優(yōu)秀教師演講范文(通用34篇)
優(yōu)秀教師演講范文 篇1
各位領(lǐng)導(dǎo)各位老師:
大家好!
有人說:“我們教師的事業(yè)是太陽底下最光輝、最神圣、最值得驕傲的事業(yè)。”是的,我們是孩子們理想風(fēng)帆的導(dǎo)航者,是美好心靈的締造者,是智慧和技能的傳播者。今天,我要用凝重的情感唱出我心中最美的頌歌——我愛我的教師職業(yè),我衷情黨的教育事業(yè)。
三尺講臺上學(xué)識淵博的老師是我學(xué)生時(shí)代七彩夢中最靚麗的風(fēng)景,我曾用浪漫的情懷去設(shè)計(jì)美好的未來,用火一樣的熱情去描繪絢麗的事業(yè),可當(dāng)我真正走上工作崗位以后,我切實(shí)體會到了教師平凡而瑣屑的生活,體會到了工作的艱辛和巨大的壓力。我苦惱、迷茫、動搖,但領(lǐng)導(dǎo)的諄諄教誨激勵著我,周圍同事們的工作精神感化著我、震撼著我,他們像春蠶,象蠟燭,無怨無悔地用自己的青春和生命來捍衛(wèi)這個(gè)職業(yè)的神圣。
而今,我諦聽著自己踩踏的足音,搖搖晃晃地在從教這條路上已走了五年,我被自己周圍的人感動著:我喜歡走在路上,聽學(xué)生們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地面帶微笑叫我“老師”;我喜歡登上講臺,看臺下幾十雙期待和信任的目光;我喜歡拿起粉筆,為年輕的學(xué)子導(dǎo)航,為他們開啟智慧之門,幫他們點(diǎn)燃理想之燈。而他們也在影響著我,他們豐富著我的生活,他們美麗著我的人生,他們讓我更深的感受到教師這個(gè)職業(yè)的幸福。
幾年來,風(fēng)風(fēng)雨雨,酸甜苦辣,為人師者的種種滋味嘗遍過后,我愈來愈感覺到,自己離不開這個(gè)職業(yè)。作為一名教師,我愛我的學(xué)生,愛學(xué)生,是教師的天職。哪位學(xué)生病了,我就給他關(guān)懷和安慰;哪位學(xué)生生活有困難,我都想方設(shè)法解決;無論誰思想上有疙瘩,我都愿意幫助解開;無論誰有了點(diǎn)滴的進(jìn)步,我都要送去一聲鼓勵,送去一片摯愛。
我本是一個(gè)極平常的人,因?yàn)樽隽艘幻處煟业娜松庞辛瞬黄匠5囊饬x。看看我們的身邊,青年教師們把青春年華扎根于三尺講臺而無怨無悔;中年教師們將家庭擱置一旁而全身心地?fù)湓诮虒W(xué)工作上;老教師如一頭黃牛埋頭苦干而不知疲倦。許許多多動人的事跡在激勵和鞭策著我!他們就這樣默默地、毫無怨言地辛勤耕耘著“半畝方塘”,堅(jiān)守在三尺講臺。
我愛我的事業(yè)。古人云:“一年之計(jì),莫如樹谷;十年之計(jì),莫如樹木;終身之計(jì),莫如樹人”,我慶幸命運(yùn)賜給了我這個(gè)職業(yè)。無論是這個(gè)職業(yè)選擇了我,還是我選擇了這個(gè)職業(yè),都應(yīng)該無愧于“教師”這個(gè)稱號,都應(yīng)該讓它成為太陽底下最光輝的職業(yè)。
我愛我的事業(yè),就要愛校如家,關(guān)心學(xué)校的發(fā)展,是學(xué)校培養(yǎng)了我,也發(fā)展了我,聽從學(xué)校安排,盡心盡力地完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)是我義不容辭的責(zé)任,所以不管什么時(shí)候我都堅(jiān)持“學(xué)校的事再小也是大事”這一原則,為學(xué)校發(fā)展建言獻(xiàn)策,發(fā)揮主人翁作用。
我愛我的事業(yè),就要力爭做一個(gè)開拓進(jìn)取,不斷完善的教師.工作中,我不斷探索新的教學(xué)方法,研究教學(xué)中的問題;工作之余,我去學(xué)習(xí)各種先進(jìn)的教育理論,不斷更新自己的知識結(jié)構(gòu);為適應(yīng)新形勢打下良好的基礎(chǔ)!
冰心說過:“情在左,愛在右,走在生命的兩旁,隨時(shí)播種,隨時(shí)開花。’作為一位人民教師,耿耿園丁意,拳拳育人心;身于幽谷處,孕育蘭花香。讓我們發(fā)起青春的誓言:任憑歲月更迭世事滄桑,任憑青春流逝,憔悴紅顏,我會永愛我的事業(yè),永愛我的學(xué)生,我將在自己平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè),盡心盡責(zé),以心換心,以愛博愛,傾我所有,去換取明天的桃李芬芳。
謝謝大家!
優(yōu)秀教師演講范文 篇2
各位同仁:
大家 下 午好!人們常常把少年兒童比作祖國的花朵,因?yàn)樗麄兪敲褡宓南M喊盐覀兘處煴茸鰣@丁,因?yàn)槲覀兌紡氖轮ǖ氖聵I(yè)。在高新二小這個(gè)立德樹人的大花園里,在百花齊放的老師大家庭中,處處有模范、個(gè)個(gè)皆榜樣。我只是一片不起眼的葉子!在這一年里,我收獲了校領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)心和幫助,收獲了同事們的友誼,也收獲了家長和學(xué)生充分的信任!很榮幸,能有這個(gè)機(jī)會,與大家分享近一年的工作點(diǎn)滴。我演講的題目是——做最好的老師,讓人生出彩!
今年教師節(jié)前夕,在首都師范大學(xué)與師生代表座談時(shí)發(fā)表重要講話。爭做“四有”好老師由此唱響了教書育人的主旋律,這支激昂的旋律也拂動了高新區(qū)全體教師的心弦。我們高新二小的全體教師也在校領(lǐng)導(dǎo)的組織下,認(rèn)真貫徹落實(shí)做“四有”好老師講話精神。作為高新區(qū)教育資源整合首批分流的老師,怎樣做一名好老師,我不禁捫心自問?回顧自己到二小的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,從最初的不適應(yīng)到現(xiàn)在的得心應(yīng)手,我終于得出了答案,那就是——好的老師一定要堅(jiān)定信念:無論在什么樣的環(huán)境、在什么樣的崗位,都要有嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)、積極向上的生活態(tài)度,做最棒的自己,讓人生出彩!
好老師要堅(jiān)持嚴(yán)格的班務(wù)管理。我認(rèn)為好的老師,要把班務(wù)管理當(dāng)做自己的家一樣來經(jīng)營,管理得越精細(xì)、家就越溫馨。 1
班務(wù)工作是瑣碎的,我卻從中找出了樂趣。為了讓全班學(xué)生迅速擺放好桌椅,我教給他們這樣的順口溜“擺放整齊并不難,地磚接縫是直線”;為了讓學(xué)生自主保護(hù)好課桌椅,開學(xué)第一天就讓每個(gè)孩子在自己的課桌椅底部貼上姓名簽,美其名曰“桌椅有主人,貼上標(biāo)簽?zāi)芊智?rdquo;; 教室里抹布和笤帚的擺放都有統(tǒng)一的要求;拖把一定要提前控干水分,以免發(fā)生濕滑摔傷事件… ...。俗話說“簡單的事情認(rèn)真做,認(rèn)真的事情重復(fù)做,你就成了專家”!
好老師要樹立一流的服務(wù)意識。學(xué)生葉正杰本學(xué)期從廣東
轉(zhuǎn)學(xué)回來,他的爸爸媽媽仍然在廣東打工。由于性格內(nèi)向,面對新的老師和同學(xué),孩子不適應(yīng),再加上想念爸爸媽媽,在校總是打不起精神,臉上沒有笑容,學(xué)習(xí)也不在狀態(tài)。于是我把他在校學(xué)習(xí)生活的一些場景拍下來,教他把照片上傳到他的QQ空間,并配上風(fēng)趣詼諧的評論,方便他的爸媽隨時(shí)能看到孩子在校的情況。就這件小事,孩子特別開心!因?yàn)樗X得老師不但很關(guān)心他,而且還教會了他如何上傳照片。從那以后孩子的學(xué)習(xí)很是主動積極,課間總喜歡粘著老師給他講些奧數(shù)題,這次期中考試數(shù)學(xué)考了100分!得知孩子的變化后,他爸爸給我打來電話連聲道謝,直夸我是一位細(xì)心的好老師,我輕描淡寫地說了句:“這是我應(yīng)該做的1
好老師要擁有扎實(shí)的學(xué)識和的教學(xué)基本功。根據(jù)校領(lǐng)導(dǎo)的
安排,本學(xué)期我承擔(dān)了學(xué)校的宣傳報(bào)道工作。新聞報(bào)道需要弘揚(yáng)社會主旋律,需要及時(shí)了解國家的方針政策。雖然也積累了一些詩詞歌賦,偶爾也寫一點(diǎn)隨筆雜文,但是總覺得肚子里那點(diǎn)墨水不夠用了。曾經(jīng)是網(wǎng)購達(dá)人的我,如今上網(wǎng)購物少了,瀏覽教育新聞稿件的次數(shù)多了;閑暇時(shí)看電影電視少了,讀的書多了。好 2
的老師就應(yīng)該是學(xué)生眼中的“百科全書”,我也深刻地意識到:一個(gè)老師閱讀的厚度決定她站在講臺上的高度!
各位同行們,三尺講臺系國運(yùn),一顆丹心鑄民魂。在
這個(gè)偉大的時(shí)代,我們每個(gè)教師有責(zé)任和義務(wù)鑄就高新區(qū)輝煌的明天!風(fēng)起揚(yáng)帆正當(dāng)時(shí),讓我們摒棄職業(yè)倦怠,少一些牢騷,滿載正能量——做最棒的自己,做最好的老師!因?yàn)槊總(gè)人的人生都需要出彩!
我的演講到此完畢,謝謝大家。
優(yōu)秀教師演講范文 篇3
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
您喜歡潔白的荷花嗎?
荷花,被賦予了仙子般的靈性,濁世中不隨波逐流,默默地奉獻(xiàn)著自己的圣潔,無私地釋放著自己的芬芳。今天,我演講的題目是:潔白的荷花---天使的心!
“天使”是傳說中神仙的使者,是幸福和溫暖的象征。我們的職業(yè)被譽(yù)為“白衣天使”,是人們對醫(yī)生形象美和內(nèi)在美的深情贊譽(yù)。一襲飄然白衣,是一顆純潔的心靈;一個(gè)“天使”的稱號,是一項(xiàng)守護(hù)生命的重任。
藍(lán)天和白云的心一樣,希望白鴿自由翱翔。
老師和父母的心一樣,希望我們健康成長。
花開的日子,我們走進(jìn)大學(xué)校園這個(gè)快樂的地方,肩負(fù)起“白衣天使”的責(zé)任;
花開的日子,我們遨游在大學(xué)校園這個(gè)知識的海洋,和老師一起編織夢想;
花開的日子,我們愿意用心情的音符,去譜寫和諧校園的歡快樂章。
學(xué)校,是人生漫長道路上的一個(gè)重要志氣,是未來人生的起跑點(diǎn),它充滿著競爭,充滿著歡樂,充滿著樂趣和勃勃生機(jī)。溫馨的校園,溫馨的家,沒有城市的喧囂而卻又活力四射,因?yàn)樗哂兄?dú)特的魅力和她豐富的內(nèi)涵。她的美麗動人,她的清新淡雅,她的純潔高貴,她的一切的一切都是這兒的老師和所有學(xué)子所創(chuàng)造出來的,她承載著太多培養(yǎng)“白衣天使”的責(zé)任,……大學(xué)的稱號當(dāng)之無愧,猶如一朵潔白的荷花,閃耀著其永恒的生命力。
……大學(xué)----我的家,在這里,我看見了矯健的身影,看見了專注的眼神,看見了明朗的笑容。在這里,我學(xué)會了勇敢,學(xué)會了堅(jiān)強(qiáng),學(xué)會了執(zhí)著;我感受著老師門陽光一般的關(guān)懷,感受著同學(xué)們真摯的情誼,也感受著自己的成長;在這片廣闊的天空中,我勇敢地追求著自己的夢想,摔倒了,一雙雙熱情的手會扶我起來,讓我重新點(diǎn)燃信心之火;受傷了,一張張真誠的笑臉會撫平我的傷口,讓我重新拾起希望,于是,在這里的每一天都是透明的,這里的每一個(gè)角落都充滿了陽光。
踏著夏日的腳步,白色的荷花開了,花開花謝,云卷去舒,學(xué)校在一天天地成長,而我對于她的愛,也在心中一點(diǎn)點(diǎn)積淀,看看藍(lán)天,看看藍(lán)天下熠熠生輝的辦公大樓,看看陽光,看看陽光下帶著古典美的亭子,還有那走道邊絢麗奪目的株株花草,花草叢中的蜂飛蝶舞。我醉了,此時(shí),我看見了那份只屬于我的幸福。于是我不再為花謝傷感,為春雨掉淚;也不再滿不在乎的揮退夏日的艷陽,讓殘冬的雪來裝飾自己的面紗……
縱是千磨萬烙,記憶的溝回不會平展。走遍天涯海角,心中眷戀的地方依然是我們美麗的校園,那朵永不褪色凋謝的荷花……我們的青春在這里閃光,我們年輕的血液在這里流淌,我們“天使”的責(zé)任的這里起航……
歲月無聲,白色的荷花也靜靜地開了。我的心情格外激動,愿我們在平淡的日子里有如荷的心,處風(fēng)不驚,默默奉獻(xiàn)。用一顆如荷的心,繼續(xù)與圣潔同在,與生命永恒!
親愛的朋友,如果您看到有一朵潔白的荷花,在一瓣瓣地,默默無聞地盛開,那就是我,是我們,是我們……大學(xué)師生白衣天使的心!
謝謝大家!
優(yōu)秀教師演講范文 篇4
尊敬的各位評委、各位老師:
大家好!
我叫,今天我演講的題目是《我是一片幸福的綠葉》
“花是尊貴的,果實(shí)是甜美的,讓我們都來做葉吧,因?yàn)槿~,是平凡而謙遜的。”站在演講臺上,我不禁想起雨果的這一名句;叵胛乙炎哌^了四年的從教生涯,細(xì)數(shù)往昔歲月的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我不僅感嘆,選擇做一名教師,我是幸運(yùn)的,成為茄子溪中學(xué)的教師,我是幸福的。
當(dāng)我還是師范學(xué)院的學(xué)生時(shí),在歷久彌新的經(jīng)典里,在孔孟,蘇格拉底這些先賢們的洗禮下,我夢想著有朝一日,登上講臺,能像大師們一樣,正襟而坐,與弟子們一同沐浴在知識的光輝下,春風(fēng)化雨,其樂融融。于是,我開始崇尚圣賢的榮耀,追求坐而論道的儒雅,青睞談笑風(fēng)生間授業(yè)解惑。
然而,醉酒方知酒味濃,為師才知為師難。當(dāng)我第一次登上講臺,我才發(fā)現(xiàn)我的弟子各有所志,修成學(xué)業(yè)絕非他們唯一目標(biāo)。于是,我心中的好老師——孔子、蘇格拉底,以及他們身體力行的精英教育,如一個(gè)個(gè)七彩的夢,在我的教室里,泛化為無數(shù)細(xì)碎的片段和情節(jié)。更多的普通孩子,他們的快樂、健康、每天一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,將我與大師拉開了距離。
我這片平凡的葉啊,該怎樣才能培育出嬌艷的花朵,甘甜的果實(shí)?誰才是我教師生涯的領(lǐng)路人?幾許茫然、些許沉重,幸運(yùn)的是,這莫名的惆悵并未伴隨我多久。
一個(gè)清瘦的身影,一身樸素的裝扮,一臉溫和的笑容——高三年級組的陳老師出現(xiàn)在我面前。
最早認(rèn)識她是在年級辦公室里,她同幾個(gè)年輕人談得起勁,只言片語間,我聽出來是她的往屆畢業(yè)學(xué)生專程來看望她。其中一個(gè)年輕人從口袋里掏出一封信,說:“陳老師,這是一封來自大洋彼岸的信喲,我念給你聽。我恨與你相見太晚,但我卻銘記于心,沒有你的教導(dǎo),今天,我頭上的就不是:“碩士大王”這頂桂冠,而是“小偷大王”不光彩的頭銜。我無以回報(bào),只想送一個(gè)畢業(yè)證復(fù)印件給你,如果你覺得“滿意”,我會更加努力”我不禁回過頭來,看見的卻只有她那滿足的笑靨。
后來,我們很熟悉了,她告訴我選擇當(dāng)老師是一種幸運(yùn)。她說:“工作累了,父母來電話,朋友來短信,如果不是做老師,這也許就是全部?山處熯@份職業(yè),讓我獲得了額外的關(guān)愛?梢宰鲆粋(gè)簡單的計(jì)算:工作20xx年來我教過50多個(gè)班,約等于2400多人。假定其中有一半是愛我的,那么在親人朋友之外,我的人生額外的收獲了1200多份關(guān)愛。收獲這么多人的關(guān)愛,這是一筆曠世的財(cái)富啊1這,就是綠葉的情意,這一份執(zhí)著如陽光,似雨露,訴說的盡是“潤澤萬物,普惠眾生”。這樣一個(gè)心靜如水,功名利祿全拋腦后,無怨無悔付出的老師,能夠成為我初登講臺的領(lǐng)路人,我是幸福的。陳老師——當(dāng)之無愧的好老師!
陳老師的課,更是美麗與精彩并存。她懷著對中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的不懈追求精益求精地演繹嚴(yán)謹(jǐn)數(shù)理,用自己的深厚的數(shù)學(xué)底蘊(yùn)和優(yōu)秀的人格素養(yǎng),清晰的教學(xué)思路,激蕩的人文情感,闡釋了數(shù)學(xué)的魅力,創(chuàng)造了數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的精彩;展示了一個(gè)真實(shí)的、個(gè)性的、精彩的課堂案例。這樣的課帶給我的不僅是視覺、聽覺,更有思想上的強(qiáng)烈撞擊。我深深折服于她匠心獨(dú)運(yùn)的設(shè)計(jì),細(xì)致入微的推演,鞭辟入里的深邃,還有那充滿張力的激情;更折服她駕馭課堂的能力。陳老師——相見恨晚的好老師!
