老師關(guān)愛學(xué)生的演講稿（精選10篇）
老師關(guān)愛學(xué)生的演講稿 篇1
高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子”。在同齡人中，我沒有靚麗的外表和時尚的服飾，但我是學(xué)生眼里最美最美的老師;我不想蒼白空洞的說我為教育事業(yè)做了些什么，但我敢說我20xx年來是一步一個腳印，以我的滿腔熱情無微不至地關(guān)愛我的學(xué)生。正是這份真誠的真摯的無私的深沉的愛，我教的孩子能快樂成長，我的教師生涯也充滿陽光和快樂。再多的辛苦勞累在孩子們純真的笑容之下煙消云散，無影無蹤!我喜歡這樣一首小詩：“有一首歌最為動人/那就是師德/有一種人生最為美麗/那就是教師/有一種風(fēng)景最為雋永/那就是師魂/不要說我們一無所有/我們擁有同一顆火熱的太陽/我們擁有同一片廣博的天空/在同一片天空下/我們用愛撒播著希望……”當(dāng)初,我把它工工整整地抄在我日記本扉頁上的時候，“用愛撒播希望，用真誠對待學(xué)生”便成了我無言的承諾。
一句很簡單的話語，真的能夠影響一個人的一生嗎?回答是肯定的。因為它包含著濃濃的師愛。馬爾克姆·戴爾凱夫是一位職業(yè)作家。小時候是個很膽小害羞的孩子，沒有信心，沒有朋友。但是，老師布勞斯太太的一句評語徹底改變了他的人生。在一次作文中，老師給他的評語他永遠(yuǎn)都忘不了——“寫得很好!”這句話極大地鼓舞了他的自信，讓他看到了自己的潛力，找到了自己前進(jìn)的方向!從此，他開始了自己成功而又充實的一生，并且也熱情的鼓舞自己身邊的同事、朋友。“在我讀到這四個字之前，我一直不知道我自己是誰，也不知道將來我能做什么，”戴爾凱夫說，“直到讀了布勞斯太太的評語，我才找到了信心。那天回到家后，我又寫了一則小故事，這是我一直夢想著去做卻不相信自己能做到的事情。”之后，在讀書的業(yè)余時間，他又寫了許多小故事，每一次他都把自己的作品帶到學(xué)校，交給布勞斯太太。而布勞斯老師對這些稚嫩的作品則給予了鼓舞人心的、嚴(yán)肅而又真誠的評價。“她所做的一切恰恰是當(dāng)時的我所需要的。”戴爾凱夫說。
精神的力量是無窮的!雖然沒有人能左右我們的命運，但是老師、朋友的一句重要的話語有時就如同人生的一顆啟明星，溫暖我們心靈的港灣，照亮我們前行的路程。優(yōu)秀的教師就是一團(tuán)火，一座豐碑。能給人以示范，給人以熱情，給人以動力!。
我自己也遇到過很多鼓勵我的老師和朋友。小時候，我轉(zhuǎn)學(xué)到一個陌生的學(xué)校，特別自卑，但是班主任劉老師給了我熱情的幫助和真誠的關(guān)心，經(jīng)常鼓勵我，說我是個聽話的好學(xué)生，是個很用功的學(xué)生，是個很有潛力的學(xué)生。就是在我中考之前沒有信心的時候也鼓勵我：“哀兵必勝!你會成功的!”結(jié)果我不負(fù)眾望，考了全校第一的優(yōu)異成績!還有很多家長朋友，都給我很多的鼓勵和很高的評價!“你是個優(yōu)秀的老師!”“你有一顆真誠的愛心!”“我的孩子放在你的班里很放心!”我聽了真的非常欣慰和自豪!記得有人曾說過：“我曾想做一個偉人，但沒有成功;后來我又想做偉人的妻子，業(yè)已失敗;現(xiàn)在我想通了，我要做偉人的老師。”看著孩子們一撥一撥在涓涓細(xì)流的澆灌下健康成長，我由衷感受到為人師表的幸福，感受到真誠無價的甜蜜。
所以我在和孩子們相處中，更多的是他們以熱情的鼓勵和殷切地期望!表揚他們的優(yōu)點，贊美他們的閃光之處，用美好的語言激勵他們，用真善美的故事啟發(fā)他們，快樂洋溢在孩子們的臉上，幸福蕩漾在他們的心頭!
