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精選優(yōu)秀教師演講稿模板集錦

發(fā)布時間:2025-01-20

精選優(yōu)秀教師演講稿模板集錦(精選28篇)

精選優(yōu)秀教師演講稿模板集錦 篇1

  尊敬的老師,親愛的同學們:

  大家好!

  山是眉峰聚,水是眼波橫,林區(qū)小鎮(zhèn)桃山純美而嫻靜,笑靨如花,款款而行。

  那是怎樣的一抹笑容啊!春季里山風拂過的達子香花叢,泛著淡紫的霞光,飄著沁人的馨香;夏季里豐腴起來的呼蘭河水,一番悸動之后,溫順地滋潤著兩岸良田;秋季的田野上,陽光照耀下的金黃稻谷眼瞼低垂,豐稔而甜美;冬季千里冰封、萬里雪飄,銀裝素裹時別是一種風姿妖嬈。

  那是怎樣的一抹笑容。〉巧接[勝懸羊峰,萬頃林海盡收眼底;蕩舟垂釣桃園湖,碧波瀲滟,煙雨空蒙。原始森林探幽,古木參天;狩獵場獵捕,狍隱鹿現(xiàn)。

  八仙胡的鯽魚肥美,板石山的榛菇新鮮。新興礦玉石晶瑩,圣浪場樹苗茁壯。五味子的果實紅燦燦,如珍珠、似瑪瑙;平貝的身子胖嘟嘟,娃娃一樣咧嘴笑。

  那是怎樣的一抹笑容!沐浴著熹微的晨光,伴隨著婉轉的鳥鳴,桃山人的一天拉開了帷幕。中午的街上,下班的人群熙熙攘攘,小販的叫賣聲此起彼伏。午飯過后,街上的人漸少,連水池里的魚都懶洋洋的不肯翻身。到了傍晚,“一道殘陽鋪水中,半江瑟瑟半江紅”,沿著呼蘭河散步人們絡繹不絕,步履閑散,神態(tài)怡然。華燈初上,五光十色的霓虹燈為小鎮(zhèn)披上了一襲華美而靜謐的彩衣。

  腳踏著呼蘭河滾滾的波濤,目視著小興安嶺逶迤的群山,林區(qū)小鎮(zhèn)桃山粗獷豪邁,仰天大笑,闊步前行。

  那是怎樣的一尊笑容!那笑容的背后,曾有著一段激情似火的歲月:老一輩桃山人用順山倒的號子打破了山林的寂靜,任憑風雪掠過,用堅實的臂膀扛起桃山創(chuàng)業(yè)的滄桑;那笑容的背后,也有著一段舉步維艱的`歷史,過量的采伐猶如吸血的猛獸,使桃山綠色的血脈幾近干涸。青山常在斷裂了一代人的夢想,大自然演繹著相生相背的法則。

  那是怎樣的一尊笑容!當桃山人從夢魘的猙獰中醒來,深層的思考喚起的是神圣的使命感:經(jīng)歷風雨洗禮的桃山人,又一次擎起開創(chuàng)的大筆,飽蘸春風,揮灑豪情。生態(tài)立企,科技興局,高目標盤活林地,打造經(jīng)濟強局。生態(tài)與發(fā)展互融,民生與創(chuàng)業(yè)并重。桃山人以睿智的目光駕馭性著歷史的新形勢。

  那是怎樣的一尊笑容!那笑容是決策者窗前不滅的燈光,是林區(qū)新一輩臉上流淌的熱汗。那笑容是幢幢棚改高樓,拔地而起;是條條便民馬路,四通八達。是溫馨的街心花園,是亮麗的河堤長廊,彰顯著著芬芳的生態(tài)文化氣息。是含笑的青山,是歡騰的碧水,是山水交融的城市園林,是文明和諧的社會主義新林區(qū)。

  幾度林區(qū)風雨春秋,幾輩英才執(zhí)著追求。撫今追昔,壯懷激烈,滿懷期待,風雨同擔,。人杰地靈的桃山,和諧文明綻異彩;鐘靈毓秀的小城,風光旖旎競風流。

精選優(yōu)秀教師演講稿模板集錦 篇2

  尊敬的各位領導、老師:

  大家好!我是aa市xx區(qū)第三小學的一名教師,20xx年4月作為市直第四期支教隊員被派往金秀縣忠良鄉(xiāng)支教,掛任鄉(xiāng)鎮(zhèn)長助理職務,協(xié)助管理全鄉(xiāng)的教育工作。今天,非常榮幸能與大家一起分享自己的所見、所聞、所感。在此,我要感謝一年來給予我極大支持與幫助的領導、同事及社會各

  界人士,特別要感謝團市委、市農(nóng)機管理中心領導們的諄諄教誨與鼓勵。因為,正是有了你們大家的支持、幫助與鼓勵,我才能在支教這一大舞臺中充分地展現(xiàn)自我。

  經(jīng)常有人這樣問我:“支教累嗎?苦嗎?”,坦誠地說:支教不累不苦那是假的,特別是像我這樣在遠離市區(qū)300公里的大瑤山支教,中途得轉四趟車,有時趕不上趟還得在半路上過夜,對于暈車的我確實吃不消。但是當我來到支教點時,就被眼前的情景深深震撼了:學生宿舍里的床上全都是打著補丁的棉被和黑得發(fā)亮的棉胎,孩子們一日三餐吃著沒油的蘿卜干送飯,一個月的伙食費就40多元。為了尋求知識,六、七歲的孩子遠離親人的呵護與疼愛,堅強地完成自己的學業(yè),多么可貴的精神!望著他們一雙雙稚嫩而充滿渴求的.眼睛,一種強烈的責任感油然而生,也堅定了我傾情支教的信念。

  一、積極發(fā)揮橋梁作用,多方籌措資金,努力改善受援學校的辦學條件。

  我所在的受援地教學的硬件設施薄弱,教學設備嚴重不足,為了及時掌握第一手材料,我主動深入各學校統(tǒng)計數(shù)據(jù)、收集資料并反饋給后援單位,每月都堅持到后援單位交流、匯報、請示工作,在我們的共同努力下,支教工作取得了很大成效:20xx年5月10日,市計生委為林秀小學送來了電腦1臺、打印機1臺以及體育用品1批,總價值6000元;在“六%26#8226;一”兒童節(jié)之際,后援單位團市委、市農(nóng)機管理中心、柳州機電工程學校給車田小學帶來了20xx元的慰問品,捐贈了數(shù)碼相機、電子琴等教學儀器1批、書籍200冊,總價值15000元,并出資3500元為車田小學安裝高低單杠、平梯等體育設施。記得有一次,農(nóng)機管理中心的領導在下點調(diào)研時看到教師們在炎炎的夏日里工作忙得大汗淋漓,便悄悄地讓我把4臺電風扇送到了師生們的手中,后援單位這種無私的支教情懷,確實讓我感動,感動的同時亦讓我使出百倍的精力投入到支教工作中。

  去年七月,三合村小學的廁所被無情的大雨沖毀,我利用假期深入到社會各界去拉贊助,終于,我真情支教的行動得到了回報,市自來水廠捐獻了20xx元維修廁所擋土墻,市民政局也為該校捐助了12000元建造廁所。在了解到忠良中學因資金困難,八室內(nèi)沒有滅火器材這一緊急情況后,我多次走訪有關部門,最后通過市糧食局的協(xié)助,為忠良中學添置了價值3000元的滅火器24臺。一年來,在我的辛勤付出以及后援單位、社會各界的大力支持下,共為忠良鄉(xiāng)各學校爭取到物資援助12。93萬元。

  二、切實做好控綴保學工作,用真情鋪就扶困助學之路。

  為了全面、具體的了解每位貧困生的情況,我不辭勞苦地深入到學生家中走訪,在充分調(diào)研的基礎上建立起貧困生檔案,將貧困生的家庭經(jīng)濟情況、人口總數(shù)、學習成績及思想表現(xiàn)等整理成文字資料信息,隨時找機會向后援單位匯報。機電工程學校在看完貧困生的材料后,當即送來2200元的助學金,用于扶助車田小學11名貧困生。去年4月份,忠良鄉(xiāng)中心小學貧困生玉蘭同學發(fā)生意外事故急需醫(yī)藥費住院,我立即組織了捐款活動,并將籌集到的800元現(xiàn)金及時送到該生手里以解燃眉之急。當了解到中山村委的姚芳桂同學考取中央民族大學卻為無錢入學而發(fā)愁時,我就親自出資出力帶她多次走訪團市委,并在團市委的幫助下爭取到了3000元助學金,熱心人陳女士在得知該生的困難后,主動提出要資助她4年的大學生活費,共計1。5萬元。

  三、不畏艱苦,以身作則,既抓好硬件扶助又抓好軟件建設。

  為了真實了解全鄉(xiāng)整體教育現(xiàn)狀,做到對癥下藥,我爬高山、涉險澗,步行幾十里山路,親自深入各村校調(diào)研,帶頭上示范課;注重抓好受援地教職工的業(yè)務培訓工作,開展各種座談會、交流會達68節(jié)次,培訓教師300多人。在中心校成功開展“金秀忠良、梧州、蒙山”學校管理研討會,使受援學校教師的教育教學水平得到明顯提高。在今年七月的縣校長競聘上崗中,忠良小學作為全縣獲聘人員最多的鄉(xiāng)鎮(zhèn),被譽為打造校長搖籃的基地。

  一年的支教生活,雖然很苦,但卻豐富了我的人生之路,增長了知識與能力,最后,我想對在座的朋友們說:支教如果選擇了你,請你不要錯過,因為,在那里你會在鍛煉中收獲,在工作中再造一個全新的自己!

精選優(yōu)秀教師演講稿模板集錦 篇3

  “石門”兩個字深深烙在南海學子的心中,無數(shù)人以石門為學習目標,以石門人為傲。五年前,我懷著向往的心,成為了石門實驗小學的一員。這里環(huán)境優(yōu)美,這里名師薈萃,這里教研氛圍濃厚,是南海的教研標桿。

  當漫步在佳木蔥蘢的校園,不時有幾個歡笑著的孩子從身邊跑過,深深一個鞠躬,向老師問好的時候;當佇立在三尺講臺上,看到一雙雙真誠的眼睛凝視著我的時候。我知道這講壇雖小,但這里有我的一片天空,我總會想起要怎樣才能無愧于我的使命。

  石小給予每個人成長的機會,給予每個人展示才華的機會,我們從這里收獲了知識,收獲了榮譽,更多的是收獲了歡笑。這里每個人對待學生都是那么的真誠,對待教育是那么的熱愛。在我們身邊有這么一群可愛的人:有的老師,沒有晚自習,每天晚上都過來輔導學生;有的老師無數(shù)次把家長送的紅包悄悄地退回去;有的老師聲音沙啞,還堅持授課,病倒了還想著學生;有的老師巡完學生宿舍,拖著疲憊的身軀回到家里,還忙著向家長發(fā)短信,匯報孩子一天的學習情況…… 。身邊的榜樣不斷激勵著我,鼓勵著我一路走來。

  有這么一個真實的故事,故事的名字叫“不是媽媽,是姐姐”:由于我們學校的特殊性質(zhì)(晚上還要上晚自習),有一位老師為了全身心的投入工作,毅然把幾個月大的小孩放回老家寄養(yǎng),每次思念孩子的時候只能通過電話線聽聽聲音。終于等到放假了,在回老家的路上,想著多少次孩子見到媽媽會怎樣呢?她會飛奔過來投入到媽媽的懷抱嗎?但出乎所有人的意料,見面的一刻,孩子呆呆站在那里,姥姥說:“快叫媽媽,你不是整天吵著要見媽媽嗎?”孩子遲疑了一會,說:“不,這不是媽媽,是姐姐!

  是誰忍心丟下自己的孩子,為了學校里更多的孩子。很多時候,我們的老師都遭到家里人的埋怨:你為這個家做過什么?孩子生病的時候,是誰深夜還冒著嚴寒陪著孩子打點滴到天亮?孩子的學業(yè),你關心過嗎?記得胡校長跟我們說過:我們既要努力去成為一個好老師,但也要做一個及格的爸爸媽媽。

  正是由于我身邊有這么多可敬、可佩、可愛的人,使我更熱愛我的學校。曾經(jīng)有人向大眾征集表達愛的最佳方式,艷麗的花朵、甘醇的美酒、婉轉的歌曲、溫馨的話語……世界上所有美好的東西都被想到了。我沒有花朵可以奉獻給我事業(yè),也不會堆砌美麗的詞藻,我只愿用我所有的時間,默默耕耘在我的三尺講臺上。

  下面讓我用簡單的幾句歌詞表達對石小的感情:

  沒有花香,沒有樹高,我是一個平凡的教師,從不寂寞,從不煩惱,你看我的孩子遍及天涯海角,孩子啊孩子,你是我的驕傲,石小啊石小,你伴隨我成長

  小草七年走到今天來,越過了山峰飛過了大海,發(fā)現(xiàn)身邊的人走著同一條路,小草站起來合成一棵大樹,托起石小的孩子自由地飄搖。

精選優(yōu)秀教師演講稿模板集錦 篇4

  尊敬的各位領導、各位評委、親愛的同事們:

  大家下午好!

