們要好好學(xué)習(xí),用自己的成績(jī)報(bào)答程老師吧!

  我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!

我心中的好老師演講稿模板 篇28

  親愛(ài)的同學(xué):

  大家好!我今天演講的題目是:《我心中的好老師》。

  “小時(shí)候,我以為你很美麗,你總領(lǐng)著一群小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去……”聽(tīng)著宋祖英唱的《長(zhǎng)大后我就成了你》,知道了老師的的職業(yè)是偉大的,是神圣的,是無(wú)法替代的。是誰(shuí)教會(huì)我們知識(shí)?是誰(shuí)教會(huì)我們?cè)鯓幼鋈?是誰(shuí)燃燒了自己照亮了我們……回答的不都是老師嗎。有人說(shuō):老師是位辛勤的'園丁,澆灌祖國(guó)的下一代。還有人說(shuō):老師是一支蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人……“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!薄奥浼t不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花!惫湃艘操潛P(yáng)老師的高尚品格。

  我心中的好老師應(yīng)該是一位對(duì)待學(xué)生溫柔的,對(duì)待工作認(rèn)真的,對(duì)待同事和藹的……而恰恰,我就遇到了一位這樣的好老師王老師。

  在四年級(jí),王老師就成了我的班主任。一直以來(lái),我的班主任都是嚴(yán)肅而死板的,可王老師并不是這樣,她是一位溫柔又認(rèn)真的老師:她每次都會(huì)犧牲自己課間休息的時(shí)間來(lái)教同學(xué)做題、整理課件,王老師還和我們一起跳操。

  王老師不僅是我們的語(yǔ)文老師,還是我們的品德老師,以為她教會(huì)我們:父母是長(zhǎng)輩,更是恩人,所以我們要盡自己最大的努力去回報(bào)他們;兄弟團(tuán)結(jié)友愛(ài)也是孝的一部分;不經(jīng)他人允許,私自拿別人東西這種行為就是偷竊……這些道理將會(huì)在我人生的道路上給我極大的幫助。

  王老師的朗誦也很好。記得那次詩(shī)歌朗誦比賽時(shí),王老師總是一遍遍耐心的給我們演示,告訴我們朗誦的技巧。每學(xué)一篇課文,王老師也要讓人起來(lái)朗讀課文,讀完后,王老師會(huì)糾正他的錯(cuò)誤,告訴他哪一點(diǎn)要用什么樣的語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)來(lái)讀。

  這就是我的王老師,她為了讓我們多讀書(shū),還給我們創(chuàng)辦了讀書(shū)角……她給我們付出了好多好多。

  我的演講到此結(jié)束。謝謝大家!

我心中的好老師演講稿模板 篇29

  她關(guān)心我們,愛(ài)護(hù)我們,教育我們。她總喜歡生氣,但是在生氣的時(shí)候我能看出她對(duì)我們的關(guān)懷,對(duì)我們的心血。她就是我那無(wú)私奉獻(xiàn)的好班主任——林敏清。

  她長(zhǎng)得很漂亮。那炯炯有精的眼睛似乎總是在說(shuō)“加油,老師永遠(yuǎn)相信你們”。老師有著一個(gè)高高的鼻子,炯炯有精的眼睛,非常吸引人。

  老師是我的好老師,也是我的好班主任。記得有一次,我這個(gè)從來(lái)不敢舉手的學(xué)生居然高高的舉起了那雙手,老師笑瞇瞇的盯著我看,說(shuō):“唐芳,你上黑板來(lái)做這道題。”我大步的跑上了將臺(tái),我是第一個(gè)寫(xiě)完的,所以我很得意。老師開(kāi)始講答案,我這才發(fā)現(xiàn)我的答案錯(cuò)了,老師講到我那題的時(shí)候,我的臉像火一般的紅了起來(lái)。老師說(shuō):“唐芳,黑板上就只有你一個(gè)人錯(cuò)!蔽倚南耄喝绻袀(gè)洞給我,我一定鉆進(jìn)去。并使我想起了虛心使人進(jìn)步驕傲使人落后這句話。哎,世界上為什么沒(méi)有后悔藥呢?

