感恩教師的優(yōu)秀演講稿（通用33篇）

感恩教師的優(yōu)秀演講稿 篇1

　　尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　今天我演講的題目是——《感恩老師》。

　　“感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運，花開花落我一樣會珍惜……”每當這沁人心脾的歌曲響起，我都會情不自禁地想起我的老師們，是您們，在講臺上、書桌旁，寒來暑往，春夏秋冬，撒下心血點點，辛苦了，老師，我衷心的感謝老師這些年來的諄諄教導，祝愿老師們在今后的日子里幸福、健康、快樂！

　　老師是太陽底下神圣的職業(yè)。人們都說老師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。的確如此，對于我們的成長而言，老師是文化的傳播者，帶領我們在知識的海洋中遨游；老師是我們成長的領路人，教導我們如何做人、處事；老師是我們的朋友，尊重、理解、關心我們的成長；老師是我們的榜樣，言傳身教，使我們終身受益。

　　老師的愛看不見、摸不著，像許多家長一樣有“望子成龍，望女成鳳”之心，但是這種愛卻滋潤到了學生的心里。老師們嘔心瀝血，把自己的一生都默默無聞地投入到了自己心愛的教學事業(yè)上，我要感謝老師為我們付出的一切。

　　老師，感謝你們，感謝一直以來在講臺上用汗水澆灑干渴的我們；用如歌的聲音播灑愛的陽光；用溫柔的雙手撫慰我們不定的靈魂。

　　感謝你們如蠟燭般燃燒自己，照亮我們；如粉筆般消磨自己，告訴我們知識；如桅桿般挺立，把我們引向彼岸。感謝你們用粉筆作槳，思緒作帆，指引這艘載滿希望與期盼的船只躲過那暗礁一樣的難題，到達知識的殿堂。

　　風兒吹下一片落葉，承載著我們心中的同一句話：老師，感謝你們！

　　我的演講完畢，謝謝大家！

感恩教師的優(yōu)秀演講稿 篇2

　　尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好!

　　我是，今天我給大家演講的題目是感恩老師。

　　那天回母校，我又見到了我的老師，陪伴我走過初中三年的班主任——老師。還記得，第一次見到您時，您的頭發(fā)如墨汁般烏黑;和您走在一起時，您的腰板如青竹般的挺拔;看著您親切的臉龐，您的眼角如蛋清般的無紋。

　　如今，您那濃密的黑發(fā)中卻冒出了幾根銀芽，挺拔的腰板也漸變得彎曲，連那魚尾紋也毫不留情地深深印在了您的眼角上。我們進步了，但您卻老了!當清晨的第一縷陽光調皮地躍進了教室，您就已經在教室門外微笑著迎候我們的到來了。

　　直至看見我們一個不落地到齊了，您才放心地回到辦公室，趴在桌上小睡一會兒。上課時，您總是非常認真仔細地將知識教授給我們，若是沒聽懂，您總會為每個尋求幫助的人耐心解決。就這樣，您伴著我們長高、長大，慢慢走向成熟。越臨近重大考試，您就越努力工作。

　　有時，忙得連午休時間都顧不得在家小睡一會兒，就來到了學校。坐在講臺前，摘下眼鏡，用手按按眼睛成了那時您的招牌動作。血絲漸漸爬上了眼球，頭上的銀絲肆意地生長了起來，讓我們看著都心疼啊!而您卻總是笑嘻嘻地對著我們說：“沒事!真的沒事!”在我初中的那段日子，您就是我們心中的及時雨。

　　在我失落時，您總是及時地耐下心來和我聊聊天，為我排憂解難;在我取得輝煌成績時，您總是及時提醒我：“如果懈怠松勁，不繼續(xù)努力，輝煌就僅僅是那一瞬間!”在我成績快速下降，努力卻沒收獲時，您總是及時地為我補課，為我指點迷津，苦口婆心地勸我不要放棄，去爭取那份真正屬于自己的成功!

　　現如今，我做到了您要的那種努力，而努力也獲得了收獲，但我卻告別了初中，告別了您，在我心中，您永遠都是我的好老師，我的摯友!老師，謝謝您!謝謝您的一路守護，謝謝您的一路辛勞，謝謝您那父母般的愛!教師節(jié)又到了，我再不能像過去的三年一樣，嘻嘻哈哈地給您送上自己親手做的禮物，恭恭敬敬給您鞠上一躬。就讓我用我稚嫩的詩行表達對您和所有老師的愛吧!

　　老師啊，當您聽見窗外的撲翅聲，那就是我們呼喚您的聲音!總有一天小小的鳥兒，我們羽翼長成也絕不忘枝頭的那片綠蔭!我的演講完畢，謝謝大家!

感恩教師的優(yōu)秀演講稿 篇3

　　尊敬的老師、親愛的同學們：

　　大家好！從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才，從人類的結繩記事到今天信息時代的來臨，教師的作用時時刻刻貫穿于人類文明發(fā)展史的整個過程。正像人們所共識的那樣：社會的發(fā)展依靠教育，教育的發(fā)展依靠教師。教師的默默辛勞換來了人類文明的勃勃生機。我們有十分的理由向教師們表達我們的敬意。是老師淵博的知識，讓同學們們感受文明與希望；是老師寬廣的胸懷，讓大家懂得寬容與忍讓；是老師慈善的目光，讓你們由懦弱變得堅強。當同學們遇到挫折灰心喪氣時，是老師在你們心田播種希望；當你們取得成功一帆風順時，是老師及時開出“驕兵必敗”的良方。老師總是笑語盈盈，讓大家充滿力量。即使偶爾慍怒的目光，也讓你們感到親切與盼望。老師是多么偉大。有人把老師比做水，說她滋潤了一片幼苗；有人把老師比做蠟燭，說她燃燒了自己照亮了別人；還有人把老師比做辛勤的園丁，說她用畢生的心血精心得澆灌著你們這些祖國的花朵。

　　日升日落，老師揮灑著血汗，寒冬酷暑，老師永遠滿腔熱情，指引著你們不斷前進。在將來，無論你會成為挺拔的喬木，還是低矮的灌木，都將會用生命的全部向老師致敬。在此，對于那些不尊重老師的學生，你們應當反省一下自己，應當給老師送上最虔誠的祝福與最真摯的謝意。師愛如一股涓涓細流，雖無聲，卻能夠滋潤干涸的心靈。它平凡，卻在平凡中孕育著一份驚人的偉大！有時，師愛是一劑特效藥，可以拯救那病入膏肓，行將就木的靈魂；有時，師愛又是人生海洋上的一座指路明燈，引導我們走出迷途，追隨光明。 “春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這份沉甸甸的師愛，有誰能夠掂出它的分量，又有誰能夠真正償還呢？感恩教師，并不需要我們去做什么驚天動地的大事。課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你的全身心地投入，你在專心地聽課，這便是感恩；下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩；放學了，向老師招招手，說上一句“老師再見”，這依然是對老師的感恩。不要再把這些歸結于是無謂的小事，不要再不屑于這些在你身邊的點點滴滴。因為在這點滴小事的背后，包含的正是你對老師的尊重和肯定。人人都希望得到別人的敬重和認同，你我如此，更何況于那用自己的汗水辛勤耕耘，揮灑在教育園圃中的園丁呢？讓我們，在試場上，認真應試，仔細答題，牢守紀律；讓我們，在教室里，把教室打掃得干干凈凈，給班級一個整潔的環(huán)境；讓我們，

　　在寢室里，把寢室布置得窗明幾凈，給室友一個舒適的環(huán)境；讓我們，在校園的小徑上，看到地上有紙屑果殼，能夠毫不猶豫地將他們拾起來？？我想這一切的一切正是老師對我們多年來不斷教育的成果，也是一種感恩，同時也是我們對老師平時諄諄教導的一種的回報。同學們，感恩老師從點滴做起，感恩老師從現在做起！尊敬的老師、親愛的同學們：大家好！今天我演講的題目是——《感恩老師》。鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我感恩很多很多的人，但我最感恩的是我的老師。老師的愛，無私中透露著平凡：像一股暖流，滲入我們的心田；像一種呼喚，讓我們孤獨的心靈找到了回家的路；像一陣春風，給我們溫暖和溫馨。我們的老師，沒有華麗的舞臺，沒有美麗的鮮花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭；三尺講臺，是他們奉獻的戰(zhàn)場！師生情，是人世間最嚴肅的情：犯錯誤時教導我們的是老師；遇到困難時第一個想到的是老師。一個贊揚的眼神，使我萬分開心；一句溫暖的問候，讓我渾身都能感受到濃濃的親情！感恩老師，并不需要我們去做什么驚天動地的大事，它表現在日常的點點滴滴：

　　課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，你在專心地聽課，這便是感恩；下課后，在走廊里看到老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，也是感恩！用優(yōu)異的成績，用可驕的成功，用你一點一滴的進步來告訴老師，“老師，我能行”，更是對老師的感恩。感恩老師，您給我前進的動力；感恩老師，您給我飛翔的翅膀；感恩老師，您給我指明人生的方向；感恩老師，您給我放眼世界的慧眼？？鮮花可以枯萎，滄海可以變成桑田。但我們感恩的心永遠不會變，讓我們勤奮學習，從一點一滴做起，感恩我的老師！謝謝大家！

感恩教師的優(yōu)秀演講稿 篇4

　　老師們、同學們：

　　老師在我們的眼睛里，有愛的光芒。他們孜孜不倦的教誨，伴隨著我們的學習與生活，不但教會我們知識，更教會我們做人。他不像嚴父那樣望子成龍，也不像慈母那樣百般呵護，他注視我們的眼光，就像注視著他親手栽種的小樹苗。他和我們一同接受春日陽光的撫愛，一同承受嚴冬雨雪的考驗，在他們的幫助下，我們健康、快樂、美麗、頑強地成長，漸漸變得枝繁葉茂，變得茁壯、挺拔。

