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幼兒教師師德演講開場白

發(fā)布時間:2024-12-01

幼兒教師師德演講開場白(精選29篇)

幼兒教師師德演講開場白 篇1

  各位領(lǐng)導(dǎo),各位教師:

  大家好!

  今日,我站在那里,首先想要告訴大家一個消息:我,是個孩子王。

  可能大家會覺得很奇怪,怎樣一上來就說這么怪的事呢

  因為我為自我成為一名孩子王而驕傲,我急切地想讓大家明白我的心境啊!

  是的,我是一名教師,并且是一名幼兒教師,也是人們所說的祖國花朵的園丁,每一天看到一張張如花朵般美麗天真的笑臉,我能不為自我的事業(yè)感到高興、驕傲嗎!

  其實說起來慚愧,因為我對教育事業(yè)所付出的并不多,我參加工作才一年,但在這一年里我的所獲所得遠(yuǎn)遠(yuǎn)超于師范學(xué)生生崖給予我的教育。

  想起我的第一次授課,那情景還歷歷在目。由于跟孩子是第一次接觸,他們并不認(rèn)識我,看著我這個陌生人的到來,對我除了幾分好奇之外,談不上什么師生情?墒钱(dāng)我看著那一雙雙圓溜溜天真無邪的眼睛時,我心里就響起了一把聲音:“孩子們,我們以后肯定能好好相處的,因為看你們的第一眼我就愛上了你們純潔的心靈!”

  我喜歡跟孩子在一齊,喜歡跟他們玩耍,因為當(dāng)我接近一個淳樸的心靈我會覺得自我的心靈也淳樸起來。

  投入幼教工作以來,我不僅僅看到孩子們在慢慢成長,我自我也一向在成長著。

  從第一次不明白怎樣安撫剛?cè)雸@的孩子,到此刻跟他們有說有笑,被他們一聲聲“教師”所包圍的歡樂是一種飛躍的提高。

  熟悉是個過程,跟孩子一步步的接觸當(dāng)中,我所獲得的不僅僅是教學(xué)上的提高,更重要的是孩子們對我的信任和愛。

  當(dāng)?shù)谝淮卧诼飞下牭接行∨笥呀形摇敖處煛保?dāng)?shù)谝淮温牭叫∨笥颜f“教師我好想你”,當(dāng)?shù)谝淮涡∨笥言谖叶吳穆曊f“我喜歡你”然后在臉頰上用力一吻再一溜煙跑掉的時候,心里是既喜又驚,原先自我在孩子心中所到達(dá)的地位這么深了!

  經(jīng)歷的那一次次繽紛的活動,一個個精彩的看課,一節(jié)節(jié)趣味的課程,使我懂得了“愛”字的內(nèi)涵,“教”字的結(jié)構(gòu),和“長”字的歡樂。

  我是孩子的教師,更是他們的朋友。教師的確沒有顯赫一時的地位,也沒有流芳百世的名氣,僅有年復(fù)一年的默默耕耘,看著孩子們成長就是我最大的欣慰。

  我愿意把自我的辛勤化作一陣春風(fēng),吹拂孩子成長;我愿意把自我的汗水化作一場春雨,滋潤孩子茁壯;我愿意把自我的愛化作一輪春日,照耀孩子飛翔。

  選擇了孩子,就是選擇了與歡樂為伴!

  選擇了教育孩子,就是選擇了享受成長的歡樂!

幼兒教師師德演講開場白 篇2

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

  大家好!

  我今天演講的題目是“上善若水,大愛無痕”。我不是詩人,不能用漂亮的詩句謳歌我的職業(yè)。

  我出身于農(nóng)民之家,父訓(xùn),立志當(dāng)一名優(yōu)秀的人民教師。經(jīng)過寒窗苦讀,我終于實現(xiàn)了理想,走上三尺講臺,成了一名小學(xué)教師。

  從教至今已有30個年頭,我深深地感到教師的物質(zhì)生活相對清貧,但精神生活卻無比充實。每當(dāng)看到那一雙雙渴求的目光,一張張專注的面容,不由得讓人身心激動,似乎融入到無比圣潔的情境,生命也因此得到了升華。我們的奉獻(xiàn)雖然沒有什么轟轟烈烈的壯舉,但卻是用平凡與崇高的師德之光,照亮了一片清純的天地。

  常言道,學(xué)高為師,德高為范。教書育人,教書者必先學(xué)為人師,育人者必先行為世范。師德是教師最重要的素質(zhì),是教師之靈魂。

  今天,面對全面建設(shè)小康社會的新形勢、新任務(wù),面對課程改革的新標(biāo)準(zhǔn)、新要求,我們應(yīng)該進(jìn)一步加強(qiáng)師德修養(yǎng)。

  從教多年,我最深的感悟是,除了有高尚的師德,一名好老師還必須有一顆金子般的愛心,只有真誠的愛,才能觸動學(xué)生的心弦。教育是以德育德,以行導(dǎo)行,以智啟智,以性養(yǎng)性,以情動情的過程。

  教師的愛是一種神奇而又偉大的力量,是一種理智與心靈的交融,是溝通師生心靈的橋梁。只有當(dāng)教師給學(xué)生以真誠的愛,學(xué)生才會向你敞開內(nèi)心世界,我們才能“對癥下藥”,收到良好的德育效果。

  付出愛的過程是甜美的,付出愛的道路是艱辛的。我曾為學(xué)生不做作業(yè)而大動肝火;曾為學(xué)生放棄學(xué)習(xí)而心焦如焚;曾為作通學(xué)生的思想工作而絞盡腦汁;曾為學(xué)生的不理解而心酸淚下。我猶豫過,動搖過,有時候問自己,和其他工作的同學(xué)比起來,自己是不是太累了。

  但是當(dāng)看到學(xué)生們體會到老師的苦心奮起直追,成績進(jìn)步時;當(dāng)喉嚨發(fā)炎出不了聲時看到學(xué)生們關(guān)切的目光,聽到他們親切的問候時;當(dāng)經(jīng)過自己和同學(xué)們的努力班級取得成績時,一種感動和自豪油然而生,原來付出就有收獲,愛的付出就有愛的回報。這時我又燃起了對工作的熱情,又充滿了對事業(yè)的執(zhí)著。

  立師德,鑄師魂,練師功,樹師表,是我們共同的心聲,更是人生堅定的誓言!我永遠(yuǎn)不會忘記自己肩負(fù)的責(zé)任,在播撒知識的同時也把愛種在孩子們的心間,為孩子們點燃希望的燈,用愛心承載孩子們?nèi)松南M?/p>

  以前說到師德,腦子里總是浮現(xiàn)出這樣的例子:深夜,羸弱多病的身影伏燈光下備課、批改;拋家棄子在自己孩子病危、痛失親人的情況下,依然堅持教育教學(xué)一線不知道為什么,每當(dāng)聽到此,在我心里涌上深深敬意的瞬間,更有陣陣悲涼。我困惑、我迷茫,我的身邊有這樣的人和事嗎?通過聆聽了師德報告,我才真正看到和感覺到了,原來就在我的身邊,有那么多愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的同行。和他們比起來我是那么的渺小,同時我又似乎找到了一些什么。

  參加工作已經(jīng)30年了,回想這30個春秋所走過的歷程,有成功的喜悅,更有失敗的消沉和不振。說句心里話,剛參加工作時,是抱著一顆對事業(yè)無比向往和追求而走上了這三尺講臺,也許是我這一顆“幼稚”的心不適合當(dāng)今社會潮流,很快就支離破碎。整天渾渾噩噩,不知道自己在做什么,也不知道做了又是為什么。

  當(dāng)時我有一句格言,那就是“班事、校事管我屁事,吵聲、罵聲,我不作聲。”就在這樣的日子里,我度過自己人生當(dāng)中最美麗的青春年華。

  承蒙張校長的信任和厚愛,20__年那個平凡的夏天,開始了我不平凡的事業(yè),在這里我才真正體會和感受到了,我所從事的事業(yè)是太陽底下最光輝的事業(yè),更感受到了作為一名教師的光榮和自豪。

  在口張小學(xué)這個新的環(huán)境下,我要重塑自我,找回失去的那顆“幼稚”的心。我為之努力著、奮斗著,當(dāng)我取得了一點點微不足道的成就后,我又突然間找不到了方向。我又一次陷入了迷茫,甚至還想退縮。

  可最終是學(xué)校這個大家庭挽回了我,也是身邊這些有著默默無聞,甘為儒子牛高尚情操精神的師德標(biāo)兵們感染了我。我不能退縮,更不應(yīng)該放棄,我也應(yīng)該要有孫老師那種“衣帶漸寬終不悔”的情懷和理想。那樣才對的起教師這個光榮的職業(yè)。

  在有的老師看來,教書是一種謀生的手段,是一種成就名利的載體。拿多少工資,干多少活。于是就有了厚此薄彼的不憤,有了名與利的多少之爭。

  可在有的老師人看來,教書不僅是一種謀生的手段,更是一種生活方式、生活態(tài)度。教書成了一種立業(yè)的根基,精神的寄托。自然也會去尊重、去珍愛、去完善這份職業(yè)。面對坎坷,走出圍城來看一看,也不過是七彩人生中的渺小一筆而已?嗯c樂也只是一種感覺而已;厥资嗄甑慕處熒,我十分慶幸我能和一群有著淡薄和寧靜心靈的老師們朝夕相處,它讓我快樂、充實地生活著、工作著。用愛播撒希望。

  有一首歌最動人,那就是師德。有一種人生最為美麗,那就是教師。我們擁有無數(shù)顆熾熱的心。我們用愛播撒著希望。

幼兒教師師德演講開場白 篇3

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師:

  大家上午好!

  我叫___,今日我向大家演講的題目是:《歡樂并幸福著》。

  有人說,幸福,就是面朝大海,春暖花開,做一個閑看云卷云舒的世外人;

  也有人說,幸福,就是做一個翩翩而起的舞者,為世人演繹出飛天的舞蹈……

  然而,我以為,幸福,就是做一位能夠時常守護(hù)在祖國的花園里,為祖國乃至世界培育出一朵朵美麗之花的園丁。

  很多朋友問我:你每一天都要應(yīng)對那么多既調(diào)皮又難纏的小孩子,你不覺得煩躁壓抑嗎這樣的生活你覺得幸福嗎

  應(yīng)對這一個個事關(guān)幸福與否的問題,我都會抿嘴一笑道:其實,我,幸福并歡樂著!

  我幸福,是因為我置身于這世上最純結(jié)的地方!

  清晨,陽光,很美,但更美的是幼兒園里孩子們那一張張純潔無暇的笑臉。

  試想想,當(dāng)你一天生活的起點是從小朋友們那天真無邪的笑容開始,終點是以小朋友們的歡歌笑語而結(jié)束,途中你還得與他們一齊嬉戲、打鬧,以真誠的自我展現(xiàn)自我,與孩子一齊體驗成長的足跡。每一天都在理解孩子們天真無邪的洗禮,讓浮躁的內(nèi)心得以平靜,難道這還不能讓我感覺到幸福嗎

  我幸福,是因為我置身于一片求知的海洋!

  對于一個個剛剛踏上就知征程的小孩子來說,除了哭聲與笑聲,最多的恐怕就是好奇心了。對知識的渴望就仿佛竹間春筍對甘霖的渴望一般濃烈。我為能夠給他們澆灌以知識的甘露而歡樂!

  記得,教會孩子們寫出的第一個字是“人”,繪出的第一幅畫是“太陽”……每每想到孩子們與知識對接的窗口,開拓人生的道路,是經(jīng)過我而建立起來的,欣慰之心不禁由然而生!

  在與小朋友們朝夕相處的日子里,每教會小朋友書寫一個文字,學(xué)會一個游戲時,我都會覺得生活是那樣的幸福!因為以往有人說過:人生最大的幸福莫過于和別人一齊分享成長的歡樂。

  我幸福,是因為我置身于能夠讓我人格得以升華的天堂!

  還未踏入幼兒教師這個行業(yè)時,夢想彷徨的,心境是浮躁的,行動是懶撒的!那時一個人,感覺無論怎樣生活似乎都無傷大雅,任何事都可順其自然,隨性而為?僧(dāng)我跨進(jìn)幼兒園的的校門時,卻明顯感覺行為與職責(zé)已經(jīng)格格不入!因為在今后的生活中與我靈魂交相輝映的將是一顆顆純潔無暇的心。

  古人云:近朱者赤近墨者黑。出于信任,幼兒園、家長給了我與小朋友們朝夕相處、教導(dǎo)他們習(xí)文通理的機(jī)會,我,豈能辜負(fù)!

  從那時起,漸漸地我學(xué)會了去閱讀更多的書籍,以豐富自我的學(xué)識;漸漸地我學(xué)會了寬容更多的人和事,以平靜自我浮躁的內(nèi)心;漸漸的我學(xué)會了去做一個更加堅強(qiáng)人,為小朋友們樹立起一個生活的榜樣!偶爾駐足回首,在這個小小的世界里,每一分每一秒都是那樣值得。沒有小朋友們天真無邪的心靈感召,就沒有此刻我內(nèi)心這一汪純凈的海洋。

  生活在小朋友的世界里,獲得幸福,比生活在世間其他任何一個地方更為簡單。

  只要我們能夠全身心地融入到他們的生活中去、只要我們能夠時刻懷著一顆寬容的心、只要我們能夠?qū)W會去發(fā)現(xiàn)生活中的美,只要我們能夠以小朋友的樂為樂,以小朋友們的憂為憂!

  生活看似單調(diào)乏味,但誰能說我不幸福呢

  我的演講完畢,多謝!

