最近中文字幕完整版高清,宅男宅女精品国产av天堂,亚洲欧美日韩综合一区二区,最新色国产精品精品视频,中文字幕日韩欧美就去鲁

首頁 > 范文大全 > 演講稿 > 教師演講稿 > 最美教師老師演講稿(通用31篇)

最美教師老師演講稿

發(fā)布時間:2024-12-19

最美教師老師演講稿(通用31篇)

最美教師老師演講稿 篇1

  尊敬的各位老師:

  你們好!今天我演講的題目是《讓愛在我們手中傳遞》

  通過師德師風學習,讓我懂得了很多,也讓我知道了,教師的道德素質(zhì)比教師的文化素質(zhì)更為重要,教師的道德是教師的靈魂,師德是教師人格特征的直接體現(xiàn)。也是從學習中我知道了開展師德師風活動的重要性。愛就是無私的奉獻,站在三尺講臺,學高為師、身正為范,哪怕青絲化白發(fā),教師依舊在奉獻著。愿所有的學生超越自己,面對滿園春色,只是欣賞,從不占據(jù);遍野的桃李,只是培養(yǎng),從不索取。如春蠶吐絲,日復一日年復一年,用生命的金絲編織祖國的明天。

  大海是小溪的目標,愛學生是我們的目標。大海遼闊無邊,波瀾壯闊,猶如我們對學生的愛,有一種雄壯的美;小溪曲折宛轉(zhuǎn),源遠流長,恰似我們的工作,有一種平淡的美。平淡的生活因為有了這種偉大的愛而變得不平凡。人類文明薪火相傳、生生不息,是誰將這星火播撒,將人類文明傳遞?是教師。

  有人說教師從事的是愛的教育,薪傳之道,求知的火把傳了出去,發(fā)光發(fā)熱,火燒得比原來的更旺,讓學生比自己更好,而且教育是有教無類,明知學生頑劣,也非教不可。我們從事了教師這一職業(yè)就要有:“歷盡艱難不悔,只是許身獻孺子”的信念。這是對學生的一種全身心的無私無悔的愛,這種愛是師德之本,師善之流。

  教師的工作是平凡的,也是單調(diào)的,每天按時上下班,課堂講授,課后批改與輔導,業(yè)余談心幫助學生,而正是在這種看似平凡而瑣碎的工作中滲透著對學生的愛。師愛就如溪流,清澈甘甜,潤澤學生的心田;師愛如詩如畫,意韻深遠,陶冶學生的情操;師愛如露珠,滋潤吐艷的花朵;師愛如泥土,無私奉獻養(yǎng)分。

  在我們身邊,關(guān)心愛護學生,無私奉獻的教師不勝枚舉。一顆心被點燃,被照亮,這個世界就多一分光明與溫暖,我想這應該是師愛的力量吧。師愛是一種催化劑,能有效催化學生身心的良好變化。同時,我們教師也可以借助師愛獲得豐碩的教育成果。我們不難想象一個不關(guān)心,不愛護學生的教師,是不會在工作中做出優(yōu)異的成績,不是嗎?

  榜樣的力量是無窮的,教師就是通過自己的榜樣力量來影響學生的。在與學生的交往中,教師的人格品行會潛移默化的發(fā)生著作用,使他們在不知不覺中受著教師的人格品行的影響,從而凝結(jié)為自己的內(nèi)在品質(zhì),“千教萬教教人求真”可見教師不僅是學生學習的指導者,更是學生成長路上的引路人。

  愛的教育要求我們幫助學生養(yǎng)成良好的行為習慣,教師要做好這一工作,在平常生活中要處處以身作則,為學生樹立榜樣,要注意自己的師表形象,遵守社會公德,衣著整潔得體,語言規(guī)范健康,舉止文明禮貌,嚴于律己,作風正派,注意自省、自察、自糾,自己做到再去要求學生,不做“說話的巨人,行動的矮子”。我們學校,以前校園環(huán)境衛(wèi)生不是很好,零食口袋、廢紙片等隨處可見。為改變這一現(xiàn)象,學校為師生劃定了環(huán)境區(qū),并制定了衛(wèi)生細則。規(guī)定出來后,我校教師身體力行,每天保持教師環(huán)境區(qū)整潔干凈,校園內(nèi)有垃圾,老師主動撿起來丟入垃圾桶。陳校長多次帶領(lǐng)學生清掃垃圾池以及校門囗的下水道,在老師的帶動下,學生的行為也發(fā)生了變化:亂扔垃圾的現(xiàn)象沒有了,教室窗戶明凈了,校園環(huán)境有了非常大的改觀!捌渖碚涣疃小笨梢娚斫淌嵌嗝粗匾!我們應該不斷加強自身的修養(yǎng),樹立教師良好的師表風范,展現(xiàn)當代教師的師表新風,從而成為學生心中的楷模,學習的標兵。

  我的演講完畢,謝謝大家!

最美教師老師演講稿 篇2

  尊敬的各位領(lǐng)導,老師們:

  大家好!

  今天能站在這里,我感到無比榮幸。在平凡的工作崗位中,我沒有驚天動地的壯舉,也深知自己不是最優(yōu)秀的,但我可以自豪地說:“我成長了,更成熟了!”我的成長離不開領(lǐng)導的精心栽培與同行的熱心幫助,是你們的關(guān)愛讓我揚起自信的風帆,是你們的關(guān)愛讓我堅定了自己的信念!因此,我要說:有了愛,就有了一切!

  在這世上,有一種最能體現(xiàn)無私意蘊的情感叫愛心,它能清除悲傷的瓦礫,推到絕望的斷壁,也能點燃希望的明燈。教育家陶行知說過:“沒有愛就沒有教育!北睦蠋熞舱f過:“有了愛,便有了一切;有了愛,才有教育的先機!睈,像滴滴甘露,即使枯萎的心靈也能蘇醒;愛,像融融春風,即使冰凍的感情也會消融。眾所周知,美國歷史上最偉大的女性之一——海倫·凱勒身受盲聾啞三重殘障,七歲以前,一直生活在無聲無息、沒有光明的混沌里,直到遇到了生命中的天使——她的老師安·沙利文。沙利文用了畢生精力來陪伴這個可憐的孩子,將她由無知、粗魯、暴躁的動物,變成了一個勇敢博愛的作家。如果不是愛,如何會有這么巨大的奇跡?如果不是愛,怎能在黑暗的心中灌注光明和溫暖,在殘疾的軀體上播種健康的靈魂?全國勞模、北師大教授林崇德認為:“疼愛自己的孩子是本能,而熱愛別人的孩子則是神圣!苯處煂W生的愛,高于母愛、大于友愛;教師對學生的愛,不是索取、不為交換,更不求回報;教師對學生的愛,只有付出,只在奉獻。

  有人把師愛比作春雨,滋潤了孩子的心田;有人把師愛比作陽光,溫暖了孩子的心房。師愛,是一種發(fā)自靈魂的芬芳,是一種深入骨髓的甜蜜。當你用心去愛你的學生,你收獲的不僅僅是講臺上那一束束美麗的鮮花,辦公桌上那兩個紅紅的蘋果,耳旁那一聲聲清脆的“老師,您好”……更多的,是一種為人師的幸福、自豪。那么,我們有什么理由不熱愛這太陽底下最光輝的事業(yè),有什么理由不去愛我們的學生呢?就讓我們把愛的火炬?zhèn)鬟f給學生,為愛插上翅膀,讓愛在萬頃碧波、藍天白云間飛翔!

  記得這樣一件小事:那年我在酒房任教的時候,我班一名女生突然嘔吐,濺臟了我的褲子和鞋。這位學生惶恐的低垂著頭,周圍同學也在靜觀我的反應,我意識到,此時若自己表現(xiàn)出絲毫的不滿就會傷害一顆稚嫩、敏感的`心,也會打破素日和諧的師生關(guān)系。于是,我一邊輕聲安慰她“沒有關(guān)系”,一邊扶她到辦公室去休息,還請來醫(yī)生給她做身體檢查,得知她是因為身體不適而嘔吐后,我趕緊給她倒了杯白開水,然后馬上和她母親取得聯(lián)系。在我看來,這只是舉手之勞,更微不足道,是每一位身為人師者都會做的事情?墒,那天以后,我驚喜的發(fā)現(xiàn),孩子們有了變化:同學摔倒了,會有人主動去攙扶;同學生病了,會有人相約去探望;教室環(huán)境臟了,會有人搶著去打掃……我明白,是我用愛心樹立了榜樣,孩子們就會把愛心來傳遞,這,就是愛的力量!十余年的風風雨雨酸甜苦辣,為人師的種.種滋味一一遍嘗,我愈來愈感覺到,自己離不開這個職業(yè),這個職業(yè)也需要我。雖然我們很清貧,但是我們也最富有,因為,我們是春天播撒種子的人,我們心中有著秋收的期盼;我們也是清晨的第一縷陽光,有著勇往無懼的精神;我們還是夜空中的啟明星,有著奔向光明的執(zhí)著與忠誠!

  我不迷茫于遠處的群山,我執(zhí)著于腳底的泥沙,一步一個腳印,堅定地走下去,我堅信:“星星也只能白了我的發(fā),而不能灰了我那顆火熱的心”。我堅信:從教人生,有淚無悔!因為,有愛就有一切,我要用愛耕耘終生!

最美教師老師演講稿 篇3

  有一種聲音最美,那就是教師的吟誦,有一道風景最美,那就是老師和孩子一起的歡樂時光,有一種人生最美,那就是人民教師。

  我是一名幼師,在生命的童山上載種花草、在社會的沃土中播種希望,在我心里,只要對幼兒的關(guān)懷愛護、對事業(yè)的不斷追求的老師,都是最美的。

  在我的身邊就有許多這樣的教師,她們沒有轟轟烈烈的事跡,也沒有可歌可泣的壯舉,但是我認為她們是我身邊的最美教師。愛生如子,無怨無悔,這就是我們的向曉宇老師。記得那年小班開學的第一天,許多孩子哭天搶地地喊著我要媽媽,我要媽媽,她連忙一個個地安慰,午休的時候,孩子們哭著不睡覺,向老師就抱著他們,哼唱著搖籃曲,哄著他們?nèi)胨。盡管長時間地抱著孩子,手都麻了,可是向老師還是等著孩子都熟睡了才放下他們。向老師的眼中充滿了愛與關(guān)懷,她盡他的最大努力幫助孩子適應幼兒園的生活,喜歡幼兒園。

  愛崗敬業(yè),無怨無悔,這就是我們的鄭彥老師。有一次,鄭彥老師忙完已經(jīng)是7點多了,回家的半路上,她聽到了一聲熟悉的叫聲,走近一看,原來是她的孩子在等著她回家!皨寢,媽媽,你回來了,我好想你啊!”鄭老師抱起孩子,眼里閃著點點淚花,“孩子,希望你能理解,媽媽愛你,可是班里的哥哥姐姐更需要媽媽!编嵗蠋熯@樣安慰著他。做愛的使者,把愛永生傳遞。鄭老師這樣想的,也是這樣做的。

  工作多年,仍然記得雷鋒在他日記中的一段話:“如果你是一滴水,你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光,你是否照亮了一分黑暗?如果你是一粒糧食,你是否哺育了有用的生命?如果你是最小的一顆螺絲釘,你是否永遠堅守你生活的崗位?”在這片豐饒的神州大地上,還有無數(shù)個老師勤勤懇懇地堅守在自己的崗位,用愛與奉獻譜寫一首首燦爛的詩歌!

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,因為有愛,我們在教育的路上義無反顧,因為有愛,我們在那白紙般的心靈上小心描繪,因為有愛,我們注意自己的言行,為孩子們樹立優(yōu)秀的榜樣,因為有愛,我們?yōu)樗麄儾迳蠅粝氲某岚颍屗麄冊谥腔鄣奶炜罩凶杂砂肯琛?/p>

  朋友們,讓我們像這樣優(yōu)秀的老師學習,用愛澆灌著渴望的心田,將最美的事業(yè)進行到底!

最美教師老師演講稿 篇4

  敬愛的老師,親愛的同學:

  大家好!時間如同沙漏,轉(zhuǎn)眼間已度過了是十三個春夏秋冬,我也是一名六年級畢業(yè)班的學生了。美,不是外表虛偽的美,而是心中真正的真、善、美,這是多么令人無法忘記的美。在我心中張教師您是多么的美。

  張教師有著一頭烏黑的短發(fā),可依稀能看到幾根白發(fā),應當是為我們這些學生操心出來的吧;在這烏黑的短發(fā)上長著一雙炯炯有神的大眼睛,再配上一副金絲邊的眼鏡,更讓人感到一股溫暖,再加上一張時不時露出笑臉的嘴巴,這就是張教師。

  張教師不僅僅外貌美,并且內(nèi)心更美!記得三年前的一節(jié)作文課上,鈴聲響了,張教師拿著教科書緩緩地走進教室,微笑地向我們問好,頓時,我們?nèi)缤粠нM了一個幸福溫暖的地方,深深地陶醉在這。之后教師便與我們開始了這節(jié)課,首先張教師和我們精讀了書上的例文后便開始講解這次作文的重要部分和格圖思路,整個教室僅有張教師清晰的聲音,連教室里的淘氣包都安靜了下來。

  講完后,我們便開始了寫作文,但我寫完一段的時候,張教師從講臺前走了過來,站在我旁邊看著我的作文,讓我都不好意思寫下去了,這是,張教師指了指我作文上的一個字“武”然后湊近我小聲的說,大概是不想影響其他同學吧:“你的武士受傷了,不能上戰(zhàn)場了,快為他療傷吧!

  我羞澀的看著張教師點了點頭,他向我露出了美麗的微笑,幾分鐘過后,我寫的作文也快大功告成了,這時,張教師把我的頭抬了起來,又用她溫暖的手拍了拍我的背,我還沒緩過神來,張教師又給了我一個微笑,等我緩過神來了才意識到我把“三個一”給忘了。作文寫完了,抬頭放松一下,我看見張教師正站在一個同學彭邊認真的、耐心的教他作文。

  張教師處處為我們著想,她教會了我錯別字不能馬虎,考試的話零點五分就白白扣掉了,還教會我正確的坐姿多么重要,眼睛永遠是自我的。更重要的是每個人時時刻刻都應當面帶微笑。張教師這種由內(nèi)而外的重要品質(zhì),體現(xiàn)了她的真、善、美。難道不應當是我心中最美的教師嗎

  教師辛勤的園丁,為我澆水施肥,又像細細春雨滋潤著我們,是大樹為我們遮去烈日。是每個人心中最美的人!

