小學(xué)教師關(guān)愛(ài)殘疾人演講稿（通用3篇）
小學(xué)教師關(guān)愛(ài)殘疾人演講稿 篇1
老師們，同學(xué)們：
早上好！今天國(guó)旗下講話(huà)的主題是關(guān)愛(ài)殘疾人。
12月3日是世界殘疾人日，目前，全國(guó)有1000萬(wàn)左右貧困殘疾人的基本生活尚得不到保障；全國(guó)尚有數(shù)十萬(wàn)殘疾兒童因貧困失學(xué)或輟學(xué)。
我們同樣生活在一片藍(lán)天下，我們共同享受著溫暖的陽(yáng)光，自然給了我們同樣的感懷，然而生活卻給了我們不同的境遇。但是他們也渴望溫暖，渴望與正常人同樣的'生活，渴望同我們一
小學(xué)教師關(guān)愛(ài)殘疾人演講稿 篇2
日子悄然走過(guò)
不知不覺(jué)迎來(lái)了第22個(gè)“國(guó)際殘疾人日”
多少個(gè)你在世界的各個(gè)角落里傾聽(tīng)著世界的呼喚
一份關(guān)愛(ài) 一份溫暖
翅膀雖折斷，但胸中的火焰生生的不息
只要滿(mǎn)懷信心
無(wú)聲的世界也會(huì)歡聲笑語(yǔ)
只要不屈不撓
無(wú)光的世界也會(huì)異彩紛呈
既然上天安排
那就抬起倔強(qiáng)的頭顱
逆流而上燃起生命的希望
道路雖遠(yuǎn)亦漫長(zhǎng)
相信有愛(ài)的相伴你不迷茫
要學(xué)梅花挺霜傲雪
手牽手，隨日子一天天游走
敢于直面你的人生就是英雄
不自卑不退縮不畏懼
再大的風(fēng)寒也吹不挎堅(jiān)強(qiáng)的心
世界依然精彩
開(kāi)拓屬于自己的未來(lái)
重塑自已，笑對(duì)人生
活著都值得喝彩
小學(xué)教師關(guān)愛(ài)殘疾人演講稿 篇3
敬愛(ài)的教師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
我是五(1)班的許藝馨，今日我國(guó)旗下講話(huà)的題目是《關(guān)愛(ài)殘疾人》
同學(xué)們，本周有一個(gè)特殊且重要的節(jié)日，就是12月3日，“國(guó)際殘疾人日”。當(dāng)你每一天迎著朝陽(yáng)，走向光明的人生時(shí)，當(dāng)你和家人齊聚在電視機(jī)旁，共同觀賞每一個(gè)精彩節(jié)目，你可曾想起你周?chē)�有一群人卻連聆聽(tīng)鳥(niǎo)語(yǔ)、欣賞藍(lán)天也是一種奢望。同在一片藍(lán)天下，這些殘疾人的生活，是如此的艱苦!應(yīng)對(duì)命運(yùn)的不公平，他們，更需要家人的親情和世人的溫情。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)有6000多萬(wàn)殘疾人，但他們身殘志堅(jiān)，用堅(jiān)強(qiáng)的笑容，譜寫(xiě)出一曲曲感人的樂(lè)章。有的在殘奧會(huì)上獲得金牌，有的成為音樂(lè)家，作家，如：張海迪，她五歲時(shí)因患病，腰部以下癱瘓，她無(wú)法上學(xué)，在家自學(xué)了中學(xué)課程，又自學(xué)了大學(xué)英語(yǔ)，還學(xué)了日語(yǔ)，德語(yǔ)，翻譯了16萬(wàn)字的外文著作;又如周婷婷，從一位啞女變?yōu)榱松裢�，被著名的哈佛大學(xué)錄取;還有讓我們感動(dòng)的《千手觀音》這個(gè)節(jié)目，表演者也全是聾啞人!
同學(xué)們，理解、尊重、關(guān)心和幫忙殘疾人是中華民族的傳統(tǒng)美德，在第_個(gè)國(guó)際殘疾人日到來(lái)之際，讓我們?cè)俅侮P(guān)注殘疾人的生活。從挪開(kāi)盲道上的障礙物，到學(xué)習(xí)一句表達(dá)問(wèn)候的手語(yǔ)，再到耐心聽(tīng)完智障人的艱難表述，給殘疾人一個(gè)攙扶，愛(ài)護(hù)他們的專(zhuān)用設(shè)施，……給予能給別人送去幫忙，同時(shí)也給自我?guī)?lái)一份歡樂(lè)。讓我們懷有一顆博愛(ài)之心，關(guān)愛(ài)生命，關(guān)愛(ài)殘疾人!讓我們用溫暖的手握起殘疾朋友的手，將真誠(chéng)的心貼近殘疾朋友的心，讓領(lǐng)導(dǎo)、教師、親愛(ài)的同學(xué)們：