  此時此刻,我有個問題想問大家,好嗎?大家在樂中生活工作感到幸福嗎?大家覺得幸福是什么呢?對于幸福,我是這樣看的:當幸福來敲門時,生命以一種享受的姿態(tài)輕輕地打開門,將收獲幽谷蓮溪,滿園徑香,驚濤縈曲。

  站在這一演講臺上,我非常榮幸地與大家分享我的生命享受——當教師,我幸福。

  蘇格拉底曾說過:“教育不是灌輸,而是點燃火焰!碑斘以诮處熚枧_上,揮灑我那熱情的青春,點燃學生生命火焰時,我知道我日夜加班備課不是一種苦痛,整日虛心請教前輩不是一種愚拙,夢里還在教育學生不是一種瘋狂,而是一份渴望小荷露尖的殷殷期待,一份渴求喬木叢生的熱切希望,一份堅守教育幸福的執(zhí)著信念。

  正是這一期待,這一希望,這一信念,讓我時刻精心專注,勤勉奮進。就在這時,驀然回首間,我發(fā)現(xiàn)幸福早已把我的心門打開。

  當我在課堂上穿插俄狄浦斯情結的神話故事時,全班學生振奮不已,屏住呼吸,眼里散發(fā)出對知識的強烈渴求,那時的我深深地感受到孩子們浸潤在知識芬芳里的生命喜悅。

  我知道,這是尊重知識,分享知識的幸福。

  當我在教師節(jié)那天,收到學生送來寫滿深情祝福的花籃時,我頓時陶醉在涌溢的馨香里,如聆漱泉,如沐清風。當我聽到遠遠飄來以前教過的學生的聲音:“芬姐,好想念你啊”,我甜甜地笑了,內(nèi)心一份輕柔溫暖綻放。

  我知道,這是收獲祝福,享受尊愛的幸福。

  我奮進,我努力,爭造魅力課堂,希望我的課堂文而不野,雅而不俗,充滿活力,情趣盎然。當我拿著備課不少于10小時的`課件《反思人生》去上課時,富有創(chuàng)意深度的教學設計深深地感染和吸引了每一位學生,后來有位學生在剪貼本上這樣寫道:“我的心深深地被這樣的課堂感動了。老師,謝謝你,讓我長大了!”頓時,我愣住了,沉默了很久很久……

  我知道,這是付出辛勤,豐收驚喜的幸福。

  我享受我的學生給我?guī)淼囊鐫M心間的縷縷溫情,我也享受在課堂上學生帶領我一起接受生命的教育,因為這也是一種意想不到的幸福之旅。在青海玉樹哀悼日那天下午,我和全班同學一起站起來默哀三分鐘。默哀后,我?guī)е煅实穆曇魧ν瑢W們說:“在這三分鐘里,我們還能聽到電風扇轉動的聲響,還能感受縷縷春風吹過臉龐的美好,還能感覺到我們的手心是暖的,我們的心臟是在跳動的,此時此刻,我們都是幸福的。希望我們都能對自己的生命負責,什么困難都會過去的,只因為我們都還活著!背聊季茫D時全班同學報以熱烈的掌聲。那一刻,我們都觸碰到了靈魂深處,仿若一道天光射向內(nèi)心,奏響生命天籟之音,收獲靈魂澄明,心境安寧。

  我知道,這是師生共長,和諧齊飛之幸福。

  直到現(xiàn)在,我依然徜徉在教育的幸福海洋里。我堅信“師者,所以受業(yè)解惑也”,但是,我更加堅信“師之共會道”,教師的教育幸福并不僅僅來自傳授知識,更在于互會道諦。當我將此確立為我一生的事業(yè)追求時,我漸漸明白,默默耕耘的執(zhí)著,遍地成樹的守望,任重道遠的厚重,都是超越時空的永恒教育命題。

  所以,我享受,我分享。親愛的同事們,讓我們一起堅守這份教育幸福,百草豐茂,陶然自醉,目云天外,志在沖宵。

  我的演講完了,謝謝大家!

精選優(yōu)秀教師演講稿模板集錦 篇5

  大家好,今天我的演講題目是《孩子你美麗了我的人生》。

  藍天因為有了白云的依偎才不會寂寞;高山因為有了山花的依戀才不會孤獨;碧海因為有了魚兒在她心里嬉戲,才會這樣生機盎然;而我,因為有了你們,可愛的孩子們,才真正擁有了最美麗、最可寶貴的人生。

  沒錯,我是你們的老師,我給你們傳授著知識,我教會了你們思考,而你們,又何嘗不是我的老師呢?很多時候,你們不經(jīng)意的表達,卻帶給了我無窮的樂趣,給了我深深的啟迪,給了我最質(zhì)樸而又最可寶貴的智慧。

  在一次科學活動中,大班的你說道:“蝸牛的眼睛很小,你要是沒有一雙好眼睛是看不到的!蔽覟槟愕恼J真勁兒喝彩的同時,卻對你的結論半信半疑,課后,我特地找來了一只蝸牛,仔細地觀察又觀察,我瞪大了眼睛找著你所說的蝸牛的小眼睛,還真讓我找到了──你說的沒錯。那一刻,我才發(fā)現(xiàn)面對身邊的細瑣我竟未能用心去看!我的孩子,是你不經(jīng)意的句子深深地啟迪了我:很多時候,我們靜下心來,會發(fā)現(xiàn)很多……

  但是,我可愛的孩子們,你們對我的教育,卻遠遠沒有結束。你們對同一件事物的完全相反的論斷,每每讓我唏噓不已,贊嘆不已,更讓我艷羨不已。那是在一次美術活動中,你們都充分發(fā)揮自己的想象力,畫了一幅幅奇特而有趣的畫。你,畫的是三只蝸牛,一只大蝸牛背上馱著一只小蝸牛,在它們前面,另外一只蝸;剡^頭看著后面的兩只,每只蝸牛的眼睛都很大,很夸張,又圓又亮,還長著長長的睫毛,向上彎曲著。我心里想,這孩子,畫蝸牛也不事先認真觀察一下,把蝸牛畫走了樣。

  我悄悄地告訴你:“蝸牛的眼睛很小呀,你肯定沒有見過真正的蝸牛!蔽艺棠阄伵5恼_畫法,你卻小聲地對我說:“老師,我見過蝸牛啊?晌医裉飚嫷氖俏伵R患已!蝸牛媽媽背著孩子,不把眼睛睜得大大的,怎么能看清楚回家的路呢?蝸牛爸爸看著自己的孩子,心里很高興,當然也會把眼睛掙得很大呀!

  呵,本來想說服你改畫的我,卻完完全全被你這一句話給說服了!我明白了,不是你把蝸牛的眼睛畫大了,而是蝸牛一家把眼睛睜大了!我又一次深深地羞愧了,孩子,面對你靈動的心,我竟如此遲鈍,當你天賦異秉,用自己的“語言”講述著你的思想,我竟難以體味。孩子,是你教會了我如何走進你們的心靈,了解你們的天性。

  在你們純潔的童心的指引下,我發(fā)現(xiàn),這個世界是多么的美妙!我的孩子們,和你們渡過的點滴歲月讓我難以忘懷:當你聽著動聽的故事漸漸停止哭泣,瞪大眼睛注視著,我發(fā)現(xiàn)你是多么好學;當你面對新奇的玩具不斷嘗試探索,最終學會了怎么玩,我發(fā)現(xiàn)你是多么執(zhí)著:當你拉著我的手揚起小臉告訴我,你要送我一架小飛機,我發(fā)現(xiàn)你是多么純真……

  我的孩子們,是你們讓我充滿活力、充滿激情、充滿靈動!你們是我無限的動力的源泉。

精選優(yōu)秀教師演講稿模板集錦 篇6

  大家好,我演講的題目是為了永恒的綠葉。記得還是在上學的時候,我就讀到過印度詩圣泰戈爾那句令人怦然心動的名言,他說:“花的事業(yè)是甜蜜的,果的事業(yè)是珍貴的,但讓我做葉的事業(yè)吧!因為葉子總是謙遜地垂著她的綠蔭的!睆哪且院螅瑸榱诵闹心瞧G葉,我一直孜孜以求,不懈探索。如今我真的成了一片綠葉——一名光榮的小學語文教師。

  15年的教學生涯命名我深深領悟到做一名真正的人民滿意的教師應“智如泉涌”;更應“人品高尚”!

  為了“智如泉涌”,我曾如饑似渴地鉆時書的殿堂,老教師的課聽了一節(jié)又一節(jié);名師經(jīng)典讀了一套又一套;專業(yè)筆記更是記了一本又一本……

  看得多了,上課時常隨意發(fā)揮給學生上文學欣賞課,課上,我們“奇文共欣賞,疑義相與析”。止于欣賞還不夠,我又教孩子們“篡改“,甚至自己寫。如學了《飛奪瀘定橋》,我先填了一首《憶江南》:憶瀘定,四團戰(zhàn)天險。橋險流急敵兇殘,搶時奪橋志愈堅,英勇克敵頑!

  學生一看挺有意思,原來普通人也可以填詞,有學生就和了一首:

  《憶江南》瀘定贊:憶從前,長征多艱難。瀘定橋頭英雄站,嚇得敵人鼠狼竄。鐵打英雄漢!

  一石激起千層浪。孩子們出乎意料的踴躍。有的仿《虞美人》來兩句:應試教育知多少,考試何時了;有的仿《滿江紅》寫兩下:待從頭,再上幼兒園,好好玩!

  于是,我想:身處教室,心騖八極,語文課也;如飲醇酒,身心俱醉,語文課也;縱橫馳騁,古今中外,語文課也。

  20xx年6月,我已是省教學能手,被市里推薦參加山西首屆教學技能大宗。這次比賽規(guī)劃空前,太原市幾萬名小學語文教師中只推薦了我一人參賽。壓力就是動力!我憋足了勁兒準備拿個獎回來報答培育我的師長,牽掛我的學生,惦念我的親人。誰知天有不測風云,我摯愛的母親卻突然患上了絕癥。一向剛強的母親知道我要參賽,竟然瞞著我。我知道消息后,她又堅決不讓我請假看護,我含著眼淚準備課件……

  有時候這事總往一塊兒湊,我那時是班主任還帶著畢業(yè)班,離畢業(yè)考試也僅剩十四天,偏巧這時有個很有希望考上重點的叫劉潔的學生病到了,高燒不退,無法上課。怎么辦?在家里,母親就是我的天!我絕不能扔下母親不管;要比賽,省會城市的榮譽系于我肩;上重點,是孩子和家長六年的期盼……和母親說過此事,母親說:“去吧,人家孩子一輩子的事,要補課你就去,就十幾天,媽這兒沒事的!猶豫再三,我決定下班后給劉潔補課。

  有段時間,燈光下常有我們交流的身影;夜色濃了,我才趕回母親那兒陪待一晚;比賽的事就在學校抽空擠時間……終于,劉潔順利通過畢業(yè)考試,進入了市重點中學。一天,她拉著我的手說:“李老師,我真想喊您一聲媽媽!”“媽媽!”我的眼淚奪眶而出,不上為孩子這聲發(fā)自內(nèi)心的呼喚,更因為我的媽媽……

  當我忙完學生,忙完比賽,捧著四項一等獎和榮立省二等功、市一等功的證書回家給媽媽看時,媽媽已經(jīng)……我沒來得及和媽媽說上最后一句話,只看到了她老人家最后一縷游絲般的氣息。我一句話也說不出來,任由眼淚奔涌肆虐……娘走兒想念啊,媽媽!您怎么連一句話都不給女兒留下!

  直到今天,直到我在鍵盤上打出這些話;直到現(xiàn)在,只要談起媽媽,我依然忍不住淚如泉涌。愧疚啊!但,也是直到現(xiàn)在,我才明白了媽媽其實和我“說”了很多話,她把最寶貴的“遺產(chǎn)”——勤奮與愛留給了她的女兒,是“它”使我與學生用心溝通,是“它”使我在她老人家病重期間未落一節(jié)課,未向學校多提一個要求,不僅圓滿完成畢業(yè)班任務,還獲得了省技能賽的最高獎。

  也正是這一段刻骨銘心的經(jīng)歷,才使我對神圣的講臺更加傾注心血,更加魂牽夢縈,更加流連忘返。

  當所有這些經(jīng)歷化做每一堂課,并吸引了孩子們所有的目光;當師生常有思維碰撞,并有智慧的火花閃亮時,我好像忽然明白了,何謂——“和諧課堂”!何謂“人民滿意”的教師榜樣!

  x年6月,我又被推薦參加全國第五屆青年教師閱讀教學觀摩活動,我又榮獲了一等獎。我在心里默默地第一個告訴母親,女兒沒有辜負她老人家的期望,女兒會用實際行動繼續(xù)把母親的“生命”延長!

  有句歌詞唱得真好:不經(jīng)歷風雨怎能見彩虹,沒有人能隨隨便便成功。然而,站在新世紀的門檻上,站在時代的最前方,站在“人世間”的角度想,做一名優(yōu)秀的人民滿意的教師還應該有更為崇高的理想,絕不應滿足于“智如泉涌”“人品高尚”,更應該感動身邊人,帶動一批人,旗幟鮮明地喊出:要做教育家,不做教書匠!當然,也許你、我永遠也成不了教育家,但至少——

  為了永恒的綠葉,為了心中的理想,我們可以努力到皺紋爬滿臉龐!

精選優(yōu)秀教師演講稿模板集錦 篇7

  尊敬的老師、親愛的同學們:

  大家好!

  教師為什么令我們難忘,是因為我們的心田里傾注了教師的愛。教師為什么令我們感動,是因為我們的靈魂深處凝結了教師的真情。

  “捧著一顆心來,不帶半根草去!边@是教育家陶行知的真摯感言。教師的愛是一種無私的愛,他們對學生的愛從不求回報。在工作中,無論遇到什么樣的不理智和被誤解的事情,他們決不因此而影響到對學生的教誨和關愛,他們決不會把對學生的愛與自己的個人目的和利益聯(lián)系起來。

  一日為師,終生為父。教師的愛是一種最高尚的愛。教師的愛不僅是出于他們職業(yè)本身的責任和義務,教師們更是把學生看作是他們自己的兒女,傾注全部的心血。教師的愛更肩負著祖國的未來和民族的希望,肩負著振興中華的重任。

  教師的愛是一種理智的.愛。教師思考的是學生未來的長遠發(fā)展,他們從不因眼前的不理解而放任遷就。教師的理智是超人的,他們對蕓蕓眾生能夠區(qū)別對待,因人施教,做到對好學生不溺愛,對差學生不操之過急、循循善誘。教師的愛包含母愛且勝于母愛,在于這種愛是嚴格要求和精心施教的完美結合,在于它突破了母親的那種一味的溺愛。

  有人說:“疼愛自己的孩子是本能,而熱愛別人的孩子是神圣!”我們的教師所給予的愛恰恰就是這種神圣!敖逃龥]有愛就成了無水之池”,教師用自己的汗水辛勤耕耘,不斷澆開一朵朵美麗的心靈之花。

  對教師的愛,學生的感觸是最真切的:

  你給了我整片的星空,好讓我自由地去來。

  你給了我一盞知識的明燈,為我照亮了前方的道路。

  我知道

  我享有的是一份博大寬廣的愛。

  報效國家是我們中華民族傳統(tǒng)文化的第一要義。對于報國,人們首先想到的是沖鋒陷陣的戰(zhàn)斗英雄。對于報國,人們還會想到維護國家名譽和地位的政治家、外交家。然而,教師卻用另外一種方式擔當起了教育報國的重任,不彰顯,只盡責。,

精選優(yōu)秀教師演講稿模板集錦 篇8

  各位領導、評委、老師:

  大家好!今天我演講的題目是《只要心中有愛》用語言來播種、用粉筆來耕耘、用汗水來澆灌、用心血來滋潤。對孩子充滿愛的教師的每一次活動,都仿佛在為孩子打開一扇扇窗戶,讓孩子看到一個色彩斑斕的新世界,并且讓孩子感受到教師的博大胸懷和崇高精神境界。

  每一個孩子都是一張白紙,我在上面用愛心描繪,所以就會收獲了愛的享受!在冬日的中午,我在寢室檢查孩子就寢情況,全班有40幾個孩子,我都一一給他們掖好被角,無數(shù)次把他們?nèi)胨奥对谕饷娴氖帜_輕輕放進被窩里。一次,班上的孩子發(fā)高燒,聽到他粗重的呼吸,看到他因發(fā)燒而蹬亂的被子,我當時與其說是著急,不如說是害怕,怕這個遠離父母的孩子因染病而受苦,二話沒說,我給他端水,不停的給他額頭上換毛巾,減輕他的痛苦。

  愛的力量是如此巨大,我用愛留下了一串串堅實的腳印,孩子們的驕橫、多疑、自私和冷漠少了,班上出現(xiàn)了團結友愛,互幫互助的.好氣象。孩子們互相幫助,師生們談笑風生,在師生的共同呵護下,我們班成了一個學習、生活和成長的樂園。

  有一件事深深地觸動了我。有一天我感冒了,很嚴重。我嘶啞著嗓子去給學生上課,那天恰巧我穿了件新衣。剛走進教室,幼兒園的孩子們就圍了上來大呼小叫地說:“老師好!”我剛張開嘴讓他們安靜下來,突然有個聲音大聲地說:“不要吵了!老師的嗓子啞了!老師的嗓子都啞了!”頓時整個教室安靜了下來,孩子們都在自己的座位上端正地坐好,安靜地看著我。當我張開嘴讓他們跟著我念兒歌時又有同學舉手提議:“老師,我們今天學唱歌吧!我們能自己跟著磁帶學,那樣你的嗓子會好得快些,媽媽說嗓子啞了要少說話!”多懂事的孩子,只知他們平時愛惹我生氣,不知他們竟也知道關心我!下課了,孩子們硬要把剝好的橘子塞進我的嘴里,說:“老師吃了它吧!吃了你的嗓子就會好了!”在那一刻我感受到了四十多顆幼小的心靈對我的撫慰,感受到了他們對我的理解和支持,作為一名幼兒教師我心甘情愿了!