　　老師在我們的眼睛里，有無比的熱情。他在講臺上永遠是那樣激情迸放，因為他要傳授給我們的是人類智慧的結晶，是最最有趣、有意義的東西。

　　老師在我們的眼睛里，有威嚴的力量。哦，這可不是緊繃繃的臉、嚇人的目光、神圣不可侵犯、高高在上的模樣。他可能身材不高，可能嗓音有點沙啞，可能因為年老稍稍有點駝背，但我們分明感到他有一種強大的精神力量，那是崇高的，圣潔的，因為在他的背后，站著許許多多偉人，在他的心中，有著不滅的理想。這樣的老師，你會由衷地敬重。只要在他身邊，那種力量就會感染我們，使自己變得高尚。老師在我們的眼睛里，有睿智的閃爍。就像他所說的，要想教給學生一碗水，自己就應該有一桶水。他從來不會停止學習，盡管他面對的只是我們這樣的一群孩子和多年都不會變化的課本。當他回答我們一個問題時，我們清楚地知道，我們看到的只是海上冰山的一個尖角，而那下面的多么宏偉的景象！我們在心里暗暗地使勁：要用畢生的努力來獲得更廣闊的精神世界和淵博的知識，就像他那樣。

　　老師在我們的眼睛里，有幽默的火苗在跳躍。他會僅用一句話，就把我們心中的塊壘化解，也許這塊壘是來自同學間的矛盾，也許這只是一件平日生活的瑣事。在我們看來簡直像不可逾越的鴻溝，但在他的幽默中，這些都會變得微不足道，在他的帶領下我們僅一步就跨了過去。和他在一起，你會覺得輕松，快樂，他使我們學會了用幽默的態(tài)度來對待生活、用寬宏的胸懷對待身邊的一切。這不是調侃，不是玩世不恭，絕對是高明！

　　老師在我們的眼睛里，有對學生的尊重。他從來都是把我們當作一個個獨立的人來看待，他知道我們淚水的分量，知道我們正在經歷著成長的煩惱，就像他自己曾經歷的那樣。正由于有這樣的尊重，他理解我們的一切。當我們獲得了優(yōu)秀的成績，唯他深知這是怎樣的來之不易。面對我們糟糕的考卷，或是一個過錯，他會和我們一樣難過，然后一同坐下來分析，看問題到底出在哪里。和他在一起，我們從不會小看自己，更不會，而是更加自信堅強。

　　我永遠愛我的老師。也許你只是我漫長一生中短暫時刻的相遇，但你卻成為我一生的永恒，更是我生命中的指航燈，縱然時光流逝、歲月變遷，在人海茫茫的道路上無論遇到怎樣的困難與挫折，我都不會沮喪退縮、更不會逃避放棄。因為，有你永遠為我照亮前行的方向，讓我堅定頑強的走下去。

　　親愛的、可愛的、摯愛的老師，請在這里接受我們最真誠最熱烈最感恩最溫馨的祝福。祝愿所有的老師們：身體健康，青春永駐，笑顏常在！心想事成！

感恩教師的優(yōu)秀演講稿 篇5

　　老師們、同學們：

　　大家早上好!我是來自初三(8)班的，今天我在國旗下講話的題目是：《感恩教師》。

　　每個人生來就有一種美好的情懷——感恩，而感恩教師是我們人生的必修課。當我們求知的腳步在老師的教育下漸漸敲出步點、走出路線、發(fā)出聲音，譜寫成一篇華彩的樂章時，我們應該飲水思源，不忘老師嘔心瀝血為我們鋪設繁花似錦地康莊大道。

　　明代學者羅汝芳年輕時曾拜顏鈞為師，顏鈞因觸犯權貴而被主獄。羅汝芳二話不說，到獄中親自侍奉老師，顏鈞坐了6年的牢，羅汝芳便在獄中寸步不離地侍奉了 6年。他也因此放棄了參加科舉考試，晚輩們覺得他太辛苦了，曾要求由他們代勞，但羅汝芳卻說：“我的老師不是你們所能侍侯的”。仍然堅持親自侍奉。后來，他賣掉田產救出老師，和老師一起退隱歸田。享譽盛名的居里夫人回到祖國波蘭后，參加華沙放射學實驗室落成典禮時，在宴會大廳一角，居里夫人看到了自己的小學教師——西科爾斯卡，便抑制不住激動的心情，飛快地向老師走去，給老師一個熱情的擁抱。居里夫人毫不在意老師衣著簡單樸素，興高采烈地把老師介紹給大家，并與與會者一起為老師鼓掌。居里夫人的言行舉止，成為世界教育史上一段不朽的佳話。

　　古人曾說：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也。”一個人無論學問有多深，地位有多高，成就有多大，都應該感恩曾經悉心教導我們的老師。讓我們懷著一顆感恩的心，感恩教師，讓感恩的情懷在校園里蔚然成風。

　　我的演講到此結束，謝謝大家!

感恩教師的優(yōu)秀演講稿 篇6

　　尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：

　　大家上午好！今天我演講的題目是《感謝老師》。

　　有人說，老師像蠟燭，燃燒的是自己，照亮的是別人；有人說，老師是春雨，滋潤著幼苗；還有人把老師比做辛勤的園丁，說她用畢生的心血澆灌著祖國的花朵�？晌乙�說：老師更像是父親、母親，牽著我們的手，呵護著我們，讓我們健康快樂地成長。在這個世界上，他們是最知你、懂你、疼你的人。我們的一舉手，一投足，一顰一笑都牽動著他們的心，我們每一點微小的進步，都足以掃清他們一身的疲憊。老師是這個世界上最無私的人，“捧著一顆心來，不帶半根草去”是他們最真實的寫照！當同學們遇到挫折灰心喪氣時，是老師在你們心田播種希望；當你們取得成功一帆風順時，是老師及時開出“驕兵必敗”的良方。老師的笑語盈盈，讓大家充滿力量，即使偶爾嚴厲的目光，也讓我們感到親切與盼望。

　　在生活中，如果你有了困難，不妨向老師訴一訴，如果你有了委屈，不妨向老師哭一哭，如果你心中有了結，不妨向老師傾吐……無論你的想法多么幼稚，也無論你的`錯誤有多么嚴重，他都能理解和寬容。在學習上，他是你的老師，在生活中，他是你最知心的朋友！在教育教學中，也許他們會有過激的言辭，也許，他們會有恨鐵不成鋼的震怒，但那一切都是為了愛，為了他所愛的學生早日成材！所以，無論何時，作為學生，我們不應感謝我們的老師嗎？

　　在課堂上，專心致志的目光滲透著對老師的理解和支持；在校園里，文明的語言散發(fā)出對老師的尊重和敬仰；在生活中，彬彬有禮的行為體現了老師的教導和培育。在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，放學了，向老師招招手，說上一句“老師再見”，在考場上，認真應試，仔細答題，遵守紀律，在教室里，把教室打掃得干干凈凈，給班級一個整潔的環(huán)境，在校園的小路上，看到地上有紙屑果殼，能夠毫不猶豫地將他們拾起來……不要再把這些歸結于是無謂的小事，因為這一切的一切正是老師對我們多年來不斷教育的成果，是我們對老師平時諄諄教導的一種最好的回報，這些都是對老師最真摯的愛！這也是我們感謝老師的最好方式。

　　同學們，尊敬師長，是中華民族的傳統(tǒng)美德。對學生來說，老師是科學文化知識的傳播者，更是思想品格的塑造者。對社會來說，如果沒有了教師這一職業(yè)，我們的民族，乃至是整個社會的發(fā)展都將停滯，甚至出現倒退�？v使再多的話語，也道不盡我們對老師的一片敬佩之情，也說不盡我們對老師的愛。就讓我們用具體的行動來感謝老師的培育。

　　最后愿所有的老師身體健康，桃李滿天下！

　　我的演講到此結束，謝謝大家！

　　教師感恩演講稿星期五是大多數學生期待的一天。為什么？因為周五之后是休息日，所以可以玩得開心。

　　周五這一天發(fā)生了很多事，我就挑最有趣的寫下來。

　　今天早上到班里的時候，小王拉著我讓我設計一塊黑板。我說設計什么黑板。教師節(jié)黑板。我趕緊去設計了。設計完成后，我們都躲在教室后面。叫車老師和姚老師。我們從后面蜂擁而上，異口同聲地喊著“教師節(jié)快樂”。雷鳴般的掌聲響起。朱老師路過我們班�？吹轿覀儼噙@么忙，他進來給我們拍了幾張照片。

　　我們也給老師們送花，一些給車老師，一些給姚老師。

　　從心底里，雖然姚先生是我們班的新生，但姚先生也知道我們班很窮，他對待我們每一個人，每一個同學都很認真，很細心。我很高興姚先生加入我們，成為我們中的一員。

　　我想是最后一年了。無論哪個老師想讓我們考上一所好的中學，都讓姚老師、車老師、郭老師陪我們走過小學生涯的最后一年。

感恩教師的優(yōu)秀演講稿 篇7

　　尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

　　大家好。

　　在人生的旅途上，你豐富了我的心智，發(fā)展了我的`智力，為我點燃了希望之光。謝謝你，我的英語老師鄭!

　　謝謝鄭老師，讓我變得自信，能夠超越自己。你用事實向我們證明了學習不是一種負擔，而是一種樂趣和責任，一把通向我們從未知曉的世界的鑰匙。你教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去發(fā)現和發(fā)現，讓生活充滿驚喜!

　　謝謝鄭老師。你是一個我們永遠可以信任的人。你讓我們知道，如果我們愿意，我們可以告訴你一切。你經常說你曾經是個孩子，所以你能理解孩子的喜怒哀樂。

　　謝謝鄭先生，讓我知道我們可以從失敗中吸取教訓，在困難中積蓄力量，在黑暗中尋找光明。你給了我們開動腦筋的勇氣，同時也要求我們心胸開闊。你把美放在我們心里，給我們教導，給我們洞察力，給我們想象力，你為我們的成長做了最大的努力!也許隨著時間的推移，你演講的每一個細節(jié)都會被我們遺忘，但你的熱情、勇氣和善良將永遠保留。

　　謝謝你從不嘲笑我們。當我們嘗試時，你總是密切關注。即使結果如此微不足道，你總是讓我們知道你看到了我們的成就。你讓我們知道，生命可以薄如紙片，深如大海，廣如天空，我們必須做出自己的選擇。你帶領我們度過每一個問題，每一個發(fā)現和經歷，這讓我們著迷，讓我們看到知識海洋中智慧的閃爍。

感恩教師的優(yōu)秀演講稿 篇8

　　尊敬的老師、親愛的同學們：

　　站在鮮艷的紅旗下，我們又迎來了一個難忘的教師節(jié)，在這幸福、溫馨而又激動的時刻，我代表全校的莘莘學子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心，祝關心、愛護我們成長的一中全體老師們節(jié)日快樂、幸福安康!我們甚至希望我們的問候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋，擦去園丁雙鬢的微霜，讓園丁們那智慧的雙眸永放光芒!

