小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)教師演講稿范文(精選32篇)
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)教師演講稿范文 篇1
各位家長(zhǎng):
很高興和大家見面,也很期待跟大家交流。
我想咱們家長(zhǎng)參加這次會(huì)議的主要目的,一是了解自己孩子在校的表現(xiàn),再就是了解孩子的學(xué)習(xí)情況。作為二一班的語(yǔ)文老師,接下來我主要就孩子的語(yǔ)文學(xué)習(xí)情況跟各位家長(zhǎng)交流。
一、在語(yǔ)文學(xué)習(xí)方面
二年級(jí)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)已不同于一年級(jí)了,識(shí)字量大,閱讀知識(shí)增多,難度加大。有些孩子一時(shí)難于適應(yīng),再加上沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)基礎(chǔ),這樣也就很容易出現(xiàn)兩極分化。借此機(jī)會(huì)呢,我就把我個(gè)人的在語(yǔ)文方面的一些想法來跟大家交流一下。
期中考試情況。90分以上的有,,,等12人,80到90分以上有14人,60到80分6人不及格的有6人。
我們不能把分?jǐn)?shù)當(dāng)做衡量一切的標(biāo)準(zhǔn),分?jǐn)?shù)只能作為評(píng)價(jià)孩子的一個(gè)參照,90分與80分的孩子的語(yǔ)文能力究竟相差多少,不是僅分?jǐn)?shù)就能說明的,我們得具體分析才是。孩子有失誤,是純粹的粗心,還是學(xué)習(xí)方式有問題,是臨考心理欠佳,還是……
作為家長(zhǎng),我們要能將孩子的成績(jī)進(jìn)行縱向比較和橫向比較。所謂的縱向比較,就是將孩子現(xiàn)在同過去不同時(shí)期所取得的成績(jī)相比較,是進(jìn)步,還是退步,或是原地踏步走。進(jìn)步是因?yàn)樗谀男┓矫嬗兴倪M(jìn),要加以鼓勵(lì),讓其發(fā)揚(yáng)光大,開始表?yè)P(yáng)的頻率要高。我們班踏步走、退步了是因?yàn)樗徽J(rèn)真,還是方法不妥,分析得出后對(duì)癥下藥,拉起來后再扶上走一程,稍有進(jìn)步,作為家長(zhǎng)可以借助于老師的口吻,夸張一點(diǎn)表?yè)P(yáng),樹立起自信,讓他自強(qiáng)不息。
所謂橫向比較,就是能將自己的小孩與同班級(jí)的其他孩子比較一下,找差距和不足,具有良好習(xí)慣的孩子,成績(jī)一般都很優(yōu)秀,而這一切,一方面歸功于學(xué)校教育,另一方面也不可忽視家庭氛圍的熏陶,對(duì)于這些孩子的家長(zhǎng),我們不妨去討教一番,再結(jié)合自己孩子的特點(diǎn)進(jìn)行實(shí)踐,定有收獲。
二、關(guān)于課堂方面
課堂四十分鐘是最重要的,也是最有效的。一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的孩子在課堂上肯定是積極認(rèn)真地參與學(xué)習(xí),手腦并用。我們班上的情況也是這樣,我注意留心觀察過,那些成績(jī)不太好的同學(xué)往往是上課不注意聽講的同學(xué),這一點(diǎn)一定要引起我們的注意。課堂學(xué)習(xí)實(shí)際上要求學(xué)生能夠?qū)P穆犞v。
但也有幾個(gè)同學(xué),不會(huì)聽課,老是要老師來提醒,這樣學(xué)習(xí)成績(jī)必然就會(huì)受到影響。這些同學(xué)上課沒有十分專心聽,那他的成績(jī)?cè)趺磿?huì)提高呢?平時(shí)的課堂上,同學(xué)們大多能認(rèn)真聽講,積極動(dòng)腦思考問題,并且能積極舉手發(fā)言,如,,,,,,等等他們的作業(yè)做得比較好。
二、注重孩子學(xué)習(xí)過程,正視孩子考試成績(jī)
我想各位家長(zhǎng)都有一個(gè)愿望,那就是望子成龍,望女成鳳,然而愿望的實(shí)現(xiàn),單靠學(xué)校一方面的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,孩子的教育離不開我們老師和家長(zhǎng)的共同努力。孩子的成長(zhǎng)和成功離不開家長(zhǎng)的關(guān)注,學(xué)校教育的成功離不開家庭的配合。所以說作為家長(zhǎng)要注重孩子的學(xué)習(xí)過程,正確看待孩子的考試成績(jī)。
三下面請(qǐng)?jiān)试S我冒昧地給咱們家長(zhǎng)提幾點(diǎn)要求。
1、監(jiān)督孩子做作業(yè)
家長(zhǎng)主要做好以下四方面工作:
1、監(jiān)督孩子按時(shí)完成作業(yè)。
2、監(jiān)督孩子專心完成作業(yè)。杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫作業(yè)。
3、監(jiān)督孩子認(rèn)真書寫作業(yè)。幫助孩子正確對(duì)待家庭作業(yè)。
4、檢查孩子每天的家庭作業(yè)備并及時(shí)簽字。
建議每位家長(zhǎng)每天能拿出十分鐘時(shí)間來檢查一下孩子的作業(yè),這樣做不僅能讓孩子感受到你作為家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)注,也有助于咱們家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況,對(duì)有個(gè)別問題可以和老師及時(shí)溝通。還有就是我想強(qiáng)調(diào)一下孩子的寫字情況,規(guī)范的書寫對(duì)低年級(jí)的學(xué)生很重要,如果從現(xiàn)在不抓緊要求,以后就很難改過來了,我們班子寫的好的同學(xué)有陳恒宇,張小璐,李佳慧,劉天柱,下來以后家長(zhǎng)可以互相看一看。
總之,我們做的一切都是為了我們的孩子能擁有一個(gè)美好的明天。今天我先說這么多,今后還會(huì)和大家常交流。謝謝大家!
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)教師演講稿范文 篇2
各位家長(zhǎng):
大家下午好。就像語(yǔ)文張老師說的,我們家長(zhǎng)和老師的關(guān)系就像是“戰(zhàn)友加朋友的關(guān)系”,有朋自遠(yuǎn)方來不亦樂乎。很高興與大家在新的一年里又一次見面。我相信大家一定也很高興又有8位新同學(xué)和不少于16位新的戰(zhàn)友和朋友加入我們這個(gè)大家庭。下面先由我介紹一下這學(xué)期加入我們班的同學(xué)家長(zhǎng)。他們是馮寶中的家長(zhǎng),林多益的家長(zhǎng),曹宇曦的家長(zhǎng),閆傲的家長(zhǎng),羅映的家長(zhǎng),何妮陽(yáng)的家長(zhǎng),陳垚龍的家長(zhǎng)。讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暁g迎他們的到來。在此,我也真誠(chéng)地感謝各位家長(zhǎng)百忙之中對(duì)我們工作的支持,也衷心地感謝上學(xué)期加入我們班的以及這學(xué)期剛剛加入我們班的所有孩子和家長(zhǎng)對(duì)我們工作的信任。當(dāng)然,我也代表嘉祥成華校區(qū)五年級(jí)1班的全體老師向大家表個(gè)態(tài),我們一定會(huì)以孩子的巨大進(jìn)步和可喜變化向您證明你們選擇嘉祥沒有錯(cuò),選擇嘉祥成華更是無比英明的。
因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系,今天的家長(zhǎng)會(huì),我主要講以下幾個(gè)方面的問題:一、上期學(xué)習(xí)成績(jī)分析。二、班級(jí)和學(xué)生現(xiàn)狀介紹。三、班級(jí)本期學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)和重點(diǎn)工作。
一、上期學(xué)習(xí)成績(jī)分析。
大家也都知道,本屆五年級(jí)相比其他年級(jí)生源相對(duì)較弱,但目前能夠達(dá)到與本部五年級(jí)持平,甚至部分學(xué)科還略高于本部,且語(yǔ)數(shù)外三科均居成華區(qū)前兩名,這樣的成績(jī)是來之不易的。我們的各科老師都以十分的努力和優(yōu)秀的專業(yè)素養(yǎng)引導(dǎo)和幫助孩子愛學(xué)習(xí)會(huì)學(xué)習(xí),我們的孩子也付出了很大的努力。相信經(jīng)過一學(xué)期在嘉祥的學(xué)習(xí)大家也都明顯感受到了孩子學(xué)習(xí)方面的變化:學(xué)習(xí)積極了,作業(yè)主動(dòng)了,知識(shí)容量也越來越大,對(duì)知識(shí)的渴求也越來越迫切。
就期末考試的情況來看,學(xué)生知識(shí)的學(xué)習(xí)和掌握都已過手,但也存在一些審題不清、馬虎大意,遷移能力弱等情況,具體等會(huì)兒各科老師都會(huì)與大家溝通,我就不在這里贅述。但我在這里有一點(diǎn)要提醒我們的家長(zhǎng)朋友予以重視,部分孩子偏科現(xiàn)象嚴(yán)重,比如在本次期末考試中:小L同學(xué)語(yǔ)文和英語(yǔ)都高居第一,數(shù)學(xué)卻在年級(jí)60%以后;小X同學(xué)數(shù)學(xué)位居年級(jí)第一,語(yǔ)文卻是年級(jí)倒數(shù)幾名。這在中小學(xué)基礎(chǔ)教育階段對(duì)孩子的發(fā)展極為不利。我們都知道,大學(xué)才是培養(yǎng)的高素質(zhì)專門人才,精英教育,而中小學(xué)基礎(chǔ)教育階段是全面優(yōu)異的成績(jī)既是大學(xué)的敲門磚,更是為將來更好地進(jìn)行專業(yè)鉆研和學(xué)習(xí)打下良好的文化基礎(chǔ)。因此,我們的家長(zhǎng)朋友在基礎(chǔ)教育階段尤其是小學(xué)必須對(duì)孩子的薄弱學(xué)科給以重點(diǎn)關(guān)注。
二、班級(jí)和學(xué)生現(xiàn)狀介紹。
本班原有學(xué)生25人,現(xiàn)有學(xué)生32人,男生17人,女生15人。就上學(xué)期班級(jí)的情況來看,班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,班級(jí)榮譽(yù)感強(qiáng),絕大部分學(xué)生有較強(qiáng)的獨(dú)立生活能力和良好的人際關(guān)系。尤其是我們的班委干部如曹辰希、李根、鄭敬天、郭珂妤、肖茹月、李欣雨、徐思然、羅旋等起到了很好的模范帶頭作用。當(dāng)然,我們班的每一個(gè)孩子都愿意服務(wù)同學(xué),熱心相互幫助,每個(gè)同學(xué)在班上都承擔(dān)了一定的崗位和任務(wù),而且有一些同學(xué)還非常負(fù)責(zé)認(rèn)真地對(duì)待自己的工作,既鍛煉了自己的動(dòng)手能力又培養(yǎng)了責(zé)任心,比如負(fù)責(zé)關(guān)燈的王智洋、關(guān)飲水機(jī)的陳奇甲宇、抄寫課表的袁浩博、美化教室的廖楷熠、擺放桌椅的陳佳浩、李嘉豪,管理多媒體的余檸汀、何雨龍,清潔窗臺(tái)的車林遠(yuǎn),清潔講桌的唐永寧、管理鐵皮柜的蔣沛霖、管理衛(wèi)生工具的程家鴻等等,他們?cè)谶@一件件小事上的用心和負(fù)責(zé)讓我看到了他們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步以及可愛與懂事。
我們的孩子們也大多比較聽話和懂事,能夠體諒、理解父母和老師的苦心。給我印象最深刻的是,上學(xué)期末的無記名班主任調(diào)查,除了因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)原因沒有到孩子家里去家訪在這一項(xiàng)沒有得到100分,我們班的孩子“公平公正、關(guān)心學(xué)生”等其余18個(gè)項(xiàng)目全部給我打了100分,使我得了全校最高分,讓我甚是欣慰。
孩子的這些進(jìn)步,主要得益于我們上學(xué)期一貫堅(jiān)持的習(xí)慣養(yǎng)成教育、文明禮儀教育和道德情商教育。
首先在習(xí)慣養(yǎng)成方面,我們首先強(qiáng)調(diào)規(guī)矩和規(guī)范。比如物品收拾、桌椅擺放、聽課坐姿、集會(huì)隊(duì)列、不帶零食、不挑食、按時(shí)作息等都有嚴(yán)格要求。在集體活動(dòng)中也體現(xiàn)出了我們學(xué)生的良好規(guī)范和整個(gè)班級(jí)的精神面貌,更重要的是這些規(guī)矩和要求對(duì)于孩子一身的健康和成功都至關(guān)重要。
其次在文明禮儀方面,我們強(qiáng)調(diào)每個(gè)孩子都做一個(gè)受歡迎的孩子,讓別人因自己的'存在而幸福。上學(xué)期我們重點(diǎn)抓了文明禮貌習(xí)慣的培養(yǎng)。比如跟同學(xué)之間相處時(shí)的謝謝對(duì)不起,比如進(jìn)辦公室的報(bào)告離開時(shí)的再見,遇見老師和家長(zhǎng)時(shí)的敬禮問好等等。我們正在努力讓孩子把文明禮儀變成一種習(xí)慣而不流于一種形式。當(dāng)然,要成為習(xí)慣還需要我們家長(zhǎng)的強(qiáng)化和配合。每周到校接孩子時(shí)家長(zhǎng)有沒有主動(dòng)跟老師打招呼,離校時(shí)有沒有跟老師說再見,我們的孩子全都看在了眼里、記在了心里。也許我有家長(zhǎng)擔(dān)心老師工作忙怕影響了老師,其實(shí)當(dāng)老師的再忙只要是孩子的事就是我們最大的事。如果您向來和老師連個(gè)照面都不打,如果您自己都不講究文明禮貌,又怎么能強(qiáng)求我們的孩子們做到呢?學(xué)過英語(yǔ)的人都知道,西方人不論是普通路人還是親人朋友,“thank you,goodbye”都是最常掛在嘴邊的話,文明禮貌的習(xí)慣不知不覺就這樣培養(yǎng)起來了,也讓我們感受到了他們較高的文明素養(yǎng)。而我們中國(guó)人則不然,跟自己的親人從來不會(huì)說“謝謝”,更別說對(duì)于其他人了。當(dāng)然,我們中國(guó)人也是善于給自己找借口的,“謝謝、對(duì)不起”顯得太生分。殊不知就在我們的這種不“生分”中我們已經(jīng)培養(yǎng)了不少白眼狼。想想您的孩子是不是“飯來張口,衣來伸手”卻從來對(duì)你沒有一句感謝的話呢?其實(shí)我們誰(shuí)不想自己的付出得到孩子愛的回應(yīng)呢?
在道德情商方面,我們上學(xué)期重點(diǎn)教孩子學(xué)會(huì)與人相處,學(xué)會(huì)拾金不昧,學(xué)會(huì)感恩。當(dāng)然,我們做老師的首先要以身示范,才會(huì)有孩子的效仿與感恩。每個(gè)孩子生病了我都會(huì)關(guān)心地問候一句,而當(dāng)我嗓子啞了也會(huì)有孩子主動(dòng)遞上潤(rùn)喉片;在每個(gè)節(jié)日或是孩子在集體活動(dòng)中表現(xiàn)出色,我都會(huì)買點(diǎn)糖果或零食獎(jiǎng)勵(lì)他們,這也才有了我們孩子在取得好成績(jī)后把我獎(jiǎng)勵(lì)的糖果帶回家跟父母分享;在孩子遇到困難或不順心時(shí),我都會(huì)安慰和幫助孩子,這也才有了孩子們?cè)谒麄儧]做好讓我生氣時(shí)主動(dòng)來跟我道歉讓我開心……
這學(xué)期我們還將繼續(xù)做好以上三方面工作,讓我們的孩子更惹人愛、更讓人疼。
至于學(xué)習(xí)方面,盡管目前我們能夠位居成華區(qū)前兩名,但我們也必須清醒地認(rèn)識(shí)到我們還有很大努力的空間。我們也必須清醒地意識(shí)到我們的孩子基礎(chǔ)還比較薄弱,有個(gè)別孩子偏科嚴(yán)重,還有極個(gè)別孩子學(xué)習(xí)上還存在困難。我們也必須對(duì)六年級(jí)所面臨的新招班的競(jìng)爭(zhēng)壓力和本部銜接班的壓力又心理準(zhǔn)備。
當(dāng)然,我們也要有信心,這學(xué)期又有7個(gè)優(yōu)秀孩子的加入,相信我們這個(gè)班會(huì)更有活力,更加優(yōu)秀。
三、班級(jí)本期學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)。
1、本期我們將繼續(xù)探索和完善學(xué)生的自主管理,做到“人人要做事,人人有事做”,培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心,鍛煉學(xué)生的細(xì)心和膽量。
2、繼續(xù)抓習(xí)慣養(yǎng)成教育,如生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等。
3、加強(qiáng)文明禮儀和健康安全教育。
4、注重學(xué)生品德教育,尤其是感恩教育,以父親節(jié)、母親節(jié)為契機(jī),開展感恩父母教育。
5、增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性和主動(dòng)性,加強(qiáng)方法指導(dǎo),提高課堂實(shí)效,學(xué)習(xí)成績(jī)力爭(zhēng)與本部持平、居成華區(qū)第一。
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)教師演講稿范文 篇3
尊敬的各位家長(zhǎng):大家好!首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校及六(1)班全體任課教師,對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示忠心的感謝!
一、召開家長(zhǎng)會(huì)的目的:
各位家長(zhǎng),隨著時(shí)間的流逝,孩子們?cè)跐u漸地長(zhǎng)大,一轉(zhuǎn)眼,他們已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了。小學(xué)六年級(jí),是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段,是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站,對(duì)學(xué)生的一生具有重要的意義;同時(shí),小學(xué)六年級(jí),也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn),學(xué)生素質(zhì)的高低,成績(jī)的好壞,即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰(zhàn)、新的評(píng)價(jià)。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到,六年級(jí)是小學(xué)至關(guān)重要的一個(gè)階段。
俗話說,好的開端是成功的一半。開學(xué)初始,我們請(qǐng)來了各位家長(zhǎng),目的就是為了針對(duì)本年齡段孩子的心理、生理、學(xué)習(xí)等方面特點(diǎn),加強(qiáng)聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量,家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材。
總之我們的目標(biāo)是一致的,那就是:“一切為了孩子,為了孩子的一切!”因此我相信,我們今天的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功!
二、匯報(bào)上學(xué)期班級(jí)各項(xiàng)情況:
各位家長(zhǎng),下面我想簡(jiǎn)單介紹一下我班上學(xué)期和目前的基本情況。我們六(1)班上學(xué)期原有學(xué)生68名,本學(xué)期,我班又轉(zhuǎn)來3位同學(xué),現(xiàn)有學(xué)生為71人,其中男生34人,女生37人。六年來,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位家長(zhǎng)的關(guān)心、幫助下,全體課任老師共同努力,孩子們逐漸成長(zhǎng);目前的六(1)班,班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,是一個(gè)優(yōu)秀的班集體。在上學(xué)期,我們班各方面表現(xiàn)令人滿意。
1、行為習(xí)慣上上學(xué)期,我們繼續(xù)堅(jiān)持“德育為首”的育人理念,注重學(xué)生的行為習(xí)慣訓(xùn)練,督促他們?cè)谖拿鞫Y貌、衛(wèi)生紀(jì)律等方面努力達(dá)到“學(xué)生在校行為細(xì)則”之要求。一年來,我班幾乎每周都獲得學(xué)校衛(wèi)生、路隊(duì)流動(dòng)紅旗,月文明班評(píng)選,我班也多次獲得榮譽(yù);同時(shí)又因?yàn)榱己玫陌嗳莅嗝埠蛯W(xué)生整體素養(yǎng),我們經(jīng)常獲得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和課任老師的肯定。孩子們誠(chéng)實(shí)善良,集體榮譽(yù)感強(qiáng),自覺遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,不打架鬧事,尊師愛友,努力學(xué)會(huì)自我約束、管理,能活潑、健康的成長(zhǎng),這一點(diǎn),相信各位家長(zhǎng)走入教室時(shí),就已經(jīng)從教室內(nèi)良好的班級(jí)文化氛圍中感受到了。
2、學(xué)習(xí)情況我班是一個(gè)學(xué)習(xí)氛圍濃的班集體。他們愛好廣泛、求知欲強(qiáng)。在上學(xué)期,我們班既涌現(xiàn)了學(xué)校作文競(jìng)賽獲一等獎(jiǎng)的崔藝文同學(xué),也有“實(shí)小神算手”之稱的胡雪松同學(xué);有英語(yǔ)歌曲、詩(shī)歌朗誦等比賽中嶄露頭角的敬雅、王慧君等同學(xué),也有“六一”文藝匯演中起舞亮嗓的夏思佳、廖麒瑗等人,還有籃球校隊(duì)主力王濘、紅領(lǐng)巾廣播站小編輯解晨光他們的成績(jī)太多太多了,在這里因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系,我都沒有辦法一一向各位家長(zhǎng)匯報(bào)!在上學(xué)期末的全市調(diào)研考試中,我班語(yǔ)、數(shù)、英語(yǔ)成績(jī)都能令人滿意,全班68人僅語(yǔ)文學(xué)科上90分的,就達(dá)56人。
3、存在的問題盡管如此,因?yàn)楦鞣N原因,我班同樣存在一些問題。如:班容量過大,這使得教師對(duì)孩子的關(guān)愛可能還不夠,個(gè)別同學(xué)自信心缺乏,學(xué)習(xí)不能做到有恒心有毅力,與優(yōu)生距離逐漸拉大,他們自控力需加強(qiáng),學(xué)習(xí)習(xí)慣需糾正,學(xué)習(xí)方法需改進(jìn);個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)孩子關(guān)愛不夠,沒有關(guān)注孩子的全面成長(zhǎng),給予孩子的具體指導(dǎo)太少;孩子逐漸進(jìn)入青春期,來自學(xué)習(xí)和人際關(guān)系等方面的心理壓力、各種焦慮感逐漸增加等等。
三、分析本年齡段學(xué)生的學(xué)習(xí)、生理、心理特點(diǎn)及形成原因
為此,今天的家長(zhǎng)會(huì),我想重點(diǎn)和各位家長(zhǎng)一起,共同分析一下本年齡段孩子的學(xué)習(xí)、生理、心理特點(diǎn),以期探討如何在本階段引導(dǎo)、幫助孩子快樂、健康地學(xué)習(xí)生活。
1、學(xué)習(xí)方面:隨著年級(jí)的增高,孩子們的知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了,內(nèi)容增加了,難度加大了,作業(yè)量相對(duì)多了,學(xué)習(xí)方法改變了。所以出現(xiàn)了一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng),對(duì)知識(shí)十分渴求,總有一股生怕落后的不服輸思想,學(xué)習(xí)很自覺;而有一部分同學(xué)則出現(xiàn)惰性,怕辛苦,或因?yàn)橹R(shí)的掉坎而自信心喪失,破罐子破摔,成績(jī)出現(xiàn)較大滑坡;也有一部分同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。
2、生理和心理方面:本年齡段的孩子,生理逐漸發(fā)生變化,很大一部分進(jìn)入青春期,對(duì)于身體的變化,很多孩子緊張、焦慮、害怕,羞澀之中又希望有人能幫助自己得以舒緩。這種情況下,很多事他們都處于好奇階段,似懂非懂,開始有獨(dú)立性,自尊心逐漸增強(qiáng)。
3、思想意識(shí)方面:思想從單純走向復(fù)雜,開始有自己意向,不再什么話都與父母說了,有了自己的世界和秘密,把心事都寫在日記里,還仔細(xì)地鎖起來,要是家長(zhǎng)翻看了,往往會(huì)十分憤怒、傷心。但同時(shí)他們是非辨別力弱。尤其法律意識(shí)特別薄弱,犯了錯(cuò)、違了法都不知道。
大家現(xiàn)在坐在我們六(1)班的教室里,可能覺得教室整潔舒適、氛圍賞心悅目,但也許大家都想象不到我剛走進(jìn)這間教室的感受:當(dāng)時(shí)的教室墻壁涂滿了上屆學(xué)生留下的痕跡,有腳印,籃球印、鉛筆寫的字、各種貼畫,課桌臟得放著黑色的油光,上面用改正液寫滿了各種話語(yǔ)。我想,這絕不是上屆的老師沒有盡到自己的職責(zé),也絕不是以往的學(xué)生就多么多么的“壞”,而是六年級(jí)學(xué)生已經(jīng)有五年的在校時(shí)間,經(jīng)歷比較豐富,對(duì)學(xué)校的管理比較熟悉,又面臨畢業(yè),學(xué)生普遍心浮氣躁,叛逆抗拒心理增長(zhǎng),因此在管理上比較復(fù)雜。
四、教師和家長(zhǎng)如何應(yīng)對(duì):
我們常常說:“外來的和尚好念經(jīng)”,于是很多家長(zhǎng)都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上,認(rèn)為孩子只聽老師的不聽自己的。但我不完全贊同這個(gè)看法,誠(chéng)然,一個(gè)人的成長(zhǎng)和知識(shí)積累最主要靠的是老師,但他更不能離開家庭,因?yàn)榧沂侨藗冏畛醯纳瞽h(huán)境,父母也是孩子最早的老師,父母的一言一行、一舉一動(dòng)對(duì)子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用。家庭氛圍對(duì)孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。經(jīng)驗(yàn)告訴我們,優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后,總能找到溫馨和諧家庭的影子;同樣,一個(gè)人形成不健全的人格,也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。為此,我們的學(xué)校教育呼喚家長(zhǎng)更多的支持和參與。那么面對(duì)這個(gè)年齡階段的孩子,作為教師和家長(zhǎng)該怎樣做呢?下面我先談?wù)勎覀(gè)人的一些看法。
引導(dǎo)孩子樹立正確的畢業(yè)升學(xué)觀在畢業(yè)班中有一部分學(xué)生會(huì)存在兩種錯(cuò)誤的想法,一種認(rèn)為自己是學(xué)校的“老大哥”、“老大姐”了,在學(xué)校也是“經(jīng)驗(yàn)豐富”“什么都經(jīng)歷過”,現(xiàn)在就要離開學(xué)校,一切無所謂,因此放松了對(duì)自己的紀(jì)律要求;另一種認(rèn)為自己該學(xué)的也學(xué)了,該會(huì)的也會(huì)了。特別是有的學(xué)生甚至個(gè)別家長(zhǎng)認(rèn)為,現(xiàn)在實(shí)施九年義務(wù)教育,小學(xué)直升初中,于是放松了對(duì)學(xué)習(xí)的要求。
有第一種想法的同學(xué)的突出表現(xiàn)就是平時(shí)大錯(cuò)不犯,小錯(cuò)不斷,對(duì)老師的要求漫不經(jīng)心;有第二種想法的則表現(xiàn)為懶懶散散,不求上進(jìn),甚益成長(zhǎng),我們都要特別關(guān)注孩子的思想健康,敦促其講文明、有禮貌、尊重體貼師長(zhǎng)、關(guān)心照顧他人。除此外,針對(duì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的當(dāng)今社會(huì),家長(zhǎng)都特別注意孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的提高。那么怎么有效提高學(xué)習(xí)成績(jī)呢?我們應(yīng)了解兒童的的學(xué)習(xí)不僅是一種智力活動(dòng),而且,還伴隨著非智力的活動(dòng)。
諸如,認(rèn)真與否、刻苦與否、時(shí)間安排、學(xué)習(xí)方法等,對(duì)學(xué)習(xí)的效率都有極大的影響。學(xué)習(xí)習(xí)慣包括許多方面的內(nèi)容,家長(zhǎng)應(yīng)著重從以下幾個(gè)方面進(jìn)行培養(yǎng):
第一、要教育孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。要珍惜時(shí)間、合理利用時(shí)間,對(duì)孩子來說是比較抽象的。家長(zhǎng)若不加指導(dǎo),孩子自己是很難做到的。由于精力充沛、好奇心和好勝心強(qiáng),孩子們常常是想到哪就做到哪兒,一邊玩一邊做作業(yè),許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè),這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。
家長(zhǎng)要從具體的時(shí)間安排抓起,比如要孩子早睡早起,早晨起來后做操、晨讀,下午放學(xué)后游戲、復(fù)習(xí)功課、做作業(yè),晚飯后看電視、讀書等等,都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù),并使這些活動(dòng)為孩子接受,逐漸成為習(xí)慣。
第二、要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。做作業(yè)是加深知識(shí)理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式,有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè),要么在校抄襲他人做的作業(yè),要么在家里纏著家長(zhǎng)替他解答、替他檢查,因?yàn)楝F(xiàn)在家長(zhǎng)素質(zhì)提高了,能幫助小孩解決作業(yè)方面的問題。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。所以,家長(zhǎng)一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。
有位家長(zhǎng)對(duì)孩子做作業(yè)約法三章:
(1)、練習(xí)中通過自己努力能做出來的,不要問別人;
(2)、練習(xí)時(shí)感到不知所措的,要先復(fù)習(xí)概念,再看例題,接著自己思考,爭(zhēng)取獨(dú)立完成;
(3)、對(duì)于自己實(shí)在難以獨(dú)立完成的題目也要認(rèn)真思考,在請(qǐng)家長(zhǎng)講解時(shí)先說清自己對(duì)于題目的理解,說清自己在哪個(gè)具體地方不理解。
家長(zhǎng)的輔導(dǎo)主要在“導(dǎo)”:通過對(duì)疑難問題的“診斷”,從孩子的思維障礙出發(fā),一個(gè)一個(gè)地加以排除,啟發(fā)孩子從中悟出道理。家長(zhǎng)可選擇一些與孩子的難題相似的題目做示范剖析。
第三、要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。小學(xué)階段很多學(xué)生學(xué)習(xí)方法比較消極、被動(dòng),家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)有意識(shí)地加以指導(dǎo),并使之形成習(xí)慣。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多,比如學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié):課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、作業(yè)練習(xí),家長(zhǎng)應(yīng)該協(xié)助教師指導(dǎo)孩子扎實(shí)完成這四步。
第四、要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病。隨著年齡的增長(zhǎng),有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣,如放學(xué)回家后貪玩,作業(yè)馬虎,不愿自己檢查,在作業(yè)本上亂撕亂畫,不愛惜文具,隨意損壞或丟棄文具等。家長(zhǎng)不可小看這些,這是態(tài)度問題,這些毛病如果說在最初還不十分明顯的話,那么進(jìn)入中年級(jí)就會(huì)嚴(yán)重影響孩子的學(xué)業(yè)長(zhǎng)進(jìn),我們家校一定要互相配合,幫助孩子克服,讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,該學(xué)習(xí)時(shí)就集中精力學(xué)習(xí),該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩。
了解、重視孩子的心理健康教育社會(huì)經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展、人們生活水平的日漸提高,學(xué)生青春期的提前到來已經(jīng)是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí),這是一個(gè)必須面對(duì)無法回避的課題。苦惱無濟(jì)于事,我們應(yīng)積極尋求好的教育方式。過去“哄騙瞞”的不科學(xué)性大家早已明白,正確的教育應(yīng)該是注意對(duì)青春期心理健康的疏導(dǎo),對(duì)個(gè)別處于青春期心理萌動(dòng)、焦躁的學(xué)生,我們應(yīng)該格外關(guān)懷,經(jīng)常和其談心,對(duì)孩子可能出現(xiàn)的心理障礙,應(yīng)“預(yù)防為主,及早發(fā)現(xiàn),對(duì)癥治療,長(zhǎng)期跟蹤”,家校聯(lián)合,共商幫助孩子的方法。
對(duì)此,我認(rèn)為家長(zhǎng)們必須要十分重視,有條件的家長(zhǎng)可以多看看這方面的育兒書籍,家長(zhǎng)之間、家長(zhǎng)和教師之間也可經(jīng)常交流,但有必要提醒的是,也不可“談虎色變”,只有我們的心理“健康”了,孩子們才可能“健康”。針對(duì)以上情況,我想和各位家長(zhǎng)一起學(xué)習(xí)《實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生在校行為細(xì)則》,明確我們的孩子應(yīng)該怎么做才是規(guī)范的,同時(shí),我想對(duì)各位家長(zhǎng)提出幾點(diǎn)建議:
。1)必須有很強(qiáng)的責(zé)任心
(2)要善于學(xué)習(xí)育兒知識(shí),提高家教水平
(3)要多了解孩子
(4)應(yīng)當(dāng)具有危機(jī)處理的能力
(5)要有良好的素質(zhì),做孩子的榜樣
(6)創(chuàng)設(shè)有利于孩子成長(zhǎng)的家庭環(huán)境:
·讓孩子擁有一個(gè)溫馨的家
·建立良好的親子關(guān)系
(7)新時(shí)期家長(zhǎng)要做到“三明”即文明、開明、聰明
(8)具有現(xiàn)代父母六要素:
·關(guān)心愛撫孩子
·讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立自主
·讓孩子感到快樂
·正確對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)
·給孩子留面子
·做孩子的朋友
(9)引導(dǎo)子女做力所能及的家務(wù)
(10)督促子女養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等行為習(xí)慣
(11)理解尊重學(xué)校與教師的教育行為。
幾件具體事情:
(1)兩費(fèi)一班:
(2)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng):
(3)鼓號(hào)隊(duì)招生:
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)教師演講稿范文 篇4
各位家長(zhǎng):
大家好!