最美教師老師演講稿 篇5

  她是紅燭,照亮別人,燃燒自己;她是種桃李的園丁,遍播天下;她是指引我們生活的燈塔。她用微笑溫暖我們每個同學。她是我心中最美的老師,馮京老師。

  五年級的第一天,馮老師用真誠的微笑迎接每一個過完暑假的學生。她美麗的長發(fā)充滿青春氣息,大眼睛充滿微笑,小鼻子嵌著一雙上揚的小嘴,讓我覺得很親切。我想我一定能和這個漂亮的老師交朋友。

  我還記得那天,馮老師笑著在黑板上寫了兩個字——來聽。她用甜美的聲音告訴我們,傾聽是學習和生活中一項極其重要的技能,她還教會了我們?nèi)绾蝺A聽,如何傾聽。從此,“傾聽”這個詞就深深地刻在了我的腦海里,印在了我的心里。這一課是五年級的第一課,也是我人生中重要的一課。

  馮老師的笑容不僅迷人,而且充滿魔力。記得有一次公開課,馮老師提了一個很重要的問題,我很自信的舉手。拿起話筒的時候,突然看到那么多雙眼睛在看著我。我不禁出了一身冷汗。突然,我覺得腦子里一片空白。這時,馮老師看著我笑了,仿佛在對我說:“沒關(guān)系,你一定要做!”她的微笑似乎給了我無形的力量。我大聲流利地說出了答案,贏得了老師和同學的熱烈掌聲。是她的微笑鼓勵我的智慧閃耀光芒。

  馮老師的笑容,調(diào)皮,稚氣,善良。有一次,馮老師給我們布置作業(yè),她報了六個作業(yè)項目:“聽寫、練習和測驗、預習、閱讀……”以極快的速度。全班同學緊張地記著作業(yè)材料,張著嘴哭啊哭。這時,我看到了馮老師眼中的一絲“狡黠”。果然,馮老師笑著說:“以上作業(yè)無效。今天真正的`作業(yè)是——用剛剛發(fā)生的事寫一段!比嗤瑢W突然意識到,原來,我們都掉進了馮寫作主題的“陷阱”。鸞娃廚藝秀期間,同學們制作了各種作品,如棉花糖、雞翅、餅干、水果沙拉等。這時,馮老師笑得像隔壁的大姐,拿著筷子和我們大家一起吃喝。

  我喜歡馮老師的微笑,因為她鼓勵我克服困難,幫助我改正錯誤,引導我不斷進步。馮老師的微笑是我靈魂的寄托,是我前進的航標燈。親愛的馮老師,我一定要記住你的教誨,努力學習,做一個優(yōu)秀的學生,讓你的臉上綻放出越來越美麗的笑容!

最美教師老師演講稿 篇6

  敬愛的老師,親愛的同學:

  歲月匆匆,時光荏苒。櫻花綻放出美麗,玫瑰呈現(xiàn)出妖嬈。青青草兒也許煥發(fā)出綺麗光彩,點點雨兒或許傾述別樣情懷——美麗,不是膚淺的表面之美。在我心中,我的語文教師便是如此之美。

  記得我剛上三年級的時候,那時我的語文成績十分不夢想,還經(jīng)常拖累班級,但我的語文教師趙教師卻依舊鼓勵我好好學習,我不會的題目她還經(jīng)常過來仔細地教我怎樣做,還不厭其煩地指導我。記得我有一次語文成績才考了60多分,我十分難過。

  這時趙教師走了過來,微笑著對我說:“你今日怎樣才考60多分,你要好好努力學習,教師會支持你的,你必須不能讓教師失望!边@時,期望之火在我心中點燃,這時我下定決心,我必須要考好一次語文。慢慢地,我從差生變成學習一般的中等生。

  記得有一次,因為我在學習上不是很認真,成績也不是很好,趙教師就找來了我的父母,趙教師的批評并不是十分嚴厲,僅有善意的勸誡。我從教師的話語中聽出她對我的厚望很高。這番話語竟能夠讓我感到并不是那么無助,竟讓我恢復了信心。

  趙教師真的很美,她總能學生鼓勵,給學生以信心,給每一個同學幫忙,她不會輕易放棄每一個學生!

  你可曾明白,她每一天都早早地來到教室,看著我們開始早讀,她才放心的離開了教室。

  你可曾明白,她給我們布置作業(yè),每一天一樣,天天不遺漏,我們的題目都是要她先看過之后,才能放心地讓我們做。

  她就像一個指路的航標,指引著我們該如何做得更好,如何讓我們學習更上一層樓,如何讓我們學生多看書,如何讓我們更歡樂。

最美教師老師演講稿 篇7

  我叫馮,今年四十三歲,是X鄉(xiāng)X小學一名普普通通的教師。

  說起當老師,事出有因。我從小生活在偏僻的小村莊,村里有知識的人(當時大家都叫文化人)很少,遇上婚喪嫁娶或逢年過節(jié),大家都要登門拜訪文化人,為的是能讓文化人寫副對聯(lián)或是給遠方的親人寫封信,當然平時遠方親人來信也得求他們能幫忙讀讀或?qū)懛饣匦。那是我就想:將來一定要好好學習,做個文化人,為的是方便自己,服務(wù)大家。上學了,全村的孩子擠在一孔窯洞里,四個年級一個老師,所有的年級所有的課程都由他來教。在我幼小的心靈里,老師無所不會,無所不能。從那時起就立志長大后要當一名老師。

  經(jīng)過十一年的寒窗苦讀,還是沒能考上師范類院校,如愿做一名科班出身的合格老師。1988年高中畢業(yè)的我懷揣夢想,只身一人來到離家六十里地的臺頭鎮(zhèn)橋上中心校當了一名隊辦教師。我深知自己不是科班出身,沒有經(jīng)過系統(tǒng)訓練,我虛心向師范院校畢業(yè)的老師、有經(jīng)驗的老師學習,以彌補自己專業(yè)方面的不足,同時也不敢放松文化知識方面的學習。正是由于自己的勤學上進,也為自己爭取了許多外出學習和培訓的機會,每每有這樣的機會,我都十分珍惜,不敢有半點馬虎。另外,我是一個很實在能吃苦的人,教學工作實實在在。教學成績也很突出,剛工作的那個學期就領(lǐng)到全校最高的獎金120元(當時我的月工資只有元),這也給了我很大的信心:我可以在教師這個職業(yè)發(fā)展下去。是啊,教師這一職業(yè)需要付出艱辛的勞動,有時甚至充滿辛酸和淚水,尤其是農(nóng)村寄宿制學校的老師更是這樣。但是,自己喜歡,選擇了,什么也不可阻擋自己投身教育。下面我想和大家一起分享我教學生活中的幾個真實故事。

  記得那是暑假開學不久,我被調(diào)到西圪塔中心校任三年級語文及班主任老師。新的學校、新的學生、加上剛開學工作繁雜,我上火了,牙疼得厲害,腫了出來。新環(huán)境我不熟,學生寄宿,我只能用沖雞蛋加白糖的方法下火。星期天我回家打了針,開學去帶了藥。誰知我的一個學生從他家給我?guī)砹怂种窝捞鄣乃,還說:“老師,這藥很管用,我爸用過的,你用了也會很快好起來的。”辦公桌上擺滿了罐頭,我問:“這是怎么回事?”孩子們七嘴八舌地說:“回去后我說你牙疼得臉都腫了,媽媽說那是上火了,自家腌制的水果罐頭能下火,讓我?guī)斫o你下火治牙疼!蔽疫煅柿耍劾餄M是淚水……

  又是一個新學年的開始,我被調(diào)到臺頭中心校,可我實在舍不得離開西圪塔中心校,上邊給三天的到校時間,我打算就這樣穩(wěn)住,然后悄悄地離開?晌业囊粋學生的哥哥來了,他問:“聽說你調(diào)走了,是嗎?我妹妹說你調(diào)走了,非要買個筆記本送你。我說沒錢,她還不行。她說年終去鎮(zhèn)上考試是你給她的圍巾和手套,過六一時新校服上的扣子是你釘?shù)模有……”是啊,她不知從那里得知了這個消息。這是一個特殊的學生,在她上學之前母親就因病離她而去,多么可憐的孩子呀,少年喪母,這是人生三大不幸之一,作為老師的我要盡最大努力彌補她這一缺失,誰知這懂事的孩子非要感恩回報呢!我的心里翻江倒海,老師只做了應該做的一點點,在孩子的眼里卻沉甸甸,這就是我的學生,她懂得如何做人。做老師的還有什么不滿足的?

  的暑假,我在鄉(xiāng)寧進修校培訓電腦,就在我走出院子準備回家時,聽見身后有跑步的聲音,回頭一看,一個男生正迎面跑來,邊跑邊說:“你是馮老師吧?我是劉志宇。老師你有事嗎?”“哦,我在這里培訓電腦。你是……”“老師,我在復讀,今年高考沒發(fā)揮好,只達了二本線,我想復讀一年,明年走個一本”“這是好事,只要你有決心,老師相信你有這個能力”。劉志宇,我忘不了這個學生,他是一個家庭特困學習和品行特好的學生。他爸爸是個放羊的,每年開學的費用都要賒賬,等到八月十五賣了羊肉后才能付錢。有一次,學校一個老師的錢沒裝好,掉在樓梯上了,95塊錢,這不是一個小數(shù)目,就是放學回家的他撿起交給我的。當那個老師知道是他撿的,決定除了在全校通報表揚外,一定要買個文具盒作為獎勵。撿錢時就他一個人,加上家庭特困,可他還是把錢交回來了,這不折射出他的高尚品德嗎?我為這樣的學生驕傲自豪! 正是這一樁樁一件件的小事使我無法離開這個職業(yè)。為了我的教書夢可以延續(xù),我不斷努力充實自己,我自考大學科目,拿取大學文憑,參加轉(zhuǎn)正考試終于成為了一名正式教師。雖然這個過程經(jīng)歷了漫長的17年,但能夠在這個講臺上一直工作是我最大的夢想。只要我能在這個講臺上給大山注入文化與知識的生機,能夠改變眾多山里孩子的命運。我就覺得我所做的一切都是值得的。只要付出就有回報,我的`學生一個個飛出大山,落腳不同的城市、不同的學府、不同的行業(yè),他們的一個電話、一條短信、一張賀卡,都會讓我興奮好一陣子。我自己也參加了多種教學后動,取得了一定的成績。多次被評為優(yōu)秀輔導員、先進教師、縣級教學能手,還被評為臨汾市優(yōu)秀班主任。

  一支粉筆兩袖清風

  三尺講臺四季晴雨

  加上五臟六腑

  七嘴八舌九思十分用心。

  這就是老師的工作,看似簡單,其中卻包含幾多艱辛。

  二十多年過去了,我,仍然是我,一個普通的鄉(xiāng)村教師。校園不是風浪喧騰的大海,我的生命之舟只是行駛在平靜的港灣,日復一日,年復一年,額頭上橫排著詩行,眼角堆砌著故事,沒有奢求,沒有侈望,沒有大江東去的氣勢,也沒有金戈鐵馬的輝煌,我只是平庸而深情地活著。然而,我也有自己的人生信條。在這有些許信任危機的年代,人們時常會問:“我可以相信什么呢?”我則常常思考:“我應該讓別人相信什么呢?”學校,這是一個溫馨的家園,這是一個和諧的集體。校園上空涌動著美麗的云彩,吹拂著奉獻之風,地面上并沒有流淌太多的欲望。在今天,與校園外的許多人相比,我們的工作是固定的,收入是穩(wěn)定的,待遇提升是肯定的,因而,我們也是幸運的。我慶幸當年的選擇沒錯!生活中的試練委實太多,許多人發(fā)出感嘆:“唉,得不到的才是最好的!笔獠恢,得不到的固然美好,已經(jīng)得到的豈不更加美好?

  我想,師應該是有魂的,長青,是為師魂,它如青松翠柏,經(jīng)霜愈茂;它的生命如巍巍高山,滾滾江水一樣持久,深廣而無堅不摧,在藍天烈日的沐浴下,永葆活力,它又如方竹,氣節(jié)傲然,寒中飄香。

  三尺講臺,記載著老師日夜的艱辛;一塊黑板,映照著老師疲憊的身影;一根教鞭,指引著莘莘學子闊步前進!且看神州大地,無論是高大的喬木,還是低矮的灌木,都在以生命的翠綠向我們致敬!讀著這些滾燙的話語,我們能不為之感動嗎?有人說,教師是率領(lǐng)千軍萬馬向野蠻和無知進軍的統(tǒng)帥,是在人們的心田里建造知識大廈的工程師。這是多么崇高的評價!讓我們共同分享這一席精神大餐。

最美教師老師演講稿 篇8

  最美教師王柯蘆,王柯蘆20xx年考入樂山師院,20xx年到四川大學讀碩士研究生,三年后回歸母校成為專任教師,兩年后她又考取國家留學基金委資助項目,赴新加坡南洋理工大學進修英語教學法,并以優(yōu)異成績獲新加坡教育部全額獎學金,再次攻讀碩士學位,成為樂山師院獲得外國政府獎學金的第一人。

  20xx年,她放棄條件優(yōu)厚的工作機會,帶著第二個碩士學位回到樂山師院繼續(xù)任教。求學于母校,深造在名校,奉獻給母校,是王柯蘆這只小陀螺轉(zhuǎn)出的人生軌跡。

  王柯蘆感恩母校給了她走出去的機會,想幫助更多的樂山師院學子去看看外面的世界。她和學生分享異國求學和旅行的體驗,開拓他們的視野,激發(fā)他們對異國文化的好奇和探索世界的欲望。20xx級英本4班的李思敏說:“王老師給我們打開了一扇窗,讓我們看到外面的世界很精彩,我也想去看看!”