　　當老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。你們之所以偉大，不僅僅在于傳授我們的科學文化知識，更在于給我們樹立了一個做人的典范。

　　感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學習并不是一種負擔，而是一種快樂和責任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現，讓生活充滿驚喜!

　　感謝您——老師，您是一個我們能永遠信賴的人，在生活中遇到麻煩便會去求救的人。你讓我們知道：只要我們愿意，能把一切向您傾訴。你常說你也曾是個孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂。

　　感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去卡動腦筋，同時要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見識和想象，由此營造我們的一生。不管我們建造什么，你總幫助我們壘好基礎，你為成長的我們做到了最好!或許你講課的每個細節(jié)隨著時間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠保留。

　　感謝您從不對我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時，您總是殷切關注著，即使結果是那么微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶領我們所經歷的每個問題，每個發(fā)現，們中體驗都令我們著迷，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。

　　突然有一天我們卻發(fā)現您老了，倦了，累了。你又何嘗不需要他人的理解、撫慰和支持，而這時你卻是如此沉默、恬靜、剛毅而令人肅穆。

　　紅燭啊，你搖曳的燭焰就像您疲憊、瘦弱的身軀那么飄搖，可在學生的眼里卻是那么的堅定：您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳，您可知道在學生的眼里，它您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑。

　　親愛的老師們，你們的光熱是有限的，可正是你們有限的光熱融會在一起引燃了祖國騰飛的萬丈光芒!

　　最后，再次祝全體老師們節(jié)日快樂!

感恩教師的優(yōu)秀演講稿 篇9

　　老師們，同學們：

　　大家好!

　　上帝問小草：“你最想感恩什么？”小草說：“陽光、土壤與水份�！�

　　上帝又去問小鳥：“你最想感恩什么？”小鳥說：“媽媽、蟲兒和森林�！�

　　上帝笑了笑說：“其實，你們都忘記了一件最值得感恩的事物，那就是空氣。”

　　是啊，空氣時時刻刻都在我們身邊呵護著我們，但是有誰曾注意過空氣，又有誰會記得感恩空氣？

　　20xx年國家頒布并實施了“國家助學金”政策，凡是在中等職業(yè)學校就讀的農村戶籍學生和城鎮(zhèn)戶籍的貧困學生，每人每年國家補助1500元。這一政策如久旱的“甘露”，讓不少渴望學習的學子重新回到了課堂，讓許多貧困家庭的上空回蕩起久違的笑聲。黨和國家給了我們更好的成長環(huán)境,因為國家實行了助學政策,讓我們可以感受到國家和社會的溫暖,愛心與關懷,使我們可以把更多的精力投入到學習和獨立生活中.感恩,這是一個很有人情味的詞,它把對國家和社會的感恩融入到我們的思想道德成長中.我一定會在自己力所能及的情況下,盡自己一份責任,幫助更多需要幫助的人,將愛心傳遞下去……

　　曾經看到過這樣一句話:“最大的罪惡是無條件的獲取.”當我拿到國家助學金時,感到一種無形的壓力,壓的我喘不過氣來.但轉念一想,與其說是壓力,不如說是責任.難道不是嗎?于是只有在我暢游知識的海洋時,這種壓力才悄然的離去.當我浪費時間在娛樂上時,它就又悄然無聲的回來了,這就是責任.讓你知道自己在做什么!應該做什么!

　　“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之意”，更何況人乎？我們的世界，從不缺少愛和付出，更不缺少回報和感恩。父母的關心，朋友的關愛，同學的關照……在我們成長的歷程中，想一想，那一時，那一刻，我們不在享受著這世界給我們播撒的縷縷陽光。一個懂得感恩的人，才是一個思想健全的人；一個時刻想著回報的人，才是一個情感真正豐滿的人。

　　感恩和回報歷來不是富人的專利，越貧困的人越懂得感恩，因為他們更加深切地感受到了“付出”這種美德的光輝。在中等職業(yè)學校里，許多學生的家境都不寬裕。我們知道，是黨和國家的關懷，讓我們重新走進了日思夜想的課堂。

　　是啊，作為一群曾經徘徊在校園之外的孩子，我們懂得失而復得比第一次擁有更加值得珍惜。同時，沐浴著祖國陽光雨露的我們，也時刻渴望著為我們這充滿愛心的社會做點什么。

　　5月12日14時28分，中國汶川發(fā)生了震驚世界的8.0級大地震。一瞬間，無數條鮮活的生命消失在廢墟之中。在這人類的災難面前，全世界掀起了一股“傳遞愛心”的熱潮。聽到這突如其來的噩耗，同學們紛紛解囊，傾其所有，希望能盡自己的綿薄之力，幫助災區(qū)人民度過難關。在“心連心、手拉手”的愛心活動中，我們的心和災區(qū)人民緊緊聯在了一起。

　　歷經受助與捐助的洗禮，我們懂得了世界只要有了愛，就一定會有希望！我們也明白了人人都用愛心去回報這社會，這世界一定會更加美好，我們的人生也才真正富有意義。

　　“滴水之恩，涌泉相報”，1500元，不僅是國家對每一個學子伸出的援助之手，更是對我們每一個受助者心靈的一次愛的洗禮。一百五，一份祖國的關愛；一百五，圓了一個又一個的夢；一百五，支撐起一片天；一百五，讓我懂更懂得感恩的涵義。我們要有一顆感恩的心，我們要用最真誠的心去對待每一個人，同時我們也要把這份感恩的心傳遞下去，讓更多的人學會感恩。

　　謝謝大家！

感恩教師的優(yōu)秀演講稿 篇10

　　尊敬的各位老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　很高興能給我這樣一個機會，在教師節(jié)這一莊重的節(jié)日里進行演講，今天我演講的題目是《感恩老師》。

　　從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才，從人類的結繩記事到今天信息時代的來臨，教師的作用時時刻刻貫穿于人類文明發(fā)展史的整個過程。

　　正像人們所共識的那樣：社會的發(fā)展依靠教育，教育的`發(fā)展依靠教師。教師的默默辛勞換來了人類文明的勃勃生機。我們有十分的理由向教師們表達我們的敬意。

　　是老師淵博的知識，讓同學們們感受文明與希望；是老師寬廣的胸懷，讓大家懂得寬容與忍讓；是老師慈善的目光，讓你們由懦弱變得堅強。當同學們遇到挫折灰心喪氣時，是老師在你們心田播種希望；當你們取得成功一帆風順時，是老師及時開出“驕兵必敗”的良方。老師總是笑語盈盈，讓大家充滿力量。即使偶爾慍怒的目光，也讓你們感到親切與盼望。老師是多么偉大。有人把老師比做水，說她滋潤了一片幼苗；有人把老師比做蠟燭，說她燃燒了自己照亮了別人；還有人把老師比做辛勤的園丁，說她用畢生的心血精心得澆灌著你們這些莘莘學子。日升日落，老師揮灑著血汗，寒冬酷暑，老師永遠滿腔熱情，指引著你們不斷前進。在將來，無論你會成為挺拔的喬木，還是低矮的灌木，都將會用生命的全部向老師致敬。在此，對于那些不尊重老師的學生，你們應當反省一下自己，應當給老師送上最虔誠的祝福與最真摯的謝意。

　　師愛如一股涓涓細流，雖無聲，卻能夠滋潤干涸的心靈。它平凡，卻在平凡中孕育著一份驚人的偉大！有時，師愛是一劑特效藥，可以拯救那病入膏肓，行將就木的靈魂；有時，師愛又是人生海洋上的一座指路明燈，引導我們走出迷途，追隨光明�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這份沉甸甸的師愛，有誰能夠掂出它的分量，又有誰能夠真正償還呢？

　　感恩教師，并不需要我們去做什么驚天動地的大事。

　　課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你的全身心地投入，你在專心地聽課，這便是感恩；下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩；放學了，向老師招招手，說上一句“老師再見”，這依然是對老師的感恩。

　　不要再把這些歸結于是無謂的小事，不要再不屑于這些在你身邊的點點滴滴。因為在這點滴小事的背后，包含的正是你對老師的尊重和肯定。人人都希望得到別人的敬重和認同，你我如此，更何況于那用自己的汗水辛勤耕耘，揮灑在教育園圃中的園丁呢？

　　讓我們，在試場上，認真應試，仔細答題，牢守紀律；讓我們，在教室里，把教室打掃得干干凈凈，給班級一個整潔的環(huán)境；讓我們，在寢室里，把寢室布置得窗明幾凈，給室友一個舒適的環(huán)境；讓我們，在校園的小徑上，看到地上有紙屑果殼，能夠毫不猶豫地將他們拾起

　　我想這一切的一切正是老師對我們多年來不斷教育的成果，也是一種感恩，同時也是我們對老師平時諄諄教導的一種的回報。

　　同學們，感恩老師從點滴做起，感恩老師從現在做起！

　　謝謝大家！

　　此致

　　敬禮

感恩教師的優(yōu)秀演講稿 篇11

　　尊敬的各位評委老師們，親愛的同學們：

　　你們好！

　　今天我演講的題目是《感恩老師》，師愛如一股涓涓細流，雖無聲，卻能夠滋潤干涸的.心靈。它平凡，卻在平凡中孕育著一份驚人的偉大!有時，師愛是一劑特效藥，可以拯救那病入膏肓，行將就木的靈魂;有時，師愛又是人生海洋上的一座指路明燈，引導我們走出迷途，追隨光明�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干“，這份沉甸甸的師愛，有誰能夠掂出它的分量，又有誰能夠真正償還呢?

　　讓我們一起感恩老師，回報老師的愛。

　　謝謝大家!

