新學(xué)期教師培訓(xùn)演講稿（通用3篇）
新學(xué)期教師培訓(xùn)演講稿 篇1
尊敬的給位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
幼兒眼里的世界是五彩繽紛的，幼兒內(nèi)心的世界是絢麗多彩的。幼兒喜歡色彩，幼兒對(duì)色彩有不同于成人的敏感和想象力，他們會(huì)以他們特有的色彩符號(hào)來(lái)描繪自己的所想所看，這種符號(hào)有著天性的不受拘束，大膽創(chuàng)新的表現(xiàn)力。色彩作為傳達(dá)形象的外在表現(xiàn)形式，可以說(shuō)是幼兒美術(shù)的生命，唯有色彩最能調(diào)動(dòng)幼兒的情緒，最能加強(qiáng)幼兒審美情感的刺激。然而，在當(dāng)今的幼兒美術(shù)教育中，對(duì)幼兒喜愛(ài)的色彩不夠重視，過(guò)多注重幼兒對(duì)形體的把握和線條的控制，對(duì)色彩的要求也僅僅局限于按物體固有色來(lái)繪畫(huà)，把幼兒對(duì)色彩的感受理解為亂涂。這一切只能使幼兒充滿(mǎn)色彩的世界越來(lái)越暗淡，幼兒對(duì)色彩的感知、情感、理解趨于平淡，把幼兒的個(gè)性、色彩的天份扼殺在搖籃之中。為此，我們根據(jù)幼兒不同年齡階段色彩感知規(guī)律和運(yùn)用情況，在中班幼兒中進(jìn)行初步色彩教學(xué)的嘗試，力圖通過(guò)一些基本色彩知識(shí)的傳授，保留幼兒那份色彩的童真，并且使幼兒在欣賞和創(chuàng)造美的過(guò)程中，色彩的感知和運(yùn)用能力更趨于協(xié)調(diào)、美感，促進(jìn)幼兒審美心理能力的提高。
一、中班幼兒色彩感知和運(yùn)用情況
1、幼兒色彩的感知規(guī)律。幼兒對(duì)色彩的感知和幼兒辨色能力有關(guān)。有關(guān)心理學(xué)研究表明：小班幼兒已能正確辨別各種基本色即紅、黃、藍(lán)、綠，但在辨別一些混合色（橙、紫等）的時(shí)候往往會(huì)犯錯(cuò)誤。他們不能正確而鞏固地把顏色的名稱(chēng)聯(lián)系起來(lái)，也不能很好地區(qū)別各種顏色的色度（如藍(lán)和天藍(lán)、紅和粉紅）。從中班開(kāi)始，在教育的影響下，幼兒能基本辨別混合色，顏色和它的名稱(chēng)能鞏固地聯(lián)系起來(lái)，細(xì)微地區(qū)別各種色調(diào)的明度和飽和度的能力也逐漸發(fā)展起來(lái)。可見(jiàn)，中班幼兒是幼兒辨色能力發(fā)展的關(guān)鍵期，對(duì)幼兒色彩感知能力的發(fā)展有關(guān)鍵作用。
2、幼兒色彩的運(yùn)用情況。小班幼兒主要以自己的偏愛(ài)和興趣來(lái)選擇色彩，他們能辨認(rèn)的紅、黃、藍(lán)、綠等基本色，也是他們最喜歡選用的顏色了，但繪畫(huà)缺乏目的性，從不考慮用色的結(jié)果，滿(mǎn)足于繪畫(huà)過(guò)程色彩給予視覺(jué)上興奮和快感。我們把這一時(shí)期稱(chēng)之為“花哨色彩”時(shí)期。
“花哨色彩”在小班幼兒身上是非常突出的，中班初期幼兒還時(shí)常如此。但在老師的經(jīng)常的按物體的固有色來(lái)涂染物體的要求下，中班后期幼兒開(kāi)始“花哨色彩”逐漸減少，而物體固有色彩卻逐漸增多。我們把中班后期和大班幼兒色彩運(yùn)用的情況稱(chēng)之為“物體固有色彩”時(shí)期。在概念化固有色彩里，樹(shù)葉是一色的綠，花朵是紅，幼兒眼里的色彩不再是變幻無(wú)窮了的。美國(guó)著名心理學(xué)家加德納認(rèn)為，早期兒童的繪畫(huà)活動(dòng)的確是一種創(chuàng)造性的活動(dòng)，這種活動(dòng)在進(jìn)入學(xué)校門(mén)以后卻逐漸消失了。面對(duì)反復(fù)地要求幼兒按物體固有色來(lái)選擇色彩時(shí)，那么我們是在培養(yǎng)幼兒美術(shù)的能力還是在扼殺滲透著稚嫩、天真的美的心靈？