幼兒教師師德演講開場白 篇4

  又是一年教師節(jié)。這一天,幼兒園教師應(yīng)該是快樂的。各地都會舉辦形式各異的慶;顒,教師都會收到來自各方的節(jié)日問候。但是,這樣的快樂長久嗎?這樣的快樂能夠消解網(wǎng)上論壇中一浪高過一一浪的“幼兒園教師職業(yè)倦怠論”嗎?節(jié)日的快樂過后,我們也許仍會疲于應(yīng)付各種名目的檢查、評比,也許仍會面對家長的評價并感到莫大的壓力,也許仍會因為日復(fù)一日繁瑣的工作和清貧的生活而感到自己在被消耗。

  怎么辦?我不由得想起河南洛陽一位幼兒園教師對同事和幼兒家長所作的調(diào)查及其結(jié)論。“哪種職業(yè)不累啊,是人就會倦怠。所以一味地強(qiáng)調(diào)幼兒園教師的職業(yè)多么令人倦怠于事無補(bǔ),重要的是我們應(yīng)該自己調(diào)整自己,找到屬于我們自己的幸福。”她的話語充滿了無限的熱情和愛意,說出了許多教師的心聲.“我做幼兒園老教師四年了,是的,的確很辛苦:既要擔(dān)心自己辜負(fù)孩子的好奇心,又要擔(dān)心孩子的安全;既要笑對專家領(lǐng)導(dǎo)的各種評價,又要笑對家長的不理解甚至責(zé)難……但是,我的確很快樂:每天看著孩子們在長大,看著他們身上不斷增長著我希望他們擁有的各種優(yōu)秀品質(zhì)。‘小時候,我以為你很美麗,帶著一群小鳥飛來飛去…...長大后,我就成了你’,我正是懷著這樣一個夢想長大的。盡管現(xiàn)實不如夢想那般完美,但這份觸手可及的真實帶給我一份平凡生活中最可貴的快樂,我沒有為自己的選擇后悔!”‘

  說得多好!雖然當(dāng)下的教育現(xiàn)狀有其深刻的社會和制度原因,但我們最能控制和調(diào)整的就是我們自己。如果不能主動地調(diào)整自己,我們就永遠(yuǎn)無法擺脫“被消耗者”的心態(tài)。如果整天擺脫不了煩惱、抱怨的消極情緒,我們又怎會有心情去理解、關(guān)懷孩子,怎會有能量去創(chuàng)造、去超越呢?蠟燭、春蠶這樣有著犧牲隱喻的符號不是幼兒園教師職業(yè)的本質(zhì)。恰恰相反,教師職業(yè)能為我們帶來幸福。

  ,我們的幸福源自幫助孩子創(chuàng)造、成長,與此同時不斷創(chuàng)造自我.積累豐富而有效的教學(xué)策略,形成獨具魅力的教學(xué)風(fēng)格,歸納、修正自己的教育理念。而這一切都是在看似重復(fù)、單一,實則充滿活力和變化的El常工作中完成的。

  我們的幸福還源自對孩子的發(fā)現(xiàn)。我們每天都在感悟孩子純凈、充沛而多彩的生命,每天都進(jìn)行著與豐富多彩生活相關(guān)的教育活動,每天都走在通往富有魅力、創(chuàng)造力和價值的路上。蘇霍姆林斯基《給教師的一百條建議》的第一條建議中提到:“教師的職業(yè)是一門研究人的學(xué)問,要長期不斷地深入人的復(fù)雜的精神世界,在人的身上經(jīng)常能夠發(fā)現(xiàn)新的東西,對新的東西感到驚奇,能看到形成過程中的人――這種出色的特點就是滋養(yǎng)教育工作的基礎(chǔ)。”

  我們向往幸福的生活,幸福才是我們的生活目的。幸福是一種主觀心理體驗,幸福生活只有在追尋幸福中體驗,在現(xiàn)實生活中體驗,F(xiàn)實生活雖然不可能完美,卻是有意義、有價值的。每天發(fā)現(xiàn)新的問題,并想辦法去解決這些問題,可以提高我們的教育能力;每天發(fā)現(xiàn)幼兒新的亮點,并滿懷喜悅地去欣賞,可以豐富我們生命的色彩。因此,我們絕不是“蠟炬成灰淚始干”式的犧牲者,也不是繁瑣工作的被消耗者,而是一群努力追求生活意義、生命價值的幸福的幼兒園教師。

幼兒教師師德演講開場白 篇5

  在我很小的時候,媽媽就是一位幼兒教師,她的樸實、她的善良、她對她的孩子們那無私的愛,深深地印在了我幼小的心里。當(dāng)我漸漸地長大,姐姐也成為一名幼兒教師,她對事業(yè)的追求、對工作的責(zé)任,深深地感染了我,轉(zhuǎn)了幾圈,我也做了一名幼兒教師,外面的世界很精彩,但我還是離不開伴我成長的幼兒教師這份職業(yè)。自從走上這個崗位,就注定要與平凡相伴。沒有豐厚的收入,沒有奢華的享受,有的只是生活的忙碌和肩頭沉甸甸的責(zé)任。今年我已經(jīng)四十歲了,說老不老,說年輕也不年輕,不過,我想只要擁有一顆年輕的心,一種樂觀向上的人生態(tài)度,充滿自信的個性,做任何事都會覺得快樂.

  有句話說得好,“音不在高,能唱則行;體不在胖,能跳則靈”,于是,我?guī)е活w童心,和孩子們一起參與百人簽名活動,為“申奧”加油吶喊;和孩子們一起朗誦古詩,把古典文化的精髓傳送到萬戶千家;和孩子們一起,把長方形、正方形筑成高樓大廈;和孩子們一起用彩色的畫筆描繪未來世界,編織美麗的童話。就這樣,青春的光亮在孩子們的金色童年中褪色,然而,我的童心不會隨著年齡的增長、時間的流逝而消失。作為一名幼兒教師,能天天接觸到一群天真爛漫的孩子是一種幸福。在他們的眼里,我是朋友、姐姐、媽媽,甚至婆婆。

  有人問我:當(dāng)一個好老師最基本的條件是什么?我會不加思索地回答道:“愛心”。教育是愛的共鳴,是心與心的呼應(yīng)。愛心是對工作的熱愛,對孩子的熱愛。有了愛才能產(chǎn)生工作的動力,有了愛才能在工作中傾注滿腔熱情,有了愛才會舍得付出。教師這一職業(yè),是一種愛的蘊(yùn)涵與奉獻(xiàn)。記得去年一年,我班由于特殊情況,連續(xù)更換老師,在交替的過程中,有十天、有半月接應(yīng)不上,都由我一個人帶下來,在這期間累、苦、煩,種.種壓力向我襲來,有時我真想放棄,但這時心中總會涌起一種強(qiáng)烈的責(zé)任感:我是老師,我要給這些尋夢的孩子引路,在他們心里寫一本最美麗的書。這強(qiáng)烈的意識不斷激勵我以真誠去擁抱每一個孩子。于是我放棄了所有的休息時間,沒有早晚班,沒有看班與不看班,兩個人的工作一個人扛,自己苦一點、累一點沒關(guān)系,但不能讓我們的孩子們有一點兒委屈,受一點影響。當(dāng)然,在我身心疲憊的時候,在我最需要幫助的時候,孩子們也給了我真誠無私的愛和關(guān)懷,和我一起戰(zhàn)勝困難,度過難關(guān)。

  在我與他們朝夕相處的日子,始終想著兩句話,那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨,多了一份寬容;少了一份苛求,多了一份理解;少了一份指責(zé),多了一份尊重。我認(rèn)為教師的心、教師的情,應(yīng)該似雨露沐浴著嫩葉花朵,只有在愛心中成長的孩子,心靈才能是純潔的、美好的,長大后才能是一個有仁愛之心的人,對社會有用的人。

  有人說:愛幼兒,要像愛自己的孩子那樣。在工作實踐中,我深深地感到:教師對幼兒的愛,有時甚至要超越對自己孩子的愛。記得去年這個時候,我班由于經(jīng)常更換老師,有幾個家長有意見了,想要調(diào)到別的幼兒園去,聽到這個消息后,我不顧將期終考試的女兒,不顧患痛風(fēng)的丈夫,連夜趕到幾個孩子家,與他們的家長交流、溝通,跟他們談孩子這個時候轉(zhuǎn)園的利弊得失,他們被我的精神所感動,答應(yīng)跟我到畢業(yè),他們說,有你這樣有責(zé)任心的老師,我們還有什么不放心的呢!

  驀然回首,我和孩子們已經(jīng)一起走過了酸甜苦辣十幾年時光。多年的幼教生涯,一步一個腳印扎扎實實走過來了,沒有半點懈怠、沒有半點退縮,有的只是我對這片沃土的深深眷戀。自始至終,在我的身上,總有一種東西在激勵著自己,那就是對幼教事業(yè)的熱愛。盡管

  歲月不饒人,盡管白發(fā)染雙鬢,因為熱愛,所以責(zé)任在身;因為熱愛,所以樂觀自信。

  讓愛心永遠(yuǎn)陪伴著我,因為它能讓我擁有活力,擁有快樂的童心。

幼兒教師師德演講開場白 篇6

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛的老師們:

  我是一名幼兒教師,所以我更懂得愛,愛每一個孩子甚至愛身邊所有的人。

  當(dāng)我走在路上,看到一個孩子獨自在路上玩耍時,便不由得停下腳步,不是為了別的,只是不放心那個孩子,總要輕輕地告訴他讓他離開危險地帶,或許很多人都會不屑一顧,但我不行,因為我是一名幼兒教師,我比其他的人更有愛心;當(dāng)我坐在公交車上的時候,見到蒼蒼白發(fā)的老者或是不太方便的人,我總會很快的站起來讓他們坐下,雖然我自我也暈車,但我還是會這樣做,因為我是一位幼兒教師,我比別人更多一份愛心。是我的職業(yè)讓我學(xué)會了愛,是我的職業(yè)讓我更加的擁有這一份愛心。

  每一天清晨我踏著輕快的步子來到到幼兒園里,看著一張張純凈的臉,我就覺得世界是如此的完美,她們教會我以真心去應(yīng)對所有的人,她們教會我真心的愛身邊的每一個人。我沒有辦法不去愛她們,我不能因為他長得不可愛就不愛他,我也不可能因為他的邋遢而放下他,我將我的.心融進(jìn)所有的角落,不管自我開不開心,我都要將笑臉帶給他們,給他們一個輕輕的擁抱,給他們一個輕輕的吻。我會在他們想家的時候給他們?nèi)鐙寢尠愕臏嘏視谒麄儾皇娣䲡r,給談們最細(xì)心的照料。當(dāng)他們吃飯?zhí)羰硶r跟他們輕言細(xì)語,使他們在明理的同時能高興地吃完自我的飯菜,我們班上有一位幼兒,剛來幼兒園的時候,他一到吃飯就哭,因為平時在家里每次吃飯都是有人喂的,而且想吃什么就吃什么,素菜從來都不吃,在這樣的狀況下,我沒有去大聲的呵斥他,而是變著法子哄他吃,開始先喂,再慢慢的讓他自我吃,一段日子下來,他不僅僅學(xué)會自我吃飯,能很好的吃完碗里的飯和菜,還會幫忙其他的小朋友好好的吃飯。在幼兒園中這樣的小事遍地都是,不管什么時候,我都盡力的本著陶行知先生“捧著一顆心來,不帶半根草去”的先導(dǎo),將愛繼續(xù)在我的幼教事業(yè)中,用我的愛去感應(yīng)孩子,使他們成長在愛的氛圍中,從而學(xué)會愛身邊的每一個人,讓未來的

  世界充滿更多的愛,當(dāng)又一個教師節(jié)來臨的時候,當(dāng)離開我去了小學(xué)的孩子特意的給我送來祝福時,我真的很欣慰,我感覺我在必須的程度上我成功了。

  我慶幸我是一名幼兒教師,因為作為一位幼兒教師,我比別人更多了一份愛。

  謝謝大家!我的演講完畢!

幼兒教師師德演講開場白 篇7

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

  大家好!

  今天我很高興能站在這兒,真誠的感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們給我這次匯報的機(jī)會。提到師德,讓人想到的是:為人師表、愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)……這一類的詞語。我不會用華麗的語言和高深的理論來演講,我只會用平平淡淡的話語來講述。

  我是1999年來到區(qū)直機(jī)關(guān)幼兒園的。俗話說:“萬事開頭難”,面對那純真稚嫩而頑皮的孩子,我,一個二十歲的成人卻一點頭緒都沒有,又從何談教育呢?

  曾經(jīng)一個人哭過、鬧過,也曾想放棄過?梢豢吹侥且粡垙埣儍舻哪,那一雙雙渴求知識的眼睛,就覺得自己對不起他們。是他們給了我自信,是他們讓我相信:自己一定會在這片沃土里開創(chuàng)出屬于自己的天空的。

  驀然回首,從事幼教工作已經(jīng)有13個年頭了。也已經(jīng)從一名業(yè)務(wù)生疏的小姑娘成長為了一名成熟的幼教老師。雖然并非一帆風(fēng)順,但我感謝身邊有善解人意的園長,不斷給予我支持和幫助;慶幸擁有一班團(tuán)結(jié)互助的好同事,不斷給予我指導(dǎo)和鼓勵。如果沒有這么多關(guān)心、支持我的領(lǐng)導(dǎo)和老師,哪能有我播種、耕耘與收獲的土壤。在此,我衷心的向你們表示感謝!

  多年來,我園先后開辦了則爾莊分園、海龍分園、陽光分園每次創(chuàng)建分園我總是第一個要求前往。以及現(xiàn)在的丹桂里分園,我也想用自已的一份微薄之力來為幼兒園的建設(shè)增添一份力量。當(dāng)看到每個分園蒸蒸日上的場面,我都會無比的自豪。

  三年前,我來到陽光分園,建園初期,每個周末需要發(fā)傳單來增加幼兒園的知名度。除了白天的正常工作外,晚上還要整理教室、寢室、準(zhǔn)備資料等等,加班加點是家常便飯。特別是往墻上彩繪的時候,我和陽光幾個老師從早上八點一直站到晚上七點。雖然腿站麻了,胳膊累的發(fā)酸,渾身搞得像一個調(diào)色盤。但是我們沒有一人個喊累,我們互相鼓勵,互相打氣,開著玩笑,苦中作樂。當(dāng)看到我園被評為街道中心幼兒園、市級示范園、省級示范園,以及孩子們的數(shù)量從十幾個到一百多個的時候,我知道我的辛苦是值得的。我的愛心換來了孩子們真誠的笑容,換來了家長對我的信任。同時這幾年的成長也讓我獲得了很多榮譽(yù):和曹紅芹老師制做的課件《小麥的一生》通過市里、省里的層層選拔,被推薦到全國參加評選;美術(shù)論文獲得市級一等獎,編寫的兒歌《賽龍舟》獲得市級二等獎;執(zhí)教的體育游戲課《趣味連連》獲區(qū)級三等獎等等。

  在獲得這些成功的同時,最委屈、最受益的人就是我的女兒。說她委屈是因為從我懷孕的時候就跟我在海龍分園奮斗。女兒出生后,項園長知道我離家比較遠(yuǎn),對我特別關(guān)心,為我和婆婆還有女兒騰出了一個單間宿舍,一直到斷奶。雖然條件比較艱苦,但是我們很滿足。

  在她2歲半的時候跟我來到陽光分園,陪我一起見證了陽光分園的成長,不管我加班也好、值班也好她都在陪著我,而我忙起來的時候總是顧不上她:水跟不上,飯也吃不好,有時候憋了一肚子的氣,還會拿她當(dāng)出氣筒。說她受益,是因為正是這樣的環(huán)境鍛煉了孩子堅強(qiáng)承受的能力,在這充滿愛的大家庭里,孩子也變得善良而且富有愛心,相信不管走到哪里她都能很好的生活。

  既然我不是一名合格的媽媽,那我更要把教師做好,給孩子們更多的愛,讓他們健康、快樂的成長!正如歌德講的;“世上什么事情都可能持久,唯有成功之日無法持久!币院螅乙廊恍枰蟮呐,憑著獻(xiàn)身幼教,不斷追求的事業(yè)心,繼續(xù)為我所熱愛的幼教工作不斷奉獻(xiàn),讓孩子們在這片愛的樂土中茁壯成長。還是那句簡單的話“用愛心,干實事!”

  謝謝大家!