  如同陀螺的旋轉(zhuǎn)有各種花式,王柯蘆的教學總有層出不窮的“花式”教學法。求新求變是王柯蘆教學的追求。

  “我畫的那座山,比喻造成閱讀阻礙的生詞,”“我畫砌磚是表示閱讀的成功需要日積月累。”王柯蘆的課堂,學生們手拿彩筆,一邊作畫一邊用英語討論,這就是她獨樹一幟的《英語閱讀》課。

  學生們評價說:“王老師的閱讀課充滿了創(chuàng)意!我們可以畫畫、自由表達想法,這樣的閱讀教學拓展了我們的思維,讓我們在思考中領(lǐng)悟,在合作中交流,在動手中創(chuàng)造。”

  亦師亦友,是王柯蘆與學生關(guān)系的最好注解。在她看來,“情不通則禮不達”,教育的魅力并不局限于知識、技能的傳授,更是表現(xiàn)在師生間互相啟迪、激勵、喚醒、感染和凈化。

  靜悄悄的夜晚早已響起家人輕微的鼾聲,王柯蘆還坐在電腦前修改20xx級英本2班學生李代國的演講稿,而這已經(jīng)是第三稿了。李代國大一時參加CCTV英語風采大賽,因為成績不理想他找到當評委的王柯蘆:“王老師,我今天的表現(xiàn)有什么不足啊?”王柯蘆笑了笑:“你站上去就是成功的,只是經(jīng)驗還不足,缺乏演講的技巧。”以后每次的英語演講比賽,王柯蘆都是李代國的專職導師,幫他逐詞逐句改演講稿,一遍遍排練。師生的共同努力讓李代國在“外研社杯”英語演講比賽中榮獲四川賽區(qū)三等獎,在“21世紀·可口可樂杯”英語演講比賽中斬獲川渝地區(qū)一等獎。李代國說,是王柯蘆老師幫助他在實現(xiàn)夢想的道路上一路前行。

最美教師老師演講稿 篇9

  象山腳下,文明湖畔,荊門——我的家鄉(xiāng),像一幅流光溢彩的畫卷,蜿蜒在荊楚大地。漳河,是鑲嵌在崇山峻嶺中的明珠;漢江,是騰飛在江漢平原上的游龍。黑山之巔極目遠眺:鳳凰水庫波光粼粼,嵐光閣下白霧皚皚;東山寶塔巍峨矗立……荊門之美,美在山,美在水,美在城,美在人,美在荊門人民的一言一行。

  創(chuàng)建全國文明城市是一場"人民戰(zhàn)爭".創(chuàng)文大幕拉開,全市上下戮力同心,迅速行動,隊伍日益龐大,熱情空前高漲:街上果皮紙屑、白色垃圾悄無蹤影;占道經(jīng)營、亂扔亂倒,亂貼亂掛越來越少,城市的環(huán)境衛(wèi)生一天一個樣!不積小流,無以成江海。創(chuàng)建文明城市,沒有旁觀者,都是參與者。如果我們每個人都能張張嘴、彎彎腰、動動手,做好自己,帶動一批,集群眾之智,舉全市之力,荊城的文明層次就會芝麻開花——節(jié)節(jié)高!

  創(chuàng)建文明城市既是攻堅戰(zhàn),也是持久戰(zhàn)。當我們?nèi)巳硕汲蔀槲拿鞯嫩`行者,文明之花就會開遍全城;當我們時時處處都把創(chuàng)文當成生活常態(tài),城市的芳華就會盛情綻放,F(xiàn)在的荊門真美,講文明、樹新風已成時尚:車輛禮讓行人,行人有序通行,我們?yōu)榻煌ㄎ拿鼽c贊;市民遠離,銷聲匿跡,我們?yōu)榻】滴幕c贊;餐飲厲行節(jié)約,節(jié)約深入人心,我們?yōu)榍趦美德點贊……一個個微鏡頭記錄著荊城的文明和進步,也教育和引導著全城人崇尚文明、傳播文明、創(chuàng)造文明?蓯鄣暮⒆觽円残袆悠饋砹,他們悄悄將文明的種子帶入一個個街道、社區(qū)和家庭,用文明感染他人、用文明啟迪他人、用文明感謝他人。文明,改變著荊城的一切!

  文明創(chuàng)建是看得見的"福利".栽得梧桐樹,引來金鳳凰,城市環(huán)境更加整潔,城市文明整體提升,城市魅力不斷增強,城市影響也日益擴大。瞧,玲瓏輪胎、獵豹汽車、金泉電池,世界五百強、中國五百強的企業(yè)家?guī)е娼鸢足y來了;博士、碩士,985、211的"天之驕子",帶著智慧、活力和創(chuàng)業(yè)夢想來了;荊荊、襄荊宜、沿江高鐵,一條條快速路、致富路也來了。幸福的荊門人民正享受著文明創(chuàng)建的累累碩果!

  我,是荊門人民的300萬分之一,自豪地走在創(chuàng)建文明城市的路上,情不自禁地吶喊:我愛你,我的家,我的荊門,我的天堂!行動起來吧,用熱情傳播創(chuàng)文理念,用愛心關(guān)注創(chuàng)文進步,用行動擔當創(chuàng)文重任,用智慧描繪創(chuàng)文藍圖!人人獻出一份力,文明荊門更美麗!

最美教師老師演講稿 篇10

  尊敬的各位領(lǐng)導,各位老師:

  大家好!

  身邊有過無數(shù)的好老師,為我們默默付出,卻從未回報。

  多少老師為了學生付出了生命,為了學生取得理想的成績,流下了那么多的汗水。當他們想起他們感人的故事時,他們的眼睛總是濕潤的。

  平時班主任會一直照顧我們。同學沒飯吃的時候,他會回去給他們買早餐。下雨時,他會把雨傘給學生。他會冒雨回家感冒。當學生問“我該怎么報答你?”他總是說這樣一句話:“你可以好好學習!彼饺詹粌,但是同學們都很聽他的。老師很幽默,課堂上總是充滿了笑聲和歡笑,這樣班主任的課不僅生動,而且學生的學習效率也很高。班主任喜歡和學生聊天。等他有空了,大家都會圍著他,纏著他給我們講故事。聽他講故事的時候,老師總是格外安靜,只有班主任的聲音在教室里回響。他的初中生涯已經(jīng)過去兩年了,他的故事也沒有重復。也許是因為他經(jīng)歷太多,以至于頭上的頭發(fā)變得稀疏。他的教學時間比我們這個年齡長得多。平時,我們最尊敬和熱愛的就是我們的`班主任。最讓我感動的是我佩服張麗麗老師。20xx年5月8日晚,在她工作的黑龍江省佳木斯市第四中學門前,一群學生正準備過馬路時,一輛失控的公交車突然沖了出來,追趕著停在路邊的一輛車。公共汽車沖向張麗麗和將要過馬路的學生。在緊急情況下,本可以完全逃脫的張麗麗絕望了。當學生生病時,她買禮物去看望他們。學生自習時,她為學生值班,給他們最好的學習空間和更多的學習時間。當父母見面時,天氣很熱。她怕父母受不了,就自己掏錢給父母買冰淇淋吃。她乘出租車帶孩子們回家,沒有父母來接他們。而且現(xiàn)在她真的滿身傷痕,她給學生這么多的回報是什么?她唯一的愿望就是學生好好學習。她的自我犧牲精神值得學習。她是我心中最美的老師。

  交通事故是偶然的,但張麗麗先生為救人獻出生命是必然的。這樣的本能,就是責任與愛,無私與崇高的體現(xiàn)。我要向張麗麗學習,向她在危機時刻無所畏懼、舍己救人的英雄精神學習,向她無私奉獻、像孩子一樣熱愛生活的高尚情懷學習,向她熱愛工作、以身作則為人師表的高尚品格學習,在平凡的崗位上貢獻自己的光和熱。

最美教師老師演講稿 篇11

  尊敬的各位、各位評委

  大家好!

  我叫,是小學數(shù)學教師,同時負責學校教科研工作。在小學數(shù)學教學這塊沃土上,已經(jīng)默默耕耘了二十年。這二十年的教學,猶如一杯苦丁茶,剛?cè)肟谑菨瓭嗫,難以下咽,可苦盡甘來,后來有著無盡的美妙回味。

  從走上講臺那天起,我就明白:自己雖沒有藍天那般高遠遼闊,但我決定做飄在天空中那片潔白的云霞;自己雖沒有大樹參天般的雄姿,但我要做大樹旁邊的那株綠草;自己雖沒有長江“驚濤拍岸,卷起千堆雪”的氣魄,但我要做那波濤中的浪花一朵。是的,我可以用那100度的熾熱傾注在我的教學事業(yè)中,爭取做一個好教師,一個有魅力的教師,一個最美麗的女教師。

  有魅力,最美麗,其核心源于一個字——愛,我們教師的愛,又在哪里呢?就在平常的工作里。每個清晨,身著整潔得體的服裝,把朝陽般的笑容展現(xiàn)給學生,是一種愛;夕陽西下,久久地佇立在操場目送學生離開,也是一種愛;當學生成績退步時,坐下來平心靜氣促膝談心,是一種愛;當學生進步時,和學生同歡笑,共喜悅也是一種愛。

  這種愛,不是如火般的驕陽,但有著潤物細無聲的神奇;這種愛,有時會沁入孩子的心底,烙上深深的痕跡,使學生懂得什么是美的真諦,什么是愛的奧秘。

  有魅力、最美麗的教師,還是一個有、有個性的教師。為此,我努力打造自己的小屋。宋朝朱熹講過:問渠哪得清如許,為有源頭活水來。對我們教師而言,這活水就是不斷讀書,不斷進修。因此,我不斷學習先進的教學理論,積極撰寫教學論文,曾多次獲得省市論文一二等獎;認真參加公開課比賽,曾得到市區(qū)和中央電教館的肯定,年十月,還有幸參加國家教育部主辦的“跨世紀園丁工程”國家級骨干教師培訓班,為我們?nèi)≮A得了榮譽。

  讀書、思考,這是世界上最珍貴而又廉價的化妝品,這神奇的化妝品,能讓我們教師從頭至腳,由外到里都美麗起來。腹有詩書氣自華,無論走到哪里,都是一道亮麗的風景,讓學生震動,讓家長感動。

  我們教師是愛的使者,讓愛的陽光照進孩子幼小的心靈。使孩子們心中明亮,沒有陰影。我們教師是會的智者,用理性的光芒啟迪孩子們心中的智慧,而沒有蒙昧,我們教師就像是一位導航員,在人生的長河中,引領(lǐng)孩子溯流而上,盡情欣賞兩岸旖旎的風景,而在那長河入海處,等待我們的,必將是姹紫和嫣紅,以及無限的風光!

  印度詩人泰戈爾說:花的事業(yè)是甜蜜的,果的事業(yè)是珍貴的,讓我干葉的事業(yè)吧,因為葉總是謙遜的垂著她的綠蔭。

  今天,我要大聲地講,自豪地說,讓我干葉的事業(yè)吧,我要做世界上那片最美麗的樹葉!

  我的演講完畢,謝謝大家!

最美教師老師演講稿 篇12

  如果學生是草,那么老師就是勤勤懇懇的園丁,一絲不茍地給草澆水,讓草有充足的水分,茁壯成長。

  王老師是我小學生涯的第一任班主任。在學?吹酵趵蠋煟沂蔷次返,不在學校的時候,她是善良的阿姨。不長也不短的頭發(fā),大大的嘴巴,一雙大大的眼睛,旁邊還有一些魚尾紋。他們外表普通,但在我心里,王老師很漂亮。

  上課的時候,王老師用很高的聲音給我們認真講課,講了一個很難的問題,我剛好能講。全班鴉雀無聲,沒有人舉手。王老師掃視著班級的每個角落,就像她的眼睛在看著我一樣。王老師好像明白我會問那個問題,說:“沒人舉手,我隨便點!小草也請你回答。同學們的禮物都聚集在我身上。當我開始說第一個字的時候,心里的鹿在跳著“咚咚咚咚”,讓我忘了說什么。全班都笑了。我假裝沒聽見。其實我看到了,聽到了。不僅我的耳朵聽到了,我的臉也聽到了,所以我臉紅了;我的眼睛看到了,所以眼淚在我的眼睛里打轉(zhuǎn),我的指甲聽到了,我的皮膚、骨骼和血液聽到了!王老師沒有笑,而是轉(zhuǎn)向全班,嚴厲地對他們說:“你們仔細想想,當你們回答不出來的時候,別人嘲笑你們,你們會怎么樣?"“然后他轉(zhuǎn)向我說:“繼續(xù)回答!蔽宸昼姾螅医K于用我最輕最小的聲音說完了。我講完后,王老師也對我說:“以后要大膽答題!碑敃r我很感激王老師。這是我覺得王老師是我心中最美的老師的第一個原因。

  有一天,因為我爸媽放學很久都沒來接我,王老師就把我接回去給她做作業(yè)。那天中午,是陰天。過了一會兒,開始下毛毛雨了。過了一會兒,就變成了傾盆大雨。我心里抱怨,“早上還是晴天,F(xiàn)在怎么會下這么大的雨?該死!”想著想著,不小心踩進了水坑,鞋子襪子,連腳都濕了。我吃飽了,一路蹣跚著去王老師家?粗_濕濕的,不知道該怎么辦。王老師看見了,一言不發(fā)地走進了房間。我以為老師放過我了。正想著要不要脫鞋,王老師拿著一雙嶄新的襪子走了出來,對我說:“這是我女兒豆豆的。她只是太大了。請先穿上!”然后他說:“啊,這雙鞋——。以后再說吧。你先穿上拖鞋,小心著涼!”我溜走了,有這么好的老師,我覺得無比幸福。這是我認為王先生是最漂亮的老師的第二個原因。

  最美的老師不是最美的老師,而是像王老師一樣關(guān)心同學的好老師。在我心目中,王老師是“最美”的老師。

最美教師老師演講稿 篇13

  各位領(lǐng)導,各位老師,大家好!