老師關(guān)愛學(xué)生的演講稿 篇2
在高老師“神秘消失”兩天后的數(shù)學(xué)課上，同學(xué)們焦急不安地望著教室門口。踏著一陣急促的上課鈴聲，眾目睽睽之下，一個熟悉的身影終于出現(xiàn)在講臺上。
是高老師!幾天沒見，她顯得滿臉疲憊，嘴唇干燥。她用力在黑板上寫下當(dāng)堂的學(xué)習(xí)內(nèi)容，嘴巴一張一合說著什么，我這個坐在前排的學(xué)生，竟然沒有聽清楚。高老師低頭使勁清了清嗓子，吃力地重復(fù)了一遍，我才勉強(qiáng)聽清。高老師平日洪亮的嗓音去哪了?取而代之的是她沙啞無力的聲音。見同學(xué)們一臉疑惑，高老師苦笑著向我們說明了原因，她對自己的聲音感到抱歉，中途還不停地咳嗽，感覺整個人都憔悴了許多。
解釋過后，高老師認(rèn)真地為我們講解分?jǐn)?shù)問題，她好像忘記了自己的病情，沒有因為自己不舒服而減少工作量，還是一如既往地把她所掌握的小妙招教給我們。發(fā)現(xiàn)疑難問題有的同學(xué)聽不懂，她沒有表現(xiàn)出絲毫厭煩，而是喝了口水，潤了潤嗓子，強(qiáng)打精神仔仔細(xì)細(xì)地再講一遍，直到我們?nèi)柯牰疄橹�。她的聲音雖然沙啞干澀，可還是那么風(fēng)趣幽默，句句入耳。
又是一陣劇烈的咳嗽，高老師緊皺眉頭，捂著胸口，張著嘴卻說不出話。看到老師難受的樣子，我的心里很不是滋味。我為自己有這樣一個高度責(zé)任感的老師而自豪。我真想化作一粒仙丹妙藥，為高老師辛勞了半輩子的嗓子送去一絲清爽。
“陳珮瑜，請你回答這個問題!”高老師沙啞的聲音把我拉回了現(xiàn)實。聽到我的準(zhǔn)確回答，高老師臉上露出欣慰的笑容。我這才意識到，回報老師最好的方法，不是昂貴的禮品，而是認(rèn)真聽講并積極回答老師的提問，這才是對高老師最大的尊重，最好的報答!
老師關(guān)愛學(xué)生的演講稿 篇3
系上鞋帶，背上書包，昂首闊步走進(jìn)一所全然陌生而充滿希望的校園。來到教室，“叮嚀嚀”上課了，從門外走來一位洋溢著青春活力.精神煥發(fā)的年輕女教師，她是我們的班主任：楊老，并有著一個美麗浪漫的名字.楊蝶，這時，在老師眼里透著的那種溫柔的光，讓我對他“一見鐘情”，我?guī)е活w信仰.崇敬的心望著可敬的楊老師，并專心致志聽她講的一言一語，在以后的日子里，我越發(fā)的喜歡上了楊老師。
在這段我們大家都充滿憧憬的日子里，紅眼病毒開始攻擊我們的同學(xué)，在短短一兩天的時間里，15名同學(xué)被成功偷襲，都回家治病了，我們的課程也不得不拖下來，楊老師望著班上遼遼無幾的同學(xué)，下了一個決心，要讓我們班上剩余的同學(xué)都安全渡過這段日子，楊老師便開始不辭辛勞的干了起來，每天用消毒液為我們?nèi)嗖磷酪危憧芍肋@是一件艱苦的工作，水很臭，也不能用手直接接觸，楊老師就只能用口袋將手套住再擦桌子了。老師不只做了這些，還每天提醒并檢查我們洗手和滴眼藥水，你覺得這些都很輕微嗎?不，我覺得這是一種體現(xiàn)老師對學(xué)生的關(guān)心的一種途徑，細(xì)節(jié)注定成功，在老師為我們做的一些事，一些為了班級，一些為了我們成長有益的事上，我的思想被楊老師給征服了，我愛楊老師，當(dāng)然，老師也愛我們。
給你說個秘密好嗎?楊老師不僅只在這方面做得好出色，而且，她還在我們班開展了“班級吉尼斯”激勵我們上進(jìn)，奮斗，不過這也真值，在那兒，可是有一片屬于你自己的天地，我們班還有好東西呢!像班級日記，還可以寫自己的心聲，感受呢!我們班的好處可多了，這些可都是楊老師的豐功偉績呀!