幼兒教師師德演講開場白 篇8

  各位老師,同志們:

  有人說“快樂的時光過得個性快”,是啊,在中心幼兒園這塊樂土上我快樂地成長著,轉(zhuǎn)眼已有近1個年頭了幼兒園是一塊樂土,你播種了愛,收獲的不僅僅是愛,更多的是快樂是感動。其實幼兒園的老師很普通,沒有驕人的業(yè)績;其實幼兒園的老師很平凡,沒有顯耀的事跡,但我很慶幸我有幸成為中心幼兒園的一員,和在座的教師們一齊平凡而偉大著、奉獻(xiàn)而快樂著、成熟而年輕著。和她們一齊把全身心的愛播灑在每一位幼兒的心田,讓孩子們在愛的沃土里茁壯的成長。印度大詩人泰戈爾說過的:“花的事業(yè)是甜蜜的,果的事業(yè)是珍貴的,讓我干葉的事業(yè)吧,因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的。”我園的老師就是那一片片綠葉,默默地垂著濃蔭,把自我濃烈的愛獻(xiàn)給了為之自豪的幼教事業(yè)。

  最讓我感動的是剛開學(xué)的日子,迎來的是一個個焦慮不安的家長和一張張淚流滿面的小臉,園長、老師、左手抱一個,右手摟一個;哄笑這個,逗樂那個,臉上分不清是孩子的淚水還是汗水,渴了也顧不上喝口水,她們是有八只手的章魚,是有三只眼的神仙,是有無窮法力的魔法師,瞧,不出三天,老師們已經(jīng)能叫上所有寶寶的名字;小不點們一個跟著一個洗手、上樓梯,秩序井然;吃飯、睡覺甚至穿脫衣服自我動手,讓擔(dān)心不已的爺爺奶奶驚訝不已。頭暈耳鳴、嗓子沙啞、渾身酸痛又算得了什么,一聲稚嫩的“老師,再見!”家長送來的一個微笑是最好的藥方。

  幼兒教師就是一大群孩子的“保姆”,給他們喂藥、穿衣,教他們排隊、做操,照顧他們吃飯、睡覺,教他們識字、繪畫、唱歌跳舞、做手工,甚至在他們大小便時還得幫忙提褲子、擦屁股、沖廁所``````從事了幼教的我,才真正體驗到幼教工作的艱辛,才真正體味到當(dāng)一名幼兒教師的酸甜苦辣。

  其實這些都難不到我,我最遺憾的是自我的幼教專業(yè)知識太欠缺了,與在座的專業(yè)幼兒教師相比實在太差了。我和其他老師比,存在的一個嚴(yán)重的問題就是“缺”――缺少理論知識,缺少實踐經(jīng)驗,缺少教學(xué)藝術(shù),但是我必須要下決心做一名好的幼兒教師,讓領(lǐng)導(dǎo)放心,讓家長滿意,讓孩子們喜歡的老師,應(yīng)對工作中的許多接鍾而來事情,真的讓我有點眼花繚亂,應(yīng)對這種壓力就要用實際行動來改變壓力。改變自我就就應(yīng)抓緊此刻不能等待,為了創(chuàng)造新的自我,我先從轉(zhuǎn)變主角開始。首先,我很快的認(rèn)識到對待工作要有職責(zé)心,對待孩子要有愛心,對自我要有信心,一個人只要有了職責(zé)心,熱愛自我的事業(yè),就會全身心的投入到工作中去,同樣對自我有了信心,才會認(rèn)識和了解自我,充分的發(fā)揮自我的特長。因此我用自我用心的心態(tài)去對待我所從事的事業(yè),并給自我定了一個目標(biāo):要做一名合格的幼兒園教師。我相信透過我的努力我會成為一名好的幼兒教師,讓領(lǐng)導(dǎo)放心,讓家長滿意,讓孩子們喜歡的老師。

  “起始于辛勞,收結(jié)于平淡!边@就是我們教育工作者的人生寫照。是的,甘為人梯,吃也清淡,穿也素雅,應(yīng)對大千世界,我們心懷淡泊,像春蠶,像蠟燭,在平凡的工作崗位上,用青春和生命譜寫無怨無悔的人生。雖然平凡,我們卻背負(fù)著祖國未來的期望;雖然清貧,我們卻托舉著明天的太陽。

幼兒教師師德演講開場白 篇9

  各位老師,同志們:

  我是一名普通的幼兒園老師。我已經(jīng)教書五年了。在剛開始的時候,我只有20歲,滿懷期待地走上舞臺。當(dāng)時,我很興奮,很自豪,還有點不安。面對幾十雙無辜的眼睛,我不知道該教他們什么?游戲嗎?童謠嗎?我什么都做不了!于是我拿起孩子們的課本,一字一句地背誦起來。我不知道我讀了什么。我只記得一個孩子站了起來,好奇地問,“老師,為什么你的手顫抖嗎?”目前,孩子們給了我一個輕蔑的看,和我的臉一下子變紅了,無助的我把我的眼睛老師,老師對我微笑,對我點了點頭,在她的鼓勵下,我逐漸變得舒適,第一節(jié)課完成。從那時起,我向老師請教,積累經(jīng)驗,發(fā)揮自己的主觀能動性,真正做到教與學(xué)。年復(fù)一年,我們迎來了一批活潑可愛的“小點點”,看著它們天真幼稚的樣子。我真心愛他們。我記得當(dāng)我剛進(jìn)入幼兒園教育崗位時,每當(dāng)孩子們?nèi)ビ變簣@,哭個不停,家長們都很著急,我總是很著急。孩子們哭了,父母們很著急,我更著急了。現(xiàn)在,我總是用我的心去尋找、感受和思考,平靜地面對一切!

  在過去的五年里,我一直努力工作,積極從事教育和教學(xué)科研活動。平時,我勤勤懇懇地收集和積累教育教學(xué)經(jīng)驗,撰寫教學(xué)經(jīng)驗,把自己的真誠奉獻(xiàn)給教育的花園。在過去的五年里,我不斷的成長,使自己在專業(yè)技能等方面得到了發(fā)展。在不斷的實踐活動中,我不忘提高自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)。我參加了兩次專業(yè)培訓(xùn),為以后更好的工作打下了堅實的理論基礎(chǔ)。

  在和孩子們一起成長的過程中,我充滿了感激。我要感謝我的孩子們,是他們讓我在工作中快樂成長,讓我逐漸建立起自信。他們讓我找到了作為一名教師專業(yè)發(fā)展的支撐點,他們給了我很多關(guān)于教育的火花。我的同事認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度給了我榜樣的力量。正是每一次的經(jīng)驗交流讓我深深體會到教師工作的重要性。是工作和實踐,為我的研究提供了生活土壤!在不斷的總結(jié)、探索和嘗試中積累經(jīng)驗。

  我很高興整天在孩子們中間徜徉,看著稚氣的笑臉,聽著真誠的話語,感受著心與心碰撞時的快樂,我覺得自己仿佛進(jìn)入了生命中最輝煌的時刻。曾經(jīng)聽一位學(xué)者說過:“教師這個職業(yè)是世界上最優(yōu)越、最光榮的!睅е@個理念,我在寒冷的夏天送走了很多孩子。我喜歡這首詩:“有一個歌,是最動人的,也就是說,教師的美德,最美麗的生活,也就是說,教師、最有意義的風(fēng)景,也就是說,教師的精神,不是說我們沒有什么,我們有相同的炎熱的太陽,我們有相同的同一天空下廣泛,我們把希望與愛……“用愛心傳播希望,用真心對待每一個孩子”成為我無言的承諾。轉(zhuǎn)眼五年過去了。在這五年里,是唐朝的大家庭讓我變得成熟。是園長們給了我信心,是孩子們給了我無限的快樂!

  教師的工作是枯燥而忙碌的,但也是充實而快樂的。每個人來到這個世界上都有一個使命,每個人的生命都在跳躍著一個神圣的使命!從那句名言“天將對自己的生命負(fù)責(zé),他將努力工作,餓著他的身體,我們可以體驗古人的努力!睆脑姟闭l說寸草心,三春射線的報紙”,我們可以看到世界的崇拜的孩子他們的母親奉獻(xiàn)的心,不朽的四行詩的“從春天的蠶絲綢,蠟炬變成灰燼,眼淚干”,我覺得我們用青春和誓言解釋教師職業(yè)的本質(zhì)“愛與責(zé)任”。在教育的熱土里,我們不應(yīng)該追求矯健的外表,而應(yīng)該立足于樸實的修養(yǎng),這才是愛的真諦。作為人類靈魂的工程師、辛勤的園丁和無私的紅燭,面對這些贊美和贊美,我們怎樣才能使教育和教學(xué)工作做得更好呢?

幼兒教師師德演講開場白 篇10

  尊敬的各位、老師們:

  大家好!

  師德,不再只是一個詞,不再只是一個空泛的道德說教,師德是有著最為充實內(nèi)涵的,最為鮮活生動的對事業(yè)的忠誠以至奉獻(xiàn),對學(xué)生的呵護(hù)以至關(guān)愛,對業(yè)務(wù)的鉆研以至精通。

  正如陶行知先生說的,捧著一顆心來,不帶半根草去。教師的關(guān)愛就是這樣無所不包的博大與精深,春風(fēng)化雨的深刻而從容,脫離世俗的平等和寬厚,毫無功利的清純與潔凈。

  古往今來,凡是在教壇上作出非凡貢獻(xiàn)的教師,無不是知識淵博,學(xué)?v橫的學(xué)者型教師。外國如古希臘的亞里士多德,中國如公元前的孔子,都是那個時代百科全書式的人物。當(dāng)今如魏書生,文史哲樣樣精通,成為教育改革的先行者:如孫維剛,除教數(shù)學(xué)外,還兼教過物理,歷史,地理,音樂,體育等,創(chuàng)造了把全班55%的學(xué)生輸送到北大,清華的奇跡。

  正是這不懈地鉆研,教師們履行著自己傳道,授業(yè),解惑的使命,開啟著無數(shù)青年學(xué)子們嶄新的人生。

  人格是最高的學(xué)位,師德是最美的樂章!

  天高云淡,日暖風(fēng)和,相信我們親手栽種的師德這株常青之樹會更加根深,葉茂,果實甜美,溢滿芳香,相信中華民族的教育之樹會永遠(yuǎn)屹立于世界民族之林!

幼兒教師師德演講開場白 篇11

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛的老師們:

  大家好!

  當(dāng)花朵在陽光下綻放時,是綠葉最幸福的一天。

  當(dāng)果實在金秋成熟時,這是園丁們最滿意的時刻。

  我是一片綠葉,一個快樂的園丁,一個普通的幼兒園老師,陪伴著一群群幼稚的孩子,無數(shù)的責(zé)任和承諾。我用自己的辛勤汗水澆灌著這些幼苗,在它們生命的起點給予它們方向和力量,讓它們在每一個細(xì)節(jié)的呵護(hù)下茁壯成長。

  我驕傲,我是光榮的幼師!

  我熱愛學(xué)前教育事業(yè),因為孩子就是這么單純,喜歡花,純潔,誠實,淡定。我最喜歡和他們玩游戲。他們認(rèn)真,敬業(yè),絕對遵守規(guī)則;他們滿臉汗水,滿身灰塵,臉上洋溢著發(fā)自內(nèi)心的快樂,笑聲在他們周圍回蕩。孩子最美,孩子最真!我愛男孩的身體,蓮花不沾塵。我只在罵的時候笑,打架的時候不生氣。我愿意和我的孩子永遠(yuǎn)在一起,永遠(yuǎn)保持我神圣的靈魂。

  我熱愛學(xué)前教育,因為我深刻理解參天大樹始于脆弱的幼苗。我們灌溉幼苗根部的.第一滴水,我們在幼苗的土壤中施用第一種肥料。我們的一言一行都會影響一個孩子的一生。

  對學(xué)前教育的向往促使我考上了幼師。在學(xué)校里,我努力學(xué)習(xí)學(xué)前教育、繪畫、舞蹈、鋼琴的理論知識,心中有一個堅定的信念,就是當(dāng)我成為一名幼師,站在孩子面前,要用最美的琴聲陪伴他們,用最美的舞蹈教他們跳舞,給他們展示一個全新的世界。經(jīng)過不懈的努力,我以優(yōu)異的成績走出了學(xué)校。帶著希望和熱情,我走進(jìn)了這個童話般的幼兒園。

  每天早上,我都帶著燦爛的笑容迎接孩子和父母。每天晚上,我都帶著開心的心情把孩子的手放到父母的手里,親切的說:‘明天見?粗麄儩u漸遠(yuǎn)去。多少春夏秋冬,無數(shù)起起落落,我們用博愛,滋潤幸福,用智慧,開啟文明,用鼓勵,喚醒自信,用包容,彰顯尊重,用無私,指引正義,用平凡孕育偉大。

  選擇意味著奉獻(xiàn)。為了提高孩子的學(xué)習(xí)興趣,我經(jīng)常加班,挑燈夜戰(zhàn),用童心寫教案,做漂亮有趣的教具。我深深覺得,給每一個孩子最真摯的愛,都會回報孩子更純粹的愛;在孩子們燦爛的笑聲中,我感受到一種無與倫比的快樂。

  黃志凱的孩子是我這個中產(chǎn)階級最調(diào)皮的學(xué)生。在一次集體課外活動中,我一直告訴他:不要亂跑。但他還是跳上跳下。我抓住他,試圖讓他冷靜下來。他掙脫我的手,向大門跑去。我緊緊地追著他。他突然摔倒在地上。我趕緊把他抱在懷里,發(fā)現(xiàn)他嘴唇在流血。我的心一下子揪了起來,我趕緊抱起他向醫(yī)務(wù)室跑去。醫(yī)務(wù)室的醫(yī)生給他檢查包扎,我一直問孩子的傷會不會留下疤痕,以后有什么注意事項。幾天后,黃志凱康復(fù)了,父母非常感激。他們還發(fā)來感謝信,對我們一絲不茍的工作表示誠摯的感謝。這件事讓我覺得更有責(zé)任感,也意識到只要我們?nèi)娜馊酆驼疹櫭恳粋孩子,就一定會贏得孩子的愛和父母的理解。

  和孩子一起度過的日子,輕如羽翼,嬌嫩芬芳如盛開的花朵。就在我事業(yè)順利的時候,一場空車事故發(fā)生在我身上。被送到醫(yī)院的時候,我已經(jīng)不省人事,生命垂危。殘酷可怕的現(xiàn)實擺在我面前。經(jīng)過五個多小時的手術(shù),我與死神擦肩而過。手術(shù)后第二天,麻藥已經(jīng)散了。剛醒,我忍住全身的疼痛,問醫(yī)生,‘腿疼嗎?我還能跳舞嗎?“我還能唱歌嗎?”醫(yī)生肯定的說了一句話:‘是的!’我的心一下就放下來了,疼痛立刻緩解了很多。我無法想象離開幼兒園失去孩子的日子,因為我的心已經(jīng)和他們?nèi)跒橐惑w了。

  得知我住院的消息后,父母帶著孩子來探望,孩子倒在病床前。這個對我說:‘老師,打針不要哭,勇敢點!’那個說,‘這是我媽媽買的水果。很甜。試試吧。聽著這些幼稚的話,我的心在顫抖。那一刻,我以為我是世界上最幸福的人!我微不足道的努力得到了豐厚的回報——充滿愛的童心。

  我下定決心與痛苦賽跑,以便盡快回到孩子們身邊。經(jīng)過近半年的休養(yǎng),身體基本恢復(fù)。新學(xué)期的一天,當(dāng)我懷著期待已久的心情來到幼兒園時,孩子們看到了我,突然把我包圍了。老師,我們想你了!老師,你病好了嗎?“你能和我們一起玩游戲嗎,”?粗麄,眼眶濕潤,感謝命運(yùn)讓我和他們在一起。

  我用火熱的心寫下美好的人生;我滿懷情感地唱著奉獻(xiàn)的贊歌;我用我執(zhí)著的愛去創(chuàng)造青春的輝煌,我用我開放的微笑去無悔的展示我的選擇。

  我很開心,我是一個光榮的幼教老師!