非常歡迎各位家長(zhǎng)的到來!很高興能和大家聚在一起共同交流教育孩子的方法。先說說3年級(jí)數(shù)學(xué)的特點(diǎn)吧。3年級(jí)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)已不同于1、2年級(jí)了,抽象的知識(shí)增多了,應(yīng)用題的難度加大,這方面對(duì)學(xué)生意志力的要求更高。所以有些孩子剛開始學(xué)習(xí)起來一時(shí)難于適應(yīng),再加上如果沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)的努力程度不夠,這樣也就很容易出現(xiàn)學(xué)習(xí)困難和成績(jī)下滑的現(xiàn)象,家長(zhǎng)要有心理準(zhǔn)備,不能全責(zé)怪孩子。
對(duì)于3年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)來說,我覺得應(yīng)以激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)良好習(xí)慣和教會(huì)學(xué)習(xí)方法為主。3年級(jí)的孩子正處于由形象思維向邏輯思維過渡的關(guān)鍵時(shí)期,也是性格形成和習(xí)慣培養(yǎng)的重要階段。他們大都活潑好動(dòng),自制力不強(qiáng),情感還比較脆弱,思維不夠嚴(yán)密。課堂40分鐘,若能集中精力學(xué)習(xí)30分鐘就已經(jīng)很不錯(cuò)了,如果這30分鐘能夠積極思考,專心地學(xué),是完全能學(xué)好的。為了提高課堂的學(xué)習(xí)效率,在上每節(jié)新課前我都精心制作了課件,運(yùn)用多媒體上課優(yōu)點(diǎn)確實(shí)比較多,學(xué)生學(xué)習(xí)起來更加積極有趣,更加輕松愉快。因?yàn)槎嗝襟w課件當(dāng)中的聲音圖片動(dòng)畫對(duì)孩子很有吸引力。但并不是新課上完了,他們就學(xué)會(huì)了,因?yàn)閿?shù)學(xué)知識(shí)必須通過不斷練習(xí)運(yùn)用才能牢牢掌握。在上完新課后,我一般要讓他們練習(xí)做3到4遍相關(guān)內(nèi)容的題。所以練習(xí)量是比較大的。數(shù)學(xué)作業(yè)除了有數(shù)學(xué)書上的題、學(xué)校定的一本練習(xí)冊(cè)以外,還有單元測(cè)試卷,我還從網(wǎng)上篩選一些題復(fù)印成試卷給他們做。
在平常的教學(xué)中,我是比較重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)的。比如:正確的書寫姿勢(shì)和書寫工整的習(xí)慣,專心聽講的習(xí)慣,認(rèn)真做作業(yè)并按時(shí)完成的習(xí)慣,獨(dú)立思考的習(xí)慣,作業(yè)后仔細(xì)檢查的習(xí)慣,及時(shí)改正錯(cuò)題的習(xí)慣等等。一個(gè)良好習(xí)慣的養(yǎng)成是需要長(zhǎng)期培養(yǎng)的,并不是一朝一夕,一蹴而就的。但一定要堅(jiān)持下去,因?yàn)橐粋(gè)好習(xí)慣會(huì)讓孩子受益終生。
在課后輔導(dǎo)方面,我覺得還是下了不少功夫。經(jīng)常利用早中晚的課余時(shí)間,我和孫老師都對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),主要是針對(duì)當(dāng)天新課沒學(xué)好,作業(yè)不會(huì)做和作業(yè)沒完成的學(xué)生。大多數(shù)同學(xué)能當(dāng)天掌握當(dāng)天所學(xué)的知識(shí),但由于有的學(xué)生記憶力較差,當(dāng)天掌握了,第二天又忘記了,又得再輔導(dǎo)。
下面說說大家關(guān)注的本次期中考試情況:我們班全班30人, 90分以上有23人,其中100分有3人,90到99分的有20人, 80幾分5人,70幾分2人,最低分77分。全班的平均分是93分,優(yōu)秀率87%。這個(gè)成績(jī)我覺得還是較好的達(dá)到了本期的教學(xué)目標(biāo)。本次考試應(yīng)該考到100分,而沒有考100分的同學(xué)有:周婧童、王思齊、石牧東、郭春旭、胡嘉怡、趙冠博、張碩、孫樂楊、鄭伊琪、楊安琪。這次考試進(jìn)步很大的同學(xué)有張振遠(yuǎn)、門曉彤、王振東、尚穩(wěn)平、高思齊、黃金川、薛可欣、張欣艾、呂慧娟等等。
下面我想和大家交流一下教育學(xué)生的一些方法
1.多看孩子的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步,少看缺點(diǎn)和少揭短。以欣賞贊美他們的優(yōu)點(diǎn)來引導(dǎo)他們改正缺點(diǎn)。有一個(gè)比喻很形象:孩子就像半杯水,我們不能只看空的那部分,來夸大其不足之處,要多看看已有的那半杯水,用心去欣賞、贊美它,慢慢的你就會(huì)發(fā)現(xiàn)它越來越多
2.和孩子交流時(shí)多用商討、鼓勵(lì)性的語(yǔ)言,少用命令、批評(píng)式的語(yǔ)言。因?yàn)楝F(xiàn)在的孩子都很有主見,如果常用命令的口氣和他們交流,就容易使他們產(chǎn)生逆反心理。
3.多關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),周末進(jìn)行適當(dāng)輔導(dǎo)。有一個(gè)算式是五加二等于零,意思是在學(xué)校學(xué)習(xí)五天,經(jīng)過周末兩天的放松,把知識(shí)都忘記了。這句話雖然有一點(diǎn)夸張,但也要引起重視,周末的學(xué)習(xí)(主要是指認(rèn)真完成家庭作業(yè))這是復(fù)習(xí)鞏固的重要方式,這樣更有利于學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的短時(shí)記憶轉(zhuǎn)化為長(zhǎng)時(shí)記憶或永久記憶。家長(zhǎng)一定要督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè)或給予適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)(這里的輔導(dǎo)主要是檢查他們的作業(yè),找出錯(cuò)題讓他們自己改正,對(duì)于做不起的題,要讓他們多讀幾遍題目再做,實(shí)在做不起時(shí),才講一講)。不然,學(xué)生來到學(xué)校以后,學(xué)了新知識(shí)又把舊知識(shí)忘記了,造成了知識(shí)的斷鏈。在這方面,我們班多數(shù)家長(zhǎng)還是做得很好的。
4.正確看待孩子的分?jǐn)?shù),正確評(píng)價(jià)孩子的得失。因?yàn)楦鞣N因素,學(xué)生偶爾的失利是在所難免的。當(dāng)學(xué)生考得不理想時(shí),要告訴他不要?dú)怵H和自卑,應(yīng)幫助他們分析原因,是粗心是不夠努力是試題的難度還是發(fā)揮失常,用期待的眼光看待他們,激勵(lì)其下次多努力,相信他們下次會(huì)有進(jìn)步。切忌簡(jiǎn)單粗暴的對(duì)待孩子。3年級(jí)的數(shù)學(xué)已經(jīng)不可能再像20xx年級(jí)那樣經(jīng)?100分,如果你要求他每次考試都要考100,這會(huì)對(duì)他們?cè)斐删薮蟮膶W(xué)習(xí)壓力,反而會(huì)大大降低學(xué)習(xí)效果,而且還會(huì)減弱他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。當(dāng)然,嚴(yán)格要求孩子是對(duì)的,但要做到嚴(yán)而有度。關(guān)鍵是要做好孩子們思想上的教育工作,引導(dǎo)他們從小樹立遠(yuǎn)大的人生目標(biāo),激發(fā)他們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。
5.要讓學(xué)生養(yǎng)成先做完家庭作業(yè)再去玩的習(xí)慣,家長(zhǎng)可以把玩耍作為學(xué)生完成作業(yè)和取得進(jìn)步的一種獎(jiǎng)勵(lì)。還要培養(yǎng)孩子專心做作業(yè)的習(xí)慣,不能邊吃東西邊做作業(yè),邊看電視邊做作業(yè),邊玩計(jì)算機(jī)邊做作業(yè),更不能玩一會(huì)兒做一會(huì)兒。
6.在日常生活中,多讓學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)。比如:讓孩子單獨(dú)購(gòu)買物品,計(jì)算家庭日常開支,自己零花錢的管理等等。通過數(shù)學(xué)知識(shí)的運(yùn)用,讓他們深刻體會(huì)到數(shù)學(xué)知識(shí)的重要性。在寒假期間,除了督促孩子完成布置的家庭作業(yè)以外,還可以買一本數(shù)學(xué)計(jì)算練習(xí)本,讓學(xué)生每天做2頁(yè),這樣會(huì)大大提高學(xué)生的計(jì)算能力。
總之,學(xué)生的成長(zhǎng)離不開家長(zhǎng)和老師的密切配合,希望各位家長(zhǎng)多多支持和理解。在以后孩子的學(xué)習(xí)過程中,如果出現(xiàn)了什么問題,我還是希望能直接和我聯(lián)系,不管問題出在哪里,都能和任課老師直言不諱,讓我們共同努力,為孩子的美好未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。由于本人的能力有限,教學(xué)中難免會(huì)存在著一些不足之處,希望各位家長(zhǎng)在會(huì)后能給我提提意見或建議,我喜歡各位當(dāng)面給我提出,以便在今后的工作中進(jìn)一步改善。
最后,祝愿各位家長(zhǎng)工作順利,家庭幸福,愿孩子們都能快樂成長(zhǎng),天天進(jìn)步。我的發(fā)言結(jié)束了,會(huì)后有什么問題也可以和我單獨(dú)交流,謝謝大家!
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)教師演講稿范文 篇5
這個(gè)學(xué)期,同學(xué)們已經(jīng)成為小學(xué)階段的高年級(jí)學(xué)生了。其實(shí),到了五年級(jí),學(xué)生的學(xué)習(xí)水平和成績(jī)大體已經(jīng)成型,對(duì)于自己的孩子屬于班上的優(yōu)等生、中等生還是學(xué)困生,家長(zhǎng)們其實(shí)已經(jīng)比較了解了。五年級(jí)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)已不同于低年級(jí)了,抽象知識(shí)增多,難度加大,兩極分化明顯。家長(zhǎng)們要有思想準(zhǔn)備,肯定有部分學(xué)習(xí)不夠努力的同學(xué)會(huì)退步。 一、關(guān)于課堂
課堂四十分鐘是最重要的,也是最有效的。一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的孩子在課堂上肯定是積極認(rèn)真地參與學(xué)習(xí),手腦并用。我經(jīng)常留心觀察,發(fā)現(xiàn)班上那些成績(jī)不太理想的同學(xué)往往是上課不注意聽講的同學(xué),他們不認(rèn)真聽課,老是要老師來提醒,不但影響了課堂秩序,而且課后作業(yè)也就經(jīng)常不會(huì)做,學(xué)習(xí)成績(jī)必然就會(huì)受到影響。好的學(xué)習(xí)常規(guī),好的學(xué)習(xí)習(xí)慣能讓人終身收益。習(xí)慣的養(yǎng)成不是一天兩天形成的。我們班在這方面大部分同學(xué)都做得很好,但還是有少數(shù)個(gè)別的孩子不夠?qū)P模枰欢ǖ牧Χ热ゼ訌?qiáng)。因此我希望家長(zhǎng)們和我們一起多鼓勵(lì)孩子去思考問題,尤其是獨(dú)立思考問題和讓孩子會(huì)提問題。配合學(xué)校進(jìn)行不間斷的教育,這樣好的習(xí)慣才會(huì)最終養(yǎng)成。 二、數(shù)學(xué)作業(yè):
1、認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣。
作業(yè)可以檢查孩子的學(xué)習(xí)效果,鞏固課堂上學(xué)到的知識(shí),加深對(duì)課本知識(shí)理解。對(duì)于作業(yè),我想對(duì)各位家長(zhǎng)說,每周的家庭作業(yè)一定要檢查孩子是否完成,除了檢查完成沒有之外,請(qǐng)您更多的關(guān)注孩子作業(yè)的認(rèn)真程度。因?yàn)橐环葑鳂I(yè)的認(rèn)真程度,就說明孩子在做作業(yè)時(shí)的專心程度。孩子的作業(yè)認(rèn)真,說明孩子在寫作業(yè)時(shí),是用心的,是專注的,那么作業(yè)所能達(dá)到的效果就會(huì)非常的好,起到了鞏固提高的作用。如果孩子的作業(yè)非常潦草,說明孩子寫作業(yè)時(shí),是漫不經(jīng)心的,是三心二意的,那么,這樣的作業(yè)就算是寫100遍,也沒有什么用處。怎樣的作業(yè)是認(rèn)真的作業(yè),字跡工整、干凈,正確率高,如果孩子們沒有用心的寫作業(yè),請(qǐng)監(jiān)督您的孩子重寫。
2、對(duì)于作業(yè)的訂正,有的同學(xué)的習(xí)慣相當(dāng)好,能非?斓母耐杲躺蟻恚?yàn)閷W(xué)習(xí)就是一個(gè)改正錯(cuò)誤,重新提高的過程,這個(gè)過程很重要,沒有改錯(cuò),可以說學(xué)生就沒有提高,但也有一部分同學(xué)非常的磨蹭、拖拉、到教室外面玩,就是不肯訂正作業(yè)。因?yàn)橛喺鳂I(yè)其實(shí)比寫作業(yè)要難,這就是一個(gè)攻破自身難點(diǎn)的過程。如果你發(fā)現(xiàn)孩子有作業(yè)沒訂正完,一定要叮囑他訂正,如果孩子實(shí)在不會(huì),就請(qǐng)家長(zhǎng)幫他講解一下方法,再獨(dú)立完成。
3、多給孩子一點(diǎn)信心,對(duì)孩子說你能行。我知道很多的家長(zhǎng)都非常關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),特別是作業(yè),但是對(duì)于作業(yè),我的理解是家長(zhǎng)少講,讓孩子自己做。如果遇到你的孩子經(jīng)常動(dòng)不動(dòng)就問你怎么做,請(qǐng)你對(duì)孩子說,媽媽相信你能行,自己試試看吧。你可以在孩子作完了作業(yè),再給孩子檢查,如果真的有不會(huì)的,你可以再給他講解。這樣孩子就能夠?qū)W會(huì)思考,而不會(huì)事事都依賴你。
4、提優(yōu)訓(xùn)練:對(duì)于一些數(shù)學(xué)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué),對(duì)于他們,做一些數(shù)學(xué)書上的題目以經(jīng)不能夠滿足他們的需求了,我建議各位家長(zhǎng)能夠給他買一本奧數(shù)書對(duì)他們進(jìn)行思維訓(xùn)練。 如果想讓你的孩子成績(jī)更提高一些,那奧數(shù)的訓(xùn)練有十分有必要的。如果你想讓你的孩子長(zhǎng)大后,能夠考入重點(diǎn)高中的話,奧數(shù)的思維訓(xùn)練是不可缺少的。
希望各位家長(zhǎng)用心去教育自己的孩子,現(xiàn)在費(fèi)心越早,將來費(fèi)心就越少。周末或是放假的時(shí)候一定要抽點(diǎn)時(shí)間關(guān)心一下孩子,孩子學(xué)習(xí)的好壞,就決定了他以后能否順利的升入高一級(jí)學(xué)校?赡芪矣械臅r(shí)候在某些方面對(duì)你們的孩子有點(diǎn)嚴(yán)格,也請(qǐng)你們諒解。如果大家對(duì)于我的教學(xué)工作還有哪些建議,也請(qǐng)?zhí)岢,我將在以后的工作中進(jìn)一步改進(jìn),如果大家還想了解孩子的更多情況,我們可以個(gè)別交流。謝謝大家
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)教師演講稿范文 篇6
尊敬的各位家長(zhǎng):
大家好!
首先感謝大家百忙之中來參加本次家長(zhǎng)會(huì),感謝家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校及老師工作的大力支持與理解,也感謝大家對(duì)孩子教育問題的關(guān)心。在這里允許我代表我自己和所有的任課教師對(duì)大家的到來表示感謝。今天能有機(jī)會(huì)和各位家長(zhǎng)及孩子們坐在一起,是為了一個(gè)共同的目的,那就是為了孩子的學(xué)業(yè)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。眾所周知,八年級(jí)是極其重要的一個(gè)學(xué)習(xí)階段,學(xué)生已經(jīng)熟悉了學(xué)校的一切,失去了對(duì)初中生活的好奇與向往,他們認(rèn)為自己已長(zhǎng)大,自以為是,不希望別人多管束,然而這又是青春期,心理發(fā)育的重要階段,學(xué)生處于一種盲目自信的階段,做事、學(xué)習(xí)憑興趣,憑心情,逆反心理更強(qiáng),甚至有的專門和家長(zhǎng)與老師作對(duì),以此顯示自我個(gè)性。召開這次家長(zhǎng)會(huì),主要目的也是希望家長(zhǎng)多了解孩子的在校表現(xiàn),加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師,做好一些工作,讓孩子們學(xué)得更好,取得更好的成績(jī)!首先我對(duì)本班的情況作一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹。
(一)、班級(jí)基本情況
本班目前有39位學(xué)生,其中女生25位,男生14位。一年半下來之后,我覺得班級(jí)學(xué)生整體表現(xiàn)很不錯(cuò),對(duì)于管理班級(jí),我主要從良好的習(xí)慣養(yǎng)成入手,衛(wèi)生紀(jì)律主要由班干部負(fù)責(zé),我主要抓學(xué)習(xí),定時(shí)和學(xué)習(xí)委員、課代表聯(lián)系,掌握完成作業(yè)情況、課堂學(xué)習(xí)情況,及時(shí)談話溝通,了解學(xué)生學(xué)習(xí)上的問題。并通過學(xué)生的學(xué)習(xí)方法交流來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。最近同幾位課任老師交流,現(xiàn)在班級(jí)上課紀(jì)律良好,作業(yè)收交情況比較好,班級(jí)的各項(xiàng)工作開展的也很不錯(cuò)。應(yīng)該說這是一個(gè)很好的勢(shì)頭。這學(xué)期以來我要求學(xué)生以積極向上的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)生活,以“拼搏三年、贏得一生”作為我們班班訓(xùn)。希望每一個(gè)孩子都能認(rèn)真對(duì)待自己的生活,仔細(xì)思考自己的人生。我想這也應(yīng)該是我們家長(zhǎng)的共同愿望吧。
(二)、本班自開學(xué)以來存在的問題
1、自信心嚴(yán)重不足
2、學(xué)習(xí)方法不科學(xué)
3、作業(yè)不認(rèn)真,抄作業(yè)情況很嚴(yán)重,甚至還有代做作業(yè)的情況
4、學(xué)習(xí)不自覺
針對(duì)以上問題,經(jīng)過班委會(huì)討論,班級(jí)制定了《班級(jí)公約》,并且組織了多次主題班會(huì),通過學(xué)生對(duì)自身的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處的認(rèn)識(shí)及欣賞,從而陪養(yǎng)學(xué)生對(duì)生活、對(duì)學(xué)習(xí)的信心,也就是讓他們認(rèn)識(shí)到自己并不是一無是處,消除他們的自卑感。同時(shí)通過自測(cè),使他們了解學(xué)習(xí)的四個(gè)環(huán)節(jié)(課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、作業(yè)練習(xí))的特點(diǎn),并根據(jù)這些特點(diǎn)制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)策略。使不同同學(xué)取得了初步的成效。
(三)、月考考試情況
月考考試是對(duì)學(xué)生一段時(shí)間以來學(xué)習(xí)情況的檢測(cè),結(jié)果還是令人比較滿意的。大部分同學(xué)成績(jī)較開學(xué)時(shí)都有進(jìn)步,其中一部分同學(xué)的進(jìn)步還是很大的,但期中考試也反映了一些問題,其中最突出的問題就是偏科嚴(yán)重,要引起重視。希望家長(zhǎng)配合教育。附:月考考試成績(jī)表(人手一份)
(四)、給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議:
1、要掌握孩子特點(diǎn),有的放矢的進(jìn)行教育,在教育上更應(yīng)講究方式方法,態(tài)度不能粗暴,語(yǔ)言不能過激。
家長(zhǎng)要盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄,?jīng)常與孩子溝通,學(xué)會(huì)平等地與孩子一起看待他們成長(zhǎng)中遇到的問題。平時(shí)要和孩子多交流,詢問學(xué)習(xí)情況,不能等成績(jī)出來了,問題出來了才想到去關(guān)心孩子。尋常的交談會(huì)引起孩子的興趣,產(chǎn)生親近感。關(guān)注孩子的心理問題,關(guān)注青春期的早戀問題。獨(dú)生子女容易以自我為中心,事實(shí)上光靠老師教育還是軟弱的,家長(zhǎng)更應(yīng)關(guān)注。在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。特別是糾正孩子的關(guān)鍵性缺點(diǎn)時(shí)一定要考慮成熟,選擇最佳地點(diǎn)和時(shí)機(jī);采用適當(dāng)?shù)姆绞健?/p>
2、要多給孩子一點(diǎn)信心,做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。
由于孩子的個(gè)體差異,免不了成績(jī)有好有壞,孩子由于不肯學(xué)習(xí),導(dǎo)致成績(jī)差,我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng),如果孩子很盡力了,成績(jī)卻不怎么理想,我們更應(yīng)該給他信心,而不是一味的給他潑冷水。這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。多聽聽孩子的心聲,不要一味地去斥責(zé)孩子,幫助他們分析存在的問題,尋找對(duì)策,那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理。才愿意和你交流。面對(duì)行為習(xí)慣差的孩子,家長(zhǎng)不應(yīng)該一味的責(zé)備,更不應(yīng)該放棄。要多鼓勵(lì),給他們以自信,培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度,善于發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處,耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足,共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn)。有時(shí)候家長(zhǎng)的一句話,一個(gè)眼神,一個(gè)動(dòng)作都可能對(duì)孩子產(chǎn)生很大的影響,甚至是刻骨銘心的。正面的鼓勵(lì)賞識(shí)是促成孩子成功的有效途徑。
3、抽點(diǎn)時(shí)間多陪陪孩子
可能有的家長(zhǎng)說,我的事多得不得了,哪有時(shí)間去問孩子的學(xué)習(xí),哪里顧得上孩子的教育。自己忙得沒有時(shí)間顧及孩子,就讓孩子自由發(fā)展。家長(zhǎng)們?cè)谡f沒有時(shí)間照顧或陪自己孩子的時(shí)候,有沒有想過:我們辛苦工作到底是為了什么?是為了自己過上富足的生活嗎?大多數(shù)的人認(rèn)為,是為孩子的將來考慮。如果我們用犧牲現(xiàn)在去換取將來,大家認(rèn)為值得嗎?孩子要成人成才是第一,如果孩子不爭(zhēng)氣,你掙了再多的錢,他也能揮霍一空;既使現(xiàn)在家庭困難一點(diǎn),孩子能夠體會(huì)到父母的甘苦,長(zhǎng)大之后,他自己也會(huì)努力去創(chuàng)造財(cái)富。所以,希望家長(zhǎng)還是能多抽出點(diǎn)時(shí)間陪陪孩子,多抽點(diǎn)時(shí)間關(guān)心孩子,少一點(diǎn)不必要的應(yīng)酬,錢再多,買不到孩子健康的'心態(tài),良好的品質(zhì),高尚的道德,錢再多,也買不到孩子的未來。這是顯而易見的。錢是要掙的,但孩子更是要顧的。
4、要與老師坦誠(chéng)相待,保持一致,形成教育的合力
在現(xiàn)代社會(huì)里,家長(zhǎng)必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí),在這一點(diǎn)上,家長(zhǎng)無法取代學(xué)校教育。另一方面,學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分,家長(zhǎng)如果把教育責(zé)任全推給老師,是一種失職。尤其是品德教育,習(xí)慣養(yǎng)成,性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù),更需要家長(zhǎng)與教師的合作,才能完成。當(dāng)然相當(dāng)多的家長(zhǎng)都很重視家庭與學(xué)校的教育合力。在這種情況下,我認(rèn)為家長(zhǎng)與老師要坦誠(chéng)相待,相互交流,相互包容。作為家長(zhǎng),要正確對(duì)待教師的不足,人無完人,教師的教育水平有高有低,出現(xiàn)失誤和不足在所難免。家長(zhǎng)應(yīng)與老師溝通解決分歧和看法,一定要維護(hù)教師在孩子心目中的威信,不能在孩子面前議論老師的不足和短處,更不能貶低老師,堅(jiān)定地站在學(xué)校老師一邊,同樣老師也會(huì)維持家長(zhǎng)的形象,那樣教育才能形成合力。
5、要正確看待孩子的分?jǐn)?shù),時(shí)代變了,人才的標(biāo)準(zhǔn)也在變化,分?jǐn)?shù)不能決定一切,高分未必高能,只有素質(zhì)綜合,全面發(fā)展有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力學(xué)生才能適應(yīng)未來社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)。您的孩子暫時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)落后,并不意味著思想差,能力低。開過家長(zhǎng)會(huì)后,要對(duì)孩子說:你進(jìn)步了,老師表?yè)P(yáng)你了。媽媽相信你,你一定能行,你是最棒的。等等,多激勵(lì)孩子。我不希望開過家長(zhǎng)會(huì)后,有一個(gè)學(xué)生挨打挨罵。這樣就失去了家長(zhǎng)會(huì)的意義。我相信你對(duì)孩子的期望值加上你正確的引導(dǎo)會(huì)使你的孩子也一樣優(yōu)秀的。
總而言之,學(xué)生成績(jī)的進(jìn)步,能力的提高離不開老師和同學(xué)們的共同努力,更不能缺少家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)心和教育我們歡迎各位家長(zhǎng)多多到學(xué)校交流情況和指導(dǎo)工作,也歡迎家長(zhǎng)們及時(shí)了解孩子的情況,我希望家長(zhǎng)們相信我們,支持我們,讓我們起來,互相配合,力爭(zhēng)把我們班的工作搞好,讓您們的孩子得到全面的發(fā)展,為升入理想的學(xué)校和步入成功的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
最后,在這里我代表八年級(jí)(2)班的全體師生祝各位家長(zhǎng)身體健康,工作順利,家庭,感謝你們的光臨支持,愿我們班向著各位家長(zhǎng)希望的方向發(fā)展,愿我們的學(xué)生全面發(fā)展,人人都能成“龍”成“鳳”。對(duì)您們的到來,再次感謝!請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話:“你可以不是天才,但你可以成為天才的父母!蓖瑫r(shí),我們?cè)诠ぷ髦,難免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處,懇請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指出,如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處,也歡迎家長(zhǎng)們能坦誠(chéng)與我們交流。謝謝大家!
(五)、家長(zhǎng)們提出自己的意見和建議
進(jìn)入高中,考上好大學(xué)是學(xué)生、家長(zhǎng)、老師的共同心愿。而且這也必須是三方共同努力才能達(dá)到的目標(biāo),因此也要請(qǐng)家長(zhǎng)同志對(duì)學(xué)校和老師的工作多加支持。下面就請(qǐng)家長(zhǎng)們對(duì)班級(jí)管理及其他方面提出合理化意見和建議。
謝謝大家!
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)教師演講稿范文 篇7
親愛的家長(zhǎng)朋友們:
下午好!
今天,我們能聚在一起,實(shí)在是機(jī)會(huì)難得。首先,感謝各位家長(zhǎng)能抽出寶貴的時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì),這是你們對(duì)孩子的愛,也是對(duì)我們學(xué)校工作的支持和幫助。召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作思路,在確保孩子安全的前提下,不斷提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)家長(zhǎng)也能夠積極有效的參與到學(xué)生的教育管理中來?傊痪湓,那就是“一切為了孩子”我希望,也相信,從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),我們的家長(zhǎng)會(huì)能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功!
學(xué);厩闆r:
學(xué),F(xiàn)有教學(xué)班11個(gè),教師36人,在校學(xué)生345人,其中住宿生191人,上灶就餐師生共計(jì)315人,學(xué)校學(xué)生來自劉家山村、二郎廟等9各村。自20xx年9月寄宿制學(xué)校正式建成一年來,經(jīng)過全體師生共同的努力,上學(xué)年,二郎廟小學(xué)被寶雞市教育局授予“校園綠化先進(jìn)單位” 被磻溪鎮(zhèn)政府評(píng)為綜合考評(píng)先進(jìn)單位和寄宿制學(xué)校管理先進(jìn)單位;這一學(xué)年,今年6月,我校成功承辦了“慶六一同心共愿中國(guó)夢(mèng)”四校文藝展演;一年來,學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展得到了進(jìn)一步豐厚,寄宿制管理不斷完善:教育教學(xué)管理不斷加強(qiáng)、德育活動(dòng)不斷豐富,辦學(xué)特色不斷彰顯,辦學(xué)條件不斷改善,多項(xiàng)工作受到了區(qū)文教局的肯定和表?yè)P(yáng)。今年9月,在區(qū)文教局和鎮(zhèn)教育組的鼎力支持下,我們成功的合并了三所兄弟學(xué)校,使我校成為磻溪鎮(zhèn)最大的寄宿制小學(xué),寄宿制學(xué)校運(yùn)行一年來我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?jī),這些源于我們有一支工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、兢兢業(yè)業(yè),健康、團(tuán)結(jié)、向上的教師隊(duì)伍。
望子成龍是每個(gè)家長(zhǎng)的心愿,在這里我和家長(zhǎng)交流一下關(guān)于孩子的教育問題。
教育主要由學(xué)校這個(gè)專門機(jī)構(gòu)來實(shí)施,但家庭教育不能因此而削弱,家庭教育是與家庭同時(shí)產(chǎn)生的,它作為一種獨(dú)立教育形勢(shì)先于學(xué)校教育,同時(shí)也是兒童實(shí)現(xiàn)社會(huì)化的奠基教育,家庭教育具有早期優(yōu)勢(shì),是奠基教育,也是學(xué)校教育的基礎(chǔ)。學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí),接受學(xué)校教育時(shí),仍需要家庭教育的配合,家庭教育也是學(xué)校教育的補(bǔ)充。這些年來,有一種說法頗為流行:“5+2=0”。“5”指的是學(xué)生5天在校接受教育,“2”則指周末回家、走出校門接觸社會(huì)。“5+2=0”說的是學(xué)校對(duì)學(xué)生5天的正面教育被社會(huì)以及家庭對(duì)學(xué)生2天的“負(fù)面影響”抵消掉了。因此,教育不僅是學(xué)校的事,也是家長(zhǎng)的事,兩者必須緊密結(jié)合起來,這就要求家長(zhǎng)和學(xué)校、班主任保持密切聯(lián)系,在教育學(xué)生這個(gè)問題上保持高度的一致性,這樣才能有效地實(shí)施教育。
下面我就家庭教育談以下幾點(diǎn)供各位參考:
1、要搞好家庭教育,就要真正了解孩子,關(guān)心孩子,這是教育孩子的前提。然而,很多家長(zhǎng)認(rèn)為教育孩子是學(xué)校和老師的事,不錯(cuò),是學(xué)校和老師的事,老師不僅要給學(xué)生傳授知識(shí),還要教給學(xué)生做人的道理。但這僅僅是學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育的三分之一,要教育好學(xué)生,除了學(xué)校教育外,家庭教育和社會(huì)教育都應(yīng)跟上。現(xiàn)在,有一些家長(zhǎng)都以自己忙為理由,很少了解孩子,關(guān)心孩子,只知道孩子上學(xué)去了,卻不知道孩子在學(xué);蛐M飧墒裁矗瑢(duì)孩子的學(xué)習(xí)和其它行為也不了解,這不能不說是家長(zhǎng)的失職。對(duì)孩子全面了解并不是一件容易的事,這需要家長(zhǎng)做大量的細(xì)致工作,注意觀察孩子的言行舉止,留意孩子的書包、筆記,經(jīng)常與之談心交流,多傾聽孩子的意見和要求,做孩子的知心朋友,只有全面了解孩子,才能根據(jù)孩子的特點(diǎn)和需要給孩子以幫助和指導(dǎo),引導(dǎo)孩子健康發(fā)展,不斷取得優(yōu)異成績(jī)。
2、家庭教育不可忽視父母的示范效應(yīng),父母一定要為孩子樹立良好的榜樣。人常說,父母是孩子的第一任教師,家庭是孩子的第一個(gè)課堂。每一位父母都應(yīng)該認(rèn)識(shí)到自己的言行和家庭環(huán)境在孩子的成長(zhǎng)中起著非常重要的作用。父母的思想態(tài)度、興趣愛好、言行舉止、待人接物、生活方式,甚至走路的姿態(tài),都可能會(huì)對(duì)孩子起到潛移默化的影響。
3、注意培養(yǎng)子女形成健康的心理。心理健康了,才能產(chǎn)生積極向上的動(dòng)力,從而激發(fā)出學(xué)習(xí)的積極性和自覺性,樹立達(dá)到人生某一目標(biāo)的堅(jiān)定信念。因此,孩子的心理健康是成才的前提。我們要對(duì)孩子從小進(jìn)行心理健康教育,方法很多,比如:給孩子以足夠的慈愛;鼓勵(lì)孩子去面對(duì)適合于他年齡的新事物和新需要;對(duì)孩子的成就給予稱贊和勉勵(lì);灌輸正直、正義、積極、勇敢、頑強(qiáng)、友愛、互助等正面的思想,引導(dǎo)孩子正確對(duì)待家長(zhǎng)及老師的表?yè)P(yáng)與批評(píng),與老師及同學(xué)和諧相處;及時(shí)發(fā)現(xiàn)和疏導(dǎo)孩子的心理障礙,從日常生活瑣事中一點(diǎn)一滴地培養(yǎng)孩子健康的心理素質(zhì),久而久之經(jīng)過長(zhǎng)期教育、熏陶,孩子健康的心理因素就會(huì)形成。
4、對(duì)孩子既不能過分溺愛,也不能苛求過度,更不能粗暴的斥責(zé)打罵。
5、關(guān)注孩子們的身體健康。要讓孩子養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。加強(qiáng)鍛煉,體育不僅是強(qiáng)身之育,也是強(qiáng)心之育,它更是一切教育的基礎(chǔ)。積極配合學(xué)校,做好學(xué)生在家時(shí)的防交通事故、防火、防盜、防溺水、防煤氣中毒等各個(gè)方面的安全教育。
6、注重學(xué)生在家的習(xí)慣養(yǎng)成教育。
教育就是習(xí)慣培養(yǎng)。實(shí)踐證明:只要學(xué)生不是弱智或極端頑固不化,沒有克服不了的壞習(xí)慣,沒有教育不好的學(xué)生。任何不良習(xí)慣都不是固定不變的,只要教育得法,一切都會(huì)向好的方向發(fā)展變化。
再次,我談幾點(diǎn)建議望各位家長(zhǎng)能做得更好:
一、在安全方面
家長(zhǎng)要經(jīng)常教育孩子放學(xué)后按時(shí)回家,不接觸陌生人,教育孩子遵守交通規(guī)則,橫過公路一停二看三通過,不要跑。教育孩子注意防火、防電、防煤氣中毒。每周到校接送孩子的家長(zhǎng),接送時(shí)不要在校門口擁擠,在大門外規(guī)定地點(diǎn)接送。
二、在學(xué)習(xí)方面:要督促孩子做好家庭作業(yè),對(duì)于學(xué)習(xí)比較困難的孩子要做好學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。
三、在家校聯(lián)系方面:平時(shí)要主動(dòng)多與學(xué)校、老師聯(lián)系,方式可以靈活多樣、來校來電話均可,及時(shí)溝通,方便教育,一切為了孩子,坦誠(chéng)交流,尊敬老師,為孩子作好榜樣。
我堅(jiān)信,有了您的配合,有我校這批愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、充滿活力、有愛心、有事業(yè)心的教師隊(duì)伍,您的孩子一定會(huì)在蔡小健康愉快地成長(zhǎng)與發(fā)展。 最后,敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)我們的工作以大力支持和配合,同時(shí)也請(qǐng)各位家長(zhǎng)會(huì)后能留下你們寶貴的建議和意見,便于我們改進(jìn)工作。我們將不勝感激。 謝謝大家的光臨!