在她的帶動下,整個(gè)高三年級組,、同心協(xié)力,一心為生。他們的教學(xué)異彩紛呈,他們博學(xué)睿智,幽默深情,深深震撼了我的心靈,在驚嘆、贊嘆、感嘆之余,我開始努力捕捉他們智慧的火花,尋覓他們課堂經(jīng)典的細(xì)節(jié),學(xué)習(xí)他們充滿藝術(shù)的執(zhí)教方法
于是,多少個(gè)日日夜夜,我不斷反省與學(xué)習(xí);不斷品味與揣摩;多少篇的教學(xué)設(shè)計(jì)在否定中不斷出新,不斷演繹;有過模擬,有過創(chuàng)新,有過回歸
米斯特拉(智利)說:“讓我把磚頭砌成的校舍變?yōu)榕囵B(yǎng)崇高思想的場所;讓我用熱情的火焰溫暖那簡陋的教室和清寒的走廊。”
我心目中的好老師,已是無數(shù)園丁,他們詮釋著“杯水杯情萬花繁”的平凡故事。
他們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴消融著我。他們?nèi)羰菆@丁,我愿將他們的花園裝扮的桃李芬芳;他們?nèi)羰菭T光,我愿成為紅燭,延續(xù)他們的星星光芒。
教師演講稿二
在教師隊(duì)伍中,總有一群普通的人民教師,在那片屬于自己的一畝三分地里默默無聞地耕耘著、奉獻(xiàn)著。她們用美好的青春為學(xué)生編織著一個(gè)個(gè)美麗的夢想;用豐富的知識為學(xué)生架起一座座騰飛的橋梁。她們?nèi)缤n穹下的一株小花,只愿為大地送去一縷清香;她們又如藍(lán)天上的一抹晚霞,只愿為點(diǎn)綴天空獻(xiàn)出自己的燦爛;她們更像日出而作,日落而息的農(nóng)民,只在乎莊稼的長勢與收成,卻從不計(jì)較付出的多少,他們就是我身邊的老師,他們就是我心中的好老師。
在羊頭鋪小學(xué)工作了20xx年,看著一批又一批的老師從較遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村來到這里,然后又從這里走向城里甚至走出縣城?粗慌忠慌膶W(xué)生從一個(gè)個(gè)愛哭的孩子變成了有知識的少年、青年,才發(fā)現(xiàn)好老師就在我的身邊,今天,我敢拍著胸脯說,好老師,有——他們就在我們的羊頭鋪小學(xué);要問好老師多嗎?我也可以說——不少!他們就在我們的身邊!讓我們來看看下面幾個(gè)片段吧:
報(bào)名的時(shí)候,未進(jìn)門就能聽見蔡芳玲老師對孩子們響亮的招呼聲,“心怡好1“寶貝今天穿得真漂亮埃”她的微笑、她對孩子們的話語總能給人帶來好心情,也讓家長感受到了她對孩子的重視和愛。——對人禮貌、熱情的老師是好老師。
辦公室里,你總能看到廖光英老師,劉春老師、毛紅霞老師、任伶俐老師默默工作的身影,認(rèn)真工作的老師是好老師。
常常你會看到她時(shí)而翻書查找資料。時(shí)而上網(wǎng)查找資料。并認(rèn)
真的作好記錄。這就是我們的王載敏老師——善于學(xué)習(xí)的老師是好老師。
操場上,常?匆姾娎蠋煄ьI(lǐng)著學(xué)生滿校園的撿垃圾,愛護(hù)我們環(huán)境的老師是好老師。
簽退了,值周領(lǐng)導(dǎo)都在窗子前翹首期盼了,可三(2)班還沒下課呢,是我們的劉翠英老師,她珍惜課堂上的每一分鐘,她認(rèn)真、投入地狀態(tài)讓我尊敬。——工作中能認(rèn)真、投入的老師是好老師。
“這兩大包是什么呀?”“是我孩子穿小了的衣服,看看哪個(gè)班上的孩子能穿。”這是我們的向國淑老師,善良、有愛心的老師是好老師
“來,這本書寫得很好,你拿去看看,一定對你班級管理有幫助。”這是我們的教導(dǎo)主任張小紅老師。樂意資源分享的老師是好老師。
無論是天晴還是下雨,無論是春夏還是秋冬、無論是有領(lǐng)導(dǎo)還是沒有領(lǐng)導(dǎo)在校都能按時(shí)簽到簽退的廖正昌老師、郭平老師、胡軍老師、胡紅梅老師、廖光英老師、廖渠老師、王曉東老師、李柳老師,他們對制度的遵守值得尊敬,敬畏制度的老師是好老師。
還有很多很多
我所摘取的只不過是萬花叢中最普通的一朵,我所贊美的只不過是燦爛星空中那最平凡的一顆。同學(xué)們,把你們的掌聲送給我們的好老師吧。
好老師是樹,撐起夏日的一片濃蔭;好老師是山,挺起未來的
一片天空;好老師是泉,洗濯孩子稚氣的心靈;好老師是路,使你們的夢想無盡延伸------
愿我們牽好老師之手,把無盡的文明、無盡的希望、無盡的夢想傳承。
優(yōu)秀教師演講范文 篇5
按照市教育局關(guān)于做好慶祝201x年教師節(jié)相關(guān)工作的要求,為慶祝第30個(gè)教師節(jié),弘揚(yáng)尊師重教的社會風(fēng)尚,展示我校教師的良好精神風(fēng)貌,確保廣大教師過一個(gè)喜慶、祥和而有意義的節(jié)日,我校于20xx年9月上旬、中旬陸續(xù)開展慶祝第30個(gè)教師節(jié)系列活動,投入少,接地氣,簡單靈活的形式更能體現(xiàn)廣大教師甘于清貧,樂于奉獻(xiàn)的高尚品質(zhì)。
熱心傳幫帶,交流促進(jìn)步——優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)交流會 為慶祝第30個(gè)教師節(jié),展示我校教師風(fēng)采,營造教師互相學(xué)習(xí)的良好氛圍,提高班主任的工作能力和素養(yǎng),我校于9月4日下午在校會議室舉辦了“慶祝第三十個(gè)教師節(jié)系列活動——班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會”。
交流會上王xx老師、李x老師、xx老師、xx老師就班主任工作談了自己的經(jīng)驗(yàn)和心得,她們將自己的寶貴經(jīng)驗(yàn)毫無保留地與老師們分享,一些創(chuàng)新有效的做法、想法讓老師們獲益匪淺,交流的老師們沒有長篇的理論說教,而是以一個(gè)個(gè)鮮活的實(shí)例來展示自己的教育教學(xué)思想,值得所有班主任借鑒和深思。
x校長充分肯定了班主任精彩的發(fā)言,并結(jié)合學(xué)校班主任工作中存在的問題,談了做好班主任工作的教育理念,提出了做好班主任工作的六點(diǎn)建議。政教處劉主任小結(jié)了這次交流會,指出了我校班主任工作存在的不足,簡述了今后政教處工作的思路。全體班主任及中層以上領(lǐng)導(dǎo)參加了這次交流會,政教處劉主任主持了會議。交流會富有實(shí)效,得到了老師們的一致好評。
不忘老教師,座談訴真情——退休教工座談會9月9日上午10:30,xx中學(xué)在藝術(shù)樓四樓會議室召開慶祝第30個(gè)教師節(jié)退休教工座談會,表達(dá)對全體退休教工的慰問和關(guān)懷之情,座談會由副校長劉主持。校長向大家致以節(jié)日的問候,衷心感謝各位的辛勤勞動和奉獻(xiàn),特別感謝了在教師緊缺、人員不夠的情況下,被臨時(shí)返聘回來幫助學(xué)校渡過難關(guān)的退休教師,并真切地希望退休教師能為學(xué)校發(fā)展建設(shè)出謀劃策。
老教師們暢所欲言,紛紛表示:雖然自己已經(jīng)離開了工作崗位,但心時(shí)刻與學(xué)校緊緊相連,關(guān)注著學(xué)校的發(fā)展和變化。話語間,老人們對學(xué)校近年來取得的成績和變化給予了高度贊揚(yáng),對領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛表示由衷的感謝。
獻(xiàn)詞感師恩,表彰樹榜樣——中慶祝第30個(gè)教師節(jié)市級優(yōu)秀教育人才、市級優(yōu)秀班主任證書發(fā)放儀式 20xx年9月10日(周三)上午大課間,全校師生舉行了慶祝第三十個(gè)教師節(jié)升旗儀式暨市級優(yōu)秀教育人才、市級優(yōu)秀班主任證書頒發(fā)儀式。初二7班xx同學(xué)代表全校學(xué)生做了主題為“感謝師恩、贊美老師”的國旗下演講,抒發(fā)了對老師的無限感恩和崇高敬意。
為了進(jìn)一步調(diào)動廣大教職工愛崗敬業(yè)的精神,使大家學(xué)有榜樣,干有方向,x校長向獲得市級優(yōu)秀教育人才和市級優(yōu)秀班主任的教師頒發(fā)了榮譽(yù)證書并向他們表示祝賀,向全體教職工致以節(jié)日的祝福,勉勵大家樹立先進(jìn)的教育觀,自覺加強(qiáng)修養(yǎng)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷提高教育教學(xué)水平以高尚的師德,精湛的業(yè)務(wù),扎實(shí)的工作,豐碩的成果回報(bào)社會!
感恩教師節(jié),最炫校園風(fēng)——慶祝教師節(jié)學(xué)生賀卡、攝影作品展9月10日,第30個(gè)教師節(jié)如約而至。校園里洋溢著節(jié)日的氣氛。我校藝術(shù)高中學(xué)生通過感恩教師節(jié)活動表達(dá)了對老師們的美好祝愿。高中各班團(tuán)支部及全體學(xué)生本著“熱烈、儉樸、務(wù)實(shí)”的原則,自發(fā)通過原創(chuàng)參與、真情實(shí)感、形式鮮活的板報(bào)和手繪賀卡,利用課前10分鐘來表達(dá)對教師的真摯祝福及衷心問候,并將合影照及活動感言曬至個(gè)人微博上。
本次感恩教師節(jié)活動將“線下開展”與“線上展示”相結(jié)合,既讓學(xué)生用心感悟教師的教誨之恩,又讓教師切實(shí)感受到學(xué)生的真情實(shí)意,營造尊師重教的良好風(fēng)氣。為慶祝第30個(gè)教師節(jié),初二、初三各班同學(xué)創(chuàng)作了以“慶祝教師節(jié)”為主題的黑板報(bào),政教處舉辦了“平凡中的感動—學(xué)生愛戴的好老師”征文、攝影獲獎作品暨學(xué)生給老師的祝福賀卡作品展,這些作品表達(dá)了學(xué)生對老師的愛戴,營造了濃郁的節(jié)日氛圍,展示了同學(xué)們的才藝。
優(yōu)秀教師演講范文 篇6
尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:
大家好!
老師,是一支默默燃燒的紅燭,點(diǎn)燃自己,只為照亮別人,讓我們懂得奉獻(xiàn)的偉大,讓我們知道付出的快樂;老師,是一只只春蠶,“春蠶到死絲方盡”,絲盡了,揮揮手,不帶走一片云彩;老師,是一盞明燈,在黑暗中把自己點(diǎn)亮,在黑暗中牽著我們的雙手,讓迷失方向的我們找到前方的路途。
老師,感謝您!還記得在我身體不適時(shí),您關(guān)懷的話語使我感受到愛的溫暖,使我有了戰(zhàn)勝病痛的勇氣;記得在我犯錯撒謊的時(shí)候,您那嚴(yán)肅的目光使我臉紅,您那責(zé)備的眼神使我羞愧;記得在我取得每一個(gè)進(jìn)步、獲得每一個(gè)成功時(shí),您總是告誡我“勝不驕、敗不餒”,讓我在前進(jìn)的道路上少了許多坎坷、多了許多自信。
在我們成長的道路上,您的一個(gè)眼神、一句話語、一個(gè)微笑,都是我們前進(jìn)的動力,我們要向每一個(gè)人證明:只要努力,我們一定行!
感恩老師,老師,謝謝您的奉獻(xiàn)、您的付出、您的指點(diǎn)、您的照亮,讓還年少無知的我們走向成功的山峰,邁進(jìn)喜悅的殿堂!
我的演講完畢,謝謝大家!
演講人:
20xx年xx月xx日
優(yōu)秀教師演講范文 篇7
今天我演講的題目是《讓青春在無私奉獻(xiàn)中閃光》。
x年8月,我參加了國家特崗計(jì)劃,帶著金色的夢幻,懷著青春的豪情,我從校園來到了威寧縣,應(yīng)聘到草海鎮(zhèn)新河小學(xué)初中部擔(dān)任語文老師。 當(dāng)我懷揣著美好的夢想走進(jìn)教室時(shí),當(dāng)我面對一張張純真的笑臉時(shí),當(dāng)我目視那一雙雙渴求知識的雙眼時(shí),當(dāng)我走上神圣的講臺時(shí),想到了自己肩上的擔(dān)子很重。要做新時(shí)期人民滿意的“四有”好老師,就必須在這三尺講臺中,注滿我的情,傾盡我的心,讓青春在無私奉獻(xiàn)中閃光。 教育家李鎮(zhèn)西說:愛是做一個(gè)好老師的基本條件。“親其師,才“信其道”。六年的教育生涯,磨礪出一顆丹心—愛心。愛讓我走進(jìn)了孩子的心田,愛也讓我身邊的孩子獲得快樂、幸福。同時(shí),愛也是一種無私奉獻(xiàn)。我曾經(jīng)教過這樣的女孩。 她叫李榮蘭,性格內(nèi)向,很聽話,學(xué)習(xí)也努力,但成績總是上不去,每次測驗(yàn)都只考20多分,每次拿到試卷就拼命往桌里塞,害怕別人看到。一次,我一改不念分?jǐn)?shù)的習(xí)慣,就逐一念學(xué)生的考試分?jǐn)?shù),當(dāng)念到“李榮蘭28分”時(shí),臺下發(fā)出了抽泣的聲音。一看,是李榮蘭在哭。
下課后,我主動找到李榮蘭,對她說:“你不用委屈,你努力了!老師不怪你!但是你的學(xué)習(xí)方法得改一改!不能死學(xué),要靈活地學(xué)!”然后教了她很多學(xué)習(xí)方法。
談話過后第二天,李榮蘭突然寫信給我說:“老師,我不想讀書了。我要和同班同學(xué)王菊花一起出去打工。因?yàn)槲页煽兲盍,很丟臉!爸媽罵我憨,不讓我再讀下去了,我很傷心。”
接到信后,我立刻找到她了解情況。那一天,我與兩位學(xué)生談了兩個(gè)多小時(shí),終于讓她倆打消了輟學(xué)打工的念頭。
一天,李榮蘭對我說:“老師,我好想能有一本作文書。”聽后,我趁到縣城辦事的機(jī)會給李榮蘭買來了作文書,還給她買了一本教材全解。第二天,我就把書交給了李榮蘭。“這幾本書送給你,希望你努力學(xué)習(xí)。”接過我買的書,李榮蘭流下了感動的淚水。
在我的鼓勵和幫助下,期末考試,李榮蘭的語文考了92分,榮膺全班第三名。時(shí)間一長,她和我成了無話不談的朋友,幾乎每次遇到困難他就會打電話或?qū)懶沤o我,因?yàn)閺奈疫@兒她感受到了愛,因?yàn)橛袗圻@個(gè)學(xué)生不再感到自卑,成績才進(jìn)步快。是啊,這才是為人師的自豪,給學(xué)生一份愛,收獲的是一份沉甸甸的驚喜、幸福。我愿將愛心化作春雨,潤物細(xì)無聲。
愛學(xué)生,還要永不言棄,竭力挽救后進(jìn)生。記得在威寧任教期間,有一個(gè)叫祖杰的學(xué)生,他很調(diào)皮,上課時(shí)老是吹自己嘴里那顆有洞的牙,趁老師轉(zhuǎn)身板書時(shí),吹出響聲,破壞課堂紀(jì)律,搞得其他同學(xué)不得安寧,考試從來沒超過40分。
我一方面要求同學(xué)們不要歧視他,一方面用自己的愛心去感化他、激勵他。祖杰沒有筆,我買給他,沒有本子,我也買給他,沒有上課,我就去他家家訪問情況……這樣勞心費(fèi)神,祖杰的惡習(xí)一點(diǎn)沒有改觀,而且越來越不像話,一會兒摸女生頭發(fā),一會兒轉(zhuǎn)頭說話、做鬼臉、伸舌頭,搞得我十分惱火。
上課的時(shí)候,祖杰還經(jīng)常在老師講課時(shí)插嘴,打斷老師授課,眼看溫情感化不行,我改變了以往單獨(dú)找他談話的方式,在全班同學(xué)面前嚴(yán)厲地批評教育他,平靜了一段時(shí)間,祖杰又故伎重演且花樣翻新,不僅染發(fā)蓄發(fā),還經(jīng)常遲到、曠課,甚至逃學(xué),同學(xué)們誰也不愿搭理他。
我看到被孤立的祖杰怪可憐的,下課后就主動和他聊天,經(jīng)過交談了解到,祖杰家里姊妹多,父母忙做生意,無暇照顧子女。再加上祖杰任性、不聽話,父母更不待見他,從來不給他必要的零花錢。又一次我說:你老是戴耳機(jī)上課,這是你爸媽給你買的嗎?祖杰氣憤地說:“我自己錢買的。爸媽不給,我就自己掙,耳機(jī)是我和同學(xué)放學(xué)后當(dāng)泥水工掙的,反正父母不想讓我讀書,又不管我,我就……”說著,眼淚啪嗒啪嗒往下流,似乎所有委屈的淚水在這一刻噴涌而出。為了挽救祖杰,我反反復(fù)復(fù)給他做了不知多少次工作,如進(jìn)行心理疏導(dǎo)、個(gè)別輔導(dǎo)、給家長打電話、請他吃飯等等。經(jīng)過耐心的勸解,祖杰把頭發(fā)理了,恢復(fù)到正常學(xué)生的模樣,并且再也沒有逃課。后來他順利的畢業(yè)了。通過這件事讓我明白:能挽留一個(gè)學(xué)生能夠造福一個(gè)家庭,能夠?yàn)樯鐣囵B(yǎng)一個(gè)合格公民,畢業(yè)后不至于危害社會;能引導(dǎo)一個(gè)迷茫的孩子重新走向光明遠(yuǎn)比考高分重要;堅(jiān)持遠(yuǎn)比放棄更有意義。
沒有愛便沒有教育,但僅僅有愛又絕不是一位好老師。“學(xué)高為師,身正為范”,一個(gè)好老師首先是一個(gè)愛讀書的人。平時(shí),我總會讓自己靜下心來,捧著一本書,用心閱讀,去吸收營養(yǎng),開拓視野,提升精氣神,不斷修正自己的人生航向。其次應(yīng)該是學(xué)識淵博的人,為了提升自身的學(xué)識修養(yǎng),在經(jīng)濟(jì)極度緊張時(shí),我毅然決定:去北京讀書。在 20xx年11月,通過面試、筆試,被首都師范大學(xué)研究生院錄取,成為語文學(xué)科教育方向在職研究生。為了完成學(xué)
位課程,寒暑假,我從未休息過,也是因?yàn)閷W(xué)習(xí)未能給我爺爺?shù)跣,連我的爺爺臨終前的最后一面都沒見著,留下了終身遺憾……。事情是這樣的:在完成學(xué)位課程還剩兩天,第二天中午1時(shí)許,弟弟突然打來電話,說:爺爺去世了。聽此,我的眼淚奪眶而出,在寢室哭了很久。想到83歲的爺爺在世時(shí)那音容笑貌,目送我出門,怕有一天見不到我,在門口流淚時(shí);在家苦心等待我回家過年時(shí)(因?yàn)楫?dāng)年未回家過年);他臥病在床,我未能照顧他時(shí)。我的淚如雨下,心如刀割。我無論如何也要見爺爺最后一面,于是我打電話哭泣著對媽媽說:“我要回來吊孝!可是學(xué)校不批假,必須完成小組討論課。但我非常想坐飛機(jī)返回來!媽媽安慰說:“人老了終究是要死的,你回來,他也死了。也不能復(fù)生。你還是安心學(xué)習(xí)吧。”再一想到:如果私自曠課要掛科,加上身上沒有錢。可是我作為長孫,不回來覺得不孝。但是最后,我還是狠下心來,還是完成學(xué)業(yè)再說吧!因?yàn)槲蚁肽軌蚰玫酱T士學(xué)位,將來能夠在教育戰(zhàn)線上建功立業(yè),也是對九泉之下的爺爺最大的安慰,也是最大的孝?墒呛髞,我聽媽媽說:爺爺去世時(shí),連眼睛很久都沒有閉上,留下了無盡的牽掛…..。當(dāng)走在回家的路上,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見山坡上在一片枯黃的草葉中新的一抔黃土?xí)r,我無限傷悲…….。 但是,我想到能夠提高業(yè)務(wù)能力,為自己的專業(yè)發(fā)展注入源源不斷的活水時(shí),我無怨無悔。喜歡讀書的我,只好朗誦岳飛《滿江紅》:“莫等閑,白了少年頭,空悲切。”來安慰自己;吟誦李白的《宣州謝眺樓餞別校叔書云》:“俱懷逸興壯思飛,欲上青天攬明月。抽刀斷水水更流,舉杯銷愁愁更愁。”來寬慰自己;哼著劉德華的《今天》:“如果要飛得高,就應(yīng)該把地平線忘掉。”,頓時(shí)心中也釋然。
老師們,朋友們!讓我們身在校園,心懷天下吧!以人類靈魂工程師的身份,以人民教師的光榮形象,走過這段無悔的苦樂年華,讓我們在這個(gè)平凡,但是崇高的崗位上,繼續(xù)無私奉獻(xiàn),把我們的愛,我們的情,我們的學(xué)識,我們的德都留下來,讓青春在無私奉獻(xiàn)中閃光!
