教師展望未來的演講稿（精選3篇）

教師展望未來的演講稿 篇1

　　尊敬的：

　　大家好，今天我站在這個講臺上，還是老話題：回顧過去，展望未來。那么說到過去呢，我覺得太幸福了。從小學到初中，那樣生活真的沒有壓力。過去呢，每天都能聽到老師上課炒冷飯，下課呢就是不停催作業(yè)。父母照顧的特別細心，每天晚上陪著你寫作業(yè)，千方百計地提高你的成績，生活上也照顧的無微不至，什么都被安排好了，什么也不用擔心。但是過去也仍有失敗和遺憾，畢竟沒有經(jīng)歷過教訓，我們就不會成長。比如初中的時候，我看到了一個很大的問題，它普遍存在于大多數(shù)的同學中，我們都很模糊于自身到底要去那一個高中，或許把自身估的太高，或又太自卑，直到中考結束。如果我們這個班的同學曾經(jīng)都很清楚自身會去哪一個高中，明確想要去哪一個高中，那現(xiàn)在的情況會大不一樣，甚至很多同學都不在四明中學。

　　而反過來，我覺得來到四明中學也不是完全的失敗，起碼我們能真正認清自身。那么過去的遺憾就由現(xiàn)在在彌補，過去的錯誤未來就一定要改過來，踏踏實實的生活。過去的一切都能成為我們的經(jīng)驗。那么我還要為未來做些什么呢?我覺得要為自身定位，再為自身定目標，明白自身到底要做什么，未來的路要我們自身決定了，我們不能再處于朦朧狀態(tài)了，然后要勤奮，也許未來沒有老師家長的嘮叨，未來我們要艱苦得度過，我們也要樂觀的面對未來，畢竟未來還是一個迷，未來的世界也是我們的世界，即使我們在四明中學，我也相信會有奇跡。

教師展望未來的演講稿 篇2

　　尊敬的老師們，親愛的同學們：

　　大家好!

　　人生是多么漫長，可總會走到盡頭;長大是那么遙遠，可它就在眼前;未來，對我來說是那么陌生，可總要面臨。未來，這個詞是多么神秘，如果走不到那里，仿佛就永遠揭不開它那神奇的面紗。我不知道未來的我是什么樣的，所以我要對未來的我說幾句。

　　未來的我，你好。你就是我，我就是你，我們是同一個人，問你幾個問題不介意吧?我就當你不介意了，聽好嘍，我開始說了!你們那個時候的山西，美嗎?你是做什么工作的?你是不是還像我一樣?你們那個時候的科技是不是特別發(fā)達?我是不是問得太多了?你也有些不耐煩了吧。是啊，我急什么呢?以后自然就會知道了。

　　不知道我的那些缺點你都改正了沒有?我的優(yōu)點多，缺點那就更多了。你還記得嗎，有一次我明明可以考一百分的，但由于粗心的緣故，忘了加小數(shù)點，考了99分。當時還在那高興呢，卷子發(fā)下來了，我是捶胸頓足呀!可一切已經(jīng)晚了，在生氣，也不會把那一分氣回來呀!吃一塹長一智吧。我還常常忘帶東西，把鑰匙忘在家里，用了東西就找不見了。這毛病，你還犯嗎?這可不是什么好事，要努力改掉!有時我還會有些驕傲，我會努力改正的!

　　你是不是也像我一樣，有很多愛好呢?讀書這個習慣你保持下去了嗎?讀書的好處，你應該知道吧。我希望你可以繼續(xù)努力，取得更大的成就。你能做到嗎?

　　未來的薛蕓莉，我們一起努力吧!我相信，我們一定可以!至于我問你的那些問題，十年后，我會自己解答這些問題的。

教師展望未來的演講稿 篇3

　　尊敬的教師，親愛的同學：

　　你們好！

　　我這次演講的題目《磨礪意志、展望未來》。人生總是需要磨礪意志的，人就是在不斷磨礪中成長的。因此，人總要經(jīng)過磨礪才能成功的。就像有人說的，不經(jīng)過風雨，怎能見彩虹？只有經(jīng)過磨礪，才可以成功。雛鷹假如不經(jīng)過懸崖上的生死考驗怎能展翅高飛？花朵不經(jīng)過風吹雨打怎能開放出令人羨慕的花朵？

　　人總是要經(jīng)過磨礪的，在磨礪之后，人就會變得成熟、完美，向往美的未來的信心也會隨著越來越堅定，越來越執(zhí)著。

　　你們都知道鄧亞萍。她從小的夢想就是成為一名乒乓球的冠軍，但老天可并不照顧她，她很矮，不是打乒乓球的料，但是她不服氣，別人不關注她，教練不看好她，但她堅信，只要她付出汗水，總有一天會實現(xiàn)的！就這樣，她成為了一名世界冠軍。

　　沒錯，假如鄧亞萍在老天對她的磨礪中自暴自棄，那么中國可能就少了一位世界冠軍了。

　　我們都應該學習那懸崖上的一朵百合，面對風吹雨打，面對別人難以想象的挫折，它并不放棄，始終堅信自己是一朵百合花，最后，它終于開花了！面對命運，我們難道不如一朵花嗎？

　　我們既然知道磨礪是會讓我們變得完美、成熟，那就讓我們迎著風雪前進，努力開創(chuàng)我們的未來吧！

　　謝謝你們，我的演講結束了。