優(yōu)秀教師事跡發(fā)言稿

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的教師朋友們：大家好!

　　我是一個(gè)平凡的教育工作者，感謝領(lǐng)導(dǎo)和廣大同行們對(duì)我的關(guān)愛培養(yǎng)和鼓勵(lì)支持，給了我這次發(fā)言的機(jī)會(huì)。我發(fā)言的題目是：《進(jìn)取，成長(zhǎng)的階梯》

　　教師這個(gè)職業(yè)需要我們不斷地努力學(xué)習(xí)、追求，需要我們用心觀察、反思、總結(jié)，需要我們堅(jiān)持上進(jìn)。應(yīng)該說，教師專業(yè)成長(zhǎng)離不開積極進(jìn)取的精神。

　　阿爾波特•哈伯特曾經(jīng)這樣說過：“一個(gè)人即使沒有一流的能力，但只要你擁有敬業(yè)的精神同樣會(huì)獲得人們的尊重。”

　　敬業(yè)不僅僅是一種責(zé)任，也是每一個(gè)人都應(yīng)具備的職業(yè)道德。當(dāng)敬業(yè)精神深植于人們腦海中時(shí)，做事才會(huì)積極主動(dòng)，并從中體會(huì)到快樂，獲得更多的經(jīng)驗(yàn)和成就。

　　因此，我認(rèn)為：當(dāng)敬業(yè)成為一種習(xí)慣時(shí)，那就是進(jìn)齲它是我人生成長(zhǎng)的階梯。

　　立志教育的我，一步入教育工作崗位，就有了一個(gè)夢(mèng)想，教好英語(yǔ)，教出能夠擺脫“啞巴英語(yǔ)”的好英語(yǔ)。眾所周知，英語(yǔ)非我們母語(yǔ)，沒有語(yǔ)言的環(huán)境學(xué)英語(yǔ)并不容易。所以，我在教學(xué)工作中就開始不斷地探索，不斷運(yùn)用行動(dòng)研究法來反思自己的教學(xué)，改進(jìn)自己的教學(xué)藝術(shù)，提高自己的教學(xué)效果。

　　1998年，在市教師進(jìn)修學(xué)校教研員的組織、指導(dǎo)下，我參加了全國(guó)“九•五”課題《大面積提高英語(yǔ)課堂教學(xué)效率》(即“張法” 教改)的實(shí)驗(yàn)。當(dāng)時(shí)，迎著教改失敗的風(fēng)險(xiǎn)，帶著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的期望，領(lǐng)著幼稚、活潑可愛但缺乏科學(xué)學(xué)習(xí)方法的學(xué)生，我開始了漫漫的艱辛探索。

　　教改之初，面對(duì)英語(yǔ)集中識(shí)詞，剛?cè)腴T的學(xué)生每天要面對(duì)三十個(gè)左右的單詞，難以牢固記憶，評(píng)估下來成績(jī)是一團(tuán)糟，學(xué)生的淚水嘩嘩直流，家長(zhǎng)開始懷疑教改的可行性……。我不禁辛酸，心亂如麻。

　　但是，憑著一股犟勁和一股教改熱情，我克服了重重困難，不辭勞苦，奔波于福州市各實(shí)驗(yàn)學(xué)校，到處聽課、取經(jīng)、交流，終使迷霧得以散開，掌握了“張法”的教學(xué)精髓，探索出一套適合我校實(shí)際情況的各種教學(xué)模式。

　　當(dāng)學(xué)生們?cè)诳谡Z(yǔ)運(yùn)用、對(duì)話表演中能自信、流利地用英語(yǔ)表達(dá)，當(dāng)他們一次次捧著滿意的試卷臉上蕩漾著滿足的笑容時(shí)，當(dāng)家長(zhǎng)們豎起拇指點(diǎn)頭贊許時(shí)，當(dāng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)看著良好的英語(yǔ)成績(jī)而倍感欣慰時(shí)，我就心潮澎湃，激動(dòng)不已。

　　初獲成效，我不驕不躁，順勢(shì)而行繼續(xù)探索特色教學(xué)模式，探索如何培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考和創(chuàng)新意識(shí)，為福清市第一批教改老師們開了一節(jié)又一節(jié)的教改實(shí)驗(yàn)公開課;我們學(xué)校每學(xué)期都要接待不少來聽課、觀摩的兄弟校老師，我就帶著我們英語(yǔ)教研組的幾位同事為教研片及其他兄弟校開觀摩課，結(jié)果不僅得到同行們的一致好評(píng)，而且增強(qiáng)他們教改的信心，為英語(yǔ)教改在福清市的啟動(dòng)和推廣，做出我們應(yīng)有的努力。也因如此，我們校的英語(yǔ)教改走在了全市的前列，教學(xué)效果顯著，我們學(xué)校還被福州市教科所、福清市教育局指定為“農(nóng)村教改實(shí)驗(yàn)學(xué)校”。

　　不僅如此，我們還探究多項(xiàng)教育改革，取得了一系列開創(chuàng)性的成果。如(略)。老師上課的熱情、自如，學(xué)生的自主、活潑、積極參與，給所有聽課老師們留下深刻印象。當(dāng)時(shí)，福州市教育局卓局長(zhǎng)和中教處嚴(yán)星處長(zhǎng)聽完課后給予高度評(píng)價(jià)，他們說：“農(nóng)村學(xué)生能如此積極、熱愛英語(yǔ)學(xué)習(xí)，這就是教改的成功體現(xiàn)”。