  老師們,沒有教不好的孩子,短短幾年的教書生涯,讓我感受到了真愛的無價,教育孩子的同時我教育了自己。自從當上媽媽,我的人生觀得到了徹底的轉變和升華,我再也不覺得“愛孩子”是口號,是肉麻,是虛偽,我深深體會到愛孩子那是超越了親人和朋友的人間真愛!

  我是一名教師,有人就會在心里隱隱約約地說:“教師,太平凡了。”是的,教師是平凡的,但事業(yè)卻是偉大的,因為他們所從事的事業(yè)是默默的奉獻和無私的犧牲。我為能從事這樣的事業(yè)而自豪!

  當我登上那講臺,不,應當是舞臺,我似乎覺的兩側的紫色帷幕正緩緩的拉開最富有生氣的戲劇就要開始了。最令我興奮的是這戲劇擁有一群忠于自己的角色的演員——我的學生們!這戲劇也許是世間最長的了,為此,我愿做一名熱情的報幕員,向觀眾宣布:X班的戲劇開始了!我想,我還應該是一名合格的導演。我渴望導出充滿時代氣息的戲劇來:團結,緊張,嚴肅,活潑是它的主調(diào);理解,友愛,開拓,創(chuàng)新應當是它的主要內(nèi)容;愛著這個集體和被這個集體愛著是它的主要故事。作為導演我將要精心設計出生動的情節(jié),典型的角色,迷人的故事奉獻給所有的演員。我也心甘情愿地做一名配角,盡我的力量成為主角服務,效勞。不僅如此。我還要做一名最虔誠的觀眾,為演員們精誠的演出微笑,流淚,鼓掌,吹呼。

  生活的目的,不在于顯耀和享受,而在于精神上的充實和事業(yè)上的成功。沒有戰(zhàn)士誰也當不了將軍;沒有水手,誰也當不了船長;沒有各行各業(yè)的分工,就不存在國家和民族。我們既然選擇了教師這條路,就要堅定不移地走下去。

精選優(yōu)秀教師演講稿模板集錦 篇9

  尊敬的領導,親愛的同學們:

  上午好!

  又是一年春草綠,在這乍暖還寒的x月,在這春風吹拂的日子里,新學期綻放著笑臉向我們走來,帶著希望和欣喜我們回到了親愛的學校。沉寂的校園,因同學們的到來又煥發(fā)出新的生機。

  回顧上個學期,在我們?nèi)w老師和同學的努力下,我們?nèi)〉昧死劾鄣拇T果,新的學期開啟新的希望,新的空白承載新的夢想。為了讓我們的夢想能成為現(xiàn)實,在這里,我代表我們所有的老師向同學們提出二十四個字的要求:“快快樂樂上學,平平安安回家,踏踏實實做人,認認真真讀書!

  同學們,我們知道,春季是播種的季節(jié),只有用辛勤的勞動播下希望的種子,到時候才會有滿意的收獲。俗話說:“栽什么樹苗結什么果,撒什么種子開什么花!蹦敲凑垎栍H愛的同學,在這個春季里,你打算播下什么樣的種子呢?快為自己定一個計劃,并為之努力奮斗吧!

  學習是你們在學校的主要任務,知識的豐富、能力的提高,品格的養(yǎng)成都離不開學習。目前我們正處于積累知識的黃金時期,需要同學們珍惜時間,集中精力去學習。任何一個人的成功都離不開勤奮。自古以來,多少仁人志士,因為勤奮學習而成才,并留下許多千古佳話,如“囊螢映雪”、“懸梁刺股”、“鑿壁偷光”。同學們,在新的學期里希望你們把握時機,珍惜時光,鍛造意志,勤奮學習。早晨你們來到學校要抓緊早讀,認真上好每一堂課,一絲不茍完成老師布置的作業(yè),當天的學習任務當天完成,決不拖到明天。語文課上,我們希望聽到你們聲情并茂的朗讀,激情澎湃的回答。數(shù)學課上,我們希望看到你們認真聽講,積極思考,能攻破一個個難題?茖W課上,我們希望看到你們專心致志地實驗。音樂課上,我們希望聽到你們悅耳動聽的歌聲。這樣的學生,才能走向明天的成功,這樣的校園,才是充滿活力的校園。

  老師們、同學們,最美的春天不在自然界,她蘊藏在我們xx小學的所有老師和同學們的心中。只要我們胸懷希望,我們就總能與春天相伴。新的一年,我們?nèi)w老師將一如既往地認真工作,不遺余力求創(chuàng)新,使每一位同學都享受健康,擁有快樂,學會做人,學會創(chuàng)造,享受成功的體驗。一個學校的成功,就在于他造就了引以為驕傲的一批批人才。一個教師的成功,就在于他培養(yǎng)了超過自己的許許多多的學生。愿我們?nèi)w老師和同學、愿我們大家都做這樣的成功者。

  讓我們在這百花盛開的季節(jié)、千帆競發(fā)的季節(jié),踏著春天的腳步,揚起前行的風帆,乘風破浪,直達成功的彼岸!我相信,xx小學的明天在全校師生的共同努力下一定會更加燦爛、美好!

精選優(yōu)秀教師演講稿模板集錦 篇10

  各位領導,各位評委,各位老師:

  大家下午好!

  蔡老師是我眼里最漂亮的老師。我說她漂亮,不是因為蔡老師漂亮,而是因為她有一顆美麗的心和靈魂。

  蔡老師是我們的物理老師。每次走進教室,第一眼就能看到老師臉上甜甜的笑容。衣服簡單,不濃妝,但是整個人看起來很有精神。

  我喜歡蔡的講課風格。幽默的話語讓我們輕松的講完了整節(jié)課,一些有助于理解的細微動作也能吸引我們的注意力,我們也一直關注著她的講課。當我們?nèi)〉脙?yōu)異成績時,老師會鼓勵我們繼續(xù)努力,露出甜甜的笑容。但是如果我們犯了錯誤,蔡老師也會嚴厲批評。只要我們上課不認真聽講,就逃不過她的眼睛,但我們不怪老師,因為我們知道老師對我們好。

  臨近期末,老師提前上完了物理課,讓我們做各個區(qū)縣的期末考題,找出差距,填補空白。老師又一次讓我們回家好好學習,明天我要考試卷,但是我沒當回事?赡苁且驗槠綍r覺得成績不錯所以沒太在意,回家也沒注意老師說什么,寫完作業(yè)就早早睡覺了。第二天,我在做試卷的時候,感覺很無力,有兩個問題完全沒有思路。我急得想熱鍋上的螞蟻。突然,鈴聲響了,我不得不停止寫作,于是我不情愿地撥通了音量。我坐在座位上,低著頭。真的后悔沒讀書。我該如何面對對我有期待的老師?

  試卷被退回來了?粗切┮鄣募t叉和不盡人意的分數(shù),我的心像刀子一樣痛,只有74分。我想老師一定很失望,更不敢拿給父母看,讓他們簽字。

  這次老師來找我,讓我去她辦公室。在再次去辦公室的路上,我的心臟提到了嗓子眼。進辦公室的那一刻,我又看到了老師淺淺的笑容。我猜可能是老師想鼓勵我,不要讓我那么緊張,也可能只是老師長期養(yǎng)成的習慣,但不管怎樣,心情放松了,但還是有愧疚感。我低著頭向老師走去,老師和藹地問我:“我這次考試沒考好。你自己總結過沒有?”我還是低著頭小聲說:“好吧,因為我不學習,我太驕傲了!薄叭绻阒雷约旱膯栴},就不要再制造了。人非圣賢,但不要因為這次考試失敗而放棄,對自己失去信心。老師看好你,加油!”老師拍了拍我的肩膀,然后又是一個燦爛的笑容,讓我覺得老師好親切好漂亮!

  當我走出辦公室時,蔡小姐的話和樣子深深地印在我的心里。每次心情低落的時候,都能想起老師對我說的每一句話,想起她甜甜的笑容。感覺好溫暖好美好。

精選優(yōu)秀教師演講稿模板集錦 篇11

  各位領導,各位老師:

  大家下午好!

  對于選擇教師這個職業(yè),我并不后悔。我記得小時候,我最崇拜的人是老師,我記得最強烈的一句話:老師是人類靈魂的工程師。用筆耕耘,用文字播種,用汗水澆灌,用心血滋潤。這一天,我當了老師,我意識到,教好書是我義不容辭的責任,教育好人是我的目標!

  回想四年前,當我剛從師范學院藝術系畢業(yè)來到這片淳樸民風的熱土時,我就從事了音樂教學的工作。雖然沒有教具輔助教學,但我的工作熱情讓我充分利用聲音這種最方便的樂器,從最簡單的基本音符開始教學,讓學生在學習科學文化知識的同時放松心情,陶冶情操,讓快樂的歌聲環(huán)繞校園。其次,每年我也承擔輔導音樂專業(yè)學生的工作。感覺到一種很重的責任感和使命感,讓我徹夜難眠。日語臟話

  面對教學中的各種困難和沉重的壓力,我猶豫過,也猶豫過,但每當看到學生天真無邪地微笑著,或者在考試中取得優(yōu)異成績時,我就感到無比欣慰,我所有的努力都得到了回報。當我聽到我攜手幫助的高水平藝術學校有特殊學生時,我變得更加自信。

  所以在這四年的教學事件中,我真的覺得孩子的心是純潔的,孩子的情感是真摯的!孩子的天空是廣闊的!老師永遠是他們模仿的榜樣!老師永遠是他們尊敬的榜樣!老師永遠是他們成功的基石!老師永遠是他們?nèi)松臒羲?/p>

  老師很偉大,但我不是偉人!我只是教育戰(zhàn)線上的船夫。無論春、秋、冬、夏,無論烈日炎炎還是狂風暴雨,我都無法在——撤退!我只能在這條小溪里把我的學生一個個送到對岸!我只能在自己的土地上一次又一次的修煉人生!優(yōu)美的句子和段落摘錄

  其實老師很普通很普通,就像一塊小小的鋪路石,在社會上只是滄海一粟。老師不是偉人,所以不能成為偶像,不能像偉人一樣被尊重。老師不是英雄,他們不能像英雄一樣建造紀念碑,他們會永生;老師不是明星,他們不能像明星一樣發(fā)光,女人和孩子都知道……相比之下,我們老師做的事情是那么普通,那么普通,那么瑣碎!大多數(shù)老師,只是默默的在崗位上,耗盡了所有的光和熱,然后默默的退休,沒有驚人的事跡,也沒有輝煌的成就。但是,無論過去,現(xiàn)在,還是未來,無論是在物質(zhì)貧乏的年代,還是物欲橫流的年代,無數(shù)的老師總是無怨無悔地堅守著這個崗位,用自己的青春和熱血捍衛(wèi)著這個職業(yè)的神圣!是他們堅定了我熱愛這個職業(yè)的決心。

  這四年,畢業(yè)后選擇了教書這個職業(yè)。我已經(jīng)在瞬間的雕琢下,消失了過去的尖銳棱角,化解了過去青春的沖動。這一刻,我漸漸明白了“燃燒自己,照亮別人”的真諦。教書這個職業(yè)其實是一種奉獻,一種犧牲,奉獻我們的青春,犧牲我們的遠大抱負。但是,四年來,我也學會了什么是責任和使命。

  當老師,需要我們用真誠去愛孩子,用寬廣的胸懷去原諒孩子的錯誤,用心去發(fā)現(xiàn)孩子的需求,選擇當老師。我不后悔。

  最后祝老師們節(jié)日快樂,永遠年輕!

  謝謝大家!