幼兒教師師德演講開場白 篇12

  農(nóng)村學(xué)校小學(xué)英語教學(xué)尚屬起步。初學(xué)英語時,學(xué)生都抱有強(qiáng)烈的好奇心和濃厚的興趣。教學(xué)內(nèi)容也較為簡單易學(xué)。大多數(shù)的學(xué)生的成績不相上下,大家對自己都有足夠的信心,學(xué)習(xí)的興趣都很濃。但隨著知識內(nèi)容的擴(kuò)大,難度的加深,學(xué)生之間接受能力的差異,思維能力的快慢等因素的影響,漸漸地一小部分學(xué)生與其他學(xué)生有了差距,這些學(xué)生在英語學(xué)習(xí)過程中屢次遭遇失敗后變得茫然不知所措,慢慢地就沒有了克服困難的勇氣和信心,甚至?xí)X得自己天生愚笨,不是塊學(xué)英語的料,沒有學(xué)習(xí)英語的天分而不愿開口說英語,久而久之,成績越差越遠(yuǎn),興趣越來越淡,惡性循環(huán)之后,完全失去了學(xué)習(xí)英語的興趣。這種情況的出現(xiàn)對英語教學(xué)的成敗是一個挑戰(zhàn),教師應(yīng)該及時幫助學(xué)生消除心理障礙,克服自卑感,重樹自信心,重新激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

  學(xué)習(xí)興趣是學(xué)生對學(xué)習(xí)活動或?qū)W習(xí)對象的一種力求認(rèn)識或趨進(jìn)的傾向,是學(xué)習(xí)積極性中最現(xiàn)實、最活躍的心理成份,它在學(xué)生學(xué)習(xí)活動中起著重要的作用。教師應(yīng)想方設(shè)法激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,特別是上面所提及的學(xué)習(xí)上受挫的學(xué)生。

  就教師本身而言,要以自身的求知欲及不斷進(jìn)取的精神去感染學(xué)生。當(dāng)教師以自己淵博的知識讓學(xué)生領(lǐng)略英語在各個領(lǐng)域的作用時,學(xué)生潛意識里已對英語有了較強(qiáng)的求知欲。教師自身的頑強(qiáng)進(jìn)取更讓學(xué)生覺得勤奮對于學(xué)好英語才是最重要的,從而克服了自卑感。

  教學(xué)的方法要生動活潑。小學(xué)生學(xué)習(xí)英語交際運(yùn)用很重要。在我們的教材中有很多的對話教學(xué)內(nèi)容,教材本身就對活躍課堂教學(xué)非常有利。筆者在上課時就經(jīng)常讓學(xué)生用對話進(jìn)行生動的表演,讓學(xué)生學(xué)得有趣,并舉一反三,應(yīng)用與實際生活中。對于基礎(chǔ)較差的學(xué)生鼓勵其參與,增加他們的勇氣,使他們敢于開口。同時采取“一對一”的互幫形式,讓他們從中體會到學(xué)習(xí)英語的樂趣。這不僅激發(fā)了他們的興趣,也增強(qiáng)了他們對所學(xué)語言的靈活應(yīng)用能力。對于那些較長的閱讀文章,我們可以充分應(yīng)用現(xiàn)代化教學(xué)多媒體技術(shù)去激發(fā)學(xué)生的興趣。

  好的學(xué)習(xí)方法也可以達(dá)到事半功倍的效果。一些學(xué)生在英語學(xué)習(xí)過程中雖然很刻苦,花了大量時間去記憶單詞、詞組,但效果卻不佳,導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績落后,產(chǎn)生了失落感。有的甚至從此一蹶不振,變得對英語學(xué)習(xí)毫無興趣。這時,教師應(yīng)該及時地幫助學(xué)生一起查找失敗的原因,指導(dǎo)教給學(xué)生一定的學(xué)習(xí)方法,讓他們知道該如何去學(xué),同時也讓他們感到教師的關(guān)心與重視,從而對英語學(xué)習(xí)重樹信心。

  只有教師的關(guān)心與重視,對學(xué)生注意教育培養(yǎng),幫助學(xué)生戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)過程中的每一個困難,讓每一個學(xué)生都學(xué)好英語并不是一件可望而不可及的事。

幼兒教師師德演講開場白 篇13

  尊敬的老師、同學(xué)們:

  所謂師德,就是老師具備的最基本的道德素養(yǎng);風(fēng)尚,是老師這個行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣。愛崗敬業(yè),教書育人,為人師表,誨人不倦,有教無類…這都是師德!敖煺叱,近墨者黑。”,師德師風(fēng)直接關(guān)系到育人的質(zhì)量和素養(yǎng)。 “十年樹木,百年樹人”,踏上三尺講臺,也就意味著踏上了艱難而漫長的育人之旅。怎樣才能做一名好老師呢?熱愛學(xué)生,一個老師只有熱愛學(xué)生,才會依法執(zhí)教,無微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長;才會愛崗敬業(yè),樂于奉獻(xiàn),竭盡全力地去教育學(xué)生;才會自覺自愿地約束自己,規(guī)范自己的言行,更好地做到為人師表、;廉潔從教。我國現(xiàn)代教育家夏沔尊說:“教育之沒有情感,沒有愛,如同池塘沒有水一樣,沒有水,就不能稱其為池塘,沒有愛就沒有教育。”老師面對的不是冷冰冰的產(chǎn)品,而是一個個有著鮮活生命,正在茁壯成長的孩子。

  老師的工作是神圣的,也是艱苦的,教書育人需要感情,時間、精力、乃至全部心血的付出,這種付出是要以強(qiáng)烈的使命感為基礎(chǔ)的。老師必須具有為中華民族崛起而奮斗的堅定信念和為祖國培育現(xiàn)代化人才的責(zé)任感和使命感,要忠誠教育事業(yè),愛崗敬業(yè),盡職盡責(zé);堅守高尚情操,廉潔從教,精于教書,勤于育人;發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,不斷探究,勇于進(jìn)取,為教育事業(yè)的改革和進(jìn)展貢獻(xiàn)聰慧才智。要培育高水平的學(xué)生,要求老師學(xué)識淵博,學(xué)業(yè)精深。正如一位教育家所說:“老師要給學(xué)生一杯水,就必須具備一桶水,而且是常流水”。

  1、要有深厚的專業(yè)知識。

  2、要有廣博的相關(guān)領(lǐng)域知識,具有跨學(xué)科、跨專業(yè)的結(jié)合力,滿足學(xué)生廣泛的求知欲。 3、不斷更新知識體系,準(zhǔn)時汲取、存儲學(xué)科前沿學(xué)科知識與討論成果。老師不僅是知識的傳授者,還是思想教育者和道德示范者。

  我國漢代哲學(xué)家楊雄說:“師者,人之模范也”?鬃釉唬骸捌渖碚,不令則從,其身不正,雖令不從”。老師不僅要有這種做人的威望,令學(xué)生所敬佩,還要以的思想境界,精神狀態(tài)和行為表現(xiàn),樂觀地影響和教育學(xué)生,使他們健康成長。正如奧地利教育哲學(xué)家馬丁。布貝爾所說:“老師只能以他的.整個人,以他的全部自發(fā)性才足以對學(xué)生的整個人起真實的影響”。老師應(yīng)把言傳和身教完善結(jié)合起來,以身作則,行為示范;熱愛學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,建立公平的師生關(guān)系;儀表端莊、舉止文雅,以自己的言行和人格魅力來影響學(xué)生,使他們“親其師”,“信其道”。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),是一項長期的艱難任務(wù),也是一項重大的建設(shè)工程。我們每個老師樂觀響應(yīng)學(xué)院黨委的號召,“立師德、正師風(fēng)、強(qiáng)師能”,使自己成為一名優(yōu)秀的人民老師!我的演講完了,感謝大家!

幼兒教師師德演講開場白 篇14

  各位領(lǐng)導(dǎo),各位同仁們:

  大家好!

  從幼兒園、小學(xué)、中學(xué)到大學(xué),我一直坐著,但從20年9月的一天開始,我終于可以站著,站成我向往的人生---那就是“教師”這個戴著光環(huán)讓很多人尊敬的職業(yè)。然而,當(dāng)我真正成為一名老師,才了解到教師,其實很平凡,也很辛苦,原以為自己在學(xué)生時代已積累了豐厚和新穎的教育理論,用到時“搬”出來就OK了。然而我卻清晰的記得,接手一年級不到一個月的時間,我信心十足的干勁就被消磨的消失殆盡了,從未有過的失落,從未有過的束手無策。課堂上的學(xué)生有朝前坐的、朝后坐的;有趴在桌子上的;還有鉆到桌子底下的,甚者跑到別人位子那兒去的------可謂是千姿百態(tài);站著的我一會兒和風(fēng)細(xì)雨,一會兒指天畫地,一會兒雷霆萬鈞,可謂從聲嘶力竭走到了彈盡糧絕。此時此刻沮喪、疲倦如潮水淹沒了我……

  但后來發(fā)生的一件事,卻深深地觸動了我:那是一年教師節(jié),我下班剛走出校門,突然從身后冒出一名學(xué)生,他手里拿著一枝康乃馨,頭也不抬地將花送到我的手中,說了句:“李老師,教師節(jié)快樂!”便匆匆跑了,原來是我們班平時最搗亂的一名學(xué)生,但是在這特殊的日子心里還裝著老師。頓時,一種幸福感油然而生。孩子雖頑皮淘氣,但他們有一顆金子般的心.一下子,我仿佛走進(jìn)了一個從未經(jīng)歷過的世界,這世界是那么純潔,真誠.在這世界里,面對這樣的孩子,我還有什么理由不去盡心盡力培育他們,還有什么理由不為他們做出奉獻(xiàn)和犧牲呢?那一刻,我在心底暗暗發(fā)誓:我一定要把工作干好,不求轟轟轟烈烈,但求踏踏實實,不求涓滴相報,但求青春無悔。

  學(xué)生和老師的血脈本不相連,但朝夕相處,耳濡目染,我們的脈搏早已一同跳躍。于是我鼓起勇氣告訴自己:一定要用發(fā)展的眼光看待這些還沒有絲毫學(xué)校經(jīng)歷的孩子們,要勇于承認(rèn)孩子習(xí)慣培養(yǎng)的長期性和艱巨性。只要是不放假,只要是面對學(xué)生,就得興致勃勃,有一次我生病,但我卻沒有聽老媽的勸慰請假休息,因為我知道:作為低年級的班主任沒有請假的權(quán)利,每一個盡職的教師都必須很無情的對待自己。這種奇怪的狀態(tài),與其說是意志使然,不如說是一種條件反射。

  班里有幾個學(xué)習(xí)特別吃力的學(xué)生,讓我很是犯愁。但我想到自己在漫長的成長過程中也曾有步履蹣跚,甚至不見柳暗花明時,就不會因為孩子們暫時的差距而不安,因為人的成長也是有季節(jié)的,讓不該綻放的花蕾過早的盛開,她就會缺少許多應(yīng)有的芬芳與嬌美,要靜心期待花期的到來才是。我堅信:保持一個陽光的心態(tài),就會創(chuàng)造一個陽光的世界。手把手的帶著孩子往前走,正如周杰倫的歌《蝸!罚“我要一步一步往上爬……”眼瞅著孩子一天一個樣兒,這是只有教師這個職業(yè)才有的驚喜。

  古往今來,多少文人墨客歌頌著這個光榮的稱號,多少仁人志士肩負(fù)著這個崇高的使命。在教師這個光榮的隊伍中,我深深地知道,自己不過是一名新兵,雖然我目前的心智和能力還無法成為這種光榮職業(yè)的代言人,但是我為自己能夠從事這種傳遞未來的職業(yè)而自豪,因為我的選擇無尚光榮。

  謝謝大家,我的演講完畢!

幼兒教師師德演講開場白 篇15

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:

  大家好!

  師范畢業(yè)的我,離開高校又走進(jìn)心愛的學(xué)校。變化的是從學(xué)生到教師角色的轉(zhuǎn)變,不變的是我對教育事業(yè)的熱愛,對孩子們的熱愛。

  當(dāng)我第一次以教師的身份走上工作崗位,走進(jìn)大王小學(xué)五年級教室的時候。我的內(nèi)心告訴我——我要留在這兒,我喜歡這兒。我喜歡這一雙雙純潔的眼睛;我喜歡這新鮮的好似另一個星球的空氣,和風(fēng)吹過竹子天籟般美麗的聲音;我風(fēng)喜歡這淳厚的民風(fēng)和熱情、坦蕩、無私的心靈。因為我選擇了我喜歡的工作,我愿意將它當(dāng)做事業(yè)去經(jīng)營。

  開始工作,我就一直問自己“什么樣的老師才是一名合格的老師?”也許有人說“優(yōu)秀的老師是淵博的知識,端莊的儀表,優(yōu)雅的風(fēng)度,健康的體魄!笨墒墙(jīng)過7年來的努力探索,我深刻的感悟到——“要做一名合格的老師,首先要有愛心!苯處熤殃P(guān)心學(xué)生,體貼學(xué)生,熱愛學(xué)生,師生之間才能知心,交心,貼心。學(xué)生才能在被愛的同時去愛自己的老師,才能從心底接受老師的關(guān)愛、信任和鼓勵。

  從走出師范校門的那天起,我就下定決心做一名合格的老師。要讓每一個孩子的生命中充滿陽光。7年來,我依著在努力的探索著。在探索的過程中,有過歡樂,有過苦痛,有過輝煌,有過失落,也有過彷徨和無助。

  剛剛參加工作時,因為總是找不到恰當(dāng)?shù)慕逃椒,甚至為自己的不合格兒常?薇亲。我無知的認(rèn)為“老師應(yīng)該是嚴(yán)厲的,只有嚴(yán)厲才能建立教師的威信!彼詾榱搜陲椢倚愿裆系奶煺婧陀字,同時也為了初登教壇在教學(xué)上的種種不足,我課內(nèi)課外收起了我原本友善和藹的面孔。我總是認(rèn)為知識最重要,我的任務(wù)就是把知識傳授給這些孩子們,忽略了心靈的溝通。成績不好就是嚴(yán)厲的批評,調(diào)皮搗蛋又是嚴(yán)厲的批評,甚至拿出戒尺敲幾下手板。我利用下課,中午休息,甚至周六周日免費給成績差的孩子們不可?墒,我從來沒有問過他們是否愿意。說真的,那時的我真的剝奪了孩子們愛玩愛鬧的權(quán)利?墒俏覅s一直在給自己的不合格找借口——我都是為了孩子們的成績著想,為了孩子們的未來著想。最讓我內(nèi)心感到不安、讓我慚愧至極的是,對我這樣一位專制的老師,孩子們一如既往的喜歡我。有一天,一件意想不到的事讓我徹底醒悟了。20xx年10月,由于自己的不小心,一壺開水全部灑在了我的腿上,左腿膝蓋以下嚴(yán)重燙傷。可是,為了不耽誤孩子們的課程,我沒請一天假,堅持上班。由于雙腿燙傷,不能穿長褲子,只能在微冷的十月穿著短褲去上班。當(dāng)我一瘸一拐的走進(jìn)教室的時候,孩子們大聲喊道:“老師!您怎么啦?”我笑了笑:“沒事,燙傷了!”然后若無其事的繼續(xù)上課。這節(jié)課,孩子們表現(xiàn)出前所未有的聚精會神。下課了,孩子們一下子全都圍上了我,有的站著,有的蹲著,有的干脆坐著。一個清脆的嗓音笑著說:“老師,您一定很冷吧!我們都圍著您,您就不冷啦!”那一次,在孩子們面前我哭得像個孩子。我問他們:“你們不討厭我嗎?我經(jīng)常批評你們,懲罰你們,甚至打手板呀!為什么還對老師這樣好?”孩子們的回答讓我淚如雨下!澳俏覀兊睦蠋熝!我們應(yīng)該愛您!尊重您!照顧您!”我形容不出我聽到這句話時內(nèi)心的感受,只覺得像是被一只只巨手緊緊的揪住了內(nèi)心。自責(zé),慚愧的痛楚陣陣襲來。這滴淚,是被孩子們天真而溫暖的行動而感動,是對自己的不合格而感到慚愧。因為我是孩子們的老師,孩子們愛我?墒亲鳛楹⒆觽冏钚湃巍⒆钭鹬氐睦蠋、班主任,我對他們又是什么樣的態(tài)度。我怎么有理由不去愛他們?羞愧呀!羞愧!“教師”這個神圣的職責(zé)被年輕的我褻瀆了。這一壺開水徹底的澆醒另外我。在我身上缺少的正是教師對學(xué)生無微不至的關(guān)愛,心靈的溝通。如果我還一味的保護(hù)自己的威嚴(yán),我怎配得上“班主任”這個光榮的稱號?我不能讓孩子們再對我這個大朋友失望了,我要用心把愛的陽關(guān)撒給每一個孩子。