謝謝大家!
優(yōu)秀教師演講范文 篇8
敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
能夠代表全體同學(xué)在此發(fā)言,我感到非常榮幸。萬物復(fù)蘇,楊柳吐綠,不知不覺中,一個(gè)嶄新的學(xué)期已經(jīng)悄悄來臨。今天,我們又回到了這熟悉
的校園,全校師生歡聚一堂,共享美好時(shí)光,一起放飛理想。
在過去的一年中,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們默默工作,無私奉獻(xiàn),努力為同學(xué)們營造優(yōu)美的校園環(huán)境,創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件。學(xué)校一天天在發(fā)展,環(huán)境一天天在改善。在這溫馨的校園里有我們可敬的老師,有好學(xué)上進(jìn)、知禮守紀(jì)的同學(xué),能融入到這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境中,是我們每個(gè)東街小學(xué)學(xué)生的驕傲,更是我們的幸運(yùn)。
首先,我代表全體同學(xué)對辛勤工作的老師們致以衷心的感謝和祝福。幾年來,我們在學(xué)校里學(xué)到了許多科學(xué)文化知識,懂得了不少做人的道理,使我們的頭腦日漸聰明,讓我們的人格日趨完善。我們的點(diǎn)滴進(jìn)步,無一不凝聚著老師的心血。
其次,我還要告訴親愛的同學(xué)們,新學(xué)期,新氣象,我們要以全新的精神面貌投入到學(xué)習(xí)生活中,我們要努力做好以下幾方面:
一、做護(hù)綠使者。愛護(hù)學(xué)校的一草一木,不踐踏草坪,不采摘花草。
二、做禮儀天使。說話做事文明有禮,尊敬老師,團(tuán)結(jié)同學(xué),關(guān)心幫助有困難的同學(xué)。
三、做衛(wèi)生志愿者。自覺維護(hù)學(xué)校和班級的環(huán)境衛(wèi)生,不隨地吐痰,不亂扔紙屑和雜物,不亂涂亂畫?匆娎苤鲃訐炱,并扔到垃圾箱里。
四、做學(xué)習(xí)小主人。我們要抓緊時(shí)間,聽好每一堂課,做好每一次作業(yè),爭取以優(yōu)異的成績向父母和老師匯報(bào)。
輕風(fēng)鎖不住流云,流云帶走了歲月。在這個(gè)學(xué)期,六年級的同學(xué)們將要參加畢業(yè)考試,你們上屆的學(xué)長學(xué)姐已寫下輝煌,奮斗的火炬已正式交接在你們手上,如今,該是你們書寫輝煌的時(shí)候,該是你們?yōu)樾幑獾臅r(shí)候,請你們都去書寫人生中最華美的篇章吧,希望能夠聽到你們捷報(bào)頻傳!
親愛的同學(xué)們,奮進(jìn)的號角已經(jīng)吹響,讓我們整裝待發(fā),發(fā)揚(yáng)不畏艱辛,奮力拼搏的精神,勇往直前!
最后,祝親愛的老師們工作順利、身體健康;祝全體同學(xué)新學(xué)期新風(fēng)貌,新姿態(tài)迎接新挑戰(zhàn)!更努力、更拼搏、更加油,學(xué)習(xí)更進(jìn)步!
謝謝大家!
優(yōu)秀教師演講范文 篇9
小的時(shí)候,我曾經(jīng)很渴望做一個(gè)老師,因?yàn)槟菚r(shí)候覺得老師很神氣,可以指揮一大群小朋友,老師一發(fā)脾氣,嚇得我們動也不敢動。又覺得老師很聰明,許多我們不懂的東西,老師好象全知道;許多我們覺得難解的題目,經(jīng)老師一分析,全都迎刃而解。我常常羨慕地想:什么時(shí)候我才能變成老師呢?也讓小朋友們乖乖聽我的話,也為他們解開許許多多的難題。帶著這樣一份崇敬,帶著這樣一份期待,長大后我果真成為了一名教師。
當(dāng)我真的站在講臺上時(shí),才發(fā)現(xiàn)要做一個(gè)好老師并不是那么容易。我曾希望孩子們都乖乖聽我的話,好好學(xué)習(xí),可并不是每個(gè)孩子都能老老實(shí)實(shí)與我配合,他們性格各異,有的是很難管理的“調(diào)皮鬼”,讓我傷透了腦筋。我曾經(jīng)遇到過這樣一個(gè)孩子:他很好動,上課時(shí)趁老師一不注意就會離開座位,跑到別人的位子上坐著;愛講小話,不但跟身邊的同學(xué)講,有時(shí)還招呼遠(yuǎn)處的同學(xué);愛打架,一會兒打哭了這個(gè),一會兒惹惱了那個(gè),每天都有同學(xué)告他的狀;作業(yè)經(jīng)常不交,成績非常的差。為此,我批評過他許多次,他卻擺出一副無所謂的樣子,屢教不改,該拿他怎么辦呢?我決定跟他好好談一談。我問他:“你表現(xiàn)這么差,老師批評你也不聽,難道不怕我告訴你的爸爸媽媽嗎?”他說:“我爸爸媽媽也管不了我。”我覺得很奇怪,他為什么這樣說呢?我得搞清楚原因,細(xì)問之下才了解到:這個(gè)孩子的父母平時(shí)工作很忙,根本沒什么時(shí)間管他,他一直是由奶奶照顧著,奶奶對他十分嬌寵,就算老師告了他的狀,奶奶知道了也舍不得罵他,而一旦他父母知道了呢,抓住他就是一頓暴打,越打他逆反心越重,就越惹出事來,惹出事來又要挨打,這樣形成了一個(gè)惡性循環(huán),看來要教好這個(gè)孩子,我得另想想辦法才行。此后,我開始留心觀察他,我發(fā)現(xiàn)他雖然愛搗亂,可是他也有優(yōu)點(diǎn)。他的歌唱得不錯,聲音響亮,音準(zhǔn)也好,我想我可以從這點(diǎn)開始入手。在一次上音樂課時(shí),我教完歌后請他出來唱一遍給大家聽,開始他不愿意,可禁不住我再三鼓勵,他還是開口唱了。
同學(xué)們聽到他的歌聲覺得非常驚奇,沒想到平時(shí)的搗蛋鬼歌唱得挺不錯的,頓時(shí)對他報(bào)以熱烈的掌聲,我趁機(jī)大力表揚(yáng)了他,大概是很久沒受到老師表揚(yáng)了,我看見他羞紅了臉,很不好意思地跑回了座位上。為了繼續(xù)鼓勵他,此后的音樂課我經(jīng)常請他為同學(xué)們范唱,還交給他一個(gè)任務(wù),聘請他做“小老師”,讓他幫著我教教那些學(xué)得慢的、歌唱得不是很好的同學(xué)。他的積極性漸漸高了起來,為了當(dāng)好這個(gè)“小先生”,我發(fā)現(xiàn)他上課認(rèn)真了些,搗亂的次數(shù)有所減少。這時(shí)正趕上學(xué)校舉行“校園小歌手比賽”,我動員他報(bào)名參賽,結(jié)果他獲得了本次比賽的二等獎。我在班上表揚(yáng)他為集體爭得了榮譽(yù),并向他表示祝賀。同學(xué)們羨慕地看著他,第一次被同學(xué)們用羨慕的眼光包圍,他既激動又難為情。我問他:“得獎開不開心?”“開心!”他回答。“你以后還想不想獲得更多的獎,取得更大進(jìn)步?”他點(diǎn)點(diǎn)頭。“那好,就請你從改正缺點(diǎn)做起,上課專心一些,作業(yè)認(rèn)真做,只要你有進(jìn)步,老師就給你頒獎,好嗎?”他想了想,又點(diǎn)點(diǎn)頭。“那么,以后就看你的表現(xiàn)了。”此后,這個(gè)孩子慢慢出現(xiàn)了一些變化:上課亂動的時(shí)間少了,認(rèn)真聽講的時(shí)間多了;講小話的次數(shù)少了,回答問題的次數(shù)多了。為了更好地教育他,我又多次打電話與他的父母進(jìn)行溝通,勸他的父母無論多忙也要抽出時(shí)間來陪陪孩子,指導(dǎo)他的學(xué)習(xí)。教育孩子時(shí)不能采取簡單粗暴的方式,應(yīng)注意與孩子的交流,采用合適的方法。
他的父母聽了,也答應(yīng)與我配合。在我們的共同努力下,這個(gè)孩子逐漸改掉了許多壞毛。鹤鳂I(yè)能按時(shí)交了,不再愛打架了,老師們都奇怪而又高興地說他怎么變了一個(gè)人。這個(gè)學(xué)生的轉(zhuǎn)變也讓我領(lǐng)悟到了:教育是一項(xiàng)細(xì)致而復(fù)雜的工作,老師除了有威嚴(yán)之外,還需要有足夠的耐心和智慧,抓住學(xué)生的特點(diǎn),摸清學(xué)生的情況,然后對癥下藥,才能取得良好的教育效果。在孩子出現(xiàn)這樣或那樣的問題的時(shí)候,老師和家長也應(yīng)從自己身上找找原因,不要把斥責(zé)和埋怨一古腦地扔給孩子,要學(xué)會鼓勵孩子,他們會因你的鼓勵而變得更加積極;學(xué)會賞識孩子,他們會因你的賞識而變得更加自信。只要你對孩子付出了真愛而且懂得如何去愛,他們一定會因你的愛而改變的。
當(dāng)然,在教育學(xué)生的同時(shí),我也沒忘記嚴(yán)格要求自己。常言道:要給學(xué)生一杯水,自己須有一桶水。為了灌滿這一桶水,并讓它不因蒸發(fā)而減少,我不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí),時(shí)時(shí)為自己充電。積極參加各種教研活動,向有經(jīng)驗(yàn)的教師討教;買來業(yè)務(wù)書籍,認(rèn)真閱讀,仔細(xì)鉆研;報(bào)名參加培訓(xùn)班,學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論及其它各種技能;勤練教師基本功等等。我覺得,在這個(gè)社會文明迅速發(fā)展的年代,只有不斷的提高自己,及時(shí)補(bǔ)充及更新知識,才能緊跟時(shí)代的步伐,不為社會所淘汰,也為學(xué)生做出一個(gè)好的榜樣。
到底怎樣才能成為一個(gè)好老師呢?我的探索才剛剛起步。但是我知道,既然選擇了教師這個(gè)職業(yè),就選擇了付出,選擇了奉獻(xiàn)。為了學(xué)生能有一個(gè)美好的明天,我愿做一盞明燈,為他們指引前進(jìn)的方向;我愿做一顆鋪路石,為鋪就他們成才的道路而貢獻(xiàn)力量?粗⒆觽兡且粡垙埣冋娑髅牡男δ槪褪俏易畲蟮男腋;看到孩子們能夠茁壯成長,最終成為祖國的棟梁,就是對我最好的報(bào)答。
優(yōu)秀教師演講范文 篇10
老師們、同學(xué)們:
大家好!
站在鮮艷的紅旗下,我們又迎來了一個(gè)難忘的教師節(jié),在這幸福、溫馨而又激動的時(shí)刻,我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心,祝關(guān)心、愛護(hù)我們成長的一中全體老師們節(jié)日快樂、幸福安康!我們甚至希望我們的問候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋,擦去園丁雙鬢的微霜,讓園丁們那智慧的雙眸永放光芒!當(dāng)老師是辛勞的,可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的,可她燃燒自己,照亮別人的心卻是永恒的。你們之所以偉大,不僅僅在于傳授我們的科學(xué)文化知識,更在于給我們樹立了一個(gè)做人的典范。
感謝您——老師,您讓我們成為自信的,能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明:學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān),而是一種快樂和責(zé)任,一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索,去尋找和發(fā)現(xiàn),讓生活充滿驚喜!感謝您——老師,您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴的人,在生活中遇到麻煩便會去求救的人。你讓我們知道:只要我們愿意,能把一切向您傾訴。你常說你也曾是個(gè)孩子,因此你能理解孩子的喜怒哀樂。
感謝您——老師,是您讓我明白:我們能從失敗中汲取教訓(xùn),在困難中積聚力量,在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去卡動腦筋,同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中,給我們教誨、見識和想象,由此營造我們的一生。不管我們建造什么,你總幫助我們壘好基礎(chǔ),你為成長的我們做到了最好!或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會被我們淡忘,但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠(yuǎn)保留。
感謝您從不對我們冷嘲熱諷,在我們嘗試時(shí),您總是殷切關(guān)注著,即使結(jié)果是那么微不足道,也總是讓我們明白您已看到了我們的成績。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄,也可以像大海一樣深邃,向天空一樣遼闊,而我們必須自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問題,每個(gè)發(fā)現(xiàn),們中體驗(yàn)都令我們著迷,讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。
突然有一天我們卻發(fā)現(xiàn)您老了,倦了,累了。你又何嘗不需要他人的理解、撫慰和支持,而這時(shí)你卻是如此沉默、恬靜、剛毅而令人肅穆。紅燭啊,你搖曳的燭焰就像您疲憊、瘦弱的身軀那么飄搖,可在學(xué)生的眼里卻是那么的堅(jiān)定:您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳,您可知道在學(xué)生的眼里,它您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑。
親愛的老師們,你們的光熱是有限的,可正是你們有限的光熱融會在一起引燃了祖國騰飛的萬丈光芒!
最后,再次祝全體老師們節(jié)日快樂!
謝謝大家!
優(yōu)秀教師演講范文 篇11
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、各位老師:
大家好!
今天我演講的題目是《做一個(gè)燃燒青春的教師》。
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的推薦下,我有幸拜讀了管建剛副校長的文章《不做教書匠》。那是“一位年輕校長對青年教師的7條真誠建議”,就沖“真誠”二字,我仔細(xì)閱讀了這位素不相識的校長的建議。文章字字珠璣,筆筆真情,他對我們青年教師的思想是多么的了解。在閱讀時(shí),我仿佛就是在和他對話,聽他仔細(xì)的剖析。我一直在等待,等待自己思想的沉淀。
回顧自己的教學(xué)生涯,此時(shí)我才頓悟:什么是真正的教師?心靈的力量、情意的關(guān)懷、人格的熏染、文化的氣質(zhì)、智慧的實(shí)踐,我到底具有了哪幾條來完成這趟人生美好的精神之旅呢?當(dāng)初我走上工作崗位時(shí),我也曾迷茫:社會的發(fā)展和人性本身的弱點(diǎn)常給我?guī)硇睦淼牟黄胶,也曾幾許牢騷,幾許倦怠,我為自己在黑夜的漫漫無際中看不見一絲陽光而苦惱。驀然回首,我看到身邊有數(shù)不盡的教師像春蠶、像蠟燭,無怨無悔時(shí),我如夢初醒:是你們用自己的行動,用自己生命的痕跡激勵著我們。古代大教育家孔子嘔心瀝血,以教為重的精神教育著我;現(xiàn)代偉大教育家陶行知先生從教幾十年,始終安于“粉筆生涯”的獻(xiàn)身精神激勵著我,增強(qiáng)了我熱愛教育事業(yè)的信念。我終于明白了“人吃飯是為了活著,但活著絕不是為了吃飯”!我要用自己的青春和生命來捍衛(wèi)這個(gè)職業(yè)的圣潔,走出光輝的教育人生!
我非常認(rèn)同“做一名有方向感的教師”不是每個(gè)人都鐘情于教育,但是你不情愿又不得不在教育行業(yè)里干下去,那么你做事也許會敷衍了事。對于這種情況,我們可以理解,但是家長們絕不會原諒呀,因?yàn)槟菢訒`人子弟!同仁們,既然我們改變不了環(huán)境,為什么不嘗試著改變自己呢?!
文章中講到:要做一個(gè)有責(zé)任感、有約束感、有積極感的教師。是呀,做為一名老師,自己首先要學(xué)會約束自己,使自己成為一個(gè)有紀(jì)律的人;同時(shí)要有所追求,并且為自己的追求不斷地去奮斗。路在腳下延伸,而我就在鋪路,路在腳下延伸,而我剛剛起步!不管漫長的路上荊棘叢生或是布滿沼澤,我都一如既往,絕不退縮。
當(dāng)工作有了目標(biāo)之后,我要拿什么來實(shí)現(xiàn)目標(biāo)呢?在文中,我找到了答案--多讀書。對一個(gè)教師來說,讀書就是練內(nèi)功。系統(tǒng)的閱讀學(xué)術(shù)著作,多讀文學(xué)作品,尤其是當(dāng)代的有關(guān)兒童、青少年的文學(xué)作品,修煉出屬于自己的,從自己心靈深處滋生出來的,與自己渾然一體的理念。打開書,就像打開一扇思想之門。讀書的時(shí)候,心靈仿佛逃脫了塵世的羈絆,不再為一次小小的挫折而肝腸寸斷,不再為世人的誤解而煩惱無邊。多讀書,讓書香溢滿我的心田,讓書香釋放我的情感,讓書香提升我的境界。每天不間斷的讀書,猶如潺潺的小溪不斷的注入我的思想的大河。
年輕的朋友們,也許大家還記得李大釗先生的話吧:“青年者,人生之王,人生之春,人生之華也。”就讓我們做燃燒青春的教師吧,青年就該有青年的干勁!正是因?yàn)槲覀兡贻p,所以我們要有所追求,“追求永無止境,奮斗永無窮期”!年輕的我們,就如同那剛剛起飛的大雁,承載著一份份厚重與博大,年輕的我們不能停止飛翔!“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。”我堅(jiān)信:我們勤奮,我們進(jìn)取,我們不斷地追求,在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,在社會同仁的支持下,在我們大家的共同努力之下,我們定能飛上藍(lán)天,定能飛上海闊天空的舞臺!
我的演講完畢,謝謝大家!