  雖然老師沒(méi)有安慰我,但是我相信世界上只要自已相信自己,那就一定會(huì)成功。老師,你是我的一個(gè)好老師!

我心中的好老師演講稿模板 篇30

  花兒把心愿告訴了陽(yáng)光和雨露;種子把希望寄托給明媚的春天;小河把心愿捐給蒼茫的大海;雄鷹把心愿拋向浩瀚的長(zhǎng)空;而我也有一個(gè)藏在心中已久的心愿。那是想擁有一個(gè)心目中的老師。

  我心中的老師知識(shí)淵博,學(xué)富五車(chē)。上知天文,下知地理,巧算人心。從五大洲講到四大洋;從珠穆朗瑪峰講到黃山,武夷山;從桂林山水講到索溪峪;從《鳥(niǎo)的天堂》講到《林!罚粡募t樹(shù)林講到黃河象;從《推敲》講到《千錘百煉為一綠》;從《樓蘭之死》講到《中國(guó)一日》;從賀龍的草帽計(jì)講到包公審驢;從……

  我心目中的老師應(yīng)該是一個(gè)像辛勤的園丁培育我們這些祖國(guó)花朵的好老師。當(dāng)我饑餓時(shí)。老師給我山珍海味;當(dāng)我寒冷時(shí),老師給我溫暖;當(dāng)我沮喪時(shí),老師給我信心;當(dāng)我膽怯時(shí),老師給我勇氣;當(dāng)我驕傲?xí)r,老師提醒我“虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后!

  這使是我心目中的老師,在茫茫的學(xué)海中,我在追尋著,盼望有一天有這樣一位老師能夠走進(jìn)我們的生活。是的,我心目中的老師像一顆北斗星,指引我們朝著理想的目標(biāo),披荊斬棘,奮勇前進(jìn)。

我心中的好老師演講稿模板 篇31

  老師,您是炎夏中的一縷涼爽的風(fēng)。老師,您又像寒冬中溫暖里的火焰。老師,您像蠟燭,燃燒自己照亮別人。您更是園丁培育我們成為驕傲的花朵。您也像一支小船,把我們載入成功的彼岸。

  我要謝謝我的班主任石蕓蕓老師,她是一位年輕的女教師,她有著一頭烏黑帶點(diǎn)黃的頭發(fā),她有著一雙明亮的眼睛,有著似鐮刀般的彎眉毛,她的耳朵好比順風(fēng)耳,比如教室誰(shuí)在大聲吵鬧她都聽(tīng)得清清楚楚,她還有一只很靈敏的鼻子,和一個(gè)紅潤(rùn)的嘴巴,老師穿的衣服各式各樣十分干凈,穿的裙子十分好看,踋上穿著花式運(yùn)動(dòng)鞋。

  老師,您總是在我們遇到難題時(shí),主動(dòng)細(xì)心地幫助我們找到正確的答案,在我們都熟睡時(shí),只有老師您窗前的燈光還依然亮著,老師她是在忙些是什么呢?原來(lái),老師正在熬夜給我們批改作業(yè),老師,您的付出,我都記在心里,我努力讀好書(shū),我以我優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答您對(duì)學(xué)生的付出的,我們不能沒(méi)有您的教育引導(dǎo)。

  老師您是我們成長(zhǎng)路上的領(lǐng)航人。感謝您,把我們引入知識(shí)的殿堂,像一支無(wú)聲的拐仗,給蹣姍學(xué)步的我們以支撐的力量去攀登書(shū)山,讓我們?cè)谥R(shí)的土壤里茁壯成長(zhǎng),從無(wú)知走向文明,從幼稚走向成熟,從人生無(wú)意識(shí)到有目標(biāo)的追求。

  石老師,您對(duì)我們很用心,我們永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記,您對(duì)我們付出的心血都會(huì)因?yàn)樽屛覀冏兊酶利悺](méi)有華麗的舞臺(tái),沒(méi)有簇?fù)淼孽r花,一支支粉筆,是您耕耘的犁頭,三尺講臺(tái),是您奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)。從辦公室到教室,從教室到辦公室,在短暫而又漫長(zhǎng)的路,日日夜夜,春夏秋冬,您一頭青絲變成了白發(fā),您高大的身軀不再挺拔……