感恩教師的優(yōu)秀演講稿 篇12

　　敬愛的老師，親愛的同學：

　　教師是我們一生中最重要的人，他們告訴我們做人的道理，傳授我們知識，他們是一群智者，是一個個撫育祖國花朵的培育人，是值得我們尊敬的一個群體。

　　教師的模樣是怎樣樣的?高的、矮的、胖的、瘦的..不管他們的模樣如何，我們只管記得，人生的教師其實隨處可見。

　　在學校里，教我們知識的是教師，帶我們運動的是教師;但在家里，生我們養(yǎng)我們的父母同樣是我們的教師，我們第一次模糊不清的喃喃語，張開小嘴第一次發(fā)音不準的媽媽，父母就是我們生活中的教師。

　　感恩教師，我們不能僅僅停留在嘴邊，話誰都會說，但真正做起來的人很少。

　　每年一度的教師節(jié)，這就是我們感恩教師的最佳時機，我們不需要做得太多，一句祝福語，一張賀卡，或者一個鞠躬，這些也足夠表達我們對教師的.敬意。

　　同樣在其他時間中，課堂上老老實實的聽教師的話，不插諢打滑，不發(fā)呆睡覺，認認真真，規(guī)規(guī)矩矩，這些誰又能說不是對教師表達的一種感恩的行為。

　　感恩教師我們能夠有很多種方式去感恩，只要心誠，哪怕你一言不發(fā)，從那些小細節(jié)中，從你上課認真的眼神中，從你摘抄的筆記中...感恩二字是能夠瞧得出，看得見的，是能夠讓教師真實體會到的，這些行為人人都能夠做得到。

　　教師是知識的傳授者，我們是知識的接收者，感恩教師的最好做法不就是將他們傳授給我們的知識認認真真的吸收嗎?

　　我們認真學了，好好學了，這也是一種感恩。都說教師是一種無私奉獻的人群，他們任勞任怨，他們朝夕備課，修改作業(yè)，他們是一群照護良田里禾苗的農者，為的就是要我們茁壯成長。

　　所以，我們要懂得感恩教師。

感恩教師的優(yōu)秀演講稿 篇13

　　親愛的老師們，親愛的學生們：

　�。ㄏ挛缫娒鏁r用語）下午好

　　今天我演講的題目是《感恩教師》。

　　“不要問我要去哪里，我的心靠你，不要問我要去哪里，我的愛牽著你……”《綠葉對根的情意》正在耳機里玩，我看著窗外，外面的樹已經茂盛了，我看著樹，感覺它是不是在拼命找什么東西，心里有種奇怪的感覺。

　　周一放學，來到母校，聽到讀書聲；透過窗戶，我看到了我的第一位老師。她還是那么善良，那么有活力，卻沒有那么繁華，沒有那么年輕。不像以前那么年輕了。

　　現在，我已經把幼稚留給了母校和老師，帶著一些成熟走進了中學。

　　老師您好！我用羞澀的話語向她問好。她還是那么幸福善良，只是缺少了一些青春活力。她輕聲說：“是西西。聽起來還是香醇甜甜的。那一刻，我松了口氣�！�

　　我一個人靜靜地走在校園里，享受著內心的平靜和溫暖。教學樓對面是一排整齊的楊樹。我抬頭一看，他們長高了不少。年輕的葉子在微風中頻頻點頭，仿佛在聽著什么，似乎不愿意離開。無論如何，葉并沒有停止思考根的片刻。

　　甜美的歌聲在我耳邊回蕩，我站在那里，凝視著。

　　樹葉永遠不會忘記根，不管它們落在哪里，因為根滋養(yǎng)它們

　　它。根，也不會忘了葉，不論送走多少葉，因為它們是自己的生命。葉永遠記得根，就像我們永遠記得母親，記得老師，這就是綠葉對根的情意。

感恩教師的優(yōu)秀演講稿 篇14

　　尊敬的各位老師，親愛的各位同學：

　　大家早上好。

　　今天我演講的題目是“細微的愛讓老師更溫暖”

　　又是一個新學期開始，又是一年一度的教師節(jié)，又是老師這個偉大的職業(yè)，又是我們送出祝福的日子。在教師節(jié)到來之際，請允許我代表全體學生，對我們敬愛的老師獻上一句普通而又發(fā)自內心的祝�！袄蠋�，你們辛苦了，謝謝你們。”

　　從小到大，我相信每個人都聽過不計其數的贊美老師的文章。是的，老師的確為我們做了很多：解決疑難，老師是書；傳遞文明，老師是橋；科教興國，老師是帆。從入學的第一天起，我們的每一點進步，每一分成功，都浸透了老師們的心血與汗水。但是回過頭來，作為學生，我們回報給了老師多少呢？不談金錢，不談利益。想想，我們有沒有每天給老師美麗的微笑，有沒有在上課時保持安靜讓老師可以降低一些音量，有沒有尊重老師的每一份努力與用心？……這一切，是那么微小卻又容易被忽視，而這，恰恰是老師們最想要的禮物啊。我們用不著做驚天動地的事，細微的變化，不是更能體現師生間的無微不至嗎？細微的關心，不是更能讓老師感到溫暖嗎？細微的愛，不是更能讓師生間的關系變得更和諧嗎？細微的，總是不引人注目，卻總有著不可思議的力量！

　　老師們，同學們，乘著九月的翅膀，我們走進了新的學年，老師又開始了新的耕耘，今朝灑下愛心與汗水，明日迎來桃李滿天。我們學生也加入了新的學習旅程，灑下了新希望的種子。在這新的開始匯總，我們都從細節(jié)做起，讓細微的愛貫穿校園，讓細微的美好與祝福永駐我們師生之間！——“老師，節(jié)日快樂！”。

感恩教師的優(yōu)秀演講稿 篇15

　　親愛的老師、同學們：

　　大家好！

　　非常高興我們又相會在“紅領巾校園廣播站”。為了慶祝教師節(jié)，各個班紛紛開展了形式多樣的“尊師。感恩”活動。同學們也用自己的方式向老師們表達了自己的感謝和祝福。我們“紅領巾校園廣播站”也準備以“尊師。感恩”為主題播出五期專題節(jié)目。節(jié)目的內容主要是展示我們開展“尊師感恩”活動的情況。所以，各班有好的節(jié)目都歡迎向我們推薦。從下周開始，我們每天將以一種形式展示我們的活動。第一天，也就是星期二，我們主要播出一些歌曲；第二天我們將以朗誦為主；第三天，你可以把想對老師說的話，通過節(jié)目告訴他；最后一天，我們還要播出部分老師想對同學們說的話。各班有好的節(jié)目推薦都請趕緊到我這里登記。便于我們做一些訓練，進行節(jié)目的編排。特別是你想對老師說的話，如果你還沒想好，還可以在這個中秋節(jié)再想想。不過，一定得在下周四，我們想對老師說的話節(jié)目開播前交到我這里。

　　從幼兒園開始，我們成長的每一步都離不開我們的老師。是老師教我們學會做操，和我們一塊游戲；是老師引導我們認識的同學的朋友；是老師從啊、哦、鵝開始教我們學會拼音、學會識字；是老師從一、二、三開始教我們學會計算，學會用數學解決問題；是老師從A、B、C教我們學會用英語對話；是老師從立正、稍息開始教我們學會列隊、學會體育活動；也是老師通過一次次實驗讓我們明白了一些科學現象、懂得了一些科學知識；是老師教我們用計算機畫畫、游戲、打字；還是老師教我們唱出一首首動聽的歌、畫出一幅幅美麗的畫、做出一件件精致的手工作品。不知不覺中，我在學校竟已學會了這么多。更重要的是，我懂得了要養(yǎng)成良好的習慣，我懂得了要講衛(wèi)生、講文明，我懂得了要誠實守信，要寬容待人。我懂得了感恩父母、珍惜生命......

　　老師讓我懂得的太多太多。因為他是老師，而我是學生。他想把自己懂得的道理，掌握的知識，具備的能力都傳遞給我們，而且希望我們能夠超越，不斷前進。所以，我做錯事了，他會著急，他會批評，他會幫助我改正；所以，我學習落后了，他會擔心，他會嚴格要求，讓我盡好自己學習的責任。

　　我懂，老師，我懂您的深情。早上，不到上課時間你就來到學校，是擔心我們浪費早上寶貴的時光；課堂上，你的目光緊隨著我，是提醒我上課要認真；課間，你忙著批改作業(yè)，忙著教育我要養(yǎng)成文明的言行；中午，你餓著肚子，讓我們能有秩序地排隊打飯，幫助我們養(yǎng)成健康的用餐習慣，我們吃完飯，你才捧起飯碗；放下碗筷，你又來到我們身邊投入工作；放學了，你還在幫助那部分管不住自己的言行，完不成學習任務的學生。因為您知道，每一天對我們都非常重要；因為你知道，我們不能把自己的生命浪費掉。

　　老師啊，您為我們付出的太多太多，唯一需要的回報，是我們能健康快樂的成長，能成為有用之人。在您的節(jié)日，我們送上一枝鮮花，送上一張賀卡，表達對您的感激之情。我看到了，臉上的笑容。我更知道，其實你更需要另一種禮物。我知道，給您最好的禮物，是我們管住自己的言行，讓您少為我們操心；我知道，給您最好的禮物，是課堂上我能夠認真聽講，讓您在專心上課之余不必為我分神；我知道，給您最好的禮物，是我盡力完成自己身為學生應該完成的任務。

　　老師啊，千言萬語難以表達，我對您深深的感激之心。我只想，用自己的實際行動，來表達我對您的感激之情。

　　在此，請允許我把這首歌獻給你們，我親愛的老師們。

　　此致

　　敬禮

感恩教師的優(yōu)秀演講稿 篇16

　　尊敬的老師、同學們：

　　大家好！

　　從幼兒園開始，我們在老師的教導下讀書、寫字，學文化、學技能、學做事、學做人、學自強，學習真善美，摒棄假惡丑。是老師教我們講文明、講禮貌、講誠信，是老師規(guī)范我們的行為，使我們形成良好的習慣……

　　老師也許是我們生命中除親人外相處時間最長的人，可很多時候他們所留下的只是一束渴望的目光，一個鼓勵的微笑，或者是課堂上一句親切的話語，或者是臺燈下批改作業(yè)的一個身影。這些都讓我們更多地感受了老師的平凡，而正是老師的這種平凡造就了我們的未來。

　　感謝您，老師，您讓我們成為自信的、能超越自己的人。感謝您，老師，您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。感謝您，老師，您帶領我們所經歷的每個問題，每個發(fā)現，都讓我們看到了智慧在知識的海洋中閃爍。踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是我們對您深深的敬意。