精選優(yōu)秀教師演講稿模板集錦 篇12

  談起師德每位教師都有發(fā)自肺腑的感慨,有道不完的感人故事。今天我有機會站在這里與各位同仁一起分享發(fā)生在自己身上的故事和成長片段,感到無比榮幸。在我20年的從教生涯中,沒有感天動地的大事,有的是在工作點點滴滴中對責任心的累加:沒有豐功偉績,有的是腳踏實地的實干,在實干中詮釋著我對責任心的理解。沒有豪言壯志,有的是教師最樸實的的想法,書寫著教師責任心的魅力。20年的從教生涯讓我深深的領會到師愛是師德靈魂的內(nèi)涵,讓我深刻的體會到教師的責任心是師愛的根基。

  記得去年我擔任著兩個班的數(shù)學教學工作,而因為與我搭班的班主任老師身體不好,領導找到我讓我擔任其班主任工作,作為黨員教師,我沒有半點推辭的欣然接受了。 而就在開學不久剛剛把繁雜的工作捋順,家中母親因病住進了醫(yī)院,經(jīng)檢查確診為癌癥,需要手術治療。在工作和病榻前盡孝的兩難抉擇中,我進行著思想斗爭。看著母親日漸消瘦的面龐,看著父親因陪床和擔心而疲憊傷心的眼神?粗鴲廴嗣χ疹櫯R近中考的女兒而又要在醫(yī)院和工作單位間穿梭的身影,我真的想請上幾天假,盡一份女兒的孝心,減輕一下家人的負擔。但每每想到我是一名一線教師,想到我是一名班主任,想到兩個班60多名孩子。我還是打消了這一念頭,只在母親手術的當天請了一天假。在母親住院的三個多月中,在母親在我家里調(diào)養(yǎng)的那段日子里我強忍對母親的愧疚和擔心,用一份執(zhí)著完成著每項工作。那些日子真可以用馬不停蹄來形容。但當我感到疲憊時,當我感到力不從心時,當我感到無助時。看到孩子們沒有因為我而影響他們的正常學習時,我看到孩子們點點滴滴的進步時,看到學校的工作有序的開展有我的一份付出時,我感到無比的欣慰和滿足。在無私奉獻的取舍間詮釋出教師責任心的魅力。

  隨著母親病情的好轉,工作和生活也漸漸步入常態(tài)。然而禍不單行,在去年的十月長假后的第二天由于雨天路滑,早晨剛到學校就不慎將腳摔傷。到醫(yī)院檢查后醫(yī)生建議在家至少修養(yǎng)一個月,要求腿盡量平放,盡量避免走路。當時我不假思索的說:“那可不成!”看著醫(yī)生不解的眼神我沒有多加解釋。在走出診室后愛人也一在的勸說我回家休息。但在責任心的驅使下我毅然決然的讓愛人開車把我送回了學校。而后我每天拖著紅腫的腳,克服著重重困難。盡職盡責的完成著每一天的工作。聽課、學習、組織教研活動,參加學校愛之源杯大賽,等等等等我無一缺席。在那段日子里為了少走動我白天堅持不喝水。那也因為腳傷沒有養(yǎng)好在半年后的今天當走路的路途稍長一些時,當陰天下雪,變天時還會隱隱作痛。但我從未后悔過。因為,我感受到了孩子們聲聲問候中的甜蜜,體會到他們成長足跡中我的付出,我覺得———值了。在隱忍和堅持中詮釋著教師責任心的魅力。

  回顧和梳理這些片段,我想這就應該是責任心的寫照。當然它的內(nèi)涵還不僅僅如此。

  其實,在我們每位老師身上這樣充滿責任心的故事并不少,在我們的群體中這樣的有責任心的教師也屢見不鮮。他們同樣用自己的實際行動詮釋著教師的責任和使命,老師們讓我們腳踏實地的,用實際行動,用最樸素的想法,在無私奉獻中充實責任心的內(nèi)涵。讓高度的責任心譜寫出更多愛的故事,書寫出更多愛的篇章,詮釋出我們對教育事業(yè)的無悔追求。做一名有責任心的教師讓師愛更加深刻,讓師德綻放出更加燦爛的光芒。

精選優(yōu)秀教師演講稿模板集錦 篇13

  各位老師、同學們:

  作為一名幼兒教師和每一位從事幼兒園工作的同志來講,你首先要有一顆博大的愛心,愛你教育的幼兒,愛你工作的崗位,愛你身邊的同事。因為有了這些愛你才不會感到厭煩,你才不會產(chǎn)生怨恨,你才不會消極或矛盾,時刻保持一份平和的心態(tài),關心和呵護孩子們的健康成長,成為一個受人尊重的幼師。一個符合從事幼兒園工作的同志。

  孩子是可愛的,但幼兒并不十分懂事,他們不了解你的喜怒哀樂,他們不懂得看人的臉色行事,甚至有時候不能正確的表達自己的要求,不能夠自己料理吃喝拉撒睡這些最簡單的小事,但是,他們有自己的個性,他們有自己的需求,他們有自己的想法和認識,他們不會完全按照你的意愿去做,有時候還會做一些打架,淘氣甚至有危險的事情,所以,幼師如果沒有一顆博大的愛心包容他們,愛護他們,幫助他們,你就不會得到孩子的認可。你就不配做一名幼師。

  世界是豐富多彩的,幼兒的性格,嗜好,特點也會各有不同,如果你缺乏愛心就很可能按照自己的想法,審美去要求孩子,厚此薄彼,不能公正的對待每一個孩子,那就不是一位出色的.幼師。對不起家長對我們的信任,辜負了我們用愛養(yǎng)育,用心教育的宗旨。

  一、耐心

  有了愛心才有耐心。耐心是作為一名幼兒教師和幼兒園工作人員的必備素質(zhì)。幼兒的身體活動慢,幼兒的思維反應慢,所以,對孩子,辦事情你都不能急躁,不能著急,要有耐心的去等待,要有耐心的去教育。一句話大人聽一遍記住了,幼兒聽十句也不一定記的住。解決的辦法只有一個,重復,重復,再重復。小孩調(diào)皮,好動,你剛剛批評了他,過一會兒他又犯了,這讓許多做幼兒教育的家長頭疼,幼師頭疼,往往會犯急躁,粗暴的毛病,這時候就更需要耐心,想一想孩子為什么記不住批評,是不是我們的方式方法出了問題,能不能夠換另外一種方式?因為不是一種方式對所有的孩子都起作用,對特殊的孩子需要有特殊的方式。但是這里要強調(diào)一點,特殊的方式并不是體罰,恐嚇,而是用他喜歡的形式去引導,例如,講故事,把不遵守紀律的行為編入故事,讓他們記住不聽話的后果。例如,讓他在小朋友面前表決心,激發(fā)他們爭當好孩子的意識,培養(yǎng)他們自我約束的能力。在這方面幼師要學一點兒童心理學,有助于自己和幼兒的溝通,想出多種教育幼兒的方式。

  幼師的耐心還應該體現(xiàn)在堅韌,堅持上,不能輕易放棄對孩子的要求,不能由著孩子的任性,嚴格的訓練,嚴格的管理,才能培育出孩子良好的性格,習慣,這是關乎孩子一生成長和幸福的大事,該堅持的就必須堅持。同時做好與幼兒家長的溝通,獲得家長的支持,在雙方共同努力的情況下糾正幼兒的不良習慣,教會他們做人的基本準則,教會他們尊重公共的意識。我們經(jīng)常聽到某個青年人因為一點小事不順心就沖動殺人,某個青年人因為一點感情問題就選擇自殘,這都是由于心理不健康,性格暴躁,偏執(zhí)引發(fā)的。應該說和他們幼兒階段缺少良好的教育有極大的關系,過度寵愛養(yǎng)成了他們自我為中心的性格,一旦遇到一些挫折就無法忍受,自暴自棄,走向極端,而社會對成年的錯誤是不予寬恕的。所以我們從小培育孩子良好的性格,習慣,就是給他一個寬廣幸福的未來。

  二、恒心

  有人瞧不起幼兒教師工作,認為這是老太太哄孩子的活,沒有出息,出不了成就。我們認為幼師工作的偉大決不亞于一個大學教授,如果說教授是精雕細琢的大師,幼師就是出產(chǎn)合格的胚胎的工匠,只有合格的胚胎才能培育出精英的人才。相反,如果胚胎出現(xiàn)了問題,即使是雕刻出精細的作品,也往往是給人留下諸多的遺憾。幼師做的是最基礎的教育工作,是呵護孩子成長的天使。每一個立志幼兒教育的人,都應該有榮譽感,有追求,有抱負,做最好的幼兒教師,培育出最合格的孩子。

  幼師教給孩子的是最簡單的知識,是任何一個家長都可以教給孩子的知識。那么幼師工作的意義在哪里呢?就是幫助家長哄孩子嗎?不是。幼師的工作意義不是哄孩子,也不在于教會孩子1+1=2,幼師工作的意義在于發(fā)現(xiàn)孩子的興趣,培育孩子的性格,鍛煉孩子的身體,讓孩子懂得學習,也就是我們講的壯體魄,開心智,立品德,育良才。就象一棵小樹,給它澆水,給它剪枝,使它直立生長,長成參天大樹,結出豐碩的果實。我們是幫助孩子的父母培養(yǎng)孩子,為社會造就人才。從事這樣一項事業(yè)你必須有深厚的學問知識,懂得心理,人文,營養(yǎng),等多種知識,具備豐富的教學經(jīng)驗,寓教于樂,生動活潑,這沒有恒心能做到嗎?一步一步攀登幼師工作的高峰,沒毅力能行嗎?所以,恒心是我們工作的基礎,有長期從事幼兒教育的決心,堅持不斷總結,創(chuàng)新,你同樣可以成為一名受人尊重的大師,實現(xiàn)自己貢獻社會的人生價值。

  幼師可以有成千上萬,但能夠登頂于大師位置的能有幾人?這里要的是學習,貴在于堅持。不停步的努力才能夠讓人高山仰止。

  我祝愿每一個新到幼師工作崗位的同志,工作順利,生活愉快,并有所成就。

精選優(yōu)秀教師演講稿模板集錦 篇14

  有這樣一位平凡的小學教師,潛心在那三尺講臺,展示著自己的才華,引領全校,輻射全鎮(zhèn),打造信息技術教育的光環(huán)!

  有這樣一位學生們心中的良師益友,他和藹的態(tài)度、親切的話語、精湛的指導,構建出課堂的和諧,令學生敬佩、感動并受益!

  有這樣一位普通的共青團員,深愛自己的事業(yè)勝過一切,默默無聞地傾情于團堡這片熱土,讓最美麗的青春年華在基礎教育的最前線熊熊燃燒!

  他就是——一個普通的共青團員,一位普通的小學教師。,出生于1982年9月3日,現(xiàn)年25歲,20xx年7月畢業(yè)于師范學院計算機科學與技術專業(yè),20xx年8月參加“農(nóng)村資教行動”,經(jīng)雙向選擇自愿到工作,被分配xx小學,任信息技術課教師。從教以來,一直工作在教學第一線,他忠誠教育事業(yè),愛崗敬業(yè),為人師表,具有強烈的事業(yè)心和責任感。在教學、科研等方面取得了突出成績,出色地完成了各項工作任務,受到全校師生員工的廣泛贊譽和高度評價。在為事業(yè)奮斗的過程中樹立起了師德風尚的榜樣,成為其他教師的表率。

  20xx年秋,他剛剛走上講臺,就表現(xiàn)出了良好的素養(yǎng),以先進的教育理念、教學方法和純熟的專業(yè)技能贏得了同事們的好評和學生們的認可。自工作以來,他把“認認真真做人、踏踏實實辦事”作為自己的座右銘,感受和創(chuàng)造生活的美好與和諧,用教師的職業(yè)道德和學校的辦學宗旨嚴格規(guī)范自己的從教言行,體現(xiàn)出一名教師的良好風范和當代大學生的時代風采。

  他常說:“教育教學工作是一個塑造人類靈魂的復雜系統(tǒng)工程,要想成為一名合格的人民教師,必須全方位、多層次的科學知識武裝自己的頭腦”。他更是這樣做的。自參加工作以來,充分利用課余時間,勤奮學習,刻苦鉆研文化知識,廣泛涉獵不同的知識領域,先后自修《中國古代文學史》、《中西方哲學史》,并作了大量的讀書筆記。不僅如此,對待教學工作更是認真負責,一絲不茍,從備、教、批、輔、查的教學五環(huán)上,從嚴要求,精心備課,虛心請教教學能手和同行。

  山區(qū)條件滯后,信息技術課根本無法讓學生們上機操作,為了提高學生對信息技術知識的學習興趣,他大膽地進行了教學改革嘗試。小學信息技術課在一般人的眼里認為是不測試的學科,教好教壞無關緊要?伤荒敲聪耄J為培養(yǎng)學生的正確學習方法,激發(fā)學生探索自然、追求真理,探究無窮宇宙的奧秘的興趣,必須從娃娃抓起。因此,他銳意進取,大膽創(chuàng)新,積極進行教學改革實驗。他創(chuàng)設的“激趣—釋疑—驗證”的教學模式深受學生的歡迎。所謂激趣,就是在上每一節(jié)課時,把學生要掌握的知識要點用故事、游戲、魔術等方法向學生進行懸念式的推介,調(diào)動學生的求知欲望,使學生只知其外不知其內(nèi),極大地調(diào)動了學生的好奇心、神秘感及渴求解決迷的欲望。所謂釋疑,就是對知識要點對學生進行科學闡述。

  信息技術是一門新興學科,同時也是一門飛速發(fā)展的學科,從師范畢業(yè)后,一直不斷的堅持學習,注重理論聯(lián)系實際,注重涉獵和積累多方面的知識,注重思考、探索和創(chuàng)新;努力提高自身業(yè)務素質(zhì),不斷更新知識結構。他認為教師要把學習當作一種責任和使命,通過自學、進修和實踐鍛煉,使自己能夠始終站在理論的前沿、知識的前沿、實踐的前沿履行“傳道、授業(yè)、解惑”的神圣職責。

精選優(yōu)秀教師演講稿模板集錦 篇15

  小學時的我性格內(nèi)斂,寡言少語,學習成績更是不堪入目,經(jīng)!凹t燈”高掛。不難想象,這樣的我在三姐妹中多么引不起父母的關注,特別是還有一個學習拔尖,能說會道的大姐。在家中,重視教育的父親更是不愿問起我的成績。所有的小學老師也是“望我興嘆”:“姐姐這么出色,妹妹怎不及她的三分之一?”因此,六年的小學生活成了我的“煉獄”,很有自知之明地在人前矮三分。

  一九九二年九月份,我以差強人意的成績,戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地踏入了汊口中學的大門。望著一張張興奮、憧憬而又陌生的面孔,我冰凍已久的心,也燃起希望,期待著迎接我的是一片光明、溫暖。已入讀初三的大姐幫我提起行李,對我說:“今后要好好讀書!有什么難題就問我!笔帐昂娩佄,大姐領我來到了位于最東邊的教室——“一年級(2)班”。我看到了幾個昔日的同學,正與新同學聊得起勁的他們迎著我的目光是空洞無神的,我知道不用擔心他們會在這里泄漏我那不光彩的成績,因為我們不是敵人,他們也不屑如此。我自覺地坐在一個角落,靜靜地想著自己的心思。

  踏著上課的鈴聲,一個高高瘦瘦的年輕男教師走進教室。他就是我們的班主任兼代數(shù)老師,姓胡。柔柔、脆脆的聲音有很重的鼻音,但透著堅定有力。忘記了他的開場白,忘記了他提的學習要求,忘記了他強調(diào)的班級紀律,只記得面對著陌生的面孔,面對著不知我學習一團糟的老師,我暗下決心一定要給他留個好印象,我要獲得一個人的承認。