  感謝您將我們每個(gè)孩子送到知識(shí)的殿堂無(wú)比寬廣人生舞臺(tái)。

我心中的好老師演講稿模板 篇32

  當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候,絕不送上一桶水;而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候,也絕不給予一杯水。適時(shí),適量地給予,這是一個(gè)好園丁的技藝。我的老師,這也正是您的教育藝術(shù)。不計(jì)辛勤一硯寒,桃熟流丹,李熟技?xì),種花容易樹(shù)人難。幽谷飛香不一般,詩(shī)滿人間,畫(huà)滿人間,英才濟(jì)濟(jì)笑開(kāi)顏。

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,他們用畢生的精力來(lái)教育學(xué)生,他們把最美好的青春獻(xiàn)給了事業(yè),他們用生命詮釋了什么叫責(zé)任,他們是教師,人民教師,他們很平凡也很偉大。

  當(dāng)?shù)卣饋?lái)臨時(shí),大地開(kāi)始顫抖著,老師們不會(huì)不知道桌子底下安全,但寧愿張開(kāi)雙臂匍匐在桌子上,死死的護(hù)住桌子底下的學(xué)生,毅然的選擇了把生的機(jī)會(huì)留給學(xué)生。

  我們身邊的老師或許沒(méi)有這樣驚天動(dòng)地的壯舉,但他們也在用平凡的行動(dòng)恪守著教師的職責(zé)。他們就是我心目中的好老師!

  我心目中的好老師像一根蠟燭,燃燒著自己卻照亮了別人……在我身邊,在學(xué)校里,到處都是好老師,雖然他們的行動(dòng)不同,但是他們最終的目的是一致的,他們認(rèn)真負(fù)責(zé),偉大無(wú)私,像辛勤的園丁,用自己的心血,精心澆灌著花蕊;像無(wú)私的春蠶,春蠶吃的是桑葉,吐出的是晶瑩的蠶絲,他把自己的生命化作了蠶絲。老師是我們的引路人,鋪就我們未來(lái)美好人生的道路。

  我心目中的好老師,他講究教學(xué)技術(shù),上課時(shí)是位嚴(yán)厲的老師,下課了是個(gè)交心的朋友,當(dāng)同學(xué)們遇到困難了,老師能夠積極的幫助大家,他們上課不會(huì)松松垮垮,把時(shí)間都用在批評(píng)學(xué)生上,課后卻布置大量的作業(yè),我心目中的好老師不愛(ài)打罵學(xué)生,不偏愛(ài)或護(hù)著成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生,不鄙視差學(xué)生,她們能正確認(rèn)識(shí)每個(gè)學(xué)生的'差異和閃光點(diǎn),不單單拿成績(jī)?nèi)ズ饬繉W(xué)生,使一些原本有天賦有希望的學(xué)生自甘墮落下去……

  我心目中的好老師,在課堂上都能用笑容面對(duì)學(xué)生,使學(xué)生們的心情放松,提高教學(xué)效果。耐心是老師必不可少的一項(xiàng)重要條件,要把不懂的學(xué)生教懂,上課不能隨便就過(guò)去了,要仔細(xì)用心的教好每一課。即使是在外面受了氣,上課時(shí),也不會(huì)在學(xué)生身上發(fā)脾氣,他們會(huì)正確控制自己的情緒?傊,我心目中的好老師很偉大。老師把知識(shí)傳授給我們,像父母一樣給予我們關(guān)愛(ài),但更多的是他們教會(huì)我們學(xué)會(huì)做人的道理。老師在我心中的形象是浩瀚無(wú)邊宇宙中的一顆永不滅的星星。

  我心中藏著一個(gè)人,他便是老師。我心中的好老師!