　　當然，我們的祝福不能只停留在語言上，要落實到行動中。在這里，我倡議同學們用實際行動感謝為我們付出辛勞的教師。感恩老師，并不需要我們去做驚天動地的大事，它表現在日常生活中的點點滴滴：課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽講，這便是感恩；下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一個輕輕地招手，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩；我們知錯就改，接受老師的批評教育，這同樣是感恩；我們積極進取，尊重老師的勞動成果，這依然是感恩。

　　當然，認真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，認真的思考，主動的參與，靠自己的努力換來理想的成績，取得更大的進步，獲得更好的發(fā)展，這便是對老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的欣慰，更是給老師最好的禮物。

　　老師們、同學們，讓我們團結一心，共同努力，讓心靈充滿陽光，讓理想托起心中不落的太陽。最后，再次預祝全體老師們：工作順利！身體健康！

　　謝謝大家！

感恩教師的優(yōu)秀演講稿 篇17

　　尊敬的老師們，親愛的同學們：

　　大家好！

　　老鷹感謝藍天，并向他展示了自己的驕傲。為了藍天，他把自己訓練成鳥中飛的高手；樹感謝土地，給了他生命。為了土地，他把自己長成參天大樹；我，感謝老師，老師教育我，愛我。為了老師，我會努力成為中國的主人！

　　我曾經有一個好老師，她就是你。即使你年輕，你也應該把我們培養(yǎng)成優(yōu)秀的人才。你每天在你宿舍批改我們的作業(yè)。夜深了，人靜了，你的燈還亮著。記得有一次，我們排練九色鹿的時候，早上6點就去了，看到教學樓沒開，就直接去你宿舍了。你的燈還亮著，但是你在你的桌子上睡覺！旁邊有一杯涼水和藥！你太累了，天天給我們上課，批改作業(yè)，幫同學比賽，給我們排練。當你看到這些皺紋時，我的心會默默發(fā)誓：“老師，你放心，我不會讓你失望的。我一定要考出好成績來報答你！”這時，我總想對你說：“謝謝你，老師，我更愛你。你就像我的母親，在我失敗的時候安慰我，在我成功的時候贊美我，用一切可能的方式關心我。老師，你辛苦了！”

　　老師，我會永遠愛你，就像你愛我們一樣！永遠永遠。

　　我的演講完畢，謝謝大家！

　　演講人：

　　20xx年xx月xx日

感恩教師的優(yōu)秀演講稿 篇18

　　敬愛的老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　我是x年級x班的，今天我演講的題目是感恩老師。

　　請問同學們，是誰用淵博的知識，把我們帶入知識的殿堂，讓我們感受文明與希望？是誰用寬廣的胸懷，讓大家懂得寬容與忍讓？是誰用慈善的目光，讓我們由懦弱變得堅強？是老師，是老師！當同學們遇到挫折灰心喪氣時，老師在我們心田播種希望，當我們取得成功，老師衷心為我們慶祝，與我們分享喜悅，并及時開出“驕兵必敗”的良方。老師總是笑語盈盈，讓大家充滿力量。即使偶爾慍怒的目光，也讓我們感到親切與盼望。老師是多么偉大！

　　“鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩”人更要學會感恩，感恩老師，并不需要我們去做什么驚天動地的大事。課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你的全身心地投入，你在專心的聽課，這便是感恩；下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩；放學了，向老師招招手，說上一句“老師再見”，這依然是對老師的感恩，遵守紀律，文明有禮，愛護環(huán)境，這些都是感恩，因為在這點滴小事的背后，包含的正是你對老師的尊重和肯定。人人都希望得到別人的敬重和認同，你我如此，更何況于那用自己的汗水辛勤耕耘，揮灑在教育園圃中的園丁呢？

　　讓我們，在試場上，認真應試，仔細答題，牢守紀律；讓我們，在教室里，把教室打掃得干干凈凈，給班級一個整潔的環(huán)境；讓我們，在校園里，看到地上有果皮紙屑，能夠毫不猶豫地將它們拾起……

　　我想，這一切的一切正是老師對我們多年來不斷教育的成果，也是一種感恩，同時是我們對老師平時淳淳教導的一種最好的回報。

　　同學們，感恩老師從點滴做起，感恩老師從現在做起！最后我衷心地向所有老師道一句：“敬愛的老師，謝謝你們！你們辛苦了！祝你們永遠幸福安康！

　　謝謝大家！

感恩教師的優(yōu)秀演講稿 篇19

　　親愛的同學們、老師們：

　　你們好！

　　老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個字就是--燃燒！不停的燃燒！您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界……

　　啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花？啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚！

　　您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您--老師的愛，天下最偉大，最高潔。

　　螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人；您的可敬，則在于總是給別人提供方便。

　　是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園�。】催@遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！

　　當我們從懵懂中走來，蹣跚地沿著知識的階梯拾級而上的時候，總有人在身旁牽引著我們的手。我們知道，那就是你，親愛的老師。

　　老師是四月的春雨，你染綠了整個世界，卻潤物細無聲；老師是挺拔的大樹，你身邊崛起棵棵小樹，但你身上鐫刻下了一道蒼老的年輪；老師是強勁的風，你用自己的力量幫助我們扶搖而上。不管是在數九隆冬，還是在夏季三伏，你總是那么站著，以飽滿的姿態(tài)，喚起我們心底的熱情，點燃我們智慧的明燈，從不管那支支粉筆正勾刻著自己額上的皺紋，染白你的雙鬢。

　　老師是一輪明月，吸納了陽光的金色，在漆黑的夜晚引領我們度過漫漫長夜。走進今晚的月光，溫涼的月色輕輕拂過，就象老師揮動他智慧的手臂，走近你……秋月蟬鳴，育人不悔。

　　老師是一縷清風，無拘無束，拂面而過，清新溫潤。用心感受細細的風聲，像警示又像勸誡，淡然的思緒，淡泊的心態(tài)，風過無痕，卻讓人收獲了無數的快樂。

　　教師是一點燭光，也照亮你，照亮我。此刻，我彷佛看著一個個溫暖的燭光從我的眼前飄過：他們默默地燃盡了自身的全部，把光和熱無私地送給了我們。點點燭光情，悠悠映我心。我感動這樣的燭光，我祝福我們的老師！

　　我的演講完畢，謝謝大家！

感恩教師的優(yōu)秀演講稿 篇20

　　各位老師、同學們：

　　星期五是大多數學生期待的一天。為什么？因為周五之后是休息日，所以可以玩得開心。

　　周五這一天發(fā)生了很多事，我就挑最有趣的寫下來。

　　今天早上到班里的時候，王昌拉著我讓我設計一塊黑板。我說設計什么黑板。教師節(jié)黑板。我趕緊去設計了。設計完成后，我們都躲在教室后面。叫車老師和姚老師。我們從后面蜂擁而上，異口同聲地喊著“教師節(jié)快樂”。雷鳴般的掌聲響起。朱老師路過我們班�？吹轿覀儼噙@么忙，他進來給我們拍了幾張照片。

　　我們也給老師們送花，一些給車老師，一些給姚老師。

　　從心底里，雖然姚先生是我們班的新生，但姚先生也知道我們班很窮，他對待我們每一個人，每一個同學都很認真，很細心。我很高興姚先生加入我們，成為我們中的一員。

　　我想是最后一年了。無論哪個老師想讓我們考上一所好的中學，都讓姚老師、車老師、郭老師陪我們走過小學生涯的最后一年。

感恩教師的優(yōu)秀演講稿 篇21

　　各位老師、同學們：

　　老師是我們人生中的一盞明燈，為我們指路;老師第二個父母。我上的是寄宿式學校，兩周回家一次，在校時我也不少生病。都是老師帶我上醫(yī)務室。

　　老師也有孩子，難道在節(jié)假日的時候他們不想陪陪自己的孩子嗎?不，不是的，他們是和我們在一起，一起和我們過啦那個愉快的節(jié)日。

　　在凌晨兩點多鐘的時候只有老師的的燈亮著，還在那批改作業(yè)，老師是多么的偉大，是多么無私啊。

　　老師這個無私的職業(yè)，當選擇這個職業(yè)的時候將面臨著這一生的奉獻。

感恩教師的優(yōu)秀演講稿 篇22

　　尊敬的校長、教師們、親愛的同學們：

　　大家好！

　　今天，我們大家齊聚一堂，共同慶祝祖國70周年華誕，同時也是國慶節(jié)，這是我們中華兒女一直期盼的盛事。值此之際，我代表全校師生向全國各族人民表示最崇高的敬意和最熱烈的祝賀！

　　世界這么大，我們有幸生在這片熱土上，成為中華民族其中一員，我們要深深地感謝祖國的恩情，并珍惜并承擔起自己的職責和責任。

　　同時，身為學生，我們更應該感恩我們身邊的老師。正是他們在成長的道路上耐心地教道、帶路，才讓我們慢慢成長為現在的樣子。今天，我們集體感恩，正是為了表達我們心中最真摯的感激之情。

　　尊敬的老師們，你們辛勤的工作、無私的奉獻和默默無聞的付出，為我們的成長提供了堅實的保障和康莊的環(huán)境。在我們生命的旅途中，你們是閃亮的星辰。在我們迷茫的時候，你們是亮麗的北斗。在我們陷入迷惑的時候，你們是提供正確方向的指南針。你們的品德和敬業(yè)精神是我們學習的楷模。正是因為有您們，我們才能走上一條充滿陽光和夢想的道路。

　　在教育生活中，我們能夠感受到老師的無微不至的關愛，這份關愛不僅僅是知識上的傳授，更是道德、品德上的培養(yǎng)。以我所在的班級為例，我們班主任老師投入的時間和精力，完全是看不到地。我們粗淺的見識，讓他日夜兼程、辛勤照顧，以得到自我們身上每一點的進步。他即是我們的排爸，又是我們的管家、老師和朋友。我們班主任老師，是我們心中的寄托，是我們不斷成長的后盾。在此，我代表班級感恩我們的老師。

　　此外，我的語文老師，她總是不厭其煩地為我們解答、評改作文。她的耐心、鼓勵和指導，總讓我想到一句話：愛拼才會贏�，F在回想起來，她的認真和耐心，教會了我如何寫好文章。在此，我想向她致以誠摯的感謝和祝福。