一句話，我的靈魂已經(jīng)愛上了這位可敬可親，美麗溫柔，思想新穎的“蝶”老師，我愛楊老師!!
老師關(guān)愛學(xué)生的演講稿 篇4
“天氣熱了，請讓孩子們中午睡一會兒午覺，下午上課就會有精神�！�
“有些同學(xué)上課不帶課本和家庭作業(yè)，希望家長要檢查孩子的書包�！�
“有的孩子上午、下午不能按時到校，希望家長提醒孩子不要遲到。”
“您的孩子今天沒做家庭作業(yè)，望家長認(rèn)真檢查簽字�！�
“天氣干燥，請家長在孩子出門前給孩子帶一瓶水�！�
“天氣轉(zhuǎn)涼，希望家長辛苦一點，給孩子準(zhǔn)備一頓飯。孩子不吃早飯，第二節(jié)課就會餓，上課也無精打采。如果實在沒時間，給孩子吃個面包之類也行，健康才是生命的本錢!”
你知道這些關(guān)心孩子的話語、溫馨的提示是誰發(fā)的短信嗎?是我們的班主任王老師發(fā)給學(xué)生家長的。許多家長和同學(xué)都為之非常感動，因為天熱了、天冷了，孩子們的吃飯、喝水、按時帶書、作業(yè)、上學(xué)等事，本應(yīng)該是家長的分內(nèi)事，可王老師不但事事、時時關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，教我們文化知識，教我們做人的道理，還關(guān)心我們的健康成長。
敬愛的王老師，我衷心感謝您，決不辜負(fù)您的期望，一定努力學(xué)習(xí)，全面發(fā)展，成為祖國的有用人才。
老師關(guān)愛學(xué)生的演講稿 篇5
今天，我們班的同學(xué)王兵因感冒嘔吐了一地。嘔吐物散發(fā)著難聞的氣味，同學(xué)們覺得太惡心，不愿幫他打掃。都捂著鼻子跨了過去。王兵傷心的哭了。
上課以后，老師知道了事情的原委，用洪亮的聲音說道：“你們之間就沒有一個人肯幫王兵?就連班干部也不幫?《盲人打燈》這課沒學(xué)過?知不知道幫助別人就是幫助自己!”我們慚愧的低下了頭。
通過這件事，我明白了我做了一件愚蠢的事。我發(fā)誓我要做個有愛心的人!
正如老師所說：“世界上如果人人都獻(xiàn)上一份愛心，那世界將會更美好!”
老師關(guān)愛學(xué)生的演講稿 篇6
“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的窗前徹夜明亮……”一支悠揚動聽的歌曲飛出我家窗口。我正在學(xué)唱這首歌，獻(xiàn)給我最敬愛的鄭老師。鄭老師30多歲，白皮膚，大眼睛，櫻桃嘴旁還有一對甜甜的酒窩。我曾把她比作園丁，但是有人更形象地說她是紅燭。
在我記憶里的珍珠里，還有那么一粒。一次，我的胃病又發(fā)了，上課時胃里像有千萬條小蟲在蠕動，又像上萬根小針在亂扎，難受極了。鄭老師知道了，先拿藥給我喝，又打電話到家里，因為家里沒人，所以攙著我，送我回家。一路上，我?guī)状坞U些摔倒，望著那毒辣辣的太陽，我渴得唇裂舌燥。老師見狀，將我扶到一個水果攤旁，買了兩片西瓜讓我解渴。我不管三七二十一，抓起一片就吃。吃完了，我才發(fā)現(xiàn)老師比我更渴更熱，一縷烏發(fā)緊貼唇邊，渾身都汗淋淋。我忙把第二片西瓜遞給她說：“您也吃呀，老師!”可他笑笑說：“不，你吃吧!瞧你渴的……”到了家里，她又為我找藥，倒開水，一切安排妥當(dāng)后，又急匆匆地趕回學(xué)校上課去了。