我心中的好老師演講稿模板 篇33

  我心中的好老師是一位我的作文老師,她有一張慈祥的臉,一對(duì)又細(xì)又彎的眉毛,像燕子的兩個(gè)尖尖的翅膀,一雙炯炯有神的眼睛,小巧玲瓏的鼻子,紅潤(rùn)的嘴巴和潔白的牙齒。

  李老師在學(xué)習(xí)方面對(duì)我很認(rèn)真負(fù)責(zé)。每次,我上完課,老師都會(huì)布置作業(yè),讀課外書(shū)背有優(yōu)美文章一次老師讓我背一篇《秋天的景色》的文章,我沒(méi)有背,老師對(duì)我大發(fā)雷霆,下課了,媽媽來(lái)接我,老師對(duì)媽媽說(shuō):“昨天你女兒沒(méi)有背書(shū)你一定要讓她背。俗話說(shuō)﹕‘小學(xué)是培養(yǎng)記性,初中是培養(yǎng)靈性,到了高中才會(huì)有悟性’。所以小學(xué)生要背古詩(shī)詞和憂美的文章這樣才能學(xué)好語(yǔ)文。”我聽(tīng)了老師的話我很慚愧,心想我一定多背書(shū)多讀書(shū),讓自己對(duì)背書(shū)的抗?fàn)幭簟?/p>

  老師不僅在學(xué)習(xí)方面對(duì)我認(rèn)真負(fù)責(zé)而且在生活方面也對(duì)我關(guān)心、照顧。

  有一次,我上完課,我下樓等媽媽可我等了好一會(huì)兒也沒(méi)有看見(jiàn)媽媽的身影,我上樓問(wèn)老師要了電話,媽媽的電話卻關(guān)機(jī)了,我心急了,老師安慰我說(shuō)∶“不要著急我跟你一起在樓下等媽媽。”可是媽媽一直都沒(méi)有來(lái),我心急了跺了跺腳,老師親切的問(wèn)我,“你家在哪?”我心急如焚的說(shuō)﹕“在西湖路口的川海碧園。”老師溫柔的說(shuō):“我?guī)慊丶遥?rdquo;我坐上老師的車(chē),在半路上想,老師真好。我高高興興回了家。

  這就是我心中的好老師—李老師。

我心中的好老師演講稿模板 篇34

  在我開(kāi)始演講之前,我想先給所有在座的老師們深深地鞠一躬,(鞠躬)感謝你們,你們辛苦了!今天我演講的題目是《我心中的好老師》。

  有人說(shuō),老師是云梯,以偉岸的身軀托著我們稚嫩的雙腳不斷攀登;也有人說(shuō),老師是蠟燭,以不滅的信念為我們照亮前進(jìn)的道路。

  在我身邊,在我們陽(yáng)光小學(xué),到處都是這樣的老師,他們認(rèn)真負(fù)責(zé)、默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn),用心血和汗水,精心地培育我們。

  她,中等的個(gè)子,一頭烏黑的亮發(fā),一張瓜子臉,一雙明亮的大眼睛,閃耀著智慧的光芒,她便是我們的班主任陳老師。陳老師像慈祥的媽媽?zhuān)P(guān)心著我們的生活;像嚴(yán)厲的爸爸,關(guān)注著我們的學(xué)習(xí);像親密的朋友,關(guān)注著我們的進(jìn)步。

  20xx年春天,我?guī)е鴿M臉無(wú)知和好奇踏進(jìn)陽(yáng)光小學(xué)。今天,我長(zhǎng)高了,長(zhǎng)胖了,學(xué)習(xí)進(jìn)步了,懂得感恩了。兩年來(lái),我們的成長(zhǎng)路上,滲透著她多少語(yǔ)重心長(zhǎng)的教誨,飽含著她多少溫柔體貼的關(guān)愛(ài)。而她卻蒼老了,消瘦了。

  她說(shuō)服家長(zhǎng)為我們購(gòu)買(mǎi)了班級(jí)圖書(shū),每周一節(jié)的閱讀課,她從不間斷,課上,老師總是用溫柔親切的聲音給我們講故事,之后我們會(huì)一起交流故事帶給我們的思考,我們?cè)谝黄鹱h論紛紛,各自抒發(fā)自己的看法,每一節(jié)讀書(shū)課都成了精彩的辯論賽,陳老師和我們,雙方辯得面紅耳赤,辯論完后我們都笑了,那時(shí)候,她好像不再是我們的老師了,而成了我們最好的學(xué)習(xí)伙伴。