  記得在很小的時候,別人就問我:“長大了你干什么呢?”我便會高興的說:“當老師呀”,因為在童年時代,老師是我最敬佩的人!正是這份激情,給了我無窮的力量。于是,在人生的第一個十字路口,我毅然選擇了教師這一份職業(yè)。

  幼師畢業(yè)那年我跨進了幼兒園的大門,那時,心里的感覺是多么的美好,無數(shù)次幻想著自己成為一名“孩子王”時的快樂情景,那時的激動心情無法言語。當我第一次走進教室,我即渴望又害怕,面對一群群可愛的孩子,面對一張張可愛的小臉――他們天真無邪,我以為這就是我一直所向往的童心世界,可是,當我真正走近他們時,才發(fā)現(xiàn)原來現(xiàn)實與理想的距離是那樣的遙遠。當孩子們第一次搖搖擺擺的來到我的面前,哭喊著要媽媽,從媽媽手里接過他們的那刻起,我就深深地知道,我每天面對的不僅僅是這群孩子,而且還有年輕母親們那一顆顆沉甸甸的心,孩子們剛來幼兒園,不會吃飯,不會睡覺,不會唱歌,甚至不會聽我的話。面對他們,我一時束手無策,我曾想過退縮,曾想過逃避,可心里始終有個聲音在告訴我“既然選擇了,退縮是不行的,逃避更不行。”是啊,面對我曾經(jīng)的選擇,我能放棄嗎?我能退縮嗎?不,我要堅持。于是,無數(shù)次,我蹲下身來傾聽孩子們的話語,讓他們感受我的愛;我教他們畫畫,唱歌,折飛機,讓他們成為我的朋友;我給他們講白雪公主和七個小矮人的故事……雖然他們有時真的很調(diào)皮,有時又很麻煩,但我還是依然喜歡和他們在一起,因為他們是一群快樂的天使,讓我不斷感受他們的真誠與善良,讓我與他們一起沉浸在快樂的童話世界里!每當看到孩子們的每一滴進步,每一點成功,都讓我感到莫大的欣慰!如今,每當聽到孩子們用稚嫩的嗓音喊“老師好”,看到他們一張張可愛的笑臉時,我心里總是甜甜的。雖然有時累得腰酸背疼,但我感覺卻很踏實,因為有一群喜歡我的孩子每天都在等我。他們純潔的就像一張白紙,需要我的精心呵護與教育,才能成為一幅絢麗的畫卷!

  我想,老師的心懷也許是世界上最大最大的心懷,不然怎么會裝的下那么多可愛的孩子呢?孩子生病了,老師會比媽媽還著急,沖上一包甜甜的藥,陪她服下,不經(jīng)意間會發(fā)現(xiàn)孩子臉上洋溢著幸福的微笑。孩子進步了,老師會第一個發(fā)現(xiàn),并及時匯報給爸爸媽媽,同時會獎勵孩子一朵紅紅的花,鼓勵他們繼續(xù)努力。老師更會耐心的告訴他們,讓他們知道哪些事情是對的,哪些事情是不對的,哪些事情該做,哪些事情不該做,教育他們要做一個有愛心、懂禮貌的好孩子。

  作為一個普通的幼兒園老師,在自己的工作崗位上做著平凡的事,也許,我們不是最美麗的,但卻是最可愛的;也許不是最聰明的,但卻是最勤奮的;也許不是最富有的,但卻是最充實的┅┅因為我們用愛心打開了孩子情感世界的第一扇窗;用真情點亮了孩子生命里的每一個燈盞;用贊美啟迪了每一個兒童的心靈;用尊重喚起了每一個孩子的尊嚴,讓孩子們在被愛中學會愛!

  我愛我的孩子們,愛他們的天真、活潑、聰明;愛他們的純潔、美麗與善良。曾記得有個調(diào)皮的孩子問過我:“老師,你會老嗎?”多么可愛的孩子啊!我真想對我的孩子們說:老師會老的,但歲月只能老去老師的容顏,而無法老去老師愛你們的心靈。只要有你們,老師將永遠年輕!

  我慶幸,慶幸自己走進了每一處都鮮花開放的世界。在這個世界里,我將快樂地奉獻著,奉獻著我的愛;同時,我也快樂地收獲著:收獲著孩子們的愛!愛,是教師最美的奉獻,最大的收獲!

  謝謝大家!

最美教師老師演講稿 篇14

  我們的英語老師Miss蔡,大概二十來歲,長著一頭烏黑光亮的齊肩短發(fā),看上去清爽干凈。兩道淡淡的眉毛,一雙會說話的眼睛,挺拔的鼻子和一張櫻桃小嘴,組成了一張可人的娃娃臉,看上去清新可愛。Miss蔡可是個時尚達人,平時穿著清亮秀麗,落落大方。俗話說:“外表的光鮮,只不過是人生的匆匆過客,隨著時光的流逝,唯有心靈的美,能陪伴我們的一生!蔽矣X得Miss蔡不但擁有外表的美麗,而且她心靈的“美麗”才是我不能忘懷的。

  Miss蔡有時像一個和藹可親的大姐姐,有時又像一個辛勤工作的園丁;她有時溫柔親切,有時卻正言厲色,有時又善解人意。Miss蔡帶領(lǐng)我們走進英語王國,感受英語學習的樂趣,我覺得她是一個能對學生負責的老師,一個真真正正的好老師。

  還記得有一次,我們在英語課上做聽力練習,我很快就做好了,想回頭看看后面的同學做好了沒有。正當我轉(zhuǎn)過身去的時候,正好被Miss蔡看到了,Miss蔡當著全班同學大聲地對我說:“你干嘛轉(zhuǎn)過去啊?”我頓時無地自容,很想放聲大哭,但我忍住了,因為我不想讓同學們看到我如此軟弱,只會哭鼻子。最后我還是忍不住,默默地低著頭流淚。

  坐在我后面的好朋友周天樂看到我的樣子,知道我很難受,就用手指點了點我的背,還輕聲叫著我的名字,想安慰我一下,可我沒反應,因為我不想讓她看到我在哭。而我周圍的同學也開始竊竊私語,我感覺大家都在看著我,議論著我。

  這時Miss蔡也注意到了我的樣子,便認真地對我說:“把眼淚擦干,看著我!”我便擦干眼淚,看著Miss蔡!拔铱赡苷`會你了,我允許你傷心一會兒,但你哭了那么久,就不好了。”這時Miss蔡已經(jīng)很溫柔地對我說,“哭是解決不了問題的。如果我誤會你了,等下課后你來跟我說,我會向你道歉的。好了,現(xiàn)在不哭了!”我聽了Miss蔡的話,頓時覺得自己做錯了,就不再哭了。

  下課了,Miss蔡把我叫到了辦公室,對我說了很多安慰的話,也跟我講了很多道理,還送給我一些巧克力,最后微笑地對我說:“好了,別哭了,笑一個!”這時我的臉上才露出了快樂的笑容。

  這就是我們的英語老師——Miss蔡,她就是我心中的“最美”教師!

最美教師老師演講稿 篇15

  尊敬的領(lǐng)導,親愛的同事們:

  大家下午好!

  我今天站在這里參加“最美”教師競選演講,著實有些緊張,從外表上看——當一個美麗的教師對于我來說有點遙不可及,因為——我并不美麗!我很有自知之明,我的父母并沒有賦予我沉魚落雁、羞花閉月的美貌,也沒有小家碧玉的清秀動人,只能算是馬馬虎虎。雖說自己平時注意做到衣著端莊,可這并不能改變我不美麗的外表。不過,我初衷不改,既然我沒有天生麗質(zhì)的美麗,那就讓我通過自己不懈的追求去締造一種別樣的美麗。

  20xx年我畢業(yè)于師范,從20xx年到現(xiàn)在,15年的教師生涯,我當了15年的孩子王,當了15年的班主任。如果要問我當班主任的感受,我會笑著說:“累,煩,但很快樂!”

  十幾年的實踐告訴我:愛是教師最美麗的語言。只要擁有一顆愛孩子的心就能變不會為會,變苦為樂,變平凡為高尚。擁有一顆愛孩子的心,我發(fā)現(xiàn)了孩子們的世界是多么的與眾不同,他們用自己特有的思維告訴我這個世界是多么的美麗。高爾基曾經(jīng)說過,“愛孩子是母雞都可以做到的,但要教育孩子就不是一件容易的事情了!币郧爱厴I(yè)的'學生我已經(jīng)漸漸記不起他們的名字了,所以,我和大家分享的是我現(xiàn)在所帶班級帶給我的收獲與感動。記得我上學期新接這個班時,每天面對天真無邪的孩子們的吵吵嚷嚷,我感到頭都大了,我的狀態(tài)很不好,也曾有過傷心,也灰心過,但是,我很快調(diào)整了自己的心態(tài),多從自己身上找原因,找問題,在最短的時間內(nèi)適應了新的工作,適應了我的學生們,也讓學生們更快的適應了我,我和學生一邊溝通,一邊學習。在我調(diào)整心態(tài)后,發(fā)現(xiàn)孩子們的吵吵嚷嚷也是一首首動人的樂曲,發(fā)現(xiàn)孩子們的笑臉是那樣的純真,孩子們的話語是那么的天真。我俯下身子和學生說話,寬容學生犯錯,耐心調(diào)解學生之間的矛盾,和顏悅色地和學生交談,漸漸地,我和學生上課配合得越來越默契,下課后圍在我身邊說笑的同學越來越多。記得在上學期學習語文園地三時,其中讓學生認識“餃子”的“餃”,和學生記憶后,我隨口說了一句:老師最愛吃餃子。下課后,我班的馬笑瞇瞇地走過來問我:“老師,你最愛吃餃子?”我摸著她的頭說“嗯!”誰知這個可愛的小女孩高興地說:“老師,我星期一給你帶餃子。”聽了孩子的話,我摸摸她的臉,說:“不用給老師帶,你吃就好了!甭犃宋业脑,孩子蹦跳著和同學去外面玩去了。我也沒過多的再想這件事。誰知,又過了一個星期,正在帶隊上操的行進間,馬雨涵滿臉失望地說:“老師,我答應給你帶的餃子還沒帶!蔽液荏@訝,課上我隨口說的一句話,竟在這個幼小的心靈里激起了一層細小的漣漪。這個可愛的孩子雖然沒有給我?guī)砜煽诘娘溩,但是她給我?guī)砹烁袆印?/p>

  就這樣,忙碌充實的上學期已經(jīng)遠去,我和學生的關(guān)系越來越和諧,看著學生一點點長大,一點點進步,幸福之感油然而生,我對這個班的孩子們也有了感情。我愛孩子們,我把我的心給了孩子們,我也收獲了很多……就在這學期剛開學的第三天早上,我匆匆忙忙地來到教室,發(fā)現(xiàn)電腦講桌右上角上放著一個白色塑料袋,里面裝著幾個包子和一杯粥。當時我也沒在意,放下我的包就開始檢查學生的值日情況,等所有的學生值日完畢坐到自己的座位上準備上課時,我提起塑料袋問:“這是誰的早點?”學生異口同聲地說:“魏浦楨給你帶的!蔽野阉芰洗拷亲勇劻寺劊缓罂鋸埖卣f:“好香呀!”學生看到我這個動作,一下子都笑了?吹綄W生笑了,我提著裝有愛心早點的塑料袋走到魏浦楨跟前,微笑。就這樣,一節(jié)課在我們的愛心早點開場白中開始了。這份愛心早點我雖然沒吃,但這份源于學生純真的心靈對我的愛就是對我的肯定,我覺得這一份美麗比天生的麗質(zhì)更珍貴。

  我不想說在這三尺講臺上我所做的有多么驚天動地,但我做了一個班主任該做的的事情,在李鎮(zhèn)西老師《做的老師》這本書中有這樣一句話:認真工作著的人是美麗的。我每天認真而快樂地工作著,所以,我自豪地說:我是美麗的!我愿意以今天為新的起點,努力地把自己塑造成一個美麗的教師,繼續(xù)在這平凡的三尺講臺上辛勤耕耘,培育祖國的花朵。待到桃李滿園時,我相信那時的我會更美麗!

最美教師老師演講稿 篇16

  因為細心、愛心、責任心,浙江省衢州市衢江區(qū)第四小學的陳霞、姜文、江忠紅三位老師挽救了因煤氣中毒的母子三人。

  這個初冬里最溫暖人心的故事充分體現(xiàn)了人民教師忠于職守、愛生如子的崇高品德。這個初冬里最溫暖人心的故事,不僅感動了浙西大地,也感動了全國的讀者。

  讀著這感人的故事,看著身邊的老師,他們在自己平凡的崗位上默默地奉獻,用自己的青春譜寫了一曲曲愛的贊歌。如我校一年級的班主任、教語文的趙華琴老師,這個月底就要退休了,還堅守在班主任的崗位上,特別是今年我校教師緊缺,一年級每班人數(shù)超過了55個,一個個活蹦亂跳的孩子,要讓他們安靜下來已經(jīng)不容易了,還得教他們讀拼音、學寫字,一個月下來,趙老師的喉嚨就嘶啞了,人都瘦了一大圈,趙老師毫無怨言,默默地耕耘著,既忙班級,還得應付學校的各項檢查,一個年輕人都感到勞累的活兒,趙老師卻有使不完的勁兒,令我敬佩。

  那天正好我放學值日,送走了最后一班學生,我便在校園里轉(zhuǎn)一圈,看看還有誰沒有按時回家。只聽到一年級班級里有人在說話,我一看是趙老師在打電話。趙老師一看是我,不好意思說:“一個家長還沒有來接孩子,電話都打不通,我還是把孩子帶回家吧,不能讓一個孩子出事!

  “不能讓一個孩子出事”強烈的責任感驅(qū)使趙老師立即把孩子抱在電瓶車上,帶著孩子回家了。明天聽其他老師說,那個孩子父母離異了,誰都不管孩子,趙老師幾次把孩子送到他家,家中一直沒有人,等到很晚才見孩子的父親回家,趙老師終于可以松一口氣了。

  像這樣的關(guān)心孩子的事情在趙老師的教育生涯中舉不勝舉。

  說了趙老師,不得不提一年級的另外一位班主任華亞珍老師,她是教數(shù)學的,明年退休了,等到她退休前我再來為她寫篇文章,一年級團隊是我校優(yōu)秀的團隊,她們是我們豐小的驕傲!他們是學校年輕老師們學習的楷模!

  這兩位老師憑著自己的愛心、責任感在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)工作了三十多年,奉獻了自己的青春年華,她們是我身邊最美的老師!