根據(jù)幼兒色彩感知規(guī)律和運(yùn)用情況，我們提出了從“花哨色彩”時(shí)期向“體固有色彩”時(shí)期轉(zhuǎn)變的中班，特別是中班前期，在幼兒美術(shù)活動(dòng)中進(jìn)行初步的色彩教學(xué)嘗試，以豐富幼兒的`色彩反應(yīng)，轉(zhuǎn)變幼兒概念化、程式化的色彩認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)幼兒色彩感知和運(yùn)用能力，以發(fā)展幼兒的藝術(shù)思維。確定具體的培養(yǎng)目標(biāo)是：
（1）繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對(duì)“花哨色彩”的興趣，保留其稚嫩、天真的獨(dú)特性。
�。�2）幼兒能用色彩符號(hào)來(lái)表達(dá)自己的思想和情感。
（3）培養(yǎng)幼兒對(duì)色彩的審美感受力、想象力和創(chuàng)造力。
二、中班幼兒色彩感知和運(yùn)用能力培養(yǎng)的內(nèi)容和要求
在幼兒眼里，色彩并不是神秘的，它和其它許多事情一樣的好學(xué)好玩，因而只要方法得當(dāng)，幼兒是完全可掌握一些色彩運(yùn)用的原理。中班幼兒色彩運(yùn)用能力的培養(yǎng)具體內(nèi)容和要求如下：
中班第一學(xué)期內(nèi)容和要求：
1、掌握主要繪畫(huà)用具的性能和使用方法。掌握彩色鉛筆的輕柔淡雅、蠟筆的色彩鮮艷、油畫(huà)棒的渾厚生動(dòng)、水彩筆的勾輪涂色等的不同繪畫(huà)性能，并能根據(jù)畫(huà)面表達(dá)的需要選用不同的繪畫(huà)用具。
2、正確認(rèn)識(shí)顏色和掌握調(diào)配顏色方法。能正確認(rèn)識(shí)和叫出12種顏色名稱(chēng)：大紅、深紅、玫瑰紅、桔黃、土黃、淡黃、深綠、淡綠、深藍(lán)、淡藍(lán)、咖啡色、黑色。掌握主要繪畫(huà)用具調(diào)色方法：點(diǎn)彩法、重疊法。
3、色彩感覺(jué)的訓(xùn)練。能把11種顏色（不包括黑色）按冷色和暖色區(qū)分開(kāi)來(lái)。體會(huì)色彩的冷暖給人的感覺(jué)和感情的聯(lián)想。能選用和調(diào)配不同冷暖色彩來(lái)表現(xiàn)高興、溫暖、寧靖等情感反應(yīng)。
中班第二期內(nèi)容和要求：
1、色彩的色調(diào)訓(xùn)練。能欣賞和把握?qǐng)D畫(huà)的主色調(diào)，掌握簡(jiǎn)單的紅色調(diào)和綠色調(diào)給人的感受和具體運(yùn)用。
2、色彩的深淡訓(xùn)練。掌握單色、彩色深淡組合畫(huà)面，初步學(xué)會(huì)用深色、單色為背景，以襯托畫(huà)面。
3、色彩的調(diào)和訓(xùn)練。能掌握用色彩的面積的大小和用黑色等勾線方法，使對(duì)比強(qiáng)烈的色彩穩(wěn)定協(xié)調(diào)，把豐富的色彩統(tǒng)一在和諧的畫(huà)面中。
新學(xué)期教師培訓(xùn)演講稿 篇2
尊敬的給位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好!