  陳老師還在我們班召開(kāi)了“親子閱讀交流會(huì)”,讓家長(zhǎng)和我們同臺(tái)演出,朗誦、吟誦、講故事,舞臺(tái)上我們和家長(zhǎng)面對(duì)面、手拉手、心連心,彼此感受著書(shū)籍帶給我們的快樂(lè)和力量,陳老師用心良苦,她是為了讓我們?cè)趯W(xué)海中有家長(zhǎng)的陪伴,讓我們乘坐上家長(zhǎng)這艘愛(ài)的小舟,讓我們的學(xué)習(xí)不再孤單無(wú)助。

  她,教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、幽默風(fēng)趣,積極投身教學(xué)改革,課堂上的一兩個(gè)笑話,就逗得同學(xué)們笑不攏嘴。她把知識(shí)像甘泉一樣澆灌在我們求知若渴的心中。

  為了我們,她的嗓子嘶啞了,她的容顏憔悴了。我們看在眼里,疼在心里。

  敬愛(ài)的老師們,人們喜歡用 “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”來(lái)贊美您,但我不要您是蠟燭。因?yàn)橄灎T總是燃燒自己照亮別人,總有燃燒怠盡的一刻。您的生命不應(yīng)該僅僅是耕耘、奉獻(xiàn),還應(yīng)該有芬芳、閃亮!

  敬愛(ài)的老師們,您的諄諄教誨如春風(fēng),似瑞雨,永銘我心。我虔誠(chéng)地祝福在座的老師:健康快樂(lè)、心想事成!我的演講完畢,謝謝大家。

我心中的好老師演講稿模板 篇35

  尊敬的各位老師、親愛(ài)的各位同學(xué):

  大家好!

  今天,我演講的題目是——《我心中的好老師》!

  在我開(kāi)始演講之前,請(qǐng)?jiān)试S我先給在場(chǎng)的所有老師致以崇高的敬意——(深深地鞠躬)——感謝你們:所有獻(xiàn)身光榮的、神圣的教育事業(yè)的老師們!

  說(shuō)真的,我的心情很沉重,因?yàn),今?mdash;—我心目中的好老師并不在場(chǎng)!縱然有些遺憾,但這——并不影響她在我心目中的根深蒂固!

  黃昏的校園,安靜而祥和。我總會(huì)手扶欄桿,在微風(fēng)中閉上雙目,任記憶的思緒像野馬馳騁在我與她相處的這段歲月中。

  她——就是我曾經(jīng)的班主任!

  剛進(jìn)初一的我,總是很早就來(lái)到教室,要么溫習(xí)一下學(xué)過(guò)的內(nèi)容,要么預(yù)習(xí)一下要上的新課。那天第一節(jié)是班主任的語(yǔ)文課,預(yù)備鈴一響,她就到教室。隨著腳步聲,我自然的抬頭一望:怎么啦?老師就像變了一個(gè)人,似乎很憔悴。

  老師往講臺(tái)一站,喧鬧的教室立即安靜下來(lái)。她用有些沙啞而顫抖的聲音說(shuō):“同學(xué)們——上課!”

  與她以往銀鈴般的聲音相比,我的心不禁一沉:老師怎么啦?

  老師講課的語(yǔ)音不再是激情滿懷、抑揚(yáng)頓挫,而是那樣的低沉,眉頭間還不時(shí)伴隨痛苦。

  我難以聚精會(huì)神,打開(kāi)的筆記本潔白的躺在課桌上,一門(mén)心思的想著:老師究竟怎么啦?

  我的心飛出了教師:是老師家里鬧矛盾啦,還是老師生病了,還是我們班那些個(gè)調(diào)皮大王讓她生氣啦……

  我盯著老師胡思亂想,發(fā)現(xiàn)她板書(shū)的手有氣無(wú)力的,正如她語(yǔ)音的無(wú)精打采,身子似乎搖搖欲墜的樣子。講課的時(shí)候,不經(jīng)意的拿書(shū)遮擋一下臉部,再偷偷的揉一下右腮。

  我終于發(fā)現(xiàn)了,老師的右腮、右下頜似乎比左面要肥厚一些——老師真的是生病了!