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)教師演講稿范文 篇8
尊敬的各位家長(zhǎng):
大家好!
我是八年級(jí)的物理老師,姓X。今天,借這個(gè)機(jī)會(huì)想和家長(zhǎng)們交流一下孩子的物理學(xué)習(xí)問題。
第一,我想說的是,初二物理是一門新課程,可能好多的家長(zhǎng)也聽說過這們學(xué)科比較難學(xué)。確實(shí)是這樣的,物理是整個(gè)中學(xué)階段(包括高中)學(xué)生們最難搞定的一門學(xué)科,但物理又是中考當(dāng)中拉分大、特容易形成跛腿的學(xué)科之一,希望家長(zhǎng)們一定要引起重視。
第二,我簡(jiǎn)單的介紹下初二物理的特點(diǎn):本學(xué)期,主要學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)、聲、光、質(zhì)量以及力的基礎(chǔ)知識(shí),與日常生活聯(lián)系比較緊密,物理現(xiàn)象相對(duì)多一些,要記憶的概念會(huì)比較多,與數(shù)學(xué)幾乎沒什么關(guān)聯(lián)性,有比較濃的文科特點(diǎn),可以說是理科中的文科,希望家長(zhǎng)在對(duì)孩子進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)的時(shí)候也要注意這一點(diǎn)。就本學(xué)期而言,智力因素對(duì)物理學(xué)習(xí)的影響可以忽略不計(jì),考試不好最主要的原因還是在于學(xué)生對(duì)于這門課的重視程度以及學(xué)習(xí)習(xí)慣;到第二學(xué)期的時(shí)候,物理規(guī)律性的內(nèi)容相對(duì)要增多一些,物理學(xué)科的這種理科性質(zhì)也就開始顯現(xiàn),難度也會(huì)大一些的,到那個(gè)時(shí)候會(huì)比較容易出現(xiàn)分化現(xiàn)象。
第三,我就學(xué)習(xí)認(rèn)真的同學(xué)進(jìn)行一下表?yè)P(yáng)。就平常表現(xiàn)而言,本班的。,,等同學(xué),在課前預(yù)習(xí)、課上聽講、課下作業(yè)的方面表現(xiàn)優(yōu)異,在此表?yè)P(yáng)一下。
作為老師,總是希望自己的學(xué)生越優(yōu)秀越好,作為家長(zhǎng),孩子就寄托著家庭的希望,為了共同的目標(biāo),為了我的學(xué)生、你的孩子更好的'發(fā)展,最后,我就這門學(xué)科給家長(zhǎng)們幾個(gè)小小的建議:
1、隔段時(shí)間看看孩子的課堂筆記,條件允許的情況下最好是每星期能檢查一次,物理教材經(jīng)多次改版后,課本內(nèi)容變得相當(dāng)精練了,這就要求我們老師上課時(shí)要補(bǔ)充大量的大量的知識(shí)點(diǎn),同時(shí)對(duì)學(xué)生記筆記的要求也就增大了,所以也希望家長(zhǎng)在這方面引起重視;
2、一定要重視孩子的作業(yè)是否及時(shí)完成了;
3、物理學(xué)習(xí)過程中會(huì)要求學(xué)生自行完成一些實(shí)驗(yàn),我解釋一下,物理是一門以觀察和實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,動(dòng)手能力也是物理能力的一個(gè)方面,初三還要考實(shí)驗(yàn)操作,所以如果您的孩子在家長(zhǎng)想做些物理小實(shí)驗(yàn),請(qǐng)配合支持他們。
剛才的幾條建議,僅供各位家長(zhǎng)參考,如果大家對(duì)于我的教學(xué)工作有哪些建議,也請(qǐng)?zhí)岢,我將在以后的工作中進(jìn)一步改進(jìn),如果有家長(zhǎng)想了解孩子的物理學(xué)習(xí)情況,我們也可以個(gè)別交流。最后,對(duì)大家的到來表示衷心的感謝。祝大家身體健康,家庭幸福,萬(wàn)事如意。謝謝大家!
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)教師演講稿范文 篇9
各位家長(zhǎng):
大家好!
首先向各位家長(zhǎng)表達(dá)我深深的謝意,感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間來參加今天的家長(zhǎng)會(huì),你的到來就是對(duì)我們_小學(xué)的支持,也是對(duì)我們工作的支持。你們把孩子送進(jìn)校園,交給老師,也就交給我一份義務(wù)。能夠和你們的孩子一起學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng),我感到非常的榮幸。今天召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的就是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便我能及時(shí)的調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)也促使家長(zhǎng)能積極的參與到學(xué)生的教育管理中來,總之一句話“一切為了學(xué)生”。
孩子們?cè)诔煽?jī)進(jìn)步的同時(shí),其它各方面的能力也有了很大的提高,下面我就結(jié)合期中考試的情況,將本班學(xué)生的有關(guān)情況向家長(zhǎng)們做個(gè)簡(jiǎn)單的匯報(bào)。
一、向各位家長(zhǎng)通報(bào)近期學(xué)生在學(xué)習(xí)中的優(yōu)秀表現(xiàn)和活動(dòng)中的突出事例:
1、在各科學(xué)習(xí)中
朗讀水平較好的同學(xué)有:_x、_x、_x等,有進(jìn)步的是_x、_x等。
上課積極發(fā)言的有:_x、_x、_x等。
作文突出的有:_x、_x等。
各科成績(jī)進(jìn)步較快的有_x、_等。
2、在各項(xiàng)班級(jí)活動(dòng)中表現(xiàn)突出的同學(xué)有:認(rèn)真負(fù)責(zé)的小領(lǐng)導(dǎo)_x、_x;充滿愛心、樂于分享的_x;任勞任怨、四處奔波的_x;勇于嘗試、挑戰(zhàn)困難的_x等。
看看我們班的校報(bào)欄,那一幅幅漂亮的圖案,那一樣樣精巧的作品,都是_x、_x、_x等同學(xué),利用大家休息的時(shí)間完成的。
二、對(duì)期中測(cè)查情況進(jìn)行一下總結(jié):
從學(xué)生的答卷情況來看,極大部分學(xué)生學(xué)習(xí)還是不錯(cuò)的如_x、_x等,存在的主要問題是:一部分學(xué)生思考問題比較膚淺,回答問題缺少要點(diǎn),課外閱讀、知識(shí)積累比較欠缺,如_x同學(xué)的文章就顯得淡而無味。還有那些學(xué)習(xí)不自覺,從來不看課外書的學(xué)生,課外知識(shí)積累幾乎空白。
分析問題的原因:學(xué)習(xí)不自覺,看課外書缺少,知識(shí)積累不夠豐富,有些家長(zhǎng)很少關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)等。
三、家校協(xié)同要求
六年級(jí)面臨著畢業(yè)考試,相信家長(zhǎng)都會(huì)十分關(guān)注孩子的成長(zhǎng),關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況,都希望孩子們能以優(yōu)秀的成績(jī)順利地跨過小學(xué)這個(gè)坎,走進(jìn)另外一個(gè)嶄新的世界。因此,為了端正孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度,提高孩子們的學(xué)習(xí)自覺性,想請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)同做好以下工作:
1、在雙休日抽一點(diǎn)您寶貴的時(shí)間來看看孩子的作業(yè),及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài),發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正教育。良好的家庭教育會(huì)使孩子養(yǎng)成許多好習(xí)慣,做父母的首先必須以身作則,做孩子的榜樣——-榜樣的力量是無窮的。
2、要重視孩子的書寫,發(fā)現(xiàn)雙休日作業(yè)書寫潦草,要讓他(她)重寫,要培養(yǎng)孩子良好的書寫習(xí)慣,如:_x、_x、_x等。
3、要引導(dǎo)孩子多閱讀課外書。多給孩子們一點(diǎn)時(shí)間,讓他們按照自己的意愿和興趣,閱讀一些有益的課外書籍。
通過課外閱讀,可以使中小學(xué)生開拓視野,提高動(dòng)手能力,調(diào)劑枯燥乏味的課堂學(xué)習(xí)生活。因而,必須給予課外閱讀以足夠的重視。
尊敬的家長(zhǎng)們,希望我們?cè)诮窈蟮娜兆永锬芑ハ嗯浜,為了同一個(gè)目標(biāo)“一切為了孩子”而努力。
謝謝大家!
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)教師演講稿范文 篇10
尊敬的各位老師,家長(zhǎng)朋友們:
大家好!
在女兒小學(xué)前夕,與大家交流一下孩子的心得,同時(shí)向各位家長(zhǎng)學(xué)習(xí)教育子女的,我很高興。當(dāng)班主任老師交給我這個(gè)任務(wù)的時(shí)候,我心里是甜蜜的,女兒曹仙芝之所以能在學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步,讓她成為老師和同學(xué)們眼中的好學(xué)生、好同學(xué),這卻首先歸功于辛勤的園丁——各位科任老師的精心呵護(hù)與悉心培養(yǎng)的結(jié)果。在此,我從心底里,首先向在座的各位老師表示誠(chéng)摯的敬意和衷心的感謝!當(dāng)然,家長(zhǎng)恰當(dāng)?shù)慕逃绞胶秃⒆幼陨砺敾劭蠈W(xué)也是一個(gè)主要的因素。女兒的學(xué)習(xí)進(jìn)步表現(xiàn)我看在眼里,當(dāng)家長(zhǎng)的我,心里自然也是欣慰的。但事實(shí)上我也很慚愧,跟好多家長(zhǎng)相比,我覺得自己為孩子做的并不算多,也不能全面教育的對(duì)與錯(cuò)。而這天的家長(zhǎng)會(huì)則是大家經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),也是我學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)。所以,我在那里只是談點(diǎn)不成熟的心得,期望與大家一齊探討。
一、消除中的幾種誤區(qū)
很多時(shí)候,在跟老師朋友們聊起教育孩子的話題時(shí),相信也會(huì)有很多家長(zhǎng)會(huì)說,不要給孩子設(shè)定太多的目標(biāo),不要設(shè)想靠孩子的成材給我們帶來榮耀,培養(yǎng)孩子一個(gè)健康的體魄和一個(gè)健全的人格,讓孩子健康自然、快樂普通地成長(zhǎng)。但在事實(shí)上,我們?cè)S多家長(zhǎng)包括我自己,總會(huì)自覺不自覺的要求孩子學(xué)習(xí)成績(jī)拿第一,幻想孩子以后出類拔萃。因此,也常常能看見以下的一些教育誤區(qū):比如對(duì)孩子滿懷期望,舍得投入時(shí)間、精力和金錢,但卻無視孩子身心發(fā)展規(guī)律、特點(diǎn)和需要,拔苗助長(zhǎng)、壓抑孩子個(gè)性健康成長(zhǎng)的現(xiàn)象;比如關(guān)注子女的知識(shí)、智力與成績(jī),但對(duì)培養(yǎng)良好的品德行為、習(xí)慣重視不夠的現(xiàn)象;比如關(guān)心子女的身體健康,對(duì)心理健康的認(rèn)識(shí)與指導(dǎo)不足等等。
對(duì)此,我覺得適當(dāng)?shù)目匆恍┯齼簳是十分有必要的,從我自己的閱讀經(jīng)驗(yàn)來看,得大致能夠分為三類書:第一類是關(guān)于心理學(xué)的,我覺得這方面的知識(shí)是我們做為家長(zhǎng)必需了解的,掌握孩子的心理,學(xué)習(xí)關(guān)于小學(xué)生言語(yǔ)的發(fā)展、注意的特點(diǎn)和培養(yǎng)、認(rèn)知情感意志的發(fā)展等等,對(duì)孩子正常人格的培育和良好習(xí)慣的養(yǎng)成有著事半功倍的作用。我去年在孩子上學(xué)前一段時(shí)間,在書店淘了本《小學(xué)生心理學(xué)》,有空時(shí)翻翻看看,了解了解關(guān)于“遺傳、環(huán)境和教育在心理發(fā)展上的作用”、“學(xué)習(xí)成為小學(xué)生的主導(dǎo)活動(dòng)”等等相關(guān)知識(shí),比如書中告訴我們小學(xué)生思維發(fā)展一二年級(jí)為一個(gè)階段,三四年級(jí)為一個(gè)階段,到五六年級(jí)時(shí)是另一階段,四五年級(jí)之間有一個(gè)思維發(fā)展的加速期,我們據(jù)此能夠結(jié)合孩子的心智發(fā)育給予相應(yīng)的教育,這樣孩子在六年級(jí)就會(huì)有更大的進(jìn)步。第二類是關(guān)于教育理念的,比如《好媽媽勝過好老師》等育兒書籍,有很多教育理念值得我們借鑒學(xué)習(xí),但這類書我覺得只能僅僅是當(dāng)作教育的一種參考,不能跟風(fēng),小時(shí)候我們父母輩給我們的是棍棒教育,而此刻到處都在說“孩子你真棒!”其實(shí),任何事情都要掌握一個(gè)度,教育更是這樣,但也不可一味的夸贊,我們要根據(jù)孩子的性格特征掌握好表?yè)P(yáng)和批評(píng)的度,因此,諸如此類的書僅能當(dāng)作自己對(duì)孩子教育的一個(gè)參考,絕不可盲目模仿。第三類是關(guān)于心靈溝通的,比如能夠在網(wǎng)上搜看一些自己喜歡的教育博客,又或者一些父母與子女之間的溫馨文字,比如《傅雷家書》,比如楊絳的《我們仨》,又比如前段時(shí)間剛看的一本《我想遇見你的人生》,這是一個(gè)作為父親給女兒愛的書寫,里面有關(guān)于音樂、生活、閱讀、旅游里的大小事,訴說著熱情、包容、自尊、夢(mèng)想的寬闊景致,點(diǎn)滴絮語(yǔ),情懷足跡,教育無處不在,之所以看些這樣的書籍,是因?yàn)橛X得這些都是能夠能從這些柔韌至情的文字中,細(xì)細(xì)咀嚼伴隨孩子成長(zhǎng)的處世信念與完美價(jià)值。
二、以自身的良好習(xí)慣引導(dǎo)孩子的習(xí)慣養(yǎng)成
一是培養(yǎng)良好的作息時(shí)間。在這點(diǎn)上,我最值得自夸的是我陪著女兒一齊執(zhí)行著良好的生活作息。因?yàn)槲沂亲隼蠋煹牡,基本上能做到生活比較有規(guī)律,遇到一些應(yīng)酬和加班,我也總是盡可能避開,做到保證陪伴女兒按時(shí)生活作息。即便有特殊狀況,就讓妻子陪伴或強(qiáng)調(diào)女兒按時(shí)作息的自覺習(xí)慣。早上妻子有時(shí)親自早起給孩子做好早餐,送孩子上學(xué),下午下班回家,孩子已經(jīng)獨(dú)自把作業(yè)完成,我不管回家早晚,每一天都要仔細(xì)翻翻看看她的書包書本的,看看她當(dāng)天學(xué)習(xí)的資料,檢查檢查她當(dāng)天的作業(yè)狀況,吃完晚飯后,我陪孩子一般都去大操場(chǎng)玩,在那里她自己跟小朋友們跑跑跳跳,爬爬單杠,做做游戲,到九點(diǎn)半左右準(zhǔn)時(shí)回家,給孩子泡杯牛奶,再陪孩子背半小時(shí)的書,十時(shí)左右讓女兒準(zhǔn)時(shí)x時(shí)睡覺。按照這樣的作息時(shí)間,要求家長(zhǎng)也放下很多自己的娛樂聚會(huì),但是構(gòu)成習(xí)慣后,享受在家陪伴孩子的過程中,會(huì)帶給你很多的快樂。當(dāng)然,偶爾在雙休日或節(jié)假日破例一下,甚至也帶孩子去看電影也是有益無害的。除了良好的作息時(shí)間,還要讓孩子自己收拾書包、自己穿衣服,學(xué)會(huì)生活自理,從小承擔(dān)一部分家務(wù),比如倒垃圾、掃地等。孩子對(duì)生活有了職責(zé)感后自然就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)有職責(zé)感,并且懂得照顧人,會(huì)受到同學(xué)的歡迎。
二是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣包特孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣、注意力集中、完成作業(yè)后要認(rèn)真檢查一遍、每一天對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)行預(yù)復(fù)習(xí)等等,但這天我個(gè)性想談的是培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣,這是我很想跟各位家長(zhǎng)一齊溝通的一個(gè)話題,那是因?yàn)殡m然去百度里搜索一下“如何培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣”能夠有300多萬(wàn)個(gè)答案,但我也還沒能讓女兒此刻就顯現(xiàn)出愛閱讀品性特征,我自己對(duì)女兒理想的教育是“讀萬(wàn)卷書行萬(wàn)里路”,培養(yǎng)孩子廣泛的閱讀興趣和帶孩子在旅行中開闊視野豐富情操,對(duì)女兒理想氣質(zhì)的想像是個(gè)聰慧活潑能在閱讀中尋找快樂的知性美女,呵呵,別笑話啊,但如前面所說的,女兒能自由安排的也就是晚飯后的那一個(gè)半小時(shí),而這段時(shí)間她基本是去操場(chǎng)跑跳玩樂為主,思量再三,我覺得還是沒必要?jiǎng)儕Z孩子這點(diǎn)快樂的`玩樂時(shí)間,而女兒的品性氣質(zhì)也不必須就要按著我的理想去發(fā)展,還是要讓她自然成長(zhǎng)。至于要求孩子有良好的閱讀習(xí)慣不能急也不必急,我此刻只是在家中盡量自己多閱讀,盡量營(yíng)造閱讀的氣氛,在睡前的那半個(gè)小時(shí),盡量以自己的閱讀習(xí)慣來培養(yǎng)孩子的閱讀養(yǎng)成。
三是培養(yǎng)良好品德習(xí)慣。道德情操的好與壞會(huì)直接影響孩子的一生,因此我不僅僅從口頭上教育孩子要尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),助人為樂,學(xué)會(huì)感恩,同時(shí)在日常生活中也以身作則,當(dāng)孩子的榜樣。比如回老家時(shí),一家人一齊圍著吃飯,身為家長(zhǎng),我們自己主動(dòng)地給爺爺奶奶等長(zhǎng)輩夾菜盛飯,說些溫暖的話,平時(shí)的這些小細(xì)節(jié)必須能影響到孩子的行為舉止。家庭教育靠的不是言教,而是靠身教,讓孩子做到的,做家長(zhǎng)的首先自己要做到,想要把孩子培養(yǎng)成懂禮貌,有愛心的好孩子,作為父母就就應(yīng)多注意自己的言行,做好的示范,讓孩子從小生活在愛與被愛的世界里。另外我們也要了解自己的孩子的性格特征,善用孩子的視角和心理,去理解孩子引導(dǎo)孩子,比如女兒一向個(gè)性乖巧懂事,但同樣因?yàn)楣郧煞炊腿菀茁牪坏门u(píng)受不得挫折,也因?yàn)楣郧墒顾囊?guī)則性較強(qiáng)而創(chuàng)造力可能就會(huì)較弱,因此,我就要想辦法盡量發(fā)掘她自信心和表現(xiàn)力的培養(yǎng),適當(dāng)?shù)慕o予挫折教育。而對(duì)于那些我們說“很疲很鬧”的孩子,我們也要相信他的想像力和創(chuàng)造力必須很豐富,適當(dāng)?shù)慕o予鼓勵(lì),耐心的給予自制力的教育,切不可苦口婆心、費(fèi)盡心機(jī)的說教,有的時(shí)候,或許你會(huì)急得咬牙切齒:“你怎樣就是不肯聽我的呢,我是為了你好啊!”我們認(rèn)為道理說得很透了,
孩子卻不必須會(huì)領(lǐng)情或買帳,那是因?yàn)楹⒆诱J(rèn)知世界的標(biāo)準(zhǔn)和方法跟我們大人是完全不同的,跟孩子溝通是一門大學(xué)問呢。
三、正確鼓勵(lì)孩子,相信孩子
對(duì)孩子要鼓勵(lì),但不要過度的表?yè)P(yáng),學(xué)習(xí)中的挫折就是對(duì)孩子的經(jīng)歷。作為父母并不是給孩子創(chuàng)造很好的條件,讓孩子生活在安樂窩中,而是要做孩子背后的一只推手,給孩子以安全感,信任感,相信孩子自己能夠處理好自己的事情!
世人皆有理想,但是在實(shí)現(xiàn)理想的過程中,會(huì)逐漸地將理想遺失,不時(shí)感到挫敗,認(rèn)為自己一無是處,沒有才能,運(yùn)氣不好,于是中途放下,不再繼續(xù)努力。這是普遍的現(xiàn)象。培育理想的“鑰匙”在于,要有堅(jiān)持不懈、努力進(jìn)取的精神。獲得成功必然是因?yàn)楸葎e人多付出了幾倍的努力。
某位的體育教練曾說過下面一段話:“由經(jīng)驗(yàn)來看,即便沒什么潛力,但只要一向都擁有想要變成優(yōu)秀選手的愿望,那么在今后的人生中反而能夠成功。那種能夠無師自通、不努力也能成功的人,無法學(xué)到獲取勝利時(shí)所不可或缺的人生觀!睘榱伺囵B(yǎng)出不會(huì)被現(xiàn)實(shí)擊碎理想的孩子,我們要一邊鼓勵(lì)一邊教育他們。比如,即便看出孩子目前的潛力不高,也要相信孩子未來的潛力,不論學(xué)校的評(píng)價(jià)如何,都得地認(rèn)可孩子,鼓勵(lì)他們。
“若是你的話,肯定能行”——這一句鼓勵(lì)的話能培養(yǎng)出擁有鴻鵠之志的孩子來。不論是什么樣的孩子,都是帶著獨(dú)特使命來到這個(gè)世界的,都擁有自己的存在價(jià)值。要使他們意識(shí)到自己是無可替代的。讓我們將“若是能懷著好的目標(biāo)生活下去,就能獲得充實(shí)而高品質(zhì)的生活”這一觀念教給孩子們吧!
四、用心配合學(xué)校的教育計(jì)劃
孩子在我們身邊的時(shí)間并不多,仔細(xì)算算也就是到小學(xué)畢業(yè)這么幾個(gè)月了,所以我們必須要在小學(xué)階段盡好自己女成長(zhǎng)的教育職責(zé),用心配合學(xué)校的教育計(jì)劃。
要配合學(xué)校,就要先了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求。楊老師十分認(rèn)真負(fù)責(zé),學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求,楊老師每一天都會(huì)給學(xué)生講清楚,有時(shí)還給家長(zhǎng)打電話,我覺得我們必須要把楊老師傳達(dá)給我們的信息認(rèn)真接收,并用自己的方法給予用心配合。比如,如何讓孩子覺得背誦是種樂趣而不是個(gè)苦惱的任務(wù)呢,我總是會(huì)用十分夸張的表情故意和孩子打賭,賭誰(shuí)背得快誰(shuí)學(xué)得好,剛開始時(shí),用游戲的方式和孩子約定來比賽,兩個(gè)人都背一次,按下秒表看背誦的時(shí)間,我會(huì)故意背不出來,讓孩子贏,滿足孩子的好勝心,再之后有時(shí)也想辦法讓孩子輸,培養(yǎng)孩子的求勝心,慢慢的,我們一下班回家,孩子就主動(dòng)的拉住我們,要跟我們比賽背誦,她老早就偷偷的趁我們還沒下班的時(shí)候把兒歌給背熟了,等著贏我們呢,呵呵,這樣也培養(yǎng)了孩子學(xué)習(xí)的自覺性。再比如老師在放寒假給家長(zhǎng)的信中有要求帶孩子參加活動(dòng),我也認(rèn)真的帶孩子去參加了一次前組織去送溫暖的社會(huì)活動(dòng)。要求培養(yǎng)孩子養(yǎng)成寫的習(xí)慣,我先是去書店給孩子買了本《小學(xué)生日記》,故意扔在家里引起孩子自己去看,看了后引導(dǎo)她有自己想寫日記的愿望,之后陪孩子去挑了本漂亮的本子,告訴她能夠把自己覺得搞笑的事記在這個(gè)漂亮的本子上,今年孩子也寫了一些所謂的日記,雖然每篇都寫得很稚嫩,但我覺得這是個(gè)好的開端。
另外,要做到正確配合,家長(zhǎng)還要和老師密切聯(lián)系,向孩子的同學(xué)、老師及時(shí)了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn),和老師討論孩子的教育問題,虛心聽取老師對(duì)家庭配合教育問題的意見和要求,并在家庭中配合落實(shí)。平時(shí),孩子在家里發(fā)生的問題,也要及時(shí)和老師取得聯(lián)系,架好溝通的橋梁,及時(shí)交換意見,以便學(xué)校、家庭配合教育。
教育孩子是一項(xiàng)十分復(fù)雜的工程,我們能總結(jié)階段性的、局部性的、零碎性的對(duì)與錯(cuò),但我們可能真的無法找到培養(yǎng)孩子的標(biāo)準(zhǔn)路線,也就無法做到總是對(duì)的。教育孩子的每一步路都是不可復(fù)制的,我們只能在每一步路上不斷思考,耐心地陪伴孩子慢慢成長(zhǎng)。在那里羅嗦了這么多自己的一些教育體會(huì),和在坐的各位家長(zhǎng)一齊分享,也真誠(chéng)期望能得到老師的更多幫忙和家長(zhǎng)們的交流學(xué)習(xí),讓我們一齊用心的對(duì)待孩子,讓我們一齊和孩子共同進(jìn)步!
家長(zhǎng)朋友們,我們的孩子雖然畢業(yè)了,但我們還就應(yīng)教育孩子,勿忘師恩,要永遠(yuǎn)記住他們的母校,永遠(yuǎn)記住像媽媽一樣關(guān)心呵護(hù)他們成長(zhǎng)的老師,;啬感?纯,常把好消息向母校的老師匯報(bào)。時(shí)間也許會(huì)沖斷我們的回憶,但是,歲月絕對(duì)磨滅不了我們與東關(guān)小學(xué)的深情。最后,再次代表全體家長(zhǎng)向各位老師說:謝謝你們!祝你們健康幸福,萬(wàn)事如意。祝同學(xué)們永遠(yuǎn)快樂,茁壯成長(zhǎng)!
謝謝老師,謝謝各位家長(zhǎng)!
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)教師演講稿范文 篇11
尊敬的各位家長(zhǎng):
大家好!
--中學(xué)是一所新學(xué)校,高一年級(jí)又是學(xué)校新的年級(jí),新生事物往往代表著希望,從開學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)有3個(gè)月了,高一年級(jí)為學(xué)生的發(fā)展開展了各項(xiàng)工作,現(xiàn)在利用這次家長(zhǎng)會(huì)向各位家長(zhǎng)作一個(gè)匯報(bào)。
一、堅(jiān)持德育為核心,培養(yǎng)人格完善的人。
教育的根本是培養(yǎng)人,我們高一年級(jí)堅(jiān)持德育為先,以“有禮貌、懂感恩、守規(guī)矩、肯吃苦、求上進(jìn)”為學(xué)生德育養(yǎng)成目標(biāo),以習(xí)慣為抓手,從吃飯、走路、說話這些細(xì)節(jié)開始,從開學(xué)初,我們就持之以恒地從“學(xué)會(huì)吃飯、學(xué)會(huì)走路、學(xué)會(huì)說話、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)愛護(hù)大自然”開始,培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,讓良好的習(xí)慣陪伴孩子的一生,成為他們一生受用不盡的財(cái)富。學(xué)會(huì)吃飯,要求排隊(duì)打飯,文明禮讓,不浪費(fèi)糧食。學(xué)會(huì)走路,要求學(xué)生從不踐踏草坪開始,不追逐打鬧。學(xué)會(huì)說話,從主動(dòng)和老師打招呼開始,說禮貌話,學(xué)會(huì)與人溝通。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),從培養(yǎng)良好12個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)慣開始,讓學(xué)生熱愛學(xué)習(xí),主動(dòng)學(xué)習(xí)。學(xué)會(huì)愛護(hù)大自然,從愛護(hù)學(xué)校的環(huán)境開始,不亂丟紙屑和垃圾,不隨地吐痰。用我們周校長(zhǎng)的話來講,我們培養(yǎng)沭陽(yáng)如東的學(xué)生男生要培養(yǎng)成“紳士”,女生要培養(yǎng)成“淑女”。
為此,我們高一年級(jí)組在學(xué)校統(tǒng)一的安排下,開學(xué)初就通過軍訓(xùn)培養(yǎng)學(xué)生吃苦精神、守規(guī)矩、懂禮貌的意識(shí)。并組織學(xué)習(xí)了沭陽(yáng)如東中學(xué)的學(xué)生守則,將各種學(xué)校的規(guī)章制度轉(zhuǎn)化為班級(jí)的規(guī)章制度。學(xué)校通過國(guó)旗下講話,主題班會(huì),黑板報(bào)等形式,將德育正;嘀魅螌⒌掠鳛楣ぷ鞯闹刂兄貋碜。年級(jí)組通過常規(guī)管理規(guī)范學(xué)生的各種行為,讓學(xué)生們知道該在什么時(shí)候做什么事情。三個(gè)月來,團(tuán)結(jié)文明,進(jìn)取向上的年級(jí)風(fēng)氣初步形成。很多學(xué)生拾金不昧,關(guān)愛集體,關(guān)心他人,努力學(xué)習(xí)、勤奮學(xué)習(xí)。
二、堅(jiān)持質(zhì)量為中心,不斷提高學(xué)生的成績(jī)。
質(zhì)量是家長(zhǎng)們最關(guān)心一個(gè)問題,也是學(xué)校發(fā)展的根本。我們高一年級(jí)有100多名教師,其中有10多名來自如東的長(zhǎng)期從事高中教學(xué)的中高級(jí)優(yōu)秀教師,一名特級(jí)教師,招聘的應(yīng)屆師范類本科以上畢業(yè)生中有研究生7人。學(xué)校緊緊依托如東的優(yōu)質(zhì)教育資源,充分借鑒如東平民化辦學(xué)思想、精致化管理模式,大力實(shí)施“夯實(shí)基礎(chǔ),凸顯能力,面向全體,因材施教”的教學(xué)思想。江蘇省如東高級(jí)中學(xué)的教育資源與沭陽(yáng)如東中學(xué)完全共享,我們學(xué)校的教育理念、管理模式、課程進(jìn)度、使用的教材、教輔資料、試卷及考試評(píng)價(jià)分析等都與如東中學(xué)完全接軌。每一次考試都和江蘇省如東中學(xué)進(jìn)行比較,我們將目標(biāo)瞄準(zhǔn)江蘇省如東中學(xué)。
我們堅(jiān)持課堂改革,堅(jiān)持向課堂要質(zhì)量,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)隨時(shí)進(jìn)入老師們的課堂,聽老師的隨堂課,要求老師們嚴(yán)格按照學(xué)校的教學(xué)模式進(jìn)行上課,確保每一堂課的效率。不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平,邀請(qǐng)如東的骨干老師來給我們的老師培訓(xùn),并定期送部分沭陽(yáng)的老師到如東去培訓(xùn)。
班主任老師從早晨6:30開始一直到晚上10:30,對(duì)學(xué)生進(jìn)行全天候的管理,化大力氣抓好學(xué)生的早讀、午練和無聲晚自習(xí),從培養(yǎng)記筆記、認(rèn)真聽課等12個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)慣著手,堅(jiān)持培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
我們欣喜地看到,絕大部分的孩子都養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,出現(xiàn)了像劉楊陽(yáng)、尚同同、葛曉敏、劉亞婷、何婧婧、高林毅、許泉泉、袁伍祥、林考、楊麗迎、仲凱、盧安、許明思、吳婷婷等一大批品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。他們勤奮刻苦,肯專研,愛動(dòng)腦,學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良。
三、堅(jiān)持素質(zhì)教育為重心,為學(xué)生終身發(fā)展著想。
學(xué)校建立了奧體中心、鐵架嶺文學(xué)社、藝體中心等學(xué)生活動(dòng)四大中心活動(dòng):開展了各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng),體育節(jié)、英語(yǔ)節(jié)、數(shù)學(xué)競(jìng)賽。
家長(zhǎng)朋友們,一直以來,學(xué)校有三大中心任務(wù):
第一,盡全力保障孩子的健康與安全;
第二,盡全力培養(yǎng)合格的社會(huì)公民;
第三,盡全力提升教育教學(xué)質(zhì)量,而老師們也是圍繞這三大任務(wù)進(jìn)行工作的。
學(xué)校秉持如東平民教育思想和“沒有差生,只有差異”的觀念,關(guān)注學(xué)習(xí)困難學(xué)生,讓每一名學(xué)生都不掉隊(duì),使學(xué)生都能得到符合自己實(shí)際的最優(yōu)發(fā)展,努力讓每個(gè)學(xué)生都能獲得成功。學(xué)校近期辦學(xué)定位是在優(yōu)質(zhì)生源得到保障的前提下,三年后首屆高考本二達(dá)線率超過40%以上,多人人達(dá)到清華、北大錄取分?jǐn)?shù)線。因?yàn)閷W(xué)校對(duì)教育教學(xué)質(zhì)量的重視、更因?yàn)槔蠋焸兌加泻軓?qiáng)的責(zé)任感,所以很多老師感覺工作的壓力越來越大,這是與時(shí)代的進(jìn)步相符合的。在這里,我要請(qǐng)家長(zhǎng)們尊重、理解、支持我們的老師,她們的辛苦工作是為了國(guó)家和社會(huì)的未來,更是為了您所在的每個(gè)家庭的未來!
在此,我以老師和家長(zhǎng)的雙重身份向您建議,因?yàn)槟淖鹬亍⒗斫、支持與配合能改變所在家庭的命運(yùn),能讓您的孩子、甚至您的后代從此過上更美好、品質(zhì)更高的生活,所以就從今天開始,我們共同努力!
謝謝大家!
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)教師演講稿范文 篇12
各位家長(zhǎng):
大家下午好!在繁忙的工作中,或是在繁忙的農(nóng)事中,能抽身來參加這次家長(zhǎng)會(huì),不用說,你們是負(fù)責(zé)任的家長(zhǎng),給自己的孩子長(zhǎng)了臉,也讓我們當(dāng)老師的倍感欣慰。你們辛苦啦,謝謝你們的到來!
