黨員教師在三嚴(yán)三實(shí)專(zhuān)題教育黨課發(fā)言材料

　　尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，各位親愛(ài)的老師：

　　自群眾線路教育實(shí)踐活動(dòng)展開(kāi)以來(lái)，中心學(xué)校精心組織了形式多樣的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，要求全體黨員既“嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己”，又“謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)”。作為黨員，中心學(xué)校校長(zhǎng)，我深刻意識(shí)到，“三嚴(yán)三實(shí)”的作風(fēng)要求，會(huì)逐步成為所有黨員干部行動(dòng)的標(biāo)桿，成為衡量各項(xiàng)工作做的好壞的重要指標(biāo)。作為一名黨員，一名教師，我們更應(yīng)該學(xué)習(xí)。

　　一要為人師表。習(xí)近平總書(shū)記提出的關(guān)于作風(fēng)建設(shè)“三嚴(yán)三實(shí)” 教育實(shí)踐活動(dòng)，不僅給廣大黨員干部上了一堂生動(dòng)的課，也為教師上了一堂別開(kāi)生面的課。“三嚴(yán)三實(shí)”的提出，作為黨員教師的我們要從嚴(yán)從實(shí)的要求自己，著力于現(xiàn)在的教育教學(xué)工作。要正心、修身，嚴(yán)格自省、自勵(lì)、自律，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念，提升道德境地，自覺(jué)闊別低級(jí)趣味，自覺(jué)抵制歪門(mén)邪道，塑造良好的師德修養(yǎng)，以身作則，言傳身教，做好學(xué)生的榜樣。課前嚴(yán)格按照新課標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)備好每一節(jié)課，扎實(shí)的上好每節(jié)課，真正做到教書(shū)育人、為人師表。

　　二要強(qiáng)化作風(fēng)建設(shè)。要切實(shí)加強(qiáng)效能督察，加大明查暗訪力度，實(shí)現(xiàn)作風(fēng)建設(shè)的制度化和規(guī)范化。認(rèn)真落實(shí)鄉(xiāng)中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系各學(xué)校及則任督學(xué)制度，深入基層學(xué)校調(diào)研，傾聽(tīng)學(xué)校、教師的要求和呼聲，幫助破解難題。認(rèn)真做好工程項(xiàng)目監(jiān)督、創(chuàng)建項(xiàng)目申報(bào)等工作，進(jìn)一步提速增效，便民利民。

　　三要正衣冠，做表率。我們要提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，塑造良好的師德修養(yǎng)，做好教師和學(xué)生的榜樣，樹(shù)立正確的引導(dǎo)形象，以身作則，言傳身教。要自覺(jué)遠(yuǎn)離低級(jí)趣味，自覺(jué)抵制歪風(fēng)邪氣，守住校園這片潔凈的樂(lè)土，不讓社會(huì)上一些唯利是圖、金錢(qián)至上、拜金主義思想所迷惑。

　　四要敢決斷、常自省。金果的教育是一個(gè)集體，矛盾糾紛是少不了的，作為校長(zhǎng)，在處理矛盾糾紛的時(shí)候切忌優(yōu)柔寡斷，要敢于作出決定，采取有力的措施，使其在蔓延或萌發(fā)狀態(tài)中得以根除。教學(xué)管理工作十分繁瑣，面對(duì)的老師和學(xué)生個(gè)體差異大，不一定每一次的決斷都是正確的，所以要經(jīng)常自我剖析、自我評(píng)價(jià)，在自省中不斷提高。

　　五要講務(wù)實(shí)，守信用。從某種意義上講，教學(xué)工作務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，對(duì)整個(gè)學(xué)校和班級(jí)的學(xué)風(fēng)的形成具有直接的影響。在開(kāi)展工作時(shí)我們要尊重教育規(guī)律，尊重客觀事實(shí)，尊重學(xué)生的實(shí)際情況，踏踏實(shí)實(shí)，一絲不茍地把學(xué)校、教師的工作做好，并注重工作的實(shí)際效果。同時(shí)要說(shuō)到做到，表里如一，始終如一。

　　下一步中心學(xué)校將繼續(xù)圍繞“三嚴(yán)三實(shí)”標(biāo)準(zhǔn)推進(jìn)全年工作。 一是以“三嚴(yán)三實(shí)”的精神認(rèn)真開(kāi)展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，一邊學(xué)習(xí)，一邊查找問(wèn)題、整改問(wèn)題，邊查邊學(xué)，邊學(xué)邊改。從整改工作紀(jì)律問(wèn)題著手，形成規(guī)范的管理制度、工作制度和學(xué)習(xí)制度。三嚴(yán)三實(shí)專(zhuān)題教育黨課二是求真務(wù)實(shí)狠抓業(yè)務(wù)工作。中心學(xué)校搭建舞臺(tái)，以“四有好教師”活動(dòng)為契機(jī)，促使校際之間建立起互惠互利的合作關(guān)系。通過(guò)校長(zhǎng)牽手校校行、“課內(nèi)比教學(xué)”、“送教下鄉(xiāng)”、撰寫(xiě)我的教育故事、征集“美語(yǔ)、禁語(yǔ)”等活動(dòng)，提高學(xué)校、教師業(yè)務(wù)，為金果教育的發(fā)展帶來(lái)了新的動(dòng)力和契機(jī)。

　　三是以工作為本、以生為本。對(duì)待工作、對(duì)待學(xué)生的時(shí)候，要堅(jiān)持一切為了學(xué)生，一切以學(xué)生需要為本，對(duì)待學(xué)生人人平等。對(duì)教學(xué)管理工作，要從實(shí)際出發(fā)，謀劃好自己的工作，做到有效設(shè)計(jì)各個(gè)環(huán)節(jié)，不脫離老師和學(xué)生這個(gè)群體。在自主創(chuàng)新的同時(shí)也要腳踏實(shí)地，真抓實(shí)干，敢于承擔(dān)教書(shū)育人這個(gè)重?fù)?dān)，勇于面對(duì)現(xiàn)實(shí)，善于解決問(wèn)題，不做面子工程。

　　“三嚴(yán)三實(shí)”是對(duì)我們黨優(yōu)良作風(fēng)和傳統(tǒng)的繼承與發(fā)揚(yáng)，是對(duì)黨員干部牢記宗旨、永不忘本的明確要求，指明了新的歷史條件下黨員干部的為政之道、成事之要、做人準(zhǔn)則。我們一定要從講政治、講大局的高度，以身作則，率先垂范， 以“三實(shí)”聚正氣，確保作風(fēng)建設(shè)“不歇腳”、“不斷線”，以作風(fēng)建設(shè)新成效匯聚起推動(dòng)金果教育發(fā)展的正能量。

　　以上發(fā)言不妥之處，敬請(qǐng)大家批評(píng)改正，謝謝大家。