  大約30分鐘后,老師手捂右腮,痛苦而低沉的說(shuō):“同學(xué)們——對(duì)不起大家,請(qǐng)你們自習(xí)吧!”

  大家也終于明白課堂發(fā)生的一切,紛紛說(shuō):某老師,你休息吧;某老師,你休息,我會(huì)聽(tīng)你話!……

  課堂一下子變得十分的安靜,就連平時(shí)的幾個(gè)搗蛋大王也分外的安寧。在痛惜中,我們完成了約10分鐘的自習(xí),但——我敢用兩塊錢(qián)打賭,那節(jié)課是效果最好的課,也是我終身難忘的一趟課。

  下課了!

  我隨著老師的身影去了她的辦公室。我對(duì)她說(shuō):“老師,你去看看吧!我們會(huì)好好上課的!”

  老師緩緩的說(shuō):“孩子,我是班主任,不到萬(wàn)不得己,我是不能耽誤你們的!我們班本來(lái)就是差班,有些同學(xué)很調(diào)皮,貓貓不在家——耗子鬧翻家,那會(huì)影響大家的學(xué)習(xí)的。我在學(xué)校,對(duì)大家學(xué)習(xí)有好處,這也是我的責(zé)任!謝謝你!也謝謝大家!”

  我含淚離開(kāi)辦公室,把她的話告訴了大家。同學(xué)們紛紛表示——我們不能辜負(fù)老師的苦心,要為“差班”爭(zhēng)光!

  我激動(dòng)的站在同學(xué)間:同學(xué)們——姐妹們——哥們,責(zé)任——懂嗎?這就是責(zé)任!老師給我們樹(shù)立了責(zé)任的榜樣,我們大家都要做有責(zé)任的人,能夠做到嗎?

我心中的好老師演講稿模板(精選35篇) 相關(guān)內(nèi)容:
  • 教師演講稿《我心中的好老師》(精選31篇)

    在我的成長(zhǎng)道路中,有許多好老師一直陪伴著我長(zhǎng)大,王老師就是其中一位。她是我現(xiàn)在的班主任和語(yǔ)文老師。在她圓圓的臉上,鑲嵌著兩顆炯炯有神的大眼睛,猶如寶石般閃亮。...

  • 我心中的好老師演講稿(精選35篇)

    不計(jì)辛勤一硯寒,桃熟流丹,李熟技?xì)垼N花容易樹(shù)人難。幽谷飛香不一般,詩(shī)滿人間,畫(huà)滿人間,英才濟(jì)濟(jì)笑開(kāi)顏。用語(yǔ)言播種,用彩筆耕耘,用汗水澆灌,用心血滋潤(rùn),這就是我們敬愛(ài)的老師崇高的勞動(dòng)。...

  • 關(guān)于我心中的好老師演講稿(通用33篇)

    尊敬的各位老師:大家好!我今天演講的題目是“我心目中的好老師”。有人說(shuō),老師是天上最亮的北斗星,為我們指明了前進(jìn)的方向;有人說(shuō),老師是山間清涼的山泉,用清涼的甘露澆灌我們這些樹(shù)苗。一名好的老師,對(duì)學(xué)生的影響是一輩子的。...

  • 學(xué)生關(guān)于我心中的好老師演講稿(通用31篇)

    敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:大家中午好!我是802班的。今天,我演講的題目是:《我心中的好老師》;▋旱姆曳茧x不開(kāi)園丁的精心培育,小草的翠綠離不開(kāi)春雨的無(wú)私滋潤(rùn),我們的茁壯成長(zhǎng)更是離不開(kāi)老師對(duì)我們的關(guān)愛(ài)幫助。...

  • 《我心中的好老師》感恩演講稿(精選35篇)

    尊敬的各位老師、親愛(ài)的各位同學(xué):大家好!多少年來(lái)人們一直把教師比作蠟炬,贊美他們默默地發(fā)光,無(wú)怨無(wú)悔地奉獻(xiàn),而教師也一直以蠟炬精神來(lái)鞭策自己。...