優(yōu)秀教師演講范文 篇12
如果你問我欽佩的人是誰?我會回答是老師。如果你問我喜歡哪種人,我的回答還是老師。如果你問我長大后要做什么,我依舊回答是老師。沒錯,我的理想就是成為一名好老師。
可能你們會問我為什么要當(dāng)老師這個(gè)職業(yè)。其實(shí),說實(shí)在的,本來我也非常討厭這個(gè)職業(yè),因?yàn)槲矣X得當(dāng)老師非常的累,但是經(jīng)過這六年來老師對我們的栽培和耐心的教育,使我改變了對我原來的想法。老師的工作是光榮的,老師的工作是神圣的,老師的工作是無人能比的。老師為學(xué)生付出了許多的辛勞,為學(xué)生的學(xué)習(xí)而煩惱。不過,這也是件快樂的事情,因?yàn)槟憧梢詮闹懈惺艿娇鞓。你可以從中感受到童年的美好,可以勾起童年的回憶。我長大以后想當(dāng)老師,因?yàn)殚L大以后大人就會沒有童趣了,只有和小朋友在一起,才能使自己回憶起童年發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴, 使自己回憶起童年的美好。使自己對童年充滿憧憬。
“吃得苦中苦,方為人少年!币雽(shí)現(xiàn)自己的理想,就必須得做到這一點(diǎn),首先先確定改用什么方法來實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。我覺得成為老師必備的條件應(yīng)該有以下幾條:1同學(xué)在發(fā)生爭吵的時(shí)候,不壓迫因?yàn)閮蓚(gè)人中有一個(gè)人是好同學(xué)就偏袒她而教訓(xùn)另一個(gè)同學(xué),這會讓另外一個(gè)同學(xué)產(chǎn)生怨恨之心,以為老師只會以好同學(xué)為中心。老師應(yīng)該要公正嚴(yán)明,處事公平。2:在同學(xué)有困難時(shí),作為老師應(yīng)該出手相助,作為老師應(yīng)該要理解每一位同學(xué)的難處。3:作為老師,應(yīng)該要事事都以學(xué)生為中心,要用盡自己的能力來栽培他們,使他們的學(xué)習(xí)能更上一層樓。在緊張的復(fù)習(xí)階段,我們應(yīng)當(dāng)給他們盡量多一點(diǎn)放松一點(diǎn),讓他們有好的心態(tài)面對一次又一次的磨練!
老師就是得事事為學(xué)生著想,就是應(yīng)當(dāng)公正,公平。我一定要向著這個(gè)目標(biāo)而前進(jìn)!加油,只要我付出努力就一定會有回報(bào)!
優(yōu)秀教師演講范文 篇13
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大家好!每當(dāng)提到幼兒教師這個(gè)稱呼,有人不以為然,淡淡一笑,認(rèn)為幼兒教師就是帶領(lǐng)著小朋友一起做游戲,學(xué)習(xí)一些簡單的知識。有人則贊不絕口,豎起大拇指,認(rèn)為幼兒教師對孩子很有愛心,對工作很有責(zé)任心。
其實(shí)幼兒教育是一項(xiàng)普通、平凡而又偉大的工作,有一定的難度和挑戰(zhàn),要做好它,確實(shí)不容易。
身為一名幼兒教師,首先要熱愛幼教事業(yè),熱愛幼兒。教師要服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,以積極的心態(tài)投入到工作之中。對待工作有滿腔的熱情,來實(shí)現(xiàn)幼兒教育的目標(biāo):讓每一個(gè)幼兒都能健康快樂地成長。
我認(rèn)為幼兒教師在幼兒園的工作就是實(shí)施保育與教育。教師在工作中除了教書教人之外,還要關(guān)心、愛護(hù)幼兒。使幼兒的身、心、靈能茁壯成長。
自從跨進(jìn)幼兒園的大門之后,我就知道做一名幼兒教師是不容易的,老師要熱愛、關(guān)心、尊重和信任每一位幼兒。對待每一位孩子無論是活潑的、淘氣的、安靜的.、靦腆的都一視同仁,努力做到不偏愛,讓每個(gè)家長都放心地把孩子交給老師。
有人曾說過這么一句話有愛才有教育。仔細(xì)揣摩,確實(shí)如此。老師的真誠,孩子是能感受到的。在日常活動中,老師需要時(shí)時(shí)關(guān)注幼兒,多多發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn),并及時(shí)給予評價(jià),樹立孩子的自信心。當(dāng)孩子接受了老師,就能以主動的態(tài)度接受老師的教育。 作為幼兒教師,我認(rèn)為老師一定要有愛心、細(xì)心、耐心、童心和責(zé)任心。對每位寶寶都要關(guān)心、愛護(hù),在工作中也要做到盡忠職守。早晨來園時(shí),熱情地從家長手中接過孩子,讓家長能安心地離開去工作;早操活動后,要督促幼兒多喝開水,對有汗的幼兒及時(shí)督促換汗巾;教學(xué)活動中,要因人而宜,因材施教。對于能力強(qiáng)的幼兒要給予表揚(yáng)和肯定,對于能力弱的幼兒要進(jìn)行輔導(dǎo)和鼓勵;戶外活動后,要根據(jù)天氣變化適當(dāng)給孩子添減衣服;如果發(fā)現(xiàn)有缺席的幼兒,老師要及時(shí)打電話給家長,問候幼兒,并詢問孩子的身體健康狀況;午睡過程中,老師要做好巡查工作,為幼兒蓋好被子,保證每位孩子都是仰著午睡的;幼兒離園時(shí),老師要及時(shí)向家長反饋孩子一天在園的表現(xiàn)和發(fā)展情況。 作為一名幼兒教師,其次我認(rèn)為老師要有工作的上進(jìn)心和積極心。因?yàn)殡S著社會發(fā)展,人們對幼兒教師的要求、水平、自身素質(zhì)也越來越高。因此在工作期間,老師需要更加虛心學(xué)習(xí)、實(shí)踐,在教育失敗后,能自我反思,吸取教訓(xùn),慢慢積累、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提高教學(xué)技能,使自己不斷進(jìn)步。
我的演講完畢,謝謝大家的聆聽!
優(yōu)秀教師演講范文 篇14
尊敬的各位、各位老師:
大家好!
我是來自高密醴泉街道幼教園里的吉祥使者,我叫馬瑞華。今天有機(jī)會在這里和大家一起暢談工作的情懷和感悟,倍感榮幸,我演講的題目是:《我驕傲我是一名幼兒教師》。
十八年前,我?guī)е鴦?chuàng)造一份激情生活的夢想,帶著想成為一名理想幼兒教師的豪情,義無反顧的加入到紅色的幼教大軍中。在孩子中間,那種放松、無拘無束、融洽的氣氛,時(shí)刻吸引我,選擇幼教是我一生無悔的選擇。
幼兒教師這職業(yè)說來極其平凡,可我要說:世界上沒有比做幼兒教師更幸福更有意義的事了。因?yàn)槲覀兏芍柟庀伦蠲赖氖聵I(yè),我們是愛的富翁;我們是快樂的使者;我們是人們心目中美麗、溫柔、善良、優(yōu)雅、和藹的天使化身。我們把愛鑲在孩子們的舉手投足間,嵌在孩子們的一顰一笑中,灑在孩子們的幼小心田里。
當(dāng)孩子們有進(jìn)步時(shí),教師所體驗(yàn)的那種成就感,是其他任何工作無法比擬的。那些共同玩耍時(shí)賴皮、有趣的游戲,時(shí)而天真、時(shí)而深沉的交談,常留給我無窮的回味。當(dāng)我辛勤的汗水,澆灌在孩子身上時(shí);當(dāng)我汗流頰背,口干舌燥時(shí);我發(fā)現(xiàn)孩子們忽然長大了,懂事了,聰明了,一剎那,我找到了自身的價(jià)值。幼兒教師的工作就是塑造人的工作,它神圣、偉大。不少家長,看了我們的工作后,都抑制不住心中的感激,拉著我們的手說:走近你們,才知幼兒教師有多辛苦;看了你們教孩子,才更明白什么是細(xì)致,怎樣才算耐心。
行走在童心的世界,我倍感驕傲與自豪,選擇幼教,我就選擇了微笑與歡樂。記得我第一次站在孩子中間,這么大一個(gè)人竟然有點(diǎn)不知所措。當(dāng)孩子們用他們清轍透明的眼睛看著我,拉著我的手稚氣地問:“老師,你的手怎么這么冷呀?拉著我們的手給你暖和暖和就不會冷了!”孩子們的話就像一股暖流,一下子涌遍了我的全身,我覺得好暖和、好暖和。漸漸地,我和孩子們成了最要好的朋友。我們一起學(xué)習(xí),一起游戲,一起分享成功的快樂。我們之間有了一種特別的默契,就連孩子們的爸爸媽媽也常說:“還是老師行,說什么都聽,干什么都把老師的話排在第一!蹦且豢蹋姨貏e特別的自豪。我驕傲我是一名幼兒教師。
溫暖的春天,大地萌發(fā)綠的新意;清新的早晨,太陽每天都會從東方升起.靠近春天,冰雪就會融化;靠近音樂,生命就會舞蹈;靠近童心,心靈就不會被光陰銹蝕.每一個(gè)孩子都是春天里含苞待放的花朵,每一朵鮮花里都閃爍著晶瑩透亮的童心,童心的光芒給予我們教師生命的亮色和希望。
幼教工作是少有的凈土,在這里,歡樂洋溢在每一張笑臉;在這里,善良充溢在每一顆心靈。這片凈土讓我們長久地?fù)碛心贻p的廣泛、青春的朝氣、蓬勃的活力,也讓我們招展著博大的關(guān)愛,美麗的心靈,磊落的胸懷。
幼教是一首平凡,真實(shí)、激情的詩,每位幼兒教師都是詩里一個(gè)幸福的符號!我們擁有點(diǎn)石成金的愛,我們是愛的使者,天使的化身。我驕傲我是一名幼兒教師。
優(yōu)秀教師演講范文 篇15
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蓮,花中君子,接天映日,清芬悠遠(yuǎn),馨香四溢,寧神沁脾。古人云:德高為師,身正為范。教師頗似靜立于喧器人海中的朵朵清蓮,櫛風(fēng)沐雨,矢志不渝,傳道授業(yè),誨人不倦。
步入杏壇已近二十載,一直踐行著“以愛動其心,以嚴(yán)導(dǎo)其行”的誓言,雖曾有過苦惱與迷惘,但從未動搖,從未退卻,因?yàn)槲覉?jiān)信,只要經(jīng)過自己不懈的努力,就一定能為孩子們的天空抹上一簇簇繽紛與絢麗,一定會托起冉冉東升的旭日。
歲月靜好,心素如簡,師心如蓮,清純故我,心境曠遠(yuǎn)而清靜。
“愛自己的孩子是人,愛別人的孩子是神!边@句話深深地震憾了我。是的,沒有愛就沒有教育,沒有愛心就不可能叩開學(xué)生的心扉!疤依畈谎,下自成蹊!睈凼墙逃顒拥那楦谢,有了愛,才會使教育“潤物細(xì)無聲”,學(xué)生才會“親其師,信其道”,師愛才是師魂。
有人把師愛比作春雨,滋潤了學(xué)生們的心田;也有人把師愛喻為陽光,溫暖了孩子們的心房;我把師愛當(dāng)作蓮花那一縷縷發(fā)自靈魂的芬芳,香遠(yuǎn)益清,沁人心脾,讓孩子們都體驗(yàn)到一種深入骨髓的甜蜜。當(dāng)我們用心去愛學(xué)生,收獲的不僅僅是耳畔那一聲聲清脆的“老師,您好!”講臺上那一束束靚麗的鮮花,孩子們臉蛋上那一絲絲燦爛的笑容……更多的會是一種耕耘于“三尺講臺”的幸福與自豪,是“待到山花爛漫時(shí),她在叢中笑”的欣慰與滿足。
師心如蓮,師愛無價(jià)。師愛是莘莘學(xué)子“會當(dāng)凌絕頂”的階梯,是映襯“萬紫千紅總是春”的綠葉,是求知者“直掛云帆濟(jì)滄!钡暮酱,更是歷經(jīng)艱苦的跋涉者途中小憩時(shí)啜飲的'醴泉。師愛能清除悲傷的瓦礫,能推倒絕望的殘?jiān),亦能點(diǎn)亮前進(jìn)路上的燈塔。因?yàn)閹煇凼墙處煹娜烁聍攘,是教育的全部生命?/p>
陶行知先生曾對教師說過這樣一句名言:“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛頓,你的譏笑中有愛迪生!笔前!教育是植根于愛的事業(yè),教師有了愛才會把青春與智慧無怨無悔地獻(xiàn)給孩子們,才會用伯樂的眼光去發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的閃光點(diǎn),才能與學(xué)生產(chǎn)生心靈的碰撞,才能把愛的火炬?zhèn)鬟f給學(xué)生,并教會他們?nèi)凵磉叺拿總(gè)人,愛身邊的一草一木。讓愛在萬頃碧波、藍(lán)天白云間飛翔。
師心如蓮,樹一身正氣,守一方凈土,呈一片丹心。
教師的愛是每天早晨喚醒校園里睡眼惺忪的一草一木的足音,是每天深夜伴著學(xué)子們酣然入夢的脈脈撫慰和諄諄教導(dǎo),是汶川大地震中用生命作支撐、舍身護(hù)生的偉大舉動,是“學(xué)而不厭,誨人不倦”的崇高修養(yǎng),是“忠貞為教,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)”的優(yōu)秀品質(zhì),是“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的奉獻(xiàn)精神,更是“捧著一顆心來,不帶半根草去”的堅(jiān)定信仰……
師愛無價(jià),教師的職業(yè)幸福常積淀于孩子們的一言一行中。當(dāng)我們面對學(xué)生們那一顆顆需要呵護(hù)的心靈,那一雙雙渴求知識的明眸的時(shí)候,我們定會覺得仿佛置身于燦爛的星空之中,在這閃爍的星光里,也定會找到清澈如泉的真、善、美。
師心如蓮,大愛無言。我愿萬千朵蓮花在杏壇嫣然盛開,我愿萬千種希翼在未來悄然綻放……
優(yōu)秀教師演講范文 篇16
“感恩的心,感謝有你,伴我一生讓我有勇氣做我自己。感恩的心,感謝命運(yùn),花開花落我一樣會珍惜……”
每當(dāng)這沁人心脾的歌曲響起,我都會情不自禁地想起我的老師們,是您們,在講臺上、書桌旁,寒來暑往,春夏秋冬,撒下心血點(diǎn)點(diǎn),辛苦了,老師,我衷心的感謝老師這些年來的諄諄教導(dǎo),祝愿老師們在今后的日子里幸福、健康、快樂!
老師是太陽底下神圣的職業(yè)。人們都說老師像蠟燭,燃燒自己,照亮別人。的確如此,對于我們的成長而言,老師是文化的傳播者,帶領(lǐng)我們在知識的海洋中遨游;老師是我們成長的領(lǐng)路人,教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈、處?老師是我們的朋友,尊重、理解、關(guān)心我們的成長;老師是我們的榜樣,言傳身教,使我們終身受益……
老師的愛看不見、摸不著,像許多家長一樣有“望子成龍,望女成鳳”之心,但是這種愛卻滋潤到了學(xué)生的心里。老師們嘔心瀝血,把自己的一生都默默無聞地投入到了自己心愛的教學(xué)事業(yè)上,我要感謝老師為我們付出的一切。
老師,感謝你們,感謝一直以來在講臺上用汗水澆灑干渴的我們;用如歌的聲音播灑愛的陽光;用溫柔的雙手撫慰我們不定的靈魂。
感謝你們?nèi)缦灎T般燃燒自己,照亮我們;如粉筆般消磨自己,告訴我們知識;如桅桿般挺立,把我們引向彼岸。感謝你們用粉筆作槳,思緒作帆,指引這艘載滿希望與期盼的船只躲過那暗礁一樣的難題,到達(dá)知識的殿堂。
風(fēng)兒吹下一片落葉,承載著我們心中的同一句話:老師,感謝你們
感恩不僅是一種美好的情感,更重要的是對責(zé)任的實(shí)踐和道義的堅(jiān)守!
因?yàn)楦卸,才有奉獻(xiàn)。大家聽過這樣一篇文章嗎?這是我在一家敬老院墻上發(fā)現(xiàn)的:孩子!當(dāng)你還很小的時(shí)候,我花了很多時(shí)間教你慢慢用湯匙,用筷子吃東西;教你系鞋帶,扣扣子,溜滑梯;教你穿衣服,梳頭發(fā)。這些和你在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴是多么讓我懷念。所以,當(dāng)我想不起來,接不上話時(shí)。請給我點(diǎn)時(shí)間,等我一下,讓我想想,再想一想……極可能最后要說什么,我也一并忘記。
孩子!你忘記了我們練習(xí)了好幾百回才學(xué)會的第一首兒歌嗎?是否還記得,每天讓我絞盡腦汁,去回答你不知道從哪里冒出來的問題嗎?所以,當(dāng)我重復(fù)又重復(fù)地說著老掉牙的故事,哼著我孩提時(shí)代的兒歌時(shí),體諒我,讓我繼續(xù)沉醉在這些回憶中。期望你,也能陪著我閑話家常吧!孩子,現(xiàn)在我常忘了扣扣子;吃飯時(shí),會弄臟衣服;梳頭發(fā)時(shí),手會不停地抖。不要催促我,請對我多一點(diǎn)耐心和溫柔。只要和你在一起,就會有很多溫暖涌上心頭。
請你緊緊握住我的手,陪著我,緊跟我,就像當(dāng)年那樣,我?guī)е阋徊揭徊降刈。若為人子女,也不懂得如何體諒父母,那父母便只能在痛苦里度過余生,在黑暗中逝去。
許多東西可以再尋找,但父母一生卻只有一個(gè)。珍重!珍重!
不曾忘,當(dāng)這篇文章從我口中讀出時(shí),敬老院孤苦老人呈現(xiàn)滿眼的辛酸與孤寂。同學(xué)們,聽了這篇文章,大家內(nèi)心世界的一隅是否有些觸動呢?如果你曾經(jīng)沒有好好珍惜,那么就請珍惜吧!當(dāng)你因?yàn)殄e過太陽的普照而后悔時(shí),你也定會錯過那閃爍的群星。
感恩父母吧!你就會承歡膝下,讓他們安享晚年。感恩伴侶吧!你才會“執(zhí)子這手,與子攜老”。感恩朋友吧!你就會禍福與共,肝膽相照。感恩自然吧!你才會熱愛自然,保護(hù)自然。感恩社會吧!你就會熱愛社會,回報(bào)于社會。
同學(xué)們,明白感恩嗎?感恩也需要付諸行動的。當(dāng)你吃著可口的飲菜,你難道不會感激父母的無私關(guān)愛嗎?當(dāng)你在舞臺上取得成功時(shí),你難道不會感激朋友們的鼓勵嗎?
請不要吝嗇自己的感恩之情,當(dāng)你得到他人關(guān)心時(shí),誠摯地說聲“謝謝”,并報(bào)以真誠的微笑。當(dāng)別人需要幫助和支持時(shí),伸出你熱情的手,抱以寬容的心態(tài)。因?yàn)樾拇娓屑,才會珍惜擁有,珍惜幸福,奉獻(xiàn)自我。
一粒沙可以含射一束陽光,一個(gè)行動可以見證一個(gè)品德,一方土地可以養(yǎng)育一種人品,一個(gè)社會可以造就你的感恩之心。
同學(xué)們,請你們趕快行動吧!回報(bào)他人,回報(bào)社會,回報(bào)自然,當(dāng)你們在心中懷著一種感恩的心情,會得到什么呢?請想一想。
老師的愛,叫做師生情.這種情是人世間最嚴(yán)肅的情.當(dāng)我犯錯誤而受到懲罰時(shí)教導(dǎo)我的是老師;當(dāng)我遇到一道難解的題而汗流浹背的時(shí)候,為我細(xì)心講解的是老師.一個(gè)贊揚(yáng)的眼神,使我萬分開心;一句溫暖的問候,使我感受到第二種親情.