  于是,我找回了一度失去的童心,并將它和孩子們的心融匯到了一起。慢慢的孩子們發(fā)現(xiàn),他們的孫老師變了,變的愛笑了,變得更加和藹可親了。我也驚奇的發(fā)現(xiàn)我和孩子們的距離拉近了,真正成為了孩子們的良師益友。所以在以后的工作和生活中,微笑的善待身邊的每一個學(xué)生,成了我最大的愿望。

  在我的班級里,有一個很出名的學(xué)生叫鄭成勝。在我還沒教他時,就早已聽過他的大名。在所有孩子和老師的眼里,他是個不折不扣的差生。學(xué)習(xí)成績差,打架,罵人,不講衛(wèi)生,偶爾還翻翻別人的東西。剛接觸他時,我也確實不情愿。但是作為他的班主任,我的責(zé)任心和良心也促使我一步步的去接近他。幾天的觀察后,我把他叫到了辦公室。我們一起站在了鏡子前。我問他:“我們有什么不同?”聰明的他一下子就意識到了,不好意思的低下了頭,露出了他特有的笑容“老師。您。干凈。!”我沒多說什么,只是在臉盆里放好了水,他默默的洗好了臉。原來,在那張臟兮兮的笑臉后竟是那樣的天真可愛。洗完后,我又讓他站在了鏡子前,他高興的笑了,飛快的跑回了教室,緊接著,教室里傳來了熱烈的掌聲。后來通過家訪,我了解到,鄭成勝的家里實在困難。母親有病在身,父親靠收廢品維持一家生計。于是,我發(fā)動全班學(xué)生為他奉獻(xiàn)一片愛心,并帶頭從別人那里要來了舊衣服,親手縫好了那一套套破了洞的衣服,親自把它的頭發(fā)理好了。經(jīng)過半年的努力,那個小臟孩不見了。在操場上,總能看見他和同學(xué)們一起做游戲的身影;課堂上,總有他高高舉起的小手;勞動時,總有一個搶著干臟活累活的小男孩。雖然他的身上仍然有毛病,但是同學(xué)們都愿意把鼓勵的掌聲送給他,他的小腦袋也不再總是低著,而是快樂的揚(yáng)起了笑臉。

  “愛”是促進(jìn)后進(jìn)生的法寶,以人格才能喚醒人格,以愛心才能喚醒愛心。通過這個孩子我深刻的感悟到——教師只有用自己那顆真誠的愛心,才能使失去信心的孩子重新獲得希望。教師那顆載有愛和信任的眼光,哪怕是僅僅投向孩子一瞥,幼小的心靈也會感光顯影,映出美麗的影像。

  當(dāng)我用愛的火焰融化了學(xué)生心里的冰塊,我像是看到了春苗的萌發(fā);當(dāng)我用智慧的鑰匙幫助學(xué)生打開通向理想大門的時候,我仿佛聞到了百花的芳香;當(dāng)我每一次犯咽炎嗓子不能說話的時候,喝上一口孩子們遞上的一杯水的時候,我宛如喝著一杯玉液瓊漿;當(dāng)我和孩子們一起做游戲的時候,我似乎看到了青春的旋律在我的身上跳蕩。

  作為一名教師,我們雖累,卻樂在其中。親愛的教師朋友們,繼續(xù)用我們那顆慈父般,慈母般的真誠愛心把愛的陽光撒給每一個孩子吧!因為有了他們,我們的生命才會如此年輕而美麗。

幼兒教師師德演講開場白 篇16

  各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

  大家早上好!

  幼常言道,學(xué)高為師,德高為范。教書育人,教書者必先學(xué)為人師,育人者必先世范。師德是西席最的素質(zhì),是西席之魂魄。,面對設(shè)置裝備擺設(shè)小康社會的新情勢,新使命,面對課程改革的新標(biāo)準(zhǔn),新要求,應(yīng)該師德修養(yǎng)。

  從教至今已有十個年頭,我深深地感觸西席的物質(zhì)生存清貧,但精神生存卻無比充實。每當(dāng)看到那一雙雙渴求的眼光,一張張專注的面容,忍不住讓人身心沖動,彷佛融入到無比圣潔的情境,生命也了升華。ps是什么意思 的貢獻(xiàn)轟轟烈烈的壯舉,但卻是用平常與崇高的師德之光,照亮了一片清純的天地。

  從教多年,我最深的感悟是,除了有高尚的師德,一名好教師還有一顆金子般的愛心,真誠的愛,才氣觸動學(xué)生的心弦。教育因此德育德,以行導(dǎo)行,以智啟智,以性養(yǎng)性,以情動情的過程。西席的愛是神奇而又的力量,是理智與心靈的交融,是溝通師生心靈的橋梁。

  我永久忘不了讀大一時的第一節(jié)計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)工程課。那天我們提前到了指定的課堂,預(yù)備鈴響了,各人嘰嘰喳喳的聊天聲并沒有停上去。這時,有同硯細(xì)致到出去了一位杵著雙拐的人,背著條記本點腦,正微笑著看著我們,各人都好奇地看著他,他便是我們的教師?不會吧!

  幾個比較作怪的男生在后排嘀咕著。前排的幾個同硯趕忙跑上前想幫他把條記本電腦接過來,并上前扶持他,可是他笑笑回絕了。他走上講臺,并沒象我們所想的那樣坐到椅子上,而是站在講臺邊,這時間課堂里已經(jīng)是闃寂無聲了,“各人好,我叫王峰,從今天開始將由我為各人報告計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)這門課程,好現(xiàn)在我們開始上課!彼麖V博的知識,流暢的解說很快就吸引了我們,并且在兩個小時的授課中他沒有一分鐘是坐著的,一個健康的人站那么久也會很累,不要說是一個沒有雙拐就連站都站不起來的殘疾人。每次上課他都準(zhǔn)時到課堂,無論起風(fēng)下雨。

  由于他不方便寫黑板,他都是在電腦上演示,所以每次上課都要背一個沉甸甸的條記本電腦,有的時間還要加上一個投影儀。他給我們上了兩年的課,我們從來沒有看到他坐在椅子上講過課。他廣博的學(xué)問,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹v授深深地動撼著每一個同硯。

  后來我們還曉得,他是思科網(wǎng)絡(luò)學(xué)院的賣力人,計算機(jī)系教授,碩士研討生導(dǎo)師,云南省照舊優(yōu)秀青年西席,我們都對他敬佩得五體投地。

幼兒教師師德演講開場白 篇17

  有人說“快樂的時光過的格外快”,是啊,在中心幼兒園這塊樂土上我快樂地成長著,轉(zhuǎn)眼已有近1個年頭了。幼兒園是一塊樂土,你播種了愛,收獲的不僅僅是愛,更多的是快樂是感動。

  其實幼兒園的老師很普通,沒有驕人的業(yè)績;其實幼兒園的老師很平凡,沒有顯耀的事跡,但我很慶幸我有幸成為中心幼兒園的一員,和在座的教師們一齊平凡而偉大著、奉獻(xiàn)而快樂著、成熟而年輕著。和她們一齊把全身心的愛播灑在每一位幼兒的心田,讓孩子們在愛的沃土里茁壯的成長。

  印度大詩人泰戈爾說過的:“花的事業(yè)是甜蜜的,果的事業(yè)是珍貴的,讓我干葉的事業(yè)吧,因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的!蔽覉@的老師就是那一片片綠葉,默默地垂著濃蔭,把自我濃烈的愛獻(xiàn)給了為之自豪的幼教事業(yè)。

  最讓我感動的是剛開學(xué)的日子,迎來的是一個個焦慮不安的家長和一張張淚流滿面的小臉,園長、老師、左手抱一個,右手摟一個;哄笑這個,逗樂那個,臉上分不清是孩子的淚水還是汗水,渴了也顧不上喝口水,她們是有八只手的章魚,是有三只眼的神仙,是有無窮法力的魔法師,瞧,不出三天,老師們已經(jīng)能叫上所有寶寶的名字;小不點們一個跟著一個洗手、上樓梯,秩序井然;吃飯、睡覺甚至穿脫衣服自我動手,讓擔(dān)心不已的爺爺奶奶驚訝不已。頭暈耳鳴、嗓子沙啞、渾身酸痛又算得了什么,一聲稚嫩的“老師,再見!”家長送來的一個微笑是的藥方。

  幼兒教師就是一大群孩子的“保姆”,給他們喂藥、穿衣,教他們排隊、做操,照顧他們吃飯、睡覺,教他們識字、繪畫、唱歌跳舞、做手工,甚至在他們大小便時還得幫忙提褲子、擦屁股、沖廁所...從事了幼教的我,才真正體驗到幼教工作的艱辛,才真正體味到當(dāng)一名幼兒教師的酸甜苦辣。

  其實這些都難不到我,我最遺憾的是自我的幼教專業(yè)知識太欠缺了,與在座的專業(yè)幼兒教師相比實在太差了。我和其他老師比,存在的一個嚴(yán)重的問題就是“缺”――缺少理論知識,缺少實踐經(jīng)驗,缺少教學(xué)藝術(shù),但是我必須要下決心做一名好的幼兒教師,讓領(lǐng)導(dǎo)放心,讓家長滿意,讓孩子們喜歡的老師,應(yīng)對工作中的許多接鍾而來事情,真的讓我有點眼花繚亂,應(yīng)對這種壓力就要用實際行動來改變壓力。

  改變自我就就應(yīng)抓緊此刻不能等待,為了創(chuàng)造新的自我,我先從轉(zhuǎn)變主角開始。首先,我很快的認(rèn)識到對待工作要有職責(zé)心,對待孩子要有愛心,對自我要有信心,一個人只要有了職責(zé)心,熱愛自我的事業(yè),就會全身心的投入到工作中去,同樣對自我有了信心,才會認(rèn)識和了解自我,充分的發(fā)揮自我的特長。

  因此我用自我用心的心態(tài)去對待我所從事的事業(yè),并給自我定了一個目標(biāo):要做一名合格的幼兒園教師。我相信透過我的努力我會成為一名好的幼兒教師,讓領(lǐng)導(dǎo)放心,讓家長滿意,讓孩子們喜歡的老師。

  “起始于辛勞,收結(jié)于平淡!边@就是我們教育工作者的人生寫照。是的,甘為人梯,吃也清淡,穿也素雅,應(yīng)對大千世界,我們心懷淡泊,像春蠶,像蠟燭,在平凡的工作崗位上,用青春和生命譜寫無怨無悔的人生。雖然平凡,我們卻背負(fù)著祖國未來的期望;雖然清貧,我們卻托舉著明天的太陽。

幼兒教師師德演講開場白 篇18

  尊敬的各位、老師們:

  大家好!

  我今天演講的題目是“上善若水,大愛無痕”。我不是詩人,不能用漂亮的詩句謳歌我的職業(yè);我不是學(xué)者,不能……

  張占領(lǐng)用愛心承載希望我出身于農(nóng)民之家,父訓(xùn),立志當(dāng)一名優(yōu)秀的人民教師。經(jīng)過寒窗苦讀,我終于實現(xiàn)了理想,走上三尺講臺,成了一名小學(xué)教師。

  從教至今已有30個年頭,我深深地感到教師的物質(zhì)生活相對清貧,但精神生活卻無比充實。每當(dāng)看到那一雙雙渴求的目光,一張張專注的面容,不由得讓人身心激動,似乎融入到無比圣潔的情境,生命也因此得到了升華。我們的奉獻(xiàn)雖然沒有什么轟轟烈烈的壯舉,但卻是用平凡與崇高的師德之光,照亮了一片清純的天地。

  常言道,學(xué)高為師,德高為范。教書育人,教書者必先學(xué)為人師,育人者必先行為世范。師德是教師最重要的素質(zhì),是教師之靈魂。

  今天,面對全面建設(shè)小康社會的新形勢、新任務(wù),面對課程改革的新標(biāo)準(zhǔn)、新要求,我們應(yīng)該進(jìn)一步加強(qiáng)師德修養(yǎng)。

  從教多年,我最深的感悟是,除了有高尚的師德,一名好老師還必須有一顆金子般的愛心,只有真誠的愛,才能觸動學(xué)生的心弦。教育是以德育德,以行導(dǎo)行,以智啟智,以性養(yǎng)性,以情動情的過程。

  教師的愛是一種神奇而又偉大的力量,是一種理智與心靈的交融,是溝通師生心靈的橋梁。只有當(dāng)教師給學(xué)生以真誠的愛,學(xué)生才會向你敞開內(nèi)心世界,我們才能“對癥下藥”,收到良好的德育效果。

  付出愛的過程是甜美的,付出愛的道路是艱辛的。我曾為學(xué)生不做作業(yè)而大動肝火;曾為學(xué)生放棄學(xué)習(xí)而心急如焚;曾為作通學(xué)生的思想工作而絞盡腦汁;曾為學(xué)生的不理解而心酸淚下。我猶豫過,動搖過,有時候問自己,和其他工作的同學(xué)比起來,自己是不是太累了。

  但是當(dāng)看到學(xué)生們體會到老師的苦心奮起直追,成績進(jìn)步時;當(dāng)喉嚨發(fā)炎出不了聲時看到學(xué)生們關(guān)切的目光,聽到他們親切的問候時;當(dāng)經(jīng)過自己和同學(xué)們的努力班級取得成績時,一種感動和自豪油然而生,原來付出就有收獲,愛的付出就有愛的回報。這時我又燃起了對工作的熱情,又充滿了對事業(yè)的執(zhí)著。

  立師德,鑄師魂,練師功,樹師表,是我們共同的心聲,更是人生堅定的誓言!我永遠(yuǎn)不會忘記自己肩負(fù)的責(zé)任,在播撒知識的同時也把愛種在孩子們的心間,為孩子們點燃希望的燈,用愛心承載孩子們?nèi)松南MM跞褐芤郧罢f到師德,腦子里總是浮現(xiàn)出這樣的例子:深夜,羸弱多病的身影伏燈光下備課、批改;拋家棄子在自己孩子病危、痛失親人的情況下,依然堅持教育教學(xué)一線?不知道為什么,每當(dāng)聽到此,在我心里涌上深深敬意的瞬間,更有陣陣悲涼。我困惑、我迷茫,我的身邊有這樣的人和事嗎?通過聆聽了師德報告,我才真正看到和感覺到了,原來就在我的身邊,有那么多愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的同行。和他們比起來我是那么的渺小,同時我又似乎找到了一些什么?