一、此生相遇,我們惜緣
都說今生的一回眸,是前世五百年的修煉。為此,我想說,我和在座的家長(zhǎng)們都是有緣之人。之前我也給學(xué)生說過:那么多學(xué)校你選擇了石一中,那么多班級(jí)你選擇了十五班,那么多老師你選定了我們這個(gè)班子的師資。如果五百年修得一回眸,那么請(qǐng)想想,我們?cè)谕粚W(xué)校同一教室里師生共處三年,那得有多少個(gè)五百年的修煉和多少的前世今生情緣啊。所以,我們能相遇相見,是你們的榮幸,也是我的榮幸。我本身是有教育情懷的人,也是很愛課堂的。我會(huì)愛上和我共度美好初中生活的所有學(xué)生,在此也愿我們老師和學(xué)生以及家長(zhǎng)都能珍惜緣分,和諧相處,共同進(jìn)步成長(zhǎng)。更何況,你們遇到了不錯(cuò)的老師啊,數(shù)學(xué)英語(yǔ)等其他學(xué)科的老師都很優(yōu)秀,且很溫柔,慈母型老師。我是學(xué)校的高級(jí)教師,重慶市市級(jí)骨干教師,重慶市最美支教教師。這些稱號(hào)是講實(shí)際業(yè)績(jī),除了講能力才華,就是講素質(zhì)和本事。不過這些都是浮云,我會(huì)一直努力工作,完善自我,提升學(xué)生的綜合素養(yǎng),幸福著自己的人生才是我不變的情懷。
二、知識(shí)可以改變命運(yùn)
一個(gè)不爭(zhēng)氣的孩子足可以讓自己的晚年凄慘暗淡,所以,家長(zhǎng)們別只顧忙工作、忙掙錢、忙生計(jì),怎一個(gè)忙字了得?關(guān)注自己孩子的成才是大事。知識(shí)是力量(知識(shí)是財(cái)富)幾百年前的英國(guó)培根都說過這句極富真理的名言。“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉,書中自有千鐘粟。”那是封建過時(shí)的觀點(diǎn),但還是有其道理的。讀好書,房子、車子、票子,吃、穿、住、行是可以改觀的。(當(dāng)然,人不能純粹自私的讀書,還得有高尚的情懷,否則,即使讀好了書,也會(huì)走向墮落,走向貪污腐敗,毀滅自己,民族無望。)在當(dāng)今社會(huì),科技如此發(fā)展之快,真可算得是日新月異的變化,如不讀書,真有些后怕。神童傷仲永不讀書最終成為平庸之人,那我們的孩子本身就不是神童而是普通之人,若不努力學(xué)習(xí),那就連做普通人的資格就沒有,就像平時(shí)老人言:“養(yǎng)兒不讀書,甚如喂個(gè)豬”。
有這樣一個(gè)故事:兩個(gè)老同學(xué)見面,一個(gè)同學(xué)炫耀說:“我有房子、車子、票子和別墅”,另一個(gè)同學(xué)說:“我什么都沒有,我只有兒子在美國(guó)哈弗讀博士”頓時(shí),那個(gè)炫耀房子、車子、別墅的人羞愧得什么都不說了。新東方總裁俞敏洪曾說,當(dāng)年讀北大,那些女生都喜歡去追長(zhǎng)得帥氣的男孩而看不上他,沒想到他是潛力股,會(huì)成為今天的大名人。其實(shí),有了知識(shí),擁有的是無窮盡的。世界首富比爾蓋茨,他曾經(jīng)每天創(chuàng)造的財(cái)富比人們?cè)诘厣蠐戾X錢還來得快。回過頭來說,如果你和你的鄰居,一個(gè)給后人修房造屋,一個(gè)培育子女考上大學(xué)有個(gè)好工作,你們更羨慕哪一個(gè)呢?我想答案是不言而喻的。在此,我想以我母親的育人觀講給大家聽聽......
我是家里的老大,當(dāng)年我讀書,母親超級(jí)渴望我考個(gè)鐵飯碗,有一種拼命要讓孩子跳出農(nóng)門的強(qiáng)烈欲望。小學(xué)那會(huì)兒,學(xué)校老師教打算盤,只教加減乘法,可母親硬是把終年舍不得吃的肉和好菜弄好,請(qǐng)大集體里精通算盤的老同志教我打除法。什么“二一添作五,逢二進(jìn)一,逢四進(jìn)二,逢六進(jìn)三,三余三余一,三二六余二......”那些除法口訣至今為止我都能像念經(jīng)一樣有感覺。窮鄉(xiāng)僻村,走幾十里山路趕集,舍不得花錢買一個(gè)餅或是粑來吃,但雞生幾個(gè)蛋卻要送給老師,過年必給老師拜年,我、妹妹、弟弟從小學(xué)到初中一直如此,完全與受賄、腐敗無關(guān),那是對(duì)子女成才的渴望,那是期待老師對(duì)自己孩子的厚愛,那是尊師重教的樸素做法而已!
說到此,我想再說說“尊師重教”,傳說這個(gè)百年老校最初的校訓(xùn)是“不敬師長(zhǎng),天誅地滅”自古也有“一拜天地,二拜孔子,三拜先生”再才開始讀書求學(xué)的規(guī)矩。細(xì)想起來是有點(diǎn)道理的。那些學(xué)藝的,師傅往往把絕招保留下,原因是“師傅學(xué)到手,徒弟去討口”作為老師,他是生怕孩子沒學(xué)好、沒聽懂,就這點(diǎn)來說老師還是有境界的。再說,一個(gè)人天不怕地不怕老子最大,那恐怕不能成為其人,就像人類狂妄能征服自然是地球的主宰者,結(jié)果呢?唯恐有一天人會(huì)遭受報(bào)應(yīng)。作為學(xué)生和其家長(zhǎng),對(duì)老師沒有敬畏之心,不尊師,又何來的重教呢?學(xué)生要有敬畏之心,才會(huì)膜拜,才會(huì)更虛心更愿意學(xué)到更多的知識(shí)。受母親的深遠(yuǎn)影響,我也養(yǎng)成了尊師的美德,考上師范,給小學(xué)、初中的老師寫信以表感激,老師的回信至今我仍然當(dāng)寶兒珍藏著。走上工作崗位,我依然會(huì)拜見曾經(jīng)的老師,雖然他們只是一個(gè)普通的教員,曾經(jīng)有個(gè)初中老師我一拜就是近20xx年。當(dāng)然我的老師大多是極其正直無私的人,那些年,我僅僅送上一瓶12元的尖莊酒,老師連連說破費(fèi)。前兩年在培訓(xùn)期間,萬(wàn)教授談及做人要“舍得”,有“舍”才有“得”。我當(dāng)年從不曾是為了圖回報(bào)而感激老師,可是沒想到在我人生最低谷時(shí)老師助了我一臂之力,讓我去了中學(xué),后來參加進(jìn)城考試以全縣第一的成績(jī)才進(jìn)了如今的石一中。曾經(jīng),我為老師的厚愛感動(dòng)得人生第一次落淚,此生是老師改變了我人生的軌跡,才有我美好的今天。回過頭去說,我母親年輕時(shí)勤勞能干,吃盡人間的很多苦,脾氣一直都不大好,但幾十年過去,我們的心中充滿無限感激,讓我們有一份熱愛的工作,有一份無需勞碌奔波的生活,我們甚是感動(dòng),心存感恩!妹妹如今也在城里的附小教書,弟弟也因讀博士留學(xué)法國(guó)如今參加了工作。
說過這些,我是期待家長(zhǎng)要重視教育,關(guān)注孩子的成長(zhǎng),也期待學(xué)生要做感恩之人,感恩父母,感恩老師,感恩社會(huì),成才之后做回報(bào)祖國(guó)的人。
三、有才華走遍天下都不怕
有的家長(zhǎng)可能會(huì)說:“老師,你處的年代不一樣,那時(shí)候講包分配有盼頭些,如今不包分配讀出來都是打工仔啊”其實(shí)不然,哪個(gè)朝代都離不開知識(shí)分子,社會(huì)越進(jìn)步,科技越發(fā)達(dá),對(duì)人才的渴求就越多。不包分配更好,你有本事可以任你選、任你挑,不像當(dāng)年的我們,無論多有才,也只能回到山村里,當(dāng)然不是說山村就不好,但確實(shí)會(huì)束縛人的發(fā)展,畢竟環(huán)境也會(huì)造就人。如今雖然不包分配,就算是打工仔,也是不同的級(jí)別和檔次。我們同是打工仔,有的人是掃地,有的人坐辦公室,有的人當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)。有人的工資每月才一兩千元,有人的薪水每月四五千,甚至一兩萬(wàn)呢?可碜庸菕赍X是有限的,靠知識(shí)掙錢是無限的。職位、待遇與你的能力和知識(shí)含金量是有關(guān)系的。就像我對(duì)學(xué)生說的,人們常常說“條條大路通羅馬(條條大路通北京)”可是,除了高鐵、飛機(jī)、私家車等便捷交通工具外,有些途徑即使到達(dá)了目的地,怕是走穿了鞋底,磨破了腳皮,人卻累得要死要活、疲憊不堪,難以承受之重啊。所以,不要抱怨不包分配是形勢(shì)不好,不要以為不讀好書也可以活得很精彩。讀清華、北大的也有賣糖葫蘆的,但有幾個(gè)呢?概率有多小?打工仔也有發(fā)財(cái)?shù),可是千千萬(wàn)萬(wàn)的打工仔有多少人變富有了呢?房子、車子擁有多少?比例有多大?上個(gè)世紀(jì)撿易拉罐都可能發(fā)財(cái),撿垃圾都可能成為老板。但如今呢,恐怕有一天連垃圾也撿不到、養(yǎng)不活自己,因?yàn)闀r(shí)代要追求環(huán)保了呀。其實(shí),絕大多數(shù)人讀出去了考上了理想的大學(xué),后來的生活品質(zhì)都是比較高的。人們常說:生活簡(jiǎn)單就好!其實(shí),說這話的人往往生活已經(jīng)不簡(jiǎn)單啦。就像城里的人喜歡吃農(nóng)家樂,農(nóng)村的人卻渴望吃火鍋吃大排檔呢。在想簡(jiǎn)單生活的人,說不定已被不簡(jiǎn)單的生活膩了!
我還想說個(gè)笑話,曾經(jīng)有人感慨說:個(gè)個(gè)都讀出去啦,哪個(gè)當(dāng)農(nóng)民呢?當(dāng)然個(gè)個(gè)都讀出去的夢(mèng)想是中國(guó)夢(mèng),至少現(xiàn)在還很難。但不要以為差了農(nóng)民就不行。向發(fā)達(dá)國(guó)家,哪需要很多農(nóng)民呢,一個(gè)人開動(dòng)機(jī)器遙控指揮科學(xué)種田,就可以養(yǎng)活幾個(gè)幾十個(gè)幾百個(gè)人的生活呢。小時(shí)候,我癡想如果田里光長(zhǎng)莊稼不長(zhǎng)雜草多好啊,不用說大人會(huì)笑話我幼稚無知,而如今呢,不是已實(shí)現(xiàn)了嘛。當(dāng)有一天,中國(guó)的國(guó)民素質(zhì)上升到一個(gè)高度,靠機(jī)器種田種糧就足矣。所以,家長(zhǎng)們,不要怕全國(guó)人民都有出息了沒人種地哦。
四、父母要有責(zé)任感、使命感
“老師,我也想自己的孩子成才啊,可是感覺好難哦。我能為孩子做些什么呢?”我告訴你,家長(zhǎng)的關(guān)愛和重視在一定程度上決定了孩子的高度。孩子的爸媽,大都應(yīng)該是屬于中年人,是國(guó)家和家庭的頂梁柱,上有老下有小,承上啟下,肩負(fù)著責(zé)任感和使命感,但也有少數(shù)父母打著打工和無奈的牌子,不管老有了空巢老人,不管小有了留守兒童。別為自己找借口,應(yīng)該陪在父母和孩子之間,多享受天倫之樂。讓父母有個(gè)享享清福的晚年,讓孩子心靈不孤單,成長(zhǎng)的快樂不缺失。我曾經(jīng)班上有個(gè)男孩,因?yàn)槌錾艓讉(gè)月他的父母都雙雙出去打工,常年在外關(guān)心孩子甚少。以至于長(zhǎng)到了十三四歲讀初中的大男孩,卻和父母形同路人,爸媽仿佛是他生命中最陌生的親人。一直不和父母言語(yǔ),不和父母交流溝通,感覺根本就沒有親情感。孩子孤僻叛逆啦,父母才感覺問題的嚴(yán)重性。其實(shí),人能處處能,在家鄉(xiāng)也是能夠掙錢養(yǎng)活人并送子女讀書的。我們那個(gè)年代,父母從沒有免過農(nóng)特兩稅,也從沒享受過貧困費(fèi)、低保費(fèi)等,我們從沒享受過寄宿費(fèi)和免學(xué)雜費(fèi)等,但父母依然能含辛茹苦把孩子養(yǎng)大且都能送我們讀書跳出農(nóng)門。我想,你們也是可以做到的,甚至做得更好的。若忽視了孩子的前途和未來,或許家長(zhǎng)們的含辛茹苦和拼命掙錢都是無用之舉,孩子的未來就像父母的不幸命運(yùn)一樣輪回。
隔代教育是有問題的。長(zhǎng)期在外打工漂泊,淡了親情,對(duì)孩子是莫大的傷害,其損失也是難以估計(jì)的。打工不僅是為了自己生活好吧,難道不想孩子有個(gè)美好的未來?若忽視了孩子的成長(zhǎng)和培育,打工的命運(yùn)、凄苦的生活會(huì)惡性循環(huán)啊。再說,老年人大多溺愛孩子,孩子也一般不大聽爺爺奶奶、外公外婆的。我母親就是個(gè)最好的例子,她年輕時(shí)對(duì)子女甚是嚴(yán)格和嚴(yán)厲,可到了晚年常常遷就孩子,我只要一說我兒子,他就出面袒護(hù)。所以,凡是爺爺奶奶、外公外婆輩的,向你們致敬,也期待你們有個(gè)清閑的晚年,強(qiáng)烈要求孩子父母自己管理孩子。別再操那份心啦,苦了自己,還恐怕害了孫輩。
五、正確對(duì)待教育,別讓教育陷入尷尬
“取法其上,得乎其中,取發(fā)其中,得乎其下。”一個(gè)人制定了高目標(biāo),最后仍然有可能只達(dá)到中等水平,而如果制定了一個(gè)中等的目標(biāo),最后有可能只能達(dá)到低等水平。所以,家長(zhǎng)應(yīng)該對(duì)孩子有所要求和期望。壓力過大不好,沒有壓力也惱火,凡事不走極端吧。順便就談?wù)勅缃窠逃膶擂。大家都懂,目前中?guó)的教育是不允許老師體罰學(xué)生。而周邊和歐美發(fā)達(dá)國(guó)家,好多都允許老師有懲戒權(quán)利的。甚至是當(dāng)著家長(zhǎng)懲戒學(xué)生,即使家長(zhǎng)求饒犯錯(cuò)的學(xué)生也得挨板子。在我看來,現(xiàn)目前中國(guó)的教育出現(xiàn)了偏差。不常體罰,但在不影響孩子健康和成長(zhǎng)的前提下是可適當(dāng)懲戒的。我們期待老師多鼓勵(lì)夸獎(jiǎng)孩子,都說孩子是夸出來的,但凡事有個(gè)度。反對(duì)老師常罵常打,也不等于不打不罵吧。畢竟老師和孩子以及家長(zhǎng)沒仇恨不是冤家死對(duì)頭啊,畢竟老師體罰學(xué)生不是打日本帝國(guó)主義啊。倘若一味的溺愛孩子、助長(zhǎng)孩子不正之風(fēng),老師成了弱勢(shì)群體不要緊,長(zhǎng)期以往,孩子的未來沒希望,民族沒希望啊!老師為了飯碗不打罵孩子,孩子在家也常受寵有加,那么,就會(huì)讓孩子的成長(zhǎng)失調(diào)。猶如溫室的花兒,酷暑太陽(yáng)大就蔫啦,風(fēng)雨來襲就折斷了,這樣的孩子如何經(jīng)得住人生的風(fēng)雨。長(zhǎng)此以往,學(xué)校老師不大敢管,家里又溺愛,那么孩子出了社會(huì)后,國(guó)家就得多修監(jiān)獄,公檢法就得多設(shè)點(diǎn)。跳樓跳江的,自殺上吊的,或許就會(huì)增多,國(guó)家還得培養(yǎng)更多的心理咨詢師。我想,這些都不是我們想要的吧。像我們那個(gè)年代,沒有那么多的叛逆,沒有那么多寵愛,一路走來活得堅(jiān)強(qiáng)。以我為例:初中得腎炎,輸液青鏈霉素一年,剛參加工作,一場(chǎng)感冒就讓自己染上了黃疸肝炎,又是吃藥打針半年,婚后生子患了胃下垂,再吃藥打針近一年,而后是漫長(zhǎng)的職業(yè)病聲帶息肉,吃藥吃藥再吃藥約十余年,后來麻醉手術(shù)。在這期間,還經(jīng)歷了自己的官司、父母的官司、家庭的不和諧,內(nèi)憂外患的困擾。我依然挺過來啦。曾經(jīng)有同事聽我說起自己的蹉跎不堪之歲月,就連連說,聽不下去了,你不教書了,快去寫小說吧。我想說,“人生一帆風(fēng)順”那是祝愿和向往,誰(shuí)個(gè)人生不經(jīng)歷點(diǎn)坎坷?人生路上哪有全是鮮花和掌聲?大家想想,如果我們只喜歡陽(yáng)光燦爛的日子,不喜歡風(fēng)雨交加的天氣,但能做到全是美麗的天氣么?不符合自然規(guī)律啊,人生亦如此。“不見風(fēng)雨怎見彩虹”若我們的孩子不能經(jīng)受打擊那又能如何抗擊人生風(fēng)雨?我曾經(jīng)就這樣對(duì)學(xué)生說:別討厭我的嚴(yán)厲,在我手下當(dāng)過學(xué)生,人生多了一道閱歷和財(cái)富那叫堅(jiān)強(qiáng)。
六、教育投資需謹(jǐn)慎,無需盲目跟風(fēng)
從教20xx年,我從未給任何學(xué)生搞過有償補(bǔ)課,曾經(jīng)沒有,今后也不會(huì)有。學(xué)得踏實(shí)玩得痛快,我們老師能做到的就是在課堂竭盡所能讓學(xué)生學(xué)得更好,全面提高孩子的學(xué)科成績(jī)和綜合能力素養(yǎng),同時(shí)盡量減輕學(xué)生課余,該學(xué)就學(xué)該唱就唱。但如果你的孩子輸在了跑道上,家長(zhǎng)和孩子一道是可以設(shè)法彌補(bǔ)和改變的。家長(zhǎng)多督促孩子學(xué)習(xí),和孩子一道總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),找找失敗的原因等。如果家長(zhǎng)有強(qiáng)烈的愿望要找別人給孩子補(bǔ)補(bǔ)課,我實(shí)在無權(quán)干涉。當(dāng)下城鄉(xiāng)差距有點(diǎn)大,尤其是城里少數(shù)父母對(duì)孩子的投資讓我驚異。前年暑假去城里參加我弟弟的婚禮,遇見一要好的妹妹,問及她兒子讀書的事,說選擇了一就近的私人幼兒園,交了擇校費(fèi)46000元,我當(dāng)時(shí)就驚訝和震撼了。天啦,我和當(dāng)今在農(nóng)村的孩子,恐怕從進(jìn)學(xué)堂的那一天開始,一直到邁出學(xué)校走到社會(huì)的那一天結(jié)束,也沒用上那么多的錢錢吧。我親老表的孩子,本在當(dāng)?shù)刈x得好好的,卻選擇去了外地一重點(diǎn)學(xué)校就讀,交了高價(jià)20xx0元。春節(jié)說起此事,他滿懷期待地說:“送孩子讀書,就像投資一樣?赡軙(huì)贏,可能會(huì)輸。關(guān)鍵在于孩子,但我要為他提供力所能及的好環(huán)境。若他學(xué)有所成,那我的錢錢就值啦。”我也曾在街上碰到之前畢業(yè)的一個(gè)學(xué)生家長(zhǎng),談及孩子讀書的事,初中畢業(yè)去了外地的名校。為了讓他提高某門學(xué)科的成績(jī),選擇了去那位老師家里住,每學(xué)期18000元的費(fèi)用。天啦,我感慨萬(wàn)千,無法可想,那么昂貴的付出,那么不心疼錢錢?或許,他們的選擇也是有那么一點(diǎn)道理的,也或許就是傳說中的教育投資吧,不知作為家長(zhǎng)的你們是怎么想、怎么看的啦。不過我想說的是,我們不能盲目追風(fēng)投資教育,可根據(jù)個(gè)人和家庭的實(shí)際情況,適當(dāng)為孩子創(chuàng)造一些學(xué)習(xí)條件或許還是可以的,家長(zhǎng)遠(yuǎn)離賭博常陪孩子學(xué)習(xí),讓孩子多讀點(diǎn)有益的書,也是蠻不錯(cuò)的吧。
七、良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣成就大事業(yè)
“小事做不好,大事做不了。”“細(xì)節(jié)決定成敗。”別的老師都是“潤(rùn)物細(xì)無聲”但我對(duì)學(xué)生要求有點(diǎn)嚴(yán),有時(shí)甚至猶如“飛流直下三千尺”。我要求學(xué)生善于打理課桌,注意保潔,教師隨時(shí)干凈無紙屑果皮等。如此講究,不僅是有個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境,長(zhǎng)大了才是一個(gè)會(huì)自理、會(huì)料理的能干人,不至于拖沓讓人鄙視。
我要求學(xué)生凡事要認(rèn)真為好。好好走路才不會(huì)摔倒,細(xì)細(xì)吃飯才能咀嚼品嘗出味道,好好睡覺休息好才能學(xué)習(xí)好。有的人常把自己摔倒或是丟了錢財(cái)說成是自己倒霉運(yùn),那是無稽之談。我常說,什么樣的機(jī)器關(guān)鍵時(shí)候就會(huì)出什么樣的洋相。常聽學(xué)生和家長(zhǎng)說,某某就是沒有午睡的習(xí)慣。那我就要說:習(xí)慣有好習(xí)慣和壞習(xí)慣。習(xí)慣就成自然,要養(yǎng)成好習(xí)慣才好。壞習(xí)慣是需要改的。沉迷游戲,墮落人生,毀掉一生。手機(jī)是工具而不是玩具,所以不宜貪玩。父母少玩手機(jī)少賭博麻將,多陪陪孩子才是真道理。榜樣的力量是很大的哦。
八、老師是凡人非圣人,多理解多交流
老師是人不是神,神也有動(dòng)怒的時(shí)候,更何況是人呢。老師的愛心即使很多,但畢竟是有限的。他們關(guān)注的孩子是整個(gè)班集體而不是某一個(gè)人或是幾個(gè)人。而作為家長(zhǎng),孩子是你自己的,而且你們的兒女是不多的,一個(gè)、兩個(gè)?超生游擊隊(duì)也不過三個(gè)、四個(gè)。你們管理那么少的孩子會(huì)生氣嗎?會(huì)罵人會(huì)打人嗎?沒有的話,我得點(diǎn)個(gè)贊,但就像我前面說的,或許你的孩子還缺少磨礪和打擊,難以面對(duì)今后不可預(yù)測(cè)的不幸和災(zāi)難。若你們也打過罵過孩子,那么請(qǐng)?jiān)徖蠋煂?duì)你孩子的關(guān)心不夠。因?yàn)樗麄兊木蛺坌亩加邢薅。有錯(cuò)必糾,有錯(cuò)必改。孩子犯錯(cuò)就要認(rèn)錯(cuò)改正。我們的大人、我們的老師亦如此。老師有不對(duì)之處,愿意接受孩子和家長(zhǎng)委婉地提出并完善自我。歡迎大家常聯(lián)系交流哦。
九、強(qiáng)調(diào)一些細(xì)節(jié)問題
1.五一過后要午休,下午兩點(diǎn)半還是三點(diǎn)上學(xué),請(qǐng)家長(zhǎng)到時(shí)多關(guān)注和留意。尤其是走讀生,提前來了不能進(jìn)學(xué)校,家里以為在學(xué)校,學(xué)校以為在家里,結(jié)果孩子在網(wǎng)吧。
2.熱愛生活,敬重生命,家長(zhǎng)也要多教育學(xué)生遠(yuǎn)離危險(xiǎn),重視安全。平安到校平安回家。
3.天氣漸熱,多提醒教育孩子不要下河下塘下池等洗澡。不要隨意遲到早退曠課,有事必須請(qǐng)假。
4.周末多陪陪孩子,讓孩子松弛有度,多讀點(diǎn)有益的書。“腹中有書氣自華”
5.一般來說,周末都有適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè),若沒有作業(yè),可以看點(diǎn)課外書籍,博覽群書,如:散文、讀者、意林、寓言、正版故事會(huì)......(學(xué)得踏實(shí)玩得痛快,若學(xué)生在校表現(xiàn)好,一般到了周末我就不會(huì)再布置語(yǔ)文作業(yè),讓他們放飛思緒,盡情玩耍。)
6.全面發(fā)展很重要,考場(chǎng)如商場(chǎng),如戰(zhàn)場(chǎng)。瘸腿斷手的人很難跑贏健全的人,所以,學(xué)習(xí)力爭(zhēng)不偏科。就像某一只腳在流膿,難道不醫(yī)治,讓其壞掉了算了?那學(xué)習(xí)也一樣,不因?yàn)槟抽T學(xué)科成績(jī)差不感興趣就打算放棄。某學(xué)科落后跟不上時(shí),那就得先從思想上喜歡,彌補(bǔ)不足,當(dāng)有一天成績(jī)提高了,自然發(fā)現(xiàn)有其樂趣,值得愛上。
7.家長(zhǎng)做好表率,成為自己孩子心中崇拜和敬仰的對(duì)象。孩子以父母為榮,父母以孩子為傲。
8.一年半載還是要主動(dòng)向老師了解自己孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)、表現(xiàn)等,不要把所有的希望完全寄托在老師身上,自己失職要不得。三年下來,連自己孩子的老師都不認(rèn)識(shí),不聞不問孩子在校的情況,那還是有點(diǎn)不妥,也很難說是一個(gè)稱職的父母啦。
……
匆匆發(fā)言,不知所云,若有不對(duì)和不妥之處,歡迎大家批評(píng)指出,我愿意虛心接受和采納。沒講到的事宜,接下來陳老師會(huì)補(bǔ)充。謝謝大家!
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)教師演講稿范文 篇13
尊敬的家長(zhǎng)朋友們:
午時(shí)好!