有一位教師曾經(jīng)說過這樣的話:我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美,我們只喜歡"老師"這兩個(gè)字……這些質(zhì)樸的言語無疑是教師們共同的心聲,是他們內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露.我們感謝老師們辛勤的教育,感恩于他們的諄諄教誨,然而,再多贊美的言語,仰慕的辭藻,也比不上我們用愛和行動來感恩老師.
當(dāng)我懷著害怕的心第一次跨進(jìn)校門時(shí),老師您陽光般的笑容給我以安慰.您將我那顆恐懼的心理帶進(jìn)了學(xué)校,帶進(jìn)了豐富多彩校園,也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂.
當(dāng)我懷著疑惑的心面對一道難題時(shí),您耐心細(xì)致的給我講解解題的思路.您將我那顆困惑,堵塞的心理帶到了題中,帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中,也帶進(jìn)了趣味無窮的數(shù)學(xué)天地里.當(dāng)我懷著慚愧的心面對錯誤時(shí),您意味深長的教給我做人的道理.您將我那顆幼小,無知的心靈帶到了正確的道理中,帶進(jìn)了我日后要正確面對錯誤的信念中,也帶進(jìn)從錯誤走向正確的生活中.
當(dāng)我懷著失落的心面對失敗時(shí),您天使般的來到我身邊給我以勇氣與希望.您將我那顆受傷,氣餒的心帶進(jìn)了"自信"的"天空"中,帶進(jìn)了浩瀚的"海洋"里,也帶進(jìn)了以后成功的大門里.
當(dāng)我懷著喜悅的心對待成功時(shí),您善意的提醒給我以謙虛.您將我那顆驕傲,浮躁的心帶到了巍巍的"高山"上,帶進(jìn)了上進(jìn)的"流水"中,也帶進(jìn)了自強(qiáng)不息的世界里.
不論我遇到了什么,您都會與我一同面對.老師,在我的眼里您是神奇的.我發(fā)自內(nèi)心地感謝您,"感恩您,我的老師,感恩您為我所做的一切!"那么,什么是感恩呢 "感恩"是一個(gè)人與生俱來的本性,是一個(gè)人不可磨滅的良知,也是現(xiàn)代社會成功人士健康性格的表現(xiàn),一個(gè)連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心.也絕對不會成為一個(gè)對社會做出貢獻(xiàn)的人."感恩"是一種對恩惠心存感激的表示,是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感.學(xué)會感恩,是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木,學(xué)會感恩,是為了將無以為報(bào)的點(diǎn)滴付出永銘于心。
優(yōu)秀教師演講范文 篇17
大家好!
小時(shí)候,老師是我最崇拜的對象,在我眼里,老師的一顰一笑、一舉手一投足都是那么的美。于是,一個(gè)夢想就在那時(shí)孕育,那就是站在三尺講臺上,用手中的粉筆吟唱出一曲曲動人的歌謠,讓知識的幼苗在孩子的心中瘋長。
但是做一名優(yōu)秀的老師是多么的不容易!不但需要知識和高于知識的智慧,需要方法和高于方法的能力,還需要修養(yǎng)和高于修養(yǎng)的人格力量!我有些茫然,有些緊張,有些敬畏,知道路漫漫其修遠(yuǎn)兮,但是卻不知怎樣去求索。于是,我努力尋找德才兼?zhèn)涞目韺W(xué)習(xí)。其實(shí)停下腳步,看看身邊的同事,我才發(fā)現(xiàn)真正的好老師并不是遙不可及,真正的圣賢不只是在古書里,不只是在電視屏幕里,師德師風(fēng)也不是枯燥的理論和高舉的旗幟,它就在我們的身邊。
同樣,我可以驕傲地說,在座的每一位老師,都是我學(xué)習(xí)的'楷模。我們每一位老師都用自己的一言一行詮釋了師德師風(fēng)的內(nèi)涵:一個(gè)會心的微笑,一句溫存的問候,一次傾心的交流,一番嚴(yán)厲的批評,一節(jié)精彩的課堂都無不體現(xiàn)著我們xx小學(xué)老師們的風(fēng)采和內(nèi)蘊(yùn)。
謝謝。
優(yōu)秀教師演講范文 篇18
各位家長、老師、親愛的同學(xué)們:
大家上午好!
很高興能在這樣的場合發(fā)言,雖然在學(xué)校集會上講話也有過許多次,但是今天,心情卻是特別的激動。本學(xué)期的開學(xué)典禮的主題是“夢想,創(chuàng)造奇跡”,學(xué)校安排我在“校長之夢”這個(gè)篇章里說幾句。說實(shí)在的,談起夢想,我也覺得有些慚愧,因?yàn)槭畮啄昵,我也和在座的某些同學(xué)一樣,調(diào)皮、貪玩、叛逆、甚至頹廢,沒有夢想與追求,更沒有想到過今天能以一個(gè)校長的身份站在這里發(fā)言。不過幸運(yùn)的是,當(dāng)時(shí)不管怎樣的不爭氣,我的父母從來沒有放棄過我,也許正是因?yàn)樗麄兊牟环艞壸屛业男撵`慢慢有了觸動,我在后來的學(xué)習(xí)中慢慢地改變著自己,開始努力學(xué)習(xí),開始積極表現(xiàn)。上大學(xué)后,也總是積極去爭取各種能展現(xiàn)自己的機(jī)會,擔(dān)任學(xué)生會干部、拿獎學(xué)金、評入黨等等。我想,也正因?yàn)楹髞淼倪@些改變,為我能夠站在這里發(fā)言積累了一點(diǎn)小小的資本吧。
我在這里和大家說這些話,目的只想告訴大家:不管你的過去是怎樣的不盡人意、怎樣的不堪回首,但它都不能決定你的未來,不能決定你的作為;關(guān)鍵是今天的你是否打算改變這一切。有兩位名人的故事大家是非常熟悉的,一位是新東方的創(chuàng)始人俞敏洪,一位是阿里巴巴的創(chuàng)始人馬云,他們就是鄧校長在講話里曾多次說到的“復(fù)讀哥”。
俞敏洪,復(fù)讀了兩年,前兩次高考英語分別只考了33分和55分,他當(dāng)時(shí)的夢想就是能考入常熟師范念個(gè)大專,糟糕的是他連這個(gè)目標(biāo)都沒有能實(shí)現(xiàn)。他再一次選擇了復(fù)讀,同時(shí)也選擇了改變自己,拼了命的去學(xué)習(xí),終于考進(jìn)了北大英文系,此后的命運(yùn)也便發(fā)生了翻天覆地的變化。馬云,自幼習(xí)武,喜歡打架,挨過處分,兩次落榜,數(shù)學(xué)兩次分別考了1分和19分,第三次高考,勉強(qiáng)被杭州師范學(xué)院錄取,正是在這一個(gè)平臺上他開始改變自己,積極進(jìn)取,為后來的成功奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。還有鄧校長去年用《從“四差”到“四優(yōu)”的蛻變》為題講敘了他曲折的人生經(jīng)歷,以及上周四晚上做的《天無絕人之路》的廣播講話,講到肯德基創(chuàng)始人的故事,失敗上千次之后終于在60多歲的時(shí)候創(chuàng)立了自己的事業(yè)。
所以,我想對同學(xué)們說,不管你的過去是怎樣的糟糕,只要今天的你有勇氣和決心去改變,就會有產(chǎn)生奇跡的可能;只要今天的你選擇開始奮斗,一切都不會晚;不要因?yàn)榻裉斓谋碚么髸巧贁?shù)優(yōu)秀學(xué)生的舞臺而讓你喪失信心。其實(shí)這都不要緊,只要你今天開始改變,我就相信未來屬于你的舞臺也會更大;即使你現(xiàn)在還不曾設(shè)定自己的夢想,這也不要緊,俞敏洪和馬云今天的成功也絕非他們當(dāng)初所預(yù)想,關(guān)鍵是今天的你打不打算向前開始邁出第一步。一個(gè)人如果連今天都不能把握的話,他是沒有資格談明天的。如果不甘心于明天的平庸,就請你從今天起,開始改變自己吧!
在這里我把我101班《班級宣言》中的幾句話送給那些還沒有下定決心改變的同學(xué):不做懦弱的退縮,不做無謂的彷徨。告別頹喪,揚(yáng)起希望;告別散漫,打造理想。用最刻苦的精神,最堅(jiān)韌的毅力,最飽滿的熱情,最昂揚(yáng)的斗志,珍惜每一天,讓汗水哺育不凡;奮斗每一天,用智慧豐富內(nèi)涵;拼搏每一天,憑激情創(chuàng)造燦爛。我堅(jiān)信:我自信,我努力,我成功!
最后,我祝愿各位家長、老師、同學(xué)在新的學(xué)期身體健康、工作順利、學(xué)習(xí)進(jìn)步。祝愿高三學(xué)子在XX年的高考當(dāng)中再續(xù)慧德神話!
謝謝!
高一劉鵬程校長
.03.07
優(yōu)秀教師演講范文 篇19
尊敬的、親愛的女士們、先生們:
大家好!
有幸參加這次演講比賽,我的心情無比激動。我到民化十多年了,與其說是“我與民化共奮進(jìn)”,到不如說是我見識了民化這個(gè)地方的快速發(fā)展,是民化這方熱土養(yǎng)育了我,見證了我的成長,見證了一個(gè)黃毛丫頭學(xué)生到一位中青年教師成長路上的汗水與淚水、歡樂與憂愁……我只是一名教師,一名平凡的女教師。今天,我演講的題目就是《平凡的女教師》。
大家都知道,十多年來,民化鄉(xiāng)人民的生活水平是“芝麻開花節(jié)節(jié)高”,民化鄉(xiāng)的教育質(zhì)量也是逐年攀升,這要?dú)w功于咱們民化鄉(xiāng)委政府的英明和各級主管部門的協(xié)調(diào)配合。對你們的辛勤付出,我表示最衷心的感謝,謝謝你們!
作為二十一世紀(jì)的女性,尤其是二十一世紀(jì)的女教師,應(yīng)該怎樣不斷實(shí)現(xiàn)自我、完善自我、超越自我呢?我們女教師要自立、自強(qiáng),不依附于男人。工作上,做什么像什么,做什么都要做到最好。女人要活得實(shí)實(shí)在在,活得有價(jià)值、有意義。夢在心里,路在腳下,命運(yùn)就在自己手里!“自立、自強(qiáng)”是咱們女教師成長的奠基石!
我們處在一個(gè)信息化時(shí)代,日新月異,不學(xué)習(xí)就要落后。咱們要抓緊一切時(shí)間學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)。要不斷提升自己的能力,活到老,學(xué)到老。因?yàn)榻逃粌H是一門科學(xué),也是一門藝術(shù),而且是一門永遠(yuǎn)遺憾的藝術(shù)。咱們做教師的一定要:百尺竿頭,更進(jìn)一步! 所以“終生學(xué)習(xí)”是咱們女教師成長的加油站!
都說“魚肉和熊掌”不可以兼得,可咱們女教師總想試試看。女人的自強(qiáng),不是凌駕于男人之上,而是做一個(gè)真正有性格、能夠自食其力的女人,既要獨(dú)立,又要有女人味!趯W(xué)校,咱們要做好學(xué)生的老師,回到家里,咱們還得做好子女的母親,丈夫的老婆。其實(shí)每個(gè)女人心中都有一個(gè)夢,那就是—— “做一個(gè)式的撒切爾夫人”。所以咱們女教師的座右銘就是“愛情、事業(yè),盡善盡美”!
該爭取的時(shí)候咱們爭取了,該努力的時(shí)候咱們努力了。當(dāng)你歇下來回首往事時(shí),就不會為自己的不作為而嘆息,就不會為自己的懶惰而后悔。咱們平凡女教師的人生觀就是:少壯不努力,老大徒傷悲!
最后,我要衷心祝愿咱們的女同胞越活越美麗,男同胞越活越帥氣!女士們、先生們,讓我們攜手共進(jìn),共同祝愿民化的明天更加輝煌,更加燦爛!
優(yōu)秀教師演講范文 篇20
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們:
大家好!
今天,我們九年級全體師生歡聚一堂,隆重舉行我們的初中畢業(yè)典禮。首先,請?jiān)试S我代表學(xué)校及全體師生對圓滿完成初中三年學(xué)業(yè)的畢業(yè)生們表示熱烈的祝賀!祝賀你們將從一個(gè)新的起點(diǎn)開始人生的又一段新征程。同時(shí),我也要向?yàn)槟銈兊某砷L傾注了無數(shù)心血的老師和家長們表示深深的敬意和誠摯的謝意!
三年前,你們滿懷希望地步入我們學(xué)校的大門。一千多個(gè)日日夜夜,你們在家長的期待中,在老師們的教導(dǎo)下,德、智、體、美、勞各個(gè)方面有了較大的進(jìn)步。如今,你們已經(jīng)滿懷收獲,即將結(jié)束這三年緊張而有意義的學(xué)習(xí)生活,向人生更高的階梯邁進(jìn)。
回首走過的路,生活中那些難忘的畫面、生動的細(xì)節(jié)、精彩的瞬間依然歷歷在目、清晰可見。還記得你們曾為拔河比賽的得失而流淚,還曾為一點(diǎn)小事而爭得面紅耳赤;還曾為月考取得好成績而廢寢忘食,還曾在班會上向老師和同學(xué)們許下的錚錚誓言。難忘運(yùn)動會上的奮勇拼搏,籃球賽上的矯健身姿,演講比賽的慷慨激昂,感恩教育的淚流滿面、合唱比賽的飽滿熱情,五四活動中的青春激昂,還有手中那鮮紅的優(yōu)秀生的獎狀。
同學(xué)們,在這些你們走過的歲月里,母校留下了你們天真、幼稚笑容的同時(shí),也留下了你們成熟的足跡;留下了你們成功時(shí)的喜悅,也留下了你們失敗后的苦澀。無論歡笑與淚水,我相信你們在母校里所經(jīng)歷的一切都會被歲月沉淀成美好的記憶,銘記在你們的心中!
同學(xué)們,自從你們走進(jìn)中學(xué)的第一天起,你們的成長、前途和命運(yùn)就已經(jīng)和學(xué)校緊緊聯(lián)系在一起。三年來,在學(xué)校良好教風(fēng)和學(xué)風(fēng)的熏陶下,在老師們不拋棄、不放棄的耐心指導(dǎo)下,你們憑著自身的天資和不懈的努力不斷進(jìn)取,取得了許多優(yōu)異成績,為你們今后的自我發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。你們?nèi)〉玫某煽冏阋宰C明,你們是無比優(yōu)秀的,是我們老師心中的驕傲,更是學(xué)弟學(xué)妹們學(xué)習(xí)的榜樣。
你們的成績和你們?yōu)閷W(xué)校作出的貢獻(xiàn)必將載入學(xué)校發(fā)展的史冊!在這個(gè)大家庭里,你們完善并發(fā)展了自己的品德修養(yǎng)、個(gè)性性格、行為習(xí)慣、生活能力、進(jìn)取精神、良好的心態(tài)以及與人交往合作等綜合素質(zhì)與能力。這些書本中學(xué)不到的知識本領(lǐng),是你們生命中的最大收獲,是你們?nèi)松凶顬閷氋F的財(cái)富。團(tuán)結(jié)凝聚力量,合作提升質(zhì)量,我希望每個(gè)同學(xué)都要用力量和質(zhì)量去換取人生道路上更大的成功!
在你們即將走出校門之前,作為師長,我還要叮囑你們:一定要學(xué)會感恩。首先,要感謝你們的父母,他們不僅給了你們生命,還為你們的成長付出了全部的心血。你們的喜怒哀樂、炎涼冷暖,全在他們的心頭牽掛。也許他們有時(shí)會啰嗦、會疏忽、會粗暴,但是,他們?yōu)槟銈兊某砷L付出了太多的心血與汗水,沒有他們的辛勤付出,你們不可能這么順利地走過這人生中重要的三年?蓱z天下父母心!
其次,你們還要感謝你們的老師。你們的每一點(diǎn)進(jìn)步都會使他們高興,你們的每一點(diǎn)失誤都會使他們寢食難安。雖然,他們有時(shí)會過于嚴(yán)格,有時(shí)會失之隨意,有時(shí)也會說一些不中聽的話。但是,他們?nèi)找共賱凇I心瀝血,為你們付出了他們生命中的寶貴的三年,他們付出的一切就是為了使你們在今后人生的道路上走得更好!我們的老師愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)多么值得我們尊敬和愛戴,就讓我們再次用熱烈的.掌聲對在座的以及普天下所有老師表示我們的謝意和敬意!感謝他們的辛勤付出!
同學(xué)們,初中畢業(yè),這只是漫漫人生路上的一個(gè)小小驛站,今后還有更廣闊的田地任由你們?nèi)ヱY騁,還有更美好的前程等待你們?nèi)ラ_拓。以后的日子里,無論你是選擇繼續(xù)升學(xué)還是選擇就業(yè),母校都會一如既往地關(guān)注著你們的成長和進(jìn)步,老師們都期待著你們不斷取得成功。
母校永遠(yuǎn)是你們的精神家園和堅(jiān)強(qiáng)后盾,你們永遠(yuǎn)都是母校的驕傲。希望同學(xué)們無論在任何時(shí)候,無論走到哪里,都不要忘記老師們的教誨和母校的培育,那就是要學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活。希望你們把在學(xué)校養(yǎng)成的良好素質(zhì)和行為習(xí)慣帶到以后的學(xué)習(xí)和工作崗位上,積極進(jìn)取、樂觀向上,不斷把自己鍛造成為一個(gè)品格優(yōu)秀、學(xué)識淵博的人,用自己學(xué)到的知識和本領(lǐng)服務(wù)于社會、建設(shè)我們的偉大的祖國。
同學(xué)們,就要告別了,母校眷戀著你們,老師牽掛著你們。讓我們再次把祝福送給在座的每一位同學(xué):祝愿你們的生命之舟在新的港灣里乘風(fēng)破浪、揚(yáng)帆遠(yuǎn)航!祝愿你們的生活永遠(yuǎn)充滿陽光與歡樂!祝愿你們用飽滿的熱情、不懈的努力、敢于超越的勇氣迎接成功!
謝謝大家!
優(yōu)秀教師演講范文 篇21
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:
大家好!今天我演講的題目是——《我工作,我快樂》。
在座的各位老師,我想大家都曾遇到過這樣的問題 :你是干什么的?當(dāng)然答案很簡單,我是一名小學(xué)教師!我不知道,老師們在說出這個(gè)答案的時(shí)候,內(nèi)心的片刻會優(yōu)怎樣的感受呢?我想耕耘于教壇十幾年的教師們,我從你們那睿智的眼神中,從你們內(nèi)心的潤澤體會到你們因?yàn)椴粩喔胖,不斷愛著而永遠(yuǎn)年輕的心,因?yàn)槟銈兓蛟S已經(jīng)悟出了或真正品味著作為一名小學(xué)教師的真諦。
而我,作為一名青年教師,或許這份職業(yè)讓我曾因?yàn)榭鞓范院,也曾因(yàn)闊⿶蓝Щ筮^,而現(xiàn)在我想說:我是快樂的?赡苡腥艘苫螅嚎鞓肥鞘裁?就來的那麼簡單嗎?