  參加工作已經(jīng)30年了,回想這30個春秋所走過的歷程,有成功的喜悅,更有失敗的消沉和不振。說句心里話,剛參加工作時,是抱著一顆對事業(yè)無比向往和追求而走上了這三尺講臺,也許是我這一顆“幼稚”的心不適合當(dāng)今社會潮流,很快就支離破碎。

  整天渾渾噩噩,不知道自己在做什么,也不知道做了又是為什么。

  當(dāng)時我有一句格言,那就是“班事、校事管我屁事,吵聲、罵聲,我不作聲!本驮谶@樣的日子里,我度過自己人生當(dāng)中最美麗的青春年華。

  承蒙張校長的信任和厚愛,xx年那個平凡的夏天,開始了我不平凡的事業(yè),在這里我才真正體會和感受到了,我所從事的事業(yè)是太陽底下最光輝的事業(yè),更感受到了作為一名教師的光榮和自豪。

  在口張小學(xué)這個新的環(huán)境下,我要重塑自我,找回失去的那顆“幼稚”的心。我為之努力著、奮斗著,當(dāng)我取得了一點點微不足道的成就后,我又突然間找不到了方向。我又一次陷入了迷茫,甚至還想退縮。

  可最終是學(xué)校這個大家庭挽回了我,也是身邊這些有著默默無聞,甘為儒子牛高尚情操精神的師德標(biāo)兵們感染了我。我不能退縮,更不應(yīng)該放棄,我也應(yīng)該要有孫老師那種“衣帶漸寬終不悔”的情懷和理想。那樣才對的起教師這個光榮的職業(yè)。

  在有的老師看來,教書是一種謀生的手段,是一種成就名利的載體。拿多少工資,干多少活。于是就有了厚此薄彼的不憤,有了名與利的多少之爭?可在有的老師人看來,教書不僅是一種謀生的手段,更是一種生活方式、生活態(tài)度。教書成了一種立業(yè)的根基,精神的寄托。自然也會去尊重、去珍愛、去完善這份職業(yè)。面對坎坷,走出圍城來看一看,也不過是七彩人生中的渺小一筆而已?嗯c樂也只是一種感覺而已。

  回首十多年的教師生涯,我十分慶幸我能和一群有著淡薄和寧靜心靈的老師們朝夕相處,它讓我快樂、充實地生活著、工作著。

幼兒教師師德演講開場白 篇19

  尊敬的各位家長,老師,朋友們:

  大家上午好!

  我知道每次提到“幼兒教師”這個稱呼,有人不以為然,淡淡一笑,認(rèn)為幼兒教師就是帶領(lǐng)著小朋友一起做游戲,學(xué)習(xí)一些簡單的知識。有人則贊不絕口,豎起大拇指,認(rèn)為幼兒教師對孩子很有愛心,對工作很有責(zé)任心。

  其實幼兒教育是一項普通、平凡而又偉大的工作,有一定的難度和挑戰(zhàn),想要做好它,真的很不容易。

  身為一名幼兒教師,首先要熱愛幼教事業(yè),熱愛幼兒。教師要服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,以積極的心態(tài)投入到工作之中。對待工作有滿腔的熱情,來實現(xiàn)幼兒教育的目標(biāo):讓每一個幼兒都能健康快樂地成長。

  我認(rèn)為幼兒教師在幼兒園的工作就是實施保育與教育。教師在工作中除了教書教人之外,還要關(guān)心、愛護(hù)幼兒。使幼兒的`身、心、靈能茁壯成長。

  自從跨進(jìn)幼兒園的大門之后,我就知道做一名幼兒教師是不容易的,老師要熱愛、關(guān)心、尊重和信任每一位幼兒。對待每一位孩子無論是活潑的、淘氣的、安靜的、靦腆的……都一視同仁,努力做到不偏愛,讓每個家長都放心地把孩子交給老師。

  有人曾說過這么一句話“有愛才有教育”。仔細(xì)揣摩,確實如此。老師的真誠,孩子是能感受到的。在日;顒又校蠋熜枰獣r時關(guān)注幼兒,多多發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點,并及時給予評價,樹立孩子的自信心。當(dāng)孩子接受了老師,就能以主動的態(tài)度接受老師的教育。

  作為幼兒教師,我認(rèn)為老師一定要有愛心、細(xì)心、耐心、童心和責(zé)任心。對每位寶寶都要關(guān)心、愛護(hù),在工作中也要做到盡忠職守。早晨來園時,熱情地從家長手中接過孩子,讓家長能安心地離開去工作;早操活動后,要督促幼兒多喝開水,對有汗的幼兒及時督促換汗巾;教學(xué)活動中,要因人而宜,因材施教。對于能力強(qiáng)的幼兒要給予表揚(yáng)和肯定,對于能力弱的幼兒要進(jìn)行輔導(dǎo)和鼓勵;戶外活動后,要根據(jù)天氣變化適當(dāng)給孩子添減衣服;如果發(fā)現(xiàn)有缺席的幼兒,老師要及時打電話給家長,問候幼兒,并詢問孩子的身體健康狀況;午睡過程中,老師要做好巡查工作,為幼兒蓋好被子,保證每位孩子都是仰著午睡的;幼兒離園時,老師要及時向家長反饋孩子一天在園的表現(xiàn)和發(fā)展情況。

  作為一名幼兒教師,其次我認(rèn)為老師要有工作的上進(jìn)心和積極心。因為隨著社會發(fā)展,人們對幼兒教師的要求、水平、自身素質(zhì)也越來越高。因此在工作期間,老師需要更加虛心學(xué)習(xí)、實踐,在教育失敗后,能自我反思,吸取教訓(xùn),慢慢積累、總結(jié)經(jīng)驗,提高教學(xué)技能,使自己不斷進(jìn)步。

  我的演講完畢,謝謝大家!

幼兒教師師德演講開場白 篇20

  著名作家雨果曾說過:“花的事業(yè)是尊貴的,果實的事業(yè)是甜美的,讓我們做葉的事業(yè)吧,因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的。”“十年樹木,百年樹人”,踏上三尺講臺,也就意味著踏上了艱巨而漫長的“育人之旅”,教師就像那默默奉獻(xiàn)的綠葉,時時刻刻襯托著鮮花的嬌艷。

  幼兒教師不僅要具有知識與能力的素質(zhì),更應(yīng)該具有良好的師德修養(yǎng)。一個具備良好師德修養(yǎng)的幼兒教師帶給幼兒的不僅是各方面的知識,更重要的是積極、樂觀、向上的態(tài)度以及人格的完整。百年大計教育為本,教育大計系教師為本,教師大計則師德為本,要培養(yǎng)適合時代需要的高素質(zhì)人才,教師是否具有良好的道德修養(yǎng)至關(guān)重要。

  作為一名幼兒教師首先要做到淡泊名利,敬業(yè)愛生,在為人處事上少一點名利之心,在教書育人方面多一點博愛之心;創(chuàng)新施教,要做到以人為本,因材施教,同時要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),與時俱進(jìn),學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法,更新教育觀念,掌握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)和手段。 記得剛來幼兒園工作時一位朋友曾經(jīng)告訴我:“你會在孩子的吵鬧中渡過每一天,最后你會在吵鬧重復(fù)的某一天放棄這份工作。”我便帶著這份困惑與迷惘開始了我的工作。我相信每個孩子都是獨立的、發(fā)展的個體,認(rèn)為孩子應(yīng)成為活動的主體,教師必須尊重兒童的合法權(quán)益與人格。我把這個理念應(yīng)用在實際教學(xué)中,我要求自己做到平等的對待每一個孩子,我把孩子們比作幼苗;比作新玉,我悉心的澆灌他、培育他;呵護(hù)他、雕琢他。每天清晨我都帶給每一個孩子全新的笑容,讓他們開地渡過每一天。

  開始踏上工作崗位時,我是信心十足的。然而,想象畢竟不能與現(xiàn)實等同,面對孩子們頑皮搗蛋,面對他們不聽我的指揮,面對他們之間經(jīng)常出現(xiàn)的打鬧等等,面對這一切,我開始茫然……我束手無策,無計可施。更叫人頭痛的是戶外活動的時候,他們會滿場地亂跑,讓我不得不和他們拼耐力和嗓音。此時的我,開始懷疑自己的價值何在?我能否勝任一名肩負(fù)著神圣使命的幼兒園教師呢?我不停地反思自我,我想到了一句名言:最大的敵人不是別人,而是自己,戰(zhàn)勝自我就是獲得了成功。

  著名的教育家馬卡連柯曾經(jīng)說過:“世界上沒有一模一樣的孩子,每個孩子都有他的個性。要重視個別教育,特別是幼兒的個別差異和因人施教。”

  一個幼兒教師,一個合格的幼兒教師,首先要具備的是什么?可能有人會說:是扎實的基本功,是愛。這些我都贊同,但我覺得最應(yīng)該具備的是強(qiáng)烈的責(zé)任心,責(zé)任感,沒有強(qiáng)烈的責(zé)任感,責(zé)任心。一切都無從談起。

  因為我是幼兒教師,我就要對孩子負(fù)責(zé)。我就要平等地欣賞,對待身邊的每一位孩子。我沒有理由以貌取人,厚此薄彼,助長孩子的自負(fù)或傷害孩子的自尊。我唯一能做的是關(guān)愛有加,為每一位孩子提供均等的發(fā)展機(jī)會,讓每一位孩子幸福得像花一樣健康成長。

  我既然選擇了教師這條路,就要堅定不移地走下去。時代在前進(jìn),社會在發(fā)展,改革在深入,教育要振興。作為一名平凡的教育工作者,我一定會竭盡全力把書叫教好!如果我的學(xué)生是蜜蜂,我甘當(dāng)采蜜的花朵;如果我的學(xué)生是花朵呢,我一定做好護(hù)花的綠葉;如果我的學(xué)生是幼苗,我一定當(dāng)好稱職的園丁;如果我的學(xué)生是衛(wèi)星,我一定當(dāng)好把他們送上萬里征程的火箭;如果我的學(xué)生是火箭呢?我一定當(dāng)好一名火箭兵,用我瘦弱的肩膀,頂著他們踏上輝煌的前程。別為了讓家長認(rèn)識你,別為了讓老師認(rèn)識你,最美的發(fā)現(xiàn)在孩子們的眼睛里。當(dāng)我望著孩子百雙渴求的眼睛,就像置身于燦爛的星空之中,在這片閃爍的星光里,我將找到清澈如山泉的真、善、美。

  孩子們的天真,孩子們的火熱,孩子們的愛漸漸的取代了我心中原有的那份困惑與迷惘。我清楚的知道自己從事的是陽光下最光輝的職業(yè),我所走的是一條充滿青春氣息的綠色道路。我?guī)Ыo孩子們的愛應(yīng)該是真摯的、無私的愛。生活對我們每一個生活在這個世界上的人來說,都是忙碌的,每一天都在重復(fù)著昨天的節(jié)奏,而我要告訴我的那個朋友,我喜愛上了那份吵鬧,因為那是對我每一天的問候。我要在吵鬧重復(fù)的每一天繼續(xù)我的工作。

幼兒教師師德演講開場白 篇21

  15年櫛風(fēng)沐雨,15年勵精圖治。15年后的今天,我用數(shù)15年來回顧自己和幼兒園的共成長……

  公元1997年,在福壽街與未開通的新華路的一角,一座三層的建筑拔地而起!一群剛剛從學(xué)校里畢業(yè)還沒有一點社會和工作經(jīng)驗的學(xué)生來到了這里,開始了她們的幼教執(zhí)教之路,如今,15年過去了,當(dāng)初這批稚嫩的學(xué)生已經(jīng)在幼兒教師這個崗位上完成了自己人生最重要的幾次蛻變。我們的國家現(xiàn)在用數(shù)十年來進(jìn)行發(fā)展的回顧,那么今天我就要用區(qū)直幼兒園數(shù)15年“三部曲”來和大家一起分享我們共同走過的這不平凡的15年。

  第一部曲:

  第一個五年,我邁入了社會,進(jìn)入了區(qū)直這個大家庭,那個時候?qū)ぷ魇浅錆M了期待、好奇和欣喜的,覺得自己長大了,能和大人們一樣穿著高跟鞋上班了,而且由原來的學(xué)生角色轉(zhuǎn)變成了老師的角色,心里的感覺別提多美啦,而后切實在工作崗位上執(zhí)行自己的教師職責(zé)時才知道自己的能力和知識是多么的匱乏,離幼兒園的要求班主任的要求還差之甚遠(yuǎn),于是就開始了邊學(xué)習(xí)邊工作的生活模式,那時候不會拖地班主任就示范教,不會備課他們就一條條的講,不會和家長交流,班主任就讓我們跟在身后看他們是如何側(cè)重點的和家長談話的,當(dāng)時我們的專業(yè)技能水平不高,他們就利用晚上時間給我們補(bǔ)習(xí)聲樂和其它專業(yè)課,在班主任和老教師們的悉悉幫助下使得我們的工作能力和專業(yè)技能得到了迅速的提高,慢慢的我們就有了一名合格幼兒教師的樣子啦!同事們:

  你們可曾記得我們加班裝飾環(huán)境至凌晨嗎?

  你們可曾記得我們雪天去家訪摔倒了還相視一笑嗎?

  你們可曾記得那時下班后幼兒園四周是一片寂靜和漆黑嗎?

  你們可曾記得我們二十二人同住一間宿舍時的快樂情景嗎?

  在這五年里我們付出過,但是得到的遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比付出的多得多,這段時間是我職業(yè)生涯中成長的基礎(chǔ)階段,在這里我吸收了很多的知識營養(yǎng),學(xué)習(xí)了很多的專業(yè)知識,鍛煉了自己的社會生活實踐能力,為以后的工作打了一個良好的基礎(chǔ)。這就是我的第一部曲:學(xué)習(xí)加實踐等于收獲。

  第二部曲:

  第二個五年,幼兒園的發(fā)展還在繼續(xù),自己的工作也算是比較熟悉了,而后的時間是我工作中感慨比較多的五年,在這五年里發(fā)生的事情比較多,這里面有開心有難過又有許多的無奈,在這個階段里我深刻體會到了“園榮我榮”的真正意義,這時才深刻體會到一所優(yōu)良的幼兒園的精神文化力量是多么的重要,幼兒園的向心凝聚力是多么的重要。就在這樣的時光歲月里度過了我的第二部曲:平淡加平淡等于沉淀。

  第三部曲:

  第三個五年,幼兒園的春天來了,幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)體給我們這只年輕的隊伍又注入了新的生命和活力,帶領(lǐng)著我們大刀闊斧的向前進(jìn),幼兒園從上到下團(tuán)結(jié)一心,凝成了一股堅不可摧的鋼鐵力量,短短的一兩年時間就在社會上家長心目中樹立了良好的品牌口碑,在這當(dāng)中,首先受益的就是我們老師隊伍,在這里我感覺到了一股堅實的力量在不斷地推動著我們不斷地向前!向!前!再向前!我們沒有牢騷我們沒有怨言我們心中只有一個信念:園榮我榮、園衰我敗!在我們新一屆領(lǐng)導(dǎo)集體的務(wù)實領(lǐng)導(dǎo)下在我們?nèi)w老師共同努力下我們迎來了真正屬于幼兒園的春天,__年我們實行了全額撥款改制,這一項改革讓我感到備受鼓舞,激動不已,我們的工資有了保障,我們的待遇有了提高,我們的學(xué)習(xí)和參觀交流的腳步遍及了祖國的南南北北。我們的品牌在所有人心目中響當(dāng)當(dāng)!我們一個個分園接連成立,我們一批批老師接連成熟,我們的今后還會更好更好……在這個階段里,我感覺到了自己工作的真正意義,雖然很忙碌但是收獲卻是無以表達(dá)的,我很享受現(xiàn)在的工作環(huán)境和工作氛圍,也很享受領(lǐng)導(dǎo)、同事和孩子們帶給我的一切,感謝園領(lǐng)導(dǎo)的辛勤付出和對我的指導(dǎo)幫助,感謝同事們的理解和支持,讓我們盡情的享受現(xiàn)在工作中的快樂和成長吧!這就是我的第三部曲:團(tuán)結(jié)加力量等于成就。

  如今15年過去了,幼兒園已從一個懵懂的嬰兒長成了一個翩翩美少年,夜晚的四周已是燈火通明、熱鬧非凡,當(dāng)初的學(xué)生如今已是為人妻、為人母、為人媳。當(dāng)初的小伙子已是為人夫、為人父、為人婿啦!想到這里心中怎能不感慨萬千!