首先我代表本班所有任課教師,感激您在百忙之中來參加我們的這次家長(zhǎng)會(huì)!我是一(4)班的班主任賴教師,教孩子們的語(yǔ)文。這次家長(zhǎng)會(huì)很想與各位家長(zhǎng)好好溝通。我想這也是各位家長(zhǎng)共同的心愿吧。幾個(gè)月前,你們的孩子還是幼兒園的小朋友,而今已經(jīng)進(jìn)入我們新鋼一小的學(xué)校,成了一年級(jí)新生。
一年級(jí),是人生中最重要的起點(diǎn)。孩子們從幼兒園到一年級(jí)有一個(gè)短暫的適應(yīng)過程。在這個(gè)過程中,教師的作用當(dāng)然是重要的,可是家長(zhǎng)也起著不可忽視的作用。
此刻學(xué)期已經(jīng)過半。在這幾個(gè)月的學(xué)習(xí)生活中,你們的孩子經(jīng)過努力,目前已經(jīng)能以一個(gè)小學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)在要求自我,他們?cè)诼m應(yīng)學(xué)校的生活。其實(shí),孩子在學(xué)校一天的生活也是十分緊張的,一節(jié)接一節(jié)的課,我覺得也不容易。你們的孩子已經(jīng)慢慢學(xué)會(huì)了聽鈴聲進(jìn)教室上課,學(xué)會(huì)了排隊(duì)做操,學(xué)會(huì)了上課不亂講話,學(xué)會(huì)了自我回家,還明白了要愛護(hù)學(xué)校的一草一木,和同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作。能夠說,孩子的提高還是很明顯的?墒,做一個(gè)合格的甚至優(yōu)秀的小學(xué)生卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些,所以,還需要各位家長(zhǎng)朋友們的全力支持和配合。
今日的會(huì),我要講五個(gè)方面的資料,第一,班級(jí)情景介紹。第二,講家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)怎樣來看待孩子的小學(xué)生活;第三,講我的班主任工作重點(diǎn);第四,講家長(zhǎng)和教師配合的工作;第五,講期中考試情景和我的語(yǔ)文課上對(duì)孩子們的要求,以及需要家長(zhǎng)做好哪些配合工作。
一、班級(jí)情景介紹
本班學(xué)生有56人,其中男生27人,女生29人。各個(gè)聰明可愛,好學(xué)向上。大多數(shù)學(xué)生能自覺完成教師布置的作業(yè),學(xué)習(xí)認(rèn)真,書寫端正,學(xué)習(xí)態(tài)度好。少數(shù)學(xué)生活潑好動(dòng),約束力不強(qiáng)。平時(shí)表現(xiàn)較玩皮,上課時(shí)不能安靜地聽講。目前成績(jī)懸殊不大,但習(xí)慣養(yǎng)成明顯兩極分化。在不久前的學(xué)校秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)上,個(gè)別學(xué)生體育本事很強(qiáng),獲得了單項(xiàng)比賽全年級(jí)名列前茅的好成績(jī)。(報(bào)學(xué)生姓名,表?yè)P(yáng)一下)
二、正確認(rèn)識(shí)孩子的小學(xué)學(xué)習(xí)生活,正確的看待自我的孩子。
1、重心定位。
剛?cè)胄5囊荒昙?jí)學(xué)生需要更多的關(guān)注,但關(guān)注也需要多角度,家長(zhǎng)的關(guān)注和鼓勵(lì)將是決定學(xué)校教育成敗與否的關(guān)鍵因素。關(guān)注的同時(shí)必須要充滿信任,相信自我的孩子:你能行!別人能做到的要求,我的孩子也一樣能到達(dá)。如果過多的強(qiáng)調(diào)自我孩子的特殊情景,其實(shí)是另一種變相的溺愛。當(dāng)然,關(guān)注也是欲速則不達(dá)的,習(xí)慣的養(yǎng)成,學(xué)習(xí)方法的掌握有其自身規(guī)律,一口難吃成大胖子。
一些家長(zhǎng)最關(guān)注的是孩子的成績(jī)是否優(yōu)秀,一見到教師就問成績(jī),而對(duì)習(xí)慣不夠重視,對(duì)此,專家也指出了,培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣,是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活的“第一步,至關(guān)重要”。
2、關(guān)系定位。
教師與家長(zhǎng)的關(guān)系其實(shí)是“合作育人”的關(guān)系。我想,我們?cè)诮逃鲜且环N合作的關(guān)系,家長(zhǎng)也是教育者。
孩子就像是在大海里游泳的人,如果他遇到了困難,我們教師和家長(zhǎng)的職責(zé)是拉他一把,而不是站在岸上大喊大叫,又打又罵他們?yōu)槭裁床慌。再通俗一點(diǎn)的就是,有點(diǎn)拿不上臺(tái)面的一句:他要有我們大人那么明白,就不用在那里上學(xué)了。在這個(gè)世界上,除了你們家長(zhǎng),我們教師算是真正關(guān)心您孩子學(xué)習(xí)的人,并且是真正能夠幫忙您的人。我們僅有合作,才能實(shí)現(xiàn)各位“望子成龍、望女成鳳”的愿望。所以教師和家長(zhǎng)之間,必須是溝通合作的關(guān)系。如果一味的要求教師怎樣怎樣,忽視作為家長(zhǎng)自身的教育職責(zé),最終將使您自我的小寶貝輸在起跑線上。
3、給孩子一個(gè)良好的家庭環(huán)境,培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
每個(gè)孩子都有一個(gè)家,家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任教師。家庭環(huán)境的好壞,直接影響孩子能否健康成長(zhǎng)。好并不是指富裕的家庭環(huán)境,而是指家風(fēng)好!把詡魃斫獭笔侵袊(guó)家庭的優(yōu)秀傳統(tǒng),心理學(xué)家講:
1)如果孩子生活在批評(píng)中,便學(xué)會(huì)譴責(zé);
2)如果孩子生活在敵視中,便學(xué)會(huì)好斗;
3)如果孩子生活在鼓勵(lì)中,便學(xué)會(huì)自信;
4)如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中,便學(xué)會(huì)喜歡別人;
5)如果孩子生活在友誼中,會(huì)覺得生活在一個(gè)多么完美的世界。設(shè)想一下:一對(duì)父母,如果事事認(rèn)真,他們的孩子肯定事事認(rèn)真;一對(duì)父母,如果事事馬虎,他們的孩子肯定事事馬虎。你遲到,他肯定遲到;你撒謊,他肯定撒謊;你愛發(fā)脾氣,他肯定愛發(fā)脾氣;你不認(rèn)真填反饋表,他肯定不認(rèn)真寫作業(yè);你今日罵孩子,日后孩子肯定會(huì)罵你。今日你主動(dòng)與孩子握手,明天他肯定會(huì)主動(dòng)與你握手;今日你主動(dòng)與孩子打招呼,明天他肯定會(huì)主動(dòng)與你打招呼。你在家里說三道四,說別人的不是,他就也會(huì)學(xué)你。簡(jiǎn)單說,就是8個(gè)字:以身作則,賞罰分明。有了做到這8個(gè)字的家長(zhǎng),您的孩子必須是十分幸福且幸運(yùn)的。
4、“常規(guī)訓(xùn)練”加“激勵(lì)機(jī)制”。
常規(guī)訓(xùn)練要抓得細(xì)抓得實(shí)。不可急于求成,要一條一條慢慢訓(xùn)練,練一條就要到達(dá)成為一種習(xí)慣為止,并且要求清楚、明確,訓(xùn)練要有步驟、有層次,要到位。如我們平時(shí)訓(xùn)練“課堂常規(guī)”,要細(xì)分為如何“起立、坐下、拿書、傳本子、個(gè)別回答、團(tuán)體回答、傾聽”等等多個(gè)項(xiàng)目。一年級(jí)的孩子,說實(shí)在連書怎樣放都要教過,你留心觀察會(huì)發(fā)現(xiàn),他們放書橫七豎八,怎樣樣的都有。這不要以為是小事,有時(shí)就會(huì)在課堂上浪費(fèi)很多的時(shí)間,這就不僅僅需要我們教師細(xì)致工作,還需要您耐心地進(jìn)行指導(dǎo)。
激勵(lì)機(jī)制在一年級(jí)必不可少,十分重要。單一要求學(xué)生如何如何,就會(huì)使他們覺得小學(xué)真枯燥,真乏味,從而入學(xué)沒多久就失去對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。激勵(lì)的方法也要時(shí)常變換。如今日獎(jiǎng)勵(lì)小星星,明天就就獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)小貼畫,后天又變一個(gè)花樣,這些是為師的精髓。其實(shí)在家里,家長(zhǎng)朋友們也完全能夠這樣去嘗試。您會(huì)驚喜的發(fā)現(xiàn)自我在孩子心里的“分量”更重了,“不聽話”的惱人問題也減輕了許多。
5、學(xué)會(huì)欣賞自我的孩子。
要賞識(shí)你的孩子。在孩子面前,在孩子寫作業(yè)時(shí),要時(shí)時(shí)刻刻看著孩子的優(yōu)點(diǎn)在哪里,要及時(shí)贊賞及時(shí)鼓勵(lì)。不要老在孩面前跟別人比:誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)哪兒比你好,誰(shuí)這次考了多少分,你為什么沒有到達(dá)?這樣是在別人孩子的一點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)面前,放大自我孩子的缺點(diǎn)。你們要反過來,放大自我孩子的優(yōu)點(diǎn),在孩子面前,把他的哪怕是一點(diǎn)小小的提高,把他夸大,賞識(shí)他,然后把不足帶過一下。其實(shí)孩子最喜歡的就是這種教育方式。在那里,我向大家推薦一本書:周弘的《賞識(shí)你的孩子》這本書,看了之后,會(huì)讓你對(duì)孩子的教育觀大大改變。周弘的女兒周婷婷是一位聾孩子,三歲以后才開始講話。七歲上一年級(jí),第一次做數(shù)學(xué)題,10道題,只做對(duì)了一道,周弘把那9道錯(cuò)了的題沒管,而是把那一道對(duì)了的題畫了一個(gè)大勾,然后一抱著女兒轉(zhuǎn)了幾圈,說:我的女兒竟然這么棒,這個(gè)題都做出來了,你真棒!好多比你大的孩子都不會(huì)做呢!。周婷婷的學(xué)習(xí)就是從這時(shí)開始的。之后,她成了我國(guó)的第一位聾人大學(xué)生。相比之下,你的孩子在家,寫作業(yè)時(shí),如果孩子做錯(cuò)了,你這樣說:怎樣又錯(cuò)了兩道題,你上課干什么去了?沒聽講嗎?就會(huì)打消孩子的進(jìn)取性,認(rèn)為:我聽了講也不會(huì)做,我很笨。如果你換成:這道題,這么難你都會(huì)做?真是了不起;蛘哒f:你昨日
做錯(cuò)了3道題,今日只錯(cuò)了兩道,有提高!這們,改變說法,情景會(huì)大不一樣。你會(huì)發(fā)現(xiàn),在你的賞識(shí)教育下,你的越來越像一位教育家了,而你的孩子也在一天天提高。
5、要求的一致性決定教育合力的構(gòu)成大小。
家長(zhǎng)在家的要求和學(xué)校要求一致,構(gòu)成的教育合力能很好的規(guī)范孩子茁壯成長(zhǎng);反之,則事倍功半,受苦的將是您的孩子。如果出現(xiàn)教育思想、教育理念的分歧,應(yīng)從大方面看待問題,同時(shí)加強(qiáng)溝通。
三、我的班主任工作。
1、抓學(xué)習(xí),重在培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
這個(gè)一個(gè)十分瑣碎的工作,需要班主任極大的耐心與細(xì)心。我把主要的精力放在孩子每節(jié)課的學(xué)習(xí)上,教他學(xué)會(huì)聽課,有時(shí),我會(huì)因?yàn)槟硞(gè)學(xué)生不聽課的原因而給學(xué)生做很多的工作,有時(shí)可能還會(huì)為了抓住每個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì)聽課而耽誤上正課的時(shí)間,我堅(jiān)信一句話:磨刀不誤砍柴工。關(guān)于小學(xué)知識(shí)的教學(xué),沒有太難的,我們一線的教師能夠做到的,就是對(duì)孩子的一片愛心,一份職責(zé)心。教他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我在班上的獎(jiǎng)勵(lì)措施:每周會(huì)根據(jù)孩子各方面的表現(xiàn)隨時(shí)在孩子的書上加星,集齊了5顆就能夠得到教室后面墻上的一顆星星,墻上要是得了5顆星星,就能夠得到班長(zhǎng)及課代表的職務(wù),到期末的時(shí)候評(píng)比看誰(shuí)得的星星多。用這種獎(jiǎng)勵(lì)措施慢慢帶孩子們走上正軌。
2,抓德育教育(包括儀表美、語(yǔ)言美、行為美),構(gòu)成良好的品德。
我會(huì)在日常教學(xué)中,教他們,只要心中有愛,一切都是完美的。在平時(shí)生活中,要用平常心去應(yīng)對(duì)一切,對(duì)自我寬容,對(duì)別人寬容,同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛,該怎樣去應(yīng)對(duì)班上同學(xué)交往等等。
3,抓學(xué)生的日常行為規(guī)范教育,抓安全教育。
日常行為規(guī)范問題,包括學(xué)習(xí)問題,生活衛(wèi)生問題,日常行為細(xì)節(jié),行為規(guī)范,為人處事等等。還包括每一天都有的課堂紀(jì)律,下課的活動(dòng),課間操紀(jì)律,排路隊(duì)的紀(jì)律、做眼操等等。
四,需要家長(zhǎng)配合的工作
1、安全問題;顫姾脛(dòng)是孩子們的天性,為了你的孩子的安全,那里請(qǐng)家長(zhǎng)予以配合的是,一、在家的安全,請(qǐng)教育孩子不能夠玩火,玩水,搞電,教給孩子一些基本的自救和自衛(wèi)常識(shí),如不給陌生人開門等。二、路上安全,必須要按時(shí)接送孩子,不要讓孩子在約定的地點(diǎn)逗留太長(zhǎng)的時(shí)間,若發(fā)現(xiàn)孩子沒有接到,家長(zhǎng)要立即沿路尋找,避免孩子到危險(xiǎn)的地方玩耍。三、學(xué)校安全,不要讓孩子帶危險(xiǎn)的玩具進(jìn)入學(xué)校,如一些金屬玩具陀螺,銳利的玩具剪刀,鞭炮等,經(jīng)常教育孩子不要在課間或站隊(duì)時(shí)追逐打鬧。
2、衛(wèi)生習(xí)慣問題。教育孩子不要隨手亂丟垃圾,這不是要哪兒可丟哪兒不可丟的問題,要孩子養(yǎng)成一個(gè)終身受用的好習(xí)慣。在孩子的書包里經(jīng)常放一點(diǎn)衛(wèi)生紙以作備用。
3、不要給孩子零花錢。不要讓孩子自我作主買一些此刻市場(chǎng)上的三無食品,垃圾食品。
4、時(shí)常翻翻孩子的課本,了解孩子的學(xué)習(xí)資料,適時(shí)地幫孩子提前準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品。例如美術(shù)課可能用到的彩色筆、固體膠等。
5、家庭作業(yè)。在小學(xué)一年級(jí),是作業(yè)習(xí)慣養(yǎng)成的重要階段,這段時(shí)間主要是父母陪著孩子養(yǎng)成認(rèn)真書寫的這個(gè)習(xí)慣,養(yǎng)成了好習(xí)慣,再慢慢放手,到孩子大了,就會(huì)自我學(xué)習(xí),讓父母少操一些心,沒養(yǎng)成好習(xí)慣,做父母的就要叫苦12年。
有關(guān)家庭作業(yè)的幾條提議
讓孩子懂得完成家庭作業(yè)是學(xué)生最起碼的學(xué)習(xí)任務(wù)。
(1)每一天了解家庭作業(yè)的數(shù)量,以及孩子所交作業(yè)的質(zhì)量。
(2)給孩子定個(gè)規(guī)矩,在完成作業(yè)之前不許看電視或玩耍。不能養(yǎng)成邊做作業(yè),邊吃零食的壞習(xí)慣。
這是培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵。
(3)每一天都要及時(shí)檢查孩子的家庭作業(yè),必須要過目檢查一遍,這是做父母的關(guān)鍵所在。如果不檢查,小孩會(huì)想:“反正媽媽也不看!彼择R馬虎虎應(yīng)付了事,看起來用功,實(shí)際上呢,有名無實(shí)。家長(zhǎng)在查作業(yè)的時(shí)候除了看數(shù)量,還要看質(zhì)量,看他的作業(yè)在學(xué)校寫的和在家寫的是否一樣?檢查完作業(yè)必須要簽字。家校聯(lián)系本上和作業(yè)本上都要簽。
(4)當(dāng)孩子正在做家庭作業(yè)時(shí),前一段時(shí)間,要陪著孩子寫,等孩子能獨(dú)立完成了,再慢慢放手。讓孩子獨(dú)處,要讓他養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣。但不是不管,等孩子寫完作業(yè)后要及時(shí)評(píng)價(jià)。對(duì)完成作業(yè)好的情景要及時(shí)表?yè)P(yáng),注意表?yè)P(yáng)要具體、直接。在孩子很好地完成了作業(yè)的時(shí)候,要及時(shí)表?yè)P(yáng),并注意表?yè)P(yáng)要具體、直接。比如:“今日聽寫了20個(gè)生詞,你答對(duì)了19個(gè),比昨日有提高了!
(5)設(shè)置一張時(shí)間表,包括開始和結(jié)束的時(shí)間。不要把時(shí)間安排在快要睡覺的時(shí)候,回為那時(shí)孩子可能已經(jīng)困倦了。我要求孩子放學(xué)回家的第一件事就是寫作業(yè),在吃晚飯之前必須寫完。
周末的作業(yè)最好安排在星期五六,不要等到周日晚上再寫。
(6)為孩子供給一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境,比如光線明亮,環(huán)境安靜,有利于孩子集中注意力,也有利孩子的眼睛健康。
(7)在寫作業(yè)這之前,鼓勵(lì)孩子把家庭作業(yè)分成“自我能夠獨(dú)立完成的”和“需要幫忙的”。家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)只幫忙做好孩子不能獨(dú)立做的那部分,例如聽寫等。這是在培養(yǎng)孩子的職責(zé)心和獨(dú)立性。
(8)當(dāng)孩子的作業(yè)寫完了,不要輕易給孩子改正錯(cuò)誤,那樣不會(huì)讓他有深刻印象。讓孩子自我檢查,如果錯(cuò)了自我負(fù)責(zé)。不要提前讓孩子寫后面沒學(xué)過的作業(yè)。如果想要寫,請(qǐng)寫自我買的書。
(9)要讓孩子自我學(xué)會(huì)整理書包,家長(zhǎng)不要幫忙。每一天一寫完作業(yè)就整理,不要等到第二天早上要出門了,才忙著找東找西。
(10)不要讓孩子一寫作業(yè)就要喝水,上廁所若干次的習(xí)慣,有的孩子這樣跑,是為了找借口出去,這樣的次數(shù)多了,就會(huì)影響孩子寫作業(yè)的習(xí)慣。
以上這些都是家長(zhǎng)必須要做到的。萬(wàn)事開頭難,如果在你的孩子在一年級(jí)時(shí)養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣,會(huì)讓他一生受用。如果不在小學(xué)低年級(jí)就養(yǎng)成認(rèn)真用功的習(xí)慣,到了中高年級(jí)就無法自發(fā)的用功,所以請(qǐng)父母親要認(rèn)真對(duì)待這一點(diǎn)。
(11)培養(yǎng)學(xué)生看課外書的好習(xí)慣。
每一天讓孩子看半小時(shí)左右的課外書。養(yǎng)成了好的閱讀習(xí)慣,會(huì)讓孩子一生受益。我會(huì)把孩子要看的書目公布在網(wǎng)上。有時(shí)間家長(zhǎng)們能夠慢慢給孩子買。
五、期中考試情景及我的語(yǔ)文課,對(duì)孩子們的要求和對(duì)家長(zhǎng)的要求。
1、關(guān)于期中考試成績(jī)的問題,也就是分?jǐn)?shù)的問題,從卷面看,全班學(xué)生成績(jī)都很好。試卷考查的重點(diǎn)是孩子的拼音本事,書寫怎樣?可是一年級(jí)孩子的學(xué)習(xí)不是單看卷面分?jǐn)?shù)就能看出來的,你要看他平時(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度。一個(gè)孩子語(yǔ)文本事好不好,要到三年級(jí)才能真正看出來。
2、認(rèn)字及書聲瑯瑯的背誦。一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué),識(shí)字是主要資料。學(xué)生經(jīng)過識(shí)字慢慢地就能進(jìn)行閱讀,為今后的語(yǔ)文寫作奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。所以學(xué)校的期末考試識(shí)字部分的考核占一半。如果用100分計(jì)算,那么識(shí)字就有50分。
和卷面考核平分秋色。還有就是學(xué)校的校本教材《書聲瑯瑯》的背誦檢查將在12月底進(jìn)行。請(qǐng)家長(zhǎng)每一天督促孩子背誦兩首。要求吐字清晰,流利,有感情!
結(jié)束語(yǔ):親愛的家長(zhǎng)朋友們,我們今日能有機(jī)會(huì)坐在一齊,是為了一個(gè)共同的目的,那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的提高、為了孩子的明天。你們今日坐在這個(gè)教室里,就是在配合我的工作,所以,我要對(duì)你們說一聲:多謝!多謝你們對(duì)我工作的支持。千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話:讓我們一齊共同努力,讓孩子贏在起跑線上!
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)教師演講稿范文 篇14
各位家長(zhǎng):
首先對(duì)大家今天晚上的到來表示歡迎。首先感謝家長(zhǎng)們對(duì)我的工作支持,下面我將從幾個(gè)方面談?wù)勎覀兊陌嗉?jí)和中考前的有關(guān)情況。
1 、近期工作總結(jié)
進(jìn)入初四下學(xué)期以來,我們班的目標(biāo)很明確,就是為中考服務(wù),其他多余的是盡量不做。目前我們已經(jīng)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)操作練習(xí)、體育模考等。目前,物理、化學(xué)技能考試和體育測(cè)試都很順利,之前的練習(xí)很有效,我們班級(jí)都考得很好。這應(yīng)該為中考下一步考試的進(jìn)行打下了基礎(chǔ)。這次家長(zhǎng)會(huì),咱也不說場(chǎng)面話了,畢竟自己的孩子家長(zhǎng)自己有數(shù),我就直接挖干的了。
2 、班級(jí)學(xué)生狀態(tài)變化。
由于現(xiàn)在已經(jīng)處于復(fù)習(xí)后期,關(guān)鍵點(diǎn)在于學(xué)生自己,老師和家長(zhǎng)在自己能盡力的范圍內(nèi)盡力而為,但是關(guān)鍵還是取決于學(xué)生自己。目前:
( 1 )學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性增強(qiáng)了。班里學(xué)生真正想要考學(xué)的同學(xué)已經(jīng)在認(rèn)真學(xué)習(xí)了,狀態(tài)還不錯(cuò),讓人看了也是比較欣慰,比如這些同學(xué):劉琦、魯昊、劉姿邑、陳瀟竹、張凱旋、王凱漪、賈茗淑等,很多,各個(gè)層次都有。這部分同學(xué),學(xué)習(xí)狀態(tài)明顯比以前好,基本上不用老師管理,看得出,他們?cè)跒槲磥韸^斗。
( 2 )學(xué)生的學(xué)習(xí)獨(dú)立性增強(qiáng)。現(xiàn)在學(xué)習(xí)和以前不一樣,應(yīng)該是個(gè)人學(xué)各自的,不會(huì)的問老師,不要想著學(xué)生之間相互幫助講題等,因?yàn)檫@樣會(huì)耽誤同學(xué)自己的學(xué)習(xí),還有課上是不能講題的,不論學(xué)生坐在那里,所有問題,等到課下解決。
( 3 )但是還是有部分同學(xué)依然故我,已經(jīng)一點(diǎn)也不學(xué)了,光想著出去玩。有些學(xué)科已經(jīng)是一點(diǎn)也不學(xué)了,尤其是英語(yǔ)和數(shù)學(xué)課睡覺的、自己玩手機(jī)的、找借口看其他科的大有人在。家長(zhǎng)們注意:現(xiàn)在老師的目標(biāo)也已經(jīng)很明確,就是讓能升學(xué)的人盡量升學(xué),凡是不想學(xué)的老師已經(jīng)是無能為力了,我們班人數(shù)最多,全部都管不可能了,所以現(xiàn)在只是要求不學(xué)習(xí)的不要說話影響他人即可。但是,這部分同學(xué)上課睡覺,一點(diǎn)不學(xué),實(shí)在是讓人覺得郁悶,我有的時(shí)候想他們?cè)趯W(xué)校里與其給其他人造成壞影響,不如回家為下一步作打算,即便是他們升入高中,花了大筆的費(fèi)用,又有什么意思?高中課堂更聽不懂,又不屬于義務(wù)教育,到那時(shí),家長(zhǎng)們打算怎么辦呢?
3 、今年中考情況、一輪考試分析,中考分值。
中考招生:全市 7300 左右考生,普高 3900 人(包括統(tǒng)招生、自主招生、擇校生),職業(yè) 3200 人。一中統(tǒng)招生大約招 2100 人,含奧賽班 300 人,
分值:語(yǔ)文 120 、數(shù)學(xué) 120 、英語(yǔ) 120 、 物理 100 (按 80% 比例折算)、化學(xué) 100 (按 70% 比例折算)、政治 100 (按 70% 比例折算)、體育 20 、歷史 20 、地理 20 、生物 20 、微機(jī) 20 、理化生實(shí)驗(yàn)操作各 10 ,總計(jì) 710 分。
特長(zhǎng)加分(奧賽用裸分),必須是初中段,提供原件和復(fù)印件。
體育: 音樂美術(shù):參加山東省藝術(shù)水平考試,按九級(jí)以上加 3 分標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。電腦制作:地市級(jí)一等獎(jiǎng) +5;省級(jí)一等獎(jiǎng) +10 ,二等獎(jiǎng) +8 ,三等獎(jiǎng) +5 ;國(guó)家級(jí)獎(jiǎng) +20 ?萍迹旱厥屑(jí)一等獎(jiǎng) +5 ;省級(jí)一等獎(jiǎng)+10 ,二等獎(jiǎng) +8 ,三等獎(jiǎng) +5 ;國(guó)家級(jí)獎(jiǎng) +20
優(yōu)惠政策:優(yōu)撫對(duì)象子女(持民政部門證明或所在部隊(duì)、單位團(tuán)級(jí)以上部門證明),歸僑、歸僑子女、華僑子女,少數(shù)民族考生
4 、安全教育,午休。
接近中考,請(qǐng)大家注意對(duì)孩子的安全教育,進(jìn)行體育訓(xùn)練的時(shí)候注意安全,飲食衛(wèi)生,對(duì)孩子隱性的關(guān)注更多一點(diǎn)。中午時(shí)間長(zhǎng)了,請(qǐng)大家注意讓孩子回家午休,關(guān)鍵時(shí)刻還是孩子在家午休的休息得到保證,五一之后,作息時(shí)間改變,中午 11 : 50 放學(xué),下午 2 : 20 上課,
5 、強(qiáng)調(diào)孩子合理交往,與老師的關(guān)系。
其實(shí),我對(duì)我們班總體情況還是比較滿意的,盡管經(jīng)常因?yàn)檫@事那事生氣,但我認(rèn)為,我們班相對(duì)來說是全年級(jí)比較規(guī)范的班級(jí),上課紀(jì)律較好,學(xué)生比較規(guī)范。特別是我們班的女同學(xué),表現(xiàn)的很團(tuán)結(jié)、勤奮、守紀(jì)律、好學(xué)。但男同學(xué)在這方面就較差些。個(gè)別男同學(xué)出現(xiàn)違紀(jì)、打架、無心上學(xué),人在課室、心在外,上課睡覺、講話,不交作業(yè),不尊重教師地現(xiàn)象,希望引起各家長(zhǎng)重視。這個(gè)時(shí)期這個(gè)季節(jié)學(xué)生正處于青春萌動(dòng)的時(shí)候,說不懂事也知道點(diǎn),說懂事吧,還總是強(qiáng)詞奪理讓人生氣。年級(jí)里有很多學(xué)生不思學(xué)習(xí),早戀心思很重,有些男女生下課午間空隙在一起,上課后不安心天天照鏡子梳頭發(fā),讓人欣慰的是,我們班這樣的基本是沒有,至少在明面上還是很收斂的。
其實(shí),我很喜歡我們班的同學(xué),我不是一個(gè)能和學(xué)生做朋友的班主任,因?yàn)樗麄儽任业暮⒆哟蟛涣藥讱q,所以我有的時(shí)候把他們看成是孩子,總還是覺得長(zhǎng)幼有序,但是和他們相處我覺得很自在,也很隨意。雖然有的時(shí)候惡狠狠的對(duì)他們進(jìn)行批評(píng),一天到晚經(jīng)常板著一張臉,但是學(xué)生們見了老師一直很熱情,不論校內(nèi)校外,讓我心里覺得很溫暖。各位家長(zhǎng),初四后期,是沖刺的時(shí)候,也是整理的時(shí)候。同學(xué)關(guān)系,師生關(guān)系都在進(jìn)一步整理。這個(gè)時(shí)候,關(guān)系開始進(jìn)一步融洽升華,同時(shí)矛盾也會(huì)進(jìn)一步突出激化,請(qǐng)各位家長(zhǎng)注意觀察,隨時(shí)疏導(dǎo),并在必要時(shí)與老師配合管理。
8 、目前學(xué)習(xí)安排,中考考試時(shí)間
現(xiàn)在沖刺的最后時(shí)刻,請(qǐng)家長(zhǎng)們知道有些學(xué)科在集體購(gòu)買了一些復(fù)習(xí)資料,所以將在課堂上每節(jié)課使用,建議所有想繼續(xù)升學(xué)的同學(xué)都要買一本,因?yàn)檎n堂就得用,我已經(jīng)在班里統(tǒng)一要求了,希望家長(zhǎng)們加以支持。
現(xiàn)在這個(gè)時(shí)候,數(shù)學(xué)英語(yǔ)等學(xué)科已經(jīng)基本定型了,所以,不要把大量的時(shí)間放在上面,上課認(rèn)真聽講,老師布置的任務(wù)認(rèn)真完成,適當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)即可,但是不能放松,這兩門課這個(gè)時(shí)候提分很不容易,向下掉分也很容易,所以重點(diǎn)在于鞏固已有成果。
家長(zhǎng)可以適當(dāng)讓學(xué)生多背背語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí),古詩(shī)文;政史地生,速效提分;物理公式、化學(xué)方程式等等,在能迅速提高分?jǐn)?shù)的薄弱學(xué)科上下下功夫。
1、 考試時(shí)間
6 月 13 號(hào) 上午 語(yǔ)文 7:30 —— 9:30
物理 10:00 —— 11:30
下午 化學(xué) 2:30 —— 4:00
6 月 14 號(hào) 上午 數(shù)學(xué) 7:30 —— 9:30
政治 10:00 —— 11:30
下午 英語(yǔ) 2:30 —— 4:30
9 、幾個(gè)注意事項(xiàng):
算上今天,去掉周六周日還有整整 26 天就中考了,時(shí)間過得確實(shí)很快,面臨中考,到現(xiàn)在,家長(zhǎng)和老師已經(jīng)是能力有限了,全憑學(xué)生自己的努力,不再逼迫了,其實(shí),對(duì)于我們班的前面的學(xué)生,我就從來沒怎么逼迫過,他們一直是自己在認(rèn)真學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)也別急了,即也沒用,你現(xiàn)在做的主要就是以下幾項(xiàng):
( 1 )家長(zhǎng)情緒力求穩(wěn)定
在中考前,特別是孩子在家備考期間,家長(zhǎng)要擺脫各種外界的干擾,經(jīng)常保持比較平和的心態(tài),這對(duì)孩子能以穩(wěn)定的情緒、平和的心態(tài)去對(duì)待考試是很有意義的。中考前,家長(zhǎng)也會(huì)對(duì)中考的各種動(dòng)態(tài)有所反應(yīng),但是,要冷靜對(duì)待,要有分析地對(duì)待,更不能把一些小道消息隨便傳給孩子。不要把自己工作中,生活中地不快帶給孩子。不要告訴學(xué)生我已經(jīng)為你考不上學(xué)找了什么門路,不要給他負(fù)面的學(xué)習(xí)影響。
( 2 )家長(zhǎng)心情要愉快
中考前,家長(zhǎng)心情好,家里氣氛好,就會(huì)有一個(gè)溫馨的家庭環(huán)境,這對(duì)孩子的備考是很有好處的。
有些家長(zhǎng)在中考前擔(dān)心孩子考不好,整天愁眉苦臉很少說話,其實(shí),孩子一看就知道父母緊張,父母害怕,而這種情緒或多或少會(huì)傳染給孩子。因此,中考前家長(zhǎng)一定要保持愉快的情緒、平和的心態(tài),因?yàn)楦星榈牧α渴蔷薮蟮,溫馨的心理氣氛將融化孩子心中的抑郁、苦悶、焦慮,有助于孩子調(diào)整心態(tài),對(duì)孩子中考復(fù)習(xí)是有幫助的。為了使中考前家庭保持一個(gè)溫馨的氣氛,父母之間有什么不同的意見不要發(fā)生口角,確實(shí)有什么問題要解決也要等到中考后再說。父母少一分爭(zhēng)論就會(huì)給孩子多一分溫馨。
( 3 )督促孩子做好考前物質(zhì)準(zhǔn)備
中考前幾天家長(zhǎng)要督促孩子做好考前的物質(zhì)準(zhǔn)備,把橡皮、 2B 鉛筆等準(zhǔn)備好,把準(zhǔn)考證等準(zhǔn)備好,最好都放在一個(gè)口袋里。而且要督促孩子看看考場(chǎng),晚上早點(diǎn)休息。每一門課考完了,無論好壞,不要影響到考下一門的情緒。
家長(zhǎng)們,最后關(guān)鍵時(shí)刻到來了,這一個(gè)月真是在沖刺,在這個(gè)時(shí)期,別嘮叨、別許愿、別威脅、別過渡關(guān)注、別和別人攀比,和他經(jīng)常交流,當(dāng)好后勤部長(zhǎng),不要給他盲目補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng),吃平常吃的,稍好一點(diǎn)即可,其實(shí),考試前不要吃的過飽,有益于學(xué)生思維靈活。 5 月 27 、 28 日,還有一次熱身考試,那個(gè)時(shí)候,考得什么樣,都別給孩子增加負(fù)擔(dān)了,想想這三年,我們盡心了,能怎么樣,看他自己吧!四年磨一劍,我相信,付出總會(huì)有回報(bào),相信孩子,相信他將要選擇的路,我們?cè)谂赃吥壳澳茏龅木褪窍嘈藕推诖,鼓?lì)和服務(wù)。
在一個(gè)班級(jí)學(xué)習(xí)是孩子們的緣分,認(rèn)識(shí)各位家長(zhǎng)也是我們的緣分,感謝各位家長(zhǎng)的支持,你們的電話、你們的笑容和你們每次按時(shí)到來都給我以鼓勵(lì)。我一直認(rèn)為,教師和其他行業(yè)一樣是正常的工作,我們從事著不同的工作,我們不僅僅是家長(zhǎng)和老師,我們歸根到底就是社會(huì)上從事不同工作的社會(huì)人,老師和家長(zhǎng)是一樣的,因?yàn)槲乙彩羌议L(zhǎng),你們的心情,你們的苦樂,我一樣感同身受,我和你們的目標(biāo)是一樣的。所以這三年,我怎樣對(duì)我的孩子,我就會(huì)相應(yīng)的怎樣要求你的孩子,有的時(shí)候,生氣不是作為老師和班主任,而是作為家長(zhǎng)。總之,不論中考最終怎樣的結(jié)果,這三年都會(huì)成為我人生中的寶貴記憶,這三年,你們的孩子給了我很多快樂和難忘的記憶,他們?cè)诔砷L(zhǎng),我也在和他們一起成長(zhǎng)。
最后,謝謝大家,也謝謝我們的孩子。
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)教師演講稿范文 篇15
各位家長(zhǎng):
歡迎您在百忙之中抽出時(shí)間參加7 (2)班的第一次家長(zhǎng)會(huì)。我謹(jǐn)代表7(2)班的所有老師,對(duì)你們的到來表示衷心的感謝。開學(xué)快一個(gè)月了。為了一個(gè)共同的目標(biāo),我們今天聚在一起討論如何更好地教育我們的孩子。
首先,父母應(yīng)該多和孩子交流,幫助他們建立自信,給他們語(yǔ)言鼓勵(lì)。
你的孩子這學(xué)期將進(jìn)入新的學(xué)校,新的環(huán)境,新的起點(diǎn)。他們心里都有同一個(gè)目標(biāo),都考上了自己理想的高中。這種心理是純粹的,沒有任何瑕疵。不管學(xué)生以前的基礎(chǔ)如何,我們都必須以一種良好而公正的態(tài)度對(duì)待他們的孩子,幫助他們改變以前的失落、內(nèi)疚和自卑的情緒。
如何改變孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度,作為家長(zhǎng),我們應(yīng)該做到:多鼓勵(lì),幫助學(xué)生恢復(fù)自信;更好的指導(dǎo),幫助學(xué)生找到自己的學(xué)習(xí)方法;多體諒多關(guān)心是學(xué)生學(xué)習(xí)好的必要保證。一定不要有太多的指責(zé),放棄語(yǔ)言刺激。比如不能,就給我初中;你看,你傻的要死,成績(jī)這么差,還不如回來工作之類的。
作為七年級(jí)學(xué)生,他正處于青春發(fā)展期,這個(gè)年齡段的學(xué)生最容易產(chǎn)生逆反心理。過多的指責(zé)、侮辱、攻擊孩子的語(yǔ)言,只會(huì)刺激孩子的心理,讓孩子厭學(xué),難以教育好孩子,把孩子引入歧途。
其次,在孩子的學(xué)習(xí)方面,我們的父母應(yīng)該從以下幾個(gè)方面入手:
(1)多鼓勵(lì)。比如:哪些科目對(duì)你有好處,你需要通過上一段樓梯;哪些科目差之類的話要加強(qiáng)。
(2)提醒和督促孩子按照自己的目標(biāo)堅(jiān)持學(xué)習(xí)。并提醒孩子當(dāng)天是否完成了自己的任務(wù),幫助孩子養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
(3)多關(guān)注孩子。作為父母,你們有多少人可以每天去孩子的寫字臺(tái)前,詢問孩子的學(xué)習(xí)情況。也許我們很多父母會(huì)說工作太忙沒時(shí)間,但你有沒有想過,也許一兩句關(guān)心和體貼的話,就能改變你孩子的一生?相反,作為父母,你會(huì)付出千百倍的努力,更重要的是,你會(huì)遭受心理上的痛苦。所以希望家長(zhǎng)多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),多和孩子交談,多理解孩子的困惑,及時(shí)幫助解決。
(4)觀察、開導(dǎo)孩子,幫助孩子解決疑惑。我們的父母應(yīng)該每天花一定的時(shí)間了解孩子的想法,以及他們?cè)趯W(xué)習(xí)上是否有困難或疑問。有些父母不得不說如何幫助他們的孩子,因?yàn)槲覀儧]有文化。這是一個(gè)很好的觀點(diǎn),但你不必解決它。有必要想辦法讓事情發(fā)生。我們的許多學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)方法,因?yàn)樗麄兲詺饣蚰贻p,自律性差。最多每天幫老師完成作業(yè),不知道做什么。隨著時(shí)間的推移,他們的學(xué)習(xí)很難提高。對(duì)于這樣的孩子,家長(zhǎng)應(yīng)該每天花些時(shí)間去了解孩子,幫助孩子。比如督促他們復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)情況,幫助孩子聽聽寫,督促他們做一些課外資料。特別提醒孩子帶去給老師批改。
(5)初中與小學(xué)的區(qū)別在于學(xué)科多,內(nèi)容深。對(duì)于很多學(xué)生來說,一定要幫助他們適應(yīng)初中。比如,每天多了解孩子的學(xué)習(xí)情況,找出他們的問題或難題。即使解決不了,也可以提醒學(xué)生向別人求助,或者第二天督促學(xué)生向老師求助,可以提高學(xué)生提問的勇氣。第二天,對(duì)學(xué)生進(jìn)行檢查,看他們的解決方案是否得到了解決,以幫助學(xué)生養(yǎng)成善于思考的習(xí)慣,更重要的是,防止孩子養(yǎng)成不勞而獲的習(xí)慣(即抄襲的習(xí)慣)。
總之,為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,是我們所有家長(zhǎng)和老師共同承擔(dān)的任務(wù),失去任何一個(gè)都不是完美的。希望以后家長(zhǎng)能和我們老師溝通,實(shí)現(xiàn)共同愿望。謝謝你。
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)教師演講稿范文 篇16
尊敬的各位家長(zhǎng),親愛的孩子們:
大家好!
我是咱們五年級(jí)三班的班主任_老師,今天非常感謝家長(zhǎng)們抽空前往參與這一次家長(zhǎng)會(huì)。在這次家長(zhǎng)會(huì)上,我看到了很多年輕的生面孔,少了一些老人的面孔。這是一個(gè)非常好的現(xiàn)象,我在這里代表孩子們謝謝每一位家長(zhǎng)的理解,老師是孩子們的領(lǐng)路人,但家長(zhǎng)也是孩子們一生當(dāng)中尤為重要的一個(gè)帶領(lǐng)人,希望我們教師能夠和家長(zhǎng)們一起牽著孩子們慢慢前行、慢慢長(zhǎng)大。
以往家長(zhǎng)會(huì)很多都是孩子的爺爺奶奶代替參加的,但是這一次家長(zhǎng)會(huì),我看到很多的家長(zhǎng)都親自過來了,所以我真的很感動(dòng)。我理解每一位家長(zhǎng)平時(shí)的忙碌,也理解每一位家長(zhǎng)在生活中的壓力。所以真的很感謝大家可以積極配合我們學(xué)校教師的工作,一起為孩子們的健康成長(zhǎng)付出時(shí)間和心力。
這次家長(zhǎng)會(huì),主要有幾個(gè)部分和大家商量。首先是孩子們已經(jīng)到了五年級(jí)了,離六年級(jí)又進(jìn)了一步,F(xiàn)在小學(xué)階段孩子們的壓力也已經(jīng)很大了。所以在這里,我希望每一位家長(zhǎng)平時(shí)在生活當(dāng)中多去關(guān)心一下孩子們,因?yàn)榻螘r(shí)間我感覺很多孩子的狀態(tài)都不太對(duì),經(jīng)過我的了解之后,發(fā)現(xiàn)他們是缺少了陪伴,所以心情有一些低落。其實(shí)孩子們?cè)谶@個(gè)階段情緒對(duì)學(xué)習(xí)的影響也是很大的。我們要積極的督促孩子們養(yǎng)成一個(gè)好的心態(tài),同時(shí)也要給孩子們營(yíng)造一個(gè)好的環(huán)境,讓他們能夠開心的、無憂無慮的成長(zhǎng)。
其次,我想對(duì)班里的優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行表彰;蛟S有家長(zhǎng)會(huì)疑惑,為什么我現(xiàn)在要進(jìn)行表彰?其實(shí)表彰是不論時(shí)間段的,這次我想鼓勵(lì)這些孩子們,順便也給其他的孩子們提個(gè)醒,當(dāng)你沒有想著去努力的時(shí)候,有更多的人在想著超越你。
比如我們班的___同學(xué),上個(gè)學(xué)期是班里的四十多名,這個(gè)學(xué)期的開學(xué)考試和模擬考試當(dāng)中,名次上升到了二十幾名,并且非常穩(wěn)定,___同學(xué)是值得被表?yè)P(yáng)的,老師看到了他的努力,也看到了他為了學(xué)習(xí)而費(fèi)盡了心思。所以讓我們用掌聲鼓勵(lì)他吧!