  新書發(fā)下來,開始了繽紛的課程。第一節(jié)代數(shù)課我前所未有全神貫注地聽著課,不放過老師講解的任何一個細節(jié),居然沒有再發(fā)呆。課程結束,胡老師布置了幾道題目,并對作業(yè)要求做了詳細說明,我一一記下。自習課上我拿出嶄新的作業(yè)本,第一次端端正正地寫上了班級、姓名。打開作業(yè)本,更是嚴格按照胡老師的要求,謹慎地寫下每一個字,每一個算式都要在草稿本上驗算好幾遍才放心地謄上本子。其實,那幾個題目很容易,當我鄭重地把本子交給組長時,她不可思議地瞟了我一眼,因為其他同學早就已經(jīng)完成作業(yè),而在悠閑地看著書呢!我尷尬地回到座位,心中忐忑。

  第二天,第二節(jié)代數(shù)課,鈴聲響了,胡老師仍是笑盈盈的,手捧一摞作業(yè)本走進了教室。只見他把作業(yè)本放在講臺上,充滿笑意的眼神掃過教室的每個角落。同學們正襟危坐,一個個信心滿滿,我卻顯得頹唐了。

  “今天我要特別表揚一個人!焙蠋熃K于開口了。這句話引起了大家的騷動,有的開始交頭接耳,有的在猜測是誰,有的把胸挺的更直了,像是自信地等待老師的嘉獎。

  胡老師環(huán)顧四周,等同學們漸漸安靜下來,才說:“我先把她的作業(yè)簿讓你們傳著看看!闭f著他把最上面的那本作業(yè)放在第一組同學的桌上,要他傳著看。我把頭低著,咬緊牙關,想著,至少這次我沒有被老師發(fā)現(xiàn)我是個差生,至少我沒有再被批得一無是處了,我要好好地向那位同學學習,爭取有進步。

  “你們看看這本作業(yè),書寫多么工整,清晰。每題做得都這么認真完美。希望大家今后以這樣的作業(yè)為榜樣,向它學習!焙蠋熢俅螐娬{(diào)著。

  “這怎么可能!”當那熟悉的字體出現(xiàn)在我的眼前時,我不敢相信地抬起頭,望著胡老師——那是我的作業(yè)本——而我期待的僅僅是作業(yè)本上從未出現(xiàn)過的一個“優(yōu)”字啊。胡老師堅定的眼神告訴我這是真的——我平身的第一次表揚竟是如此隆重。直到這時我才發(fā)現(xiàn),大家都轉身面向了我這不起眼的角落。昔日同學的目光充滿了疑惑,新同學的眼中裝著的是羨慕。

  胡老師緩緩地走下講臺來到我身邊,“你在我這里是從零開始的! 滿面依然是笑容,指著我手中捧著的作業(yè)本說,“其實,你也可以很棒!蔽姨d奮了,只是深深地點了一下頭,卻沒有細細咀嚼胡老師的`話。

  從此,我愛上了代數(shù),愛上了學習,從此我的作業(yè)本上經(jīng)常出現(xiàn)“優(yōu)”字,從此的我的成績就如“牛市”一般,一路飆升,從此我成為一個自信、開朗的女孩。初三中考我以全校應屆生第一的成績成為徽州師范的一名新生。大姐送我入學時說:“你應該好好感謝胡老師。”我點點頭說:“這個當然,如果不是那次的表揚,我知道,我也許不會有今天!

  “不止這些”。大姐放下行李說。我茫然了。

  “其實,在你們開學前,胡老師就從升學成績里知道你的成績,而且是全班最差的。當他得知我是你大姐時,就找到了我,了解了你的一些情況,說一定要先幫你樹立自信。他真的做到了。”聽著大姐的敘述,我才知道,自己天真地以為是以一張白紙出現(xiàn)在胡老師面前的,卻原來早就被他洞知我的底細,我才明白,為什么說我在他那兒是從零開始,我才懂得“你也可以很棒”的含義。

  如今我也成為了一名人民教師,知道了賞識教育的魅力,明白了信心對一個孩子的重要意義。所以我也會經(jīng)常對學生說:“你們看看這本作業(yè),書寫多么工整,清晰。每題做得都這么認真完美。希望大家今后以這樣的作業(yè)為榜樣,向它學習!泵慨斶@時,我不僅會看到一張張欣喜的臉,還會浮現(xiàn)出那張笑盈盈的臉,眼中透著堅定的光芒。

精選優(yōu)秀教師演講稿模板集錦 篇16

  尊敬的各位領導,各位評委:

  大家好!

  二十年前,我收拾好行囊,離開了培養(yǎng)我三年的母!獛煼秾W校。踏出校門,我像無數(shù)年輕人一樣,對未來,滿是憧憬:我要在一間寬敞明亮的教室,面對無數(shù)崇拜我的學生,引領他們在知識的海洋自由地徜徉;課間,我要當一名名副其實的孩子王,用五彩紛呈的游戲趕走他們生活的單調(diào),讓他們每一天都過得有滋有味、精彩難忘,盡享童年生活的美好;我要做一個天底下最公平的老師,因為每一個學生在我心中都是獨一無二、無可替代的,我要像太陽一樣無私,把愛灑滿每一個學生的心田,無論他貧窮與富有,無論他優(yōu)秀與落后……

  懷揣著青春的夢想、炙熱的誓言,我義無反顧地踏上了三尺講臺。面對陳舊簡陋的教室,我?guī)е⒆觽兲焯齑驋叩么懊鲙變簦@是孩子們求學的地方,可以破舊,但不能有半點骯臟,因為干凈的環(huán)境能激發(fā)學習的激情;面對徒墻四壁,我大筆一揮,寫下了幾幅振奮人心的標語,裝裱一番后貼在墻上,教室一下子變得有聲有色起來,引來學生嘖嘖聲一片;面對光禿禿的操場,我像泥工一樣,砌幾個小花壇,帶領學生種上了五顏六色的花朵,春夏秋冬,花香彌漫;每節(jié)課,我精心設計,讓課堂妙趣橫生,當那一雙雙渴求的眼睛從疑惑變得堅定、從稚嫩變得執(zhí)著,一種成就感流淌在心底:這不就是我最初的夢想和追求么?

  可現(xiàn)實的殘忍,激起層層漣漪,逐漸擾亂內(nèi)心的平靜,差一點將當初的夢撕得支離破碎?粗磉叺娜耍粋個脫了貧,致了富, 我好不羨慕。特別是兒時的玩伴兒,他家那別墅式的小洋樓,彰顯著財富的無限魅力;脖子上那沉甸甸的金項鏈,在陽光下閃現(xiàn)出耀眼的光輝;其貌不揚的他,居然娶了個如花似玉的女大學生,現(xiàn)實像千層浪一樣,沖刷著我的夢想,夜深人靜時,我一遍又一遍地追問自己:如果不是因為“孩子王”,我會不會比他發(fā)展得還好呢?一個可怕的念頭在我心底悄然萌芽。

  “孩子們,今天是老師跟你們上的最后一節(jié)課!蔽覄傄徽f完,孩子們那一雙雙眼睛滿是疑惑:老師怎么了?“我準備辭職,走廣東去打拼!薄袄蠋,別走,我不讓你走!”一個胖乎乎的男孩,“呼”一下站了起來,小臉漲得通紅通紅。要知道,他可是班上最不擅言辭的,如果不是情急之下,他絕不會這樣脫口而出!袄蠋煟遣皇俏移綍r太調(diào)皮了,惹你生氣了?以后我一定改,好嗎?”班上的調(diào)皮大王也按捺不住,還難過地流下了眼淚!袄蠋,別走!”“老師,別走!”……孩子們將我團團圍住,有幾個女同學,因為失控,早就泣不成聲了,我被一種莫名的情緒控制著,孩子們用他們純真無瑕的愛,與金錢進行了一場拔河,將徘徊不定的我,留了下來。

  時光荏苒,二十年的青春青春歲月,二十年的執(zhí)著追求,二十年的堅持守望,都被我揮灑在了三尺講臺上。我很慶幸,因為事實一再證明,我并不喜歡狂熱地追求金錢,做一名物質(zhì)上的富翁。我更愿意每一天,看著那一張張朝氣蓬勃的小臉,像蓓蕾般逐漸怒放,在生命的枝頭散發(fā)出迷人的芬芳。我迷戀上了那一聲聲“老師”,覺得這是天底下最美妙的稱呼,而我要用言行來撐起這個稱謂:“學高為師,德高為師”。每逢教師節(jié),那一封封信件,像一片片花瓣,盛開在我的心間:或是溫馨的祝福;或是點滴的牽盼;或是善意的提醒……那一刻,溫暖與感動填滿心田,我是精神世界的超級大富翁。

  當看到桃李滿天下時,我知道了自己存在的價值與意義,是的,我們就是人梯,是春蠶,是紅燭……我們心甘情愿、樂此不疲、義無反顧!

  這輩子,我是一名教師;如果有來生,我還當一名教師!

精選優(yōu)秀教師演講稿模板集錦 篇17

  有這樣一位平凡的小學教師,潛心在那三尺講臺,展示著自己的才華,引領全校,輻射全鎮(zhèn),打造信息技術教育的光環(huán)!有這樣一位學生們心中的良師益友,他和藹的態(tài)度、親切的話語、精湛的指導,構建出課堂的和諧,令學生敬佩、感動并受益!有這樣一位普通的共青團員,深愛自己的事業(yè)勝過一切,默默無聞地傾情于團堡這片熱土,讓最美麗的青春年華在基礎教育的最前線熊熊燃燒!

  20xx年秋,他剛剛走上講臺,就表現(xiàn)出了良好的素養(yǎng),以先進的教育理念、教學方法和純熟的專業(yè)技能贏得了同事們的好評和學生們的認可。自工作以來,他把“認認真真做人、踏踏實實辦事”作為自己的座右銘,感受和創(chuàng)造生活的美好與和諧,用教師的職業(yè)道德和學校的辦學宗旨嚴格規(guī)范自己的從教言行,體現(xiàn)出一名教師的良好風范和當代大學生的時代風采。他常說:“教育教學工作是一個塑造人類靈魂的復雜系統(tǒng)工程,要想成為一名合格的人民教師,必須全方位、多層次的科學知識武裝自己的頭腦”。他更是這樣做的。自參加工作以來,充分利用課余時間,勤奮學習,刻苦鉆研文化知識,廣泛涉獵不同的知識領域,先后自修《中國古代文學史》、《中西方哲學史》,并作了大量的讀書筆記。不僅如此,對待教學工作更是認真負責,一絲不茍,從備、教、批、輔、查的教學五環(huán)上,從嚴要求,精心備課,虛心請教教學能手和同行。山區(qū)條件滯后,信息技術課根本無法讓學生們上機操作,為了提高學生對信息技術知識的學習興趣,他大膽地進行了教學改革嘗試。小學信息技術課在一般人的眼里認為是不測試的學科,教好教壞無關緊要?伤荒敲聪,他認為培養(yǎng)學生的正確學習方法,激發(fā)學生探索自然、追求真理,探究無窮宇宙的奧秘的興趣,必須從娃娃抓起。因此,他銳意進取,大膽創(chuàng)新,積極進行教學改革實驗。他創(chuàng)設的“激趣—釋疑—驗證”的教學模式深受學生的歡迎。

  所謂激趣,就是在上每一節(jié)課時,把學生要掌握的知識要點用故事、游戲、魔術等方法向學生進行懸念式的推介,調(diào)動學生的求知欲望,使學生只知其外不知其內(nèi),極大地調(diào)動了學生的好奇心、神秘感及渴求破解迷的欲望。所謂釋疑,就是對知識要點對學生進行科學闡述。

精選優(yōu)秀教師演講稿模板集錦 篇18

  紅軍長征第一村,在這紅色的熱土上工作倍感榮幸和光榮。同時我們也深知南山鎮(zhèn)有兩所中學,加上長汀教育的特殊性,我校每年招生數(shù)在減少。學生數(shù)的多少,將決定一個學校的生存與發(fā)展。“人無遠慮必有近憂”。我們要有“校興我榮,校衰我恥”的主人翁的責任感。因此,我覺得在新的歷史時期,應該做到以下幾點:

  1、要有危機感。古人云:生于憂患,死于安樂。要為學校分憂,也就是為學校的生存著想。在自己的崗位上,忠于職守,兢兢業(yè)業(yè)。

  2、要有責任感。我們要深切認識到未來社會的發(fā)展,未來民族的進步,都需要教育這塊最堅實的“奠基石”。今天,我們之所以能夠為人民貢獻我們的聰明才智。為人師表,無尚光榮。振興半溪峒的希望在教育,振興教育的希望在我們教師。

  3、要有質(zhì)量意識。農(nóng)民希望風調(diào)雨順,大豐收,有個好年成。工人希望產(chǎn)品質(zhì)量好,效率高。我們教師盼望的是學生成人成才。因此我們要愛崗敬業(yè),無私奉獻。要落實好教學常規(guī),更要向45分鐘要質(zhì)量。

  讓我們一起做到:認真?zhèn)湔n,仔細編寫教案,設法上好課,及時檢測、批改作業(yè)。靜心坐班,勤于輔導。

  尊敬的領導,親愛的老師們,“黑發(fā)積霜強日月,粉筆無言寫春秋!苯裉煳乙阅転橹袕椭袑W貢獻自己的聰明才智感到莫大的榮幸。相信,明天的中復中學一定會以我驕人的成績?yōu)闃s。

  祝老師們節(jié)日快樂,謝謝大家。

精選優(yōu)秀教師演講稿模板集錦 篇19

  尊敬的各位、老師們,親愛的同學們:

  新年好!很榮幸作為教師代表在開學典禮上發(fā)言。又是一年春草綠,在這乍暖還寒之際,帶著希望和欣喜我們回到了親愛的學校。新年新景新氣象,我們也應當有新的,新的目標,新的作為。在此,我衷心祝愿全體老師在新的一年里工作順利、身體健康、家庭幸福!祝愿同學們學得輕松、學得愉快、學有所成!