  15年寶劍磨礪,15年梅花苦寒,我們邁步至今天哪。這一步,我們走得堅定而執(zhí)著;這一步,我們走得欣喜而和諧。這充滿力量的一步,它落地有聲,鏗鏘著我們不竭的動力和莊嚴(yán)的承諾!

  孩子們走了一批又一批,我們從小班到大班從大班又回到了小班,就是這樣的不斷輪回著,但是我們心中的信念永遠(yuǎn)不會改變:以園為家,不斷向前!

幼兒教師師德演講開場白 篇22

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

  大家好!

  藍(lán)天因為有了白云的依偎才不會寂寞;高山因為有了山花的依戀才不會孤獨;碧海因為有了魚兒在她心里嬉戲,才會這樣生機(jī)盎然;而我,因為有了你們,可愛的孩子們,才真正擁有了最美麗、最可寶貴的人生。

  沒錯,我是你們的老師,我給你們傳授著知識,我教會了你們思考,而你們,又何嘗不是我的老師呢?很多時候,你們不經(jīng)意的表達(dá),卻帶給了我無窮的樂趣,給了我深深的啟迪,給了我最質(zhì)樸而又最可寶貴的智慧。

  在一次科學(xué)活動中,大班的你說道:“蝸牛的眼睛很小,你要是沒有一雙好眼睛是看不到的!蔽覟槟愕恼J(rèn)真勁兒喝彩的同時,卻對你的結(jié)論半信半疑,課后,我特地找來了一只蝸牛,仔細(xì)地觀察又觀察,我瞪大了眼睛找著你所說的蝸牛的小眼睛,還真讓我找到了──你說的沒錯。那一刻,我才發(fā)現(xiàn)面對身邊的細(xì)瑣我竟未能用心去看!我的孩子,是你不經(jīng)意的句子深深地啟迪了我:很多時候,我們靜下心來,會發(fā)現(xiàn)很多……

  但是,我可愛的孩子們,你們對我的教育,卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有結(jié)束。你們對同一件事物的完全相反的論斷,每每讓我唏噓不已,贊嘆不已,更讓我艷羨不已。那是在一次美術(shù)活動中,你們都充分發(fā)揮自己的想象力,畫了一幅幅奇特而有趣的畫。你,畫的是三只蝸牛,一只大蝸牛背上馱著一只小蝸牛,在它們前面,另外一只蝸;剡^頭看著后面的兩只,每只蝸牛的眼睛都很大,很夸張,又圓又亮,還長著長長的睫毛,向上彎曲著。我心里想,這孩子,畫蝸牛也不事先認(rèn)真觀察一下,把蝸牛畫走了樣。

  我悄悄地告訴你:“蝸牛的眼睛很小呀,你肯定沒有見過真正的蝸牛。”我正要教你蝸牛的正確畫法,你卻小聲地對我說:“老師,我見過蝸牛啊?晌医裉飚嫷氖俏伵R患已! 蝸牛媽媽背著孩子,不把眼睛睜得大大的,怎么能看清楚回家的路呢?蝸牛爸爸看著自己的孩子,心里很高興,當(dāng)然也會把眼睛掙得很大呀。”

  呵,本來想說服你改畫的我,卻完完全全被你這一句話給說服了!我明白了,不是你把蝸牛的眼睛畫大了,而是蝸牛一家把眼睛睜大了!我又一次深深地羞愧了,孩子,面對你靈動的心,我竟如此遲鈍,當(dāng)你天賦異秉,用自己的“語言”講述著你的思想,我竟難以體味。孩子,是你教會了我如何走進(jìn)你們的心靈,了解你們的天性。

  在你們純潔的童心的指引下,我發(fā)現(xiàn),這個世界是多么的美妙!我的孩子們,和你們渡過的點滴歲月讓我難以忘懷:當(dāng)你聽著動聽的故事漸漸停止哭泣,瞪大眼睛注視著,我發(fā)現(xiàn)你是多么好學(xué);當(dāng)你面對新奇的玩具不斷嘗試探索,最終學(xué)會了怎么玩,我發(fā)現(xiàn)你是多么執(zhí)著:當(dāng)你拉著我的手揚(yáng)起小臉告訴我,你要送我一架小飛機(jī),我發(fā)現(xiàn)你是多么純真……

  我的孩子們,是你們讓我充滿活力、充滿激情、充滿靈動!

  我的演講完畢,謝謝大家!

幼兒教師師德演講開場白 篇23

  我是一名幼兒教師,所以我更懂得愛,愛每一個孩子甚至愛身邊所有的人。

  當(dāng)我走在路上,看到一個孩子獨自在路上玩耍時,便不由得停下腳步,不是為了別的,只是不放心那個孩子,總要輕輕地告訴他讓他離開危險地帶,或許很多人都會不屑一顧,但我不行,因為我是一名幼兒教師,我比其他的人更有愛心;當(dāng)我坐在公交車上的時候,見到蒼蒼白發(fā)的老者或是不太方便的人,我總會很快的站起來讓他們坐下,雖然我自我也暈車,但我還是會這樣做,因為我是一位幼兒教師,我比別人更多一份愛心。是我的職業(yè)讓我學(xué)會了愛,是我的職業(yè)讓我更加的擁有這一份愛心。

  每一天清晨我踏著輕快的步子來到到幼兒園里,看著一張張純凈的臉,我就覺得世界是如此的完美,她們教會我以真心去應(yīng)對所有的人,她們教會我真心的愛身邊的每一個人。我沒有辦法不去愛她們,我不能因為他長得不可愛就不愛他,我也不可能因為他的邋遢而放下他,我將我的心融進(jìn)所有的角落,不管自我開不開心,我都要將笑臉帶給他們,給他們一個輕輕的擁抱,給他們一個輕輕的吻。我會在他們想家的時候給他們?nèi)鐙寢尠愕臏嘏,我會在他們不舒服時,給談們最細(xì)心的照料。當(dāng)他們吃飯?zhí)羰硶r跟他們輕言細(xì)語,使他們在明理的同時能高興地吃完自我的飯菜,我們班上有一位幼兒,剛來幼兒園的時候,他一到吃飯就哭,因為平時在家里每次吃飯都是有人喂的,而且想吃什么就吃什么,素菜從來都不吃,在這樣的狀況下,我沒有去大聲的呵斥他,而是變著法子哄他吃,開始先喂,再慢慢的讓他自我吃,一段日子下來,他不僅僅學(xué)會自我吃飯,能很好的吃完碗里的飯和菜,還會幫忙其他的小朋友好好的吃飯。在幼兒園中這樣的小事遍地都是,不管什么時候,我都盡力的本著陶行知先生“捧著一顆心來,不帶半根草去”的先導(dǎo),將愛繼續(xù)在我的幼教事業(yè)中,用我的愛去感應(yīng)孩子,使他們成長在愛的氛圍中,從而學(xué)會愛身邊的每一個人,讓未來的

  世界充滿更多的愛,當(dāng)又一個教師節(jié)來臨的時候,當(dāng)離開我去了小學(xué)的孩子特意的給我送來祝福時,我真的很欣慰,我感覺我在必須的程度上我成功了。

  我慶幸我是一名幼兒教師,因為作為一位幼兒教師,我比別人更多了一份愛。

幼兒教師師德演講開場白 篇24

  各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

  大家好!今天我演講的題目是《愛心永駐,默默付出》

  有人說:“教師是一根拐杖,他將支撐著你邁出人生的第一步。”也有人說:“教師是一根蠟燭,它燃燒自己,去照亮別人!庇變航處熥鳛榈谝粋正確引導(dǎo)孩子走向社會、觀察社會的啟蒙者,更應(yīng)該像一根拐杖、一根蠟燭。從加入教師行列,當(dāng)起孩子王的那一天起,我便喜歡上了他,為自己選對這個行業(yè)而自豪。在我十多年的幼教工作中,我不會忘記領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和教育,更不會忘記同事們對我的幫助和支持。記得剛踏上工作崗位時,我虛心向同事們請教,學(xué)習(xí)他們的教學(xué)經(jīng)驗,認(rèn)真閱讀各種幼教書籍,吸取其中的營養(yǎng),深入反思自己工作中存在的問題,逐漸積累經(jīng)驗,在付出艱苦的努力之后,我逐漸形成了自己的教學(xué)風(fēng)格,能靈活安排教學(xué)活動,科學(xué)合理的組織一日活動了。正是在你們的關(guān)懷和幫助下,使我成為一名合格的幼兒教師,我也以我滿腔的熱情投入到我所熱愛的幼教事業(yè)。

  多年的風(fēng)風(fēng)雨雨,為了心中那無言的承諾,我日夜兼程,卻無怨無悔。多少個寧靜的夜晚,我遠(yuǎn)離喧囂人群,為了備好一堂課而認(rèn)真鉆研教材幾遍。我曾為了照顧好剛?cè)雸@的小班幼兒,在兒子十個月時給他斷奶,一天工作十多個小時。也曾因為兒子生病而來不及照顧內(nèi)疚不已…。從教十五年,諸如此類的事情很多,讓我深深的體會到了幼兒教師的酸甜苦辣,讓我領(lǐng)悟到了那充滿純真、愛心、求知欲的童心世界。工作中,我深刻的意識到幼教工作對于一個城市乃至一個國家發(fā)展的重要性。作為一名幼兒教師,我深知肩上的擔(dān)子有多重。在我心中,每一名幼兒都是一個純潔的天使,都應(yīng)該得到同等的愛,這樣才能讓每一個孩子的身心都健康成長。

  不少人習(xí)慣于把教師比作蠟燭、人梯、春蠶、鋪路石,把教師的勞動與這些犧牲者、悲苦者的形象相連,于是便有了感慨:“當(dāng)老師有啥意思?”而我認(rèn)為,老師應(yīng)該有老師的境界,老師更應(yīng)該有老師的情懷——“傳道、授業(yè)、解惑”,舍我其誰?

  古代意大利的一位造船匠,他造了一輩子船,卻從沒有坐過自己造的船。他最大的愿望和享受就是當(dāng)自己造的船駛向大海的時候,能夠伏在碼頭的欄桿上遙遙觀望,直到那船消失在茫茫大海上,還久久不肯離去…而我們不正是這造船匠嗎?雖然不能和自己造的船一同遠(yuǎn)航,但我們的愛、我們的心血和我們生命的智慧已經(jīng)化作一面面風(fēng)帆,鼓蕩著船兒,在人生的海洋中,駛向蔚藍(lán)的彼岸。孩子快樂成長的過程正是教師生命不斷增值的過程,人生還有什么比這更幸福的呢?幸福要靠自己去品味。一批批孩子逐漸成長,當(dāng)看到自己一手帶了幾年的孩子即將出港,在那蔚藍(lán)色的童話里航行的時候,我覺得自己也擁有了意大利造船匠的那份幸福,面對這份幸福我驕傲,我激動,我更加難忘。我堅信這份幸福會越來越深遠(yuǎn)、越來越長久,伴隨我一生。

  古人云:“一份耕耘一分收獲”這是一個真理,是誰也不能改變的事實。我想:只要你肯付出,一定會得到收獲。

  幼兒園給了我成就事業(yè)的平臺,給了我實現(xiàn)人生價值的機(jī)會,事業(yè)升華了我的生活,鑄就了我的信念,我將以我的實際行動,盡我所能,時時、事事、處處,以一名合格、優(yōu)秀的幼兒教師的形象,努力實踐我的夢想,為幼兒園增光添彩。

幼兒教師師德演講開場白 篇25

  尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們:

  大家好!今天,我很榮幸能夠站在這里,與各位分享我對幼兒教師師德師風(fēng)的看法和理解。

  首先,我認(rèn)為幼兒教師師德師風(fēng)是幼兒教育事業(yè)中最為重要的因素之一。幼兒教師是孩子們第一個接觸到的教育者,他們的言行舉止直接影響著幼兒的心靈成長。因此,作為幼兒教師,我們必須時刻牢記自己的職責(zé)和使命,不僅要具備扎實的專業(yè)知識,更要懷抱善良的心靈,用愛心和耐心去對待每一個孩子。

  幼兒教師的師德體現(xiàn)在多個方面。

  首先,要以身作則,做孩子們的榜樣。作為幼兒教師,我們要注重自己的言行舉止,嚴(yán)格要求自己的自律能力,在生活中樹立正確的價值觀念和行為模范。

  其次,要尊重孩子的個體差異,不以成績論英雄,而是注重培養(yǎng)每個孩子的優(yōu)點和特長。我們要善于引導(dǎo)和指導(dǎo),并激發(fā)幼兒的興趣,讓他們自由探索和發(fā)展。同時,也要善于傾聽孩子的聲音,給予他們充分的表達(dá)機(jī)會,關(guān)心他們的成長和發(fā)展。

  幼兒教師師風(fēng)則是對師德的進(jìn)一步延伸和實踐。師風(fēng)體現(xiàn)在教育教學(xué)工作中的態(tài)度和作風(fēng),體現(xiàn)在對待學(xué)生、同事和家長的真誠和尊重。幼兒教師要以求真務(wù)實的'作風(fēng),精心備課,講究教育教學(xué)的方法和手段,注重培養(yǎng)學(xué)生的個性和創(chuàng)造力。

  同時,還要勤于自我反思和學(xué)習(xí),持續(xù)提升自己的教育教學(xué)能力。此外,在與同事和家長的溝通和交往中,幼兒教師更應(yīng)該以真誠和善意為出發(fā)點,傾聽并尊重他人的意見,積極與他人合作,共同促進(jìn)教育事業(yè)的發(fā)展。

  作為幼兒教師,我們肩負(fù)著培育下一代的重任。要想做好這個工作,就必須以身作則,勇于擔(dān)當(dāng),不斷學(xué)習(xí)和提升自己的能力。我們要時刻牢記,幼兒教育是一項偉大的事業(yè),我們必須全身心地投入其中,不辜負(fù)家長和社會的期望。同時,我們也要珍愛自己,注重自身的心理健康和職業(yè)發(fā)展。只有擁有良好的師德師風(fēng),才能成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。

  最后,我想說的是,作為幼兒教師,我們的責(zé)任不僅限于教育教學(xué)的范疇,更是為了培養(yǎng)一代又一代的未來之星。我們要相信,每個孩子都是獨一無二的,他們都有自己的天賦和潛力。作為幼兒教師,我們要用愛心和耐心去呵護(hù)他們,相信他們能夠成為更好的自己。

  謝謝大家!