那天，我親身體會到人間的關(guān)愛。
老師關(guān)愛學(xué)生的演講稿 篇7
我最敬愛得人是老師，老師猶如我們的父母。她們總會用不同的方法來教我們。
記得有一次，升國旗的時候我突然感到頭暈難受，老師立馬打電話叫我媽來接我，下午老師打電話問我怎樣?我愛老師，有時他們比父母都理解我。
我的老師不像其他那些各別老師，對學(xué)生不付責(zé)任，我們也常常惹老師生氣。但等上下節(jié)課時就陰轉(zhuǎn)晴拉，每當(dāng)上課時老師就變的嚴(yán)肅起來，下課時我們總愛和老師聊天，老師的愛是無私的不會對任何一個人不公平。有一次，我鼻子流血但是流出來得是黑色的，老師馬上送我回家。
我們馬上就要畢業(yè)了，但語文老師總是上午不來下午來給我們上課，后來得知語文老師的兒子生病住院了。但語文老師還給我們上課。老師就是我們的父母我們是她的兒女，他總是在我們遇到困難得時候來幫我們。
我愛我?guī)�，老師教會我們知識并教會我們做一個有用得人，我們愛你。
謝謝你，杜老師。
老師關(guān)愛學(xué)生的演講稿 篇8
時光飛逝，我已是六年級的學(xué)生。眼看，就快要離開母校了，可心卻牽掛著它。老師的關(guān)愛，她是一位品德高尚的人，對待同學(xué)像對待自己的兒女一樣，無亂風(fēng)下雨您總是像蠟燭一樣燃燒自己，點亮我們，老師把一切都獻(xiàn)給了我們，教我們做人，教我們讀書，教我們做游戲，教了我們許多許多……
多少個夜深人靜，您還在獨自一人不停地批改我們的作業(yè)，直到改完為止!您對我們是這樣的關(guān)懷，天冷了，看到有的同學(xué)衣著單薄，您馬上走過去問：“孩子，冷不冷?要不要穿老師的?”您的話語溫暖了我們的心靈!老師，您為我們做了太多太多無私的事情，可是您呢?您卻忘記了自己的身體健康。
記得有一次，您中午在給我們上課，我們每個同學(xué)都為你擔(dān)心起來，那是因為您“感冒”了。但您還來堅持給我們上課，我想對您說：“老師謝謝您”。(請注意您的身體健康)
小學(xué)生活即將結(jié)束，我們將踏入初中著一個新的殿堂，也意味著我們會接觸更多任課老師，但不論在何時何地，我永遠(yuǎn)不會忘記，在小學(xué)時，曾有一位老師，她用汗水讓我們學(xué)習(xí)了更多的知識。我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻(xiàn)給一位普通的人——畢老師。
老師關(guān)愛學(xué)生的演講稿 篇9
我們的老師有很多表情。有時很生氣，有一回，我們考試考得不好，老師就用了一節(jié)課的時間來教育我們。有時很高興，有時還會很興奮……就像孫悟空一樣，有七十二種表情。
這不，我還發(fā)現(xiàn)了老師還有關(guān)愛的一面。一次，我們有個同學(xué)肚子疼，老師就面帶微笑的把一個水杯里邊放滿了熱水，然后把它放在同學(xué)的肚子上，我們的同學(xué)好像一下子就好起來了�？墒牵恍衣┝�，從里面流出了熱滾滾的水，沒有防備的同學(xué)被那滾燙的水燙傷了手，幸好老師及時趕到。老師皺著眉頭把水擦干，又馬上聯(lián)系了家長，這時，我們才放松了一口氣。
你看看，我們的老師多好啊!他們總是那么深深地關(guān)心著我們，我要對我的老師真誠的說聲：“謝謝!”