　　還有我班的體育老師，他不僅是一名好老師，更是一位依靠它人工作精湛技藝的人。他的努力和付出，為我們的`成長提供了永久的支持。他總是會告訴我們勇敢、健康、自信、堅強。感謝他無私奉獻的精神，感恩他的辛勤付出。

　　每個人身邊，都有這樣一些人：他們的諄諄教導，教會了我們做人最基本的道理，教給了我們最強大的力量。學校提供給我們的學習環(huán)境與明星級的老師成就了每一個人的故事。讓我們不斷地回首過去，不斷地感恩他們、感恩學校。

　　感恩所有老師，每一位教育工作者都是有靈魂的慧靈，他們的貢獻是不可磨滅的。作為新時代的中學生，我們應當立足于實現中華民族的偉大復興，不斷增強愛國愛黨的意識，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與先鋒思想，培養(yǎng)高尚的思想品德和廣闊的視野。

　　最后，鳴謝所有老師！讓我們一起在國慶節(jié)這個特殊時刻，向老師表達我們最真摯的感激之意，讓我們更加努力地學好知識，爭做中華民族的棟梁之才，為中國特色社會主義建設貢獻力量。

　　謝謝大家！

感恩教師的優(yōu)秀演講稿 篇23

　　各位尊領的領導、老師，親愛的同學們：

　　你們好！

　　“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的床前燈光仍在亮，每當我輕輕走過你床前，明亮的燈光照耀我心房，……”小時候，母親就教會了我這首歌，當時只是覺得上口，后來背著書包上學了，有了知識，滿滿的我就懂得的了其中的真諦，懂得了教師這一職業(yè)的神圣與高尚�，F在，每當想起這首歌時，總有一股暖流在心中蕩漾。

　　人們常說，老師是辛勤的園丁。一點也不假。當你放下一天的工作和家人團聚時，你可曾想過他們仍在燈下認真的批改著作業(yè)；當你還在睡夢中陶醉時，他們早已站在了三尺講臺，開始了一天的早自習；當你在雨天接孩子回家時，他們還在送學生回家的途中，而自己的孩子早已被淋感冒了。這就是平凡而又偉大的老師。家人的怨言，孩子的不滿，他們沒有過多的解釋，因為這是選擇，這就是他們的事業(yè)，學校就是他們的第二家，所有的學生都是他的孩子。他們懂得，學生的明天寄托在他們身上，——這就是我們最可愛而又最可敬的人。

　　有人將老師比作蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，他們是我么們成長路上得指明燈。為了學生，他們不知犧牲了多少個日日夜夜，為了學生，他們放棄了休息日和家人團聚。有人譏笑老師傻，說這個職業(yè)又累又不掙錢。我曾經問過自己的一位老師，當初為什么選擇這一職業(yè)。他只是略笑，我喜歡這個職業(yè)，喜歡我的學生，看到學生成長、進步是我的快樂。多么樸實的話語，學生小小的進步是對他們的回報，

　　靜謐的夜晚，當人們都準備入睡時，他們又要為新一天備課了，偶爾熱一陣涼風吹來，親愛的老師，該關上窗，添件衣服了。

　　此刻，站在這里，沒有華麗的詞藻，所有的語言都化作最最真摯的祝福。作為一名學生，我想對所有的老師說，老師，您辛苦了，多注意您的身體。想對所有的學生說，閑暇的時候，�；匦？纯�，常到老師那兒坐坐，別忘了成長路上那一盞盞指明燈。

　　我的演講完畢，謝謝大家！

感恩教師的優(yōu)秀演講稿 篇24

　　尊敬的各位領導、敬愛的老師、親愛的同學們：

　　你們好!很高興能有機會在這么一個極其特殊的日子里作為九年級學生代表發(fā)言，值此26個教師節(jié)到來之際，我代表全體九年級的同學向辛勤工作的那些老師們說一聲：“謝謝您們，您們辛苦了!”

　　如果說，藍天教會了鳥兒去飛翔，大海教會魚兒游泳，那么老師，您不僅教給我們知識，還教會我們做人。您用您的辛勤汗水澆灌我們，您用您的無私奉獻教育我們;您用您的真摯心靈感動我們，是您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。老師，是您把我們領進知識的殿堂，數學課上，您把枯燥的數字變得生動有趣;語文課上，您為我們打開了一個斑斕的新世界;英語課上，您讓我們領略了異國風情;物理課上，您讓我們感受了宏觀與微觀的魅力�；瘜W課上，您帶領我們走進神奇的世界。

　　沒有華麗的舞臺，沒有簇擁的鮮花，三尺講臺就是老師奉獻人生的天地。面對幾十雙迷惘而渴求的眼睛，您用自己如歌的聲音，傳播愛的陽光，播灑智慧的甘霖。

　　九月十日，是一個值得慶祝的日子，在這歡慶的節(jié)日里，一張張賀卡，一束束鮮花，都無法表達我們對老師衷心的愛戴和感激。老師，今天是你們的節(jié)日，鮮花為你們而盛開，旋律為你們而奏響。

　　同學們，師恩難忘，難忘師恩，感恩老師，并不需要我們去做驚天動地的大事，而是我們內心深處的情，難以言表的愛，發(fā)自心底的'祝福。老師，您的無私奉獻我們看在眼里，您的不求回報我們記在心里。正值新學期的開始，作為九年級的我想說：老師們，我們會從自己日常生活的點點滴滴做起，從自我做起，不辜負學校的培養(yǎng)和老師的教育;同學們，我們要向歷屆的學長們學習，學習他們拼搏的精神，學習他們頑強的斗志，學習他們必勝的信心，力爭明年的中考再創(chuàng)造更燦爛的輝煌。

　　最后，我要把最真誠最美好的祝福，獻給我們敬愛的老師，獻給我們最驕傲的學校：祝老師們身體健康，節(jié)日快樂!祝我們的學校永葆青春，越辦越好。

　　謝謝大家!

　　祝老師能像太陽花一樣的堅強，我沒有太陽花，可是我相信吊蘭也能帶表我的心!以此還是祝老師在節(jié)日里快快樂樂地過這一天!

　　小小禮物輕又輕，送給老師一片心。老師別怪禮物小，這是我的一片心。

　　思念將我絲絲思念化作殷殷祝福捎給遠方的您……曾經給我陽光、雨露、春風的老師。

　　這一天，是你的自豪;桃李滿天下是你的驕傲;純潔的師生情是你的最大財富。

　　老師，您是蠟燭，給我們帶來光亮;您是園丁，澆灌祖國的花朵;您是米蘭，默默的奉獻自我

　　雖然我不是您最出色的學生，但您卻是我心目中最出色的老師!親愛的老師，節(jié)日快樂!

　　好大一棵樹，綠色的祝福。老師，在你的綠色的愛下，我們成長。走到天涯海角，我們永遠謝謝你綠色的愛!

　　老師，請您接受一份遲到的問候吧!當我初為人師時，我才感受到您曾經為我們的成材付出了多少的心血啊!

　　哺育學子慈祥心，師恩難忘刻骨銘，深深祝福謝師情:健康長壽福如海!

　　老老實實育人，世(師)世代代受敬，寧(您)愿白了雙鬢，好讓小樹成材。

　　老師，您好嗎?很想您，但請相信:無論我們身在何方都不會忘記您--我最親愛的老師!

　　十卷詩賦九章勾股，八索文史七緯地理，連同六藝五經，四書三字兩雅一心栽樹，點點心血育英才澤神州。

　　老師，今天是星期天，您在睡懶覺嗎?我們乖，不打電話吵醒您，您多睡一會兒吧!

感恩教師的優(yōu)秀演講稿 篇25

　　尊敬的老師，親愛的同學：

　　有人說：“老師是位偉大的工程師來哺育學生的心靈�！币灿腥苏f：“老師是一杯水來哺育同學們�！倍�我卻認為老師是一縷溫暖的陽光，溫暖同學們的心田。

　　老師的愛是看不見、摸不到的，老師像許多家長一樣也有望子成龍、望女成鳳之心……但是這種愛同學們卻體會不到，就像我一樣，沒有體會到這種嚴格中的慈愛。

　　我是一名淘氣的學生，上課不守紀律，、有一次音樂課上說話了，老師給予嚴格地教育，我當時很生氣。我想:不就是說兩句話嗎?能怎么的?回家之后我對父母說了這件事，父母告訴我：一兩句話是小事……如果全班53人都說一兩句話，那么課堂還能上課嗎?

　　我們認為老師這樣做很好!因為它能使全班同學引以為戒。如果老師不說你，你就會像一棵小樹一樣容易長彎，如果再不糾正的話就會越長越彎，最后只會被人砍伐被燒掉，而糾正后，你會成為一棵參天大樹，步入你那青云之路，成為一個國家有用的人才。

　　聽完父母的話我心里充滿了對老師的感激之情，先前的不滿已經化為灰塵，隨風而去。的確有許多學生像我一樣。我希望他們與老師多交流，講述人生的真諦，長大以后你可能想我眼前的一切全是老師所給。

　　啊!老師多么的偉大，如果科學是一座高峰，那么老師是一位引路人，使你走上這科學高峰，9月1日教師節(jié)時，我希望全世界學生都送給自己老師一束鮮花，一絲祝福。雖然它不是千金之物，但它表示你對老師的感激之情。

　　雖然我這篇文章是形式上的，但充滿了我對老師的感激之情，在這里我想說：“老師您辛苦了，我們感激您直到我們離開地球的那一天!”