在蘊(yùn)育希望的時(shí)節(jié)，在懷揣夢(mèng)想的九月，我們相聚在鳳凰小學(xué)。首先，我代表學(xué)校對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈的祝賀!對(duì)大家滿(mǎn)懷熱情與信心，準(zhǔn)備當(dāng)鳳凰小學(xué)的教師，表示熱烈的歡迎!很高興，我們的教師隊(duì)伍里又增加了一支新的生力軍，我們鳳凰小學(xué)又注入了一股新鮮的血液。今天，是你們?nèi)松挠忠粋�(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是你們職業(yè)生涯新的起點(diǎn)。
踏進(jìn)鳳凰小學(xué)的校門(mén)，相信大家都是豪情壯志、躊躇滿(mǎn)懷，急切想在教育大潮中一顯身手。但是，我希望你們知道，教師，是一種職業(yè)，更是一種事業(yè)，這是一個(gè)在平凡中見(jiàn)偉大、在奉獻(xiàn)中顯精神的工作。面對(duì)基礎(chǔ)教育課程改革的滾滾大潮，你們將面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，當(dāng)然，這也是一個(gè)不可多得的發(fā)展機(jī)遇。機(jī)遇與挑戰(zhàn)并成，如何去抓住機(jī)遇，成功的迎接挑戰(zhàn)，在這里，首先我想對(duì)大家提幾點(diǎn)希望和要求：
一、找準(zhǔn)定位，明確“我是誰(shuí)”的問(wèn)題
二、深入思考，明確“我要干什么”的問(wèn)題
三、制定策略，明確“我將怎么干”的問(wèn)題
(1)笑著做老師：
(2)蹲著看學(xué)生：
(3)樂(lè)著做同事：
接下來(lái)，我想結(jié)合鳳凰小學(xué)教育教學(xué)實(shí)際，就我們的教學(xué)工作，作出如下說(shuō)明：
1、上課：本學(xué)年，我們將著力推進(jìn)教學(xué)案一體化的工作，目的就是要把課堂還給學(xué)生，真正做到以學(xué)定教、順學(xué)而導(dǎo)，教師精講，少講，學(xué)生多講多練多實(shí)踐，改變過(guò)去傳統(tǒng)老師唱主角的現(xiàn)狀。具體做法各學(xué)科會(huì)有方案出臺(tái)。目前我們要嘗試盡可能多的把課堂時(shí)間還給學(xué)生。新老師可以多看看特級(jí)老師的教學(xué)視頻，學(xué)校有很多資源，可供大家選擇。
2、聽(tīng)課：每個(gè)新老師一學(xué)期至少要講一至兩節(jié)公開(kāi)課。學(xué)校行政(校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、教學(xué)處)會(huì)聽(tīng)推門(mén)課。福永街道教研中心每學(xué)期期初都會(huì)到校聽(tīng)新老師的課，以便了解和指導(dǎo)。新老師要盡可能地聽(tīng)全本學(xué)科老師的公開(kāi)課，有必要的話(huà)還要跨學(xué)科聽(tīng)課，可以汲取不同的營(yíng)養(yǎng)。
3、備課：剛畢業(yè)的老師要求手寫(xiě)，三年以上的老師可以電子備課。但每個(gè)老師的書(shū)上都必須有詳細(xì)的批注。如果教學(xué)案一體化方案出臺(tái)后，按方案實(shí)施。
4、作業(yè)：要求及時(shí)、細(xì)致批改，督促學(xué)生訂正。(具體要求各科組會(huì)組織集中學(xué)習(xí))
5、單元測(cè)試：同年級(jí)的單元測(cè)試盡可能在同一天，教師及時(shí)改卷后，要寫(xiě)好試卷分析送到掛點(diǎn)行政那兒簽名。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，因此每學(xué)期的期中期末考試都是檢驗(yàn)學(xué)生和老師的時(shí)候，所以老師們一定要重視。本學(xué)期街道有抽考，就是二至五年級(jí)的語(yǔ)數(shù)英學(xué)科，任意指定，然后集中考試，成績(jī)直接發(fā)到校長(zhǎng)手上。被抽考的年級(jí)成績(jī)代表的就是整個(gè)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校會(huì)根據(jù)成績(jī)進(jìn)行獎(jiǎng)懲。下學(xué)期六年級(jí)的升學(xué)考試也是一樣。
新學(xué)期教師培訓(xùn)演講稿 篇3
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家上午好!