  • 我心中的好老師演講稿模板集合(精選35篇)

    “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!庇鲆(jiàn)她之后,我終于明白了這份奉獻(xiàn)的價(jià)值,這份精神的真諦,這份難以言喻的堅(jiān)持!她如春蠶,吐盡珍絲,她如蠟炬,燃盡年華。...

  • 我心中的好老師演講稿集合(精選32篇)

    親愛(ài)的同學(xué)們:大家好!我今天要講的好老師是我們親愛(ài)的程老師。程老師就像點(diǎn)燃的蠟燭,燃燒自己,照亮我們;就像勤勞的園丁,精心地護(hù)理我們;就像我們親愛(ài)的媽媽?zhuān)赣覀兘】甸L(zhǎng)大……程老師總是變著花樣使我們愛(ài)上學(xué)習(xí)。...

  • 我心中的好老師演講稿(精選35篇)

    我心中的好老師甘肅省民勤縣第五中學(xué)七年級(jí)五班 曾德政尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們大家好 !今天,我演講的題目是——《我心中的好老師》!...

  • 實(shí)用的我心中的好老師演講稿(通用35篇)

    我心中的好老師甘肅省民勤縣第五中學(xué)七年級(jí)五班 曾德政尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們大家好 !今天,我演講的題目是——《我心中的好老師》!...

  • 我心中的好老師演講稿十四篇

    在我開(kāi)始演講之前,我想先給所有在座的老師們深深地鞠一躬,(鞠躬)感謝你們,你們辛苦了!今天我演講的題目是《我心中的好老師》。有人說(shuō),老師是云梯,以偉岸的身軀托著我們稚嫩的雙腳不斷攀登;也有人說(shuō),老師是蠟燭,以不滅的信念為我們...

  • 我心中的好老師演講稿模板(精選21篇)

    說(shuō)實(shí)話,我并不喜歡語(yǔ)文,一直都是。印象中,語(yǔ)文老師就會(huì)讓學(xué)生搖頭晃腦地念,不停地背誦,或者就是從教師教學(xué)用書(shū)上原封不動(dòng)得照搬下那早已安排好的語(yǔ)句,一邊念念有詞,擺出學(xué)問(wèn)高深的樣子。...

  • 精選我心中的好老師演講稿(精選22篇)

    加減乘除,算不盡您作出的奉獻(xiàn)!詩(shī)詞歌賦,頌不完對(duì)您的崇敬!您用知識(shí)甘露,澆開(kāi)我們理想的花朵;您用心靈清泉,潤(rùn)育我們情操的美果。老師,您像一座通向知識(shí)海岸的長(zhǎng)橋;老師,您像一支蠟燭,燃燒了自己,照亮了我們;老師,您像一棵大樹(shù),為...

  • 實(shí)用的我心中的好老師演講稿(精選24篇)

    我心中的好老師甘肅省民勤縣第五中學(xué)七年級(jí)五班 曾德政尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們大家好 !今天,我演講的題目是——《我心中的好老師》!...

  • 有關(guān)我心中的好老師演講稿(精選20篇)

    不計(jì)辛勤一硯寒,桃熟流丹,李熟技?xì),種花容易樹(shù)人難。幽谷飛香不一般,詩(shī)滿人間,畫(huà)滿人間,英才濟(jì)濟(jì)笑開(kāi)顏。用語(yǔ)言播種,用彩筆耕耘,用汗水澆灌,用心血滋潤(rùn),這就是我們敬愛(ài)的老師崇高的勞動(dòng)。...

  • 關(guān)于我心中的好老師演講稿(精選23篇)

    大家好今天我要演講的主題是:我心中個(gè)好老師您像一支蠟燭,雖然細(xì)弱,但有一分熱,發(fā)一分光,照亮了別人,耗盡了自己。這無(wú)私的奉獻(xiàn),令人永志不忘。假如我是詩(shī)人,我將以滿腔的熱情寫(xiě)下詩(shī)篇,贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。...

  • 教師演講稿