最美教師老師演講稿 篇17

  尊敬的各位領(lǐng)導、老師們:

  大家好!今天我為大家演講的題目是《將愛進行到底》。

  有一種人生最美麗,那就是“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”;有一首歌最動人,那就是《長大后我就成了你》;有一道風景線最絢麗,那就是夜燈下教師批改作業(yè)的身影。

  不要說我們四季辛勞,不要說我們一生清貧,我們擁有無數(shù)顆熾熱的心,我們用愛澆灌著渴望的心田,我們用愛播撒著明天的希望,我們用雙手托起明天的太陽,我們無怨無悔地將這愛的火炬?zhèn)鬟f。 沒有愛,就沒有教育。

  17年來,我校的李校長用自己的實際行動淋漓盡致地詮釋著愛的真諦,履行著愛的承諾。

  她,愛崗敬業(yè),無私奉獻。

  天不亮,你總能在辦公室看到她認真?zhèn)湔n,精心批改作業(yè)的身影,放學后,你總能發(fā)現(xiàn)她最后一個離開教室。作為一名教師,她深知欲給學生一滴水,自己要有的不僅僅是一桶水,而是一潭不斷更新的泉水。休息日或晚上,她總是擠出時間努力提高自己,完善自我。堅持每天讀書看報,寫讀書筆記,撰寫教育敘事和教育案例。十幾年如一日,從未間斷。從魏書生的班級管理藝術(shù),到李鎮(zhèn)西的民主教學,無不讓她受益匪淺。她用自己獨特的人格魅力潛移默化地影響著一屆又一屆的學生。為了拓寬學生們的視野,提高孩子們的.寫作能力,她毫不吝惜地從家里拿來自己的藏書,并用自己微薄的工資為學生們辦起了“班級圖書角”,在她的號召和帶領(lǐng)下,班里的許多學生也自發(fā)地帶來自己喜歡的課外書與同學們分享,漸漸地,班里形成了樂學,好學,共同進步的良好氛圍,她帶的班級總能在各種比賽中取得優(yōu)異的成績。為了鼓勵孩子們,每學期末,她總會為每個學生送上自己精心書寫的名言警句,給予鼓勵。一句句帶著墨香的名言滿載著她濃濃的愛意和熱切的期盼。

  她,愛生如子,無怨無悔。

最美教師老師演講稿 篇18

  在我們的生活中,處處都有美,只是需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。在我身邊,就有這樣一位老師,雖然外貌不出眾,但是在我心中,她是美麗的老師,我們的物理老師。

  由于我的物理成績總是忽上忽下,所以很害怕被老師叫到辦公室。

  期末前的最后一次考試,我又在一些簡單題上丟了分,成績有不是很理想,不可避免地被叫到了辦公室。

  我把錯題都改了一遍后來到辦公室,找老師批閱。老師看著我卷子上改錯的過程,忽然把我叫過來,指著一道填空題,問:“這道題你會了嗎?”我湊近卷子一看,原來是我常錯的題,我回答:“哦,我會了。”

  老師用手把我寫的過程蓋住,說:“這種題你又錯了,你把過程講一遍!

  我拿著鉛筆,一邊指著試卷上的電路圖,一邊說:“這個電壓表測電源電壓,電源不變,所以電壓表的示數(shù)不變!蔽抑v完后,老師同意我回家,我迅速收拾好書包,走出了辦公室。

  我看了看表,這時已經(jīng)六點一刻了,辦公室里又陸陸續(xù)續(xù)進來了其它班級的學生,他們也要找老師改錯,老師還要繼續(xù)工作,看看樓道里,教室的燈暗了,而辦公室的燈還亮著。

  曾經(jīng)一些以前的同學很得意地對我說,他們的老師很受歡迎,總對他們很放松,從不多留作業(yè),或放學留他們改錯。但是仔細想想,什么老師才是好的老師?是敬業(yè)的,對學生負責的老師,我們現(xiàn)在并不理解,但是以后會受益。

  看著辦公室里還在為同學講題的老師,我忽然覺得她很美。

  這樣的老師有很多,他們都有同樣的目標——希望我們進步。但是,有時他們的努力換來的卻是同學的不理解,甚至指責。

  作為學生,我們僅僅追求外表美嗎?看看我們周圍的老師,他們的心靈是最美麗的。

最美教師老師演講稿 篇19

  誰是最可愛的人?說,中國人民志愿軍戰(zhàn)士是最可愛的人。我卻要說,我們XX縣實驗中學的老師們,都是最可愛的人。

  誰是XX縣最美教師?,,,是最美教師。我卻要說,我們XX縣實驗中學的老師們,都是最美教師。

  誰是感動中國的人?,,,,是感動中國的人。我卻要說,我們XX縣實驗中學的老師們,都是感動實中的人。

  一年多以來,以校長為核心的領(lǐng)導班子,為了這所百年名校的復興,殫精竭慮,嘔心瀝血。他們想方設(shè)法改善學校的辦學條件,高屋建瓴制定學校的發(fā)展規(guī)劃,鼓勵支持教職工參加培訓學習,助推老師們的專業(yè)化發(fā)展,開發(fā)豐富多樣的校本課程,助力學生健康快樂成長。老師們,難道他們不是我們XX縣實驗中學最可愛的人嗎?難道他們不是我們XX縣實驗中學的最美教師嗎?難道他們不是最感動實中師生的人嗎?

  再來看看我們學校的處室老師。為了給孩子們創(chuàng)造一個寧靜,干凈又安全的學習生活環(huán)境。他們起早貪黑,認真值班,努力工作,走廊里、操場上、大門口、寢室內(nèi),到處都能看見他們的身影?梢哉f,我們的學生,一天24小時都在老師的關(guān)愛之中。老師們,難道他們不是我們XX縣實驗中學最可愛的人嗎?難道他們不是我們XX縣實驗中學的最美教師嗎?難道他們不是最感動實中師生的人嗎?

  最最值得禮贊的是我們的一線教師。大家都知道,我們招收的學生,大多基礎(chǔ)差,習慣不好。給這樣的幾十名學生上課,改作業(yè),輔導,是一件很頭疼的事,需要付出更多的時間、精力、愛心、耐心和智慧。但是,我們的一線教師,深知每一名學生的背后是一個家庭,孩子的成長成才,是父母家人的期盼和希望。所以,老師們身兼雙職,不僅要把知識傳授給孩子們,為他們的發(fā)展成長打下堅實的基礎(chǔ),更注重對學生的生命教育和做人的教育。老師們深知,大多數(shù)學生雖然不可能成為國家的棟梁之材,但一定要讓他們成為一個善良、正直、負責任的人。

  我們學校的老師,40歲以上的占大多數(shù),這個年齡段的老師,家庭的責任和擔子更重更大,但是老師們舍小家為大家,天不亮就來到學校,有時上課和輔導趕到一塊兒,八九節(jié)課下來,口干舌燥,回到家里,累得腰酸背疼、頭昏腦脹,第二天一大早,他們?nèi)匀痪耧枬M的來到學校,投入到新一天的工作之中。

  最近,為了在課博會上更好的展示我們學校校本課程開發(fā)的成果,接到任務(wù)的老師,沒有怨言,沒有托辭,不講條件,不問報酬,夜以繼日的搜集素材,優(yōu)化設(shè)計,常常是顧不得吃飯喝水,一坐就是幾個小時,累了困了乏了,就趴在辦公桌上休息一小會兒,脖子僵了,腰酸了,背疼了,就揉一揉按一按,繼續(xù)工作。就這樣,短短的四五天時間,一本本裝飾精美,質(zhì)量上乘的教材就編輯出來了。我們開發(fā)的課程教材,在課博會上大放異彩,斬獲八項大獎,陀螺更是旋轉(zhuǎn)出了實中的風采。這充分說明了,我們XX縣實驗中學的老師們是敢打硬仗,敢打苦仗的,是值得信賴,堪擔重任的。

  班級管理工作更是繁雜而又瑣碎的,如果沒有三頭六臂,沒有健康的身體、寬廣的胸懷和高超的管理藝術(shù)是難以勝任的。我們的班主任老師,更是一天24個小時不敢關(guān)機,一年365天陪著小心。我們學校的學生絕大多數(shù)是農(nóng)村來的孩子,他們的父母文化不高,又大多常年在外地打工,教育管理孩子的事全壓在班主任的身上了。因此,我們的班主任吃的苦更多更大,受的罪也更多更大,我們的班主任老師,不是孩子的親生父母,卻勝過孩子的親生父母!老師們,誰能說他們不是我們XX縣實驗中學最可愛的人呢?誰能說他們不是XX縣實驗中學的最美教師呢?誰又能說他們不是最感動實中師生的人呢?

  我們XX縣實驗中學的老師,上至領(lǐng)導,下到普通職工,他們不忘初心,牢記使命,愛崗敬業(yè),無私奉獻,教書育人,任勞任怨。他們都是最可愛的人!都是最美教師!都是感動實中的人!一個人走路,可能走得較快,但一群人一起走,會走得更遠。有這樣一群可愛、可親又可敬的教師,XX縣實驗中學一定會迎來新的輝煌!老師們,讓我們上下一心,砥礪前行,共同走向更加美好的明天!

最美教師老師演講稿 篇20

  此時此刻,我的心里就好像有一只活蹦亂跳的小鹿在亂撞。我好緊張,后背在不停的冒著細汗,臉也緊張的像番茄一樣紅,腿都快抖得不行了,我在心里默默的安慰自己,替自己打氣:“徐吉哲你怎么回事啊,不就是上臺說句話嗎?害怕什么!去吧,沒事的沒事的!……”忽然,老師柔美洪亮的聲音打斷了我的自我安慰:“不對吧?怎么只有6位同學啊?不是7位的嗎?第7位是誰啊?”聽了老師的話,剛想舉手,又想了想,我還是不舉手了吧,或許老師會以為自己記錯了,然后直接點蠟燭,想到這,我偷偷的笑了笑,不料,同位看出了我的心事,大聲的喊了出來:“老師,徐吉哲還沒有上去發(fā)言!”我僵硬的歪過頭去,用可以殺死人的眼神瞪著他,這時,老師說:“哦?是嗎?徐吉哲快點上來啊!沒事別怕,老師同學都相信你!”我硬著頭皮站了起來,對老師擠出了一個比牙疼想哭還要難看的“微笑”,用發(fā)顫的聲音說:“好……”

  本來就7、8步的路我走了20多步。一邊走一邊想:“千萬不要說錯話啊,一會就說:‘謝謝老師的教導、謝謝同學們的照顧’就行了。對對對,就這么說好了!”終于到了講臺,還沒有開口,就聽見同學們熱烈的掌聲,同學們真好啊!我不說好點對不起他們的掌聲啊,于是,本來想對著天花板說的念頭一下子消失,我心里真是充滿了感動,在心里默默的想:“同學們和老師對我這么好,我有什么理由害怕?何況同學老師照顧我這么久了,我說句感謝的話不是應該的嗎?”就這么想著,剛才在心里默默準備的“臺詞”全部消失,說出的一句句全部都是對同學老師發(fā)自內(nèi)心的感激:“謝謝同學們一直以來對我的照顧,也謝謝崔老師對我的教導,我一定不會忘記,我以后一定會好好努力的……”不知不覺,話脫口而出,說完后,同學們?nèi)慷脊钠鹆苏,掌聲熱烈無比,回蕩在教室里,也回蕩在我心底最最柔軟的地方。

最美教師老師演講稿 篇21

  尊敬的領(lǐng)導、老師們:

  大家好!

  我們的學校是所優(yōu)秀的學校,之所以取得這樣的成績,正是依賴于前輩教師們崇高的事業(yè)心、神圣的責任感和無私的奉獻精神。如今,新的世紀在呼喚,黨和人民在呼喚,我們——肩負著歷史重任的新一代青年教師一定會用自己的實際行動,立足本職,去迎接果實壓滿枝頭的秋天。今天我演講的題目是“我和春天在一起”。當你去郊游、去遠足,當你被大自然的溫馨和明媚擁抱時,你是否在一瞬間生起一縷聯(lián)想:我們和學生在一起,不就是和春天在一起嗎?我們的崗位在學生身旁,我們的職責是守望這些學生的心靈,呵護他們成長,帶著他們前行。學生們的心,是稚嫩的、純潔的。作為學生們的引導者,我們必須貼近他們、了解他們,自己的心也要像學生一樣清純、端正。任憑世事變遷,年華流轉(zhuǎn),長葆生機勃勃,神采奕奕。和學生在一起,也就是和理想在一起。當我看到他們朝氣蓬勃地充實、長大,參加建立者、創(chuàng)造者的行列,推動時代車輪飛速向前,怎能不對生活、對事業(yè)充滿信心、充滿希望呢?讓我們帶著春天般的心情走進課堂,讓每日重復的講課變成清泉,變成小詩,用快樂塑造學生們的快樂。世界其實是從我們手中放飛的,而學生們亮晶晶的眸子里映射的也永遠是你的影子。山里的`學生有了老師,第一次聽到了知識的聲音;城里的孩子們有了老師,一掃往日的嬌氣,勤勞樸素蓬勃踏實在心中。

  好幸福啊!我與春天同行,我要帶著陽光般燦爛的笑容走進課堂,走進春天,去播種期待,播種靈感,播種真情!去塑造明天的主人,托起未來的世紀。生活的目的,不在于顯耀和享受,而在于精神上的充實和事業(yè)上的成功。我既然選擇了教師這條路,就要堅決不移地走下去。教師人是平凡的,但事業(yè)卻是偉大的,因為他們所從事的事業(yè)是默默的奉獻和無私的犧牲。我為能從事這樣的事業(yè)而自豪!時代在前進,社會在開展,改革在深入,教育要振興。作為一名平凡的教育工作者,我一定會竭盡全力把書教好!教師最美的發(fā)現(xiàn)永遠是在學生們的眼睛里。當我望著學生們那渴望知識的眼睛,就像置身于燦爛的星空之中,在這片閃爍的星光里,我將找到清澈如山泉的真、善、美。

  年輕的朋友們,為了太陽底下最光輝的事業(yè),讓我們攜手并肩,不回憶,不彷徨,風雨兼程,勇往直前吧!