還有很多的孩子表現(xiàn)的都非常好,老師一一看在眼里,沒有得到表?yè)P(yáng)的孩子們要繼續(xù)努力和家長(zhǎng),你們的未來都是充滿著無限的可能的,不要局限于現(xiàn)在,要看向遠(yuǎn)方,保持一顆好的心智出發(fā),走向成功!
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)教師演講稿范文 篇17
尊敬的各位家長(zhǎng):
尊敬的各位家長(zhǎng):
上午好!
好久不見,下面我就咱班孩子這半學(xué)期在語(yǔ)文學(xué)習(xí)方面的情況,和大家做一下交流:
先說一下這次期中考試,這次考試題量大、題目難、既有很多的基礎(chǔ)知識(shí),又注重理解力的考察,基礎(chǔ)不扎實(shí)考不好;基礎(chǔ)掌握扎實(shí)了,平時(shí)閱讀量跟不上也考不好,所以我們發(fā)現(xiàn)這次成績(jī)普遍比平時(shí)測(cè)驗(yàn)低。
在這個(gè)學(xué)期中,語(yǔ)文成績(jī)一直比較穩(wěn)定,基礎(chǔ)相對(duì)扎實(shí)的孩子有:
結(jié)合孩子們最近的學(xué)習(xí),我想讓大家多重視以下幾點(diǎn):
1、基礎(chǔ)知識(shí)。要特別重視孩子的課前預(yù)習(xí),以及課后鞏固。因?yàn)樗哪昙?jí)的課文內(nèi)容更深?yuàn)W了,如果課前不做好充分的預(yù)習(xí),單憑上課聽講是很難有效果的。
2、重視孩子的書寫。書寫特別認(rèn)真、卷面相對(duì)整潔的孩子有:這次試卷作文就體現(xiàn)得很明顯,有的孩子雖然寫跑題了,但是卷面特別整潔,老師都不舍得扣分;有的孩子內(nèi)容很好,但書寫很差,卷面不整潔,扣分就多。
說了這么多,我最想說一定要“堅(jiān)持”,不管我們?yōu)楹⒆幼鍪裁,還是要求孩子做什么,都一定要堅(jiān)持。
對(duì)于基礎(chǔ)稍差的孩子,我在學(xué)校里會(huì)積極關(guān)注,同時(shí)我也在班里建立了互幫互助的機(jī)制,在這里,也請(qǐng)各位家長(zhǎng)務(wù)必配合,平時(shí)多督促孩子學(xué)習(xí)。如果只有我們老師和同學(xué)在為您的孩子使勁,而您和孩子無動(dòng)于衷,那么我們會(huì)力不從心,您都不管您的孩子了,那我們還有什么動(dòng)力去管呢?在微信和QQ上,前段時(shí)間特流行一篇文章,是告訴我們,別誤解了靜待花開的含義。對(duì)于教育,是需要對(duì)孩子進(jìn)行有原則的控制,而不是無原則地放手,不要把我們的偷懶當(dāng)做對(duì)孩子的寬容,把我們的放縱當(dāng)做給孩子的自由,把我們的撒手不管,當(dāng)做“靜待花開”。
好,我就強(qiáng)調(diào)這幾點(diǎn),謝謝大家。
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)教師演講稿范文 篇18
尊敬的各位家長(zhǎng):
大家好!
今天,你們能夠在百忙之中抽出寶貴時(shí)間來參加我校召開的家長(zhǎng)會(huì),我代表學(xué)校全體教師向你們表示衷心地感謝!
初一新生入學(xué)已經(jīng)三個(gè)多月了,您的孩子已經(jīng)由一名小學(xué)生成為一名中學(xué)生;學(xué)習(xí)也不再是只有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)兩門課,不斷增加的課程會(huì)讓一部分學(xué)生感到不適應(yīng)、無所適從,出現(xiàn)成績(jī)上的波動(dòng),這都是很正常的現(xiàn)象。召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的就是為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校、老師和家長(zhǎng)之間的交流溝通,更清楚地了解學(xué)生在校及在家的情況,以便學(xué)校和老師能夠及時(shí)調(diào)整教學(xué)工作,提高教學(xué)質(zhì)量;同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)校的教育管理中來。這是我們的學(xué)生、你們的孩子、學(xué)校老師三者共同的心愿。
希望家長(zhǎng)同志們能與我們積極的配合共同教育、管理好孩子,不是說家長(zhǎng)把孩子交給學(xué)校后,一切的責(zé)任都要由學(xué)校來負(fù),家長(zhǎng)就沒有義務(wù)了,相反,良好的家校聯(lián)合會(huì)更好的促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)與發(fā)展。下面我想與各位家長(zhǎng)談?wù)剝煞矫娴膯栴}。
一、加強(qiáng)對(duì)子女進(jìn)行思想教育,促其健康成長(zhǎng)。
家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,是學(xué)生的法定監(jiān)護(hù)人,應(yīng)依法履行監(jiān)護(hù)職責(zé),配合學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育、安全教育管理和保護(hù)工作。孩子的性格、品德、行為、習(xí)慣等方面的形成,主要靠家庭教育打基礎(chǔ)。因此,家長(zhǎng)應(yīng)該“營(yíng)造一個(gè)溫馨健康的家庭”,以身作則,成為子女的楷模。同時(shí)嚴(yán)密關(guān)注,及時(shí)了解子女的思想(不良的“口袋書”)、行為動(dòng)態(tài)(慎重交友、打架斗毆、敲詐勒索),以防為主,杜絕不良行為的發(fā)生。教育他們講文明、講禮貌、講紀(jì)律;另外,樹立“安全第一”的意識(shí),一切從孩子的安全出發(fā),教育子女不到“三廳二室”及網(wǎng)吧等娛樂場(chǎng)所活動(dòng);上學(xué)、放學(xué)路上不要逗留,及時(shí)回家,教育子女加強(qiáng)自我防范意識(shí),防止受到侵害。
二、站在家庭教育的角度,進(jìn)一步提高子女學(xué)習(xí)質(zhì)量。
(1)給孩子樹立自信、鼓勵(lì)點(diǎn)滴進(jìn)步。在很大程度上,學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性靠外部驅(qū)動(dòng),尤其是現(xiàn)如今的孩子,他們更需要得到大人的賞識(shí),有一位家長(zhǎng)做得很好,只要有親戚朋友來家做客,就把孩子畫的畫拿來給大家欣賞,客人們都把孩子夸獎(jiǎng)了一番,后來孩子越畫越好,取得了不少成績(jī)。有的家長(zhǎng)注重孩子學(xué)習(xí)環(huán)境的布置,有專門的書架,放上孩子的書,讓孩子能向別人展示自己的書,還有日記本需要準(zhǔn)備專門的,以便能很快展示自己的作品。在別人面前,我們應(yīng)該夸獎(jiǎng)自己的孩子,孩子犯錯(cuò)誤我們要關(guān)起門來耐心教育,給孩子面子。尤其在學(xué)習(xí)上,任何一個(gè)孩子都愿意取得好成績(jī),只是因?yàn)榉椒ú划?dāng)或是努力不夠而暫時(shí)落后,教師和家長(zhǎng)要為他們樹立自信,指導(dǎo)方法,花時(shí)間幫助他克服困難、解決問題。
(2)加強(qiáng)與老師的聯(lián)系和溝通。我們之間本來就是合作者,彼此信任、相互交流對(duì)學(xué)生全面進(jìn)步很有幫助。在交換意見的時(shí)候,最好不讓孩子在場(chǎng),有家長(zhǎng)在老師面前數(shù)落孩子的不是,既讓孩子難受也讓老師難受,這樣的交流很容易變成老師和家長(zhǎng)你一言我一語(yǔ)地批評(píng)孩子,并不利于我們商量一些好的教育方法來幫助孩子。同時(shí),老師在單獨(dú)教育孩子時(shí),也請(qǐng)家長(zhǎng)不要站在一旁,因?yàn)榻處熆赡軙?huì)用一些兒童化的語(yǔ)言來教育孩子,家長(zhǎng)在旁邊不太自然。希望我們經(jīng)常交流,為著孩子的健康成長(zhǎng)共同努力。
(3)多與孩子交流,多關(guān)注孩子的生活與學(xué)習(xí)。
對(duì)家長(zhǎng)談一下日常中對(duì)孩子管理的誤區(qū):
誤區(qū)一:過分干涉。許多家長(zhǎng)認(rèn)為珍惜時(shí)間太重要了,孩子要一門心思學(xué)習(xí),不能做其他事,對(duì)孩子的自由進(jìn)行過多限制,不準(zhǔn)做這,不準(zhǔn)做那,這樣反而適得其反。家長(zhǎng)要安排一定的時(shí)間陪孩子到書店、大自然等,勞逸結(jié)合。
誤區(qū)二:過分期待。對(duì)孩子的期望值太高,超過了孩子的實(shí)際水平,這樣容易挫傷孩子的自信心。家長(zhǎng)需明白:努力了不一定會(huì)成功,但不努力就一定不會(huì)成功。成績(jī)退了不要?jiǎng)硬粍?dòng)就打罵,應(yīng)幫其彌補(bǔ)不足。成績(jī)好了,也要幫其總結(jié),提醒不要被勝利沖昏了頭腦。
誤區(qū)三:家長(zhǎng)要言傳身教。有些家長(zhǎng)常常對(duì)孩子說,孩子的職責(zé)是學(xué)習(xí),不能看電視,而他們自己卻在看電視、打牌,不但容易引起孩子的反感,也影響孩子的學(xué)習(xí)。心理學(xué)家說:“孩子生活在批評(píng)中學(xué)會(huì)譴責(zé);敵視中學(xué)會(huì)好斗;恐懼中變得憂心忡忡;鼓勵(lì)中學(xué)會(huì)自信;安全中學(xué)會(huì)理解相信”。
誤區(qū)四:要重視心理健康。有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的身體備加呵護(hù),卻忽視了孩子的心理健康。思想道德素養(yǎng)非常重要,有專家指出:“學(xué)習(xí)不好是次品,身體不好是廢品,心理不好是危險(xiǎn)品,思想不好是危害品”。
提出兩點(diǎn)希望與要求,與家長(zhǎng)同志共勉:
第一、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)告訴我們,教育是做人的靈魂的工作,是一個(gè)艱巨復(fù)雜而漫長(zhǎng)的系統(tǒng)工程。所謂“冰凍三尺,非一日之寒”就是這個(gè)道理。所以學(xué)校工作日復(fù)一日,年復(fù)一年的運(yùn)行,教育學(xué)生是在深入細(xì)致和長(zhǎng)期磨練中進(jìn)行的?匆粋(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)需要長(zhǎng)時(shí)間的循序漸進(jìn),要求我們家長(zhǎng)在配合學(xué)校教育自己孩子的過程中,必須根據(jù)學(xué)生個(gè)性,天賦及發(fā)展的過程,擬定出適合孩子自身成長(zhǎng)的教育規(guī)劃。不能時(shí)而要求過高,時(shí)而撒手不管,甚至把教育孩子成長(zhǎng)的責(zé)任單方面推給學(xué)校。家長(zhǎng)們:有且只有學(xué)校、家庭密切配合才能共同完成教好后代的使命。
第二、希望學(xué)校家庭共同營(yíng)造和諧氛圍。學(xué)校教師與家長(zhǎng)以身作責(zé),以健康的思想感染學(xué)生,規(guī)范的行為示范學(xué)生,讓學(xué)生在文明的社會(huì)中溫馨的家庭里和諧的校園中茁壯成長(zhǎng)。因此,希望學(xué)校家庭構(gòu)建一個(gè)良好的環(huán)境,規(guī)范的家庭生活秩序,文明的交際語(yǔ)言教育自己的孩子,一定要杜絕那種整天麻將聲不斷,粗話、臟話不停的不良習(xí)慣。讓學(xué)生養(yǎng)成良好的品德修養(yǎng),健康成長(zhǎng)。
最后,我衷心希望學(xué)校的工作能得到各位家長(zhǎng)的大力支持,并堅(jiān)信在學(xué)校、家長(zhǎng)、學(xué)生三方共同努力下,我們的學(xué)生,您們的子女一定能健康成長(zhǎng),并取得優(yōu)異成績(jī)。
祝大家
身體健康,工作順利,
家庭美滿,萬(wàn)事如意。
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)教師演講稿范文 篇19
各位家長(zhǎng)朋友:
大家好!
首先,我衷心感謝大家如期參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。我是新來的譚老師下學(xué)期將由我擔(dān)任珠心算的老師,珠心算主要是針對(duì)學(xué)前班和大班的小朋友開設(shè)。
在珠心算的教學(xué)過程中,小朋友不僅手、眼、耳、口配合協(xié)調(diào),而且左右兩個(gè)半腦的形象思維和抽象思維也在交替運(yùn)用,對(duì)智力的開發(fā)十分有利。通過雙手撥珠、看聽訓(xùn)練、要求動(dòng)作規(guī)范、準(zhǔn)確、迅速、力度適中,再經(jīng)過珠像圖數(shù)譯互譯等等訓(xùn)練,大大提高幼兒感知力、注意力、記憶力、想象力、思維力等。
為以后進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。
各位家長(zhǎng)對(duì)我在教學(xué)有什么意見和建議,請(qǐng)各位家長(zhǎng)大膽的提出來。您的參與就是對(duì)孩子教育的重視,是對(duì)我們工作的支持,對(duì)你們的積極配合我們表示最深深的感謝
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)教師演講稿范文 篇20
大家好,我是某老師,現(xiàn)在任教105和106的數(shù)學(xué),在座的各位應(yīng)該大多數(shù)的都認(rèn)識(shí)我,也進(jìn)行過一些溝通。今天是家長(zhǎng)的聚會(huì)日,大家齊聚在一起,為了一個(gè)共同的目的,更加了解學(xué)校的情況,了解孩子的在校表現(xiàn),也借此機(jī)會(huì)和老師進(jìn)行一個(gè)交流和溝通。謝謝大家在忙碌中能來,我今天很開心。
首先,我先肯定的是我們105 的班主任何老師,我想說的是何老師是一個(gè)很負(fù)責(zé)的老師,也很有愛心,同學(xué)們都很喜歡她,還說何老師很漂亮。記得有一次,我們班有幾個(gè)孩子留校 ,何老師覺得孩子不能回家肯定很想家,為了讓孩子們快樂點(diǎn),她就買了些零食給他們,孩子們臉上燦爛的笑容至今讓我感動(dòng)。
接著,我想談?wù)剶?shù)學(xué),俗話說,學(xué)好數(shù)理化,走遍天下都不怕。數(shù)學(xué)這門學(xué)科,從一年級(jí)到初中到高中到大學(xué),他像一條線貫通整個(gè)教育的始終,數(shù)學(xué)也在我們的生活中隨處可見,課改后的數(shù)學(xué)我們一直在強(qiáng)調(diào)要學(xué)有用的數(shù)學(xué)。我今年35歲,我的孩子今年6歲,我應(yīng)該和孩子的爸爸媽媽差不多年齡,我們那個(gè)年代的數(shù)學(xué)簡(jiǎn)單,一年級(jí)考試不是100就是99,我也教過老教材的數(shù)學(xué),那時(shí),我們教書省力多了,幾個(gè)例題一講,練習(xí)一做,任務(wù)就完成了。去年一年級(jí)上冊(cè)的時(shí)候還有家長(zhǎng)說我的孩子一年級(jí)怎么才考那么幾分啊?今年有些家長(zhǎng)就說了,現(xiàn)在的一年級(jí)數(shù)學(xué)怎么這么難,有些題目我都不知道怎么做。我們的數(shù)學(xué)教材,每?jī)?cè)都包含了數(shù)與代數(shù),空間與圖形,統(tǒng)計(jì)與概率,實(shí)踐與綜合應(yīng)用。它們是我們的主要脈絡(luò),每一冊(cè)都有一個(gè)提升,所以他們是連貫的,而新教材我認(rèn)為最突出的是很多數(shù)學(xué)場(chǎng)景來自于生活,能解決現(xiàn)實(shí)的數(shù)學(xué)問題?傊蚁胝f的就是數(shù)學(xué)真的很重要。 第三點(diǎn)我想說說在數(shù)學(xué)課堂及作業(yè)上反應(yīng)的讓我深思的問題,現(xiàn)在的孩子依賴性太強(qiáng),一遇到困難就退縮,就說不會(huì),要么就放棄,要么就求助于家長(zhǎng)或老師。有些家長(zhǎng)和我反應(yīng),老師,你說我的孩子數(shù)學(xué)挺不錯(cuò)的,怎么一回家做數(shù)學(xué)題,就說這個(gè)不會(huì),那個(gè)不會(huì)的,是不是他都不懂的啊。其實(shí)孩子在耍小聰明,他說不會(huì),家長(zhǎng)就會(huì)教他的唄,數(shù)學(xué)作業(yè)不是抄抄寫寫的,每題幾乎都要經(jīng)過腦子思考的,所以在座的家長(zhǎng)有沒有發(fā)現(xiàn),周末回家,孩子都喜歡先寫語(yǔ)文作業(yè),再寫數(shù)學(xué)作業(yè)的。我總和孩子們說,數(shù)學(xué)的最大魅力在于你遇到難題,想盡辦法,絞盡腦汁解出題目,收獲的是那份成功的喜悅。理解數(shù)學(xué)知識(shí),解決數(shù)學(xué)問題是一種艱苦的認(rèn)識(shí)活動(dòng),期間會(huì)遇到各種各樣的困難,只有引導(dǎo)孩子努力克服,才能從小培養(yǎng)和鍛煉他們的意志。因此,我們平時(shí)要注意糾正孩子的思維惰性,改變他們一味依賴別人的不良習(xí)慣,但也并非不聞不問,當(dāng)孩子一旦遇到了困難,我們應(yīng)該適當(dāng)給一些引導(dǎo)和幫助,給他一根“拐杖”,降低一些思維的難度,扶著他走上新的學(xué)習(xí)臺(tái)階。比如孩子在家做作業(yè)時(shí),如果碰到不懂的字家長(zhǎng)可以讀給孩子聽,家長(zhǎng)不需要一直坐在邊上看著,看到不對(duì)的馬上指出,有的家長(zhǎng)做的比較好,給孩子一個(gè)獨(dú)立的空間,等孩子全部做完了,幫著檢查一下,發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤引導(dǎo)孩子及時(shí)改正。我們家長(zhǎng)既不能因某方面的原因而包辦代替,也不能不聞不問,任其發(fā)展。關(guān)鍵在于正確引導(dǎo)。我想無論在學(xué)習(xí)上還是生活上都要讓孩子遇到困難要勇敢地去面對(duì)。
第四點(diǎn)談?wù)劶议L(zhǎng)很關(guān)心的考試分?jǐn)?shù),應(yīng)該說好成績(jī)應(yīng)該是和平時(shí)的好習(xí)慣劃上等號(hào)的,是和平時(shí)的努力分不開的,在平時(shí)生活中家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子獨(dú)立鉆研,分析問題,解決問題,經(jīng)常讓孩子用“我認(rèn)為”、“我的想法是”、“讓我再來試一試”、“我還有更好的方法”等方式提出意見,同時(shí)在學(xué)習(xí)中還要善于聯(lián)想、想象,敢于假設(shè)。因?yàn)槿魏蝿?chuàng)造都離不開這種思維習(xí)慣。 但是,千萬(wàn)別把成績(jī)看的太重,因?yàn)槲乙呀?jīng)發(fā)現(xiàn)有個(gè)別孩子為了得到好的成績(jī),考試時(shí)東張西望,再說了,數(shù)學(xué)考試,有些類型其實(shí)他會(huì)做,可就是粗心,有些是他根本沒有掌握,我們要學(xué)會(huì)分析,找到原因,不要一聽分?jǐn)?shù)就生氣,讓孩子自己找原因,然后一起找解決的方法。還有就是我們數(shù)學(xué)教研組在試點(diǎn)出一些較難的題目和試卷,讓孩子做難題,一開始時(shí)可能問題比較多,但是孩子習(xí)慣了,慢慢能開發(fā)孩子的思維,讓孩子有挫折感并不是一件壞事哦。
有些家長(zhǎng)可能對(duì)孩子的期望和現(xiàn)實(shí)有點(diǎn)差距,其實(shí)在每個(gè)家長(zhǎng)的眼里自己的孩子都是最棒的,我也是一樣的,我也很能理解大家的心情。說實(shí)話,老師何曾不想每個(gè)孩子都好,每個(gè)家長(zhǎng)都滿意呢?但每個(gè)人都是有個(gè)性差異的,成績(jī)不夠理想的學(xué)生,我們老師花在他身上的時(shí)間比別人更多,有時(shí)是語(yǔ)文老師要,數(shù)學(xué)老師也要,搶著要呢。只有家長(zhǎng)和老師共同努力,孩子就一定會(huì)進(jìn)步的。我覺得孩子學(xué)得輕松,學(xué)得快樂是最重要的。
最后,我想說的是,我很愿意成為大家的朋友,平時(shí)我們可以多溝通和交流,我是很直接的人,有什么說什么,我也是一個(gè)樂于分享的人,愿意和大家分享孩子教育上的收獲與心得。謝謝大家。
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)教師演講稿范文 篇21
經(jīng)過充分準(zhǔn)備,充分醞釀,三亞市第一小學(xué)于20xx年9月8日召開了家長(zhǎng)會(huì),家長(zhǎng)會(huì)上,各班班主任介紹了三亞市第一小學(xué)的教育教學(xué)現(xiàn)狀,各任課教師與家長(zhǎng)就教育孩子的方法、培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣等方面進(jìn)行了溝通與交流,家長(zhǎng)普遍反映這次家長(zhǎng)會(huì)開得很及時(shí),開得很好,家長(zhǎng)會(huì)取得了圓滿成功,F(xiàn)從以下幾方面做一簡(jiǎn)要總結(jié):
一、思想上高度重視。
按照學(xué)校工作的要求與計(jì)劃,為進(jìn)一步做好教育教學(xué)工作、促進(jìn)學(xué)生健康、全面發(fā)展積累經(jīng)驗(yàn),在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和大力支持下,學(xué)校大隊(duì)部精心籌備,妥善組織,教師們積極行動(dòng)起來,想方設(shè)法,獻(xiàn)言獻(xiàn)策,精心組織,細(xì)心準(zhǔn)備,保證了家長(zhǎng)會(huì)的圓滿成功。
二、會(huì)議基本情況。
1、到會(huì)學(xué)生家長(zhǎng)情況:
為全面掌握家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的了解情況和意見、建議,本次家長(zhǎng)會(huì)通知全體家長(zhǎng)參加,到會(huì)家長(zhǎng)2050人。各個(gè)班級(jí)的學(xué)生家長(zhǎng)都能積極配合學(xué)校的工作,不辭辛勞、不怕路遠(yuǎn),并克服農(nóng)活繁忙、交通不便等困難,趕到學(xué)校參加家長(zhǎng)會(huì),有的家有特殊情況,均與各班班主任提前聯(lián)系。說明學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)此會(huì)重視,到會(huì)情況令人滿意。由此可見,我校學(xué)生的家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育是非常重視的,對(duì)學(xué)校的工作是關(guān)心和支持的。家長(zhǎng)們認(rèn)真聽取了班主任對(duì)學(xué)校各方面工作的匯報(bào),家長(zhǎng)會(huì)氣氛熱烈、友好。
2、會(huì)議程序:
議程主要有: 班主任介紹學(xué)校教育教學(xué)及本班情況;科任教師講話;敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)諫言獻(xiàn)策,發(fā)表意見或建議;家長(zhǎng)代表講話;總結(jié)。
三、方法措施得當(dāng),形式多樣靈活
全校51位班主任老師與34位任課教師經(jīng)過辛勤努力,家長(zhǎng)會(huì)取得圓滿成功。各班班主任根據(jù)本班實(shí)際情況,因地制宜,因班制宜,采取方法措施得當(dāng),形式多樣靈活,尤其是各班的歡迎語(yǔ),都經(jīng)過了班主任的精心構(gòu)思:如“溝通從這里開始”,“孩子就是我們的希望”“讓我們攜手共創(chuàng)孩子美好的明天”,“一個(gè)好父親勝過一百個(gè)校長(zhǎng)”等等,語(yǔ)出驚人,擲地有聲。
四、聽取家長(zhǎng)意見及建議
在交流會(huì)上,家長(zhǎng)互相交流教育孩子的心得體會(huì),大家對(duì)自己感興趣或難以判斷的問題互相咨詢,共同提高。家長(zhǎng)會(huì)開成了討論會(huì)、交流會(huì)、通氣會(huì),氣氛相當(dāng)活躍。許多家長(zhǎng)收獲很多,同時(shí)也加強(qiáng)了家長(zhǎng)們之間的了解。家長(zhǎng)們也就學(xué)校的工作和教育學(xué)生的方法、觀念等問題提出了不少的意見和建議。這些問題,對(duì)以后學(xué)校工作的思路是非常有幫助的。
五、存在的問題與不足:
1、家長(zhǎng)普遍反映,缺乏教育方法,需要與教師多溝通、多交流,在教育孩子的方法上需要教師的指導(dǎo)。
2、有些教師不善于和家長(zhǎng)溝通交流,有些問題不敢面對(duì)家長(zhǎng),希望教師們膽子放正,講究方法,注意策略,以理服人,以情動(dòng)人。
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)教師演講稿范文 篇22
歡迎各位家長(zhǎng)在百忙中光臨本次家長(zhǎng)會(huì),這是對(duì)我們工作的大力支持,也是對(duì)我們每一位任課教師的一種鞭策,更是對(duì)自己子女的一種高度的關(guān)懷。我對(duì)此表示感謝!
可能我們有的家長(zhǎng)對(duì)政治課不是很了解,下面我就本科的特點(diǎn)和學(xué)習(xí)方法以及在中考中的地位作一點(diǎn)簡(jiǎn)要的介紹:
一、政史課老師怎么教,學(xué)生怎么學(xué)?
政治:教學(xué)素材的精選,讓學(xué)生及時(shí)掌握社會(huì)信息,便于靈活處理考試題型;作業(yè)題的精選,力求圍繞知識(shí)點(diǎn)的重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵,以發(fā)展學(xué)生分析問題和解決問題的能力;社會(huì)熱點(diǎn)的收集,適時(shí)選編試卷進(jìn)行有效的訓(xùn)練,力求中考考點(diǎn)的早訓(xùn)練。
歷史:鉆研教材,注意知識(shí)層次,一要嚴(yán)格按照大綱的要求,教好學(xué)生必須掌握的部分,即大字部分,包括圖表、原始資料,二是靈活處理小字部分和一般資料,可要求自學(xué),也可干脆甩掉,三是大字部分要突出重點(diǎn),解釋難點(diǎn);學(xué)會(huì)教學(xué)內(nèi)容的一貫性和拓展性,即中國(guó)史和世界史的同一時(shí)期的照應(yīng),問題的整合;中國(guó)史和世界史的類似性的整合。
我們?cè)诮虒W(xué)中側(cè)重于對(duì)課本專業(yè)化的很多知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行講解和引導(dǎo)學(xué)生理解,再在此基礎(chǔ)上讓學(xué)生進(jìn)行分析歸納和總結(jié),然后要求學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上加強(qiáng)記憶并通過測(cè)驗(yàn)和月考來鞏固所學(xué)知識(shí)。
二、具體措施:
1、進(jìn)行課堂教學(xué)研討
2、開展學(xué)習(xí)活動(dòng)
3、合作交流
4、常抓不懈、追求細(xì)節(jié)
5、對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)
三、對(duì)家長(zhǎng)的建議:
1、做一個(gè)榜樣型的家長(zhǎng)
配合老師加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行思想教育和引導(dǎo),幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。用自己的良好的行為習(xí)慣做好子女的表率,和子女一起互相監(jiān)督、勉勵(lì),共同進(jìn)步。
2、做一個(gè)監(jiān)督型的家長(zhǎng)
平時(shí)要多督促孩子把主要精力放在學(xué)習(xí)上,對(duì)子女在校情況要多做了解,不能過長(zhǎng)時(shí)間不與老師聯(lián)系,電話號(hào)碼如有變動(dòng),請(qǐng)及時(shí)轉(zhuǎn)告,如果能常到校查看,效果會(huì)更好。家長(zhǎng)督促的缺失會(huì)直接導(dǎo)致管理上的縫隙,不要等老師打電話找到你,如果是老師打電話找你,那小孩所犯的錯(cuò)誤就不會(huì)小了。比如小孩在外的上網(wǎng)情況,在外打游戲機(jī)情況,這些問題家長(zhǎng)完全可以通過和學(xué)校的聯(lián)系察覺出。
3、做一個(gè)細(xì)心型的家長(zhǎng)
學(xué)生的喜怒哀樂常常表現(xiàn)在臉上,行為上、家長(zhǎng)應(yīng)從一系列的變化探索子女在校的表現(xiàn)情況。以下情況屬不正,F(xiàn)象,家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時(shí)了解真相,對(duì)癥教育;并將情況通報(bào)班主任。
4、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
學(xué)習(xí)需要集中思想,集中精力,不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子;讀書需要心靜,做家長(zhǎng)的有時(shí)就得做出犧牲。比如一些孩子在家學(xué)習(xí)的時(shí)候,盡量不要玩麻將、打牌等嚴(yán)重干擾孩子學(xué)習(xí)的事情。特別是農(nóng)村學(xué)生周六學(xué)生回家,要有家長(zhǎng)在家,及時(shí)接管教育責(zé)任。
最后,祝各位家長(zhǎng)工作順利,家庭幸福,再次感謝你們的支持,愿我們班向著我們共同希望的方向發(fā)展,愿我們的學(xué)生蓬勃向上,全面發(fā)展,愿我們的學(xué)生都能成“龍”、成“鳳”。
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)教師演講稿范文 篇23
尊敬的各位家長(zhǎng):
大家好!借用家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)間,我代表學(xué)校政教處向大家介紹一下學(xué)校的封閉管理制度。為了杜絕日益復(fù)雜的社會(huì)因素給學(xué)生帶來不良影響,進(jìn)一步凈化育人環(huán)境,強(qiáng)化學(xué)校管理,提高教學(xué)質(zhì)量,大冶二中根據(jù)上級(jí)教育管理部門的要求和學(xué)校的實(shí)際情況,經(jīng)過反復(fù)探索,反復(fù)論證最終決定實(shí)行半封閉管理制度。主要包括以下類容:
第一條 組建學(xué)校保衛(wèi)科。為保證學(xué)生在校園內(nèi)的人身和財(cái)產(chǎn)安全,學(xué)校投入大量資金聘請(qǐng)保衛(wèi)科人員7人。前門兩人,后門兩人,白天校園巡邏一人,晚查夜兩人。他們的主要職責(zé)是按時(shí)開關(guān)校門,搞好出入人員登記和證件查驗(yàn)工作,趕走混入校園的社會(huì)閑散人員和無業(yè)社會(huì)青年,在學(xué)生上課時(shí)間守護(hù)學(xué)生寢室財(cái)產(chǎn)安全,晚查夜人員必須整夜在校園轉(zhuǎn)動(dòng),防止教寢室財(cái)產(chǎn)被盜,也監(jiān)控學(xué)生外出上網(wǎng)。
第二條 嚴(yán)格出入管理
1、 外來人員必須在學(xué)校門衛(wèi)處登記,經(jīng)許可后方能進(jìn)校。
2、 外來機(jī)動(dòng)車輛原則上不得進(jìn)入學(xué)校,特殊情況報(bào)學(xué)校主管部門批準(zhǔn),且不能在下課等校園人多的時(shí)候進(jìn)校,不能快速行駛。
3、 走讀生進(jìn)出校門須持走讀證出入,否則我們無法區(qū)別是社會(huì)青年還是學(xué)生。
4、 住讀生有事外出只能持班主任簽字的臨時(shí)出入證進(jìn)出
第三條 走讀生管理。原則上只有金牛鎮(zhèn)區(qū)的學(xué)生才準(zhǔn)走讀。外地學(xué)生走讀必須有家長(zhǎng)租房陪讀才能辦理走讀證。學(xué)校不贊成學(xué)生外出租房走讀,原因有以下幾點(diǎn)
1、 學(xué)校已經(jīng)盡全力改善了住讀條件,教寢室都安裝了空調(diào)。
2、 學(xué)生應(yīng)該珍惜父母的勞動(dòng),勤儉節(jié)約,不能花錢租房。
3、 學(xué)生是未成年人,自控能力差,在外時(shí)間長(zhǎng)了之后不能很好控制自己,難免會(huì)學(xué)會(huì)外出上網(wǎng)之類的壞習(xí)慣,甚至其所租房屋成為其他不愛學(xué)習(xí)的同學(xué)的落腳點(diǎn)。
4、 校外租房學(xué)生在雨雪天氣上學(xué)不便,難以保證學(xué)習(xí)時(shí)間。
5、 多年的經(jīng)驗(yàn)表明:在外租房者,少有高考考得好的。
第四條 就餐管理
1、 為減少學(xué)生外出增加不安全因素,也為節(jié)約學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間,學(xué)校規(guī)定全體學(xué)生必須在校內(nèi)用早晚餐。有些學(xué)生片面追求口味,喜歡在街上校餐館吃飯,這些小餐館的食用油質(zhì)量在地溝油肆虐的今天沒法保證。他們采購(gòu)的蔬菜也是揀街上最便宜的,快變質(zhì)的來追求利潤(rùn)。他們只是用多加作料的方法來調(diào)口味,實(shí)則不利于學(xué)生健康,而且萬(wàn)一吃出問題,你沒法找他理賠。而校食堂是統(tǒng)一外出實(shí)行單位采購(gòu)的,完全能保證油與菜蔬的質(zhì)量,真正健康的生活還是在學(xué)校。
2、 學(xué)生進(jìn)餐時(shí)間分年級(jí)實(shí)行錯(cuò)峰制度。為減少學(xué)生排隊(duì)時(shí)間,學(xué)校對(duì)三個(gè)年級(jí)的放學(xué)時(shí)間作出調(diào)整,分開下課。
3、 學(xué)生進(jìn)餐必須排隊(duì),依次購(gòu)買,不可插隊(duì)或請(qǐng)他人代購(gòu)。進(jìn)餐一律用IC卡交易,禁用現(xiàn)金。
第五條 學(xué)生公寓管理
每棟學(xué)生公寓學(xué)校都配有公寓管理員,公寓管理員負(fù)責(zé)開關(guān)公寓大門,保證維護(hù)學(xué)生財(cái)產(chǎn)安全。上課時(shí)間禁止學(xué)生到寢室,并且公寓管理員要負(fù)責(zé)整個(gè)公寓的衛(wèi)生,學(xué)生只需把垃圾掃出寢室門外,公寓管理員負(fù)責(zé)打掃各層走廊,并把垃圾搬走,節(jié)約了學(xué)生時(shí)間。
第六條 嚴(yán)查學(xué)生上網(wǎng)
學(xué)校投入大量資金在學(xué)校前后大門,教室走廊,寢室走廊,及學(xué)校圍墻等地都裝上了監(jiān)控器,目的主要是保護(hù)學(xué)生財(cái)產(chǎn)安全。同時(shí)也監(jiān)控學(xué)生外出上網(wǎng)。過去許多學(xué)生中途輟學(xué)就是因?yàn)榫W(wǎng)癮太重,耽誤了學(xué)習(xí),F(xiàn)在學(xué)校每月都會(huì)聯(lián)合派出所組織班主任老師外出到街上個(gè)網(wǎng)吧查外出上網(wǎng)學(xué)生,以利于學(xué)生擺脫網(wǎng)絡(luò)誘惑。
以上都是我校封閉管理的內(nèi)容,學(xué)校只希望能盡力使學(xué)生滿意,使學(xué)生家長(zhǎng)滿意,為二中學(xué)子營(yíng)造更安全,更寧?kù)o的學(xué)習(xí)環(huán)境。
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)教師演講稿范文 篇24
尊敬的家長(zhǎng)朋友:
你們好!
