新學(xué)期語文學(xué)科教師發(fā)言稿
2、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真讀貼的好習(xí)慣。 讀帖是指臨摹者在寫前對字帖靜觀默察，細(xì)想體味，對范字形成清晰的印象，做到成“字”在胸，意在筆先。讓學(xué)生養(yǎng)成“整體把握，細(xì)致觀察”的讀帖習(xí)慣。家長要給孩子買一本與北師大版一年級語文課本相配套的字帖，作為我們寫字課上的練寫作業(yè)本。
3、培養(yǎng)學(xué)生“提筆即是練字時”的好習(xí)慣。 我們常常見到的情形是：學(xué)生練字時是一種書寫，做作業(yè)時又是另一種書寫。究其原因：一方面是學(xué)生作業(yè)多，難以顧及書面質(zhì)量；另一方面是學(xué)生沒有實現(xiàn)知識的遷移，沒有形成自覺寫字的習(xí)慣。要有“提筆即是練字時”這種意識，就應(yīng)該做到不管是什么場合，不管什么時間，只要提起筆來寫字，就要嚴(yán)格遵守正確的寫字姿勢。我們共同督促孩子的寫字姿勢，養(yǎng)成認(rèn)真書寫的好習(xí)慣。
最后幾點具體說明：
語文作業(yè)：
1、書寫的作業(yè)基本在校內(nèi)完成。雙休日例外。
2、家長在家每天與學(xué)生共讀半小時。
3、家長每天與學(xué)生交流十分鐘在校園學(xué)習(xí)生活情況。
4、家長每天檢查孩子背誦積累情況，我會把背誦的內(nèi)容發(fā)到您的手機上。
5、家長每天督促孩子清理好自己的文具。語文作業(yè)本和練習(xí)本不可混用。
言猶未盡之處我們隨時在每天接送孩子時交流。相信，有各位家長和我們老師的共同努力，每個孩子在河濱都會擁有一個最美好的童年。