當(dāng)我第一次以教師的身份踏進(jìn)學(xué)校的時(shí),我的心情是多麼激動。然而,俗話說的好:醉后方知酒味濃,為師方知為師難。當(dāng)教學(xué)的擔(dān)子沉沉的壓在我肩頭的時(shí)候,當(dāng)教育的煩瑣深深的困擾著我的時(shí)候,我才真正體會到教師平凡生活的滋味,體驗(yàn)到其中的艱辛和壓力。不當(dāng)老師不知道老師的辛苦。以前,只知道老師不過每天上兩節(jié)課,批幾本作業(yè)而已。誰想到,兩節(jié)課的背后是無休無止的備課、查資料、做練習(xí)。因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)不足,很多意想不到的事情也會叫我手忙腳亂。這對我這樣一個(gè)剛剛從學(xué)生到教師轉(zhuǎn)換的人來說無疑是一種挫折?晌异o下心來仔細(xì)思考,我開始明白,其實(shí)每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)新的世界,都有豐富而脆弱的心靈,都有哪怕稍縱即逝的閃光點(diǎn)。有時(shí),教師一個(gè)鼓勵的眼神,一句贊美的言語,一個(gè)會意的微笑,一次耐心的輔導(dǎo),比起一味的灌輸、傳授更加讓學(xué)生怦而心動。
一切為了孩子,為了孩子的一切,為了一切孩子。以前這句話在我眼里只是名言,如今卻成了我的座右銘?纯催@張臉,摸摸那個(gè)頭,多想一枚枚蓓蕾仰著小臉渴求著陽光雨露。我終于明白滿樹的花朵只源于春天一粒種子。每天清晨“老師,你早”,那童稚的問候給我?guī)硪惶斓目鞓飞鷻C(jī),每天傍晚,隨著一聲聲“老師,再見”,給我留下了明天的希望之光。孩子們純潔的心,圣潔的情,深厚的意,凈化了我的心靈,激起了我對教育事業(yè)的愛,我真正體會到一個(gè)教師所有的幸福和快樂。
因?yàn)橛辛私處煹母冻,孩子們才能由幼稚走向成熟,從嬌枝嫩葉茁壯成長為祖國的棟梁之材。這樣,哪怕付出了青春,又何需后悔.生活或許是單調(diào)的、枯燥的,身體或許是疲憊的,虛弱的,但一定是幸福的,一定是值得驕傲的,我驕傲,我是光榮的人民教師。
謝謝大家!
優(yōu)秀教師演講范文 篇22
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師們:
大家好!
兒時(shí)的選擇,我從事了幼教事業(yè)。不經(jīng)意間,幾年的時(shí)光在平凡和平靜中悄然逝支,沒有留下什么驕人的成績,沒有作出什么驚人的壯舉,但我依然還堅(jiān)守在這里。我不敢說十分熱愛這份工作,更不敢說為之付也了多少,但正是在這平凡和樸實(shí)中,我用教師的職業(yè)道德詮釋著一個(gè)普通幼兒教師存的價(jià)值!
說到教師的職業(yè)筆,人們馬上會想到這樣一些詞兒:為人師表、愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)……但我覺的新時(shí)期的幼兒教師還應(yīng)具備活潑開朗的性格和積極向上的情感以及融入集體的團(tuán)隊(duì)精神。
一切職業(yè)要求都是基于教師人格,因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕獜娜烁裉卣髦斜憩F(xiàn)出來。我性格開朗、樂觀向上。每天都帶著一份好心情投入中,帶著微笑迎接孩子。看到家長放心的把孩子交給我,孩子在我的帶領(lǐng)下玩的很開心,我覺的這就是我工作的價(jià)值和意義。可以說每天我都是以平和的心態(tài)、飽滿的情緒,真誠的對待每一位孩子。排除追逐名利拈輕怕重心理,用平平常常的心態(tài)、高高興興的心情來干實(shí)實(shí)在在的事情。
教師對學(xué)生的愛,簡稱為師愛,是師德的核心。幼兒園的孩子像剛出士的嫩苗,需要“園丁”的呵護(hù)和培養(yǎng)。我也有一個(gè)16個(gè)月魘女兒,作為母親,我傾注了全部的愛心,關(guān)懷著她的成長,這種情懷是無私的、投入的,每當(dāng)女兒在生活中的一點(diǎn)小事上有進(jìn)步我都會非常高興,這種喜悅之情溢于言表,可以消除一嚴(yán)厲打擊勞累。每個(gè)孩子都是母親的寶貝,在工作中我也如同對自己的女兒那樣對一切孩子,這樣你就會感到有意義,幼兒身體健康,快樂,學(xué)習(xí)進(jìn)步,你就會喜悅,就能感覺到工作的快樂。
當(dāng)我第一次站在孩子們面前的時(shí)候,一切都讓我新新鮮、好奇?纯催@張臉、摸摸那個(gè)頭,多像一枚枚蓓蕾仰著小臉,渴求著陽光雨露。每天清晨“老師,您早。”那童稚的問候,給我?guī)砹艘惶斓目鞓泛蜕鷻C(jī),每天傍晚隨著一聲聲“老師,再見。”給我留下明天的希望之光。孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意,凈化了我的`心靈,激起了我對教育事業(yè)深深的愛,我真正體會到了一個(gè)教師所有的幸福和快樂。
有人也許會說“教小孩子能有什么出息?沒有一點(diǎn)成就感。”可當(dāng)你看到一個(gè)個(gè)哭喊著要“媽媽”的小家伙在您的關(guān)心鼓舞下,成長為一個(gè)個(gè)懂禮貌、講文明、有個(gè)性的幼兒園畢業(yè)生時(shí),我堅(jiān)信,你會相信這世間真的有“點(diǎn)金術(shù)”的存在,這個(gè)“點(diǎn)金術(shù)”便是幼兒教師高尚、細(xì)膩的愛心。在操場上,我同孩子們玩起了小雞找媽媽的游戲;在活動室里,我讓孩子們圍坐在身邊,聽我講熊寶寶的故事。當(dāng)悅耳的琴聲從教室里傳出,優(yōu)美的歌聲在這里回旋的時(shí)候;當(dāng)頑皮的男孩搖響手中的鈴鼓,活潑的女孩學(xué)著跳起歡快的舞蹈時(shí),我正用一顆真誠、火熱的愛心,悄悄地開啟著他們的天真、無私的心扉。是這愛,使我對這項(xiàng)工作更加成熟,更加得心應(yīng)手,孩子們也在愛中溶化了,多少時(shí)光我們共同努力。久而久之,一個(gè)眼神,一個(gè)動作,一段音符,孩子們都和我有了默契,能心領(lǐng)神會。當(dāng)我辛勤的汗水澆灌在孩子身上時(shí),當(dāng)我汗流頰背,口干舌燥時(shí),我發(fā)現(xiàn)孩子們忽然長大了,懂事了,聰明了。猛然間,我找到了自身的價(jià)值:幼兒教師的工作是塑造人的工作,它神圣、偉大。只要我們用心走進(jìn)這座神秘的“兒童公園”,用我們博大的愛心溫暖這里的每一個(gè)角落,會發(fā)現(xiàn)在我們踏進(jìn)的那一瞬間便得到了許多快樂和幸福。
看,平凡的幼教崗位給了我多么豐厚的回報(bào)!在工作中我深深體會到:教師的愛是滋潤孩子心靈的甘露;是哺育孩子健康成長的陽光。只有愛,才能化解孩子心中的煩惱;只有愛,才能縮短我們與孩子之間的距離。愛,讓我耐心地面對每一個(gè)孩子,一往情深。因?yàn)閻,所以愛!愿所有幼兒園教師為職業(yè)的人在付出工作辛勞的同時(shí),更能體驗(yàn)到幼兒教育帶來的快樂和幸福,在幼兒教育事業(yè)中,體現(xiàn)自己絢麗的生命存在。
有人說“快樂的時(shí)間過得特別快”,是啊,在幼兒園這塊樂土地上我快樂地成長著,轉(zhuǎn)眼已有近3個(gè)年頭了,幼兒園是一塊樂土,你播種了愛,收獲的不僅是愛,更多的是快樂是感動。其實(shí)幼兒園的老師很普通,沒有驕人的業(yè)績;其實(shí)幼兒園的老師很平凡,沒有顯耀的事跡,但我很慶幸,我有幸成為xx幼兒園的一員,和在座的教師們一起平凡而偉大著、奉獻(xiàn)而快樂著、成熟而年輕著。和她們一起把全身心的愛播灑在每一位幼兒的心田,讓孩子們在愛的沃土里茁壯的成長。印度大詩人泰戈?duì)栒f過的:“花的事業(yè)是甜蜜的,果的事業(yè)是珍貴的,讓我干葉的事業(yè)吧,因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠!蔽覉@的老師就是那一片片綠葉,默默地垂著濃蔭,把自己濃烈的愛獻(xiàn)給了為之自豪的幼教事業(yè)。
最讓我感動的是剛開學(xué)的日子,迎來的是一個(gè)個(gè)焦慮不安的家長和一張張淚流滿面的小臉,園長、老師、左手抱一個(gè),右手摟一個(gè);哄笑這個(gè),逗樂那個(gè),臉上分不清是孩子的淚水還是汗水,渴了也顧不上喝口水,她們是有八只手的章魚,是有三只眼的神仙,是有無窮法力的魔法師,瞧,不出三天,老師們已經(jīng)能叫上所有寶寶的名字;小不點(diǎn)們一個(gè)跟著一個(gè)洗手、上樓梯,秩序井然;吃飯、睡覺甚至穿衣服自己動手,讓擔(dān)心不已的爺爺奶奶驚訝不已。頭暈耳鳴、嗓子沙啞、渾身酸痛又算得了什么,一聲稚嫩的“老師,再見!”家長送來的一個(gè)微笑是最好的藥方。
幼兒教師就是一大群孩子的“保姆”,給他們喂藥、穿衣,教他們排隊(duì)、做操,照顧他們吃飯、睡覺,教他們識字、繪畫、唱歌跳舞、做手工,甚至在他們大小便時(shí)還得幫忙提褲子、擦屁股、沖廁所……從事了幼教的我,才真正體驗(yàn)到幼教工作的艱辛,才真正體味到當(dāng)一名幼兒教師的酸甜苦辣。
其實(shí)這些都難不到我,我最遺憾的是自己的幼教專業(yè)知識太欠缺了,與在座的專業(yè)幼兒教師相比實(shí)在太差了。我和其他老師比,存在的一個(gè)嚴(yán)重的問題就是“缺”——缺少理論知識,缺少實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),缺少教學(xué)藝術(shù),但是我一定要下決心做一名好的幼兒教師,讓領(lǐng)導(dǎo)放心,讓家長滿意,讓孩子們喜歡的老師,面對工作中的許多接鍾而來事情,真的讓我有點(diǎn)眼花繚亂,面對這種壓力就要用實(shí)際行動來改變壓力。改變自己就應(yīng)該抓緊現(xiàn)在不能等待,為了創(chuàng)造新的自我,我先從轉(zhuǎn)變角色開始。
首先,我很快的認(rèn)識到對待工作要有責(zé)任心,對待孩子要有愛心,對自己要有信心,一個(gè)人只要有了責(zé)任心,熱愛自己的事業(yè),就會全身心的投入到工作中去,同樣對自己有了信心,才會認(rèn)識和了解自己,充分的發(fā)揮自己的特長。因此我用自己積極的心態(tài)去對待我所從事的事業(yè),并給自己定了一個(gè)目標(biāo):要做一名合格的幼兒園教師。我相信通過我的努力我會成為一名好的幼兒教師,讓領(lǐng)導(dǎo)放心,讓家長滿意,讓孩子們喜歡的老師。
“起始于辛勞,收結(jié)于平淡!边@就是我們教育工作者的人生寫照。是的,甘為人梯,吃也清淡,穿也素雅,面對大千世界,我們心懷淡泊,像春蠶,像蠟燭,在平凡的工作崗位上,用青春和生命譜寫無怨無悔的人生。雖然平凡,我們卻背負(fù)著祖國未來的希望;雖然清貧,我們卻托舉著明天的太陽。我的演講完畢,謝謝大家!
優(yōu)秀教師演講范文 篇23
再一次站在演講臺上,竟有恍若隔世的感覺。要說演講,大大小小的比賽,宣講也參加過幾次,可那時(shí)是個(gè)無憂無慮的姑娘,而今卻是兩個(gè)孩子的母親。所以,當(dāng)?shù)弥约河忠晃蓞⒓友葜v比賽,我的第一反應(yīng)就是“不愿意”!
工作那么忙,又是教科研,又是新基礎(chǔ),又要教學(xué)一個(gè)語文班。產(chǎn)假剛上來,對班級也不熟悉,整天在學(xué)校里忙得像個(gè)陀螺。哎,哪有這個(gè)時(shí)間啊?
家事那么多:兩個(gè)孩子才四個(gè)月,提早兩個(gè)月上班已覺得對不起他們,回到家里只想多抱抱他們,哎,哪有這個(gè)精力啊?
既然這樣,何必還要一本正經(jīng)參加什么比賽跟別人,跟自己較勁呢?隨便講講應(yīng)付應(yīng)付算了!曾經(jīng)在心里這樣鼓動自己?梢环N情懷牽絆著我,使我無法這樣去做。陶行知先生說:千教萬教,教人求真;千學(xué)萬學(xué),學(xué)做真人。一個(gè)教師,教育自己的學(xué)生要認(rèn)真對待每件事,應(yīng)對每一次挑戰(zhàn),可自己卻在困難面前馬虎應(yīng)對、臨陣脫逃,那還有什么資格面對自己的學(xué)生?
是的,不管有多難,不管有多苦,不管有多累,我都要認(rèn)真面對每一次挑戰(zhàn),盡心做好每一件事情,因?yàn)槲沂且幻處,我有一份教師的情懷。所以,我來了,所以,我站在演講臺上認(rèn)真地,微笑地,真誠地面對大家,對大家傾訴我作為一名教師的情懷。
做教師苦不苦?苦!當(dāng)自己苦口婆心,學(xué)生還是毫無反應(yīng)時(shí);當(dāng)自己嘔心瀝血,班級還是毫無起色時(shí);當(dāng)自己盡心竭力完成一件事情,領(lǐng)導(dǎo)卻說這兒不完善那兒不完美時(shí)??這時(shí)候,真是苦不堪言哪!
做教師辣不辣?辣!把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子一樣,進(jìn)步了為他高興,退步了為他著急,生病了為他難過,得獎了比他還興奮??可稍微有點(diǎn)差池,家長就會怒氣沖沖找來指著鼻子罵你??這時(shí)候的心真是火辣辣地受著煎熬啊!
做教師酸不酸?酸!每次回家都是萬家燈火時(shí),孩子當(dāng)你是陌生人,看見你就哭,父母丈夫也對你投以抱怨責(zé)怪的眼神??能不委屈心酸嗎?
但是,苦水中漚出的麻結(jié)實(shí),淤泥中掙扎出的荷潔白動人,沙漠戈壁中行走的駱駝執(zhí)著頑強(qiáng),一個(gè)歷經(jīng)滄桑洗盡鉛華的人才會堅(jiān)忍不拔、懂得珍惜!所以你如果問我:做教師甜不甜?我會大聲的回答:甜!孩子們一句真誠的問候,一個(gè)信賴的眼神,一次小小的進(jìn)步;課堂上那種濃重?zé)崃矣趾椭C的氛圍,孩子們崇拜如小鳥般偎依在你的周圍;條線上完成一件自以為關(guān)乎學(xué)校發(fā)展的事一切的一切,都能暖暖地甜到心里,陶醉半天。
“苦、辣、酸、甜”,這就是做一名教師的滋味。然而苦、辣、酸褪去后,記憶的閘門最終只留下淡淡、幽幽的甜,這就是教師的情懷。
“捧著一顆心來,不帶半根草去“陶先生的這句話也許讀來并非震撼人心,可我們卻在身體力行地實(shí)踐著,這就是教師的情懷。
無論美丑,天空總是收容每一片云彩,所以天空才會廣闊無比;無論大小,高山總是收容每一塊巖石,所以高山才會雄偉壯觀;無論清濁,大海總是收容每一朵浪花,所以大海就會浩瀚無比。
無論任何艱難險(xiǎn)阻,我都會勇敢面對,因?yàn)槲沂且幻處,我有教師的情懷?/p>
優(yōu)秀教師演講范文 篇24
尊敬的,各位同仁:
大家好!
天高云淡金秋爽,春種秋收碩果香!在忙忙碌碌的腳步聲中,我們又迎來了,從大家滿是幸福的微笑中我感受到了這一年中我們所取得殷實(shí)收獲。在此,請?jiān)试S我向在座的各位幼師致以節(jié)日的問候!向?qū)ξ覀兏柨抵行挠變簣@給予親切關(guān)懷、無私幫助的各位主管和們表示最誠摯的感謝與最衷心的祝福!
一直以來我都很慶幸自己能成為中心幼兒園的一名教職員工,在這兒有以身作則、關(guān)懷備至的園,有情同手足、并肩作戰(zhàn)的姐妹們,還有一群活波可愛、天真無邪的孩子們。是的信任與鼓勵讓我的潛能得到充分發(fā)揮,是姐妹們的支持與幫助讓我的工作得心應(yīng)手,是孩子們的歡聲和笑語讓我的人生其樂無窮。如果說我們的生活因?yàn)榻?jīng)歷而豐富,那么我的生命也因?yàn)檫@份工作而鮮亮。忘不了彷徨無助時(shí)給予我的關(guān)愛和力量,忘不了陷入困境時(shí)姐妹們帶來的安慰和分擔(dān),忘不了失意煩悶時(shí)孩子們送給我的開心和快樂。如果說我們的人生因?yàn)橛袗鄱S滿,那么我的生命也因?yàn)樯磉叺倪@些人而精彩。
行走在色彩斑斕的童心世界里,我們的角色會隨著孩子們的需要而變換無窮。面對剛?cè)雸@的孩子那撕心裂肺的哭喊,我們要像媽媽一樣將其攬入懷中輕輕撫慰;面對幾個(gè)因綠豆芝麻點(diǎn)小事爭執(zhí)不休的頑童,我們要像法官一樣為之評斷是非;面對各種流行疾病的侵襲,我們要像醫(yī)生一樣不厭其煩地測量體溫。
在課外活動中,我們會被孩子們扯著衣襟充當(dāng)其最快樂的玩伴;在大型比賽中,我們會是最用心的造型師,竭盡全力為孩子們打造出最精彩的形象;在六一兒童節(jié)中,我們又如同是一位導(dǎo)演,服裝道具、節(jié)目編排都要親力親為。裝扮教室時(shí),我們儼然就成了設(shè)計(jì)師,絞盡腦汁為孩子們創(chuàng)造出最美的天地;召開家長會時(shí),我們是大家心目的主持人,使出渾身解數(shù)調(diào)動孩子和家長的積極性;每逢演出時(shí),我們打扮把自己當(dāng)成是一個(gè)演員,傾其所能只為在臺上留下最美的微笑。如果說生命的意義在于過程,那么我因能體驗(yàn)百味的工作會使這個(gè)過程更加絢爛;如果說人生重要的不是扮演何種角色,而是角色如何扮演,那么我的生命因能扮演多重角色從而更加美麗。
作為一名幼兒教師,我深知自己肩上的責(zé)任重大,因?yàn)槊總(gè)孩子不僅是父母手心里的寶,更是國家未來的希望。在孩子們這張純潔的白紙上,我們要竭盡全力為他們?nèi)竞玫咨,努力為孩子打造一個(gè)完美的起點(diǎn)。同時(shí),我也清醒的認(rèn)識到自己的一言一行、一舉一動都會給孩子帶來潛移默化的影響,因此在今后的工作中我要更加注意自己的言行舉止,力爭做到為人師表、率先垂范。光榮在于平淡,艱巨在于漫長,未來的日子里,我會和我的同伴們一起團(tuán)結(jié)互助,一起用半邊天的力量共同撐起孩子們心中那整片燦爛的天空。
最后,祝各位身體健康、祝各位老師工作順利!
謝謝大家!