最美教師老師演講稿 篇22

  車輪無情,人間有愛

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”!奥浼t不是無情物,化作春泥更護花”。自古以來贊美教師的語句有太多,大家也認為教師是太陽底下最光輝的職業(yè)。最美教師張麗莉更是在平凡的生活中用自己的無私和勇敢演繹了一篇可歌可泣的感人故事。她配得到我們所有人的掌聲。并值得我們深刻的學習。

  教師是明燈,教師是大樹,教師是人類靈魂的工程師。張麗莉老師在危急時刻,把學生推到了安全的地方,自己卻被碾在了車輪下面。用自己全部的愛守護著自己的學生。此刻,我站在這個演講臺上,我會想象張麗莉老師,多么如花的年紀,卻要失去自己的雙腿,還可能永遠離開教師這個崗位,離開她可愛的孩子們,終身以輪椅相伴。這是何等的品德?何等的情操?

  偉大的人民教育家陶行知先生說過“捧著一顆心來,不帶半根草去”,最美老師用行動詮釋了此話的內(nèi)涵。衡量一名教師是否優(yōu)秀,除了關(guān)注教師的教學水平、業(yè)務(wù)能力、學生成績這些顯性指標之外,還應該更多地關(guān)注教師的愛心和責任心。愛心和責任心都體現(xiàn)在日常的教育教學工作中,點點滴滴,雖不容易量化和評估,但這卻是作為一名教師必須具備和發(fā)揚的,也是做好教育工作的前提。其實,作為一名教師,

  我們不一定非得追求成為一位“名師”,但應該力求成為一名“最好的教師”:踏踏實實上好每一節(jié)課,仔仔細細批改每一本作業(yè),開開心心組織每一次活動,認認真真對待每一個學生。這些平凡細節(jié)的背后,真的需要一顆持之以恒的愛心。我們常常追問自己人生的意義,也許意義不在于追問,而在于行動。張麗麗老師挺身而出,放大了自己生命的價值。我們的社會需要正義,需要樂于助人的一大批人引領(lǐng)人們多做善事,互幫互助,與人為善,多付出少索取,你我他共同優(yōu)化生存環(huán)境,讓世界充滿愛,充滿歡樂。生命是如此脆弱,脆弱到一場變故就能改變?nèi)松能壽E。生命又是如此堅強,堅強到面對生與死,明知向前一步是危險,卻能勇敢地把生的希望留給別人。這位年輕女教師,用生命譜寫著最偉大的愛的贊歌。她是當之無愧的最美教師,她的無疆大愛勢必如燎原之火,燃遍祖國大江南北。

最美教師老師演講稿 篇23

  敬愛的教師,親愛的同學:

  大家好:

  邢,女,38歲,是汝州市鎮(zhèn)第一初級中學一名語文教師,本科文化,中學一級教師。1997年參加工作,任教19年,先后擔任班主任,語文教師,教務(wù)處主任,現(xiàn)任九年級語文教師。

  堅守農(nóng)村教育第一線,奉獻自己的人生無怨無悔邢艷紅出生在一個普通的農(nóng)民家庭,幼年艱苦的求學經(jīng)歷在她心里記下了深深的烙印。1997年,她終于拿到了中師畢業(yè)證即將走向工作崗位,她的心里是何等的激動呀!正當此時,她的家里卻發(fā)生了一件軒然大波的事情,那年暑假的一天,晚飯后全家人圍坐在農(nóng)家小院里乘涼,父母看到即將上班的女兒心里有說不出的高興,有一種強烈的自豪感!艷紅面對著滿臉滄桑的父母也流露出一種感激。

  此時父親開口說:“艷紅,我已經(jīng)通過親戚給你打通了留在城市工作的關(guān)節(jié),你在城里要好好工作,可不要給父母丟臉呀!”艷紅一聽就愣了,說:“爸,你怎么能這樣子呢?我是農(nóng)村的孩子,咱農(nóng)村太缺少教師,我要留在農(nóng)村,為鄉(xiāng)村孩子們的成才做出點貢獻。”父母一聽女兒的話,頓時發(fā)怒,質(zhì)問道:“多少人想留在城市,我好不容易把工作做好了,你卻不聽我的話呢,你真是個傻孩子!那好,你今后的路你自己走到時受苦受累,是你自己的事情可不要埋怨我們!”從此,艷紅就成了父母眼中的傻孩子。

  就這樣,艷紅被分配到一中去任教。當時學校的條件十分艱苦,教師們住的是低矮狹小的辦公室,是土木結(jié)構(gòu)。兩名女教師分一間辦公室,吃住都在里面。屋里陰暗潮濕,晴天陽光透過瓦礫的縫隙照在屋里,陰雨天外面大下,屋里小下。春夏季節(jié)屋子的墻根處竟能長出桐樹芽;冬季雪花飄進屋里加之寒風從墻壁上的裂縫刮進屋里,住室真是如冷窖一般。

  最可惡的是,一到晚上老鼠亂竄,到處是窸窣之聲,她和同室的女教師嚇得蒙著頭,不敢露面。有時遇到雨霧雪天,往返學校沒有客車,她只能步行。有一次,她著急往學校趕,可當時路面結(jié)冰,光滑難以行走。

  既不能大步走,又不能慢步行。從家里走到學校,路程不足五里,她不知道摔了多少跤,當她走進教室時有的學生,早已經(jīng)到看到老師狼狽樣,有的學生問道:“老師您有沒有摔傷?”邢老師說:“摔跤倒不怕,跌倒了爬起來,笑在最后才是幸福!崩蠋煹囊徽Z雙關(guān),讓同學們也深受鼓舞和啟發(fā)。從此之后邢老師身體力行,從嚴治班、科學管理。鉆教材、探教法。新思路,新理念使班級形成了班風正、學風濃。該學年她帶領(lǐng)的班集體獲得文明班集體,她所教的學科獲得了同級同科之首,受到上級嘉獎。

  十九年如一日,無怨無悔

  邢老師自步入教學生涯至今,她全身心投入到教學工作之中,她的敬業(yè)樂業(yè)有口皆碑,眾人稱贊。在邢老師的眼里,每位學生都是她的親人,她視學生如弟妹,既嚴格要求又百般呵護。特別重視對留守兒童的關(guān)愛。她每接一個班級,就會認真了解每位學生的家庭背景、成長經(jīng)歷。留心觀察每個學生的衣著神情。

  1999年那年,她發(fā)現(xiàn)所教的學生楊曉東在滴水成冰的日子里,穿著單薄的衣服,手指被凍得紅腫,她就意識到這又是一名留守兒童。她利用閑暇時間給曉東織一副手套和圍巾,又給她買了凍瘡膏;20xx年她教的學生劉曉娜,品學兼優(yōu),但一天上課時發(fā)現(xiàn)她沒來,后得知這個學生由于家庭貧寒,父母外出打工而輟學,課后邢老師就步行到該生家噓寒問暖,并承諾今后該生的學費由自己承擔,于是曉娜同學得以返學就讀,邢老師又給曉娜買了一身新衣服。

  不離不棄,視學生如己親

  20xx年邢老師所教的學生侯志恒是孤兒,父亡母嫁,祖父母年邁無力管教,

  志恒上網(wǎng)成癮,借錢偷錢玩游戲。有一次志恒走進網(wǎng)吧兩天都沒回家,志恒的祖父找到邢老師說:“邢老師,您管管志恒,他無父無母,俺對他嬌生慣養(yǎng)才使他劣性難改!庇谑切侠蠋熣业胶钪竞氵M行思想教育,讓他丟棄破罐子破摔的心理,揚起生活風帆。在邢老師的關(guān)愛教導下,志恒同學奮發(fā)圖強,努力拼搏,求學路上一直飆升。愛心喚醒沉睡兒,育人勵志成英才。邢老師的關(guān)愛教育下她的學生,英才輩出,可謂桃李滿天下。

  “自古忠孝兩難全,忠孝天平永難平!毙侠蠋煂W生是這樣,但對她的親人卻無力周全。20xx年邢老師的母親不幸患上了腦梗塞,做了開顱手術(shù)。在母親住院期間,她白天上課,晚上去醫(yī)院照顧母親。至此媽媽落下了偏癱,常年臥床不起,可經(jīng)常侍候老人的是邢老的妹妹弟弟,有節(jié)假日邢老師才能守候在母親身邊。邢老師不是無情,更不是不孝,因為她的天平傾向了事業(yè)的一頭。鮮艷的花朵下面的枝干浸滿了奮斗的汗水,19年的教學生涯邢老師鍥而不舍、執(zhí)著追求。平凡的路上也灑滿她奮斗的汗水,辛勤的拼搏也鑄就了她事業(yè)的輝煌特獲得殊榮數(shù)不勝數(shù),先后被評為汝州市優(yōu)秀班主任、汝州市文明教師、汝州市德育先進個人等。

  漫其修遠兮,現(xiàn)在邢老師正以矯健的步伐,昂揚的斗志投入到教學環(huán)節(jié)中,為人民的教育事業(yè)正在譜寫著最高昂的樂章!

最美教師老師演講稿 篇24

  各位領(lǐng)導、各位老師:

  大家好!

  她,瘦瘦的身材,個子高高的。一頭秀麗、卷曲的長發(fā)那么柔美。一雙大大的眼睛總是笑瞇瞇的,顯得很親切。這就是我眼中最美的老師——崔老師。

  沒遇到崔老師之前,我是一個很膽小的怕事、不活潑開朗的女生,甚至有的時候會在上課時間開小差,崔老師看到后,找我談了很長時間,讓我敞開胸懷,多和同學交流,從那時起,我開始慢慢地試著改變自己,從開始的不與同學說話,變成下課與同學一起玩耍;從開始的上課總是走神,變得上課聚精會神……崔老師也在幫我一點點的改變,我真是打心底里感謝崔老師。

  崔老師幫了我很多,令我最難忘的是我的生日:

  我的生日是和6位同學一起過的,上午的時候我很高興,一想到下午就要和同學們過生日,心里真是充滿了甜蜜和喜悅。做什么事情都更有干勁了。終于到過生日的那節(jié)課了,我竟然忘了一個很重要的事情:每個同學都要上去說要對老師、同學、父母的話!一想到這,我就欲哭無淚!我在小學5年里,從未上過講臺發(fā)言!現(xiàn)在讓我上去,我一定會結(jié)結(jié)巴巴說不出來的。該怎么辦啊,一位又一位的同學上臺說了自己要的話,我是最后一個,看著第六位同學從講臺上充滿喜悅的下來,我都快急死了,我多希望第六位同學能走一個世紀!

最美教師老師演講稿 篇25

  尊敬的各位,各位老師:

  大家好!

  作為阜南教育人中普通的一員,我很榮幸能站在這里與自己的故事。我就喜歡當老師——與孩子們共成長有無限的樂趣,看到學困生有進步,比我自己獲獎還開心。喚醒學生內(nèi)心的渴望,讓學生體驗到努力帶來的收獲與滿足,使學生憧憬未來并致力于做最好的自己,這是一項多么美好的事業(yè)!

  在我眼里,教學不是掙錢謀生的好職業(yè),卻是值得為之奮斗終身的大事業(yè);教學也不是焦頭爛額的苦差事,而是魅力無窮的藝術(shù)品;這門藝術(shù)像自由女神那樣神秘,那樣誘人;這里有旱澇穩(wěn)豐收的工資保障;這里有地位逐步高的名聲威望;這里有桃李滿天下的自豪芬芳;叫人怎能不心馳神往!

  成為一名“好老師”,是我矢志不移的努力方向,他不僅有榮耀,更是一種責任,這讓我想到了一副對聯(lián):“若不撇開終是苦,各自捺住即成名!薄叭簟弊种虚g那一“撇”短一點,便是“苦”字;“各”字那一“捺”收一點,便是“名”字;一撇一捺,恰是一個“人”字。正如這副對聯(lián)所言:凡世間之事,撇開虛名、幻想、得失,捺住方寸,才能有一顆堅守的心。因此,我今天演講的題目是:《不忘初心,砥礪前行》。

  何謂“初心”?剛參加工作時曾寫的一段或許就是答案:“記得第一次聽到學生喊我‘老師’時,那股幸福的蜜流曾讓我回味了好幾天;記得分配到新村鎮(zhèn)天棚小學任教后,因新生推遲開學,我急得嘴角上火拱瘡;記得第一節(jié)課的開場白,我是浮想聯(lián)翩,簡直像準備總統(tǒng)競選;記得,初為人師的頭一天,我激動得徹夜難眠……每到學期末,我總有一絲無法述說的惶恐,就像我每逢周末離開學校時,總有點戀戀不舍一樣——我害怕暑假的漫長,害怕休閑時惰性的滋長;更害怕沒有學生的日子里,那份難補的空虛與寂寞。我喜歡朝陽,喜歡天不亮就起床;喜歡將每一天拉得很長很長。遺憾的是,時間在我面前,跑得特快,有時埋頭備課六七個小時,感覺只是一瞬間。甚至放晚自習后,不得不離校時,我還需要這樣安慰自己:趕快回家!趕快睡著!一覺醒來,又是一輪嶄新的朝陽。”

  鄉(xiāng)村基礎(chǔ)教育工作是繁重且瑣碎的,我卻樂此不疲,這一切的一切源于一個“愛”字。當孩子們清晨入校時,我會給他們一個親切的擁抱;當留守兒童周末睡覺前想媽媽時,我會走到床前摸摸他的小臉,拍哄他入睡;當孩子遇到困難、不知所措時,我會耐心地安慰,鄭重地鼓舞……每一個孩子對校長來說,是千分之一;對班主任來說,是五十分之一;對每個家庭來說,卻是全部的全部。干什么都不容易,家長把孩子交給咱,咱就必須負責到底。

  我從小就想當老師,說不清為什么。與孩子們相處的時光是快樂而幸福的,每當我收到已畢業(yè)的孩子寄來的賀卡,看到那句句祝福短語時,就會想起曾經(jīng)與他們相處的快樂時光。

  我在曙光小學走教的時候,教過一個懂事的小男孩。一次,他把一塊化了的糖塞給我,看到他滿手粘粘的,我不解地問他原因,他說,“劉老師,您總和我們不停地說話,嗓子都啞了,這是金嗓子,您含著就會好啦!苯舆^他的手,我抱著他,身上的疲憊頓時輕松很多,心中有種說不出的溫暖。

  去年的一個周末,我在學校陪伴留守兒童,一起畫畫,晚飯后,孩子們拉著我的手說,劉老師,一會兒您打扮得漂亮一點。不一會,他們蒙住我的雙眼領(lǐng)到了女生宿舍,當我睜開眼的那一刻,看見孩子們捧著蛋糕走來,齊聲喊道:“劉老師生日快樂!”孩子們一個接一個地把在田野里采摘的鮮花送到手里:“老師祝您健康快樂,老師祝您越來越漂亮,老師您辛苦了……”我忍不住熱淚盈眶,還有什么比得到學生的愛戴更讓人欣慰的,還有什么比生活在花的海洋更讓人感到幸福的!