老師關(guān)愛學(xué)生的演講稿 篇10
今天，在座的有各個學(xué)校在教壇上興教育人、甘為人梯的同行們，你們當(dāng)中有的雙鬢抵不住風(fēng)霜的洗刷，有的風(fēng)華正茂,但在你們的眼中都共同閃爍著一種孜孜不倦的求索，兢兢業(yè)業(yè)育才的執(zhí)著。冰心說過：“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花。”.“每個人都需要愛”，這是求學(xué)路上老師教給我的一句話，當(dāng)我站上三尺講臺，作為一名教師，多年以后細(xì)細(xì)地品味，我發(fā)現(xiàn)這句話還有另一半，那就是：愛是一把心靈的鑰匙。我試圖以平等的尊重和真誠的愛心去打開每個學(xué)生的心房，因為我知道，每一扇門的后面，都是一個不可估量的宇宙，每一個門的開啟，都是一個無法預(yù)測的未來。
千教萬教，教人求真，千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人。
記得有一次，學(xué)校組織春游，在課間，我把收上來的學(xué)生車費75元錢隨手夾在了教科書里，接著又給學(xué)生上了一節(jié)課。由于我的粗心，下課后把我的課本遺漏在講桌上，75元錢因此不翼而飛。
下午，我給學(xué)生上了一堂誠善為美的班會課。下課前，我對全班同學(xué)說：“誠實的心靈比金子還可貴，楊老師今天把夾在書里的一樣?xùn)|西弄丟了，我希望無心拾到它的同學(xué)在沒有人的時候給楊老師夾回到書里�！庇谑俏矣职呀炭茣粼诹酥v桌上。等到放學(xué)我給班上的門上鎖時，發(fā)現(xiàn)講桌上的教科書里平躺著75元錢。
第二天早上，我在班上對同學(xué)們說：昨天，一位同學(xué)幫老師找回了遺失的東西，我感謝他，我相信，這位同學(xué)不僅僅找回了這些東西，同時，也找回了他自己遺失的誠實。我的話音剛落，全體學(xué)生都為這不知名的勇敢者鼓起了熱烈的掌聲。
“春風(fēng)化雨，潤物無聲”，對學(xué)生自尊的呵護(hù)，給學(xué)生與尊重，讓學(xué)生真正的從心靈深處感化和觸動，這才是教育對愛的詮釋。設(shè)想,如果只是一味的斥責(zé)和譏諷,又怎么能換來“浪子回頭”的覺醒呢?
王皓是我們班的一名學(xué)生，由于小動作多，在課堂上已經(jīng)被幾位任課老師亮了紅燈，有一次上信息技術(shù)課時，和他同桌了的同學(xué)突然發(fā)出了一聲驚呼：“死機(jī)了”，我輕走過去，發(fā)現(xiàn)王皓同學(xué)正蹲在主機(jī)旁插拔ps2接口的鼠標(biāo)，我當(dāng)著同學(xué)們的面嚴(yán)厲的制止了他的行為，并給所有的同學(xué)下了一條死命令:未經(jīng)老師許可，不可以私自動電腦室的任何設(shè)備，并讓他靜站墻邊。課后，同學(xué)們都走了，王皓嘟嚕著小嘴遲遲不愿離去，我忽然意識道自己的武斷，輕輕的叫住他，用平和的語氣問“不想告訴我為什么這么做嗎?”，大概是同學(xué)們不在，談話的環(huán)境改變，讓他感到了師生面對面的親和，于是他用那關(guān)不住的小嘴主動和我聊了起來。
沒幾句話的功夫，我才知道他家里最近新買了一臺電腦，鼠標(biāo)鍵盤都是usb接口的，裝機(jī)人員在操作過程中采用了熱插拔鼠標(biāo)鍵盤的方法，剛才上課的時候，使用多年的鼠標(biāo)靈敏度不夠，他以為這和家里的鼠標(biāo)沒什么區(qū)別，自己可以解決這個問題，所以動手模仿裝機(jī)人員插拔鼠標(biāo)。于是我索性把他剛才損壞的電腦擺在桌上，從鼠標(biāo)的接口講到電腦的結(jié)構(gòu)、組裝、工作原理，并一起解決由于熱插拔ps2接口而引發(fā)的問題，看著一起維修的電腦重新啟動運行，王皓興奮極了。他驚奇地看著我說：“老師，您比我知道得多，我真服您”。我說：“你要真服楊老師，可得把上課的小動作毛病給改了，多動動腦子，認(rèn)真聽講，想聊電腦，下課找我去”。果真，這位同學(xué)因此改掉了小動作的習(xí)慣。而我們也成了共享電腦信息資源的好朋友。