幼兒教師師德演講開場白 篇26

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位教師:

  教師是我從小就崇拜的人,直到有一天我選擇了幼師這一職業(yè),當(dāng)初選擇幼師的原因是覺得可以學(xué)唱歌、跳舞、彈琴、畫畫,分配工作后到幼兒園和孩子們一起開心的做游戲玩耍。沒想到這個決定我堅守了——年,我想在坐的老師中有比我堅守更長時間的、有和我一樣時間的、有的和十年前的我一樣剛走出校園,走進(jìn)孩子們的身邊的!是什么讓我們選擇和堅守這份選擇的?我覺得是快樂!

  無論是大人還是孩子都希望自己快樂,如何才能快樂呢?記得有一個孩子一歲多就來幼兒園了,各方面能力較弱些,剛剛離開爸爸、媽媽來到陌生的環(huán)境,哭的很傷心,再加上語言表達(dá)能力較弱,剛?cè)雸@的前一周主要由我來照顧她,她哭得時候我就抱著她,給她介紹班里的各種玩具逗她開心,帶她如廁幫她穿脫衣服,洗手、喝水、吃飯時邊引導(dǎo)他自己做邊幫助她,睡覺也需要陪著,無論帶她做什么事情我都表現(xiàn)出很開心,一天下來真的有點腰酸背痛、嘴巴干!終于有一天她笑著來幼兒園,還給我?guī)Я艘粋笑臉的胸牌送給我,她的媽媽說:她在家看到這個就說嘻嘻田老師!早上來的時候要帶著,沒想到是送給我的!所以我覺得只要你快樂,別人才能快樂!

  我特別喜歡和他們一起玩游戲,老狼老狼幾點了,這個游戲經(jīng)常玩,但是每次我當(dāng)老狼時,看著他們認(rèn)真、小心的邊走邊問:老狼老狼幾點了?的時候我覺得他們是那么的可愛,當(dāng)我說十二點時大部分孩子都能蹲下保護(hù)自己不被老狼吃掉,但是有的孩子故意笑著站著等待我把它吃掉!有的孩子就會紛紛嘗試站起來,等我過去時又趕緊蹲下!游戲被他們玩出新花樣,看著他們快樂的樣子,我這只老狼也很快樂!木頭人、搶椅子踢球、玩沙包等每次玩都覺就像回到了自己的童年,玩的可開心了!

  不少人習(xí)慣于把教師比做蠟燭、人梯、春蠶、鋪路石,把教師的勞動與這些犧牲者、悲苦者的形象相連,于是便有了感慨:“當(dāng)老師有啥意思?”孩子中間,感那種放松、無拘無束、融洽的氣氛,還有那些共同玩耍時賴皮、有趣的游戲,時而天真、時而深沉的交談,是其他行業(yè)所給不了我們的。當(dāng)孩子們有進(jìn)步時,所體驗的那種成就感,是其他任何工作無法比擬的,慢慢地,我便愛上這份職業(yè)。這份職業(yè)給我?guī)砹撕芏嗫鞓罚〔簧偌议L,看了我們的工作后,都抑制不住心中的感激:聽了你們上課,才知幼兒教師有多辛苦;看了你們教孩子,才讓人明白什么是細(xì)致,怎樣才算耐心?吹胶⒆觽冊谟變簣@那么開心的生活她們更放心!當(dāng)舉行畢業(yè)典禮的那一刻,我發(fā)現(xiàn)孩子們忽然長大了,懂事了,聰明了,要離開我們的時候,突然間,才知道原來和他們在一起是多么的快樂,而快樂的時光是那么的短暫!

  我想說的是讓我們學(xué)會享受,多一些從容淡定,多一些豁達(dá),多一點微笑,多一些快樂這樣,孩子會親近你,同事會喜歡你,家長會尊重你,快樂,因為我們每天忙碌而充實,愿我們每時每刻多一些快樂!

幼兒教師師德演講開場白 篇27

  用愛托起明天的太陽

  有人曾問過我如此的一個問題,在此世上什么東西最美?也許會有人說,世上最美的是青春,也許會有人說,世上最美的是愛情,這些說法各有各的道理,但我認(rèn)為,世上最美的是奉獻(xiàn)。

  記得在我念書的時候,我曾用少女特有的浪漫設(shè)計過自己的明天,用火一樣的熱情幻想過自己的未來。然而,現(xiàn)實并不像伊甸園的菩提果那般完美和甜蜜。當(dāng)沉甸甸的教學(xué)擔(dān)子重重的壓在我的肩頭時,當(dāng)一個個調(diào)皮淘氣的孩子任性的站在我面前扮鬼臉、;^時,一個在家是父母眼中“掌上明珠”的我,一個連衣服都還要媽媽幫著洗的我,此時,卻要擔(dān)起這么一大群孩子的“保姆”,卻要擔(dān)起這么一大群孩子的“媽媽”,幫他們洗臉、穿衣,甚至在他們大小便時還得幫忙提褲子、擦屁股``````此時的我,才真正體驗到幼教工作的艱辛,才真正體味到當(dāng)一名幼兒教師的酸甜苦辣。我苦惱過、迷惘過,甚至曾經(jīng)動搖過、退卻過,我感受最深的是幾年前在學(xué)校中所學(xué)的東西和現(xiàn)在實際工作中運(yùn)用的相差得實在太遠(yuǎn)了。工作中和生活上許多事情接鍾而來,真的讓我有點眼花繚亂,我和其他老師比,存在的一個嚴(yán)重的問題就是“缺”——缺少理論知識,缺少實踐經(jīng)驗,缺少教學(xué)藝術(shù),自己深感原來的知識不夠用,感到有被淘汰的危機(jī),面對這種壓力是消極的等待別人來幫呢,還是用實際行動來改變壓力呢?我選擇了后一種。

  改變自己就應(yīng)該抓緊現(xiàn)在不能等待,為了創(chuàng)造新的自我,我先從轉(zhuǎn)變角色開始。首先,我從自己的能力和情緒入手分析,自己不再是一個高等院校的學(xué)生,而是一個要能培養(yǎng)有創(chuàng)新能力人才的幼兒園教師,自己的言行對孩子的一舉一動有很大的影響。于是我經(jīng)常和一些資歷比我深的老師談心,說說自己在工作和生活中的一些想法,讓他們幫我出些點子來調(diào)整自己的心態(tài),在老教師的幫助下,我很快的認(rèn)識到對待工作要有責(zé)任心,對待孩子要有愛心,對自己要有信心,一個人只要有了責(zé)任心,熱愛自己的事業(yè),就會全身心的投入到工作中去,同樣對自己有了信心,才會認(rèn)識和了解自己,充分的發(fā)揮自己的特長。因此我用自己積極的心態(tài)去對待我所從事的事業(yè),并給自己定了一個目標(biāo):要做一名合格的幼兒園教師。

  在這段摸索學(xué)習(xí)的日子里,我遇到了很多問題,像一開始的時候,我不知道如何才能更好的和孩子交往,不知道以什么樣的身份來指導(dǎo)孩子的活動,和家長交流時還會紅著臉不知道說什么好,這都讓我感到困惑和緊張,我應(yīng)該怎么辦呢?我覺得首先要學(xué)會學(xué)習(xí),一向同事學(xué)習(xí),二向孩子學(xué)習(xí),三向家長學(xué)習(xí),只有學(xué)會學(xué)習(xí)才會有所成。于是我在工作中嚴(yán)格要求自己,遇到不懂的虛心向其他老師請教,虛心聽取老教師的意見和建議,吸取別人的長處,改掉自己的不足。同樣在和孩子的活動中也是一種學(xué)習(xí)的過程,孩子們那種自主探索的學(xué)習(xí)和積極向上的情緒時時鼓舞著我,讓我無時無刻感受到快樂,于是我將我自己的愛也同樣給予了愛我的孩子們,因為我知道愛孩子才能得到孩子的愛才能愛這份事業(yè)。在和家長交流的過程中,我開始擺正自己的心態(tài),用心和家長交朋友,耐心的聽取家長對我們的意見和建議,并和家長討論一些育兒方面的知識,這不僅僅是對孩子的評價,更重要的是一種相互的交流,使自己從家長身上學(xué)到更多的知識。

  與此同時我還要求自己做到多看、多想、多做,經(jīng)常看一些有關(guān)幼兒教育方面的理論書籍,豐富自己的理論知識,并將自己的心得和其他老師一起分享,聽聽別人的意見。成功者往往是那些做工作比別人更多更賣命的人,也比別人更用心思考的人。要做一名成功者他不會有犧牲和艱苦的感覺,反而會不斷的得到自我肯定、充實感和更多的成功機(jī)會。所以在工作中我選擇了充實和挑戰(zhàn)自我。

  雖然有時我也感到很煩、很累,但心中總會涌起一種強(qiáng)烈的責(zé)任感:我是老師,我要給這些尋夢的孩子引路,在他們心里寫一本最美麗的書。這強(qiáng)烈的意識不斷激勵我以真誠去擁抱每一個孩子。與他們朝夕相處,我始終想著兩句話,那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨,多了一份寬容;少了一份苛求,多了一份理解;少了一份指責(zé),多了一份尊重。我既然選擇了這個職業(yè),就會無怨無悔。我不是沒有想過三尺之外的世界,然而,當(dāng)清晨走進(jìn)美麗的園舍,面對一張張?zhí)煺娴男δ,一聲聲清脆的“老師早?當(dāng)跟孩子們在一起,看到一個個生龍活虎的身影;當(dāng)夜深人靜,欣賞孩子們那一份份充滿童趣的手工,我又是那么激動,那么滿足,終而丟不下九月的承諾,離不開那笑靨花朵。

  “榜樣的力量是無窮的”,這力量有如一盞不滅的明燈、一座屹立的豐碑,無時不刻的在前方指引著我、鞭策著我、激勵著我,教我要如何做人,做一個什么樣的人!幾年來,我無不以園為家,無私奉獻(xiàn)著、忘我的工作著,一刻也不停留的在孩子幼小的心靈中撒播知識的種子,在孩子天真的童語中移植文明的基因,在孩子稚嫩的思想中澆鑄崇高的信念。是的,沒有鮮花,沒有掌聲,我們幼教工作者過著平平常常、普普通通的日子,沒有與日俱增的存款,沒有一步一個臺階的升遷,但我們寧愿守著這份清貧、這份寂寞,因為,在我們心里只有這樣一個追求:為了孩子的一切,奉獻(xiàn)一生我們無怨無悔!

  “起始于辛勞,收結(jié)于平淡!边@就是我們教育工作者的人生寫照。是的,甘為人梯,吃也清淡,穿也素雅,面對大千世界,我們心懷淡泊,像春蠶,像蠟燭,在平凡的工作崗位上,用青春和生命譜寫無怨無悔的人生。雖然平凡,我們卻背負(fù)著祖國未來的希望;雖然清貧,我們卻托舉著明天的太陽。大家可曾想過?一個人的生命是有限的,而我們的事業(yè)是常青的。我們的生命在孩子身上得以延續(xù),我們的價值在教育工作中得以體現(xiàn)。孩子是我們的未來,是國家的希望,是明天的太陽。朋友們,讓我們攜起手來,用我們的愛心、誠心、耐心去換取孩子的開心、家長的放心、祖國的振興,讓我們用愛托舉起明天的太陽。

  最后,我想說:幼師的工作不止是一份薪水,一條前途,更多的或許是心理的依托,孩子、家長的期望。能讓我們立足于此得到尊重、認(rèn)同是對工作的態(tài)度——積極、樂觀、盡責(zé)是對寄予我們期盼的家長、孩子、幼兒園的展示。感恩于自己的心、幫助的同事、給予肯定的家長、孩子、指導(dǎo)前進(jìn)的園領(lǐng)導(dǎo)、園本思想,讓責(zé)任伴我們前行,踏實地走好每一步,與幼兒園的明天共展望。

幼兒教師師德演講開場白 篇28

  各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

  我的中國夢就是努力縮小城市與鄉(xiāng)村之間的教育差距,讓每一位農(nóng)村孩子能夠就近享受到良好的教育。

  我國城鄉(xiāng)差距,既包括有形的物理上的差距,也包括人與人心里間的差距。多年的發(fā)展,我國城鄉(xiāng)差距大大縮小,但離我們心目中希望的樣子還是有差距的。城市居民的生活質(zhì)量、孩子上學(xué)等方面,遠(yuǎn)遠(yuǎn)方便、優(yōu)越于農(nóng)村。教育與每一位公民、每一個家庭的福祉息息相關(guān),與國家的前途與命運(yùn)緊密相連。

  我不求每位農(nóng)村的學(xué)生都能與城里學(xué)生一樣享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源,但讓每一位農(nóng)村的孩子就近入學(xué),有合適的學(xué)?缮,有讓家長放心的校園環(huán)境和交通環(huán)境,在學(xué)校食堂能吃上可口的飯菜,住著舒心的宿舍,有讓學(xué)生滿意的學(xué)習(xí)、活動場所,讓學(xué)生在學(xué)校里一邊快樂學(xué)習(xí),一邊快樂生活,享受著良好的教育。

幼兒教師師德演講開場白 篇29

  各位領(lǐng)導(dǎo)、同行姐妹們:

  大家早上好!

  今日我演講的題目是《感悟幼師的幸!。時間飛逝,轉(zhuǎn)瞬間,我已為人師將近十四年了。至今仍舊時常想起少兒時期最喜愛的那首歌謠《長大后,我就成了你》。提起老師,人們總是冠以"老師是太陽底下最光輝的職業(yè)!老師是人類靈魂的工程師!老師是自我幸福的把握者,是同學(xué)幸福的引路人!'如此名貴的贊譽(yù),經(jīng)常令少年時期的我對"老師'這一職業(yè),產(chǎn)生一種深深的'憧憬?勺砗蠓街莆稘,為師方知為師難,真正進(jìn)入這個行業(yè),才知道其中的辛酸苦辣。當(dāng)身邊永久有不懂事的孩子,當(dāng)手頭永久是做不完的事情,當(dāng)應(yīng)付各種檢查加班加點,真的覺得當(dāng)老師是那么的枯燥乏味、平淡無奇,我彷徨過、困惑過、冷淡過、甚至想放棄過

  有一句諺語說:假如想要幾個小時的幸福,就去喝酒;假如想要幾年的幸福,就去結(jié)婚;假如想要一輩子的幸福,就去做老師?墒乾F(xiàn)實的反差怎么如此巨大?老師的幸福在哪里呢?我不只一次問自己。

  正值我心存困惑時,有一件事轉(zhuǎn)變了我的態(tài)度。那天我感冒了,嗓子很疼,頭也疼。看著孩子們亂哄哄,吵吵鬧鬧的,我心里真的好煩,就大吼一聲:"別吵了,都給我寧靜點兒',孩子們被我的吼聲給驚住了,呆呆的坐著,不知道發(fā)生了什么事。接下來,我隱模糊約聽到幾個孩子在談?wù)撝裁础5搅嗣魈,也是我最感動的一天,孩子們有的為我(guī)砹烁忻八帲械臑槲規(guī)砹私鹕ぷ,我一時心潮澎湃,眼眶漲起熱潮。雖然是孩子一個小小的舉動,在此時此刻卻包含了師生之間的深厚情意。我已無法用言語形容那份感動是什么,只知道當(dāng)時心里洋溢著滿滿的幸福感。

  那一刻,我感受到的是只有老師才能擁有的幸福。我最終明白:幸福的關(guān)鍵全在于個人的舒服心境。身為幼兒老師的我,幸福就在于和孩子們相處的每一個細(xì)節(jié)。

  幸福時刻陪我左右!

  最終我只想說,各位同行、姐妹們,讓我們真心投入到這一份幸福的事業(yè),讓我們專心去體驗做一個幼兒老師的幸福吧!

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