感恩教師的優(yōu)秀演講稿 篇26

　　老師們、同學們：

　　有人說，老師是紅蠟燭，點燃自己，照亮別人；有人說老師是春蠶，紡不完的絲到死；也有人說老師是粉筆，“我不怕被踩死，但我要把知識留在人間。”的確，這些比喻生動地展示了我們老師無私奉獻的偉大品質。但我覺得老師不僅僅是一只紅燭，更是春蠶、粉筆、老師或者太陽，照耀著萬物無限光輝；老師也應該是月亮，驅散黑暗，引導信仰。

　　親愛的同學們，想象一下，在三尺講臺的平方英寸之間，我們的老師日復一日，年復一年地彎著腰，把太陽穴染成白色，被粉筆腐蝕得越來越粗糙的手還握著粉筆，沙啞的嗓音是因為講課。

　　但是，用最有力的聲音，我們的老師不會畫畫，卻把人類最美的圖案留在黑板上；我們的老師不會唱歌，但他們唱的是人類歷史上不可或缺的音符。

　　親愛的同學們，再想想，是誰在教給我們知識，指引我們的心？除了父母家人，誰一如既往的關心我們在成長道路上的進步，誰的笑容最美麗，誰的眼神最清澈，誰的手最溫暖，誰的語言最親切，都是我們的老師，在平房崗位上創(chuàng)造了最多的奇跡。

　　老師們，謝謝你們，謝謝你們一直在講臺上用汗水澆渴；用歌聲般的聲音傳播愛的陽光；用溫柔的手撫慰我們不確定的心。

　　謝謝你像桅桿一樣站著，把我們帶到彼岸。感謝你用粉筆作向導，用思想作風帆，帶領這艘充滿希望和期待的船，駛向知識的殿堂。

　　風吹落一片落葉，在我們心中承載著同一句話：老師，我們永遠感謝您。

感恩教師的優(yōu)秀演講稿 篇27

　　尊敬的領導、敬愛的老師、親愛的同學們：

　　大家好!今天我演講的題目是：老師，您辛苦了，我們感謝您!

　　在這收獲喜悅和幸福的季節(jié)里，我們高興地迎來了我們國家的第xx個教師節(jié)。

　　這是一個令人感動的日子，此時此刻，無論用什么方式、也難以表達我對我們老師的感恩之心!敬愛的老師啊、在這個特殊的日子里，我只想對您說：老師、您辛苦了!我們感謝您!

　　記得那年我們初入校園時，同學們年幼的心靈幾乎是一片空白。

　　轉眼間幾年飛過，如今我們已是小學五年級的學生了。這些年來、是老師您手把手地教會了我們寫字、演題、繪畫、唱歌，自然、科技、打球和做操;幾年來，同學們在您為我們開啟的知識殿堂里汲取營養(yǎng)、茁壯成長。在陽光下，是您教我們如何搏擊風雨、怎樣正確面對人生;在風雨中，又是您激勵我們勇于戰(zhàn)勝挫折、將來報效祖國。

　　日復一日、年復一年，您就像勤勞的園丁一樣默默無聞地在我們稚嫩的心田里揮汗如雨、耕耘播種。有勞動、就有收獲，我們堅信：不久的將來，在您辛勤勞作的土地上一定會碩果累累、桃李飄香。

　　敬愛的老師啊，在教師節(jié)這個神圣特殊的日子里，即使千言萬語也難以表達我們對您的感激之情。為了不辜負您對我們的深情寄托，在新學年里，我們將自覺遵守學校和班級的各項規(guī)章制度，以百倍的求知熱情、空前的刻苦精神完成學業(yè)，用我們拳拳的感恩之心、拿出自己優(yōu)異的各科成績向老師、向學校、向祖國獻上厚禮。敬愛的老師啊，您辛苦了，我們真誠地感謝您!

　　小學生關于教師節(jié)的感恩演講稿3

　　老師這個稱謂大家再熟悉不過了，她/他像呵護萬物的陽光一樣照耀著我們，照耀著祖國的希望，大家每天都念叨著“尊重老師”的字眼，可有誰真正體諒老師?老師為我們付出了太多太多，我們不管怎么去報答，總是報答不了的。

　　我們是一滴渺小的水滴，老師就是海洋，我們是一棵樹苗，老師就是——碧綠的樹林!我們身邊關于老師的感人事跡數不勝數。我舉個例子吧。我那是還是三年級的學生，總不懂事，老師給我們上堂課，可以說累得很。一天下來，已經累得不能再累了，課堂上，老師和顏悅色地上課，課后，老師的喉嚨難受至極，喝口水，下堂課繼續(xù)上，寧可身體累垮，也不落下一節(jié)課。洪老師勉強挺著感冒的身子給我們上課，站了一節(jié)課，連口茶都沒喝，下課后，老師的聲音早已變得沙啞，看著老師杯子里的胖大海，作為一個男孩，我也紅了鼻子。這時，我多想給老師倒杯水，好潤潤她那沙啞的嗓子;也想為她唱首曲子，好愉悅愉悅他那沉重的心情。這樣的事情還有很多很多，我是說不完的!老師啊!你為我們奉獻了太多，也無數次得感動了我們!我們難道就沒有一絲感愷和傷感?老師啊!你就是那清晨的陽光!照顧著我們這些幼嫩的綠草!都說我們是祖國的花朵，可若是沒了您的播種和澆灌，我們終將會枯萎，都說我們是祖國的希望，可要是沒了您的教導和關懷，希望終將會幻滅!為了我們，您挺著身子上課，為了我們，您嘔心瀝血工作!為了我們，您累垮了身體!老師為我們擔憂，為我們病痛!我們要體恤老師。今天是教師節(jié)，是老師的節(jié)日，也是所有老師的生日，在今天，在永遠，我們要用我們的實際行動去感恩老師，回報老師，讓她得到一絲小小的安慰吧!

感恩教師的優(yōu)秀演講稿 篇28

　　親愛的老師們，親愛的學生們：

　　大家好！

　　“感恩〞是一種生活態(tài)度，是內心的獨白，是發(fā)自內心的陳述，是發(fā)自內心的感謝。每個人都應該學會感恩。老師，多么神圣的詞。這個名字給了我們太多。每個人的成長和才華都離不開教師的培養(yǎng)；社會的每一次進步和更新都充滿了教師的辛勤勞動和奉獻。解決問題，老師是書；路過文明，老師是橋梁；通過科教興國，教師是帆。從開學第一天起，我們學校的每一次進步和成功都浸透了老師們的辛勤勞動和汗水，都來自于老師們的培養(yǎng)和努力。

　　春風提倡桃李，并努力教育新人。對于老師的辛勤勞動，人們總是用動人的詩句來表達自己崇高的敬意和由衷的贊美。在我們心中，老師是一個美麗、單純、善良的愛的使者，她無私地把自己的愛給我們每一個人；老師就像一位慈祥的母親，用溫暖的雙臂擁抱著我們；老師就像勤勞的園丁，用甘甜的雨露滋潤著我們；老師就像鋪路石，為我們鋪就了一條用青春成長的路。

　　人們說，春天的蠶會織到死，你偉大的老師，你的愛像陽光一樣溫暖，像春風一樣溫暖，像清泉一樣甜蜜；你的愛細致溫暖；你的愛高尚而偉大！此時此刻，我們的內心澎湃，思緒萬千，千言萬語無法表達我們深深的感謝，千言萬語無法表達我們對你的愛！

　　祝我們的學生，一句親切的問候，一封表達感謝之情的親筆信，一張賀卡，黑板上的祝福，講臺上的一朵花或一杯茶，一封慶祝教師節(jié)的郵件……帶給你節(jié)日的快樂和欣慰的感覺。古人云：“一日為師，一生為父。〞值此第25個教師節(jié)之際，我代表全世界的學生，在這個特殊的`日子里，向我們尊敬的老師深深鞠躬，并真誠地對我們的老師說：“老師，您辛苦了！〞

　　讓我們發(fā)揚尊師重教的美德，在全校乃至全社會營造人人尊師重教的良好氣氛。讓我們從身邊的小事做起，認真聽每一位老師的每一節(jié)課，完成每一位老師布置的每一項作業(yè)，真正從一點一滴做起，愛老師、關心老師、尊重老師。影響身邊的親朋好友，為全社會營造尊師重道的氣氛做出自己的奉獻！祝各位老師身體健康，青春永駐！

　　謝謝大家！

感恩教師的優(yōu)秀演講稿 篇29

　　親愛的老師、同學們：

　　今天我演講的題目是《謝謝您，我親愛的老師》

　　還記得剛上小學的時候，無知的我大字不識幾個，不會，也不喜歡讀書，不懂什么道理，甚至連怎么聽課、家庭作業(yè)是什么也搞不清楚�，F在我已經是一個初二的學生了，回首走過的路，我深深的感到，是父母養(yǎng)育了我，但是是老師們給我插上了知識的翅膀，為我展現了豐富的精神世界。

　　尊師的故事古今中外比比皆是。毛爺爺曾對老師徐特立說："您是我20年前的先生，現在仍然是我的先生，將來必定還是我的先生。"周恩來對自己的老師一直十分關心，在自然災害時期把自己的購物票以及一些現金送給了老師的夫人，在老師去世時還親自參加了老師的治喪委員會。成語"程門立雪"說的也是一個尊師的故事。兩個學生十分敬重自己的老師，以至于有一次冒著大雪在老師門前等候，直到地上的雪積到一尺多深......在獲得諾貝爾獎的科學家中，有23%是猶太人，聰明可能是其中的一個原因，更重要的是他們一代一代都十分尊重老師，甚至視老師為父母。

　　尊師更是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。"一日為師，終身為父"就是這中倫理道德的集中反映。是老讓我們從懵懂無知的孩童成為知書達理的少年，是老師讓我們在浩瀚的知識世界里開啟一扇一扇大門，是老師讓我們從離開家的孤獨中感受到勝似親情的溫。我們不能要求我們每一個人都要像猶太人那樣將老師當作自己的父母，但我們每一個人都應該永遠記住自己老師的恩情與教誨，這是最真實、也是最基本的"尊師"。

　　我們都是住校生，與老師們朝夕相處，與別的學校的老師相比，我們的'老師更辛苦，給我們的關心更多。我們的每一點進步，老師都看在眼里，喜在心頭�？墒墙K日忙于學習的我們又有多少時間關注過老師的喜怒哀樂一年一度的教師節(jié)又到了，讓我們在這一天，用一顆感恩的心感謝日夜陪伴我們的老師吧！

　　現在我呼吁，請全體同學把最熱烈的掌聲奉獻給我們左邊的老師，謝謝他們的無私奉獻。并請同學們一起說："謝謝您，老師。"

　　我的演講到此結束，謝謝大家。

感恩教師的優(yōu)秀演講稿 篇30

　　尊進的老師，親愛的同學們：

　　大家好早上好，母親節(jié)雖然過去了，但很榮幸能夠站在這里為大家?guī)�來關于感恩的演講。

　　在人生崎嶇坎坷的旅途上，是誰給予你最真誠、最親切的關愛,是誰對你噓寒問暖，時刻給予你無私的奉獻;是誰不知疲倦地教導著你為人處世的道理;是誰為了你的瑣事而煩惱?對了,是母親! ?這個世界上,有一個人，她永遠占據在你內心最柔軟的地方，你愿意用自己的一生去愛她;有一種愛，它讓你肆意的索取、享用，卻不要你任何的回報…這個人，叫“母親”，這種愛，叫“母愛”!