現(xiàn)在的天氣，是如此的明媚，陽(yáng)光明媚，風(fēng)清氣爽，讓人感到非常的愉悅，而我們_學(xué)校的所有學(xué)生都迎來(lái)了新的一個(gè)學(xué)期，我們高三的學(xué)子也將進(jìn)入緊張的高考備考階段，在此，也請(qǐng)我代表_學(xué)校全體老師，向?qū)W校的所有領(lǐng)導(dǎo)、教職工以及所有同學(xué)道一聲新年快樂(lè)，也在此希望所有師生在新的一個(gè)學(xué)期里面，不管是在工作上還是學(xué)習(xí)上都能取得良好的成績(jī)。
我，作為高三年級(jí)的一名老師，也作為學(xué)校的一名教師，我在這一學(xué)期是充滿(mǎn)了期待和向往的，我希望自己能夠在工作上越來(lái)越好，也希望自己的學(xué)生以及學(xué)校的所有學(xué)生都能夠在新學(xué)期有良好的提升。眾所周知，高三這一學(xué)期所有的高三學(xué)子都即將迎來(lái)他們?nèi)松囊淮未罂�，也將迎�?lái)他們?nèi)松囊淮筠D(zhuǎn)折點(diǎn)，所以不管對(duì)于老師還是學(xué)生來(lái)說(shuō)，這一學(xué)期都是至關(guān)重要的，所以也在此希望老師、學(xué)生都能夠打起屬于自己的十二分的精神，用自己最好的狀態(tài)來(lái)迎接高考的到來(lái)，除此之外，我也有幾點(diǎn)建議希望老師們能夠采納，雖說(shuō)這一學(xué)期才剛開(kāi)始，但是忙碌的日子總是過(guò)的非常的快的，所以我們?nèi)w老師都應(yīng)該用自己最大的力量去幫助這些學(xué)生完成他們的日常學(xué)習(xí)，也應(yīng)該盡自己最大的能力去完成自己的日常工作，所以對(duì)于老師們來(lái)說(shuō)，這也是極其具有挑戰(zhàn)的一個(gè)學(xué)期，還有最重要的就是，所有學(xué)生都能夠?qū)τ谧约旱膶W(xué)生有所了解，能夠清楚地知道學(xué)生的短處，并且?guī)椭麄內(nèi)ネ晟疲瑢?duì)于那些不自覺(jué)學(xué)習(xí)的學(xué)生應(yīng)該要有所監(jiān)督，對(duì)于那些不自信的學(xué)生應(yīng)該要有所鼓勵(lì)，對(duì)于那些成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生應(yīng)該要有所表?yè)P(yáng)，我們應(yīng)該去因材施教，只有當(dāng)我們真正的了解到了學(xué)生，我們才能夠更加順利的幫助到他們。我也相信，在我們?nèi)w老師的齊心協(xié)力之下，我們_學(xué)校的老師一定會(huì)幫助所有的高三的學(xué)生，在高考中取得良好的成績(jī)。
除了對(duì)老師有所建議之外，我也對(duì)我們所有的學(xué)生有一些要求，你們?cè)谶@一學(xué)期里，要將自己所有的心思都放在學(xué)習(xí)上，這一學(xué)期認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)，向著自己的目標(biāo)去努力，去拼搏，在你們這美好的年紀(jì)，在這好的學(xué)習(xí)環(huán)境之下，不應(yīng)該浪費(fèi)時(shí)間，所以一切都掌握在你們自己手上，加油吧，孩子們。
在最后，我也相信，美好的未來(lái)將是屬于我們?cè)谧乃械睦蠋熀蛯W(xué)生的，我也堅(jiān)定的相信我們高三學(xué)子一定會(huì)取得優(yōu)秀的成績(jī)，進(jìn)入自己所期待的學(xué)校，成為自己所希望的人。
我的發(fā)言就到此結(jié)束了，謝謝大家。