優(yōu)秀教師演講范文 篇25
有一種美妙的生物叫春蠶——春蠶到死絲方盡;
有一種崇高的精神叫紅燭——蠟炬成灰淚始干;
有一種博大的情懷叫奉獻(xiàn)——莫問收獲,但問耕耘。
千百年來,多少人把教師比作春蠶,蠟燭,在他們的嘔心瀝血、無私奉獻(xiàn)中,又有多少祖國的花朵成為九州華夏的棟梁之材!誰又能知道,這其中包含著多少的汗水與淚水,也許老師那絲絲白發(fā),斑斑皺紋是最好的見證。
在我眼里,教師就是一朵花,一朵不嬌艷卻有著超強(qiáng)磁場力的花,總是靜靜地奉獻(xiàn)著自己。最美的花,不一定要有華麗炫彩的外表,不一定要有沁人心扉的香味,不一定要有常開不謝的毅力;最美的花,總是開在最安靜的地方,那么的潤物細(xì)無聲,卻又時(shí)時(shí)刻刻讓你感受著他的存在,用他的磁場力影響著一波又一波的“賞花者”。
他總是一個(gè)能讓學(xué)生永遠(yuǎn)信賴的人,不用做什么特別的事情,就能讓學(xué)生視他為朋友,學(xué)生在生活中遇到麻煩首先想到的是他,向他求救。他總是讓學(xué)生知道:只要他們愿意,能把一切向他傾訴,而他也會盡量去幫學(xué)生解決生活上的一些困難和難題,讓他們有更多的經(jīng)歷和時(shí)間去面對學(xué)習(xí)。他常說教師也曾是個(gè)孩子,因此作為教師應(yīng)該理解孩子的喜怒哀樂。
他總是能在不經(jīng)意之間,做到關(guān)注每個(gè)學(xué)生,尤其是那些常被忽略的。當(dāng)有的學(xué)生做錯事或者考試成績不理想時(shí),他從不對學(xué)生冷嘲熱諷,總是會做各種努力讓學(xué)生明白:如果他們想成功,就一定要從失敗中汲取教訓(xùn),在困難中積聚力量,在黑暗中尋找光明。當(dāng)有的學(xué)生在某個(gè)領(lǐng)域做出嘗試時(shí),他從不亂加阻止,而是殷切關(guān)注著,即使結(jié)果是那么微不足道,他也要讓學(xué)生明白他已看到了他們的努力和成績。這種不經(jīng)意間的舉動給了學(xué)生自信,讓他們相信自己超越自己。
他總是能讓學(xué)生在快樂的氣氛中,掌握他們所必須掌握的知識。他的課堂總是那么受學(xué)生喜愛,他從不要求學(xué)生必須怎么樣,但是學(xué)生都會主動自覺的完成他們應(yīng)該完成的任務(wù),他從不要求學(xué)生上課應(yīng)該怎樣表現(xiàn),但學(xué)生都會認(rèn)真積極地配合他的課堂。似乎一切都隱藏著那種無形的默契。教師體會教學(xué)的快樂,學(xué)生感受學(xué)習(xí)的快樂,教學(xué)是一種責(zé)任,學(xué)習(xí)是一種快樂。他從不直接給學(xué)生知識寶藏,常常他只是給學(xué)生一把通向知識海洋的鑰匙,帶領(lǐng)學(xué)生經(jīng)歷的每個(gè)問題和每個(gè)發(fā)現(xiàn),教會他們用自己的頭腦和雙手大膽地去探索、去尋找和發(fā)現(xiàn)海洋中的智慧。
他總是能輕易成為學(xué)生的榜樣,成為學(xué)生人生道路的導(dǎo)航者,教會他們怎樣做人,怎樣做個(gè)對社會對國家有貢獻(xiàn)的人。他不是演員,卻吸引著學(xué)生饑渴的目光;他不是歌唱家,卻讓知識的清泉叮咚作響,唱出迷人的歌曲;他不是雕塑家,卻塑造著一批批青年人的靈魂。每一條小路都有它的起點(diǎn);每一條江河都有它的源泉;每一座大廈都有它的根基,而他常常默默地把自己當(dāng)做起點(diǎn)、源泉和根基,給學(xué)生護(hù)航。不管學(xué)生在建造什么,他總是默默幫助他們壘好基礎(chǔ),為學(xué)生的成長做到最好!或許他講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會被學(xué)生淡忘,但他的熱情、勇氣和慈愛會永遠(yuǎn)保留在每個(gè)學(xué)生的心中。
教師是辛勞的,可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的,可她燃燒自己,照亮別人的心卻是永恒的。教師之所以偉大,不僅僅在于傳授科學(xué)文化知識,更在于給學(xué)生樹立了一個(gè)做人的典范。
教師用語言播種,用粉筆耕耘,用辛勞澆灌,用心血滋潤。他們這朵最美麗的花,總是開在最安靜的地方, “捧著一顆心來,不帶半根草去”。
優(yōu)秀教師演講范文 篇26
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、家長,親愛的孩子們:
大家上午好!
這個(gè)洋溢著歡樂和溫暖的節(jié)日到來了!在感恩節(jié)來臨之際,我們師生以及各位家長都是非常期待和激動的。感恩,是我們平時(shí)生活中的一件小事,也是我們整個(gè)社會發(fā)展、國家繁榮的一件大事;蛟S很多同學(xué)在想啊,感恩不就是我們平時(shí)應(yīng)該做的事情嗎?那為什么還要設(shè)立這樣的一個(gè)節(jié)日呢?對呀,感恩這件事情是我們在生活當(dāng)中一直都會堅(jiān)持的事情,但為什么要設(shè)立這個(gè)節(jié)日呢?老師想啊,或許有了這樣的一個(gè)儀式,感恩會成為永遠(yuǎn)支撐我們并且給予我們美好的一件事情吧!
大家看到了嗎?今天我們的爸爸媽媽們都來到了現(xiàn)場,我們知道爸爸媽媽們平時(shí)工作都很忙,幾乎只有晚上有時(shí)間和我們相處,但是今天當(dāng)老師邀請了爸爸媽媽來學(xué)校時(shí),他們都來了。大家知道這是為什么嗎?我在人群中聽到了一個(gè)很響亮的答案,那就是因?yàn)閻邸R驗(yàn)槟銈兪前职謰寢屝闹凶類鄣哪且徊糠,所以關(guān)于你們的一切,他們都想要去了解,即使他們平時(shí)很忙,甚至是很累。我們可以看到還有一些家長今天還穿著工作服呢?所以孩子們,對于我們的爸爸媽媽,你們是否要銘記感恩和回報(bào)呢?
雖然說感恩是一件日常必需品,但是這一件必需品很多時(shí)候都容易被我們所遺忘哦!當(dāng)爸爸媽媽的愛過多的時(shí)候,我們就會非常任性的和我們的爸爸媽媽們爭吵,我們開始變得不講道理,甚至覺得爸爸媽媽做的每一件事情都是應(yīng)該的。大家覺得這樣對嗎?不對!是的,孩子們,不管我們在一個(gè)什么樣的環(huán)境里,大家都要知道的是,沒有人會不求回報(bào)的為你們?nèi)シ瞰I(xiàn),除了愛。而對于愛這件事情,我們需要去回饋,需要去感恩。因?yàn)閻酆透卸魇潜舜艘来娴模鼈儫o法分割,除非當(dāng)愛消失。
不要讓爸爸媽媽的用心和愛受到辜負(fù),親愛的孩子們,讓我們?nèi)ジ卸靼謰尳o我們的愛,讓我們?nèi)ジ卸鲗W(xué)校給予我們的關(guān)懷,讓我們感恩每一份陌生的善意。親愛的孩子,我們未來的道路很是漫長,就讓我們攜帶著一份感恩的心,去歷經(jīng)這一次人生吧。感恩他人,同時(shí)也是回饋?zhàn)约,孩子們,請大家一定要記住。感恩每一個(gè)值得感恩的人,是對我們自己的一次回饋。
優(yōu)秀教師演講范文 篇27
我今天演講的題目是《教師也應(yīng)經(jīng)常“回頭看”》
教師是太陽底下最神圣的事業(yè),教師是人類靈魂的工程師,教師似紅燭,似春蠶„„人們給了我們教師太多的榮譽(yù),想到這些,確實(shí)很自豪。其實(shí),也曾經(jīng)因周圍人的揮金如土而倍感寒酸,也曾耳聞同學(xué)“下海”發(fā)財(cái)而躍躍欲試,偶然讀了一篇題為《“回頭看”里有智慧》的文章,其中張果老倒騎驢的做法讓我重新梳理自己的想法,重新審視自己的職業(yè)。我為什么不能學(xué)學(xué)張果老倒騎驢,凡事回頭看呢?
張果老,八仙之一,他的奇特之處是倒騎驢,很多人為之而不解。唐代詩人李焚在他的一首小詩中說:“他人騎大馬,我獨(dú)騎驢子;回顧擔(dān)柴漢,心中較些子。”看來,“回頭看”是得到快樂的最佳途徑。“回頭看”有人擔(dān)柴,有人步行,心里自然多了幾分安慰。
我是一名小學(xué)教師,我深知教師的清貧與辛苦。每月拿著不足兩千元的工資,除去禮尚往來,除去柴米油鹽、吃喝拉撒也就所剩無幾了。買房要貸款;買車?想都不敢想。看著前面的“悍馬”(現(xiàn)在應(yīng)該是“寶馬”了)想想自己騎著自行車,作業(yè)要背回家里改,教案要背回家里寫,每日早出晚歸,披星戴月,心中似乎真的覺得有些不平衡。然而,“回頭看”,有多少打工者為了生活而奔波,今天還在這里工作,明天也許就沒了飯碗;有多少農(nóng)民工為了多掙錢而從事危險(xiǎn)的
工作;有多少行業(yè),雖然拿著高薪,新春佳節(jié)卻只有不足十天的假期,想回家探望雙親恐怕時(shí)間會都耽誤在火車上了。而我們,雖然工資不高,卻能按時(shí)領(lǐng)取; 雖然校舍不是洋房別墅,卻也是安全舒適;享受著每周的“雙休”,享受著每年三個(gè)月的帶薪寒暑假„„想到這些,我應(yīng)該覺得滿足啊!每天,當(dāng)我們迎著第一縷晨光走進(jìn)校園,聽到一聲聲清脆的“老師好”時(shí),每天,當(dāng)我們踏著暮色欣賞孩子們一篇篇優(yōu)秀習(xí)作時(shí);每年,當(dāng)教師節(jié)來臨,聆聽著電話里真誠的問候時(shí),我我不是也覺得很幸福嗎?如果我們的眼睛不是總盯著前面的“寶馬”,而是經(jīng)常的“回頭看”,像李焚那樣“心中較些子”也就不是難事了。
當(dāng)然,“凡事回頭看”,并不是停下前進(jìn)的腳步,不思進(jìn)取,而是在前進(jìn)中把握自己,讓自己前進(jìn)的腳步更踏實(shí),更穩(wěn)重。張果老倒騎驢并沒有后退半步,據(jù)說還日行千里呢!
教師,本就是高尚的事業(yè),讓我們告訴自己:不要讓前面的“寶馬”迷失方向,經(jīng)常“回頭看”,我們會更快樂,更充實(shí)精選老師師德一等獎演講稿精選老師師德一等獎演講稿。
我的演講完畢,謝謝大家!
優(yōu)秀教師演講范文 篇28
尊敬的XX街道管理中心各位領(lǐng)導(dǎo),親愛的老師們:
大家好!
我是XX小學(xué)的XX老師,非常榮幸有機(jī)會來參加這次的演講活動,這對我來說是一種鼓勵,更是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會,我演講的題目叫《為了誰》,希望大家多多指教。
站在這個(gè)講臺,我心里有種說不出來的滋味,看著前面的各位評委老師,說實(shí)話,我真有點(diǎn)害怕,我感覺自己像一個(gè)罪犯,正在等待正義的審判。
是啊,我們每天的工作又何嘗不是如此,幾百個(gè)孩子,幾百個(gè)家庭,無數(shù)的眼睛都在盯著我們,我們的工作不允許有任何的差錯,因?yàn)槲覀兪撬^的“人類靈魂的工程師”,多高的評價(jià)啊,想想也挺美的,而事實(shí)果真如此么?我只聽到別人都叫我某某小學(xué)的小老師。我們之中只要出現(xiàn)一點(diǎn)點(diǎn)的失誤,群眾的叫罵就會不絕于耳,在過去的x年,網(wǎng)上對老師是一片譴責(zé),那只是千萬人群中的個(gè)別現(xiàn)象,又有誰看到我們這些整日忙碌在教育前線的老師呢?民眾在雞蛋里給我們挑骨頭,我們的工作隨時(shí)都要受到老百姓的審判,有時(shí)候甚至嚴(yán)重的誤判,想想這些事情,我這心里,拔涼拔涼的。然而不管外界怎樣,我倒挺樂意在這三尺講臺上做著這些看似平凡的小事,因?yàn)猷l(xiāng)村落后的教育現(xiàn)狀需要我們,只有教育才是根本的出路,也只有教育,才能從根本上改變?nèi)藗儗蠋煂W(xué)校的負(fù)面看法。
老師們,我很平凡,但我不簡單,我的手中,握著一百多個(gè)孩子的夢想!
三寸粉筆,三尺講壇,是我每天的工作;早七點(diǎn)出發(fā)、晚五六點(diǎn)回家、陪陪兒子玩耍,三更半夜還得批改作業(yè)等待明天出發(fā),這就是我一天的生活,作為一名城鄉(xiāng)結(jié)合部的老師,終日在八公里的這條線上奔波著。只有我,才知道教育的緊迫性,才知道教育對于孩子,對于農(nóng)村千萬個(gè)家庭意味著什么。
我們在教育戰(zhàn)線上兢兢業(yè)業(yè),拋家舍業(yè),是為了誰?為了明天,為了那哪怕一點(diǎn)點(diǎn)的希望,對于鄉(xiāng)村,教育就是藥,這個(gè)藥不但能醫(yī)病,還能醫(yī)愚,而好的教育,就是靈丹妙藥,為了能去改變一點(diǎn)點(diǎn),我一直嚴(yán)格要求自己,做一個(gè)四有的老師。
我認(rèn)為,要成為一名真正的好老師,需要做到以下幾點(diǎn):
一、做好老師,要有理想信念
好老師要有理想信念。堅(jiān)定的信念意味著教師肩負(fù)著國家使命和社會責(zé)任,有了這樣的信念,才能夠給學(xué)生傳播民族夢想的正能量。
二、做好老師,要有道德情操
好老師要有道德情操。教師不僅要傳授知識,更要以身作則,給學(xué)生們樹立正確的價(jià)值觀。
三、做好老師,要有知識素養(yǎng)
教師不能只滿足于師生之間“一桶水和一碗水”的知識傳授關(guān)系,一定要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。我們要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識,開發(fā)他們的創(chuàng)新潛力。同時(shí)老師自己也要自由探索,勇于創(chuàng)新。身為一名合格教師,其首要一條就是具備深厚而廣博的學(xué)識,這是一名教師最基本的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
四,做好老師,要有仁愛之心。
愛是教育的靈魂,教育的原點(diǎn)就是愛,教師肩負(fù)著立德樹人的任務(wù),有愛才有責(zé)任,愛教育、愛學(xué)生是每一個(gè)教師應(yīng)盡的義務(wù)。愛是教育的靈魂,沒有愛就沒有教育。
優(yōu)秀教師演講范文 篇29
親愛的老師們,親愛的孩子們:
大家早上好!我是高二班的黃。我演講的主題是:為自己做事。
在家里,我們應(yīng)該學(xué)會整理自己的物品:疊衣服、放襪子和打包玩具。飯前洗手,飯后漱口。周末,我也可以盡我所能幫助父母做家務(wù)。
在幼兒園,我們可以有秩序地安排我們的學(xué)習(xí)用品和運(yùn)動器材。我可以在午休時(shí)間疊衣服。這學(xué)期我們來到了新幼兒園,老師教我們要把物體擺放整齊,方向一致,讓我們班的孩子有意識的做這些事情。
孩子們,讓我們行動起來,做好自己的事情,我們的生活會更加完美!
我在國旗下說完了話。
優(yōu)秀教師演講范文 篇30
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
大家好!今天我演講的題目是《用愛鑄師魂》。
有人說,教師的奉獻(xiàn)如百合,展開是一朵花,凝聚是一枚果!有人說,教師的熱情似星辰,遠(yuǎn)望像一盞燈,靠近是一團(tuán)火!也有人說教師的辛勤如蜜蜂,博采白花之粉,釀成一家之蜜。可見人們給予了教師高度的評價(jià)。作為一名光榮的人民教師,聽到這樣的評價(jià),我心里深深震撼,同時(shí)也陷入了沉思:我如何做才對得起這么高的評價(jià)?我如何做才能成為一個(gè)讓人民滿意的教師?