  隨著工作閱歷的增加,我越發(fā)敬畏教育事業(yè)。一次,當所有孩子都在認真做操,而唯獨“鬧鬧”(化名)蹲在地上,我走近發(fā)現(xiàn),他正在專注地觀看兩只螞蟻的爭霸賽,這是孩子的探究,我沒有以成人的角度去干擾他,而是鼓勵他繼續(xù)探索……后來他成為了班里的'昆蟲大王。

  中心小學四年級(一)班的梅雪(化名),小時候因為生病沒有及時醫(yī)治,導致了現(xiàn)在的殘疾,當看到她因為身體原因略微自卑的眼神,看到她因為一句夸獎而害羞喜悅的笑臉,我發(fā)現(xiàn)一分的關(guān)愛就能煥發(fā)十倍的溫暖,于是我經(jīng)常到梅雪家家訪,給她買些生活學習用品,為她輔導功課教她畫畫,我希望能在潛移默化中幫助孩子樹立信心,成為一個陽光自信的姑娘……

  還有個叫吳萱(化名)的學生,性格孤僻,愛發(fā)脾氣,不與同學交往,經(jīng)常缺課。我找她談心,知曉了她父母離了婚,爸爸外出打工,吳萱同學不得不跟隨奶奶一起生活。爸媽的離異對她打擊很大,所以才這樣自暴自棄。我決定幫助這個小姑娘,先讓她分發(fā)美術(shù)作業(yè)本,看到吳萱能認真負責地完成任務(wù),就在班里及時表揚她,后來又讓她當美術(shù)班長,她同樣干得很出色。慢慢地,吳萱臉上的笑容越來越多,性格上也有了很大改變,還用奶奶給的零用錢幫助更貧困的學生。

  什么是幸福?幸福不是金錢的積累,物質(zhì)的疊加,情感的占有;幸福是一種利己而悅?cè),通透而灑脫,明智而悠然;幸福是為心靈找到詩意棲居的港灣,為生命找到來去自由的歸宿,為他人找到超越苦難的良方。

  作為一名普普通通的鄉(xiāng)村教師,我真真切切地嘗到了當老師的幸!^去年獲得“安徽省最美教師”以來,今年,縣局又推薦我為“全國最美教師”候選人;半年前,我在全省8個地級市作師德報告,收獲了無數(shù)的鮮花與掌聲……我感到慚愧,我的付出與所得相比,我真的應該加倍努力。

  家長常說,是我對孩子的愛感動了他們;同事們說,是我對工作的執(zhí)著和鉆勁兒感染了他們;孩子們總會說,我是最愛他的、是最好的老師;而我想說,其實是學生成就了我的事業(yè),是孩子們給予了我最美的職業(yè)幸福與快樂。

  一個孩子就是一首詩,讀其千遍,也不厭倦,唯有跟孩子們在一起,我才能覺得踏實、滿足?擅總教師的世界里,不僅有工作,還有生活和家庭……

  因為我全心撲在工作上,對家人便多了虧欠。在新村任教的9年時間里,我始終以校為家,周一至周五為了不耽誤課程住在學校的女生宿舍,周末為了照顧學校里的留守兒童們也很少回家。年冬天,我的母親由于年紀較大身體不好,走路時不小心摔倒且傷得十分嚴重。起初家人沒有告訴我媽媽摔倒了,每次我打電話回去,媽媽都說家里沒事,你好好上班吧,我知道他們是怕我分心影響我工作,后來得知媽媽腿摔斷了,已經(jīng)住院很多天了,當我放下電話跑到醫(yī)院,看見躺在病床上的媽媽,腿上打著厚厚的石膏,我撲通一聲跪在了媽媽床前,那一刻我不知道說什么好,作為獨生子女,我是滿滿的愧疚和自責,我必須承擔照顧母親的重擔,還要照顧只有兩歲的孩子,可我同樣沒辦法拋下工作全身心照顧家人。于是我在得到丈夫的支持后,跟校長匯報了自己的情況,盡管村小的房屋緊張,但校長考慮到我現(xiàn)實情況,還是把教室用隔板分開騰出一個小房間給我,我便把孩子、老母親都接到學校里來,一邊是一年級教室,一邊就成了我的家。最讓我揪心的是,每次回家當我推開門,孩子見了我就會跑到另一個房間里,關(guān)上門不愿意見我,嘴里還說:“你不是我媽媽,我不要媽媽,我不要媽媽……”那一刻身為母親,我的心都碎了,我每天陪伴學校里的留守兒童,自己的孩子卻成了留守兒童……

  兩年前,為了布置走教學校的美術(shù)功能室,我連續(xù)數(shù)月加班加點,不分晝夜奔波于幾所學校之間,導致在美術(shù)室畫墻繪時,兩眼發(fā)黑,從高高的梯子上重重地摔到了地上,當時正是學校午飯時間,周邊沒有人,疼痛無法言表,全身疼得都動不了,我一個人躺在冰冷的地面上,那一刻所有的辛酸和委屈都涌上心頭……后來校長把我送到醫(yī)院治療,經(jīng)檢查,尾椎骨嚴重摔傷,左腿骨關(guān)節(jié)軟組織損傷和腰部骨頭受傷。

  在病床上躺了不到三周,我就拄著雙拐上班了……家人看在眼里,疼在心上,也曾委婉地勸說,“工作不是一天干的,悠著點,愛惜一下自己的身子”。我卻真的覺得,這樣閑著憋得難受,我去學校又不干活,那些留守兒童,幾天不見就想得慌……

  有人說,“愛自己的孩子是人,愛別人的孩子是神。”我不是神,卻打心眼里喜歡每一個孩子。我每天進班看到孩子,都會追問自己兩個問題:“假如我是孩子?假如是我的孩子?”前者換位思考,將心比心;后者增進情感,以愛育愛。

  人活著總要有些追求的。我的追求就是當一名“器重、同事欽佩、學生敬仰、家長信賴”的好老師。

  我最大的驕傲是永遠葆有初為人師的干勁和激情,視教學為藝術(shù)追求,視上課為享受。學生說,他們盼著我來上課,害怕我的課結(jié)束。他們都喜歡和我在一起。

  學生們在一天天成長,學校也在一天天變化。再窮不能窮教育,再苦不能苦孩子,在阜南縣委、縣政府的大力支持下,在義務(wù)教育均衡發(fā)展的強勁東風中,我們每所學校都發(fā)生了翻天覆地的改變,嶄新美麗的校園、干凈標準的操場、特色豐富的課程和寬敞明亮的教室,如今,鄉(xiāng)村最美看校園,我們有了如此好的環(huán)境,更多了堅守的理由,不止如此,學生和老師們的“回流”熱也在鄉(xiāng)村學校悄然興起。

  校園環(huán)境“美”了,絕大多數(shù)老師也在不斷讓自己的專業(yè)技能“富”起來。我是一個惜時如命的人,曾為了一堂美術(shù)特色課的,翻閱所有資料;為了一個模型細節(jié)的展示,苦思冥想出十幾種;為了制作一個教具,可以通宵達旦徹夜推敲,有次我給支教學校上二年級《信封娃娃》這一課,為了讓孩子們更直觀,親身體驗到廢舊物回收的樂趣和意義,我徹夜未眠,收集了很多廢舊信封,然后用一夜的時間巧妙地設(shè)計制作了很多形象的信封娃娃,有動物的,人物的,各種形象有趣的信封娃娃,激發(fā)了孩子們對美術(shù)課程的興趣愛好,培養(yǎng)了他們構(gòu)思,創(chuàng)作,以便取得更好的美術(shù)教學效果。

  “不是槌的打擊,乃是水的載歌載舞,使鵝卵石臻于完美!痹谟罒o止境的教學路上,我懷揣著夢想,不忘初心,砥礪前行。我會用五彩的畫筆為學校培育更多的藝術(shù)之花,為阜南的鄉(xiāng)村教育奉獻終生,無怨無悔……

  我的演講完畢,謝謝大家傾聽!

最美教師老師演講稿 篇26

  各位領(lǐng)導們,老師們:

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”!奥浼t不是無情物,化作春泥更護花”。自古以來贊美教師的語句有太多,大家也認為教師是太陽底下最光輝的職業(yè)。最美教師張麗莉更是在平凡的生活中用自己的無私和勇敢演繹了一篇可歌可泣的感人故事。她配得到我們所有人的掌聲。并值得我們深刻的學習。

  教師是明燈,教師是大樹,教師是人類靈魂的工程師。張麗莉老師在危急時刻,把學生推到了安全的地方,自己卻被碾在了車輪下面。用自己全部的愛守護著自己的學生。此刻,我站在這個演講臺上,我會想象張麗莉老師,多么如花的年紀,卻要失去自己的雙腿,還可能永遠離開教師這個崗位,離開她可愛的孩子們,終身以輪椅相伴。這是何等的品德?何等的情操?

  偉大的人民教育家陶行知先生說過“捧著一顆心來,不帶半根草去”,最美老師用行動詮釋了此話的內(nèi)涵。衡量一名教師是否優(yōu)秀,除了關(guān)注教師的教學水平、業(yè)務(wù)能力、學生成績這些顯性指標之外,還應該更多地關(guān)注教師的愛心和責任心。愛心和責任心都體現(xiàn)在日常的教育教學工作中,點點滴滴,雖不容易量化和評估,但這卻是作為一名教師必須具備和發(fā)揚的,也是做好教育工作的前提。其實,作為一名教師,

  我們不一定非得追求成為一位“名師”,但應該力求成為一名“最好的教師”:踏踏實實上好每一節(jié)課,仔仔細細批改每一本作業(yè),開開心心組織每一次活動,認認真真對待每一個學生。這些平凡細節(jié)的背后,真的需要一顆持之以恒的愛心。我們常常追問自己人生的意義,也許意義不在于追問,而在于行動。張麗麗老師挺身而出,放大了自己生命的價值。我們的社會需要正義,需要樂于助人的一大批人引領(lǐng)人們多做善事,互幫互助,與人為善,多付出少索取,你我他共同優(yōu)化生存環(huán)境,讓世界充滿愛,充滿歡樂。

  讓奉獻與愛心在平凡的事業(yè)中閃光生命是如此脆弱,脆弱到一場變故就能改變?nèi)松能壽E。生命又是如此堅強,堅強到面對生與死,明知向前一步是危險,卻能勇敢地把生的希望留給別人。這位年輕女教師,用生命譜寫著最偉大的愛的贊歌。她是當之無愧的最美教師,她的無疆大愛勢必如燎原之火,燃遍祖國大江南北。

最美教師老師演講稿 篇27

  尊敬的老師:

  朋友們,你們知道世界上最美麗的事業(yè)是什么嗎?最美麗的事業(yè)是我們的幼教事業(yè)。幼教事業(yè)是花的事業(yè),是果的事業(yè),我愿做一片綠葉把自己的一生奉獻給幼教——這美麗的事業(yè)。

  小時侯,我曾有過很多很多的夢,想當解放軍、想當音樂家、相當教師。

  再我心目中,我崇拜解放軍,那颯颯英姿,矯健而豪邁的氣魄多么威武多么神氣。我羨慕音樂家,音樂能喚起人們積極向上的情感,激發(fā)對美的追求與向往。我敬仰教師,因為教師是人類靈魂的工程師,他們給人以智慧與力量,引導人們走向知識的海洋。

  中學畢業(yè)時,我考取了幼兒師范學院,剛從有幼師畢業(yè)的我充滿幻想,滿懷激情的跨進了幼兒院,迎接我的是一雙雙發(fā)亮的眼睛。我微笑著走進孩子門的中間,帶著他們唱歌、跳舞、講故事,成了一個快樂的“孩子王”。我把全部的精力和心血都注于這份美麗的事業(yè),看著孩子門蹦蹦跳跳的活潑身影,聽著他們銀鈴般的笑聲。我完全望了自己,不知不覺的容入到那純真無暇的世界。在孩子們的中間我感到了愉悅感到了幸福,心中充滿了陽光充滿了希望,覺得一切都是那么的美好。

  然而,我畢竟太年輕、太幼稚了,外面世界的風風雨雨使我覺得自己選錯了專業(yè),情緒開始低落,熱情開始消失。

  此時,恰逢教師節(jié),我收到了孩子精心制作的賀卡,從這些精美的賀卡中,我仿佛看到了孩子們天真的眼神,領(lǐng)會到了孩子們真心的期盼。我終于明白了,我終于明白了為什么那些年進花甲的老人,原本可以在家享受天倫之樂,可是,他們卻放棄了這些清閑的日子,繼續(xù)為幼教事業(yè)奔波、勞碌,他們的心是如此的年輕如此的富有激情。想想自己這么年輕就失去了對工作的激情。想到這里,我擺脫了猶豫、找回了自信,重染了熱情。

  這兩年的時間里,我深深的體會到當教師的快樂。其中有一件小事,拉進了我和孩子的距離,使我覺得應該在這片純真的土地上辛勤耕耘,將我心中的愛播撒在孩子們的心中。一天中午,我給孩子們梳完辮子,正準備走,恰巧頭上的皮筋斷開了,頭發(fā)像瀑布一樣飄下來。我正準備拿起梳子梳理一下,一群孩子擁過來說:“張老師,你每天給我梳頭很辛苦的,今天讓我們給你梳吧!”我生怕孩子們把我的頭發(fā)弄臟、弄亂,可是想想難得孩子們這么有心又這么親近我。于是,我就平心靜氣任由他們擺布我的頭發(fā)。孩子們竟然邊給我梳頭邊說:“張老師,我給你梳高辮子”。另一些孩子說:“張老師,我給你梳低辮子”。孩子們叫著笑著一雙雙小手再我頭上撫摸著,這是在給我梳辮子嗎?“不!”這是孩子的心已經(jīng)和我的.心聯(lián)合在一起了,當時的我感到多么的幸福、多么的歡樂。我完全沉浸在孩子們的歡樂、幸福之中。一個孩子悄悄的對著我的耳朵說:“張老師,你真好下次我還給你梳頭。聽了孩子們的話我的心能不熱呼呼的嗎?此時此刻,我深深的體驗到當教師的快樂。

  這兩年的時間,是我從事美麗事業(yè)的開始,是我實現(xiàn)人生價值的最初一步,我越來越感到幼教事業(yè)是非常美麗的,而這美麗,是我和孩子們在心靈交融中體驗到的。

  花的事業(yè)是美麗的,果的事業(yè)也是美麗的,假如,沒有綠葉的襯托。還會這么美麗嗎?我愿做一片綠葉,把自己的一生,奉獻給最美麗的花朵——孩子們。

  謝謝大家!