　　母親給予我們生命的體驗，我們感激;母親使我們茁壯成長，我們感激;母親給予我們的教育和開導，使我們獲取知識和力量，我們感激;在我們的生命里，總會有困難和曲折，是母親給予我們關懷和幫助，我們更應感激。

　　唐代詩人孟郊的《游子吟》中寫到：“誰言寸草心，報得三春暉�！泵绹�“9.11”災難中一名美國公民的生命留言：“媽媽，我愛你!”……多少個事實證明親情無價!

　　母親像什么，母親像天使把一點一滴汗水撒在我們的心里。母親是什么，母親為我們打開成長的'大門，母親是上帝派下來哺育我們的天使。

　　母愛，感化一切。母愛,真摯無私。母愛，不求回報。母愛，永不停息。

　　?啊!母親，您就像一杯茶，寒夜里飲您的溫馨，孤獨中飲您的清醇，流淚時飲您的淡泊，一生一世飲的都是您點點滴滴的關愛，您的絲絲的柔情。

　　為了您的微笑，為了明天的收獲，女兒我、壯志而不言愁!

　　我的演講完畢，謝謝大家!

感恩教師的優(yōu)秀演講稿 篇31

　　尊敬的老師、親愛的同學們：

　　大家好!

　　今天我演講的題目是《感恩老師》。

　　鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔;高山感恩大地，因為大地讓它高聳;我感恩很多很多的人，但我最感恩的是我的老師。

　　從咿呀學語的孩童到蒙學初開的小學生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才，從人類的結繩記事到今天信息時代，老師的作用時時刻刻貫穿其中。社會的發(fā)展靠教育，教育的發(fā)展靠老師。老師的默默付出換來了人類文明的勃勃生機。

　　老師的愛，無私中透露著平凡：像一股暖流，滲入我們的心田;像一種呼喚，幫助我們落寞的心靈找到回家的路;像一陣春風，給我們溫暖和溫馨。我們的老師，沒有華麗的舞臺，沒有簇擁的鮮花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭;三尺講臺，是他們奉獻的戰(zhàn)場。

　　老師的愛，叫師生情，這是人世間最嚴肅的情：犯錯誤時教導我們的是老師;遇到困難時第一個想到的是老師。一個贊揚的眼神，使我萬分開心;一句溫暖的問候，讓我感受到第二種親情。

　　我的一位老師曾經說過：我不需要太多的榮譽和贊美，我只喜歡“老師”這兩個字……這質樸的言語無疑是老師們共同的心聲，是他們內心世界最真實的情感流露。我們感謝老師們的辛勤教育，感恩他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛和行動來感恩老師。當我懷著害怕的心跨進校門時，老師，是您陽光般的笑容給了我以安慰。您將我?guī)нM了學校，帶進了豐富多彩校園，也帶進了學習的殿堂。

　　當我懷著疑惑的心面對難題時，老師，是您耐心細致的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑，堵塞的心帶到了題中，帶進了舉一反三的解題思路中，也帶進了趣味無窮的數學天地里。當我懷著慚愧的心面對錯誤時，老師，是您意味深長的教給我做人的道理。您將我那顆幼小，無知的心靈帶到了正確的道理中，帶進了我日后要正確面對錯誤的信念中，也帶進從錯誤走向正確的生活中。當我懷著失落的心面對失敗時，老師，是您天使般的來到我身邊，給我以勇氣與希望。您將我那顆受傷、氣餒的心帶進了自信的天空中，帶進了浩瀚的海洋里，也帶進了以后成功的大門里。當我懷著喜悅的心對待成功時，老師，是您善意的提醒給我以謙虛。您將我那顆驕傲，浮躁的心帶到了巍巍的高山上，帶進了上進的流水中，也帶進了自強不息的世界里。感恩老師，給我前進的動力;感恩老師，給我飛翔的翅膀;感恩老師，給我指明人生的方向;感恩老師，給我放眼世界的慧眼。

　　無論我遇到了什么，您都會與我一同面對。老師，在我的眼里您是神奇的。我發(fā)自內心地感恩您，我的老師，感恩您為我所做的一切!什么是感恩呢?“感恩”是一個人與生俱來的本性，是一個人不可磨滅的良知，也是一個人健康心理的表現，一個連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心，絕對不會成為一個對社會做出貢獻的人;“感恩”是一種對恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。學會感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木;學會感恩，是為了將無以為報的點滴付出永銘于心。

感恩教師的優(yōu)秀演講稿 篇32

　　各位老師、同學們：

　　大家好！

　　今天我演講的題目是《感恩老師》。

　　有人說：“老師是位偉大的工程師來哺育學生的心靈。”也有人說：“老師是一杯水來哺育同學們�！倍�我卻認為老師是一縷溫暖的陽光，溫暖同學們的心田。

　　老師的愛是看不見、摸不到的，老師像許多家長一樣也有望子成龍、望女成鳳之心，但是這種愛同學們卻體會不到，就像我一樣，沒有體會到這種嚴格中的慈愛。

　　我是一名淘氣的學生，上課不守紀律，、有一次音樂課上說話了，老師給予嚴格地教育，我當時很生氣。我想：不就是說兩句話嗎？能怎么的？回家之后我對父母說了這件事，父母告訴我：一兩句話是小事，如果全班53人都說一兩句話，那么課堂還能上課嗎？我們認為老師這樣做很好！因為它能使全班同學引以為戒。如果老師不說你，你就會像一棵小樹一樣容易長彎，如果再不糾正的話就會越長越彎，最后只會被人砍伐被燒掉，而糾正后，你會成為一棵參天大樹，步入你那青云之路，成為一個國家有用的人才。

　　聽完父母的話我心里充滿了對老師的感激之情，先前的不滿已經化為灰塵，隨風而去。的確有許多學生像我一樣。我希望他們與老師多交流，講述人生的真諦，長大以后你可能想我眼前的一切全是老師所給。

　　啊！老師多么的偉大，如果科學是一座高峰，那么老師是一位引路人，使你走上這科學高峰，9月1日教師節(jié)時，我希望全世界學生都送給自己老師一束鮮花，一絲祝福。雖然它不是千金之物，但它表示你對老師的感激之情。

　　雖然我這篇文章是形式上的，但充滿了我對老師的感激之情，在這里我想說：“老師您辛苦了，我們感激您直到我們離開地球的那一天！”

感恩教師的優(yōu)秀演講稿 篇33

　　親愛的老師和同學們：

　　大家好！

　　我是初三的艾春，今天演講的題目是《感恩老師》。是誰用淵博的知識把我們帶進了知識的殿堂，讓我們感受到了文明和希望？誰用慈善的眼光讓我們從懦弱變得堅強？是老師！是我們敬愛的老師！

　　當學生失意失意時，老師在我們心中播下希望；當我們成功時，老師熱情地為我們慶祝，分享我們的快樂。老師總是笑，讓大家充滿力量。老師多偉大啊！

　　“烏鴉有反哺之意，羊有跪求哺乳之恩�！比艘獙W會感恩。感恩的老師不需要我們做什么驚天動地的事。上課時，堅定的眼神和輕輕的點頭，證明你全身心的投入，你在專心聽講，這就是感恩；下課后看到走廊里的老師，淡淡的笑著，彬彬有禮的“好老師”，也是感激；放學后，向老師招手說“老師，再見”，這還是對老師的感謝；遵守紀律，文明禮貌，愛護環(huán)境？？這些都是感恩。因為這些小事的背后，是你對老師的尊重和愛護。

　　同學們，從零開始感謝老師，從此感謝老師

　　開始！最后，我真誠地對所有老師說：“各位老師，謝謝！你已經很努力了！祝你永遠幸福安康！”謝謝大家！

　　感恩老師演講范文6親愛的老師和同學們，大家早上好。，我的班級xx1。今天我們演講的題目是“尊師重教，從我做起”。

　　九月，秋風涼爽，金果滿枝，我們又迎來了一個教師節(jié)。9月10日，特別的一天到來，“尊師重教”四個醒目的大字總是在我腦海里閃現，我不禁感到溫暖。

　　教師是最高尚、最偉大、最神圣的職業(yè)。他們兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，任勞任怨，無私奉獻，細心澆灌每一棵幼苗，使他們茁壯成長，最終成為有用的棟梁；他們消耗自己多年的光能，照亮別人輝煌的未來；他們無怨無悔，用巨人的肩膀和雙手托起燦爛的明天的太陽。人們常常用最美的語言稱呼老師為“園丁”、“紅蠟燭”、“春蠶”、“人類靈魂的工程師”。“心生桃李，血鑄棟梁”是教師的真實寫照�？梢哉f，沒有老師的努力，就沒有教育的發(fā)展。因此，我們每個人都應該尊重和熱愛我們的老師。

　　教育是教師的神圣職責。如果沒有老師，誰來傳授文化知識？誰來培養(yǎng)有用的人才？沒有人才怎么建設國家？所以尊重老師，尊重教學也是值得注意的。我們是花朵，老師是辛勤的園丁，善良的母親，老師付出辛勤的勞動，我們得到甘露，我們無法辜負老師的栽培。作為學生，要想學好文化，獲取知識，首先要學會尊重老師。我們師范生尤其如此。讓我們每個人從現在開始，從我做起，用實際行動給老師送禮。每個人都學會了尊重老師，讓老師為我們驕傲。

　　最后，引用一對長長的對聯，贊美老師的成績，送學生的祝福。

　　一根兩袖清風的粉筆，一個三尺臺，四季風雨陽光，還有九思的十種思想，所有的五臟六腑，都讓教好成為可能。滴滴汗水，滿滿桃李；十卷歌行，九章，畢達哥拉斯，八篇隨筆，七個地理緯度，聯通的六藝，五經，四書，三字，二雅一心，不知疲倦的教學，一點點的努力和勤奮培養(yǎng)英語。