  新的學期,對于我們?nèi)w教師也意味著嶄新的開始。學高為師,身正為范,博學為本。作為教師,我們深知肩上所負的重任。我們將努力做學生成長道路上的導師,不斷加強自身修養(yǎng),用教師的人格魅力影響學生,使學生學會做人,為學生的終身發(fā)展奠定基礎。我們將繼續(xù)努力鉆研,使自己業(yè)務過硬,不斷形成自己的教學風格,以高超的教學藝術贏得同學們的信賴。我們將用愛心和耐心對待每一位學生,做學生心靈的朋友,引導學生認識到保持良好的心態(tài)的重要性,使每一位學生都能從容面對困難挫折,健康、快樂、自信地學習生活。我們將本著不拋棄、不放棄的原則,關注每一位學生的成長,引導不同層次的學生確定適合自己的目標,使每一位學生都有自己的奮斗方向,并且堅定信念,用拼搏和汗水努力開創(chuàng)屬于自己的一片新天地。

  同學們,時間匆匆,流年似水。xx小學刻錄下了你們成長的歷程。歡笑與淚水,耕耘與收獲,每一個日夜串連起來的足跡就是你們奮斗后留下的印記,也是你們成功的起點。你們學會了感謝,學會了珍惜。xx小學的老師每時每刻都在用無私的奉獻,期待著你們的全面發(fā)展,包容著你們的無知與固執(zhí),更正著你們的缺點與錯誤,期待著你們的健康和成長。

  作為教師,我們早已做好準備,我們愿傾我們所有,全力以赴。因為選擇了這個職業(yè),就注定我們的夢想榮譽都與你們連在了一起,你們是幸福的,我們就是快樂的,你們是進步的,我們就是欣慰的,你們是成功的,我們才是優(yōu)秀的。

  畢業(yè)班的同學們,社會、學校、家長對你們寄以很高的期望,希望你們不負眾望,從我做起,從現(xiàn)在做起,爭分奪秒,刻苦學習,勇于拼搏,運用恰當?shù)膶W習方法,認真地把握好在校的每一天,從各個方面為學弟學妹做出表率,為母校爭光添彩。希望你們再接再勵,努力拼搏,爭取在各項常規(guī)工作中做好榜樣,希望你們努力做到:學會做人,學會做事,學會生活,學會學習,學會合作。

  同學們,選擇了勤勉和奮斗,也就選擇了希望與收獲。選擇了痛苦與艱難,也就選擇了練達與成熟。選擇了拼搏與超越,也就選擇了成功與輝煌!那么就請用我們的勤奮和汗水,用我們的智慧和熱情,抓住這寶貴的今天,師生團結一心,共同努力,去創(chuàng)造xx小學更美好的明天!

  最后,祝各位、老師們在新的學年身體健康、工作愉快、家庭幸福!祝同學們學習進步、健康成長!謝謝大家。

精選優(yōu)秀教師演講稿模板集錦 篇20

  我叫李春紅,是涿州市第二幼兒園一名普通的幼兒教師。記得有人曾說過:“我曾想做一個偉人,但沒有成功;后來我又想做偉人的妻子,業(yè)已失敗;現(xiàn)在我想通了,我要做偉人的老師!币痪啪哦,年僅十八歲的我躊躇滿志的開始了工作,我?guī)е白鰝ト死蠋煛钡男老舱灬溽嘤谟變褐虚g,望著一張張童稚的笑臉,聽著一句句真誠的話語,感受著心與心碰撞時的那份快樂,我覺得自己仿佛走進了生命中最燦爛的時刻。我喜歡這樣一首小詩:“有一首歌最為動人/那就是師德/有一種人生最為美麗/那就是教師/有一種風景最為雋永/那就是師魂/不要說我們一無所有/我們擁有同一顆火熱的太陽/我們擁有同一片廣博的天空/在同一片天空下/我們用愛撒播著希望……”當初為人師的我把它工工整整地抄在我日記本扉頁上的時候,“用愛撒播希望,用真誠對待每一個幼兒”便成了我無言的承諾。一轉眼十多年過去了,在這十年中是二幼這個大家庭讓我成熟,是孩子們給了我無限的快樂!

  一、堅定政治立嘗加強自身修養(yǎng)

  一九九二年,我以“優(yōu)秀畢業(yè)生”的成績完成了幼兒師范的學業(yè)。當時的我一心想努力工作,將自己學的知識用到工作中去。在工作中,積極要求進步,時刻嚴格要求自己,虛心向老教師學習、請教,平時注意收看新聞,關心國家大事,不記個人得失,團結同事,堅定政治立場,每年都寫入黨申請書,希望早日實現(xiàn)夢想。在參加工作的第一年,就以全票通過,獲得了“優(yōu)秀工作者”光榮稱號。這下我的積極性更高了,干勁十足,為了孩子們,每天我都加班加點,從沒有計較個人報酬,將自己的一切都撲在了孩子們身上。終于我的夢想實現(xiàn)了,20__年,我光榮的加入了中國共產(chǎn)黨,在單位黨支部的領導下,我的政治修養(yǎng)得以提升,時刻以一名共產(chǎn)黨員要求自己,爭取在教師中起到模范帶頭作用,發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先進性作用。行動上奮勇爭先。我們黨是中國特色社會主義事業(yè)的領導核心,黨所奮斗的一切都是為了實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益。“一名黨員一面旗幟,一個支部一座堡壘”。因此,十幾年中風雨無阻,從沒有曠課或請假,有時拖著帶病的身子,一想到班里還有那么多孩子就又走上了工作崗位。面對個人的利益,我毅然放棄了進職的機會,去年因為種種原因,連續(xù)兩年優(yōu)秀的我面臨著抉擇,是讓給比自己教齡長的老師長工資,還是自己,當時我主動提出了放棄。同年,我被評為涿州市“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”的光榮稱號。

  然而幼兒園的工作是瑣碎的、繁重的,雖然一天下來,幾乎連動都不想動一下,但我仍沒有放棄任何學習的機會,九六年參加了電大的中文專業(yè)學習,并于九八年以優(yōu)異的成績完成了學業(yè)。XX年,又報考了涿州進校的中文本科學習,我知道學無止境,一個人只有不斷學習,才能提升自己的個人修養(yǎng),以一個求知的心態(tài)去接受幼教界日新月異的變化,才能在幼教的知識海洋中,吮吸甘露。1998年剛剛休完產(chǎn)假的我就欣然接受了一個全新的挑戰(zhàn)。當時的我已經(jīng)有七八年沒有接觸過英語了,但就喜歡接受富于挑戰(zhàn)性的工作 ,于是艱辛的學習歷程拉開了序幕。我拋下六個月大的兒子,到處自費買書、磁帶,利用休息時間報英語學習班。每天早晨五點起來背單詞、聽磁帶,每天都認真?zhèn)湔n,將游戲融入教學之中,使我的英語教學生動化、肢體化、形象化。我的努力沒有白費,在我園建園二十周年大慶中,我們英語班的小朋友表演了精彩的英語節(jié)目,并用英語主持了聯(lián)歡會,得到了全體領導和家長的好評。XX年,我編排的英語音樂劇《保護我們的家園》榮獲保定市二等獎、英語舞劇《小蝌蚪找媽媽》在涿州市黃金現(xiàn)場播出,取得了良好的社會效應。我本人也在XX年,通過自學,拿到了全國英語等級考試證書。幾年來,我送走的孩子們在小學、中學的學習中,英語成績名列前茅,更重要的是他們把英語學習已當成了一種樂趣!

  二、以兒童為本、立足本職,爭做研究型教師

  隨著幼教改革的突飛猛進,自己的觀念也要轉變,自己的意識也要提升,幼兒是課程的主體,他們是課程的主人,他們有權利去選擇,的確做為老師的我是他們合作的伙伴、活動的支持者、游戲的玩伴。我深感肩頭的重擔,努力學習刻苦鉆研專業(yè)知識,借閱大量的幼教書籍、雜志,在休息時間積極的參加幼兒園的各種學習,使我的理論水平有了飛速提高。幾年來,先后在全園舉行的優(yōu)質(zhì)課評選中獲一等獎近十次,獲涿州市一等獎三次,在XX年全國舉辦的幼兒科技活動大賽中,我主持并參加的科技活動《好玩的泡泡》獲得全國一等獎。這對我是莫大的鼓舞,XX年,我設計的教育活動《美麗的蝴蝶》在河北省幼教通訊上發(fā)表。隨著專業(yè)技能的成長,我先后帶頭主持并參加了保定市幼兒主體性發(fā)展課題、國家九五課題、國家“十五”課題學前雙語教師師資培訓、師幼互動課題、河北拾十五”課題關于幼兒道德情感的研究、兒童社會化課題等等,并取得了可喜的成績。有多篇科研論文獲得涿州市、保定市、河北省等獎勵:《快樂英語》、《環(huán)境幼兒的第三位老師》、《抓住機遇、迎接挑戰(zhàn)》分獲河北省二等獎、三等獎!蛾P于口吃的個案研究》獲得河北省心里協(xié)會頒發(fā)的二等獎!稙橛變旱慕】蛋l(fā)展搭建廣闊的舞臺》、《大樹和小花》獲得保定市二等獎,英語論文《農(nóng)村學前英語教學模式初探》、《英語情景創(chuàng)設原則的研究》分別在課題內(nèi)部刊物中發(fā)表,制作的社會活動《打招呼》獲得社會化課題組二等獎,XX年12月我制作的課件《幼兒園區(qū)角材料投放新思路》在保定市幼教年會上作為大會交流材料。刻苦的學習, 開拓進取,在青春的道路上留下了無悔的腳印,而可喜的收獲也紛至沓來。XX年,我被評為保定市工會積極分子、新長征突擊手、涿州市優(yōu)秀團干部、優(yōu)秀團員、四次獲得政府嘉獎、連續(xù)兩年優(yōu)秀等光榮稱號,XX年9月被評為河北省優(yōu)秀教師、所帶的班級被評為涿州市模范班集體、環(huán)境創(chuàng)設一等獎、本人也被評為環(huán)境創(chuàng)設先進個人等榮譽稱號。在去年涿州市團市委舉辦的“愛我家鄉(xiāng) 創(chuàng)建名城”的演講比賽中,榮獲涿州市三等獎。

精選優(yōu)秀教師演講稿模板集錦 篇21

  錢鐘書先生講過這樣一個笑話:有那么一個窮鄉(xiāng)僻壤的土包子,一天在路上走,忽然下起小雨來了;他湊巧拿著一根棒和一方布,情急之中,把棒撐了布,遮住了頭頂,到家以后罟然沒有淋得像落湯雞。他自我欣賞之余,也覺得對人類做出了貢獻.應該公之于世;他風聞城里有一個"發(fā)明品專利局",就興沖沖地拿著棍和布,到那局里報告和表演他的新發(fā)明。局里的職員聽他說明來意,拿出一把雨傘來,讓他看個仔細。我今天和那個土包子所不同的是,我見過傘;但和那個土包子相似之處則是,我并沒有見過或使用過所有的、各種類型的、不同花色的、不同功能的傘。因而,說是"點評",難免誠惶誠恐。但是,如果說從積極參與這樣一個有意義的活動,并有機會與各位同行切磋一下演講藝術的一些技巧這個角度來看,我倒是十分樂意的。各位選手是在各校選拔、片區(qū)初賽的基礎上產(chǎn)生的,一路過關斬將來到這里,因而今日的賽場可算是群英薈萃、高手咸集。聽了各位選手的演講,我明顯地感覺到以下特點:

  其一,內(nèi)容積極向上,主題緊扣精神文明建設實際。今天普通話演講的題目是"我看師德",選手們用翔實的材料、生動的語{,濃墨重彩地謳歌了崇高的師德,無情地鞭笞了個別教師職業(yè)道德中的不良現(xiàn)象。其情由衷,其意切切,到場的聽眾既得到了一次觀摩、學習演講技藝的機會,又受到了一次凈化靈魂的深刻教育;

  其二,大都具備比較扎實的演講基本功?邶X清楚,語言流暢,情緒飽滿,辭可達意,F(xiàn)場的掌聲告訴我們,各位的能說會道、口若懸河已經(jīng)充分地贏得了在場聽眾的認可。

  其三,普通話的整體水平比較好。語音比較標準,沒有方百詞匯,語法規(guī)范,其中尤以7號、4號、3號選手為最。

  其四,選手們衣著得體、儀表莊重,氣質(zhì)儒雅不俗,舉止落落大方?梢哉f代表性地展現(xiàn)了重慶市高校青年教師富于職業(yè)特征和洋溢著時代氣息的風采。

  從各參賽選手的個性特征來說,我們看到:1號選手儀表大方,聲音甜美,口齒清晰。她雖有兩次失誤,但其演講的潛力不可低估。2號選手感情充沛,聲音渾厚而洪亮,闡發(fā)觀點聲情并茂,演講風格大氣磅礴。3號選手思維清晰,邏輯嚴密,帶有強烈的論述色彩,條分縷析,輔之以生動感人的事例,有較強的說服力。4號選手語言清新自然,講述事例形象生動,娓娓道來,把我們帶入一種感受美好師德的溫馨氛圍。5號選手圍繞"師德"的內(nèi)涵,層層剖析,旁征博引。語言精煉,要而不繁。儀表灑脫奔放而不失穩(wěn)健。演講風格堅定、自信,因而能夠強烈地感染聽眾。6號選手用真摯的崇敬之情講述了著名科學家侯光炯教授的治學之道、治教之道,并以此形象地詮釋了"師德"這個原本十分抽象的概念。演講風格清純素樸,語言生動形象、真實感人。7號選手用生動傳神的語言為我們講述了那個大家已經(jīng)熟知的女大學生的故事。山里娃齊刷刷地長跪、遠山的呼喚、女大學生決定去留的抉擇在她的演講中升華為一種鮮活而崇高的師德,引起了我們每個聽眾心靈的震撼;8號選手立論鮮明,內(nèi)容催人向上,語言樸實,無華,風格率直坦蕩。

  當然,"智者千慮,必有一失"。如果從盡善盡美的角度來看,我們的演講也還有一些值得進一步"打磨"、進一步錘煉的地方。首先是普通話的問題。站在一個評委的角度來看,今天的整體水平比較好。如果所有的教師都能用這樣的水平講課,那已經(jīng)相當不錯了;但用一個國家級普通話測試員的眼光來看,就不免存在一些問題,主要是有些選手語音方面的問題。比如聲母的"平、翹"不分,"鼻、邊"不分;韻母的"前、后鼻韻"不分等等。即使是剛才說比較好的三位選手,也還存在"輕聲兒化連讀音變"不規(guī)范的問題,需要百尺竿頭,更進一步。歡迎您訪問,歡迎您訪問,

  其次是演講語言運用的問題。有的選手演講的語氣欠自然、欠得體,有點咄咄逼人,沒有考慮到聽眾的接受心理。演講是需要以理服人,但它需要的更多是朋友之間聊天式的說理,親友之間勸導式的說理,而不是一種嚴師、嚴父式的訓導。有的選手對"聲"與"情"的關系把握不當,或帶有朗誦的痕跡,或語氣的變化不自然,有做作之嫌。我們說,聲以傳情,情以達意,情緒的起伏要以內(nèi)容為依據(jù),要有鋪墊,否則就會顯得突;蚩斩础

  此外,個別選手的體態(tài)語不夠自然,有些僵硬;個別選手還有知識性的錯誤等等。

  關起門來我們就是一家人,因此,我不揣冒昧地說了上面那些話。好在小瑕不掩大瑜。我提議,讓我們向大賽獲得圓滿成功表示衷心地祝賀!為市教育工會主辦的.這次活動叫好!再一次為選手們各具特色的演講喝彩!