最美教師老師演講稿 篇28

  尊敬的老師、親愛的同學們:

  大家上午好!我是四年級一班的孫睿雅。今天,我演講的題目是《親愛的仇老師,您是我們的“家人”》。

  老師,老師!您像蠟燭一樣照耀著前方!老師,老師!您像太陽一樣溫暖著整個世界!老師,老師!您像磨刀石一樣磨礪著祖國的花朵!……我們都知道,老師是最崇高的職業(yè)。沒有老師,就沒有這么多人才,例如科學家,文學家,國家總統(tǒng)……默默奉獻、不求回報的好老師無處不在,老師就像我們的家人!在我身邊就有這樣的老師,他就是我們的語文老師——仇老師。

  三年級的時候,老師的嗓子的老毛病又犯了!醫(yī)生告訴老師:至少一周不能說話!要不然就會失聲!“失聲,失聲!那我們的語文課怎么辦?”這聲音在我的腦海里一次次重播。我不敢往下想象,因為這太可怕了!仇老師的課,能讓我們50個同學進入學習的樂園,幾乎每節(jié)語文課都歡聲笑語。我的擔心是多余的,仇老師還是堅持給我們上課。他用他那雙寬大而又粗糙的雙手打字投到屏幕上,向我們講解課文的意思。有時老師覺得內(nèi)容很重要,還會控制不住地說給我們聽。老師嗓音聽起來雖然很輕,很不悅耳,卻有種莫名的力量讓我為之顫栗,那聲音沙啞卻很溫暖,如同那寒冬的驕陽照得我的心里暖暖的。

  也是三年級,快到期末考試的時候。在這關(guān)鍵時刻,仇老師的腰病又犯了,躺在床上都無法翻身,別說坐起來了!看來仇老師要躺十天、半個月了!可是,仇老師只躺了兩天,就拖著他病痛的身軀來到了學校。看著老師一手扶著腰艱難地走向講臺,看著老師那因為病痛而微微皺起的額頭,我的心不禁酸澀起來,眼眶也濕潤了。我從未感覺到他如此高大過。直到現(xiàn)在他那時的身影還歷歷在目。

  親愛的仇老師們!您就是我們的“家人”!您把我們當做您的孩子一樣照顧呵護,我們也把您當成我們的父母看待,我們尊敬您,我們熱愛您!

  我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!

最美教師老師演講稿 篇29

  人們都說最美的是奇觀,而我認為奇觀的美是比可是教師心中的美麗的,不是嗎

  每一位教師都是這樣的,每當教師的嗓子啞了,或者病了,但教師從未說過“讓我休息吧”,除非病得異常厲害。教師們寧愿自我受苦受累,暈到在教室里,也不愿意讓我們拖一節(jié)課。不是嗎所以教師很美,異常是帶病上課的教師。

  教師的眼神很美。每當我們犯了錯誤,或者沒完成作業(yè)時,教師的眼神總是嚴肅的,讓人生畏。這時,教師的眼神仿佛在警告我們:怎樣又這樣不是告訴過你們不要這么做嗎!怎樣又來了每當這個時候,我們就內(nèi)疚的低下頭。還有我們得獎的時候,教師總是微笑地望著我們,帶著笑意的眼神仿佛要為我們加油喝彩,對我們說:“做得好,恭喜你呀!”這是,我們又充滿了自信。還有……

  教師的聲音,也是最美的。

  當我們生病了,教師溫和的聲音在耳邊響起:“你沒事吧好好養(yǎng)病啊,早日康復啊!”這是,我們仿佛充滿了力量,好好養(yǎng)病,早日回歸學校。當我們發(fā)言,教師鼓勵的話語回蕩在耳邊:“不要急,慢慢想!蔽覀兿胫處煹脑,問題也在教師的引導下漸漸想了起來。

  教師的美,不言于外表,而在心中。教師的美,不會張揚,而是默默地奉獻。不是嗎

最美教師老師演講稿 篇30

  許老師是我心目中最美的老師。她是我們都愛的校長和語文老師。

  徐老師很精致,棕色的披肩,卷發(fā)。她的鵝蛋臉有一雙大而明亮的眼睛,如兩顆晶瑩的黑色寶石,在課堂上總是顯得那么明亮。她還有一張能說會道的櫻桃小嘴,經(jīng)常滿口俏皮話,上課說話總是很大聲。她不胖不瘦,不高不矮,身材苗條如“天真少女”,穿什么衣服都好看。如果我告訴你許老師已經(jīng)四十多歲了,你一定不會相信她,因為她看起來那么年輕,頂多三十多歲。

  徐老師不僅外表漂亮,而且有一顆關(guān)心學生的心。每當有同學打架,老師都會制止并勸說:“不要打架,靜下心來想想,同學應該是好朋友!泵慨斘倚牟辉谘,心不在焉的時候,老師就會悄悄地走過來,親切地對我說:“專心聽課!”慚愧,感謝老師的不斷提醒。每當我把作文寫好的時候,老師都會把它讀給全班同學聽,覺得很美。這堅定了我的信心,嘗到了成功的喜悅。每當我為自己考試成績好而自豪的時候,老師就走過來,以極大的熱情對我說:“智慧如寶石。如果加上謙虛的鋒芒,會更加耀眼。”好在有老師的不斷鼓勵。

  其中印象最深的一件事發(fā)生在初三。那一次,我們上了活動課,玩了“老鷹抓小雞”的游戲。突然,老師把我叫到身邊,親切地問我:“今天的作業(yè)復習完了嗎?”我羞愧地低下頭,心想:“哎,這次我要死了!薄@蠋煋崦业念^說:“沒關(guān)系,去改正吧!”我很驚訝,心想:徐老師不批評我真是太好了。以后一定不要讓老師失望,做一個愛學習的好孩子。

  君子之交,三代同堂。我永遠不會忘記老師的教誨。

最美教師老師演講稿 篇31

  一雙不得的眼睛,戴著一副眼鏡,再加上溫柔的語調(diào),這就是我心中最美的老師——李雪老師。李老師是我轉(zhuǎn)入這所學校后第一個教我的班主任,她雖然長得普通,但卻在我心里留下了深深的痕跡。

  記得那是三年級的第一個學期剛剛從天津轉(zhuǎn)來的我對一切都很陌生。新的同學,新的老師,新的環(huán)境,都讓我感到很孤獨,感覺自己不是這個大家庭中的一份子。在這種情況下,就更讓我想念家,想念姥姥,老爺。從小姥姥,老爺就一直陪擺在我身邊,可以到北京來,姥姥,姥爺就離我遠了,我常常難以抑制住心里的悲傷,哭起來。記得那一次,早上朗讀課文,當讀到一課描寫家鄉(xiāng)的蒲公英的情景我想起了原來與姥姥,姥爺一起在公園玩,吹蒲公英的情景,傷心得淚水不受控制的掉了下來。這時李老師進到了班里,我馬上就趴在桌子上不起來。李老師發(fā)現(xiàn)了我的不對勁,說:“趙文佳你來帶著大家讀書吧!”看我遲遲沒有反應,李老師就關(guān)切的問:“趙文佳,你怎么了?是哪不舒服嗎?”這時我才緩緩抬起了頭,使勁搖了搖。李老師看著我沾滿淚水的臉,又問:“怎么了?有什么傷心的事嗎?”可我是那種不愿把傷心事說出來的人,我希望大家看到的是積極向上的,從未有過不開心的事,所以還是什么都沒有說,又使勁的搖了搖頭。李老師沒有再問,他知道我一定有什么不想說的傷心事,只是換了個同學帶讀走出了班,下課后,李老師把我叫過去,悄悄地對我說:“趙文佳,剛才誰不是想到什么傷心事了?能告訴老師嗎?”這我才不好意思的說出了原因。老師安慰我說:“沒關(guān)系,多想一想開心的事,努力學習,把最好的成績帶回去,給姥姥,姥爺看,他們一定會很開心的!苯(jīng)過老師的安慰,我心中好受多了,也發(fā)誓一定要努力學習,把最好的成績帶給他們。

  通過這件事,我看出李老師對我們很關(guān)心,像媽媽一樣愛護,關(guān)心我們,給我留下了深刻的印象,也讓我越發(fā)敬愛李老師了。李老師,你永遠是我心中最美的老師!

最美教師老師演講稿(通用31篇) 相關(guān)內(nèi)容:
  • 最美教師的事跡演講稿(精選30篇)

    說到誰是你心中最美麗的老師,我的腦海里就浮現(xiàn)出了她。仔細想想,她 笑起來的時候,像女版的林俊杰,可愛又迷人。仔細想想,愛笑的她,工作細心、認真而溫柔。...

  • 小學最美教師演講稿(精選33篇)

    歲月匆匆,時光荏苒。櫻花綻放出美麗,玫瑰呈現(xiàn)出妖嬈。青青草兒也許煥發(fā)出綺麗光彩,點點雨兒或許傾述別樣情懷——美麗,不是膚淺的表面之美。在我心中,我的語文教師便是如此之美。...

  • “最美教師”競選演講稿(精選5篇)

    尊敬的各位領(lǐng)導,各位親愛的老師:大家上午好!我叫唐寶芬,是一名普通的小學教師。今天能有機會站在“最美老師評比”的舞臺上,我深感榮幸。自從97年從師范學校畢業(yè),就三尺講臺與再也沒分開過。...

  • 最美教師事跡演講稿600字(精選6篇)

    我們的數(shù)學鄔曉燕老師從五年級開始教我們數(shù)學。她的著裝從不花哨,一直都大方得體。她通常扎著一條卷卷的馬尾,既干練又清爽。白皙的皮膚,大大的眼睛,不時有著微微的笑容。鄔老師講課時特別細致。...

  • 最美教師演講主持詞(通用3篇)

    尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師、同學們:大家好!我很高興也很忐忑走上這個講臺。高興的是又有這么好的機會和同事們一起暢所欲言;忐忑的是自己的形象與今天演講的主題——《爭做最美的教師》似乎有一側(cè)段距離。...

  • 最美教師的演講稿2024(通用31篇)

    時光如白駒過隙。似乎眨眼間,我便由三年前剛剛從大學畢業(yè)的青澀學子,成長為如今奮戰(zhàn)在教育教學第一戰(zhàn)線上的一分子。這三年中,我一直在用行動,闡釋著自己對“師者,傳道、授業(yè)、解惑也”的理解;一直在用愛心,陪伴學生們的成長。...

  • 最美教師演講結(jié)尾中學生(精選29篇)

    一頭烏黑的頭發(fā),一雙不大而迷人的眼睛,一張能說會道的嘴巴,不高不矮的個子,她是一盞明燈,暗暗給我們指引方向——她就是我心中最美的教師笪教師。我心中最美教師的這個位置,笪教師是當之無愧的。...

  • 最美教師演講會(精選32篇)

    她,瘦瘦的身材,個子高高的。一頭秀麗、卷曲的長發(fā)那么柔美。一雙大大的眼睛總是笑瞇瞇的,顯得很親切。這就是我眼中最美的老師——崔老師。沒遇到崔老師之前,我是一個很膽小的怕事、不活潑開朗的女生,甚至有的時候會在上課時間開小差...

  • 寫最美教師演講稿(通用32篇)

    近日,學校工會開展“最美教師評選”活動,“最美教師”征文評選是其一部分。受工會委托本人負責閱評了本次征文。本次征文經(jīng)年級初評送達的征文近一百五篇。...

  • 初中最美教師演講稿600字(通用30篇)

    我的班主任戴老師,長得眉清目秀,不高不矮,不胖不瘦。他笑起來,兩只眼睛瞇成一條縫,而且還會露出他那潔白的牙齒。戴老師走起路來總是雄糾糾氣昂昂、充滿了自信。...

  • 高中最美教師演講稿(精選28篇)

    她,瘦瘦的身材,個子高高的。一頭秀麗、卷曲的長發(fā)那么柔美。一雙大大的眼睛總是笑瞇瞇的,顯得很親切。這就是我眼中最美的老師——崔老師。沒遇到崔老師之前,我是一個很膽小的怕事、不活潑開朗的女生,甚至有的時候會在上課時間開小差...

  • 最美教師演講心得2024(精選30篇)

    敬愛的老師、親愛的同學們:大家好!時間猶如穿梭的飛箭,也像蜻蜓點水,一下就過去了。眨眼之間,我已成了六年級的學生,隨著年級的升高,老師也在不斷變化。在那么多老師中,我最為感謝、最為敬佩的還是費老師。...

  • 做新時代最美教師演講稿(精選17篇)

    各位、老師:下午好!一直以來,我都很喜歡“美”這個字,因為它蘊含了人間最神奇的語言。蔚藍的天空,殷實的大地,燦爛的人生都是美的。而天底下最美的職業(yè),則是教師。...

  • 關(guān)于最美教師演講稿(通用31篇)

    象山腳下,文明湖畔,荊門——我的家鄉(xiāng),像一幅流光溢彩的畫卷,蜿蜒在荊楚大地。漳河,是鑲嵌在崇山峻嶺中的明珠;漢江,是騰飛在江漢平原上的游龍。...

  • 我心中的最美教師演講稿學生(通用3篇)

    當今這個社會上,最美的人層出不窮。比如說奮不顧身,三進火場的最美戰(zhàn)士高鐵成;為了乘客的安全而身受重傷后忍痛停車的最美司機吳斌;為救兩名學生而出車禍,導致雙腿高位截肢的最美女教師張麗莉……他們讓我們看見了舍生忘死,人間大愛。...

  • 教師演講稿