經(jīng)過思考與沉淀,我認(rèn)為做一名讓人民滿意的好教師,應(yīng)該做到讓學(xué)生喜歡,讓家長滿意。這一切,源于教師對學(xué)生的愛,對工作的愛。
教師的工作不僅僅是“傳道、授業(yè)、解惑”,還需要“以人格來培養(yǎng)人格,以靈魂來塑造靈魂。”愛因斯坦說過:“愛,是最好的老師!作為一名教師,就應(yīng)該愛護(hù)學(xué)生,尊重學(xué)生,用自己的愛心來打動學(xué)生,感化他們的心靈。
自從步入教師行列那一刻起,我就把全身心投入到這一光輝、最偉大的事業(yè)當(dāng)中,一晃就是十幾個(gè)春秋。它包含了我所有的喜怒哀樂,刻載著我每一步堅(jiān)實(shí)的腳印。在這十幾年里,我始終堅(jiān)持著用心撫觸孩子們的心靈,用耳朵聆聽孩子們的呼聲,用眼睛迎接孩子們的笑臉,用嘴巴和孩子們溝通……
記得有一年,我接手了一個(gè)全校有名的“落后班”。由于學(xué)生受到的家庭影響各不相同,多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱,行為習(xí)慣差。面對這樣一群孩子,我做的第一件事就是營造家一般的環(huán)境,讓孩子們用自己的小手裝扮教室,讓他們在集體勞動中感受大家庭愛的溫暖。此后,我利用課余時(shí)間一次又一次尋訪了“特殊”孩子們的家長,和他們談心、聊天,交流孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步。
為促進(jìn)孩子們的提高,我在班里推行了一系列獎勵措施:發(fā)小標(biāo)兵記分卡,名字上光榮榜,評選是總冠軍等等,尋找每個(gè)學(xué)生身上的閃光點(diǎn),讓每個(gè)學(xué)生樹立起信心。愛得力量是如此巨大,我用愛留下了一串串堅(jiān)實(shí)的腳印,孩子們的驕橫、多疑、自私和冷漠少了,班上出現(xiàn)了團(tuán)結(jié)友愛,互幫互助的好氣象。同學(xué)們比學(xué)趕幫超,師生間談笑風(fēng)生,平等互助,在師生的共同呵護(hù)下,我們班成了一個(gè)學(xué)習(xí)、生活和成長樂園。
作為一名教師,還應(yīng)該有耐心。對待學(xué)生應(yīng)該象對待自己家里的孩子那樣,當(dāng)他犯錯時(shí),不要一味的指責(zé)打罵,要認(rèn)真的分析孩子出錯的原因,找到孩子心靈的震撼點(diǎn),讓他們醒悟,并從此奮進(jìn)。熱愛每一個(gè)學(xué)生,關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,做一個(gè)讓學(xué)生滿意的教師。
我班王朋同學(xué)由于成績差、習(xí)慣又不好,所以在班里自然是大家取笑的對象。他對自己沒有了信心。無意間,我發(fā)現(xiàn)他似乎很在意我對他的評價(jià)。一次家訪后,他的壞習(xí)慣有所收斂。但我清醒的認(rèn)識到:冰凍三尺,非一日之寒,這個(gè)年齡的孩子具有很強(qiáng)的反復(fù)性。有一次,班長告訴我,“王朋把別人打了!”我趕緊跑到班里一看,他竟然打的是一位女同學(xué),而且還挺嚴(yán)重。我不禁勃然大怒:你太野蠻了,他好象還挺委屈:“老師,她罵我!”我呵斥到:“你別狡辯了,等我回來再說”。說完我就領(lǐng)著這個(gè)女生去了診所。等安頓好這個(gè)女生,我到班里一看,他正不安的站在教室里,看到我滿臉疲倦,他愧疚地說道:“老師,對不起!”我余怒未息:“你為什么要打人?”只見他低著頭紅著臉聲音非常小地說:“她罵我是班里的垃圾,于是我就……”說著,他竟哽咽起來。我不禁一怔,是啊!每個(gè)孩子都渴望得到愛和尊重!于是,我拉他坐下并耐心地開導(dǎo)他,“你長大了,遇事要冷靜。一味地用拳頭還擊,只能招致大家更多的反感。暫時(shí)的落后不代表永遠(yuǎn)落后,以后要自信起來,用自己的行動贏得他人的尊重。老師相信你,你一定能夠通過自己的努力走出盲區(qū),走向光明。”他會心地露出微笑:“老師,謝謝你。我以后再也不惹你生氣了。”
真摯的愛可融化一切。從這以后,王朋同學(xué)顯得有信心了。盡管學(xué)習(xí)依然很吃力,但是態(tài)度在變化,對班集體的熱情也很高漲,每次打掃衛(wèi)生他都累的滿頭大汗。其他同學(xué)對他的態(tài)度也改變了很多。于是我也不斷地鼓勵他,在班里表揚(yáng)他、關(guān)心他,留意他成長的每一個(gè)足跡,把更多的愛給了這個(gè)孩子。
作為一名教師,要用心、細(xì)心關(guān)心學(xué)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,讓沒一位學(xué)生都健康、快樂成長,讓每一位學(xué)生都健康、快樂成長,讓每一位家長都放心、安心。做一個(gè)讓家長滿意的教師。
還記得那天上午,我正在辦公室批改作業(yè),忽然班長氣喘吁吁地跑來報(bào)告:“老師,陳鍵病了。”我一聽,趕緊跑去教室。一看到他因發(fā)燒而漲紅的臉,一聽到他粗重的呼吸,二話沒說,我這個(gè)并不強(qiáng)壯的人一下子抱起他,放到電動車上飛也似的沖到醫(yī)院,當(dāng)醫(yī)生給孩子掛上吊瓶時(shí),我才想起給家長打電話……家長見到我,握著我的手,一個(gè)勁地說:“謝謝!”
我也深知,要想成為人民滿意的教師,光有愛心是不夠的,還要有過硬的業(yè)務(wù)能力。在工作上我對自己提出了嚴(yán)格的要求,平時(shí)做到主動聽課,精心備課,認(rèn)真上課,并做好課后的摘記工作。大家都說,你要給學(xué)生一杯水,你自己必須有一桶水。為了灌滿這一桶水,并讓他不因?yàn)檎舭l(fā)而減少,我在業(yè)余時(shí)間還認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識。除了上網(wǎng)查閱資料外,我還大量翻閱學(xué),F(xiàn)有的教育雜志,并認(rèn)真作好理論筆記,不斷積累,不斷給自己充電,讓自己永遠(yuǎn)矗立于新知識的源頭。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。”我相信我會在這求索的過程中不斷的完善自我,因?yàn)槲倚闹幸灿幸粋(gè)不倒的信念——做人民滿意的教師。
“撐一支長篙,象青草更青處漫溯”,雖然我早已知道,那間教師里放飛的是希望,守巢的是自己;那快黑板寫下的是真理,擦去的是功利;那根粉筆畫出的是彩虹,流下來的是淚滴。但我仍用我手中的粉筆,繼續(xù)延續(xù)著我平凡的故事。做一個(gè)平凡的靈魂?duì)I養(yǎng)師,做一個(gè)平凡的心靈導(dǎo)航員,做一個(gè)人民滿意的教師。
謝謝大家!
優(yōu)秀教師演講范文 篇31
從我升入初中的第一天起,給我印象最深的是我的班主任楊老師,現(xiàn)在我已經(jīng)在初中生活了近三個(gè)月,給我印象最深的還是我的班主任。短短的時(shí)間內(nèi)班主任給了我無數(shù)的感動。人們都說,老師是一根蠟燭燃燒自己,照亮別人。而我認(rèn)為,老師更像一架梯子,讓我們踩著她的肩膀往上攀登,更像一位慈祥的母親,時(shí)時(shí)關(guān)心呵護(hù)著我們。
班主任并不總是和顏悅色,有時(shí)也會“河?xùn)|獅吼”,當(dāng)某些同學(xué)不帶作業(yè)或不守紀(jì)律時(shí),她會大發(fā)雷霆,但是有誰不明白呢?老師所做的不都是為了我們嗎?不都是為了讓我們更好的發(fā)展自己,更嚴(yán)格的要求自己,不斷的提高自己嗎?
記得在準(zhǔn)備歌詠比賽和廣播操比賽的那段日子里,為了讓我們班級在開學(xué)第一次的比賽中獲得優(yōu)異的成績,班主任陪著我們在體育課上反復(fù)地練習(xí),參賽的歌曲也是精挑細(xì)選,我們獲得了優(yōu)秀的成績,嘗到了在開學(xué)以來第一次成功的喜悅,那時(shí)是多么的高興多么的快樂埃
在期中考試快即將來臨之際,班主任每天第一個(gè)到校,督促我們,給我們講復(fù)習(xí)的方法。使我們爭分奪秒,斗志激昂。后來,我們班取得了優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績,這都離不開老師的辛勤工作。
老師,謝謝你讓我的心中珍存著一份感動,它將在今后的人生道路上永遠(yuǎn)溫暖我的心靈。
優(yōu)秀教師演講范文 篇32
各位、老師:
您們好!
時(shí)間過得真快,一轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)參加工作十年了,還記得自己剛參加工作時(shí)心中的忐忑。幸運(yùn)的是,學(xué)校各位和許多老師在工作和生活上給予了我很多關(guān)心和幫助,而我本人也倍加努力,各項(xiàng)工作得以有條不紊的開展。
我在學(xué)校所學(xué)的專業(yè)是信息技術(shù),但是我畢業(yè)參加工作的時(shí)候,由于當(dāng)時(shí)教育的硬件比較落后,再加上我被分配到了一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué),根本沒有電腦,更沒有機(jī)房,所以我一直任教數(shù)學(xué),一開始覺得小學(xué)數(shù)學(xué)還是比較簡單的,滿懷信心的走馬上任,然而事實(shí)并非如此,想把學(xué)生講會講懂真的不是容易的事,聽課就成了提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法,尤其是像我們這樣的年輕老師,只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn)。所以對每一次聽課的機(jī)會我都十分珍惜。除了聽課之外,平時(shí)我也經(jīng)常向其他老師請教教學(xué)上的問題。這些老師都非常熱情的幫我解答,使我獲益匪淺。從中我也明白了,知識和經(jīng)驗(yàn)不會自己從天上掉下來,必須發(fā)揚(yáng)勤學(xué)好問的,把自己當(dāng)成學(xué)生一樣,積極吸取周圍其他老師一切先進(jìn)的東西,才能提高自己的水平。
這兩年,國家越來越重視學(xué)校的硬件設(shè)置,給每個(gè)學(xué)校都配備了機(jī)房,所以我有幸成為了一名信息技術(shù)老師。這么多年沒教計(jì)算機(jī),計(jì)算機(jī)的一些基礎(chǔ)知識都忘得差不多了,還好學(xué)校關(guān)心青年教師的成長,形成了“師徒結(jié)對”的活動,得到了指導(dǎo)老師很多寶貴的意見。我自己也開始專研信息技術(shù)。每學(xué)期開學(xué)初,便結(jié)合我校的計(jì)算機(jī)硬件實(shí)際,制定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃,并嚴(yán)格按教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行上課。在教學(xué)過程中,對具體的教學(xué)內(nèi)容都進(jìn)行了認(rèn)真的教學(xué)分析,思考在現(xiàn)有計(jì)算機(jī)軟硬件的實(shí)際情況下如何實(shí)施教學(xué),并寫成上課。收到較好的效果。為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣,在不影響教學(xué)的情況下,我從上去找了一些有利于學(xué)生智力發(fā)展的小游戲,把這些游戲在學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)后給學(xué)生玩,讓學(xué)生既鞏固了所學(xué)知識,又提高了學(xué)習(xí)興趣,并有助于學(xué)生智力發(fā)展。學(xué)生不但掌握了規(guī)定的信息技術(shù)知識和達(dá)到了規(guī)定的操作技能水平,而且還從游戲中學(xué)到了許多其它的知識。信息技術(shù)課已經(jīng)成了學(xué)生十分喜歡的課程之一。
從教十年,無論是數(shù)學(xué)教學(xué)還是信息技術(shù)教學(xué),都希望今后自己再接再厲,更加完善自己作為教師的能力。
優(yōu)秀教師演講范文 篇33
親愛的的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛的老師們:
大家上午好!
又是一年春草綠,在這個(gè)充滿希望的季節(jié),作為一名新教師我有幸在這里發(fā)言,此刻、我的心情萬分激動!首先我要向一個(gè)多學(xué)期以來,給予我親切關(guān)懷、無私幫助、辛勤培養(yǎng)我的領(lǐng)導(dǎo)和老師們,表達(dá)最誠摯的感激和最衷心的祝福!
小學(xué)的時(shí)候,我也是在我們村的村小讀的書。我的語文老師每天要騎一個(gè)多小時(shí)的自行車到學(xué)校給我們上課,放學(xué)后再騎一個(gè)多小時(shí)的自行車回家,風(fēng)雨無阻。教過我的老師有的可能已經(jīng)不記得我這個(gè)學(xué)生了,可是我永遠(yuǎn)都會記得在我學(xué)習(xí)、成長的道路上,他們對我的教育和幫助,也正是他們的一言一行感染著我,多年以后我也選擇了教師這個(gè)偉大又平凡的職業(yè)。我愿意在這條路上堅(jiān)持下去,將他們的師德傳承下去。
大學(xué)剛畢業(yè)時(shí),我問一個(gè)老教師:“怎么樣做才能稱得上一個(gè)合格的教師呢?”他想了想,回答我:“有愛,有責(zé)任,有奉獻(xiàn)!睆牡谝淮翁ど先咧v臺,初為人師的不知所措,到兩年后的今天,站在講臺上能夠鎮(zhèn)定自如,我一直在踐行著那位老教師告訴我的話。20xx年9月16日,我第一次來到xx小學(xué)這個(gè)大家庭,成為xx小學(xué)六年級的語文老師。剛開始的時(shí)候,確實(shí)有后悔過,也想到了放棄,因?yàn)槲抑牢易约翰皇鞘裁矗郧案緵]有教過六年級,他們現(xiàn)在正處在小學(xué)升初中的過渡階段,我也害怕自己教不好、耽誤了他們。說到這里,其實(shí)應(yīng)該是我們班的學(xué)生的努力和進(jìn)步,給了我堅(jiān)持下去的信心和勇氣,到上學(xué)期期中考試的時(shí)候,他們的平均分已經(jīng)比開學(xué)的時(shí)候進(jìn)步了十分左右了。
對于怎樣提高學(xué)生的語文成績,說實(shí)話這個(gè)問題到現(xiàn)在我也沒有找到真正具體的答案。我想在座的各位老師針對不同的學(xué)生肯定有一套自己的切實(shí)有效的方法。今天我談的算不上什么經(jīng)驗(yàn),只能說是我在教學(xué)工作中的一點(diǎn)心得體會吧:
一、要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。
興趣是的老師。學(xué)生的學(xué)習(xí)成績與學(xué)習(xí)興趣有很大的聯(lián)系。濃厚的學(xué)習(xí)興趣可以產(chǎn)生很大的學(xué)習(xí)動力,使學(xué)生的注意力集中于語文學(xué)習(xí),以積極的態(tài)度投入到學(xué)習(xí)中去,并積極的迎接學(xué)習(xí)中的各種挑戰(zhàn)。
上學(xué)期我在我們班實(shí)行的是“笑臉計(jì)劃”,我在文具店買了一些笑臉和學(xué)習(xí)用具,并制定了一個(gè)獎懲制度。根據(jù)學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況獎勵他們笑臉,學(xué)生集齊三個(gè)笑臉之后就可以進(jìn)行抽獎,抽獎的獎品就是我買的一些筆記本之類的學(xué)習(xí)用具。學(xué)生做的不好的時(shí)候,也要進(jìn)行相應(yīng)的處罰。但是以獎勵為主,懲罰為輔。就像龔校長所說的要多對學(xué)生進(jìn)行鼓勵和夸獎,他的學(xué)習(xí)積極性才會高。一學(xué)期下來,我覺得效果還不錯。
二、成立學(xué)習(xí)小組,促進(jìn)共同進(jìn)步
一個(gè)人的力量是有限的,而集體的力量是無限的。我把全班同學(xué)分成了六個(gè)小組,每組4—5名同學(xué),選拔一名語文成績優(yōu)秀、各方面能力較強(qiáng)的同學(xué)擔(dān)任小組長,各個(gè)小組組內(nèi)同學(xué)推薦一名同學(xué)負(fù)責(zé)背誦,一名同學(xué)負(fù)責(zé)聽寫,這樣基本上每個(gè)同學(xué)都能參與進(jìn)來。早讀課的時(shí)候,組長組織組員進(jìn)行課文預(yù)習(xí)或復(fù)習(xí),課堂上按照老師要求組織本組同學(xué)進(jìn)行討論交流,課下督促、檢查組員的作業(yè)完成情況,這樣讓學(xué)生有事可做,不僅可以提高他們的學(xué)習(xí)成績,還可以減輕老師的負(fù)擔(dān)。
三、從教學(xué)五環(huán)節(jié)入手,上好每一堂課
從上學(xué)期開始,我們開始實(shí)行集體備課,在上每一節(jié)課之前,我都認(rèn)真用心的去鉆研教材、整合教材,根據(jù)我們班學(xué)生的實(shí)際情況在原有教案的基礎(chǔ)上思考每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)個(gè)性化設(shè)計(jì)。
提高教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)是抓好課堂教學(xué),保證40分鐘的教學(xué)質(zhì)量。在課堂教學(xué)中,我盡量要求自己做到一下幾個(gè)方面:1.在教學(xué)前做好準(zhǔn)備,不打無準(zhǔn)備的仗。2.語言要有條理,表達(dá)要清晰,教學(xué)目標(biāo)要明確。3.在執(zhí)教時(shí)必須擁有平衡、健康的心態(tài),不將個(gè)人情感因素遷移至課堂,破壞課堂氣氛。4.盡可能的以很大限度的吸引學(xué)生。5.上課過程中一定要有師生之間的互動。通過相互之間的交流自己才能了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,知道自己的教學(xué)效果。6.上課多讓學(xué)生回答問題,特別是那些學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生。對于那些學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生,我在課堂上要多讓他們發(fā)言,這樣能督促那些學(xué)生在上課時(shí)專心聽講。
總之,到xx小學(xué)任教一年來,在領(lǐng)導(dǎo)和同事的支持幫助下,教學(xué)方法得到了很大改進(jìn),自身素質(zhì)得到了很大提高。下一步,我將立足崗位實(shí)際,潛心教學(xué)研究,提高能力,力爭做一名合格的優(yōu)秀教師。
最后我想用一首詩結(jié)束我今天的發(fā)言,寬慰每一位教師的心靈:
春有百花秋望月,夏有涼風(fēng)冬聽雪,待到桃李滿目日,便是我們自豪時(shí)。
謝謝大家!
優(yōu)秀教師演講范文 篇34
為了豐富同學(xué)們的課余文化生活,提高同學(xué)們的普通話水平及語言表達(dá)能力,展現(xiàn)當(dāng)代學(xué)生的精神風(fēng)貌,全面提高同學(xué)們的綜合素質(zhì)。蘭州交通大學(xué)機(jī)電工程學(xué)院于20xx年10月22日舉行了由學(xué)生會社團(tuán)部主辦的“大學(xué)生勵志演講比賽”,主題“我的大學(xué)我的規(guī)劃”,題目可自擬,要求內(nèi)容健康、積極向上,情感豐富、真摯。共17名同學(xué)參加了于10月22日組織的比賽。
現(xiàn)場秩序由學(xué)生會社團(tuán)部負(fù)責(zé),收集評分表、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、現(xiàn)場主持均由學(xué)生會干部負(fù)責(zé),由學(xué)生會人員為評委小組,采取現(xiàn)場打分,取平均分的辦法。本次比賽設(shè)定了嚴(yán)格的評分標(biāo)準(zhǔn),按照“公正、公平、公開”的原則,評委小組根據(jù)演講內(nèi)容,選手表達(dá)能力、感染力、普通話等情況綜合評分。演講要用普通話并采用站立式脫稿演講,演講時(shí)間掌握在3分鐘,最長不超過5分鐘。本次比賽實(shí)行100分制,采取現(xiàn)場亮分。去掉一個(gè)最高分一個(gè)最低分,取平均分作為該選手最后得分。本次比賽將設(shè)一等獎一名、二等獎一名、三等獎一名、人氣獎一名,優(yōu)秀獎一名,本選手演講結(jié)束后報(bào)上一選手的比賽成績。比賽結(jié)束后,現(xiàn)場評分排名,現(xiàn)場發(fā)獎。
發(fā)獎結(jié)束前,團(tuán)委學(xué)生會主席趙博洋對本次演講比賽進(jìn)行了點(diǎn)評,他對選手的表現(xiàn)給予了充分肯定,對本次活動的組織和協(xié)調(diào)工作提出了表揚(yáng),并指出選手的演講比賽中的應(yīng)注意的一些問題,對學(xué)生們提出了要求和希望。最后本次比賽在熱烈的掌聲中和小游戲中圓滿結(jié)束。本次演講比賽的成功舉辦,主要?dú)w功于學(xué)生會的重視,領(lǐng)導(dǎo)到指導(dǎo),學(xué)生會和學(xué)生們的參與。本次活動是由學(xué)生會主辦,在各班同學(xué)的共同努力下,保證了決賽順利地舉行。
在這次活動的舉行過程中,學(xué)生會干部參與其中,所有的比賽組織、安排協(xié)調(diào)都是學(xué)生會干部組織的。參加比賽的同學(xué)認(rèn)真準(zhǔn)備,精心撰寫演講稿,而且重視本次比賽,對本次比賽的圓滿舉行作出了自己的貢獻(xiàn)。此次比賽雖然舉行的很成功,但是成功之外也有值得注意的地方。比如學(xué)生參加比賽的經(jīng)驗(yàn)不夠,積極性還需提高等,這都需要我們下次舉行“演講比賽”的時(shí)候要注意的。通過這次演講比賽,希望各位同學(xué)能同心同德﹑開拓進(jìn)取﹑求真務(wù)實(shí)﹑奮發(fā)有力﹑努力使自己成為創(chuàng)建和諧校園的主力,努力促進(jìn)學(xué)校事業(yè)的新發(fā)展。我們在以后的工作開展中,會更加努力,積極進(jìn)取,做好我們的每一次工作,開展好各項(xiàng)工作。