精選優(yōu)秀教師演講稿模板集錦 篇22

  親愛的評委老師們:

  大家好!

  我今天演講的題目是《在實踐中理解新課程》

  幸運的是,我能夠跟上全國新課程改革的浪潮,更幸運的是,新課程是在我第一次踏上工作的同一年實施的?梢哉f是和新課程一起進的體育課。這就要求我?guī)Ыo學生的也必須是最新的課程理念。四年很快就過去了。我在四年的實踐中經(jīng)歷了迷茫,嘗到了甜頭,但更多的是一種快樂,因為我是在自己的教育實踐中伴隨著新課程成長起來的。

  新課程的實施要求教師改進教育策略,提高教學效率,促進學生的學習收益,改善師生互動,使學生在輕松愉快的學習環(huán)境中學習有用的技能。在四年的教學探索中,我對新課程標準有如下感悟。

  第一點要求我們的體育教師更新觀念

  新課程標準按照“健康第一”的指導思想,確立了體育與健康課程的性質(zhì)、目標、內(nèi)容、標準和評價體系,將體育與健康課程的性質(zhì)界定為“以體育鍛煉為主要手段,以增進中學生健康為主要目的”的課程,突出健康是唯一目標。

  新課程標準徹底摒棄了我國基礎教育課程中“學科中心論”的教學模式,充分突出學生是教學的主體,符合素質(zhì)教育的理念,將“以書為中心,以教師為中心,以課堂為中心”轉向以學生發(fā)展為重點。就我校體育教育而言,強調(diào)在“健康第一”的指導思想下,增強學生體質(zhì),促進學生的身體健康、心理健康和社會適應能力。

  第二點要求我們的體育教師培養(yǎng)學生的終身體育意識

  終身體育應該貫穿人的一生。有一種傳統(tǒng)觀念,學校教育人,家庭支持人,社會雇傭人。但現(xiàn)實證明,人的教育只靠一個時期,一個方面的實力很難完成。學校、社會、家庭是體育的三個渠道。作為體育教師,我們應該從學校體育的角度培養(yǎng)學生的終身體育意識。

  第三點是要注意學生的自我評價

  在教學過程中,教師應指導學生用1-2分鐘來評價他們在學習過程中的成績。培養(yǎng)學生評價自己的學習情況,引導學生相互評價。這樣,教師可以更好地了解學生的學習情況。同時,自我評價和相互評價有助于學生對學習活動的自我期望,提高學生自學、自我訓練和自我評價的能力,增加學生相互交流的機會,形成良好的運動和健康觀念,養(yǎng)成良好的鍛煉習慣。

  以后的路還很長,不可能自上而下的要求自己想要什么。我希望給學生們帶來難忘的童年,因為他們有一堂快樂的體育課。

  演講結束,感謝各位評委老師!

精選優(yōu)秀教師演講稿模板集錦 篇23

  尊敬的各位、老師,親愛的同學們:

  大家好,四年級一班的黃石,能又一次站在這里歌頌老師、贊美老師,我感到很榮幸,我演講的題目是:《老師,我們愛您!》。

  今天,老師是主題,空氣中彌漫著感念師恩的情緒,我想說:老師,我們愛您!

  感恩老師,給我前進的動力;感恩老師,給我飛翔的翅膀;感恩老師,給我指明人生的方向;感恩老師,給我放眼世界的慧眼。感恩老師,并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事,它表現(xiàn)在日常的點點滴滴:課堂上,一道堅定的目光,一個輕輕的點頭,你在專心地聽課,這便是感恩;下課后,在走廊里看到老師,一抹淡淡的微笑,一聲禮貌的“老師好”,也是感恩!用優(yōu)異的成績,用可驕的成功,用你一點一滴的進步來告訴老師,“老師,我能行”,更是對老師的感恩。

  教師,人人都仰慕的稱呼;教師,光榮而神圣的職業(yè)。多少年季節(jié)輪回,多少個春夏秋冬,您用真情傳播智慧的火種。多少個不眠之夜,多少次燈光長明,您在慢慢的長夜里伏案工作。青絲添華發(fā),講臺傳笑聲,面對清平,您無怨無悔。蠟燭雖然細弱,但有一份熱,發(fā)一份光,老師,您就是這蠟燭,燃燒自己,照亮別人;樹根雖然矮小,但它使小樹茁壯成長,又使枝頭掛滿豐碩的果實,老師,您就是這樹根,默默無聞,卻不求回報。

  一支粉筆,點撥知識王國的迷津;三尺教鞭,指點通向理想的道路;一塊黑板,記下你們的無限深情;一個講臺,輝映著你們的艱辛。老師,您的汗水與辛勞換來了桃李滿園的芬芳;您的知識和智慧點燃了莘莘學子的青春;你的無私和奉獻撐起了祖國人民的未來。我知道,傾盡世間一切華麗的詞語也表達不盡我們對老師的贊美和感激之情,最后,我只想說:老師,我們愛您!

  我的演講到此結束,謝謝大家!

精選優(yōu)秀教師演講稿模板集錦 篇24

  尊敬的領導,親愛的老師們:

  大家好!我演講的題目是《一個小學教師的責任心》。

  一個小學教師,一個合格的小學教師,首先要具備的是什么?可能有人會說:是扎實的基本功、是愛。這些我都贊同,但我覺得最應該具備的是強烈的責任心,責任感,沒有強烈的責任感,責任心。一切都無從談起。

  因為我是小學教師,我就要對孩子負責。我就要平等地欣賞,對待身邊的每一位孩子。我沒有理由以貌取人,厚此薄彼,助長孩子的自負或傷害孩子的自尊。我唯一能做的是關愛有加,為每一位孩子提供均等的發(fā)展機會,讓每一位孩子幸福得像花一樣健康成長。我在做畢業(yè)班班主任那年,班上有個孩子叫傅然,個子高高的,長得胖胖的,由于心臟不太好家里人都寵著他。這個孩子學習基礎比較差,是班上的學習“困難戶”,每個老師都不知道拿他怎么辦好,在班上也經(jīng)常因為成績差被同學笑話,日復一日,他自己對自己的成績也失去了信心。作為班主任我對他進行了幾次家訪,在家訪過程中,我了解到這個孩子非常喜歡看歷史方面的書籍,無論是外國的、還是中國上下五千年的歷史均可以倒背如流,但對其他學科卻沒什么興趣。我發(fā)現(xiàn)這點后經(jīng)常和他以朋友的形式談話,并在各學科當中尋找與歷史有關的一些內(nèi)容和他探討,讓他慢慢把自己的興趣逐步轉移到其它學科。在成績有所進步時,我祝賀他,在班上表揚他,讓他樹立信心,一步一步往前走。經(jīng)過一年的努力終于在畢業(yè)考中獲得較為理想的成績……經(jīng)常愛孩子,教孩子是我的責任。

  因為我是小學教師,我就要對家長負責。當家長把他的心肝寶貝送到我懷里的那一刻,我知道我的責任有多重!我要像媽媽一樣呵護孩子,關愛孩子,幫助孩子。我又要做媽媽無法做到的——教師的責任,我要培養(yǎng)孩子良好的習慣,教他們?nèi)绾巫鋈,如何學習,如何生活。引導他們明白道理,幫他們探索世界奧秘。家長的期望就是我們的努力方向,我要對家長負責,還家長一個健康、快樂、活潑、聰明的寶貝。

  因為我是小學教師,我就要對我的學校負責。我努力把工作干好,在外人眼里樹立我們學校的形象,我創(chuàng)造性的落實學校各項活動,早出晚歸。早出晚歸并非是我沒完成本職工作,而是我要把工作做得更完美。就拿每次布置六一兒童節(jié)的學校環(huán)境來說,孩子在上課時,我沒法去做,因為這時我的眼里只有孩子。等孩子放學后,我才和學校里其他美術老師們一起開始布置。因為布置的前期工作較多,經(jīng)常晚上八九點多鐘才回家。當六一節(jié)前孩子回校時,我看到孩子們露出驚喜的神情。當家長得知這是我們利用課余休息時間布置的環(huán)境時,無不為之感動。也更支持我們的工作。他們贊嘆到:“你們?yōu)榱撕⒆,太辛苦了!華陽小學就是不一樣!”

  我是一名小學教師,孩子甜甜的歌聲是我心間一股流淌不盡的清泉;孩子好奇的目光是我腦中永不停息的思考;孩子銀鈴般的笑聲是我人生路上最美的延伸。

  我的演講完了,謝謝大家!

  二0XX年四月二十三日

精選優(yōu)秀教師演講稿模板集錦 篇25

  尊敬的各位老師,親愛的同學們:

  大家早上好!

  老師,是美麗的。

  曾幾何時,人們把所有贊美的語言都獻給了老師:說老師是人類靈魂的工程師;是太陽底下最光輝的職業(yè);是塑造未來的雕塑家、是園丁、是蠟燭、是春蠶......

  是啊,當我們享受著這些崇高榮譽的時候,我們這些工程師的靈魂又當是什么呢

  那就是----師德。

  學高為師,德高為范。師德是為人之師的根本,是人類靈魂工程師的靈魂!她是教書育人,是為人師表,是熱愛學生,是愛崗敬業(yè)……

  學生應該是幸福的,是老師引導著他們畫出了太陽和春天,而老師心中裝的只能是春天和太陽,我們很難相信,一個拜金主義者會教給學生高尚和責任,一個極端利己者會教給學生寬容和善良,一個偽科學者會教給學生真理和追求。

  “一年之計,莫如樹谷;十年之計,莫如樹林;百年大計,莫如樹人。”民族復興,國家強盛,追根求源,在于教育;千鈞重擔,系于教師。教師履行天使的職責,時代和社會賦予了教師沉甸甸的責任,而我們教師又有|什么理由不去背負起這份歷史的重擔呢?

  當我還是一個學生時,在我心中,老師是無所不知,無所不能的'是完美的。而如今,我有幸成為一名老師。而正是這樣一件小事讓我充分認識到“老師”的真正內(nèi)涵。一次班里的一個學生感冒了,上課時咳嗽得小臉通紅,作為老師,我責無旁貸地引著他去看醫(yī)生,給他拿了藥,倒來開水,哄著他吃下去。沒過幾天,不巧我也感冒了,上午上課時咳嗽得連話都說不下去了。下午,我一走進教室,我驚呆了,只見講桌上堆滿了各種各樣的止咳藥、感冒藥,而孩子們一個個都用關切的目光看著我。此情此景,我哽咽了。在以后的從教路上,這一幕成了我自信和戰(zhàn)勝困難的無盡源泉,她讓我懂得什么是“老師”。老師是學生心中的太陽,是學生知識的啟蒙者,是智慧的開啟者,是人類文明的傳播者,是過去、現(xiàn)在、未來之間的傳承者。作為教師,無論何時,都應經(jīng)得起學生后來的回憶。所以我想,老師,應當是美麗的,應該是真善美的化身,她把美麗播種到每一顆心靈,把芳香灑到每一個角落;在陽光下耕耘,在花叢中忙碌,在智慧里開拓,展示生活的奧秘。老師的每一句話都是發(fā)自內(nèi)心的真誠,每一個眼神都是融化堅冰的太陽,每一縷白發(fā)都是飄逸靈動的青春。而作為一名老師,我們無怨無悔于自己的選擇,無愧無負于一個人民教師的光榮稱號。我們那一己微末的青春,在三尺講臺上將常綠不老,在盈寸粉筆中將如燎原的火種,生生不息。

  老師是美麗的,她應該擁有美麗的語言,美麗的動作,美麗的形象,美麗的心靈。親愛的老師們,就讓我們把心中的那份美麗釋放,用愛去澆灌每一座心靈的大廈,讓每一個希望都能實現(xiàn),讓每一個笑容都如陽光般燦爛,讓每一個花朵都綻放在春天。

精選優(yōu)秀教師演講稿模板集錦 篇26

  各位領導、各位老師:

  大家好!

  看著新老師在國旗下莊嚴宣誓,我心潮澎湃,心中無限感慨:真是青春無價!青春萬歲!聽著鄭捷老師的報告,再一次為之震撼和感動:鋼鐵就是這樣煉成的!今天,平凡的我站在這個不平凡的講臺上,講述最平凡不過的故事,心中更是百感交集。該從哪里說起呢?

  從小就覺得老師是一個詩意的職業(yè),或許是媽媽不知不覺的胎教,于是三保小學(臺江實小)的老師們就常常見到一位瘦弱的小丫,咿咿呀呀,揮舞著教鞭,有模有樣地學當老師;或許是命運使然,在流轉不息的生命之輪中,福州教壇便多了一位為語文而生、而來的平凡的教師,為了夢想快樂地前行。雖然有過疲憊,即便偶覺煩惱,但在孩子們花朵般的笑臉中,我甘愿“花落為泥碾作塵”,用勤奮體驗人生澎湃的激情,以用心聆聽教學動聽的旋律,用快樂捕捉成長美麗的瞬間,用愛心呵護孩子稚嫩的心靈。無論燦爛,還是陰霾,在教育教學之路上,我快樂并幸福著。

  總而言之,我快樂并幸福的源泉是八個字:勤奮、快樂、用心、愛心!