首先自我介紹一下!我就是咱們五一班孩子的語(yǔ)文老師!我叫!我的聯(lián)系方式在我所發(fā)的積分卡上!在過去的半個(gè)學(xué)期,和很多家長(zhǎng)可能只是電話交流,今天算是我們第一次見面。
去年秋天,我從數(shù)學(xué)老師改行來帶咱們班的語(yǔ)文。由于咱們班以前的語(yǔ)文成績(jī)太差和我個(gè)人經(jīng)驗(yàn)有限。我怕帶不好,所以只要學(xué)生不出問題我一般不給家長(zhǎng)打電話,因?yàn)槲也幌氤蔀橐粋(gè)給家長(zhǎng)告狀的老師。所以,過去的半年我盡我所能和孩子們玩在一起,學(xué)在一起,我能解決的問題就沒再聯(lián)系家長(zhǎng)。在這里,因?yàn)槿鄙俸图议L(zhǎng)們溝通向大家表示道歉。
但是,功夫不負(fù)有心人!我的付出、孩子們的付出、家長(zhǎng)們的幫助!我們班取得了優(yōu)異的成績(jī)!我們從倒數(shù)變成了我們?nèi)?zhèn)前幾名!有這次成績(jī),我再一次堅(jiān)定自己的信念:“只要我付出,只要孩子們認(rèn)真努力,我們就能成功!”所以也請(qǐng)家長(zhǎng)們相信我,相信我們的孩子還會(huì)進(jìn)步!
今天呢,借助李老師的家長(zhǎng)會(huì)!我想和大家談?wù)勎业淖龇ê拖敕?
首先,語(yǔ)文源于生活!所以,我主張孩子們從各種活動(dòng)中學(xué)習(xí)語(yǔ)文進(jìn)而進(jìn)步!我和孩子們?nèi)ツ杲M織了很多活動(dòng):“下棋比賽,乒乓球,足球,拔河,圣誕聯(lián)歡,電影......”總之,我認(rèn)為對(duì)孩子有意的我都會(huì)和孩子們分享。孩子們各有所長(zhǎng),各盡其能!孩子們經(jīng)歷的多了,才有的說、有的寫!
其次,我們的語(yǔ)文學(xué)習(xí)是關(guān)鍵!我和孩子們一起開展了很多語(yǔ)文項(xiàng)目:“學(xué)古典名著,課前展開演講,趣味成語(yǔ)接龍,讀書讀后感,手抄報(bào)......”這些看似和考試無關(guān)的東西恰恰潛移默化的影響改變著這群孩子們。
說說本學(xué)年的想法:通過去年的學(xué)習(xí),我發(fā)現(xiàn)一些孩子們急需改變的地方。今天說出來和家長(zhǎng)們一起交流一下,希望家長(zhǎng)們?cè)诩叶酱俸煤⒆觽儯?/p>
1、書寫。俗話說“字如其人”!書寫是展現(xiàn)一個(gè)人語(yǔ)文素養(yǎng)的重要部分。去年考試,很多學(xué)生也因?yàn)闀鴮懣哿撕芏喾。所以,開學(xué)以來我加強(qiáng)學(xué)生們的書寫練字訓(xùn)練!希望家長(zhǎng)們?cè)诩冶O(jiān)督好孩子,“寧可慢,寧可寫不完,也不要一把草!也希望家長(zhǎng)們不行撕了重寫就是,不要隨便打孩子!
2、閱讀。閱讀是提高一個(gè)人能力最好的方法!介于我們農(nóng)村家庭書籍少的因素,開學(xué)來我讓孩子們從圖書室借來了120本圖書,讓他們隨時(shí)翻讀借閱!其次學(xué)校圖書室也是開放的。所以希望家長(zhǎng)們?cè)诩叶酱賹W(xué)生們多看書,最好是在家規(guī)定好“定時(shí)定點(diǎn)去讀書”!
3、語(yǔ)文管理。首先,希望大家知道一些學(xué)校的事情!每周三是我們的無作業(yè)日!其他時(shí)間都是有作業(yè)的。書面抄寫的和閱讀背誦!其次,每月一般會(huì)有一次單元測(cè)試!希望大家再家心里有數(shù)。當(dāng)然,在家里讓大家替我們檢查作業(yè)是不現(xiàn)實(shí)的(家長(zhǎng)們不一定會(huì))!我希望家長(zhǎng)們幫忙檢查孩子們是否認(rèn)真工整的寫了,對(duì)錯(cuò)有我們老師把關(guān)。
4、下邊,我介紹一下我們班語(yǔ)文的的評(píng)價(jià)制度(代幣制管理)!剛才大家手里都有一張積分卡,這就是孩子們?nèi)粘1憩F(xiàn)所獲取的!積分卡獲取辦法“作業(yè),演講,上課表現(xiàn),手抄報(bào),繪畫,讀書積累,書寫,活動(dòng)比賽,聽寫,學(xué)習(xí)成績(jī)......”等多方面。目的就是綜合評(píng)價(jià)我們的孩子!所以,家長(zhǎng)在家要想知道孩子們的表現(xiàn),數(shù)一數(shù)他的積分卡就可以了!
最后,因?yàn)榕P畢竟還年輕,經(jīng)驗(yàn)少!做的不合適的地方家長(zhǎng)們盡管批評(píng)指正。我一定虛心接受!今后,我會(huì)更多的和家長(zhǎng)們溝通。為此,我手機(jī)特意定制了500分鐘,300條短信的業(yè)務(wù)。希望在我們共同努力下,孩子們各方面更上一層樓!
謝謝大家!
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)教師演講稿范文 篇25
各位家長(zhǎng):大家好!
首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表高三年級(jí)的全體教師對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎!感謝你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加我們的家長(zhǎng)會(huì)。召開這次部分學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,相互交流一下我們這一屆高三學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)也促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來,使我們的學(xué)生、你們的孩子在20xx年的高考中能取得理想的成績(jī),以實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)、孩子、老師三者共同的心愿?傊痪湓,就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也堅(jiān)信,從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果。 今天我想與各位家長(zhǎng)交流兩方面的問題:
一、簡(jiǎn)要介紹高三五班狀況1、我班現(xiàn)在有學(xué)生56人,男生28人,女生28人。男女比例相當(dāng)。校內(nèi)住宿生12人。我班是學(xué)年的重點(diǎn)班
首先我介紹我班的科任教師關(guān)于老師在這里我表個(gè)態(tài),我要做的是,自己做到以最高度的責(zé)任心、最飽滿的熱情、最集中的精力投身到班級(jí)管理之中,深入了解實(shí)際情況,切實(shí)采取有效措施,細(xì)致解決具體問題。
2加強(qiáng)任課教師群體的優(yōu)勢(shì)與合力的形成,做到統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、統(tǒng)一步調(diào),心往一處想,勁往一處使,齊心協(xié)力,和衷共濟(jì)。只有這樣,眾人的合力才能形成,集體的力量才能體現(xiàn),大家的努力才能轉(zhuǎn)化為累累碩果。
3是加強(qiáng)各學(xué)科的作業(yè)及考練檢查,全面督促學(xué)生投入學(xué)習(xí)。
其次、關(guān)于學(xué)生也從三個(gè)方面來抓?
一是樹立紀(jì)律觀念。越是臨近高考,學(xué)生的思想越容易受到各種影響而出現(xiàn)波動(dòng),越容易出現(xiàn)集體觀念淡薄和違紀(jì)等現(xiàn)象,所以更要加強(qiáng)紀(jì)律教育,嚴(yán)格管理,考前適當(dāng)放松不等于放縱。通過耐心細(xì)致的思想政治工作,要求學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校和年級(jí)組制定的各項(xiàng)管理制度,達(dá)到紀(jì)律好、學(xué)風(fēng)濃、班風(fēng)正。
二是樹立時(shí)間觀念。對(duì)于高三學(xué)生來說,時(shí)間就是分?jǐn)?shù)。在保證學(xué)生有足夠的休息時(shí)間和必要的體育鍛煉時(shí)間的情況下,督促學(xué)生抓緊每一天每一時(shí),甚至每一分每一秒。同時(shí)強(qiáng)調(diào)要緊緊抓住并充分利用在校的“有效時(shí)間”,注重時(shí)間的有效性,力爭(zhēng)時(shí)時(shí)有收獲,天天有進(jìn)步。
三是樹立競(jìng)爭(zhēng)觀念。近幾年來盡管高校招生一再擴(kuò)招,但是只要高校辦學(xué)水平還不是百分之百相同,就一定存在著競(jìng)爭(zhēng)。所以,在復(fù)習(xí)備考階段,在對(duì)學(xué)生正確進(jìn)行生理、心理指導(dǎo)的同時(shí),應(yīng)要求學(xué)生立足自我、超越自我,明確“競(jìng)爭(zhēng)出成績(jī),競(jìng)爭(zhēng)出人才”、“人生能有幾回搏”的道理,明確“學(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退”的道理,要敢于吃大苦、攻難關(guān),要力爭(zhēng)上游,奮勇當(dāng)先。這樣才能全面促進(jìn)整體高考水準(zhǔn)的提高。
二、考前沖刺及高考中家長(zhǎng)應(yīng)該做些什么
隨著高考日期的臨近,大多數(shù)孩子會(huì)或多或少地出現(xiàn)緊張、煩躁、注意力難以集中、記憶力下降、頭痛、失眠等癥狀。這時(shí)候,家長(zhǎng)不管暗地里是如何的心急如焚,表面上你都得扮演的輕松愉快。做為孩子的父母,在這一階段應(yīng)該注意些什么?怎樣才能為孩子提供良好的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境?
下面僅圍繞學(xué)生心理素質(zhì)談?wù)勎业南敕ǎ鹤鳛楦呷龑W(xué)生家長(zhǎng)首先要了解高考不是單純的知識(shí)的考試、能力的考試,是全方位的素質(zhì)考驗(yàn)。知識(shí)、能力在學(xué)校由我們?nèi)ω?fù)責(zé),考試的成效還取決于第三因素——心理素質(zhì)。每一位家第都要高度重視決勝高考的第三因素——心理素質(zhì)。因?yàn)椋?/p>
其中情緒與意志在考試時(shí)起直接作用。有個(gè)考生說,當(dāng)前面那道題“開窗”之后,自己心中一直不安,無心做后面的題目,明知道 這樣不行,但也無法控制自己,如果不是考試,這些題目我是應(yīng)該會(huì)解的。這就是情緒失控的。有個(gè)考生說,我一看那道題,題目那么長(zhǎng),數(shù)據(jù)又那么復(fù)雜,平時(shí)又沒見過,我肯定自己解不出,就干脆沒有做,如果不是考試,我還是有能力把那道題看懂的,這就是意志不堅(jiān)。不少考生高考考不好決非知識(shí)問題,也不是簡(jiǎn)單的能力問題,主要是心素質(zhì)沒有到位造成的。解決學(xué)生心理問題家長(zhǎng)起著關(guān)鍵性的作用。
(一)“盡量不要給孩子施加壓力。
高考越近家長(zhǎng)越小心,其實(shí)這也是一種心理壓力。這種無形的壓力使考生更擔(dān)心自己考不好的后果了。家長(zhǎng)“盡量不要給孩子施加壓力。”去年幾位高考狀元的父母首先強(qiáng)調(diào)的都是這一句話。一位文科狀元的父親說:“快高考了,孩子本身思想壓力就不輕,做父母的應(yīng)該淡化高考?xì)夥,讓孩子自己去?fù)習(xí)。”一位理科狀元的媽媽說:“高考之前家里和平時(shí)一樣,沒有緊張氣氛。”她覺得家長(zhǎng)關(guān)心得太多,會(huì)讓孩子產(chǎn)生“我要考不好,對(duì)不起爹媽”的想法,增加孩子的思想負(fù)擔(dān),對(duì)考試不利。
其實(shí),功夫在平時(shí),孩子已經(jīng)形成了良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,這時(shí)候沒有必要打亂。就算家長(zhǎng)平時(shí)沒有注意培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣,也不要在最后階段突然過分關(guān)心孩子,這樣做反而會(huì)打亂孩子的學(xué)習(xí)生活規(guī)律,給孩子造成壓力。
當(dāng)然學(xué)生的情況千差萬(wàn)別,對(duì)那些至今仍不知努力學(xué)習(xí)的學(xué)生還是要增加一點(diǎn)壓力。提出一些具體的要求,學(xué)生的學(xué)習(xí)是管出來的。在管理過程中地定要注意管理的方法。
(二)降低過高的期望,讓考生心里有“底”
由于家長(zhǎng)總愛拿自己當(dāng)年的親身經(jīng)歷和現(xiàn)在的成就教育學(xué)生,有的家長(zhǎng)經(jīng)常和考生算賬,說自己培養(yǎng)子女如何辛苦,甚至自己節(jié)衣縮食為孩子花了多少錢等。使考生形成了巨大的精神壓力?忌菫榧议L(zhǎng)“面子”去應(yīng)試,是為滿足家長(zhǎng)“光宗耀祖”的虛榮心去應(yīng)試,這是心理壓力之源,家長(zhǎng)一定要徹底丟掉“面子”,減輕考生壓力。首先,家長(zhǎng)要相信孩子有把握、有能力、有信心對(duì)付這場(chǎng)考試,相信學(xué)校為考試所作的一系列準(zhǔn)備工作。不要去過多地渲染考前的緊張氣氛,盡量讓孩子保持平靜的心情,穩(wěn)定的狀態(tài)。對(duì)孩子,家長(zhǎng)應(yīng)該有著正確的定位,不要去和別人攀比,只要孩子能夠發(fā)揮出正常的水平,就已經(jīng)成功了,就值得慶賀、高興。在現(xiàn)階段,孩子已經(jīng)有著沉重的心理壓力了,千萬(wàn)不要反復(fù)叮嚀、嘮叨,相反應(yīng)該找一些輕松的話題,讓孩子看看新聞、散散步,放松一下緊張的神經(jīng)。降低過高的期望,讓考生心里有“底”。“萬(wàn)一”考不好,家長(zhǎng)應(yīng)作出安排,并告訴孩子,讓他心里有“底”,這樣,孩子心里也就踏實(shí)了。“考生就能以最佳狀態(tài)在高考時(shí)發(fā)揮出最佳實(shí)力,達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。
四月: 五要五不要
不要叨嘮:整天把高考掛在嘴邊,時(shí)時(shí)對(duì)孩子說,要抓緊時(shí)間復(fù)習(xí),其實(shí)孩子的心理也非常緊張,越說孩子越緊張,越說孩子越煩躁。
不要許愿:一些家長(zhǎng)總想用一些獎(jiǎng)賞來調(diào)動(dòng)孩子的積極性,比如,“考得好,我給你買個(gè)筆記本電腦”,“考上北大,我?guī)愕絿?guó)外去玩”,這些并不能起到什么實(shí)際的效果。
不要威脅:一些家長(zhǎng)為了給孩子制造壓力,就威脅孩子,“考砸了,我們就不管你了”,諸如此類,會(huì)使孩子產(chǎn)生恐懼心理,不利于孩子復(fù)習(xí)。
不要盲目給孩子買輔導(dǎo)材料:家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校復(fù)習(xí)的程序和內(nèi)容并不了解,認(rèn)為多復(fù)習(xí)輔導(dǎo)材料會(huì)有效果的,結(jié)果是沖淡了老師的復(fù)習(xí)計(jì)劃,只能給孩子增加壓力。不要盲目報(bào)輔導(dǎo)班,輔導(dǎo)班有時(shí)能起到一些作用,但盲目報(bào)輔導(dǎo)班的話,就會(huì)分散孩子的精力,沒有把老師叮囑的內(nèi)容復(fù)習(xí)全面。
不要請(qǐng)假在家照顧孩子:這樣的話會(huì)給孩子造成太大的心理壓力。
要制造良好的家庭氣氛:到4、5月份把4、5月份看做平常的日子,夫妻之間,與孩子之間的對(duì)話要和平常一樣和諧。
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)教師演講稿范文 篇26
大家好,我是這個(gè)班的語(yǔ)文老師,初次和各位家長(zhǎng)見面,歡迎你們的到來,希望通過這次會(huì)面,大家能對(duì)孩子在校的表現(xiàn)有所了解,能尋找到一些更好的家庭教育的方法。
下面,我就講本次考試的情況向各位家長(zhǎng)作簡(jiǎn)單的匯報(bào),平均分85分,最高分94分,優(yōu)秀22人(念名單),考試成績(jī)只是一個(gè)階段的總結(jié),作為老師和家長(zhǎng),我們更應(yīng)該關(guān)注的是孩子平時(shí)的學(xué)習(xí)表現(xiàn)。
語(yǔ)文學(xué)習(xí)主要包括以下幾個(gè)方面:
上課:這是最主要的獲取知識(shí)的途徑,班上大多數(shù)孩子上課聽講比較認(rèn)真。能積極思考,主動(dòng)發(fā)言的學(xué)生主要有(念名單)。那些考試成績(jī)不太理想的孩子,大多數(shù)上課容易開小差。
作業(yè):作業(yè)是對(duì)知識(shí)掌握情況的檢測(cè),作業(yè)正確率高,說明對(duì)老師講的'知識(shí)掌握得好,反之,就說明上課沒有好好聽講,就拿第一次月考的卷子來說,每一道題,包括閱讀題都是講過做過的原題,平時(shí)的練習(xí)冊(cè)也是每一道題都不放過地講。還有從作業(yè)字跡上可以看出孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度,態(tài)度一不認(rèn)真,再聰明的腦袋也不會(huì)取得好的成績(jī)。(多媒體展示優(yōu)秀的作業(yè)和書寫潦草的作業(yè))
閱讀:每天的作業(yè)并不是很多,只要孩子認(rèn)真地用心完成就能達(dá)到獲取知識(shí)的目的了。剩余的時(shí)間希望家長(zhǎng)多給孩子選一些課外書籍,讓孩子能多讀一些好的課外讀物,拓展知識(shí)視野。
咱們班的孩子普遍都比較聰明,但是最大的問題是心靜不下來,心靜不下來就談不上高效地學(xué)習(xí),希望引起家長(zhǎng)的關(guān)注,家長(zhǎng)平時(shí)也多引導(dǎo)孩子,多和孩子溝通,采取一些有效的方式培養(yǎng)孩子靜心的能力。
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)教師演講稿范文 篇27
尊敬的各位家長(zhǎng):
下午好!
現(xiàn)在高三的同學(xué)已經(jīng)進(jìn)入高考最后沖刺階段,在這最關(guān)鍵的時(shí)刻我們把各位家長(zhǎng)請(qǐng)來共同探討孩子的考前教育、學(xué)習(xí)、生活等問題。為他們?cè)诮衲旮呖贾锌汲龊贸煽?jī)做最有效的努力。大家的到來既是對(duì)孩子前途的關(guān)心、又是對(duì)學(xué)校工作的支持,在此請(qǐng)?jiān)试S我代表高三年級(jí)全體教師向大家表示衷心的感謝,并對(duì)大家的到來表示熱烈的歡迎!
各位家長(zhǎng),我們清晰的記得:三年前的九月,是你們用正確的選擇把自己孩子送到了涇中,并能一如既往地支持孩子完成高中三年學(xué)業(yè),這一果斷決定,充分表達(dá)了你們對(duì)學(xué)校和老師信任,同時(shí)也給了我們莫大的鼓舞,我經(jīng)常跟我們的老師講,家長(zhǎng)給了我們以信任,我們一定要用自己的努力還家長(zhǎng)一個(gè)驚喜。轉(zhuǎn)眼間三年既將過去,孩子的學(xué)習(xí)情況又怎樣了呢?現(xiàn)在我可以驕傲的告訴大家,他們即將邁向成功。
各們家長(zhǎng),現(xiàn)在離高考的日子只有60來天,我們有許多家長(zhǎng)開始心急如火了,孩子考試,家長(zhǎng)比孩子著急。于是,考試不再是考學(xué)生,很大程度上也是在考家長(zhǎng)。一些家長(zhǎng)在孩子高考過程中,心理焦慮表現(xiàn)得相當(dāng)嚴(yán)重。如果家長(zhǎng)處理方法不當(dāng),會(huì)直接到影響考生的成績(jī)。其實(shí),高考并不神秘,是有規(guī)律可循的,遵循高考的規(guī)律就能成功,違反規(guī)律就有可能失敗。作為家長(zhǎng)在高考沖刺的最后階段應(yīng)采取什么措施和方法才能最大限度地使學(xué)生發(fā)揮考試效率,這是我們每一們家長(zhǎng)都十分關(guān)心又十分頭痛的事情。下面我提兩點(diǎn)個(gè)人建議供大家參考:
一、要正確地對(duì)待孩子的高考,不要瞎指揮
許多家長(zhǎng)認(rèn)為,高考是大事,因此整天急得嘴唇都起泡了,夫妻倆也經(jīng)常為孩子高考的事吵架,對(duì)孩子的學(xué)習(xí)不知道如何下手,一會(huì)要孩子這么做,一會(huì)要孩子那么做,我認(rèn)為這些家長(zhǎng)不是在幫助孩子學(xué)習(xí),而是在瞎幫忙、幫倒忙。在高考前在這個(gè)時(shí)期的家長(zhǎng)最容易產(chǎn)生五大誤區(qū):
誤區(qū)一:過分保護(hù)。家長(zhǎng)高考前把孩子重點(diǎn)保護(hù)起來,全家人都圍著孩子轉(zhuǎn),甚至有的父母請(qǐng)假在家照顧孩子,實(shí)際上這不利于孩子以一顆平常心去參加高考,反而給孩子造成太大的心理壓力,影響孩子在考場(chǎng)內(nèi)正常發(fā)揮。
誤區(qū)二:過分干涉。有許多家長(zhǎng)認(rèn)為,這段時(shí)間太重要了,孩子要一門心思復(fù)習(xí)、做功課,不能做其他的事,對(duì)孩子的自由進(jìn)行限制,不準(zhǔn)做這,不準(zhǔn)做那,這樣的效果反而適得其反。
誤區(qū)三:過分期待。對(duì)孩子的期望值過高,超過了孩子的實(shí)際水平,不夠考二本的也要報(bào)二本,家長(zhǎng)的期望與孩子的實(shí)際成績(jī)嚴(yán)重不符,這樣最容易挫傷孩子的自信心。
誤區(qū)四:對(duì)自己的孩子要求很高而家長(zhǎng)自己卻不注意言傳身教,有些家長(zhǎng)常常對(duì)孩子說,快高考了,不能看電視了,而他們自己卻在看電視,教育孩子安心學(xué)習(xí),自己卻召集一伙人在家里玩牌。怕不但容易引起孩子的反感,而且也會(huì)影響孩子的復(fù)習(xí),他們不知道:適當(dāng)?shù)男菹⒂兄趯W(xué)習(xí)效率的提高。
誤區(qū)五:十分注重孩子的身體健康但卻忽孩子的心理健康,有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的身體備加呵護(hù),孩子的衣食住行都安排非常妥當(dāng),甚至孩子需要什么,他可以不惜一切代價(jià)為孩子準(zhǔn)備什么,但卻忽視了孩子的心理健康。須不知,此時(shí)的孩子心理上的需要比什么都重要。鐘對(duì)以上情況,作為家長(zhǎng)我想作為家長(zhǎng)最要做的是給孩子創(chuàng)造一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境
二、給孩子創(chuàng)造一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境(此時(shí)我們作家長(zhǎng)的要注意做到五要五不要)
五不要是:
①不要給孩子施加壓力:有些家長(zhǎng)為了照顧孩子長(zhǎng)期不看電視,怕影響孩子,甚至不上班請(qǐng)假在家照顧孩子,把考生當(dāng)成家庭的“中心”,其實(shí)對(duì)學(xué)生本身來說這就是一種心理壓力。這種無形的壓力使考生更擔(dān)心自己考不好的后果了。其實(shí),功夫在平時(shí),孩子已經(jīng)形成了良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,這時(shí)候沒有必要打亂。就算家長(zhǎng)平時(shí)沒有注意培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣,也不要在最后階段突然過分關(guān)心孩子,這樣做反而會(huì)打亂孩子的學(xué)習(xí)生活規(guī)律,給孩子造成壓力。當(dāng)然學(xué)生的情況千差萬(wàn)別,對(duì)那些至今仍不知努力學(xué)習(xí)的學(xué)生還是要增加一點(diǎn)壓力。提出一些具體的要求,學(xué)生的學(xué)習(xí)是管出來的。在管理過程中地定要注意管理的方法。
、诓灰^高的期望,讓考生心里有“底”。由于家長(zhǎng)總愛拿自己當(dāng)年的親身經(jīng)歷和現(xiàn)在的成就教育學(xué)生,有的家長(zhǎng)經(jīng)常和考生算賬,說自己培養(yǎng)子女如何辛苦,甚至自己節(jié)衣縮食為孩子花了多少錢等。使考生形成了巨大的精神壓力?忌菫榧议L(zhǎng)“面子”去應(yīng)試,是為滿足家長(zhǎng)“光宗耀祖”的虛榮心去應(yīng)試,這是心理壓力之源,家長(zhǎng)一定要徹底丟掉“面子”,減輕考生壓力。首先,家長(zhǎng)要相信孩子有把握、有能力、有信心對(duì)付這場(chǎng)考試,相信學(xué)校為考試所作的一系列準(zhǔn)備工作。不要去過多地渲染考前的緊張氣氛,盡量讓孩子保持平靜的心情,穩(wěn)定的狀態(tài)。對(duì)孩子,家長(zhǎng)應(yīng)該有著正確的定位,不要去和別人攀比,只要孩子能夠發(fā)揮出正常的水平,就已經(jīng)成功了,就值得慶賀、高興。在現(xiàn)階段,孩子已經(jīng)有著沉重的心理壓力了,千萬(wàn)不要反復(fù)叮嚀、嘮叨,相反應(yīng)該找一些輕松的話題,讓孩子看看新聞、散散步,放松一下緊張的神經(jīng)。降低過高的期望,讓考生心里有“底”。“萬(wàn)一”考不好,家長(zhǎng)應(yīng)作出安排,并告訴孩子,讓他心里有“底”,這樣,孩子心里也就踏實(shí)了?忌湍芤宰罴褷顟B(tài)在高考時(shí)發(fā)揮出最佳實(shí)力,從而達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。
③不要叨嘮。整天把高考掛在嘴邊,時(shí)刻對(duì)孩子說,要抓緊時(shí)間復(fù)習(xí),其實(shí),孩子的心理也非常緊張,越說孩子越緊張,越說孩子越煩躁。
、懿灰`備孩子意愿送考。高考期間是否送考,應(yīng)根據(jù)考生個(gè)人情況而定。有的孩子認(rèn)為,家長(zhǎng)不離左右陪著,自己底氣可以更足些,緊張感也可消除不少。這時(shí),家長(zhǎng)便可陪送他參加考試。但有的考生獨(dú)立性較強(qiáng),家長(zhǎng)跟著,反會(huì)讓他感到壓抑不適?傊,家長(zhǎng)在決定是否送考時(shí),應(yīng)尊重孩子自己的意見,甚至于送考人是誰(shuí),也應(yīng)由孩子來“挑選”。記得早兩年我有一位學(xué)生,性格很內(nèi)向、對(duì)父母也很孝順,在她參加高考時(shí)父母特地從外地趕回陪考,當(dāng)時(shí),考數(shù)學(xué)有一道題不會(huì)做,她馬上想起了在考場(chǎng)外的父母,心里有一種內(nèi)疚感,那時(shí)大腦一片空白,結(jié)果給考砸了。
、莶灰^分看重考試對(duì)個(gè)人前途的影響。不能片面認(rèn)為考取大學(xué)就是唯一的出路,應(yīng)把考試看成是檢驗(yàn)學(xué)生十幾年水平、接受祖國(guó)挑選的正常程序,既要認(rèn)識(shí)到高考是一種競(jìng)爭(zhēng),也不能過分強(qiáng)調(diào)競(jìng)爭(zhēng),更不能為考試下賭注,要給自己定一個(gè)合理的期望值,保持一顆平常心。 五要是:
、僖圃炝己玫募彝夥眨喊迅呖记暗倪@段時(shí)間看做平常的日子,家長(zhǎng)與孩子之間的對(duì)話要和平常一樣和諧。
、谝(jīng)常和老師交流:特別是二、三次市模考后,家長(zhǎng)要和老師多交流,以便及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)和思想狀況,發(fā)現(xiàn)差距和不足后,家長(zhǎng)要充分利用這一個(gè)多月的時(shí)間,和老師一起共同把孩子的成績(jī)提高上去。
、垡榫w穩(wěn)定:家長(zhǎng)情緒穩(wěn)定通過感染、暗示等心理機(jī)制,有助于考生情緒穩(wěn)定。家長(zhǎng)情緒不穩(wěn)定,心情緊張,不利于考生良好的心態(tài)的建立。
、芤愫煤⒆拥娘嬍承l(wèi)生,考生吃平常的飯菜只要營(yíng)養(yǎng)足夠就可以了,不必再去加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng),搞好孩子的飲食衛(wèi)生,使考生體力充沛、精力充滿參加高考。
、菀硭鸭顖(bào)志愿的信息,然后和孩子溝通,以樹立孩子的信心。
各位家長(zhǎng),我能理解你們此刻的心情,每個(gè)家長(zhǎng)都是望子成龍,望女成鳳。但誰(shuí)又沒有龍困險(xiǎn)灘、虎落平陽(yáng)的時(shí)候。希望家長(zhǎng)不要提出苛刻和不合理的要求。父母是孩子最親最愛的人,孩子需要父母的信任、鼓勵(lì)、支持、理解,而不是考試失利時(shí)的橫眉冷對(duì),失敗時(shí)的抱怨冷落。不要懷疑他們是否努力,不要總是喋喋不休的教導(dǎo)他們?cè)撊绾稳绾螌W(xué)習(xí),要想出頭,惟有埋頭這個(gè)道理他們?cè)缫誀記于心。也不要成天逼著學(xué)習(xí),善于休息的人才善于工作。
最后,愿我們共同努力,圓了孩子的夢(mèng),了卻我們的心。 謝謝大家!
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)教師演講稿范文 篇28
一、目標(biāo)。
我們的共同目標(biāo)就是“把孩子教育好”。目標(biāo)明確,就會(huì)有的放矢,就有前進(jìn)的方向。目標(biāo)相同,我們就能同心協(xié)力,攜手同心。希望在這一年的時(shí)間里,把我們的孩子,把自己的孩子教育到更好。
二、理解。
教師被稱為“太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)”,被稱為“蠟燭”“人類的工程師”。其實(shí)教師更需要理解。走在大街上,特別去買東西,當(dāng)別人問我從事什么職業(yè)的時(shí)候?我都不好意思說是教師。現(xiàn)在在很多人眼中,教師愛較真,愛搞價(jià)錢。我認(rèn)為,這和教師的職業(yè)或者說職業(yè)病有關(guān)系。
我們教師在平常的教學(xué)中,來不得半點(diǎn)馬虎。比如,我教你孩子生字,馬馬虎虎可以嗎?中國(guó)有很多字差一點(diǎn)點(diǎn)就不一樣,可以馬虎嗎?數(shù)學(xué)老師教你的孩子一加一等于三,你愿意接受嗎?久而久之,老師養(yǎng)成了“斤斤計(jì)較”的“臭毛病”。
其次,老師的工資還是比較低的。我現(xiàn)在一個(gè)月三千三,只是比沒工作,在家坐著的人,或者一些保安、收銀員等人工資多一些,和那些大車司機(jī)、開門店、當(dāng)老板等人員相比,還是有差距的。當(dāng)然各行有各行的難處。
再次,以偏概全。在現(xiàn)實(shí)中,確實(shí)有一少部分教師體罰,有償補(bǔ)課,師德缺失等,但那只是少數(shù)人,大多教師還是兢兢業(yè)業(yè)的,不要因?yàn)閭(gè)別不好的現(xiàn)象影響了整個(gè)行業(yè),不能因噎廢食。試問,哪個(gè)行業(yè)沒有不好的現(xiàn)象,哪個(gè)行業(yè)沒有幾個(gè)蛀蟲?