  勤奮是成長的基石

  作家峻青說過一句意味深長的話:“人的一生是漫長的,但在關鍵處常常只有幾步,特別是在你年輕的時候。”在同事眼里,我是省優(yōu)秀教師、福州市勞模、市雙“十佳教師”,特別是最近還被評為省特級教師,并主持以我名字命名的名師工作室;在學員眼中,我是一個得過全國、省市教學比賽一等獎的教壇“明星”、年輕導師;在學生們看來,我是在課堂里,與他們同悲同喜的可愛的老師。可在我自己的眼中,我不過是一只剛剛學會飛翔的“笨笨鳥”,成功的背后的秘密武器、的法寶和秘訣還是那最普通的兩個字:勤奮。

  20年前,我走出師范學校分配在群眾路小學,像在座各位新教師一樣,風華正茂、青春年少,滿懷理想,充滿希望,特別羨慕那些名師駕馭課堂的能力,恨不得一下子能像他們一樣,自信瀟灑,揮灑自如,從容自得。可第一節(jié)課就遇到了攔路虎,最簡單的“a/o/e” 怎樣教得有趣?怎樣讓學生牢固掌握?我把在學校里學的十八般武藝都搬了出來,可孩子們就是不領情,朝我噠噠噠開槍的有,哭著跳出窗外找媽媽的有,給我這個師范學校的“高材生”當頭一棒、讓我束手無策,很是窘迫。挫敗感相當嚴重,但成為好老師的愿望更為強烈。不久后,學校領導就讓我在學校開一節(jié)公開課,我清楚地記得,這節(jié)公開課是《皮球浮起來了》,相比以后我所開的50多節(jié)公開課,它太微不足道了,聽課人數(shù):全校語文老師加校長只有六個人(群小兩年,6個班15位老師),但即使如此,我也絲毫不敢怠慢,因為它是我在教學中成長的第一步。我的媽媽是臺江區(qū)的一名教師,我讓媽媽帶著我找到臺江區(qū)教學水平的老師請教,認真記錄下老師講的每一個字,我?guī)厦姘谑D一坐就是一整天,仔細查找有關的資料。為了能更好地掌握課堂教學藝術,我甚至聯(lián)系我的同學,請她們帶我到市里各名校,悄悄地站在優(yōu)秀教師的班外“偷藝”。對我的做法在座的各位肯定不能理解,“就6個人聽課?不至于吧!”是啊,連我的媽媽都不理解:“上這么一節(jié)課怎么這么難?”我知道,我并不是一個很聰明的人,但我自小就堅信勤能補拙,笨鳥先飛的道理。我在小學一年級的時候參加了學校的乒乓球隊,第一堂訓練課是托球,我怎么都托不好,夜深人靜,家家戶戶熄燈、睡覺,只有我一個人在院子里練球,不時還傳出“篤、篤”托球的聲音。3下不行,5下不行,媽媽睡了一覺起來叫我快睡,我說一定要托到10下,媽媽勸不下我,只我去睡了。第二天測驗的時候,一個個伙伴,前赴后繼,托個三下五下便紛紛敗下陣來,我卻意想不到地托了106下,得了絕對的第一。當時既高興又害羞,高興嘛誰得第一不高興,害羞呢同學的掌聲實在太熱烈,老師的表揚太夸張。正是自小培養(yǎng)的勤奮精神,使我6人公開課獲得成功。

精選優(yōu)秀教師演講稿模板集錦 篇27

  各位評委,各位老師:

  大家好!世人常用“三尺講臺”來形容教師這一職業(yè),而我做了五年的教師,今天在這兒,才真正有“站講臺”的感覺。為什么?因為我不是一般人直覺指向的教師,而是幼兒教師。我不習慣于站在講臺上講,而喜歡蹲下來,和孩子們玩,和孩子們看,和孩子們說……

  今天,我演講的題目就是:蹲下來,靠近孩子。曾經(jīng),看到過這么一則小故事:一位母親喜歡帶孩子去逛商場,可孩子一進商場就發(fā)脾氣,就哭鬧,母親奇怪了,商場里多好玩呀,那些花花綠綠琳瑯滿目的商品多好看呀,孩子為什么不喜歡呢?有一天,母親蹲下身子,她明白了,原來從孩子的高度望過去,只能看到密密麻麻的人的腿呀。故事雖短小,但無疑是在警示我們成人,只有蹲下身子,用孩子的眼光去觀察世界,用孩子的心去體味人情,你才能真正走進孩子心里,你才會懂得怎樣帶領孩子成長。班里一個家長曾對我聊起,她有兩個朋友,女兒叫她們王姨、張姨。

  一次,王姨到她家來,女兒將自己的畫拿給她看,王姨一屁股坐在地上,將畫小心地攤開,一張張點評,最后竟向女兒提出,能否送她一張。女兒興奮地亂點頭,很受寵的樣子。王姨挑好后說:“這么好的畫,我要把它在家里掛起來!”然后她踮起腳邊走邊說:“我得繞過去,可不能把這些寶貝畫踩壞了!蹦峭,女兒哭了,她說:“媽媽,我真的好喜歡好喜歡王姨!睅滋旌螅硪粋朋友——張姨病了,她帶女兒去探望。張姨每次見女兒都喜歡將她沒頭沒腦地夸一通,然后讓女兒唱歌跳舞表演節(jié)目。那天,張姨照例讓女兒表演。女兒忸怩著,僵持了很久,才結結巴巴地唱起來,唱到中途,女兒突然哭了,她說:“媽媽。我真的不想唱了!睆拇,女兒看到張姨就躲。和家長的聊天中我得出,其實兩個阿姨都很喜歡孩子,但喜歡的方式不一樣,王姨將孩子當作大人,與孩子平等交流,把孩子的寶貝當作寶貝;而張姨則把孩子當作寵物一樣,沒頭沒腦地夸贊一通,讓孩子表演節(jié)目給大人看,可孩子畢竟不是寵物。想要靠近孩子不是孩子要啥給啥,買很多好吃的、好玩的去哄他,而是喜歡著他的喜歡,愛著他的愛,將他偷偷摸摸藏起來的一小段繩子,一些花花綠綠的碎紙片,也當作寶貝一樣珍藏;是要跟他平等對話,贊揚批評都說得出令他信服的理由;是控制好自己的情緒,同時也尊重孩子的情緒。

  記得在一次關于“快樂的小朋友”意愿畫中,孩子們都專心致志地畫著,有的畫了爸爸媽媽一起放風箏,有的畫了吃肯德基,有的畫玩游樂場,一幅幅畫面生動有美觀,我心里正暗暗高興時,忽然發(fā)現(xiàn)彬彬的畫面色調(diào)暗淡,黑漆漆的一片,隱約有幾個小朋友也是缺胳膊少腿的。如果是在學習《綱要》精神之前,我肯定會毫不猶豫地批評一番,但這時,我控制了自己的情緒,我想:他這樣畫一定有自己的理由。我蹲下來,輕輕地問他:“你為什么畫這些,你怎么啦?”彬彬神情嚴肅地說:“老師,你知道嗎?美國正在打伊拉克呢!”停了一會,他用手比劃著畫面上黑色的線條繼續(xù)說:“這些炸彈把房子都炸掉了,小朋友們沒有家了。你看,這個小朋友還受傷呢,他的手在流血!痹谒种傅牡胤,確實夾雜著一些紅色!袄蠋煟麄兌嗫蓱z啊,我們救救他們吧!”孩子說著激動起來,眼里竟含著淚花。”他的正義感和同情心深深地感染了我,我欣賞地看著他的畫,使勁地點了點頭。我知道,孩子每一個細微的量變,都在積累和孕育著偉大的質(zhì)的飛躍,而我們的理解和寬容,欣賞和贊許,則是促使孩子加速前進的動力。

  試想,如果當時我心不在焉,如果當時我不予過問,如果當時我加以呵斥,那么我將失去一個絕好的教育契機,我將可能泯滅一顆善良純真的童心,甚至可能將一個未來的政治家、社會家、畫家扼殺在萌芽狀態(tài)……

精選優(yōu)秀教師演講稿模板集錦 篇28

  敬的各位領導、各位評委老師:

  大家好!你們辛苦了!

  我不是詩人,不能用漂亮的詩句謳歌我的職業(yè);我不是學者,不能用深邃的思想思考我的價值;我不是歌手,不能用動聽的歌喉歌詠我的崗位。我只知道,作為一個老師,一個班主任是幸福的,因為:我可以自信地說,本身曾對許多人的一生發(fā)揮了好的作用;我可以自豪的想,本身對得起教育的責任和使命;我可以滿足的認為,所有的付出無愧于國家的囑托、人民的希冀。

  在x個春秋的流里,我兢兢業(yè)業(yè),勤奮工作,勇于創(chuàng)新,刻苦鉆研教材,深入了解學生,虛心向老教師學習,不斷在工作中總結提高。我付出的努力是有目共睹的,所取得的成績也是眾所周知的。xx年7月,我和x老師輝煌的送走了(2)班,這個班是我從一年級一步一個腳印帶上來的。x年里,我始終以“先樹人,后樹學問”作為教育宗旨,我堅定的相信思想引領人生的航向,我不喜歡膚淺的'把成績高分掛在嘴邊,不喜歡因為成績和高分讓學生失去快樂,我倡導潤物無聲,教育無痕的教育思想。還記得xx年的時候,為了記錄每個學生在校的學習生活情況,為了讓每個學生都有積極健康向上的思想,為了讓學生從平時的點滴中悟出學習的方法和生活的道理,我精心縫制成長袋掛在教室的后墻,用膠布寫上每個學生的名字貼在袋口,往袋子里放進對應名字的一個小本,這就是每個學生的成長日記。以后的日子里,無論是哪一個學生,做了好事還是不好的事,得到表揚還是受到批評,我都會清清楚楚往成長日記里記錄,然后,每周的班會課讓學生各自拿回來本身反思,此時,學生的心靈就會受到觸動,從內(nèi)心深處有一種要求進步的愿望,周末再讓學生帶回家給家長了解、留言,這樣,家長既能及時知道孩子在學校比較細節(jié)的表現(xiàn),又能及時與老師交換教育的方法。雖然只是小小的日記本,卻加強了家校的聯(lián)系,促進了學生的成長。只要學生有要求進步的欲望,就一定有學習的興趣,興趣又是最好的老師,正是沿著我的這個教育理念,我所帶的(2)班班風正,學風濃,在xx年小考中綻放異彩,全班54名學生有22名考入了南丹縣前100名。

  xx屆的(1)班,由于情況特殊,一到五年級期間共換了4個語文老師,學生才熟悉這個老師,又要重新適應新的老師,多次這樣,學生漸漸對語文老師和語文科產(chǎn)生逆反心理,有一種本能的抵觸,厭學情緒在班里蔓延生長。而我剛剛成功送走了(2),自信能帶好令老師們頭疼的(1)班,于是我主動向領導要求承擔重任。我知道“知己知彼,方能百戰(zhàn)百勝”的道理,所以向原班主任調(diào)查了解情況后,我制訂了一個激勵方案,那就是每個月各組組長統(tǒng)計好操行分,班長負責排列出前十名和后十名,前十名的同學光榮登上紅色表揚卡,后十名的同學被登上黃色警示卡,每個月末,我?guī)еǖ情T家訪,前十名紅色卡的登門表揚,后十名黃卡的登門與家長交流教育辦法。當我拿著卡在家長面前的時候,家長那么感動,看得那么認真,學生也對我這個班主任肅然起敬。從此,淘氣的學生也認真對待學習了,全班同學學習語文的積極性大大提高,在xx年的小考中,我班獲得了市級雙科合格率超標獎,前100名中就有13名是我班的學生。

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  • 精選優(yōu)秀教師演講稿模板匯總(通用30篇)

    尊敬的老師,親愛的同學們:大家好!山是眉峰聚,水是眼波橫,林區(qū)小鎮(zhèn)桃山純美而嫻靜,笑靨如花,款款而行。那是怎樣的一抹笑容。〈杭纠锷斤L拂過的達子香花叢,泛著淡紫的霞光,飄著沁人的馨香;夏季里豐腴起來的呼蘭河水,一番悸動之...

  • 關于優(yōu)秀教師演講稿模板(精選28篇)

    尊敬的各位領導、各位評委、親愛的同事們:大家下午好!此時此刻,我有個問題想問大家,好嗎?大家在樂中生活工作感到幸福嗎?大家覺得幸福是什么呢?對于幸福,我是這樣看的:當幸福來敲門時,生命以一種享受的姿態(tài)輕輕地打開門,將收獲...

  • 關于優(yōu)秀教師演講稿模板集錦(通用28篇)

    “石門”兩個字深深烙在南海學子的心中,無數(shù)人以石門為學習目標,以石門人為傲。五年前,我懷著向往的心,成為了石門實驗小學的一員。這里環(huán)境優(yōu)美,這里名師薈萃,這里教研氛圍濃厚,是南海的教研標桿。...

  • 優(yōu)秀教師演講稿范文模板(精選24篇)

    “石門”兩個字深深烙在南海學子的心中,無數(shù)人以石門為學習目標,以石門人為傲。五年前,我懷著向往的心,成為了石門實驗小學的一員。這里環(huán)境優(yōu)美,這里名師薈萃,這里教研氛圍濃厚,是南海的教研標桿。...

  • 最新教師演講稿范文模板(精選24篇)

    大家好,今天我的演講題目是《孩子你美麗了我的人生》。藍天因為有了白云的依偎才不會寂寞;高山因為有了山花的依戀才不會孤獨;碧海因為有了魚兒在她心里嬉戲,才會這樣生機盎然;而我,因為有了你們,可愛的孩子們,才真正擁有了最美麗、最...

  • 2024教師演講稿模板(通用24篇)

    大家好,今天我的演講題目是《孩子你美麗了我的人生》。藍天因為有了白云的依偎才不會寂寞;高山因為有了山花的依戀才不會孤獨;碧海因為有了魚兒在她心里嬉戲,才會這樣生機盎然;而我,因為有了你們,可愛的孩子們,才真正擁有了最美麗、最...

  • 有關優(yōu)秀教師演講稿模板集錦(精選32篇)

    大家好,我演講的題目是為了永恒的綠葉。記得還是在上學的時候,我就讀到過印度詩圣泰戈爾那句令人怦然心動的名言,他說:“花的事業(yè)是甜蜜的,果的事業(yè)是珍貴的,但讓我做葉的事業(yè)吧!因為葉子總是謙遜地垂著她的綠蔭的。...

  • 優(yōu)秀教師演講稿模板集錦(精選31篇)

    “石門”兩個字深深烙在南海學子的心中,無數(shù)人以石門為學習目標,以石門人為傲。五年前,我懷著向往的心,成為了石門實驗小學的一員。這里環(huán)境優(yōu)美,這里名師薈萃,這里教研氛圍濃厚,是南海的教研標桿。...

  • 精選優(yōu)秀教師演講稿模板匯總(通用33篇)

    尊敬的各位領導、各位評委、親愛的同事們:大家下午好!此時此刻,我有個問題想問大家,好嗎?大家在樂中生活工作感到幸福嗎?大家覺得幸福是什么呢?對于幸福,我是這樣看的:當幸福來敲門時,生命以一種享受的姿態(tài)輕輕地打開門,將收獲...

  • 關于優(yōu)秀教師演講稿模板集錦(精選34篇)

    尊敬的各位領導、各位評委、親愛的同事們:大家下午好!此時此刻,我有個問題想問大家,好嗎?大家在樂中生活工作感到幸福嗎?大家覺得幸福是什么呢?對于幸福,我是這樣看的:當幸福來敲門時,生命以一種享受的姿態(tài)輕輕地打開門,將收獲...

  • 優(yōu)秀教師演講稿模板集錦(通用33篇)

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  • 關于優(yōu)秀教師演講稿模板(通用33篇)

    尊敬的各位領導、各位評委、親愛的同事們:大家下午好!此時此刻,我有個問題想問大家,好嗎?大家在樂中生活工作感到幸福嗎?大家覺得幸福是什么呢?對于幸福,我是這樣看的:當幸福來敲門時,生命以一種享受的姿態(tài)輕輕地打開門,將收獲...

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