三、習(xí)慣。
有人曾經(jīng)說過:“思想決定行為,行為決定習(xí)慣,習(xí)慣決定性格,性格決定命運(yùn)。”所以說,習(xí)慣很重要。沒有好的習(xí)慣,我們終將一事無成。我們的孩子已經(jīng)上到六年級(jí)了,成績(jī)差異很多,有九十多,滿分的,有一二十分的。為什么有這樣的區(qū)別?誰(shuí)承認(rèn)自己的孩子笨呢?還是習(xí)慣不好。當(dāng)然習(xí)慣是從小養(yǎng)成的,是從一點(diǎn)一滴養(yǎng)成的,F(xiàn)在已經(jīng)六年級(jí),如果你的孩子有不好的習(xí)慣,希望家長(zhǎng)首先從自身找原因,然后反思自己的教育。教育并不取決于家庭的條件,關(guān)鍵看你如何引導(dǎo)。
四、規(guī)則。
我來說一下學(xué)校和我們班級(jí)的一些規(guī)則。
1、作息時(shí)間。早上開門時(shí)間大約7:50,中午放學(xué)12:00;下午開門時(shí)間2:30,下午放學(xué)時(shí)間6點(diǎn)左右。教育自己的孩子不要過早到校。如果回家特別晚,也說明有問題。
2、孩子的接送。六年級(jí)了,大多孩子自己回家,也有一些孩子家長(zhǎng)接送。家長(zhǎng)接送的時(shí)候,在大門兩側(cè)等待,不要在門口擁擠,更不準(zhǔn)進(jìn)入黃線,特別是不準(zhǔn)騎車進(jìn)入黃線。還有開車的家長(zhǎng)不要在門口附近掉頭。
3、學(xué)生請(qǐng)假或者有事,要打電話聯(lián)系,不要微信或者短信請(qǐng)假,以確保能和老師取得聯(lián)系,不耽誤孩子。
4、家長(zhǎng)不要隨意進(jìn)入學(xué)校,有事先和老師聯(lián)系。
5、不在微信群里發(fā)和學(xué)習(xí)無關(guān)的東西。
6、清理電話手表。
7、不準(zhǔn)帶刀具、尖銳東西進(jìn)入學(xué)校。
8、來學(xué)校要帶水,不要帶飲料和零食。
9、法制教育,未成年人監(jiān)護(hù)。
10、溝通。有事及時(shí)和老師溝通。孩子發(fā)生問題冷靜處理,換位思考,和老師聯(lián)系。
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)教師演講稿范文 篇29
尊敬的各位家長(zhǎng):
大家好!首先請(qǐng)?jiān)试S我代表1210班全體師生,對(duì)各位到會(huì)的家長(zhǎng)表示感謝,感謝各位對(duì)我們工作的大力支持,大家能從百忙中抽出時(shí)間來參加家長(zhǎng)會(huì),說明都對(duì)自己的孩子都十分關(guān)心。是啊,哪一位家長(zhǎng)不望子成龍、望女成鳳?又有哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢?我們家長(zhǎng)、老師、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望:教育好他們!就讓我們攜起手來,同心協(xié)力,把你們的孩子,我們的學(xué)生教育好。
我知道,有很多家長(zhǎng)都很想知道自己的小孩在這將近一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)中,成績(jī)?cè)趺礃?在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣?學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛能怎么樣?召開這次家長(zhǎng)會(huì),主要目的也是:希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師,做好一些工作,加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,讓孩子們學(xué)得更好,取得更好的成績(jī)!
一、 介紹本班基本情況
作為班主任,我首先介紹本班情況:我們班有學(xué)生36人,住宿生19人,跑校生13人,總體情況是男生較調(diào)皮,而女生相對(duì)文靜,大部分女生的成績(jī)都不錯(cuò),只有三五個(gè)因基礎(chǔ)較差,所以各方面稍微薄弱些。經(jīng)過差不多一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),孩子們已經(jīng)具備了一定的自主學(xué)習(xí)能力,還有一些孩子自主學(xué)習(xí)能力很強(qiáng),當(dāng)然也有個(gè)別同學(xué)學(xué)的不夠理想,如果我在工作中有什么疏忽,請(qǐng)各位家長(zhǎng)諒解,F(xiàn)在就各位家長(zhǎng)關(guān)心的問題做簡(jiǎn)單說明:
一、教學(xué)方面:
1、語(yǔ)文學(xué)習(xí)突出的同學(xué)有:
2、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)突出的有:
3、英語(yǔ)成績(jī)比較突出的有
4、課堂上聽講專心的有:
5、成績(jī)有很大進(jìn)步的有:
6、需加倍努力的有:
7、講文明懂禮貌的有:
8. 遵規(guī)守紀(jì)的有:
以上幾種情況有些優(yōu)秀的同學(xué)各項(xiàng)都具備就不再一一點(diǎn)名表?yè)P(yáng)。
以上取得的點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)跟我們班每一位學(xué)生的努力和在座的每一位家長(zhǎng)的支持都是分不開的,請(qǐng)?jiān)试S我再一次向支持我們學(xué)校工作的、支持我這個(gè)班主任工作的各位家長(zhǎng)表示感謝,我也真誠(chéng)地為學(xué)生所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步而驕傲,也為學(xué)生所取得的一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的成績(jī)而自豪。
二、存在問題
在取得成績(jī)的同時(shí),我也清醒的認(rèn)識(shí)到存在著一些問題, 有的聽講不認(rèn)真,上課愛做小動(dòng)作,沒有聽課的習(xí)慣。不管老師說什么他一律不聽,干什么事都走在別人的后面,做題速度慢,這樣怎么能學(xué)好呢?班上部分男同學(xué)太愛動(dòng),自我約束能力較差,課下愛追逐打鬧,安全問題令老師擔(dān)憂。我是班主任,是36個(gè)孩子的當(dāng)家人,對(duì)于每個(gè)孩子的安全,我是非常重視的,每次上課前都要講幾句,班會(huì)課上更是不停的重復(fù),可孩子畢竟是孩子,他們是貪玩的,是好動(dòng)的,一下課一陣風(fēng)一樣沖出教室,這是好多孩子的寫照。所以也懇請(qǐng)家長(zhǎng)在家一定教育孩子要注意安全,在家、在路上、在學(xué)校都要安全第一!不要到危險(xiǎn)的地方去,不能滑樓梯,等等。孩子是每一個(gè)家庭的未來和希望,所以安全真是太重要了,學(xué)校對(duì)安全教育抓的很緊,同時(shí)也需要您的配合,我們都希望每個(gè)孩子健康成長(zhǎng)。
再者就是部分同學(xué)做作業(yè)慢、書寫不夠規(guī)范、不能按時(shí)完成家庭作業(yè)。尤其是星期天在家時(shí),有些同學(xué)根本就不看書。希望家長(zhǎng)百忙之中多抽出時(shí)間關(guān)心一下孩子的學(xué)習(xí),畢竟孩子的成長(zhǎng)是一次性的,錯(cuò)過了便沒有補(bǔ)救的機(jī)會(huì)。
教了快一個(gè)學(xué)期了,我覺得孩子們都很聰明,可是為什么同樣擁有聰明的頭腦,同一個(gè)班級(jí),同樣的講課方式,為什么學(xué)習(xí)成績(jī)差別那么大呢?我認(rèn)為,這主要是學(xué)生的家庭教育方式不一樣,造成了學(xué)習(xí)習(xí)慣差別大的后果,一個(gè)班里有36個(gè)人,36個(gè)人就有36種情況,老師不可能固定一種方法,要做到因人而意的確很難。所以懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)一定要重視對(duì)孩子的思想教育和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
三、給家長(zhǎng)的建議
因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多,我的時(shí)間也有限,學(xué)生年齡也尚小,所以工作中不能面面俱到,這也是我心中最大的遺憾。實(shí)際上,學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,是一個(gè)日積月累的過程,孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,除了老師的辛勤培育之外,家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。學(xué)生的進(jìn)步和家長(zhǎng)的關(guān)注程度有很大的關(guān)系。家庭教育在孩子的成長(zhǎng)過程中起著至關(guān)重要的作用,家庭是孩子的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任老師。不知各位家長(zhǎng)有沒有留心中央臺(tái)的一則關(guān)于端洗腳水的公益廣告,父母是孩子的榜樣,榜樣是最好的老師,榜樣是最好的教育方式。說到這些,有的家長(zhǎng)同志可能又會(huì)說我忙呀!說句實(shí)在話,誰(shuí)不忙?您把孩子交到了我們老師的手中,我們不敢有絲毫的懈怠,教給他知識(shí)與學(xué)習(xí)的方法,教給他做人的道理,36名孩子這是一個(gè)龐大的隊(duì)伍!有的家長(zhǎng)可能又會(huì)說老師您多費(fèi)心了,我費(fèi)心那是我的職責(zé)所在,但如果單靠老師的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來,幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,做到家校合一。
四、推薦幾點(diǎn)做法:
家長(zhǎng)該從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)培養(yǎng)孩子好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。有的父母見到孩子入學(xué)以后,學(xué)習(xí)松懈,成績(jī)一時(shí)不夠理想,便十分焦急,有的時(shí)常抱怨、斥責(zé)孩子。還有的認(rèn)為老師給的壓力不夠。這樣的做法和想法都是十分錯(cuò)誤的,學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個(gè)過程的。我和你們一樣,希望每一個(gè)孩子都能全面發(fā)展,都有更加美好的明天!
以上是我的發(fā)自肺腑的話語(yǔ),謝謝各位家長(zhǎng)的支持。說得不當(dāng)之處敬請(qǐng)家長(zhǎng)諒解。
我們老師說了這么多,家長(zhǎng)們肯定更想聽聽孩子們自己的心聲,下面請(qǐng)高紅玉同學(xué)代表全班同學(xué)發(fā)言:……
父母是孩子的第一任老師,教育孩子的方式各有不同,下面我們歡迎丁偉的家長(zhǎng)來介紹自己是怎樣教育孩子的,大家掌聲歡迎!……
俗話說:讀萬(wàn)卷書,不如行千里路,感謝丁偉家長(zhǎng)把教育孩子的方法拿來與大家交流,也給我上了一堂生動(dòng)的課。
各位家長(zhǎng)談?wù)剬?duì)學(xué)校有什么看法和意見。(事先準(zhǔn)備好鉛筆,發(fā)反饋表同時(shí)發(fā)鉛筆。)
結(jié)尾:
學(xué)生的學(xué)習(xí)是一項(xiàng)綜合性的工作。這需要老師的教育,家長(zhǎng)的配合,自己的努力,社會(huì)的關(guān)心和影響。在這幾個(gè)方面當(dāng)中,前三者較為重要,而前兩者又更為重要。因?yàn),學(xué)生的可塑性很大,作為學(xué)生的老師和家長(zhǎng)就有不可推卸的責(zé)任,因?yàn)槲覀兪撬麄兊闹苯咏逃吆陀绊懻撸傊痪湓,就是?zhēng)取不讓一個(gè)孩子掉隊(duì),讓好的能更好。當(dāng)然我也非常需要各位家長(zhǎng)的繼續(xù)配合。俗話說得好:錢,你今天少賺了,明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯(cuò)失了,就再也補(bǔ)不回來了。相信在我們的共同努力下,我們的孩子一定會(huì)茁壯成長(zhǎng)。
祝各位家長(zhǎng)家庭和睦,生活幸福,工作愉快!
祝你們的孩子健康成長(zhǎng),學(xué)業(yè)有成!
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)教師演講稿范文 篇30
尊敬的各位家長(zhǎng):
大家好!
首先歡迎各位家長(zhǎng)來到我們_班家長(zhǎng)會(huì)的現(xiàn)場(chǎng),謝謝各位家長(zhǎng)支持我們學(xué)校和老師的工作,相信在我們的配合下孩子們一定能夠有所進(jìn)步,學(xué)有所成。我也向各位家長(zhǎng)做一個(gè)自我介紹,我是咱們_班的__科任老師,我從教也已經(jīng)有_年的時(shí)間了,現(xiàn)在是_級(jí)教師。這一次是我們班本學(xué)期的第一次家長(zhǎng)會(huì),也是本學(xué)期第一次考試之后的家長(zhǎng)會(huì),所以接下來是想跟各位家長(zhǎng)說一下我們班這次考試的我所教授的學(xué)科的一個(gè)情況和給家長(zhǎng)們的一些小建議。
這一次的考試成績(jī)還是挺不錯(cuò)的,我所教的這個(gè)學(xué)科在年級(jí)中的排名是第_名,雖然跟上一次的考試的名次是差不多的,但整體水平其實(shí)是有一點(diǎn)退步了的,這一點(diǎn)我是從我們班上的平均分看出來的。有些時(shí)候我們其實(shí)是不僅要跟學(xué)校的其他班級(jí)去比的,也要跟班級(jí)之前的成績(jī)比,若是同學(xué)們有退步的現(xiàn)象,我是一定要發(fā)現(xiàn)并且去想辦法解決這個(gè)事情的。所以這一次的家長(zhǎng)會(huì)也是想跟各位家長(zhǎng)說一下我這門學(xué)科的一些學(xué)習(xí)方法和在孩子學(xué)習(xí)的過程中家長(zhǎng)能夠做些什么。
我知道各位家長(zhǎng)的工作其實(shí)都是比較的忙的,沒有時(shí)間去管孩子的學(xué)習(xí)的一些事情,下班之后也要忙著做家務(wù),這一次也是從各位家長(zhǎng)那里知道了孩子們寫作業(yè)的一個(gè)比較普遍的現(xiàn)象,就是在寫作業(yè)的時(shí)候會(huì)向家長(zhǎng)們要手機(jī),說是要查資料,但是我也教了這么多年的書了,對(duì)學(xué)生的一些心理活動(dòng)還是比較的了解的。家長(zhǎng)們聽到孩子要查資料肯定是會(huì)很樂意的把手機(jī)給他們的,但他們拿到手機(jī)之后就會(huì)去網(wǎng)上找答案,或者是偷偷摸摸的做其他的事情。這樣對(duì)他們的學(xué)習(xí)是沒有一點(diǎn)幫助的,反而會(huì)影響到他們的學(xué)習(xí)。
我們老師布置作業(yè)也是希望通過讓他們多做題去鞏固當(dāng)天所學(xué)到的一些知識(shí),抄作業(yè)的話是達(dá)不到這樣的效果的,在寫作業(yè)的時(shí)候做其他的事情也是會(huì)大大的降低他們的學(xué)習(xí)效率的。這個(gè)年紀(jì)的學(xué)生自制力其實(shí)都算不上太好的,所以就需要家長(zhǎng)們多注意一些了,我的建議是家長(zhǎng)們不要把手機(jī)給學(xué)生,讓他們獨(dú)立的去完成作業(yè),這樣才是能夠有進(jìn)步的。最后一個(gè)建議就是讓孩子們?cè)诳荚囍白龊脧?fù)習(xí),家長(zhǎng)們要做的事情就是在考試之前多留心,提醒他們及時(shí)的進(jìn)行復(fù)習(xí)。
我的發(fā)言到此結(jié)束,謝謝大家!
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)教師演講稿范文 篇31
尊敬的各位家長(zhǎng):
下午好!來湯園小學(xué)已經(jīng)兩年多時(shí)間了,我和大家從陌生到熟悉。很多家長(zhǎng)有什么事情都愿意找我,和我溝通,這也令我感到非常的高興,說明大家對(duì)我很信任、很尊重。也正因?yàn)檫@樣,所以今天我特別想借這次家長(zhǎng)開放日活動(dòng)的機(jī)會(huì),再和大家聊聊我對(duì)家庭教育的理解、對(duì)學(xué)校教育的思考、對(duì)家長(zhǎng)教育孩子的認(rèn)識(shí)。希望我的思考能給大家啟發(fā)。
我想聊的第一個(gè)話題是家庭教育。這是一個(gè)很寬泛的話題。一時(shí)半會(huì)我也不能把這個(gè)問題說清楚。我只想和大家談幾個(gè)我的觀點(diǎn)。
一個(gè)是孩子的學(xué)習(xí)要重視。作為家長(zhǎng),無論將來我們的孩子干什么,哪怕我們心里知道孩子將來不會(huì)走讀書這條路,我們都不要在孩子面前流露讀書無用的想法。孩子在校讀書期間,除了學(xué)習(xí)知識(shí),更多的是在培養(yǎng)習(xí)慣,學(xué)會(huì)思考,這些都需要孩子全身心投入,如果我們?cè)谒麄兠媲傲髀蹲x書無用的觀點(diǎn),無意間就會(huì)滋生那些怕吃苦、厭學(xué)習(xí)的孩子的惰性,這樣除了會(huì)讓孩子學(xué)習(xí)不好,可能還會(huì)讓孩子養(yǎng)成一些不好的行為習(xí)慣,而這些習(xí)慣對(duì)于孩子今后的工作生活都會(huì)帶來直接的影響。
一個(gè)是孩子的品格要培養(yǎng)。對(duì)于孩子的品格,我覺得我們家長(zhǎng)首先要重視的就是孩子的孝順和感恩。對(duì)于這一點(diǎn),我建議大家要從自身做起,我們首先要對(duì)自己的父母好,對(duì)自己的家人好,這樣的榜樣教育作用是最大的。上梁不正下梁歪,說的就是這個(gè)道理。要讓孩子心懷感恩,同樣也要這樣,我們要學(xué)會(huì)接納,學(xué)會(huì)從積極的一面去看待事情,善待家人,善待左鄰右舍,記住別人的好,學(xué)會(huì)和老師處好關(guān)系,這些都會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生直接的影響。
關(guān)于家庭教育,我還想說的是,我們要營(yíng)造一個(gè)和睦的家庭環(huán)境,孩子只有生活在一個(gè)和諧的家庭內(nèi),他的身心才是愉悅的,他的思想才是積極的,他的學(xué)習(xí)才是投入的,因?yàn)闉榱撕⒆樱瑸榱俗约,我們一定要處理好家庭關(guān)系。同時(shí)我們當(dāng)著孩子的面,要學(xué)會(huì)控制自己的行為。我們要給孩子樹好樣子。
各位家長(zhǎng),教育孩子是一門科學(xué),一個(gè)孩子就是一本書,我們?cè)诮逃⒆拥暮⒆,切莫什么都是我說了算,什么都以你的想法代替孩子的想法,要知道,現(xiàn)在的孩子心里想的東西不比你們少,我們要多和孩子交流,多從孩子的角度去思考。我們惟有讀懂孩子這本書,我們才能真正走進(jìn)孩子的心靈,走進(jìn)孩子的世界,關(guān)心教育好你的孩子。
我想聊得第一個(gè)話題是學(xué)校教育。這對(duì)于大家而言,更是一個(gè)看似多余的話題。其實(shí)我聊這個(gè)話題的意思是想和大家交流我們學(xué)校在組織學(xué)生活動(dòng)時(shí)的一些想法,以贏得大家的理解和支持。比如我們特別重視孩子的習(xí)慣,衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、行為,等等的這些細(xì)節(jié)我們都十分重視,作為家長(zhǎng),你們就要支持配合我們的行動(dòng),在校抓,在家鞏固,這樣對(duì)于孩子健康習(xí)慣的養(yǎng)成才會(huì)更有效。比如我們十分重視孩子的讀書,我們想了很多辦法營(yíng)造一種濃烈的讀書氛圍,就是希望孩子們能在課余時(shí)間遠(yuǎn)離游戲、遠(yuǎn)離野蠻,與書為友,開闊視野,豐盈精神,這個(gè)時(shí)候我覺得我們家長(zhǎng)一定要和我們站在一起,鼓勵(lì)、保護(hù)孩子閱讀的興趣,盡可能多的為孩子提供閱讀的條件,而不是“把語(yǔ)文書讀讀好”這樣的話來熄滅孩子閱讀的興趣。再比如我們十分關(guān)心孩子在家的表現(xiàn),我們的老師真心希望大家多和我們交流,但是我們很多家長(zhǎng)都因?yàn)楣ぷ髅Χ苌俸臀覀兝蠋熃涣,這樣就失去了很多教育孩子最有力的契機(jī)。各位家長(zhǎng),讓每一個(gè)孩子都能在學(xué)校快樂的成長(zhǎng)是我們的追求,我真心希望我們?cè)谂Φ臅r(shí)候,大家能給我們支持、給我們理解,這樣我們老師再苦再累我們都無怨無悔。
我想聊的第三個(gè)話題是對(duì)孩子教育的認(rèn)識(shí)。現(xiàn)在,隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,很多人在自己事業(yè)有成的時(shí)候,對(duì)讀書的認(rèn)識(shí)也多了自己的認(rèn)識(shí)。我常和一些家長(zhǎng)交流,他們或多或少在我們談話的時(shí)候,都流出了很多讀書無用的認(rèn)識(shí)。我想這并不奇怪,因?yàn)槲覀冇泻芏嗉议L(zhǎng)自己雖然書讀得不多,但是工作依然出色,賺錢也很多,有這樣的認(rèn)識(shí)當(dāng)然不足為奇了。但是我想說的是,再過20年,那時(shí)候的社會(huì)是個(gè)什么樣子,我們有很多人可能無法想像。但有一點(diǎn)是肯定的,那時(shí)候的社會(huì)一定比現(xiàn)在更發(fā)達(dá),更進(jìn)步,現(xiàn)代化的程度會(huì)越來越高,現(xiàn)在的一些勞動(dòng)密集型企業(yè)、一些沒有科技含量的工作或工廠將不會(huì)有多少生存的機(jī)會(huì),那時(shí)候的人靠什么吃飯。答案只有一個(gè):靠知識(shí)吃飯,靠智慧求生存。因此我們一定要轉(zhuǎn)變一種錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)。當(dāng)然社會(huì)再怎么發(fā)展,不可能人人上大學(xué),但是即使我們不上大學(xué),我們現(xiàn)在的上學(xué)還是有必要的,我們?cè)谏蠈W(xué)的過程匯總學(xué)會(huì)了思考,學(xué)會(huì)了做人,學(xué)會(huì)了合作,這些都是我們終生受益的。
各位家長(zhǎng),各位朋友,我真心希望t通過今天的交流,大家能支持我們的工作,理解我們的工作,我們也將更努力的工作,更積極的做事,共同把你們的子女、我們的學(xué)生教育好、培養(yǎng)好。謝謝大家!
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)教師演講稿范文 篇32
敬的各位家長(zhǎng):
大家好!
首先請(qǐng)?jiān)试S我代表高一(10)班全體師生,對(duì)各位到會(huì)的家長(zhǎng)表示感謝,感謝各位對(duì)我們工作的大力支持,謝謝。
哪一位家長(zhǎng)不望子成龍、望女成鳳?又有哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢?今天我們?nèi)w老師和家長(zhǎng)齊聚一堂都為了同一個(gè)愿望:教育好這42位孩子!就讓我們攜起手來,同心協(xié)力,把你們的孩子,我們的學(xué)生教育好。
班會(huì)開始,我介紹了本次月考的班級(jí)情況,雖然說和其他班相比略有優(yōu)勢(shì),但是這種優(yōu)勢(shì)微乎其微,甚至可能都有運(yùn)氣成分使然。月考的成績(jī)遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到我的要求。比如科目方面:我所任教的生物竟然比隔壁班少了0.2分;還有我們班的英語(yǔ)科目目前還亟待提高。個(gè)人分?jǐn)?shù)上面,我們班600分人數(shù)雖然最多,但是也就比其他重點(diǎn)班多2、3個(gè)人。這里面還需要600分同學(xué)繼續(xù)保持優(yōu)勢(shì)同時(shí)更重要的是像田健康、周雅萱、王彥飛、周雅萱王彥飛趙欣瑤等590多分的同學(xué)的努力。同時(shí)班上的570分以下的同學(xué)更應(yīng)該汲取這次考試的教訓(xùn),認(rèn)真學(xué)習(xí)端正態(tài)度,多做題多請(qǐng)教老師多總結(jié)。避免下次期中考試又以失敗告終。
今天我們10班邀請(qǐng)科任老師和家長(zhǎng)召開這次家長(zhǎng)會(huì),主要目的:希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師,做好一些工作,加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,讓孩子們學(xué)得更好,力爭(zhēng)在期中考試中取得更好的成績(jī)!下面我將從3個(gè)方面談?wù)勏旅嫖矣袔讉(gè)問題、向各位家長(zhǎng)談幾點(diǎn)建議要求,與大家共勉:
首先,我要感謝10班的5位科任老師,正是因?yàn)槟銈兊呐Ω冻觯艙Q來了我們10班這次月考的四科第一的好成績(jī)。老師們之間的默契配合對(duì)提高整體成績(jī)至關(guān)重要,敬愛的家長(zhǎng)親愛的孩子們“我們班的老師是最好”,我提議讓我們用最熱烈的掌聲表示對(duì)5位任課老師的感謝。我盡我最大可能營(yíng)造老師與同學(xué)們之間和諧積極的良好關(guān)系。我由衷地感謝老師們對(duì)我們班付出的辛勤勞動(dòng)。老師們有任何要求和建議可以隨時(shí)和我說,我一定配合各位老師的工作。
然后,我想對(duì)家長(zhǎng)說:
(一)加強(qiáng)溝通。
包括家長(zhǎng)和老師的溝通、家長(zhǎng)和學(xué)生的溝通。
(二)關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的過程,關(guān)注學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),而不只是關(guān)注考試成績(jī)。
不以成績(jī)論英雄,您的子女學(xué)習(xí)成績(jī)好,并不意味著思想好、能力高,您的子女學(xué)習(xí)成績(jī)落后,并不意味著思想差、不努力。有的孩子進(jìn)校學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比其他孩子薄弱,一味的追求分?jǐn)?shù)無異于拔苗助長(zhǎng),最終功敗垂成。成績(jī)不是一蹴而就的事情,需要老師和家長(zhǎng)的共同努力。每一個(gè)家庭都會(huì)遇到孩子的學(xué)習(xí)問題,父母都希望孩子門門功課好,得分高。然而,事情也不是那么輕而易舉,有時(shí)父母也會(huì)因孩子學(xué)習(xí)的分?jǐn)?shù)忽高忽低而困惑。在他們學(xué)習(xí)上取得高分時(shí),父母也要激勵(lì)孩子不斷向前,不能以此而感到滿足;當(dāng)孩子沒有取得好分?jǐn)?shù)時(shí),父母也不能訓(xùn)斥孩子,而應(yīng)主要幫助孩子找出問題,想辦法助孩子一臂之力,克服困難。
(三)激勵(lì)孩子、盡量發(fā)現(xiàn)孩子的“閃光點(diǎn)”。
激勵(lì)是一種十分重要的教育方法。許多為人父母者都曾用過此方法。首先激勵(lì)目標(biāo)要切合實(shí)際:孩子的進(jìn)步是一個(gè)漸進(jìn)的過程,父母的激勵(lì)目標(biāo)也應(yīng)具有漸進(jìn)性,為此,我們不妨由低到高、由易到難的將激勵(lì)目標(biāo)逐步向孩子提出來。比如我們的孩子這次考試是班上第十名,雖然比上次落后了幾個(gè)名次,但是你與他們的差距減小了,總的來說你還是進(jìn)步了;其次要注意激勵(lì)的氛圍,切忌不顧場(chǎng)合、信口開河式的激勵(lì),那樣會(huì)使孩子感覺到你的激勵(lì)不是發(fā)自內(nèi)心的,而是一種虛偽的表現(xiàn);最后要將激勵(lì)目標(biāo)具體化,比如給孩子找一個(gè)各方面都比較好的同齡人來做榜樣,讓孩子不斷地向這個(gè)榜樣學(xué)習(xí)、靠攏,這樣往往會(huì)有更好的激勵(lì)效果。
(四)尊重學(xué)生,尊重個(gè)性。
科學(xué)的分析子女的成績(jī)檔案。不與其他同學(xué)作比較,而是著眼于自身的比較。比較前后幾次考試,看是否退步,原因是什么。比較各科之間的成績(jī),看哪科是弱項(xiàng),多花些時(shí)間補(bǔ)上。正如世界上沒有兩片完全相同的樹葉一樣,每個(gè)學(xué)生在這個(gè)世界上都是獨(dú)一無二的,每個(gè)人都有他自身的身心發(fā)展過程。真正成功的教育是讓每個(gè)學(xué)生成為他自己。他有獨(dú)立的人格,有個(gè)性,有他自己的興趣特長(zhǎng)和愛好。
(五)理解傾聽孩子的心聲。
現(xiàn)在我們幾乎每個(gè)家庭都是獨(dú)生子女,孩子生活的天地比較狹小,作為父母是孩子的第一位老師,如何與子女進(jìn)行有效地溝通。這是一片藝術(shù),很值得我們?nèi)パ芯,我曾在與孩子溝通中,碰到這樣一件事:我總覺得自己的孩子沒有鄰居家的孩子好,我就對(duì)他說:隔壁的孩子多好!可我的孩子卻不服氣地說:她有什么好?我聽了此話,大為震驚,我接住孩子的話在說:是啊,你不比別人差,所以要拿出自己的本領(lǐng),讓我佩服。由此,我感到自己的教育方法欠妥,教育自己的孩子,為什么不從他自身角度出發(fā),去挖掘他的閃光點(diǎn)呢?如果我們經(jīng)常稱贊孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步欣賞他每一步地成長(zhǎng)足跡,這對(duì)孩子有多大的促進(jìn)呀!從那以后,我改變了與孩子溝通的方式。我用一首詩(shī)與孩子共勉:把一個(gè)信念種下去,就會(huì)產(chǎn)生信念,把一個(gè)收獲種下去,就會(huì)產(chǎn)生行為;把一個(gè)行為種下去,就會(huì)產(chǎn)生習(xí)慣;把一個(gè)習(xí)慣種下去,就會(huì)產(chǎn)生性格,性格決定命運(yùn),我用這首詩(shī)告訴孩子一個(gè)樸實(shí)的道理:收獲幸福的人生,必須塑造自我人生!
(六)尊重老師,尊重教育規(guī)律。
家長(zhǎng)是我們的合作伙伴,可以協(xié)商、合作,在尊重的基礎(chǔ)上可以提要求,但是不能被強(qiáng)迫。同時(shí),我也要求各位家長(zhǎng)尊敬老師,在學(xué)生面前樹立一個(gè)好的榜樣,在全社會(huì)形成一個(gè)尊師重教的優(yōu)良風(fēng)氣。并在此基礎(chǔ)上尊重教育規(guī)律,人的成長(zhǎng)是有時(shí)間過程的,教育是有規(guī)律的,一個(gè)學(xué)生如果習(xí)慣不好,那是“冰凍三尺非一日之寒”。解凍也非一日之功。我們有些家長(zhǎng),望子成龍心太切,孩子一次成績(jī)不好就聯(lián)想到上大學(xué)一定不行,這是不尊重教育規(guī)律的表現(xiàn)。所以我希望各位家長(zhǎng)一定要用任何改正都是進(jìn)步的思想來看待自己的子女,多鼓勵(lì),多表?yè)P(yáng),以增強(qiáng)學(xué)生的自信心。
最后我想對(duì)10班的孩子們說:
第一點(diǎn):養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
想要學(xué)習(xí)好,必須經(jīng)過課前預(yù)習(xí),課上認(rèn)真聽講,課后多練習(xí)、復(fù)習(xí)、總結(jié)反思這幾步。這才能把所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)掌握好。
第二點(diǎn):第二點(diǎn)學(xué)習(xí)效率高,不溜號(hào),勤于思考、動(dòng)腦。
其實(shí)班級(jí)中所有的同學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)間都差不多,大家都比較努力認(rèn)真的情況下,誰(shuí)合理地利用了時(shí)間,誰(shuí)才有可能在競(jìng)爭(zhēng)中獲勝。實(shí)際上,每個(gè)人都要認(rèn)真按照學(xué)校安排的時(shí)間去學(xué)習(xí),也差不多了。我時(shí)常對(duì)學(xué)生說,早起是重要的,但效率更重要。中午一定要有一段休息的時(shí)間,這樣才能保證下午和晚上有充沛的精力。大部分同學(xué)在自習(xí)課上效率低,十分鐘讀不了幾行,并且讀的知識(shí)點(diǎn)并沒有經(jīng)過大腦,沒有認(rèn)真思考動(dòng)腦,這樣他的成績(jī)絕對(duì)高不了。我舉幾個(gè)簡(jiǎn)單的例子,不拿筆而只靠眼睛看的、邊看邊轉(zhuǎn)筆的、扣手的、還有用嘴咬手的、嘚瑟腿的,看別處發(fā)呆的,坐姿不正確的,這都是現(xiàn)在學(xué)生普遍存在的學(xué)習(xí)效率低的表現(xiàn)。
第三點(diǎn),態(tài)度認(rèn)真,嚴(yán)格要求自己,遇到難題不放棄。
認(rèn)真思考一會(huì),總會(huì)有些思路。比如物理的答題,一節(jié)課學(xué)的公式就那么幾個(gè),做題的時(shí)候好好想想所給條件的聯(lián)系,每個(gè)同學(xué)爭(zhēng)取不放棄任何一道題,仔細(xì)分析總會(huì)有些頭目,即使沒做出來老師講時(shí)效果也會(huì)比較明顯。并且如果作對(duì)了,孩子們的就會(huì)對(duì)自己相當(dāng)有信心,很有成就感。
第四點(diǎn),堅(jiān)持不懈,努力做到最好。
每天都投入百分之百的精力,天天如此,這里有部分同學(xué)感覺自己聽明白了幾道題,會(huì)了幾個(gè)知識(shí)點(diǎn),就感覺自己了不起了,開始驕傲了,坐不住板凳,請(qǐng)假去廁所出去溜達(dá),這些認(rèn)得成績(jī)都在后面。所以高考之前每一天都不能放松,天天堅(jiān)持西區(qū),成績(jī)才能有所提高,千萬(wàn)不能掌握點(diǎn)皮毛就飄飄然,這樣絕對(duì)不行。
當(dāng)然,我們工作中也許還有很多不足,我們會(huì)不斷改進(jìn)我的工作。因?yàn)槲覀兒湍泄餐哪繕?biāo),就是讓這些孩子能實(shí)現(xiàn)理想,步入理想的大學(xué),雕琢自己的人生,過上幸福的生活,這也是我們老師最大的幸福!我們?cè)谶@里鄭重承諾:我們絕不會(huì)放棄任何一名學(xué)生,我們不會(huì)辜負(fù)你們的信任和支持!你們把孩子送到學(xué)校,滿懷期望,深信不疑地交給了我們。
你們的傾心關(guān)注,便會(huì)是孩子們學(xué)習(xí)強(qiáng)大持續(xù)不斷的動(dòng)力,老師和家長(zhǎng)的心情都是一樣的,盡己之所能教他們成人成才,高一是一條嶄新的起跑線,三年的拼搏,誰(shuí)都可以創(chuàng)造奇跡!讓我們共同努力,為了孩子的明天,再苦一點(diǎn),再累一點(diǎn),再傾心一點(diǎn);為了孩子一生的幸福,請(qǐng)你們家長(zhǎng)和我們老師和孩子們團(tuán)結(jié)在一起,擰成一股繩,讓你們的孩子我們的學(xué)生在八中這個(gè)新起點(diǎn)帶著希望上路,放飛他們的夢(mèng)想!
最后,祝愿各位家長(zhǎng)家庭幸福,祝愿我們的孩子都能夠健康快樂的成長(zhǎng)!
謝謝大家!